第一篇：案例模塊一、二、三的學(xué)習(xí)提示

【案例模塊一】學(xué)習(xí)提示作者：項目組 發(fā)布時間：2011-08-25

夏日剛剛走過自己最后的旅程，涼爽的秋天伴著豐收的喜悅隨風(fēng)而至，經(jīng)過充實而忙碌的預(yù)熱階段，在這豐收時節(jié)我們也迎來了 “知行中國-初中班主任教師培訓(xùn)項目”正式學(xué)習(xí)階段，根據(jù)按照本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)進程安排，在8月29日-9月4日期間，全體學(xué)員要進行【案例模塊一】的課程學(xué)習(xí)。在此一周內(nèi)，班級指導(dǎo)教師將如何開展工作？廣大學(xué)員將如何學(xué)習(xí)？項目組給出以下建議，請大家參考：

【學(xué)員】

1.觀看案例課程，撰寫課后作業(yè)。按照“知行中國-初中班主任培訓(xùn)績效評估總結(jié)辦法”學(xué)習(xí)安排和考核要求，在8月29日-9月4日期間，學(xué)員要瀏覽【案例模塊一】（班主任的每一天，包括8個案例式課程），并選擇其中自己最感興趣的一個專題課程進行深入學(xué)習(xí)，撰寫作業(yè)即可。小貼士：（1）學(xué)習(xí)本模塊之前，請大家先閱讀本模塊主編王寶祥老師撰寫的《“班主任的每一天”主編寄語》，以形成對本模塊課程的系統(tǒng)認識。

（2）關(guān)于學(xué)習(xí)時間：在本次培訓(xùn)中，老師們一共要學(xué)習(xí)八個模塊的視頻課程（包括預(yù)熱課程、專題講座和六個案例式模塊課程，在每個模塊的學(xué)習(xí)過程中，老師們可以任選專題進行學(xué)習(xí)，只要每模塊學(xué)習(xí)時間達到200分鐘，統(tǒng)計就會顯示完成；為保證大家踏實學(xué)習(xí)，防止學(xué)員泡學(xué)時并相互攀比，項目組特為學(xué)時做了限制，每模塊的學(xué)時顯示上限是240分鐘，即超過240分鐘，學(xué)時都不再累計，但學(xué)員可繼續(xù)學(xué)習(xí)。

溫馨提示：培訓(xùn)過程中，項目組會按照學(xué)習(xí)進程安排，定期開放課程，同時已開放課程不會關(guān)閉，請近期忙于準備開學(xué)事宜或因故錯過的老師不要擔(dān)心，大家根據(jù)自己的工作情況合理安排學(xué)習(xí)進度即可，暫時沒來得及看的課程可以再抽空補看。

（3）作業(yè)：每個案例式模塊都有8個專題課程，每個專題課程后都對應(yīng)有課程作業(yè)，老師們在深入學(xué)習(xí)完最感興趣的專題課程后，只選擇您最感興趣的作業(yè)撰寫即可（每模塊的作業(yè)數(shù)量不做考核，大家自由撰寫即可）。

溫馨提示：培訓(xùn)結(jié)束時，大家只需要提交兩篇作業(yè)給指導(dǎo)教師批改并計入成績：一篇是根據(jù)所學(xué)課程的題目要求撰寫，并自薦給指導(dǎo)教師的“課程作業(yè)”，另一篇是根據(jù)培訓(xùn)所學(xué)，并結(jié)合工作實踐撰寫的“培訓(xùn)作業(yè)”（工作案例或培訓(xùn)總結(jié)均可），大家可根據(jù)學(xué)習(xí)進程，邊學(xué)習(xí)邊撰寫作業(yè)，并根據(jù)學(xué)友和指導(dǎo)教師的點評意見修改完善，培訓(xùn)結(jié)束前再提交即可。

2.學(xué)習(xí)交流討論，研討熱點問題。在本次培訓(xùn)過程中，除了我們個體的自主學(xué)習(xí)外，老師們還要學(xué)會同伴互助，學(xué)會利用同伴的力量解決工作中的疑難和困惑?！罢n程學(xué)習(xí)交流”和“熱點問題研討”就是項目組為大家提供“論壇區(qū)”，在這里大家可以集思廣益，群策群力，趕快試試吧！溫馨提示：（1）課程學(xué)習(xí)交流：在本次培訓(xùn)中，大家在課程學(xué)習(xí)頁面下的留言、對學(xué)友作業(yè)的點評以及在“班級沙龍”里面的跟帖，都是“課程學(xué)習(xí)交流”的內(nèi)容，一共留言15條即可，老師們可以在質(zhì)量上下功夫，多多發(fā)起、參與有質(zhì)量的話題研討；也可以利用本次國家級培訓(xùn)的難得機會，嘗試進行跨縣（區(qū)）、跨?。ㄊ校┭杏懀瑪U大交流范圍，開闊學(xué)習(xí)視野。相關(guān)鏈接：<< 如何發(fā)起班級沙龍話題？ 如何進行課程學(xué)習(xí)交流？

1（2）熱點問題研討：為增強班主任培訓(xùn)的針對性和實效性，除“課程學(xué)習(xí)交流”之外，項目組專家以參加2011年“知行中國”初中班主任培訓(xùn)項目骨干培訓(xùn)的學(xué)員為對象，對班主任面臨的困惑與挑戰(zhàn)作了網(wǎng)上問卷調(diào)查，歸納出若干熱點問題，鼓勵全體參訓(xùn)教師依次為契機，結(jié)合工作實際困惑，開展網(wǎng)上專題研討活動，請大家積極參與。相關(guān)鏈接：熱點問題研討專區(qū) 如何參與熱點問題研討？

3.其它學(xué)習(xí)任務(wù)。如上傳資源，撰寫日志等，歡迎老師們多多參與，其中上傳“資源庫”資源每篇2分，滿分4分，歡迎老師們積極分享學(xué)習(xí)成果和研修心得哦！相關(guān)鏈接：<<如何上傳資源？

4.求助途徑。您在學(xué)習(xí)過程中，如果遇到操作性問題，可以在培訓(xùn)首頁以及個人中心點擊“在線客服小研”尋求幫助，同時也可以撥打我們免長途客服熱線400-7799-010，小研團隊會隨時為您服務(wù)！

【班級指導(dǎo)教師】

1.督促并引導(dǎo)學(xué)員上線學(xué)習(xí)，積極發(fā)掘并推薦本班的優(yōu)秀作品、精彩活動和典型人物。相關(guān)鏈接：精彩簡報推薦 精彩沙龍推薦 熱點研討推薦 研修作業(yè)推薦 研修日志推薦 案例展示推薦

2.9月1日將召開第一次項目組學(xué)情會，請各班班級指導(dǎo)教師組織好本班學(xué)員，準時收看學(xué)情會視頻直播。相關(guān)鏈接：學(xué)情通報會直播地址

【各級管理員】

督促學(xué)員上線學(xué)習(xí)。通過為期一周的預(yù)熱學(xué)習(xí)，學(xué)員基本了解平臺且基本完成預(yù)熱階段學(xué)習(xí)任務(wù)，只有少量學(xué)員還未上線學(xué)習(xí)，請相關(guān)地市、區(qū)縣、學(xué)校的負責(zé)人或管理員，仔細查看本單位學(xué)員學(xué)習(xí)情況，逐一排查，督促、通知參訓(xùn)教師上線學(xué)習(xí)，爭取早日實現(xiàn)全員參訓(xùn)。無特殊原因的，要全部上線學(xué)習(xí)；有特殊原因不能來參加學(xué)習(xí)的，要抓緊時間調(diào)換（本次培訓(xùn)資源難得，請盡量不要刪減），爭取早日實現(xiàn)全員參訓(xùn)。項目組調(diào)換、刪減學(xué)員名單截止9月30日24點。相關(guān)鏈接：【學(xué)校管理員】操作手冊；【區(qū)域管理員】操作手冊 調(diào)換刪減學(xué)員怎么辦?

