第一篇：老師寫給家長的話

提高孩子作文能力探討之五

寫觀察日記

老師期待家長做到——

我們馬上要開始學(xué)習(xí)第四單元了，第四單元的作文需要孩子們寫觀察日記。觀察日記，就是把日常生活中所看到的人物、事物、景物記下來，日常記錄可以簡單，但作文中要特別關(guān)注事物的變化過程，要有完整的記錄和思考。因此，老師在教這篇作文的時候，特別希望學(xué)生有觀察和思考的體驗過程。所以，我們懇請所有的家長，和老師一起，帶動孩子，一起完成這一任務(wù)：

一、和孩子一起觀察一種動物，觀察它的樣子、吃食的特點，以及它最吸引人、最讓人喜歡的特點，或者和孩子一起回憶發(fā)生在這種動物身上的一個有趣的故事。

二、和孩子一起觀察一種植物，觀察植物的葉、根、莖、花、果等，觀察它的最具特點之處，和孩子研究這種植物的奇特現(xiàn)象等。如含羞草、豬籠草等。如果家里沒有，那我們和孩子一起發(fā)一次豆芽，也是一個不錯的選擇。

三、遇到引起我們思考的事情，和孩子一起討論。如小區(qū)的保安如何巡邏、保潔員怎樣清掃垃圾、觀察環(huán)境到底怎樣被污染的等，只要孩子愿意觀察愿意思考，我們就一定支持。

四、如果你實在沒有時間，那就和孩子一起做一次實驗吧！比如用紙杯燒開水、土電話、硬幣浮在水面上等，一起觀察，一起思考。

五、家長朋友們，在家里，你們不必對孩子講作文怎么寫，有了體驗，老師會教孩子怎么寫成一篇完整的文章。，孩子寫不出作文，原因并不都是懶惰，最主要是孩子沒有真正的感受，或者是他們的感受沒有被挖掘出來，作文就是“我筆寫我口，我筆寫我心”，有生活，何愁沒有讀來瑯瑯上口的文章呢？

第二篇：家長話發(fā)言稿

家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好！我是高二（4）班代班主任兼地理老師高潔，首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學(xué)校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。；

今天能有機會和各位家長坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。眾所周知，高二是極其重要的一個學(xué)習(xí)階段，學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對高中生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是，不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住高二年級，即抓住了高三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個新的臺階。

（一）班級基本情況

我簡單介紹一下班級情況。本班目前有39位學(xué)生，其中女生21位，男生18 位。這一個月，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護，如我們班的班長于佳樂、紀律班長孫旖旎、學(xué)習(xí)委員陳靜、生活委員段明明等，還有其他一些同學(xué),像尚若男、王治宇、劉志剛，邱明彤等等,都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。每天的值日工作認真負責(zé)，上課大部分學(xué)生能認真聽講，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，這一月以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結(jié)、和諧。

（二）教師情況介紹

本學(xué)期學(xué)校從大局出發(fā)對我班的教師隊伍做了微小的調(diào)整。英語教師由原來的趙桂梅老師換成了李穎老師，化學(xué)老師由原來的張曉軍老師換成了王明鴿老師。班主任于偉博老師外出學(xué)習(xí)，語文課由扈金霞老師暫代，班主任有我暫代。

（三）、班級管理理念

對于管理班級，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀律主要由班干部負責(zé)，我主要抓學(xué)習(xí)，定時和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況，及時談話溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。并通過學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近同幾位課任老師交流，現(xiàn)在班級上課紀律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。應(yīng)該說這是一個很好的勢頭。這學(xué)期以來我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對待學(xué)習(xí)生活，希望每一個孩子都能認真對待自己的生活，仔細思考自己的人生。我想這也應(yīng)該是我們家長的共同愿望吧。

（四）、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報

期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，這次考試，數(shù)學(xué)、政治，物理，化學(xué)，地理等科目取得了優(yōu)異的成績..例如，我們班任亮、于佳樂、陳靜、安鑫彤、苗愛迪、王鑫等同學(xué)的數(shù)學(xué)成績都在110分以上，高光適的物理考到了85分，陳靜、于佳樂、張軼等同學(xué)成績很穩(wěn)定，但是從成績分析還存在很多的問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。

