第一篇：五年級(jí)品德與社會(huì)課本問(wèn)題解答(廣東版)

五年級(jí)品德與社會(huì)課本問(wèn)題解答（廣東版）

1、同桌的你 宇翔為什么變了？

答：宇翔聽(tīng)到其他同學(xué)在背后說(shuō)自己和女生關(guān)系太接近了，有不正常關(guān)系等壞話。

在你的的生活中，出現(xiàn)過(guò)這樣的情況嗎？男女同學(xué)之間應(yīng)該怎樣交往呢？

答：出現(xiàn)過(guò)，男女同學(xué)應(yīng)該大大方方地正常交往，要互相幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短、彼此尊重、相互理解、包容別人的弱點(diǎn)。男女生應(yīng)該怎樣大大方方地交往呢？

答：男女同學(xué)通過(guò)正常的交往活動(dòng)可以增加相互之間的了解，認(rèn)識(shí)男女同學(xué)之間的生理心理差異。這不僅可以消除神秘感而且可以使男女同學(xué)對(duì)異性的好奇心和向往轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)的相互關(guān)心、幫助和體貼，從而提高他們對(duì)性道德價(jià)值的認(rèn)識(shí)，建立起健康的異性友誼。P6頁(yè)：假如我是彬彬，很想跟姍姍和好，又礙于面子，不好當(dāng)面說(shuō)。我會(huì)寫一封信告訴她，那天生氣的原因是星期天我要去少年宮參加活動(dòng)，怨我沒(méi)有和你說(shuō)清楚，對(duì)不起，我脾氣不好，請(qǐng)?jiān)彙Ｔ鯓映蔀橐粋€(gè)受歡迎的同桌？

答：最佳同桌一般都具有熱情、聰明、體諒、關(guān)心上、可依賴、誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、忠誠(chéng)等等特點(diǎn)。如果你能具備這些特點(diǎn)，你就會(huì)成為一個(gè)受歡迎的同桌。

怎樣獲得真正的友誼？

答：獲得友誼有很多秘訣，如禮貌待人、不欺負(fù)同學(xué)；能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處；傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)；互相信任；誠(chéng)實(shí)；幫助別人克服困難、寬容忍讓等等。

P：8頁(yè)當(dāng)家里出現(xiàn)步和睦的情況時(shí)，我心里也很難過(guò)，我會(huì)及時(shí)溝通，盡力調(diào)解。

P10頁(yè)：我遇到過(guò)這樣的事情，假如我是丹丹，我會(huì)首先尊重媽媽，然后與媽媽認(rèn)真溝通，每個(gè)人都有自己的隱私或小秘密。媽媽也要尊重自己。假如我是媽媽，我會(huì)及時(shí)與孩子道謙：對(duì) 起 不應(yīng)該看你的日記，請(qǐng)?jiān)彙?/p>

如何化解與父母之間的矛盾？

答：當(dāng)與父母產(chǎn)生矛盾時(shí)，應(yīng)該及時(shí)與父母溝通，消除誤會(huì)和煩惱；通過(guò)溝通獲得父母的認(rèn)可，同時(shí)要尊重父母；心平氣和地講清楚自己的想法，爭(zhēng)取得到他們的理解和支持。

P13：當(dāng)自己的錢被偷了，自己這樣想吃一塹長(zhǎng)一智，我這次就是買一個(gè)教訓(xùn)，以后當(dāng)心就是了。

P14:比如你遇到煩惱的事時(shí)，會(huì)感到心煩、看到什么都不順心等。P:15頁(yè)當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，我應(yīng)該想自己的好朋友傾訴自己的煩惱。P16：要是我遇到這樣的事情，我的心里不煩惱，讓他們?nèi)フf(shuō)吧，我是自己努力得到的，下面我繼續(xù)努力成績(jī)?nèi)绻倏己?，我看他們?cè)趺凑f(shuō)，我仍然和往常一樣，熱情對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。

P：19頁(yè)1可以說(shuō)。

2、為了上學(xué)，吳冰應(yīng)和爺爺講道理或向春蕾行

動(dòng)求助。

3、國(guó)家規(guī)定的義務(wù)教育年限是九年，義務(wù)教育是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國(guó)家、社會(huì)、家庭必須予以保證的國(guó)民教育，其實(shí)質(zhì)是國(guó)家依照法律的規(guī)定對(duì)適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度。

P:20頁(yè)：法官是行使國(guó)家審判權(quán)的官員，包括法院的院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)、審判委員會(huì)委員，庭長(zhǎng)、副庭長(zhǎng)、審判員和助理審判員。律師是指文化依法取得律師執(zhí)業(yè)資格證書，為社會(huì)提供法律服務(wù)的執(zhí)業(yè)人員。律師事務(wù)所是執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)。

P:21頁(yè)還可以和爺爺溝通，上大學(xué)長(zhǎng)大后的好處或法律求助。P23頁(yè)：國(guó)家不僅從法律上保護(hù)我們接受教育的權(quán)利，而且還從不同方面支持我們完成學(xué)業(yè)。上學(xué)是同學(xué)們的合法權(quán)益，任何人都不得剝奪，假如這一權(quán)利受到侵犯時(shí)，同學(xué)們可以通過(guò)法律手段來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益與此同時(shí)，同學(xué)們應(yīng)該懂得珍惜今天的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，以此來(lái)報(bào)答父母和社會(huì)。

P24：

1、平平向商店的負(fù)責(zé)人投訴了。

2、我先給他們講道理，如果不聽(tīng)；我就用法律來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利。

P25頁(yè)：

1、未成年人是指未滿18周歲的中國(guó)公民。

2、全國(guó)人民代表大會(huì)。

P26：頁(yè)爸爸媽媽和學(xué)校老師教育艙位少年兒童學(xué)習(xí)文化知識(shí)和怎樣做人，怎樣做事。社會(huì)上設(shè)立了消費(fèi)者投訴電話、維護(hù)婦女兒童權(quán)益委員會(huì)、未成年人維權(quán)熱線、婦女兒童工作委員會(huì)辦公室等機(jī)構(gòu)來(lái)保護(hù)我們少年兒童的利益不受侵害。

P：27頁(yè)：提示答案你可以從你生活和學(xué)校中認(rèn)真觀察有哪些是維護(hù)我們少年兒童的權(quán)利的組織。也可以創(chuàng)新的提出好的建議。你知道哪些場(chǎng)所應(yīng)向中小學(xué)生優(yōu)惠開(kāi)放？請(qǐng)說(shuō)出至少五種？ 答:博物館、紀(jì)念館、文化館、體育場(chǎng)、公園、科技館等等。未成年人享有哪些權(quán)利？

答：生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、受教育權(quán)。

P29頁(yè)：

1、能。寫信人現(xiàn)在后悔當(dāng)初應(yīng)該聽(tīng)老師的話，好好學(xué)習(xí)，好好做人。

2、李老師為尊重寫信人的自尊心。

P30頁(yè)：他從犯小錯(cuò)到搶劫走向了犯罪道路的。2.曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊、故意毀壞財(cái)物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌廳等場(chǎng)所其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。

P31頁(yè)：從小養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，長(zhǎng)大后就能成為一個(gè)懂禮貌，遵紀(jì)守法大有作為的人；如果從小就有很多壞白血病，長(zhǎng)大后，不懂禮貌，不受人歡迎；不遵紀(jì)守法，會(huì)走向犯罪的道路的。

P32頁(yè)：

1、不貪圖小便宜，不結(jié)交壞朋友，遵紀(jì)守法。

2、提示請(qǐng)你認(rèn)真觀察你的生活中每一件事，想一想，還遇到什么情況，是怎樣做的。

P32頁(yè)：我們學(xué)校也成立了紅領(lǐng)巾普法小組，活動(dòng)也很豐富。未成年人如何進(jìn)行自我防范？

答：未成年人應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)及社會(huì)公德規(guī)范，樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)、增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力，自覺(jué)抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。

P34：這里發(fā)生鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，它給中國(guó)人民帶來(lái)了野蠻屈辱，對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。

P36頁(yè)虎門銷煙是以歷史上震驚中外的“虎門銷煙”為題材用簡(jiǎn)練的筆觸、生動(dòng)的語(yǔ)言描述了1839年6月3日虎門銷煙的經(jīng)過(guò)，提示了它的偉大意義，字里行間謳歌了中國(guó)人民愛(ài)國(guó)御侮的斗爭(zhēng)精神，是一篇愛(ài)國(guó)主義教育的好教材。強(qiáng)調(diào)了它在歷史上非同尋常的意義；并用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫了群情激奮、人心大快的銷煙場(chǎng)面；提示了虎門銷煙的偉大意義。

感受到中國(guó)人民是不可欺侮的，沉重地打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰。虎門銷煙主一偉大壯舉，粉碎了外國(guó)侵略者的美夢(mèng)，喚醒了沉睡中的人們，也給了那些醉生夢(mèng)死、意志薄弱的“煙”鬼一記響亮的耳光，鴉片的罪惡實(shí)在是太大了！毒品就像洪水猛獸，摧殘著人的身體腐蝕著人的精神，全世界的人們應(yīng)該聯(lián)合起來(lái)，齊心協(xié)力鏟除毒品還世界一個(gè)幸福安寧，讓我們的生活到處充滿歡聲笑語(yǔ)。

P37頁(yè)：1903年（光緒二十九年）9月18日，清未抗法名將馮子才卒。1917年9月18日，孫中山為反對(duì)北洋軍閥、維護(hù) 《臨時(shí)約法》而發(fā)起的護(hù)法戰(zhàn)爭(zhēng)，是近代中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)史上一個(gè)重要事件，1930年9月18日張學(xué)良通電擁蔣，旋即派12萬(wàn)人入關(guān)。P40頁(yè)：有既具有重大的政治歷史價(jià)值，又是一處難得的旅游勝地。圓明園被毀的悲劇，曾是中華民族屈辱的象征圓明園的重生，已經(jīng)成

為并將繼續(xù)成為中華民族奮發(fā)圖強(qiáng)、日益繁榮昌盛的見(jiàn)證。隨著專項(xiàng)規(guī)劃的出臺(tái)，2006年基本建成遺址公園的目標(biāo)已經(jīng)清晰地呈現(xiàn)在我們面前。我們堅(jiān)信一個(gè)充滿綠色的圓明園必將成為綠色奧運(yùn)的一顆明珠；一個(gè)基本完整的圓明園必將成為人文奧運(yùn)有一個(gè)亮點(diǎn)。P41：值得，那可是自己國(guó)家的國(guó)寶，既可表示國(guó)力強(qiáng)盛，又可以教育民眾不忘國(guó)恥。請(qǐng)你簡(jiǎn)述鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。

