第一篇：班主任格言

愛之深，責(zé)之嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)愛相濟(jì)，使每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。

不吝嗇你的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，給學(xué)生信心吧。

德育為首，賞識(shí)必不可少。

對(duì)學(xué)生以鼓勵(lì)為主，注意發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，這樣他們才會(huì)具有努力向上的動(dòng)力。

對(duì)自己，對(duì)家人，對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

奉獻(xiàn)一份愛心，就會(huì)收獲一份喜悅。

付出一份愛心，收到十份歡樂。

給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，體驗(yàn)成功——這對(duì)我們教師只是一瞬，但對(duì)學(xué)生卻是一種永恒。

給學(xué)生一片天空，讓他們?nèi)?chuàng)造。

積累，在學(xué)習(xí)中積累，有實(shí)踐中積累，在反思中積累。

教育不僅是一種智慧，更是一種策略，讓我們做一名智慧型的班主任。

教育從溝通始，溝通從傾聽起。傾聽學(xué)生的心聲，才能啟迪學(xué)生的心智。

教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)的多少，而在于激勵(lì)和喚醒！

教育是溫暖的，也充滿力量。

老師要善于捕捉每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。

你把愛付于人，人必會(huì)把愛雙倍還給你。

讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，且感受到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者。

讓每一個(gè)學(xué)生都獲得成功，就是讓每個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步。

熱愛自己每一天的工作，欣賞學(xué)生每一天的進(jìn)步。

為每一位學(xué)生終身幸福奠基——有創(chuàng)造幸福的能力，有理解幸福的思維，有奉獻(xiàn)幸福的風(fēng)格，有體驗(yàn)幸福的境界。愿我的每一位學(xué)生都幸福。

修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。

學(xué)生，我不能給你財(cái)富，也不能給你地位，我惟一能給你的就是我對(duì)你的那一份真愛。我愿用我的人格，我的信心，我的激情，引你走向成功的金橋。

一個(gè)學(xué)生在成長(zhǎng)過程中，最大的幸運(yùn)就是遇到一位富有愛心、對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)而又具有高超教育藝術(shù)的教師。我愿終生追求，成為學(xué)生的幸運(yùn)之星。

用愛心、耐心、細(xì)心把每顆心串連起來，構(gòu)架起心靈的橋梁，構(gòu)建起學(xué)生成功的階梯。

用心貼近學(xué)生的生活，用心傾聽學(xué)生的心聲——我們的生活從此豐富多彩！

與孩子在一起我感到非常幸福。所有那些瞧不起小學(xué)教師、瞧不起“孩子王”的世俗觀念，我都可以像抹去一縷蛛絲一般把它們丟在—邊。我為一輩子當(dāng)小學(xué)教師而自豪!

作為一名教師，不僅要掌握知識(shí)，更要有童心、有母愛。與孩子打成一片，這叫有童心；要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣來看待，這就叫對(duì)學(xué)生的母愛。

第二篇：班主任格言

班主任格言

班主任格言1

1、頑強(qiáng)的意志可以征服世界上任何一座山。

2、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說不。

3、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。

4、一個(gè)人的各種品性之中，德行是第一位的。

5、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

6、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。

7、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。

8、人生結(jié)交在始終，莫為升沉中路分。

9、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

10、讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，且感受到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者。

11、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺得到。

12、循循善誘，誨人不倦的是老師。

13、學(xué)高為師，身正為范；百年大計(jì)，教育為本。

14、智力教育就是要擴(kuò)大人的求知范圍。

15、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì)。

16、正其誼，不謀其利。明其道，不計(jì)其功。

17、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

18、只有由受過教育的人民組成的國(guó)家才能保持自由。

19、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。

20、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

21、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。

22、千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。

23、體力勞動(dòng)是防止一切社會(huì)病毒的偉大的消毒劑。

24、教育是國(guó)家的主要防御力量。

25、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。

26、對(duì)雙親來說，家庭教育首先是自我教育。

27、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。

28、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

29、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。

30、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。

班主任格言2

1、尊重孩子，不要急于對(duì)孩子或好或壞的評(píng)價(jià)。

2、我想把我所有的愛給我的孩子，這樣他們就能有一個(gè)好的開始。

3、老師之所以偉大，是因?yàn)樗ㄋ┛偸窍淖约?，照亮他人?/p>

4、教育不僅是一種智慧，更是一種策略，讓我們做一個(gè)聰明的班主任。

5、和藹可親的態(tài)度是教師良好教學(xué)的注腳。

6、在成長(zhǎng)的過程中，一個(gè)學(xué)生最大的幸運(yùn)就是遇到了一位熱愛、對(duì)學(xué)生的生活負(fù)責(zé)、教育學(xué)生的藝術(shù)高超的老師。我希望我的一生都能成為學(xué)生的幸運(yùn)星。

