第一篇：《《學(xué)會(huì)寬容,善待他人》》主題班會(huì)活動(dòng)紀(jì)實(shí)匯總

<<學(xué)會(huì)寬容,善待他人>>主題班會(huì)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

1． 播放張信哲演唱的歌曲<<寬容>>,主持人發(fā)言,宣布主題班會(huì)開(kāi)始。

主持甲：一曲張信哲演唱的歌曲<<寬容>>,讓多少癡情的少男少女愴然淚下。主持乙：是的，寬容是心之福，寬容是心之喜，寬容是心之吉，寬容是心之美。

主持甲乙：癡情的男女因?yàn)閷捜莶攀沟脨?ài)情纏綿永久。同樣一位母親的寬容則使得鹵莽的少年不再心冷似鐵、冥頑不化。

主持甲：下面請(qǐng)聽(tīng)張晴怡同學(xué)給我們帶來(lái)的故事《寬容是一種拯救》.2.張晴怡講故事<<寬容是一種拯救>>,讓學(xué)生體驗(yàn)寬容的力量。

在2005年秋天的一天，有兩個(gè)失落的少年在加州的一個(gè)林場(chǎng)里玩時(shí)，惡作劇地點(diǎn)燃了那片叢林，他們想象著火警們滅火時(shí)的慌亂和焦灼，得意不已。他們卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，因?yàn)檫@一次火災(zāi)，一名消防警察在撲救火災(zāi)的時(shí)候不幸犧牲了。

這名消防警察才22歲，在全力以赴地履行自己的職責(zé)時(shí)，他被濃煙熏倒后燒死在叢林里頭。更讓人傷痛的是，這名消防警察早年喪父，是由一位可敬的單身母親獨(dú)自將他撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。成長(zhǎng)的過(guò)程充滿艱辛,警察常常對(duì)母親表示,成人后要好好回報(bào)她.而這正是他參加工作的第一周,連第一次薪水都沒(méi)領(lǐng)到就......在查明這是一起蓄意縱火案后,整座城市頓時(shí)憤怒了.市長(zhǎng)表示一定要將罪犯抓捕歸案,讓他們接受?chē)?yán)厲的懲罰。警察開(kāi)始四處追捕。那兩名被列入嫌疑人的少年頭像也開(kāi)始出現(xiàn)在各個(gè)角落。

而這一切都不是這兩個(gè)少年最初想象的，他們只能恐懼的離開(kāi)這座城市，四處流竄。聽(tīng)著來(lái)自四面八方的憤怒聲音，他們陷入深深悔恨、無(wú)奈和恐慌之中。

除了這兩個(gè)少年，媒體的目光更多地投放在那位警察單身母親身上，他們知道，她無(wú)疑是這個(gè)世界最傷心的人。他們將話筒對(duì)準(zhǔn)她，等待她悲哀的控訴和要求嚴(yán)懲兇手的憤怒呼吁。果然，當(dāng)這位母親出現(xiàn)在鏡頭前面時(shí)，她白發(fā)蒼蒼，一身素裝，眼睛渾濁而憂傷。

但當(dāng)她說(shuō)出第一句話時(shí)，所有的人都震驚了，她是這樣說(shuō)的：“我很傷心地看到我的兒子離開(kāi)了我，但是，我現(xiàn)在只想對(duì)制造災(zāi)難的兩個(gè)孩子說(shuō)幾句話 ——你們現(xiàn)在一定活得很糟糕，很可能生不如死。作為這個(gè)世界最有資格譴責(zé)你們的我，我想說(shuō)，請(qǐng)你們回家吧，家里還有等著你們的父母。只要你們這樣做了，我會(huì)作為母親和上帝一道原諒你們......”

那一刻，全場(chǎng)的記者都無(wú)語(yǔ)了，沒(méi)人想到這位剛剛失去兒子的母親居然會(huì)說(shuō)出這樣的話，他們以為等來(lái)的聲音是哀傷，或是憤怒，沒(méi)想到竟然是寬??！

而人們更沒(méi)想到的是，這位母親發(fā)表講話后的一個(gè)小時(shí)，在臨城的警局一個(gè)小鎮(zhèn)的一家旅館里，兩名少年報(bào)警自首了。

兩名少年告訴警察：就在那位母親發(fā)表講話的那天下午，他們因?yàn)槌惺懿涣诉@巨大的社會(huì)壓力而購(gòu)買(mǎi)了大量安眠藥，正準(zhǔn)備一道離開(kāi)這個(gè)世界。但就在這時(shí)，他們從電視里聽(tīng)到那位母親的聲音。他們頓時(shí)淚如泉涌，爾后將安眠藥丟到一邊，撥通了警察局的電話......現(xiàn)在這兩名鹵莽的少年已為人父，他們會(huì)時(shí)常領(lǐng)著自己的孩子去看望那位可敬的單身母親，那已經(jīng)是他們心靈上的另一位母親。

一個(gè)悲劇故事就這樣以溫馨的結(jié)局收尾了。而誰(shuí)都可以想象，如果這個(gè)母親當(dāng)時(shí)說(shuō)出的是另一番話，這兩條鮮活的生命就將逝去，母親也就永遠(yuǎn)陷入孤寂之中。

是的，這個(gè)世界很多時(shí)候，并不需要更多悲痛的哀鳴和憤怒的責(zé)難，或許更需要的是一種博大的寬容，因?yàn)閷捜萦袝r(shí)可能會(huì)成為一種拯救！拯救他人也拯救自身。

主持甲: 用傷害對(duì)付傷害，傷害就成了一個(gè)死結(jié)。只有水才能拯救火，只有善才能拯救惡，只有愛(ài)才能拯救恨，只有天使才能拯救魔鬼。寬容是一雙靈巧的手，它能夠解開(kāi)傷害這個(gè)死結(jié)。親愛(ài)的同學(xué)，學(xué)會(huì)寬容吧。心寬才能地廣，才會(huì)有好山好水與你一路相隨。下面將進(jìn)入本次班會(huì)的第三個(gè)環(huán)節(jié)。你說(shuō)我說(shuō)話寬容。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷自由發(fā)言，暢談對(duì)“學(xué)會(huì)寬容,善待他人”的看法或感悟。

同學(xué)們踴躍發(fā)言（略）

主持乙: 同學(xué)們的精彩發(fā)言讓我們不禁想起上兩周?chē)?guó)旗下的講話。德育處洪主任提醒我們要講文明，讓我們的校園更美麗。這兩周我們真的發(fā)現(xiàn)地上的垃圾少了，粗魯?shù)脑捳Z(yǔ)也少了，互相幫助的事越來(lái)越多了，校園更美麗更和諧了。因 2 此我想說(shuō)，班級(jí)需要寬容，學(xué)校需要寬容，構(gòu)建和諧社會(huì)同樣需要寬容。下面請(qǐng)聽(tīng)一位年輕學(xué)子對(duì)寬容的呼喚——周?chē)?guó)慶同學(xué)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《寬容致遠(yuǎn)》

4． 詩(shī)歌朗誦〈〈寬容致遠(yuǎn)〉〉，呼喚“學(xué)會(huì)寬容,善待他人”?！础磳捜葜逻h(yuǎn)〉〉 由于山的寬容 所以他是塵埃落定的遠(yuǎn)方 由于海的寬容

所以她是百川歸去的遠(yuǎn)方 人人都在追趕遠(yuǎn)方 卻不能人人都成為遠(yuǎn)方 遠(yuǎn)方是豁達(dá)開(kāi)朗的心胸 遠(yuǎn)方是深燧仁愛(ài)的襟懷

我們抱怨風(fēng)多雨稠的洗禮 寬容的天空獲得了 久旱逢甘霖的贊美 我們拒絕風(fēng)雨兼程的歷練 寬容的智慧收獲了 金榜提名時(shí)的喜悅 人人都在向往遠(yuǎn)方 卻不能人人為遠(yuǎn)方改變 遠(yuǎn)方是一米陽(yáng)光的溫馨 遠(yuǎn)方是一線生機(jī)的昂然

寬容孩子吧

孩子使父母的恩情致遠(yuǎn) 寬容學(xué)生吧

學(xué)生使老師的深情致遠(yuǎn) 寬容妻子吧

妻子使丈夫的豪情致遠(yuǎn) 寬容丈夫吧

丈夫使妻子的柔情致遠(yuǎn) 人人都在追趕遠(yuǎn)方 也一定人人都能達(dá)到遠(yuǎn)方

主持甲：一首意境雋永的配樂(lè)詩(shī)朗誦讓我們?cè)俅蝺A聽(tīng)到人們對(duì)寬容的深情呼喚。是的，寬容是真情的率性，寬容也是執(zhí)愛(ài)的體現(xiàn)。寬容不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，寬容也是人類(lèi)共同的情懷。下面我們進(jìn)行第5個(gè)環(huán)節(jié)考考你。規(guī)則是看完題目后我說(shuō)開(kāi)始即可舉手回答,誰(shuí)先舉手并回答正確者贏。題目請(qǐng)看屏幕：

