第一篇：平昌職中2009年心理健康教育工作計(jì)劃

平昌職中2009年健康教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)踐“以人為本、全面發(fā)展、德育見(jiàn)長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，朝著“爭(zhēng)創(chuàng)一級(jí)達(dá)標(biāo)、爭(zhēng)當(dāng)一流學(xué)校”的目標(biāo)奮進(jìn)。本學(xué)期學(xué)生心理咨詢(xún)室工作以《巴中市心理健康教育》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)中學(xué)教育的特點(diǎn)和中學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過(guò)各種途徑認(rèn)真開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。通過(guò)心理健康教育，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。

二、工作目標(biāo)

我們以創(chuàng)造和諧校園、創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系為目標(biāo)。通過(guò)心理健康教育工作，使我校每一名師生在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中，苦有地方傾訴、郁悶有人溝通、壓力有地方宣泄，讓我校師生心理不斷成長(zhǎng)，人格不斷健全，承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力不斷增強(qiáng)，能勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢挑戰(zhàn)困難，以良好的心態(tài)快樂(lè)工作、學(xué)習(xí)、生活，真正做到開(kāi)心每一天。

三、工作原則

1.立足教育，重在指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，有針對(duì)性教育；

2.關(guān)注個(gè)別差異，開(kāi)展個(gè)別與輔導(dǎo)相結(jié)合； 3.尊重理解與真誠(chéng)相結(jié)合； 4.教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生主動(dòng)參與相結(jié)合。

四、主要工作

1、心理咨詢(xún)

主要針對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)當(dāng)中的一般性困擾（如：生活適應(yīng)、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系等問(wèn)題）進(jìn)行心理咨詢(xún)。遵循教育發(fā)展模式，幫助學(xué)生解除心理壓力，促進(jìn)學(xué)生心理成長(zhǎng)。

2、心理測(cè)量

對(duì)在校生進(jìn)行心理普查，建立學(xué)生心理檔案，對(duì)存在問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，對(duì)于普遍存在的問(wèn)題采用團(tuán)體輔導(dǎo)和講座的形式幫助同學(xué)們進(jìn)行調(diào)節(jié)。

3、心理劇

策劃和彩排心理劇，并在第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)上進(jìn)行演出。

4、心理互助社

社團(tuán)成員納新和社團(tuán)學(xué)生干部選拔。

5、心理培訓(xùn)

對(duì)心理互助社成員和班級(jí)心理宣傳員開(kāi)展培訓(xùn)。宣傳和普及心理科學(xué)知識(shí)和心理健康常識(shí)。培訓(xùn)心理調(diào)適技能，提供維護(hù)心理健康和提高心理素質(zhì)的方法。

6、加大宣傳力度

（1）向全校同學(xué)宣傳心理健康知識(shí)；

（2）通過(guò)每個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生心理健康的關(guān)注，以及學(xué)校相應(yīng)開(kāi)展的心理健康教育活動(dòng)。

7、結(jié)合德育工作，讓學(xué)生在日常的生活中體驗(yàn)心理健康教育。通過(guò)心理健康板 報(bào)、心理健康主題班會(huì)等讓學(xué)生積極參與，并從中體驗(yàn)。

五、具體工作安排

一、新生入學(xué)訓(xùn)練——《學(xué)會(huì)適應(yīng)初中生活》講座

二、1、征選班級(jí)心理聯(lián)絡(luò)員

2、心理互助社成員納新以及社團(tuán)負(fù)責(zé)人競(jìng)選

3、對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理健康測(cè)查，建立心理檔案

三、1、集合各班級(jí)心理健康宣傳委員開(kāi)展培訓(xùn)性質(zhì)的活動(dòng)

2、面向初二年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“適度異性交往”主題的講座

1、開(kāi)展同質(zhì)性團(tuán)體輔導(dǎo)

2、對(duì)各班級(jí)心理健康宣傳委員進(jìn)行培訓(xùn)

3、利用家長(zhǎng)會(huì)宣傳心理健康知識(shí)