5、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了．

6、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識．

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

（五）、給家長的幾點建議：

1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。

家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機；采用適當(dāng)?shù)姆绞健?/p>

2、要全面而準確地估計自己的孩子。

這種評估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

3、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。

4、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力

在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護??在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧！

第三篇：給家長話

1.“不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進步就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵?！?/p>

2.“讓學(xué)生直面學(xué)習(xí)中的困難，打破快樂輕松學(xué)習(xí)的神話，這是每一個明智的師長要做的事情。在這一過程中，學(xué)生收獲的，將不僅是知識，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素?！?/p>

3.“養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對富足的今天——父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)?！?/p>

4.“孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦?！?/p>

5.“同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負責(zé)任的表現(xiàn)?！?/p>

6.“當(dāng)人們說這個孩子和哪個孩子的不同的時候，其實主要是指這個家長和那個家長的不同?！?/p>

7.“同在一個班級，教是一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做，沒有盡到做家長的責(zé)任，不要向孩子提學(xué)習(xí)要求，更沒有資格責(zé)備他們?！?/p>

8.“當(dāng)你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和做該做的事?！?/p>

9.“作為教育者，要想讓孩子愛學(xué)習(xí)，必須自己先做讀書人。教師如此，家長也是如此?！?/p>

10.“如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學(xué)習(xí)呢”？

11.“兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀?！?/p>

12.“其實，無論是基礎(chǔ)知識，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀?！?/p>

13.“對于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長中。當(dāng)大家都動起來，群策群力了，這個集體才叫厲害呢！”有人說老師帶的不是一個班，而是兩個，一個是學(xué)生班，一個是家長班，我非常贊同?！?/p>

14.“一次考試分數(shù)的高低是偶然的，可是家長是否負責(zé)任，卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向。教師的一視同仁總是相對的。對于教育責(zé)任感特別強、能與教師緊密配合的家長，教師對他的孩子自然要特別關(guān)注一些——這是很公平。因為沒有家庭配合，教師努力全然是做無用功。”

15.“學(xué)生取得優(yōu)秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對于孩子的成長，太重要！”

16.“作為教師，我們比誰都知道分數(shù)的重要?？墒?，那比分數(shù)更重要的，我們時刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績優(yōu)秀?！?/p>

17.“對于那些多動和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己——天長日久，他們會成為人群中不受歡迎的孤獨者。當(dāng)然，教師會竭盡全力，不讓這種情況發(fā)生。作為家長，對此更負有不可推卸的責(zé)任。“在家很任性?！边@實在是家長自己應(yīng)當(dāng)深刻檢討的事情?，F(xiàn)在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時扭轉(zhuǎn)。否則，學(xué)校教育的效果只能被抵消。”

18.“三分之一的家長積極行動，步步緊跟；三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強應(yīng)付；三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因?！?/p>

19.“孩子學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個爬坡過程，一旦上了路，對于您的家庭、對于教師，都是一件幸事。在這個過程中，教師自然要竭盡全力引導(dǎo)、幫助他們，如果在能得到家長的幫助，那孩子將多么幸福?！?/p>

20.“站在同一起跑線上，看起來沒有差別——六年之后，他們將有多么不同?！?/p>

21.“一次考試的分數(shù)不重要，重要的是知識掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應(yīng)試的角度考慮，從長遠來看，讀書也是所有功課植根的土壤，它的貧瘠與豐厚，關(guān)系實在重大?！?/p>

22.“一天一小步，一周一大步，一月長一截，一學(xué)期就在全然不同的兩個檔次了。資質(zhì)相同的孩子，攤上不同的父母，其發(fā)展也就不一樣?！?/p>

23.“家長都希望老師多關(guān)注自己的孩子，多提問自己的孩子，惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機會比別人少。其實，對于孩子來說，首先需要學(xué)會的是傾聽——這才是學(xué)會學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發(fā)言”，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。”

