第一篇：感恩主題班會(huì)

《感恩主題班會(huì)》設(shè)計(jì)存在的優(yōu)點(diǎn)和不足

為了改變學(xué)生飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的習(xí)慣?？傆X(jué)得之一切都是應(yīng)該的，不知道對(duì)父母感恩。因此本周二，我班召開(kāi)了一次別開(kāi)生面的《感恩主題班會(huì)》。針對(duì)這次班會(huì)結(jié)合本次學(xué)習(xí)，分析一下設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)和不足：

《感恩父母》是針對(duì)學(xué)生平時(shí)對(duì)自己父母補(bǔ)貼，關(guān)心不夠，感激不夠而召開(kāi)的主題班會(huì)。在班會(huì)設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程中有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有存在的問(wèn)題，現(xiàn)分析如下：

優(yōu)點(diǎn)：

1、課前準(zhǔn)備較充分。提前安排學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備，因?yàn)檗r(nóng)村學(xué)生的父母主要以農(nóng)民為主，所以我給學(xué)生布置的任務(wù)就是回家仔細(xì)觀察自己父母每天的生活（包括吃、穿、勞動(dòng)、家務(wù)等等瑣碎的小事，我覺(jué)得這樣的小事更容易打動(dòng)人。），搜集一些素材，并幫助學(xué)生把搜集到的材料進(jìn)行篩選和歸類，幫助學(xué)生想辦法，出主意，組織排練。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境和氣氛。課前精心布置了黑板，先在黑板中上方畫(huà)了一顆紅心，在紅心中間用黃色粉筆寫(xiě)上漂亮的美術(shù)字“感恩父母”，又在字的下面畫(huà)了一幅畫(huà)，內(nèi)容就是公益廣告片“媽媽，洗腳”，一對(duì)溫馨、幸福的母子，很有感染力。

3、家校聯(lián)合活動(dòng)。本次班會(huì)還特地邀請(qǐng)了學(xué)生家長(zhǎng)參加，這在以往的主題班會(huì)中是沒(méi)有的，是一次有意義的嘗試。

4、學(xué)生的參與意識(shí)強(qiáng)，參與面廣。同學(xué)們把自己的心里話說(shuō)出來(lái)了，準(zhǔn)備的節(jié)目演出來(lái)，并且用采訪的形式讓絕大多數(shù)學(xué)生都有亮相的機(jī)會(huì)，使學(xué)生受到教育的同時(shí)，又發(fā)展了學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生積極向上心理的形成。

5、展示階段真情流露。在這個(gè)階段，學(xué)生的表現(xiàn)都非常投入，而且也非常感人，說(shuō)到自己父母的辛勞，父母的疼愛(ài)，父母的關(guān)心時(shí)，很多學(xué)生都泣不成聲，讓在座的家長(zhǎng)也產(chǎn)生共鳴，流下了眼淚。

存在的問(wèn)題：

1、雖然請(qǐng)家長(zhǎng)了，但因?yàn)榧议L(zhǎng)來(lái)的少，家長(zhǎng)參與不多，所以場(chǎng)面并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果（希望家長(zhǎng)看后能感受到教育的力量，感受到學(xué)生的變化。）。

2、在環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，還不夠緊湊，連貫性不強(qiáng)，內(nèi)容的過(guò)渡沒(méi)有做好。

3、個(gè)別學(xué)生準(zhǔn)備不足，節(jié)目表演的質(zhì)量有些低，表演時(shí)表情不夠嚴(yán)肅，沒(méi)有達(dá)到用節(jié)目教育學(xué)生的目的。

4、自己作為班主任老師，在整個(gè)班會(huì)活動(dòng)中，沒(méi)有很好的協(xié)助主持人，在某些環(huán)節(jié)出現(xiàn)冷場(chǎng)時(shí)，沒(méi)有及時(shí)引導(dǎo)，這是比較大的失誤。本次班會(huì)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生教育效果不明顯。

第二篇：感恩 主題班會(huì)

學(xué)會(huì)感恩，真情回報(bào)

【活動(dòng)目標(biāo)】

成功學(xué)家安東尼指出：成功的第一步就是先存有一顆感恩之心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激，同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情，希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生能夠更懂得珍惜身邊的人，不管是父母親人還是老師、朋友，使整個(gè)班級(jí)能夠更加和諧向上，不僅自己擁有一顆誠(chéng)摯感恩的心，還能影響身邊的人也時(shí)時(shí)心存感恩?！净顒?dòng)過(guò)程】 一.深情引入

播放歌曲《感恩的心》，在歌曲中，主持人朗誦并宣布主題班會(huì)開(kāi)始。朗誦內(nèi)容：

朋友，你好嗎？一句親切的問(wèn)候，一個(gè)會(huì)心的微笑似一抹柔風(fēng)輕撫紅唇，永遠(yuǎn)讓人感動(dòng)；心情落寞的時(shí)候，一句你好嗎？一聲輕輕的問(wèn)候恰似一縷溫情溢滿心間，永遠(yuǎn)讓人感動(dòng)；遇到困難四處無(wú)助時(shí)，一句我?guī)湍?，淡淡的關(guān)懷纏繞身邊，永遠(yuǎn)讓人感動(dòng)；無(wú)論跋涉的腳步行于多遠(yuǎn)。想到在暗夜里風(fēng)雨中孤寂時(shí)，始終有朋友為我點(diǎn)燈、撐傘、撫慰，總會(huì)有種神奇的力量，永遠(yuǎn)讓人感動(dòng)；

真正的朋友其實(shí)無(wú)所謂遠(yuǎn)近，其實(shí)無(wú)所謂性別，也許身在咫尺，也許遠(yuǎn)在天涯，只要彼此相擁，彼此關(guān)照，這份相知、相思、相助、相契，就是人間最溫柔、最愜意、最暢快、最美好的意境，就是人間最美好的感動(dòng)。今天這節(jié)主題班會(huì)讓我們盡情體驗(yàn)這份感動(dòng)，分享這份感動(dòng)，珍藏這份感動(dòng)，用我們的心收集這些讓我們回味一生的感動(dòng)，初三（3）班《學(xué)會(huì)感恩，真情回報(bào)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、感知感恩 第一環(huán)節(jié)

感恩父母

主持人：世上有一部永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的書(shū)——父母 活動(dòng)一：零距離接觸

主持人：走過(guò)十多年的風(fēng)雨路，相信你與你的父母之間也會(huì)有許多令你感動(dòng)的故事。請(qǐng)同學(xué)暢所欲言，大家一起來(lái)分享?；顒?dòng)二：你是否了解你爸爸媽媽？ 1.你父母親的生日是_________。2.你父母親的體重是_________。3.你父母親的身高是________。4.你父母親穿_______碼鞋。5.你父母親喜歡顏色是________。6.你父母親喜歡食物是________。

7.你父母親喜歡的日常消遣活動(dòng)___________。8.你父母親喜歡做的運(yùn)動(dòng)是____________。9.你媽媽經(jīng)常用來(lái)教育你的口頭禪是_______ 請(qǐng)你如實(shí)回答。有心的同學(xué)可以把答案寫(xiě)在一張紙寄給你父母評(píng)分。答對(duì)6題以下的請(qǐng)你以后多與父母溝通?；顒?dòng)三：真情流露

（1）你最想對(duì)父母說(shuō)的一句話？（2）父母生日那天你有何表示？（3）你認(rèn)為該如何報(bào)答父母的恩情？ 活動(dòng)四：愛(ài)的天平主持人：把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來(lái)，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，請(qǐng)你加重砝碼。盡量使愛(ài)的天平保持平衡。

第二環(huán)節(jié)

感恩老師

主持人：老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛(ài)戴老師?；顒?dòng)：

1.告訴老師，在你初中學(xué)習(xí)的三年來(lái)，老師所做的最另你難忘的一件事。

2.告訴學(xué)生，你從教多年，學(xué)生所做的最令你感動(dòng)的一件事是什么。

3.告訴學(xué)生，你心目中的好學(xué)生形象。

4.告訴老師，你心目中的好老師的形象。第三環(huán)節(jié)

感恩同學(xué)，感恩社會(huì) 活動(dòng)一：

對(duì)同學(xué)，說(shuō)出你想對(duì)他們說(shuō)的話 活動(dòng)二：

對(duì)你想感謝的人擁抱或握手。

三.用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩 全體宣誓：

我一定會(huì)孝敬長(zhǎng)輩、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、不辜負(fù)父母、老師的期望。

主持人：同學(xué)們說(shuō)的都是發(fā)生在身邊的小事，也許正是這些不起眼的小事，才激起我們心中那份美好的情感――感動(dòng)。同學(xué)們，為了將來(lái)，我們要自尊、自律、自強(qiáng)、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌！以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母、老師的深情!下面讓班主任總結(jié)。班主任總結(jié)：

我們今天坐在這里開(kāi)主題班會(huì)，首先要感謝學(xué)校給我們搭建了這么一個(gè)平臺(tái)，我們要感謝為這次班會(huì)做準(zhǔn)備工作的各位同學(xué)，我們要感謝在課上與大家分享自己的感動(dòng)經(jīng)歷并感動(dòng)大家的同學(xué)們。人類不能缺少的是人際之間的互愛(ài)，就如人的生存不能缺少太陽(yáng)、空氣和水。讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝這一切，希望我們能永遠(yuǎn)保有那最純真的笑容，保有我們最真摯的感動(dòng)，珍惜我們身邊的同學(xué)、朋友，愿我們永遠(yuǎn)是相親相愛(ài)的一家人。

主持人：我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人，愛(ài)把我們聚在了一起，彼此關(guān)心，互相幫助，從此不再分開(kāi)，不再感到孤單無(wú)助。請(qǐng)欣賞歌曲《相親相愛(ài)》，在歌聲中再回憶那份感動(dòng)、那份幸福、那份關(guān)愛(ài)，放聲唱出來(lái)吧。

七、尾聲：全班同學(xué)齊唱歌曲《相親相愛(ài)》，結(jié)束班會(huì)。

尊重他人

傳遞溫暖

一、導(dǎo)入

由日本的一個(gè)有名的溫馨的故事──《一碗陽(yáng)春面》。師：從這個(gè)故事中大家得到什么啟示呢？

生：要保護(hù)他人的尊嚴(yán)，特別是弱者的尊嚴(yán)。

師：可是為什么我們會(huì)忽視弱者的尊嚴(yán)呢？

生：我們知道對(duì)待弱者不能鄙視、嘲諷，現(xiàn)在才意識(shí)到施舍和同情的態(tài)度也是不對(duì)的，仍是居高臨下，對(duì)他們不夠尊重。師：當(dāng)我們換位來(lái)思考，你希望別人對(duì)你什么態(tài)度呢？

生（齊聲）：尊重。

師：是的，我們要懂得從心底里尊重別人。我們對(duì)任何生命都應(yīng)該懷有敬意！今天我為什么要舉這樣一個(gè)例子呢，因?yàn)閷?duì)于那些社會(huì)中的精英，我們會(huì)從心底油然而生一種敬意，那是因?yàn)閷?duì)他們的欣賞與欽佩而產(chǎn)生的敬意?？墒莿e忘了，對(duì)于那些生活中的弱者，我們更要懷著一份尊重──不是居高臨下的憐憫與同情，而是平等的尊重──給予他們生活的溫暖與力量。

二、展現(xiàn)主題：尊重他人

傳遞溫暖

三、回顧與反思

問(wèn)：在我們的生活中是否發(fā)生過(guò)不尊重他人的事情或自己沒(méi)受到尊重的情況？

1．學(xué)生舉例

幾位學(xué)生舉出自己在家里、在學(xué)校、在生活中遇到的一些事情。

2．小品表演

（考試結(jié)束了，試卷批改好了，科代表發(fā)數(shù)學(xué)試卷，同桌生甲與生乙間發(fā)生的事情。

小品表演者：數(shù)學(xué)課代表---李永鋒 學(xué)生甲----陳俊輝 學(xué)生乙----陸宙）

課代表（手拿一疊試卷）：發(fā)數(shù)學(xué)試卷啦，同學(xué)們！

生甲（嘆息）：好緊張啊，要發(fā)試卷了！

生乙（信心十足地）：有什么好緊張的??！

課代表（走到甲跟前）：給你。

生甲掃了一眼分?jǐn)?shù)，立刻把分?jǐn)?shù)捂住。

生乙（扯甲手中的試卷）：哎，你多少分？讓我看一下，看一下！

甲乙正在拉扯，課代表走過(guò)來(lái)遞試卷給乙：恭喜你，考得很好??！

生乙（展開(kāi)試卷，興奮地）：?。∥揖攀?！我九十分?。ǖ靡獾叵蛑?chē)耐瑢W(xué)揚(yáng)揚(yáng)自己的試卷）看到了嗎？我九十分?。ㄓ洲D(zhuǎn)向甲）你到底多少？（終于扯出了試卷，嘲笑）??！才六十分？這么簡(jiǎn)單的題你才考六十分？你是笨蛋??？

教師引導(dǎo)學(xué)生討論：你會(huì)對(duì)那位得90分的同學(xué)說(shuō)什么？

學(xué)生：我們要尊重他人的感受，尊重他人的隱私。應(yīng)多給別人鼓勵(lì)。3．教師小結(jié)

現(xiàn)在大家應(yīng)該明白，我們應(yīng)該牢固樹(shù)立尊重他人的意識(shí)，并真正做到尊重他人，這樣人與人之間的關(guān)系才會(huì)和諧美好。

四、討論如何尊重他人

師：當(dāng)然，有時(shí)候并不是我們不尊重他人，而是不知道如何去尊重他人。懂得怎樣去尊重他人，不要讓他人難堪，這是一種真誠(chéng)的人文關(guān)懷。其實(shí)，尊重往往表現(xiàn)在一些細(xì)節(jié)上，比如著裝、語(yǔ)言??

1．學(xué)生分三組來(lái)制定“尊重細(xì)則”：在家里，尊重父母親人需要注意哪些？在學(xué)校，尊重老師同學(xué)需要注意哪些？走出校門(mén)，與社會(huì)上的陌生人相處需要注意什么？討論10分鐘，寫(xiě)成條目，等待交流。

2．討論結(jié)果

第一組（如何尊重父母親人）：出門(mén)和回家都要打招呼；跟父母說(shuō)話也要有禮貌，不要耍性子；看電視時(shí)不要跟父母搶遙控器；不要嫌長(zhǎng)輩嘮叨，認(rèn)真聆聽(tīng)長(zhǎng)輩的囑咐；自己過(guò)生日時(shí)也一定要記得留一定的時(shí)間和父母一起度過(guò)；做重要決定時(shí)也應(yīng)認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn)??