四、1、針對(duì)初三畢業(yè)生開(kāi)展 “考試輔導(dǎo)”“心理減壓”等系列的心理健康講座或團(tuán)體輔導(dǎo)

2、排練心理劇，參加校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

五、開(kāi)展“考前心理輔導(dǎo)”“考試焦慮應(yīng)對(duì)”等系列活動(dòng)

第二篇：2011年平昌職中初中健康教育工作計(jì)劃

2011年平昌職中健康教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹市、縣關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)初中教育的特點(diǎn)和初中生心理、生理發(fā)展的規(guī)律，通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展小型多樣的心生理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理、生理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。通過(guò)心理生理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，開(kāi)展預(yù)防性、發(fā)展性目標(biāo)為主，矯治性目標(biāo)為輔的心理、勝利健康教育，努力提高全體學(xué)生心理素質(zhì)和人格水平，一切為學(xué)生著想，為學(xué)生提供健康成長(zhǎng)的環(huán)境，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。

二、工作目標(biāo)

1、向全體教師、家長(zhǎng)宣傳心理、生理健康知識(shí)，樹(shù)立人人都是心理、生理健康教育工作者的觀念。

2、進(jìn)一步完善心理、生理輔導(dǎo)室日常工作。

3、根據(jù)學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性編寫(xiě)心理、生理健康教育專(zhuān)題輔導(dǎo)校本教材。

三、具體工作

1、心理輔導(dǎo)室每天中午12：50—13：40，下午16：50—17：30接待學(xué)生個(gè)別咨詢(xún),并做好“官中心理咨詢(xún)”信箱的開(kāi)啟、回復(fù)工作。

2、對(duì)初三年級(jí)學(xué)生建立心理健康水平檔案。

3、發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，完善“心靈話(huà)語(yǔ)”，方便學(xué)生家長(zhǎng)通過(guò)電子信箱與心理老師進(jìn)行溝通與咨詢(xún)，及時(shí)解決心理問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)知識(shí)資源的共享。

4、積極開(kāi)展科研活動(dòng)，做好《中學(xué)生學(xué)業(yè)挫折容忍力的培養(yǎng)的研究》的初期研究工作：收集有關(guān)的資料和信息、界定相關(guān)問(wèn)題、對(duì)中學(xué)生學(xué)業(yè)挫折容忍力進(jìn)行調(diào)查、制定初步教育對(duì)策、完成前期研究報(bào)告。

5、以預(yù)防性和發(fā)展性目標(biāo)為主，矯治性目標(biāo)為輔，上好《初中生心理健康自助手冊(cè)》和《初中生心理輔導(dǎo)指南》，上好各年級(jí)的心理健康教育課。每?jī)芍芤还?jié)的心理、生理輔導(dǎo)課，針對(duì)學(xué)校、學(xué)生實(shí)際情況逐步編寫(xiě)有針對(duì)性的專(zhuān)題輔導(dǎo)校本教材。

6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高全體教師的心理健康水平和心理健康教育水平，積極參加市、縣級(jí)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高自身業(yè)務(wù)水平，并能及時(shí)為本校的老師提供心理輔導(dǎo)服務(wù)。為全體教師舉辦每學(xué)期兩次的心理生理生理健康教育講座，力爭(zhēng)使教師群體成為一支全員心理、生理健康教育的隊(duì)伍。(待續(xù))

7、注重對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)及問(wèn)題，有針對(duì)性舉辦1---2次家長(zhǎng)學(xué)校的心理、生理輔導(dǎo)專(zhuān)題講座。

8、通過(guò)黑板報(bào)、櫥窗、廣播、網(wǎng)站等宣傳途徑加強(qiáng)心理、生理健康教育知識(shí)的宣傳。

9、將心理健康教育滲透在整個(gè)學(xué)校教育、教學(xué)工作過(guò)程中，做到學(xué)科教學(xué)滲透心理健康教育工作情況材料的收集工作。

