第一篇：一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿(王琴香)

共筑孩子成長璐

----一年級家長會發(fā)言稿

長港路小學(xué) 王琴香 各位家長：上午好！給大家拜個晚年。非常感謝各位今天來參加這次家長會，通過上個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步很大，這與各位家長的配合是分不開的，很多家長積極配合學(xué)校和老師的工作，在這里我深表感謝！下面我簡單介紹一下這學(xué)期的數(shù)學(xué)情況以及需要各位家長繼續(xù)配合做的工作。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：

本學(xué)期主要內(nèi)容是：認(rèn)識圖形，20以內(nèi)退位減法，100以內(nèi)的加、減法口算；另外本冊教材還涉及到一些與生活息息相關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，有圖形的拼組、人民幣、找規(guī)律。

本學(xué)期數(shù)學(xué)重要知識點(diǎn)：

1、計算是學(xué)習(xí)的一個重點(diǎn)。

本學(xué)期的兩部分內(nèi)容是20以內(nèi)退位減法和100以內(nèi)加減都是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算的重要基礎(chǔ)，是學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達(dá)到正確，迅速、熟練、這里我要說明一下，因?yàn)槲覀円恢懿?節(jié)課，在課上我們主要是教給孩子計算的方法和技巧，教參規(guī)定20以內(nèi)的退位減是班內(nèi)90℅以上學(xué)生達(dá)到每分鐘做10道，10分鐘100道。100以內(nèi)加減法是班內(nèi)90℅以上達(dá)到每分鐘做6道。10分鐘60道。我們都知道計算能力的提高是需要一定量的練習(xí)和訓(xùn)練才能達(dá)到高準(zhǔn)確率和高速度。這樣的標(biāo)準(zhǔn)，光靠學(xué)校這點(diǎn)時間是不夠的，這就需要在家加強(qiáng)練習(xí)，可以說現(xiàn)在我們孩子已經(jīng)呈現(xiàn)的兩極化，課堂聽題計算有一部分孩子跟不上，速度太慢，原因就是不熟練，如果你給他比其他學(xué)生多很多的時間去完成，他也許能做到。這種現(xiàn)象要是繼續(xù)下去，對于孩子以后學(xué)習(xí)千以內(nèi)認(rèn)識，萬以內(nèi)認(rèn)識時自信心的影響會很大。孩子就是孩子，玩是他的天性，這是低年級孩子的特點(diǎn)，所以就得依靠您幫助引導(dǎo)好他，所以希望我們家長能理解并加以重視。如何輔導(dǎo)好孩子的計算，讓孩子提高呢？我說說我的一點(diǎn)想法。：

（1）了解孩子目前學(xué)習(xí)的計算方法：因?yàn)楝F(xiàn)在的計算方法和以前的可能不太一樣，以前的計算可以用掰手指，現(xiàn)在我們要求學(xué)生掌握一定的算法，并且還需要選擇最優(yōu)的算法，所以在此我簡單說一說，例如20以內(nèi)的退位減法，我們在教學(xué)中要求學(xué)生想加法算減法，如果上學(xué)期的進(jìn)位加法不熟計算就很困難了，所以，上學(xué)期學(xué)習(xí)的口算必需非常熟練，不熟練的一定要多練，還有個別孩子用手指算就更有加油了。每天堅持口算，要家長做到持之以恒。所以每天抽出5到10分鐘讓孩子練習(xí)，這對他們來說太重要了。在以后的學(xué)習(xí)中他自己也就有就能做到持之以恒。這樣堅持我想孩子一定會有進(jìn)步的。（2）提高計算能力練習(xí)的方式很多。寫算式并寫出得數(shù)，口頭說算式并說出答案，在紙上寫出算式寫得數(shù)，制作數(shù)字卡片看著說得數(shù)等。大家在家輔導(dǎo)時多變換一些形式，以便孩子保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在這里我推薦一種較好的學(xué)習(xí)方法，家長將口算習(xí)題做成卡片，正面寫算式，背面寫答案。孩子將這些口算題隨時帶在身上，坐車，在家休息都可以隨時抽一張進(jìn)行計算，然后自己找答案看是否正確。經(jīng)過這樣的練習(xí)，孩子的計算能力肯定有很大的提高。