第二組（如何尊重老師與同學(xué)）：見(jiàn)到老師和同學(xué)都要問(wèn)好；要尊重老師的勞動(dòng)，上課應(yīng)認(rèn)真；不要給別人起侮辱性的綽號(hào)；不要去打聽(tīng)他人的秘密；對(duì)同學(xué)要有包容心；遇到難事要學(xué)會(huì)換位思考??

第三組（如何尊重陌生人）：注意禮貌用語(yǔ)“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”應(yīng)時(shí)刻掛在嘴邊；遇到陌生人問(wèn)路，不要不耐煩；看到路邊乞丐在乞討，你若要給他錢(qián)，請(qǐng)先蹲下來(lái)，再把錢(qián)放好；看到長(zhǎng)得丑陋的或有缺陷的人，不要指指點(diǎn)點(diǎn)??

五、教師小結(jié)

尊重他人就是尊重自己，一個(gè)集體往往就靠這種相互支撐的尊重維系著成員之間的和諧與默契。尊重是一縷春風(fēng)，驅(qū)除寒冬，帶來(lái)花草的芬芳；尊重是一把火炬，照亮黑夜，給人前進(jìn)的勇氣。讓我們?cè)阢逶〈猴L(fēng)、享受光明的同時(shí)也尊重他人，傳遞溫暖！

感恩主題班會(huì)課過(guò)程實(shí)錄

【活動(dòng)背景】 現(xiàn)在的中學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵著護(hù)著，大部分不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，埋怨父母不理解自己，但從來(lái)不懂從父母的角度，去為父母想想，體諒父母生活的忙碌與勞累?！净顒?dòng)目標(biāo)】

1、能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，反映的事件真實(shí)可信，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果。

2、通過(guò)本次主題班會(huì)讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大；讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。【指導(dǎo)思想】

1、突出素質(zhì)教育；

2、面向全體學(xué)生；

3、做到因材施教；

4、注重道德教育。【活動(dòng)過(guò)程】：

情境導(dǎo)入：播放《天下父母心》flash 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題：動(dòng)畫(huà)說(shuō)明了什么？

學(xué)生1：感受到父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)、偉大的愛(ài)；

學(xué)生2：讓我想起兩句詩(shī)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”； 學(xué)生3；讓我想起自己的父母在農(nóng)村辛苦的勞動(dòng)。班主任引言：

是啊，人生在世，誰(shuí)無(wú)父母，誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的養(yǎng)育之恩。人從呱呱墜地，到長(zhǎng)大成人，誰(shuí)能離開(kāi)母親的呵護(hù)，教誨，影響和扶持？

子女的一個(gè)個(gè)足跡，那一個(gè)不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長(zhǎng)，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？

每天，當(dāng)你開(kāi)始一天新的生活時(shí)，你是否為自己擁有一個(gè)鮮活的生命而心存感激，因?yàn)槟愕纳帐恰案笐n母難”的日子，你來(lái)到世間第一聲的啼哭，所有的憂慮和苦痛都化作幸福的笑容！

每天，當(dāng)你背著書(shū)包走向?qū)W校時(shí)，你是否從心底說(shuō)過(guò)感謝？因?yàn)檫@是父母用他們的辛勞和汗水把你送進(jìn)了求知的殿堂！父母對(duì)子女的感情是人世間最真誠(chéng)，最無(wú)私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你讀懂這份感情了嗎？

你讀懂這份希望了嗎？ 現(xiàn)在，讓我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)中留出點(diǎn)時(shí)間和空間，用心去回憶體會(huì)父母親對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，現(xiàn)在我宣布《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

一、母親的詮釋

仔細(xì)想想，原來(lái)mother一詞是可以這樣解釋的 M(much)媽媽給了我很多很多

O(old)媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭 T（tears）您為我流過(guò)不少淚 H（heart）您有一顆慈祥溫暖的心 E（eyes）您注視我的目光總是充滿著愛(ài)

R（right）您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情 父親的英文是什么？father，同學(xué)們回去以后也試著詮釋一下

二、《母親的贊歌》 活動(dòng)一：男女生朗讀（女）是您，將我?guī)У饺碎g 教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎 呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您領(lǐng)著我認(rèn)識(shí)外面的世界 天寒地凍時(shí)，您將我的雙手放入懷中溫暖（男）您用愛(ài)心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線 織就了溫馨的家園

那可口的飯菜，干凈的衣服 都是您的愛(ài)在悄悄蔓延

（女）如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線 兒行千里母心牽 那句句叮嚀、聲聲囑托 是對(duì)天涯游子的縷縷思念

（合）這就是母親的愛(ài)，她柔柔如水、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山（女）兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒(méi) 經(jīng)歷了兩個(gè)世紀(jì)的滄海桑田，當(dāng)龐貝古城重新展現(xiàn)在世人眼前時(shí) 人們被一尊化石深深震撼

這是一位母親，她蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個(gè)幼小的嬰孩 我們可以想象，當(dāng)令人窒息的火巖撲向不及逃脫的居民時(shí)

這位絕望的母親，曲下身來(lái)，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子 她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿 她希望將一線生機(jī)留給孩子

這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望 雖然，無(wú)情的巖漿還是將她們淹沒(méi) 但母子相擁的情景化作歷史的永遠(yuǎn)

（男）兩千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷

一對(duì)母子被埋在廢墟之下 八天，整整過(guò)了八天

當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，七八個(gè)月大的孩子安然無(wú)恙 而母親，卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人間 在那陰冷、無(wú)水、沒(méi)有食物的環(huán)境中

是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命 乳汁吸干了，她用力咬斷手指 讓孩子吸吮自己的鮮血 直到最后一滴生命流逝

直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡（合）這就是母親無(wú)怨無(wú)悔的付出和選擇

這就是母親對(duì)生命意義的最高詮釋

鮮花可以枯萎，滄海變成桑田

但母親的愛(ài)永遠(yuǎn)留在我們心田（合）幸福安康、美麗永遠(yuǎn) 問(wèn)題思考：為什么要贊揚(yáng)母親？ 學(xué)生1：母親給我們生命； 學(xué)生2：母親給我們勇氣； 學(xué)生3：母親給我們智慧；

學(xué)生4：母親給我們知識(shí)； 學(xué)生5：母親給我們信心： 學(xué)生6：母親給了我們父親。教師總結(jié)：

我們?cè)谫澝滥赣H的同時(shí)可別忘了咱們的父親，要知道父愛(ài)與母愛(ài)總是伴隨在一起 引入：同學(xué)們。在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著多么深厚的愛(ài)啊，你體會(huì)到了嗎？讓我們敞開(kāi)心懷，把我們感受到的愛(ài)都一一道出來(lái)吧！三：讓你最感動(dòng)的事

下面請(qǐng)同學(xué)們“談一談父母親令你最感動(dòng)的一件事或生活細(xì)節(jié)”。學(xué)生1： 學(xué)生2：

班主任點(diǎn)評(píng)：風(fēng)雪中送衣讓我們感動(dòng)。學(xué)生3：

既然我們都有一顆感恩父母的心，那我們?nèi)绾稳?bào)答父母為我們所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢？

四：心動(dòng)不如行動(dòng)

1、學(xué)生1：作為學(xué)生現(xiàn)在就要讀好書(shū)，以最好的成績(jī)那是對(duì)父母最好的報(bào)答

學(xué)生2：長(zhǎng)大后我要給父母最好的照顧，?；丶铱纯?，并唱起了這首歌 學(xué)生3：我是農(nóng)村來(lái)，我知道生活的困難，我要給父母買(mǎi)最好的禮物??

2、幻燈片： 小型辯論賽

__正方：對(duì)父母的報(bào)答物質(zhì)大于精神 __反方：對(duì)父母的報(bào)答精神大于物質(zhì) ?????

班主任小評(píng)：不管是物質(zhì)還是精神上的，只要是真誠(chéng)的，珍惜你們的擁有，用心去愛(ài)他們吧！當(dāng)然，作為中學(xué)生報(bào)答父母不是要等到長(zhǎng)大之后，而是要從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。

五、給媽媽寫(xiě)感恩信（同時(shí)播放背景音樂(lè)《感恩的心》）

學(xué)生小結(jié)：（仍由前面朗誦的兩位同學(xué)）感激一切對(duì)你成長(zhǎng)有益的人！

班主任發(fā)言：（背景音樂(lè)：《我愛(ài)永恒》）

感恩有多大的魅力？感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。“做一個(gè)快樂(lè)的人，做一個(gè)有修養(yǎng)的人，做一個(gè)會(huì)感恩的人?！?是的，一個(gè)人不管他有什么樣的不足,但只要他能懷有一顆感激之心,就一定是一個(gè)不斷進(jìn)步的人,一個(gè)不斷成功的人,一個(gè)擁有親情友情的人,一個(gè)生活幸福快樂(lè)的人?，F(xiàn)在我把這句話送給你們，讓我們共同懷著感恩之心，讓生活永遠(yuǎn)充滿關(guān)懷,充滿真情,充滿愛(ài)心,充滿溫馨。謝謝！

六、《感恩倡議》 收集感恩名言

“愛(ài)與感恩”主題班會(huì)活動(dòng)

一、活動(dòng)背景

如今的中學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)著，他們不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，很少?gòu)母改傅慕嵌?，去為父母想想，體諒父母的生活的忙碌與勞累。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。

3、讓學(xué)生從心底體驗(yàn)感恩，學(xué)會(huì)感激，以充滿愛(ài)心的心態(tài)去對(duì)待周?chē)娜撕褪隆?/p>

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備反映母愛(ài)和父愛(ài)的歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《魯冰花》、《感恩的心》。

2、收集感恩故事，孝敬父母的短片。

3、給父母寫(xiě)一封信或?qū)懸黄P(guān)于父母的演講稿。

四、活動(dòng)形式

故事講述、演講、歌唱、交流

五、主持人：

六、活動(dòng)過(guò)程

（一）主題引入——合唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》 甲：草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽； 乙：鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放； 甲：碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭； 乙：雪花為了感激冬的到來(lái)把大地銀裝素裹。

合：我們?yōu)榱烁屑じ改?、師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，在這里傾心交流?！皭?ài)與感恩”主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、嘉賓的到來(lái)（掌聲），你們的到來(lái)將給我們鼓勵(lì)和關(guān)懷，你們的到來(lái)將使我們的活動(dòng)增添色彩。

乙：在這樣陽(yáng)光明媚的上午，在這其樂(lè)融融的氛圍中，首先讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這支用心靈高唱的歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》（合唱）

領(lǐng)唱：彭薇

（二）真情故事

甲：是啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變得更精彩。

乙：2010年的日歷已經(jīng)翻過(guò)去許多頁(yè)了，在我們的腦海中，感動(dòng)中國(guó)2011人物頒獎(jiǎng)典禮，依舊記憶猶新，魏青剛、叢飛等人依次向頒獎(jiǎng)臺(tái)走來(lái)，他們帶著2011年春夏秋冬的陽(yáng)光和細(xì)雨，更帶著沉淀在心里的那一份感動(dòng)，洋溢著一種對(duì)社會(huì)深深的感恩。

甲：同樣的，我們也應(yīng)該心存感恩,對(duì)大自然感恩，因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉.乙：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。

甲：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。乙：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單，和我們血脈相連；

甲：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛(ài)，讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以傾訴和依賴。

乙：感謝曾幫助過(guò)我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；

甲：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。

乙：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆?甲：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人

乙：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷得接受著他們無(wú)私給予的愛(ài)的雨露。

乙：下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)常田田同學(xué)帶來(lái)的感人的故事：蘋(píng)果樹(shù)和小男孩。（放圖片）

（三）歌唱父母

老師：大家和我一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜，現(xiàn)在把《魯冰花》這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母！

演唱：孫珂

甲：天上的星星不說(shuō)話，地上的娃娃想媽媽，天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心啊，媽媽的心時(shí)刻在牽掛著我們。

乙：是啊，媽媽給了我們生命，給了我們一個(gè)家，不管你走多遠(yuǎn)，無(wú)論你在干啥，到什么時(shí)候也離不開(kāi) 咱的媽。

甲：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們，祝福著你們，當(dāng)你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生??可我們又對(duì)父母了解多少呢？

甲：下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，請(qǐng)看大屏幕上的問(wèn)題，同學(xué)們可以在小組內(nèi)討論一下。

問(wèn)題：

1、你父母的生日是哪一天？

2、你給他們買(mǎi)過(guò)生日禮物嗎？

3、你母親最喜歡的是哪套衣服？

4、母親節(jié)是哪一天？父親節(jié)呢？

5、你知道爸爸的年齡嗎？他的屬相呢？

6、你母親喜歡什么樣的發(fā)型？

7、你父親喜歡吃的菜是什么？ ???

