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      列那狐的故事讀后感

      2023-09-10下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了這篇《列那狐的故事讀后感》及擴(kuò)展資料,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《列那狐的故事讀后感》。

      列那狐的故事讀后感(優(yōu)秀15篇)

      列那狐的故事讀后感1

      從前,有一只狡猾的狐貍,名叫列那。他有一個(gè)妻子,兩個(gè)孩子。他為了找到充足的美食坑、蒙、拐、騙、偷,他無(wú)所不用。列那惡整過(guò)葉森格倫,吃掉過(guò)烏鴉田斯令的奶酪,又把小鳥愛(ài)爾蒙特的肉放在自己家的宴會(huì)上,又吃掉了鷺鷥秉沙,還教野兔柯阿爾唱歌……

      讀完這個(gè)故事,我了解到,如果想在大自然求生的話,必須要比無(wú)賴的人更加無(wú)賴,比強(qiáng)橫的.惡霸更加強(qiáng)橫。因?yàn)闆](méi)有人會(huì)同情你,大自然的規(guī)律是殘酷的,只有強(qiáng)者才能生存下來(lái)。

      列那狐的故事讀后感2

      《列那狐的故事》是法國(guó)的瑪特﹒艾﹒季諾夫人寫的,此書講的是狐貍列那捉弄?jiǎng)e人的一個(gè)個(gè)小故事。其中,我最喜歡的是列那狐偷魚的`故事了。

      列那狐很餓,就出去找吃的。他聞到隨風(fēng)傳來(lái)的一陣魚味,發(fā)現(xiàn)有一輛裝著魚的馬車駛來(lái)。他眼珠一轉(zhuǎn),想到了一個(gè)主意。他躺到馬路上裝死,魚販貪圖他那身值錢的狐貍皮,便將列那狐扔到了到車廂里的魚筐邊。列那狐趁機(jī)吃了個(gè)飽,還用繩子串了幾十條魚帶回家給妻子和孩子吃。

      從這個(gè)故事里,列那狐充分展現(xiàn)了他的聰明才智。從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō),魚販的貪婪也讓我印象深刻,可以說(shuō)完全是魚販引狼入室,讓自己白白損失了很多魚。

      列那狐愛(ài)捉弄?jiǎng)e人,也很狡猾,最后終于反悔,并救了獅王兩次。

      我為列那狐感到高興,一是因?yàn)樗嫘幕谶^(guò)了。二是因?yàn)樗玫搅霜{王的信任。我也認(rèn)為人不能隨意騙別人,騙幾次別人就不相信你了。

      列那狐的故事讀后感3

      《列那狐的故事》這本書里的故事有很多,比如:列那和他的親友、列那捉弄兔子、草原上的.悲劇……其中最令我難忘的是:白頰鳥智斗列那。

      列那有許多親友,有表哥葉森格倫、警犬毛爾荷……

      白頰鳥智斗列那講的是列那遇見(jiàn)了白頰鳥梅賞支夫人,她正在巢里孵蛋,列那非常想吃掉它,便眼珠一轉(zhuǎn),計(jì)上心來(lái),他溫柔地對(duì)梅賞支夫人說(shuō):”親愛(ài)的梅賞支夫人,國(guó)王讓我們以后和睦相處,讓我們來(lái)個(gè)深情的擁抱吧,來(lái)吧!“梅賞支非常清楚列那的為人,等列那把眼睛閉起來(lái)后,便抓起一把樹葉輕輕地碰了碰列那的胡須,列那迅速的一口咬下去,誰(shuí)知咬到的卻是樹葉,他睜開眼睛,才發(fā)現(xiàn)梅賞支在樹上咯咯直笑,最后,因?yàn)楂C人發(fā)現(xiàn)了列那,列那只好跑了,到嘴的食物竟然跑了,這對(duì)列那來(lái)說(shuō)是一種很大的恥辱。

