第一篇：青春寄語(yǔ) 青春是藍(lán)色的.............（范文模版）

演繹青春

青春是藍(lán)色的，像深遠(yuǎn)的晴空，像迷人的海洋。深遠(yuǎn)遼闊，富于幻想。青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。充滿無(wú)限生機(jī)和活力。青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽(yáng)。朝氣蓬勃，充滿希望，愿把光和溫暖無(wú)私地奉獻(xiàn)。青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無(wú)瑕。猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫。青春是無(wú)色的。像風(fēng)變幻無(wú)窮，像霧絢麗迷人。放縱它，遺憾終生；駕馭它，乘風(fēng)破浪。青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。青春是一首美麗的詩(shī)，是一支動(dòng)聽的歌。讓我們真誠(chéng)地把握住它，讓青春之花綻放四季。青春 云彩還在天空徘徊 青春之花卻毫不猶豫地粲然開放了 有人說 珍藏在人生冊(cè)頁(yè)中的青春花瓣 或許只是 一雙永不能忘的雙眸 一個(gè)令人心動(dòng)的微笑 我想說 青春的光芒 在冉冉升起時(shí)會(huì)很明亮 青春的花朵 在經(jīng)歷過風(fēng)霜雪雨后會(huì)熠熠生輝 青春的歷程 在不斷搏擊后才能譜寫壯麗篇章

青春的風(fēng)鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩

青春是什么？青春是希望。青春需要什么？青春需要好好把握。無(wú)悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過時(shí)，回想過去，自己的認(rèn)真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對(duì)我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。

都說生活的船不能沒有理想的帆。都說生活的理想就是為了理想的生活。而理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。

就像是風(fēng)對(duì)于帆，就像是溫度對(duì)于種子，就像是陽(yáng)光雨露對(duì)于萬(wàn)物生長(zhǎng)，贊美是我們成長(zhǎng)過程中不可或缺的精神營(yíng)養(yǎng)。

青春的心態(tài)

有時(shí)獨(dú)自哼哼幾句經(jīng)典老歌，能使人輕松愉快，興趣盎然．也能引起人的感懷．如＜天涯歌女＞是很久以前，一個(gè)電影故事片＜馬路天使＞中的插曲．我在青少年時(shí)，就是當(dāng)時(shí)的一首流行歌．現(xiàn)在是一首老掉牙的歌了．但那優(yōu)美的旋律，發(fā)出的青春氣息，仍能撥動(dòng)人的心弦．歌詞中＂人生呀，誰(shuí)呀誰(shuí)不惜青春＂．＂天涯呀海角，覓呀覓知音＂．使人感到青春的美好，那樣的時(shí)期，心在怒放，情在飛揚(yáng)．回憶起自己也曾有過＂小妹妹唱歌，郎奏琴＂那樣情感豐富，瀟灑活躍的青春年華．

青春使人朝氣煥發(fā)，生氣蓬勃．發(fā)熱發(fā)光，充滿了色彩夢(mèng)幻．人都是惜青春的，但青春的時(shí)光又是那樣的容易流逝．莎士比亞曾經(jīng)說過：＂青春時(shí)代是個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來時(shí)，這早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了＇；也看到我們有人寫過這樣的感嘆；＂伊人一別青春去，三十年來夢(mèng)一場(chǎng)＂．人步入中年或老年后，有時(shí)會(huì)使人產(chǎn)生一種黯然神傷的情緒．這就要看你如何對(duì)待了．留不住青春的時(shí)光，但也要留住青春的心態(tài)，這每個(gè)人都是可以做到的．

青春

人生匆匆，青春不是易逝的一段。青春應(yīng)是一種永恒的心態(tài)。滿臉紅光，嘴唇紅潤(rùn)，腿腳靈活，這些都不是青春的全部。真正的青春啊，它是一種堅(jiān)強(qiáng)的意志，是一種想象力的高品位，是感情充沛飽滿，是生命之泉的清澈常新。

青春意味著勇敢戰(zhàn)勝怯懦，青春意味著進(jìn)取戰(zhàn)勝安逸，年月的輪回就一定導(dǎo)致衰老嗎？要知道呵，老態(tài)龍鐘是因?yàn)榉艞壛藢?duì)真理的追求。

無(wú)情歲月的流逝，留下了深深的皺紋，而熱忱的喪失，會(huì)在深處打下烙印。焦慮、恐懼、自卑，終會(huì)使心情沮喪，意志消亡。

60歲也罷，16歲也罷，每個(gè)人的心田都應(yīng)保持著不泯的意志，去探索新鮮的事物，去追求人生樂趣。我們的心中都應(yīng)有座無(wú)線電臺(tái)，只要不斷地接受來自人類和上帝的美感、希望、勇氣和力量，我們就會(huì)永葆青春。倘若你收起天線，使自己的心靈蒙上玩世不恭的霜雪和悲觀厭世的冰凌，即使你年方20，你已垂垂老矣；倘若你已經(jīng)80高齡，臨于辭世，若豎起天線去收聽樂觀進(jìn)取的電波，你仍會(huì)青春煥發(fā)。

看了這篇＜青春＞的短文，都會(huì)有各自的感受．我們不僅要惜青春，更重要的是懂得＂青春＇的真諦．青春不僅是說的人的一段時(shí)期，而也是說人的一種心態(tài)．無(wú)論年少，年壯，年老，都要保持一種青春的心態(tài)．在我們現(xiàn)實(shí)生活中是有很多體會(huì)的．如果一個(gè)人即是在年輕階段，因自己心態(tài)或身體的種種原因，少年老成，未老先衰，這種情況也是有的．而有的人，不嘆＂老之將至＂，忘年奮進(jìn)，意氣風(fēng)發(fā)，樂觀進(jìn)取，常保那種青春的活力．這是大有人在．

著名學(xué)者文懷沙就是一生充滿青春活力的老前輩．我是在這幾年的端午節(jié)，中央電視臺(tái)舉辦的紀(jì)念屈原的電視晚會(huì)上看到過他．他在臺(tái)上吟唱屈原的楚辭＜離騷＞．他美髯飄逸，紅光滿面，神采飛揚(yáng)．＜楚辭＞的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)形式是離我們很遠(yuǎn)的，一般人照本念起來也很拗口．他不拿本子，那樣的長(zhǎng)詞吟唱起來，像行云流水，聲情并茂，真佩服他清晰的記憶力．他講起話來，也口若懸河,出口成章．手勢(shì)動(dòng)態(tài)也敏捷．稚氣十足的吟起＇美人兮，芳草兮＂．據(jù)介紹他有九十多高齡了，對(duì)他表現(xiàn)出的那種青春活力是使人驚嘆的．

我看過一些介紹他的文章，知道他學(xué)識(shí)淵博，對(duì)國(guó)學(xué)，紅學(xué)的研究很有建樹，他的書法也造詣很高．尤其是對(duì)＜楚辭＞的研究，獨(dú)樹一旗．胡耀邦在世時(shí)，對(duì)他的學(xué)術(shù)知識(shí)也是稱贊的．胡耀邦在逝世前一年多時(shí)，給文懷沙贈(zèng)詩(shī)一首：＜致文懷沙先生＞，其中的詩(shī)句有：＂騷作開新面，久仰先生名＇．＂明知楚水闊，苦尋屈子魂＂．贊賞他研究＜楚辭＞的精神．

他在極左時(shí)期，命途坷坎，被打成過＂右派＂和＂反革命＂，坐牢和勞教多年．但都經(jīng)受過來了，他還是樂觀自信．他說：’沒有百丈冰，那有花枝俏＂．可見他還是那樣談笑風(fēng)生的心態(tài)．有與他交往多年的作家描繪他的性格：樂觀，豁達(dá)，幽默，透明是他生命的四原色．有時(shí)豪放爽朗中略帶一些狂放不羈．是個(gè)孟浪的老頑童．他自己說過；＂生平只有兩行淚，半為蒼生半美人＂，他解釋說＜楚辭＞的美女兮，芳草兮，應(yīng)視為人間美麗的象征．他追求美感的情操，也能表現(xiàn)出他青春的活力．現(xiàn)在有些人對(duì)他的實(shí)際年齡有些質(zhì)疑，對(duì)他是不是章太炎的學(xué)生也有看法，還抓住他一些生活小節(jié)做文章．這是沒有什么必要的．總之，他已是耄耋之年了，他還主持編輯兩百多卷的＜四部文明＞大型叢書．現(xiàn)已出版．他老當(dāng)益壯，煥發(fā)出青春活力，是值得敬佩的．

