第一篇：2013年個人發(fā)展總結(jié)

2013年個人發(fā)展總結(jié)

向陽小學(xué)

楊建雄

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結(jié)合作，結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié):

一、認真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學(xué)的價值，增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。

二、認真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

三、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂強調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明:設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

四、認真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。

布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。

2013年12月

第二篇：個人發(fā)展總結(jié)

2015-2016教師個人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)

伴隨著緊張忙碌一學(xué)期工作的結(jié)束以及新學(xué)期工作的開始，下面我對照自己之前制定的《個人發(fā)展計劃》，本著總結(jié)經(jīng)驗、彌補不足、促進提高的思想，對個人的專業(yè)發(fā)展做一個階段性的總結(jié)：

（一）思想方面

不斷學(xué)習(xí)，加強自身的師德修養(yǎng)，努力提高思想覺悟向先優(yōu)黨員教師看齊。工作中把更多的熱情傾注給學(xué)生們，把更多的愛帶給我的孩子們！“帶來陽光，照亮他人生命的人，自己也會沐浴在陽光下”。這是我不知在什么地方見到的話，從此我將它作為我生活、事業(yè)上的座右銘。生活不會總是陽光！也會偶有雨雪！正如生活、工作給予我們的磨練一樣，我們要成為生活工作中的強者，做到遇挫而堅，有越挫越勇的精神，我在磨練中成熟成長起來。

（二）師德方面

我能夠樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，定期學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師、模范工作者的教育感人事跡，從中感悟收獲，完善自我。我定期還閱讀了《給教師的一百條新建議》、《守望教育》、《我的教育苦旅》等教育類書籍以提升自身的師德水平。在平時注重與家長的溝通，關(guān)心愛護每一名學(xué)生，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，成為他們的良師益友，成為他們健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

（三）教育教學(xué)方面

1、認真做好“六認真”工作。一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，盡量補充資料。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，在本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

2、把握每一次學(xué)習(xí)的機會，向省內(nèi)外名師，專家學(xué)習(xí)取經(jīng)，多角度的豐厚自己的教育理念，提升自己的教學(xué)水平，換來教學(xué)的日趨成熟。

3、積極參與教育科研工作，認真上好公開課。進行微型課題《初中數(shù)學(xué)課堂教教學(xué)中培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生》的研究工作，積累經(jīng)驗、反思總結(jié)，促進自己專業(yè)成長。

4、積極、認真參與我區(qū)骨干教師培養(yǎng)工程的各項活動，虛心向?qū)?、領(lǐng)導(dǎo)請教，與同伴相互促進，共同提高。其實 “自覺”、“自主”是教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵詞。它具體表現(xiàn)為專業(yè)發(fā)展的自主意識與能力，即教師能自覺地對自己的專業(yè)發(fā)展負責(zé)，自覺地對過去、現(xiàn)在的狀態(tài)進行反思，對未來的發(fā)展水平、發(fā)展方向與程度做出規(guī)劃，并能自主、自覺地遵循自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)、計劃、途徑，并付諸實施，成為自身專業(yè)發(fā)展的主人。未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必須不斷地學(xué)習(xí)，獲得新知識，充實自己，換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。立足于現(xiàn)實去理解教師的專業(yè)化發(fā)展,自然地成為開辟教師自我發(fā)展的道路,有助于關(guān)注自身,關(guān)注學(xué)生,就能避免把教師與學(xué)生理解成是傳播、傳授知識的工具，由此才能真正感悟“教師是人類靈魂的工程師”的真正內(nèi)涵。

2016年6月2日

第三篇：個人發(fā)展總結(jié)

個人發(fā)展總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任四年級的教學(xué)工作，從各方面嚴格要求自己，作為班主任，結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié):

一、認真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，例如數(shù)學(xué)，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學(xué)的價值，增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。

二、認真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

三、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂強調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。