甲：通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻！下面請(qǐng)聽(tīng)魏瑤瑤的演講《感恩父母心》。

（五）真情互動(dòng)

乙：中央電視臺(tái)播放的“媽媽，洗腳”廣告，你看過(guò)沒(méi)有？

甲：我看過(guò)，拍得很好，不知道同學(xué)們看過(guò)沒(méi)有？讓我們一起來(lái)欣常，請(qǐng)看大屏幕。

播放“媽媽，洗腳”廣告

乙：人間自有真情在！那窄窄的樓道，那不太穩(wěn)健的腳步，還有那激蕩起來(lái)的水花,更加表現(xiàn)出人間的真情!關(guān)愛(ài)天下所有的母親吧！這的確是一個(gè)讓人感動(dòng)的好廣告！

甲：一個(gè)五六歲的男孩，雙手端著一盆滿滿的清水，朝著母親邊走邊喊：“媽媽，洗腳”。這純真的童音，這動(dòng)人的畫(huà)面，給我們以強(qiáng)烈的感染和心靈的震撼！

乙：那么我們?cè)撛鯓觼?lái)感恩我們的父母呢？請(qǐng)同學(xué)們先在小組內(nèi)討論討論。

甲：現(xiàn)在請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)代表說(shuō)說(shuō)你將怎樣孝敬父母、感恩父母。（同學(xué)發(fā)言）

（六）感恩宣誓

甲：這些方式和形式雖然各不相同，但都能表達(dá)我們的孝心。乙：心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。甲：心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。乙：心存感激，才會(huì)珍愛(ài)大自然的一切惠賜。甲：心存感激，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的美好。

乙：我們要感謝所有關(guān)愛(ài)我們的人，我們要感恩一切使我們成長(zhǎng)的人。甲：感恩是一杯美酒，乙：感恩是一曲頌歌。

合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，贊美感恩吧！讓我們一起做一個(gè)感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)??這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起。

甲：請(qǐng)伴隨著一首動(dòng)人的歌曲《感恩的心》，按照順序上來(lái)簽名。

感恩的心 感恩父母

地點(diǎn)：

人物：全班學(xué)生、班主任、4位學(xué)生家長(zhǎng) 主持人： [情感導(dǎo)入] 我們這一代大多數(shù)是獨(dú)生子女，是在父母無(wú)微不至的照料下幸福成長(zhǎng)的一代，是沐浴在父母春風(fēng)細(xì)雨一般細(xì)膩的愛(ài)中的小天鵝。如今我們懷著他們的希望在一中學(xué)習(xí)。因?yàn)楦改傅酿B(yǎng)育之恩，我們召開(kāi)了“感恩的心，感恩父母”的主題班會(huì)，并以這種形式向勞作中的父母送去深深的祝福。

[情景交流]

主持人為大家播放了《鄺丹一家的故事》。我們不難發(fā)現(xiàn)，父母對(duì)子女的愛(ài)是博大無(wú)私的。這種愛(ài)可以讓他們?yōu)樽优谋M所能，甚至自己的生命。看完短片后后，同學(xué)們?cè)凇陡卸鞯男摹返膬?yōu)美歌聲中發(fā)起討論，講述自己的切身感受。

汪海濤說(shuō)：鄺丹和她父親之間的一切，無(wú)不體現(xiàn)出他們之間的愛(ài)。這愛(ài)是偉大的，是令人羨慕的，是值得贊揚(yáng)的，是永無(wú)止境的。想到這兒，再想想我的父母，他們時(shí)時(shí)刻刻都操勞著，為了我，為了整個(gè)家庭操勞著，奉獻(xiàn)著。我要好好向鄺丹學(xué)習(xí)，為父母著想，為父母分擔(dān)，給父母一份真摯的愛(ài)——孝心。

吳君說(shuō)：三張笑臉，映襯著三句誓言，我們共同鑄造了一個(gè)美滿幸福的家。在那里，那個(gè)有溫馨美麗的地方，我讀懂了幸福的含義，愛(ài)，讓我們彼此的心在此時(shí)此刻如此靠近，彼此依偎。在深圳這片燦爛輝煌的宏偉藍(lán)圖中，一個(gè)小小的區(qū)位里，濃縮所有屬于一個(gè)家的精彩！沒(méi)有寬敞的空間居住，卻在彼此的心里開(kāi)墾了廣闊的田地，讓愛(ài)扎根，住進(jìn)心房；沒(méi)有富足的財(cái)富，卻在手心畫(huà)出太陽(yáng)，點(diǎn)燃希望，充實(shí)精神的家園??他們?cè)谌松牡缆飞蠑y手一起走來(lái)，品味過(guò)酸甜苦澀，感喟過(guò)人生坎坷！

[才藝展示]

接下來(lái)是幾位同學(xué)為大家表演一個(gè)自編自演的小品：

怎么辦（自編劇本）

王小明：張** 王小明媽：楊** 老師：姚** A同學(xué)：李** 旁白：王**

第一幕

（旁白：王小明放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)房間被打掃過(guò)了，東西都被重新放過(guò)了。）王小明（興沖沖地出場(chǎng)）：大家好，我叫王小明，我在家從來(lái)也不玩電腦，從來(lái)也不看電視，從來(lái)不看那些亂七八糟的書(shū)。咦（作驚訝狀），我的雜志！我的海報(bào)！我的游戲光盤(pán)！媽，媽，是不是你動(dòng)了我的東西？ 王小明媽（微笑著）：你看看你的房間跟豬窩似的，我今天剛好早點(diǎn)回家，就幫你理了理。

王小明（叫得跟豬似的）：干嘛動(dòng)我的東西？！理得我什么東西都找不著了。你看，我那一書(shū)架的漫畫(huà)也沒(méi)了！媽媽，真是太感謝了。

王小明媽：我看你那套漫畫(huà)把書(shū)架都占滿了，參考書(shū)都只能堆在桌頭柜上，就幫你把漫畫(huà)書(shū)放到地下室了。

王小明：我收集的那么辛苦，您全把它放到地下室了，被老鼠啃了怎么辦？！我苦心經(jīng)營(yíng)的漫畫(huà)王國(guó)啊，就這樣犧牲在老鼠們的巨齒下了，嗚嗚——

王小明媽：那你怎么不把漫畫(huà)書(shū)整理好，而且把參考書(shū)丟棄在一旁，不務(wù)正業(yè)。（翻臉走人）

王小明：我的漫畫(huà)，我來(lái)救你們了！

第二幕

（旁白：次日，王小明來(lái)到學(xué)校。）

老師：今天我們學(xué)習(xí)一首現(xiàn)代詩(shī)歌，首先，請(qǐng)A同學(xué)朗讀這首現(xiàn)代詩(shī)歌。A同學(xué)：（略）

老師：這首詩(shī)歌表達(dá)的是什么內(nèi)容呢？ A同學(xué)：這首詩(shī)歌表達(dá)的是偉大的母愛(ài)。

老師：回答的非常好，母愛(ài)是偉大的，是可歌可頌的，是沒(méi)有有效期限的。好，這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)的非常好，課后要好好復(fù)習(xí)。好，現(xiàn)在下課。

第三幕

（旁白：王小明心情不佳。這節(jié)課讓他想起了昨日與母親的爭(zhēng)吵還沒(méi)有和解。放學(xué)路上王小明一直在做思想斗爭(zhēng)。）

王小明：正面就去道歉，花面就回家睡覺(jué)。到底去不去道歉呢？關(guān)鍵時(shí)刻還得出絕招——拋硬幣。正面：去。（拋去了花面）不行，還是三局兩勝吧。（拋了三次，只有一次正面。）不行啊，還是五局三勝吧！

A同學(xué)（拿過(guò)硬幣）：行了，你干脆一點(diǎn)好不好？憋著你累不累啊！王小明：我??我一緊張就結(jié)巴，說(shuō)不好咋辦？ A同學(xué)：咋辦？涼拌。不用嘴巴可以用手寫(xiě)嘛！

（旁白：王小明回到家，媽媽還沒(méi)有下班，王小明找了張紙，思考該寫(xiě)些什么??）王小明：忘了問(wèn)A該寫(xiě)些什么了。只寫(xiě)“對(duì)不起”三個(gè)字會(huì)不會(huì)太單調(diào)？版面不飽滿，空白太多，要不在左下角畫(huà)一盤(pán)蘋(píng)果，在右上角畫(huà)一束花？或者背景都是花，來(lái)個(gè)“百花爭(zhēng)艷圖”？一朵牡丹、一朵玫瑰、一朵桃花??（旁白：然而王小明還沒(méi)畫(huà)完，已聽(tīng)到媽媽的開(kāi)門(mén)聲??）王小明：糟糕，來(lái)不及“百花爭(zhēng)艷圖”了。怎么辦？怎么辦？ 思考：????

謝謝同學(xué)們收看本期《怎么辦》節(jié)目，如果您遇到了類似的情況該怎么辦呢？請(qǐng)趕快撥打12345677654321，前十位撥打電話，并且答案被采用的人，將有可能獲得本欄目特別送出的小明同學(xué)手中的硬幣一枚，心動(dòng)不如行動(dòng)，行動(dòng)不如感動(dòng)，讓現(xiàn)場(chǎng)爸爸媽媽們感動(dòng)的話語(yǔ)，通通拿出來(lái)吧。

然后是李云驍同學(xué)為大家深情地朗誦一首詩(shī)《父親》：

很遠(yuǎn)了

地頭的煙火和寂靜，草很深

汗?jié)竦囊r衫

機(jī)井邊晾翅的鵝

踩著您的足跡-

田壟上沉浮的草帽

膠著在蟬鳴里

沒(méi)能拽住您沉默的衣角

您總走在我們的前面，不回頭

二十六年了，父親啊——r

——蒸騰的定格/

我在城市喧嚷的街頭突然把您想起

卻遭遇了紅燈的棒喝

眼瞅著您背負(fù)著一捆青草

先我一步穿過(guò)馬路

湮沒(méi)在了午后一片刺眼的白里

再?zèng)]聽(tīng)見(jiàn)身后的呼喊。

[親子互動(dòng)]

現(xiàn)在，來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)和自己的子女一起回答主持人設(shè)置的趣味問(wèn)答，通過(guò)回答問(wèn)題來(lái)實(shí)現(xiàn)情感的溝通。父母和子女或幾乎一致或大相徑庭的回答使教室里增添了不少歡聲笑語(yǔ)。

[心靈札記](méi) 班會(huì)課上同學(xué)們朗讀幾篇以感恩父母為主題的作文。其中有陳心怡的《指責(zé)與贊美》（摘錄）：

偉大的上帝：

我誠(chéng)心誠(chéng)意地向你求救，請(qǐng)你收回父親贊美的權(quán)利。在母親無(wú)盡的指責(zé)中，有父親竭力的贊美。碗上大部分的白凈，是父親微笑的獎(jiǎng)勵(lì)；床單上大部分的整潔，是父親翹起的拇指；作業(yè)上紅色的對(duì)勾，是父親對(duì)我腦瓜的撫摸。我明白自己還是多么的不足，我熟知自己的粗心、潦草，但我仍情不自禁的在父親厚實(shí)的翅膀下飛翔。我曾經(jīng)很想做的更好，可有了父親的庇護(hù)，我心滿意足；我曾經(jīng)很想做的更棒，可有了父親的鼓勵(lì)，我驕傲地認(rèn)為我很出色。父親的天空，是那么的浩瀚無(wú)垠，我展開(kāi)翅膀，躍躍欲飛，盡管我還沒(méi)有長(zhǎng)得足夠結(jié)實(shí)與健壯。父親的天空，是沒(méi)有老鷹、猛獸的天空，我體察不到任何挫折的磨練。

哦，親愛(ài)的上帝，你知道我多想再努力一點(diǎn)，可我的夢(mèng)在父親的贊美聲中被悄悄地腐化。

敬愛(ài)的上帝，請(qǐng)求你收回父親贊美的權(quán)利，我需要布滿荊棘的小徑！

上帝的回信

可愛(ài)的孩子：

上帝無(wú)法收回他們的權(quán)利，這是他們對(duì)你的束縛，也是他們對(duì)你的保護(hù)。他們所做的一切都只因?yàn)樗麄儛?ài)你！母親想讓你做得更好，父親想讓你充滿自信。愛(ài)是偉大的，愛(ài)也是讓人無(wú)法理解的，去感受他們的愛(ài)吧，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)“指責(zé)與贊美”其實(shí)都很美麗。

（本文系校“感恩父母”征文比賽一等獎(jiǎng)）

還有沈佳琪的《簡(jiǎn)單愛(ài)》（摘錄）：

“我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚著走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不太難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了??這時(shí)，我看見(jiàn)他的背影，我的眼淚很快流下來(lái)了?！边@段文字出自朱自清的散文《背影》，這位散文大師看著父親蹣跚的背影，不免動(dòng)容，落下了眼淚。正當(dāng)我們快樂(lè)成長(zhǎng)，邁向大好人生的同時(shí)，我們尊敬的父母正日益蒼老。你是否注意過(guò)過(guò)去一年中你父親又多了幾絲華發(fā)，你的母親已經(jīng)難以用護(hù)膚品掩蓋眼角下的皺紋。是的，這一切都是事實(shí)，父母是在燃燒自己，照亮我們，正如比利時(shí)詩(shī)人許?克勞斯寫(xiě)其母親的詩(shī)句所說(shuō)“你每天都在死亡??你的生命在我身上旋轉(zhuǎn)著消失??”

我的父母與我之間雖然沒(méi)有轟轟烈烈的故事，但無(wú)論是小時(shí)候他們陪我嬉戲的花絮，總是在我腦海浮現(xiàn)的諄諄教誨；還是現(xiàn)在母親每周盼著學(xué)子歸來(lái)的眼神，父親手里毫不吝惜地掏出的人民幣，都能讓我深深明白他們永遠(yuǎn)愛(ài)著我。每當(dāng)沐浴在父母為我營(yíng)造的愛(ài)河中，不免讓我思考，何以回報(bào)。何以回報(bào)？作為一名學(xué)子，努力學(xué)習(xí)，立志成材，便是對(duì)父母最好的回報(bào)。在生活中告訴你母親她依舊年輕，勸父親少喝酒少吸煙，從小事做起，關(guān)心他們，像他們珍愛(ài)你一樣珍惜他們。這就是回報(bào)，盡管我一再重申他們愛(ài)我并不要求回報(bào)。血性的年輕人，讓我們現(xiàn)在就像父母一樣簡(jiǎn)單愛(ài)，千萬(wàn)別留下史鐵生一樣的遺憾“我已經(jīng)懂得可是來(lái)不及了”。

我的父母此刻正在睡覺(jué)，讓我為他們祝福，感謝他們簡(jiǎn)單的愛(ài)。以及沈介立的《忘不了》（摘錄）：

從踢騰著小腳丫闖入這個(gè)世界起，我就是一個(gè)受恩者，父母在施恩。

時(shí)間也飛快，事情的確很多，但我卻始終忘不了——忘不了他們?yōu)榱俗屛疫^(guò)幸福的生活用辛勤的汗水編織的十幾個(gè)年的晝與夜；忘不了他們?cè)诮舆^(guò)我一張張紅艷艷的證書(shū)時(shí)欣慰的面容；忘不了他們看著我在熱鬧的游樂(lè)園里快樂(lè)地玩耍時(shí)臉上最美麗的笑；忘不了在那些風(fēng)雨交加的夜晚他們讀著體溫計(jì)，一勺一勺喂我喝藥時(shí)焦急的神情??