第四篇：學(xué)生老師家長話成長感恩欣賞分享喜洋洋

學(xué)生老師家長話成長感恩欣賞分享喜洋洋

---------新課程理念下蘭溪三中高一家長會側(cè)記 無論是電視作品還是現(xiàn)實生活，我們?？吹皆S多家長特別頭痛開家長會，家長會不是教

育家長，就是數(shù)落學(xué)生在學(xué)校的不良表現(xiàn)。于是，學(xué)生不愿意通知家長到校開會，家長也不喜歡參加，特別是學(xué)習(xí)成績不出眾學(xué)生的家長，甚至于出現(xiàn)了找人代開家長會讓人哭笑不得的現(xiàn)象。11月1日，蘭溪三中高一（6）班舉行的一次家長會徹底改變了學(xué)生、家長、與會老師心中關(guān)于的家長會印象，老師們感嘆：“家長會還可以這樣開?！币晃怀煽兟浜髮W(xué)生的家長也感慨：“我太喜歡這樣的家長會了，我再也不怕開家長會了?！睂W(xué)生更是表示：“這次家長會讓他們找尋到了學(xué)習(xí)成長的新動力，面對高中三年的學(xué)習(xí)他們更有信心了?！?/p>

感恩------讓父女真情相擁

“從嗷嗷待乳到蹣跚學(xué)步是你們養(yǎng)育了我們，從身處困境、低迷困惑到堅定信念、躊

躇滿志我們每一次的浮沉無不牽動著你們的心，我們的每一步成長都凝結(jié)了你們滿腔的心血。。?！痹诙粚W(xué)生動情的感恩引言后，吳東等三位同學(xué)用一曲《感恩的心》博得了家長的滿堂掌聲，而接下來李夢等三位同學(xué)的詩歌朗誦更讓在場的家長感動不已，“父母的愛說不完道不盡，父母的愛我們永記在心”子女深情的表白讓不少家長熱淚盈眶。

現(xiàn)在的家長都有一個感覺，隨著孩子的長大，溝通與交流越來越少了，孩子的許多心

里話也不跟我們說了，我們也不知道他們到底在想些什么。。。班主任、蘭三中校長李健平老師為此在這次家長會上特意設(shè)計了父子、母女心靈感應(yīng)環(huán)節(jié)，會前讓每位同學(xué)把想跟父母說的心里話寫在信上，在會上由主持的學(xué)生隨意抽取當(dāng)堂朗讀，再由家長認領(lǐng)信件。

“。。。相信我會合理安排時間，爭取做一個最努力的學(xué)生。還有每次回家我總是看

到忙碌的你們，心里是又心酸又心痛，我很想勸你們少干些活，卻不好意思開口。好幾次看到你們疲憊的樣子我有一種想哭的沖動，我想再也不能讓你們?yōu)槲也傩牧?，我一定會管好我自己的。你們也要保重，千萬別累壞了，我愛你們，希望你們身體健康?！币欢握媲樽x白讓小蕊的父親激動不已，“是我女兒的，女兒長大了，今天我真的很高興，你這次沒有考好不要急，爸爸相信你會努力的。。?！敝С峙c理解讓方蕊情不自禁的在眾人面前與爸爸擁抱在一起。方蕊說與爸爸擁抱那還是小時候的記憶了，她也不知道自己當(dāng)時怎么會去擁抱爸爸的，但她真的就做了，而且是那么的自然，現(xiàn)在想想和父母說說心里話、表達愛意、甚至是擁抱也不是難事啊，為什么以前就那么難呢時不時要對著干，想想真傻。她還說，擁抱老爸的感覺真好，好像我又有天有地了，再有什么困難老爸就是我的堅強后盾，沒什么好怕的。

接下來五位同學(xué)的真情告白也被家長一一認領(lǐng)，旁聽的一位老師忍不住向其中一位家長

打聽：是不是事先讓看過信了。“回答肯定是否定”，會后李健平老師自信地笑著對筆者說，“這一環(huán)節(jié)看似是要家長猜的，實則絕大多數(shù)家長還是能從字里行間看到自己孩子的身影的，這旁人眼中的偶然就成了必然的結(jié)果，自然也更有了父女、母子之間心靈感應(yīng)的效果，一下就拉近了家長與孩子內(nèi)心的距離，孩子心生感恩之情、溫馨之意也就再自然不過了?！?欣賞------讓母子滿懷信心

與以往的家長會不同的還有學(xué)生在校表現(xiàn)匯報的主角由班主任變成了班委成員，而內(nèi)

容也由原先單一的學(xué)習(xí)成績變成了學(xué)習(xí)、生活、行為、活動、同學(xué)印象等全方位、綜合性的精致演繹。三位學(xué)習(xí)之星、十位進步之星、四位努力之星、二十位責(zé)任之星、九位管理之星，十位人氣之星，五十六位同學(xué)，五十六顆新星，五十六次閃亮登場，百分百的關(guān)注與欣賞。“小佳，樂觀開朗活潑，做事有始有終，不會半途而廢，作為小組長，工作超級認真?！?/p>

