小學(xué)綜合科學(xué)品德教研組工作計(jì)劃

新課程改革已為思品教育開(kāi)展了新天地。這是一個(gè)充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的教育時(shí)代。第四年的新學(xué)期開(kāi)始了，這學(xué)期我們思品教研組在學(xué)校教研室直接領(lǐng)導(dǎo)之下，全體教師積極進(jìn)取，銳意改革，每一位教師都努力營(yíng)造良好的教研氛圍，積極實(shí)施素質(zhì)教育，為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，教育科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格而努力?，F(xiàn)將本期教研工作如下安排：

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，結(jié)合我校具體情況，突出教學(xué)質(zhì)量這一工作中心，切實(shí)提高課程實(shí)施水平和教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的主要工作是教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量的提高正是素質(zhì)教育的體現(xiàn)。因此，本學(xué)期的重點(diǎn)工作仍然是“實(shí)施有效教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量”，以新課程改革的實(shí)施為契機(jī)，以深入研究、全面落實(shí)素質(zhì)教育評(píng)價(jià)意見(jiàn)為起點(diǎn)，以提高學(xué)校常規(guī)管理水平為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點(diǎn)，扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效。

二、主要工作思路：

1、實(shí)施有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加大推行教研力度，深入開(kāi)展教育敘事研究寫(xiě)作活動(dòng)。

3、堅(jiān)持“以課題推動(dòng)課改，以課題提升課改”的工作思想，以教科研指導(dǎo)課程改革。

三、教研組工作目標(biāo)、要求：

本學(xué)期主要工作：繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，探討在思想品德課教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法；深入學(xué)校調(diào)研，研究思想品德課教師如何將合作自主探究引入思想品德課課堂教學(xué)；組織教師探討思想品德課如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力問(wèn)題；開(kāi)展對(duì)提高思想品德課課堂教學(xué)效益研究，引導(dǎo)教師開(kāi)展“活動(dòng)即發(fā)展”的課題研究；組織思想品德課課改信息交流。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課程理論：《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》、《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》。

2、從教師的不同需要出發(fā)，采取“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。

3、思想品德教研組長(zhǎng)在期初要制定好學(xué)期工作計(jì)劃，平時(shí)經(jīng)常對(duì)照檢查，期末寫(xiě)好小結(jié)；切實(shí)加強(qiáng)思品教研組建設(shè)，以點(diǎn)帶面，提高面上的課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、組織教師開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)有關(guān)問(wèn)題的討論，努力探索提高思想品德課教學(xué)實(shí)效、積極實(shí)施素質(zhì)教育的有效方法。提高研討工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

5、全體教師要加強(qiáng)師德、現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)：做好學(xué)習(xí)筆記；積極參與課題研究；上好一節(jié)課題觀摩交流課或示范課；寫(xiě)好體現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)換、師生互動(dòng)的教學(xué)案例；撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)論文；提前編寫(xiě)好一周課時(shí)計(jì)劃并在備課組上交流；聽(tīng)課不少于18節(jié)。

6、教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”“知識(shí)、能力”“學(xué)習(xí)過(guò)程、方法”，在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)“主動(dòng)參與、樂(lè)于探索、勤于動(dòng)手”的環(huán)境。

7、教案的編寫(xiě)采用電子備課的形式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，體現(xiàn)師生合作交往、積極互動(dòng)、教師角色的轉(zhuǎn)換，并寫(xiě)好反思性教學(xué)后記。繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣第一線(xiàn)教師的教學(xué)成果并組織教師撰寫(xiě)論文。

三、周工作安排：

周次工作要點(diǎn)

第一周思品教研組會(huì)議：學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新理念

第二周討論新學(xué)期工作計(jì)劃制訂要求。

第三周交流新學(xué)期制訂的學(xué)期計(jì)劃和周計(jì)劃

第四周交流課后反思

第五周?chē)?guó)慶放假

第六周探討思品課堂“學(xué)生評(píng)價(jià)”方式方法

第七周觀看《品德與生活（社會(huì)）課改》光盤(pán)

第八周探討“課程資源的開(kāi)發(fā)與利用”

第九周教研組集體備課

第十周探討學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略

第十一周周云教師說(shuō)課

第十二周評(píng)課。（主評(píng)人：徐榮玉）

第十三周組織學(xué)習(xí)課改資料

第十四周教學(xué)常規(guī)調(diào)研

第十五周征集典型教學(xué)情景案例

第十六周交流典型教學(xué)情景案例

第十七周征集“教海探航”論文

第十八周交流實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的心得體會(huì)

第十九周學(xué)期工作總結(jié)