      列那狐的故事讀后感4

      故事主人公是聰明而狡猾的列那狐,它是一個(gè)既叫人喜歡又叫人痛恨的人物角色。

      列那狐非常的聰明。比如在第一個(gè)故事《列那狐妙計(jì)偷魚》里,它用了裝死的妙計(jì),讓愚蠢的車夫把它扔到了裝滿了鮮魚的大筐邊。它飽餐了一頓后,又帶著一大串鰻魚,成功的擺脫了失主的`追逐。讀完了這個(gè)故事我覺(jué)得列那狐既聰明又狡猾。為了吃到魚,他動(dòng)腦筋,想辦法,終于如愿以償。我們學(xué)習(xí)也應(yīng)該像列那狐學(xué)習(xí),遇到困難時(shí),不要害怕,不要退縮,要努力想解決的辦法。只要我們?cè)诶щy面前不屈服,堅(jiān)持不懈、持之以恒,就一定會(huì)取得好成績(jī)。

      當(dāng)然,列那狐也是一個(gè)令人痛恨的角色,比如在《列那狐殺害小麻雀》里, 列那狐用計(jì)殺死了小麻雀,我感覺(jué)他非常的可惡。鳥類是我們的好朋友,我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)他們,而不該傷害他們。

      同學(xué)們,聽(tīng)了我的介紹,你感覺(jué)這本書怎么樣呢?如果你也喜歡的話就趕緊讀吧。如果你沒(méi)有這本書,我的也可以借給你看哦。

      列那狐的故事讀后感5

      讀了列那狐這個(gè)故事,我知道了列那狐詭計(jì)多端,老奸巨滑,疾惡如仇,損友損親,是一只壞狐貍。從來(lái)不為他人著想,無(wú)惡不作,假惺惺,積怨如山,不知悔改的`狐貍。

      獅王是一個(gè)容易輕信別人的人,王后只愛(ài)金錢懂得感謝,第一眼看到列那狐的時(shí)候就對(duì)他笑面相迎,似乎挺喜歡列那狐的。

      通過(guò)這個(gè)故事我明白了人不要詭計(jì)多端,而要足智多謀為他人著想,不要只知道損害他人,不為他人著想。我們可以像列那狐學(xué)習(xí)遇到事情不慌不亂沉著冷靜,但不能向他學(xué)習(xí)詭計(jì)多端。

      列那狐的故事讀后感6

      四月中旬的時(shí)候,劉老師告訴我們:“學(xué)校期末前后要進(jìn)行閱讀考級(jí),所以大家要好好閱讀幾本書!”其中,我印象最深的是《列那狐的故事》這本書。

      這本書的主人翁是一只名叫“列那”的狐貍,他非常狡猾,老是做壞事情,騙了很多人,比如說(shuō):他對(duì)公雞向德克雷說(shuō)世界和平了,然后小雞們又蹦又跳地走出來(lái)的時(shí)候,被列那乘機(jī)吃掉了好幾只;他還把珂柏的一只翅膀咬斷了……列那還耍小聰明,和花貓迪貝爾去偷吃奶油罐時(shí),把迪貝爾的`尾巴截成了兩段;麻雀特露兒請(qǐng)他幫忙給她的兩個(gè)孩子治病,還把櫻桃給他吃了,可結(jié)果列那卻把小麻雀吃掉了;列那還將笨狗熊騙到一棵樹邊,告訴狗熊樹洞里面有蜂蜜,笨狗熊將頭伸進(jìn)去,結(jié)果是什么也沒(méi)吃到,頭被夾在樹洞里出不來(lái)了……

      不過(guò),列那雖然奸詐狡猾,但他非常疼愛(ài)自己的妻子和孩子,有好吃的都不忘帶回家和家人分享!

      讀了這個(gè)故事,我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)列那的聰明,但不能狡猾地對(duì)待別人!

      列那狐的故事讀后感7

      《列那狐的故事》主要講了列那狐的故事。

      第一章,寫的是列那狐初試鋒芒,列那狐一天沒(méi)吃東西了,它突然聞到羊的味道,便向大灰狼家走去。大灰狼家今天吃羊肉,吃到一半,狼妻便留下了一個(gè)羊腿和羊肚,打算明天大灰狼去打獵時(shí)吃。吃完飯,突然響起了敲門聲,原來(lái)是列那狐,它很想吃桌上的羊腿,可不能直接說(shuō),它想了一下說(shuō)舅舅,你家還好吧“”還好“”那我先走了“夜晚,列那狐看見(jiàn)大灰狼家滅了燈,便悄悄的爬上屋頂拔出來(lái)一個(gè)洞,把三個(gè)羊腿偷了回去,第二天,列那狐又來(lái)到大灰狼家,大灰狼說(shuō)”我家的羊腿被偷了“列那狐說(shuō)”你是不是不想讓我借羊腿故意藏起來(lái)了“”不不“列那狐把大灰狼說(shuō)的'找不著北。

