第一篇：信任主題班會(huì)

“信任”主題班會(huì)策劃書

一、活動(dòng)對(duì)象：高二（4）班全體同學(xué)及班主任

二、活動(dòng)形式：班會(huì)

三、活動(dòng)目的：

1、通過本次班會(huì)，能夠認(rèn)識(shí)到信任對(duì)于自己以及他人的重要性，并且意識(shí)到一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境需要彼此的信任作為基礎(chǔ)。

2、學(xué)會(huì)與同學(xué)、教師、家人、朋友等建立健康、良好的信任關(guān)系。

四、主要內(nèi)容：

（一）第一環(huán)節(jié)：實(shí)習(xí)教師提問：“如果你的朋友欺騙了你，你會(huì)怎么樣？以后還會(huì)再相信他嗎？”并讓同學(xué)回答問題，由此引入班會(huì)主題。

（二）第二環(huán)節(jié)：小游戲

挑選四位同學(xué)參與游戲（要設(shè)置一位計(jì)時(shí)員與一位負(fù)責(zé)安全的“保鏢”），由一位實(shí)習(xí)老師介紹游戲規(guī)則和程序，之后組織同學(xué)開展游戲。

游戲規(guī)則：四個(gè)人分為兩組，兩人一組。一人蒙住眼睛扮演“盲人”，由其搭檔作為“拐杖”來(lái)指揮盲人從講臺(tái)上走到教室最后面，與班主任擊掌之后再回到原點(diǎn)，此過程中由事先設(shè)置好的計(jì)時(shí)員負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)，“保鏢”負(fù)責(zé)參與人員的安全。在指揮過程中，“拐杖”只允許用語(yǔ)言指揮，不可有肢體接觸。對(duì)方選手可以在游戲開始之前給對(duì)手設(shè)置障礙物（桌子、椅子等）。用時(shí)較少的一組獲勝。

游戲結(jié)束之后，由實(shí)習(xí)老師對(duì)參與者進(jìn)行提問：

1、提問“盲人”：游戲過程中，你信任你的“拐杖”嗎？你認(rèn)為信任給你帶來(lái)了什么？

2、提問“拐杖”：被你的搭檔信任，你有什么感覺？當(dāng)對(duì)方給予你信任時(shí)，你會(huì)盡全力幫助他嗎？

感悟：

1、信任在生活中扮演著非常重要的角色。

2、他人的信任是對(duì)自己的認(rèn)可，可以使我們得到一種心理上的滿足，得到精神上的愉悅。

（三）第三環(huán)節(jié)：小故事

小明和小李是非常好的朋友，每天形影不離。一天小明有事，讓小李替自己把作業(yè)交給老師，小李爽快地答應(yīng)了。每次做作業(yè)老師都表?yè)P(yáng)小明，小李想我不給他交了，最后，老師批評(píng)了小明，并說(shuō)小明太驕傲。小明感到很委屈，問小李怎么回事，而小李卻說(shuō)因?yàn)樽约鹤蛱齑蚧@球給忘了。小明沒有再說(shuō)什么，從此以后有什么事情不再去找小李，兩人的關(guān)系也越來(lái)越疏遠(yuǎn)。

提問：

1、如果你是小李,你會(huì)這樣做嗎?

2、通過這件事后，你認(rèn)為小李還值得信任嗎？

感悟：

1、讓人原諒容易，再次信任就沒那么容易。

2、要做真正的知己，就必須相互信任。

（四）第四環(huán)節(jié)：總結(jié)

（一）實(shí)習(xí)教師總結(jié)：通過這節(jié)課，希望同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到信任的重要性，把信任看作是一筆寶貴的人生財(cái)富。在學(xué)習(xí)和生活中，我們不僅要信任他人，而且要努力做一個(gè)值得信任的人。這樣，我們就擁有了良好的成長(zhǎng)環(huán)境和發(fā)展的社會(huì)基礎(chǔ)。

（二）班主任總結(jié)篇二：信任之旅主題班會(huì)合作

“合作、信任之旅”

主題班會(huì)活動(dòng)方案

1、課 題：合作、信任之旅

2、時(shí) 間:

3、地 點(diǎn)：室外（操場(chǎng)等地）

4、參加人數(shù): 78

5、教學(xué)背景：

現(xiàn)在的中學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家庭、社會(huì)很難給他們提供集體生活的機(jī)會(huì)，學(xué)生容易產(chǎn)生“處處以我為中心”的思想，缺少互幫互助，以大局為重的意識(shí)，這對(duì)學(xué)生良好的行為品質(zhì)的形成和發(fā)展是極為不利的。對(duì)于學(xué)生本身而言，不懂得與別人合適的交往、合作，不容易與別人和睦相處是健康成長(zhǎng)的絆腳石，于是有關(guān)合作與信任的教育是必要的。

針對(duì)中學(xué)生的這種現(xiàn)狀，在最新頒布的《中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革》中的“建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系”部分，其中提到極為重要的一點(diǎn)是“交流與合作”:能與他人一起確立目標(biāo)并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，尊重并理解他人的處境與觀點(diǎn)；能評(píng)價(jià)和約束自己的行為；能綜合地運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》中也特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生要“具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)”，要“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”。可見，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神在現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)習(xí)中尤其在班集體建設(shè)中是非常需要的，也是極為必要的。

6、教學(xué)目的: 本次活動(dòng)，主要是讓學(xué)生在各種合作活動(dòng)當(dāng)中認(rèn)識(shí)到“合作的重要性”。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，讓他們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用他們自己的心靈去體會(huì)合作的重要性，真正體驗(yàn)到成長(zhǎng)的喜悅。而整個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備，從人員分工到聯(lián)系采訪單位到班會(huì)課的總體籌劃，都由學(xué)生自行組織，讓他們?cè)诮M織的過程中去學(xué)習(xí)、實(shí)踐“合作精神”。并通過班會(huì)課的形式為他們提供一次有益的成長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)，再一次提高學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力與綜合素質(zhì)。

7、活動(dòng)準(zhǔn)備：

提前一周召開班干部討論會(huì)，對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排，確定班會(huì)具體準(zhǔn)備工作和分工。

8、教學(xué)步驟：

一、引入主題（2分鐘）

(1)主持人開場(chǎng)白:

二、活動(dòng)安排

1、“盲人”貼鼻子（10分鐘）

［提供材料］

貼鼻子用的圖

［規(guī)則］

（1）請(qǐng)1名學(xué)生蒙上眼睛“獨(dú)自”貼鼻子（以抽撲克牌的方式來(lái)分組，四個(gè)不同的花色分為四組，每個(gè)人輪流上場(chǎng)進(jìn)行，前一個(gè)同學(xué)蒙眼，后一個(gè)同學(xué)貼鼻子）。

（2）學(xué)生2人一組，一人蒙上眼睛，另一學(xué)生用“語(yǔ)言”引導(dǎo)他為自己貼鼻子。

（3）再安排幾組學(xué)生做游戲，體驗(yàn)對(duì)合作的需求。

（4）成功完成一個(gè)任務(wù)可加10分。

2、操作程序（20分鐘）

［提供材料］

蒙眼睛用的手絹

［規(guī)則］

（1）每人事先準(zhǔn)備蒙眼睛用的頭巾。

（2）班主任預(yù)先選好一條盲人路線，全體成員兩人一組，先由一人當(dāng)盲人，另一人做幫助者。

（3）“盲人”蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈（暫時(shí)失去方向感），然后在幫助者攙扶下，沿著選定的路線活動(dòng)。其間幫助者不能用手勢(shì)、動(dòng)作，只能用語(yǔ)言溝通，從而幫助“盲人”體驗(yàn)各種感覺。（4）一人做完，“盲人”與幫助者互換角色再走這條線路。

（5）分成兩隊(duì)（以前一個(gè)游戲?yàn)榍疤?，紅色花色為一組，黑色花色為另一組，不過要視具體情況而定）

3、討論（8分鐘）

在小組成員全部表演結(jié)束后，展開交流討論，談?wù)勛约旱母惺?，可以選擇任何一部分來(lái)談。例如：盲人部分，可以談?wù)劗?dāng)盲人的體會(huì)，談?wù)勀銕椭锇榈捏w會(huì)，談?wù)効床灰姾笫鞘裁礃拥母惺?。另外談?wù)勀惝?dāng)幫助者時(shí)怎么想，走完后有什么感受，你怎樣理解你的伙伴，你是怎樣恰如其分地提供幫助的，總的活動(dòng)使你想起了什么。

4、主持人總結(jié)（2分鐘）

聽了同學(xué)們心靈的表白,我真的非常感動(dòng),今天的班會(huì)也讓我們明白了,我們不可能獨(dú)自生活在這個(gè)世界上,我們應(yīng)該懂得去 信任別人，與別人合作。只要我們懂得信任別人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多平淡而溫馨的故事，它們每天都在繼續(xù),只要我們學(xué)會(huì)去與別人合作,就能夠感受到團(tuán)結(jié)的力量!

三、每個(gè)組同學(xué)都以自己喜歡的方式來(lái)記錄今天的班會(huì)，貼在黑板報(bào)上

新聞 日記 文章

四、需要注意的問題

1.首先是時(shí)間問題，如果時(shí)間不足則討論部分留在課后以文字方式進(jìn)行。2.課堂秩序問題。全部過程都由學(xué)生自己掌握，所以有可能會(huì)放松過度，所以要注意做好相關(guān)工作，最好在此過程讓那些容易出現(xiàn)問題的學(xué)生承擔(dān)一些任務(wù)，并且與這些學(xué)生好好溝通，保證課堂秩序。3.發(fā)動(dòng)不太活躍的學(xué)生參與活動(dòng)，尤其是“盲人”部分一定要求混搭，讓平時(shí)不太熟悉的同學(xué)一起合作。篇三：“敞開心扉,你我同行”信任主題班會(huì)策劃書