四、認真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

由此指定了個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，如下：

1、總目標(biāo)就是在課程改革的浪潮推動下，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平時的點滴時間讀書，進行長期的有效的學(xué)習(xí)，增強理論底蘊，做個學(xué)習(xí)型教師。用心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長的方向，做個反思型教師。

2、具體實施方案

（1）自身素質(zhì)的改進

作為新時代的教師，還要具備創(chuàng)造意識和創(chuàng)造能力，善于發(fā)現(xiàn)和探究，拓寬視野，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的素質(zhì)，加強自身的理論修養(yǎng)，讓自己有個嶄新的騰越

（2）教師課堂教學(xué)的研究能力。

強化與提升自己的教學(xué)幾本技能，這不僅需要教學(xué)實踐的積累，知識儲備的增加，個人人格修養(yǎng)的提升，更需要我們做一個敢于實踐，勇于反思，不斷追求進步的教師。用學(xué)科知識、實踐知識和教育理論知識武裝自己，將很有可能在教學(xué)這個戰(zhàn)場上戰(zhàn)無不勝。

我雖然在很多方面還很稚嫩，但我相信有著如此優(yōu)秀的人生舞臺，有著科學(xué)精神、拼搏精神、團隊精神，我一定會慢慢邁著堅實的步伐，以自己微薄的力量，在教育的歷史上畫上屬于自己的一筆。

第四篇：個人專業(yè)化發(fā)展總結(jié)

個人專業(yè)化發(fā)展總結(jié)

通過參加本學(xué)年的校本培訓(xùn)，使我在專業(yè)知識、教學(xué)實踐技能等方面都得到進一步的提高，如寫教學(xué)反思，對我的教學(xué)能力的提高有很大的促進。美國著名學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出一道公式：教師的成長=經(jīng)驗 +反思。所謂經(jīng)驗，是指教師由教學(xué)實踐得來的知識與技能； 所謂反思，是指教師在教學(xué)活動中，“借助發(fā)展邏輯推理的技能和仔細推敲的判斷”，將自我和教學(xué)活動本身作為意識的對象，不斷地對自我及其教學(xué)進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的過程。反思在教師成長中起著更為主動、關(guān)鍵的作用，因此被看作是促進教師成長的重要方式。

同時，通過參加本學(xué)年的校本培訓(xùn)，更使我對新課程與教師的轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)中，有了更進一步的認識?，F(xiàn)將總結(jié)如下：

1、更新觀念，提高認識。

新一輪的課程改革呼喚新角色的教師。面對新一輪的課程改革，教師應(yīng)該全部下崗，然后再重新上崗。也就是說教師應(yīng)以全新的教育觀念來適應(yīng)新的課程改革。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感到自己的觀念轉(zhuǎn)變了，我深刻地認識到：教師要改變原先擁有知識的權(quán)威者的形象，而應(yīng)側(cè)重于對學(xué)習(xí)過程的組織、引導(dǎo)，并對自己的教學(xué)實踐進行反思、研究，以取得更好的教育教學(xué)效果。

2、加強操作，增加技能。

當(dāng)今世界科技發(fā)展突飛猛進，信息技術(shù)廣泛使用，新的課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)要加強現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，作為一名教師必須掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，具備熟練操作電腦的技能。本學(xué)年的校本培訓(xùn)，組織全校教師進行了兩次計算機的提高培訓(xùn)及考核活動。通過培訓(xùn)，我順利地通過了考核，進一步了解了計算機的多種功能，提高了操作技能，初步具備了應(yīng)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)進行輔助教學(xué)的能力。