在老藝術(shù)家中，煥發(fā)青春活力的人也很多，如著名女歌唱家郭蘭英，（山西平搖縣人，出生于1929年），在她幾十年前演唱的歌曲：＜南泥灣＞，＜我的祖國(guó)＞．那時(shí)就動(dòng)人心弦，現(xiàn)在她已有八十高齡了，在電視里還常看到她唱這些經(jīng)典歌曲．前幾天在紀(jì)念文聯(lián)成立六十周年的電視晚會(huì)上，還看到她唱了幾首經(jīng)典老歌，神態(tài)顯得青春煥發(fā)，歌聲仍是嗓音圓潤(rùn)，甜美清脆，激情昂揚(yáng)，還是那樣動(dòng)聽感人，也保持了那種青春的心態(tài)． 這些都使我們想到：一個(gè)人心靈年輕，則能使青春永駐．

有人說，《三只人》是一部中國(guó)版《麥田守望者》。有人說，《三只人》是屬于我們每個(gè)人的“青春圣經(jīng)”。

我仔細(xì)讀了這本小說。該小說能獲得“首屆青春文學(xué)大賽”金獎(jiǎng)，自是很有分量。讓人感動(dòng)，甚至落淚，為主人公，也為自己。小說寫的是青春故事和成長(zhǎng)心態(tài)。作者筆下的主人公不是大眾眼中的“優(yōu)等生”，而是逃課叛逆的“不良少年”?？删褪沁@三個(gè)看似“不良”的學(xué)生，他們的生活和心態(tài)確是處于叛逆期青少年的普遍現(xiàn)象；看似“不良”的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度，卻是真實(shí)的青春成長(zhǎng)故事。

《三只人》勾起了我對(duì)高中生活的回憶，那個(gè)回憶始終是我不愿面對(duì)的。雖然我曾經(jīng)那么厭倦高中生活，雖然七百多天我都在那所所謂的重點(diǎn)高中或高興或無(wú)所謂更多的是沮喪失望甚至是委屈地過著。為什么我的記憶里全是灰色？那段記憶始終有一層厚厚的霧罩著，那段時(shí)間，天空只有一種灰色，看到的全是黑白影像，我甚至看不到彩色??

在賈鍵冷靜地說著關(guān)于悲傷，關(guān)于傷痛、焦躁、無(wú)望又渴望的青春，我已經(jīng)沉浸在她的文字世界里?？粗ㄉ①u狗、子恩三個(gè)人的友情，看著三個(gè)惺惺相惜而相親相愛的人，在無(wú)助的青春世界里，以自己柔弱的力量抗拒著家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)帶來的巨大束縛。我曾經(jīng)的青春跟著他們的叛逆一起叛逃，翻過圍墻，爭(zhēng)搶那片刻的自由；跟著他們落寞的情感一起沉默，相對(duì)無(wú)言，卻感受得到彼此的溫暖；和著他們的節(jié)奏，唱著哀傷的歌兒，追尋著青春的價(jià)值。

在幾乎沒有人可以逃避的高中生活，人也難免變成怪物，甚至可以論“只”來數(shù)了。為了高考，少年早就變了模樣，不再是“人”了?！叭蝗恕北取叭齻€(gè)人”有更多更豐富的感情。淡薄的子恩，癡迷搖滾的賣狗，失掉摯愛朋友的花生，三個(gè)人的不同身份和背景下，卻因?yàn)槔斫庀嗑墼谝黄?。我在感受一種迷惘的情緒，而那種情緒也正是我曾經(jīng)有過的，那種情緒有不可知而又似乎永無(wú)盡頭的后來。模糊的記憶已經(jīng)多年了，沒想到在《三只人》中，我的情感得以復(fù)活，我的記憶得以清晰。

青春的心，誰(shuí)能懂？我們有沒完沒了的空虛，沒完沒了的無(wú)助，沒完沒了的毫不生效的誓言。我必須用我微薄的力氣在沒完沒了的做好孩子的希望中支撐下去。我們無(wú)力，也不能反抗父母的期待的眼神，和深深的嘆息。

開欄語(yǔ)】

青春是我們縱情放歌的時(shí)節(jié)，青春是我們絢麗多姿的季節(jié)，青春是我們唱響生命的激情時(shí)刻，青春是我們打磨人生的流金歲月??緊抓住青春的手，打造靚麗的青春，抒寫人生的輝煌，讓生命與時(shí)光共同行走??

【作文試題】

請(qǐng)以“青春”為話題，自擬文題，寫一篇不少于600字的作文?！久约\】

1．青年是我們的未來，是我們的希望?！妓勾罅帧?/p>

2．青春時(shí)期是豁達(dá)的時(shí)期，應(yīng)利用這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成自己豁達(dá)的性格?！剂_素〗

3．啊，青春！青春！或許你美妙的全部奧妙不在于能夠做出一切，而在于希望做出一切。〖屠格涅夫〗

4．青春時(shí)期的任何事情都是考驗(yàn)。〖史蒂文森〗

5．沒有人會(huì)感覺到，青春正在消逝；但任何人都會(huì)感覺到，青春已經(jīng)消逝?！夹∪ā?/p>

6．青春不是人生的一段時(shí)期，而是心靈的一種狀況。〖塞涅卡〗

7．青春是不耐久藏的東西?！忌勘葋啞?/p>

8．如果你的心靈很年青，你常常會(huì)保持許多夢(mèng)想。在濃重的烏云里，你依然會(huì)抓住金黃色的陽(yáng)光?！妓刮謧悺?/p>

【學(xué)生佳作一】

十四五歲的年紀(jì)沒有深沉/開始成熟的生命夢(mèng)想繽紛/打開寧?kù)o的天空當(dāng)作畫布/涂上最美的顏色展示青春??

——題記

躁動(dòng)的青春

湖北省松滋市八寶中學(xué) 周遠(yuǎn)淼

孩提時(shí)代的我，是個(gè)極不安分的“瘋丫頭”，小小的心中簇?fù)碇鵁o(wú)限的好奇與渴望，渴望走出家門，摸摸外面的白云是不是像棉花糖一樣軟，聽聽南來的鳥兒在故鄉(xiāng)是不是也唱著一樣動(dòng)聽的歌謠??

長(zhǎng)大后，瘋勁收斂了很多，這年齡的我，開始為自己打造五彩斑斕的夢(mèng)，不管它是真實(shí)亦或是虛假；這年齡的我，開始為幻想勞累奔波，即使那么遙不可及，這年齡的我，神往美麗的香格里拉，為屬于我的希臘編織新的童話，想像化作飛鳥穿越撒哈拉，還有古巴比倫遼闊的美索不達(dá)米亞??

然而，白天在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活是那樣的單調(diào)無(wú)味，“三點(diǎn)一線”對(duì)我來說毫無(wú)吸引力。整天像機(jī)器人一樣本能地做著機(jī)械運(yùn)動(dòng)，肩負(fù)繁重的功課和沉甸甸的希冀，聆聽老師的教誨，家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，成天精神緊張而又恍惚。只有夜間躺在床上，望著天花板的紋路，在黑暗中聽到時(shí)間“嘀嗒”流逝的時(shí)候，才有一種心痛的感覺：我寶貴的青春就這樣溜走了嗎？難道我的渴望只能在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)嗎？我太不甘心了??

于是，喜歡上了地理老師，因?yàn)樗軒е姨炷系乇钡厣裼?，閑時(shí)，總會(huì)一個(gè)人拿著地圖窮翻，告訴自己要到哪兒到哪兒??無(wú)意中聽到一首歌：“不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方??為什么流浪??”它從昏黃的暮色中飄來，忽然就勾起了我內(nèi)心深處就要凝結(jié)的前世情愁，一股蒼涼的、沖動(dòng)的情懷驀然涌上心頭，久久不能釋放。“是的，我要去流浪！”但沖動(dòng)過后才發(fā)現(xiàn)，渴望也只能是渴望，縱然心中流浪的感覺滿溢，但雙腳卻像被釘住似的，無(wú)法移動(dòng)半步，一種悲哀自心頭升騰。如今的我有什么資本和機(jī)會(huì)去流浪呢？我得在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家里做個(gè)乖女兒，因?yàn)槲也粌H僅屬于我自己。但機(jī)會(huì)總是會(huì)有的，不是嗎？渴望漸漸平息。

這份渴望被我鎖進(jìn)抽屜，相信在青春最盛的那一天，我會(huì)打開這塵封的信念，把它放進(jìn)行囊，背負(fù)著走過千山萬(wàn)水，邂逅那個(gè)曾經(jīng)的渴望。