2、在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和思維，培養(yǎng)孩子解決簡單的實(shí)際問題的能力。

這里重點(diǎn)說說關(guān)于人民幣方面的知識。人民幣需要孩子們掌握的內(nèi)容是認(rèn)識各種面值的人民幣，會各種面值人民幣之間的換算，并且會簡單的計算，主要掌握好課本上的這些內(nèi)容，不用太復(fù)雜，這部分內(nèi)容除了做相關(guān)練習(xí)外，家長在家可以和孩子一起做購物的游戲，如拿各種面值的人民幣互相兌換，如我的50元可以換你的幾張10元等，還有買賣東西，我拿了100元買你的玩具，玩具是40元，你應(yīng)該找我多少錢？買兩種東西一共需要多少錢？這里的計算主要是相同單位間的計算。另外這里讓孩子理解便宜和貴的意思。低年級的孩子對于一些知識不會去自己思考，就需要我們引導(dǎo)他們從生活中認(rèn)識數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從而逐步的建立數(shù)學(xué)思維，解決問題的能力也得到了培養(yǎng)。

我想每位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。最后，借用北京的一所大學(xué)的校長講過的一段話“青年獵人到森林里去打獵，父母應(yīng)該給他一桿槍，并教會他打獵的方法，而不應(yīng)該為他準(zhǔn)備干糧。是啊，干糧總有吃完的時候，有了槍并且學(xué)會了打獵，他就一輩子餓不著?！笨傊覀冏龅囊磺卸际菫榱宋覀兊暮⒆幽軗碛幸粋€美好的明天。每個孩子都是一個獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。真心感謝您一直以來對我們工作地支持和幫助，最后，祝愿每一位家長朋友美夢都能成真！祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳！

謝謝大家！

第二篇：談?wù)勔荒昙壦季S訓(xùn)練(王琴香)

談?wù)勔荒昙墧?shù)學(xué)教學(xué)中的思維訓(xùn)練

長港路小學(xué) 王琴香

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱提出“學(xué)生初步的思維能力的發(fā)展，需要一個長期的培養(yǎng)和訓(xùn)練過程，要有意識地結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行”。小學(xué)教育心理學(xué)又告訴我們：學(xué)生思維能力的培養(yǎng)要在提高豐富的感性材料的基礎(chǔ)上，盡快地使學(xué)生過渡到抽象思維水平，而且要創(chuàng)造條件盡快縮短這個過渡階段。

下面就如何在一年級數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行抽象思維訓(xùn)練談?wù)勎业膸c(diǎn)體會。

1、加強(qiáng)“畫一畫”訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過擺學(xué)具形成印象后，再讓學(xué)生動筆在練習(xí)本上畫一畫，形成正確印象，抽象概括出數(shù)學(xué)概念。如：我在教一道題“同學(xué)們排隊做操，從前面數(shù)，小明排在第5，從后面數(shù)，小明排在第4，小明這隊一共有多少人？”時，經(jīng)過思考，多數(shù)學(xué)生的答案是9，這道題是抽象的概念，為了使學(xué)生弄清題意和分清概念，我采用簡便易行的畫圖法，讓同學(xué)們動筆畫一畫。用●表示小明，用○表示他前面和后面的同學(xué)。如圖：

第5 小明 第4 →→→→→ ←←←←↑ ○ ○ ○ ○ ● ○ ○ ○ 畫好圖后，讓學(xué)生觀察圖形，不僅弄清了題目的意思，也區(qū)分了概念。而且通過這種方法把學(xué)生的思維過渡到抽象思維，同時，也培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力。

2.演示教學(xué)，促進(jìn)抽象思維的形成。利用課本插圖、線段圖、教師教具演示、學(xué)生畫一畫等，創(chuàng)造情境，對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。在教學(xué)過程中多讓學(xué)生看著直觀圖示說出“想”的過程及解題思路。如9+1=（）+8=（）+7，多數(shù)學(xué)生是9+1=（10）+8=（18）+7，為了弄清題意，我采用演示教學(xué)法，學(xué)生看著圖說出思路并做出來，這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生分析能力，也訓(xùn)練了學(xué)生的思維能力。