“敞開心扉，你我同行”信任主題班會(huì)策劃書

活動(dòng)目的 通過本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得珍惜友誼，學(xué)會(huì)寬容謙和的態(tài)度與人相處，學(xué)會(huì)理解他人，建立與人合作培養(yǎng)善良真誠(chéng)的良好品質(zhì)?；顒?dòng)重點(diǎn) 讓同學(xué)們學(xué)會(huì)與人相處的藝術(shù)活動(dòng)形式 談看法、合唱、玩游戲、表演小品、聽故事活動(dòng)流程 寬容篇，信任篇、感恩篇活動(dòng)準(zhǔn)備 音響、氣球、獎(jiǎng)品、食品活動(dòng)人員 09高電（1）班全體同學(xué)及課任老師，邀請(qǐng)友鄰班級(jí)代表活動(dòng)時(shí)間 2010年5月活動(dòng)地點(diǎn) 二號(hào)實(shí)訓(xùn)樓701門口空地主辦 09高電（1）班班委 放《找朋友》的配樂主持人出場(chǎng) 甲：走過小小的四月，告別了人生又一個(gè)青年節(jié)，我們依然在繼續(xù)著我們的人生旅程。乙：是啊！冬去春來(lái)，四季可以輪回，時(shí)間可以飛逝，但，同學(xué)們老師們親切而溫暖的笑容，無(wú)微不至的關(guān)懷及諄諄的教導(dǎo)卻不會(huì)變，就像春日和風(fēng)冬日的暖陽(yáng)陪伴并引導(dǎo)我們的成長(zhǎng) 甲：今晚的我們帶著青春，帶著陽(yáng)光，帶著活力，帶著希望在這里歡聚一堂。乙：今天的我們激情豪邁，高舉著 友誼萬(wàn)歲 的旗幟，今晚讓我們用歌聲用笑聲來(lái)展示我們內(nèi)心的喜悅之情 甲：下面我宣布，09高級(jí)電氣（1）班 打開心靈之門 主題班會(huì) 合：正式開始。乙；下面允許我向大家介紹今天出席我們主題班會(huì)的嘉賓。分別是 甲：薷玲你看,我們班96%是帥哥 乙：我們班還有兩位可愛女生 甲：是啊，記得上學(xué)期我們班就你一位女生,而且你和我們班的每一位同學(xué)的關(guān)系都很好，你是怎樣和大家相處的，能談下你的經(jīng)驗(yàn)嗎？ 乙：（笑下）其實(shí)怎么說(shuō)呢，當(dāng)初我剛來(lái)我們班時(shí)才知道就我一位女生，那時(shí)候我有想點(diǎn)想轉(zhuǎn)班，我記得我來(lái)的第一天大家對(duì)我很熱情（可再具體點(diǎn)自己發(fā)揮），（談感想）甲：很感謝我們的第一國(guó)寶的內(nèi)心之談，你們是不是第一次聽到啊！其實(shí)我也是第一次聽哦！下面可是要論到大家講了 甲：我們現(xiàn)在來(lái)個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：請(qǐng)問大家都全部知道自己宿舍的同學(xué)是來(lái)自哪里的嗎？知道的請(qǐng)舉手！（給回答的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)品）乙：同學(xué)們，我們能在一起住就是一家人，要互相了解！剛才的問題是考你們對(duì)自己宿舍的了解度！你們還想要獎(jiǎng)品嗎？ 乙：我們同學(xué)大都是在學(xué)校住宿的，在日常的生活中你會(huì)不會(huì)遇到很多和同學(xué)們的相處不愉快的事??？那你又怎樣解決呢？ 甲：假如你發(fā)現(xiàn)你的朋友有很多缺點(diǎn)，你們會(huì)怎樣做哪？ 乙：假如你和同學(xué)產(chǎn)生了矛盾你是怎樣化解的呢？（這兩個(gè)問題請(qǐng)同學(xué)來(lái)回答）兩到三個(gè)人 甲：很感謝幾位同學(xué)的發(fā)言，綜合以上幾位同學(xué)的回答，我們的答案 有很多樣，乙：人無(wú)完人，我們能看到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)，接納自己也要接納別人，我們與人相處應(yīng)按保持 我行你也行，我好你也好 這樣的心態(tài)，甲：所以我們同學(xué)之間在交往時(shí)要學(xué)會(huì)寬容別人，大家會(huì)在一起度過兩年甚至更長(zhǎng)時(shí)間，如果發(fā)生什么矛盾要冷靜下來(lái)，認(rèn)真找出原因，然后主動(dòng)和同學(xué)談心，消除矛盾 乙：人際交往實(shí)質(zhì)是一種心理溝通過程，其方式有言語(yǔ)方式和非言語(yǔ)方式（肢體語(yǔ)言）。心理學(xué)家提出這樣信息表達(dá)公式：信息的表達(dá)＝7%語(yǔ)調(diào)＋38%聲音＋55%表情。甲：沒錯(cuò)，同學(xué)們，不知道你們有沒有曾經(jīng)被老師批評(píng)過，有沒有曾經(jīng)被老師老師的嘮叨過，假如你有，那你一定是最幸福的！因?yàn)槔蠋熞彩俏覀兊呐笥?，他們一直為我們默默付出著青春和汗水，他們所做的一切都是為了想大家成才，成為?duì)社會(huì)有用的人！乙：或許很多同學(xué)在被老師批評(píng)后都心里多多少少都有點(diǎn)怨氣，我希望通過今晚的班會(huì)，使大家對(duì)老師有個(gè)全新的了解 甲：薷玲，你知道朋友間和親人間的相處需要什么嗎？ 乙：是什么啊？ 甲：我這有個(gè)故事，你和大家聽完后就應(yīng)該明白了?。ㄝp咳下吊高同學(xué)的胃口，從而達(dá)到吸引大家的注意力的集中）然后開始講《藍(lán)絲帶的故事》 乙：哦，是感恩！甲：五月里有母親節(jié)，我們要感謝我們父母的養(yǎng)育之恩，感謝父母給了我們無(wú)限的愛，（感情必須重）乙：除了感謝我們的父母之外我們最需要感謝的還有我們的老師，他們?yōu)榱俗屛覀儗W(xué)到更多的知識(shí)懂得更多的道理，日日夜夜廢寢忘食的備課，加班加點(diǎn)認(rèn)真為我們批改作業(yè)，是他們，這些辛勤的園丁猶如父母一樣保護(hù)著我們，關(guān)愛著我們，使我們能健康快樂成長(zhǎng)。甲：下面請(qǐng)我們的老師來(lái)到舞臺(tái)的中間吧！請(qǐng)同學(xué)們懷著一顆感恩的心拿起你手中的藍(lán)絲帶吧！給我們敬愛的老師系上吧！給我們親密的朋友系上吧，一起祝福他們吧！甲：小玲，你還知不知道一段真摯友誼的基礎(chǔ)是什么嗎？ 乙：是不是信任??？ 甲：good！信任是朋友之間相處的基礎(chǔ)，如果朋友間連最基本的信任都沒了，那與熟悉的陌生人又有什么區(qū)別呢？ 乙：對(duì)，有些人終其一生都沒真正信任一個(gè)人，只是相信那些討你歡心的人，那是毫無(wú)意義的 甲：倘若你毫不猶豫，匆匆忙忙的去相信一個(gè)人，那你很可能會(huì)被他人利用 乙：但如果你遲遲不敢去相信一個(gè)你值得信任的人，那么你永遠(yuǎn)不能獲得愛的甘泉，你的一生也會(huì)暗淡無(wú)光 甲：同學(xué)們你相信你認(rèn)識(shí)的人嗎？你相信你的同學(xué)或朋友嗎？ 下面就讓我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，測(cè)試下你們之間的信任的程度好嗎？ 乙：現(xiàn)在我講下游戲規(guī)則啊：給每個(gè)參賽的人發(fā)獎(jiǎng)品 乙：感謝大家的參與，你們的獎(jiǎng)品甜嗎？或許你們的心里更甜！現(xiàn)在有誰(shuí)能和大家分享你現(xiàn)在的感受？還有獎(jiǎng)品哦 甲：謝謝xx的發(fā)言（看情況來(lái)說(shuō)）乙：其實(shí)信任是一種有生命的感覺，信任是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人 之間的紐帶，你有權(quán)利也有義務(wù)去信任一個(gè)人，除非他真的不值得你去信任了！甲：快樂的時(shí)間總是短暫的，不知不覺，我們的主題班會(huì)已接近尾聲，下面請(qǐng)黃主任為我們本次的班會(huì)作點(diǎn)評(píng)，掌聲有請(qǐng) 乙：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x黃主任的發(fā)言 甲：現(xiàn)在請(qǐng)日夜為我們操勞的班主任彪哥為我們的班會(huì)作總結(jié)，掌聲有請(qǐng) 甲：謝謝彪哥的總結(jié) 乙：同學(xué)們讓我們用美妙的歌聲來(lái)結(jié)速今天的主題班會(huì)吧！有請(qǐng)陳康景和梁岸泉同學(xué)上來(lái)帶大家同唱一首歌 《朋友》 music 甲：讓我們以熱烈的掌聲感謝各位老師在百忙之中抽空參加我們的主題班會(huì) 祝你們身體健康！工作順利！生活愉快！合：我宣布09高電（1）班《敞開心扉，你我同行》主題班會(huì)到此圓滿結(jié)束 班 會(huì) 結(jié) 束 活動(dòng)內(nèi)容參考附件 策 劃：梁曉冬 編 輯：陳雄明 譚春暉 梁曉冬 主辦單位：湛江市技師學(xué)院電氣工程系 協(xié)辦單位：09高電（1）班 2010年5月3日 附件1 準(zhǔn)備工作： 教室布置：把學(xué)生與老師相互錯(cuò)開，把桌子圍成一個(gè)圓周，兩邊的墻上掛上 相識(shí)是緣分，相處靠藝術(shù) 的藝術(shù)字，黑板上拉橫幅 敞開心扉，你我同行 主題班會(huì)主題。宿舍調(diào)查，由主持人提出 有哪位同學(xué)知道自己的舍友的籍貫啊 回答正確者有獎(jiǎng)勵(lì) 信任倒： 五到十個(gè)人圍成一個(gè)圓形，中間站一位同學(xué)背向圍成圓形的同學(xué)，然后對(duì)話 我害怕.....別怕,我們保護(hù)你。那我倒啦......倒吧，我們接住你!最后身體完全放松的向后躺下，圍成圓形的同學(xué)把他接住然后傳給下一位同學(xué)。藍(lán)絲帶的故事： 在朗誦《藍(lán)絲帶的故事》時(shí)就給每位在場(chǎng)的人發(fā)十到十五條藍(lán)絲帶，在朗誦完后，主持人引導(dǎo)同學(xué)們把藍(lán)絲帶系給我們敬愛的老師！最好能給老師一個(gè)擁抱（視情況而定）考考你： 最少要7個(gè)人，圍成一個(gè)圈，首先要記住自己左右手是誰(shuí)，閉上眼睛，主持人就把他們的順序推亂，讓他們站在原地拉上左右手的朋友，最后恢復(fù)原來(lái)的樣子 音樂準(zhǔn)備：開場(chǎng)白《校園集體舞 找朋友》、《輕緩的音樂》 朗誦配樂 《感恩的心》、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》結(jié)束合唱周華健《朋友》 物品準(zhǔn)備：音響、氣球、獎(jiǎng)品（棒棒塘、筆記本、筆）、食物、周華健《朋友》歌詞 這些年一個(gè)人 風(fēng)也過雨也走 有過淚有過錯(cuò) 還記得堅(jiān)持甚么 真愛過才會(huì)懂 會(huì)寂寞會(huì)回首 終有你終有夢(mèng)在心中 朋友不曾孤單過 一聲朋友你會(huì)懂 還有傷還有痛 還要走還有我 這些年一個(gè)人 風(fēng)也過雨也走 有過淚有過錯(cuò) 還記得堅(jiān)持甚么 真愛過才會(huì)懂 會(huì)寂寞會(huì)回首 終有夢(mèng)終有你在心中 朋友一生一起走 那些日子不再有 一句話一輩子 一生情一杯酒 朋友不曾孤單過 一聲朋友你會(huì)懂 還有傷還有痛 還要走還有我 朋友一生一起走 那些日子不再有 一句話一輩子 一生情一杯酒 朋友不曾孤單過 一聲朋友你會(huì)懂 還有傷還有痛 還要走還有我 附件2： 藍(lán)絲帶的故事 這是一個(gè)發(fā)生在美國(guó)的故事： 有一名叫保羅的小學(xué)生，他平時(shí)調(diào)皮搗蛋，是個(gè)令老師十分頭痛的學(xué)生。進(jìn)出辦公室也是他的 家常便飯。今天，他又被老師叫到了辦公室。在走向辦公室的途中，小家伙心中不停 打鼓 ：老師為什么要叫我？難道今天我又做錯(cuò)什么事情了 ？ 剛一進(jìn)辦公室，老師便微笑地看著他說(shuō)： 保羅，這次考試，你的進(jìn)步太大了，而且在這次全校的體育比賽中你也取得了可喜的成績(jī)，非常不錯(cuò)！我覺得你在班上是非常重要的一員，你的進(jìn)步老師看在眼里。今天老師要送給你一件小小的禮物！小保羅迫不及待地打開桌上的小盒子。一根不起眼的藍(lán)絲帶躍然眼前。老師對(duì)他說(shuō)： 知道為什么老師要送根藍(lán)絲帶給你嗎？ 老師一邊把藍(lán)絲帶拿出來(lái)一邊拉著小保羅的手，把這根絲帶系在了他的小手上。對(duì)他說(shuō)： 我要讓你知道，系這條藍(lán)絲帶的學(xué)生對(duì)整個(gè)集體來(lái)說(shuō)是非常重要的，對(duì)老師來(lái)說(shuō)也很重要！老師同學(xué)很感謝你為班級(jí)所做的一切。保羅！你對(duì)我們很重要。同時(shí)老師希望你能把這根藍(lán)絲帶傳遞下去，用同樣的方式告訴你想感謝的人，他對(duì)你很重要，好嗎？ 小保羅感動(dòng)得淚流滿面。手系藍(lán)絲帶的小保羅走出老師的辦公室，他想起以前曾在學(xué)習(xí)、生活上給過他很大幫助的一名剛大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生哥哥羅恩。小保羅的父母都不在人世，生活非常拮據(jù)。為此這位大哥哥從上大學(xué)起便做起了青年義務(wù)者，辛勞打工掙錢供小保羅讀書。想到這，他一口氣跑到羅恩上班的電子公司，把那根藍(lán)絲帶送給了羅恩大哥哥，說(shuō)： 大哥哥，謝謝你這么多年來(lái)對(duì)我的照顧。假如沒有你，我現(xiàn)在不知道會(huì)是什么樣子，你對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要！這根藍(lán)絲帶代表著了我對(duì)你的感謝！你在我生命中真的非常重要。我希望你也能把這根藍(lán)絲帶送給你覺得重要的人。l羅恩聽了小保羅的話感慨良多，想到在自己最需要工作的時(shí)候是這家公司給了他機(jī)會(huì)，讓他留了下來(lái)。公司里，他的老板雷恩是一個(gè)在工作中非?？量潭植黄堁孕Φ娜?，雖然這個(gè)老板很苛刻，工作中卻給了他不少的幫助和指導(dǎo)。羅恩覺得老板在他生命中非常重要。于是大學(xué)生就把那根藍(lán)絲帶送給了老板，并對(duì)他說(shuō)： 老板，謝謝您，假如不是您給我這份工作，我現(xiàn)在的生活不知道會(huì)是什么樣子，是您給了我生存的機(jī)會(huì)。這根藍(lán)絲帶是我對(duì)您的感謝！您對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要！希望您也能把這根藍(lán)絲帶送給您覺得重要的人。老板不經(jīng)意的收起那根藍(lán)絲帶。這天，他還是很晚了才回家。當(dāng)他從口袋里掏出鑰匙時(shí)看到了那根藍(lán)絲帶，想起了員工對(duì)他說(shuō)的那些話，心中感慨萬(wàn)千，他有一個(gè)兒子叫波比，平時(shí)因?yàn)楣ぷ鞯脑蜃约豪鲜呛芡聿呕丶?，一喝醉酒便?duì)波比大發(fā)脾氣，根本沒考慮過兒子的想法。想到這里，雷恩走到兒子的房間，把波比叫到自己跟前，對(duì)兒子說(shuō)： 兒子你知道嗎？我是多么的愛你，爸爸過去太忽略你的想法，也沒過多的去考慮你的感受，我想對(duì)你說(shuō)，你對(duì)我是多么的重要?。∥蚁胱屇阒肋@根藍(lán)絲帶表示我對(duì)你的愛！兒子不可思議的看著他的父親說(shuō)： 爸爸你知道嗎？我一直覺得你是一個(gè)嚴(yán)厲而刻薄的父親，你天天晚上都是那么晚回來(lái)，回來(lái)就對(duì)我發(fā)脾氣。我以為你不喜歡我，也不愛我了。沒想到我對(duì)你那么重要。一席話，讓父親眼含溫?zé)岬难蹨I，兒子臉上卻掛滿幸福的淚水。想不到一根不起眼的藍(lán)絲帶卻蘊(yùn)含著這么多的感動(dòng)！朋友，看了這個(gè)故事后，你是否能發(fā)現(xiàn)在你身邊也有非常重要的人呢？假如這個(gè)故事使你有所感悟，假如在你身邊也有對(duì)你來(lái)說(shuō)非常重要的人，希望你能把這根藍(lán)絲帶送給他（她），相信你一定會(huì)有不一樣的收獲！讓我們把這根布滿感情的藍(lán)絲帶傳遞下去，找到那個(gè)對(duì)你非常重要的人！感謝你想感謝的人，告訴他：他對(duì)你來(lái)說(shuō)，很重要！篇四：“敞開心扉,你我同行”信任主題班會(huì)策劃書