〖簡(jiǎn)評(píng)〗

青春的夢(mèng)總是五彩繽紛的，青春去流浪的沖動(dòng)總是時(shí)常在心頭翻滾，仿佛火苗一樣燃燒了躁動(dòng)的青春。文章以時(shí)間為線，串起自我生活的花絮，細(xì)膩地展現(xiàn)了個(gè)人成熟所承受的煎熬，并運(yùn)用對(duì)比之法，讓青春的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)尖銳地碰撞，抒發(fā)自我一種最強(qiáng)烈的渴望，那就是青春的自由與浪漫。文章的語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，善用辭格，想像豐富，給讀者以開闊的視界，讓人讀來充滿著向上的激情，很有感染力與號(hào)召力！

（指導(dǎo)老師：黃松海）

【學(xué)生佳作二】

青春的色彩

湖北省松滋市八寶中學(xué) 楊絲語(yǔ)

青春如一幅美麗的圖畫五彩繽紛。

藍(lán)色

青春是藍(lán)色的，那是天空的顏色。青春的我們總是積極向上的，有著無(wú)限的遐想與期待。

“我要當(dāng)比爾·蓋茨”、“我要當(dāng)科學(xué)家，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富”、“我要當(dāng)作家，寫出更多的好文章，爭(zhēng)取有一天也能被選入語(yǔ)文課本??”課堂上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后發(fā)表著自己的觀點(diǎn)，憧憬自己的未來，在我們眼里，未來就像伊甸園的禁果一樣誘人，就像天堂一樣美好，每個(gè)人都在心里面勾畫出一幅幅藍(lán)圖，老師說：“一個(gè)人不能沒有理想?！鼻啻旱奈覀兂酥硐氲某岚蝻w向碧藍(lán)的天空。

綠色

青春是綠色的，那是生命的顏色。青春的我們就像春天破土而出的小草，雖然嬌嫩、弱小，但有著無(wú)限的活力與激情。

看看吧，忙了一天的我們還能趴在床上打著電筒寫作業(yè)；聊起明星、電視劇來滔滔不絕，三天三夜都不嫌累；禮拜天拖著老爸老媽跑遍各大商場(chǎng)，望著各種個(gè)性張揚(yáng)的服裝，他們是眼花繚亂，我們倒是挑得不亦樂乎！

青春的我們是一群跳躍的小精靈，青春的我們走在時(shí)尚的最前沿，青春的我們活力四射！

紫色

青春是紫色的，那是成熟的顏色。就像紫藤蘿一樣，生生不息，永不言棄。青春的我們不再躲在父母的懷里撒嬌，不再聽命于爹媽的哄騙，不再讓眼淚成為自己的專利。我們開始逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向堅(jiān)強(qiáng)。

試卷發(fā)下來了，帶給我的并不是什么好消息。我愣愣地盯著卷子上鮮紅的叉，心里很平靜，我都不知道自己為什么會(huì)如此平靜，只是在心里默默地對(duì)自己說：“下次努力吧？”一段時(shí)間的努力，終于換回了好成績(jī)?？粗酋r紅的對(duì)勾，心中依然坦然。

青春的我們，開始在挫折中學(xué)會(huì)平靜地對(duì)待生活。

灰色

青春又是灰色的，那是烏云的顏色。青春雖然陽(yáng)光燦爛，但也不免烏云籠罩。

隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也開始增多，肩上不知何時(shí)多了“責(zé)任”兩字，對(duì)自己的責(zé)任，對(duì)家庭的責(zé)任，對(duì)學(xué)校的責(zé)任，對(duì)社會(huì)的責(zé)任。老師和家長(zhǎng)每天念叨著考試，升學(xué)、分?jǐn)?shù)，我們也只有讓自己埋在題海中，沉浸在書堆里，一大堆責(zé)任和作業(yè)壓得我們沒有一絲喘息的空間，早上起床后，望著鏡子中的自己，都開始覺得陌生了，只有那兩個(gè)黑眼圈是昨晚“戰(zhàn)果”的象征。

人們都說：“十年寒窗苦?！钡拇_，青春就是奮斗的過程，奮斗就是要流血流汗，奮斗就是成功與失敗的不斷交替。因此，青春也是苦澀的。

青春，美好的代名詞，有著五彩繽紛絢麗的色彩。青春的我們每個(gè)人都握有一支畫筆，定會(huì)描繪出屬于自己的青春色彩。

〖簡(jiǎn)評(píng)〗

這篇文章結(jié)構(gòu)精巧，緊扣“美麗”一詞展開，勾勒出青春五彩繽紛的圖景。并以色彩的變換為小標(biāo)題巧妙組接，唱響美麗的青春之歌！文章立意深刻是本文閃光的亮點(diǎn)，文章以藍(lán)色、綠色、紫色、灰色來描繪青春的美麗無(wú)比，形象而生動(dòng)。并以此來象征青春的理想、活力、堅(jiān)強(qiáng)、苦澀，讓青春的絢麗多彩惟妙惟肖鮮明凸顯，還在行文中采用邊敘邊議的方式，使得文章中心更加突出。作者還善于捕捉住生活最美的畫面，精雕細(xì)刻生活的細(xì)節(jié)，并采用多種修辭手法細(xì)膩描繪，使得文章的語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)，越發(fā)光彩奪目！

在一個(gè)彌漫著花香的河岸邊，我聽到了鳥兒的歌鳴，花兒的私語(yǔ)，風(fēng)兒的纏綿，這富有生命的一切，讓我想起了青春，想起了那讓我為之震撼的《豆蔻花開》。

文章主要講了一個(gè)具有思想爆發(fā)力的學(xué)生——陳星，因家庭悲劇和心理抑郁兩度休學(xué)。都認(rèn)為他只是一位無(wú)可救藥的差生，可是奇跡卻出現(xiàn)了，在他經(jīng)歷了一段刻骨銘心的生活后，在高二那年回到學(xué)校決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。陳星和同學(xué)們看不慣世間的繁俗；看不慣為了考上大學(xué)而郁郁寡歡的書呆子；更受不了望子成龍、盼女成鳳的老師和家長(zhǎng)的逼迫。他們不想重演老師的孩子沒考上大學(xué)而自殺的悲劇。他們還是一群爛漫的中學(xué)生，一群看似長(zhǎng)大實(shí)際卻并沒有長(zhǎng)大的孩子，他們需要的是自由，是讓自己心中的夢(mèng)想高高的飛于藍(lán)天，并不是雪花樣的試卷將他們淹沒。

陳星和他的同學(xué)們并沒有一直無(wú)奈下去。他們繼續(xù)為理想而奮斗；為真理而叛逆；為友誼而追求。在老師的幫助下，他們漸漸擺脫了高考的壓力和緊張，步入學(xué)習(xí)正軌。最終，他們順利地考上大學(xué)，度過了讓人難忘的高三。

《豆蔻花開》這本青春讀物讓我的思緒紛飛。青春，多么靚麗的詞匯啊，它似乎永遠(yuǎn)都代表著春天，代表著一顆向上的不乏動(dòng)力的心。無(wú)盡的厚望，升學(xué)的壓力，滿天的試卷黑壓壓地向我們擠來，讓我們感到青春是何等的無(wú)奈，頂著它們，就像頂著天上一片片的烏云?？?，我們不應(yīng)該怨恨，因?yàn)?，這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。我們都想放松一下，享受一下，可我們的國(guó)家必須要像其它國(guó)家那樣，迅速的發(fā)展。如果，我們都去享受，那我們，還有我們的國(guó)家就會(huì)落后，就會(huì)挨打。

我們應(yīng)該慶幸，自己擁有青春，擁有了萬(wàn)物的資本，我們就要有勇氣，走過去，笑著走過去。不去努力，拼搏，我們就不會(huì)知道自己到底行不行。

我想到了自己，也想到了鄰居家的姐姐。我升入初中一年了，馬上就要升入初二。我和多數(shù)同學(xué)一樣，都為老師的嚴(yán)厲、學(xué)習(xí)的壓力而感到苦惱。睡夢(mèng)中，我還會(huì)夢(mèng)見小學(xué)的我們自由地玩耍嬉笑，好快活呀！可夢(mèng)醒后，還是被媽媽勸著逼著鉆進(jìn)題海。

鄰居家的姐姐一直是我的榜樣。因?yàn)?，她無(wú)論在學(xué)校還是在家里，都是一個(gè)稱職的好孩子。每當(dāng)看到她挑燈苦讀卻又無(wú)一絲無(wú)奈的表情，我就問她：“姐姐，你不煩嗎？”她卻笑著拉著我的手說：“我相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！”

今年，鄰居家的姐姐不負(fù)厚望，益友一的以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)，如今，正和她的爸媽旅游呢！