7、在尊重、理解、信任和平等的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生。

8、教師要善于挖掘幼兒的潛能，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力和其他能力。

9、生活要簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)要努力，做人要誠(chéng)實(shí)，做人要真誠(chéng)。

10、付出一份愛，就會(huì)收獲一份喜悅。

11、老師以東方的風(fēng)和日麗，春泥護(hù)花之意，栽培人間百花，繪出燦爛的春天。

12、教師應(yīng)該學(xué)會(huì)享受教育的過程。

班主任格言3

1、做人，做中國(guó)人，做現(xiàn)代中國(guó)人。

2、學(xué)高為師，身正為范。

3、只有受過教育的誠(chéng)心誠(chéng)意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會(huì)所需要的。這樣的人越多，天國(guó)來到人間也就越快。

4、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

5、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。

6、捧著一顆心來，不帶半根草去。

7、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

8、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

9、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

10、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

11、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。

12、君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義。

13、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

14、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趣異也。

15、教師的對(duì)象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠(chéng)之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛。

16、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

17、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

18、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì)。

19、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。

20、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

21、貧農(nóng)特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。

22、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。

23、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

24、婦女教育的不可動(dòng)搖的目的就是養(yǎng)育子女。

25、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。

26、與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個(gè)性。

27、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。

28、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。

29、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

30、一個(gè)學(xué)生在成長(zhǎng)過程中，最大的幸運(yùn)就是遇到一位富有愛心、對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)而又具有高超教育藝術(shù)的教師。我愿終生追求，成為學(xué)生的幸運(yùn)之星。

班主任格言4

1、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

2、我們的天職在勇于探索教育。

3、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

4、應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

5、博學(xué)、耐心、寬容，是我們最基本的素質(zhì)。

6、我們最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！

7、循循善誘，誨人不倦的是老師。

8、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

9、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。

10、心靈塑造的最佳工程師。

11、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

12、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

13、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說不。

14、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

15、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

16、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

17、天荒地老，教師的童心不泯。

18、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。

19、要用心去愛，去教育學(xué)生。

20、燃燒自己，照亮別人。

21、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。

22、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。

23、我們要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

24、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

25、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

26、太陽下最光輝的職業(yè)——教師。

27、沒有什么事能檔住我，因?yàn)榻毯脤W(xué)生是必須的，掌握知識(shí)，他們就是祖國(guó)的希望，是未來的希望。

28、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

29、嚴(yán)是愛，松是害。

30、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

31、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。

32、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

班主任格言5

1.掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。

2.美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也?！淘?/p>

3.愛孩子這是母雞也會(huì)做的事?？墒牵朴诮逃麄?，這就是國(guó)家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識(shí)。——（前蘇聯(lián)）高爾基

4.學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，不過他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。

5.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。

6.只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實(shí)而美好的事物的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。

7.夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！鬃?/p>

8.我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害?！獝垡蛩固?/p>

9.學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半。”其此之謂乎？——《禮記·學(xué)記》

10.尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

11.讓我們感謝舉燈者吧，當(dāng)我們享受光明的時(shí)候，他可是隱忍地站在黑暗中呢。

12.教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

13.習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應(yīng)該通過完美的教育，去建立一種好的習(xí)慣?！喔?/p>

14.一個(gè)學(xué)生在成長(zhǎng)過程中，最大的幸運(yùn)就是遇到一位富有愛心、對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)而又具有高超教育藝術(shù)的教師。我愿終生追求，成為學(xué)生的幸運(yùn)之星。

15.用愛心、耐心、細(xì)心把每顆心串連起來，構(gòu)架起心靈的橋梁，構(gòu)建起學(xué)生成功的階梯。

16.用心貼近學(xué)生的生活，用心傾聽學(xué)生的心聲——我們的生活從此豐富多彩！

17.與孩子在一起我感到非常幸福。所有那些瞧不起小學(xué)教師、瞧不起“孩子王”的世俗觀念，我都可以像抹去一縷蛛絲一般把它們丟在—邊。我為一輩子當(dāng)小學(xué)教師而自豪！

18.教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

19.道德普遍地被認(rèn)為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。

班主任格言6

1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

2、德無常師，主善為師。

3、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

4、教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。

5、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！

6、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

7、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

8、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

9、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

10、師也者，教之以事而喻諸德也。

11、我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。

12、先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。

13、學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，不過他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。