3、“說”的訓(xùn)練，促進(jìn)知識的“內(nèi)化”。操作學(xué)具是豐富感知的一種手段，其目的在于使學(xué)生建立印象，進(jìn)而借助印象實(shí)現(xiàn)知識的內(nèi)化。對一年級學(xué)生來說，用出聲語言描述操作活動，也是促進(jìn)印象的有效途徑。因此，教師在引導(dǎo)學(xué)生操作時，進(jìn)行“說”的訓(xùn)練，在反復(fù)“說”的過程中，逐步擺脫直觀，使學(xué)生對所學(xué)知識形成清晰、完整、豐富的印象，為知識的“內(nèi)化”作好充分的準(zhǔn)備，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。

總之，訓(xùn)練學(xué)生思維的方法是多種多樣的，不管用什么方法都需用要教師堅持不懈，持之以恒地去訓(xùn)練。只有這樣，學(xué)生的思維能力才能得到培養(yǎng)，并且逐步得到提高。

第三篇：王嬌一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)家長會發(fā)言稿

一年級數(shù)學(xué)家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

晚上好！

非常感謝各位來參加這次家長會。您今天來到這里，我相信您一定是對于孩子的教育是很重視的，同時也是對我們學(xué)校和對我們老師的信任和支持，在此表示感謝！

開學(xué)一個月了，我們先說說孩子這段時間的總體情況。相比較上學(xué)期而言，這學(xué)期孩子的進(jìn)步還是挺明顯的。他們現(xiàn)在已經(jīng)知道上課認(rèn)真聽講是學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，作業(yè)也會比較自覺的完成。課堂上也不會隨便下座位了，知道有事情要先舉手再說，不會那么吵吵鬧鬧的了，說明孩子們是在不斷的進(jìn)步的。

再說說數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容。一年級下學(xué)期，數(shù)學(xué)知識相對要難一些。有這樣幾個單元：加與減

（一），觀察物體，生活中的數(shù)，有趣的圖形，加與減

（二），加與減

（三）。所以這學(xué)期的學(xué)習(xí)主要分為計算和空間與圖形，并且是加大了計算的學(xué)習(xí)力度。

下面我想分為兩個方面來談，課堂和作業(yè)。首先說說我的課堂教學(xué)

興趣是最好的老師，針對于孩子們活潑好動的特點(diǎn)，我在課堂上會設(shè)計讓他們動起來的活動，滿足他們好動的天性，讓他們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。比如說在第一單元主要是學(xué)習(xí)了退位減法，這對于孩子來說，還是比較難以理解的。我就在上第一節(jié)課的時候就讓每個孩子準(zhǔn)備了計數(shù)器，其實(shí)在之前我還是有點(diǎn)擔(dān)心的，因?yàn)楹⒆幽弥嫈?shù)器會特別興奮，課堂紀(jì)律可能會很難控制，但是為了培養(yǎng)孩子的動手操作能力，我還是那樣做了。事實(shí)證明，在上課之前給他們講好要求之后，整節(jié)課還是比較有序的。

當(dāng)然孩子畢竟還小，課堂上不可能一整節(jié)課都會集中注意力，所以一節(jié)新課一般會在30分鐘左右的時間完成。我會盡量關(guān)注到每一個孩子，如果發(fā)現(xiàn)孩子走神，我會突然叫他回答問題?；蛘邉e人回答問題沒有認(rèn)真聽的，我會問他，他剛說什么了，你聽到了嗎？用這種方法來督促他要學(xué)會認(rèn)真的傾聽。還會用一些獎勵措施，例如貼紙，分為坐姿貼紙和學(xué)習(xí)貼紙，誰的坐姿好，誰就可以得到一枚貼紙，如果講話或違反紀(jì)律了，貼紙還要被收回。等集夠了一定的貼紙，將會一張表揚(yáng)信，三張同類的表揚(yáng)信將換一份小禮物。

再來說說作業(yè)的問題

數(shù)學(xué)作業(yè)主要是知識與能力訓(xùn)練和周測。知識與能力訓(xùn)練是一般是一節(jié)課一次作業(yè)。為了不增加孩子的負(fù)擔(dān)，數(shù)學(xué)作業(yè)一般不會布置太多。

