第一篇：小學(xué)6年級班規(guī)細(xì)則

銀溪學(xué)校六年級班規(guī)細(xì)則

通過全班同學(xué)的共同努力，終于將我班班規(guī)制定出來。建此班規(guī)目的在于提醒同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)注意的事項，讓同學(xué)們養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌等好習(xí)慣。其中也有制約教師的有關(guān)條款，希望師生之間相互監(jiān)督進(jìn)行實施。

一、安全：

1、在校園內(nèi)不爬欄桿、窗臺、圍墻、旗桿、籃球架等，在教室內(nèi)不準(zhǔn)將身子探出窗外。

2、上下樓梯、在校園內(nèi)行走、上學(xué)放學(xué)路上靠右邊走，不得兩人并肩行進(jìn)，不跑、不推、不擁、不擠，遇到人多時要禮讓，不得爭搶。

3、課間不在教室、走廊、樓梯間等地追逐打鬧，大聲喧嘩。

4、不玩危險的游戲，自覺遵守紀(jì)律，服從班干部、學(xué)生會成員管理。

5、注意乘車安全，上下車有序，不得推擁。

二、學(xué)習(xí)：

1、上課前準(zhǔn)備好上課用品，上課認(rèn)真聽講，不搞小動作，積極思考，積極參與討論，大膽答問質(zhì)疑。

3、無論什么作業(yè)，要保持書本的整潔，不在書本上亂寫亂畫，愛惜本子，不能把本子撕爛弄臟，作業(yè)須有家長的簽名方可是完成作業(yè)。

4、有不會的問題及時質(zhì)疑解惑，不能將疑惑留到第二天，養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣。

5、有自己的短期、長期目標(biāo)，并為之而付出努力，樹立積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

6、不斷進(jìn)行反思總結(jié)自己的學(xué)習(xí)情況，并虛心接受小組長的幫助和監(jiān)督。

三、紀(jì)律 ：

1、不遲到、不早退、不曠課，有事要向老師請假。

2、做操、做眼保健操時做到又靜又齊，動作要到位、舒展。

3、中午買飯時要自覺排隊，不得插隊、捎飯，不得大聲喧嘩，買飯后回教室吃飯，不得邊走邊吃。

4、放學(xué)后，打掃完衛(wèi)生以后，必須立馬離開校園，不得拖拉，不得喧嘩，做到有序出校門。

5、教師上課不得帶手機進(jìn)課堂，不得隨意接聽或打電話，上課期間不接待客人。

6、課前準(zhǔn)備好上課用的東西，鈴響后迅速做好，不得手忙腳亂。

7、到水槽洗手時，不擁擠，不玩水，不浪費水，做到輕擰輕關(guān)。

8、教師不得體罰或變相體罰學(xué)生。

四、衛(wèi)生：

1、堅持每天刷牙、洗腳，飯前便后要洗手。

2、將自己打理干凈整潔，桌面書洞物品擺放整齊，不得存放垃圾。

3、早晨到校后，認(rèn)真迅速按標(biāo)準(zhǔn)做好值日，將自己分管的區(qū)域整理好，然后叫衛(wèi)生委員檢查。

4、無論走到哪里，看到垃圾自覺撿起來，做個愛清潔的孩子。

5、對于亂丟垃圾的現(xiàn)象及時制止，爭當(dāng)衛(wèi)生小能手。

五、文明禮儀 ：

1、不說臟話不罵人，舉止端莊，為人和善。

2、不亂吐痰，亂擤鼻涕，不隨手亂扔。

3、穿著樸實自然，不得留長發(fā)怪發(fā)。

4、遇事冷靜，寬容待人。

5、見到老師、長輩主動打招呼，同學(xué)間相互禮讓。

6、有錯主動承認(rèn)，不撒謊、不推諉，答應(yīng)別人的事一定做到，不能失信，要信守諾言。

7、不拿別人的東西，借東西及時歸還，損壞東西要賠償。

8、對老師有禮貌，不能頂撞老師，認(rèn)真聽取老師的教導(dǎo)。

9、集體集會時要遵守紀(jì)律，莊重嚴(yán)肅，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的講話，不得小聲議論，做小動作，吃東西，2、按時按量保質(zhì)完成作業(yè)，不得抄襲作業(yè)，按時上交作業(yè)，并及時改正錯誤。學(xué)會尊重他人。