1）請(qǐng)你說(shuō)出國(guó)際寬容日的時(shí)間、來(lái)歷； 國(guó)際寬容日/國(guó)際容忍日

1945年誕生的《聯(lián)合國(guó)憲章》序言中說(shuō)：“力行容恕，彼此以善鄰之道，和睦相處。”1993年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)宣布1995年為聯(lián)合國(guó)容忍年，該容忍年是在教科文組織大會(huì)的倡議下宣布的。1995年，聯(lián)合國(guó)成立50周年時(shí)，聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事費(fèi)德里科·馬約爾以“寬容———全球安全不可或缺的要求”為題撰文，指出寬容是一種道德情操、政治義務(wù)，是維護(hù)人權(quán)和民主的責(zé)任所在。

1995年11月16日，聯(lián)合國(guó)教科文組織第28屆大會(huì)通過(guò)《容忍原則宣言》和《容忍年后續(xù)行動(dòng)計(jì)劃》，宣布每年11月16日為“國(guó)際寬容日”。1996年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，呼吁各國(guó)在每年的11月16日舉辦一系列活動(dòng)，通過(guò)教育、宣傳等途徑，倡導(dǎo)寬容理念。以普遍提高廣大民眾對(duì)容忍重要性的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)各種不同文化、文明和世界各地人民之間的相互容忍、尊重與合作。

2）下面有關(guān)寬容的名言，其作者是誰(shuí)？

A．“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷?！弊髡呤莀_______;（雨果）

B．“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬怒?！弊髡呤莀_______（馬克吐溫）

C．萬(wàn)里家書(shū)只為墻,讓它三尺又何妨，長(zhǎng)城萬(wàn)里今尤在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。4 作者是________(何紹基)D．海納百川有容乃大，山高萬(wàn)仞無(wú)欲則剛。作者是________(林則徐)E.度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。作者是________(魯迅)主持甲： 因時(shí)間關(guān)系,考考你就暫時(shí)告一段落.剛才獲勝的同學(xué)——獎(jiǎng)品是口頭記三等功一次，并有機(jī)會(huì)被吳老師邀請(qǐng)觀看明年北京奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式——通過(guò)有線電視。

主持乙：說(shuō)寬容,不免讓人想起那大肚彌勒佛,他永遠(yuǎn)-----笑瞇瞇,樂(lè)呵呵,堪稱(chēng)憨厚,樂(lè)觀,寬容的象征,其旁的對(duì)聯(lián)更令人回味無(wú)窮.如南京多寶寺佛旁對(duì)聯(lián)是:“ 大肚能容,寬天容地,于己何所不容;開(kāi)口便笑,笑古笑今,凡事付之一笑.”即勸導(dǎo)人應(yīng) “ 于人于己無(wú)所不容 ”.北京潭柘寺佛旁對(duì)聯(lián)是 :“ 大肚能容,容天下難容之事;開(kāi)口便笑,笑世上可笑之人.”即要求人寬宏大量,大事清楚,小事胡涂.四川樂(lè)山凌云寺佛旁對(duì)聯(lián)是:“ 笑古笑今,笑東笑西 ,笑南笑北,笑來(lái)笑去,笑自己原無(wú)知無(wú)識(shí);觀事觀物,觀天觀地,觀日觀月,觀來(lái)觀去,觀他人總有高有低.”即告誡人要責(zé)己嚴(yán),待人寬。俗話說(shuō)”說(shuō)來(lái)容易,做起挺難。如在我們生活中也能看到有些同學(xué)為了針尖大的小事，如掃地時(shí)，一張紙是該你撿還是該我撿，同學(xué)在教室里，你的桌子是否侵占了我的位置等爭(zhēng)執(zhí)不已。我們生活在學(xué)校班級(jí)這個(gè)大家庭里，同學(xué)之間難免會(huì)磕磕碰碰，偶爾也會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)等。問(wèn)題是發(fā)生了矛盾爭(zhēng)執(zhí),我們?cè)撊绾翁幹?下面請(qǐng)觀賞小品表演《寢室**》,或許會(huì)對(duì)我們帶來(lái)一定啟迪.6.小品劇表演：《寢室**》。

（A：最近比較煩，比較煩，做一名學(xué)生真難，做一名男生更難。這不，起的比雞早，睡得比貓晚，干的比牛多，吃的比豬差。小狗狗看門(mén)還有打盹的時(shí)候，可我們上課稍微瞇會(huì)眼睛，老師的臉立馬就變得比馬蜂窩還難看。今天作業(yè)少點(diǎn)，抓緊去球場(chǎng)打會(huì)球，興奮不止，可回到宿舍同學(xué)說(shuō)我臭汗味滿屋肆虐，加之那唯一與“香港”沾邊的腳，小小宿舍內(nèi)頓時(shí)令人窒息……唉，這不能全怪我啊?。?/p>

（C邊開(kāi)窗戶，邊開(kāi)玩笑：）“真臭！”

（A難堪地笑了。）

（B打了飯回來(lái)，一推門(mén)便皺上眉頭。）“勞駕，您的‘尊鞋’去散散氣行嗎？”（A譏笑到：）“你是想我這人也一起出去吧！”

“能出去當(dāng)然好，否則想吐還來(lái)不及，怎么有胃口吃？”（B小聲嘀咕。）

A： “你什么意思？這又不是你家，我干嘛出去？況且我腳臭怎么了？難不成你的腳香?。　?/p>

（看苗頭不對(duì)，C立刻放下手中家書(shū)，上勸，）“小A，剛才隔壁來(lái)找你，咱們?nèi)タ纯词裁词聝??！保晌吹任艺f(shuō)完，B已開(kāi)始反攻了）：“雖然不是我家，可也不是你家。當(dāng)然，我的腳怎能跟‘您’的比呢？‘貴腳’不僅‘香’，還‘香港’呢；不僅‘美名’傳眾，‘美味’還傳千里呢！誰(shuí)敢比，誰(shuí)能比呀！……也不注意點(diǎn)影響！”（瘡疤被揭，A早已火冒三丈：）“什么影響？你整天把滴水的濕衣服到處掛，弄得宿舍開(kāi)魚(yú)塘就叫注意影響？每天半夜還用那漏音耳機(jī)聽(tīng)歌叫注意影響？每天大泡酸辣面，弄得滿屋醋味熏天叫注意影響？”

“算了算了，我們走吧！”（C好容易插進(jìn)一句。）

B道：“關(guān)你什么事？你以為你好啊，我們都忍了你很久了。整天嘮嘮叨叨像個(gè)老太婆，連睡著了也不安靜；還愛(ài)插耳機(jī)，又是英語(yǔ)又是漢語(yǔ)，還有流行歌曲，咿咿呀呀吵得人心煩；晚上又愛(ài)點(diǎn)蠟燭，是有害我們健康的，另外萬(wàn)一出了事怎么辦？我可以去學(xué)校告你！”

（C頓時(shí)傻了眼，不知說(shuō)什么，沒(méi)想到矛頭這么快就轉(zhuǎn)了方向。而剛進(jìn)門(mén)的小C也聽(tīng)得丈二和尚，一臉驚態(tài)。）“怎么了……，嗯，好臭……”（說(shuō)著未摘陽(yáng)帽就去開(kāi)窗，）“我以為沒(méi)開(kāi)呢？”（似乎，他受B恩惠不淺，喏！至今還戴著B(niǎo)送他的生日禮物呢！）

（情勢(shì)瞬息之變真令A(yù)想不到，眼中那三味真火愈燒愈烈。）

“你倆一個(gè)鼻孔出氣啊！別以為你好？整天吃東西在嘴里翻來(lái)覆去，鬧得驚天動(dòng)地，誰(shuí)與你共餐，肯定吐一地！”

“唉，我喜歡，你吃不下去關(guān)我什么事？”

“是不關(guān)我事，可有人整天亂放東西，自己那兒找不到又亂翻別人的，誰(shuí)知你是什么意思？什么企圖？”

“那也比你好，成日不打水還老愛(ài)把別人的用空？”

“沒(méi)用你的，關(guān)你什么事？”（A成了關(guān)公。我真后悔，昔日不經(jīng)意的抱怨竟成了今日的話柄。）

“誰(shuí)知道呢？難怪我常發(fā)現(xiàn)熱水瓶水少了，是不是咱們四樓連上蓋的熱水也會(huì)蒸發(fā)快一些？”

6（這回輪到C臉紅了：）“是我……”

“又關(guān)你什么事了！”（靜了很久的B猛然插到。流利地翻著白眼，露出鄙夷之色，）“惡心，不過(guò)怎么從前沒(méi)注意？”（我暗想。不知從哪兒冒出一團(tuán)怒火，我大聲嚷到：）“夠了！夠了！別吵了！大家都‘罪孽深重’，那么明天去班主任處評(píng)理吧！”

“嘭！－－”（我煩躁地離開(kāi)了仙境。）

主持甲:小品看完了，大家一定有好多感觸啊，原本一個(gè)寢室應(yīng)該是關(guān)系非常融洽，怎么現(xiàn)在都象是仇敵呢？在故事中你認(rèn)為誰(shuí)是對(duì)的，誰(shuí)是錯(cuò)的？怎么會(huì)積累了這么多不滿和仇恨？那么大家認(rèn)為其實(shí)每個(gè)人在其中都應(yīng)該注意些什么呢？（同學(xué)發(fā)言）