“小續(xù)，性情溫和喜歡看書，無論是上課還是下課她多是很認真的在學(xué)習(xí)，她還樂于

助人，同學(xué)有什么問題請教她，她都會不厭其煩的給予幫助。是同學(xué)眼中的乖乖女。”

“阿斌，富有幽默感，不嗚則已，一嗚驚人，口才一流，對理科的學(xué)習(xí)也有明顯的優(yōu)勢，同時也希望在以后的學(xué)習(xí)、交往中多些耐心?！?/p>

“小力，為人大方，長于演講，在高一演講比賽中為班級爭光?！?/p>

“浩浩，多才多藝，為人風(fēng)趣，平時帶給我們很多的快樂，是我們班的開心果。” “砂砂，情感豐富，文筆細膩，大有新銳作家的風(fēng)范，是我們們作文的范兒?！?/p>

“。。。”

整個會場中沒有討論、沒有私語，只有內(nèi)容豐富、極具個性、來自老師和同學(xué)的獲獎詞，期待又久違的爬上了父母與學(xué)生心頭，仿佛在鏡子前看到了一個全新的子女，仿佛才發(fā)現(xiàn)原來我是有這么多優(yōu)點的，我在同學(xué)、老師心目中是很有地位的、很重要的。

“從初中開始，我每次開家長會都會聽到關(guān)于兒子的不好，會后起碼有一個星期心情都很郁悶，自然也不會給兒子好臉色看，可次數(shù)多了也沒什么用，所以這次家長會我開始想請假不來，現(xiàn)在一聽，還好來開了，沒想到我兒子身上也有讓人稱道的優(yōu)點，真的太高興啦。謝謝李校長這樣看的起他?！币晃荒赣H在會后激動地對李校長表示謝意，而一邊的兒子雖然不好意思的低下了頭，眼中卻滿是信心與希望。

“你說他是好學(xué)生，他就會努力向好學(xué)生的方向發(fā)展，這就是著名的皮格馬翁效應(yīng)?！崩罱∑叫ｉL這樣解釋他關(guān)于老師首先要學(xué)會欣賞學(xué)生，讓學(xué)生感受到你對他的期待的教育理念。

分享-------讓我們做的更好

高一學(xué)生正處在人生成長的青春期，矛盾心理是這一時期最顯著的特征。一方面他們很想長大：想擁有與大人一樣決定自我行為的權(quán)利；另一方面他們又不想長大：逃避長大而帶來的責(zé)任，仍想用我還是個小孩子來為自己的不足與失誤辯解。于是，在日常生活、學(xué)習(xí)中會為一點小事與父母發(fā)生沖突起爭執(zhí)，其實是一個想長大、爭取自主權(quán)的表現(xiàn)，家長不用生氣，更不用讓沖突升級。

“我女兒成長中也經(jīng)歷了這個時期，在高一時候她把自己房間的抽屜鎖了起來，不讓我們看她寫的隨筆、日記，還跟我們約法說進她的房間要敲門，剛開始還真是不太好接受的，感覺養(yǎng)育了這么十多年一下子就這么分生了，后來了解了青春期學(xué)生的特點反而有些高興了，孩子終于要長大了?！卑嘀魅卫罱∑嚼蠋煹呐畠航衲暌咽潜贝蠖昙壍膶W(xué)生，作為過來人與全體家長分享了自己在女兒青春期的一些做法與體會，“其實不是真的有什么秘密，只是想要屬于自己的成長空間，我們做家長的也不用過于緊張，更不要想方設(shè)法的去偷看、刺探，我們只要給予更多的關(guān)心與理解，用成長權(quán)利與空間引導(dǎo)、喚醒他們的成長責(zé)任，學(xué)會在要自我空間的同時更多的獨自面對自己的問題和困難。把我們家長要他們學(xué)習(xí)、成才變?yōu)樗麄冏约旱氖隆⒆约旱氖姑??！?/p>

“收獲很大啊，以前總是想孩子上高中了，那就是學(xué)校的事了，我們自己文化也不高，又教不來了，卻沒想過平時的一言一行對孩子的影響有這么大?！?/p>

“我說這小孩子怎么越來越不聽話了，原來是有這么一個時期的，看來是要多與老師交流交流。”