六、節(jié)約：

1、不浪費水、電、糧食、書、本子、粉筆、錢等等，做勤儉節(jié)約的好孩子。

2、愛惜公物，損壞公物者照價賠償。

3、不購買垃圾食品，不亂花錢，飯菜不亂倒，浪費飯菜。

以上條款師生一定做到，力爭養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成積極向上的班風(fēng)，使每一位同學(xué)都能感受到班級大家庭的溫暖，使每一位學(xué)生都能成才。2017、02、21

第二篇：小學(xué)6年級作文

家鄉(xiāng)的荷塘

在我的家鄉(xiāng)有一個荷塘，它雖然沒有大海般的雄姿，但一年四季都充滿了歡樂與活力。

春天，荷塘里荷葉剛剛長出了尖尖的嫩芽，幾只蜻蜓就在上面玩耍，看到如此場景，我想到了楊萬里《小池》里面的詩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”我想是不是他在我們的家鄉(xiāng)看到了此番景色才有感而發(fā)寫了《小池》這首詩呢？我想：“有可能啊”！

夏天，荷葉交互簇?fù)?，半個池塘已全是荷葉，荷葉群中還有不少荷花，有紅的、白的、粉的。荷花被稱為“花中君子”，以出淤泥而不染得名。

秋天，荷葉、荷花漸漸枯萎，但有一個新的景物誕生了，那就是蓮蓬，一個個小小的蓮蓬非常可愛，就像小孩子一樣。在一場大雨中我看到了這樣的一個場景：一個大荷葉下面長著一朵含苞待放的荷花，那個荷葉承受著暴雨巨大的沖擊，那荷花好像是一個孩子，荷葉好像是一位母親，這真是幅溫馨的畫面。

冬天，荷塘的水結(jié)冰了，沒有了春天的可愛，沒有了夏天的美麗，但依然帶給我們歡樂，我們在上面滑冰、玩耍，十分快樂。

家鄉(xiāng)的荷塘真是春夏秋冬，各有千秋。我愛家鄉(xiāng)的荷塘！

教師點評：此文重點描寫了家鄉(xiāng)荷塘一年四季不同的美，真是各有千秋，同時也表達(dá)了對家鄉(xiāng)的熱愛。（聊俊華）

第三篇：小學(xué)班規(guī)

四（3）班規(guī)

課堂聽講坐如鐘，精神集中認(rèn)真聽；

排隊升旗站如松，做操到位展雄風(fēng)；

做事迅速快如風(fēng)，樣樣事情記得清；

自習(xí)課上靜無聲，踏實學(xué)習(xí)不放松；

個人努力進(jìn)步快，團結(jié)向上集體榮；

我為領(lǐng)巾添光彩，標(biāo)兵集體記我功。

班級口號： 擁有智慧擁有快樂

我以班級為榮

班級以我為驕

二年級三班班級公約

為了共同創(chuàng)造一個和諧的校園環(huán)境，營造一個團結(jié)互助、守紀(jì)有序的班級氛圍，讓我們每一個人健康活潑地成長，心情愉悅地學(xué)習(xí)，特制定以下班級管理制度，讓我們共同遵守。

1、準(zhǔn)時到校，佩帶紅領(lǐng)巾，校牌，衣著整潔，手指甲剪干凈，課桌整理好。

2、聽課專心，積極思考問題，課堂中積極舉手發(fā)言，主動參加

小組討論，認(rèn)真完成各項作業(yè)，字跡清楚端正，不拖拉。

3、認(rèn)真上好每一節(jié)課（包括副課），自覺遵守課堂紀(jì)律，學(xué)會

自我管理，老師不在更要遵守紀(jì)律，不喧嘩、說笑、打鬧。

4、值日生認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學(xué)后及時關(guān)好門窗。

5、整隊做到快、靜、齊，做操時，動作要標(biāo)準(zhǔn)到位，節(jié)奏正確；集會時遵守會場紀(jì)律，不喧嘩、吵鬧。

6、課間及午休時間提高安全意識，不做危險游戲，不追逐、打鬧，步行時靠右走，不沖撞，不擁擠。

7、放學(xué)要跟好路隊，走人行道，不在馬路上追逐打鬧，按時回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍，平安回家。

8、見到老師主動打招呼，與老師交談態(tài)度誠懇，同學(xué)之間團結(jié)互助，不說臟話、粗話，不打架，不罵人。

9、有節(jié)約意識，及時關(guān)燈，節(jié)約用水，不亂花錢，不買不衛(wèi)生的食品。

10、保持小學(xué)生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫，要愛護綠化，注重環(huán)保。