同學(xué)1：世界上沒(méi)有相同的兩片葉子，不要苛求別人符合自己的觀點(diǎn)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人；互相諒解，互相尊重，互相寬容是形成良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)，是得到真正友誼的前提?！?/p>

主持乙：聽(tīng)完同學(xué)門(mén)精到的分析，我們大家一定收獲許多。是的，天空寬容了白云的散漫，白云就變得優(yōu)游自在；雨幕寬容了細(xì)雨的迷夢(mèng)，細(xì)雨就變得輕盈溫柔；大地寬容了高山的粗獷，高山就變得巍峨挺拔；泥土寬容了小草的柔弱，小草就變得青翠欲滴。下面請(qǐng)我們的班主任上來(lái)為我們講上幾句。

班主任發(fā)言（略）

主持甲：昨天，我們認(rèn)識(shí)著寬容；主持乙：今天，我們感受著寬容；主持甲乙合：明天，我們用寬容的心態(tài)生活著，學(xué)習(xí)著。

主持甲：朋友，學(xué)會(huì)寬容吧，幸福與快樂(lè)會(huì)常陪伴著你！

主持乙：最后，請(qǐng)同學(xué)們起立，一起朗誦在詩(shī)歌〈〈擁有寬容的心靈〉〉。

擁有寬容的心靈

寬容 就像春天的細(xì)雨 深情地滋潤(rùn)著大地 無(wú)私地哺育著世間萬(wàn)物 不在意狂風(fēng)的襲擾 更不懼怕雷電的攻擊 寬容 是一種高貴的豁達(dá) 它不僅懂得

怎樣來(lái)品味和享受人生 更懂得

怎樣去創(chuàng)造幸福并賜福于人

寬容 是一種非凡的理解 它不僅懂得 怎樣來(lái)理解自己 更懂得怎樣去 理解別人和贏得理解

寬容 是一種超然的尊重 它不僅懂得 怎樣來(lái)尊重自己

更懂得怎樣去尊重別人和贏得尊重 寬容

是一種最有效的激勵(lì) 它不僅能夠激勵(lì)自己 不因一時(shí)一事的得失而頹廢 更能激勵(lì)別人

去悄悄地彌補(bǔ)自身的過(guò)失

寬容

更是一種人類(lèi)獨(dú)有的大智慧

它不僅會(huì)磨礪人的意志 更能夠擦亮生命的鋒芒 人們?cè)诟冻鰧捜莸耐瑫r(shí) 也在享受著人間 至真至純的情感盛宴

朋友們

讓我們擁有寬容的心靈吧 在人生的道路上

只要我們真正擁有了寬容 就會(huì)擁有真正的幸福與快樂(lè) 我們身后留下的

將會(huì)是令人陶醉的瑰麗風(fēng)景

主持甲：謝謝全體同學(xué)的參與。主持乙：謝謝各位老師的指導(dǎo)。

班主任 吳子龍

2007-12-5

集美中學(xué)高二(4)班9

第二篇：《學(xué)會(huì)寬容,善待他人》主題班會(huì)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

《學(xué)會(huì)寬容，善待他人》主題班會(huì)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

《學(xué)會(huì)寬容，善待他人》主題班會(huì)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

1、播放張信哲演唱的歌曲《寬容》，主持人發(fā)言，宣布主題班會(huì)開(kāi)始。主持甲：一曲張信哲演唱的歌曲《寬容》，讓多少癡情的少男少女愴然淚下。

主持乙：是的，寬容是心之福，寬容是心之喜，寬容是心之吉，寬容是心之美。

主持合：癡情的男女因?yàn)閷捜莶攀沟脨?ài)情纏綿永久。同樣一位母親的寬容則使得鹵莽的少年不再心冷似鐵、冥頑不化。

主持甲：下面請(qǐng)聽(tīng)張晴怡同學(xué)給我們帶來(lái)的故事《寬容是一種拯救》。2.張晴怡講故事《寬容是一種拯救》，讓學(xué)生體驗(yàn)寬容的力量。主持甲：用傷害對(duì)付傷害，傷害就成了一個(gè)死結(jié)。只有水才能拯救火，只有善才能拯救惡，只有愛(ài)才能拯救恨，只有天使才能拯救魔鬼。寬容是一雙靈巧的手，它能夠解開(kāi)傷害這個(gè)死結(jié)。親愛(ài)的同學(xué)，學(xué)會(huì)寬容吧。心寬才能地廣，才會(huì)有好山好水與你一路相隨。下面將進(jìn)入本次班會(huì)的第三個(gè)環(huán)節(jié)。你說(shuō)我說(shuō)話寬容。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷自由發(fā)言，暢談對(duì)“學(xué)會(huì)寬容，善待他人”的看法或感悟。同學(xué)們踴躍發(fā)言（略）

主持乙：同學(xué)們的精彩發(fā)言讓我們不禁想起上兩周?chē)?guó)旗下的講話。德育處洪主任提醒我們要講文明，讓我們的校園更美麗。這兩周我們真的發(fā)現(xiàn)地上的垃圾少了，粗魯?shù)脑捳Z(yǔ)也少了，互相幫助的事越來(lái)越多了，校園更美麗更和諧了。因此我想說(shuō)，班級(jí)需要寬容，學(xué)校需要寬容，構(gòu)建和諧社會(huì)同樣需要寬容。下面請(qǐng)聽(tīng)一位年輕學(xué)子對(duì)寬容的呼喚--周?chē)?guó)慶同學(xué)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《寬容致遠(yuǎn)》

4.詩(shī)歌朗誦《寬容致遠(yuǎn)》，呼喚“學(xué)會(huì)寬容，善待他人”。

主持甲：一首意境雋永的配樂(lè)詩(shī)朗誦讓我們?cè)俅蝺A聽(tīng)到人們對(duì)寬容的深情呼喚。是的，寬容是真情的率性，寬容也是執(zhí)愛(ài)的體現(xiàn)。寬容不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，寬容也是人類(lèi)共同的情懷。下面我們進(jìn)行第5個(gè)環(huán)節(jié)考考你。規(guī)則是看完題目后我說(shuō)開(kāi)始即可舉手回答，誰(shuí)先舉手并回答正確者贏。題目請(qǐng)看屏幕： 1）請(qǐng)你說(shuō)出國(guó)際寬容日的時(shí)間、來(lái)歷； 國(guó)際寬容日/國(guó)際容忍日

1945年誕生的《聯(lián)合國(guó)憲章》序言中說(shuō)：“力行容恕，彼此以善鄰之道，和睦相處?！?993年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)宣布1995年為聯(lián)合國(guó)容忍年，該容忍年是在教科文組織大會(huì)的倡議下宣布的。1995年，聯(lián)合國(guó)成立50周年時(shí)，聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事費(fèi)德里科？馬約爾以“寬容---全球安全不可或缺的要求”為題撰文，指出寬容是一種道德情操、政治義務(wù)，是維護(hù)人權(quán)和民主的責(zé)任所在。

1995年11月16日，聯(lián)合國(guó)教科文組織第28屆大會(huì)通過(guò)《容忍原則宣言》和《容忍年后續(xù)行動(dòng)計(jì)劃》，宣布每年11月16日為“國(guó)際寬容日”。1996年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，呼吁各國(guó)在每年的11月16日舉辦一系列活動(dòng)，通過(guò)教育、宣傳等途徑，倡導(dǎo)寬容理念。以普遍提高廣大民眾對(duì)容忍重要性的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)各種不同文化、文明和世界各地人民之間的相互容忍、尊重與合作。2）下面有關(guān)寬容的名言，其作者是誰(shuí)？

a.“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷?！弊髡呤莀_______;（雨果）

b.“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬怒?！弊髡呤莀_______（馬克吐溫）

c.萬(wàn)里家書(shū)只為墻，讓它三尺又何妨，長(zhǎng)城萬(wàn)里今尤在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。作者是________（何紹基）

d.海納百川有容乃大，山高萬(wàn)仞無(wú)欲則剛。作者是________（林則徐）e.度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。作者是________（魯迅）主持甲：因時(shí)間關(guān)系，考考你就暫時(shí)告一段落。剛才獲勝的同學(xué)--獎(jiǎng)品是口頭記三等功一次，并有機(jī)會(huì)被吳老師邀請(qǐng)觀看明年北京奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式--通過(guò)有線電視。

主持乙：說(shuō)寬容，不免讓人想起那大肚彌勒佛，他永遠(yuǎn)--笑瞇瞇，樂(lè)呵呵，堪稱(chēng)憨厚，樂(lè)觀，寬容的象征，其旁的對(duì)聯(lián)更令人回味無(wú)窮。如南京多寶寺佛旁對(duì)聯(lián)是：“大肚能容，寬天容地，于己何所不容；開(kāi)口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑?！奔磩駥?dǎo)人應(yīng)“于人于己無(wú)所不容”。北京潭柘寺佛旁對(duì)聯(lián)是：“大肚能容，容天下難容之事；開(kāi)口便笑，笑世上可笑之人。”即要求人寬宏大量，大事清楚，小事胡涂。四川樂(lè)山凌云寺佛旁對(duì)聯(lián)是：“笑古笑今，笑東笑西，笑南笑北，笑來(lái)笑去，笑自己原無(wú)知無(wú)識(shí)；觀事觀物，觀天觀地，觀日觀月，觀來(lái)觀去，觀他人總有高有低?！奔锤嬲]人要責(zé)己嚴(yán)，待人寬。俗話說(shuō)“說(shuō)來(lái)容易，做起挺難”。在我們生活中也能看到有些同學(xué)為了針尖大的小事，如掃地時(shí)，一張紙是該你撿還