“這更讓我相信青春的美好，但我更相信，我們的成功與托起我們青春之夢(mèng)的老師有密切的聯(lián)系。我們尊重老師，因?yàn)樗麄兪俏覀兊念I(lǐng)路人，是我們最信任的人。所以，我們都希望老師能夠真心的去愛我們，就像愛自己的孩子一樣。我們既然是希望，就應(yīng)該鼓勵(lì)我們，而不是單單用成績(jī)來衡量我們。我們也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及校長(zhǎng)在開會(huì)時(shí)要用“用真愛去呵護(hù)學(xué)生”來作評(píng)價(jià)優(yōu)秀教師的最重的一條，而不是總成績(jī)。

青春的路是灑滿陽(yáng)光的。我們都笑著啟盼，盼望，青春的路上，會(huì)有我們最信任的人。

我相信，青春的路上，我們會(huì)走得更好！

青春的自白

“青春，一半明媚一半憂傷”，很喜歡郭敬明的這句話，青春每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的時(shí)期，青春是美好的，對(duì)一切東西存在好奇，有著純真的心；但青春也是憂傷的，猶如一部憂傷的童話。自小就是一個(gè)非常孤獨(dú)的孩子，通常別的小孩在跟爸爸媽媽撒嬌的時(shí)候，我就喜歡一個(gè)人沉溺在自己的世界里?？傄詾樯罹蜁?huì)這樣下去，一個(gè)人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的多好，但是自己心里想的總是和現(xiàn)實(shí)生活是不一樣的，就像命運(yùn)總喜歡捉弄你一樣。上小學(xué)的時(shí)候，雖然是個(gè)女孩，但是總是喜歡把自己打扮的很冷酷，不喜歡和別人在一起玩耍，喜歡沉醉在自己的小世界里，喜歡做自己喜歡的事情，從不在乎別人的想法，很少和別人說話，所以小學(xué)的我在別人看來很自閉，沒有普通孩子的天真，活潑。但是我不這么認(rèn)為，從小在農(nóng)村生活，也許是太了解現(xiàn)實(shí)了，也許看多了事態(tài)延涼，所以認(rèn)為這個(gè)世界沒有愛，所以從來不愿敞開自己的心扉，接納別人．．．

隨著時(shí)光的流逝，我以還不錯(cuò)的成績(jī)進(jìn)入了初中，進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，所以很好奇，也不太適應(yīng)，但是漸漸的我和同學(xué)們交流，暢想，終于敞開了自己的心扉，所以也有了很多朋友，但是由于有一年家里上網(wǎng)了，因?yàn)榻蛔【W(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，經(jīng)常上網(wǎng)，所以那一年學(xué)習(xí)使勁下降，老師找我談話，父母和我談心，終于使我一步步地?cái)[脫了網(wǎng)絡(luò)，但是學(xué)習(xí)落下了好多，再怎么努力，也沒有以前那么好。中考，自然與重點(diǎn)高中無(wú)緣，那個(gè)初三的暑假很難過，但是父母并沒有責(zé)怪我，而是鼓勵(lì)我繼續(xù)加油．．．．

期盼的高中到來了，但是高中的生活并不是我所想的那樣“苦樂交融”，高中的生活太復(fù)雜，太現(xiàn)實(shí)了，不存在“好朋友”，只存在為了自己的一己私利可以出賣朋友的關(guān)系，高中就是一個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”，你要在戰(zhàn)場(chǎng)中為了勝利而“殺”得頭破血流，但是，我并沒有在這樣的環(huán)境中失去自我，而是努力的學(xué)習(xí)，朝著我心中理想的大學(xué)奮斗?．

15歲的天空很藍(lán)，有酸甜苦辣，我的路還很長(zhǎng)，我會(huì)努力的生活下去，我相信自己可以“出污泥而不染”，我會(huì)堅(jiān)持做我自己，因?yàn)槲蚁嘈抛约菏亲畎舻?，我也相信青春青春游走在夏日里，褪去繁華，我們一直在路上。

聽到時(shí)光斷裂的聲音，如揚(yáng)花落地，我蹲下身，輕輕拾起?？粗樗榈臅r(shí)光，想抱起時(shí)光機(jī)，看影子彌漫四季，抓住流光的尾巴，細(xì)數(shù)青春的痕跡。

好像坐著巴士，一覺醒來，發(fā)覺已走過那么多秋冬。似乎昨天還在咿呀學(xué)語(yǔ)，今天就只能看著函數(shù)發(fā)呆。似乎昨天還畫著格子跳房子，今天就只能坐在電腦前發(fā)呆。似乎昨天還在烈日下邊曬邊玩，今天就只是坐在家里抱著零食吹空調(diào)。人們總嘆息著生活的煩惱，一切為了生計(jì)爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵，嘆著越來越癟的錢包?？僧?dāng)我們嘆息著幼年的美好時(shí)光時(shí)，才發(fā)覺青春花的比錢快。

“成功的含義不在于得到什么，而在于你從那個(gè)奮斗的起點(diǎn)走了多遠(yuǎn)?！蔽疫€坐在教室里為明天奮斗，也不知道里那個(gè)起點(diǎn)走了多遠(yuǎn)。所以覺得成功似乎已久遙遠(yuǎn)，又或者成功從來就沒關(guān)照過我，哪怕一個(gè)招呼也很吝嗇。所以，我依舊為了那個(gè)招呼在奮斗?！竞⒆印课沂悄欠N平凡的孩子，只會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的觀望不屬于我的世界，從不涉足?？缮磉叺呐笥芽偸呛軜O端，一種是只會(huì)學(xué)習(xí)，只能學(xué)習(xí)的孩子；另一種則是不想學(xué)習(xí)，不愛安靜的孩子。之所以說他們是孩子，因?yàn)樗械臉O端，只是琉璃彩下映襯的光鮮外表，褪去繁華，我們已就如破繭的蝶，自保一份真性。《賤女孩》里的凱蒂就是這樣涉世后進(jìn)入由貴族少女組成的Plastics里的成員。他又為了一些事而利用朋友報(bào)復(fù)他人，最終卻使自己被算計(jì)、被唾棄。因?yàn)橐淮握嫘牡慕徽劊殖蔀槠胀ǖ呐?。她們坦誠(chéng)的面對(duì)自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，即使是阻力，也最終會(huì)學(xué)會(huì)前進(jìn)。在她們的青春里，褪去繁華的外表，才發(fā)現(xiàn)一切只是青春歲月里的游戲，走過了才發(fā)覺，大家依舊是孩子。

【童年】青天下，紅紙鳶，白木槿，紅磚墻，清木門。大雜院的生活像極了沸騰的開水，越燒越熱，越熱越鬧，越鬧越和氣。東家洗菜，西家做飯。偶爾招呼著，聊天、喝酒，滿心歡喜。如今的高樓林立，大塊的玻璃反射走陽(yáng)光的笑容，原來的小飯館成了如今的咖啡店。曾經(jīng)真誠(chéng)的話語(yǔ)也已變成泡沫，還未入心，轉(zhuǎn)瞬即逝。當(dāng)生活開始寬裕，被虛榮和自私包裹的人們開始學(xué)會(huì)偽飾，畫在臉上的妝成了一層面具，最終的真實(shí)卻在這一層層的面具里被掩飾，甚至是失去。青春的面具裹藏了童真的孩子，沒有快樂，怎么會(huì)違心的笑。經(jīng)常懷念游戲的時(shí)光，想起純真的笑靨，沒有高級(jí)的玩具，我們依舊會(huì)開心的笑。想到《與青春有關(guān)的日子》里，他們經(jīng)常說的“從小一塊偷幼兒園里的向日葵，從樓上往過路人身上吐痰玩，美好的童年啊！”美好的童年，漸漸被卡不提諾的香醇苦澀代替，這就是大人口中的“苦中有甜”嗎？青春若想美好，那么就童心未泯吧。

【舊物】我雖然不會(huì)像安妮寶貝一樣穿著旗袍和棉布鞋?？晌覅s喜歡舊物?？偸菚?huì)把小時(shí)候的照片翻了又翻，會(huì)把某句話回味良久，會(huì)把舊本子上的字句細(xì)細(xì)琢磨。每次看后，總有一種熟悉而又真實(shí)的感覺，像一條源源不斷的河，泛著點(diǎn)點(diǎn)日光，閃爍著我的眼。就像畢業(yè)后大家總會(huì)聚在一起，談起美好的時(shí)光。一句“你當(dāng)時(shí)還扎著馬尾”、“你當(dāng)時(shí)做在我后面”、“你當(dāng)時(shí)多調(diào)皮”??有些人經(jīng)過歲月的洗刷，撫平了棱角，滿面滄桑；有的人經(jīng)過事業(yè)的鼓勵(lì)，奮發(fā)向上，滿面容光。命運(yùn)永遠(yuǎn)這樣捉弄人，太多的境遇造就太多的輝煌，也留下太多的頹廢。太多心境的洗磨，有的人選擇承受，有的人選擇放棄。選擇，往往是一念之間。青春留下許多印跡，如果沒有舊物讓人回憶，逝去的歲月，又怎么可以觸動(dòng)心里最深的地方？