11、性格開朗，勇于競爭，積極參加各種集體活動，為班爭光，做一個自信、堅強、有集體榮譽感的小主人。

以上各項，是我們共同的約定，我們將自覺努力實踐。每天晨午檢 時間進(jìn)行評比，對行為文明，各方面表現(xiàn)出色的學(xué)生予以獎勵

紅旗，連續(xù)三周都得小紅旗的學(xué)生老師送書簽一個；如果做不到

其中任何一項，我們將選擇罰做衛(wèi)生、為班級做好事、唱支歌、講故事、為班級買盆花等手段來督促自己。

二年級三班全體師生

2012年2月

寄語

——二年級班主任陳老師

32位活潑可愛、爛漫天真的孩子們，就是這個溫暖

大家庭的成員。

展現(xiàn)個性，創(chuàng)新求索。墻壁上，貼著孩子們精彩紛呈的繪畫，黑板上，展示著孩子們精心繪制的板報。孩子們用

智慧和勤勞，為自己的快樂童年增添了無數(shù)甜蜜的回憶。

大家生活在一個快樂的大家庭中，彼此友愛，互幫互助。陳老師相信在今后的學(xué)習(xí)中，孩子們一定會更加努力，學(xué)習(xí)上

積極進(jìn)取，不斷完善自我，團結(jié)拼搏，在學(xué)習(xí)以及

各項活動中取得更優(yōu)異的成績。

親愛的同學(xué)們：

在這初春時節(jié)，我們迎來了新的學(xué)期，開學(xué)啦，我們是二年級下學(xué)期的 學(xué)生啦！老師真高興在你們成長的路上繼續(xù)陪在你們左右和你們共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

在學(xué)校里，我們也有很多共有的名字，我們都是荊小的學(xué)生，我們都有 自己的班集體。你一定會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你在校外聽到別人夸贊我們學(xué)校時，你的 內(nèi)心也會覺得喜悅；當(dāng)別人表揚你所在的班級體時，你的臉上會自然而然地 流露出笑容。不為別的，只因為你是其中的一員。這些體驗，都帶給我們快 樂?？鞓啡巳讼蛲蠋熎谕銈兠恳粋€孩子都能收獲更多的快樂，那么，怎么才能讓自己成為一個快樂的小學(xué)生呢？

首先，請你做到，相信自己！李白說：“天生我材必有用”。請你相信，你在這個世界上是獨一無二的，你有你的特長，你有能力成為一個對社會、對他人有用的人。所以當(dāng)你面對任何學(xué)習(xí)上的困難時，請先不要害怕、退縮，給自己一個挑戰(zhàn)的機會，讓自己去嘗試，去為之努力！快樂來自相信自己，超越自己！

第二，請你做到，對自己負(fù)責(zé)！作為一個小學(xué)生，我們有自己的行為規(guī)范，我們有自己的道德要求，請你以此為標(biāo)準(zhǔn)要求自己。讓“講文明、講衛(wèi)生、守紀(jì) 律、尊長輩”成為你的生活習(xí)慣，讓按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)成為你的學(xué)習(xí)

習(xí)慣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你做到了對自己負(fù)責(zé)這五個字的時候，你一定會感受

到格外的輕松！

第三，請你做到，與人合作！在班級中，在校園里，我們有很多同伴。不論是背書、做值日，還是課堂學(xué)習(xí)、課外活動，我們都需要學(xué)會與人 合作，與人相處。假若你能在與人相處時做到將心比心，通情達(dá)理，就一定會在合作的過程中收獲知識，提高能力，感受到共同學(xué)習(xí)的 快樂！

另外，告訴大家一個能讓自己變得快樂的小秘訣，那就是，常給自己 制定一個個小目標(biāo)，讓自己做自己的老師，對自己的學(xué)習(xí)、工作做出及時 的評價。比如，在做作業(yè)之前，先定個目標(biāo)：這次作業(yè)我要拿滿分！相信，對自己負(fù)責(zé)的你一定會為此努力，認(rèn)真地去完成作業(yè)，也相信，你的付出一定會幫你達(dá)成這個小小的目標(biāo)！所以，建議大家，從今天開始，學(xué)會給自己制定小目標(biāo)，你會發(fā)現(xiàn)成功離你很近，快樂就在你身邊！最后，我要強調(diào)的是快樂是辛勤汗水耕耘的甜美結(jié)果，快樂離不開

你的勤奮。祝愿所有同學(xué)在本學(xué)年里能用心地把自己打造成一個快樂的 小學(xué)生，讓我們的班級充滿快樂因子，讓我們的校園洋溢和諧氛圍，讓我們在快樂中不斷成長！

班主任陳老師

2012年2月

第四篇：小學(xué)班規(guī)

班規(guī)