10、進(jìn)一步完善心理、生理輔導(dǎo)室設(shè)備的添置工作，使心理、生理健康教育更具有規(guī)范性、科學(xué)性。

11、培養(yǎng)一支小心理輔導(dǎo)員隊(duì)伍，平時(shí)在班中發(fā)揮小輔導(dǎo)員的作用：做好心理健康的宣傳動(dòng)員工作；幫助同學(xué)解決一些常見(jiàn)心理困擾；識(shí)別同學(xué)中需要心理輔導(dǎo)員幫助的心理問(wèn)題，做好轉(zhuǎn)介工作；協(xié)助老師做好心理測(cè)試數(shù)據(jù)輸入工作。

12、做好學(xué)校衛(wèi)生室日常工作，做好衛(wèi)生室藥品的購(gòu)置、使用管理工作，及時(shí)處理好學(xué)生偶發(fā)的小病小傷。

四、工作行事歷

1、制定本學(xué)期心理、生理健康教育工作計(jì)劃，恢復(fù)衛(wèi)生室、心靈語(yǔ)室的正常工作。

2、《中學(xué)生學(xué)業(yè)挫折容忍力的培養(yǎng)》課題的資料、情報(bào)收集建立初三年級(jí)學(xué)生心理健康檔案完成心理健康教育實(shí)驗(yàn)校達(dá)標(biāo)資料積累整理工作，四月份主題：培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志

3、設(shè)計(jì)《中學(xué)生學(xué)業(yè)挫折容忍力的培養(yǎng)》課題調(diào)查問(wèn)卷，并做好問(wèn)卷調(diào)查工作，對(duì)全體教師進(jìn)行心理健康教育技能講座，五月份主題：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；六月份主題：調(diào)節(jié)控制情緒。

4、本學(xué)期心理健康教育工作總結(jié)

五、日常工作

個(gè)別輔導(dǎo)：每天12：40---13：40，16：30--17：30； 衛(wèi)生室：每天8：00…16：30；

第三篇：平昌職中健康教育任課教師名單

平昌職中2011年健康教育任課教師名單

為了使我校的健康教育工作落到實(shí)處，使其能順利、有聲有色的開(kāi)展，切實(shí)使學(xué)生能在健康教育活動(dòng)中受到教育，并能不斷增長(zhǎng)健康成長(zhǎng)的知識(shí)，提高學(xué)生身體素質(zhì)，依據(jù)健康教育教材，上好健康教育課，學(xué)校特設(shè)立健康教育專(zhuān)職任課教師。

馮紹兵牟君華謝小紅何力鄭勇張學(xué)彥

第四篇：職中心理健康教育工作總結(jié)

心理教育工作總結(jié)

本著認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的有關(guān)精神，為響應(yīng)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)生心理健康教育的號(hào)召，在我校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，學(xué)校的心理教育工作得到有效的開(kāi)展。我校心理健康教育工作團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，開(kāi)展了大量豐富多彩的心理活動(dòng)和講座，幫助了學(xué)生找回自信，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行合理的定位，充分發(fā)揮自身的潛能?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真開(kāi)展心理健康教育日常工作

1、落實(shí)學(xué)校心理咨詢(xún)室日常工作制度，心理咨詢(xún)室定期準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放。心理咨詢(xún)開(kāi)放時(shí)間為每個(gè)工作日中午的12：40 – 13：40和下午的15：40-16：20，其他時(shí)間預(yù)約。本學(xué)期心理老師接受咨詢(xún)共20人次以上），認(rèn)真做好個(gè)體咨詢(xún)記錄整理工作，并且在咨詢(xún)之后做好跟蹤隨訪工作，保證了學(xué)生的心理健康。

2、利用板報(bào)、刊物、活動(dòng)日、團(tuán)輔課程等途徑宣傳心理知識(shí)，營(yíng)造濃厚的心理健康教育氛圍。心理老師指導(dǎo)學(xué)生心理小組成員出版心理刊物《心靈導(dǎo)航》，組織心理小組成員到各班級(jí)中宣傳心理健康知識(shí)，吸引更多的學(xué)生到心理健康教育的工作中來(lái)，讓學(xué)生們能夠更加深入地了解心理學(xué)知識(shí)。