是該我撿，同學(xué)在教室里，你的桌子是否侵占了我的位置等爭(zhēng)執(zhí)不已。我們生活在學(xué)校班級(jí)這個(gè)大家庭里，同學(xué)之間難免會(huì)磕磕碰碰，偶爾也會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)等。問(wèn)題是發(fā)生了矛盾爭(zhēng)執(zhí)，我們?cè)撊绾翁幹谩Ｏ旅嬲?qǐng)觀賞小品表演《寢室**》，或許會(huì)對(duì)我們帶來(lái)一定啟迪。6.小品劇表演：《寢室**》。

主持甲：小品看完了，大家一定有好多感觸啊，原本一個(gè)寢室應(yīng)該是關(guān)系非常融洽，怎么現(xiàn)在都像是仇敵呢？在故事中你認(rèn)為誰(shuí)是對(duì)的，誰(shuí)是錯(cuò)的？怎么會(huì)積累了這么多不滿和仇恨？那么大家認(rèn)為其實(shí)每個(gè)人在其中都應(yīng)該注意些什么呢？（同學(xué)發(fā)言）

同學(xué)1：世界上沒(méi)有相同的兩片葉子，不要苛求別人符合自己的觀點(diǎn)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人；互相諒解，互相尊重，互相寬容是形成良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)，是得到真正友誼的前提?！?/p>

主持乙：聽(tīng)完同學(xué)門(mén)精到的分析，我們大家一定收獲許多。是的，天空寬容了白云的散漫，白云就變得優(yōu)游自在；雨幕寬容了細(xì)雨的迷夢(mèng)，細(xì)雨就變得輕盈溫柔；大地寬容了高山的粗獷，高山就變得巍峨挺拔；泥土寬容了小草的柔弱，小草就變得青翠欲滴。下面請(qǐng)我們的班主任上來(lái)為我們講上幾句。班主任發(fā)言（略）

主持甲：昨天，我們認(rèn)識(shí)著寬容；主持乙：今天，我們感受著寬容；主持甲乙合：明天，我們用寬容的心態(tài)生活著，學(xué)習(xí)著。主持甲：朋友，學(xué)會(huì)寬容吧，幸福與快樂(lè)會(huì)常陪伴著你！主持乙：最后，請(qǐng)同學(xué)們起立，一起朗誦在詩(shī)歌《擁有寬容的心靈》主持甲：謝謝全體同學(xué)的參與。主持乙：謝謝各位老師的指導(dǎo)。

第三篇：學(xué)會(huì)寬容 善待他人主題班會(huì)

學(xué)會(huì)寬容,善待他人主題班會(huì)

1． 播放張信哲演唱的歌曲《寬容》,主持人發(fā)言,宣布主題班會(huì)開(kāi)始。

主持甲：一曲張信哲演唱的歌曲《寬容》,讓多少癡情的少男少女愴然淚下。主持乙：是的，寬容是心之福，寬容是心之喜，寬容是心之吉，寬容是心之美。主持甲乙：癡情的男女因?yàn)閷捜莶攀沟脨?ài)情纏綿永久。同樣一位母親的寬容則使得鹵莽的少年不再心冷似鐵、冥頑不化。

主持甲：首先請(qǐng)聽(tīng)小合唱《心愿》。

主持乙：下面請(qǐng)聽(tīng)XXX同學(xué)給我們帶來(lái)的故事《寬容是一種拯救》.2.講故事《寬容是一種拯救》

《寬容是一種拯救》

在2005年秋天的一天，有兩個(gè)失落的少年在加州的一個(gè)林場(chǎng)里玩時(shí)，惡作劇地點(diǎn)燃了那片叢林，他們想象著火警們滅火時(shí)的慌亂和焦灼，得意不已。他們卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，因?yàn)檫@一次火災(zāi)，一名消防警察在撲救火災(zāi)的時(shí)候不幸犧牲了。

這名消防警察才22歲，在全力以赴地履行自己的職責(zé)時(shí)，他被濃煙熏倒后燒死在叢林里頭。更讓人傷痛的是，這名消防警察早年喪父，是由一位可敬的單身母親獨(dú)自將他撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。成長(zhǎng)的過(guò)程充滿艱辛,警察常常對(duì)母親表示,成人后要好好回報(bào)她.而這正是他參加工作的第一周,連第一次薪水都沒(méi)領(lǐng)到就......在查明這是一起蓄意縱火案后,整座城市頓時(shí)憤怒了.市長(zhǎng)表示一定要將罪犯抓捕歸案,讓他們接受?chē)?yán)厲的懲罰。警察開(kāi)始四處追捕。那兩名被列入嫌疑人的少年頭像也開(kāi)始出現(xiàn)在各個(gè)角落。

而這一切都不是這兩個(gè)少年最初想象的，他們只能恐懼的離開(kāi)這座城市，四處流竄。聽(tīng)著來(lái)自四面八方的憤怒聲音，他們陷入深深悔恨、無(wú)奈和恐慌之中。

除了這兩個(gè)少年，媒體的目光更多地投放在那位警察單身母親身上，他們知道，她無(wú)疑是這個(gè)世界最傷心的人。他們將話筒對(duì)準(zhǔn)她，等待她悲哀的控訴和要求嚴(yán)懲兇手的憤怒呼吁。果然，當(dāng)這位母親出現(xiàn)在鏡頭前面時(shí)，她白發(fā)蒼蒼，一身素裝，眼睛渾濁而憂傷。

但當(dāng)她說(shuō)出第一句話時(shí)，所有的人都震驚了，她是這樣說(shuō)的：?我很傷心地看到我的兒子離開(kāi)了我，但是，我現(xiàn)在只想對(duì)制造災(zāi)難的兩個(gè)孩子說(shuō)幾句話——你們現(xiàn)在一定活得很糟糕，很可能生不如死。作為這個(gè)世界最有資格譴責(zé)你們的我，我想說(shuō)，請(qǐng)你們回家吧，家里還有等著你們的父母。只要你們這樣做了，我會(huì)作為母親和上帝一道原諒你們......?

那一刻，全場(chǎng)的記者都無(wú)語(yǔ)了，沒(méi)人想到這位剛剛失去兒子的母親居然會(huì)說(shuō)出這樣的話，他們以為等來(lái)的聲音是哀傷，或是憤怒，沒(méi)想到竟然是寬??！

而人們更沒(méi)想到的是，這位母親發(fā)表講話后的一個(gè)小時(shí)，在臨城的警局一個(gè)小鎮(zhèn)的一家旅館里，兩名少年報(bào)警自首了。

兩名少年告訴警察：就在那位母親發(fā)表講話的那天下午，他們因?yàn)槌惺懿涣诉@巨大的社會(huì)壓力而購(gòu)買(mǎi)了大量安眠藥，正準(zhǔn)備一道離開(kāi)這個(gè)世界。但就在這時(shí)，他們從電視里聽(tīng)到那位母親的聲音。他們頓時(shí)淚如泉涌，爾后將安眠藥丟到一邊，撥通了警察局的電話......現(xiàn)在這兩名鹵莽的少年已為人父，他們會(huì)時(shí)常領(lǐng)著自己的孩子去看望那位可敬的單身母親，那已經(jīng)是他們心靈上的另一位母親。

一個(gè)悲劇故事就這樣以溫馨的結(jié)局收尾了。而誰(shuí)都可以想象，如果這個(gè)母親當(dāng)時(shí)說(shuō)出的是另一番話，這兩條鮮活的生命就將逝去，母親也就永遠(yuǎn)陷入孤寂之中。

是的，這個(gè)世界很多時(shí)候，并不需要更多悲痛的哀鳴和憤怒的責(zé)難，或許更需要的是一種博大的寬容，因?yàn)閷捜萦袝r(shí)可能會(huì)成為一種拯救！拯救他人也拯救自身。

主持甲: 用傷害對(duì)付傷害，傷害就成了一個(gè)死結(jié)。只有水才能拯救火，只有善才能拯救惡，只有愛(ài)才能拯救恨，只有天使才能拯救魔鬼。寬容是一雙靈巧的手，它能夠解開(kāi)傷害這個(gè)死結(jié)。親愛(ài)的同學(xué)，學(xué)會(huì)寬容吧。心寬才能地廣，才會(huì)有好山好水與你一路相隨。下面將進(jìn)入本次班會(huì)的第二個(gè)環(huán)節(jié)。你說(shuō)我說(shuō)話寬容。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷自由發(fā)言，暢談對(duì)“學(xué)會(huì)寬容,善待他人”的看法或感悟。

同學(xué)們踴躍發(fā)言：

1：學(xué)會(huì)寬恕別人，就是學(xué)會(huì)善待自己。仇恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬恕，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。寬恕別人，可以讓生活更輕松愉快。寬恕別人，可以讓我們有更多的朋友。