試想，若沒(méi)有這最博大，最無(wú)私的愛(ài)，無(wú)盡地鳴動(dòng)著的愛(ài)，我又怎能有今天這番感恩的訴說(shuō)。父母的愛(ài)是和我們的生命聯(lián)系在一起的,正是這種愛(ài)托起我們的生命,然后夢(mèng)想的樹(shù)和愛(ài)情之花才能發(fā)芽,生長(zhǎng)。

還有陶文韜的《感恩父母》（摘錄）：

從我呱呱落地的那一瞬間，我便感受到了父母的愛(ài)。母親痛苦掙扎后那含淚的微笑，父親欣喜若狂的大笑，沖淡了我對(duì)這個(gè)陌生世界的恐懼，他們的呵護(hù)，是我生存的動(dòng)力，快樂(lè)成長(zhǎng)的基石。

從我懂事以后，仍然在父母的愛(ài)中成長(zhǎng)。每一次看到他們微笑，聽(tīng)到他們的夸獎(jiǎng)，都會(huì)使我感知家庭的溫暖，社會(huì)的光明。

從我開(kāi)始學(xué)習(xí)以后，父母對(duì)我的愛(ài)更加深厚了，因?yàn)樗麄儗㈤_(kāi)始關(guān)心我的學(xué)習(xí)。他們無(wú)數(shù)次的表?yè)P(yáng)似一帖良藥，使我疲憊的身心充滿活力，他們無(wú)數(shù)次的教訓(xùn)似一面鏡子，使我更加看清自己，了解自己，從而改正自己。而每一點(diǎn)進(jìn)步，都會(huì)使他們感到欣慰，每次看到那熟悉又溫暖的微笑，我就會(huì)更加自信。學(xué)習(xí)的道路使如此的坎坷，每一次的跌倒，是他們激勵(lì)我站起；每一次站起，又是他們鼓勵(lì)我前進(jìn)，所以父母是我學(xué)習(xí)道路上的每一站，在那里我感受溫暖，看清道路，充滿信心。

從我長(zhǎng)大以后，仍會(huì)享受父母的愛(ài)，因?yàn)槲沂撬麄兊暮⒆?，是他們的希望。而那時(shí)候，我也學(xué)會(huì)了愛(ài)別人，我會(huì)像他們愛(ài)我一樣愛(ài)他們。無(wú)論走到天涯海角，無(wú)論相隔咫尺天涯，我都會(huì)惦記著他們，因?yàn)樗麄兪俏业母改?，是造就我現(xiàn)在的神。

[真心傾訴]

同學(xué)們以特別的形式表達(dá)對(duì)父母的感恩之情，有的同學(xué)熱情地朗誦了詩(shī)歌，而大部分同學(xué)以簡(jiǎn)短而飽含深情的祝福以表示感恩之情。這里摘錄了部分精彩的話語(yǔ)：

一切盡在不言中，惟有看行動(dòng)。——陳心怡

我永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)我的爸爸媽媽，爸爸媽媽也永遠(yuǎn)不要離開(kāi)我。——陸秀磊

Family means: father and mother, I love you.——羅笑寒

[主題升華] 活動(dòng)課上不時(shí)有同學(xué)表示會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，相信他們一定會(huì)做到的，這也是作為學(xué)生的我們應(yīng)該為父母，為自己做的。

最后，主題班會(huì)課在一曲《感恩的心》的深情的歌聲中結(jié)束，同學(xué)們都沉浸在感恩的情緒里：

我來(lái)自偶然像一顆塵土

有誰(shuí)看出我的脆弱 我來(lái)自何方我情歸何處 誰(shuí)在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛(ài)我還有多少淚 要蒼天知道我不認(rèn)輸 感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運(yùn)

花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜 我來(lái)自偶然像一顆塵土 有誰(shuí)看出我的脆弱 我來(lái)自何方我情歸何處 誰(shuí)在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛(ài)我還有多少淚 要蒼天知道我不認(rèn)輸 感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運(yùn) 花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜 感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運(yùn) 花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜

第三篇：感恩主題班會(huì)

感恩的心

一：開(kāi)場(chǎng)白

a：常懷感恩之心，感謝父母，因?yàn)樗麄兘o予了我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。

b：常懷感恩之心，感謝師長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兘o予了我教誨，讓我拋開(kāi)無(wú)知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我。

a：常懷感恩之心，感謝同學(xué)，因?yàn)槟銈冏?5廣電班的大家庭里感受到家的溫暖。

b：常懷感恩之心，感謝朋友，因?yàn)樗麄冏屛以谶@個(gè)塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎

a：感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

b：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份善良延續(xù)。

ab：?jiǎn)⒑桨唷陡卸鞯男摹分黝}班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

a：首先讓我們來(lái)看一段視頻。

b：同學(xué)們，視頻結(jié)束了，現(xiàn)在讓我們思考一個(gè)問(wèn)題：這段視頻告訴了我們什么？。。

a：同學(xué)的回答都不錯(cuò)，感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。

b:感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

a：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽(yáng)光，隨處彌漫著快樂(lè)的空氣。我們首先請(qǐng)***同學(xué)告訴我們他對(duì)感恩的理解。（當(dāng)你在成長(zhǎng)到時(shí)候）

三：人間感恩情

b：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”。

a：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

b：感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

a：我想大家都應(yīng)該知道一個(gè)電視劇，叫做《家有兒女》，在這部劇中有一個(gè)人物，他曾經(jīng)出演過(guò)一個(gè)公益廣告。

b：下面我們就來(lái)欣賞一段視頻《媽媽，洗腳》

a：從視頻中，大家想到了什么？

a：我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。

b：父愛(ài)如山，他沉默無(wú)語(yǔ)；

四：討論

1.我們?yōu)槭裁匆卸鳎?/p>

2.我們應(yīng)該怎樣感恩？

3.誰(shuí)是你最想感恩的人？

五、感恩小故事

a：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉。

b：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過(guò)于親情論我們走到哪里，不論我們多大年紀(jì)，在父母，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要保護(hù)的孩子。下面進(jìn)行感恩三句半。

b：父親這個(gè)形象，在大家心中都是怎樣的？

a：如山，父愛(ài)不像母愛(ài)那么直接，但是父親卻是你值得用一生去尊敬的人。

ｂ、請(qǐng)聽(tīng)***為們講一個(gè)蘋(píng)果樹(shù)的故事。

六、小 品

ａ：鐵柱在外地上大學(xué)，他的父母來(lái)探望，請(qǐng)欣賞小品《探望》

ｂ：看完了這個(gè)故事，你覺(jué)得主人翁做的對(duì)不對(duì)，如果是你，你應(yīng)該怎么做？

七：感恩的心

ａ：感恩的心，感謝有你。

ｂ：伴我一生，讓我有勇氣做我自己！

ａ：在這場(chǎng)班會(huì)結(jié)束之前，讓我們來(lái)聆聽(tīng)，×××為我們帶來(lái)《感恩的心》

ｂ：希望在這首歌曲你，你能明白，人要學(xué)會(huì)感恩。

八：結(jié)束語(yǔ)

ａ：在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后，心里一定很不平靜。

ｂ：是呀！感心恩，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。

ａ感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，他是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。

ｂ一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任，自立，自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！

ａ感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。ｂ：一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心，孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。

合：感恩的心，感謝有你，啟航班，主題班會(huì)到此結(jié)束！

劉：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，秋高氣爽的下午，讓我們敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。郝：11級(jí)廣電班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

劉：常懷感恩之心，感謝父母，因?yàn)樗麄兘o予了我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。

郝：常懷感恩之心，感謝師長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兘o予了我教誨，讓我拋開(kāi)無(wú)知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我。

劉：常懷感恩之心，感謝同學(xué)，因?yàn)槟銈冏屛以趶V電班的大家庭里感受到家的溫暖。

郝：常懷感恩之心，感謝朋友，因?yàn)樗麄冏屛以谶@個(gè)塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎

劉：感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。郝：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份善良延續(xù)。第一環(huán)節(jié)

劉：好，讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)—— 合：親情回報(bào)。

郝：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》。

合：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉。劉：是的，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過(guò)于母親。無(wú)論我們走到哪里，不論我們多大年紀(jì)，在媽媽心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要保護(hù)的孩子。下面進(jìn)行朗誦，表演者XXX。郝：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。調(diào)節(jié)一下氣氛，我們來(lái)看個(gè)精彩的小品。下面請(qǐng)欣賞3324宿舍表演《咱親爸親媽》

劉：謝謝精彩的表演。接下來(lái)，有請(qǐng)徐亞楠同學(xué)帶來(lái)歌曲《母親》

劉：世上只有媽媽好，我們不斷地接受母親給予我們的無(wú)私的愛(ài)。現(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)母親。

郝：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候，一次攙扶，一杯茶水，一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。

劉：同學(xué)們，在我們平淡的生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的生活瑣事，這其中蘊(yùn)含了多么深厚的愛(ài)啊請(qǐng)聽(tīng)孔澤同學(xué)帶來(lái)的朗誦《學(xué)會(huì)感恩》！

郝：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀！只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢去感受，我們就會(huì)明白：我們生活在愛(ài)的海洋里。

劉：雖然我們?cè)?jīng)讓父母失望過(guò)，傷心過(guò)，但我們也相信，我們是他們的驕傲，也曾經(jīng)讓他們的笑臉燦爛如花.郝：下面請(qǐng)聽(tīng)3325宿舍演唱的《爸爸媽媽》 劉，謝謝大家精彩的表演。第二環(huán)節(jié)

郝：其實(shí)世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關(guān)心著我們。下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二環(huán)節(jié)

合：師恩難忘

劉：我們是沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，人間的真情打動(dòng)著我們的心。郝：我們以行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。

劉：伴隨著郭星彤同學(xué)《月光下的鳳尾竹》，我們一同聆聽(tīng)朗誦《學(xué)會(huì)感恩，擁抱人生》。郝：劉：學(xué)會(huì)感恩，擁抱美好人生。

郝：是啊，學(xué)會(huì)感恩，你將發(fā)現(xiàn)生活中清淡的山水，被點(diǎn)綴的清秀飄逸。第三環(huán)節(jié)

劉：我們擁有師生情，還擁有友情，讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)----合：友誼永存

郝：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。

劉：請(qǐng)欣賞《下一個(gè)天亮》，演唱者：張巧巧。郝：等下一個(gè)天亮，唱的不錯(cuò)，大家鼓掌。劉：生活中我們需要?jiǎng)e人的幫助和關(guān)愛(ài)。當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人，愛(ài)是相互的。郝：下面欣賞下一個(gè)節(jié)目《三句半》表演者3323宿舍。劉：接下來(lái)，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四環(huán)節(jié)-----合：感恩宣言。

郝：現(xiàn)在有一封家長(zhǎng)寫(xiě)給孩子的信，讓我們聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲。劉：請(qǐng)馬老師來(lái)讀這封信。

劉：謝謝馬老師，我們繼續(xù)進(jìn)行。

郝：聽(tīng)到父母的心聲，你會(huì)想起什么，你該怎么做？千言萬(wàn)語(yǔ)化作感恩宣言，向關(guān)愛(ài)我們的人表明決心吧。現(xiàn)在請(qǐng)團(tuán)支書(shū)上臺(tái)領(lǐng)讀宣言。掌聲有請(qǐng)。

劉：同學(xué)們請(qǐng)坐下，也謝謝團(tuán)支書(shū)，常懷感恩的心的人是幸福的，幸福歡樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)。生活永遠(yuǎn)都是陽(yáng)光燦爛。結(jié)束語(yǔ)

郝：相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后，心里一定很不平靜。劉：是呀，常懷感恩之心恩，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小 事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。，郝：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，他是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。劉：一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任，自立，自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！郝：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。劉：每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心，孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。

合：感恩的心，感謝有你，11級(jí)廣電班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家

第四篇：感恩主題班會(huì)材料

《感恩父母》------主題班會(huì)

--------八年六班

主持人：男-------李紀(jì)星

女-----馬盈麗

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家上午好：

首先請(qǐng)八年六班全體同學(xué)起立，以熱烈的掌聲歡迎和感謝所有來(lái)參加我們主題班會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，歡迎你們！

男：請(qǐng)問(wèn)趙老師，我們準(zhǔn)備好了，班會(huì)可以開(kāi)始嗎？（班主任：可以）

下面我宣布八年六班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

男：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩； 女：白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。

男：因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，女：因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這樣精彩的生活，合：因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

男：有一個(gè)人.，無(wú)論你身在何地，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方； 女：有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)； 男：這個(gè)人叫“母親” 女：這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。

1、.詩(shī)朗誦----母親的愛(ài)

-----------聶春華

山，沒(méi)有母親的愛(ài)高； 海，沒(méi)有母親的愛(ài)深； 天，沒(méi)有母親的愛(ài)廣闊； 地，沒(méi)有母親的愛(ài)包容； 太陽(yáng)，沒(méi)有母親的愛(ài)溫暖； 云朵，沒(méi)有母親的愛(ài)潔白； 花朵，沒(méi)有母親的愛(ài)燦爛。媽媽

誰(shuí)在我們冷時(shí)為我們加衣服？ 誰(shuí)在我們餓時(shí)為我們煮飯菜？ 又是誰(shuí)在我們失敗時(shí)鼓勵(lì)我們； 在我們成功時(shí)為我們喜悅？ 她不是機(jī)器人；不是電腦，她是我的媽媽。媽媽不是圣瑪麗亞，也不是耶穌，更不是上帝，但她卻和圣瑪亞一樣溫柔、慈祥 跟耶穌一樣有愛(ài)心，像上帝一樣有智慧。??！媽媽真?zhèn)ゴ螅?/p>

2、男：請(qǐng)欣賞《母親是一種歲月》

演講者：梅可心

每次回到家里，總想解讀母親的深情厚意。她的每一次眼神與每一次問(wèn)候。都會(huì)勾起我無(wú)限的思緒。

早在去年寒假臨近期間，母親便隔三差五的打電話來(lái)詢問(wèn)我的歸期，等到我把日期準(zhǔn)確告知以后，母親才安下心來(lái)，并祝福我一路平安。這么平凡的事情。似乎不值得犧牲筆墨，可是一等我回到家后父親告訴我，母親在我回家的那天差點(diǎn)得了風(fēng)寒。原來(lái)，母親盼兒心切，每當(dāng)聽(tīng)到有人從門(mén)口經(jīng)過(guò)的腳步聲就打開(kāi)房門(mén)，出來(lái)看看，幾次三番下來(lái)，母親并未見(jiàn)到我的身影，可她不灰心，索性坐在家門(mén)口等待我的歸來(lái)！那時(shí)已是寒冬天氣，而那天又正巧下雨，冷風(fēng)刺骨，寒氣逼人，向來(lái)怕冷的母親竟然無(wú)視環(huán)境的惡劣-------，聽(tīng)著父親的講述，我沉默了，并非無(wú)言，可一時(shí)，叫我說(shuō)什么才好呢？我望了望正在廚房忙碌的母親，突然感悟：母親其實(shí)就是一種歲月。