【省導(dǎo)師團】

組織本省學(xué)員積極參與9月1日第一期項目組學(xué)期會。

項目組祝大家研修愉快，研修路上你我同行！

往期學(xué)習(xí)提示回顧： << 【新手必讀】預(yù)熱學(xué)習(xí)小貼士？

知行中國項目組 2011年08月29日 【新手必讀】預(yù)熱學(xué)習(xí)小貼士 作者：項目組 發(fā)布時間：2011-08-21 各位老師：

歡迎大家加入到教育部2011年“知行中國”-初中班主任教師培訓(xùn)的大家庭中來！本次培訓(xùn)有來自全國16個省、市、自治區(qū)的5萬名初中班主任教師參與，遠程階段從8月22日啟動，到11月1日結(jié)束，為期兩個多月。

培訓(xùn)伊始，我們也許還有許多疑問，對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)無所適從，不知道該從何做起。別著急！項目組特意給大家準備了新手必讀的“學(xué)習(xí)小貼士”?？赐旰螅绻€有疑問，我們接著在培訓(xùn)中互相切磋，來吧，先看看吧：）

一、學(xué)員必讀：

從8月22日到8月29日，是本次培訓(xùn)的預(yù)熱期，在預(yù)熱期間，學(xué)員的主要任務(wù)是了解學(xué)習(xí)任務(wù)、明確學(xué)習(xí)目標、熟悉操作平臺。具體請看以下提示：

（一）熟悉培訓(xùn)平臺，掌握相關(guān)操作：

1.在培訓(xùn)專區(qū)首頁查詢（或通過本班的指導(dǎo)教師）獲取自己的學(xué)習(xí)帳號和密碼，明確自己所在班級的名稱，如有誤，請及時修改。

相關(guān)鏈接：各省參訓(xùn)學(xué)習(xí)帳號查詢； 如何核對并修改個人信息及密碼？

2.用查詢到的賬號和密碼登錄培訓(xùn)專區(qū)，按照提示，逐步點擊、觀看互動版“我的網(wǎng)絡(luò)課堂”并答題，熟悉平臺相關(guān)操作（答題完成后會計入學(xué)習(xí)統(tǒng)計，占成績考核的5%哦）； 3.填寫《2011年知行項目（訓(xùn)前）問卷》，并在線提交。

（二）了解培訓(xùn)任務(wù)，明確學(xué)習(xí)要求

1.閱讀培訓(xùn)專區(qū)首頁導(dǎo)航欄內(nèi)的“實施方案、遠程培訓(xùn)方案、考核評估辦法”，對培訓(xùn)整體及學(xué)習(xí)考核標準做大概了解。

2.對照“考核評估辦法”，根據(jù)“我的網(wǎng)絡(luò)課堂”相關(guān)演示，再實際練習(xí)一遍各項操作，看看如何選課、看課、寫作業(yè)、參與班級活動，怎樣與班級乃至全國的學(xué)友一起互動交流等。也可以觀看閱讀培訓(xùn)專區(qū)首頁右上角的“學(xué)員操作手冊、學(xué)員在線學(xué)習(xí)演示”，詳細了解相關(guān)操作流程與辦法。相關(guān)鏈接：如何開始課程學(xué)習(xí)和看視頻？如何進行課程學(xué)習(xí)交流？如何提交作業(yè)？如何上傳資源？如何參與熱點問題研討？

（三）學(xué)習(xí)預(yù)熱課程，熟悉培訓(xùn)內(nèi)容

在預(yù)熱階段，按照《遠程培訓(xùn)方案》的相關(guān)要求，項目組將會上線預(yù)熱學(xué)習(xí)模塊的的8個視頻講座課程，內(nèi)容涵蓋2011年知行項目培訓(xùn)方案解讀、案例式課程解讀、如何撰寫作業(yè)、怎樣進行三人行網(wǎng)絡(luò)班級建設(shè)等，請老師們到個人中心進行選課學(xué)習(xí)，本模塊視頻課程總的學(xué)時要求是不低于200分鐘，最高上限是240分鐘。

溫馨提示：1.本次培訓(xùn)的各項學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)將于8月22日零點正式開始統(tǒng)計。詳請查看：學(xué)習(xí)統(tǒng)計是如何累計更新的？

2.遇到問題時的常用解決途徑：

（1）參考培訓(xùn)首頁的操作手冊和常見問題說明;（2）請教身邊的學(xué)友，或向您班的指導(dǎo)教師咨詢；

（3）在培訓(xùn)專區(qū)導(dǎo)航欄的“網(wǎng)上操作問答區(qū)”留言咨詢；

（4）向在線客服小研咨詢，咨詢辦法：http://train.teacherclub.com.cn/dts/channel/11zhixing/cjwt/34666.html（5）撥打客服電話 4007799010 咨詢；

（6）發(fā)郵件至項目組郵箱gcb_zxzg@126.com 咨詢。

在此，項目組提醒全體學(xué)員：與普通的面對面培訓(xùn)相比，遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)更考驗大家的主動意識和自主學(xué)習(xí)精神。請學(xué)員們務(wù)必仔細查看培訓(xùn)頁面上的每一個提示，及時通過各種途徑與學(xué)友交流，隨時了解培訓(xùn)動態(tài)和學(xué)習(xí)進程。

二、指導(dǎo)教師必讀：

培訓(xùn)預(yù)熱階段，班級指導(dǎo)教師請注意開展以下工作：

1.做好本班的學(xué)員帳號備份，方便學(xué)員查詢帳號和密碼，如有刪減調(diào)換等情況，請及時上報省導(dǎo)師團更改。

相關(guān)鏈接：增減、調(diào)換人員怎么辦？

2.用自己的培訓(xùn)賬號登陸平臺，點擊觀看“我的網(wǎng)絡(luò)課堂”，閱讀培訓(xùn)專區(qū)首頁右上角的“指導(dǎo)教師職責(zé)、指導(dǎo)教師操作手冊”，熟悉自己的職責(zé)及相關(guān)操作。

3.閱讀培訓(xùn)專區(qū)首頁導(dǎo)航欄內(nèi)的“實施方案、遠程培訓(xùn)方案、考核評估辦法”，并結(jié)合本地實際，組建班委會，選拔學(xué)員導(dǎo)師，制定本班工作要求及管理辦法。

4.在本班級內(nèi)發(fā)布近期學(xué)習(xí)要求及學(xué)習(xí)指導(dǎo)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)員及時關(guān)注培訓(xùn)首頁公告和班級最新通知。5.建立本班即時通訊群（如QQ群、飛信群等），并引導(dǎo)本班學(xué)員加入。

6.組織并提醒本班學(xué)員參加8月25日的開班典禮（點擊查看開班典禮通知），有條件地區(qū)可集中收看，并擇機對本班學(xué)員進行集中培訓(xùn)。

7.及時編發(fā)簡報，跟進總結(jié)本班學(xué)員的預(yù)熱培訓(xùn)和開班典禮組織情況（建議8月26日前編發(fā)一期）。

三、區(qū)域/學(xué)校管理員必讀

在本次知行培訓(xùn)中，各級教育行政部門和參訓(xùn)學(xué)校的負責(zé)人發(fā)揮著舉足輕重的作用，也要用賬號登陸平臺，了解本地、本校的學(xué)習(xí)情況，并及時督促跟進。讓我們也一起來看看相關(guān)的操作流程吧！相關(guān)鏈接：【學(xué)校管理員】操作手冊；【區(qū)域管理員】操作手冊

預(yù)熱學(xué)習(xí)階段，請各區(qū)域/學(xué)校的項目負責(zé)人及時關(guān)注本地參訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)情況，盡力為老師們排憂解難，創(chuàng)造良好的研修條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，為研修學(xué)習(xí)的持續(xù)進行奠定堅實基礎(chǔ)。

四、省導(dǎo)師團必讀：

1.及時了解本省學(xué)員賬號下發(fā)情況，如有增減調(diào)換及時匯總并報項目組郵箱更改；

2.利用省門戶、本省管理QQ群等途徑，引導(dǎo)跟進各地預(yù)熱情況，注意督促跟進、經(jīng)驗分享和宣傳推廣。3.組織本省學(xué)員參加8月25日的開班典禮（點擊查看開班典禮通知），確定本省分會場地點、項目辦參會領(lǐng)導(dǎo)等信息，并及時告反饋給分省編輯。

4.及時編發(fā)簡報，總結(jié)本省預(yù)熱學(xué)習(xí)及開班典禮情況（建議8月27日前編發(fā)一期）。

開學(xué)在即，祝大家新學(xué)期新氣象，工作順利，研修愉快，教學(xué)相長！

中國教師研修網(wǎng)2011年知行培訓(xùn)項目組 2011年8月22日

【案例模塊二】學(xué)習(xí)提示

作者：項目組 發(fā)布時間：2011-09-04

經(jīng)過前一周的的緊張課程的學(xué)習(xí)，相信老師們對于我們的課程學(xué)習(xí)模式有了一定的了解，在此基礎(chǔ)上讓我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)班主任案例式課程吧。根據(jù)按照本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)進程安排，在9月6日-9月12日期間，全體學(xué)員要進行【案例模塊二】的課程學(xué)習(xí)。項目組照例給出建議，請大家參考：

【學(xué)員】

1.看課寫作業(yè)。在9月6日-9月12日這一周內(nèi)，學(xué)員要瀏覽【案例模塊二】（班主任的每一學(xué)年，包括8個案例式課程），并選擇其中自己最感興趣的一個專題課程進行深入學(xué)習(xí)，撰寫作業(yè)。

溫馨提示：

（1）正值開學(xué)之初，大家可借本模塊學(xué)習(xí)之機，好好跟同行討論并思考一下本班級的學(xué)期規(guī)劃，如設(shè)定目標、編排座位、制定班規(guī)、選班委會等，為這學(xué)期的工作做好開局。