14、嚴(yán)師出高徒。

15、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

16、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。

17、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

18、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

19、看過此格言大全的網(wǎng)友還看了班主任工作格言班主任的人生格言小學(xué)生教育名言警句

班主任格言7

1、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！

2、面對(duì)孩子，有愛才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。

3、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

4、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

5、奉獻(xiàn)一份愛心，就會(huì)收獲一份喜悅。

6、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

7、我做教師的第一天就給自己定了一個(gè)高的目標(biāo)做最好的老師！

8、積累，在學(xué)習(xí)中積累，有實(shí)踐中積累，在反思中積累。

9、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。

10、讓我們每一個(gè)學(xué)生真正在他的學(xué)生時(shí)代感受到人生最大的幸福。

11、關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生快樂成長(zhǎng)。

12、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

13、教師必須有科學(xué)的思想，科學(xué)的觀念，還有科學(xué)的手段。

14、讓我們感謝舉燈者吧，當(dāng)我們享受光明的時(shí)候，他可是隱忍地站在黑暗中呢。

15、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

16、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

17、教育是溫暖的，也充滿力量。

18、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠(chéng)，對(duì)人要真誠(chéng)。

19、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

20、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

21、身教重于言教，看似不教是真教。

22、教育就是一種服務(wù)。

23、熱愛自己每一天的工作，欣賞學(xué)生每一天的進(jìn)步。

24、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會(huì)是成功的人。

25、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。

26、愛是需要能力的，愛是一種儲(chǔ)蓄。

27、無字之書更有利于孩子的人生的成長(zhǎng)。

28、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

29、每天前進(jìn)一步，成功為我?guī)贰?/p>

班主任格言8

1、美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。

2、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

3、蠟燭選擇其物固能光芒四射。

4、因?yàn)榈赖率亲鋈说母?。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。

5、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

6、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

7、不要隨便給一個(gè)人定性。

8、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

9、今一切事業(yè)，須從科學(xué)上解決；而一切學(xué)問，須從事實(shí)上研究。

10、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

11、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

12、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

13、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用。

14、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家。

15、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。

16、對(duì)于面臨著一個(gè)不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的真理。

17、問題不在于告訴他一個(gè)真理，而在于教他怎樣去發(fā)現(xiàn)真理。

18、擁有童心，讀懂童心的人，才會(huì)擁有育人資格證書。

19、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的`習(xí)慣。

20、長(zhǎng)江后浪推前浪，世上新人趕舊人。

21、如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，就不會(huì)有技術(shù)。

22、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。

23、教養(yǎng)決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃；卷心菜只是受大學(xué)教育的黃芽罷了。

24、作為一名教師，不僅要掌握知識(shí)，更要有童心、有母愛。與孩子打成一片，這叫有童心；要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣來看待，這就叫對(duì)學(xué)生的母愛。

25、學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，是對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣。

26、一個(gè)無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。

27、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。

28、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。

班主任格言9

1、非學(xué)無以立身，非教無以立國(guó)。

2、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

3、師德是一面鏡子。

4、凡為教者必期于達(dá)到不須教。

5、青年人的教育是國(guó)家的基石。

6、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

7、對(duì)自己，對(duì)家人，對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

8、行是知之始，知是行之成。

9、較高級(jí)復(fù)雜的勞動(dòng)，是這樣一種勞動(dòng)力的表現(xiàn)，這種勞動(dòng)力比較普通的勞動(dòng)力需要較高的教育費(fèi)用，它的生產(chǎn)需要花費(fèi)較多的勞動(dòng)時(shí)間。因此，具有較高的價(jià)值。

10、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。

11、把一切知識(shí)教給一切人。

12、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

13、人生能有幾次搏？

14、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。

15、讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。

16、美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。

17、勞動(dòng)一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長(zhǎng)眠。

18、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)，然后道尊；道尊，然后民知敬學(xué)。

19、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

20、天賦的力量大于教育的力量。

21、讓我們感謝舉燈者吧，當(dāng)我們享受光明的時(shí)候，他可是隱忍地站在黑暗中呢。

22、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。

23、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。

24、榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。

25、認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。

26、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

27、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長(zhǎng)開的窗接納之窗。

28、付出不一定有回報(bào)，不付出一定不會(huì)有回報(bào)。

29、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

30、故天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，饑其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

班主任格言10

1、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

2 、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真善美的小世界。

3、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來。

4 、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。

5 、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。

6 、蟻穴雖小，潰之千里。

7 、智者樂水，仁者樂山。

8 、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。

9、為別人照亮道路，自己必須放出光茫這就是人的最大幸福。

1 0 、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

1 1、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。

1 2、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

1 3、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

1 4、一個(gè)人的快樂，不是因?yàn)樗麚碛械亩啵且驗(yàn)樗?jì)較的少。

1 5、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。

1 6、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

1 7、用欣賞的眼光看待學(xué)生，用寬厚的心態(tài)面對(duì)生活。

1 8、教育貴在一個(gè)及字，重在一個(gè)小字，即使天天從小事抓起。

1 9、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。

2 0、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

2 1、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。

2 2、生命是一張弓，那弓弦是夢(mèng)想。

2 3、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

2 4、循循善誘，誨人不倦的是老師。

2 5、念人之善揚(yáng)人之長(zhǎng)量人之難幫人之過。

2 6、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

2 7、意識(shí)是成功教育的基矗。

2 8、我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼?/p>

2 9、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于導(dǎo)。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

