第一篇：校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)分工

校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)分工

組

長：

邴兆亮

全面負(fù)責(zé)學(xué)校的校本培訓(xùn)工作

副組長： 常策

邵云世

負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計劃的制定，具體培訓(xùn)活動的安排

成員： 史衛(wèi)峰

劉曉亮

于輝

李翠

具體負(fù)責(zé)學(xué)校的數(shù)學(xué)、語文、英語及信息技術(shù)和藝術(shù)培訓(xùn)工作

葛家小學(xué) 2009年9月

校 本 培 訓(xùn) 制 度

為促進(jìn)教師專業(yè)化成長和教師教育教學(xué)個性化發(fā)展，培養(yǎng)造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定我校校本培訓(xùn)制度。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1、不斷跟更新全校教師的教育觀念，更新教師的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。

2、進(jìn)一步發(fā)展教師個性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性，并逐步形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。

3、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。

4、提高教師對新課改的研究、探索能力，提高全體教師的科研水平。

5、建立本校的校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1、教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。

2、教研科研能力的培訓(xùn)。

3、師德培訓(xùn)。通過各種形式加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)，培養(yǎng)造就一支品德高尚的教師隊伍。

4、對教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識的培訓(xùn)，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。

三、培訓(xùn)形式

1、集體學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合以及外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

2、專家指導(dǎo)學(xué)校每學(xué)期定期聘請專職教研人員到學(xué)校進(jìn)行理論指導(dǎo)、教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)以及專業(yè)咨詢；向教師傳遞信息、提供觀念、訓(xùn)練技能、促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

3、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，開展校本培訓(xùn)。教師可以通過聽取專家講座、上網(wǎng)查閱教改信息等各種現(xiàn)代信息技術(shù)方式參加校本培訓(xùn)

第二篇：校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)分工

富強(qiáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長： 商勇

全面負(fù)責(zé)學(xué)校的 培訓(xùn)工作

副組長： 李明軍

負(fù)責(zé) 培訓(xùn)計劃的制定，具體培訓(xùn)活動的安排

成 員： 由志偉 于洪軍 孟慶富 王艷

具體負(fù)責(zé)學(xué)校的數(shù)學(xué)、語文、英語及信息技術(shù)和藝術(shù)培訓(xùn)工作。

富強(qiáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)專業(yè)發(fā)展管理制度

為促進(jìn)教師專業(yè)化成長和教師教育教學(xué)個性化發(fā)展，培養(yǎng)造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定我校培訓(xùn)制度。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1、不斷跟更新全校教師的教育觀念，更新教師的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。

2、進(jìn)一步發(fā)展教師個性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性，并逐步形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。

3、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。

4、提高教師對新課改的研究、探索能力，提高全體教師的科研水平。

5、建立本校的培訓(xùn)機(jī)制，使培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1、教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。

2、教研科研能力的培訓(xùn)。

3、師德培訓(xùn)。通過各種形式加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)，培養(yǎng)造就一支品德高尚的教師隊伍。

4、對教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識的培訓(xùn)，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。

三、培訓(xùn)形式

1、集體學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合以及外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

2、專家指導(dǎo)學(xué)校每學(xué)期定期聘請專職教研人員到學(xué)校進(jìn)行理論指導(dǎo)、教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)以及專業(yè)咨詢；向教師傳遞信息、提供觀念、訓(xùn)練技能、促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

3、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，開展 培訓(xùn)。教師可以通過聽取專家講座、上網(wǎng)查閱教改信息等各種現(xiàn)代信息技術(shù)方式參加培訓(xùn)。

第三篇：校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)

青陽小學(xué)關(guān)于調(diào)整校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)

因教師人員變動, 為了搞好校本教研工作，創(chuàng)建我校素質(zhì)教育特色，辦好讓人民滿意的教育，經(jīng)學(xué)校班子研究決定,特調(diào)整學(xué)校校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組組織機(jī)構(gòu)

組長：雷永貴

副組長：陳健

成員：李貴林蘇杰石邦國李宏義

二、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

（一）認(rèn)真制定分管課程的校本培訓(xùn)方案。

（二）認(rèn)真制定分管課程的培訓(xùn)計劃，并在年終時進(jìn)行校本培訓(xùn)部分課程的工作總結(jié)。

（三）嚴(yán)格遵守分工負(fù)責(zé)制，認(rèn)真完成分管工作。

（四）認(rèn)真組織、安排具體的培訓(xùn)內(nèi)容，負(fù)責(zé)安排相應(yīng)的專業(yè)輔導(dǎo)教師或外聘專家講座。

（五）負(fù)責(zé)記錄分管課程的考勤。

（六）負(fù)責(zé)搜集、整理校本培訓(xùn)的相關(guān)檔案資料。

（七）負(fù)責(zé)人在本培訓(xùn)課程結(jié)束后負(fù)責(zé)為學(xué)員登統(tǒng)學(xué)分。

（八）負(fù)責(zé)為一次培訓(xùn)不合格的學(xué)員安排再培訓(xùn)的相關(guān)事宜。

2010、12

第四篇：校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)

孫家集小學(xué)校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé) 為了搞好校本教研工作，創(chuàng)建我校素質(zhì)教育特色，辦好讓人民滿意的教育，經(jīng)學(xué)校班子研究決定,特調(diào)整學(xué)校校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組組織機(jī)構(gòu) 組 長：張全芝 副組長：侯建強(qiáng)

成 員：張培亮 劉萍 楊森

二、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

（一）認(rèn)真制定分管課程的校本培訓(xùn)方案。

（二）認(rèn)真制定分管課程的培訓(xùn)計劃，并在年終時進(jìn)行校本培訓(xùn)部分課程的工作總結(jié)。

（三）嚴(yán)格遵守分工負(fù)責(zé)制，認(rèn)真完成分管工作。

（四）認(rèn)真組織、安排具體的培訓(xùn)內(nèi)容。

（五）負(fù)責(zé)記錄分管課程的考勤。

（六）負(fù)責(zé)搜集、整理校本培訓(xùn)的相關(guān)檔案資料。

2016年9月

第五篇：領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)及分工

南亨中心小學(xué)綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)及分工

領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：肖炳炎副組長：王曉勇劉建華成員：黃海雁各班主任

職責(zé)：

一、研究貫徹黨和國家關(guān)于學(xué)校及周邊治安綜合治理工作的方針、政策。

二、分析研究學(xué)校及周邊地區(qū)治安管理中的突出問題，部署學(xué)校及周邊地區(qū)治安綜合治理工作，組織開展推動“平安校園”創(chuàng)建活動。

三、研究、制定學(xué)校及周邊治安環(huán)境治理的重大決策，積極配合上級相關(guān)部門開展的集中整治和專項治理。

四、檢查、督促、指導(dǎo)校內(nèi)各部門落實學(xué)校及周邊治安管理的各項同措施，形成多方配合、齊抓共管的工作機(jī)制。

五、總結(jié)、推廣工作的先進(jìn)經(jīng)驗，樹立、表彰先進(jìn)典型，推動學(xué)校及周邊治安綜合治理工作的深開展。

六、時時對校園及周邊治安問題進(jìn)行巡視對出現(xiàn)的問題進(jìn)行整治或上報配合學(xué)校整治。

分工：

1、組長負(fù)責(zé)全局工作，對整個整治工作作指導(dǎo)。

2、副組長負(fù)責(zé)具體工作的開展，制定各項方案和預(yù)案、制度等。

3、校園內(nèi)治安黃海雁和各班主任具體負(fù)責(zé)。

4、校園周邊治安由劉德華、曾秋潔具體負(fù)責(zé)。