是的，母親是一種歲月。從幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)的歲月，從江河向大海的歲月，從沙漠走向綠洲的歲月，也是從苦難走到幸福的歲月。在這些歲月里面，究竟包含著什么，包含了多少，我想，縱使最偉大的詩(shī)人也無(wú)法抒寫(xiě)出詩(shī)篇，最優(yōu)美的音樂(lè)也難以表達(dá)得淋漓盡致。我只知道，隨著歲月的流逝，我慢慢地由幼年長(zhǎng)到了童年，再?gòu)耐觊L(zhǎng)成了青年，也告別了花季、度過(guò)了雨季，現(xiàn)今的我正如日中天；我也知道，這種歲月值得我時(shí)時(shí)回味，值得我用一生來(lái)感激！

母親是一種歲月。因?yàn)樵谌耸篱g忍受最多苦難、咽下最多淚水、包容最多無(wú)知、體貼最多心靈的是母親，是偉大的母親。

歲月無(wú)情，而母親有情。小的時(shí)候，當(dāng)別家的小孩起早摸黑起來(lái)放牛的時(shí)候，母親卻叫我起來(lái)上學(xué)；長(zhǎng)大后我成了壯小伙子，而別的伙伴都紛紛背起了行囊南下打工，母親卻囑咐我好好學(xué)習(xí)考上大學(xué)。本該在畢業(yè)后好好孝敬父母，可母親還是一如既往地支持我、鼓勵(lì)我爭(zhēng)取繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)。歲月的流逝總是無(wú)情的，它奪去了母親的青春，還在母親的額頭刻下滄桑的印記。這是怎樣的一種歲月啊，我把她解讀成愛(ài)的象征！

母親是一種歲月。因?yàn)闅q月沒(méi)有輪回，也不著邊際，而母親的愛(ài)正是這樣的浩無(wú)涯際。母親有時(shí)甘愿做一根甘蔗，任憑兒女吮吸著甘甜的蔗汁；母親有時(shí)又是一座大山，用堅(jiān)實(shí)的臂膀撫平兒女的創(chuàng)傷。母親為了我的將來(lái)，曾兩度搬遷：從農(nóng)村搬到城郊，再?gòu)氖薪及岬绞兄行?，而唯一的理由是為了我讀書(shū)方便。此時(shí)此刻，我不由得想起了“孟母三遷”的故事，也頓時(shí)明白，這種母愛(ài)其實(shí)更是一種拯救。它拯救孟軻于頑劣的孩童之時(shí)，將他引向知識(shí)與思想之路。它是人類的搖籃，也是引導(dǎo)人性至善至真的北斗。即使人性的墮落如高山滾石，母親也會(huì)用她的身軀攔住，并用愛(ài)心去鼓舞它、激勵(lì)它、并陪伴它遠(yuǎn)離深淵，重新攀登。

當(dāng)然，這種浩無(wú)涯際的母愛(ài)，也是女性自身的拯救者。當(dāng)她為世俗所誘或?yàn)樯?jì)所迫而喪失本性時(shí)，當(dāng)她囿于環(huán)境沉湎于聲色犬馬而難以自拔時(shí)，只要她想到兒女，想到要做兒女的榜樣，想到兒女決不能過(guò)自己這樣的生活，她就會(huì)升騰起戰(zhàn)勝自我的力量，從善從真從美。雖然我成不了像孟子那樣偉大的人物，但是我的母親，乃至普天之下的母親，都可以與孟母相媲美??

母親是一種歲月。歲月如歌，母愛(ài)無(wú)限??

3、女：請(qǐng)欣賞歌曲《母親》

--------演唱者：馬盈麗

你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿 你雨中的花折傘有人給你打

你愛(ài)吃的（那）三鮮餡有人（他）給你包 你委屈的淚花有人給你擦 啊，這個(gè)人就是娘 啊，這個(gè)人就是媽 這個(gè)人給了我生命 給我一個(gè)家 啊，不管你走多遠(yuǎn) 無(wú)論你在干啥 到什么時(shí)候也離不開(kāi) 咱的媽

你身在（那）他鄉(xiāng)住有人在牽掛 你回到（那）家里邊有人沏熱茶 你躺在（那）病床上有人（他）掉眼淚 你露出（那）笑容時(shí)有人樂(lè)開(kāi)花 啊，這個(gè)人就是娘 啊，這個(gè)人就是媽 這個(gè)人給了我生命 給我一個(gè)家 啊，不管你多富有 無(wú)論你官多大 到什么時(shí)候也不能忘

4、演講——《感恩父愛(ài)》

--------馬盈麗、李紀(jì)星

（女）母愛(ài)深似海，父愛(ài)重如山。人們?cè)趹c祝母親節(jié)的同時(shí)，并沒(méi)有忘 記父親的功績(jī)。1912年就開(kāi)始有人建議確定父親節(jié)。1912年6 月，人們 慶祝了第一個(gè)父親節(jié)。當(dāng)時(shí)，凡是父親已故的人都佩戴一朵白玫瑰，父 親在世的人則佩戴紅玫瑰。這種習(xí)俗一直流傳至今。

據(jù)說(shuō)，選定6月過(guò)父親節(jié)是因?yàn)?月的陽(yáng)光是一年之中最熾熱的，象征了 父親給予子女的那火熱的愛(ài)。

接下來(lái)讓我們把一首詩(shī)送給天下的父親：

(男)是誰(shuí)，用虬勁的臂膀，為我們撐起一片燦爛的天空？（女）是誰(shuí)，用勤勞的雙手，為我們構(gòu)建一個(gè)幸福的家園？（合）是您，父親，一個(gè)平凡而又偉大的名字！

（男）父親一座山，胸懷寬廣，容納百川父親一把傘，為我們遮風(fēng)擋 雨，使我們遠(yuǎn)離災(zāi)難父親一艘船，載著我們，乘風(fēng)破浪，駛向愛(ài)的港 灣！

（女）在女兒的眼里，父親您更像是一棵樹(shù)春天能倚著幻想您的愛(ài)像滴 滴甘露，滋潤(rùn)著我的心房；

（男）夏天能靠著乘涼您的愛(ài)像陣陣涼風(fēng)，輕輕地拂過(guò)身旁；

（女）秋天教我變得成熟，您的愛(ài)是累累碩果讓我看到成功的希望冬天 教我變得堅(jiān)強(qiáng)，您的愛(ài)是縷縷陽(yáng)光賦予我自信和力量?。校┐合那锒?，日月輪轉(zhuǎn)時(shí)光的痕跡，悄悄爬上您的臉龐風(fēng)雨的磨 礪，使您飽經(jīng)滄桑忘不了，您諄諄教導(dǎo)的情景忘不了

（女）您騎車(chē)載送女兒上學(xué)的背影忘不了，女兒遲歸時(shí)您目光中的憂愁 忘不了，女兒生病時(shí)您臉龐上的擔(dān)心忘不了，忘不了的一幕幕，忘不了 的父女情……

每年6月的第三個(gè)星期日是父親的節(jié)日，讓我們由衷的說(shuō)一聲：（全體學(xué)生）爸爸，我愛(ài)你！父親節(jié)，快樂(lè)！

（女）現(xiàn)在，期末考試將至，我建議我們要抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu) 異的成績(jī)作為送給父親的禮物，去回報(bào)偉大的父愛(ài)，我相信那時(shí)父親的 笑容是最美的！同學(xué)們，加油吧??！

5、男：請(qǐng)欣賞歌曲《父親》

--------演唱者：?jiǎn)纬升?/p>

那是我小時(shí)候，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是那拉車(chē)得牛，忘不了粗茶淡飯，將我養(yǎng)大，忘不了一聲長(zhǎng)嘆，半壺老酒，那是我小時(shí)候，常坐在父肩頭父親是兒那登天的梯，父親是那拉車(chē)得牛，想兒是一封家書(shū)千里寫(xiě)叮囑，盼兒歸一袋悶煙滿天數(shù)星斗，都說(shuō)養(yǎng)兒能防老，可山高水遠(yuǎn)他鄉(xiāng)留，都說(shuō)養(yǎng)兒為防老，可你再苦再累不張口，兒只有親歌一曲，合淚唱，愿天下父母，平安度春秋。

那是我小時(shí)候，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是那拉車(chē)得牛，忘不了粗茶淡飯，將我養(yǎng)大，忘不了一聲長(zhǎng)嘆，半壺老酒，那是我小時(shí)候常坐在父親肩頭父親是兒那登天的梯，父親是那拉車(chē)得牛。想兒是一封家書(shū)，千里寫(xiě)叮囑，盼兒歸一袋悶煙滿天數(shù)星斗，都說(shuō)養(yǎng)兒能防老，可山高水遠(yuǎn)他鄉(xiāng)留，都說(shuō)養(yǎng)兒為防老，可你再苦再累不張口，兒只有親歌一曲，合淚唱，愿天下父母，平安度春秋。

都說(shuō)養(yǎng)兒能防老，可山高水遠(yuǎn)他鄉(xiāng)留，都說(shuō)養(yǎng)兒為防老，可你再苦再累不張口，兒只有親歌一曲，合淚唱，愿天下父母，平安度春秋。

6、女：請(qǐng)欣賞《感恩父母 》

--------演唱者：李佳

小鳥(niǎo)感謝大樹(shù)，因?yàn)楫?dāng)風(fēng)雨來(lái)襲，大樹(shù)給了它最溫暖的懷抱。我感謝父母，因?yàn)樵谖胰松穆猛局?，他們給了我一道最美麗的風(fēng)景。

小時(shí)候，對(duì)媽媽的記憶就是兩個(gè)滾動(dòng)的車(chē)輪。她騎著我，上學(xué)、放學(xué)，無(wú)數(shù)次重復(fù)著相同的動(dòng)作，滾動(dòng)的車(chē)輪滾出了童年的愛(ài)與悔??

一個(gè)下雨天，媽媽一手舉著傘，一手握緊車(chē)頭的扶手，艱難地在風(fēng)雨中騎著我前進(jìn)。我緊緊地抱著母親，可是淘氣的雨點(diǎn)依舊拼命追擊著我。我生氣了，責(zé)怪母親沒(méi)有撐好傘?？墒悄睦镏?，此刻的她早已全身濕透，一路的坑坑洼洼又在她的身上留下了斑斑泥跡。完全融入風(fēng)雨中戰(zhàn)斗的她，沒(méi)有怨恨我的不懂事，仍舊慈愛(ài)地把傘遞給了我 ??

時(shí)間的車(chē)輪不斷地滾動(dòng)著，似乎在模仿、重復(fù)著曾經(jīng)的某段記憶，可是滾過(guò)的地方再也回不去了。不過(guò)，愛(ài)的車(chē)輪仍然轉(zhuǎn)動(dòng)著??

最近一次，母親送我去城里讀書(shū)。我們一起坐車(chē)到達(dá)學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，那刻，時(shí)間又上演了我們母女與風(fēng)雨的邂逅。母親毅然決然地把傘遞給我，還是那個(gè)動(dòng)作，親切、和藹，這充滿人世間最溫情的愛(ài)，給內(nèi)心帶來(lái)一股巨大的力量。然而倔強(qiáng)的我，卻拒絕了母親、拒絕了傘，默默地朝學(xué)校走去?？粗译x去的背影，母親淋濕的雙手僵在那里，一時(shí)間怎么也收不回?? 回首這些年，對(duì)父親的印象就是一雙粗大的手，彷徨的時(shí)候，給我指明前方的路；受傷的時(shí)候，給我安慰，給我心靈的支柱。永遠(yuǎn)記得他那條平凡而又真誠(chéng)的短信：自打你到城里讀書(shū)，爸爸就發(fā)現(xiàn)你懂事多了。真的，爸爸只是希望你快樂(lè)著，爸爸愛(ài)你??無(wú)法想像他那雙粗糙的手如何打出如此深情的話語(yǔ)，只記得我被父親愛(ài)我的心感動(dòng)得淚流滿面??

這些年來(lái)欠父母的太多太多，試問(wèn)“寸草心”如何償還“三春暉”？像我們這個(gè)年紀(jì)的孩子，對(duì)未來(lái)無(wú)限憧憬，內(nèi)心總是懷揣著雄心壯志，往往會(huì)忽略現(xiàn)實(shí)中最美麗的風(fēng)景。從現(xiàn)在起，請(qǐng)珍惜父母的愛(ài)吧，不要讓失去的成為最重要的。

小鳥(niǎo)就要展翅飛，回首大樹(shù)，仔細(xì)聆聽(tīng)那段感恩的旋律吧??

我的內(nèi)心迸發(fā)出一種愛(ài)，對(duì)父母的愛(ài)，也融匯成一首最美的樂(lè)章，《感恩父母》，在心中永久回蕩??