3 0、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

班主任格言11

1、千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。

2、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

3、在你今天的教育當(dāng)中就注入一點(diǎn)未來。

4、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

5、捧著一顆心來，不帶半根草去。

6、無字之書更有利于孩子的人生的成長(zhǎng)。

7、教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)和本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。

8、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。

9、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

10、鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的槳；鼓勵(lì)，是人生中相互支撐的拐杖。

11、學(xué)高為師，身正為范！

12、我做教師的第一天就給自己定了一個(gè)高的目標(biāo)--做最好的老師！

13、讓每個(gè)孩子昂起頭顱，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。

14、把愛帶給每位學(xué)生。

15、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

16、聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。

17、教學(xué)做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)。不在做上用功夫，教固不成為教，學(xué)也不成為學(xué)。

18、教師，要成為一個(gè)有所準(zhǔn)備的人！

19、在尊重理解信任平等的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生。

20、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

21、作為教師要讓學(xué)生信服就要先從自我做起，教師的一舉一動(dòng)通常都是學(xué)生的目標(biāo)和榜樣。

22、關(guān)愛學(xué)生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，無私地奉獻(xiàn)自己的愛。

23、贏得學(xué)生內(nèi)心的尊敬和思念，是教師最大的幸福。

24、教師教育的技巧就在于，出其不意，為他設(shè)想后果。

25、嚴(yán)而不死，活而不亂！

26、我們最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

27、如果說聰明是天生的話，那智慧絕對(duì)不是天生的。

28、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。

29、要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。

30、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

31、相信自己的工作能力，相信學(xué)生的認(rèn)知能力。

32、讓我們每一個(gè)學(xué)生真正在他的學(xué)生時(shí)代感受到人生最大的幸福。

33、享受自己每一天的教學(xué)，欣賞孩子每一天的進(jìn)步。

34、教師是在學(xué)生心靈深處耕耘的人。

35、我們施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

36、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。

37、因其小而起呵護(hù)之心，感其緩而入平常之地，知其弱而知憐惜之情，體其柔而發(fā)纏綿之意，因其麗而嘗欣悅之味。

38、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

39、有著快樂心態(tài)的老師引領(lǐng)著學(xué)生奔向快樂幸福的終點(diǎn)。

40、每天前進(jìn)一步，成功為我?guī)贰?/p>

41、沒有愛，沒有情感，就沒有教育！

42、教師必須有科學(xué)的思想，科學(xué)的觀念，還有科學(xué)的手段。

43、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

44、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。

45、關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生快樂成長(zhǎng)。

46、用愛去教育學(xué)生，讓學(xué)生感受到你對(duì)他們的愛心。

47、讓我們感謝舉燈者吧，當(dāng)我們享受光明的時(shí)候，他可是隱忍地站在黑暗中呢。

48、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

49、假如你厭惡學(xué)生，那么，當(dāng)你工作開始時(shí)，就已結(jié)束了。

50、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

51、如果在你的班主任工作中忽略了家長(zhǎng)這力量，你永遠(yuǎn)是一條腿走路。

班主任格言12

1、教師不應(yīng)做學(xué)生思維的保姆，而是讓知識(shí)成為學(xué)生自己思考的果實(shí)。

2、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)。

3、樂教者，教人樂學(xué)：愛教者，教人愛學(xué)：勤教者，教人巧學(xué)。

4、自成德者言之，不盡乎小學(xué)之事則不成。

5、帶著真誠(chéng)，去欣賞學(xué)生；帶著真誠(chéng)，去引導(dǎo)學(xué)生；帶著真誠(chéng)，去感悟?qū)W生。

6、教書育人不僅僅是一份工作，更是一種責(zé)任。是責(zé)任，就不能打折扣。

7、走進(jìn)學(xué)生心靈，多為學(xué)生喝彩。

8、作風(fēng)要樸實(shí)，工作要扎實(shí)，任務(wù)要落實(shí)。

9、學(xué)而不思，則罔，思而不學(xué)，則殆。

10、自行束脩以上，吾未嘗無誨焉。

11、像關(guān)愛自己的孩子一樣關(guān)愛學(xué)生。

12、愿守清貧，甘耐寂寞。在默默奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

13、把一切知識(shí)教給一切人。

14、讀和寫是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。

15、愛校、愛生是我們職責(zé)。

16、為了苦孩，甘為駱駝。于人有益，牛馬也做。

17、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

18、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

19、如果你把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來愛，相信學(xué)生們都會(huì)像愛媽媽一樣愛你。