答：中國(guó)近代史上一共有兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)：

孫中山愈益憂憤遂在華僑中揭露清王朝的腐朽殘暴，倡議集結(jié)團(tuán)體，共同謀救國(guó)大計(jì)。11月24日，二十多個(gè)贊同孫中山主張的進(jìn)步華僑，聚議成立興中會(huì)，通過(guò)了孫中山草擬的《興中會(huì)章程》?！墩鲁獭烦庳?zé)清王朝昏庸誤國(guó)，招致嚴(yán)重的民族危機(jī)，申述該會(huì)以“振興中華，挽救中局”為宗旨所以孫中山革命團(tuán)體叫興中會(huì)。如果叫我起名，我可以叫“強(qiáng)中會(huì)”就是讓中國(guó)富強(qiáng)的意思。

P45：他們是以死來(lái)喚醒國(guó)人，參加革命，振興中華。

P46：頁(yè)民主先驅(qū)孫中山：彌留之際仍在喃喃：“和平奮斗?救中國(guó)！作為先行者，孫中山一邊向舊機(jī)器開(kāi)著大炮，一邊向民眾闡述著法理。所以盡管在實(shí)際的遭遇戰(zhàn)中屢次失敗，卻使“民主共和的觀念深入人心”孫中山是觀念上的先行者與布道士，是開(kāi)辟了一個(gè)時(shí)代的急先鋒。他的憲政法治思想雖不如城角上的炮火亮麗，可在人內(nèi)心深處卻引發(fā)了翻江倒海般的巨瀾，為埋葬舊制度播下了最強(qiáng)勁的種子。P48頁(yè)：

1、孫中山先生是中國(guó)民主革命的偉大先行者，是中國(guó)革命民主派的光輝旗幟。他系統(tǒng)提出了民主革命的綱領(lǐng)——三民主義，并為之奮斗終生。先生剛強(qiáng)不屈連遺言都是：革命尚未成功，同志仍需努力。

2、推翻封建帝制，捍衛(wèi)共和制度。孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)的革命推翻了中國(guó)封建制制度創(chuàng)立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，這是先生最大的歷史功績(jī)。為了維護(hù)之后的共和，從護(hù)法到北伐，孫中山先生時(shí)刻都沒(méi)有停歇。

3、孫中山先生晚年更加進(jìn)步，促進(jìn)了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的成立，直接推動(dòng)了國(guó)內(nèi)

國(guó)共合作的基礎(chǔ)。

孫中山為什么被稱為“平民總統(tǒng)”？答：教材47 P50頁(yè)：中國(guó)共產(chǎn)黨成立的紀(jì)念日，每年公歷七月一日。1921年7月各地共產(chǎn)主義小組派出代表到上海召開(kāi)了中國(guó)共產(chǎn)黨

子。

P56：頁(yè)《西江月井岡山》是毛澤東的一首詞，這首詞通過(guò)對(duì)黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)的描寫，滿懷激情地歌頌了井岡山將士堅(jiān)持根據(jù)地的英勇斗爭(zhēng)精神表達(dá)了詩(shī)人從容不迫，以不變應(yīng)萬(wàn)變，運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外的天才般的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的思想。

P56：提示可以從網(wǎng)上查找像《七根火柴》《一袋干糧》等有很多。P60：

1、二戰(zhàn)時(shí)期日本被迫投降，留在中國(guó)的部隊(duì)只有少數(shù)高級(jí)軍官坐飛機(jī)回到了日本，其余的不是剖腹就是被抓，或者留在中國(guó)，日本二戰(zhàn)時(shí)期在中國(guó)大規(guī)模研制了很多病毒，還建設(shè)了很多研究所，還進(jìn)行過(guò)細(xì)菌戰(zhàn)，把病毒用在了中國(guó)人身上，所以他們投逃跑時(shí)，沒(méi)法帶走，也沒(méi)有時(shí)間去銷毀，所以中國(guó)會(huì)有日本的毒氣。

P61頁(yè)：

1、東北三省是遼寧、吉林、黑龍江。東北三省物產(chǎn)豐富，有豐富的石油（大慶油田）、鐵礦、煤礦等礦產(chǎn)資源，更有水稻、大豆等農(nóng)副產(chǎn)品素有“北大倉(cāng)”之稱，而日本礦產(chǎn)資源貧泛，大部分都得依靠進(jìn)口，有的礦產(chǎn)資源甚至需要全部依賴進(jìn)口。

2、《松花江上》這首歌曲創(chuàng)作于1936年11月，當(dāng)時(shí)我國(guó)東北被日本帝國(guó)主義所占領(lǐng)，日本還發(fā)動(dòng)了震驚中外的“九一八”事變。天天見(jiàn)到這種流浪徘徊的慘景，耳鼓充滿嗟嘆痛苦的呼聲，于是便譜寫出了這首感人肺腑的獨(dú)唱曲，以含著熱淚哭泣似的音調(diào)，唱出了悲憤交加的聲音，蘊(yùn)藏著桪起來(lái)反抗斗爭(zhēng)的力量。

P62頁(yè)：揭露了日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性和野蠻性，告訴我們戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)無(wú)窮的災(zāi)難，中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是近代以來(lái)中國(guó)反抗

外敵入侵，我們應(yīng)該牢記歷史，不忘過(guò)去，繼承各發(fā)揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，建設(shè)祖國(guó)，珍愛(ài)和平。雖有著滿腔的憤怒，可是更多的是悲涼、心痛和無(wú)奈，不過(guò)我想念現(xiàn)在中國(guó)真正的崛起了，而且有著不可阻擋的趨勢(shì)。P64頁(yè)：西安事變，為了他贏得了千古功臣的英明，獲得了海內(nèi)外億萬(wàn)華人的敬仰！是對(duì)蔣介石統(tǒng)一中國(guó)的有功之人。他不顧個(gè)人得失，一心為國(guó)為民的精神，受到了全國(guó)人民對(duì)他的景仰。西安事變和和平解決有什么重要意義？

答:西安事變的和平解決，迫使蔣介石停止進(jìn)攻紅軍，被迫聯(lián)合共產(chǎn)黨共同抗日，從而實(shí)現(xiàn)了國(guó)共兩黨

1940年，八路軍在彭德懷的指揮下，先后組織100多個(gè)團(tuán)，向日軍發(fā)動(dòng)大規(guī)模進(jìn)攻。在近4個(gè)月的時(shí)間內(nèi)與敵人戰(zhàn)斗1800多次，斃傷俘日偽軍四萬(wàn)多人。百團(tuán)大戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍最大規(guī)模的戰(zhàn)役，沉重打擊了日本侵略者，鼓舞了全國(guó)人民的抗日斗志。P69：軍歌是《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》，軍旗是八一五星紅旗。P70:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，八路軍、新四軍改稱中國(guó)人民解放軍，一直沿用至今他們都是中國(guó)人民解放軍在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的全稱，由紅軍發(fā)展而來(lái)。

P71:想過(guò)未來(lái)時(shí)代保衛(wèi)和平的事業(yè)是一場(chǎng)智力的較量，需要更多具有科學(xué)知識(shí)的人，沒(méi)有科學(xué)知識(shí)保衛(wèi)和平是一句空話，所以我們從小要學(xué)好科學(xué)知識(shí)，將來(lái)才能保衛(wèi)祖國(guó)。

P75:

1、提示如：我參加過(guò)：“特來(lái)回答成長(zhǎng)體驗(yàn)國(guó)防知識(shí)王等活動(dòng)。

3、提示可以用活動(dòng)的方式學(xué)習(xí)他們一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，不折不扣的完成任務(wù)的精神學(xué)習(xí)軍隊(duì)艱苦奮斗不怕吃苦的精神，我們還要向軍隊(duì)學(xué)習(xí)愛(ài)人民精神等。

為什么說(shuō)人民解放軍是最可愛(ài)的人？

答：在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，解放軍保衛(wèi)國(guó)家安全，抵抗外來(lái)侵略；和平時(shí)期解放軍守衛(wèi)祖國(guó)邊防保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，參加祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)，所以他們是最可愛(ài)的人。

P77:不能，如果現(xiàn)在中國(guó)還像以前一樣貧窮落后，香港和澳門的民眾也還原回到祖國(guó)的懷抱來(lái)。

P78:與香港和澳門相鄰的經(jīng)濟(jì)特別區(qū)分別是深圳和珠海。

P80：可以憑你對(duì)香港澳門的了解或感覺(jué)來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)哪些地方感興趣。說(shuō)說(shuō)香港和澳門的經(jīng)濟(jì)情況？

答：香港是個(gè)國(guó)際大都市，是國(guó)際主要商業(yè)、制造中心及世界最重要的金融市場(chǎng)之一，被譽(yù)為“東方之珠”；澳門被稱為“東方拉斯維加斯”旅游娛樂(lè)、出口加工業(yè)、建筑房地產(chǎn)和金融保險(xiǎn)業(yè)正逐步成為澳門的四大經(jīng)濟(jì)支柱。說(shuō)說(shuō)什么是一國(guó)兩制？

答:一國(guó)就是指一個(gè)中國(guó)，香港澳門是中國(guó)的一部分；兩制是指國(guó)家主體實(shí)行社會(huì)主義制度，而香港澳門繼續(xù)實(shí)行原有的資本主義制度。P83：侵略者名義上是經(jīng)商，實(shí)際上為了擴(kuò)張土地，掠奪財(cái)富。P84:民族英雄鄭成功，于1662年打敗侵占臺(tái)灣38年之久的荷蘭殖主 義者，收復(fù)了我國(guó)神圣領(lǐng)土，寫下這首《復(fù)臺(tái)》詩(shī)，詩(shī)作高度概括了收復(fù)臺(tái)灣艱難歷程，無(wú)限深情地抒發(fā)了自己與將士們同甘共苦、生死相依的血肉深情。