      讀完后我敬佩列那狐的勇氣,智慧,敬佩敢和大灰狼叫真兒,還敢偷大灰狼家的食物。

      列那狐的故事讀后感8

      這是一本詞句非常優(yōu)美的書,這本書是瑪特.艾.季諾夫人創(chuàng)作的,這本書中的主人公是列那,也去聽(tīng)了這個(gè)名字你肯定想著這是一只可愛(ài)的小動(dòng)物,大錯(cuò)特錯(cuò)了,列那是一只狐貍,而且是一只狡猾的狐貍,讓我有深刻印象的一張是《列那偷魚》,因?yàn)轶w現(xiàn)出了列那的狡猾和機(jī)智。

      《列那偷魚》主要講了列那為了吃到魚商車上的鯡魚,躺在路上裝死,當(dāng)時(shí)候的樣子真是滑稽極了:閉著眼睛,軟綿綿的身體,舌頭拖在嘴外。就等著大車來(lái)到,當(dāng)司機(jī)看到列那時(shí),立刻把車停了下來(lái),把列那放到車后,列那吃到了一頓豐盛的飯,一轉(zhuǎn)眼,至少三十條鯡魚進(jìn)了列那的`肚子里,酒足飯飽的列那為了給家人也嘗到這新鮮的鯡魚,它咬開了魚筐,將魚做成了項(xiàng)鏈,掛在脖子上,便逃走了,但因?yàn)榘l(fā)出了一點(diǎn)聲音,魚商們才發(fā)現(xiàn)自己中了列那詭計(jì)。

      其實(shí),從這件事可以看出,列那有時(shí)也是為別人著想的,列那在吃魚時(shí)不忘了給妻子和小孩帶一點(diǎn),我希望這種品德可以讓列那變得更好。

      列那狐的故事讀后感9

      我利用寒假的時(shí)間讀了《列那狐的故事》一書,整本書中都是以一只名叫列那的狐貍為主角而發(fā)生的一系列故事。

      我喜歡看列那偷魚這篇小故事,故事主要是這么寫的:當(dāng)家里一點(diǎn)兒吃的東西都沒(méi)有的時(shí)候,當(dāng)列那的老婆孩子要挨餓的時(shí)候,他決定主動(dòng)出擊去尋找吃的`。他在森林里轉(zhuǎn)了很久,不過(guò),當(dāng)他失望的時(shí)候聞到了生魚香味,于是利用裝死來(lái)讓貪心的魚販主動(dòng)把他扔到魚車上,他不僅飽餐了一頓,還拿了許多鰻魚,像項(xiàng)鏈似的繞在脖子上帶回家。魚販還被列那戲弄了一番。這個(gè)故事告訴我:

      不管遇到什么困難都不要?dú)怵H,要運(yùn)用智慧把困難解決。我在學(xué)習(xí)上也要有這種精神,要多動(dòng)腦,遇到難題要想出解題方法,要多問(wèn)為什么。而且,做人不能貪心,就像故事中的魚販就是因?yàn)橄肽盟篮偲べu錢才會(huì)白白損失那么多魚,要記住天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐!

      列那狐的故事讀后感10

      在假期中,我讀了《狐貍列那的故事》,列那是一只機(jī)智、狡猾、詭計(jì)多端的'狐貍,書中講了它與與動(dòng)物王國(guó)里的成員相互較量的有趣故事。

      我來(lái)為大家介紹一下主人公。狐貍列那:它既勇敢智慧,又殘忍、恃強(qiáng)凌弱;雄狼伊森格倫:它兇狠蠻橫,笨而遲鈍;獅子諾勃勒:自大貪婪,喜歡金銀財(cái)寶,愚昧無(wú)知,專制暴力;公貓?zhí)菖啵航苹幱?jì)多端。

