第一篇：小主持人大賽活動方案（共）

“金話筒”小主持人大賽活動方案

一、活動目的：

為豐富校園文化生活，提高學生的綜合素質(zhì)，激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)、提高學生開展文藝活動的組織、協(xié)調(diào)能力，使他們成為活潑、健康、開朗、自信的新時代少先隊員。為此特舉辦校園小主持人大賽。

二、活動主題：圓主持夢想 展真我風采

三、參賽對象：五年級學生。

選拔條件：

1．普通話標準，口齒清楚，聲音富有感染力，表達能力強，有較強的文字功底和清晰流暢的表達能力；

2．有一定的舞臺駕馭能力，臨場應變能力強； 3．五官端正，外形良好，氣質(zhì)大方，有親和力。選拔流程：

1．班級初選：班主任在班級經(jīng)過公平、公正評比，選拔兩名學生，參加學校評比。

2．學校評選：為保證公平、公正，現(xiàn)場進行打分、評比。

四、比賽形式：

選手的個性登場（選手提前設置PPT，按抽簽順序上場，不拘一格閃亮登場）

1.美文朗誦。

要求：選手先作1分鐘左右的個性化自我介紹，力求新穎大膽,富有自我特色,帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作。之后自選一首詩歌或美文進行朗誦，要求聲情并茂，富有感染力，能充分展示出選手的語言素養(yǎng)，時間掌握在2分鐘，可配樂。

2.錦上添花.要求：選手展示自己在才藝方面的特長，如：唱歌、曲藝、樂器演奏、講故事、相聲、小品、導游秀等有聲表演，樂器、伴奏自備(學校提供電鋼琴)，時間3—5分鐘。

3.模擬主持

要求：選手在給定的模擬情境中抽取一項，針對該情境的需要，在規(guī)定的時間內(nèi)完成一段主持表演。時間3分鐘，內(nèi)容要求合乎情理、健康向上。最后選手可以對自己本次比賽的表現(xiàn)作最后的陳述，本環(huán)節(jié)也是選手為自己加分的最后機會。時間1分鐘。

五、比賽地點及時間：

1.地點：學校大會議室

2.時間：10月9日

六、活動程序：

1.以班級為單位，舉行一次選拔賽，在此基礎上各班推薦2名學生參加決賽，初賽由班主任負責。各班再選5名大眾評委（公正，無私心，有辨別是非的能力），為選手最后投票，使其獲得人氣指數(shù)。

2.各班選手自制參賽號碼牌：紅色卡紙做底，剪成直徑為9厘米的圓形，黃色鐳射紙寫編號。

3.各班要安排拉拉隊，手中可拿運動會所用舉牌，為選手助威、吶喊。

4.決賽時以抽簽順序為比賽順序，參賽選手9月30日課間操到三樓小會議室抽簽。

5.10月8日參賽選手將參賽所制作ppt的U盤寫明班級、選手編號、姓名交到德育處。

6.選手要化妝，每一關(guān)服裝不同，選手的家長要全程參與比賽，為自己的孩子補妝、換衣。

7.五年級學生全部參看比賽，按照安排的座次就座，自帶水，嚴格遵守賽場紀律。

六、評分標準：

1.形象氣質(zhì)：優(yōu)雅、自信、大方、著裝得體，整體形象積極向上。

2.語言能力：普通話標準，語言流暢，語速適中，表達清晰，邏輯性強。

3.應變能力：思維敏捷，情感流露自然，風格突出，親和力強，現(xiàn)場效果好。4.出場和才藝不拘一格，真正顯示自己的實力。

5.每項比賽內(nèi)容如不能按規(guī)定時間完成酌情扣分，請?zhí)貏e注意控制好時間。

七、工作人員

總策劃：楊紅葉(選拔主持人，寫串詞，設計評分表，調(diào)配所有事宜）

策劃：張彥平（印制邀請函、家長參賽評議表、安排座次、打獎狀、買獎品、選回放鏡頭中的照片）

美術(shù)指導：王菲（布置會場，及時在獎狀上書寫獲獎選手名字）

制片：六.5中隊郝信潔、六.6中隊楊耀程（制作ppt)