P85頁(yè)：臺(tái)灣省包括本島及其21個(gè)附屬島嶼以及澎湖列島。目前據(jù)稱的臺(tái)灣地區(qū)包括臺(tái)灣當(dāng)局控制的福建省的金門、馬祖島等島嶼。臺(tái)灣的總面積為3.6萬(wàn)千米，臺(tái)灣島則是我國(guó)的

而放眼亞太地區(qū)，臺(tái)灣則恰好處在西太平洋航道中心，是中國(guó)與太平洋地區(qū)各國(guó)海上聯(lián)系的重要交通樞紐。因此，臺(tái)灣素有海上藩籬之稱，既是中國(guó)海上交通的重要出口，也是確保祖國(guó)大陸安全的海上屏障。P86:提示：可以查找資料或網(wǎng)上查找有關(guān)兩岸人民親切交往的事例，如：新華網(wǎng)北京7月12日電，中共中央總書記胡錦濤12日下午在北京親切會(huì)見(jiàn)了新黨主席郁幕明率領(lǐng)的新黨紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年大陸訪問(wèn)團(tuán)全體成員。臺(tái)灣有哪些物產(chǎn)和礦藏？

答：臺(tái)灣盛產(chǎn)香蕉、菠蘿、水稻、甘蔗、茶葉、樟腦、產(chǎn)量居世界首位，礦藏也很豐富，煤、金剛石、金、銀、銅產(chǎn)量也很高，水力資源和森林資源也很豐富。臺(tái)灣有最大的鹽場(chǎng)。

第二篇：五年級(jí)品德與社會(huì)

第一學(xué)期五年級(jí)品德與社會(huì)教案

第一單元 解開(kāi)心中千千結(jié)

一、同桌的你 第一課時(shí)

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠感受到男女生存在的不同之處，初步掌握正確處理男女同學(xué)間關(guān)系的方法。

2、感受真正的友誼需要以誠(chéng)相待，友好相處，相互尊重。

（二）教學(xué)過(guò)程：

1、說(shuō)說(shuō)我和我的同桌。

同學(xué)們回憶自己以前和同桌相處時(shí)出現(xiàn)的有趣的事情。可以是高興的事，也可以是不高興的事，讓同學(xué)們暢所欲言，教師相機(jī)指導(dǎo)。

2、同桌合作活動(dòng)

將同學(xué)們分成男女兩組，開(kāi)展以下活動(dòng)，看哪組做得又快又好，如搬運(yùn)重物等。

第二課時(shí)

1、男生女生七嘴八舌

將男生女生分成兩組，讓他們各自說(shuō)說(shuō)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

2、演講：“假如我是男生（女生）

3、故事園：當(dāng)與好朋友出現(xiàn)矛盾時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？

4、活動(dòng)劇社：展示學(xué)生平常發(fā)生的場(chǎng)景，讓其他學(xué)生出謀劃策。

5、夸夸我的同桌、好朋友

請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己在班里最好的朋友，說(shuō)說(shuō)二人間發(fā)生的故事，夸她的理由是什么？ 給你的同桌寫一句話！

二、爸爸媽媽我想對(duì)你說(shuō)

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的心事，了解他們的內(nèi)心需求，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到應(yīng)該把父母作為自己傾訴的對(duì)象，和父母之間建起一座溝通的橋梁，從而拉近和父母之間的距離，在家庭中建立良好的人際關(guān)系。設(shè)計(jì)意圖：

與成人溝通，是今天的孩子的特殊的精神需求，他們渴望被尊重，被信任，被理解，更渴望與父母溝通，與父母建立伙伴關(guān)系，但父母往往不理解孩子的心，由于缺乏溝通，使得孩子對(duì)父母普遍存在著距離感。如何改變這一現(xiàn)狀？本課的教學(xué)意在第一課時(shí)讓學(xué)生用自己喜愛(ài)的方式大膽地說(shuō)出自己的心事，并在此基礎(chǔ)上，利用第二課時(shí)引導(dǎo)大家重點(diǎn)商討與家長(zhǎng)溝通的方式，從而讓孩子真正擁有一個(gè)傾訴的對(duì)象，在孩子和父母之間建起一座溝通的橋梁。在課堂教學(xué)中，應(yīng)強(qiáng)調(diào)教育的趣味性和實(shí)效性，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的自主性和主體地位。

教學(xué)安排與設(shè)計(jì)：

第一課時(shí) 我的心事要告訴爸爸媽媽嗎

（一）聽(tīng)故事，談感想

1、同學(xué)們，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)發(fā)生在我們身邊的一個(gè)真實(shí)的故事——《他為何殺死自己的親生母親》。

2、讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事中的主人公徐力寫給知心姐姐的一封信吧。

3、聽(tīng)了故事和信的內(nèi)容，你們想說(shuō)什么呢？（這一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，目的是想讓學(xué)生通過(guò)活生生的事例明白造成人間悲劇的最主要的原因就是父母和孩子之間缺乏理解與溝通，讓他們認(rèn)識(shí)到：用正確的途徑學(xué)會(huì)與父母溝通，對(duì)父母和孩子來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太重要了?。?/p>

第二課時(shí)

傾訴自己的心事

1、你們有自己的心事嗎？都有哪些心事呢？

（教學(xué)這一環(huán)節(jié)時(shí)，一定要引導(dǎo)學(xué)生大膽地、盡可能多的說(shuō)出自己的心事，并將學(xué)生的心事進(jìn)行歸類，看看各屬于哪些方面的問(wèn)題？）

2、當(dāng)你們有了心事之后，你最愿意向誰(shuí)傾訴呢？為什么呢？

學(xué)生的回答不外乎以下三種情況：

（1）有了心事只愿意告訴父母。

（2）有了心事只愿意告訴除父母以外的其他人。（3）有了心事不愿意告訴包括父母在類的所有的人。

(通過(guò)了解,使我們認(rèn)識(shí)到，學(xué)生的內(nèi)心世界展現(xiàn)了兩種情況，一是愿意傾訴自己的心事，只是傾訴的對(duì)象不同，一是不愿意傾訴自己的心事，渴望溝通的大門不知何故關(guān)閉了。)

第三課時(shí)

共商錦囊妙計(jì)

1、聽(tīng)了大家的討論，最令人費(fèi)解的是為什么有些同學(xué)根本就不愿意把自己的心事向別人傾訴呢？這樣做有什么害處呢？

2、怎樣幫助這些同學(xué)從這種自我封閉中走出來(lái)呢？你有什么錦囊妙計(jì)嗎？

（通過(guò)討論，在反思和父母之間產(chǎn)生隔閡的原因，認(rèn)識(shí)到與父母交流、溝通的重要性的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)孩子去分析，哪些事情是必須告訴父母的，哪些事情告訴父母是對(duì)自己有幫助的，還有哪些事情是應(yīng)該告訴父母的，提高他們對(duì)與父母交流這件事的正確認(rèn)識(shí)。要讓學(xué)生意識(shí)到，有了心事不愿傾訴出來(lái)，過(guò)分地封閉自己，久而久之，就會(huì)影響自己的身心健康，不利于自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。）3.學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)

把你和同學(xué)商討的錦囊妙計(jì)通過(guò)倡議書的形式告訴那些不愿傾訴心事的小伙伴，好嗎？

第四課時(shí) 怎樣和爸爸媽媽溝通呢

（一）談話導(dǎo)入，揭示話題

1、出示一個(gè)圖案設(shè)計(jì)：圖案由涂實(shí)的紅、綠、藍(lán)三個(gè)圓組成，紅色的在上，綠色、藍(lán)色的在下，三個(gè)圓交叉在一起。

2、同學(xué)們，你們知道此圖案是誰(shuí)設(shè)計(jì)的？表示什么意思呢？

3、此圖案只是一個(gè)普普通通的小男孩設(shè)計(jì)的《家長(zhǎng)報(bào)》的報(bào)頭，讓我們聽(tīng)聽(tīng)他的設(shè)計(jì)意圖吧。（“紅圓代表我，綠圓代表我媽，藍(lán)圓代表我爸。紅圓與綠圓交叉的地方，說(shuō)明我媽愛(ài)我，我愛(ài)我媽；紅圓與藍(lán)圓交叉的地方，說(shuō)明我爸愛(ài)我，我愛(ài)我爸；綠圓與藍(lán)圓交叉的地方，說(shuō)明我媽愛(ài)我爸，我爸愛(ài)我媽！”）

4、聽(tīng)了小男孩的設(shè)計(jì)說(shuō)明，你有什么想法嗎？

5、總結(jié)：是啊，你們需要自己獨(dú)立的世界，你們和父母完全平等的，你們多么需要父母的愛(ài)，多么渴望與父母溝通！

第五課時(shí)

溝通無(wú)極限，我們是朋友

1、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，相互依托，相互合作，相互溝通，這應(yīng)該是現(xiàn)代“三口人”之家，也就是獨(dú)生子女家庭應(yīng)該具備的實(shí)際關(guān)系。而如今，很多“三人世界”的家庭并不太平，并不和睦，有的竟然發(fā)生對(duì)抗，甚至發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”，為此，大人傷心痛苦，孩子也覺(jué)得活得很累，怎么辦？怎樣把對(duì)抗變?yōu)閷?duì)話？怎樣實(shí)現(xiàn)溝通？

2、大家討論有什么想法和做法？ 方法一 ——鴻雁傳書

五（2）班徐萱同學(xué)向大家介紹了她與爸爸媽媽溝通的經(jīng)驗(yàn)：給爸爸媽媽寫信。讀讀看。你覺(jué)得這樣的溝通方式好嗎？為什么？如果你和爸爸媽媽之間有什么需要溝通的，寫封信怎么樣？書信自古以來(lái)就是人與人之間溝通的好方法，我們不能把它遺忘呀！方法二 ——情感面對(duì)面

有什么心事時(shí)，也可以和爸爸媽媽面對(duì)面地交流。試試看。聯(lián)系自己談?wù)?；?dāng)你和爸爸媽媽之間有一些疙瘩時(shí)，你有沒(méi)有跟他們進(jìn)行面對(duì)面地交流？交流的效果好嗎？懂得傾訴，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，這可是我們與父母之間相互交流，相互溝通的一個(gè)奧秘喲！

第六課時(shí)

方法三——換位體驗(yàn)