3、掌握方法，提高能力。

對于第一線的教師而言，轉(zhuǎn)變觀念似乎是說起來容易做起來難的事，也就是說，轉(zhuǎn)變觀念在認識上容易做到，但到具體的課堂教學(xué)中，仍然會重復(fù)走老路。因此校本培訓(xùn)安排了錄象課的觀摩，并進行了教學(xué)研討、評課。通過觀摩，我深刻感到轉(zhuǎn)變觀念不僅也不能只停留在口頭上、認識上，而更應(yīng)該落到課堂教學(xué)中去取得實效。錄象課觀摩，是很好的學(xué)習(xí)和借鑒，使我知道了如何在課堂教學(xué)中樹立新型的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)豐富有趣生活化的學(xué)習(xí)情境，開展學(xué)生自主、合作探究的學(xué)習(xí)活動，提供行之有效的教學(xué)媒體，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲，得到較好的發(fā)展。觀摩學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了一些好的教育教學(xué)方法，提高了專業(yè)技能，同時，也增強了自己適應(yīng)新課程改革的能力。

4、學(xué)到知識，開闊視野。

通過學(xué)習(xí)，使我進一步了解了我國新世紀課程改革的背景，對課程結(jié)構(gòu)、課程目標(biāo)、課程功能、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程評價、課程資源等方面有了進一步的認識，加深了對新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)評價體系的認識，認識到在自己的教育教學(xué)實踐中如何去客觀、公正、全面、科學(xué)地評價一個學(xué)生，意識到如何去適應(yīng)新課改、貫徹新課標(biāo)、實踐新教材，明確了教育科研在教育教學(xué)實踐中的重要意義，增強了進行教育科研的意識、、、、、、這些講座使我理論水平得到了提高，視野更開闊了，同時也認識到小學(xué)數(shù)學(xué)值得探究的地方還很多，應(yīng)該不斷地加強學(xué)習(xí)，更認識到了我國基礎(chǔ)教育存在的不足，增強了自己實施基礎(chǔ)教育課程改革的緊迫感和責(zé)任感。

知識經(jīng)濟社會是一個高度個性化的創(chuàng)造型社會，下一代缺乏創(chuàng)造性，這是民族最大的危機。我將在以后的學(xué)習(xí)和工作中，認真學(xué)習(xí)，爭取不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，作一名21世紀合格的教師。

第五篇：教師個人發(fā)展總結(jié)

教師個人發(fā)展總結(jié)

11學(xué)年第一學(xué)期的教學(xué)工作接近尾聲，為了在11學(xué)年也有一個圓滿的結(jié)果，現(xiàn)將本人在該的工作、培訓(xùn)情況進行全面、客觀的總結(jié)：

一、思想工作

本學(xué)期由于樂隊訓(xùn)練的需要，星期五下午的教工大會未能全部參加，但是只要去參加大會都會認真觀聽。平時，關(guān)心國家大事，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺學(xué)習(xí)黨的各項方針政策。遵守學(xué)校規(guī)章制度，團結(jié)同事。

二、教育教學(xué)

參加工作已經(jīng)有好幾個念頭了，工作以來，我都認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)上我態(tài)度端正，工作認真負責(zé)，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。課前我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在課上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言比以前有進步，基本克服了以前語言重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)音樂的興趣。在后進生的轉(zhuǎn)化上，從贊美著手，所有的孩子都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進生交談時，先了解事情的原尾，再開展工作。

平時我積極參與聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，閱讀各種專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)好的教學(xué)思想，教學(xué)方式方法，取長補短，提高教學(xué)水平。

“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時測試較少，在上課導(dǎo)入時語言不夠生動，有時對于有些調(diào)皮倒蛋的后進生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進，認真對待每一位學(xué)生。

三、其他工作

為了能夠更加充實自己和課堂，本學(xué)期和組內(nèi)老師一起報名參加了區(qū)進修學(xué)校舉辦的舞蹈培訓(xùn)班，舞蹈是我的弱項，因此在培訓(xùn)期間，我每次都認真參加，盡我所能地去學(xué)習(xí)，所以，回來我把所學(xué)的用到課堂中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣很高，以前在課堂上我?guī)缀鹾苌俳涛璧竸幼?，原因是我自己底氣不足，動作做得不好，怕影響到學(xué)生，通過這次培訓(xùn)我更加有信心了。

新的世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量