“敞開心扉，你我同行”信任主題班會(huì)策劃書

活動(dòng)目的通過本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得珍惜友誼，學(xué)會(huì)寬容謙和的態(tài)度與人相處，學(xué)會(huì)理解他人，建立與人合作培養(yǎng)善良真誠(chéng)的良好品質(zhì)。

活動(dòng)重點(diǎn)

讓同學(xué)們學(xué)會(huì)與人相處的藝術(shù)

活動(dòng)形式

談看法、合唱、玩游戲、表演小品、聽故事

活動(dòng)流程

寬容篇，信任篇、感恩篇

活動(dòng)準(zhǔn)備

音響、氣球、獎(jiǎng)品、食品

活動(dòng)人員

09高電（1）班全體同學(xué)及課任老師，邀請(qǐng)友鄰班級(jí)代表 活動(dòng)時(shí)間 xx年5月

活動(dòng)地點(diǎn)

二號(hào)實(shí)訓(xùn)樓701門口空地

策劃主辦 09高電（1）班班委

放《找朋友》的配樂主持人出場(chǎng)

甲：走過小小的四月，告別了人生又一個(gè)青年節(jié)，我們依然在繼續(xù)著我們的人生旅程。

乙：是??！冬去春來(lái)，四季可以輪回，時(shí)間可以飛逝，但，同學(xué)們老師們親切而溫暖的笑容，無(wú)微不至的關(guān)懷及諄諄的教導(dǎo)卻不會(huì)變，就像春日和風(fēng)冬日的暖陽(yáng)陪伴并引導(dǎo)我們的成長(zhǎng)

甲：今晚的我們帶著青春，帶著陽(yáng)光，帶著活力，帶著希望在這里歡聚一堂。

乙：今天的我們激情豪邁，高舉著“友誼萬(wàn)歲”的旗幟，今晚讓我們用歌聲用笑聲來(lái)展示我們內(nèi)心的喜悅之情

甲：下面我宣布，09高級(jí)電氣（1）班 “打開心靈之門”主題班會(huì) 合：正式開始。乙；下面允許我向大家介紹今天出席我們主題班會(huì)的嘉賓。分別是?? 甲：薷玲你看,我們班96%是帥哥

乙：我們班還有兩位可愛女生

甲：是啊，記得上學(xué)期我們班就你一位女生,而且你和我們班的每一位同學(xué)的關(guān)系都很好，你是怎樣和大家相處的，能談下你的經(jīng)驗(yàn)嗎？

乙：（笑下）其實(shí)怎么說(shuō)呢，當(dāng)初我剛來(lái)我們班時(shí)才知道就我一位女生，那時(shí)候我有想點(diǎn)想轉(zhuǎn)班，我記得我來(lái)的第一天大家對(duì)我很熱情（可再具體點(diǎn)自己發(fā)揮），（談感想）

甲：很感謝我們的第一國(guó)寶的內(nèi)心之談，你們是不是第一次聽到啊！其實(shí)我也是第一次聽哦！下面可是要論到大家講了

甲：我們現(xiàn)在來(lái)個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：請(qǐng)問大家都全部知道自己宿舍的同學(xué)是來(lái)自哪里的嗎？知道的請(qǐng)舉手！（給回答的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)品）乙：同學(xué)們，我們能在一起住就是一家人，要互相了解！剛才的問題是考你們對(duì)自己宿舍的了解度！你們還想要獎(jiǎng)品嗎？ 乙：我們同學(xué)大都是在學(xué)校住宿的，在日常的生活中你會(huì)不會(huì)遇到很多和同學(xué)們的相處不愉快的事??？那你又怎樣解決呢？

甲：假如你發(fā)現(xiàn)你的朋友有很多缺點(diǎn)，你們會(huì)怎樣做哪？

乙：假如你和同學(xué)產(chǎn)生了矛盾你是怎樣化解的呢？（這兩個(gè)問題請(qǐng)同學(xué)來(lái)回答）兩到三個(gè)人

甲：很感謝幾位同學(xué)的發(fā)言，綜合以上幾位同學(xué)的回答，我們的答案 有很多樣，??? 乙：人無(wú)完人，我們能看到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)，接納自己也要接納別人，我們與人相處應(yīng)按保持“我行你也行，我好你也好”這樣的心態(tài)，甲：所以我們同學(xué)之間在交往時(shí)要學(xué)會(huì)寬容別人，大家會(huì)在一起度過兩年甚至更長(zhǎng)時(shí)間，如果發(fā)生什么矛盾要冷靜下來(lái)，認(rèn)真找出原因，然后主動(dòng)和同學(xué)談心，消除矛盾

乙：人際交往實(shí)質(zhì)是一種心理溝通過程，其方式有言語(yǔ)方式和非言語(yǔ)方式（肢體語(yǔ)言）。心理學(xué)家提出這樣信息表達(dá)公式：信息的表達(dá)＝7%語(yǔ)調(diào)＋38%聲音＋55%表情。