（2）學(xué)習(xí)本模塊之前，大家可先閱讀本模塊主編陳愛苾老師撰寫的《“班主任的每一學(xué)年”主編寄語》；在對本模塊的課程體系有了清晰認識之后，再觀看視頻課程（本模塊的學(xué)時上限依然是240分鐘，因故錯過的老師可隨后補看）。（3）關(guān)于作業(yè)：每個模塊的作業(yè)沒有數(shù)量限制，不計分數(shù)，也不做考核，大家根據(jù)興趣自由撰寫即可。在本次培訓(xùn)過程中，計入成績的作業(yè)一共就兩篇：一篇是所有課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，擇優(yōu)自薦給指導(dǎo)教師的“課程作業(yè)”，另一篇是根據(jù)培訓(xùn)所學(xué)，并結(jié)合工作實踐撰寫的“培訓(xùn)作業(yè)”（工作案例或培訓(xùn)總結(jié)均可），大家可根據(jù)學(xué)習(xí)進程，邊學(xué)習(xí)邊撰寫作業(yè)，并根據(jù)學(xué)友和指導(dǎo)教師的點評意見修改完善，培訓(xùn)結(jié)束前再提交。

2.交流研討。本次培訓(xùn)匯聚全國十六省市自治區(qū)的5萬名初中班主任同行，項目組設(shè)計了多種途徑，鼓勵大家利用這個平臺與全國同行交流探討工作困惑和疑難問題。

5（1）課程學(xué)習(xí)交流：課程學(xué)習(xí)交流包括在課程頁面下的留言、對學(xué)友作業(yè)的點評以及在“班級沙龍”里面的跟帖留言，一共15條即可。期待老師們在熟悉課程頁面和班級沙龍下留言的基礎(chǔ)上，多多嘗試互評作業(yè)。相關(guān)鏈接： 如何進行課程學(xué)習(xí)交流？

（2）熱點問題研討：相關(guān)鏈接：熱點問題研討專區(qū) 如何參與熱點問題研討？

3.求助途徑。您在學(xué)習(xí)過程中，如果遇到操作性問題，可點擊培訓(xùn)首頁的每日問答區(qū)（推薦），也可以在培訓(xùn)首頁以及個人中心點擊“在線客服小研”尋求幫助，同時可以撥打我們免長途客服熱線400-7799-010，小研團隊會隨時為您服務(wù)！

【班級指導(dǎo)教師】

1.繼續(xù)督促并引導(dǎo)學(xué)員上線學(xué)習(xí)，積極發(fā)掘并推薦本班的優(yōu)秀作品、精彩活動和典型人物。相關(guān)鏈接：精彩簡報推薦 精彩沙龍推薦 熱點研討推薦 研修作業(yè)推薦 研修日志推薦 案例展示推薦

2.9月8日將召開第二次項目組學(xué)情會，請各班班級指導(dǎo)教師組織好本班學(xué)員，準時收看學(xué)情會視頻直播。相關(guān)鏈接：學(xué)情通報會直播地址

【各級管理員】

1.繼續(xù)督促學(xué)員上線學(xué)習(xí)。請相關(guān)地市、區(qū)縣、學(xué)校的負責(zé)人或管理員，仔細查看本單位學(xué)員學(xué)習(xí)情況，逐一排查，督促、通知參訓(xùn)教師上線學(xué)習(xí)，爭取早日實現(xiàn)全員參訓(xùn)。相關(guān)鏈接：調(diào)換刪減學(xué)員怎么辦?

2.做好協(xié)調(diào)、溝通、保障工作。請各地市/區(qū)縣/學(xué)校負責(zé)人，及時分析學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，了解培訓(xùn)進展，鼓勵爭優(yōu)創(chuàng)先，發(fā)現(xiàn)先進典型，上傳下達，并及時協(xié)調(diào)相關(guān)單位解決疑難問題。3.鼓勵各地市/區(qū)縣/學(xué)校，想方設(shè)法將本次國家級培訓(xùn)與本地的優(yōu)質(zhì)資源相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)特色活動，促進校本/區(qū)域研修。相關(guān)鏈接：【學(xué)校管理員】操作手冊；【區(qū)域管理員】操作手冊 【省導(dǎo)師團】

積極推薦本省優(yōu)秀典型給項目組；

及時查看本省學(xué)情，鼓勵、發(fā)現(xiàn)、促成、并組織本省的特色研修活動；

提醒本省學(xué)員積極參與9月8日第二期項目組學(xué)期會。

往期學(xué)習(xí)提示回顧：

“知行中國”項目組 2011年09月05日

【案例模塊三】學(xué)習(xí)提示

作者：項目組 發(fā)布時間：2011-09-12

老師們，結(jié)束了三天小長假當(dāng)您再次回到電腦旁看課程時，是否有點不太適應(yīng)呢？建議您節(jié)后的幾天里，作息規(guī)律，起居有序；學(xué)習(xí)之余可通過閉目養(yǎng)神、聆聽舒緩的輕音樂、讀書閱報等方式調(diào)整身心，給身體一個緩沖期，這樣也能有效地幫助解除疲勞，恢復(fù)精力，幫助自己盡快進入正常學(xué)習(xí)狀態(tài)。

現(xiàn)在言歸正傳，說說我們的【案例模塊三】。9月13日-19日將進入到【案例模塊三】——班主任與每次活動的課程學(xué)習(xí)。項目組照例給出建議，請大家參考： 【學(xué)員】

（一）未上線學(xué)員

應(yīng)抓緊上線，跟著項目組【新手必讀】預(yù)熱學(xué)習(xí)小貼士、【案例模塊一】學(xué)習(xí)提示、【案例模塊二】學(xué)習(xí)提示，合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間，爭取早日將學(xué)習(xí)進度趕上來。相關(guān)鏈接：清零”行動，大家一起來！

（二）已上線學(xué)員

1、看課寫作業(yè)。在9月13日-19日這一周內(nèi)，學(xué)員要瀏覽【案例模塊三】（班主任與每次活動，包括8個案例式課程），并選擇其中自己最感興趣的一個專題課程進行深入學(xué)習(xí)，撰寫作業(yè)。

溫馨提示：

（1）開學(xué)之初，相信老師們都在著手設(shè)計本學(xué)期班級主題活動的時間表。【案例模塊三】包括安全教育活動、成長主題活動、參加藝術(shù)節(jié)與運動會、溝通與交往主題活動、社會實踐活動、班管理主題活動、節(jié)日紀念日活動、心理健康主題活動等，老師們可借本模塊學(xué)習(xí)之機，思考一下在抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)之余，應(yīng)從哪些角度推動學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)習(xí)本模塊課程之前，建議大家先閱讀模塊主編熊華生老師撰寫的《導(dǎo)師寄語》。

（2）關(guān)于作業(yè)：每個模塊的作業(yè)沒有數(shù)量限制，不計分數(shù)，也不做考核，大家根據(jù)興趣自由撰寫即可。在本次培訓(xùn)過程中，計入成績的作業(yè)一共就兩篇：一篇是所有課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，擇優(yōu)自薦給指導(dǎo)教師的“課程作業(yè)”，另一篇是根據(jù)培訓(xùn)所學(xué)，并結(jié)合工作實踐撰寫的“培訓(xùn)作業(yè)”（工作案例或培訓(xùn)總結(jié)均可），大家可根據(jù)學(xué)習(xí)進程，邊學(xué)習(xí)邊撰寫作業(yè)，并根據(jù)學(xué)友和指導(dǎo)教師的點評意見修改完善，培訓(xùn)結(jié)束前再提交。

2、交流研討。本次培訓(xùn)匯聚全國十六省市自治區(qū)的5萬名初中班主任同行，項目組設(shè)計了多種途徑，鼓勵大家利用這個平臺與全國同行交流探討工作困惑和疑難問題。

（1）作業(yè)互評活動：經(jīng)過前段時間的學(xué)習(xí)，全體參訓(xùn)學(xué)員已經(jīng)撰寫了大量的課程作業(yè)，在今后一段時期內(nèi)，大家可通過作業(yè)互評活動，了解自己作業(yè)中存在的問題，同時從其他學(xué)友的作業(yè)中學(xué)習(xí)到一些新穎的思路和方法。希望老師們利用本次培訓(xùn)機會，積極參與，實事求是地互評作業(yè)，以達到互相交流、共同提高的活動效果。相關(guān)鏈接：如何點評學(xué)友作業(yè)？

（2）積極參與班級沙龍及全國熱點問題研討。

相關(guān)鏈接：熱點問題研討專區(qū) 如何參與熱點問題研討？ 如何進行課程學(xué)習(xí)交流？

3、求助途徑。您在學(xué)習(xí)過程中，如果遇到操作性問題，可點擊培訓(xùn)首頁的每日問答區(qū)（推薦），也可以在培訓(xùn)首頁以及個人中心點擊“在線客服小研”尋求幫助，同時可以撥打我們免長途客服熱線400-7799-010，小研團隊會隨時為您服務(wù)！