對于知識與能力訓(xùn)練上的作業(yè)我一直堅持全部批改和全部訂正。因?yàn)槊總€星期都有一節(jié)數(shù)學(xué)早讀，在這個時候我會把那些作業(yè)出錯的孩子叫過來進(jìn)行當(dāng)面訂正?；蛘呤窃跁r間允許的情況下對那些學(xué)習(xí)薄弱的孩子進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。當(dāng)然畢竟孩子在學(xué)校的時間是有限的，有些孩子的訂正還需要各位家長來配合完成。一般出錯的地方我都會折一個角，很容易就找到。訂正完了之后要記得及時放回書包。經(jīng)常有的孩子會忘記帶，這樣如果要講作業(yè)他就沒辦法看了，回家還得補(bǔ)，并且有時還會忘記老師是怎么講的，增加了孩子的負(fù)擔(dān)。另外作業(yè)千萬不要提前寫，因?yàn)檫@樣做，孩子上課了就不會愿意聽。還有就是多翻一翻孩子的作業(yè)，看孩子哪里錯了，那一頁被折了好幾天也沒有訂正。

我們的目標(biāo)只有一個，要把孩子教育好。教好每一個孩子，是我最大的愿望。我愿與您攜手，讓孩子們度過愉快的一年級。如果有什么意見和建議，可以在會后與我交流，再次謝謝大家！

第四篇：一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿

一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿

大家好！首先，請允許我代表學(xué)校及一（4）班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！

我們請來了各位家長，目的就是為了加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”

一、學(xué)習(xí)方面

全班共有69位學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀的好學(xué)生李雪、張曉宇、吳雨軒、郭曉琳、周翔、周楊、孟云婷、單欣茹、韓正陽、李慶宇、蔣馳、鐘碩、劉凱瑞韓亞茹、靳依琳、劉書豪、李柏林等。

學(xué)習(xí)進(jìn)步的有：梁爽、孫熙、周瑞等

上課積極發(fā)言,有自己獨(dú)到的見解的有：張亦耀、張曉宇、張園園、李雪、吳雨軒、韓正陽等

但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績不夠理想。

二、班干。

敢于大膽管理但也存在不足，那就是表率作用差些，缺少自我約束能力，管別人卻不管自己。

三、其他活動：

短短兩個月的時間內(nèi)，學(xué)校組織了不少活動，歌詠比賽、運(yùn)動會等，學(xué)生積極參與，表現(xiàn)出了極高的熱情。在大家的共同努力之下，歌詠比賽第一，運(yùn)動會第三，并獲紀(jì)律風(fēng)格獎。我們班級圍繞班級主題“與書為伴，以書為樂”開展了系列活動。三字經(jīng)誦讀、讀書交流本的記錄、探索樂園系列活動，認(rèn)養(yǎng)一棵樹等，活動中孩子們的集體榮譽(yù)感讓我感動，各位家長的積極配合更讓我感動，每次集體比賽，你們都能提醒孩子著裝和做好前期準(zhǔn)備，再次真心的感謝各位對我的大力支持。分享班級活動及作業(yè)（PPT展示）

四、分享教育故事

? 一個學(xué)生的成長經(jīng)歷（孩子是家長的鏡子）? 撿石成金（從一點(diǎn)一滴做起）? 90%的玄機(jī)（嚴(yán)格要求）

? “我”和表弟的故事（教育孩子持之以恒）

五、給家長的建議

1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

2、多嚴(yán)格，少溺愛。

3、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。按時到校，不做危險的游戲，與同學(xué)友好相處。

4、每天指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。

5、讓孩子養(yǎng)成每天讀書、記日記的習(xí)慣。

6、教孩子檢查作業(yè)，并簽字。

六、總結(jié)

尊敬的各位家長，因?yàn)楹⒆釉谶@里上學(xué)，我們走到了一塊，為了孩子的一切，希望我們繼續(xù)努力，把教育孩子的事情做好，這是我們的責(zé)任和義務(wù)。相信這次家長會后，我們的配合會做得更好。最后祝各位家長身體健康，生活愉快，家庭幸福，萬事如意！謝謝大家！