甲：沒錯(cuò)，同學(xué)們，不知道你們有沒有曾經(jīng)被老師批評(píng)過，有沒有曾經(jīng)被老師老師的嘮叨過，假如你有，那你一定是最幸福的！因?yàn)槔蠋熞彩俏覀兊呐笥?，他們一直為我們默默付出著青春和汗水，他們所做的一切都是為了想大家成才，成為?duì)社會(huì)有用的人！

乙：或許很多同學(xué)在被老師批評(píng)后都心里多多少少都有點(diǎn)怨氣，我希望通過今晚的班會(huì)，使大家對(duì)老師有個(gè)全新的了解

甲：薷玲，你知道朋友間和親人間的相處需要什么嗎？ 乙：是什么啊？

甲：我這有個(gè)故事，你和大家聽完后就應(yīng)該明白了?。ㄝp咳下吊高同學(xué)的胃口，從而達(dá)到吸引大家的注意力的集中）然后開始講《藍(lán)絲帶的故事》 乙：哦，是感恩！

甲：五月里有母親節(jié)，我們要感謝我們父母的養(yǎng)育之恩，感謝父母給了我們無(wú)限的愛，（感情必須重）

乙：除了感謝我們的父母之外我們最需要感謝的還有我們的老師，他們?yōu)榱俗屛覀儗W(xué)到更多的知識(shí)懂得更多的道理，日日夜夜廢寢忘食的備課，加班加點(diǎn)認(rèn)真為我們批改作業(yè)，是他們，這些辛勤的園丁猶如父母一樣保護(hù)著我們，關(guān)愛著我們，使我們能健康快樂成長(zhǎng)。

第二篇：主題班會(huì)策劃--信任

“信任”主題班會(huì)策劃書

一、活動(dòng)對(duì)象：高二（4）班全體同學(xué)及班主任

二、活動(dòng)形式：班會(huì)

三、活動(dòng)目的：

1、通過本次班會(huì)，能夠認(rèn)識(shí)到信任對(duì)于自己以及他人的重要性，并且意識(shí)到一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境需要彼此的信任作為基礎(chǔ)。

2、學(xué)會(huì)與同學(xué)、教師、家人、朋友等建立健康、良好的信任關(guān)系。

四、主要內(nèi)容：

（一）第一環(huán)節(jié)：實(shí)習(xí)教師提問：“如果你的朋友欺騙了你，你會(huì)怎么樣？以后還會(huì)再相信他嗎？”并讓同學(xué)回答問題，由此引入班會(huì)主題。

（二）第二環(huán)節(jié)：小游戲

挑選四位同學(xué)參與游戲（要設(shè)置一位計(jì)時(shí)員與一位負(fù)責(zé)安全的“保鏢”），由一位實(shí)習(xí)老師介紹游戲規(guī)則和程序，之后組織同學(xué)開展游戲。

游戲規(guī)則：四個(gè)人分為兩組，兩人一組。一人蒙住眼睛扮演“盲人”，由其搭檔作為“拐杖”來(lái)指揮盲人從講臺(tái)上走到教室最后面，與班主任擊掌之后再回到原點(diǎn)，此過程中由事先設(shè)置好的計(jì)時(shí)員負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)，“保鏢”負(fù)責(zé)參與人員的安全。在指揮過程中，“拐杖”只允許用語(yǔ)言指揮，不可有肢體接觸。對(duì)方選手可以在游戲開始之前給對(duì)手設(shè)置障礙物（桌子、椅子等）。用時(shí)較少的一組獲勝。

游戲結(jié)束之后，由實(shí)習(xí)老師對(duì)參與者進(jìn)行提問：

1、提問“盲人”：游戲過程中，你信任你的“拐杖”嗎？你認(rèn)為信任給你帶來(lái)了什么？

2、提問“拐杖”：被你的搭檔信任，你有什么感覺？當(dāng)對(duì)方給予你信任時(shí)，你會(huì)盡全力幫助他嗎？

感悟：

1、信任在生活中扮演著非常重要的角色。

2、他人的信任是對(duì)自己的認(rèn)可，可以使我們得到一種心理上的滿足，得到精神上的愉悅。

（三）第三環(huán)節(jié)：小故事

小明和小李是非常好的朋友，每天形影不離。一天小明有事，讓小李替自己把作業(yè)交給老師，小李爽快地答應(yīng)了。每次做作業(yè)老師都表?yè)P(yáng)小明，小李想我不給他交了，最后，老師批評(píng)了小明，并說(shuō)小明太驕傲。小明感到很委屈，問小李怎么回事，而小李卻說(shuō)因?yàn)樽约鹤蛱齑蚧@球給忘了。小明沒有再說(shuō)什么，從此以后有什么事情不再去找小李，兩人的關(guān)系也越來(lái)越疏遠(yuǎn)。

提問：

1、如果你是小李,你會(huì)這樣做嗎?

2、通過這件事后，你認(rèn)為小李還值得信任嗎？

感悟：

1、讓人原諒容易，再次信任就沒那么容易。

2、要做真正的知己，就必須相互信任。

（四）第四環(huán)節(jié)：總結(jié)

（一）實(shí)習(xí)教師總結(jié)：通過這節(jié)課，希望同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到信任的重要性，把信任看作是一筆寶貴的人生財(cái)富。在學(xué)習(xí)和生活中，我們不僅要信任他人，而且要努力做一個(gè)值得信任的人。這樣，我們就擁有了良好的成長(zhǎng)環(huán)境和發(fā)展的社會(huì)基礎(chǔ)。

（二）班主任總結(jié)

第三篇：“敞開心扉,你我同行”信任主題班會(huì)策劃書

“敞開心扉，你我同行”信任主題班會(huì)策劃書

活動(dòng)目的通過本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得珍惜友誼，學(xué)會(huì)寬容謙和的態(tài)度與人相處，學(xué)會(huì)理解他人，建立與人合作培養(yǎng)善良真誠(chéng)的良好品質(zhì)?；顒?dòng)重點(diǎn)讓同學(xué)們學(xué)會(huì)與人相處的藝術(shù)活動(dòng)形式談看法、合唱、玩游戲、表演小品、聽故事活動(dòng)流程寬容篇，信任篇、感恩篇活動(dòng)準(zhǔn)備音響、氣球、獎(jiǎng)品、食品活動(dòng)人員09高電（1）班全體同學(xué)及課任老師，邀請(qǐng)友鄰班級(jí)代表活動(dòng)時(shí)間2010年5月活動(dòng)地點(diǎn) 二號(hào)實(shí)訓(xùn)樓701門口空地主辦09高電（1）班班委 放《找朋友》的配樂主持人出場(chǎng) 甲：走過小小的四月，告別了人生又一個(gè)青年節(jié)，我們依然在繼續(xù)著我們的人生旅程。乙：是??！冬去春來(lái)，四季可以輪回，時(shí)間可以飛逝，但，同學(xué)們老師們親切而溫暖的笑容，無(wú)微不至的關(guān)懷及諄諄的教導(dǎo)卻不會(huì)變，就像春日和風(fēng)冬日的暖陽(yáng)陪伴并引導(dǎo)我們的成長(zhǎng) 甲：今晚的我們帶著青春，帶著陽(yáng)光，帶著活力，帶著希望在這里歡聚一堂。乙：今天的我們激情豪邁，高舉著 友誼萬(wàn)歲 的旗幟，今晚讓我們用歌聲用笑聲來(lái)展示我們內(nèi)心的喜悅之情 甲：下面我宣布，09高級(jí)電氣（1）班 打開心靈之門 主題班會(huì) 合：正式開始。乙；下面允許我向大家介紹今天出席我們主題班會(huì)的嘉賓。分別是甲：薷玲你看,我們班96%是帥哥 乙：我們班還有兩位可愛女生 甲：是啊，記得上學(xué)期我們班就你一位女生,而且你和我們班的每一位同學(xué)的關(guān)系都很好，你是怎樣和大家相處的，能談下你的經(jīng)驗(yàn)嗎？ 乙：（笑下）其實(shí)怎么說(shuō)呢，當(dāng)初我剛來(lái)我們班時(shí)才知道就我一位女生，那時(shí)候我有想點(diǎn)想轉(zhuǎn)班，我記得我來(lái)的第一天大家對(duì)我很熱情（可再具體點(diǎn)自己發(fā)揮），（談感想）甲：很感謝我們的第一國(guó)寶的內(nèi)心之談，你們是不是第一次聽到啊！其實(shí)我也是第一次聽哦！下面可是要論到大家講了 甲：我們現(xiàn)在來(lái)個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：請(qǐng)問大家都全部知道自己宿舍的同學(xué)是來(lái)自哪里的嗎？知道的請(qǐng)舉手?。ńo回答的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)品）乙：同學(xué)們，我們能在一起住就是一家人，要互相了解！剛才的問題是考你們對(duì)自己宿舍的了解度！你們還想要獎(jiǎng)品嗎？ 乙：我們同學(xué)大都是在學(xué)校住宿的，在日常的生活中你會(huì)不會(huì)遇到很多和同學(xué)們的相處不愉快的事??？那你又怎樣解決呢？ 甲：假如你發(fā)現(xiàn)你的朋友有很多缺點(diǎn)，你們會(huì)怎樣做哪？ 乙：假如你和同學(xué)產(chǎn)生了矛盾你是怎樣化解的呢？（這兩個(gè)問題請(qǐng)同學(xué)來(lái)回答）兩到三個(gè)人 甲：很感謝幾位同學(xué)的發(fā)言，綜合以上幾位同學(xué)的回答，我們的答案 有很多樣，乙：人無(wú)完人，我們能看到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)，接納自己也要接納別人，我們與人相處應(yīng)按保持 我行你也行，我好你也好 這樣的心態(tài)，甲：所以我們同學(xué)之間在交往時(shí)要學(xué)會(huì)寬容別人，大家會(huì)在一起度過兩年甚至更長(zhǎng)時(shí)間，如果發(fā)生什么矛盾要冷靜下來(lái)，認(rèn)真找出原因，然后主動(dòng)和同學(xué)談心，消除矛盾 乙：人際交往實(shí)質(zhì)是一種心理溝通過程，其方式有言語(yǔ)方式和非言語(yǔ)方式（肢體語(yǔ)言）。心理學(xué)家提出這樣信息表達(dá)公式：信息的表達(dá)＝7%語(yǔ)調(diào)＋38%聲音＋55%表情。甲：沒錯(cuò)，同學(xué)們，不知道你們有沒有曾經(jīng)被老師批評(píng)過，有沒有曾經(jīng)被老師老師的嘮叨過，假如你有，那你一定是最幸福的！因?yàn)槔蠋熞彩俏覀兊呐笥眩麄円恢睘槲覀兡冻鲋啻汉秃顾?，他們所做的一切都是為了想大家成才，成為?duì)社會(huì)有用的人！乙：或許很多同學(xué)在被老師批評(píng)后都心里多多少少都有點(diǎn)怨氣，我希望通過今晚的班會(huì)，使大家對(duì)老師有個(gè)全新的了解 甲：薷玲，你知道朋友間和親人間的相處需要什么嗎？ 乙：是什么?。?甲：我這有個(gè)故事，你和大家聽完后就應(yīng)該明白了?。ㄝp咳下吊高同學(xué)的胃口，從而達(dá)到吸引大家的注意力的集中）然后開始講《藍(lán)絲帶的故事》 乙：哦，是感恩！甲：五月里有母親節(jié)，我們要感謝我們父母的養(yǎng)育之恩，感謝父母給了我們無(wú)限的愛，（感情必須重）乙：除了感謝我們的父母之外我們最需要感謝的還有我們的老師，他們?yōu)榱俗屛覀儗W(xué)到更多的知識(shí)懂得更多的道理，日日夜夜廢寢忘食的備課，加班加點(diǎn)認(rèn)真為我們批改作業(yè)，是他們，這些辛勤的園丁猶如父母一樣保護(hù)著我們，關(guān)愛著我們，使我們能健康快樂成長(zhǎng)。甲：下面請(qǐng)我們的老師來(lái)到舞臺(tái)的中間吧！請(qǐng)同學(xué)們懷著一顆感恩的心拿起你手中的藍(lán)絲帶吧！給我們敬愛的老師系上吧！給我們親密的朋友系上吧，一起祝福他們吧！甲：小玲，你還知不知道一段真摯友誼的基礎(chǔ)是什么嗎？ 乙：是不是信任啊？ 甲：GOOD！信任是朋友之間相處的基礎(chǔ)，如果朋友間連最基本的信任都沒了，那與熟悉的陌生人又有什么區(qū)別呢？ 乙：對(duì)，有些人終其一生都沒真正信任一個(gè)人，只是相信那些討你歡心的人，那是毫無(wú)意義的 甲：倘若你毫不猶豫，匆匆忙忙的去相信一個(gè)人，那你很可能會(huì)被他人利用 乙：但如果你遲遲不敢去相信一個(gè)你值得信任的人，那么你永遠(yuǎn)不能獲得愛的甘泉，你的一生也會(huì)暗淡無(wú)光 甲：同學(xué)們你相信你認(rèn)識(shí)的人嗎？你相信你的同學(xué)或朋友嗎？ 下面就讓我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，測(cè)試下你們之間的信任的程度好嗎？ 乙：現(xiàn)在我講下游戲規(guī)則?。航o每個(gè)參賽的人發(fā)獎(jiǎng)品 乙：感謝大家的參與，你們的獎(jiǎng)品甜嗎？或許你們的心里更甜！現(xiàn)在有誰(shuí)能和大家分享你現(xiàn)在的感受？還有獎(jiǎng)品哦 甲：謝謝XX的發(fā)言（看情況來(lái)說(shuō)）乙：其實(shí)信任是一種有生命的感覺，信任是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人