女：父母的恩情似海深。父母給予了我們生命，給予了我們生活，給予了我們無(wú)微不至的愛(ài)，我們應(yīng)該感恩父母。但有很多孩子卻不知道父母心中的苦與樂(lè)，不理解父母的艱辛，甚至還惹父母生氣。

7、請(qǐng)欣賞小品《打工》

-------表演者：梅可心

李佳

陳宏飛

付詩(shī)桐

陳科舉

康師霖

8、男：親愛(ài)的爸爸、媽媽，我想對(duì)你說(shuō)---請(qǐng)欣賞趙洪達(dá)同學(xué)：《致—父母的一封信》

親愛(ài)的爸爸、媽媽：

你們好！作為你們的孩子，我幸福、快樂(lè)，相信我！

歷經(jīng)多少年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我始終保持著積極向上的心態(tài)，因?yàn)橛心銈儊?lái)做我心中永久的圣潔使者，你們無(wú)悔的付出、深埋在內(nèi)心的牽掛，甚至是體現(xiàn)在細(xì)枝末節(jié)地感動(dòng)，都已被我用心體味。他們?nèi)缫唤z一縷的陽(yáng)光，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我的心房，而我：沐浴著陽(yáng)光，不斷成長(zhǎng)，面對(duì)風(fēng)吹雨打，愈挫愈勇。細(xì)細(xì)咀嚼生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知不覺(jué)，我已獲得一份輕靈、一份澄澈、一份飄逸、一份緣自內(nèi)心地感動(dòng)。謝謝！

每每回家，總能感受到愛(ài)的氣息彌漫在我們?nèi)谥业闹車(chē)?，也許沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，顯示不出波瀾壯闊，但卻使我們的心靈如暢飲沁人心脾的甘泉般澄澈而又明亮；使我的心靈如感受熏人欲醉的海風(fēng)般純凈而又寬敞；使我的心靈如領(lǐng)略令人心儀的白雪般安靜而又平和。媽媽，還記得嗎？初一開(kāi)學(xué)的第一周時(shí)，您中間來(lái)看我，竟流下了眼淚，您可知道，他已化作雨露滋潤(rùn)了我幼嫩的心田；爸爸，還記得嗎？富華游樂(lè)園中不愉快的一個(gè)片斷，您氣得發(fā)抖，卻還是竭力遏制自己的情緒，讓我有一次快樂(lè)的旅行，您可知道，他已化作一雙無(wú)形的雙手，撫著我的心弦，彈奏出一曲微妙的愛(ài)之歌。謝謝！

我愿如云一樣瀟灑漂泊，你們便保護(hù)我避開(kāi)風(fēng)之羈絆；我愿像鳥(niǎo)一樣自由飛翔，你們便減少我生活中的弓弩網(wǎng)罟之驚；我愿如流水一樣負(fù)載而輕揚(yáng)，你們便盡力為我消除淤積崖壁之堙阻。謝謝！

生活如酒，或芳香，或濃烈，或辛辣，因?yàn)橛心銈兊拇嬖?，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，因?yàn)橛心銈兊拇嬖?，它變得悅耳；生活如?huà)，或明麗，或黯淡，或素雅，因?yàn)橛心銈兊拇嬖?，使它變得迷人。謝謝！

親情是碟兒對(duì)花的忠誠(chéng)，親情是花對(duì)果的依戀，親情是魚(yú)兒對(duì)水的留連。烏鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。我會(huì)用我的寸草心一點(diǎn)一滴的來(lái)報(bào)答你們所賦予我得三春暉，因?yàn)?，我敬佩這偉大的職業(yè)，偉大的愛(ài)。

相信，沐浴著陽(yáng)光，我會(huì)更加茁壯的成長(zhǎng)！祝：身體健康 萬(wàn)事如意！

此致

敬禮

您的孩子：趙洪達(dá)

2013年10月15日

9、女：請(qǐng)欣賞三句半：《莫忘養(yǎng)育恩》

--------演唱者：蘭迪

白雪林

趙宏達(dá)

韓克闊

眾人拾柴火焰高，大家一起來(lái)思考，感恩父母有真意，聽(tīng)我的.一聲啼哭驚天下，樂(lè)壞老媽和老爸，無(wú)微不至跑斷腿，愿意.時(shí)光飛逝三歲半，天天瘋狂任逍遙，成長(zhǎng)之路點(diǎn)點(diǎn)滴，記憶.臉白犯困不舒服，一量高燒四十度，打的飛奔醫(yī)院去，著急.千挑萬(wàn)選美術(shù)班，畫(huà)夾自紙扛在肩，技藝直奔畢加索，潛力.求學(xué)路上坎坷多，紅叉無(wú)情不及格，耐心教導(dǎo)致深夜，通過(guò).備戰(zhàn)高考三百天，父母輾轉(zhuǎn)夜難眠，關(guān)心備至不疏忽，實(shí)現(xiàn).走南闖北找工作，父母著急忙張羅，收入不好不罷休，執(zhí)著.轉(zhuǎn)眼兒以三十多，成家立業(yè)孩子得，父母安享天倫樂(lè)，美了.節(jié)日問(wèn)候滿天飛，惟有父母最珍貴，天涯海角愛(ài)相隨，不可摧.10、女：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)感恩父母的一件事：

王曉輝-----

11、男：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銥楦改缸隽诵┦裁词拢?/p>

12、女：有的同學(xué)懂事、聽(tīng)話、讓父母省心，但是也有一部分學(xué)生在校做一些對(duì)不起父母的事：

請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀阕隽四切?duì)不起父母的事???

13、男：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？知錯(cuò)就改，就有希望，犯錯(cuò)的同學(xué)你有沒(méi)有決心改正？宣誓: 男：今天我們的父母沒(méi)有來(lái)到我們班會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，但我們的班會(huì)也來(lái)了很多父母，下面，請(qǐng)同學(xué)們起立，和我一告訴全天下的父母，其實(shí)我們一直都懂你們，愛(ài)你們，請(qǐng)和我一起向天下偉大的父親母親宣誓：

親愛(ài)的爸爸媽媽，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們會(huì)在品德上讓你們安心，在學(xué)習(xí)上讓你們放心，在生活上讓你們省心，我們不會(huì)再辜負(fù)父母心。

爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！

男：沒(méi)有一種給予是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，女：沒(méi)有一種領(lǐng)受可以是無(wú)動(dòng)于衷、心安理得的，合：我們都應(yīng)心懷感激。

男：我們感謝父母養(yǎng)育了我們，女：感謝老師教導(dǎo)了我們，男：感謝朋友溫曖了我們，女：但我們更應(yīng)該感謝祖國(guó)，給了我們幸福安定的家園。男：祖國(guó)是我們的根，是我們的源。女：沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們的安棲之所 男：沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們做人的尊嚴(yán) 女：沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們所擁有的一切!

女：天下相親與相愛(ài)，動(dòng)身千里外，心自成一脈，14、請(qǐng)欣賞舞蹈：《相親與相愛(ài)》

------------表演者：李躍然

馬盈麗

李佳等

男：世界真的需要愛(ài)，有了愛(ài)以后，世界就顯得發(fā)地樣的地可愛(ài)與美麗。想我們每一個(gè)人，在一生中，都可能遇上困境。當(dāng)看到他人受困，愿意付出愛(ài)心，伸手幫一把。同樣，在自己遇到困難時(shí)，也會(huì)感來(lái)別人的熱心相助。幫人，幫已！這份無(wú)私的愛(ài)心與情意，定會(huì)讓人與人之間更為和睦，整個(gè)世界同樣也會(huì)因此而變得更加和諧與溫馨。不管時(shí)光流逝多年，不管時(shí)代怎么變遷，有些東西是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的，永遠(yuǎn)不會(huì)消失的。那就是一顆有愛(ài)的心，一顆感恩的心！請(qǐng)欣賞《感恩的心》手語(yǔ)表演-----------表演者：全體女生，領(lǐng)舞：李躍然、馬盈麗、王蒙蒙等 我來(lái)自偶然像一顆塵土 有誰(shuí)看出我的脆弱 我來(lái)自何方我情歸何處 誰(shuí)在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛(ài)我還有多少淚

要蒼天知道我不認(rèn)輸 感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運(yùn)

花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜 我來(lái)自偶然像一顆塵土

有誰(shuí)看出我的脆弱 我來(lái)自何方我情歸何處

誰(shuí)在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛(ài)我還有多少淚

要蒼天知道我不認(rèn)輸 感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運(yùn)

花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運(yùn)

花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜

男：感恩的心，感謝有你。謝謝大家的光臨與指導(dǎo)。謝謝！下面有請(qǐng)班主任老師作總結(jié)講話：

15、班主任總結(jié)

同學(xué)們：在這次主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感受到大家對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛(ài)，感受情，因?yàn)樵谖覀兊纳钪?，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì)，既要多些感激之心，也要付出你的愛(ài)心。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母，老師、社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助過(guò)我們的人，讓我們的世界更加美好!

第五篇：感恩主題班會(huì)

學(xué)會(huì)感恩，真情回報(bào)

【活動(dòng)目標(biāo)】

成功學(xué)家安東尼指出：成功的第一步就是先存有一顆感恩之心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激，同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情，希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生能夠更懂得珍惜身邊的人，不管是父母親人還是老師、朋友，使整個(gè)班級(jí)能夠更加和諧向上，不僅自己擁有一顆誠(chéng)摯感恩的心，還能影響身邊的人也時(shí)時(shí)心存感恩。

【活動(dòng)過(guò)程】

一.深情引入

播放歌曲《感恩的心》，在歌曲中，主持人朗誦并宣布主題班會(huì)開(kāi)始。朗誦內(nèi)容：

朋友，你好嗎？一句親切的問(wèn)候，一個(gè)會(huì)心的微笑似一抹柔風(fēng)輕撫紅唇，永遠(yuǎn)讓人感動(dòng)；心情落寞的時(shí)候，一句你好嗎？一聲輕輕的問(wèn)候恰似一縷溫情溢滿心間，永遠(yuǎn)讓人感動(dòng)；遇到困難四處無(wú)助時(shí)，一句我?guī)湍?，淡淡的關(guān)懷纏繞身邊，永遠(yuǎn)讓人感動(dòng)；無(wú)論跋涉的腳步行于多遠(yuǎn)。想到在暗夜里風(fēng)雨中孤寂時(shí)，始終有朋友為我點(diǎn)燈、撐傘、撫慰，總會(huì)有種神奇的力量，永遠(yuǎn)讓人感動(dòng)；

真正的朋友其實(shí)無(wú)所謂遠(yuǎn)近，其實(shí)無(wú)所謂性別，也許身在咫尺，也許遠(yuǎn)在天涯，只要彼此相擁，彼此關(guān)照，這份相知、相思、相助、相契，就是人間最溫柔、最愜意、最暢快、最美好的意境，就是人間最美好的感動(dòng)。今天這節(jié)主題班會(huì)讓我們盡情體驗(yàn)這份感動(dòng)，分享這份感動(dòng)，珍藏這份感動(dòng)，用我們的心收集這些讓我們回味一生的感動(dòng)，初三（3）班《學(xué)會(huì)感恩，真情回報(bào)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、感知感恩

第一環(huán)節(jié) 感恩父母

主持人：世上有一部永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的書(shū)——父母

活動(dòng)一：零距離接觸

主持人：走過(guò)十多年的風(fēng)雨路，相信你與你的父母之間也會(huì)有許多令你感動(dòng)的故事。請(qǐng)同學(xué)暢所欲言，大家一起來(lái)分享。

活動(dòng)二：你是否了解你爸爸媽媽？ 1.你父母親的生日是_________。2.你父母親的體重是_________。3.你父母親的身高是________。4.你父母親穿_______碼鞋。5.你父母親喜歡顏色是________。6.你父母親喜歡食物是________。7.你父母親喜歡的日常消遣活動(dòng)___________。8.你父母親喜歡做的運(yùn)動(dòng)是____________。9.你媽媽經(jīng)常用來(lái)教育你的口頭禪是_______ 請(qǐng)你如實(shí)回答。有心的同學(xué)可以把答案寫(xiě)在一張紙寄給你父母評(píng)分。答對(duì)6題以下的請(qǐng)你以后多與父母溝通。

活動(dòng)三：真情流露

（1）你最想對(duì)父母說(shuō)的一句話？

（2）父母生日那天你有何表示？

（3）你認(rèn)為該如何報(bào)答父母的恩情？

活動(dòng)四：愛(ài)的天平

主持人：把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來(lái)，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，請(qǐng)你加重砝碼。盡量使愛(ài)的天平保持平衡。第二環(huán)節(jié) 感恩老師

主持人：老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛(ài)戴老師?；顒?dòng)： 1.告訴老師，在你初中學(xué)習(xí)的三年來(lái)，老師所做的最另你難忘的一件事。2.告訴學(xué)生，你從教多年，學(xué)生所做的最令你感動(dòng)的一件事是什么。3.告訴學(xué)生，你心目中的好學(xué)生形象。4.告訴老師，你心目中的好老師的形象。

第三環(huán)節(jié) 感恩同學(xué)，感恩社會(huì)

活動(dòng)一：

對(duì)同學(xué)，說(shuō)出你想對(duì)他們說(shuō)的話

活動(dòng)二：

對(duì)你想感謝的人擁抱或握手。

三.用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩

全體宣誓：

我一定會(huì)孝敬長(zhǎng)輩、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、不辜負(fù)父母、老師的期望。

主持人：同學(xué)們說(shuō)的都是發(fā)生在身邊的小事，也許正是這些不起眼的小事，才激起我們心中那份美好的情感――感動(dòng)。同學(xué)們，為了將來(lái)，我們要自尊、自律、自強(qiáng)、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌！以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母、老師的深情!下面讓班主任總結(jié)。

班主任總結(jié)：

我們今天坐在這里開(kāi)主題班會(huì)，首先要感謝學(xué)校給我們搭建了這么一個(gè)平臺(tái)，我們要感謝為這次班會(huì)做準(zhǔn)備工作的各位同學(xué)，我們要感謝在課上與大家分享自己的感動(dòng)經(jīng)歷并感動(dòng)大家的同學(xué)們。人類不能缺少的是人際之間的互愛(ài)，就如人的生存不能缺少太陽(yáng)、空氣和水。讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝這一切，希望我們能永遠(yuǎn)保有那最純真的笑容，保有我們最真摯的感動(dòng)，珍惜我們身邊的同學(xué)、朋友，愿我們永遠(yuǎn)是相親相愛(ài)的一家人。

主持人：我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人，愛(ài)把我們聚在了一起，彼此關(guān)心，互相幫助，從此不再分開(kāi)，不再感到孤單無(wú)助。請(qǐng)欣賞歌曲《相親相愛(ài)》，在歌聲中再回憶那份感動(dòng)、那份幸福、那份關(guān)愛(ài)，放聲唱出來(lái)吧。

七、尾聲：全班同學(xué)齊唱歌曲《相親相愛(ài)》，結(jié)束班會(huì)。

尊重他人 傳遞溫暖

一、導(dǎo)入

由日本的一個(gè)有名的溫馨的故事──《一碗陽(yáng)春面》。

師：從這個(gè)故事中大家得到什么啟示呢？

生：要保護(hù)他人的尊嚴(yán)，特別是弱者的尊嚴(yán)。

師：可是為什么我們會(huì)忽視弱者的尊嚴(yán)呢？

生：我們知道對(duì)待弱者不能鄙視、嘲諷，現(xiàn)在才意識(shí)到施舍和同情的態(tài)度也是不對(duì)的，仍是居高臨下，對(duì)他們不夠尊重。