“很感謝李校長組織這樣的家長會，與我們分享他自己的真實做法，學(xué)到了不少，雖然我們做不了校長這么好，但我們一定會比以前做的更好。”

“讓我們做的更好，”不僅是家長的心里話，也道出了在場所有學(xué)生和老師的心聲。

（伊浩）

第五篇：小學(xué)生評語家長話

小學(xué)生評語家長的話

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《小學(xué)生評語家長的話》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：家庭教育特別是小學(xué)時期的家庭教育對個體一生的發(fā)展有著深遠的影響作用。那么你知道要怎么寫嗎?下面是我為大家整理的，歡迎閱讀?！窘?jīng)典篇】1.活著的每一天都應(yīng)該是陽光的，這...家庭教育特別是小學(xué)時期的家庭教育對個體一生的發(fā)展有著深遠的影響作用。那么你知道要怎么寫嗎?下面是我為大家整理的，歡迎閱讀。

【經(jīng)典篇】

1.活著的每一天都應(yīng)該是陽光的，這句話說出來也許會很可笑，但我還是喜歡用這句話激勵自己，人生路上免不了磕磕絆絆，因為我們要生活，要生存，必然要承受更多的艱難，心情往往隨著起伏的人生而改變，當(dāng)我們把一些不愉快的事情放在心里反復(fù)咀嚼，對自己就是一種傷害，也給他人帶來了不良的影響。

2.昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。

3.走過了千山萬水，我們才慢慢的懂得沒有人喜歡孤獨，雖然有時我們不得不孤獨;沒有人喜歡寂寞，雖然有時我們不得不寂寞，一轉(zhuǎn)身就是一輩子。我們不得不承認，這就是愛情，這就是生活。

4.一滴蜂蜜比一加侖膽汁能夠捕到更多的蒼蠅。

5.觀念比能力重要，策劃比實施重要，行動比承諾重要，選擇比努力重要，感知比告知重要，創(chuàng)造比證明重要，尊重生命比別人看法重要!

6.我想那最富有的礦脈就在這里的什么地方;用探尋藏金的魔杖，根據(jù)

那升騰的薄霧，我要判斷在這里我要開始開礦。

7.XXX 希望你在新的學(xué)年努力提高自己的自信心，虛心好學(xué)，刻苦耐勞，一分辛勞，一分收獲!老師和家長以及同學(xué)們都期盼著你有更大的收獲!努力吧!

8.今年孩子長高了好多，也感覺長大了好多!平時能夠幫媽媽做不少事了，聽不得一點反面建議的毛病也改了好多，細細同他分析一般還能接受了。希望下學(xué)期能更好的安排自己的學(xué)習(xí)，游戲時間，學(xué)習(xí)更主動點。

9.你是一個富有責(zé)任的可愛的小孩子，不過性情比較急躁，任性，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病，注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，進一步完善自我!

10.兒子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學(xué)習(xí)成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學(xué)習(xí)主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了!

11.升入高年級的陳暢在學(xué)習(xí)態(tài)度上不見有多大的進步，這也是我們家長對她擔(dān)憂的問題。暢暢在其他方面，比如:看課外書，畫畫，體育鍛煉上的興趣還是蠻大的。我們希望她在五年級下學(xué)期能夠揚長避短，勤奮學(xué)習(xí)!

12.這學(xué)期你長大了，成熟了，同時你的逆反心理也增強了。有個性有主見并不是壞事，但要講道理，尊重他人意見在生活和學(xué)習(xí)中千萬不要鉆“牛角尖”。

13.是老師的關(guān)愛，同學(xué)的幫助，使詩韻在這一年中健康成長，希望詩韻在和諧團結(jié)向上的集體中，取得更多的進步——詩韻爸爸

14.銘銘：輕松快樂的暑假結(jié)束了，希望在新學(xué)期中，合理安排好自己的學(xué)習(xí)娛樂，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)閱讀習(xí)慣，做一個學(xué)習(xí)玩耍兩不誤的快樂男孩!——銘銘媽媽

15.暑假里你的表現(xiàn)不錯，每天都能自覺完成作業(yè)，還不忘閱讀課外書籍，但電視看得偏多媽媽希望新學(xué)期你能克服自身的缺點，更自信，取得更大的進步!——苗苗媽媽