【班級指導(dǎo)教師】

1.注意分層指導(dǎo)。請各班指導(dǎo)教師自查本班學(xué)員的參訓(xùn)情況，加強分層指導(dǎo)：未上線的學(xué)員，要及時通知其來參訓(xùn)；剛參訓(xùn)的學(xué)員，要加強操作輔導(dǎo)；已經(jīng)上線的學(xué)員，要注意其質(zhì)量提高。相關(guān)鏈接：清零”行動，大家一起來！

2.規(guī)范作業(yè)撰寫，加強互評交流。

A.指導(dǎo)本班學(xué)員撰寫作業(yè)。最近，項目組發(fā)現(xiàn)不少學(xué)員還未養(yǎng)成反思性閱讀的習(xí)慣，不知作業(yè)該如何撰寫，請指導(dǎo)教師注意引導(dǎo)，推薦、點評優(yōu)秀作業(yè)，以例說法。相關(guān)鏈接：陳愛苾：如何撰寫教育案例

B.組織本班的作業(yè)互評活動。指導(dǎo)教師可組織本班學(xué)員進行作業(yè)互評，充分發(fā)揮學(xué)友互助的力量，共同提高。相關(guān)鏈接：如何點評學(xué)友作業(yè)？

3.組織沙龍研討，加強經(jīng)驗分享。沙龍研討是本班學(xué)員互動交流的重要途徑，請各班指導(dǎo)教師鼓勵學(xué)員結(jié)合自己的教學(xué)實際困惑，發(fā)起話題，并精選共性話題，組織大家集中討論。

4.注意發(fā)現(xiàn)表彰學(xué)員的優(yōu)秀事跡，通過簡報加強交流與指導(dǎo)。

5.9月15日將召開第三次項目組學(xué)情會，請各班班級指導(dǎo)教師組織好本班學(xué)員，準時收看學(xué)情會視頻直播。相關(guān)鏈接：學(xué)情通報會直播地址

【各級管理員】

1、繼續(xù)督促學(xué)員上線學(xué)習(xí)。請相關(guān)地市、區(qū)縣、學(xué)校的負責(zé)人或管理員，仔細查看本單位學(xué)員學(xué)習(xí)情況，逐一排查，督促、通知參訓(xùn)教師上線學(xué)習(xí)，爭取早日實現(xiàn)全員參訓(xùn)。相關(guān)鏈接：調(diào)換刪減學(xué)員怎么辦?

2、做好協(xié)調(diào)、溝通、保障工作。請各地市/區(qū)縣/學(xué)校負責(zé)人，及時分析學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，了解培訓(xùn)進展，鼓勵爭優(yōu)創(chuàng)先，發(fā)現(xiàn)先進典型，上傳下達，并及時協(xié)調(diào)相關(guān)單位解決疑難問題。

3、鼓勵各地市/區(qū)縣/學(xué)校，想方設(shè)法將本次國家級培訓(xùn)與本地的優(yōu)質(zhì)資源相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)特色活動，促進校本/區(qū)域研修。相關(guān)鏈接：【學(xué)校管理員】操作手冊；【區(qū)域管理員】操作手冊

【省導(dǎo)師團】

1、應(yīng)進一步明確省項目辦領(lǐng)隊、特聘導(dǎo)師、縣級管理員、班級指導(dǎo)教師、學(xué)員導(dǎo)師的職責(zé)與分工，各負其責(zé)，形成合力。出了問題，不要互相推諉。

2、在縣與縣、班與班之間，進展極不平衡。應(yīng)認真發(fā)現(xiàn)總結(jié)先進縣、先進班、先進學(xué)校的經(jīng)驗，發(fā)揮榜樣示范引領(lǐng)作用；對后進縣，省領(lǐng)隊?wèi)?yīng)抓緊督促教育局分管領(lǐng)導(dǎo)；對后進班級，應(yīng)同時加強縣級管理員、班級輔導(dǎo)教師、學(xué)員導(dǎo)師的工作，形成合力，齊抓共管。

3、及時查看本省學(xué)情，鼓勵、發(fā)現(xiàn)、促成、并組織本省的特色研修活動；

4、提醒本省學(xué)員積極參與9月15日第三次項目組學(xué)期會。往期學(xué)習(xí)提示回顧： 【案例模塊二】學(xué)習(xí)提示 【案例模塊一】學(xué)習(xí)提示 【新手必讀】預(yù)熱學(xué)習(xí)小貼士

“知行中國”項目組 2011年09月12日

第二篇：【案例模塊一】學(xué)習(xí)提示

【學(xué)員】

1.觀看案例課程，撰寫課后作業(yè)。按照“知行中國-初中班主任培訓(xùn)績效評估總結(jié)辦法”學(xué)習(xí)安排和考核要求，在8月29日-9月4日期間，學(xué)員要瀏覽【案例模塊一】（班主任的每一天，包括8個案例式課程），并選擇其中自己最感興趣的一個專題課程進行深入學(xué)習(xí)，撰寫作業(yè)即可。小貼士：（1）學(xué)習(xí)本模塊之前，請大家先閱讀本模塊主編王寶祥老師撰寫的《“班主任的每一天”主編寄語》，以形成對本模塊課程的系統(tǒng)認識。

（2）關(guān)于學(xué)習(xí)時間：在本次培訓(xùn)中，老師們一共要學(xué)習(xí)八個模塊的視頻課程（包括預(yù)熱課程、專題講座和六個案例式模塊課程，在每個模塊的學(xué)習(xí)過程中，老師們可以任選專題進行學(xué)習(xí)，只要每模塊學(xué)習(xí)時間達到200分鐘，統(tǒng)計就會顯示完成；為保證大家踏實學(xué)習(xí)，防止學(xué)員泡學(xué)時并相互攀比，項目組特為學(xué)時做了限制，每模塊的學(xué)時顯示上限是240分鐘，即超過240分鐘，學(xué)時都不再累計，但學(xué)員可繼續(xù)學(xué)習(xí)。

溫馨提示：培訓(xùn)過程中，項目組會按照學(xué)習(xí)進程安排，定期開放課程，同時已開放課程不會關(guān)閉，請近期忙于準備開學(xué)事宜或因故錯過的老師不要擔(dān)心，大家根據(jù)自己的工作情況合理安排學(xué)習(xí)進度即可，暫時沒來得及看的課程可以再抽空補看。

（3）作業(yè)：每個案例式模塊都有8個專題課程，每個專題課程后都對應(yīng)有課程作業(yè)，老師們在深入學(xué)習(xí)完最感興趣的專題課程后，只選擇您最感興趣的作業(yè)撰寫即可（每模塊的作業(yè)數(shù)量不做考核，大家自由撰寫即可）。

溫馨提示：培訓(xùn)結(jié)束時，大家只需要提交兩篇作業(yè)給指導(dǎo)教師批改并計入成績：一篇是根據(jù)所學(xué)課程的題目要求撰寫，并自薦給指導(dǎo)教師的“課程作業(yè)”，另一篇是根據(jù)培訓(xùn)所學(xué)，并結(jié)合工作實踐撰寫的“培訓(xùn)作業(yè)”（工作案例或培訓(xùn)總結(jié)均可），大家可根據(jù)學(xué)習(xí)進程，邊學(xué)習(xí)邊撰寫作業(yè)，并根據(jù)學(xué)友和指導(dǎo)教師的點評意見修改完善，培訓(xùn)結(jié)束前再提交即可。

2.學(xué)習(xí)交流討論，研討熱點問題。在本次培訓(xùn)過程中，除了我們個體的自主學(xué)習(xí)外，老師們還要學(xué)會同伴互助，學(xué)會利用同伴的力量解決工作中的疑難和困惑?！罢n程學(xué)習(xí)交流”和“熱點問題研討”就是項目組為大家提供“論壇區(qū)”，在這里大家可以集思廣益，群策群力，趕快試試吧！溫馨提示：（1）課程學(xué)習(xí)交流：在本次培訓(xùn)中，大家在課程學(xué)習(xí)頁面下的留言、對學(xué)友作業(yè)的點評以及在“班級沙龍”里面的跟帖，都是“課程學(xué)習(xí)交流”的內(nèi)容，一共留言15條即可，老師們可以在質(zhì)量上下功夫，多多發(fā)起、參與有質(zhì)量的話題研討；也可以利用本次國家級培訓(xùn)的難得機會，嘗試進行跨縣（區(qū)）、跨?。ㄊ校┭杏?，擴大交流范圍，開闊學(xué)習(xí)視野。相關(guān)鏈接：<< 如何發(fā)起班級沙龍話題？ 如何進行課程學(xué)習(xí)交流？

（2）熱點問題研討：為增強班主任培訓(xùn)的針對性和實效性，除“課程學(xué)習(xí)交流”之外，項目組專家以參加2011年“知行中國”初中班主任培訓(xùn)項目骨干培訓(xùn)的學(xué)員為對象，對班主任面臨的困惑與挑戰(zhàn)作了網(wǎng)上問卷調(diào)查，歸納出若干熱點問題，鼓勵全體參訓(xùn)教師依次為契機，結(jié)合工作實際困惑，開展網(wǎng)上專題研討活動，請大家積極參與。相關(guān)鏈接：熱點問題研討專區(qū) 如何參與熱點問題研討？