2：寬容是一種美德，它能化解一切仇恨，即使一個(gè)人做錯(cuò)了什么，但假如心是真誠(chéng)的，我們就應(yīng)寬容他，寬容是善待他人的最好方式，不苛求不責(zé)怨，給別人也給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，化干弋為玉帛，讓愛(ài)充滿在自己的周?chē)?/p>

3：寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，它能包容人世間的喜怒哀樂(lè)；寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是一個(gè)人有涵養(yǎng)的重要表現(xiàn)。在生活中學(xué)會(huì)寬容，你便能明白很多道理。才不會(huì)在做人、做事的時(shí)候迷失自我！

4：寬容是忘卻。人人都有痛苦，都有傷疤，動(dòng)輒去揭，舊傷未愈，又添新創(chuàng)，舊痕加新傷就更難愈合。?渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。?忘記昨日的是非，忘記別人先前對(duì)自己的指責(zé)和謾罵。即使是別人在感情上背叛了自己，也并非不可容忍，能夠承受背叛的人才是最堅(jiān)強(qiáng)的人。若心存報(bào)復(fù)，自己所受的傷害會(huì)比對(duì)方更大。報(bào)復(fù)會(huì)把一個(gè)好端端的人驅(qū)向犯罪的邊緣，報(bào)復(fù)還能把無(wú)罪推向有罪。而要化解報(bào)復(fù)，只能依靠忍讓和寬容。5：寬容是忍耐。同伴的批評(píng)、朋友的誤解，親人的反目，過(guò)多的爭(zhēng)辯和?反擊?都不足取，惟有冷靜、忍耐、諒解，讓時(shí)間來(lái)證明自己的正確。從心理學(xué)角度，任何的想法都有其來(lái)由，任何的動(dòng)機(jī)都有一定的誘因。生活中有許多事能忍則忍，當(dāng)讓則讓?zhuān)套尯蛯捜莶皇乔优衬懶。且环N堅(jiān)強(qiáng)，是人生的一種智慧！是建立人與人之間良好關(guān)系的法寶。有這樣這句名言：?寬容是在荊棘叢中長(zhǎng)出來(lái)的谷粒。?能退一步，自然是海闊天空！

6：寬容是瀟灑。?我也曾赴過(guò)瓊林宴，我也曾打馬御街前。? 是瀟灑；?淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。? 是瀟灑；?寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。? 是瀟灑；?處處綠楊堪系馬，家家有路到長(zhǎng)安。? 也是瀟灑……瀟灑就是舉重若輕，大智若愚，大巧若拙。寬厚待人，容納非議，是事業(yè)成功、家庭幸福美滿的必由之路。如果事事斤斤計(jì)較、時(shí)時(shí)爭(zhēng)強(qiáng)斗勝，處處患得患失，活得也很累，人生在世也不易，何不瀟灑走一回。

主持乙: 同學(xué)們的精彩發(fā)言讓我們不禁想起上兩周?chē)?guó)旗下的講話。主任提醒我們要講文明，讓我們的校園更美麗。這兩周我們真的發(fā)現(xiàn)地上的垃圾少了，粗魯?shù)脑捳Z(yǔ)也少了，互相幫助的事越來(lái)越多了，校園更美麗更和諧了。因此我想說(shuō)，班級(jí)需要寬容，學(xué)校需要寬容，構(gòu)建和諧社會(huì)同樣需要寬容。下面請(qǐng)聽(tīng)一位年輕學(xué)子對(duì)寬容的呼喚——XX同學(xué)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《寬容致遠(yuǎn)》

4． 詩(shī)歌朗誦《寬容致遠(yuǎn)》，呼喚“學(xué)會(huì)寬容,善待他人”。

《寬容致遠(yuǎn)》 由于山的寬容

所以他是塵埃落定的遠(yuǎn)方 由于海的寬容

所以她是百川歸去的遠(yuǎn)方 人人都在追趕遠(yuǎn)方 卻不能人人都成為遠(yuǎn)方 遠(yuǎn)方是豁達(dá)開(kāi)朗的心胸 遠(yuǎn)方是深燧仁愛(ài)的襟懷

我們抱怨風(fēng)多雨稠的洗禮 寬容的天空獲得了 久旱逢甘霖的贊美

我們拒絕風(fēng)雨兼程的歷練 寬容的智慧收獲了 金榜提名時(shí)的喜悅 人人都在向往遠(yuǎn)方 卻不能人人為遠(yuǎn)方改變 遠(yuǎn)方是一米陽(yáng)光的溫馨 遠(yuǎn)方是一線生機(jī)的昂然

寬容孩子吧

孩子使父母的恩情致遠(yuǎn) 寬容學(xué)生吧

學(xué)生使老師的深情致遠(yuǎn) 寬容妻子吧

妻子使丈夫的豪情致遠(yuǎn) 寬容丈夫吧

丈夫使妻子的柔情致遠(yuǎn) 人人都在追趕遠(yuǎn)方

也一定人人都能達(dá)到遠(yuǎn)方

主持甲：一首意境雋永的配樂(lè)詩(shī)朗誦讓我們?cè)俅蝺A聽(tīng)到人們對(duì)寬容的深情呼喚。是的，寬容是真情的率性，寬容也是執(zhí)愛(ài)的體現(xiàn)。寬容不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，寬容也是人類(lèi)共同的情懷。下面我們進(jìn)入考考你環(huán)節(jié)。規(guī)則是看完題目后我說(shuō)開(kāi)始即可舉手回答,誰(shuí)先舉手并回答正確者贏。題目請(qǐng)看屏幕： 下面有關(guān)寬容的名言，其作者是誰(shuí)？ A．?世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。?作者是________;（雨果）B．?紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬怒。?作者是________（馬克吐溫）C．萬(wàn)里家書(shū)只為墻,讓它三尺又何妨，長(zhǎng)城萬(wàn)里今尤在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。作者是________(何紹基)D．海納百川有容乃大，山高萬(wàn)仞無(wú)欲則剛。作者是________(林則徐)E.度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。作者是________(魯迅)主持甲： 因時(shí)間關(guān)系,考考你就暫時(shí)告一段落.剛才獲勝的同學(xué)——獎(jiǎng)品是口頭記三等功一次，并有機(jī)會(huì)被吳老師邀請(qǐng)觀看明年倫敦奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式——通過(guò)有線電視。

主持乙：說(shuō)寬容,不免讓人想起那大肚彌勒佛,他永遠(yuǎn)-----笑瞇瞇,樂(lè)呵呵,堪稱(chēng)憨厚,樂(lè)觀,寬容的象征,其旁的對(duì)聯(lián)更令人回味無(wú)窮.如南京多寶寺佛旁對(duì)聯(lián)是:“大肚能容,寬天容地,于己何所不容;開(kāi)口便笑,笑古笑今,凡事付之一笑.”即勸導(dǎo)人應(yīng)“于人于己無(wú)所不容”.北京潭柘寺佛旁對(duì)聯(lián)是 :“大肚能容,容天下難容之事;開(kāi)口便笑,笑世上可笑之人.”即要求人寬宏大量,大事清楚,小事胡涂.四川樂(lè)山凌云寺佛旁對(duì)聯(lián)是:“笑古笑今,笑東笑西 ,笑南笑北,笑來(lái)笑去,笑自己原無(wú)知無(wú)識(shí);觀事觀物,觀天觀地,觀日觀月,觀來(lái)觀去,觀他人總有高有低.”即告誡人要責(zé)己嚴(yán),待人寬。俗話說(shuō)，說(shuō)來(lái)容易,做起挺難。如在我們生活中也能看到有些同學(xué)為了針尖大的小事，如掃地時(shí)，一張紙是該你撿還是該我撿，同學(xué)在教室里，你的桌子是否侵占了我的位置等爭(zhēng)執(zhí)不已。我們生活在學(xué)校班級(jí)這個(gè)大家庭里，同學(xué)之間難免會(huì)磕磕碰碰，偶爾也會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)等。問(wèn)題是發(fā)生了矛盾爭(zhēng)執(zhí),我們?cè)撊绾翁幹?下面請(qǐng)觀賞小品表演《寢室**》,或許會(huì)對(duì)我們帶來(lái)一定啟迪.6.小品劇表演：《寢室**》。

A：最近比較煩，比較煩，做一名學(xué)生真難，做一名男生更難。這不，起的比雞早，睡得比貓晚，干的比牛多，吃的比豬差。小狗狗看門(mén)還有打盹的時(shí)候，可我們上課稍微瞇會(huì)眼睛，老師的臉立馬就變得比馬蜂窩還難看。今天作業(yè)少點(diǎn)，抓緊去球場(chǎng)打會(huì)球，興奮不止，可回到宿舍同學(xué)說(shuō)我臭汗味滿屋肆虐，加之那唯一與?香港?沾邊的腳，小小宿舍內(nèi)頓時(shí)令人窒息……唉，這不能全怪我?。。?/p>

C（邊開(kāi)窗戶，邊開(kāi)玩笑 ?真臭！? A（難堪地笑了）

B（打了飯回來(lái)，一推門(mén)便皺上眉頭。）?勞駕，您的‘尊鞋’去散散氣行嗎？? A（譏笑到：）?你是想我這人也一起出去吧！? B（小聲嘀咕。）?能出去當(dāng)然好，否則想吐還來(lái)不及，怎么有胃口吃？? A?你什么意思？這又不是你家，我干嘛出去？況且我腳臭怎么了？難不成你的腳香?。? C（看苗頭不對(duì)，立刻放下手中家書(shū)，上勸，）?小A，剛才隔壁來(lái)找你，咱們?nèi)タ纯词裁词聝骸?

