第一篇：王嬌一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

一年級(jí)數(shù)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好！

非常感謝各位來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。您今天來(lái)到這里，我相信您一定是對(duì)于孩子的教育是很重視的，同時(shí)也是對(duì)我們學(xué)校和對(duì)我們老師的信任和支持，在此表示感謝！

開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，我們先說(shuō)說(shuō)孩子這段時(shí)間的總體情況。相比較上學(xué)期而言，這學(xué)期孩子的進(jìn)步還是挺明顯的。他們現(xiàn)在已經(jīng)知道上課認(rèn)真聽(tīng)講是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，作業(yè)也會(huì)比較自覺(jué)的完成。課堂上也不會(huì)隨便下座位了，知道有事情要先舉手再說(shuō)，不會(huì)那么吵吵鬧鬧的了，說(shuō)明孩子們是在不斷的進(jìn)步的。

再說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容。一年級(jí)下學(xué)期，數(shù)學(xué)知識(shí)相對(duì)要難一些。有這樣幾個(gè)單元：加與減

（一），觀察物體，生活中的數(shù)，有趣的圖形，加與減

（二），加與減

（三）。所以這學(xué)期的學(xué)習(xí)主要分為計(jì)算和空間與圖形，并且是加大了計(jì)算的學(xué)習(xí)力度。

下面我想分為兩個(gè)方面來(lái)談，課堂和作業(yè)。首先說(shuō)說(shuō)我的課堂教學(xué)

興趣是最好的老師，針對(duì)于孩子們活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，我在課堂上會(huì)設(shè)計(jì)讓他們動(dòng)起來(lái)的活動(dòng)，滿足他們好動(dòng)的天性，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。比如說(shuō)在第一單元主要是學(xué)習(xí)了退位減法，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，還是比較難以理解的。我就在上第一節(jié)課的時(shí)候就讓每個(gè)孩子準(zhǔn)備了計(jì)數(shù)器，其實(shí)在之前我還是有點(diǎn)擔(dān)心的，因?yàn)楹⒆幽弥?jì)數(shù)器會(huì)特別興奮，課堂紀(jì)律可能會(huì)很難控制，但是為了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力，我還是那樣做了。事實(shí)證明，在上課之前給他們講好要求之后，整節(jié)課還是比較有序的。

當(dāng)然孩子畢竟還小，課堂上不可能一整節(jié)課都會(huì)集中注意力，所以一節(jié)新課一般會(huì)在30分鐘左右的時(shí)間完成。我會(huì)盡量關(guān)注到每一個(gè)孩子，如果發(fā)現(xiàn)孩子走神，我會(huì)突然叫他回答問(wèn)題。或者別人回答問(wèn)題沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)的，我會(huì)問(wèn)他，他剛說(shuō)什么了，你聽(tīng)到了嗎？用這種方法來(lái)督促他要學(xué)會(huì)認(rèn)真的傾聽(tīng)。還會(huì)用一些獎(jiǎng)勵(lì)措施，例如貼紙，分為坐姿貼紙和學(xué)習(xí)貼紙，誰(shuí)的坐姿好，誰(shuí)就可以得到一枚貼紙，如果講話或違反紀(jì)律了，貼紙還要被收回。等集夠了一定的貼紙，將會(huì)一張表?yè)P(yáng)信，三張同類的表?yè)P(yáng)信將換一份小禮物。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)作業(yè)的問(wèn)題

數(shù)學(xué)作業(yè)主要是知識(shí)與能力訓(xùn)練和周測(cè)。知識(shí)與能力訓(xùn)練是一般是一節(jié)課一次作業(yè)。為了不增加孩子的負(fù)擔(dān)，數(shù)學(xué)作業(yè)一般不會(huì)布置太多。

對(duì)于知識(shí)與能力訓(xùn)練上的作業(yè)我一直堅(jiān)持全部批改和全部訂正。因?yàn)槊總€(gè)星期都有一節(jié)數(shù)學(xué)早讀，在這個(gè)時(shí)候我會(huì)把那些作業(yè)出錯(cuò)的孩子叫過(guò)來(lái)進(jìn)行當(dāng)面訂正。或者是在時(shí)間允許的情況下對(duì)那些學(xué)習(xí)薄弱的孩子進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。當(dāng)然畢竟孩子在學(xué)校的時(shí)間是有限的，有些孩子的訂正還需要各位家長(zhǎng)來(lái)配合完成。一般出錯(cuò)的地方我都會(huì)折一個(gè)角，很容易就找到。訂正完了之后要記得及時(shí)放回書(shū)包。經(jīng)常有的孩子會(huì)忘記帶，這樣如果要講作業(yè)他就沒(méi)辦法看了，回家還得補(bǔ)，并且有時(shí)還會(huì)忘記老師是怎么講的，增加了孩子的負(fù)擔(dān)。另外作業(yè)千萬(wàn)不要提前寫(xiě)，因?yàn)檫@樣做，孩子上課了就不會(huì)愿意聽(tīng)。還有就是多翻一翻孩子的作業(yè)，看孩子哪里錯(cuò)了，那一頁(yè)被折了好幾天也沒(méi)有訂正。