3.其它學(xué)習(xí)任務(wù)。如上傳資源，撰寫日志等，歡迎老師們多多參與，其中上傳“資源庫”資源每篇2分，滿分4分，歡迎老師們積極分享學(xué)習(xí)成果和研修心得哦！相關(guān)鏈接：<<如何上傳資源？ 4.求助途徑。您在學(xué)習(xí)過程中，如果遇到操作性問題，可以在培訓(xùn)首頁以及個人中心點擊“在線客服小研”尋求幫助，同時也可以撥打我們免長途客服熱線400-7799-010，小研團隊會隨時為您服務(wù)！

【班級指導(dǎo)教師】

1.督促并引導(dǎo)學(xué)員上線學(xué)習(xí)，積極發(fā)掘并推薦本班的優(yōu)秀作品、精彩活動和典型人物。相關(guān)鏈接：精彩簡報推薦 精彩沙龍推薦 熱點研討推薦 研修作業(yè)推薦 研修日志推薦 案例展示推薦

2.9月1日將召開第一次項目組學(xué)情會，請各班班級指導(dǎo)教師組織好本班學(xué)員，準時收看學(xué)情會視頻直播。相關(guān)鏈接：學(xué)情通報會直播地址

【各級管理員】

督促學(xué)員上線學(xué)習(xí)。通過為期一周的預(yù)熱學(xué)習(xí)，學(xué)員基本了解平臺且基本完成預(yù)熱階段學(xué)習(xí)任務(wù)，只有少量學(xué)員還未上線學(xué)習(xí)，請相關(guān)區(qū)縣班級的負責(zé)人和管理員，仔細查看本單位學(xué)員學(xué)習(xí)情況，逐一排查，督促、通知參訓(xùn)教師上線學(xué)習(xí)，爭取早日實現(xiàn)全員參訓(xùn)。無特殊原因的，要全部上線學(xué)習(xí)；有特殊原因不能來參加學(xué)習(xí)的，要抓緊時間調(diào)換（本次培訓(xùn)資源難得，請盡量不要刪減），爭取早日實現(xiàn)全員參訓(xùn)。項目組調(diào)換、刪減學(xué)員名單截止9月30日24點。相關(guān)鏈接： 調(diào)換刪減學(xué)員怎么辦?

每個模塊8個專題，就只需要選擇一個最感興趣的專題，選擇其中一個作業(yè)完成就可以了。

第三篇：安全案例一、二、三(電工作業(yè))

案例

一、電工作業(yè)沒有執(zhí)行操作規(guī)程導(dǎo)致電擊傷害事故

1.事故經(jīng)過

2000年11月4日，某廠碳化工段的氨水泵房1#碳化泵電動機，在運行中被燒壞，工段維修工按照工段長的安排，通知值班電工王某到工段切斷電源，拆除電線，并把電動機抬下，運到電動機維修班搶修。16時30分左右，電動機修好后運回泵房，電動機維修班班長林某，找來鐵錘、扳手、墊鐵，準備磨平基礎(chǔ)，安放電動機。當(dāng)他正要在基礎(chǔ)前蹲下作業(yè)時，一道弧光將他擊倒。這次事故使林某左手臂、左大腿部皮膚被電弧灼傷，深及Ⅱ度。

2.事故原因

(1)造成事故的直接原因，一是電工王某在拆除電動機進行維修作業(yè)時，沒有嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，沒有拔掉熔絲，沒有將電源線頭認真包扎并懸掛維修牌示警。二是碳化工段當(dāng)班操作工在開停碳化泵時，誤將開關(guān)按鈕啟動，使線端帶電。

(2)造成事故的間接原因，是電氣車間管理不善，對電氣作業(yè)人員落實規(guī)程缺乏檢查，安全教育不到位，電工作業(yè)不規(guī)范。3.事故教訓(xùn)與防范措施

電工作業(yè)危險性大，稍不留意就會發(fā)生事故，因此，最需要認真細致的態(tài)度，忌諱麻痹大意。這起事故的發(fā)生，主要是電工作業(yè)沒有嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，沒有拔掉熔絲，將電源線頭認真包扎并懸掛維修牌示警。電工作業(yè)需要認真細致，按照規(guī)范操作，要堅持“安全第一、預(yù)防為主”。因此，最基本的、也是最有效的法則，就是事先預(yù)防，在從事作業(yè)前，做好充分準備，制定和落實安全技術(shù)措施，把危險控制在相對安全狀態(tài)。

案例

二、更換電器未停電作業(yè)導(dǎo)致的電工觸電傷亡事故

1.事故經(jīng)過

2004年5月8日凌晨2點10分左右，河北省某鋼鐵公司電修車間夜班值班電工田某、柳某，接到值班人員電話，報告說：11號閘門無關(guān)閉信號，需要立即進行檢修。田某、柳某趕到現(xiàn)場，經(jīng)查確認為信號繼電器燒壞，決定更換繼電器。田某將繼電器上下各線路拆下，然后開始拆除繼電器。此時柳某聽到田某觸電的呼救聲。該車間值班人員王某迅速趕到事故現(xiàn)場，對田某進行急救，并將他送往醫(yī)院，但經(jīng)搶救無效死亡。2事故原困分析

(1)造成事故的直接原因，是田某在拆除繼電器時，違反電工操作規(guī)程中“需接觸或接近帶電部分時，必須先停電做好安全措施后才能進行作業(yè)”的有關(guān)規(guī)定，違章帶電作業(yè)。

(2)造成事故的間接原因，是該廠安全制度不落實，安全管理不嚴格。下達檢修任務(wù)時，未執(zhí)行“五同時”的規(guī)定，而且聯(lián)?；ケ２坏轿弧?/p>

3事故教訓(xùn)與防范措施

對于電工來講，如果沒有十分緊急并且迫不得已的情況，一定要盡量避免帶電作業(yè)，這對于電工是一個基本常識，也是一個基本原則，在進行各種作業(yè)中必須遵守。

事故之后，應(yīng)采取的防范措施是：

(1)進一步重申電工操作規(guī)程，嚴格遵守保證安全的組織措施和技術(shù)措施。辦理許可開工的簽證，方可開始工作。

(2)加強對電工和其他特種作業(yè)人員的安全教育，通過事故案例，明確遵章守紀的重要性，增強人員的安全意識。

(3)加強對夜班作業(yè)的安全管理，安排車間領(lǐng)導(dǎo)、安全管理人員進行夜班作業(yè)檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時糾正、及時解決。

案例

三、違章清掃變壓器高壓開關(guān)柜遭電擊傷亡事故

1．事故經(jīng)過

1997年7月27日上午，北京某電修廠高壓電車間三班，班長安排劉某一組3人清掃2號400 kVA變壓器高壓開關(guān)柜及母線橋。3人在現(xiàn)場看到，與2號柜相鄰的3號400 kVA變壓器高壓開關(guān)柜小車已經(jīng)被人拉走，但柜門處沒有設(shè)警示標志，對此均沒有在意。劉某建議把3號柜順便清理一下，同組的邢某和楊某認為不妥，劉某便讓兩人清擦2號柜小車面，自己走到3號高壓柜前觀察。突然邢某和楊某聽到“嘭”的一聲響，只見劉某一頭摔倒在3號高壓開關(guān)柜邊上，接著聽到總配電室主機開關(guān)柜接地報警?，F(xiàn)場人員和電修廠領(lǐng)導(dǎo)迅速將劉某送往醫(yī)院搶救，臨床確認劉某心臟被擊穿、心肌積血，經(jīng)搶救無效死亡。2事故原因分析

高壓電車間副值班工趙某在未停電情況下，拉走3號高壓開關(guān)柜小車，并且既未在柜門處懸掛警示牌，也沒把帶電部位用紅繩圍好劃出警戒線，嚴重違反安全操作規(guī)程，留下嚴重的事故隱患。劉某在未辦理“停電檢修安全工作票”手續(xù)和驗電情況下，貿(mào)然進入帶負荷的3號高壓柜內(nèi)，由于不慎，左手食指觸及帶電母線C相，遭到電擊。

造成這起事故的直接原因是劉某麻痹大意，嚴重違章操作；造成事故的間接原因，是趙某違章行為所留下的事故隱患。3事故教訓(xùn)與防范措施

在這起事故中，前者違章操作埋下事故隱患，后者疏于防范導(dǎo)致事故的發(fā)生。如果在這兩個環(huán)節(jié)中，其中有一個環(huán)節(jié)能保證安全，這起事故就有可能避免。電氣作業(yè)與其他作業(yè)有所不同，存在著極大的危險性，為了保證作業(yè)者和設(shè)備設(shè)施的安全，必須制定有詳細、具體的規(guī)定及安全措施。