16.通過你最后的努力，取得了較好的成績，希望你能保持和發(fā)揚同時，如果你能改掉以前對學(xué)習(xí)玩看電視無法合理安排的壞毛病就更好了我相信你經(jīng)過這個暑假里的實踐，能在下學(xué)期做出合理安排好自己的學(xué)習(xí)玩樂，爭取更好成績——馨馨媽媽

17.你是聰明的，然而，寶貝，學(xué)習(xí)是不能耍小聰明的;你興趣廣泛，然而，寶貝，做事情必須要持之以恒;你是調(diào)皮的，然而，寶貝，大人老師的話一定要聽!寶貝，我們對你充滿了期待，你可知道?——一聲聲的“寶貝”叫出了父母幾多期許，幾多渴望——越越媽媽

18.一年級的濤濤很調(diào)皮，二年級的濤濤很好動，濤濤爭取在三年級中做個合格的小學(xué)生!——濤濤媽媽

19.萬丈高樓平地起孩子，希望你認真學(xué)習(xí)，鍛煉好身體，樂觀開朗，和同學(xué)好好相處......記?。禾斓莱昵凇〔┌职?/span>

20.孩子，爸爸希望你下學(xué)期各方面表現(xiàn)能更好一點，不期望你在班級表現(xiàn)最好，但希望你每天都有新進步!膽子需再大一點，課堂上要積極回答老師的問題，遇到不懂的問題能積極向同學(xué)老師請教努力吧，爸爸相信你，你一定能行!——楊楊爸爸

【精選篇】

1.朵多是個勤勞懂事的孩子，并且有很強的獨立能力，只是不愛主動完成作業(yè)，需要督促

2.藝欣是個熱愛勞動，聰明可愛的小朋友，就是在學(xué)習(xí)方面缺乏興趣愛好，下一學(xué)期我們家長會在這一方面對她加強培養(yǎng)謝謝老師日常對藝欣的關(guān)心愛護

3.寒假期間熱愛學(xué)習(xí)并按時完成作業(yè)，每天早睡早起講衛(wèi)生懂禮貌，就是有點任性膽子小

4.多鼓勵，進步就快孩子長大了，懂事多了，規(guī)矩自然養(yǎng)成老師費心了

5.在寒假里能認真完成老師布置的作業(yè)講文明懂禮貌尊老愛幼，積極鍛煉身體，在家中學(xué)會了跳繩，注意安全懂得自救自護講衛(wèi)生，自己能做的事情自己做

6.感謝老師們一學(xué)期的辛勤付出，孩子在各位老師的精心呵護下，進步很多，懂事了很多但還不夠大方，不夠自信，希望下個學(xué)期能在老師的幫助下克服缺點，成為一個優(yōu)秀的學(xué)生

7.性格比較要強，有時候甚至有點過，在生活和學(xué)習(xí)中會因此而不敢直面迎戰(zhàn)，新學(xué)期我們將與學(xué)校配合改善，由于寒假里做了個小手術(shù)，體會到了傷的痛苦在以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該會更加友好地與同學(xué)相處，介于孩子缺乏靜的定力，我們會督促他堅持已經(jīng)進行一年的古箏學(xué)習(xí)，使之修養(yǎng)等方面能一起成長

8.他是個善良聰明的孩子，尊敬長輩，愛護幼小，非常富有同情心學(xué)

習(xí)比較粗心，不是很勤奮，書寫潦草，但作業(yè)能按時完成，在家里能幫父母干一些力所能及的事

9.孩子在本學(xué)期中，能積極完成學(xué)校各科學(xué)習(xí)，性格乖巧內(nèi)向，對事物的認識有了自己的初步的見解在學(xué)習(xí)中，態(tài)度和習(xí)慣還需加強希望孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中成為一個積極向上，活潑開朗的孩子

10.希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺地去加強鞏固所學(xué)到的知識，認真完成作業(yè)，不懂就問，做到“溫故而知新”，“取眾人所長，補自己所短”提高穩(wěn)定自己的學(xué)習(xí)成績

【最新篇】

1.學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)成績一定會提高。今年，我們家長很高興看到孩子這一可喜的變化作業(yè)比以前認真了，對學(xué)習(xí)感興趣了，能主動學(xué)習(xí)了......我們有信心，就這樣努力下去，一定是學(xué)習(xí)最棒的。

2.非常感謝老師一年來對孩子的辛勤培養(yǎng)，我們從中看到了孩子收獲與進步，也從中發(fā)現(xiàn)了孩子的不足之處。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們會積極配合老師的教育工作，讓孩子得到全方面的發(fā)展，謝謝您，老師!