師：當(dāng)我們換位來(lái)思考，你希望別人對(duì)你什么態(tài)度呢？

生（齊聲）：尊重。

師：是的，我們要懂得從心底里尊重別人。我們對(duì)任何生命都應(yīng)該懷有敬意！今天我為什么要舉這樣一個(gè)例子呢，因?yàn)閷?duì)于那些社會(huì)中的精英，我們會(huì)從心底油然而生一種敬意，那是因?yàn)閷?duì)他們的欣賞與欽佩而產(chǎn)生的敬意?？墒莿e忘了，對(duì)于那些生活中的弱者，我們更要懷著一份尊重──不是居高臨下的憐憫與同情，而是平等的尊重──給予他們生活的溫暖與力量。

二、展現(xiàn)主題：尊重他人 傳遞溫暖

三、回顧與反思

問(wèn)：在我們的生活中是否發(fā)生過(guò)不尊重他人的事情或自己沒(méi)受到尊重的情況？ 1．學(xué)生舉例

幾位學(xué)生舉出自己在家里、在學(xué)校、在生活中遇到的一些事情。2．小品表演

（考試結(jié)束了，試卷批改好了，科代表發(fā)數(shù)學(xué)試卷，同桌生甲與生乙間發(fā)生的事情。

小品表演者：數(shù)學(xué)課代表---李永鋒 學(xué)生甲----陳俊輝 學(xué)生乙----陸宙）課代表（手拿一疊試卷）：發(fā)數(shù)學(xué)試卷啦，同學(xué)們！

生甲（嘆息）：好緊張啊，要發(fā)試卷了！

生乙（信心十足地）：有什么好緊張的啊！

課代表（走到甲跟前）：給你。

生甲掃了一眼分?jǐn)?shù)，立刻把分?jǐn)?shù)捂住。

生乙（扯甲手中的試卷）：哎，你多少分？讓我看一下，看一下！

甲乙正在拉扯，課代表走過(guò)來(lái)遞試卷給乙：恭喜你，考得很好啊！

生乙（展開(kāi)試卷，興奮地）：啊！我九十分！我九十分?。ǖ靡獾叵蛑?chē)耐瑢W(xué)揚(yáng)揚(yáng)自己的試卷）看到了嗎？我九十分?。ㄓ洲D(zhuǎn)向甲）你到底多少？（終于扯出了試卷，嘲笑）??！才六十分？這么簡(jiǎn)單的題你才考六十分？你是笨蛋??？ 教師引導(dǎo)學(xué)生討論：你會(huì)對(duì)那位得90分的同學(xué)說(shuō)什么？

學(xué)生：我們要尊重他人的感受，尊重他人的隱私。應(yīng)多給別人鼓勵(lì)。篇二：學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案

班會(huì)主題：學(xué)會(huì)感恩

活動(dòng)班級(jí)：初一（6）

活動(dòng)背景：

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對(duì)孩子千般寵愛(ài)，要什么給什么。然而，孩子對(duì)于父母的付出并沒(méi)有意識(shí)到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。個(gè)別學(xué)生不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易，不會(huì)與同學(xué)友好相處。班會(huì)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

3通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、選拔班會(huì)主持人(2人)

2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老媽媽》《天下父母心》《兒行千里》

3、搜集相關(guān)的詩(shī)文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。

班會(huì)過(guò)程：

一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。

男：我們每個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人;女：我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。男：沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？ 女：感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件！

二、討論：我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)感恩的？

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?，多體諒老師，那就是感恩。學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。

主持人總結(jié)：

剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；

其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯?/p>

另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)；

甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換?？梢赃@樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

三、學(xué)會(huì)感恩父母: “ 母愛(ài)如水,父愛(ài)似山。”感激父母孕育我們生命,感謝父母養(yǎng)育我們成長(zhǎng)。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德！《游子吟》 唐 孟郊

慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。(講述父母的關(guān)愛(ài)、表表你的孝心)〈背景:爸媽謝謝你〉

四、學(xué)會(huì)感恩老師: “喝水不忘挖井人,時(shí)刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識(shí),感激老師關(guān)心我們成長(zhǎng),感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師！謝謝您們的大恩大德！!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 ”

———— 晚唐 李商隱《無(wú)題》(講述老師的恩德、說(shuō)說(shuō)你的感激)〈背景音樂(lè):每當(dāng)我走過(guò)老師窗前〉

五、學(xué)會(huì)感恩他人: “贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心,在學(xué)習(xí)、生活中,無(wú)論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學(xué)會(huì)感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會(huì)感動(dòng)自己。

———— 善待他人,學(xué)會(huì)感恩,收獲快樂(lè)!(描述身邊的好事,談?wù)勑闹械陌駱?〈背景音樂(lè):愛(ài)的奉獻(xiàn)〉

六、抓班級(jí)中具體事例展開(kāi)教育:

1、表?yè)P(yáng)先進(jìn)(滴水之恩,涌泉相報(bào),投之以桃,報(bào)之以李)

2、反思落后(列舉恩將仇報(bào),見(jiàn)利忘義、過(guò)河拆橋的小人)

3、〈背景音樂(lè):回家 〉

七、感恩方法大奉獻(xiàn):(1)為勞累的父母、長(zhǎng)輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說(shuō)說(shuō)笑話。(2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心老師,給老師一個(gè)好心情。(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭(zhēng)吵,多為他們著想。(4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會(huì)說(shuō) “謝謝”、“您辛苦了!”。(5)尊重父母、老師的勞動(dòng)成果,天天反思過(guò)失,學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”(6)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人,存好心,做好人,及時(shí)給他人送上溫暖。(7)多做善事、好事,盡自己最大的力量報(bào)效國(guó)家、社會(huì)、人民。(8)列一張感恩表,記下感恩的,感恩的人,時(shí)時(shí)圖求報(bào)答。

七.學(xué)生朗誦

感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么？所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美》》》

所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)

八、結(jié)束語(yǔ)：

做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。

總之，希望同學(xué)們： 1.孝敬父母，學(xué)會(huì)體貼;2.尊敬老師，努力學(xué)習(xí);3.尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)篇三：感恩同學(xué)主題班會(huì)

感恩教育主題班會(huì)

珍惜友誼，收獲幸福

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，關(guān)愛(ài)他人的美好品質(zhì)。

2、懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí)；通過(guò)一些日常生活中的切身感受，認(rèn)識(shí)到處理人際關(guān)系的重要性。

3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，懂得愛(ài)是相互的，在生活中，我們要樂(lè)于付出，其實(shí)給予也是一種快樂(lè)。從身邊做起用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人。

4、促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

活動(dòng)過(guò)程：

一．引出并明確班會(huì)主題。

（一）小游戲活動(dòng)

讓學(xué)生和同桌合作擺個(gè)“人”字的造型,一撇一納，撇可以站著，納可以坐著。（生擺造型）是不是互相支撐著這個(gè)“人”字才能站住？ 小結(jié)：人字的結(jié)構(gòu)需要相互支撐，人與人之間需要相互關(guān)愛(ài)，才會(huì)有幸福和諧。

（二）放《友誼地久天長(zhǎng)》伴奏曲開(kāi)場(chǎng)

友誼，是一個(gè)圣潔而神秘，古老而年輕的話題。在學(xué)校這個(gè)大家庭的生活中，我們都是在同學(xué)的陪伴下度過(guò)的。我們一起笑過(guò)、哭過(guò)，也一起鬧過(guò)，彼此建立了深厚的友誼。學(xué)習(xí)的道路上永遠(yuǎn)也缺少不了

同學(xué)們的陪伴，如果沒(méi)有他們，我們的學(xué)習(xí)道路將會(huì)非常枯燥。在困難的時(shí)候就沒(méi)有及時(shí)的援助之手，在失意的時(shí)候就沒(méi)有人及時(shí)地開(kāi)導(dǎo)，也就沒(méi)有人和我們一起分享破解難題后的喜悅。讓我們感恩同學(xué)的默默陪伴，珍惜那份純真的同學(xué)之情。現(xiàn)在，讓我們繼續(xù)走進(jìn)幸福的世界，感受幸福吧！

二、講故事，談感受

（一）說(shuō)同學(xué)間的友誼

友誼是一只援助的手，把你從黑暗的泥潭里拉出來(lái)。友誼是一抹光明的微笑，使你樂(lè)觀地面對(duì)生活； 友誼是一座架起情感的橋梁，使你我心心相映，成為摯友。友愛(ài)猶如夏日的雨露，冬日的陽(yáng)光。我們要讓友誼之燈永不熄滅，讓友誼之花香飄萬(wàn)里。現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言，講一講你和同學(xué)之間友誼的故事。

（學(xué)生說(shuō)故事）

小結(jié)：一個(gè)個(gè)感人的小故事讓我們從中體會(huì)到了他們之間那真誠(chéng)的友誼。古今中外，也有許多家喻戶曉的關(guān)于友誼的故事。

（二）說(shuō)名人的友誼

1、馬克思和恩格斯的友誼

2、管仲和鮑叔牙的友誼（管鮑之交）

3、伯牙與鐘子期的友誼

聽(tīng)了這些故事，你有什么感受或啟發(fā)？（學(xué)生暢所欲言）

小結(jié)：真正的友誼，它不是茶，愈沖愈淡。它是酒，愈陣愈醇，它不會(huì)因時(shí)間流水的沖洗而變淡；也不會(huì)因爭(zhēng)吵而破裂；更不會(huì)因金錢(qián)的多少，地位的懸殊而斷絕。真正的友誼它與日月同輝，與青山同在。

三、將心比心，換位得友誼。馬克思說(shuō)：人生離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼才是不容易。友誼需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。我們?cè)谂c同學(xué)的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？請(qǐng)看我們的自編的短劇吧：

情景一：一個(gè)同學(xué)雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個(gè)同學(xué)，使得那位同學(xué)很生氣，兩個(gè)人將要吵起來(lái)了?? 情景二：一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書(shū)，把一本破書(shū)發(fā)給同學(xué)，這個(gè)同學(xué)不肯要?? 情景三：一個(gè)同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆，同桌不想把新買(mǎi)的筆借給他，使得這個(gè)同學(xué)可能不能參加考試??(教師引導(dǎo)大家換位思考)換位思考后的情景：

情景一：道歉與諒解

情景二：無(wú)私和理解

情景三：主動(dòng)與感激

小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！平時(shí)我們都知道要感恩父母，也要懂得感恩同學(xué)，要以寬容、理解、支持的心去真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，那么，我們就會(huì)收獲友誼，收獲幸福。

四、情感升華，拓展延伸

1、朗誦關(guān)于友誼的古詩(shī)句 海內(nèi)存知已,天涯若比鄰。－(唐)王勃

莫愁前路無(wú)知已,天下誰(shuí)人不識(shí)君。－(唐)高適

人之相識(shí),貴在相知,人之相知,貴在知心。－(春秋)孟子 萬(wàn)兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求。－（清）曹雪芹

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。－（唐）李白

2、唱歌曲《朋友》

3、朋友總是默默關(guān)注著我們，分享著我們的快樂(lè)，承擔(dān)著我們的憂傷，請(qǐng)向在場(chǎng)的朋友真誠(chéng)地表示感激吧！

寫(xiě)心語(yǔ)（在準(zhǔn)備好的心形卡片上寫(xiě)下你最想對(duì)好朋友說(shuō)的話，然后送給他，并送給一個(gè)熱情的擁抱）

五、總結(jié)

1、如何做到感恩同學(xué)，收獲友誼？

2、結(jié)束語(yǔ)（背景音樂(lè)《感恩的心》）：

懷揣一顆感恩之心，不但要感恩父母、感恩師長(zhǎng)，還要學(xué)會(huì)感恩同學(xué)。得到幫助時(shí)心存感激，就會(huì)讓你在同學(xué)遇到困難時(shí)伸出援助之手；與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)心存感激，就會(huì)讓你想起往日他對(duì)你的關(guān)心幫助，化解心中的隔閡，讓友誼長(zhǎng)存。其實(shí)，感恩也是一種愛(ài)的表達(dá)，愿同學(xué)們學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，珍視友情，讓友誼之花燦爛絢麗！篇四：感恩節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)策劃+活動(dòng)總結(jié)

學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行 ——**班主題班會(huì)

一、活動(dòng)背景

感恩自然，我們?cè)谒挠鹨硐律詈凸ぷ?，歡笑著成長(zhǎng)，它是美麗的，它是無(wú)私的，它給予我們一切。感恩父母，是他們把我們帶到了這個(gè)世界上，給了我們無(wú)私的愛(ài)和關(guān)懷，卻不圖回報(bào)。感恩朋友，是他們?cè)谖覀兪б饬实沟臅r(shí)候伸出援助之手，在我們高興的時(shí)候，他們?cè)谝慌阅淖８Ｖ覀儭８卸髯鎳?guó)，沒(méi)有祖國(guó)的繁榮昌盛，哪有今天的幸福生活，她給了我們健康成長(zhǎng)的搖籃，給了我們發(fā)揮自如的空間。感恩老師，是他們給了我們知識(shí)和看世界的眼睛，教會(huì)了我們?cè)S多東西，我們的成功就是他們最大的驕傲。感恩對(duì)手，是他們給了我重新認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)和再次拼搏的勇氣，在不斷的較量中汲取能量，慢慢走向成功。感恩戀人，不管是曾經(jīng)的還是現(xiàn)在的，是他們給我們帶來(lái)快樂(lè)，幫我們戰(zhàn)勝過(guò)困難，激勵(lì)我們走向成功的彼岸。是他們使我們更加懂得感情的可貴，那一顰一笑，一言一語(yǔ)，都?xì)v歷在目。感恩同學(xué)，是他們?cè)诠ぷ髦信c我們朝夕相處，給予幫助，是他們給了我一種浪跡天涯、一朝有家的感覺(jué)，平淡中蘊(yùn)含著親切，微笑中透著溫馨。感恩生活，讓我們?cè)诼L(zhǎng)歲月的季節(jié)里拈起生命的美麗，不斷詮釋著新的含義??