我們的目標(biāo)只有一個(gè)，要把孩子教育好。教好每一個(gè)孩子，是我最大的愿望。我愿與您攜手，讓孩子們度過(guò)愉快的一年級(jí)。如果有什么意見(jiàn)和建議，可以在會(huì)后與我交流，再次謝謝大家！

第二篇：小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

一年級(jí)數(shù)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好！

非常感謝各位來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。您今天來(lái)到這里，我相信您一定是對(duì)于孩子的教育是很重視的，同時(shí)也是對(duì)我們學(xué)校和對(duì)我們老師的信任和支持，在此表示感謝！

開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，我們先說(shuō)說(shuō)孩子這段時(shí)間的總體情況。相比較上學(xué)期而言，這學(xué)期孩子的進(jìn)步還是挺明顯的。他們現(xiàn)在已經(jīng)知道上課認(rèn)真聽(tīng)講是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，作業(yè)也會(huì)比較自覺(jué)的完成。課堂上也不會(huì)隨便下座位了，知道有事情要先舉手再說(shuō)，不會(huì)那么吵吵鬧鬧的了，說(shuō)明孩子們是在不斷的進(jìn)步的。

再說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容。一年級(jí)下學(xué)期，數(shù)學(xué)知識(shí)相對(duì)要難一些。有這樣幾個(gè)單元：加與減

（一），觀察物體，生活中的數(shù)，有趣的圖形，加與減

（二），加與減

（三）。所以這學(xué)期的學(xué)習(xí)主要分為計(jì)算和空間與圖形，并且是加大了計(jì)算的學(xué)習(xí)力度。

先看看本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排，2月第1單元，3月第2、3、4單元，4月第5單元，5月第6單元。單元結(jié)束后都要進(jìn)行單元小測(cè)試，以檢測(cè)孩子一個(gè)單元的掌握情況。分?jǐn)?shù)是100加10，后面10分是小博士題，不要求都一定會(huì)，是拔高題。在看看作業(yè)安排，書(shū)上練習(xí)基本都是在校完成，每周兩次周測(cè)，A卷是基礎(chǔ)題，B卷是能力題，稍難。

下面我想分為兩個(gè)方面來(lái)談，課堂和作業(yè)。首先說(shuō)說(shuō)我的課堂教學(xué)

興趣是最好的老師，針對(duì)于孩子們活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，我在課堂上會(huì)設(shè)計(jì)讓他們動(dòng)起來(lái)的活動(dòng)，滿足他們好動(dòng)的天性，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。比如說(shuō)在第一單元主要是學(xué)習(xí)了退位減法，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，還是比較難以理解的。我就在上第一節(jié)課的時(shí)候就給每一個(gè)孩子準(zhǔn)備了20根小棒，其實(shí)在之前我還是有點(diǎn)擔(dān)心的，因?yàn)楹⒆涌吹叫“艨隙〞?huì)特別興奮，課堂紀(jì)律可能會(huì)很難控制，但是為了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力，我還是那樣做了。事實(shí)證明，我在給他們發(fā)小棒之前講好了要求之后，整節(jié)課還是比較有序的。因?yàn)橥宋粶p法在課本上給出了4種方法。其中主要方法是破十法和想加算減，因?yàn)槠剖乃枷朐谝院蟮膶W(xué)習(xí)中是非常重要的。但是對(duì)于破十法的方法我并沒(méi)有讓他們死記硬背，而是通過(guò)擺小棒的過(guò)程讓他們理解這種方法。（舉例說(shuō)明）當(dāng)然孩子們?nèi)绻凶约旱姆椒ǎ灰梢运銓?duì)，都是可以的。學(xué)完第一單元后，我發(fā)現(xiàn)孩子們算都會(huì)，但是速度太慢了。所以我最近開(kāi)始嘗試著培養(yǎng)他們的聽(tīng)算能力，就是我說(shuō)算式他們把得數(shù)寫(xiě)出來(lái)。

觀察物體這一單元是孩子們最喜歡的，所以我讓他們帶來(lái)了自己的玩具，從四個(gè)不同的方向來(lái)說(shuō)說(shuō)自己看到的樣子，也培養(yǎng)了孩子們的空間想象能力和語(yǔ)言組織能力。整節(jié)課課堂氣氛都非常的活躍，孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中也掌握了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