3、與各班主任保持密切聯(lián)系，及時(shí)溝通，了解各班級(jí)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的心理狀態(tài)，給予個(gè)別輔導(dǎo)；針對(duì)班級(jí)學(xué)生呈現(xiàn)出來(lái)的普遍狀況，開(kāi)展班級(jí)主題團(tuán)體輔導(dǎo)。只有與班主任共同一起做好心理教育工作，才能更有效地保證心理健康教育的效果。

（二）有序開(kāi)展團(tuán)體心理活動(dòng)

1、充分利用我校新建的團(tuán)體心理活動(dòng)室，有效開(kāi)展團(tuán)體心理活動(dòng)。團(tuán)體心理活動(dòng)作為中學(xué)心理健康教育不可或缺的一部分，是學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、打造良好人際關(guān)系的有效途徑之一，因此本學(xué)期心理老師組織學(xué)生開(kāi)展了兩個(gè)有特色的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。活動(dòng)一為自信心團(tuán)體輔導(dǎo)系列，目的是幫助學(xué)生提高自信；活動(dòng)二為常規(guī)團(tuán)體心理活動(dòng)，包括團(tuán)體心理游戲、心理沙龍、心理測(cè)試等形式，面向全校有興趣參加心理活動(dòng)的學(xué)生，目的是讓更多的學(xué)生了解心理知識(shí)，帶領(lǐng)他們

分享更多的心理學(xué)的樂(lè)趣，通過(guò)心理活動(dòng)打造和諧的人際關(guān)系。這兩個(gè)團(tuán)體心理活動(dòng)雖然還處于剛剛萌芽階段，參與的人數(shù)不是特別多，活動(dòng)的方式和質(zhì)量也有待加強(qiáng)，但這些活動(dòng)的確吸引了部分學(xué)生的參與，希望在下一個(gè)學(xué)年里能夠辦得更加出色。

2、繼續(xù)開(kāi)設(shè)團(tuán)體心理課程。本學(xué)期由主要是由張文婷、黃美英、沈佳涵、鄭宋娟、周月好五位老師開(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)課程，輔導(dǎo)的主題包括青春期教育、情緒調(diào)節(jié)、人際關(guān)系、高考前心理調(diào)節(jié)等，這些課程都受到了學(xué)生們的熱烈歡迎。同時(shí)，學(xué)生處還聘請(qǐng)了校外的知名醫(yī)生給我校財(cái)商部、工教部的學(xué)生開(kāi)展了青春期知識(shí)的講座，解答了同學(xué)們一直埋藏已久的疑惑，他們紛紛表示喜歡這種形式的講座。

（三）出版3期心理刊物《心靈導(dǎo)航》

定期與學(xué)生開(kāi)展例會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生編輯心理刊物《心靈導(dǎo)航》。為了更有效地辦好該刊物，在例會(huì)上，我指出了以往《心靈導(dǎo)航》存在的問(wèn)題，并提出了有效建議，同時(shí)也讓同學(xué)們集思廣益，充分發(fā)揮他們的智慧和想象，爭(zhēng)取把《心靈導(dǎo)航》辦得更好。經(jīng)過(guò)平時(shí)的交流和指導(dǎo)，《心靈導(dǎo)航》的版面和內(nèi)容在逐步改善當(dāng)中，投稿的質(zhì)量也逐漸提高，希望下個(gè)學(xué)期能夠吸引更多的讀者。

（四）積極參加各種心理健康教育專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)及研討

1.本學(xué)期共參加廣州市心理健康老師個(gè)案咨詢(xún)督導(dǎo)研討會(huì)兩次，在研討會(huì)中，能夠借鑒其他心理老師的有效經(jīng)驗(yàn)，并可以將自己在咨詢(xún)中遇到的問(wèn)題共同分享，能夠得到專(zhuān)家和同行們的指導(dǎo)和建議，有效提高了我的個(gè)案咨詢(xún)水平。

（五）組織學(xué)生參加志愿者活動(dòng)