20、我們的教育學(xué)經(jīng)常忘記，學(xué)生學(xué)習(xí)期間的大半時(shí)間首先還是個(gè)孩子。

21、奔忙無度無法產(chǎn)生智慧，過度閑散便成了開在曠野上孤寂的野花。

22、教育是慢功夫，千萬急不得。

23、生以求知為樂，師以從教為榮。

24、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

25、熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生；厭惡一個(gè)學(xué)生就等于毀掉一個(gè)學(xué)生。

26、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

27、教師要相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望，都有成功的潛能。

28、授人以魚不如授人以漁。

29、堅(jiān)持在背后說別人好話，別擔(dān)心這好話傳不到當(dāng)事人耳朵里。

30、千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。

31、教師是學(xué)生的鏡子。

32、如果說三言兩語帶給學(xué)生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學(xué)生整個(gè)春天。

33、清正廉明，樹師者風(fēng)范；剛正不阿，揚(yáng)中華正氣。

34、教育，太陽底下最光輝的事業(yè)，因?yàn)樗樟亮怂袑W(xué)生，也照亮了自己。

35、世界，因愛而煥發(fā)生機(jī)；幼苗，歷愛而茁壯成長(zhǎng)。

36、沒有真愛，就沒有真教育。

37、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。

38、給孩子一縷陽光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽！用心，用愛，努力做到最好！

39、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。

班主任格言13

1、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。

2、享受教育，你就多了一些生活的詩(shī)意。

3、用我的真誠(chéng)，執(zhí)著與愛心點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。

4、好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。

5、以身示范，以德育人。

6、用心傾聽每一個(gè)學(xué)生的傾訴，用愛呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的心靈。

7、不同的風(fēng)雨，不變的愛心，將生永裝心中，才能無怨無悔做好育人工作。

8、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路。

9、要把陽光灑向教室的每個(gè)角落。

10、讓鮮花和小草都享有陽光，讓孩子的世界更精彩地成長(zhǎng)！

11、教育貴在一個(gè)及字，重在一個(gè)小字，即使天天從小事抓起。

12、把依賴性的“受教育”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)性的“自我教育”。

13、沒有夢(mèng)想的生活不是真正的生活，那只是活著而已。

14、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

15、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。

16、老師在教育學(xué)生的時(shí)候能夠起到榜樣的作用，才能引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和效仿。

17、老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。

18、做一個(gè)智慧型的老師，讓學(xué)生快樂地成長(zhǎng)。

19、師生之間最珍貴的贈(zèng)品，是給予他前進(jìn)的希望，而不是失望。

20、實(shí)實(shí)在在做事，平平淡淡做人，為師生服務(wù)好是我的宗旨。

21、尺有所短，寸有所長(zhǎng)。

22、天荒地老，教師的童心不泯。

23、水滴石穿，不能亂滴。

24、教育無小事，教師無小節(jié)。

25、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。

26、嫩枝易直也易彎。

27、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。

28、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走、不斷思索。

29、平平淡淡才是真，點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆育人。

30、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。

31、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

32、忠誠(chéng)教育事業(yè)，熱愛本職工作。

33、溫故而知新，可以為師矣。

34、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。

35、對(duì)任何事情都漠不關(guān)心的人，就會(huì)逐漸懶惰起來。

36、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。

37、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫€上跑好第一步。

38、數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)其一功。

39、有發(fā)明之力者雖舊必新，無發(fā)明之力者雖新必舊。

班主任格言14

1、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

2、把愛帶給每位學(xué)生。

3、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

4、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

5、假如你厭惡學(xué)生，那么，當(dāng)你工作開始時(shí)，就已結(jié)束了。

6、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

7、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

8、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

9、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

10、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、公務(wù)員考試澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。

11、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。

12、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。

13、我們施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

14、我們最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

15、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

16、鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的槳；鼓勵(lì)，是人生中相互支撐的拐杖。

17、關(guān)愛學(xué)生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，無私地奉獻(xiàn)自己的愛。

18、關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生快樂成長(zhǎng)。

19、假如你厭惡學(xué)生，那么，當(dāng)你工作開始時(shí)，就已結(jié)束了。

20、教學(xué)做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)。不在做上用功夫，教固不成為教，學(xué)也不成為學(xué)。