事故之后，所采取的防范措施是：

(1)加強對特種作業(yè)人員的安全教育，增強安全意識，提高遵章守紀的自覺性，提高防范事故、自我保護的能力。

(2)認真吸取事故教訓(xùn)，對電氣作業(yè)規(guī)章制度進行檢查分析，對事故暴露出來的問題進行整改。

第四篇：科目一 二 三學(xué)習(xí)規(guī)劃

科目一 二 三學(xué)習(xí)規(guī)劃

科目一理論學(xué)習(xí)計劃：

第一步：進入交通標志及警察手勢圖集認真看兩邊、第二步：進入【2103年理論考試數(shù)字題規(guī)律表】請您看N遍、再看【交通警

察15個考試題】教學(xué)解釋N遍，掌握試題規(guī)律。

第三步：進入【順序練習(xí)】選擇對應(yīng)車型，請您認真練習(xí)兩遍、再進入強化訓(xùn)

練，找對應(yīng)試題套做兩遍、第四步：再進入【錯題練習(xí)】反復(fù)練習(xí)錯題，要求達到正確率93%以上

第五步：最后進入【考試記錄】點擊【刪除所有記錄】

第六步：重新進入【順序練習(xí)】選擇車型再練習(xí)一遍，要達到正確率94%以上 第七步：再進入【錯題練習(xí)】反復(fù)練習(xí)正確率94%以上，才達到考試標準，進

入【模擬考試】檢驗學(xué)習(xí)成績 順利通過理論考試。

附加項：順序練習(xí)，達不到正確率必須達到94%以上，請您反復(fù)順序練習(xí)與錯

題練習(xí)要達到正確率94%以上，一次性通過理論考試。

安全文明駕駛常識考試：要順序練習(xí)700道試題，要反復(fù)【錯題練習(xí)】正確率要達到94%以上，開始模擬考試，檢查學(xué)習(xí)成績要達到94分以上，能一次性通過安全文明駕駛常識考試。

車輛考試：科目二場地考試與科目三外路電子評判考試

科目二場地考試：反復(fù)看儀表識別與基礎(chǔ)訓(xùn)練的視頻，及場地五項視頻教學(xué)，學(xué)習(xí)理

性知識，掌握教練員的實際駕駛訓(xùn)練，理解從視頻學(xué)習(xí)中理性知識，應(yīng)用

到實際中去，掌握反光鏡調(diào)整與觀察方法，隨心所欲控制車速，掌握左筋 偏

中心的三條延長線與車體車輪的實際位置關(guān)系，對練車考試實際駕駛十分重要，多看電子路

視頻教學(xué)、掌握教練傳授駕車技巧、能順通過

科目二 場地考試

科目三外路：多看科目三訓(xùn)練考試的視頻教

學(xué)與注意事項，強記考試操作程序

強記考試路線每個路段的操作要求

熟練駕駛技能，眼觀六路耳聽八方

依法行車文明出行安全第一

第五篇：專題一 民生問題、專題二、專題三

專題一民生問題

1.當(dāng)前我們還面臨著哪些比較突出的民生問題?

①城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟社會發(fā)展很不平衡．②人口資源環(huán)境壓力加大：③就業(yè)、社會保障、收入分配、教育、醫(yī)療、住房、安全生產(chǎn)、社會治安等方面關(guān)系群眾切身利益的問題還比較突出。

2.政府重視民生問題體現(xiàn)了教材哪些觀點f

①中國共產(chǎn)黨始終代表最廣大人民群眾的根本利益，立黨為公，執(zhí)政為民；②共同富裕是社會主義的根本原則，讓全體人民共享改革發(fā)展成果；③體現(xiàn)了社會主義制度的優(yōu)越性；④正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者之間關(guān)系：⑤黨和政府致力維護社會公平正義，保持社會穩(wěn)定，促進社會和諧。

3.近年來我國正采取了哪些主要措施解決民生問題，努力實現(xiàn)社會公平正義 ?

①合理調(diào)節(jié)收入分配②采取積極的就業(yè)政策。③建立和完善城鎮(zhèn)和農(nóng)村最低生活保障制度．④免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費，提高農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助標準；⑤建立廉租房制度和經(jīng)濟適用房制度；⑥加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)，縮小城鄉(xiāng)差距等。

4．“我認為，公平正義比太陽還要有光輝?！睂乜偫淼倪@句話，你是如何理解的?

①公平正義是人類追求的目標。社會穩(wěn)定與發(fā)展需要公平正義。②公平正義能更好地保證最大多數(shù)人民的利益。③維護社會的公平正義是全面建設(shè)小康社會，構(gòu)建和諧社會的需要，有利于社會的長治久安。

5.解決民生問題的意義：

國家：有利于使全體人民共享經(jīng)濟繁榮成果，實現(xiàn)全面小康和共同富裕

社會：有利于縮小貧富差距，促進社會公平，有利于緩解我國社會的主要矛盾；有利于構(gòu)建和諧社會。個人：有利于提高人民生活水平；有利于保障公民的合法權(quán)益。

6.怎樣做才能進一步加強社會保障體系建設(shè)，切實解決民生問題？

從國家角度：堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹落實三個代表重要思想、堅持科學(xué)發(fā)展觀；堅持和完善以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度；堅持以按勞分配為主體多種分配方式并存的分配制度，為改善民生提供制度保障；堅持依法治國的基本方略為改善民生提供法律保障；發(fā)揚民主，維護社會的公平正義。

從青少年角度：我們青少年要樹立崇高的社會理想，并將理想的實現(xiàn)與艱苦奮斗相結(jié)合；學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，勤于實踐、勇于創(chuàng)新，全面提高自身素質(zhì)；樹立社會公平意識，維護正義，積極承擔(dān)社會責(zé)任；清醒認識我國現(xiàn)階段的基本國情，積極宣傳有利于保障和改善民生的惠民政策，為把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻力量。

7.請為解決“教育、就業(yè)、“三農(nóng)”奉獻你的金點子．這些金點子可以通過哪些渠道實現(xiàn)?

金點子；①教育：增加教育投入，特別是對農(nóng)村教育的投入，鼓勵大學(xué)生到農(nóng)村任教，解決教育資源分配不公的問題；②就業(yè)：對下崗工人進行免費技能培訓(xùn)，鼓勵和扶持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)；③“三農(nóng)”：增加農(nóng)業(yè)科技投入，加強農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新成果推廣；加強農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；對農(nóng)民進行科技培訓(xùn)。反映渠道：①我們可以采取向人民代表反映情況的方式，表達我們的意見、建議和要求．②我們可以通過新聞媒體公開發(fā)表自己的意見。③我們可以給國家有關(guān)機關(guān)寫信、打電話，或直接向有關(guān)人員反映情況等方式。

8.當(dāng)前我們社會生活中還存在哪些不公平的因素或現(xiàn)象？

答：①收入差距貧富懸殊過大；②城鄉(xiāng)教育發(fā)展投入不均衡；③某些制度不合理不健全；④社會腐敗現(xiàn)象嚴重等

9.我國采取了哪些措施？（我國是如何促進社會公平，構(gòu)建和諧社會的？）

答：①落實依法治國基本方略，堅持公民在法律面前一律平等，更好保障人民權(quán)益和社會公平正義；②深化收入分配制度改革，讓分配更加注重公平；③建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系，保障人民基本生活；④促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，堅持教育公益性質(zhì)等。

10.從衛(wèi)生部獲悉：我國正抓緊制訂“健康中國2020”戰(zhàn)略規(guī)劃?！敖】抵袊?020”戰(zhàn)略以提高人民群眾健康為目標，以解決危害城鄉(xiāng)居民健康的主要問題為重點，堅持預(yù)防為主、中西醫(yī)并重、防治結(jié)合的原則，采用適宜技術(shù)，以政府為主導(dǎo)，動員全社會參與，切實加強對影響國民健康的重大和長遠衛(wèi)生問題的有效干預(yù)。

(1)你認為實施“健康中國2020”戰(zhàn)略有什么意義?

(2)結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r，你認為作為“健康中國2020”戰(zhàn)略的受益者，人民群眾應(yīng)該怎樣積極響應(yīng)?