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之間的紐帶，你有權(quán)利也有義務(wù)去信任一個(gè)人，除非他真的不值得你去信任了！甲：快樂的時(shí)間總是短暫的，不知不覺，我們的主題班會(huì)已接近尾聲，下面請(qǐng)黃主任為我們本次的班會(huì)作點(diǎn)評(píng)，掌聲有請(qǐng) 乙：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x黃主任的發(fā)言 甲：現(xiàn)在請(qǐng)日夜為我們操勞的班主任彪哥為我們的班會(huì)作總結(jié)，掌聲有請(qǐng) 甲：謝謝彪哥的總結(jié) 乙：同學(xué)們讓我們用美妙的歌聲來(lái)結(jié)速今天的主題班會(huì)吧！有請(qǐng)陳康景和梁岸泉同學(xué)上來(lái)帶大家同唱一首歌 《朋友》 MUSIC 甲：讓我們以熱烈的掌聲感謝各位老師在百忙之中抽空參加我們的主題班會(huì) 祝你們身體健康！工作順利！生活愉快！合：我宣布09高電（1）班《敞開心扉，你我同行》主題班會(huì)到此圓滿結(jié)束 班 會(huì) 結(jié) 束 活動(dòng)內(nèi)容參考附件 策 劃：梁曉冬 編 輯：陳雄明 譚春暉 梁曉冬 主辦單位：湛江市技師學(xué)院電氣工程系 協(xié)辦單位：09高電（1）班 2010年5月3日附件1準(zhǔn)備工作：教室布置：把學(xué)生與老師相互錯(cuò)開，把桌子圍成一個(gè)圓周，兩邊的墻上掛上 相識(shí)是緣分，相處靠藝術(shù) 的藝術(shù)字，黑板上拉橫幅 敞開心扉，你我同行 主題班會(huì)主題。宿舍調(diào)查，由主持人提出 有哪位同學(xué)知道自己的舍友的籍貫啊 回答正確者有獎(jiǎng)勵(lì) 信任倒： 五到十個(gè)人圍成一個(gè)圓形，中間站一位同學(xué)背向圍成圓形的同學(xué)，然后對(duì)話 我害怕.....別怕,我們保護(hù)你。那我倒啦......倒吧，我們接住你!最后身體完全放松的向后躺下，圍成圓形的同學(xué)把他接住然后傳給下一位同學(xué)。藍(lán)絲帶的故事：在朗誦《藍(lán)絲帶的故事》時(shí)就給每位在場(chǎng)的人發(fā)十到十五條藍(lán)絲帶，在朗誦完后，主持人引導(dǎo)同學(xué)們把藍(lán)絲帶系給我們敬愛的老師！最好能給老師一個(gè)擁抱（視情況而定）考考你： 最少要7個(gè)人，圍成一個(gè)圈，首先要記住自己左右手是誰(shuí)，閉上眼睛，主持人就把他們的順序推亂，讓他們站在原地拉上左右手的朋友，最后恢復(fù)原來(lái)的樣子 音樂準(zhǔn)備：開場(chǎng)白《校園集體舞 找朋友》、《輕緩的音樂》 朗誦配樂 《感恩的心》、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》結(jié)束合唱周華健《朋友》 物品準(zhǔn)備：音響、氣球、獎(jiǎng)品（棒棒塘、筆記本、筆）、食物、周華健《朋友》歌詞 這些年一個(gè)人 風(fēng)也過雨也走 有過淚有過錯(cuò) 還記得堅(jiān)持甚么 真愛過才會(huì)懂 會(huì)寂寞會(huì)回首 終有你終有夢(mèng)在心中 朋友不曾孤單過 一聲朋友你會(huì)懂 還有傷還有痛 還要走還有我 這些年一個(gè)人 風(fēng)也過雨也走 有過淚有過錯(cuò) 還記得堅(jiān)持甚么 真愛過才會(huì)懂 會(huì)寂寞會(huì)回首 終有夢(mèng)終有你在心中 朋友一生一起走 那些日子不再有 一句話一輩子 一生情一杯酒 朋友不曾孤單過 一聲朋友你會(huì)懂 還有傷還有痛 還要走還有我 朋友一生一起走 那些日子不再有 一句話一輩子 一生情一杯酒 朋友不曾孤單過 一聲朋友你會(huì)懂 還有傷還有痛 還要走還有我 附件2： 藍(lán)絲帶的故事 這是一個(gè)發(fā)生在美國(guó)的故事： 有一名叫保羅的小學(xué)生，他平時(shí)調(diào)皮搗蛋，是個(gè)令老師十分頭痛的學(xué)生。進(jìn)出辦公室也是他的 家常便飯。今天，他又被老師叫到了辦公室。在走向辦公室的途中，小家伙心中不停 打鼓 ：老師為什么要叫我？難道今天我又做錯(cuò)什么事情了 ？ 剛一進(jìn)辦公室，老師便微笑地看著他說(shuō)： 保羅，這次考試，你的進(jìn)步太大了，而且在這次全校的體育比賽中你也取得了可喜的成績(jī)，非常不錯(cuò)！我覺得你在班上是非常重要的一員，你的進(jìn)步老師看在眼里。今天老師要送給你一件小小的禮物！小保羅迫不及待地打開桌上的小盒子。一根不起眼的藍(lán)絲帶躍然眼前。老師對(duì)他說(shuō)： 知道為什么老師要送根藍(lán)絲帶給你嗎？ 老師一邊把藍(lán)絲帶拿出來(lái)一邊拉著小保羅的手，把這根絲帶系在了他的小手上。對(duì)他說(shuō)： 我要讓你知道，系這條藍(lán)絲帶的學(xué)生對(duì)整個(gè)集體來(lái)說(shuō)是非常重要的，對(duì)老師來(lái)說(shuō)也很重要！老師同學(xué)很感謝你為班級(jí)所做的一切。保羅！你對(duì)我們很重要。同時(shí)老師希望你能把這根藍(lán)絲帶傳遞下去，用同樣的方式告訴你想感謝的人，他對(duì)你很重要，好嗎？ 小保羅感動(dòng)得淚流滿面。手系藍(lán)絲帶的小保羅走出老師的辦公室，他想起以前曾在學(xué)習(xí)、生活上給過他很大幫助的一名剛大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生哥哥羅恩。小保羅的父母都不在人世，生活非常拮據(jù)。為此這位大哥哥從上大學(xué)起便做起了青年義務(wù)者，辛勞打工掙錢供小保羅讀書。想到這，他一口氣跑到羅恩上班的電子公司，把那根藍(lán)絲帶送給了羅恩大哥哥，說(shuō)： 大哥哥，謝謝你這么多年來(lái)對(duì)我的照顧。假如沒有你，我現(xiàn)在不知道會(huì)是什么樣子，你對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要！這根藍(lán)絲帶代表著了我對(duì)你的感謝！你在我生命中真的非常重要。我希望你也能把這根藍(lán)絲帶送給你覺得重要的人。l羅恩聽了小保羅的話感慨良多，想到在自己最需要工作的時(shí)候是這家公司給了他機(jī)會(huì)，讓他留了下來(lái)。公司里，他的老板雷恩是一個(gè)在工作中非?？量潭植黄堁孕Φ娜耍m然這個(gè)老板很苛刻，工作中卻給了他不少的幫助和指導(dǎo)。羅恩覺得老板在他生命中非常重要。于是大學(xué)生就把那根藍(lán)絲帶送給了老板，并對(duì)他說(shuō)： 老板，謝謝您，假如不是您給我這份工作，我現(xiàn)在的生活不知道會(huì)是什么樣子，是您給了我生存的機(jī)會(huì)。這根藍(lán)絲帶是我對(duì)您的感謝！您對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要！希望您也能把這根藍(lán)絲帶送給您覺得重要的人。老板不經(jīng)意的收起那根藍(lán)絲帶。這天，他還是很晚了才回家。當(dāng)他從口袋里掏出鑰匙時(shí)看到了那根藍(lán)絲帶，想起了員工對(duì)他說(shuō)的那些話，心中感慨萬(wàn)千，他有一個(gè)兒子叫波比，平時(shí)因?yàn)楣ぷ鞯脑蜃约豪鲜呛芡聿呕丶遥缓茸砭票銓?duì)波比大發(fā)脾氣，根本沒考慮過兒子的想法。想到這里，雷恩走到兒子的房間，把波比叫到自己跟前，對(duì)兒子說(shuō)： 兒子你知道嗎？我是多么的愛你，爸爸過去太忽略你的想法，也沒過多的去考慮你的感受，我想對(duì)你說(shuō)，你對(duì)我是多么的重要??！我想讓你知道這根藍(lán)絲帶表示我對(duì)你的愛！兒子不可思議的看著他的父親說(shuō)： 爸爸你知道嗎？我一直覺得你是一個(gè)嚴(yán)厲而刻薄的父親，你天天晚上都是那么晚回來(lái)，回來(lái)就對(duì)我發(fā)脾氣。我以為你不喜歡我，也不愛我了。沒想到我對(duì)你那么重要。一席話，讓父親眼含溫?zé)岬难蹨I，兒子臉上卻掛滿幸福的淚水。想不到一根不起眼的藍(lán)絲帶卻蘊(yùn)含著這么多的感動(dòng)！朋友，看了這個(gè)故事后，你是否能發(fā)現(xiàn)在你身邊也有非常重要的人呢？假如這個(gè)故事使你有所感悟，假如在你身邊也有對(duì)你來(lái)說(shuō)非常重要的人，希望你能把這根藍(lán)絲帶送給他（她），相信你一定會(huì)有不一樣的收獲！讓我們把這根布滿感情的藍(lán)絲帶傳遞下去，找到那個(gè)對(duì)你非常重要的人！感謝你想感謝的人，告訴他：他對(duì)你來(lái)說(shuō)，很重要！

