第一篇：班級(jí)微管理

培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣

---------我的微管理

現(xiàn)在都提倡“講普通話，寫規(guī)范字”，我們班在這方面是這樣做的： 第一點(diǎn)家長(zhǎng)就是要督促孩子上課認(rèn)真記筆記，有些家長(zhǎng)不太重視這一點(diǎn)，認(rèn)為孩子上課的時(shí)候認(rèn)真聽講就好啦，實(shí)際上家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)清這一點(diǎn)。孩子是有惰性的，甚至他不抄筆記也不會(huì)認(rèn)真聽講。如果說一個(gè)孩子認(rèn)真聽講和記好筆記是沖突的話，那一定是孩子的學(xué)習(xí)有問題，這個(gè)問題是要正視和改正的。我建議家長(zhǎng)從現(xiàn)在開始就要督促孩子認(rèn)真記筆記。因?yàn)楹⒆由狭顺踔?、高中后筆記量是很大的，上課聽不懂的知識(shí)要依靠筆記來消化，后期還要依靠筆記還復(fù)習(xí)。

另外，抄筆記能鍛煉孩子很多方面的能力。舉個(gè)例子，有的孩子開始記筆記的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己寫字太慢了，通過把字寫好把筆記記好。有的孩子抄快了，字寫得潦草了，自己回家筆記看不明白了，于是他就通過記筆記把字寫的干凈整齊了。還有的孩子，在開始的時(shí)候老師說什么，在黑板上記什么他都全部抄下來，發(fā)現(xiàn)筆記根本抄不完，后來他發(fā)現(xiàn)自己要提煉精華，記下自己需要獲得知識(shí)就夠了，于是他就獲得了提煉和總結(jié)的能力。所以我們說記筆記是一門大學(xué)問，鍛煉孩子記筆記也是對(duì)孩子很多能力的培養(yǎng)。所以，很多該孩子自己做的事情應(yīng)該放手讓孩子自己嘗試去做，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)做一個(gè)旁觀者，在孩子摔倒的時(shí)候扶她一把，放手讓他自己去成長(zhǎng)，這才是正確的教育方式。

接下來說的第二點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子給家長(zhǎng)講題。

什么叫給家長(zhǎng)講題呢？一個(gè)孩子，一般上完課你問他聽懂沒有，孩子一般都說聽懂啦，真的聽懂了嗎？怎么檢驗(yàn)？其實(shí)通過做題只是一方面，而給家長(zhǎng)講題則是更高層面的要求。也就是說，我們的孩子不僅要聽懂，還能講得出來，這樣的孩子肯定是特別牛的孩子，是真正把知識(shí)學(xué)懂的孩子。如果孩子聽了近三個(gè)小時(shí)課，回家能給家長(zhǎng)講上一個(gè)小時(shí)，您放心這樣的孩子他的學(xué)習(xí)效果一定很高。

講題不僅能鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，還能鍛煉孩子的邏輯思維能力。通過講題可以保證孩子把題真正弄明白、搞透，就能不斷的培養(yǎng)孩子的自信。因?yàn)橹挥姓嬲杨}搞明白、搞懂的孩子才能講得出來，他講的是道理，而不是記的公式、不是記的題目和答案。所以給家長(zhǎng)講題是值得咱們家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持做的。

第三點(diǎn)就是建立錯(cuò)題本，進(jìn)行錯(cuò)題的積累。

為什么建立錯(cuò)題本呢？有的孩子做了很多的題目，但是成績(jī)提高的不多，還有的就是在考杯賽之前不知道該讓孩子做什么題目。其實(shí)他們的問題產(chǎn)生的原因是一樣的。比如那個(gè)老做題的孩子，如果他做了100道題，對(duì)了90道，已經(jīng)很不錯(cuò)了，但是如果想要進(jìn)步和提高，應(yīng)該怎么做呢？就要把自己錯(cuò)了的那幾道學(xué)會(huì)。所以說做錯(cuò)了的題比做對(duì)了的題更重要。他更能讓孩子進(jìn)步，那么我們就要把這些知識(shí)記下來，建立錯(cuò)題本。

那么考試之前怎么做呢？就要圍繞著錯(cuò)題本去復(fù)習(xí)。把做錯(cuò)的題目在研究一遍，如果你把他們都作對(duì)啦，那就證明你把知識(shí)漏洞都補(bǔ)上了，你就可以踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)考場(chǎng)了。