什么叫換位思考？為什么要換位思考？如果你是父母，你希望你的是孩子怎樣的？你了解你父母的心事嗎？情境表演：如果你是吳玉明的父母，當(dāng)你聽(tīng)說(shuō)自己的孩子期中考試成績(jī)不太理想時(shí)，你會(huì)怎么想怎么做？那么作為吳玉明，你應(yīng)該怎樣理解父母的心呢？小結(jié)：作為孩子，我們應(yīng)該用一顆善解人意的心，體諒父母，苦衷；用自強(qiáng)自立的精神，給父母一些安慰；用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，給父母一份快樂(lè)。方法四——家長(zhǎng)學(xué)校

知道嗎？家長(zhǎng)學(xué)校也是一個(gè)很有效的溝通途徑，它能促進(jìn)老師和家長(zhǎng)，學(xué)生和家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通。如果你的學(xué)校還沒(méi)有成立家長(zhǎng)學(xué)校，請(qǐng)你們趕快向校領(lǐng)導(dǎo)建議吧。你和爸爸媽媽交流溝通的過(guò)程中，還有什么好辦法？好經(jīng)驗(yàn)？和大家一起交流、分享好嗎？

（三）爸爸媽媽愛(ài)我，我愛(ài)爸爸媽媽

爸爸媽媽是我們生活中最親密的人，他們用自己無(wú)私、博大的愛(ài)，默默地關(guān)心著我們，期盼著我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，他們也是我們的良師益友，攙扶著我們走上漫漫人生路?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，我們?cè)撛鯓踊貓?bào)他們的愛(ài)呢？你有什么打算呢？

（四）課后活動(dòng) 把你表達(dá)愛(ài)爸爸媽媽的想法和做法，通過(guò)書信的形式告訴爸爸媽媽，給他們一個(gè)意外的驚喜吧！

三、讓煩惱走開(kāi)

（一）教學(xué)內(nèi)容：

本課的內(nèi)容是《讓煩惱走開(kāi)》，首先讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)照自己的理解說(shuō)說(shuō)。什么是煩惱，然后讓同學(xué)們看書，使他們明白成長(zhǎng)的過(guò)程中煩惱也隨伴其中，要正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些煩惱。知道如果有煩惱可以通過(guò)各種方法去解除，常用方法不能解決，還可以求助于相關(guān)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。

（二）教學(xué)目的：

本課目的是讓同學(xué)們感受生活和學(xué)習(xí)中的煩惱帶給自己的不快及掌握。一些基本的解除煩惱的方法。

1、感受生活和學(xué)習(xí)中的煩惱帶給自己的不快。

2、掌握一些基本解除煩惱的方法，建立樂(lè)觀的人生態(tài)度。

（三）教學(xué)重點(diǎn)：

本課的重點(diǎn)是從同學(xué)們自己的角度來(lái)認(rèn)識(shí)煩惱、體驗(yàn)煩惱并學(xué)會(huì)排除煩惱。讓學(xué)生感受煩惱的心情，學(xué)會(huì)解除煩惱的方法，從而樂(lè)觀積極地生活和學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到煩惱的危害不在于煩惱本身，而在于我們對(duì)待煩惱的態(tài)度。

第一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

1、激情導(dǎo)入

同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節(jié)比較“特殊”的課。據(jù)專家調(diào)查表明，人都會(huì)有煩惱，老師又老師的煩惱，爸媽又爸媽的煩惱，你們作為小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，也有著屬于你們五年級(jí)學(xué)生該有的煩惱。有煩惱，心情肯定不暢快，而且讓煩惱在心中壓抑久了，會(huì)讓我們患上心理病。作為21世紀(jì)的年輕一代，不僅僅需要我們擁有強(qiáng)壯的體魄，還需要有健康的心理。由此看來(lái)，煩惱需要解決，我們也需要讓煩惱走開(kāi)。

2、我的煩心事

你的煩惱向誰(shuí)說(shuō)。到傾訴對(duì)象身邊去，我的煩惱對(duì)你說(shuō)。

第二課時(shí)

3、煩惱說(shuō)出來(lái)

鼓勵(lì)學(xué)生把自己所面臨的煩惱說(shuō)出來(lái)，三種訴說(shuō)的方式。

口述：自己說(shuō)，或者在本人的授權(quán)下找好朋友代言。念紙條：把自己剛才寫在紙上的煩惱念出來(lái)，也可找代言人。也要尊重沉默者。

4、煩惱大家齊來(lái)解

學(xué)生方法展示 教師方法展示

5、結(jié)語(yǔ)看來(lái)，煩惱并不是沒(méi)有辦法解決的，只要我們堅(jiān)定自己的目標(biāo)，樂(lè)觀、勇敢地去面對(duì)，我們也可以讓煩惱走開(kāi)，讓我們的生活和學(xué)習(xí)變得更加美好。祝愿所有的同學(xué)擁有燦爛的每一天。

第二單元 法律在我身邊

四、我要上學(xué) 第一課時(shí) 6 教學(xué)目的：

1、簡(jiǎn)單了解《義務(wù)教育法》的基本內(nèi)容，知道上學(xué)權(quán)是自己的合法權(quán)益，任何人不得剝奪。

2、知道國(guó)家保護(hù)和支持學(xué)生完成學(xué)業(yè)的相關(guān)政策，公益組織和機(jī)構(gòu)。

3、知道現(xiàn)實(shí)生活中還存在著違反《義務(wù)教育法》的現(xiàn)象，能夠通過(guò)法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。

教學(xué)過(guò)程：

1、同學(xué)們，從小到大，在家我們有家人的保護(hù)，在學(xué)校我們有老師的保護(hù)，可當(dāng)我們的權(quán)利受到侵犯時(shí)應(yīng)該怎么做，對(duì)?。∧闷鸱傻奈淦?，因?yàn)槲覀冞€有法律的保護(hù)。2、問(wèn)大家知道哪些法律和法規(guī)？ 〈義務(wù)教育法〉〈未成年保護(hù)法〉〈預(yù)防未成年保護(hù)法〉等的 今天，我們是祖國(guó)的花朵，也是祖國(guó)的未來(lái)，我們要做有知識(shí)，有抱負(fù)的一代。所以國(guó)家給予我們受教育的權(quán)利，特別制訂了〈中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法〉 中華人民共和國(guó)主席令《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》已由中華人民共和國(guó)第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì)議于2006年6月29日修訂通過(guò)，自2006年9月1日起施行? 第二條 國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。（小學(xué)六年，初中三年）義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。

實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。國(guó)家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證義務(wù)教育制度實(shí)施。凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲

3、大家一起讀吳冰的故事（１分鐘）大家討論一下為了上學(xué)吳冰應(yīng)該怎樣做？（五分鐘）

第二課時(shí)

復(fù)習(xí)上節(jié)課，過(guò)渡問(wèn)題：為了能夠讓吳冰上學(xué)，同學(xué)們出謀劃策，出了很多好的主意。具體有哪些方法和途徑幫助失學(xué)兒童重返校園？

希望工程是中國(guó)青基會(huì)發(fā)起倡導(dǎo)并組織實(shí)施的一項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)，其宗旨是資助貧困地區(qū)失學(xué)兒童重返校園，建設(shè)希望小學(xué)，改善農(nóng)村辦學(xué)條件。1990年9月5日，鄧小平為“希望工程”題名?！跋Ｍこ獭笔菆F(tuán)中央、中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)以救助貧困地區(qū)失學(xué)少年兒童為目的，于1989年發(fā)起的一項(xiàng)公益事業(yè)。

1、我們生長(zhǎng)在這么好的環(huán)境下應(yīng)該怎么做？ 請(qǐng)同學(xué)發(fā)言。

總結(jié)：我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想，為將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。

2、現(xiàn)實(shí)中有哪些違反〈〈中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法〉的行為？

6、同學(xué)們寫P23頁(yè)的想法 請(qǐng)同學(xué)念一念自己的想法

五、小小維權(quán)崗

教學(xué)目標(biāo)

1、簡(jiǎn)單了解《未成年保護(hù)法》的基本內(nèi)容。知道未成年人有哪些基本的權(quán)利。

2、感受來(lái)自社會(huì)各方面對(duì)未成年人的保護(hù)。

3、自覺(jué)維護(hù)自己的合法權(quán)益。當(dāng)權(quán)益受到損害時(shí)，直到通過(guò)不同的方式為自己維權(quán)。

第一課時(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、根據(jù)《未成年保護(hù)法》準(zhǔn)備知識(shí)競(jìng)賽題。

2、搜集有關(guān)校園勒索的資料。活動(dòng)一

將全班同學(xué)分成四組，每組推選三名選手參加競(jìng)賽，其他成員作為比賽的拉拉隊(duì)員，給本組選手加油。活動(dòng)二

情境：一天，小軍放學(xué)回家，剛出校門，就遇到了幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生向他要錢，這時(shí)，小軍應(yīng)該怎么辦？請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)進(jìn)行表演，其他同學(xué)對(duì)小組的表演進(jìn)行評(píng)價(jià)。

活動(dòng)三分組活動(dòng)，對(duì)社會(huì)上存在的對(duì)未成年人的侵權(quán)現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查，并做好記錄，課上互相交流。

第二課時(shí)

活動(dòng)四

組織學(xué)生成立校園維權(quán)崗，讓學(xué)生輪流擔(dān)任“維權(quán)小衛(wèi)士”，發(fā)現(xiàn)校園中存在的侵權(quán)行為或現(xiàn)象，如教師體罰、同學(xué)勒索、校園安全隱患等。一旦發(fā)現(xiàn)，將其記錄下來(lái)，并通過(guò)校園維權(quán)崗向?qū)W校反映加以解決?；顒?dòng)五

案情簡(jiǎn)述：小原是一名五年級(jí)的小學(xué)生。一天，他放學(xué)回家，經(jīng)過(guò)學(xué)校旁邊的網(wǎng)吧，網(wǎng)吧的工作人員在門口熱情的邀請(qǐng)小原進(jìn)去玩玩。結(jié)果，到了晚上十點(diǎn)，小原還沒(méi)到家，父母急忙打電話給老師，可老實(shí)說(shuō)他早已回家了。最后，心急的父母到處尋找，終于找到了他。小原的父母將網(wǎng)吧的老板告上了法庭。請(qǐng)同學(xué)們以此案為例展開(kāi)模擬審判 六、一封特別的來(lái)信