為了促進(jìn)全班同學(xué)德、智、體、美諸方面素質(zhì)獲得和諧發(fā)展，完善學(xué)?！肮芾砼c學(xué)生自我管理相結(jié)合”的德育管理辦法，經(jīng)班上的同學(xué)與其他班干部醞釀、討論制定如下班規(guī)細(xì)則。請同學(xué)們共同遵守、互相督促、共同進(jìn)步，為把我們班建設(shè)成為一個良好的集體而努力！

1.課間操,眼保健操時有病有事必須向班主任或班長請假,沒有請假做曠操處理,罰地1天,并抄課文一篇.2.集會,升旗等活動的隊列由體育委員負(fù)責(zé)整理,按要求排隊,遲到,中途早退,嘈話等違紀(jì)行為掃2天地,如果再有丅次,則雙倍罰掃地!

3.每天珍惜時間學(xué)習(xí),早讀前提前5分鐘,晚自習(xí)前提10分鐘到教室學(xué)習(xí),遲到一次抄課文一篇,一星期遲到3次,罰做教室值日生一個星期.4.早上和中午到教室后,不能大聲嘈話,不能站在走廊,不能在教室和走廊追逐打鬧,影響他人學(xué)習(xí),違反者寫300字認(rèn)錯保證書.5.每天必須按時完成老師布置的作業(yè),作業(yè)不交除了要補交外和某種特殊的原因之外,其他一律罰抄作業(yè)3次.作業(yè)必須自己完成,不能抄別人的作業(yè),也不能給別人抄自己的作業(yè),如發(fā)現(xiàn)抄別人作業(yè)者一次,則寫一份保證書給老師.6.每一位同學(xué)都應(yīng)認(rèn)真做好值日，提前到校，完成自己的勞動任務(wù)，對不完成者和完成不好者，視其情節(jié)嚴(yán)重而進(jìn)行相對的懲罰。生活委員監(jiān)督執(zhí)行不嚴(yán)的話，罰拖地一天。每一位同學(xué)都有保持好教室衛(wèi)生的任務(wù)，在教室隨地吐痰，仍紙屑贓物者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)者罰其掃地一天并交上5元作為懲罰.7.在校園內(nèi)必須佩戴?？?如不佩戴一次罰掃地一天,(特殊情況除外)一星期超過3次以上,罰圍操場5圈.8.有打架斗毆,賭博,抽煙等嚴(yán)重性違紀(jì)行為的一次寫1000字犯錯誤認(rèn)識書,并通知家長到學(xué)校處理.9.凡破壞公物者(包括桌椅板凳,門窗,電腦窗簾,電扇,水龍頭等一切與教室里的物品)一律照雙倍賠償損失.10.尊重他人,團結(jié)同學(xué),和睦相處,熱心幫助他人,凡出現(xiàn)打罵侮辱同學(xué)或給同學(xué)起外號的行為一次做自我檢討,并向受害者公開道歉.11..每個星期必須按時來學(xué)校,有事有病必須先向班主任請假,違法者跑足球場

2—5圈,并寫500字認(rèn)識書.12.每節(jié)課上，都必須自覺遵守紀(jì)律，不做與課堂學(xué)習(xí)無關(guān)的事。不遵守紀(jì)律，經(jīng)紀(jì)律委員提醒三次者，罰拖地一天，更加嚴(yán)重者，罰拖地一周。

13.用語文明，舉止、發(fā)言有分寸，尊重和維護他人的正當(dāng)權(quán)益,在教室內(nèi)語言要文明,不能講粗口話,否則講一句粗口話,兩節(jié)課不許說話.14.放學(xué)后進(jìn)行正當(dāng)?shù)幕顒?，在家堅持學(xué)習(xí)，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學(xué)性的電視節(jié)目。不去網(wǎng)吧和機室及其他娛樂場所。

15.尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，言談舉止文明，記住自己的一言一行代表著我們班的形象。

16.教室里的電腦如果沒經(jīng)老師或負(fù)責(zé)人的同意,其他人不許碰電腦.17.見到老師,領(lǐng)導(dǎo),客人要有禮貌并問好,做一個講文明和禮貌的好學(xué)生.給班級樹立一個好形象.18.連續(xù)獲得5次以上流動紅旗的(包括5次),可以到校外活動一次, 連續(xù)獲得7次以上流動紅旗的(包括7次),可以全班進(jìn)行一次郊游.19.班干部要帶頭認(rèn)真遵守本班的班規(guī),嚴(yán)格要求自己的一言一行,如有違反班規(guī)者,一律按要求處罰,不能有特權(quán),要一視同仁.