否則，如果只是追求題量，遇到難題、不會(huì)的題就放棄，那么學(xué)習(xí)就變成了簡(jiǎn)單的重復(fù)勞動(dòng)，而只有我們把所有不會(huì)的都學(xué)明白的時(shí)候，我們的學(xué)習(xí)才是一個(gè)圓滿的過程。不放棄每個(gè)問題，把每件事做好的原則是我們教育的理念，通過這樣做，讓孩子在學(xué)習(xí)中體會(huì)這個(gè)做事的原則。

第二篇：班級(jí)微博管理總結(jié)

班級(jí)微博管理總結(jié)

——生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院10級(jí)生物工程一班

轉(zhuǎn)眼間，班級(jí)的微博已經(jīng)有46天了，這一個(gè)半月通過對(duì)班級(jí)微博的管理，關(guān)注度和影響力逐步增強(qiáng)，通過給班上同學(xué)和關(guān)注我們的好友分享最新的社會(huì)動(dòng)態(tài)（含最新團(tuán)委的動(dòng)態(tài)、時(shí)下有價(jià)值的新聞等）、學(xué)校動(dòng)態(tài)（學(xué)校，學(xué)工部，教務(wù)處等發(fā)布的與同學(xué)息息相關(guān)的新聞或通知）等，感觸頗深。愿意也希望將我們班級(jí)的管理方式和經(jīng)驗(yàn)在這里與大家共享。

（你在2012年03月28日 17：05發(fā)表第一條廣播：“班級(jí)微博建立，童鞋們火速圍觀”。近期，你最熱門的廣播：“總書記在建團(tuán)90周年上的講話”。在46天中，平均3.2條/天），這是微博上的一段話，但它也見證了我們微博的成長(zhǎng)?？傮w來說，我們班級(jí)的管理分為關(guān)注對(duì)象和微博發(fā)布的管理。

一． 關(guān)注對(duì)象

我們班關(guān)注的對(duì)象主要為學(xué)校同學(xué)（主要為班上同學(xué)）、學(xué)校各班級(jí)、其他學(xué)校和學(xué)院班級(jí)、社會(huì)上的各主流新聞媒體以及一些對(duì)我們給與肯定和關(guān)注的微博。

我們建設(shè)微博的主要目的：即通過這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，給班上同學(xué)傳遞及時(shí)的、有價(jià)值的信息，所以班上同學(xué)是我們的主要關(guān)注對(duì)象之一。通過與學(xué)校其他班級(jí)和其他學(xué)校微博的互動(dòng)，是我們班級(jí)微博的對(duì)外宣傳，可以及時(shí)了解互相之間的工作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互享信息。社會(huì)主流媒體對(duì)新聞具有高度的責(zé)任感和及時(shí)性，通過對(duì)其關(guān)注，我們可以篩選出對(duì)我們同學(xué)有價(jià)值，更好培育青年人良好價(jià)值觀和道德感。（例如我們通過對(duì)鳳凰網(wǎng)的關(guān)注，對(duì)其中一條“學(xué)生干部是怎樣一群人？”這條主題微博的發(fā)布，能夠引起同學(xué)們的重視和思考，更加全面的認(rèn)識(shí)學(xué)生干部工作。）另外我們也關(guān)注了一部分對(duì)我們工作予以認(rèn)可的微博，他們能夠先了解我們并主動(dòng)加上我們的微博，也更進(jìn)一步肯定了我們?cè)谶@方面的工作。

二． 微博發(fā)布的管理

我們班級(jí)微博的管理主要是信息的發(fā)布，分為含最新團(tuán)委 的動(dòng)態(tài)、時(shí)下有價(jià)值的新聞以及學(xué)校，學(xué)工部，教務(wù)處 等發(fā)布的與同學(xué)息息相關(guān)的新聞或通知等。至于這方面，大 家可以通過關(guān)注我們班級(jí)微博便可了解，這里也不必多說。

總而言之，我們班級(jí)微博管理的原則是：服務(wù)性、引導(dǎo) 性、啟迪性。

服務(wù)性——同學(xué)們能感到有了它，生活學(xué)習(xí)方便了。

引導(dǎo)性——以正確的新聞價(jià)值引領(lǐng)當(dāng)代青年。

啟迪性——能夠更加全面和客觀地看待問題。

第三篇：班級(jí)微信群管理規(guī)定

大場(chǎng)中學(xué)班級(jí)微信群管理制度

為更好地利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，使老師與家長(zhǎng)、學(xué)生之間的溝通更加方便、更有親和力，促進(jìn)老師與學(xué)生、家長(zhǎng)共同成長(zhǎng),共同進(jìn)步，制定如下管理規(guī)定：