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.簡(jiǎn)單了解《預(yù)防未成年人犯罪法》的基本內(nèi)容。知道未成年人不良行為的基本表現(xiàn)。2.感受未成年人犯罪給自己和家人、社會(huì)帶來(lái)的痛苦和危害。3.知道不良習(xí)慣易于導(dǎo)致犯罪。學(xué)會(huì)反思自己的行為，從小培養(yǎng)好習(xí)慣，抵制不良行為。教學(xué)過(guò)程：

活動(dòng)一 參觀少管所或工讀學(xué)校

組織學(xué)生去少管所或工讀學(xué)校參觀，并請(qǐng)相關(guān)的工作人員介紹情況，分組與少年犯或工讀學(xué)校交談，了解他們之所以犯罪的基本原因。

第二課時(shí)

活動(dòng)二 觀看電影《為了明天》并寫一篇讀后感 活動(dòng)三 編寫新童謠

請(qǐng)同學(xué)們圍繞預(yù)防青少年犯罪主題開(kāi)展編寫新童謠活動(dòng)，要求瑯瑯上口，語(yǔ)言通暢。活動(dòng)四 開(kāi)展法制教育知識(shí)講座

請(qǐng)法律工作者或?qū)W校的法制副校長(zhǎng)給同學(xué)們進(jìn)行法制教育知識(shí)講座，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)青少年犯罪的危害性。

活動(dòng)五 制作“預(yù)防未成年人犯罪”板報(bào)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)搜集的資料，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，以書法、漫畫、童謠、照片等不同的形式加以表現(xiàn)，并制作成宣傳板報(bào)，在班上或?qū)W校輪流展出。

第三單元 七.悲壯的古炮臺(tái)

教學(xué)目標(biāo)

1．了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)外國(guó)列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略，導(dǎo)致中國(guó)逐漸喪失主權(quán)，遭受巨大民族災(zāi)難的屈辱歷史。2．初步感受“落后必然挨打”的道理，激發(fā)民族憂患意識(shí)和愛(ài)國(guó)熱情。3． 培養(yǎng)搜集和整理資料的能力，以及初步的綜合分析問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

●活動(dòng)一 尋訪古炮臺(tái)

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)搜集到的相關(guān)資料，在中國(guó)地圖上找找在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)沿海都修建了哪些古炮臺(tái)，并了解它們都發(fā)生也哪些可歌可泣的故事。有條件的地方還可以組織學(xué)生參觀古炮臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解歷史，感知?dú)v史?！窕顒?dòng)二 觀看電影《林則徐》、《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》、《火燒圓明園》、《甲午戰(zhàn)爭(zhēng)》其中一部，交流觀后感。

第二課時(shí)

●活動(dòng)三 探究活動(dòng) 為什么鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)失敗？ ●活動(dòng)四 “我心目中的圓明園”的板報(bào)展 讓同學(xué)們搜集有關(guān)圓明園的圖片或文字資料，并以自己喜愛(ài)的方式將它們粘貼到板報(bào)上，從而感受昔日的輝煌與今日的殘?jiān)珨啾诘木薮蠓床睢！窕顒?dòng)五 小辯論：圓明園要不要修復(fù)？ 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的觀點(diǎn)分面正反兩方，就本方的立場(chǎng)陳述觀點(diǎn)，圍繞修復(fù)與否的早與弊展開(kāi)。

● 活動(dòng)六 找出鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的清朝地圖，并和戰(zhàn)后的地圖進(jìn)行比較，讓學(xué)生直觀地感受舊中國(guó)被帝國(guó)主義瓜分的史實(shí)。

八、走進(jìn)中山故里

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解孫中山先生的生平事跡,知道孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命對(duì)推翻中國(guó)兩千多年的封建帝制所起的重大歷史意義。

2、感受革命先烈拋頭顱、灑熱血的英雄氣概。

教學(xué)過(guò)程:

1、活動(dòng)準(zhǔn)備:根據(jù)相關(guān)資料用紙板制作一塊革命...2、搜索有管孫中山的故事

3、制作小白花。故事會(huì)上講講孫中山的故事

4、參觀革命先烈紀(jì)念碑緬懷革命先烈

5、把制作好的紀(jì)念碑掛在黑板上讓同學(xué)將自己寫好的卡片一一貼在紀(jì)念碑上并默哀奉上小花

6、分開(kāi)小組競(jìng)賽看誰(shuí)能把革命先烈的名字寫的最多即為勝出?？偨Y(jié)全文。

九、南湖紅船破浪開(kāi)

★教學(xué)目標(biāo)

1、知道中國(guó)共產(chǎn)黨成立及不斷壯大的革命歷程。

2、感受中國(guó)共產(chǎn)黨人不怕?tīng)奚母锩瘛?/p>

★教學(xué)活動(dòng)參考

第一課時(shí)

●活動(dòng)一 制作紀(jì)念卡

讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和課前搜集的資料，制作成各種系列卡片，如革命領(lǐng)袖紀(jì)念卡、革命英雄人物紀(jì)念卡、著名戰(zhàn)役紀(jì)念卡等，做成一套套的明信片，在全班展出或送給自己的親友，開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育的宣傳活動(dòng)。

●活動(dòng)二 組織學(xué)生參觀相關(guān)的革命歷史紀(jì)念館，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育?！窕顒?dòng)三 “重走長(zhǎng)征路”模擬活動(dòng) 有條件的地方，可以組織學(xué)生模擬進(jìn)行紅軍長(zhǎng)征拉練活動(dòng)，讓他們感受紅軍戰(zhàn)士艱苦的生活?；顒?dòng)前，可以在當(dāng)?shù)卣乙粋€(gè)有山有水的地方，并將這些地方按照當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征的路線進(jìn)行設(shè)計(jì)。每到一處可以由學(xué)生或教師進(jìn)行相關(guān)的介紹，也可以組織學(xué)生觀看相關(guān)的影視作品，或組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)歌朗誦和革命歌曲聯(lián)唱，或進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)模擬等活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中充分感受紅軍戰(zhàn)士長(zhǎng)征途中的艱辛歷程，以及不怕?tīng)奚拇鬅o(wú)畏精神?！窕顒?dòng)四 尋找革命根據(jù)地

讓學(xué)生在中國(guó)地圖上找出當(dāng)年中國(guó)共產(chǎn)黨人建立的革命根據(jù)地，看看有哪些，它們的領(lǐng)導(dǎo)人都是誰(shuí)。

第二課時(shí)

●活動(dòng)五 組織觀看《南昌起義》、《東方紅》等影片

●活動(dòng)六 紅色之旅

以小組為單位，根據(jù)自己所掌握的歷史故事，設(shè)計(jì)一條有自己特色的紅色之旅旅游路線，并配上自己設(shè)計(jì)的解說(shuō)詞?！窕顒?dòng)七 革命歌曲歌詠會(huì)

課前搜集相關(guān)的革命歌曲，在班上分成兩組，以歌詠會(huì)的形式對(duì)唱，看哪組的革命歌曲唱得多，唱得好。

十、黃河在怒吼

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步了解日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)犯下的各種滔天罪行。

2.了解中國(guó)人民奮起抗?fàn)幍挠⑿酃适?，感受中?guó)人民寧死不屈的名族精神。3.培養(yǎng)學(xué)生的正確歷史觀，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)感情和憂患意識(shí)。

教學(xué)活動(dòng)：

第一課時(shí)

活動(dòng)一 抗日救亡歌曲演唱會(huì)

請(qǐng)同學(xué)們搜集抗日救亡的歌曲，學(xué)習(xí)演唱這些歌曲，體會(huì)中國(guó)人民的抗日激情?；顒?dòng)二 探究活動(dòng)

為什么日本侵略軍要先侵占我國(guó)的東北地區(qū)？

活動(dòng)三 張學(xué)良先生生平故事展

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己收集的有關(guān)張學(xué)良先生的資料，整理成文字，并將它粘貼在黑板上，使大家從不同的側(cè)面來(lái)了解這位歷史人物。

第二課時(shí)

活動(dòng)四 制作抗日將領(lǐng)書簽

請(qǐng)同學(xué)們搜集一位自己喜歡的抗日領(lǐng)將和英雄的故事，將它理成文字，也可自成系列，如將領(lǐng)系列等，并將自己的書簽給好友?；顒?dòng)五 抗日小話劇

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的喜愛(ài)的抗日英雄形象，自編自演抗日小話劇。

第三課時(shí)

教學(xué)感受：

學(xué)生知道了以下這些：

1.知道侵略者給中國(guó)帶來(lái)的災(zāi)難，有出步愛(ài)國(guó)意識(shí)。2.能夠說(shuō)出抗日戰(zhàn)爭(zhēng)出現(xiàn)的主要英雄人物。

3.了解中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮的主要作用，知道正是無(wú)數(shù)英雄的犧牲才換來(lái)了今天的和平，感受和平的美好，珍惜今天的幸福生活。4.會(huì)唱有關(guān)抗日歌曲，表達(dá)對(duì)日本侵略者的痛恨

11.祖國(guó)的鋼鐵長(zhǎng)城

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：

１、國(guó)人民解放軍是祖國(guó)的捍衛(wèi)者，是。２、知道解放軍保衛(wèi)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的故事。情感；

熱愛(ài)中國(guó)人民解放軍。

行為；積極參加學(xué)習(xí)和慰問(wèn)解放軍的活動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)：知道中國(guó)人民解放軍是祖國(guó)的保衛(wèi)者，要熱愛(ài)解放軍。教育過(guò)程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課。

1、當(dāng)我們坐在明亮的教室里愉快地學(xué)習(xí)時(shí)；夏日，我們隨父母在樹(shù)蔭下乘涼時(shí)；冬夜，我們?nèi)胰嗽跍嘏奈葜行蕾p電視節(jié)目時(shí)，你知道是誰(shuí)在保衛(wèi)著我們？ 是中國(guó)人民解放軍。板書：中國(guó)人民解放軍

2、在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，解放軍戰(zhàn)士英勇殺敵，不怕?tīng)奚?，你知道他們的英勇事跡嗎？（出示董存瑞、黃繼光掛圖，請(qǐng)知道的同學(xué)講，老師適當(dāng)補(bǔ)充。）

在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，有成千上萬(wàn)個(gè)像董存瑞、黃繼光這樣的戰(zhàn)士，為了祖國(guó)的解放事業(yè)，為了打敗侵略者，為了今天我們能過(guò)上幸福的生活而獻(xiàn)出了年輕的生命。人民不會(huì)忘記他們，共和國(guó)不會(huì)忘記他們，他們將永遠(yuǎn)活在我們心中。