二、活動(dòng)目的在當(dāng)今社會(huì)，中國(guó)教育更多關(guān)注分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，加之很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不少學(xué)生不懂得感謝、感激，只知道索?。簧踔翆?duì)太過(guò)關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況，一切只從利益出發(fā)。在一個(gè)文明的社會(huì)，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的；這也是建設(shè)和諧社會(huì)的重要要求，可促進(jìn)社會(huì)各成員、群體、階層、集團(tuán)之間的關(guān)系相處融洽、協(xié)調(diào)，促進(jìn)人與人之間互相尊重，信任、幫助。作為新時(shí)代的高級(jí)知識(shí)分子，大學(xué)生更應(yīng)懂得，感恩是你我之間最美好的橋梁，因?yàn)楦卸?，社?huì)和諧之花才能絢麗綻放。為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩，感謝所有幫助過(guò)他們的人，并懂得真誠(chéng)回報(bào)

他人的幫助，學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去對(duì)待身邊的人，xx學(xué)院xx班開(kāi)展了一次以“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”的主題班會(huì)，讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中感恩彼此，感恩世界。

三、活動(dòng)主題

“感恩你我，與愛(ài)同行”

四、活動(dòng)時(shí)間

2011年11月24日19：00

五、活動(dòng)地點(diǎn) **

六、活動(dòng)對(duì)象 **班全體同學(xué)

七、活動(dòng)流程 1.活動(dòng)準(zhǔn)備

·制作好班會(huì)ppt ·感恩節(jié)的來(lái)源

·下載好關(guān)于感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)的資料

·選定同學(xué)準(zhǔn)備好感恩演講

·下載有關(guān)感恩節(jié)祝福的短信 2.活動(dòng)過(guò)程

主持人開(kāi)場(chǎng)白: 齊：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。xx：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖； xx：沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命； xx：沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們； xx：沒(méi)有親情友愛(ài)，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。xx：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。xx：從小到大我們都生活在愛(ài)的懷抱里，周?chē)挠H人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛(ài)，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。xx：的確，面對(duì)擁有的一切，我們能不心存感激嗎？能不思回報(bào)嗎？我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切

下面我宣布：金融四班“感恩社會(huì)，與愛(ài)同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

（1）感恩節(jié)

提到感恩，不能不提到感恩節(jié)？大家想知道感恩節(jié)的起源嗎？

播放感恩節(jié)起源的圖片，文字資料（2）感恩父母 a、平日里都是爸爸媽媽來(lái)關(guān)心照顧著我們。那么，你們關(guān)心過(guò)自己的爸爸媽媽嗎？對(duì)他們的了解又有多少呢？

提問(wèn)環(huán)節(jié)

b、聽(tīng)歌曲《隱形的翅膀》

c、看有關(guān)感恩父母的名著經(jīng)典話語(yǔ)

如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。

——胡適《我的母親》

作為男人的一生，是兒子也是父親。前半生兒子是父親的影子，后半生父親是兒子的影子。

——賈平凹《關(guān)于父子》

而有一天，她的羽衣不見(jiàn)了，她換上了人間的粗布——她已經(jīng)決定做一個(gè)母親。——張曉風(fēng)《母親的羽衣》

在那一剎那里，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，原來(lái)世間的所有的母親都是這樣容易受騙和容易滿足的??！在那一剎那里，我不禁流下淚來(lái)。

——席慕容《生日卡片》

歲月在不經(jīng)意間從身邊劃過(guò)，在每個(gè)匆忙的身影背后，父親關(guān)愛(ài)的目光越來(lái)越遠(yuǎn)，母親熟悉的話語(yǔ)漸漸淡忘，在你身心疲憊的時(shí)候，駐足下來(lái)，讀一讀書(shū)中的溫情故事，你會(huì)有感動(dòng)的心跳。

——茅盾《父愛(ài)如天，母愛(ài)如?！? d、同學(xué)發(fā)言： xx同學(xué)：

在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰(shuí)，就把感激的話寫(xiě)在感恩卡上。有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩，它就是——“媽媽”。媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我；媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我；媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我；媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我。面對(duì)媽媽深沉的感情，聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激，但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲謝謝。xx同學(xué)發(fā)言：

“慈母手中線，游子身上衣?！碧煜赂改钢異?ài)，其實(shí)都在一針一線、一封家書(shū)、一件小事之中。母愛(ài)是溫暖的外衣，時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)著你的身體；父愛(ài)是貼身的背心，刻刻包圍著你的心。父愛(ài)母愛(ài)是你身上的兩重衣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞著你的前后，無(wú)論你遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，還是在天涯海角，父愛(ài)母愛(ài)都在你身上緊緊纏繞。

成長(zhǎng)中那些不同的經(jīng)歷，折射出相同的關(guān)愛(ài)。普通人的故事里，父愛(ài)母愛(ài)是一樣的偉大。本書(shū)中所精選的一個(gè)個(gè)溫暖心靈的親情故事，是每個(gè)人對(duì)父愛(ài)母愛(ài)的深情回憶。你能感受濃濃的親情、對(duì)父母的深深謝意、對(duì)父母的愧疚，或者有太多來(lái)不及說(shuō)的話??為你成長(zhǎng)付出代價(jià)的是，父母悄悄變白的黑發(fā)和日益蒼老的面龐。不是每個(gè)人都有幸及時(shí)聽(tīng)到他們安慰和鼓勵(lì)的話，不是每個(gè)人都能時(shí)時(shí)有他們陪在身邊。不要讓還未實(shí)現(xiàn)的報(bào)答成為遺憾。(3)感恩老師

a.感恩老師詩(shī)歌朗誦會(huì) xx同學(xué)：

我曾記得您那沾滿粉末的雙手

我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)

我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)

因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才能成才

因?yàn)橛心?世界才會(huì)如此文明

老師 您是明燈

為迷失方向的孩子找回家的溫暖

老師 您是天使 xx同學(xué)：

感恩節(jié)，如期而至。

世界因此燦爛。

我們歌唱老師，因?yàn)檫@是對(duì)你永恒的祝福。我們牢記感恩，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。

感恩，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起

一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯。

感恩的樂(lè)章已經(jīng)奏響，請(qǐng)接受我們感恩的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。xx：

四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。

蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。b.同學(xué)自由發(fā)言老師對(duì)我們的幫助和感恩老師的必要性

（4）感恩社會(huì)

·觀看關(guān)于感恩社會(huì)的視頻 a.世界名人感恩社會(huì) b.捐獻(xiàn)器官感恩社會(huì)

c.曾受過(guò)幫助的人感恩社會(huì)

·全班同學(xué)合唱《感恩的心》

（5）全體同學(xué)發(fā)短信

全體同學(xué)一起發(fā)短信給父母，老師，朋友等，可以依據(jù)已有的模板。

（6）感恩宣誓

全體同學(xué)在楊揚(yáng)同學(xué)帶領(lǐng)下宣誓：

從今天開(kāi)始

我決定成為一個(gè)感恩的人。篇五：感恩主題班會(huì)教案

感恩主題班會(huì)教案

一 活動(dòng)目的: 現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人，對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。因此.通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。

二 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等

2、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

3、準(zhǔn)備有關(guān)課件。

三 活動(dòng)過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)白：（主持人）魚(yú)兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。

鳥(niǎo)兒為大樹(shù)送來(lái)清麗的歌聲，因?yàn)榇髽?shù)給了它溫暖的家。

感謝父母給予我生命，撫養(yǎng)我成長(zhǎng)。

感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人。

讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì)《感恩》 1問(wèn)題搶答：

（主持人）自古以來(lái)人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的； 我們不能只記得六一兒童節(jié)，忘了母親節(jié)和父親節(jié)，xxx，你知道母親節(jié)和父親節(jié)在是么時(shí)候呢？

請(qǐng)坐，回答的很好，母親節(jié)馬上就要到了，我希望大家能用自己的方式能向母親表達(dá)自己的愛(ài)。

作為孩子，我們不應(yīng)該只記得自己的生日，總希望別人為你過(guò)生日，而為我們卻不給別人過(guò)生日。那你知道你父母的生日嗎？（說(shuō)不出：我希望你回家應(yīng)該好好了解父母，知道他們的生日，和興趣愛(ài)好。說(shuō)出來(lái)，問(wèn)：那你在父母的生日上，你為他們做些什么呢？回答不出：我給你提個(gè)建議，建議你在父母的生日的時(shí)候給他們唱首生日歌。表達(dá)你對(duì)他們的愛(ài)，相信他們一定會(huì)喜歡的?；卮鸪觯耗阏嬗行⑿模嘈拍阍诩乙欢ㄊ莻€(gè)乖孩子，在家經(jīng)常為父母分憂。）

通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶得都很深刻！

世界上有兩人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛(ài)的父母。2 下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗頌《感恩父母》。

感恩父母，我們還需要做得更好

父母為了我們操碎了心；作為子女，我們應(yīng)當(dāng)盡量為父母分憂。有些同學(xué)，面對(duì)父母的愛(ài)不能理解，下面，大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)，面對(duì)父母的愛(ài)，我們還存在哪些問(wèn)題或不足？

盡管我們有這么多的不足，但我們?nèi)詴?huì)努力，我倡議，讓我們一起來(lái)說(shuō)：爸爸，媽媽，我們愛(ài)您！3 小品：《領(lǐng)悟》

xxx，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)我們面對(duì)父母的愛(ài)，我們有哪些不足或問(wèn)題。

請(qǐng)坐，說(shuō)得真好，在你的回答中我聽(tīng)出的我們需要改進(jìn)的地方 xxx，你能告訴我們你的看法嗎？

請(qǐng)坐，通了你的發(fā)言，我們是應(yīng)該好好改一改了。xxx，你能說(shuō)說(shuō)面對(duì)父母的愛(ài)，我們應(yīng)該怎樣做的更好呢？

請(qǐng)坐，聽(tīng)了你的見(jiàn)解，我們一定會(huì)有所啟發(fā)的。

自古以來(lái)，感恩就是人們歌頌的美德，人們從古到今=流傳了一個(gè)個(gè)感人肺腑的感恩故事。4 朱楷欣同學(xué)講關(guān)于 《感恩的故事》。5 大合唱 歌聲是心靈的詮釋，歌聲是心靈的傾訴，讓我們通過(guò)歌聲唱出我們的心聲，再《感恩的心》。中找出感恩的直觀。6 接下來(lái)，讓班主任給我們提出對(duì)我們的希望和要求。

讓我們生活在感恩的世界里吧！初一（11）班主班會(huì)《感恩》到此結(jié)束，謝謝大家！

反思：這次感恩班會(huì)的目的是努力讓學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。另外，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，增加學(xué)生的對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)，真正做到“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高班級(jí)凝聚力。這次班會(huì)的圓滿完成離不開(kāi)同學(xué)們的辛苦努力，然而，仍然存在不足之處，如：主題挖掘的不深，同學(xué)們的參與度不高，最后由于時(shí)間關(guān)系，班主任寄語(yǔ)沒(méi)有及時(shí)完成，因此，總有些許遺憾。不過(guò)，看到同學(xué)們堅(jiān)定感恩的目光，我倍感欣慰。

感恩——因?yàn)橛心?，心存感?/p>

初一（12）

一、設(shè)計(jì)背景

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對(duì)孩子千般寵愛(ài)，要什么給什么。然而，孩子對(duì)于父母的付出并沒(méi)有意識(shí)到，反而形成了以自我為中心，不尊重父母的現(xiàn)象。部分同學(xué)不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易，不會(huì)與同學(xué)友好相處。鑒于這些，我們舉行了這一次主題班會(huì)。二、班會(huì)目標(biāo)

1讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。2讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

3通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生正真學(xué)會(huì)如何做人。

三、班會(huì)重點(diǎn)

讓學(xué)生找出不良習(xí)慣，并根據(jù)實(shí)際情況自我分析。學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀習(xí)慣。

四、班會(huì)準(zhǔn)備

1、選拔主持人2人

2、搜集與主題相關(guān)的歌曲、詩(shī)歌和視頻。

3、準(zhǔn)備“對(duì)父母了解是否”的調(diào)查問(wèn)卷和父母愛(ài)的箴言。每人一份。

4、繩子，鮮花等道具。

4、準(zhǔn)備班會(huì)ppt課件

五、班會(huì)過(guò)程

開(kāi)篇的話

主持人：花兒之所以那么嬌艷，是因?yàn)樗诟兄x泥土的栽培；

小草之所以那么堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)樗趫?bào)答大自然給予他的生命。

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心，他便把晴空萬(wàn)里奉獻(xiàn)給人們； 樹(shù)葉奉獻(xiàn)給大樹(shù)，于是大樹(shù)便擁有了一顆感恩的心，她便把一片片樹(shù)蔭灑向大地。

甲：這就是世界上最唯美的情懷——感恩。

主持人：每年秋天，當(dāng)候鳥(niǎo)勇往直前地襲著心中的路朝南方溫暖的濕地飛去時(shí)，我總會(huì)望著天空發(fā)呆，我總在想，南方的候鳥(niǎo)它是否會(huì)忘記那片春生的樹(shù)林和那片遺落在巢中的羽毛?？墒?，來(lái)年的秋天，它又會(huì)出現(xiàn)在枝頭，這時(shí)，我想到了感恩。難道候鳥(niǎo)的回歸，不是對(duì)樹(shù)林的感恩嗎？是的，鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮厥顾咚芨６覀?，更需要常懷感恩之心?/p>

主持人：太倉(cāng)市第一中學(xué)初一12班“感恩——因?yàn)橛心悖拇娓屑ぁ敝黝}班會(huì)（黑板），現(xiàn)在開(kāi)始。

第一章節(jié)：感恩朋友

世界上最珍貴的不是金銀財(cái)寶，而是一份天長(zhǎng)地久的友誼。因?yàn)樨?cái)富，并不永久，而友誼，卻能伴你一生。

那么，朋友在我們的生活中，具有什么樣的意義呢？就讓我們來(lái)做一個(gè)小游戲，仔細(xì)來(lái)體會(huì)這份友誼吧！

2、游戲《繩子陣》

朋友在我們深陷困境時(shí)，總會(huì)耐心地指導(dǎo)我們，幫助我們走出困境。

那么，你想對(duì)朝夕相處的摯友說(shuō)些什么呢？下面請(qǐng)張瑩湘，李瑾宇，劉武同學(xué)分別對(duì)自己的朋友說(shuō)些真心話吧。

3、《朋友，我想對(duì)你說(shuō)》

朋友，是一種相知，一種相伴。

朋友，是一種相助，一種相輝。讓我們記住朋友給我們的幫助、信心和力量。但是校園里，除了有同窗的朋友，還有課上耐心教我們知識(shí)的老師。第二章節(jié)：感恩老師

主持人：老師不僅向我們傳道，授業(yè)，解惑，更引導(dǎo)我們的人生朝著正確的方向前進(jìn)。我們見(jiàn)到的老師總是講臺(tái)上下永遠(yuǎn)的忙碌。其實(shí)老師也有自己的業(yè)余愛(ài)好，也有需要照顧的家庭，也有感到疲倦甚至生病的時(shí)候。