21、捧著一顆心來，不帶半根草去。

22、千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。

23、讓我們感謝舉燈者吧，當(dāng)我們享受光明的時(shí)候，他可是隱忍地站在黑暗中呢。

24、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

25、聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。

26、相信自己的工作能力，相信學(xué)生的認(rèn)知能力。

27、學(xué)高為師，身正為范！

28、要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。

29、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。

30、因其小而起呵護(hù)之心，感其緩而入平常之地，知其弱而知憐惜之情，體其柔而發(fā)纏綿之意，因其麗而嘗欣悅之味。

31、贏得學(xué)生內(nèi)心的尊敬和思念，是教師最大的幸福。

32、用愛去教育學(xué)生，讓學(xué)生感受到你對(duì)他們的愛心。

33、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

34、作為教師要讓學(xué)生信服就要先從自我做起，教師的一舉一動(dòng)通常都是學(xué)生的目標(biāo)和榜樣。

35、學(xué)高為師，身正為范。

36、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。

37、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

38、語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

39、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。

40、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

班主任格言15

1.要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

2.你的舉止應(yīng)溫和，即使懲罰他們，態(tài)度還是要鎮(zhèn)定，要使他們覺得你的作為是合理的，對(duì)于他們是有益的，而且是必要的?！蹇恕督逃挕?/p>

3.使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?/p>

4.如果不去加強(qiáng)并發(fā)展兒童的個(gè)人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。——蘇霍姆林斯基

5.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、公務(wù)員考試澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。

6.鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的槳；鼓勵(lì)，是人生中相互支撐的拐杖。

7.教學(xué)做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)。不在做上用功夫，教固不成為教，學(xué)也不成為學(xué)。

8.人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

9.一個(gè)人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問?！病ゑR修斯

10.教育的偉大目標(biāo)不只是裝飾而是訓(xùn)練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗(yàn)的累積?！溃鄣氯A茲

11.君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉?！献?/p>

12.創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì)?！?jiǎng)e林斯基

13.我相信，不論孩子將來從事哪一種事業(yè)，都應(yīng)當(dāng)從小做起。真不知道有多少父母能夠認(rèn)識(shí)到他們給予孩子們的所謂“教育”，只會(huì)迫使子女陷于平庸，剝奪他們創(chuàng)造美好事物的任何機(jī)會(huì)?！溃┼嚳?/p>

14.真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學(xué)生傳授對(duì)待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對(duì)于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對(duì)于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度。——蘇霍姆林斯基

15.任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤獨(dú)。

16.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

17.假如你厭惡學(xué)生，那么，當(dāng)你工作開始時(shí)，就已結(jié)束了。

18.語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

19.教育從溝通始，溝通從傾聽起。傾聽學(xué)生的心聲，才能啟迪學(xué)生的心智。

第三篇：班主任寄語、格言

6.1班級(jí)格言

沒有永遠(yuǎn)的博學(xué)，只有永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí);沒有永遠(yuǎn)的聰明，只有永遠(yuǎn)的思考;沒有永遠(yuǎn)的智者，只有永遠(yuǎn)的學(xué)者。6.1班主任寄語：

要做好任何一件事情都必須從小練好基本功。學(xué)習(xí)也是如此。紀(jì)昌學(xué)射，第一步練視而不瞬，直到針刺眼邊也不眨眼;第二步練視小如大，視微如著，然后才開始學(xué)射。他通過如此刻苦訓(xùn)練，打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，百步穿物，終于成為名射手。自古以來，任何專長(zhǎng)的獲得都離不開基本功的練習(xí)，那些貪圖捷徑，守株待兔的人都不可能取得成功。我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)也應(yīng)該從練基本功開始。6.2班級(jí)格言：

勤奮是開啟知識(shí)大門的鑰匙，思考是理解知識(shí)的利器，讀書是掌握知識(shí)的捷徑，練習(xí)是鞏固知識(shí)的方法，討論是理解知識(shí)的妙招，探求是創(chuàng)新知識(shí)的途徑。6.2班主任寄語：

努力了，你就有了進(jìn)步;你付出了，也就有了收獲。愿你在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，愿你在成長(zhǎng)中不斷充實(shí)自己，愿歡聲笑語永遠(yuǎn)伴隨你精彩的人生。

隨著歲月的流逝，你在不斷地成長(zhǎng)。我把祝福送給你，我把期待的目光投向你。我期待著你更加懂事，更加成熟，期待著你有錦繡前程。你擁有成功的昨天，但那畢竟已經(jīng)成為歷史。只有不斷地努力，才能不斷地進(jìn)步，千萬不要躺在過去的功勞簿上睡大覺!你已經(jīng)樹立起遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，希望你繼續(xù)努力。老師的眼睛將一直深情地注視著你成長(zhǎng)的腳印，老師將為時(shí)刻你加油助威。

第四篇：班主任寄語和格言

班主任寄語和格言 班級(jí)寄語

1.做自己喜歡做的事----幼稚，做自己應(yīng)該做的事----理智，把該做的事變成喜歡做的事----明智。行理智事，做明智人，把握現(xiàn)在，成就未來！