B（可未等C說(shuō)完，已開(kāi)始反攻了）：?雖然不是我家，可也不是你家。當(dāng)然，我的腳怎能跟‘您’的比呢？‘貴腳’不僅‘香’，還‘香港’呢；不僅‘美名’傳眾，‘美味’還傳千里呢！誰(shuí)敢比，誰(shuí)能比呀！……也不注意點(diǎn)影響！?

A（瘡疤被揭，早已火冒三丈：）?什么影響？你整天把滴水的濕衣服到處掛，弄得宿舍開(kāi)魚(yú)塘就叫注意影響？每天半夜還用那漏音耳機(jī)聽(tīng)歌叫注意影響？每天大泡酸辣面，弄得滿屋醋味熏天叫注意影響？?

C（好容易插進(jìn)一句。）?算了算了，我們走吧！? B道：?關(guān)你什么事？你以為你好啊，我們都忍了你很久了。整天嘮嘮叨叨像個(gè)老太婆，連睡著了也不安靜；還愛(ài)插耳機(jī)，又是英語(yǔ)又是漢語(yǔ)，還有流行歌曲，咿咿呀呀吵得人心煩；晚上又愛(ài)點(diǎn)蠟燭，是有害我們健康的，另外萬(wàn)一出了事怎么辦？我可以去學(xué)校告你！?

C（頓時(shí)傻了眼，不知說(shuō)什么，沒(méi)想到矛頭這么快就轉(zhuǎn)了方向。D(剛進(jìn)門(mén),也聽(tīng)得丈二和尚，一臉驚態(tài)。）?怎么了……，嗯，好臭……?（說(shuō)著未摘陽(yáng)帽就去開(kāi)窗，）?我以為沒(méi)開(kāi)呢？?（似乎，他受B恩惠不淺，喏！至今還戴著B(niǎo)送他的生日禮物呢?。?/p>

A（情勢(shì)瞬息之變真令想不到，眼中那三味真火愈燒愈烈。）?你倆一個(gè)鼻孔出氣??！(對(duì)D)別以為你好？整天吃東西在嘴里翻來(lái)覆去，鬧得驚天動(dòng)地，誰(shuí)與你共餐，肯定吐一地！?

D?唉，我喜歡，你吃不下去關(guān)我什么事？?

A?是不關(guān)我事，可有人整天亂放東西，自己那兒找不到又亂翻別人的，誰(shuí)知你是什么意思？什么企圖？?

D?那也比你好，成日不打水還老愛(ài)把別人的用空？? A ?沒(méi)用你的，關(guān)你什么事？?

D?誰(shuí)知道呢？難怪我常發(fā)現(xiàn)熱水瓶水少了，是不是咱們四樓連上蓋的熱水也會(huì)蒸發(fā)快一些？?

C（臉紅：）?是我用的……? B（靜了很久，的猛然插到。流利地翻著白眼，露出鄙夷之色，）?又關(guān)你什么事了！? ?惡心，不過(guò)怎么從前沒(méi)注意？?

C（暗想。不知從哪兒冒出一團(tuán)怒火，我大聲嚷到：）?夠了！夠了！別吵了！大家都‘罪孽深重’，那么明天去班主任處評(píng)理吧！?

?嘭?。?（C煩躁地離開(kāi)了仙境。）

主持甲:小品看完了，大家一定有好多感觸啊，原本一個(gè)寢室應(yīng)該是關(guān)系非常融洽，怎么現(xiàn)在都象是仇敵呢？在故事中你認(rèn)為誰(shuí)是對(duì)的，誰(shuí)是錯(cuò)的？怎么會(huì)積累了這么多不滿和仇恨？那么大家認(rèn)為其實(shí)每個(gè)人在其中都應(yīng)該注意些什么呢？（同學(xué)發(fā)言）

同學(xué)1：世界上沒(méi)有相同的兩片葉子，不要苛求別人符合自己的觀點(diǎn)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人；互相諒解，互相尊重，互相寬容是形成良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)，是得到真正友誼的前提。

同學(xué)2：寬容，就是給別人一個(gè)理解自己喜歡自己的機(jī)會(huì)。生活中，不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。寬恕不能改變過(guò)去，但它能拓展未來(lái)。要學(xué)會(huì)忍耐他人的錯(cuò)誤，因?yàn)槲覀円灿性S多要?jiǎng)e人寬容的缺點(diǎn)。

同學(xué)3：寬容可以交友，當(dāng)你可以以豁達(dá)光明的心地去寬容別人的錯(cuò)誤時(shí)，你的朋友自然也就多了。讓我們多一份寬容，讓生活更輕松愉快，讓我們有更多的朋友。寬容別人，就是解放自己，還心靈一份純凈。

主持乙：聽(tīng)完同學(xué)門(mén)精到的分析，我們大家一定收獲許多。是的，天空寬容了白云的散漫，白云就變得優(yōu)游自在；雨幕寬容了細(xì)雨的迷夢(mèng)，細(xì)雨就變得輕盈溫柔；大地寬容了高山的粗獷，高山就變得巍峨挺拔；泥土寬容了小草的柔弱，小草就變得青翠欲滴。下面請(qǐng)我們的班主任上來(lái)為我們講上幾句。

班主任發(fā)言：忍讓和寬容說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可做起來(lái)并不容易。因?yàn)槿魏稳套尯蛯捜荻际且冻龃鷥r(jià)的，甚至是痛苦的代價(jià)。但由此也能克服自己的急躁和魯莽，變得豁達(dá)和大度，培養(yǎng)和鍛煉一個(gè)人良好的心理素質(zhì)，你才能用寬廣的胸襟去融入這日漸和諧的社會(huì)。

主持甲：昨天，我們認(rèn)識(shí)著寬容；主持乙：今天，我們感受著寬容；主持甲乙合：明天，我們用寬容的心態(tài)生活著，學(xué)習(xí)著。

主持甲：朋友，學(xué)會(huì)寬容吧，幸福與快樂(lè)會(huì)常陪伴著你！

主持乙：最后，請(qǐng)同學(xué)們起立，一起朗誦在詩(shī)歌《擁有寬容的心靈》。擁有寬容的心靈 寬容

就像春天的細(xì)雨 深情地滋潤(rùn)著大地 無(wú)私地哺育著世間萬(wàn)物 不在意狂風(fēng)的襲擾 更不懼怕雷電的攻擊

寬容

是一種高貴的豁達(dá) 它不僅懂得

怎樣來(lái)品味和享受人生 更懂得

怎樣去創(chuàng)造幸福并賜福于人

寬容

是一種非凡的理解 它不僅懂得 怎樣來(lái)理解自己 更懂得怎樣去

理解別人和贏得理解

寬容

是一種超然的尊重 它不僅懂得 怎樣來(lái)尊重自己

更懂得怎樣去尊重別人和贏得尊重

寬容

是一種最有效的激勵(lì) 它不僅能夠激勵(lì)自己

不因一時(shí)一事的得失而頹廢 更能激勵(lì)別人

去悄悄地彌補(bǔ)自身的過(guò)失

寬容

更是一種人類(lèi)獨(dú)有的大智慧 它不僅會(huì)磨礪人的意志 更能夠擦亮生命的鋒芒 人們?cè)诟冻鰧捜莸耐瑫r(shí) 也在享受著人間 至真至純的情感盛宴

朋友們

讓我們擁有寬容的心靈吧 在人生的道路上

只要我們真正擁有了寬容 就會(huì)擁有真正的幸福與快樂(lè) 我們身后留下的

將會(huì)是令人陶醉的瑰麗風(fēng)景

主持甲：本次班會(huì)到此結(jié)束，謝謝全體同學(xué)的參與。主持乙：謝謝各位老師的指導(dǎo)。

第四篇：高中班會(huì)教案：《學(xué)會(huì)寬容,善待他人》主題班會(huì)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

“學(xué)會(huì)寬容，善待他人”主題班會(huì)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