我校學(xué)生志愿者一直以來(lái)都積極參加黃埔區(qū)青少年志愿者活動(dòng)。在本學(xué)期里，我作為學(xué)校青少年志愿者的負(fù)責(zé)人，先是從各班級(jí)里積極招募學(xué)生志愿者，然后組織他們到黃埔區(qū)啟智學(xué)校開(kāi)展志愿者活動(dòng)。學(xué)生主要是與啟智學(xué)校的小朋友進(jìn)行相互交流，與他們共同做收工、玩游戲等，并在六一兒童節(jié)當(dāng)天，帶他們到少年宮參加游園活動(dòng)。同時(shí)，我們也組織志愿者到廟頭殘聯(lián)康復(fù)中心探望殘疾人士，給他們送去溫暖和關(guān)懷。

本學(xué)期的工作接近尾聲，在這過(guò)程中，有收獲也有不足。在下一年的工作當(dāng)中，希望自己能夠發(fā)揮更多的主動(dòng)性，爭(zhēng)取把學(xué)校的心理教育工作做得更好，為老師和同學(xué)們提供更優(yōu)質(zhì)的心理服務(wù)。

2014-7-12

第五篇：2012心理健康教育工作計(jì)劃

心理健康教育工作計(jì)劃

為宣傳和普及心理學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生心理素質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)自我，調(diào)整自我，發(fā)展自我，增強(qiáng)預(yù)防和克服心理問(wèn)題的能力，塑造完美人格，本學(xué)年將積極采取有效措施，認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展工作，最大限度地發(fā)揮心理健康教育中心維護(hù)和促進(jìn)學(xué)生心理健康，提高心理素質(zhì)的作用，做好心理健康教育工作，現(xiàn)將新一年的工作計(jì)劃安排如下：

一、指導(dǎo)思想

據(jù)學(xué)校要求和指示精神，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，將通過(guò)心理健康知識(shí)宣傳周、心理咨詢(xún)、心理培訓(xùn)、心理測(cè)試等形式，不斷加強(qiáng)我校學(xué)生心理健康教育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí)，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會(huì)生活的適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問(wèn)題，提高心理健康水平，促進(jìn)德智體美等全面發(fā)展。

二、工作原則

根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性的實(shí)施教育。

面向全體學(xué)生，通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，使心理素質(zhì)得到提高。

關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo)。

以學(xué)生為主體、充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

心理健康教育要做到科學(xué)性和針對(duì)性相結(jié)合。

尊重、理解和真摯同感相結(jié)合。預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合。

三、具體目標(biāo)

建立和健全班級(jí)心理委員的工作體系。注重心理教育的實(shí)踐研究，重視個(gè)案分析，了解學(xué)生心理狀況，跟蹤記錄，對(duì)特殊學(xué)生重點(diǎn)輔導(dǎo)。建立學(xué)生心理發(fā)展檔案。堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，努力為學(xué)院工作、學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)。

四、工作重點(diǎn)

1、開(kāi)展日常心理咨詢(xún)工作

新學(xué)年我們將繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)做好心理咨詢(xún)工作，心理咨詢(xún)老師在咨詢(xún)的過(guò)程中，做好來(lái)訪者記錄，為來(lái)訪者學(xué)生建立詳細(xì)的檔案資料，并跟蹤調(diào)查，做到保密原則，對(duì)有嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生，做好咨詢(xún)的轉(zhuǎn)介工作。我們也將通過(guò)心理熱線(xiàn)、心理信箱等形式，對(duì)學(xué)生提出的心理問(wèn)題及時(shí)給予解答。

2、開(kāi)展心理健康普查工作

根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)踐情況和學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)工作的迫切需要，做好心理問(wèn)題人群的預(yù)防和干預(yù)工作，并根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果為在校大學(xué)生建立心理健康檔案，記錄學(xué)生的基本情況、個(gè)人調(diào)查、家庭情況、心理健康狀況和心理測(cè)試結(jié)果。對(duì)在普查工作中發(fā)現(xiàn)存在心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行關(guān)注，并根據(jù)自愿的原則加以輔導(dǎo)，有針對(duì)性的開(kāi)展心理健康教育，促進(jìn)我院大學(xué)生健康成才。

3、舉辦“心理健康教育宣傳周”活動(dòng)