當(dāng)然孩子畢竟還小，課堂上不可能一整節(jié)課都會(huì)集中注意力，所

以一節(jié)新課一般會(huì)在25分鐘左右的時(shí)間完成。我會(huì)盡量關(guān)注到每一個(gè)孩子，如果發(fā)現(xiàn)孩子走神，我會(huì)突然叫他回答問(wèn)題?；蛘邉e人回答問(wèn)題沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)的，我會(huì)問(wèn)他，他剛說(shuō)什么了，你聽(tīng)到了嗎？用這種方法來(lái)督促他要學(xué)會(huì)認(rèn)真的傾聽(tīng)。還會(huì)用小組加分制來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)積極性，每當(dāng)貼紙到一定的數(shù)量就會(huì)給他們兌獎(jiǎng)品。所以如果有一天你的孩子拿了獎(jiǎng)品回去，你一定要好好的夸夸他，并且鼓勵(lì)他要再接再厲，提高他的學(xué)習(xí)積極性。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)作業(yè)的問(wèn)題

數(shù)學(xué)作業(yè)主要是知識(shí)與能力訓(xùn)練和周測(cè)。周測(cè)是一星期兩次，分為A卷和B卷，周測(cè)大部分孩子會(huì)在15分鐘左右的時(shí)間完成。知識(shí)與能力訓(xùn)練是一般是一節(jié)課一次作業(yè)。為了不增加孩子的負(fù)擔(dān)，數(shù)學(xué)作業(yè)基本上會(huì)在學(xué)校完成。有時(shí)候上了新課，我就會(huì)布置回家復(fù)習(xí)的作業(yè)，也就是讓孩子們說(shuō)一說(shuō)今天數(shù)學(xué)學(xué)到了什么。

對(duì)于知識(shí)與能力訓(xùn)練上的作業(yè)我一直堅(jiān)持全部批改和全部訂正。因?yàn)槊總€(gè)星期都有一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)課，所以在這個(gè)時(shí)候我會(huì)把那些作業(yè)出錯(cuò)的孩子叫過(guò)來(lái)進(jìn)行當(dāng)面訂正。或者是在時(shí)間允許的情況下對(duì)那些學(xué)習(xí)薄弱的孩子進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。當(dāng)然畢竟孩子在學(xué)校的時(shí)間是有限的，有些孩子的訂正還需要各位家長(zhǎng)來(lái)配合完成。一般出錯(cuò)的地方我都會(huì)折一個(gè)角，很容易就找到。訂正完了之后要記得及時(shí)放回書(shū)包。經(jīng)常有的孩子會(huì)忘記帶，這樣如果做作業(yè)他就沒(méi)辦法做了，回家還得補(bǔ)，增加了孩子的負(fù)擔(dān)。另外作業(yè)千萬(wàn)不要提前寫(xiě)，因?yàn)檫@樣做，孩

子上課了就不會(huì)愿意聽(tīng)。還有就是給孩子準(zhǔn)備齊文具，因?yàn)閿?shù)學(xué)課上總是會(huì)有孩子忘記帶尺子。

我們的目標(biāo)只有一個(gè)，要把孩子教育好。教好每一個(gè)孩子，是我最大的愿望。我愿與您攜手，讓孩子們度過(guò)愉快的一年級(jí)。如果有什么意見(jiàn)和建議，可以在會(huì)后與我交流，再次謝謝大家！尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛(ài)，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。此次家長(zhǎng)會(huì)，主要就通過(guò)期中考試的成績(jī)讓各位家長(zhǎng)了解一下這半學(xué)期以來(lái)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，以及共同探討接下來(lái)要怎樣讓孩子全面發(fā)展，在學(xué)習(xí)上有更多的收獲。

今天，我具體談幾個(gè)方面的事情：

一、期中檢測(cè)分析

相信在座的家長(zhǎng)，一定很關(guān)心這次期中檢測(cè)中的情況。那么我首先把這次數(shù)學(xué)期中考試的情況向大家匯報(bào)一下。這次考試試卷難度偏難，容量比較大。數(shù)學(xué)及格率，優(yōu)秀率，平均分 分。現(xiàn)在家長(zhǎng)可以看看孩子的試卷，看看孩子在哪個(gè)環(huán)節(jié)比較薄弱，從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。我總結(jié)一下這張考卷的失分原因。

（1）知識(shí)掌握不到位。就是我們說(shuō)的知識(shí)掌握的不牢固，而這種情況通常被我們歸納為粗心大意了對(duì)待了。如果他真正理解清楚了，做類似的題目就會(huì)形成一種條件反射，是不容易出錯(cuò)的。所以，我要提醒各位家長(zhǎng)在對(duì)待學(xué)生考試、做題時(shí)的錯(cuò)誤不能光以粗心來(lái)總結(jié)，而應(yīng)該透過(guò)錯(cuò)題的背后尋找原因，是沒(méi)看懂題目還是某個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握好，又或者是這種題型的題目他沒(méi)有做過(guò)或還存在困難等，否則類似的粗心是永遠(yuǎn)也杜絕不了的，相反還會(huì)給孩子帶來(lái)反思錯(cuò)誤的一種思維定式——“因?yàn)槲掖中牧耍晕义e(cuò)了?！边@樣的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)著去反思自己究竟是哪里不會(huì)，應(yīng)該如何把這個(gè)漏洞補(bǔ)上，他只會(huì)一次又一次的用“粗心”來(lái)自我原諒。所以錯(cuò)題的更正和反思是相當(dāng)重要的。