第二十周整理上交資料。

品德教研組工作計(jì)劃

一、以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，結(jié)合我校具體情況，突出教學(xué)質(zhì)量這一工作中心，切實(shí)提高課程實(shí)施水平和教育教學(xué)質(zhì)量。遵循市教研室2008年秋季品德學(xué)科教學(xué)意見(jiàn)和學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃精神，進(jìn)一步更新教育思想，強(qiáng)化新的課程標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，努力探索課堂教學(xué)高效益的途徑與方法，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，提高品德學(xué)科教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)水平的提高，優(yōu)質(zhì)、高效地完成教育教學(xué)教研工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作目標(biāo)與措施

1、加強(qiáng)教師學(xué)科理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期采取集中與分年級(jí)組的形式組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究“課程標(biāo)準(zhǔn)”，進(jìn)一步強(qiáng)化課改意識(shí)，把新課程理念的研究融入教學(xué)過(guò)程的始終，努力使每位教師在自己的學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展上都有所提升。

2、扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究

品德學(xué)科教師要牢記學(xué)科理念，熟知教材體系，樹(shù)立“一切為了學(xué)生發(fā)展”的宗旨，遵循學(xué)生生活的邏輯，讓教學(xué)面向?qū)W生生活、實(shí)現(xiàn)活動(dòng)式的教學(xué)，探究式的學(xué)習(xí)，成為品德課堂教學(xué)的一種常態(tài)。課堂教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的和諧發(fā)展。

一是以課堂為陣地，認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究。關(guān)注兒童成長(zhǎng)和兒童的現(xiàn)實(shí)生活，充分開(kāi)發(fā)和利用生活化課堂教學(xué)資源，找準(zhǔn)課堂與生活的銜接點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，努力為學(xué)生架起課堂與生活的橋梁，提高品德學(xué)科教學(xué)的實(shí)效性。

二是根據(jù)本組任課教師多、兼職教師多，轉(zhuǎn)學(xué)科教師多的特點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展同年級(jí)同題研究課活動(dòng)。

三是以話(huà)題研究為依托，以提高常態(tài)課教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn)，在調(diào)查研究品德課現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，組織老師們進(jìn)行討論，擬定新的研究話(huà)題。10月下旬我們將承辦由市教研室品德學(xué)科組織的“話(huà)題式研究現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)”（一節(jié)課、一個(gè)小冊(cè)子、一個(gè)專(zhuān)題發(fā)言）。

四是充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范帶頭作用，并利用其優(yōu)勢(shì)資源，開(kāi)展多形式的組內(nèi)小型培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真做好傳幫帶工作，提高學(xué)科教學(xué)的整體水平，認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校的新一輪“三課”活動(dòng)，并協(xié)助學(xué)校努力承辦好各級(jí)研訓(xùn)活動(dòng)。積極參加送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

五是積極組織開(kāi)展好集體備課組活動(dòng)。以年級(jí)為單位，以教材教法學(xué)法為主要內(nèi)容，圍繞本學(xué)期的校本研究話(huà)題，認(rèn)真研究課堂教學(xué)，提高集體備課的針對(duì)性和實(shí)效性。組織一至三年級(jí)的老師要重新熟悉教材、多鉆研教材，了解其特點(diǎn)等（因今秋一至三年級(jí)均為鄂教版教材）。指導(dǎo)思想：

六是認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。要求每位品德學(xué)科老師對(duì)自己每上的一節(jié)品德課都要進(jìn)行認(rèn)真地反思，每人每月寫(xiě)一篇學(xué)科教學(xué)日記或反思。

三、活動(dòng)安排

1、學(xué)習(xí)市教研室學(xué)科教學(xué)意見(jiàn)、學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃。（9月）

2、制定教研組工作計(jì)劃；討論，擬定新的研究話(huà)題。（9月）

3、參加市級(jí)品德學(xué)科培訓(xùn)。（10月）

4、參加學(xué)校新一輪“三課活動(dòng)?！保?0月—11月）

① 骨干教師、學(xué)科帶頭人示范課。

② 組內(nèi)研究達(dá)標(biāo)課（同年級(jí)同題研究課活動(dòng)）。

5、承辦市教研室品德學(xué)科組織的“話(huà)題式研究現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)”（12月下旬）

6、收集整理教學(xué)案例，教學(xué)論文評(píng)選，（所有品德學(xué)科老師每人上交一篇教學(xué)論文或典型案例或教學(xué)日記）。（1月）

7、組內(nèi)工作總結(jié)、編輯教研專(zhuān)輯。（1月）

品德教研組工作計(jì)劃