二、學(xué)習(xí)課文。

1、過(guò)渡語(yǔ)：戰(zhàn)爭(zhēng)年代，解放軍為了人民的解放事業(yè)英勇殺敵；在和平時(shí)期，解放軍叔叔們又是怎樣為保衛(wèi)祖國(guó)奉獻(xiàn)自己青春年華的呢？

2、看課文1～3段（投影課文插圖1）。（1）戰(zhàn)士們?cè)谶@個(gè)孤島上擔(dān)負(fù)著什么任務(wù)？ 雖然我們進(jìn)入了經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)期，但是世界上還有一些敵人總想侵略我們，解放軍某部三連戰(zhàn)士，為了守衛(wèi)祖國(guó)海上大門而駐守在這里。

第二課時(shí)

（2）島上生活條件是怎樣的？

島上沒(méi)有淡水，戰(zhàn)士們都得省著用，而且還有斷水的危險(xiǎn)。一年四季氣溫很高，晚上蚊叮蟲(chóng)咬。

（3）看課文第4段（投影課文插圖2）。

戰(zhàn)士們?cè)趰u上是怎樣站崗放哨、苦練殺敵本領(lǐng)的？

頭頂烈日苦練本領(lǐng)，汗水濕透衣服，肩背曬脫皮；晚上站崗蚊叮蟲(chóng)咬；出海巡邏有些戰(zhàn)士暈船。

4、看課文第5～6段（投影課文插圖1）。

（1）島上生活條件這么艱苦，戰(zhàn)士們?yōu)槭裁磳?duì)小島愛(ài)得很深？（2）戰(zhàn)士們想不想自己的親人和自己的家？他們?yōu)槭裁匆詬u為家？（3）“樂(lè)為祖國(guó)守孤島”，表達(dá)了戰(zhàn)士們的什么心情？ 小結(jié)：為了祖國(guó)建設(shè)的順利進(jìn)行，為了讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人們過(guò)上和平幸福的生活，解放軍戰(zhàn)士寧愿自己多吃苦，把對(duì)親人的思念深深埋在心里，樂(lè)為祖國(guó)守孤島。他們是最可愛(ài)的人，是。板書：

第三課時(shí)

一、鞏固延伸。

1、看一看。

駐守在孤島上的戰(zhàn)士們樂(lè)為祖國(guó)守孤島。在北疆、在海南、在高原、在雪嶺，處處都有解放軍戰(zhàn)士守衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆，為祖國(guó)筑起了鋼鐵長(zhǎng)城，是祖國(guó)堅(jiān)強(qiáng)的保衛(wèi)者。板書：祖國(guó)堅(jiān)強(qiáng)的保衛(wèi)者

（看書中“看一看”欄目和錄像。）

2、講一講。

（1）人民解放軍不僅是祖國(guó)堅(jiān)強(qiáng)的保衛(wèi)者，也是人民的子弟兵，他們和人民群眾心連心。板書：人民的子弟兵

（出示掛圖，看圖講解放軍愛(ài)人民的故事。）（2）你們還記得1998年解放軍抗洪的情境嗎？

（啟發(fā)學(xué)生回憶解放軍抗洪英雄，補(bǔ)充李向群、高建成事跡。）

四、總結(jié)。

1、學(xué)習(xí)這課書，你有什么感想和收獲？

2、中國(guó)人民解放軍是，是全國(guó)人民最可愛(ài)的人。我們少年兒童要熱愛(ài)他們，學(xué)習(xí)他們，用他們樂(lè)為祖國(guó)守孤島和為人民利益英勇獻(xiàn)身的精神，不斷激勵(lì)自己，做一個(gè)像他們那樣的人。板書：最可愛(ài)的人

第四單元

五星紅旗，我為你驕傲

第十一課

祖國(guó)的鋼鐵長(zhǎng)城

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解中國(guó)人民解放軍成長(zhǎng)壯大的歷史，知道中國(guó)人民解放軍是保衛(wèi)國(guó)家安全、保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的重要力量。

2．感受中國(guó)人民解放軍是保衛(wèi)國(guó)家安全、保護(hù)人民財(cái)產(chǎn)安全的重要力量。教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

活動(dòng)一 軍事知識(shí)大擂臺(tái)

活動(dòng)二 搜集有關(guān)中國(guó)人民解放軍有關(guān)的資料，圖片?？煞植煌瑢ｎ} 活動(dòng)三 贊美心中的解放軍

第二課時(shí)25 活動(dòng)四 軍歌對(duì)唱

活動(dòng)五 模擬軍事訓(xùn)練

活動(dòng)六 走進(jìn)軍營(yíng)獻(xiàn)愛(ài)心

第十二課 燦爛姐妹花

教學(xué)目標(biāo)：

1． 初步了解有關(guān)祖國(guó)統(tǒng)一與“一國(guó)兩制”的相關(guān)含義和相關(guān)知識(shí)。2． 感受祖國(guó)的逐步強(qiáng)大，和“一國(guó)兩制”的正確性。

3． 簡(jiǎn)單了解香港與澳門的有關(guān)歷史與地理知識(shí)，感受港澳人民回歸祖國(guó)的心聲。教學(xué)過(guò)程：

活動(dòng)一 自制香港澳門特別行政區(qū)旗、準(zhǔn)備香港、澳門回歸的錄相帶?？翠浵?，談感受

活動(dòng)二“帶你游港澳”解說(shuō)詞設(shè)計(jì)

活動(dòng)三 學(xué)唱《七子之歌》

活動(dòng)四 自編一首關(guān)于港澳回歸和臺(tái)灣統(tǒng)一的童謠。

活動(dòng)五 “一國(guó)兩制”的知識(shí)圖片展

活動(dòng)六 寫給港澳同齡人的一封信

第十三課

共同的心聲

教學(xué)目標(biāo)

1． 知道臺(tái)灣省是我國(guó)不可分割的一部分，了解臺(tái)灣省的歷史等資料。

2． 初步了解我國(guó)解決臺(tái)灣問(wèn)題的基本方針，感受人民盼望統(tǒng)一的心聲。3． 知道中國(guó)政府為解決臺(tái)灣問(wèn)題做出的不懈努力。教學(xué)過(guò)程：

活動(dòng)一 兩岸交往大事記

活動(dòng)二 探究荷蘭殖民者為什么要侵占臺(tái)灣

活動(dòng)三 搜集一些海峽兩岸盼望祖國(guó)統(tǒng)一的詩(shī)，歌、散文等。

活動(dòng)四 “寶島臺(tái)灣”風(fēng)光游線路設(shè)計(jì)。

活動(dòng)四 尋訪身邊的臺(tái)灣同灣同胞。

第三篇：五年級(jí)品德與社會(huì)

五年級(jí)品德與社會(huì)

1．當(dāng)你學(xué)會(huì)感激、用心體會(huì)，你就能在生活中收獲更多的美好。

2．只要生命存在，人生就有無(wú)限的可能。珍愛(ài)自己，我們就能不斷創(chuàng)造生命的價(jià)值。

3．怎樣才能保持身體健康呢？第一個(gè)答案就是：拒絕不良的生活方式。

4．生命在于運(yùn)動(dòng)，良好的體魄可以通過(guò)體育鍛煉來(lái)獲得。為了促進(jìn)身體的正常發(fā)育，保證充沛的學(xué)習(xí)精力，我們每天必須進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。

5．規(guī)則意識(shí)來(lái)自于責(zé)任感，它的最高體現(xiàn)是自律，也就是“自己能管住自己”。遵守規(guī)則，從自己做起。

6．國(guó)家法律是最嚴(yán)肅、最重要的規(guī)則。它規(guī)定人們可以做什么，應(yīng)該做什么，不能做什么，是我們處事的基本依據(jù)。

7．與少年兒童有關(guān)的法律法規(guī)：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等。

8．1840年，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。1842年，《南京條約》簽定，這是中國(guó)近代史上第一個(gè)不平等條約。中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)。

9．1860年10月18日，英法聯(lián)軍火燒圓明園。1900年，八國(guó)聯(lián)軍侵華。10．1931年9月18日，日軍發(fā)動(dòng)“九一八事變”。1937年7月7日，“盧溝橋事變”。1937年12月13日，南京大屠殺。日軍三光政策：殺光、搶光、燒光。1945年，八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利。

11．1919年5月4日，由愛(ài)國(guó)學(xué)生爆發(fā)的“五四運(yùn)動(dòng)”：五四青年節(jié)。1921年7月1日，中國(guó)共產(chǎn)黨誕生：七一建黨節(jié)。

1949年8月1 日，南昌起義爆發(fā)：八一建軍節(jié)。

1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立：十一國(guó)慶節(jié)。

12．中華人民共和國(guó)國(guó)歌：《義勇軍進(jìn)行曲》，田漢詞，聶耳曲。原為電影《風(fēng)云兒女》主題曲。

13．中華民族百年屈辱的歷史告訴我們：落后就要挨打?；仡欉^(guò)去，是為了更好地把握現(xiàn)在，開(kāi)拓未來(lái)。不忘國(guó)恥，振興中華，這是歷史的重任，先烈的遺志，我們的責(zé)任。為中華民族的偉大復(fù)興而讀書！

14．科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，人們的生活無(wú)時(shí)無(wú)處不受到科學(xué)技術(shù)的影響?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)仿佛為我們插上了翅膀，讓我們走得更快、更遠(yuǎn)、更輕松……

15．科技改變著我們的衣、食、住、行，也改變著我們的學(xué)習(xí)、工作、交往方式，不斷延伸著我們的視野……

16．近兩百年來(lái)，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，其成果與貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了過(guò)去幾千年的總和。在現(xiàn)代社會(huì)中，因特網(wǎng)、移動(dòng)電話已經(jīng)極為常見(jiàn)，衛(wèi)星發(fā)射、器官移植也已是司空見(jiàn)慣。正是這些科技發(fā)明，讓世界改變了模樣。