答：(1)有利于提高我國公民的身體素質(zhì)，提高公民的健康意識；有利于在全社會形成健康文明的生活方式；有利于我國完善基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，保障公民的生命健康。(2)人民群眾應(yīng)自覺進行身體鍛煉，如晨跑、冬季長跑運動等；應(yīng)該追求健康文明的生活方式；應(yīng)該注意飲食衛(wèi)生，避免暴飲暴食，遠離不清潔的食品。

11．材料一 2009年取消全省所有政府還貸二級公路收費，全省現(xiàn)有158個干線公路收費站全部終止收取車輛通行費。

材料二“如果沒有收費沿線居民每年能為省會帶來超過1億元的消費收入?！笔≌f(xié)委員閏琪提案建議撤銷收費站如實說。結(jié)合上述材料，回答下面的問題：

(1)請你談?wù)剬@次行動的認識?(至少三個方面。)

(2)取消收費站后，收費站的建筑設(shè)施如何處理又成了有關(guān)部門必須考慮的問題，請你幫忙出出主意并闡明理由。

答：（1）①有利于改善民生，方便人民生活②有利于拉動內(nèi)需促進經(jīng)濟發(fā)展③體現(xiàn)了省委省政府立黨為公，執(zhí)政為民④體現(xiàn)了以人為本，落實科學(xué)民展觀。（2）收費站的建筑可保留作“超限超載的檢查站” 理由①

1有利于節(jié)約資源，保護環(huán)境②可以促進一部分人就業(yè)等

12.總書記、總理和網(wǎng)友親切交流說明了什么？（至少從三個角度說明）

答：中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大人民的根本利益，堅持立黨為公，執(zhí)政為民；互聯(lián)網(wǎng)成為黨和政府了解民情、聽取民聲、體察民意、匯聚民智的一個重要渠道；黨中央重視互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)和發(fā)展；人民當(dāng)家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)和核心；等等。

13.、列舉近年來我國政府保障民生的法律。談?wù)勵C布這些法律的必要性。

（1）《 食品安全法》《勞動合同法》《就業(yè)促進法》《職工帶薪年休假條例》（2）①是貫徹依法治國基本方略，實現(xiàn)國家長治久安的需要；②是維護社會公平正義、促進社會和諧的需要； ③是落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的需要；④為解決民生問題提供了強有力的法律保障。

14、從瘦肉精、塑化劑、地溝油、膨大劑西瓜、彩色饅頭??食品安全問題問題食品有哪些危害？

答：①嚴重危害了人民的健康甚至生命安全；②破壞了正常市場經(jīng)濟秩序，不利于經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展； ③危害了政府的公信力和國家的形象，給外貿(mào)出口造成不利影響；④嚴重沖擊社會誠信道德體系，破壞了誠實守信的良好社會風(fēng)氣。

15.如何解決我國的食品質(zhì)量安全問題？

答：①企業(yè)和經(jīng)營者：要提高素質(zhì), 樹立良好的信譽和形象；遵守職業(yè)道德；遵守市場交易原則，自覺保護消費者的合法權(quán)益,要加強自身的安全體系和道德體系建設(shè)，誠實守信，依法經(jīng)營，通過抓管理、抓質(zhì)量來提高產(chǎn)品競爭力、贏得消費者信賴。

②消費者：要提高識別假冒偽劣產(chǎn)品的知識和能力；加強對法律知識的學(xué)習(xí)，要增強權(quán)利意識，依法保護自己的合法權(quán)益。

③政府：要從根本上加強對各行各業(yè)的監(jiān)督和管理，建立嚴格的監(jiān)管體系和制度并確保制度得到很好執(zhí)行，用法律手段來重建我們的誠信體系，來維護我們的食品安全、藥品安全、乃至各個方面的安全。④國家：加強宏觀調(diào)控，主要是通過運用經(jīng)濟法規(guī)來打擊各種經(jīng)濟違法犯罪行為。整頓市場經(jīng)濟秩序，完善市場經(jīng)濟體制；建立健全食品認證制度，通過認證的合格產(chǎn)品才能進入市場；完善食品安全法規(guī)；建立健全政府職能部門的問責(zé)制度。

⑤誠實守信是現(xiàn)代市場經(jīng)濟正常運行必不可少的條件。要形成以道德為支撐、法律為保障的社會信用制度，這是規(guī)范此類事件的治本之策。為此，國家要切實加強信用建設(shè)，大力建立健全社會信用體系，尤其要加快建立信用監(jiān)督和失信懲戒制度。

16.企業(yè)、消費者、國家為什么都要重視產(chǎn)品質(zhì)量？

答：企業(yè)：有利于企業(yè)提高信譽和形象，增強企業(yè)的市場競爭力，提高經(jīng)濟效益。

消費者：關(guān)心商品質(zhì)量，是為了維護自身的合法權(quán)益。

國家：重視商品的質(zhì)量，有利于消費者的身體健康，有利于提升國際聲譽和形象，有利于國民經(jīng)濟健康發(fā)展。有利于形成良好的市場經(jīng)濟秩序；有利于社會和諧。

17.國家對雙匯瘦肉精相關(guān)人員依法、依紀作出嚴肅處理，體現(xiàn)了什么道理。

答：①依法治國、加快行政管理體制改革。體現(xiàn)了公民在法律面前一律平等。②以人為本是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的核心，把保護人民群眾的生命財產(chǎn)安全更是重中之重。體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院執(zhí)政為民的理念。③是行政機關(guān)依法行政的體現(xiàn)，是中國共產(chǎn)黨依法執(zhí)政的體現(xiàn)。④是國家機關(guān)堅持對人民負責(zé)原則的體現(xiàn)。黨和政府堅持以人為本，切實實踐“三個代表”重要思想。⑤保護公民的生命健康權(quán)是我國法律的一項重要任務(wù)。⑥消費者合法權(quán)益受法律保護。

18、面對嚴峻的食品安全形勢，我們中學(xué)生可以做些什么？

答：通過合法渠道建議有關(guān)方面加快相關(guān)法律法規(guī)的立法進程，做到有法可依；積極宣傳有關(guān)食品衛(wèi)生的相關(guān)法律法規(guī)，提高人們的自我保護意識和辨別能力；敢于同危害食品安全的行為作斗爭，積極檢舉違法行為，凈化我們的食品安全環(huán)境等。

19、請你在食品安全方面提出兩條建議？

答：（1）國家有關(guān)部門應(yīng)完善食品立法，加強監(jiān)督監(jiān)管。（2）生產(chǎn)者、銷售者應(yīng)誠信經(jīng)營，杜絕假貨。（言之有理即可）

20.為了讓社會更加公正．更加和諧，請你提出合理建議。

政治上：堅持和完善人民代表大會制度，確保人民當(dāng)家作主；實施依法治國．保障公民自由和權(quán)利等；加強社會主義民主法制建設(shè)。

經(jīng)濟上：以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，不斷滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要。完善分配制度，走共同富裕的道路：

文化上：加強社會主義精神文明建設(shè)，大力發(fā)展先進文化，不斷提高人們的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。生態(tài)方面：落實科學(xué)發(fā)展觀，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持節(jié)約資源保護環(huán)境的基本國策，促進人與自然和諧發(fā)展。

社會方面：關(guān)注民生，采取有效措施，著力解決醫(yī)療、住房、教育等事關(guān)百姓生活質(zhì)量的問題。

專題二關(guān)愛生命，過安全健康生活

1、國家為什么高度重視校園安全建設(shè)？（校園安全為什么要升至為國家戰(zhàn)略?）

①未成年人代表著祖國的未來，是21世紀振興中華的主力軍。未成年人能否健康成長、肩負歷史重任，是

關(guān)系到國家富強、民族振興、人民幸福的大事，是關(guān)系到社會主義事業(yè)是否后繼有人的大事。

②青少年健康成長環(huán)境需要法律的優(yōu)化，需要國家、社會、學(xué)校、家庭的特殊保護，青少年正處于一個特殊成長時期，社會經(jīng)驗欠缺、辨別是非能力差、模仿能力強、法律意識比較淡薄、自我保護意識和能力差、容易受到意外事故和社會不良行為的傷害。

③生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)，未成年人的生命健康權(quán)受到法律特殊保護；

④生命是寶貴的，也是脆弱的；傷害未成年人生命安全事故時有發(fā)生；校園的安全狀況將直接關(guān)系到青少年的健康成長。

⑤關(guān)注校園安全，保護未成年人的健康成長是國家、社會、學(xué)校、家庭共同的責(zé)任．

2、你的校園中存在的不安全現(xiàn)象或不和諧現(xiàn)象有哪些？

答：校園食堂衛(wèi)生不達標、學(xué)生意外傷害、校園周邊交通差、校園暴力、學(xué)生在走廊上追逐打鬧等。

3、面對可能存在的安全隱患，國家、社會、學(xué)校、青少年自身應(yīng)采取哪些防范措施？

國家：應(yīng)加強有關(guān)校園安全方面的立法，加大對未成年人的保護力度；對安全設(shè)施進行經(jīng)常性的檢查和監(jiān)督；加大對安全設(shè)施的投入等；整治校園周邊環(huán)境，嚴厲打擊侵害師生安全的違法犯罪行為。

學(xué)校：開設(shè)安全教育課，加強安全教育；消除安全隱患；嚴格學(xué)校管理，采取完善的安全措施。加強安全、防災(zāi)、自救等演練。要加強對學(xué)生的安全意識和自我保護教育，嚴格校園安全管理，完善安全措施。如開設(shè)學(xué)校安全教育課，舉行安全自救演練，讓學(xué)生掌握必要的 安全自救常識：開設(shè)心理健康教育課，排解學(xué)生心理壓力，提高學(xué)生心理承受能力；加強校園進出人員檢查，排查學(xué)校的各類設(shè)施及校園安全隱患等。家庭：要盡到對未成年人教育和監(jiān)護的職責(zé)，家長要用正確的思想和言行引導(dǎo)教育孩子。