攝像：周鑫 音響：齊聰明

快訊報道：楊紅葉

八、獎項設置

金話筒1名、銀話筒2名、銅話筒3名、最佳形象獎1名、最佳人氣獎1名、最佳朗誦獎1名、最佳才藝獎1名、最佳主持獎1名、最佳參與獎1名。優(yōu)秀組織獎1名，精神文明獎1名。

烏拉特前旗第三小學 二〇一五年九月二十九日

比賽開始：

1.開場?；胤诺谝唤纭拔磥斫鹪捦病毙≈鞒秩舜筚惥驶ㄐ酰笾鞒秩松蠄?。（用時不超過3~5分鐘）

2.主持人上場說開頭詞，介紹到場的嘉賓，介紹比賽規(guī)則，宣布比賽開始。（用時不超過3~5分鐘）

3.由主持人請出12位選手，上場亮相，與觀眾見面，并播放選手的生活照。由選手自己解說生活照中的自己，介紹自己的性格愛好等，自我宣傳，增加人氣，活躍現(xiàn)場氣氛。（參賽前說參賽宣言）觀眾互動：

妙語連珠：出3—5個不同詞語，組織一段話，考察學生應變能力及知識覆蓋面。

第二篇：英語主持人大賽活動方案

一、活動目的：為配合外國語學院女生文化節(jié)活動的展開，進一步

加強我院學生外語知識學習，為同學們提供展示自我的舞臺，塑造新時代大學生形象，第四屆英語主持人大賽將面向外國語學院展開?；顒訉⒀埾翟合嚓P(guān)部門領導及校社團聯(lián)合會負責人蒞臨指導，并希望通過考察，申請將此項活動推廣到全校，盡展學子風采，繁榮校園文化。

二、主辦單位：臨沂師范學院外國語學院團委

三、承辦單位： 臨沂師范學院語苑學社

四、指導老師： 王慧

五、活動時間： 2010年11月12日--13日

六、活動地點：外國語學院301報告廳

七、活動安排：

初賽（11月12日）

1、self--introduction(2-3 min)

自我介紹（2-3 分鐘）

2、tongue—twister

繞口令（通過選手選題考察選手口語能力、臺風氣質(zhì)）

決賽（11月13日）

開場舞

第一關(guān)：self--show(2-3 min)----------20分

個性展示（2-3 分鐘）

本環(huán)節(jié)主要考察選手的口語水平，要求選手在規(guī)定時間內(nèi)完成個性自我介紹，秀出自己口語水平，展示亮麗風采。

評分標準：

發(fā)音標準，口齒清晰，語言流暢-----------10分

有創(chuàng)意思維,能展示個性風采-----------10分

第二關(guān)：talent--show(4-6 min)-----------20分

才藝展示（4-6分鐘)

本環(huán)節(jié)旨在為選手提供展示自我才藝的舞臺，才藝形式不限，舞臺道具自備。通過本環(huán)節(jié)由大眾評委評選最佳才藝獎。

評分標準：

表演生動,富有表現(xiàn)力----------10分

新穎獨特,展示出自己的獨特風格-----------5分

自信大方，能夠調(diào)動現(xiàn)場氛圍-----------5分

第三關(guān)：scene--show(5-10min)----------25分

情景劇場(5-10分鐘)

本環(huán)節(jié)以小組形式考察選手臨場發(fā)揮、集體合作及組織協(xié)調(diào)能力。通過抽簽決定小組成員，五人一組，演繹給定的情景劇。

評分標準：

個人評分:

所演繹情景劇緊扣主題, 感情豐富,完整,生動,條理----------10分

能夠隨機應變，語言自然流暢，秀出最好的自己--------10分

小組評分:

