第一篇：學(xué)前班上冊(cè)拼音期末試卷上

學(xué)前班期末試卷上

一、填空.（40分）

1.b()m()d()n l ɡ()k()j()()z()s()ch()r()()

2.b---à---()j---()--jú zh--()---zhà l---ǚ---()s---ù---()q---ū---()

3.樹杈樹杈聲母（）豎彎加點(diǎn)（）

二、把下列單韻母按順序排列.（10分）

i a ü e o u ________________________________________

三、把下列字母變成整體認(rèn)讀音節(jié).（12分）

z--()ch—()r---()i---()u—()ü---()sh—()s---()

四、請(qǐng)?jiān)谙铝幸艄?jié)中的聲母下面劃?rùn)M線。（10分）

qí

zhì

yí hè

shì

zi shā

fā bǎ kà

五、寫出六個(gè)單韻母（12分）

六、我會(huì)找出音節(jié)中的韻母（12分）

dū()chē()nǚ()xù()di()kǎ()

七、我會(huì)連（14分）

tǔ mù niǎo mǎ jūn měi hé 木 土 軍 美 鳥 米 禾

八、我會(huì)拼（9分）

例： q---í→(qí)

b---ō→()p---ō→()q---()→qú

x---ǘ→()d---u→()n---ǚ→()l—()→lǚ()---á→má()---ú→zú

九、按順序填寫聲母，再讀一讀（13分）

十、我會(huì)寫筆順（16分）

d（）q（）m（）k（）x（）ü（）e（）f（）

十一、讀一讀，再將它們按要求分類。（24分）

ɡuɑ yin ei luo zi ye ou ri zuo ie jiɑ ɑo

整體認(rèn)讀音節(jié)：

韻母: 三拼音節(jié)：

第二篇：學(xué)前班期末試卷上

學(xué)前班期末試卷上

一、填空.（40分）

1.b()m()d()n l ɡ()k()j()()z()s()ch()r()()2.b---à---()j---()--jú zh--()---zhà l---ǚ---()s---ù---()q---ū---()

3.樹杈樹杈聲母（）豎彎加點(diǎn)（）

二、把下列單韻母按順序排列.（10分）

i a ü e o u ________________________________________

三、把下列字母變成整體認(rèn)讀音節(jié).（12分）

z--()ch—()r---()i---()u—()ü---()sh—()s---()

四、請(qǐng)?jiān)谙铝幸艄?jié)中的聲母下面劃?rùn)M線。（10分）

qí zhì yí hè shì zi shā fā bǎ kà 學(xué)前班拼音試卷 wgh

五、寫出六個(gè)單韻母（12分）

六、我會(huì)找出音節(jié)中的韻母（12分）

dū()chē()nǚ()xù()di()kǎ()

七、我會(huì)連（14分）

tǔ mù niǎo mǎ jūn měi hé 木 土 軍 美 鳥 米 禾

八、我會(huì)拼（9分）

例： q---í→(qí)

b---ō→()p---ō→()q---()→qú

x---ǘ→()d---u→()n---ǚ→()l—()→lǚ()---á→má()---ú→zú

九、按順序填寫聲母，再讀一讀（13分）

十、我會(huì)寫筆順（16分）

d（）q（）m（）k（）x（）ü（）e（）f（）

十一、讀一讀，再將它們按要求分類。（ɡuɑ yin ei luo zi ye ou ri zuo ie jiɑ 整體認(rèn)讀音節(jié)：

韻母: 三拼音節(jié)：

24分）ɑo

第三篇：學(xué)前班拼音下學(xué)期期末試卷

學(xué)前班拼音下學(xué)期期末試卷

姓名 得分

一、默寫。（16分）

（）個(gè)復(fù)韻母，它們 是

（）個(gè)前鼻韻母，它們是

（）個(gè)后鼻韻母，它們是

二、下列音節(jié)中哪些是整體認(rèn)讀音節(jié)，用 畫出。（12分）liǔ

yua

zhōng yīng

qún

yún

xìn

yìn

chí

shán yú

jū

三、把錯(cuò)誤的標(biāo)調(diào)用 劃掉。（18分）

máo ma? tái taí d?u doù

shuǐ shǔi m?i meí fēi feī kùi kuì xu? xúe duì dùi

四、拼一拼，寫一寫。（24分）

gōng r?n dōng guā qīng cǎo

（）（）（）

bái yún gāo shān fjī

（）（）

五、看圖拼讀音節(jié)，將圖與相應(yīng)的音節(jié)連線。（bái cài hú di? xiǎo gǒu xuě huā lán qiú qún zi páng xia qīng wā qi? zi shǒu