【瞬間】我們輕輕走過一季又一季，捕捉一個(gè)又一個(gè)瞬間。有感動(dòng)、有快樂、有苦澀。僅僅那么一瞬，煙花在頭頂劈頭綻開，絢爛而多彩的預(yù)示著他曾經(jīng)來過，僅僅一瞬，卻有無(wú)數(shù)眼睛看著，有無(wú)數(shù)聲音為它贊美過，那么燦爛過就足矣。教室外的鳥兒時(shí)常放學(xué)后在長(zhǎng)廊上嬉戲，一旦有人經(jīng)過就振翅飛翔遠(yuǎn)方。有一天和朋友經(jīng)過，經(jīng)過長(zhǎng)廊時(shí)，看到一只鳥兒靜靜地在廊沿休憩。我們同時(shí)發(fā)出輕輕的感嘆，又趕緊閉上嘴，害怕鳥兒被我們打擾。朋友悄悄向鳥兒走去，想欣賞那只靈性的鳥兒，只是一步，卻驚擾了鳥兒，鳥兒輕輕展翅飛向遠(yuǎn)方。我說：“美好的東西只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望，卻可望而不可即。因?yàn)樗查g即逝的東西永遠(yuǎn)只能用心捕捉。”朋友卻不這么認(rèn)為：“正因?yàn)槊篮貌畔敫挠^賞，即使是瞬間，也希望完美無(wú)瑕?！痹谇啻旱娜兆永铮覀兛傁Ｍ磺型昝罒o(wú)暇，所以愛幻想，愛憧憬，總希望不要留有遺憾，哪怕只是一瞬間。最終，無(wú)數(shù)的瞬間成了美好的回憶。我們?cè)谒查g學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?！緦W(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)是青春的底牌，我們的時(shí)間永遠(yuǎn)都平均的分在家和學(xué)校之間。學(xué)校是磨平我們鋒利棱角的地方，他一方面教我們用定向思維解決問題，另一方面又讓我們不停的學(xué)會(huì)突破定式，創(chuàng)新思維。我們就在這矛盾的思維中度過中考、高考。所以在學(xué)習(xí)的時(shí)代，大家最向往成為一只鳥，無(wú)拘無(wú)束?？杉词共迳铣岚?，我們?nèi)匀徊荒茱w翔。我們愛看《奮斗》，那是我們奮斗的方向，我們要的生活就是這樣，永遠(yuǎn)在為明天拼搏。為了哪一天，也能在回憶時(shí)告訴自己：“我也曾這樣努力的奮斗過?！笨催^這樣一句話：“我奮斗了18年，才能和你坐在一起喝咖啡。一些在你看來唾手可得的東西，我卻付出了巨大的努力?！被蛟S這是命運(yùn)的不公，可大人會(huì)告誡你：“只有學(xué)習(xí)才是唯一的出路。”我們默認(rèn)這句話，我們別無(wú)選擇，才發(fā)覺奮斗不止是為了自己。命運(yùn)的王牌在自己手上，抓緊與否只是為了最后的奮力一搏。在青春的路上即使是紙醉金迷，美輪美奐，又怎么能在最后醉生夢(mèng)死？

我輕輕敲著琴鍵，發(fā)出清脆的聲音。在夏日知了的悉數(shù)中，停下一段青春的回憶。音響里傳來《那年夏天》

我愿相信

時(shí)間倒退

記憶的最美回到從前 讓他們都出現(xiàn) 當(dāng)他們沒改變

讓時(shí)鐘停在那年的夏天 的記憶會(huì)使我回味一生，.青春的腳步

“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時(shí)間真是如流水，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們也漸漸長(zhǎng)大，童年、幼兒和整天哇哇大哭的嬰兒也離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，反之，花季少年、青春的腳步也漸漸逼近我們。轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活也隨著春往秋來漸漸流走，我們步入初中那神奇而美妙的生活。升入初中，就等于步入了花季，步入了青春少年。

青春，這個(gè)名詞已漸漸變得熟悉，青春，意味著長(zhǎng)大，意味著成熟，意味著我們將離開童年那無(wú)憂無(wú)慮的生活，意味著我們將承受更重的學(xué)業(yè)，也意味著我們將承擔(dān)更重的責(zé)任。雖然我們離開了童年的日子，但我們卻不失孩子的天真。在父母、家人的面前，我們永遠(yuǎn)是一個(gè)孩子。

青春，似一個(gè)善良而美麗的姑娘，在時(shí)光隧道中，邁著輕快的腳步向我們走來；青春，似一陣徐風(fēng)，輕輕悄悄地吹來；青春，又似一朵潔白無(wú)瑕的云朵，慢慢地向我飄來。她是一朵五彩云，打扮著我們的生活。雖然青春、花季沒有童年的無(wú)憂無(wú)慮、天真可愛，但卻有著另一份成熟清純的美。青春，她將使我的生活變得更加絢麗多彩！讓我們高唱一曲青春之歌！

2.飛揚(yáng)的青春 獨(dú)自坐在窗前，我望著天上靜靜的月亮，記憶的花瓣隨著涼爽的風(fēng)飄落在我的心湖之上。在這寧?kù)o的夜晚，學(xué)習(xí)了一天的我本應(yīng)安然入睡了，可此時(shí)卻心神蕩漾——我總是這樣忍不住細(xì)細(xì)品嘗我的初中生活。

怎么能忘記，帶著依然稚氣的笑臉，我們相識(shí)在整潔的教室中?！澳闶悄膫€(gè)小學(xué)畢業(yè)的？”“你叫什么名字？”“試卷中的最后一道數(shù)學(xué)題做出來了嗎？”??就這樣，中學(xué)的樂章開始了。

在晨風(fēng)中我們步入校園，幽香撲面，書聲朗朗。傍晚我們離開學(xué)校也是充滿了歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)同學(xué)的身上都飛揚(yáng)著青春的活力！初中的各種知識(shí)讓我們學(xué)得津津有味，豐富多彩的課外活動(dòng)培養(yǎng)了我們的能力，外人看來是“小大人”的我們已經(jīng)開始以“小諸葛”自居。時(shí)間的車輪在我們的人生旅途中留下了痕跡。我知道這便是我們青春的開始。不知不覺時(shí)光飛逝，我們長(zhǎng)大了。

初中的生活緊張而充實(shí)，即使課余時(shí)間同學(xué)們也常常圍坐一團(tuán)，攻克難關(guān)。當(dāng)困擾已久的難題被解開時(shí)，大家都綻開了笑臉，仿佛清風(fēng)吹走了烏云。有位同學(xué)的《江城子》填得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒??”這樣的豪言壯語(yǔ)，也令我心潮澎湃，信心倍增。我們也曾流淚。當(dāng)聽到老師用沙啞的聲音為我們答疑，當(dāng)看到老師拖著疲憊的身軀為我們加油，當(dāng)望著老師恨鐵不成鋼而又充滿希望的眼神時(shí)，我們不能自已，澀澀的淚水流過雙頰。這淚凝聚了萬(wàn)千感動(dòng)，老師，相信我們！我們一定不辜負(fù)您的教導(dǎo)與期望，我們要用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您，回報(bào)母校。漫步在熟悉的校園，眼中多了一份凝重，肩上多了一份責(zé)任，心中多了一份不舍。菁菁校園，留下我們多少美好的記憶，這里有課堂上的筆硯相親，這里有晨昏相伴的同學(xué)，這里有賽場(chǎng)上飛揚(yáng)的歡呼和吶喊，這里有伏案工作的辛勤園丁，這里有緊張的學(xué)業(yè)，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的青春，寫下這難以忘懷的初中生活吧！生命因青春而精彩，讓我們的青春從此刻飛揚(yáng)！

3.青春的旋律 時(shí)光載著思緒，生活從夢(mèng)想中走出。青春有如綠色代表著生命和力量，春去冬來，花開花落，季節(jié)的變換抹殺不了綠色的倩影，日月星辰，周而復(fù)始，歲月的滄桑湮滅不了綠色的希望，既然鐘情于綠色，就應(yīng)該勇敢的接受挑戰(zhàn)，要像龍一樣，在波浪中戰(zhàn)風(fēng)斗寸，遨游大海；要像鷹一樣，在風(fēng)雨中搏擊長(zhǎng)空，翱翔藍(lán)天。