      不過(guò)我還是最喜歡狐貍列那,因?yàn)椋核m然詭計(jì)多端,又狡猾,但是在他最后危機(jī)而且性命難保時(shí)又機(jī)智逃脫,勇敢與敵人斗智,逃脫后還救了獅子諾勃勒兩次性命,成了它的救命恩人,最后,過(guò)上了快樂(lè)的日子。

      讀了這本書,我明白了,遇到困難,不要向困難低頭,要勇于面對(duì),才能逃脫。

      列那狐的故事讀后感11

      這幾天,我看了一本書,名字叫《列那狐的故事》。

      列那是一只非同尋常的狐貍,它的身上兼具善與惡。列那欺凌弱小,貪吃狡猾,做盡了壞事。可它每一次與狼、狗熊等身體龐大而又兇猛的'動(dòng)物較量中,都能表現(xiàn)出超乎尋常的機(jī)智聰慧,讓我不得不佩服,不得不喜愛(ài)。

      列那是善于用花言巧語(yǔ)來(lái)迷惑別人的,它能把謊言說(shuō)的活靈活現(xiàn)、有跟有據(jù),讓人屢屢上當(dāng)受騙?!皩徟辛心恰敝校瑒?dòng)物們羅列了列那的大堆罪狀,想要制裁列那。而列那輕描淡寫的幾句話,就推翻了這些罪名,獲得了獅王的信任,可真是聰明極了。

      列那又是風(fēng)趣幽默的??此屠恰熬司恕贬烎~時(shí)的對(duì)話,誰(shuí)能不為狼的愚蠢、狐貍的聰明而發(fā)笑哪?列那以它風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言,機(jī)智聰明的頭腦,博得了我的喜愛(ài)。

      我們要象列那那樣機(jī)智聰明,但要注意把自己的聰明用在學(xué)習(xí)上,而不是用在欺騙、欺負(fù)弱小上。

      我喜歡這本書,更喜歡書中的列那狐,請(qǐng)大家都來(lái)看看吧。

      列那狐的故事讀后感12

      我讀完了一本名叫”列那狐的故事“。這本書令我深有感觸。

      這本書主要講了列那太聰明了,于是,他一次又一次打擊森林里任何動(dòng)物。由于列那狐的敵人太多了,他多次身處險(xiǎn)境,可是他每次都能化險(xiǎn)為夷。

      發(fā)生在小動(dòng)物之間的故事本來(lái)是很平靜的,但是作者將這些動(dòng)物們的殘忍、仇恨、饑餓、痛苦這些基本感情讓整個(gè)故事變得:幽默、搞笑、殘忍、淋漓盡致。像列那這樣的狐貍真是少見(jiàn)??!他為了王國(guó),幾乎把自己的生命都獻(xiàn)給了王國(guó)。有次動(dòng)物們?cè)趹c宴,結(jié)果獵人們發(fā)現(xiàn)了,列那忍著巨大的痛苦把動(dòng)物們帶到了非常安全的.地方,列那因?yàn)樽龅暮檬绿嗔?,所以活了很長(zhǎng)的時(shí)間,最后離開了人世。

      我知道了,一個(gè)人獻(xiàn)給祖國(guó)是沒(méi)有用的,所以大家一定要團(tuán)結(jié)合作,使祖國(guó)有著美好的未來(lái)!

      列那狐的故事讀后感13

      《列那狐的故事》是老師推薦的暑假書目之一,由一系列獨(dú)立成篇又前后呼應(yīng)的故事組成,通過(guò)動(dòng)物的世界反映了現(xiàn)實(shí)的人類社會(huì)。一群鮮活的動(dòng)物演繹著世間百態(tài);一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事講述人生哲理和智慧。

      狐貍列那外表文雅卻生性狡猾,他欺騙其他的小動(dòng)物,令眾人憤恨。最終他激起民憤,惹惱了獅王??墒窃诿媾R絕境之時(shí),列那卻想出種種方法逃脫了困境,化險(xiǎn)為夷。

      這本書中動(dòng)物還有很多,從這些動(dòng)物身上,我們知道不能像麻雀輕易相信別人,不能像烏鴉因?yàn)樘摌s而被列那狐玩弄,不能像列那狐那樣狡猾、詭計(jì)多端,因?yàn)轵湴炼狭死侨~森格侖的當(dāng),但我們要學(xué)習(xí)列那狐為了生存而表現(xiàn)出來(lái)的智慧。面對(duì)困難,我們要學(xué)會(huì)用機(jī)智去戰(zhàn)勝它。書中的'很多故事帶給我們更多的人生啟迪,相信讀書可以讓我們變得聰明起來(lái)。