3.孩子假期里表現(xiàn)很好，假期間幫家人做家務(wù)，按時完成作業(yè)，望老師在課堂上多提問

4.我女兒的課堂作業(yè)，我感到非常高興，我為有這樣聰明的乖女兒感到驕傲。希望你在今后的學(xué)習(xí)中，再接再厲，取得更好的成績。

5.xx 的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本比以前的作業(yè)本有很大的不同。以前的作業(yè)本涂改的地方有很多，現(xiàn)改動很少，這說明她做作業(yè)比以前認真了。懂得思考，懂得認真看題意，不像以前還沒看清題意就動筆做，等做完才發(fā)現(xiàn)做

錯了又去改?，F(xiàn)在這個壞毛病隨著年齡的增長逐步改掉，學(xué)習(xí)的態(tài)度也提高了。希望張紫薇同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)認真的好習(xí)慣，使學(xué)習(xí)變成一種愉快的事情。

6.xx 的作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤主要在計算方面，這說明他并不是不會計算，而是粗心大意，如果能改掉這個毛病，數(shù)學(xué)成績還是有提升空間。有些錯誤是審題不認真造成的，這說明劉捷的數(shù)學(xué)成績時好時壞，主要是她對題意的分析有誤，這才是她提高數(shù)學(xué)成績所要解決的關(guān)鍵問題。希望劉捷在升入初中后的學(xué)習(xí)中要努力提高分析問題的能力。只有分析正確計算認真，數(shù)學(xué)成績才會穩(wěn)步提高。

7.孩子放學(xué)后總是自覺做完作業(yè)，極少讓家人擔(dān)心和操心。但是作為家長，希望她能多與家長溝通，讓我們知道她的想法。

8.請老師嚴格要求該生，督促該生，及時與家長聯(lián)系!

9.孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學(xué)習(xí)成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學(xué)習(xí)主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了!

10.你是一個懂事的孩子，會幫家長解決問題。但在學(xué)習(xí)上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會改掉缺點，成為一個各方面都優(yōu)秀的孩子。

11.你是一個富有責(zé)任的可愛的小孩子，不過性情比較急躁，任性，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病，注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，進一步完善自我!

12.本學(xué)期，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時間，期間，有些貪玩，造成作業(yè)沒按時完成，致使成績下滑及被動，到暑假結(jié)束時，這種情況已改變

了許多，有了明顯的進步，希望繼續(xù)保持進步，13.作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負老師的期望。感謝老師的鼓勵!

14.***這學(xué)期在學(xué)習(xí)上變化不大，希望在下個學(xué)期里能夠有所提高。

15.希望老師多一點道德教育，多一點學(xué)習(xí)難點，不要讓孩子認為上了大學(xué)就等于進了天堂。

16.現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。希望我女兒虛心的學(xué)習(xí)，有特長之處加強學(xué)，不斷上進，不足之處要加強學(xué)習(xí)，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。

17.孩子在過去一學(xué)期中，有了進步，取得了一定成績，作為一名普通黨員，家長對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心感謝!

18.女兒到這一學(xué)期，總體來說比以前有長足進步，明確了奮斗目標，看到了發(fā)展希望，有了健康向上的心態(tài)，感謝學(xué)校!感謝老師們！

19.**能親身體驗洗碗的艱辛,并能聯(lián)想到奶奶“洗碗很累”，萌想“我要幫奶奶洗碗”的想法，充滿愛心!學(xué)校布置假期作業(yè)時能把體驗生活感受真愛的現(xiàn)實任務(wù)作為假期作業(yè)之一，讓廣大家長看到了學(xué)校教育思想的變化，看到了 XX 小學(xué)教育觀念的創(chuàng)新與升華如果有更多象 XX 小學(xué)一樣重視培養(yǎng)孩子非智力因素的學(xué)校，則中國的教育迎來了光明!孩子有幸!家長有幸!

20.孩子比較愛動愛說，主動學(xué)習(xí)能力不強，積極性不高。希望新學(xué)期培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，加強語文英語的聽寫能力!