編排新穎，配合默契 ,表現(xiàn)最優(yōu)秀一組,所有成員每人得5分

互動環(huán)節(jié)

現(xiàn)場觀眾參與英語知識競答，答對者可獲精美獎品一份

第四關(guān)：charming--show(5-7 min)----------35分

魅力主持（5-7分鐘）

本環(huán)節(jié)為選手提供一個展示自我主持風采的機會。選手自己準備所主持的節(jié)目，節(jié)目類型不限。通過本環(huán)節(jié)評選最佳臺風獎。

評分標準：

口齒清晰，發(fā)音標準-----------5分

主持風格新穎獨特-----------5分

有良好的隨機應變能力，能夠很好的調(diào)動現(xiàn)場-----------10分

服裝得體,臺風自然優(yōu)雅，落落大方,盡顯主持魅力-----------15分

閉幕節(jié)目

七、獎項設置：

一等獎 1名

二等獎 2名

三等獎 3名

最佳臺風獎 1名

最佳才藝獎 1名

第三篇：主持人大賽活動策劃方案

主持人大賽活動策劃方案

為了豐富同學們的課余文化生活，展現(xiàn)當代大學生的風采，為愛好主持的同學提供一個展示自我的舞臺，接下來是由聘才網(wǎng)小編為大伙整理的主持人活動策劃書，供大家參考。

為了豐富同學們的課余文化生活，展現(xiàn)當代大學生的風采，為愛好主持的同學提供一個展示自我的舞臺，為配合我院各項活動的展開 , 弘揚校園文化 ,豐富校園生活 , 選拔優(yōu)秀主持人材，現(xiàn)面向全體在校學生，舉行“魅力主持人”大賽。, 給同學們一個展示自己的舞臺!

1.由宣傳部負責做兩幅巨型海報和四幅小海報，于開賽前分別貼于各校區(qū)宣傳欄進行宣傳。

2.由每個班級的班長在自己班級里面組織以及宣傳。

展示主持風采，閃耀理工舞臺

1.宣傳時間：待定

2.報名時間：待定

3.報名地點：各個班級班長處

4.由學生會部門女生部，負責報名工作。

5.參賽須知：

㈠.男生不得低于170cm，女生不得低于160cm。

㈡.普通話標準，言辭得體，講話流利不結(jié)巴。

㈢.臺風好形象氣質(zhì)俱佳。

㈣.知識面廣，反應敏捷，應變能力強。

㈤.有才藝可以表演。

根據(jù)已經(jīng)填寫報名表格報名參加的同學確定后，召集所有的報名同學在指定教室開會，做賽事的通知和指導工作，使報名的同學知道熟悉自己比賽的流程，明確準備的方向。

(一)、初賽

1.自我介紹 30秒

2.自備稿件朗誦 1-2分鐘

(考察參賽選手的普通話標準程度, 初步篩選出一批普通話較好 , 較熟練基本素質(zhì)良好的選手進入復賽)

(二)、決賽

1.自我介紹 30秒

(要求語言精辟、新穎大膽 , 富有自我特色 , 帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作)

2.素質(zhì)表現(xiàn) 2-3分鐘

(參賽選手在短時間內(nèi) , 模仿或者自己設計主持一段節(jié)目 , 要求得體大方 , 用語言和簡單的肢體動作帶動場上氣氛.若是模仿主持 , 不必拘泥于原版刻意模仿 , 最好展現(xiàn)出自己的風格和特色)

3.才藝展示 2-3分鐘

(在短時間內(nèi) , 展示具有自己特色的才藝 , 形式多樣 , 如 : 話劇、小品、相聲、唱歌、跳舞等 , 要求新穎 , 能吸引觀眾的眼球)