一、微信群管理要求 ：

（一）進(jìn)群要求：

1.班級(jí)微信群只用于家校溝通交流，級(jí)部主任、科任教師、學(xué)生家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人方可入群，禁止無(wú)關(guān)人員加入。

2.群成員一律實(shí)名制，教師命名規(guī)則：學(xué)科+教師姓名；學(xué)生家長(zhǎng)命名規(guī)則：學(xué)生姓名 + 爸爸/媽媽。

（二）信息發(fā)布要求：

1.遵守國(guó)家法律法規(guī)及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息管理規(guī)定。

2.弘揚(yáng)正氣，傳播正能量，群內(nèi)成員發(fā)布信息應(yīng)積極向上。3.只用于家校溝通交流，不做聊天使用。個(gè)別突出問題只能私信交流，不得在群內(nèi)交流。

4.交流中，禁止詆毀學(xué)校及師生形象，禁止出現(xiàn)有違社會(huì)公德、不文明、侮辱性語(yǔ)言，禁止出現(xiàn)不良政治傾向、宗教、色情、暴力等內(nèi)容。

5.嚴(yán)禁惡意刷屏（相同的文字連續(xù)出現(xiàn)3次及以上視為刷屏）。

6.鼓勵(lì)先進(jìn)做法。在群內(nèi)一般只批評(píng)不良現(xiàn)象，不得批評(píng)具體學(xué)生。

二、微信群管理規(guī)則

（一）對(duì)老師的管理規(guī)則:

1.班級(jí)微信群由班主任管理，執(zhí)行微信群管理規(guī)定，負(fù)責(zé)群成員實(shí)名制、聊天監(jiān)管、違規(guī)處理等。2.不定時(shí)檢查群成員，不應(yīng)加入人員應(yīng)予以清退。

3.對(duì)發(fā)布非本群應(yīng)發(fā)內(nèi)容的，如是教師成員班主任有權(quán)制止，如是家長(zhǎng)成員的，班主任或教師要及時(shí)向其指出并指導(dǎo)其發(fā)布相應(yīng)的內(nèi)容。

4.教師可以在群內(nèi)發(fā)布有關(guān)學(xué)校動(dòng)態(tài)、班級(jí)動(dòng)態(tài)、家教指南、溫馨提示、節(jié)假日問候、每周一評(píng)等內(nèi)容，宣傳、展示學(xué)?；虬嗉?jí)教育教學(xué)活動(dòng)、展示教師、學(xué)生優(yōu)秀表現(xiàn)的文字和圖片；禁止發(fā)布廣告、紅包、作業(yè)等內(nèi)容，禁止休息時(shí)發(fā)送。

5.不能僅把家長(zhǎng)微信群做為通知平臺(tái)。

6.群內(nèi)不得公布學(xué)生的成績(jī)排名，不得發(fā)布學(xué)生的負(fù)面信息。

7.不得在群內(nèi)與家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，當(dāng)家長(zhǎng)在群內(nèi)出現(xiàn)負(fù)面情緒時(shí)，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)家長(zhǎng)以私密的方式解決。

（二）對(duì)家長(zhǎng)的管理規(guī)定

1.班級(jí)微信群只是一個(gè)家校溝通平臺(tái)，重要事情請(qǐng)家長(zhǎng)通過面談、電話或其他途徑，保證信息及時(shí)準(zhǔn)確傳達(dá)到教師或校方。

2.家長(zhǎng)不得在群內(nèi)發(fā)布有關(guān)校方的負(fù)面信息，不得發(fā)布帶有煽動(dòng)性、過激性的信息。

3.不在群內(nèi)發(fā)布廣告或推銷商品或與本群無(wú)關(guān)的信息。4.請(qǐng)尊重群內(nèi)他人的發(fā)言，不能出現(xiàn)不禮貌的應(yīng)答，不能就同一信息多次刷屏。

5.未經(jīng)群主或管理員同意，不得擅自拉非本班級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)班級(jí)群。6.如果家長(zhǎng)不遵守有關(guān)要求，班主任有權(quán)讓其退群。

大場(chǎng)中學(xué)