17．人類在科學(xué)技術(shù)探索的道路上，只有里程碑，沒(méi)有終點(diǎn)站。

18．核能的開(kāi)發(fā)與利用具有十分光明的前景，因?yàn)樗且环N安全、有效、清潔的新能源，但核武器的威力和輻射造成的污染能夠毀滅全人類。

19．我國(guó)著名核電站：秦山核電站、大亞灣核電站。

20．“MADEINCHINA”：中國(guó)制造。中國(guó)逐漸成為全球制造業(yè)的中心。

社會(huì)考查小知識(shí)。

一、準(zhǔn)備好社會(huì)書、練習(xí)冊(cè)、發(fā)的資料。把社會(huì)書打開(kāi)到目錄頁(yè)。

二、看清楚題目，查找目錄，確定在哪一單元或哪一課。再去查找答案。

三、周末對(duì)社會(huì)進(jìn)行復(fù)習(xí)，發(fā)的資料認(rèn)真瀏覽一遍，如果有相同的題目可以在資料上快速地查找答案。

四、字跡工整，認(rèn)真對(duì)待，每道題目都必須做答。

祝大家考出好成績(jī)！

模擬試卷

一．填空26%

1．生命賦予我們不同的特點(diǎn)，男孩、女孩各有各的可愛(ài)之處。我們要相互理解、相互欣賞、相互尊重、，生活才更加充滿情趣。

2．如果沒(méi)有健康的身體，智慧不能表現(xiàn)出來(lái)，財(cái)富變成廢物，知識(shí)也無(wú)法利用。是的，身體是生命的載體。擁有健康，我們才能演奏出更精彩的生命樂(lè)章。

3． 毒品是指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡等。毒品是危害人類健康的最陰險(xiǎn)的殺手。我們必須銘記的一句警言——“遠(yuǎn)離毒品”。

4．如果沒(méi)有規(guī)則的制約，社會(huì)秩序就會(huì)變得混亂。不遵守規(guī)則的人最終只會(huì)給自己的生活帶來(lái)不便，甚至還會(huì)釀成慘禍，危及他人、危害社會(huì)。

5．生活中，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、開(kāi)展科學(xué)研究，能幫助我們不斷地認(rèn)識(shí)真理，體會(huì)科學(xué)的魅力。當(dāng)你用自己的智慧、用科學(xué)的力量揭開(kāi)心中的謎團(tuán)時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到生活充滿了樂(lè)趣。

二．判斷題，對(duì)的在括號(hào)中打“√”，錯(cuò)的在括號(hào)中打“×”24%

1.憲法是我國(guó)的根本大法，由全國(guó)人民代表大會(huì)制定。（√）

2.在現(xiàn)代生活中的衣、食、住、行……與法律沒(méi)有相關(guān)。（×）

3.《南京條約》是中國(guó)近代史上侵略者強(qiáng)加給中國(guó)人民的第二個(gè)不平等條約。（×）

4.日本侵略者殘酷對(duì)我國(guó)實(shí)行“三光”政策指的是殺光、搶光、拿光。（×）

5.1949年10月1日，中國(guó)共產(chǎn)黨誕生，中國(guó)歷史揭開(kāi)了新的一頁(yè)。（×）

6.科學(xué)技術(shù)本身是沒(méi)有善惡的，問(wèn)題的出現(xiàn)是因?yàn)槿藗優(yōu)E用科學(xué)技術(shù)。（√）

7.2001年12月11日，中國(guó)正式加入了世界貿(mào)易組織。（√）

8.只要有生命的存在，人生就有無(wú)限的可能。珍愛(ài)自己，我們就能不斷地創(chuàng)造生命的價(jià)值。（√）

三.簡(jiǎn)答題30%（答案僅供參考）

1.節(jié)假日，和家人一起逛逛街，然后說(shuō)說(shuō)自己的感受。

答：我來(lái)到？路步行街，或者逛逛？商業(yè)圈，琳瑯滿目的商品讓人目不暇接，我們可以自由地選擇，多彩地享受。我覺(jué)得我們的身邊商品非常豐富，有國(guó)產(chǎn)的，有進(jìn)口的，世界是一個(gè)大家庭，是一個(gè)地球村。我們的生活真是太美好了！

2.科技既給我們生活帶來(lái)便利，同時(shí)也給我們生活帶來(lái)一些負(fù)面的影響，聯(lián)系生活實(shí)際，請(qǐng)舉例說(shuō)明。

答案1：在當(dāng)今社會(huì)，我們的生活離不開(kāi)電腦，我們可以用電腦來(lái)學(xué)習(xí)、工作和娛樂(lè)，可以說(shuō)電腦已經(jīng)應(yīng)用到了人們生活的方方面面。電腦為人們的生活帶來(lái)極大的便利，但是電腦運(yùn)用的負(fù)面影響也是顯而易見(jiàn)的。如：輻射對(duì)人類健康的影響；大批廢舊電腦垃圾所產(chǎn)生的環(huán)境污染問(wèn)題等。（答案2：克隆是指生物體通過(guò)體細(xì)胞進(jìn)行的無(wú)性繁殖，是生物技術(shù)的一個(gè)巨大突破，可以用來(lái)拯救瀕危動(dòng)物，進(jìn)行人類器官的再造和移植等，給人類帶來(lái)前所未有的福音，但是如果用來(lái)克隆人，有可能會(huì)產(chǎn)生出許多畸形人，造成倫理上的混亂，不利于人類的進(jìn)化和疾病的傳播等。）

3.在成長(zhǎng)的路上，有時(shí)也會(huì)有煩惱。遇到煩惱時(shí)，你會(huì)怎么做？

答：遇到煩惱時(shí)，我會(huì)把自己的煩惱悄悄地告訴我最好的朋友，也許煩惱和人分享，就只剩一半了。如果還是解決不了問(wèn)題，我會(huì)找自己最信任的長(zhǎng)輩和老師談心，讓長(zhǎng)輩來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，或者去查找相關(guān)的資料來(lái)解答我心中的困惑。

四．論述題20%

今天，我們好象生活在一個(gè)“地球村”，世界各地的商品交流日益頻繁，各國(guó)人民的交往也越來(lái)越密切。20年后，世界將是什么樣子？我們?cè)谀睦锿瓿蓪W(xué)業(yè)？從事怎樣的工作？人們的生活方式會(huì)發(fā)生什么改變？……請(qǐng)你試著描述一下20年后的生活情景。

答：隨著科技的迅速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高。20年后的今天，各種各樣的科技產(chǎn)品，已經(jīng)進(jìn)入了平常百姓家，使人類生活有了質(zhì)的飛躍，進(jìn)入了機(jī)械化的時(shí)代。

（自己自由想象20年后的我）

第四篇：五年級(jí)品德與社會(huì)2018

五年級(jí)品德與社會(huì)（下）期末測(cè)試題

一、填空題

1、我國(guó)古代四大發(fā)明是指（造紙）、（印刷）、指南針、火藥。

2、《史記》的作者是（司馬遷）。

3、文房四寶指的是（筆）、墨、（紙）、硯。

4、（京?。┦俏覈?guó)最大的劇種，是我們的“國(guó)粹”之一。

5、挫折和失敗也是一筆（財(cái)富）。

6、從太空看到的地球，它是個(gè)藍(lán)色的大球，好象是個(gè)（水球）。

7、在地球儀上，連接南北兩極的是（經(jīng)）線。順著東西方向，圍繞地球儀一周的是（緯）線。最長(zhǎng)的 緯線 叫（赤道）。

8、遠(yuǎn)古人吃（生肉）穿（獸皮）?。ㄉ蕉矗?。

9、用繩子或牛皮條把一片片簡(jiǎn)按順序編起來(lái)，這是我國(guó)最早（書）。

10、從太空中看地球蔚藍(lán)色的是（海洋）。黃色的是地球、白色的是云彩。

11、地球是唯一有（生命）的星球。

12、面積最大，人口最多的是（亞）洲。

13、我國(guó)的陶都在江蘇的（宜興）。

14我們生活的地球被劃分為

（七）在洲、四大洋。

二、判斷

1、《論語(yǔ)》是一部關(guān)于為人處世的至理明言。（）

2、小強(qiáng)一家去旅游，小強(qiáng)在城墻上刻下：“我到此一游。”字跡（）

3、從太空中看到地球上的藍(lán)色是陸地。（）

4、根據(jù)人們的計(jì)算，地球表面積海洋占71%，而陸地面積僅占29%（）

5、司馬光用19年時(shí)間編寫了《資治通鑒》（）

6、亞細(xì)亞洲意思是太陽(yáng)升起的地方（）

7、珠穆朗瑪，藏語(yǔ)的意思為神女第三（）8珠穆朗瑪峰是地球上第一高峰。（）

9、京劇臉譜有黑臉、白臉、花臉（）

10、中國(guó)古代最早的書是用竹片木片編串起來(lái)的簡(jiǎn)冊(cè)（）

三、選擇題

1、端午節(jié)人們用吃粽子，賽龍舟的方式紀(jì)念（）A屈原 B鄭成功 C杜甫

2、和服是（）的傳統(tǒng)服飾。A日本、B 中國(guó)、C印度

3、活字印刷方法是（）發(fā)明的。A蔡倫 B畢昇 C倉(cāng)頡

4、我國(guó)偉大的思想家、教育家被后世人稱為圣人的是（）A孔子 B孟子

5、史記的作者是A司馬遷 B司馬光

6、旗袍是（）的傳統(tǒng)服裝。A 中國(guó)、B日本、C印度

7、造紙術(shù)的發(fā)明者是（）A蔡倫、B畢昇、C黃道婆

8、紡織術(shù)的發(fā)明者是 A黃道婆、B畢昇、C 蔡倫

9、史記的作者是（）A司馬遷、B司馬光

10、有陶都之稱的是（）A江蘇宜興、B景德鎮(zhèn)

四、連線

畢昇 造紙

蔡倫 活字印刷 李時(shí)珍 本草綱目 論語(yǔ) 司馬遷 史記 孔子

五、簡(jiǎn)答題。

1、我國(guó)古代四大發(fā)明是什么？ 造紙、印刷、火藥、指南針。２、文房四寶有哪些？ 筆、墨、紙、硯。

３、世界上的人類根據(jù)外表特征，主要可以分為三種，我們中國(guó)

人屬于哪種人? 黃種人

4、我國(guó)名揚(yáng)天下的瓷都在哪里? 景德鎮(zhèn) ５、紡織技術(shù)是誰(shuí)發(fā)明的？ 黃道婆

第五篇：廣東教育出版五年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)備課

第一單元 解開(kāi)心中千千結(jié)