暑假督辦孩子學(xué)業(yè)。呵。以下是試題。

小學(xué)學(xué)前班期末考試數(shù)學(xué)試卷

姓名： 得分：

一、直接寫得數(shù)（17）

4+5= 9-6= 0+10= 5+3= 10-8= 9-5=

（30分）

ēi）

6+3= 8-5= 3+7= 9-2= 6+4= 9-5+4= 9-7=

8-3+5= 3+4= 7-4= 9-9+10= 二：填空（27）

1：與10相鄰的兩個(gè)數(shù)分別是（）和（）。2：比9小比6大的數(shù)有（）。3：9個(gè)1是（）2個(gè)4是（）

4：比8少2的數(shù)是（）比5大3的數(shù)是（）5：把下面的算式按要求填在括號(hào)內(nèi)。

4+2= 9-5= 2+7= 6+3= 9-7= 8+1= 得數(shù)相同的有（）。得數(shù)小于5的有（）三：看下面的數(shù)按要求填空（10）0 4 8 6 5 3 9 10 7 從左數(shù)第5個(gè)數(shù)是（），從右數(shù)第6個(gè)數(shù)是（），一共有（）個(gè)數(shù)，中間的一個(gè)數(shù)是（）第8個(gè)數(shù)是（）。四：在括號(hào)內(nèi)填上“+”或“-”號(hào)（12）

8（）2=10 9（）5=4 10（）10=0 6（）3=9 7（）0=7 8（）5=3 五：在括號(hào)內(nèi)填上合適的數(shù)（12）

6+（）=9 9-（）=4（）+2=7 7+（）=10 9-（）=3 8-（）=5 六：在括號(hào)內(nèi)填上“〈” “〉”或“=”號(hào)（12）

3+2（）5-3 8-3（）5-2 6+3（）5+4 5-5（）2 0+9（）9 5+3（）9 七：解決問(wèn)題（10）

1：小紅有4朵花，小明有3朵花，小剛有2朵花，三人一共有多少朵花？

2：小明買了5支鉛筆，上星期用了以后還剩3支，小明上星期一共用了多少支？

2：小華家有4口人，小剛家比小華家多2口人，小剛家有幾口人？

六：寫出8道得數(shù)都是5的算式（10）

———————— —————— —————— —————— —————— 學(xué)前班語(yǔ)文試題

一、填空.（40分）

1.b()m()d()n l ɡ

()k()j()()z()s

()ch()r()()2.b---à---()j---()--jú zh--()---zhà l---ǚ---()s---ù---()q---ū---()

二、把下列單韻母按順序排列.（10分）

i a ü e o u ________________________________________

三、把下列字母變成整體認(rèn)讀音節(jié).（12分）

z--()ch—()r---()i---()u—()ü---()sh—()s---()

四、請(qǐng)?jiān)谙铝幸艄?jié)中的聲母下面劃?rùn)M線。（10分）

qí zhì yí hè shì zi shā fā bǎ kà

五、照樣子寫一寫。

t—f—j b—d p—q— g n—m

六、找出整體音節(jié)畫○。

zhì zhè cí qì wū yù yè fú xiè yì

yā bà sūn tè sī chè zi shì fú sā

七、補(bǔ)充音節(jié)。

t-ā→()n-ǚ→()j-ǜ→()()-()→zhā g-()→gū… f-()→fú()-ì→shì()-ì→sì k-?！?)lí →()-í()-é→sé()-()→chē j-()-ā→jiā m-ā→()()-()→qú x-ǚ→()d-()→duī q-ǜ→()()-()→yā l-()→lù

八、判斷正誤。

qǜ（）yǚ（）xǚ（）fǜ（）dài（）jù（）

九、默寫聲母。

十、選擇正確的填在括號(hào)里組成詞語(yǔ)。（8分）mɑ dì pó bɑ lí zi mǎ shàng dà（）（）po m?。ǎ゜à（）()zi yǐ()yā()qí()()yǐ()kè zhú()lǎ()

十一、讀拼音連漢字。lí zi 菠蘿

yā zi

椅子 shàng kè 鴨子

bō luó 騎馬

mǎ yǐ 汽車

yǐ zi 上課

qí mǎ 梨子

qì chē 螞蟻

第四篇：金太陽(yáng)幼兒園學(xué)前班拼音期末試卷

學(xué)前班拼音期末試卷

一．給下面拼音分類。（16分）

ch

in

ui

wu

u

r

chi

y yin

w

s

inɡ

zh

yi

i

yun 韻母：______________________________________ 聲母：______________________________________ 整體認(rèn)讀音節(jié)：______________________________ 二．拼一拼，寫一寫。（10分）

j — ìn—（）

x ū n —（）—（）

q —

üē—（）

s ú n—（）—（）

n — i ú —（）

xíng—（）—（）

k — uí —（）

dōng —（）—（）

c — āi—（）

zhuī—（）—（）

三．判斷題。（對(duì)的打“ √ ”，錯(cuò)的打“×”）（6分）

1、q — i — āng—qānɡ

（）

2、j —

ü

— ǎn — juǎn

（）

3、q —

ú n—q ú n

（）

4、ye

yu

yin 都是整體認(rèn)讀音節(jié)。

（）

5、i

in

inɡ都是韻母。

（）

6、漢語(yǔ)拼音有23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè) 整體認(rèn)讀音節(jié)。（）