第四篇：“敞開心扉，你我同行”信任主題班會(huì)策劃書

活動(dòng)目的

通過本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得珍惜友誼，學(xué)會(huì)寬容謙和的態(tài)度與人相處，學(xué)會(huì)理解他人，建立與人合作培養(yǎng)善良真誠(chéng)的良好品質(zhì)。

活動(dòng)重點(diǎn)

讓同學(xué)們學(xué)會(huì)與人相處的藝術(shù)

活動(dòng)形式

談看法、合唱、玩游戲、表演小品、聽故事

活動(dòng)流程

寬容篇，信任篇、感恩篇

活動(dòng)準(zhǔn)備

音響、氣球、獎(jiǎng)品、食品

活動(dòng)人員

09高電（1）班全體同學(xué)及課任老師，邀請(qǐng)友鄰班級(jí)代表

活動(dòng)時(shí)間

xx年5月

活動(dòng)地點(diǎn)

二號(hào)實(shí)訓(xùn)樓701門口空地

策劃主辦

09高電（1）班班委

放《找朋友》的配樂主持人出場(chǎng)

甲：走過小小的四月，告別了人生又一個(gè)青年節(jié)，我們依然在繼續(xù)著我們的人生旅程。

乙：是??！冬去春來(lái)，四季可以輪回，時(shí)間可以飛逝，但，同學(xué)們老師們親切而溫暖的笑容，無(wú)微不至的關(guān)懷及諄諄的教導(dǎo)卻不會(huì)變，就像春日和風(fēng)冬日的暖陽(yáng)陪伴并引導(dǎo)我們的成長(zhǎng)

甲：今晚的我們帶著青春，帶著陽(yáng)光，帶著活力，帶著希望在這里歡聚一堂。

乙：今天的我們激情豪邁，高舉著“友誼萬(wàn)歲”的旗幟，今晚讓我們用歌聲用笑聲來(lái)展示我們內(nèi)心的喜悅之情

甲：下面我宣布，09高級(jí)電氣（1）班 “打開心靈之門”主題班會(huì)

合：正式開始。

乙；下面允許我向大家介紹今天出席我們主題班會(huì)的嘉賓。分別是……

甲：薷玲你看,我們班96%是帥哥

乙：我們班還有兩位可愛女生

甲：是啊，記得上學(xué)期我們班就你一位女生,而且你和我們班的每一位同學(xué)的關(guān)系都很好，你是怎樣和大家相處的，能談下你的經(jīng)驗(yàn)嗎？

乙：（笑下）其實(shí)怎么說(shuō)呢，當(dāng)初我剛來(lái)我們班時(shí)才知道就我一位女生，那時(shí)候我有想點(diǎn)想轉(zhuǎn)班，我記得我來(lái)的第一天大家對(duì)我很熱情（可再具體點(diǎn)自己發(fā)揮），（談感想）

甲：很感謝我們的第一國(guó)寶的內(nèi)心之談，你們是不是第一次聽到?。∑鋵?shí)我也是第一次聽哦！下面可是要論到大家講了

甲：我們現(xiàn)在來(lái)個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：請(qǐng)問大家都全部知道自己宿舍的同學(xué)是來(lái)自哪里的嗎？知道的請(qǐng)舉手?。ńo回答的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)品）

乙：同學(xué)們，我們能在一起住就是一家人，要互相了解！剛才的問題是考你們對(duì)自己宿舍的了解度！你們還想要獎(jiǎng)品嗎？

乙：我們同學(xué)大都是在學(xué)校住宿的，在日常的生活中你會(huì)不會(huì)遇到很多和同學(xué)們的相處不愉快的事??？那你又怎樣解決呢？

甲：假如你發(fā)現(xiàn)你的朋友有很多缺點(diǎn)，你們會(huì)怎樣做哪？

乙：假如你和同學(xué)產(chǎn)生了矛盾你是怎樣化解的呢？（這兩個(gè)問題請(qǐng)同學(xué)來(lái)回答）兩到三個(gè)人

甲：很感謝幾位同學(xué)的發(fā)言，綜合以上幾位同學(xué)的回答，我們的答案

有很多樣，………

乙：人無(wú)完人，我們能看到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)，接納自己也要接納別人，我們與人相處應(yīng)按保持“我行你也行，我好你也好”這樣的心態(tài)，甲：所以我們同學(xué)之間在交往時(shí)要學(xué)會(huì)寬容別人，大家會(huì)在一起度過兩年甚至更長(zhǎng)時(shí)間，如果發(fā)生什么矛盾要冷靜下來(lái)，認(rèn)真找出原因，然后主動(dòng)和同學(xué)談心，消除矛盾

乙：人際交往實(shí)質(zhì)是一種心理溝通過程，其方式有言語(yǔ)方式和非言語(yǔ)方式（肢體語(yǔ)言）。心理學(xué)家提出這樣信息表達(dá)公式：信息的表達(dá)＝7%語(yǔ)調(diào)＋38%聲音＋55%表情。

甲：沒錯(cuò)，同學(xué)們，不知道你們有沒有曾經(jīng)被老師批評(píng)過，有沒有曾經(jīng)被老師老師的嘮叨過，假如你有，那你一定是最幸福的！因?yàn)槔蠋熞彩俏覀兊呐笥?，他們一直為我們默默付出著青春和汗水，他們所做的一切都是為了想大家成才，成為?duì)社會(huì)有用的人！

乙：或許很多同學(xué)在被老師批評(píng)后都心里多多少少都有點(diǎn)怨氣，我希望通過今晚的班會(huì)，使大家對(duì)老師有個(gè)全新的了解

甲：薷玲，你知道朋友間和親人間的相處需要什么嗎？

乙：是什么??？

甲：我這有個(gè)故事，你和大家聽完后就應(yīng)該明白了?。ㄝp咳下吊高同學(xué)的胃口，從而達(dá)到吸引大家的注意力的集中）然后開始講《藍(lán)絲帶的故事》

乙：哦，是感恩！

甲：五月里有母親節(jié)，我們要感謝我們父母的養(yǎng)育之恩，感謝父母給了我們無(wú)限的愛，（感情必須重）

乙：除了感謝我們的父母之外我們最需要感謝的還有我們的老師，他們?yōu)榱俗屛覀儗W(xué)到更多的知識(shí)懂得更多的道理，日日夜夜廢寢忘食的備課，加班加點(diǎn)認(rèn)真為我們批改作業(yè)，是他們，這些辛勤的園丁猶如父母一樣保護(hù)著我們，關(guān)愛著我們，使我們能健康快樂成長(zhǎng)。

甲：下面請(qǐng)我們的老師來(lái)到舞臺(tái)的中間吧！請(qǐng)同學(xué)們懷著一顆感恩的心拿起你手中的藍(lán)絲帶吧！給我們敬愛的老師系上吧！給我們親密的朋友系上吧，一起祝福他們吧！

甲：小玲，你還知不知道一段真摯友誼的基礎(chǔ)是什么嗎？

乙：是不是信任??？

甲：good！信任是朋友之間相處的基礎(chǔ)，如果朋友間連最基本的信任都沒了，那與熟悉的陌生人又有什么區(qū)別呢？

乙：對(duì)，有些人終其一生都沒真正信任一個(gè)人，只是相信那些討你歡心的人，那是毫無(wú)意義的甲：倘若你毫不猶豫，匆匆忙忙的去相信一個(gè)人，那你很可能會(huì)被他人利用

乙：但如果你遲遲不敢去相信一個(gè)你值得信任的人，那么你永遠(yuǎn)不能獲得愛的甘泉，你的一生也會(huì)暗淡無(wú)光

甲：同學(xué)們你相信你認(rèn)識(shí)的人嗎？你相信你的同學(xué)或朋友嗎？

下面就讓我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，測(cè)試下你們之間的信任的程度好嗎？

乙：現(xiàn)在我講下游戲規(guī)則?。航o每個(gè)參賽的人發(fā)獎(jiǎng)品

乙：感謝大家的參與，你們的獎(jiǎng)品甜嗎？或許你們的心里更甜！現(xiàn)在有誰(shuí)能和大家分享你現(xiàn)在的感受？還有獎(jiǎng)品哦

甲：謝謝xx的發(fā)言（看情況來(lái)說(shuō)）

乙：其實(shí)信任是一種有生命的感覺，信任是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶，你有權(quán)利也有義務(wù)去信任一個(gè)人，除非他真的不值得你去信任了！

甲：快樂的時(shí)間總是短暫的，不知不覺，我們的主題班會(huì)已接近尾聲，下面請(qǐng)黃主任為我們本次的班會(huì)作點(diǎn)評(píng)，掌聲有請(qǐng)

乙：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x黃主任的發(fā)言

甲：現(xiàn)在請(qǐng)日夜為我們操勞的班主任彪哥為我們的班會(huì)作總結(jié)，掌聲有請(qǐng)

甲：謝謝彪哥的總結(jié)

乙：同學(xué)們讓我們用美妙的歌聲來(lái)結(jié)速今天的主題班會(huì)吧！有請(qǐng)陳康景和梁岸泉同學(xué)上來(lái)帶大家同唱一首歌——《朋友》 music

甲：讓我們以熱烈的掌聲感謝各位老師在百忙之中抽空參加我們的主題班會(huì)