社會：應(yīng)該創(chuàng)造務(wù)件保證校園設(shè)施的質(zhì)量，加強校園周邊環(huán)境綜合治理，確保校園安全。

青少年：①要增強自我保護意識和能力，自覺遵守校紀校規(guī)和交通規(guī)則；②學(xué)會掌握安全常識和自救知識(注意防火和用電安全，不做危險游戲，不攀越窗戶和護欄，不在校園內(nèi)，樓梯處追逐打鬧，上下樓梯不推搡擁擠)：④正確對待家長和老師的教育，正確處理同 學(xué)之間的矛盾；④自覺抵制不良誘惑，杜絕不良行為，遠離傷害源；⑤發(fā)現(xiàn)安全隱患及時向?qū)W?；蛴嘘P(guān)部門報告；遇到暴力事件不要圍觀，要遠高并及時報警。

4、校園安全事件給我們哪些警示？

答：(1)遇到意外險情與傷害時，需要冷靜 , 學(xué)會有效的自救方法。(2)當(dāng)受到來自家庭、學(xué)校、社會的民事侵害，侵害程度較輕時，可以通過宣傳法律知識、協(xié)商和調(diào)解等方法來解決。(3)當(dāng)面對違法犯罪行為時，要采取機智靈活的方法與其斗爭。有能力將其制服時，要勇敢地與其搏斗；沒有能力將其制服時，可以采取 “呼救法”、“周旋法”、撥打“110”報警等方法，盡量減少不必要的傷亡，力求保全自己。

5、“2011最美中國人”群體，帶給你什么啟示？

①“2011最美中國人”群體是踐行社會主義核心價值體系的楷模，是值得人們向他們學(xué)習(xí)的；②他們的生命價值得到了體現(xiàn)、延伸，他們用行動給人們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣；③作為青少年應(yīng)該養(yǎng)成像他們一樣的精神品質(zhì)，提高我們的思想道德水平，積極投身于精神文明建設(shè)之中；④我們應(yīng)該向這些“2011最美中國人”群體學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，使自己成為社會有用的人。

6、材料背景：觀看視頻《被“冷漠”軋死小悅悅》 2011年10月13日下午5:25左右。廣東佛山黃岐廣佛五金城，兩歲女孩小悅悅被兩輛車碾壓，肇事車輛逃逸，18路人無人相救……

1.如果你路過此地,你會做出怎樣的選擇?為什么?答：正確選擇：①及時救助：扶她到路旁；②守護她身旁，喊人救助；③記住肇事車牌及時撥打122報警；④及時撥打120救助。

因為：人最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一次，不可重復(fù)；我們在珍惜、愛護自己生命的同時，也要尊重、愛護他人的生命，當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手；這是助人為樂、見義勇為奉獻社會的高尚行為。

2.你如何評價新聞中的三類主人翁(肇事逃逸司機、18路人、撿垃圾的阿婆)的行為？

答：肇事逃逸司機：漠視他人的生命、道德敗壞，是故意殺人的犯罪行為，應(yīng)受法律的制裁。

18路人：見死不救，是不尊重、愛護他人生命的表現(xiàn)，是不道德的行為，應(yīng)受社會道德的譴責(zé)。

撿垃圾的阿婆：及時救助小悅悅，是尊重、愛護他人生命的表現(xiàn)；是助人為樂、見義勇為、奉獻社會的高

尚行為，值得全社會每一個人學(xué)習(xí)。

6、小悅悅事件給我們的什么啟示？①未成年的我們要增強自我保護的意識，掌握一些自我保護的常識，提高自我保護的能力，避免意外和危險的發(fā)生。②家長要加強未成年人的家庭保護。③社會成員要提高道德修養(yǎng)，當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時，應(yīng) 盡自己的所能，及時伸出援助之手。④國家要弘揚助人為樂、見義勇為的風(fēng)尚，加強道德建設(shè)，提高全民族的道德素質(zhì)。

7、校車事故侵犯了受害者的什么權(quán)利？生命健康權(quán)，財產(chǎn)所有權(quán)

8、積極行使生命健康權(quán)表現(xiàn)在哪些方面？（1）鍛煉身體，增強體質(zhì)；（2）患病就醫(yī)，恢復(fù)健康；（3）當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護；（4）不得輕生和自殘；（5）行使生命健康權(quán)時，不得侵害他人的生命健康權(quán)。

9、怎樣才能避免礦難事故的發(fā)生？①借助“清理官員煤礦股份”的風(fēng)暴，重拳出擊煤場中的腐敗鏈，打破地方政府既監(jiān)管又經(jīng)營的雙重身份。②加強對煤礦企業(yè)的管理，建立“讓煤礦死不起人”的制度，推動煤礦企業(yè)將安全設(shè)備投入、安全操作規(guī)程的遵守與采掘人員的培訓(xùn)都計入其經(jīng)營成本。③貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，加大安全設(shè)備投入和科研投入，將教育培訓(xùn)作為預(yù)防事故的根本性措施。④建立“立法、檢查、保險”筑起的三道防線，使“預(yù)防為主”的思想充分體現(xiàn)，從政府監(jiān)察、行業(yè)管理到企業(yè)的自我管理，都將預(yù)防事故列為頭等大事。⑤加大問責(zé)力度，強化輿論監(jiān)督，對重大安全事故和突發(fā)事件的治理要多元化。

專題三西藏和平解放60周年（2011年7月19日）

1.民族區(qū)域自治制度是我國的一項基本政治制度，是建設(shè)中國特色社會主義政治的重要內(nèi)容。

2.我國處理民族關(guān)系的原則：民族平等、團結(jié)和共同繁榮

3.我國的新型民族關(guān)系。民族平等、團結(jié)、互助、和諧。

4.加強民族團結(jié)的意義：加強和維護民族團結(jié)，對我國這樣一個統(tǒng)一的多民族國家有著極為重要的意義，不僅有利于各民族的共同發(fā)展、社會的和諧和國家的繁榮昌盛，而且有利于維護國家的主權(quán)和領(lǐng)土完整。

5.西藏和平解放60年來，西藏發(fā)生翻天覆地的偉大變化的原因：黨中央、國務(wù)院的英明決策、正確領(lǐng)導(dǎo)；我國社會主義制度的巨大優(yōu)越性；我國民族區(qū)域自治制度的有力保障；民族平等、團結(jié)和共同繁榮的原則和政策；平等團結(jié)互助和諧的社會主義新型民族關(guān)系；科學(xué)發(fā)展觀的全面貫徹落實；全國各族人民的大力支援、竭誠幫助；西藏各族干部群眾的團結(jié)奮斗、頑強拼搏；改革開放的強大動力；西部大開發(fā)的戰(zhàn)略等

6.西藏和平解放60年發(fā)展進步道路的啟示有哪些：只有堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義制度，堅持民族區(qū)域自治制度，堅持走中國特色、西藏特點的發(fā)展路子，西藏才會有繁榮進步的今天和更加美好的明天。

7.黨和政府重視做好西藏工作的原因：西藏是重要的國家安全屏障，也是重要的生態(tài)安全屏障、重要的戰(zhàn)略資源儲備基地、重要的高原特色農(nóng)產(chǎn)品基地、重要的中華民族特色文化保護地、重要的世界旅游目的地。做好西藏工作，是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、全面建設(shè)小康社會的迫切需要，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的迫切需要，是維護民族團結(jié)和社會穩(wěn)定的迫切需要，是維護祖國統(tǒng)一和國家安全的迫切需要。加快西藏發(fā)展、維護西藏穩(wěn)定，既是中央的戰(zhàn)略部署和明確要求，也是西藏各族干部群眾的強烈愿望和共同責(zé)任。

8.請你為建設(shè)團結(jié)、民主、富裕、文明、和諧的社會主義新西藏獻計獻策。

堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；全面貫徹落實黨的民族政策；堅持民族區(qū)域自治制度，牢牢把握各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題；堅持四項基本原則、堅持改革開放；深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀；堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅持民族平等、團結(jié)和各民族共同繁榮的原則和政策；加快推進以保障和改善民生為重點的社會建設(shè)；加大扶貧開發(fā)力度，著力解決好西藏各族人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題；繼承和弘揚西藏優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，不斷推動西藏文化事業(yè)發(fā)展繁榮；加強社會主義精神文明建設(shè)，使社會主義核心價值體系真正深入人心；深入開展反對**集團分裂祖國活動的斗爭，徹底粉碎一切破壞西藏穩(wěn)定、危害祖國統(tǒng)一的圖謀。

10.作為中學(xué)生，你能為維護民族團結(jié)做些什么？尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，尊重各民族的語言文字；增強維護民族團結(jié)的意識，積極宣傳、自覺擁護黨和國家的民族政策；同各種破壞民族團結(jié)的言行作斗爭；各民族同學(xué)之間要平等相處，多說有利于民族團結(jié)的話，多做有利于民族團結(jié)的事；積極為維護民族團結(jié)獻計獻策；努力學(xué)習(xí)，立志成才，為維護民族團結(jié)、促進各民族共同繁榮做貢獻；等