1、播放張信哲演唱的歌曲《寬容》，主持人發(fā)言，宣布主題班會(huì)開(kāi)始。主持甲：一曲張信哲演唱的歌曲《寬容》，讓多少癡情的少男少女愴然淚下。

主持乙：是的，寬容是心之福，寬容是心之喜，寬容是心之吉，寬容是心之美。

主持合：癡情的男女因?yàn)閷捜莶攀沟脨?ài)情纏綿永久。同樣一位母親的寬容則使得鹵莽的少年不再心冷似鐵、冥頑不化。

主持甲：下面請(qǐng)聽(tīng)張晴怡同學(xué)給我們帶來(lái)的故事《寬容是一種拯救》。

2.張晴怡講故事《寬容是一種拯救》，讓學(xué)生體驗(yàn)寬容的力量。主持甲：用傷害對(duì)付傷害，傷害就成了一個(gè)死結(jié)。只有水才能拯救火，只有善才能拯救惡，只有愛(ài)才能拯救恨，只有天使才能拯救魔鬼。寬容是一雙靈巧的手，它能夠解開(kāi)傷害這個(gè)死結(jié)。親愛(ài)的同學(xué)，學(xué)會(huì)寬容吧。心寬才能地廣，才會(huì)有好山好水與你一路相隨。下面將進(jìn)入本次班會(huì)的第三個(gè)環(huán)節(jié)。你說(shuō)我說(shuō)話寬容。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷自由發(fā)言，暢談對(duì)“學(xué)會(huì)寬容，善待他人”的看法或感悟。

同學(xué)們踴躍發(fā)言（略）

主持乙： 同學(xué)們的精彩發(fā)言讓我們不禁想起上兩周?chē)?guó)旗下的講話。德育處洪主任提醒我們要講文明，讓我們的校園更美麗。這兩周我們真的發(fā)現(xiàn)地上的垃圾少了，粗魯?shù)脑捳Z(yǔ)也少了，互相幫助的事越來(lái)越多了，校園更美麗更和諧了。因此我想說(shuō)，班級(jí)需要寬容，學(xué)校需要寬容，構(gòu)建和諧社會(huì)同樣需要寬容。下面請(qǐng)聽(tīng)一位年輕學(xué)子對(duì)寬容的呼喚——周?chē)?guó)慶同學(xué)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《寬容致遠(yuǎn)》

4．詩(shī)歌朗誦《寬容致遠(yuǎn)》，呼喚“學(xué)會(huì)寬容，善待他人”。

主持甲：一首意境雋永的配樂(lè)詩(shī)朗誦讓我們?cè)俅蝺A聽(tīng)到人們對(duì)寬容的深情呼喚。是的，寬容是真情的率性，寬容也是執(zhí)愛(ài)的體現(xiàn)。寬容不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，寬容也是人類(lèi)共同的情懷。下面我們進(jìn)行第5個(gè)環(huán)節(jié)考考你。規(guī)則是看完題目后我說(shuō)開(kāi)始即可舉手回答，誰(shuí)先舉手并回答正確者贏。題目請(qǐng)看屏幕：

1）請(qǐng)你說(shuō)出國(guó)際寬容日的時(shí)間、來(lái)歷；

國(guó)際寬容日/國(guó)際容忍日

1945年誕生的《聯(lián)合國(guó)憲章》序言中說(shuō)：“力行容恕，彼此以善鄰之道，和睦相處?！?993年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)宣布1995年為聯(lián)合國(guó)容忍年，該容忍年是在教科文組織大會(huì)的倡議下宣布的。1995年，聯(lián)合國(guó)成立50周年時(shí)，聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事費(fèi)德里科?馬約爾以“寬容———全球安全不可或缺的要求”為題撰文，指出寬容是一種道德情操、政治義務(wù)，是維護(hù)人權(quán)和民主的責(zé)任所在。

1995年11月16日，聯(lián)合國(guó)教科文組織第28屆大會(huì)通過(guò)《容忍原則宣言》和《容忍年后續(xù)行動(dòng)計(jì)劃》，宣布每年11月16日為“國(guó)際寬容日”。1996年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，呼吁各國(guó)在每年的11月16日舉辦一系列活動(dòng)，通過(guò)教育、宣傳等途徑，倡導(dǎo)寬容理念。以普遍提高廣大民眾對(duì)容忍重要性的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)各種不同文化、文明和世界各地人民之間的相互容忍、尊重與合作。

2）下面有關(guān)寬容的名言，其作者是誰(shuí)？

a．“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是

人的胸懷?！弊髡呤莀_______;（雨果）

b．“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬怒?！弊髡呤莀_______（馬克吐溫）

c．萬(wàn)里家書(shū)只為墻，讓它三尺又何妨，長(zhǎng)城萬(wàn)里今尤在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。作者是________(何紹基)

d．海納百川有容乃大，山高萬(wàn)仞無(wú)欲則剛。作者是________(林則徐)e.度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。作者是________(魯迅)

主持甲：因時(shí)間關(guān)系，考考你就暫時(shí)告一段落。剛才獲勝的同學(xué)——獎(jiǎng)品是口頭記三等功一次，并有機(jī)會(huì)被吳老師邀請(qǐng)觀看明年北京奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式——通過(guò)有線電視。

主持乙：說(shuō)寬容，不免讓人想起那大肚彌勒佛，他永遠(yuǎn)——笑瞇瞇，樂(lè)呵呵，堪稱(chēng)憨厚，樂(lè)觀，寬容的象征，其旁的對(duì)聯(lián)更令人回味無(wú)窮。如南京多寶寺佛旁對(duì)聯(lián)是：“ 大肚能容，寬天容地，于己何所不容；開(kāi)口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑?！奔磩駥?dǎo)人應(yīng)“于人于己無(wú)所不容 ”。北京潭柘寺佛旁對(duì)聯(lián)是：“ 大肚能容，容天下難容之事；開(kāi)口便笑，笑世上可笑之人。”即要求人寬宏大量，大事清楚，小事胡涂。四川樂(lè)山凌云寺佛旁對(duì)聯(lián)是：“笑古笑今，笑東笑西，笑南笑北，笑來(lái)笑去，笑自己原無(wú)知無(wú)識(shí)；觀事觀物，觀天觀地，觀日觀月，觀來(lái)觀去，觀他人總有高有低?！奔锤嬲]人要責(zé)己嚴(yán)，待人寬。俗話說(shuō)“說(shuō)來(lái)容易，做起挺難”。在我們生活中也能看到有些同學(xué)為了針尖大的小事，如掃地時(shí)，一張紙是該你撿還是該我撿，同學(xué)在教室里，你的桌子是否侵占了我的位置等爭(zhēng)執(zhí)不已。我們生活在學(xué)校班級(jí)這個(gè)大家庭里，同學(xué)之間難免會(huì)磕磕碰碰，偶爾也會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)等。問(wèn)題是發(fā)生了矛盾爭(zhēng)執(zhí)，我們?cè)撊绾翁幹?。下面?qǐng)觀賞小品表演《寢室**》，或許會(huì)對(duì)我們帶來(lái)一定啟迪.#p#副標(biāo)題#e#

6.小品劇表演：《寢室**》。

主持甲：小品看完了，大家一定有好多感觸啊，原本一個(gè)寢室應(yīng)該是關(guān)系非常融洽，怎么現(xiàn)在都像是仇敵呢？在故事中你認(rèn)為誰(shuí)是對(duì)的，誰(shuí)是錯(cuò)的？怎么會(huì)積累了這么多不滿和仇恨？那么大家認(rèn)為其實(shí)每個(gè)人在其中都應(yīng)該注意些什么呢？（同學(xué)發(fā)言）

同學(xué)1：世界上沒(méi)有相同的兩片葉子，不要苛求別人符合自己的觀點(diǎn)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人；互相諒解，互相尊重，互相寬容是形成良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)，是得到真正友誼的前提。

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主持乙：聽(tīng)完同學(xué)門(mén)精到的分析，我們大家一定收獲許多。是的，天空寬容了白云的散漫，白云就變得優(yōu)游自在；雨幕寬容了細(xì)雨的迷夢(mèng)，細(xì)雨就變得輕盈溫柔；大地寬容了高山的粗獷，高山就變得巍峨挺拔；泥土寬容了小草的柔弱，小草就變得青翠欲滴。下面請(qǐng)我們的班主任上來(lái)為我們講上幾句。班主任發(fā)言（略）

主持甲：昨天，我們認(rèn)識(shí)著寬容；主持乙：今天，我們感受著寬容；主持甲乙合：明天，我們用寬容的心態(tài)生活著，學(xué)習(xí)著。

主持甲：朋友，學(xué)會(huì)寬容吧，幸福與快樂(lè)會(huì)常陪伴著你！

主持乙：最后，請(qǐng)同學(xué)們起立，一起朗誦在詩(shī)歌《擁有寬容的心靈》。主持甲：謝謝全體同學(xué)的參與。

主持乙：謝謝各位老師的指導(dǎo)。

第五篇：小學(xué)生《學(xué)會(huì)寬容、善待他人》主題班會(huì)活動(dòng)方案

學(xué)會(huì)寬容、善待他人主題班會(huì)活動(dòng)方案

一、主題： 學(xué)會(huì)寬容，善待他人

二、活動(dòng)目的： 現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，他們自然而然的成為所在家庭的中心，在這種環(huán)境影響下，獨(dú)生子女容易出現(xiàn)自我中心傾向，表現(xiàn)在人際關(guān)系中就是過(guò)多地考慮自己的感受而忽略對(duì)方的感受，心胸開(kāi)始變得狹窄。這會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生良好人際關(guān)系的建立，從而影響學(xué)習(xí)。因此，希望通過(guò)此次班會(huì)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)以寬容的心待人，能夠與同學(xué)和睦相處，彼此共同進(jìn)步，進(jìn)而培養(yǎng)健全的人格。