走入青春的大門，好象是一夜間的事，然后沉湎其間不知道歲月時(shí)間的長(zhǎng)短，將要走出大門時(shí)，卻是那么的戀戀不舍，恨不能從新來過。我看到那些贊美青春的文章，對(duì)青春的贊美，有對(duì)青春短暫的感慨，有希望留駐青春的愿望，還有好多好多??不知道看過多少有關(guān)青春的文字了，有關(guān)于青春的散文，關(guān)于青春的詩(shī)歌，關(guān)于青春的隨筆，青春是寫不盡的，像是大海的海潮。總會(huì)感到那種溫情可以流淌到心靈的很深處，可又時(shí)常覺得我對(duì)青春美的渴望,一直未曾得到，走著走著，回過頭一看，好象青春正在流逝，有時(shí)并沒能馬上感覺到，有時(shí)又突然醒悟，原來這就是青春。

青春，之所以耀眼動(dòng)人，是因?yàn)樗紵俗约?，照亮了別人。陽(yáng)光，原來可以如此明亮而溫暖。望著彩旗飄揚(yáng)，望著這些笑容明媚目光堅(jiān)定的人們—— 鐵路人，心里的感動(dòng)無(wú)法言喻。我深深感覺到青春可以無(wú)悔、無(wú)撼。青春從來未有過它的界限，而其本身又是一種很冷酷的界限，它意味著一種純凈的美好，無(wú)論憂傷與快樂，是過去還是現(xiàn)在，或是將來。它總是來過??

昨天，勾勒宏偉藍(lán)圖的是青春；今天，編織嶄新風(fēng)景的亦是青春。古人云：以史為鏡，可以明智?；仨^去，憧憬未來。再看看當(dāng)代的鐵路人兒，一樣的青春年華，一樣是熱血青年，沒有豪言壯語(yǔ)為其抒寫；亦沒有頌歌贊詞為其傳唱。當(dāng)你還陶醉于節(jié)日的喜慶中；當(dāng)你還陶醉于煙花綻放的繽紛中。你瞧，那冒寒風(fēng)、頂酷日而默默耕耘之人；那廢寢忘食而堅(jiān)守崗位之人；他們?cè)谧晕业膷徫簧细沙隽顺煽?jī)，干出了風(fēng)采。用自己的全部漢水與青春，奪取了機(jī)制改革的勝利，體制創(chuàng)新的碩果，為重債負(fù)身的公司創(chuàng)效益；為步履沉重的鐵路事業(yè)添光彩；在灑滿前人汗水與足跡的地方，燃燒自己，奉獻(xiàn)青春和汗水．

4.我們的青春

青春，一個(gè)亮麗的詞語(yǔ)，一個(gè)永遠(yuǎn)被人飽贊的話題。它擁有的是一種促人上進(jìn)的心態(tài)，奮發(fā)勃取的精神。青春有許多亮點(diǎn)。最亮的還是活力。心中有青春，則會(huì)如鳥兒一般長(zhǎng)出“翅膀”，活躍在能走到的任何地方。搞活動(dòng)嘛，沒有問題。也許歌唱得不那么好，舞跳得不那么棒，那又有什么關(guān)系，只要有活力，就猶如給人輸入了奇妙的東西，一切都變得那么耐看，那么振人心弦；學(xué)習(xí)嘛，沒問題。也許學(xué)得不那么棒，那又有什么關(guān)系，只要活力在，就永遠(yuǎn)會(huì)有動(dòng)力，不用擔(dān)心自己會(huì)走到光輝的頂點(diǎn)。突破，青春的第二大亮點(diǎn)，它給予含有青春心態(tài)的人想情奔放，去沖被嚴(yán)實(shí)的約束。也許有人會(huì)擔(dān)心，青春的叛逆也會(huì)帶來不良的影響：消極的對(duì)待功課，討厭任課老師等等，但他們忘了，叛逆中仍有極富創(chuàng)造力和突破力的理想，可以漸漸扶平叛逆。

青春的再一個(gè)亮點(diǎn)是理想。人們常說，理想是大海中的航燈，是黑夜中的燭光，是普羅米修斯手中不朽的神火。它是多么的光彩照人，也就是這應(yīng)引了少年周恩來“為中華之崛起而書'相關(guān)的作文">讀書”的豪言壯語(yǔ)。理想，是堅(jiān)定的意志，飽滿的情緒，也是蕩漾在生命趕甘泉中的一絲清流。

青春是我們的，在教室里，認(rèn)真的學(xué)習(xí)。認(rèn)真的聽好每一節(jié)課，記下重點(diǎn)筆記。一雙雙求知心切的眼睛盯住黑板和書本，呈兩點(diǎn)式移動(dòng)，一堂課下來，重點(diǎn)的都已復(fù)制在腦中的r盤了。下課后，我們就會(huì)對(duì)老師今天的穿著打扮進(jìn)行討論，英語(yǔ)老師今天換手鏈了，生物老師今天穿西服了，化學(xué)老師今天頭發(fā)忘了打摩絲了，政治老師今天穿裙子了，數(shù)學(xué)老師今天換發(fā)型了，物理老師的胡子長(zhǎng)了，該剃了??

青春是我們的，在草坪上，侃侃而談。從貝克漢姆到羅納爾多，從奧尼爾到喬丹，從郝海東到姚明，從甲a到a。從國(guó)外到國(guó)內(nèi)??一無(wú)不談，“姚明的那個(gè)灌籃才叫酷呢！哦，那個(gè)場(chǎng)面已打印在我的腦海中了！”??也經(jīng)常談一些歌星，明星，特別是電視劇。一談到共同處，便一發(fā)不可收拾??

青春的我們大膽，沖動(dòng)，想干就干，從不拖拖拉拉，有時(shí)候會(huì)因?yàn)橐坏李}而引發(fā)全班大“暴動(dòng)”：有時(shí)候我們會(huì)和老師頂嘴，<特別是我們有理的時(shí)候：整天地曠課。（當(dāng)然我沒有）> 青春是我們的，沒有眼淚，只有笑容：青春的我們沒有煩惱，只有快樂：青春的我們??

青春無(wú)極限，青春的我們更是如此。誰(shuí)敢說我們不青春？

第二篇：青春是藍(lán)色的

青春是藍(lán)色的，像深遠(yuǎn)的晴空，像迷人的海洋。深遠(yuǎn)遼闊，富于幻想。

青春是綠色的，滴翠的青竹，像坦蕩的草原。充滿無(wú)限生機(jī)和活力。

青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽(yáng)。朝氣蓬勃，充滿希望，愿把光和溫暖無(wú)私的奉獻(xiàn)。

青春是白色的，似雪似浪，如云如月。白潔無(wú)暇，猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫。

青春是無(wú)色的，像風(fēng)變幻無(wú)窮，像霧絢麗迷人。放縱它，遺憾終生；駕馭它，乘風(fēng)破浪。

青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩的人生。

青春是一首美麗的詩(shī)，是一支動(dòng)聽的歌。

讓我們真誠(chéng)的把握住它，讓青春之花綻放四季。

青春云彩還在天空徘徊，青春之花卻毫不猶豫的儼然開放了。有人說，珍藏在人生冊(cè)頁(yè)中的青春花瓣，或許只是一雙永不能忘的雙眸。

青春的花朵，在經(jīng)歷過風(fēng)霜雪雨后回熠熠生輝。

青春的歷程，在不斷搏擊后才能譜寫壯麗篇章！

第三篇：青春是藍(lán)色的

青春是藍(lán)色的，像深遠(yuǎn)的晴空，像迷人的海洋。

深遠(yuǎn)遼闊，富于幻想。

青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。

充滿無(wú)限生機(jī)和活力。

青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽(yáng)。

朝氣蓬勃，充滿希望，愿把光和溫暖無(wú)私地奉獻(xiàn)。

青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無(wú)瑕。

猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫。

青春是無(wú)色的。像風(fēng)變幻無(wú)窮，像霧絢麗迷人。

放縱它，遺憾終生；駕馭它，乘風(fēng)破浪。

青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。

青春是一首美麗的詩(shī)，是一支動(dòng)聽的歌。

讓我們真誠(chéng)地把握住它，讓青春之花綻放四季。

青春

云彩還在天空徘徊

青春之花卻毫不猶豫地粲然開放了

有人說

珍藏在人生冊(cè)頁(yè)中的青春花瓣

或許只是

一雙永不能忘的雙眸

一個(gè)令人心動(dòng)的微笑

我想說

青春的光芒

在冉冉升起時(shí)會(huì)很明亮

青春的花朵

在經(jīng)歷過風(fēng)霜雪雨后會(huì)熠熠生輝

青春的歷程

在不斷搏擊后才能譜寫壯麗篇章

青春是一首

永不言敗的歌

青春是一條

永不停息的河流

青春是一本

讀不厭的書

青春是一杯

品不盡的茶

青春是一座

屹立在民族之林的高峰

刻印千千萬(wàn)萬(wàn)青年的足跡

青春是一座

知識(shí)的寶塔

灑下千千萬(wàn)萬(wàn)青年的汗水

青春是一棵正在茁壯成長(zhǎng)的樹

備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)