（2）讀題，審題能力有待加強(qiáng)。因?yàn)閯倓偛饺胄@的孩子識(shí)字能力，讀題能力有限，所以此次考試是老師讀題，盡管如此，還是有一部分學(xué)生因?yàn)椴焕斫忸}意而出錯(cuò)。那么我們?cè)诮酉聛?lái)的教學(xué)工作中會(huì)加強(qiáng)對(duì)孩子獨(dú)立讀題、審題方面的訓(xùn)練，也希望家長(zhǎng)在家里輔導(dǎo)孩子功課的時(shí)候，還要費(fèi)心地培養(yǎng)他們讀題，審題的能力，多讓他們說(shuō)一說(shuō)為什么是這樣？那樣為什么不行呢？

以上是我對(duì)這次檢測(cè)的一些分析。我想要說(shuō)的是，一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的，而是家長(zhǎng)是否負(fù)責(zé)任，卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向。孩子的一視同仁總是相對(duì)的。對(duì)于教育責(zé)任感特別強(qiáng)、能與教師緊密配合的家長(zhǎng)，我們老師對(duì)您的孩子自然要熱別關(guān)注一些——這是很公平的。因?yàn)闆](méi)有家庭配合，教師努力全然是做無(wú)用功。家長(zhǎng)們以為如果自己孩子的分?jǐn)?shù)低，一定會(huì)被老師厭煩，這是家長(zhǎng)們的一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)其實(shí)不然，我們更害怕那些不重視孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)。同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底，是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)

爭(zhēng)。平時(shí)不聞不問(wèn)，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。班上三分之一的家長(zhǎng)積極行動(dòng)，步步緊跟；三分之一的家長(zhǎng)虎頭蛇尾，勉強(qiáng)應(yīng)付；三分一家長(zhǎng)基本沒(méi)有能力跟得上。而這，恰恰就是班上及格、良好、優(yōu)秀拉開(kāi)檔次的主要原因。

第三篇：一年級(jí)下學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(數(shù)學(xué))

一年級(jí)下學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（數(shù)學(xué)）

盈彩美居小學(xué)李小娟

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！非常感謝各位來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。您今天來(lái)到這里，我相信您一定是對(duì)于孩子的教育是很重視，同時(shí)也是對(duì)我們學(xué)校和對(duì)我們老師的信任和支持，在此表示感謝！

馬上進(jìn)入復(fù)習(xí)，迎接期末考試了，我想簡(jiǎn)要地說(shuō)說(shuō)本學(xué)期我的復(fù)習(xí)計(jì)劃，因?yàn)橹挥心私饬?，孩子才能在您的指?dǎo)下明白要學(xué)好那些知識(shí)點(diǎn)，所以請(qǐng)您常翻翻孩子的課本，關(guān)于這點(diǎn)的重要性我想不用我說(shuō)，大家知道數(shù)學(xué)是一個(gè)打地基蓋樓的過(guò)程，有的家長(zhǎng)認(rèn)為低年級(jí)的數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，不需要下很大的功夫，我覺(jué)得這是一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。如果在低年級(jí)基礎(chǔ)打不好就會(huì)影響整個(gè)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，而對(duì)以后學(xué)生步入中學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)理化也有很大的影響。所以，只有從現(xiàn)在抓起才不會(huì)給孩子留下后患。

一、回顧本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：

本學(xué)期計(jì)算方面內(nèi)容是20以內(nèi)的退位減，100以內(nèi)的加、減法口算，主要有“整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)”、“兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進(jìn)位加和退位減）”；另外本冊(cè)教材還涉及到一些和生活息息相關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容有位置，圖形的拼組、統(tǒng)計(jì)、認(rèn)識(shí)人民幣、認(rèn)識(shí)時(shí)間、找規(guī)律方面的知識(shí)。找規(guī)律只學(xué)不考。