(注：選手準備各自才藝 , 本環(huán)節(jié)也是各位選手為自己拉票的環(huán)節(jié) , 選手通過在才藝展示中與觀眾的互動來拉近與觀眾的距離 , 為自己拉票。本環(huán)節(jié)主要考察參賽選手的語言表達能力 , 臺風 , 形象氣質(zhì) , 才藝等方面，最后選拔10人進入決賽)

4.模擬主持

(選手可根據(jù)自身綜合素質(zhì)準備自己偏好或熟悉的一類節(jié)目 , 進行現(xiàn)場主持。包括 : 新聞類、體育類、娛樂類、訪談類、少兒類、英語類等等.允許加入與觀眾互動的環(huán)節(jié))

5.記憶猜想

(本環(huán)節(jié)主要對各位選手的記憶能力做一個基本考察。工作人員提前準備好繞口令、古代詩詞做成小卡片 , 選手進行現(xiàn)場抽取、待準備30秒后開始作答)

6.最后陳述

(選手對自己本次比賽的表現(xiàn)做最后的陳述 , 本環(huán)節(jié)也是選手為自己加分的最后機會)

1.金話筒獎：一名 證書+80元獎金

銀話筒獎：兩名 證書+60元獎金

銅話筒獎：三名 證書+40元獎金

2.最佳口才獎、最佳才藝獎、最佳上鏡獎、最具風采獎各一名

證書+20元獎金

3.其余選手均為優(yōu)秀獎，優(yōu)秀證書

—— 計算機工程學院

第四篇：主持人大賽方案

主持人大賽方案

為進一步豐富員工文化生活，緩解員工壓力，深入推進企業(yè)文化建設，增強企業(yè)凝聚力，我行擬開展第二屆員工主持人大賽。

一、活動時間：2012年4月初

二、活動地點：。

三、活動主題：以慶祝建黨90周年為主題，結(jié)合各單位工作實際，通過形式多樣的節(jié)目（獨唱、合唱、樂器、組合、小品、脫口秀等均可）表現(xiàn)員工團結(jié)、拼搏的精神風貌。

四、活動形式：按照支行海選,機關(guān)復賽和總決賽層層PK的形式選出10大綜藝主持人。

五、報名要求：以各支行為單位報名參賽，參賽選手首先在各支行報名，由支行自行組織選拔，復賽各行推薦2名選手，其他行各推薦1名選手，特別優(yōu)秀的選手可適當放寬選手名額，比賽者必須為本行員工，不得外聘人員參賽。

六、比賽方式

比賽分為初賽，復賽，決賽三個階段；

（一）初賽內(nèi)容（由支行自行組織選拔，建議采用方案）

1、自我展示：參賽選手用標準普通話介紹自己的基本情況，包括姓名，參賽號碼，來自某個支行，具體負責什么工作，興趣愛好，個性特點，主持風格等，展現(xiàn)自己的個人魅力。（時間1分鐘）

2、語言考察能力：朗誦、背誦：參賽選手自行準備一篇朗誦或背誦的文章或詩歌，現(xiàn)場朗誦或背誦。（注：背誦的基準分值大于朗誦，時間不超過1分鐘）

3、能力考核：參賽選手通過現(xiàn)場LED屏幕根據(jù)編號選擇相應的繞口令，現(xiàn)場朗讀。要求吐字清晰，圓潤，飽滿，表達連貫，節(jié)奏感明確考察選手的普通話語音標準程度，語言的基本功掌握程度。（30秒思考時間）

（二）復賽內(nèi)容

1、自我展示：參賽選手以脫口秀的形式對自己進行自我介紹，時間不超過1分鐘。

2、語言考察能力：參賽選手自行準備一篇朗誦或背誦的文章或詩歌，現(xiàn)場朗誦或背誦。（注：背誦的基準分值大于朗誦，時間1分鐘）

3、妙語連珠：參賽選手隨機通過LED大屏幕抽選3-5個不同的詞語組織成一篇文章，考察選手的隨機應變能力及知識覆蓋面。（30秒考慮時間，2分鐘答題時間）

（三）決賽內(nèi)容

1、自我展示：參賽選手用標準普通話自我介紹，包括姓名，參賽號碼，所在支行，具體工作，興趣愛好，個性特點，主持風格等，展現(xiàn)自己的個人魅力。（時間1分鐘）