第五篇：小學(xué)6年級數(shù)學(xué)教學(xué)大綱

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)大綱 教學(xué)內(nèi)容(每周5課時)(一)數(shù)與計算

(1)分?jǐn)?shù)的乘法和除法。分?jǐn)?shù)乘法的意義。分?jǐn)?shù)乘法。乘法的運算定律推廣到分?jǐn)?shù)。倒數(shù)。分?jǐn)?shù)除法的意義。分?jǐn)?shù)除法。

(2)分?jǐn)?shù)四則混合運算。分?jǐn)?shù)四則混合運算。

(3)百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)的意義和寫法。百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化。(二)比和比例

比的意義和性質(zhì)。比例的意義和基本性質(zhì)。解比例。成正比例的量和成反比例的量。(三)幾何初步知識

圓的認(rèn)識。圓周率。畫圓。圓的周長和面積。*扇形的認(rèn)識。軸對稱圖形的初步認(rèn)識。圓柱的認(rèn)識。圓柱的表面積和體積。圓錐的認(rèn)識。圓錐的體積。球和球的半徑、直徑的初步認(rèn)識。(四)統(tǒng)計初步知識

統(tǒng)計表。條形統(tǒng)計圖，折線統(tǒng)計圖，*扇形統(tǒng)計圖。(五)應(yīng)用題

分?jǐn)?shù)四則應(yīng)用題(包括工程問題)。百分?jǐn)?shù)的實際應(yīng)用(包括發(fā)芽率、合格率、利率、稅率等的計算)。比例尺。按比例分配。(六)實踐活動

聯(lián)系學(xué)生所接觸到的社會情況組織活動。例如就家中的臥室，畫一個平面圖。(七)整理和復(fù)習(xí)教學(xué)要求

1.理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義。掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計算法則。會計算分?jǐn)?shù)乘、除法。會口算簡單的分?jǐn)?shù)乘、除法。會進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運算（不超過三步）。

2.理解百分?jǐn)?shù)的意義。知道百分?jǐn)?shù)在實際中的應(yīng)用。會進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計算。

3.理解比的意義和性質(zhì)。會求比值和化簡比。理解比例的意義和基本性質(zhì)。會解比例。理解正、反比例的意義。會判斷兩個量是否成正比例或反比例。通過比例的教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步受到辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。

4.認(rèn)識圓。會畫圓。掌握圓的周長和圓面積的計算公式。通過介紹圓周率的史料，使學(xué)生受到愛國主義教育。

5.認(rèn)識圓柱和圓錐。會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。6.會制作簡單的統(tǒng)計表，利用作圖紙繪制簡單的統(tǒng)計圖。會對統(tǒng)計圖表進(jìn)行一些簡單的分析，使學(xué)生受到國情教育。繪制統(tǒng)計圖表要注意整潔、美觀。

7.會解答分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(最多不超過兩步)。會用比例的知識解答比較容易的應(yīng)用題。會看地圖上的比例尺。

8.通過實踐活動，使學(xué)生初步了解數(shù)學(xué)與社會的聯(lián)系，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的作用。

9.通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。能夠比較合理、靈活地進(jìn)行計算，會按照題目的具體情況選擇簡便的解答方法，運用所學(xué)的知識解決生活中一些簡單的實際問題。附錄

關(guān)于教學(xué)要求用語的說明 有關(guān)知識的教學(xué)要求分為知道、理解、掌握、應(yīng)用四個層次。知道：是指對所學(xué)的知識有感性的、初步的認(rèn)識，能夠說出它指的是什么，并能識別它。表述詞還有“認(rèn)識”等。理解：是指對所學(xué)的知識有一些理性的認(rèn)識，能夠用語言表述它的確切含義，知道它的用 途，知道它和其他知識間的聯(lián)系和區(qū)別。掌握：是指在理解的基礎(chǔ)上，能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識進(jìn)行分析、判斷或計算，能說明一些道理。應(yīng)用：是指能夠用所學(xué)的知識解決一些簡單的實際問題。表述詞還有“運用”。有關(guān)技能的教學(xué)要求分為會、比較熟練、熟練三個層次。

會：是指能夠按照規(guī)定的方式、方法進(jìn)行測量、畫圖、制作和正確的計算等數(shù)學(xué)活動。比較熟練：是指對讀數(shù)、寫數(shù)、口算、筆算等，通過訓(xùn)練達(dá)到正確、比較迅速的程度。熟練：是指對讀數(shù)、寫數(shù)、口算、筆算等，通過訓(xùn)練達(dá)到正確、迅速的程度。有時還能選擇簡便的方法，合理、靈活地計算，從而形成能力。