      這本書給我們帶來(lái)了快樂(lè),家樂(lè)還仿照文章中的句子進(jìn)行了仿寫,并積累了一些好詞好句,學(xué)會(huì)邊讀書邊質(zhì)疑邊思考。

      列那狐的故事讀后感14

      今天,我看了列那狐的故事這本書,看后使我有了很大的感悟。

      作者講述了代表新興市民階級(jí)的列那狐在面對(duì)獅王的強(qiáng)權(quán)、公狼的霸道、雄雞 的弱小無(wú)助時(shí),以自己的聰明才智左右逢源的.故事,他一邊虐殺沒(méi)有防衛(wèi)能力的弱小動(dòng)物--許多的雞、兔子、鳥都成了他的腹中之物,另一方面憑借聰明的才智與代表強(qiáng)權(quán)的狼、熊等動(dòng)物周旋。

      故事通過(guò)列那狐的經(jīng)歷,運(yùn)用象征和寓意的手法給這個(gè)動(dòng)物王國(guó)染上了濃重的人間社會(huì)的色彩。

      這本書是世界古典中的瑰寶,故事中的每一個(gè)動(dòng)物都活靈活現(xiàn),充滿了個(gè)性魅力,讓人事兒覺(jué)得其可愛(ài),時(shí)而覺(jué)得其可憎。

      列那狐的故事讀后感15

      看了幾天,終于把《列那狐的故事》看完了。

      這本書是法國(guó)吉羅夫人寫的,故事非常有趣,講述了一個(gè)封建社會(huì)所有動(dòng)物都有自己的名字,其中有個(gè)狐貍叫列那狐,它非常非常聰明,用自己的智慧得到了自己和家人所需要的.食物,用自己的智慧一次又一次擺脫了危險(xiǎn),最后過(guò)上它自己想要的自由生活。而那些上當(dāng)受騙的人,正如列那狐說(shuō)的“你們都是被自己的貪婪、饞嘴和笨拙所害”。

      讀了這個(gè)故事,使我明白了,我們要有自己判斷、分析和自衛(wèi)能力,不要被貪婪、自私和虛偽所害。在生活中,我們要學(xué)習(xí)列那狐靈活機(jī)智,善于動(dòng)腦筋的優(yōu)點(diǎn),卻不要學(xué)習(xí)它花言巧語(yǔ),不擇手段的缺點(diǎn)。

      讀《列那狐的故事》,讓我受益匪淺。

      我要做一個(gè)有智慧的人

      ——讀《列那狐的故事》有感

      在寒假里,我讀了一本書,名字叫《列那狐的故事》。這本書中的主人公狐貍列那的聰明才智深深的震撼了我。列那憑著自己的聰明才智從一些狡猾的人中得到了很多的好處與東西。因此,我十分佩服列那的聰明才智,我希望可以像它一樣足智多謀。

      《列那狐的故事》這本書講述了一個(gè)黑暗的社會(huì),所有的動(dòng)物都有自己的名稱。列那的聰明才智讓它在動(dòng)物中占據(jù)上風(fēng),它用自己的智慧教訓(xùn)了那些貪婪的大臣貴族。這本書告訴我們?cè)谏钪幸嘟缓玫呐笥?,不能與壞人在一起,對(duì)付壞人就得用智慧,不能靠蠻力來(lái)解決事情。我還要學(xué)習(xí)列那的能說(shuō)會(huì)道。

      《列那狐的故事》使我受益匪淺,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它。

      作者:李毅然

      9歲

      舒蘭市白旗鎮(zhèn)中心小學(xué)

      點(diǎn)評(píng):小作者能認(rèn)真閱讀故事,寫出自己的感受。從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)列那的敬佩之情.全文層次清晰,語(yǔ)句流暢.事例敘述生動(dòng),具體,趣味性強(qiáng)。能抓住列那的主要特征進(jìn)行描寫是本文的一大特色。篇幅短小精悍,.語(yǔ)言樸素,感受真實(shí)。

      點(diǎn)評(píng)教師:李曉輝

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