2.想就壯志凌云

做就腳踏實(shí)地;不是盡力而為 , 而是全力以赴 3.天道酬勤，勤能補(bǔ)拙，拼搏三年，天高地闊

4.不要沉迷于過去，不要幻想未來，一切從現(xiàn)在開始。5.共同感受學(xué)習(xí)的過程；共同感受同學(xué)的情誼；共同感受生活的美好；共同感受成功的體驗(yàn)。3.在浩瀚的知識(shí)海洋里航行，自信是船，勤奮是帆，毅力是風(fēng)，你們是水手，而我是舵手，只有我們齊心協(xié)力，不畏艱難，才會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。4.心有多大，天地就有多大；夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，路就能走多遠(yuǎn)！

5.勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧 6.勇者無畏

行者無疆

7.是船就要搏擊風(fēng)浪，是槳就要蕩起美麗的人生，讓更多夢(mèng)想從這里放飛 8.無論頭上是怎樣的天空，都要勇敢地對(duì)自己說：我準(zhǔn)備承受任何風(fēng)暴！9.志存高遠(yuǎn)，實(shí)踐就有收獲。腳踏實(shí)地，堅(jiān)持總會(huì)成功

10.成長(zhǎng)的過程是個(gè)磨難的過程,成長(zhǎng)的過程是個(gè)幸福的過程。愿你們?cè)谀ルy中獲得進(jìn)步,在幸福中獲得成功。

11.愿你們做到 紀(jì)律上：責(zé)任 自律 嚴(yán)格 進(jìn)步；學(xué)習(xí)上：緊迫 計(jì)劃 嚴(yán)謹(jǐn) 落實(shí) 12.態(tài)度決定高度;自己成就自己

13.勤為過程，慎為態(tài)度，敏為方法，愛為責(zé)任。

14.Refuse to be unhappy, be cheerful, instead.Organize your time, keep your life simple and exactly the way you want it.6.不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？ 15.不學(xué)小溪流泡沫喧囂，要學(xué)大海潛水無窮。16.最美的年齡為最純的夢(mèng)想盡最大的努力

17.流血，流汗，不流淚；留成，留敗，不留悔。

18.珍惜分分秒秒，把握點(diǎn)點(diǎn)滴滴，崇尚老老實(shí)實(shí)，相信辛辛苦苦 19.夯實(shí)基礎(chǔ)

勤奮練習(xí)

培養(yǎng)能力;保持恒心

擁有毅力

提高學(xué)績(jī) 20.拼搏，去享受成功的喜悅！

21.我想把夢(mèng)之家所有成員的一生變成一個(gè)成功而精彩的故事！22.用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。23.用進(jìn)取書寫成長(zhǎng)，用輝煌記錄青春！24.我自信，我出色;我努力，我成功！

班級(jí)格言：

1.用功夫?qū)?mèng)想變成現(xiàn)實(shí)

2.只為成功找方法，不為失敗找借口！3沒有等出來的輝煌，只有走出來的美麗。4.歲寒，然后知松柏之后凋也

5.人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播 6.無悔

無愧

無畏

7.流血流汗不流淚，留成留敗不留悔。拼搏而進(jìn)取，厚積而薄發(fā)。

8.我不是最好的，但卻是唯一的！努力向前，讓我們與眾不同！9.青春不言輸，愛拼才會(huì)贏。

10.良心無愧、信心無畏、恒心無敵、青春無悔 11.拼志存高遠(yuǎn)

;搏腳踏實(shí)地

12.良心無愧

信心無畏;恒心無敵

青春無悔

13.十年鑄劍，只為爐火純青；一朝出鞘，定當(dāng)倚天長(zhǎng)鳴。14.勵(lì)志照亮人生，勤奮改變命運(yùn)，激情成就夢(mèng)想。15.行勝于言

16.三年苦讀磨一劍，千帆競(jìng)發(fā)齊凱旋。

17.用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。18.努力造就實(shí)力,態(tài)度決定高度

19.如果天空擁擠不堪，那就腳踏實(shí)地

20.十年鑄劍，只為爐火純青；一朝出鞘，定能倚天長(zhǎng)鳴。21.不惜寸金于今日，必留遺憾于明朝 22.同舟共濟(jì) 自強(qiáng)不息 23.播種習(xí)慣，收獲未來 24.吾志所向，一往無前

25.機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)給予理想之人,成功永遠(yuǎn)屬于行動(dòng)之人 26.少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng) 27.止於至善