三、活動(dòng)的內(nèi)容：

1、游戲你吹我爆；

2、、舉例子悟?qū)捜荩?/p>

3、知根知底求進(jìn)步；

4、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策學(xué)寬容；

5、朗誦詩(shī)歌話結(jié)束

四、活動(dòng)的形式：

漫談、漫展、朗誦、互動(dòng)游戲、心理測(cè)試、討論、小品表演

五、活動(dòng)的準(zhǔn)備：

1、全面發(fā)動(dòng)全班同學(xué)以四人為一小組查找資料，搜集素材并集中交班主任。

2、班主任對(duì)學(xué)生收集到的各種形式的材料進(jìn)行認(rèn)真審閱、批改和取舍。

3、設(shè)計(jì)制作課件。

4、在班主任和有關(guān)老師的指導(dǎo)下組織排練。

5、布置黑板，教室。

6、布置做好班會(huì)記錄。

7、邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加。

六、活動(dòng)過(guò)程：

播放背景音樂(lè)《學(xué)會(huì)尊重、善待他人》，營(yíng)造班會(huì)氣氛，主持人入場(chǎng)

主持人致詞：老師、同學(xué)們下午好。

L：歡迎走進(jìn)六年級(jí)主題班會(huì)（學(xué)會(huì)寬容，善待他人）

W：首先讓我們一起進(jìn)行你吹我爆的游戲

（一）導(dǎo)入：游戲你吹我爆。

要求：兩人一組，一位同學(xué)吹氣球，另一位同學(xué)拿牙簽在鼓起的氣球上扎洞，但是不得發(fā)出爆破聲。

操作：每組派兩位同學(xué)上講臺(tái)來(lái)比賽，看哪組的同學(xué)在最短的時(shí)間（四個(gè)氣球）里完成任務(wù)。氣球一旦爆破就失敗。

思考：牙簽扎在氣球的哪個(gè)部位不易爆炸，扎在哪個(gè)部位容易爆炸？為什么呢？

主持人小結(jié)，引出主題：

L：氣球最薄的地方--張力大好比人最不足的地方--敏感、脆弱

W：其實(shí)，我們?nèi)伺c人之間的交往就像氣球和牙簽之間的接觸，如果老是針尖對(duì)麥芒，那結(jié)果只能兩敗俱傷。

（二）舉例子悟?qū)捜荩ㄟ^(guò)渡）在人際交往過(guò)程中矛盾、沖突、隔閡都是難免，那我們 該如何應(yīng)對(duì)呢？

甲：寬容是一種和諧的象征。寬容都是寶蓋頭，可見(jiàn)寬容是人世間的寶貝。寬下面，是二十（或草字頭）和見(jiàn)，也就是說(shuō)至少可以包容二十種象雜草一樣的看法。容是兩個(gè)人和一個(gè)口，就是你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，不妨求同存異，但我不會(huì)剝奪你說(shuō)話的權(quán)利。

乙：寬容是化干戈為玉帛的潤(rùn) 滑劑。丘吉爾在與他的女政敵進(jìn)行辯論的時(shí)候，那個(gè)女政敵瞪著丘吉爾咬牙切齒地說(shuō)：丘吉爾先生！如果我是你妻子的話，我就 會(huì)在你的咖啡里下毒！丘吉爾盯著對(duì)方說(shuō)：如果我是你丈夫的話，我就會(huì)一口氣把它喝下去！一句幽默的話化解了彼此的矛盾沖突，贏得觀眾的敬重。

丙：寬容，更是一種賜福。我們寬容了別人，不僅給了他們尊重和信任，我們自身也獲得了精神上的豐收。

?。簩捜?，是機(jī)會(huì)的再生。當(dāng)年，在英國(guó)有個(gè)很調(diào)皮的小男孩。他偷偷地把校長(zhǎng)最喜愛(ài)的一條小狗殺掉了，然后 把內(nèi)臟一件件剝離觀察。該校長(zhǎng)知道后，讓他畫(huà)了一幅人體骨骼 圖和一張人體血液循環(huán)圖。小男孩照辦了，而且很出色地完成了 任務(wù)。這兩幅畫(huà)至今仍珍藏在英國(guó)亞皮丹名人博物館。這位小男孩后來(lái)因研制成功胰島素而獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。他就是英國(guó)著名的 生物學(xué)家約翰麥克勞德。

（三）知根知底求進(jìn)步展示調(diào)查測(cè)試表--你平時(shí)是一個(gè)寬容的人。

L：從以上同學(xué) 們的交流中，我們明白寬容，善于待人的重要性，那在平時(shí)生活 中你是一個(gè)寬容的人嗎？我們做了一項(xiàng)調(diào)查，請(qǐng)看屏幕統(tǒng)計(jì)表

W主持人展示分析調(diào)查測(cè)試表，并進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。

（四）獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策學(xué)寬容

1.息怒。不要輕易被人激怒。越是劍拔弩張的時(shí)候，越要提醒自己保持冷靜。一旦激動(dòng)起來(lái)，會(huì)影響正常的思維，說(shuō)話會(huì)失去分寸。要學(xué)會(huì)克制。林則徐有一座右銘，叫制怒。他之所以用制怒來(lái)警策自己，是他幾十年官宦生涯中得出的教訓(xùn)。

2.志存高遠(yuǎn)。志向越是遠(yuǎn)大，心胸就越 會(huì)開(kāi)闊，不屑對(duì)小事斤斤計(jì)較。古人有云：要看銀山拍天浪，開(kāi)窗放入大江來(lái)。

3.歸因。別人觸犯了你、傷害了你，絕 大多數(shù)人由于言語(yǔ)不慎，或者言者無(wú)心，聽(tīng)者有意，觸犯了你的 心理敏感區(qū)。真正有意報(bào)復(fù)你，惡意攻擊你的人是不多的。堅(jiān)信：白天不做虧心事，半夜敲門(mén)心不驚。

4.心理互換。將心比心，設(shè)想一下當(dāng)自己無(wú)意觸犯?jìng)α藙e人的時(shí)候，他人會(huì)有什 么感受和想法，設(shè)身處地為別人著想，就不會(huì)出現(xiàn)吹毛求疵，對(duì)他人過(guò)于苛刻的言語(yǔ)和行為。

5.充實(shí)自我，開(kāi)拓眼界。人的氣度與人的知識(shí)修養(yǎng)、眼界寬狹很有關(guān)系。一般說(shuō)來(lái)，知識(shí)修 養(yǎng)差的人容易心理偏狹，遇事想不開(kāi)。豐富的知識(shí)、開(kāi)闊的眼界，就會(huì)對(duì)許多意想不到的事情泰然處之。當(dāng)然，滿腹經(jīng)綸卻氣量狹窄、行為惡劣的人也是有的，但總的說(shuō)來(lái)，知識(shí)能開(kāi)拓人的心胸。培根有句名言：知識(shí)使人明智。

6.擺大家風(fēng)度，不與他人一般見(jiàn)識(shí)，無(wú)理就認(rèn)錯(cuò)，得理也讓人。多想想：為一點(diǎn)小事搞得 面紅耳赤，雙方見(jiàn)了面多不好意思？如果事事都斤斤計(jì)較，豈不自尋麻煩？！

（五）朗誦詩(shī)歌話結(jié)束以鋼琴伴奏，全班分工朗誦《讓我們學(xué)會(huì)寬容》作為班會(huì)的結(jié)束：

天空寬容了云朵才有了彩霞

大海寬容了小溪才有了浩瀚

土地寬容了種子才有了豐收 人生寬容了遺憾才有了成功 寬容是一種自信 寬容是一種氣度 寬容是對(duì)平庸的超越 寬容是對(duì)友誼的升華

寬容猶如栽花回報(bào)你的將是萬(wàn)紫千紅人生路上就少了荊棘

寬容的力量是無(wú)法估計(jì)的

它能化冤家為朋友它能化干戈為玉帛

它能化凈化人的靈魂

它能讓你得到彼此的理解和那成倍的快樂(lè)

雨果曾說(shuō)過(guò)比陸地更廣闊的是海洋 比海洋更廣闊的是我們的心

我們要告訴自己學(xué)會(huì)寬容以水晶般純潔的心去包容一切

愿我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)寬容善待他人

（七）主持人結(jié)束語(yǔ)：

（八）班主任總結(jié)語(yǔ)：

同學(xué)們，教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈?！蔽覀儗?duì)他人的過(guò)失的寬容，決不是姑息放縱，而是對(duì)他的理解、尊重，給予反思的支持和改過(guò)的機(jī)會(huì)。老師很高興看到大家認(rèn)真地準(zhǔn)備這次班會(huì)，讓老師更高興的是從大家的神情中可以看出大家已有了收獲，是啊，昨天，我們認(rèn)識(shí)著寬容；今天，我們感受著寬容；明天，我們享受著寬容，正所謂是“退一步，海闊天空，讓三分，風(fēng)平浪靜”，“海納百川，有容乃大”。大家想真正擁有寬容的美德嗎?希望通過(guò)這次班會(huì)讓大家開(kāi)始懂得寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德，讓我們學(xué)會(huì)寬容，擁有和諧的人際關(guān)系和真摯的友情，快樂(lè)地生活

六、課后的收獲與思考：