二、本學(xué)期數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃：（另附）

1、計(jì)算是學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)。

本學(xué)期的兩部分內(nèi)容都是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ)，是學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達(dá)到正確，迅速。這里我要說(shuō)明一下，因?yàn)槲覀兠刻斓臄?shù)學(xué)課基本是一節(jié)，數(shù)學(xué)老師是帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，在課上我們主要是教授給孩子計(jì)算的方法和計(jì)算的技巧。我們都知道計(jì)算能力的提高是需要一定量的練習(xí)和訓(xùn)練才能達(dá)到高準(zhǔn)確率和高速。這樣的標(biāo)準(zhǔn)，單靠學(xué)校這點(diǎn)時(shí)間是不行的，這就需要在家加強(qiáng)練習(xí)，可以說(shuō)現(xiàn)在我們孩子已經(jīng)呈現(xiàn)明顯的兩極化，課堂聽(tīng)算有很部分孩子跟不上，速度太慢，原因就是不熟練，那請(qǐng)家長(zhǎng)想一想馬上二年級(jí)我們就要學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，乘法和簡(jiǎn)單的除法，我們的孩子能跟上嗎？這種現(xiàn)象要是繼

續(xù)下去的話，對(duì)于孩子的自尊心、自信心的影響的很大的，孩子就是孩子，玩是他的天性，這是低年級(jí)孩子的特點(diǎn)，所以就得依靠您幫助引導(dǎo)好他，所以希望我們家長(zhǎng)能理解并加以重視。

如何輔導(dǎo)好孩子的計(jì)算，讓孩子提高呢？提幾點(diǎn)建議：

（1）了解孩子目前學(xué)習(xí)計(jì)算方法：因?yàn)楝F(xiàn)在的計(jì)算方法和以前的可能不太一樣，所以在此我簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)，以便你們心中有數(shù)。

20以內(nèi)的退位減（如15-7），整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)（如40+20、60-50）、兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進(jìn)位加和退位減）（如54+3、58-

6、54+30、58-30、52+8、53+9、60-

5、56-8）

（2）了解一些計(jì)算的練習(xí)形式：報(bào)題寫(xiě)算式并寫(xiě)出得數(shù)，口頭說(shuō)算式并說(shuō)出答案，在紙上寫(xiě)出算式寫(xiě)得數(shù)，制作數(shù)字卡片看著說(shuō)得數(shù)等。大家在家輔導(dǎo)時(shí)多變換一些形式，以便孩子保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（3）每天堅(jiān)持口算，要家長(zhǎng)做到持之以恒。其實(shí)你做到孩子自然也就做到了，以后的學(xué)習(xí)他自己也就有了這樣的精神。干工作都知道工作很幸苦很累，但別以忙為借口忽略了孩子，也不要等想起來(lái)了，心情好了，或者老師給你打電話了，你們?cè)僦匾?，這樣也許能起到一時(shí)的起色，孩子剛有點(diǎn)進(jìn)步，可就因?yàn)槟姆潘珊⒆玉R上有回到原來(lái)沒(méi)有根本的好轉(zhuǎn)，所以每天抽出10分、20分來(lái)給孩子。這對(duì)他們來(lái)說(shuō)太重要了。

（4）堅(jiān)持有計(jì)劃的練習(xí)，一開(kāi)始要分類進(jìn)行訓(xùn)練，再進(jìn)行綜合練習(xí)，二是固定好題量，以一個(gè)星期為例，前五天每天一種類型的計(jì)算，后兩天把這周練習(xí)的類型綜合起來(lái)進(jìn)行練習(xí)，并且把這周孩子的錯(cuò)題再拿出來(lái)讓他做一做。這樣堅(jiān)持我想孩子一定會(huì)有進(jìn)步的。

另外，我們?cè)诒緦W(xué)期進(jìn)行的口算比賽中，大家也都能看到孩子的速度與正確率，找到差距就好想辦法解決問(wèn)題。

2、在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識(shí)和思維。

這里重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)關(guān)于人民幣和鐘表方面：

人民幣需要孩子們掌握的內(nèi)容是認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，會(huì)各種面值人民幣之間的換算，并且會(huì)簡(jiǎn)單的計(jì)算，主要掌握好課本上的這些內(nèi)容，不用太復(fù)雜，我看很多其它練習(xí)冊(cè)上有些題出的很難，大家可以選擇性的給孩子練練，這部分

內(nèi)容的輔導(dǎo)除了做相關(guān)練習(xí)外，還可以在家和孩子一起做購(gòu)物的游戲，如拿各種面值的人民幣互相兌換，如我的50元可以換你的幾張10元等，還有買賣東西，我拿了100元買你的玩具，玩具是40元，你應(yīng)該找我多少錢？賣兩種東西一共需要多少錢？這里的計(jì)算主要是相同單位間的計(jì)算。另外這里讓孩子理解便宜和貴的意思。

鐘表是在上學(xué)期學(xué)習(xí)整時(shí)和半時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的，重點(diǎn)是讓孩子理解分針走一個(gè)大格就是5分鐘，1時(shí)是60分，5分5分的數(shù)和1分1分的數(shù)，舉例說(shuō)一說(shuō)，還有就是兩種不同的表示方法。過(guò)幾分是幾時(shí)幾分這種題型考試不會(huì)出現(xiàn)，但要求掌握，其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是生活數(shù)學(xué)化的過(guò)程。