學(xué)習(xí)的名言警句大全(1)勸人珍惜光陰

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲

少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕

一寸光陰一寸金，寸金難買存光陰

少壯不努力，老大徒傷悲

(2).告戒人要誠(chéng)信

1.志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。

--墨翟，戰(zhàn)國(guó)思想家

2.內(nèi)外相應(yīng)，言行相稱。

--韓非，戰(zhàn)國(guó)哲學(xué)家、教育家

3.善不由外來兮，名不可以虛作。

--屈原，戰(zhàn)國(guó)詩(shī)人

4.真者，精誠(chéng)之至也，不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。

--莊周，戰(zhàn)國(guó)哲學(xué)家

5.人背信則名不達(dá)。

--劉向，漢朝經(jīng)學(xué)家

6.偽欺不可長(zhǎng)，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。

--韓嬰，漢朝詩(shī)論家

7.以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。

--暢泉，晉朝隱士

8.人無忠信，不可立于世。

--程頤，宋朝哲學(xué)家

9.多虛不如少實(shí)。

--陳甫，宋朝哲學(xué)家

10.以實(shí)待人，非唯益人，益己尤大。

--楊簡(jiǎn)，宋朝學(xué)者

11.誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。

--德萊賽，英國(guó)作家

12.言忠信，行篤敬。

--論語

13.欺人只能一時(shí)，而誠(chéng)實(shí)卻是長(zhǎng)久之策。

--約翰雷，英國(guó)學(xué)者

14.生命不能從謊言之中開出燦爛的鮮花。

--海涅，德國(guó)詩(shī)人

15.老老實(shí)實(shí)最能打動(dòng)人心。

16.對(duì)己能真，對(duì)人就能去偽，就像黑夜接著白天，影子隨著身形。

--莎士比亞，英國(guó)戲劇家

17.沒有誠(chéng)實(shí)何來尊嚴(yán)？

--西賽羅，古羅馬政治家

18.人如失去了誠(chéng)實(shí)，也就失去了一切。

--黎里，英國(guó)散文家

19.誠(chéng)實(shí)最好的政策。

--弗蘭克林

20.人若能摒棄虛偽則會(huì)獲得極大的心靈平靜。

--馬克吐溫

(3).勸人寬容，凡事要看得開

日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦

記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒.后悔是比損失更大的損失,比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤.所以不要后悔

(4)堅(jiān)強(qiáng)的意志堅(jiān)定的決心

我成功是因?yàn)槲矣袥Q心，從不躊躇。拿破侖一世 名言警句

人格成熟的重要標(biāo)志：寬容、忍讓、和善。-《人性的弱點(diǎn)》 名言警句

使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子。-佚名 名言警句

三軍可奪帥，匹夫不可奪志也。-《論語.子罕》 名言警句

(5)關(guān)于愛情

真正的愛就要把瘋狂的或是近于淫蕩的東西趕得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。柏拉圖 名言警句

(6)關(guān)于修身

君子之修身，內(nèi)正其心，外正其容。-（宋）歐陽修 名言警句

盛年不再來，一日難再晨，及時(shí)宜自勉，歲月不待人。-（晉）陶淵明 名言警句

品德，應(yīng)該是高尚些；處世，應(yīng)該坦率些；舉止，應(yīng)該禮貌些。-（法）孟德斯鳩 名言警句

靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。-諸葛亮 名言警句

(7)人要時(shí)常自省——認(rèn)識(shí)自己

最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己。（希臘）

自知之明是最難得的知識(shí)。（西班牙）

要想了解自己，最好問問別人。（日本）

只有在人群中間，才能認(rèn)識(shí)自己。（德國(guó)）

天上的繁星數(shù)得清，自己臉上的煤煙卻看不見。（馬來西亞）

給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個(gè)。（日本）

莫笑別人背駝，自己把腰挺直。（蘇聯(lián)）

最靈繁的人也看不見自己的背脊。（非洲）

越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。（愛爾蘭）

每個(gè)人都知道鞋子擠腳的地方。（拉丁美洲）

自己的鞋子，自己知道緊在哪里。（西班牙）

自己的飯量自己知道。（蘇聯(lián)）

不會(huì)評(píng)價(jià)自己，就不會(huì)評(píng)價(jià)別人。（德國(guó)）

如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人。（美國(guó)）

當(dāng)面怕你的人，背后一定恨你。（英國(guó))

(8)名言警句精選（音序排列）

百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府《長(zhǎng)歌行》)

百學(xué)須先立志。(朱熹)

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神。(杜甫)

別裁偽體親風(fēng)雅,轉(zhuǎn)益多師是汝師。(杜甫)

博觀而約取,厚積而薄發(fā)。(蘇軾)

博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。(《禮記》)

不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》)

第五篇：小學(xué)班主任教育格言

“教學(xué)相長(zhǎng)”，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

德無常師，主善為師。

含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’;學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。

教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)!教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

師也者，教之以事而喻諸德也。

我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。

先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。

學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，不過他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。

嚴(yán)師出高徒。

揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

養(yǎng)不教，父之過;教不嚴(yán)，師之惰。

永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。