第一課 同桌的你

教學(xué)目標(biāo)：

1． 感受男女同學(xué)間的不同之處，初步掌握正確處理男女同學(xué)關(guān)系的方法。2． 感受真正的友情需要以誠(chéng)相待，友好交往，相互尊重。教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)一

回憶和同學(xué)之間的故事?；顒?dòng)二

分男女兩組，進(jìn)行勞動(dòng)小競(jìng)賽?；顒?dòng)三

男方與女方互說(shuō)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)?；顒?dòng)四

以“假如我是男生（女生）”演講 活動(dòng)五

討論怎樣與異性交往。小結(jié)全課。

第二課 爸爸媽媽，我想對(duì)你說(shuō)

教學(xué)目標(biāo)： 感受家庭茅盾帶給自己和家人的煩惱，能以自己的方式化解家庭中的矛盾和煩惱。當(dāng)與家人發(fā)生矛盾時(shí)，能主動(dòng)與家人溝通，解決問(wèn)題。活動(dòng)一

心理測(cè)試游戲“爸爸媽媽，我們互相了解” 活動(dòng)二

溫馨小家庭小計(jì)劃 活動(dòng)三

小調(diào)查：當(dāng)你與家人發(fā)生矛盾時(shí)，你往往向誰(shuí)傾訴？ 活動(dòng)四 給爸爸媽媽寫一封信，說(shuō)說(shuō)心理話。小結(jié)全課

第三課 讓煩惱走開(kāi)

教學(xué)目標(biāo)：

1． 感受生活中學(xué)習(xí)中煩惱給我們帶來(lái)的不快。2． 掌握一些基本的解決煩惱的方法?；顒?dòng)一

不記名寫寫延遲的煩心事 活動(dòng)二

你的煩惱向誰(shuí)說(shuō) 活動(dòng)三

感受煩惱與開(kāi)心時(shí)的不同心情 活動(dòng)四

演小品給煩惱想辦法，比比誰(shuí)的辦法多，誰(shuí)的辦法好。小結(jié)全課

第二單元 法律在我身邊 第四課 我要上學(xué)

教學(xué)目標(biāo)：

1．簡(jiǎn)單了解一下《義務(wù)教育法》的基本內(nèi)容，知道上學(xué)權(quán)是自己的合法權(quán)益，任何人不得剝奪。

2.知道國(guó)家保護(hù)兒童完成學(xué)業(yè)的相關(guān)政策，公益機(jī)構(gòu)和機(jī)構(gòu)。3．知道必要時(shí)，要有法律保護(hù)自己?；顒?dòng)一

義務(wù)教育法知識(shí)競(jìng)賽 活動(dòng)二

小辯論：吳冰是否應(yīng)該將爺爺告上法庭？ 活動(dòng)三

助學(xué)機(jī)構(gòu)知多少 活動(dòng)四

有人說(shuō)“窮人孩子應(yīng)該早點(diǎn)出去掙錢”對(duì)不對(duì)，討論?；顒?dòng)五

校園侵權(quán)大搜查 活動(dòng)六

讓我們來(lái)幫助無(wú)法上學(xué)的小朋友 小結(jié)全課

第五課 小小維權(quán)崗

教學(xué)目標(biāo)：

1、簡(jiǎn)單了解《未成年人保護(hù)法》的基本內(nèi)容。

2、感受來(lái)自社會(huì)各方面的對(duì)未成年人的保護(hù)。

3、自覺(jué)維護(hù)自己的合法權(quán)益?；顒?dòng)一

《未成年人保護(hù)法》知識(shí)競(jìng)賽?；顒?dòng)二

情境表演：當(dāng)遇到同學(xué)勒索時(shí)，怎么辦？ 活動(dòng)三

社會(huì)侵權(quán)現(xiàn)象大調(diào)查?；顒?dòng)四

安全校園維權(quán)崗 活動(dòng)五

模擬法庭。

第六課 一封特別的來(lái)信

教學(xué)目標(biāo)：

1．簡(jiǎn)單了解〈〈預(yù)防未成年人犯罪法〉〉的基本內(nèi)容。2．知道未成年人犯罪給自已和家人、社會(huì)帶來(lái)的痛苦的危害。

3．知道不良習(xí)慣易于導(dǎo)致致犯罪。學(xué)會(huì)反思自己的行為，從小培養(yǎng)好習(xí)慣，抵制不良行為。活動(dòng)一

參觀活動(dòng)。活動(dòng)二

觀看明天〈〈為了明天〉〉寫一篇觀后感?；顒?dòng)三

編寫新童謠 活動(dòng)四

開(kāi)展法制教育知識(shí)講座?；顒?dòng)五

制作“預(yù)防未成年人犯罪”宣傳板報(bào)。

第三單元 不屈的民族 第七課 悲壯的古炮臺(tái)

教學(xué)目標(biāo)：

1．了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)外國(guó)列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略，導(dǎo)致中國(guó)慢慢丟失主權(quán)，遇到巨大民族災(zāi)難的屈辱歷史。

2．初步感受“落后必然挨打”的道理。培養(yǎng)搜集和整理資料的能力，以及初步的綜合分析問(wèn)題的能力?；顒?dòng)一

尋訪古炮臺(tái) 活動(dòng)二

觀看電影〈〈林則徐〉〉〈〈鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)〉〉等，交流觀后感。活動(dòng)三

討論為什么鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)失??？ 活動(dòng)四

“我心目中的圓明園”小報(bào)展 活動(dòng)五

小討論：圓明園要不要修復(fù)。

第八課 走進(jìn)中山故里 教學(xué)目標(biāo)：

1.了解孫中山先生的生平故事，和生平。2 感受革命先烈的英雄氣慨?；顒?dòng)一

故事會(huì)：我心中的孫中山先生?；顒?dòng)二

參觀活動(dòng) 活動(dòng)三

模擬祭奠活動(dòng) 活動(dòng)四 小競(jìng)賽：看誰(shuí)寫得多。

第九課 南湖紅船破浪開(kāi)

教學(xué)目標(biāo)：

1． 知道中國(guó)共產(chǎn)黨成立及不斷壯大的革命歷程。2． 感受中國(guó)人民共產(chǎn)黨人不怕?tīng)奚母锩??；顒?dòng)一

制作紀(jì)念卡 活動(dòng)二

組織學(xué)生參觀相關(guān)的革命歷史紀(jì)念館，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育?；顒?dòng)三

“重走長(zhǎng)征路”模擬活動(dòng)?；顒?dòng)四

尋找革命根據(jù)地 活動(dòng)五

組織觀看視頻《南昌起義》、《東方紅》 活動(dòng)六

紅色之旅 活動(dòng)七

革命歌曲歌詠會(huì)

第十課 黃河在怒吼

教學(xué)目標(biāo)：

1．初步了解日本帝國(guó)義侵略中國(guó)的史實(shí)以及對(duì)中國(guó)人民犯下的各種滔天罪行。2．了解中國(guó)人民奮起抗?fàn)幍挠⑿酃适拢惺苤袊?guó)人民寧死不屈的民族精神。3． 培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和憂患意識(shí)。活動(dòng)一

抗日救亡的歌曲，學(xué)習(xí)演唱這些歌曲，體會(huì)中國(guó)人民的抗日激情?；顒?dòng)二

探究活動(dòng) 為什么日本侵略軍要先占我國(guó)的東北地區(qū)？ 活動(dòng)三

張學(xué)良先生生平故事展 活動(dòng)四

制作抗日將領(lǐng)書簽。活動(dòng)五

抗日小話劇 活動(dòng)六

組織學(xué)生觀看抗日電影。

第四單元 五星紅旗，我為你驕傲 第十一課 祖國(guó)的鋼鐵長(zhǎng)城

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解中國(guó)人民解放軍成長(zhǎng)壯大的歷史，知道中國(guó)人民解放軍是保衛(wèi)國(guó)家安全、保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的重要力量。

2．感受中國(guó)人民解放軍是保衛(wèi)國(guó)家安全、保護(hù)人民財(cái)產(chǎn)安全的重要力量?；顒?dòng)一

軍事知識(shí)大擂臺(tái) 活動(dòng)二

搜集有關(guān)中國(guó)人民解放軍有關(guān)的資料，圖片?？煞植煌瑢ｎ}。活動(dòng)三

贊美心中的解放軍 活動(dòng)四

軍歌對(duì)唱 活動(dòng)五

模擬軍事訓(xùn)練 活動(dòng)六

走進(jìn)軍營(yíng)獻(xiàn)愛(ài)心

第十二課 燦爛姐妹花

教學(xué)目標(biāo)：

1． 初步了解有關(guān)祖國(guó)統(tǒng)一與“一國(guó)兩制”的相關(guān)含義和相關(guān)知識(shí)。2． 感受祖國(guó)的逐步強(qiáng)大，和“一國(guó)兩制”的正確性。

3． 簡(jiǎn)單了解香港與澳門的有關(guān)歷史與地理知識(shí)，感受港澳人民回歸祖國(guó)的心聲?；顒?dòng)一

自制香港澳門特別行政區(qū)旗、準(zhǔn)備香港、澳門回歸的錄相帶?；顒?dòng)一

看錄相，談感受 活動(dòng)二

“帶你游港澳”解說(shuō)詞設(shè)計(jì) 活動(dòng)三

學(xué)唱《七子之歌》 活動(dòng)四

自編一首關(guān)于港澳回歸和臺(tái)灣統(tǒng)一的童謠?；顒?dòng)五

“一國(guó)兩制”的知識(shí)圖片展 活動(dòng)六

寫給港澳同齡人的一封信

第十三課 共同的心聲

教學(xué)目標(biāo)

1． 知道臺(tái)灣省是我國(guó)不可分割的一部分，了解臺(tái)灣省的歷史等資料。2． 初步了解我國(guó)解決臺(tái)灣問(wèn)題的基本方針，感受人民盼望統(tǒng)一的心聲。3． 知道中國(guó)政府為解決臺(tái)灣問(wèn)題做出的不懈努力?；顒?dòng)一

兩岸交往大事記 活動(dòng)二

探究荷蘭殖民者為什么要侵占臺(tái)灣 活動(dòng)三

搜集一些海峽兩岸盼望祖國(guó)統(tǒng)一的詩(shī)，歌、散文等?；顒?dòng)四

“寶島臺(tái)灣”風(fēng)光游線路設(shè)計(jì)?；顒?dòng)四

尋訪身邊的臺(tái)灣同灣同胞。