第五篇：一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿

家長會發(fā)言稿

各位家長，非常歡迎您來參加孩子們的第二次家長會。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我和孩子們已經(jīng)相處快一年了。他們也即將步入跟高的年級.一.安全方面 1.請假 2.家長接送

3.六一節(jié)目時間安排及學(xué)生身體情況 二.教學(xué)方面 1.期中成績分析 2.學(xué)習(xí)工具的準(zhǔn)備 3.和家長探討幾個問題

1、如何解決孩子學(xué)習(xí)粗心的問題

孩子學(xué)習(xí)粗心是家長反映較多的問題，有些家長認(rèn)為，自已孩子學(xué)習(xí)接受能力還是很強(qiáng)的，但學(xué)習(xí)成績不夠好，不是不會，而是孩子太粗心了。粗心的問題，實(shí)際上反映了孩子學(xué)習(xí)自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。孩子粗心會影響到學(xué)習(xí)成績，對學(xué)習(xí)信心產(chǎn)生影響，家長要從孩子小時候就抓，因?yàn)楹⒆有r候糾正比較容易些。

為了從根本上解決孩子的粗心問題，我們在平時采取一定的措施：

（1）給孩子建立錯題本，讓孩子記住自已因粗心所犯的錯誤，大家要分清這點(diǎn)，是因粗心犯的錯誤，不是不會而做錯的題。

（2）讓孩子知道“落筆即是練字時”，讓孩子落筆就要認(rèn)真，不要依賴橡皮，要求作業(yè)本整潔，強(qiáng)調(diào)一次成功，提高作業(yè)的成功率。

（3）讓孩子自已發(fā)現(xiàn)錯誤，自已改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，要讓孩子自已把錯誤找出來，這樣留下的記憶會更深刻。想要發(fā)現(xiàn)錯誤，必須自已認(rèn)真檢查，這也會培養(yǎng)孩子考試時認(rèn)真檢查試卷的習(xí)慣的。

2、要培養(yǎng)孩子堅強(qiáng)的意志

學(xué)習(xí)需要會出一定的努力，要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅強(qiáng)的意志。挫折是生命不可缺少的一部分，班上有的孩子遇到問題就哭，就發(fā)脾氣，希望引起家長的重視。3.培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進(jìn)

讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害的。家長要經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)情況，同時培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。4培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣

小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多，教授次數(shù)也比較有限，不會一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。我們現(xiàn)在班上將近100個學(xué)生，老師在上課時精力有限，即使眼觀六路、耳聽八方，也會在某些時候有疏忽，因此孩子是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。5培養(yǎng)自主自立習(xí)慣

帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線，告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識和一些突發(fā)事情的處理方法。逐漸讓孩子自已準(zhǔn)備所有學(xué)習(xí)用品，并教會他整理書包，這樣，孩子就不會不停的丟鉛本，橡皮，甚至課本了。

6、態(tài)度、習(xí)慣

目前有一部分家長只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實(shí)分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個方面，我們要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，要特別關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動力。好習(xí)慣使人受益終生，為什么有的學(xué)生會學(xué)習(xí)困難，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣的問題。

7、對孩子的期望值不宜過高

我覺得從我們的家長角度來說，家長要定位你的期望,你要客觀地看待孩子目前的水平。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些鼓勵和提醒。實(shí)際上鼓勵的確能給孩子提供自信，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事。我越來越發(fā)現(xiàn)，當(dāng)媽媽不能太要強(qiáng)，三、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

2、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣。

3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊 聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。

4、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時間。

長時間看電視的小孩，會流利地和人交談，具有協(xié)調(diào)性。5.家庭作業(yè)

（1）、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。（2）、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。（3）、家長檢查和輔導(dǎo) 我希望家長明白，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。

二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。我讓家長檢查作業(yè)的目的是在第一時間發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的漏洞，能及時補(bǔ)救，要是讓孩子留下深刻印象了，再改就難了。（4）、我布置的作業(yè)是針對多數(shù)孩子的，家長可以根據(jù)孩子的情況自行決定。

四.放假時間

1.2.3.號4號早上來