青春是一朵

含苞欲放的花蕾

欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿

我用一顆熱情奔放的 青春之心

送給自己一份青春禮物

那就是青春之詩(shī)

冬季昏暗的天空

沒有美麗的鳥兒飛過

一汪孤寂的死水

沒有魚兒歡快的游弋

我飛上天空

俯瞰投影在流水上的花

發(fā)現(xiàn)它已在歲月的風(fēng)中蒼黃

童年是一面完整的鏡子

青春卻是一片斑駁的樹葉

是誰(shuí)鋪著滿山滿谷的憂思

是誰(shuí)枕著白云悠悠的夢(mèng)

春天的布谷鳥夜夜歌唱的 可是曾經(jīng)流逝的激情？

青春是一個(gè)美夢(mèng)

卻終有夢(mèng)醒的一天

青春是一條小河

卻終有干涸的一天

青春是一道彩虹

卻終有消失的一天

青春是一朵盛開的鮮花

卻終有凋落的一天

青春是握在手里的細(xì)沙

不知不覺已然漏去 青春是天上的一顆流星 雖然美麗卻瞬間逝去

青春是幸福留下的陣陣香氣 想要珍惜它已離去

青春是一朵花

在清風(fēng)中徐徐地?fù)u曳 那挺拔秀美的身軀 時(shí)時(shí)散發(fā)著清香

讓人不禁伸手去愛撫它 親吻它 青春是一首歌

在醉人的空氣中輕輕的飄蕩 那婉轉(zhuǎn)清脆的音符 悄悄匯聚成優(yōu)美的旋律

讓人不由靜心地聆聽它 贊美它 青春是一杯酒

在玉光杯中緩緩地浮動(dòng) 那甘甜芬芳的味道 久久蕩漾著甜甜的氣息

讓人總想要舉杯欣賞它 痛飲它 ……

青春到底是什么呢

是秋千上留下的一段回憶 是雪地上留下的一串腳印 是舊照片上留下的一行淚水 是記憶中的腦海里穿過的紅棉襖 ……

青春就是這個(gè)樣子

慢慢地把許久前做的事變成回憶 而后

是唇角一抹開心的微笑

歲月悠悠，光陰茌苒 我們沿著時(shí)光的隧道，走過風(fēng)，走過雨，走過閃光的少年，不知不覺的走進(jìn)了人生的節(jié)日---青春。

青春是一首詩(shī) 慷慨激昂

我們從中讀到了秦漢雄風(fēng) 大唐盛世的波瀾與壯闊 讀到了革命先輩們的英姿和雄韜偉略 讀到了抱負(fù) 勇敢

青春是一首歌 熱情向上

我們從中聽到了春天的低語(yǔ) 生命的萌生

聽到了時(shí)代的召喚 活力的迸發(fā)

聽到了激情 熱烈

青春是一條路 錯(cuò)綜復(fù)雜并布滿荊棘

我們會(huì)迷路 會(huì)跌倒 會(huì)受傷

我們懷揣理想 披荊斬棘創(chuàng)天地

從此學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)持

青春是一幅畫 色彩繽紛并賞心悅目

我們手持畫筆 畫下心中的“夢(mèng)樂園”

涂抹自己的美好前程

從此學(xué)會(huì)追求 執(zhí)著

長(zhǎng)春工程學(xué)院

你就是我們青春飛揚(yáng)的地方

通過歷史的眼眸

我們站在歷史的肩膀上遠(yuǎn)眺 在黃河壺口的驚濤里

一種經(jīng)久不息的激情在心頭回旋 在珠穆朗瑪?shù)难┖＠?/p>

一種千年未變的真純沁人心脾 在秦兵馬俑的坑道里 一種雄渾和深沉扣人心弦 在西湖蕩漾的波光中

一種穿越歷史的美麗令人陶醉 這所有所有 我們?yōu)橹鸷?我們傾心追求

追求 追求 對(duì)美的追求

炫，青春的活力；甜，青春的滋味；美，青春的本質(zhì)。現(xiàn)在的我們，擁有著充滿激情、活力的青春年華，在書的海洋里領(lǐng)航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上行走，去慢慢

品味、體會(huì)人間的真、善、美。

伴隨著聲聲殷切的囑咐、款款深情的佇望，你們結(jié)束了流光溢彩的大學(xué)生活，告別師弟師妹、告別老師、告別母校，以祖國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)者的嶄新姿態(tài)，走向社會(huì)，踏上新的人

生歷程。

昨日，你們拼搏奮進(jìn)的身影，遍布母校每個(gè)角落。窗明幾凈的教室，記錄著你們專心致志的學(xué)習(xí)身姿；豐富多彩的各類活動(dòng)，展示著你們充滿青春活力的風(fēng)采；晨曦夕陽(yáng)映照的林蔭道，鋪滿著你們探求知識(shí)、思索人生的足跡??這一切，都將積淀成老師們心里溫馨的慰藉，定

格為母校史冊(cè)上幸福的回憶。

相聚，雖然不是永恒；離別，卻也不代表永遠(yuǎn)。親愛的畢業(yè)生同學(xué)們，“十年寒窗苦，今朝凌云志。”希望你們牢記胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶上對(duì)莘莘學(xué)子的叮嚀和囑托，把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，從自身實(shí)際出發(fā)，積極投身于建設(shè)小康和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的火熱實(shí)踐中，利用自己所掌握的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，在不斷創(chuàng)新中施展才華，在無(wú)私奉獻(xiàn)中報(bào)效國(guó)家。

一朝師生情，終生緬于懷；學(xué)子闖天下，母校候佳音！今天，母校的老師同學(xué)歡送你們踏上學(xué)成報(bào)國(guó)、服務(wù)人民的萬(wàn)里征程；明天，母校的老師同學(xué)將分享你們事業(yè)成功、人際和

諧的無(wú)限快樂。

苦別星沉，相思月明；四海同心，天涯比鄰。親愛的畢業(yè)生同學(xué)們，讓我們一起努力，共同為我們偉大祖國(guó)、偉大民族更加美好的明天而奮斗吧！

第四篇：寄語(yǔ)青春

我的寄語(yǔ)是青春是一首詩(shī)，雅麗奇秀;青春是一個(gè)謎，讓人永遠(yuǎn)猜不透;

他的寄語(yǔ)是年輕是心靈的一種狀態(tài)，是蘊(yùn)藏于心中的一種信念，她充滿著無(wú)限的創(chuàng)造潛力，充滿著蓬勃向上的生機(jī)，她是人生春色深處的一片清新。年輕，就意味著有所選擇，有所放棄;意味著有超越羞澀、怯懦和欲望的膽識(shí)和勇氣。

我手中抽到的是一號(hào)寄語(yǔ)，上面寫著雷鋒說：“青春是關(guān)好的，可是真正的青春，只屬于力爭(zhēng)上游的人;真正的青春，只屬于忘我勞動(dòng)的人?！?/p>

老師送給我的青春寄語(yǔ)是人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧;在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！?/p>

爸爸媽媽送給我的青春寄語(yǔ)是未來對(duì)于每個(gè)人都是一種吸引，一種渴望。如果你我的心靈深處時(shí)常接受無(wú)限時(shí)空中更好、希望、歡欣、勇氣和力量的信息，就將永遠(yuǎn)在譜寫一曲人生的青春之歌。

1、面對(duì)人生的悲歡離合，陰晴圓缺，我們應(yīng)該選擇對(duì)人生的品味或心中有99%的信心并要相信成功總是在經(jīng)受挫折之后。

2勝利的火種需要您去點(diǎn)燃，把握現(xiàn)在，點(diǎn)燃 勝利之火吧。

3、果實(shí)熟透了才可以采摘，思考沉穩(wěn) 才能充分表達(dá)。

4、青春是一只不會(huì)飛的小鳥，無(wú)人能夠幫助它，除非它自己。我們每個(gè)人擁有遼闊美麗的藍(lán)天，也擁有一雙為飛上藍(lán)天作準(zhǔn)備的翅膀，那就是激-情，意志，勇氣和希望。

5、青春，需要彩虹般絢麗的向往，而追求的腳步則需山一般堅(jiān)實(shí)沉穩(wěn)。

6、五彩繽紛的青春啊，多留一些溫馨與美麗給人生的暮年去回味吧?