祝你們身體健康！工作順利！生活愉快！

合：我宣布09高電（1）班《敞開心扉，你我同行》主題班會(huì)到此圓滿結(jié)束

班 會(huì) 結(jié) 束

活動(dòng)內(nèi)容參考附件

手系藍(lán)絲帶的小保羅走出老師的辦公室，他想起以前曾在學(xué)習(xí)、生活上給過他很大幫助的一名剛大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生哥哥羅恩。小保羅的父母都不在人世，生活非常拮據(jù)。為此這位大哥哥從上大學(xué)起便做起了青年義務(wù)者，辛勞打工掙錢供小保羅讀書。想到這，他一口氣跑到羅恩上班的電子公司，把那根藍(lán)絲帶送給了羅恩大哥哥，說(shuō)：“大哥哥，謝謝你這么多年來(lái)對(duì)我的照顧。假如沒有你，我現(xiàn)在不知道會(huì)是什么樣子，你對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要！這根藍(lán)絲帶代表著了我對(duì)你的感謝！你在我生命中真的非常重要。我希望你也能把這根藍(lán)絲帶送給你覺得重要的人?！?/p>

l羅恩聽了小保羅的話感慨良多，想到在自己最需要工作的時(shí)候是這家公司給了他機(jī)會(huì)，讓他留了下來(lái)。公司里，他的老板雷恩是一個(gè)在工作中非?？量潭植黄堁孕Φ娜?，雖然這個(gè)老板很苛刻，工作中卻給了他不少的幫助和指導(dǎo)。羅恩覺得老板在他生命中非常重要。于是大學(xué)生就把那根藍(lán)絲帶送給了老板，并對(duì)他說(shuō)：“老板，謝謝您，假如不是您給我這份工作，我現(xiàn)在的生活不知道會(huì)是什么樣子，是您給了我生存的機(jī)會(huì)。這根藍(lán)絲帶是我對(duì)您的感謝！您對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要！希望您也能把這根藍(lán)絲帶送給您覺得重要的人?！崩习宀唤?jīng)意的收起那根藍(lán)絲帶。這天，他還是很晚了才回家。當(dāng)他從口袋里掏出鑰匙時(shí)看到了那根藍(lán)絲帶，想起了員工對(duì)他說(shuō)的那些話，心中感慨萬(wàn)千，他有一個(gè)兒子叫波比，平時(shí)因?yàn)楣ぷ鞯脑蜃约豪鲜呛芡聿呕丶遥缓茸砭票銓?duì)波比大發(fā)脾氣，根本沒考慮過兒子的想法。想到這里，雷恩走到兒子的房間，把波比叫到自己跟前，對(duì)兒子說(shuō)：“兒子你知道嗎？我是多么的愛你，爸爸過去太忽略你的想法，也沒過多的去考慮你的感受，我想對(duì)你說(shuō)，你對(duì)我是多么的重要啊！我想讓你知道這根藍(lán)絲帶表示我對(duì)你的愛！”兒子不可思議的看著他的父親說(shuō)：“爸爸你知道嗎？我一直覺得你是一個(gè)嚴(yán)厲而刻薄的父親，你天天晚上都是那么晚回來(lái)，回來(lái)就對(duì)我發(fā)脾氣。我以為你不喜歡我，也不愛我了。沒想到我對(duì)你那么重要?！币幌挘尭赣H眼含溫?zé)岬难蹨I，兒子臉上卻掛滿幸福的淚水。

想不到一根不起眼的藍(lán)絲帶卻蘊(yùn)含著這么多的感動(dòng)！朋友，看了這個(gè)故事后，你是否能發(fā)現(xiàn)在你身邊也有非常重要的人呢？假如這個(gè)故事使你有所感悟，假如在你身邊也有對(duì)你來(lái)說(shuō)非常重要的人，希望你能把這根藍(lán)絲帶送給他（她），相信你一定會(huì)有不一樣的收獲！

讓我們把這根布滿感情的藍(lán)絲帶傳遞下去，找到那個(gè)對(duì)你非常重要的人！感謝你想感謝的人，告訴他：他對(duì)你來(lái)說(shuō)，很重要！

第五篇：主題班會(huì)

為了深入開展創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)，營(yíng)造安全、和諧、穩(wěn)定、健康的校園生活環(huán)境，以下讓我們共通學(xué)習(xí)，提高安全防范意識(shí)，增強(qiáng)安全防范能力。討論：我們身邊存在哪些安全隱患？

一、財(cái)務(wù)安全

1.學(xué)生宿舍預(yù)防盜竊

·從學(xué)生宿舍歷來(lái)發(fā)生盜竊案件的時(shí)間值得注意： 一是開學(xué)之初和學(xué)期末； 二是新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)； 三是放長(zhǎng)假期間。

·以一天為周期來(lái)看，以下幾個(gè)時(shí)間段值得注意： 一是早上起床洗漱時(shí)；

二是白天上課和晚上自習(xí)時(shí)間； 三是晚上睡覺時(shí)。

·學(xué)生宿舍防盜工作應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做好防盜工作：

1、妥善保管好自己的財(cái)物；

2、養(yǎng)成勤關(guān)門窗的好習(xí)慣（出宿舍反鎖）；

3、妥善保管好自己的鑰匙；

4、加強(qiáng)考勤制度，密切掌握宿舍人員的去向；

5、宿舍內(nèi)不要留宿外來(lái)人員；

6、加強(qiáng)宿舍的管理和巡查。

7、注意可疑人員進(jìn)出宿舍。

8、發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)向保衛(wèi)部門報(bào)告。

二、教室預(yù)防盜竊

三、校園及公共場(chǎng)所預(yù)防盜竊

四、校園常見詐騙案的類型及防范

五、預(yù)防通訊滋擾 常見詐騙類型及其防范

一、以老鄉(xiāng)名義借錢或請(qǐng)客等詐騙

很多人來(lái)大學(xué)之前可能聽說(shuō)，大學(xué)里老鄉(xiāng)關(guān)系很重要。但是，我告訴大家，我校的這種風(fēng)氣不是很濃。學(xué)校是不允許成立老鄉(xiāng)會(huì)的。到大學(xué)后，有的人以老鄉(xiāng)的名義，來(lái)找你借錢，要你交錢請(qǐng)老鄉(xiāng)吃飯或交“會(huì)費(fèi)”等，請(qǐng)你提高警惕，以免上當(dāng)。

二、就業(yè)詐騙

有部分同學(xué)在畢業(yè)或想利用課余時(shí)間打工賺錢被騙。

在2007年某高校07級(jí)一剛?cè)雽W(xué)大一學(xué)生聽信“小廣告”去應(yīng)聘“男性”公關(guān)，被騙3000元。

在2008年4月份時(shí)，某高校05級(jí)畢業(yè)生在找工作時(shí)在不同時(shí)間段，被同一家公司騙取多名學(xué)生押金上千元。

2007年6月27日，何南商丘某學(xué)院的兩名女大學(xué)生，暑假通過中介公司找工作時(shí)，被騙至夏邑縣一家音樂廣場(chǎng)“上班”。當(dāng)兩人到地方才發(fā)現(xiàn)，所謂的露天廣場(chǎng)變成了狹小的歌廳包間；工作也不再是“放放碟子倒倒水”，而是“坐臺(tái)陪唱”。發(fā)現(xiàn)上當(dāng)，兩人要求離開時(shí)，已沒有了人身自由。

6月30日，其中一名女大學(xué)生趁機(jī)逃出夏邑縣后，迅速報(bào)警并向記者站求助。記者連夜冒雨驅(qū)車趕往夏邑縣，與該縣警方一起將被困的另一名女大學(xué)生解救出來(lái)。

三、編造學(xué)生在學(xué)校受到意外傷害，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)實(shí)施詐騙

在犯罪分子獲取學(xué)生家庭的信息后，利用家長(zhǎng)對(duì)子女的擔(dān)心，按指定的賬號(hào)匯錢。案例-------2007年云南紅河洲一名在南京上學(xué)的女生因手機(jī)被盜，被犯罪分子在手機(jī)上獲取家里的電話號(hào)碼，打電話告知家里，孩子被車撞，現(xiàn)正在醫(yī)院搶救，“他是孩子的老師”請(qǐng)家長(zhǎng)按指定賬號(hào)匯款8萬(wàn)元，否則孩子有生命危險(xiǎn)，家長(zhǎng)接到電話后，心急火燎到到銀行及時(shí)把錢匯出，在放心不下的情況下，由風(fēng)塵仆仆地趕到南京，到學(xué)校后女兒安然無(wú)恙，方才知道被詐騙。

四、電話短信詐騙

獲取家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)碼發(fā)短信給家長(zhǎng)按指定賬號(hào)匯款。

案例----我院發(fā)生多起學(xué)生家長(zhǎng)被詐騙，電話內(nèi)容是“爸爸或媽媽，近段時(shí)間我們宿舍發(fā)生偷盜，生活費(fèi)及很多物品被盜，請(qǐng)給我按***賬號(hào)匯款”。

湖南湘潭的學(xué)生小覃是武漢某高校學(xué)生。去年暑假后來(lái)漢上學(xué)，小覃獨(dú)自一人乘火車。對(duì)面一位20多歲的年輕小伙主動(dòng)和小覃說(shuō)話，自稱也是湘潭人，在武漢另一所高校上學(xué)。小覃和這位“老鄉(xiāng)”相談甚歡，為便于長(zhǎng)期聯(lián)系，小覃不但給了自己的手機(jī)號(hào)碼，連老家的電話也告訴了對(duì)方。車到武漢，二人依依道別。在去學(xué)校的公共汽車上，小覃突然接到一條短信“通信公司現(xiàn)在將對(duì)您的手機(jī)進(jìn)行線路檢測(cè)，請(qǐng)您暫時(shí)關(guān)閉手機(jī)3個(gè)小時(shí)?！毙●乓詾檎?，立刻將手機(jī)關(guān)了。第二天，小覃給家里打電話報(bào)平安，才得知前一天家中接到一個(gè)緊急電話，對(duì)方自稱是乘務(wù)員，說(shuō)小覃得了急病，急需做手術(shù)的錢。小覃家人給小覃打電話也不通，焦急萬(wàn)分、不辨真假，只得匯了款。小覃這才明白，在火車上遇到的是個(gè)騙子。

五、“掉地?fù)臁痹p騙

道具：一張真幣包著一捆假幣、假金項(xiàng)鏈等“財(cái)物”。嫌犯通常有2至3個(gè)人，有時(shí)也會(huì)男女搭檔行騙，他們事先掉下“財(cái)物”設(shè)好陷阱，等有人撿起“財(cái)物”，便上前提出見者有份，要與受害人平分財(cái)物，然后再伺機(jī)詐騙受害人的錢財(cái)。某高校2006年新生剛開學(xué)時(shí)，一位家住“昭通”的家長(zhǎng)送孩子到學(xué)校報(bào)到，在“昆明南窯”火車站下車時(shí)，被詐騙1萬(wàn)多元學(xué)費(fèi)。