低年級(jí)的孩子對(duì)于一些知識(shí)不會(huì)去自己思考，就需要我們引導(dǎo)他們從生活中認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從而逐步的建立數(shù)學(xué)思維。

3、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。

解決問(wèn)題是小學(xué)生涯的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，而且考試分值很重。輔導(dǎo)起來(lái)也很出力不討好，因?yàn)楹⒆幽挲g小了，邏輯思維的能力比較低，不了解這之間的前因后果。如何輔導(dǎo)好這方面呢？

首先了解低年級(jí)解決問(wèn)題主要的幾種類型：

1、知道部分求總和，就是求一共的問(wèn)題，如：水杯30元，娃娃45元，請(qǐng)問(wèn)一共要多少錢？這樣的類似題型用加法計(jì)算。

2、知道總和求部分，如：我們班一共有55人，其中男孩子有30人，請(qǐng)問(wèn)女生有多少人？（不要覺(jué)得這題簡(jiǎn)單，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)他不理解其中的意思，就是說(shuō)他不知道是這30是55里的，所以就需要引導(dǎo)解釋）再如，我買東西花了30元，付給阿姨7元，應(yīng)找回多少錢？或者另一種說(shuō)法就是還剩多少錢？這種是從總數(shù)里去掉一部分，求另一部分，用減法計(jì)算。

3、求誰(shuí)比誰(shuí)多，誰(shuí)比誰(shuí)少的問(wèn)題，這樣的題型就是用大的數(shù)減去小的數(shù)，主要參考課本72-73頁(yè)。

4、會(huì)自己提一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。這學(xué)期加深了這部分的內(nèi)容就是說(shuō)讓孩子根據(jù)前面的信息自己提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答，請(qǐng)注意讓孩子提出完整的數(shù)學(xué)問(wèn)題，而且一定要有問(wèn)號(hào)。再列算式。本次考試不會(huì)出現(xiàn)這種類型題目，但其實(shí)這對(duì)于孩子的理解及語(yǔ)言表達(dá)能力都是一種很好的訓(xùn)練，所以多讓孩子說(shuō)一說(shuō)是很

有好處的。

5、其他：如三四單元測(cè)驗(yàn)卷中，小紅借給李軍20本書(shū)，又借給王利9本，她借出多少本書(shū)？課本21頁(yè)：每人寫(xiě)15個(gè)大字，我寫(xiě)了7個(gè)，還要寫(xiě)（）個(gè)；我還要寫(xiě)6個(gè)字，你猜我寫(xiě)了幾個(gè)？這類型題目都沒(méi)有明顯表示出“一共”“還?！钡茸盅?，部分孩子就不理解了。

其次關(guān)鍵要孩子自己真正去讀題，多讀，直到他真正理解為止。要求題目必須讀過(guò)至少三遍以后再做，讀完三遍你問(wèn)孩子這道題告訴我們什么信息，問(wèn)什么問(wèn)題，他能很快說(shuō)出來(lái)說(shuō)明他能看明白，再讓孩子選方法完成。

再就是學(xué)會(huì)分析哪些內(nèi)容是知道的信息，哪些是問(wèn)題。問(wèn)題和信息的關(guān)系，告訴孩子要想解決這個(gè)問(wèn)題就要回到前面找信息，用信息里告訴我的數(shù)選擇合適的方法來(lái)得出得數(shù)。這也就是逐步建立邏輯思維的過(guò)程，由于一年級(jí)孩子年齡小，有些孩子的邏輯思維能力還沒(méi)有健全，有時(shí)候也需要機(jī)械的灌輸。告訴孩子最后的得數(shù)就是要解決的問(wèn)題，寫(xiě)在等號(hào)的后面，并注意選擇正確的單位名稱。

最后建議大家加強(qiáng)孩子的閱讀能力，這對(duì)數(shù)學(xué)的理解也有很大的幫助。

三、關(guān)于下學(xué)期學(xué)習(xí)要求及練習(xí)冊(cè)購(gòu)買要求

為二年級(jí)的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備，希望能利用假期時(shí)間練習(xí)背小九九乘法口訣，并購(gòu)買好下學(xué)期的練習(xí)冊(cè)：《小學(xué)數(shù)學(xué)同步導(dǎo)學(xué)（二年級(jí)上冊(cè)》《新課標(biāo)數(shù)學(xué)口算每天一練（二年級(jí)上）》。暑假作業(yè)是完成《暑假園地》的數(shù)學(xué)部分，并加強(qiáng)口算練習(xí)。

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而已。真心感謝您一直以來(lái)對(duì)我工作地支持和幫助，在平時(shí)的工作中還有那些不足的地方希望您能及時(shí)指出，謝謝大家！如果對(duì)于孩子您需要我配合的請(qǐng)您和我交流，最后祝您工作順利，萬(wàn)事如意！