7、青春是一種令人艷羨的，憑著健壯的體魄，憑著旺盛的精力，憑著巨大的潛力，你可以撐起一方屬于自己的蔚藍(lán)天空。擁有青春一片燦爛和輝煌。

8、天很藍(lán)，鳥兒飛 把心門打開，讓陽(yáng)光進(jìn)來，讓果實(shí)進(jìn)來，讓美麗進(jìn)來，放出你的熱情，放出你的真誠(chéng)與友誼，讓心與心之間聯(lián)網(wǎng)。

9、失敗，就像是遮住太陽(yáng)的烏云。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云里有晴空 請(qǐng)相信自己說一聲“我能行吧”。

10、人的一生也像四季：春播、夏長(zhǎng)、秋收、冬嘗。朋友，趁 你青春風(fēng)發(fā)，努力撒播幸福 的種吧!

11、生命中的快樂如藍(lán)天濃云，空谷幽蘭，是人性中最美最真實(shí)的部分。

12、生命如雨，看似美麗，但更多時(shí)候，你得忍受那些寒冷和潮濕。

13、人生是條路，我是鋪路工，才干是我鋪路的方法，智慧是我鋪路的材料，我的人生路我一定會(huì)鋪得最好。

14、一年之季在于春，一生之季在于勤，一天之季在于晨，同學(xué)們，珍惜吧!

15、敞開封閉的心靈，讓那明媚的陽(yáng)光去驅(qū)散心靈的陰影。青春之花等待著你綻 放。讓別人了解真正的你，給自己一個(gè)展示魅力的舞臺(tái) 吧!

16、人一生的價(jià)值不是取決于他一生獲得了多少，而是取決于一生付出了多少，而付出的多少取決于你在青春的努力。

17、生活中需要強(qiáng)者，我就是那個(gè)強(qiáng)者。弱者等待 時(shí)機(jī)，而強(qiáng)者創(chuàng)造 時(shí)機(jī)。

18、我們應(yīng)該為了自己心中的目標(biāo)而追求，而且要集中在一個(gè)目標(biāo)上。我們?cè)谧非竽繕?biāo)的過程中要善 于積累，并堅(jiān)持不懈，就像巴金說得那樣“人不怕火，為了得到 我所追 求的東西，我甘愿 在火中走過?！?/p>

19、母親的愛是世上無(wú)與倫比的偉大力量。這種愛凝聚 成了我的勤奮，毅力和意志，它永遠(yuǎn)閃耀 在我青春的光芒之中。

20、當(dāng)你錯(cuò)過流星時(shí)，請(qǐng)不要流淚，明天還會(huì)有燦爛 的太陽(yáng)升起。

21、青春如此短暫，光陰飛逝如箭，抓住它，它就是機(jī)會(huì)，描繪它，它就是彩虹。青春如流星，雖轉(zhuǎn)瞬即逝，也要?jiǎng)澠坪诎?，光照人間。

22、青春是人生中最美 麗的時(shí)候。如果，你好好把握，那前途將是一片光明：如果你浪費(fèi)了它，那你將后悔莫及。

23、青春充滿希望 和陽(yáng)光，青春充滿 快樂和甜蜜，青春需要你用熱 情和勤奮的灌溉青春不會(huì)常在，希望 你能珍惜。

24、在我小小的心里，種著一個(gè)名字，像悠悠歲月里，一顆永不變的樹悄悄地生長(zhǎng)著思念，悄悄地生長(zhǎng)著深情，我們的友情，是生活的結(jié)晶，比寶還要純凈，比黃金還要珍貴。愿 我們的友誼如太陽(yáng)與大地結(jié)合一樣自然，一樣自由，一樣充滿生機(jī)。

25.青春是一首小詩(shī)，我相信我們的前程將開滿鮮花，散發(fā)出最迷人的氣息。

26.青春是我們生命中最燦爛的時(shí)期。

27.善良者，最快樂，最幸福，最富有。

28.有行動(dòng)，一切皆有可能。

29.昨天，我還是一名天真幼稚的小學(xué)生，歲月的流逝，在激-情飛揚(yáng)的青春怎能不努力創(chuàng)造美好的未來呢?

30不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到而失去自信，而是因?yàn)槭プ孕?，有些事情才難以做到。自信的價(jià)值無(wú)法估計(jì)。

31.把握青春，抓住時(shí)機(jī)就等于創(chuàng)造財(cái)富。

32.海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰。讓我們一起高唱青春的壯歌，敞開塵封已久的心扉，共同開創(chuàng)美好未來。

33.有天賦而不奮斗的人，難以成功;沒有天賦而終生奮斗的人，其前途是不可估量的。

34.青春無(wú)權(quán)享受，青春無(wú)權(quán)閑適，青春只有證明，青春只有奮斗!

35.我們應(yīng)有恒心，尤其要有自信心。未來在我們的手中，我們要做最精彩的一代。

36.人生如花，花一樣的生命，理應(yīng)自誕生之日起，就一瓣一瓣的綻放它的美麗與清香，便這個(gè)原本荒涼的世界五彩繽紛。

37.成長(zhǎng)的歲月，失去的已太多，讓我們一起來珍惜擁有的一切。

38.我們已經(jīng)長(zhǎng)大，就像童年時(shí)的紅蜻蜓，都在夢(mèng)中飛翔。

39.時(shí)間留給勤奮者的是一堆財(cái)富，留給懶惰霽的是一頭白發(fā)，兩手空空。

40.沒有知識(shí)豐富的知識(shí)再美的容貌也只能是表現(xiàn)平庸。

41.生命就像大海，如果沒有狂風(fēng)暴雨的襲擊，生命就顯得枯燥乏味。

42.在崎嶇的人生旅途中，最難超越的就是自己。戰(zhàn)勝自己，也就斬除了一切荊棘。

43.當(dāng)黑暗降臨的時(shí)候，我還能看到黎明的曙光。

44.未來的主宰人是自己。

45.青春，如歌的行板，像萬(wàn)花筒，幻化成五彩的音符地。

46.人生是一條沒有盡頭的路，不要留戀流逝的夢(mèng)，把命運(yùn)掌握在自己的手中，艱難地奮斗就會(huì)擁有希望和成功。

47.生活總是那么美好，可美好的后面總是短暫，我們只有不斷創(chuàng)造，才能不斷擁有美好!

48.我不相信不可能，我只相信奇跡。

49.青春是夢(mèng)的起點(diǎn)，有夢(mèng)才有目標(biāo)，有夢(mèng)才追求。

50.上帝造我時(shí)一定喝醉了灑，竟少加了一份溫柔，我的性格開朗得有點(diǎn)過分。

51.錯(cuò)誤像稻草，漂浮在水面;采尋珍珠者，必須潛入水底。

52.青春像一枚青橄欖，苦中帶甜，痛中帶樂。

53.浮在水面上的，永遠(yuǎn)只是水草;沉入水底的才是珍珠。只有敢鉆入水中，才能覓得珍珠。

54.女孩是樹，把自己站成童話;女孩是風(fēng)箏，放飛浪漫和牽掛。

55.知識(shí)好比浩浩蕩蕩、奔流不息的江河，它是由無(wú)數(shù)涓涓小流匯成的，它有源頭，卻沒有終點(diǎn)。

第五篇：青春寄語(yǔ)

青春是無(wú)價(jià)之寶，它是一生中最美的季節(jié)。青春就像是一朵含苞欲放的花朵，給人以希望，給人以想象的空間。五月是青春的季節(jié)。今天，我們即將迎來2012年的五四青年節(jié)。

青年是國(guó)家的棟梁，時(shí)代的先鋒，發(fā)展的主力軍。歌德說過：“要成就大事業(yè)就要趁青年時(shí)代”。年輕就是資本，年輕無(wú)懼失敗。我們應(yīng)當(dāng)珍惜青春年華，抓住當(dāng)前機(jī)遇。弘揚(yáng)五四精神，投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)，正是當(dāng)代青年肩負(fù)的神圣使命。作為新時(shí)代青年，我們就要繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神，準(zhǔn)確把握時(shí)代要求，勇挑重?fù)?dān)、開拓創(chuàng)新，把國(guó)家重大戰(zhàn)略需求與個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)緊密結(jié)合起來，把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來，把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，把創(chuàng)新思維和科學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，在推動(dòng)遙感科學(xué)發(fā)展的偉大征程中創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于青春的輝煌業(yè)績(jī)。

人的一生只能擁有一次青春，作為青年的我們要用行動(dòng)來證明。努力把握住青春，將這份美麗獻(xiàn)給偉大的世界。