為了普及心理健康知識(shí)，營(yíng)造和諧校園，推進(jìn)思想政治教育工作深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生健康成才，新學(xué)年將于5月下旬舉辦“心理健康教育宣傳周”活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容包括：心理知識(shí)競(jìng)賽、心理劇比賽、現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)活動(dòng)、心理測(cè)試、心理漫畫(huà)創(chuàng)作比賽、班級(jí)心理委員培訓(xùn)等活動(dòng)，通過(guò)多種形式開(kāi)展工作，加強(qiáng)心理健康教育，營(yíng)造和諧校園氛圍。

4、舉辦心理健康講座

中學(xué)生面臨著青春期、情感、自我認(rèn)知、等多方面的巨大壓力，如果這些問(wèn)題得不得及時(shí)解決，將直接影響學(xué)生的自身成長(zhǎng)與發(fā)展。為了幫助學(xué)生理性地認(rèn)識(shí)自已，保持良好心理狀態(tài)，普及心理健康知識(shí)，本學(xué)期，以使學(xué)生用更加理性的眼光看待學(xué)習(xí)和情感生活中的問(wèn)題，樂(lè)觀的面對(duì)各種困難，提高學(xué)生的心理健康意識(shí)，健康成長(zhǎng)。

5、指導(dǎo)新生開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)

我校學(xué)生成立的“學(xué)生心橋協(xié)會(huì)”在配合院團(tuán)委及各系團(tuán)委宣傳心理健康知識(shí)，起到了良好的作用。學(xué)生組織對(duì)心理健康教育工作興趣較高，在前幾個(gè)學(xué)期都開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，新學(xué)期開(kāi)始后，我們將指導(dǎo)“心橋協(xié)會(huì)”開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)、心理游戲、朋輩咨詢(xún)等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí)。

6、班級(jí)心理委員培訓(xùn)班

班級(jí)心理委員是學(xué)生心理動(dòng)態(tài)的觀察者、是師生溝通的橋梁。其工作主要分為兩個(gè)層面：一是心理健康維護(hù)層面，即維護(hù)全班學(xué)生的心理健康，預(yù)防和及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想中的不穩(wěn)定因素，保證學(xué)生的心理安全；二是心理素質(zhì)拓展層面，即面向全體學(xué)生開(kāi)展心理素質(zhì)拓展活動(dòng)。

新學(xué)期，我們將對(duì)班級(jí)心理委員定期舉辦“心理課堂”培訓(xùn)班，提高他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，工作水平，宣傳普及心理健康常識(shí)，配合學(xué)院開(kāi)展本班的心理健康教育工作，使學(xué)生中存在的問(wèn)題得到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和解決。

五、具體工作安排計(jì)劃 3．4月份：

1．“心靈驛站”的編輯出版工作；與系報(bào)合作，制作心理專(zhuān)欄。

2．制作宣傳欄

3．做好學(xué)院杯第三屆大學(xué)生心理劇比賽、心理健康知識(shí)競(jìng)賽的前期準(zhǔn)備工作。

4．班級(jí)心理委員的培訓(xùn)工作。5月份：

1．做好我校第三屆“5·25”學(xué)生心理健康周的宣傳活動(dòng)。

2．聘請(qǐng)心理專(zhuān)家來(lái)我院為學(xué)生做心理報(bào)告。

3．播放心理影片。

4．制作宣傳欄；心理手抄報(bào)展 9月份：

1．制作宣傳欄——七年新生入學(xué)適應(yīng)問(wèn)題。

2．通過(guò)入學(xué)教育對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)心理健康教育。3．各班選舉產(chǎn)生班級(jí)心理委員。10月份：

1.對(duì)七年新生實(shí)施心理普查，并建檔、存檔。2.新生心理健康教育主題班會(huì)。

3.進(jìn)一步與校廣播站配合，制作心理廣播節(jié)目。11、12月份：

1、中學(xué)生心理素質(zhì)拓展活動(dòng)”

2、系統(tǒng)、全面的整理心理普查結(jié)果。

1月份：

1.整理心理咨詢(xún)登記表并存檔。

2.合訂本學(xué)期所有文字材料并存檔。

2012 年2月