四．按要求給音節(jié)標(biāo)調(diào)子。（14分）

hou

chou

shui

hu α

liu

chu α n

que

（二聲）（一聲）

（四聲）

（二 聲）

（四聲）

（三聲）

（一聲）

五．寫出音節(jié)中的韻母。（14分）

xi ū

jìn

suī

n ü è

lěi

ni ú

huā

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

zài

sūn

xué

l ü ě

x ù n

q ú n

juàn

（）（）（）

（）

（）

（）

（）

六．寫出音節(jié)中的聲母。（14分）

qiào

ruǎn

zhān

wēnɡ

ɡǒu

li ú

nǎi

（）（）（）（）（）（）（）

bān

dènɡ

mèi

tài

nèn

kǒu

fànɡ

（）（）（）（）（）

（）

（）

七．選合適的音節(jié)填空。（6分）

fànɡ

chuān

jiǎn

yóu

lā

jiǎnɡ

(1)ɡē ɡe（）tí qín.(2)mèi mei（）q ú n zi.(3)jīn y ú

zài shuǐ lǐ（）.(4)xiǎo j ū n（）fēnɡ zhenɡ.(5)dì di（）zhǐ ji α.(6)lǎo shī（）ɡ ù

shi.八．讀拼音連線。（8分）

ɡānɡ bǐ

餅干

kǒnɡ què

瓢蟲

ɡōnɡ jī

鋼筆

yīnɡ táo

輪船

bǐnɡ ɡān

楓葉

piáo chónɡ

櫻桃

fēnɡ yè

公雞

lūnchuán

孔雀

第五篇：學(xué)前班拼音上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

學(xué)前班語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 新學(xué)期開始了，為了更好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，課程改革的實(shí)施為我們提供了展示自我的平臺(tái)，也帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)幼兒的（說(shuō)話）語(yǔ)言表達(dá)能力和學(xué)習(xí)興趣以及良好的求知精神，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖。

一、教材分析

1、課本把學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，讀兒歌整全在一起，同時(shí)，把相關(guān)內(nèi)容編排在一起，例：把Y、W和音韻母放在一起，利于學(xué)生掌握，另外，每課中都創(chuàng)設(shè)兩境（語(yǔ)言環(huán)境）教材中編排了兒歌和短句，情境圖，每二課后都有精美的插圖，創(chuàng)設(shè)兩境的目的是讓學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中鞏固所學(xué)的拼音，積累語(yǔ)言?？傊?，課本安排的內(nèi)容形式多樣，有歌曲、兒歌、繞口令、手工、游戲、畫畫等，都是讓學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固的好素材。

2、寫字教材中要認(rèn)識(shí)筆畫名稱23個(gè)，認(rèn)一認(rèn)、寫一寫?？磮D意復(fù)習(xí)筆畫學(xué)寫字，每一個(gè)筆畫學(xué)寫兩個(gè)字。看圖意認(rèn)筆畫學(xué)寫字共8個(gè)字。這些都配有情境圖，利于學(xué)生掌握。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、拼音教學(xué)要過(guò)四關(guān)：興趣關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)、識(shí)字關(guān)。興趣關(guān)：由于學(xué)生在幼兒園里已學(xué)習(xí)拼音，再學(xué)容易失去興趣，所以教學(xué)一定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣。

部件關(guān)：拼音部件要會(huì)認(rèn)讀，發(fā)音要準(zhǔn)，字形要記牢。拼讀關(guān)：學(xué)生能準(zhǔn)確拼讀，并能有一定連度。

識(shí)字關(guān)：熟練掌握生字的正確讀音，認(rèn)識(shí)生字的偏旁及結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

在拼音、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn)！拼音教學(xué)中，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)。寫字中生字的正確讀音、認(rèn)識(shí)偏旁及結(jié)構(gòu)是重點(diǎn)。

四、學(xué)生情況分析

學(xué)前班有學(xué)生39人，其中男21人，女18人。漢語(yǔ)拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的困難。在學(xué)習(xí)過(guò)程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在教學(xué)中，融入唱、跳、聽、說(shuō)、畫、玩。

五、教學(xué)進(jìn)度安排表（附后）

六、提高教學(xué)質(zhì)量措施

1、關(guān)注全體學(xué)生，一個(gè)孩子都不能落下。

2、關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手，不要放過(guò)任何小的細(xì)節(jié)。

4、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表?yè)P(yáng)。

5、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，但并不要一弄一些花架子。

6、關(guān)注自身成長(zhǎng)，為了讓學(xué)生學(xué)好，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老。

7、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，如編故事，讀拼音兒歌等，要保護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。