2、語言考察能力：參賽選手自行準備一篇朗誦或背誦的文章或詩歌，現(xiàn)場朗誦或背誦。（注：背誦的基準分值大于朗誦，時間2分鐘）

3、即興主持：參賽選手隨機抽取有針對性的表達主題內(nèi)容，如兩會、主要社會事件等，在規(guī)定的時間內(nèi)完成主持導語和結(jié)束語。（30秒思考時間，答題時間2分鐘）

4、知識問答：現(xiàn)場評委隨機選擇綜合性問題向參賽選手提問，選手根據(jù)問題回答評委。（30秒思考時間）

七、比賽評分及晉級標準

（一）復賽評分標準：15分

1、語言面貌：普通話發(fā)音正確，聲音大小合適，口齒伶俐，語速適中（3分）

2、整體感覺：衣著形象及展現(xiàn)出的優(yōu)秀主持人風貌，動作，表情方面與表達相匹配（2分）

3、臨場發(fā)揮：及時得體的表達（2分）

4、創(chuàng)意體現(xiàn)：是否能贏得觀眾喜歡（3分）

5、時間控制：在有效的時間內(nèi)完成規(guī)定的項目（1分）

6、語言感染：通過語言表演體現(xiàn)語言表達能力和組織能力（4分）

（二）決賽評分標準（20分）

在原有15分的基礎上，增設5分的知識問答評分： 舞臺表現(xiàn)力（3分），知識回答能力（2分）。

備注：評委打分標準精確到小數(shù)點后1位。

八、獎項設置

根據(jù)具體要求，評選出各單項獎項等。第一名 金話筒獎1名 第二名 銀話筒獎1名 第三名 銅話筒獎1名 最佳人氣獎1名

最佳上鏡獎、最具潛力獎、最具風采獎各兩名?；顒釉u審 活動主持人：待定 活動評委：待定

動嘉賓：上級主管單位領導 員工親友團 備注：

本著公平、公正的原則，活動評委避免由主辦及承辦單位領導擔任。評委規(guī)則

初賽，復賽總分15分，各評委評出總分后取平均分。決賽總分20分，各評委評出總分后取平均分。其中，選手背誦分值高于選手朗誦分值。

第五篇：主持人大賽方案

主持人大賽方案

時間地點：

1、時間：12月9日（星期四）下午第七節(jié)課

2、地點：音樂室

具體流程安排：

1.自我介紹 2.朗讀文章(現(xiàn)場抽取)3.才藝表演

4.現(xiàn)場即問即答 5.情景表演

比賽流程安排：

（1）自我介紹：班級、姓名、職務、優(yōu)點等，側(cè)重介紹參加過什么比賽或文體活動，100—200字，利于評委對選手的認識和對選手語言組織能力的評分。

（2）朗讀文章：重點體現(xiàn)選手對文章的感覺，以及個人聲音的表現(xiàn)力、親和力。

（3）才藝表演：選手才藝的表演，展現(xiàn)個人的舞臺氣質(zhì)，2分鐘內(nèi)。

（4）現(xiàn)場即問即答：事先準備好一些生活常識和有關(guān)大賽的問題，考察選手的應變能力。

（5）情景表演：抽取元旦復賽節(jié)目之一，并作即興開場語。

比賽規(guī)則：

采用海選方法，每輪淘汰制，每一個項目將淘汰部分選手，堅持到最后的選手加各項總分，決出本次比賽名次。（最終解釋權(quán)歸學生會）

評分標準：

1、自我介紹語言能力（40分）

2、朗讀文章語感（20分）

3、才藝表演（10分）

4、現(xiàn)場即問即答（10分）

5、情景表演（20分）

附：比賽順序