在上海某大學(xué)一女生在地上撿到一皮包，打開一看里面有10匝成捆的100元人民幣，正在這時(shí)一男青年也說(shuō)，兩人看見要平分，正在兩人正準(zhǔn)備分錢時(shí)，匆匆走來(lái)一個(gè)看上去象很有錢的男青年，問他們是否撿到一個(gè)皮包，撿錢兩人說(shuō)沒有，過了一會(huì)兒兩人說(shuō)到僻靜處 分錢，但“說(shuō)丟錢人”一直尾隨在他們身后，無(wú)法“分錢”，走著走著就走到一個(gè)很僻靜的地方，這時(shí)“說(shuō)丟錢人”追上他們說(shuō)他們撿了他的包，為了掩蓋“撿錢男青年”說(shuō)他們是夫妻，但對(duì)方不相信要他們表演“夫妻親密動(dòng)作”，所以此大學(xué)生為了“錢”心甘情愿的被當(dāng)眾強(qiáng)奸，最后“說(shuō)丟錢人”還不相信，“撿錢男青年”說(shuō)等回去拿結(jié)婚證來(lái)證實(shí)，說(shuō)家里鑰匙在女的包里，順手就把此大學(xué)生的包拿走，邊走邊說(shuō)，叫他們等著他一會(huì)兒就拿證件來(lái)證實(shí)，但“撿錢男青年”一去不回，“說(shuō)丟錢人”也推說(shuō)上廁所走了，此大學(xué)生趕緊把“錢”拿回宿舍，打開一看，除了上面幾張是“錢”其它全是廢紙，并且?guī)讖埵恰板X”也是假幣。

六、身邊事詐騙

以戀愛為名進(jìn)行詐騙。

新生剛報(bào)到時(shí)，冒充學(xué)校工作人員詐騙學(xué)生。裝成學(xué)生模樣到學(xué)校宿舍推銷。利用手機(jī)發(fā)短信中獎(jiǎng)詐騙。（咱們有木有收到過這種短信）

七、網(wǎng)絡(luò)詐騙

通過上網(wǎng)聊天交友，取得信任后，編造謊言進(jìn)行詐騙。從網(wǎng)上購(gòu)物錢匯出去，但杳無(wú)音信，或是以次充好。

八、銀行卡詐騙

一是拍肩法，即由一嫌疑人拍事主的肩膀趁事主轉(zhuǎn)頭時(shí)由其他同伙插假卡掉包，當(dāng)事主回看拍肩者時(shí)，嫌疑人便以自己認(rèn)錯(cuò)人等理由搪塞離開； 二是掉錢法，即由一嫌疑人將一張10元或20元的錢幣故意丟在事主身邊，然后故意提醒事主以分散其注意力隨后由同伙趁機(jī)掉包；

三是問路法，即由一嫌疑人故意上前向事主問路，在事主扭頭回答時(shí)，由其同伙掉包換卡；

四是持卡詢問法，即由一嫌疑人拿一張銀聯(lián)卡上前問事主該卡是否可以在柜臺(tái)機(jī)上用，為徹底轉(zhuǎn)移事主注意，嫌疑人還通常拉扯事主。一旦事主轉(zhuǎn)身回答，另一同伙則掉包換卡。

九、大學(xué)生打工詐騙

白忙一場(chǎng)型-----一些學(xué)生被個(gè)人或流動(dòng)服務(wù)的公司雇傭，講好以月領(lǐng)取工資，但雇主隨便找個(gè)借口拖延一下，拖到學(xué)生開學(xué)時(shí)，就消失的無(wú)影無(wú)蹤。

先付押金型-----這類騙局通常在招工稱有文秘、打字、公關(guān)等輕松、體面的工作，求職者只需交納一定的保證金即可上班，但學(xué)生付錢后，招聘暫時(shí)已滿，要學(xué)生聽候消息，接下來(lái)便石沉大海。

臨時(shí)工型----以抄寫數(shù)據(jù)信息招聘學(xué)生，一天抄寫幾百份單據(jù)，再以出錯(cuò)為由辭退，騙取學(xué)生的押金。

直銷、傳消型----學(xué)生本來(lái)以銷售人員名義來(lái)應(yīng)聘，但到公司后卻被連哄帶騙先買下一些貨品，然后公司再讓應(yīng)聘者如法炮制再哄騙他人，并用高回扣作誘餌，一旦上當(dāng)，往往是學(xué)生白搭一筆錢。

討論：如何避免和應(yīng)對(duì)人身傷害事件？

二、人身安全 應(yīng)急知識(shí)

（一）臨危逃生的基本原則

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害； 學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己； 想方設(shè)法，不斷求救； 記住電話，隨時(shí)求救：（打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。）“119”----火警 “110”----報(bào)警 “120”----急救

“122”----交通事故報(bào)警

（二）安全自救方案 ·溺水現(xiàn)場(chǎng)急救：溺水現(xiàn)場(chǎng)急救至關(guān)重要，應(yīng)爭(zhēng)分奪秒。

1、迅速讓溺水者脫離溺水現(xiàn)場(chǎng)；

2、清除口、鼻異物，保持呼吸暢通；

3、溺水者頭低位拍打背部，使進(jìn)入呼吸道和肺中的水流出（注意時(shí)間不要長(zhǎng)）；

4、如有呼吸抑制，迅速行人工呼吸；

5、如有心跳停止，立即行胸外心臟擠壓；

6、換上干的衣服、注意保暖；

7、盡快轉(zhuǎn)送醫(yī)院。夏季多雨水，下雨時(shí)不要去危舊房屋、殘?jiān)珨啾凇⒖諘缫巴?、大樹底下、高壓電線和變壓器旁、溝底或河邊避雨，可以在山洞暫時(shí)躲避；也不要去河道游泳?！び|電現(xiàn)場(chǎng)急救：

1、切斷總電源。如電源總開關(guān)在附近，則迅速切斷電源，否則采取下一步措施。

2、脫離電源。用絕緣物（木質(zhì)、塑料、橡膠制品、書本、皮帶、棉麻、瓷器等）迅速將電線、電器與傷員分離。要防止相繼觸電。

3、心肺復(fù)蘇。心跳、呼吸停止者立即行心肺復(fù)蘇。

4、包扎電燒傷傷口。

5、速送醫(yī)院?！そ煌▊F(xiàn)場(chǎng)急救：

1、正確判斷傷情和受傷部位；

2、注意正確的搬動(dòng)傷員方法，保護(hù)脊柱和骨折肢體；

3、按先救命，后救傷的原則，先心肺復(fù)蘇，后處理受傷部位；

4、迅速止血，包扎傷口，固定骨折；

5、盡快轉(zhuǎn)送醫(yī)院。·火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)急救：

1、立即脫離險(xiǎn)境，但不能帶火奔跑，這樣不利于滅火，并加重呼吸道燒傷。

2、帶火者迅速臥倒，就地打滾滅火或用水滅火，也可用棉被、大衣等覆蓋滅火。

3、冷卻受傷部位，用冷自來(lái)水沖洗傷肢冷卻燒傷處。

4、脫掉傷處的手表、戒指、衣物。

5、消毒敷料（或清洗毛巾、床單等）覆蓋傷處。

6、勿刺破水泡，傷處勿涂藥膏，勿粘貼受傷皮膚。

7、口渴嚴(yán)重時(shí)可飲鹽水，以減少皮膚滲出，有利于預(yù)防休克。

8、迅速轉(zhuǎn)送醫(yī)院。珍惜生命、人身安全

（一）被歹徒盯上怎么辦？

1、發(fā)現(xiàn)被歹徒盯上，不能驚慌，要保持頭腦清醒、鎮(zhèn)定。同時(shí)，根據(jù)自己的體力和心理狀態(tài)、周圍情況、歹徒的動(dòng)機(jī)來(lái)決定對(duì)策、2、如果只是被歹徒盯上，應(yīng)迅速向附近的商店、繁華熱鬧的街道轉(zhuǎn)移，那里人來(lái)人往，歹徒不敢胡作非為；還可以就近進(jìn)入居民區(qū)、求得幫助。

3、如果被歹徒糾纏，應(yīng)高聲喝令其走開，并以隨身攜帶的雨傘和就地揀到的木棍、磚塊等作防御，同時(shí)迅速跑向人多的地方。

4、遇到攔路搶劫的歹徒，可以將身上少量的財(cái)物交給歹徒，應(yīng)付周旋，同時(shí)仔細(xì)記下歹徒的相貌、身高、口音、衣著、逃離方向等情況，待事后立即向民警或公安部門報(bào)告。

5、如果遇到兇惡的歹徒，自己又無(wú)法脫離危險(xiǎn)，就一定要奮力反抗，免受傷害。反抗時(shí)，要大聲呼喊以震懾歹徒；動(dòng)作要突然迅速，打擊歹徒的要害部位，在此過程中要不斷尋找機(jī)會(huì)脫身。

6、應(yīng)切記，不到迫不得已時(shí)不要輕易與歹徒發(fā)生正面沖突，最重要的是要運(yùn)用智慧，隨機(jī)應(yīng)變。

（二）受到不法分子侵害如何報(bào)警？

當(dāng)受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅自身的力量難以防范，最有效的方法就是向公安部門報(bào)告。

1、匪警電話的號(hào)碼是110。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，發(fā)便發(fā)生異常情況時(shí)及時(shí)撥打。

2、撥打110電話，要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地向公安部門報(bào)告案件發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、當(dāng)事人、案情等內(nèi)容，以便公安部門及時(shí)派員處理。

3、打報(bào)警電話是事關(guān)社會(huì)治安管理的大事，千萬(wàn)不要隨意撥打或以此開玩笑。

（三）怎樣避免陌生人闖入寢室中？

當(dāng)同學(xué)們獨(dú)自在寢室時(shí)，要注意避免陌生人進(jìn)入而發(fā)生意想不到的危險(xiǎn)。

1、獨(dú)自在家，要鎖好房門、防護(hù)欄等。

2、如果有人敲門，千萬(wàn)不可盲目開門，應(yīng)首先從門鏡觀察或隔門問清楚來(lái)人的身份。如果是陌生人，不應(yīng)開門。

3、如果有人以推銷員、修理工等身份要求開門，可以說(shuō)明家中不需要這些服務(wù)，請(qǐng)其離開；如果有人以室友同事、朋友或遠(yuǎn)房親戚的身份要求開門，也不能輕信，可以請(qǐng)其待室友回寢室后再來(lái)。

4、遇到陌生人不肯離去，堅(jiān)持要進(jìn)入室內(nèi)的情況，可以聲稱要打電話報(bào)警，或者到陽(yáng)臺(tái)、窗口高聲呼喊，向鄰居、行人求援，以震懾迫使其離去。

5、不邀請(qǐng)不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機(jī)。

（四）如何防范和應(yīng)對(duì)暴力搶劫？

1、外出盡量不要帶包，東西比較多就拎個(gè)塑料袋或紙袋子。如果必須要帶一些貴重物品，如筆記本電腦，就盡量打車。