2010年6月

第四篇：一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(王琴香)

共筑孩子成長(zhǎng)璐

----一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

長(zhǎng)港路小學(xué) 王琴香 各位家長(zhǎng)：上午好！給大家拜個(gè)晚年。非常感謝各位今天來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步很大，這與各位家長(zhǎng)的配合是分不開(kāi)的，很多家長(zhǎng)積極配合學(xué)校和老師的工作，在這里我深表感謝！下面我簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的數(shù)學(xué)情況以及需要各位家長(zhǎng)繼續(xù)配合做的工作。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：

本學(xué)期主要內(nèi)容是：認(rèn)識(shí)圖形，20以內(nèi)退位減法，100以內(nèi)的加、減法口算；另外本冊(cè)教材還涉及到一些與生活息息相關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，有圖形的拼組、人民幣、找規(guī)律。

本學(xué)期數(shù)學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)：

1、計(jì)算是學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)。

本學(xué)期的兩部分內(nèi)容是20以內(nèi)退位減法和100以內(nèi)加減都是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ)，是學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達(dá)到正確，迅速、熟練、這里我要說(shuō)明一下，因?yàn)槲覀円恢懿?節(jié)課，在課上我們主要是教給孩子計(jì)算的方法和技巧，教參規(guī)定20以內(nèi)的退位減是班內(nèi)90℅以上學(xué)生達(dá)到每分鐘做10道，10分鐘100道。100以內(nèi)加減法是班內(nèi)90℅以上達(dá)到每分鐘做6道。10分鐘60道。我們都知道計(jì)算能力的提高是需要一定量的練習(xí)和訓(xùn)練才能達(dá)到高準(zhǔn)確率和高速度。這樣的標(biāo)準(zhǔn)，光靠學(xué)校這點(diǎn)時(shí)間是不夠的，這就需要在家加強(qiáng)練習(xí)，可以說(shuō)現(xiàn)在我們孩子已經(jīng)呈現(xiàn)的兩極化，課堂聽(tīng)題計(jì)算有一部分孩子跟不上，速度太慢，原因就是不熟練，如果你給他比其他學(xué)生多很多的時(shí)間去完成，他也許能做到。這種現(xiàn)象要是繼續(xù)下去，對(duì)于孩子以后學(xué)習(xí)千以內(nèi)認(rèn)識(shí)，萬(wàn)以內(nèi)認(rèn)識(shí)時(shí)自信心的影響會(huì)很大。孩子就是孩子，玩是他的天性，這是低年級(jí)孩子的特點(diǎn)，所以就得依靠您幫助引導(dǎo)好他，所以希望我們家長(zhǎng)能理解并加以重視。如何輔導(dǎo)好孩子的計(jì)算，讓孩子提高呢？我說(shuō)說(shuō)我的一點(diǎn)想法。：

（1）了解孩子目前學(xué)習(xí)的計(jì)算方法：因?yàn)楝F(xiàn)在的計(jì)算方法和以前的可能不太一樣，以前的計(jì)算可以用掰手指，現(xiàn)在我們要求學(xué)生掌握一定的算法，并且還需要選擇最優(yōu)的算法，所以在此我簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)，例如20以內(nèi)的退位減法，我們?cè)诮虒W(xué)中要求學(xué)生想加法算減法，如果上學(xué)期的進(jìn)位加法不熟計(jì)算就很困難了，所以，上學(xué)期學(xué)習(xí)的口算必需非常熟練，不熟練的一定要多練，還有個(gè)別孩子用手指算就更有加油了。每天堅(jiān)持口算，要家長(zhǎng)做到持之以恒。所以每天抽出5到10分鐘讓孩子練習(xí)，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)太重要了。在以后的學(xué)習(xí)中他自己也就有就能做到持之以恒。這樣堅(jiān)持我想孩子一定會(huì)有進(jìn)步的。（2）提高計(jì)算能力練習(xí)的方式很多。寫(xiě)算式并寫(xiě)出得數(shù)，口頭說(shuō)算式并說(shuō)出答案，在紙上寫(xiě)出算式寫(xiě)得數(shù)，制作數(shù)字卡片看著說(shuō)得數(shù)等。大家在家輔導(dǎo)時(shí)多變換一些形式，以便孩子保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在這里我推薦一種較好的學(xué)習(xí)方法，家長(zhǎng)將口算習(xí)題做成卡片，正面寫(xiě)算式，背面寫(xiě)答案。孩子將這些口算題隨時(shí)帶在身上，坐車，在家休息都可以隨時(shí)抽一張進(jìn)行計(jì)算，然后自己找答案看是否正確。經(jīng)過(guò)這樣的練習(xí)，孩子的計(jì)算能力肯定有很大的提高。