2017年8月30日

第四篇：班級(jí)微故事

班級(jí)微故事

班主任工作案例

嶗山區(qū)漢河小學(xué) 祁麗娜

小學(xué)生的辨別能力差，如果不加以正確引導(dǎo)和教育，就會(huì)走上不良的成長(zhǎng)之路。下面我就結(jié)合自己學(xué)生教育工作的實(shí)例，說一下自己的做法：

【案例】：學(xué)生之間小摩擦不斷、告狀不斷，家長(zhǎng)也參與

小學(xué)生之間的矛盾無(wú)處不有，如果不妥善解決，再摻雜上家長(zhǎng)的因素，問題就會(huì)復(fù)雜化，就更難以解決。

我們班有幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)，下課時(shí)就喜歡打打打鬧。平時(shí)自己一點(diǎn)虧都吃不得，要不然就會(huì)向我連連告狀，偏要給自己討回公道才算罷休。結(jié)果有一天我正好外出學(xué)習(xí)不在學(xué)校，這幾個(gè)小孩就更肆無(wú)忌憚，居然大打出手。一位張學(xué)生的鼻子被打出了血，中午回家吃飯時(shí)，就告訴了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)知道后直接來學(xué)校找打人的同學(xué)。后來知道兩位學(xué)生都是同村，平時(shí)就經(jīng)常為了小事發(fā)生矛盾，雙方家長(zhǎng)也為了孩子的事來找過我，要求兩個(gè)人不要在一起值日、玩耍等，甚至在放學(xué)的路上，兩個(gè)家長(zhǎng)也為了孩子的事斗嘴，都互相偏袒自己的孩子。這不但影響了孩子的成長(zhǎng)，也在其他的家長(zhǎng)中產(chǎn)生了不良的影響。

【做法】：

首先，我做好雙方家長(zhǎng)工作，別讓家長(zhǎng)參與孩子之間的小矛盾。

愛孩子之心人皆有之，但孩子自己的事情要自己解決。這樣，不僅養(yǎng)成孩子自我交往和處事能力，還會(huì)加強(qiáng)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)。

其次，我教育孩子通過自我溝通的方法來解決矛盾。

我分別找來兩位學(xué)生談了自己的想法，問他們知不知道自己的錯(cuò)誤，愿不愿做團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生，想不想繼續(xù)做朋友。兩位同學(xué)都低著頭，承認(rèn)了自己的不對(duì)，并向?qū)Ψ降懒饲?，表示以后一定改正。?jīng)過我耐心的引導(dǎo)，后來他們居然成了要好的朋友，和其他同學(xué)的關(guān)系也處理的較好，打架情況幾乎沒再發(fā)生。

【心得】：

“十年樹木，百年樹人”。教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又漫長(zhǎng)的過程，只要我能在工作中多一點(diǎn)愛心、關(guān)心和耐心，相信每個(gè)孩子的本性都是善良的。而小學(xué)生的道德品質(zhì)教育，是貫穿一生的教育，這一過程任重而道遠(yuǎn)，我們每一個(gè)人，只有把握好小孩子的生理、心理特點(diǎn)，并進(jìn)行引導(dǎo)，才能保證他們不旁逸斜出，長(zhǎng)成筆直的參天大樹，成長(zhǎng)為社會(huì)有用之才！

第五篇：關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)微信群管理規(guī)定

齊河縣第四中學(xué)

關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)微信群管理規(guī)定

為更好地利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，讓老師和家長(zhǎng)、學(xué)生之間的溝通更加方便、更有親和力。促進(jìn)老師與學(xué)生、家長(zhǎng)共同成長(zhǎng), 共同進(jìn)步，特制定如下管理規(guī)定：

一、微信群管理要求：

（一）進(jìn)群要求

1、班級(jí)微信群只用于家校溝通交流，學(xué)生家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人方可入群，禁止無(wú)關(guān)人員加入。

2、群成員一律實(shí)名制，教師命名規(guī)則：學(xué)科+教師姓名；學(xué)生家長(zhǎng)命名規(guī)則：學(xué)生姓名 + 爸爸/媽媽或直接出現(xiàn)學(xué)生姓名。

（二）信息發(fā)布要求

1、遵守國(guó)家法律法規(guī)及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息管理規(guī)定。為弘揚(yáng)正氣，傳播正能量，群內(nèi)成員發(fā)布信息應(yīng)積極向上。