2、在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和思維，培養(yǎng)孩子解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力。

這里重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)關(guān)于人民幣方面的知識(shí)。人民幣需要孩子們掌握的內(nèi)容是認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，會(huì)各種面值人民幣之間的換算，并且會(huì)簡(jiǎn)單的計(jì)算，主要掌握好課本上的這些內(nèi)容，不用太復(fù)雜，這部分內(nèi)容除了做相關(guān)練習(xí)外，家長(zhǎng)在家可以和孩子一起做購(gòu)物的游戲，如拿各種面值的人民幣互相兌換，如我的50元可以換你的幾張10元等，還有買賣東西，我拿了100元買你的玩具，玩具是40元，你應(yīng)該找我多少錢？買兩種東西一共需要多少錢？這里的計(jì)算主要是相同單位間的計(jì)算。另外這里讓孩子理解便宜和貴的意思。低年級(jí)的孩子對(duì)于一些知識(shí)不會(huì)去自己思考，就需要我們引導(dǎo)他們從生活中認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從而逐步的建立數(shù)學(xué)思維，解決問(wèn)題的能力也得到了培養(yǎng)。

我想每位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(zhǎng)的共同努力。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家庭的配合。最后，借用北京的一所大學(xué)的校長(zhǎng)講過(guò)的一段話“青年獵人到森林里去打獵，父母應(yīng)該給他一桿槍，并教會(huì)他打獵的方法，而不應(yīng)該為他準(zhǔn)備干糧。是啊，干糧總有吃完的時(shí)候，有了槍并且學(xué)會(huì)了打獵，他就一輩子餓不著?！笨傊覀冏龅囊磺卸际菫榱宋覀兊暮⒆幽軗碛幸粋€(gè)美好的明天。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。真心感謝您一直以來(lái)對(duì)我們工作地支持和幫助，最后，祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)都能成真！祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳！

謝謝大家！

第五篇：一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及一（4）班全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝！

我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是為了加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”

一、學(xué)習(xí)方面

全班共有69位學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生李雪、張曉宇、吳雨軒、郭曉琳、周翔、周楊、孟云婷、單欣茹、韓正陽(yáng)、李慶宇、蔣馳、鐘碩、劉凱瑞韓亞茹、靳依琳、劉書(shū)豪、李柏林等。

學(xué)習(xí)進(jìn)步的有：梁爽、孫熙、周瑞等

上課積極發(fā)言,有自己獨(dú)到的見(jiàn)解的有：張亦耀、張曉宇、張園園、李雪、吳雨軒、韓正陽(yáng)等

但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。

二、班干。

敢于大膽管理但也存在不足，那就是表率作用差些，缺少自我約束能力，管別人卻不管自己。

三、其他活動(dòng)：

短短兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，學(xué)校組織了不少活動(dòng)，歌詠比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，學(xué)生積極參與，表現(xiàn)出了極高的熱情。在大家的共同努力之下，歌詠比賽第一，運(yùn)動(dòng)會(huì)第三，并獲紀(jì)律風(fēng)格獎(jiǎng)。我們班級(jí)圍繞班級(jí)主題“與書(shū)為伴，以書(shū)為樂(lè)”開(kāi)展了系列活動(dòng)。三字經(jīng)誦讀、讀書(shū)交流本的記錄、探索樂(lè)園系列活動(dòng)，認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)等，活動(dòng)中孩子們的集體榮譽(yù)感讓我感動(dòng)，各位家長(zhǎng)的積極配合更讓我感動(dòng)，每次集體比賽，你們都能提醒孩子著裝和做好前期準(zhǔn)備，再次真心的感謝各位對(duì)我的大力支持。分享班級(jí)活動(dòng)及作業(yè)（PPT展示）

四、分享教育故事

? 一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷（孩子是家長(zhǎng)的鏡子）? 撿石成金（從一點(diǎn)一滴做起）? 90%的玄機(jī)（嚴(yán)格要求）

? “我”和表弟的故事（教育孩子持之以恒）

五、給家長(zhǎng)的建議

1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

2、多嚴(yán)格，少溺愛(ài)。

3、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。按時(shí)到校，不做危險(xiǎn)的游戲，與同學(xué)友好相處。

4、每天指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。

5、讓孩子養(yǎng)成每天讀書(shū)、記日記的習(xí)慣。

6、教孩子檢查作業(yè)，并簽字。

六、總結(jié)

尊敬的各位家長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆釉谶@里上學(xué)，我們走到了一塊，為了孩子的一切，希望我們繼續(xù)努力，把教育孩子的事情做好，這是我們的責(zé)任和義務(wù)。相信這次家長(zhǎng)會(huì)后，我們的配合會(huì)做得更好。最后祝各位家長(zhǎng)身體健康，生活愉快，家庭幸福，萬(wàn)事如意！謝謝大家！