2、只用于家校溝通交流，不做聊天使用。個(gè)別突出問題只能私信交流，不得在群內(nèi)交流。發(fā)布信息時(shí)間：工作日期間：早：6：00—8：00。中午：11：30—14：00。晚：17：30—21：30。其它時(shí)間不得發(fā)送。雙休日除外。

3、交流中，禁止詆毀學(xué)校及師生形象，禁止出現(xiàn)有違社會(huì)公德、不文明、侮辱性語(yǔ)言，禁止出現(xiàn)不良政治傾向、宗教、色情、暴力等內(nèi)容。

4、嚴(yán)禁惡意刷屏（相同的文字連續(xù)出現(xiàn)3次及以上視為刷屏）。

二、微信群管理規(guī)則

（一）對(duì)班主任、老師的管理規(guī)則:

1、班級(jí)微信群由班主任老師管理，班主任為第一責(zé)任人，執(zhí)行微信群管理規(guī)定，負(fù)責(zé)群成員實(shí)名制、聊天監(jiān)管、違規(guī)處理等。家校協(xié)作學(xué)校包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)部主任都要隨時(shí)關(guān)注班級(jí)微信群輿情，重要信息當(dāng)班主任沒有及時(shí)處理時(shí)，要及時(shí)跟進(jìn)，不能處理的要及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

2、不定時(shí)檢查群成員，不應(yīng)加入人員應(yīng)予以清退。

3、教師可以在群內(nèi)發(fā)布有關(guān)學(xué)校或班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)的、展示教師、學(xué)生優(yōu)秀表現(xiàn)的文字和圖片，可以發(fā)布學(xué)生的雙休作業(yè)，可以發(fā)布一些有關(guān)教育信息或勵(lì)志人生的微信文章。發(fā)布時(shí)間同上信息發(fā)布要求第二條。

4、不能把家長(zhǎng)微信群做為一個(gè)通知平臺(tái)，重要通知一定要通過電話或校訊通方式傳達(dá)到家長(zhǎng)。

5、群內(nèi)不得公布學(xué)生的成績(jī)排名或可以對(duì)比學(xué)生成績(jī)優(yōu)劣的信息，不得發(fā)布學(xué)生的負(fù)面信息。

6、不得在群內(nèi)與家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，當(dāng)家長(zhǎng)在群內(nèi)出現(xiàn)負(fù)責(zé)情緒時(shí)，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)家長(zhǎng)以私密的方式解決。

（二）對(duì)家長(zhǎng)的管理規(guī)定

1、班級(jí)微信群只是一個(gè)家校溝通平臺(tái)，并不具有權(quán)威性和必然性，因此重要事情請(qǐng)家長(zhǎng)通過面談、電話或其他途徑保證信息及時(shí)準(zhǔn)確傳達(dá)到班主任老師。

2、因?yàn)榻處熋刻斓慕虒W(xué)任務(wù)繁忙，學(xué)校也不允許教師上課、開會(huì)、培訓(xùn)等發(fā)送信息，因此家長(zhǎng)在群內(nèi)發(fā)布的信息教師不能保證及時(shí)回復(fù)，所以上班時(shí)間重要事情請(qǐng)家長(zhǎng)致電班主任老師，以便提供及時(shí)的服務(wù)。

3、一種健康、積極、和諧的環(huán)境對(duì)班級(jí)、教師的高效工作，對(duì)孩子的快樂成長(zhǎng)有著重要的意義，因此家長(zhǎng)不得在群內(nèi)發(fā)布有關(guān)校方的負(fù)面信息，如果對(duì)教師或?qū)W校有意見和建議請(qǐng)通過私聊或電話方式向班主任老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出，這樣教師從情感上更能接受，問題的解決會(huì)更有效。

4、不得發(fā)布帶有煽動(dòng)性、過激性的信息。

5、不在群內(nèi)發(fā)布廣告或推銷商品或與本群無(wú)關(guān)的信息。

6、請(qǐng)尊重群內(nèi)他人的發(fā)言，不能出現(xiàn)不禮貌的應(yīng)答，不能就同一信息多次刷屏。

7、未經(jīng)群主或管理員同意，不得擅自拉非本班級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)班級(jí)群。

8、如果家長(zhǎng)不遵守第3-7條的有關(guān)要求，班主任有權(quán)讓其退群。

三、本管理規(guī)定自發(fā)布之日起實(shí)施，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

齊河縣第四中學(xué) 2017.4.9