圖書室管理制度

圖書室管理制度1

一、一、二年級(jí)由圖書管理員組織圖書下發(fā)，每月一次。

二、三年級(jí)以上以班級(jí)為單位由班主任集體辦理借閱手續(xù)。

三、學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間借還圖書，每次可借一冊(cè)，限期為一周，到期可續(xù)借一次。

四、過(guò)期未還又未辦理續(xù)借手續(xù)，班主任和管理員多次找其談話、催其還書而不還者，超過(guò)一月后，取消借書資格一個(gè)月。

五、損壞圖書不能使用者，照價(jià)賠償。丟書者同樣照價(jià)賠償。

六、學(xué)生帶圖書離開學(xué)校前，須到圖書室辦理手續(xù)。

圖書室管理制度2

一、圖書室要認(rèn)真為學(xué)校的教育、教學(xué)、教研工作服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，及時(shí)為師生提供學(xué)習(xí)、教育、教學(xué)方面的信息資料。

二、圖書室要建立財(cái)產(chǎn)登記、分類登記和注銷登記三種帳冊(cè)，藏書室、資料室、閱覽室，應(yīng)建立相應(yīng)的帳冊(cè)，做到帳物相符。

三、圖書分類按《中國(guó)圖書館圖書分類法中小學(xué)使用本》和《文獻(xiàn)著錄總則》的規(guī)定執(zhí)行。

四、認(rèn)真制訂書刊資料的選購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)，使之結(jié)構(gòu)合理，復(fù)本量適當(dāng)，不斷提高藏書質(zhì)量，對(duì)于內(nèi)容陳舊、借閱率低、復(fù)本量過(guò)大和破損嚴(yán)重的圖書要定期剔除，及時(shí)注銷。

五、新購(gòu)置圖書，要及時(shí)驗(yàn)收、登記，在兩周內(nèi)完成分類、編目、出架等工作，以加速圖書流通。

六、為提高圖書資料的利用率，工具書、大型成套圖書只供查閱，不得外借。教師教學(xué)圖書每次借閱不超過(guò)5本，借期一周。每班可集體借閱，每次人均2～5本，借期兩周。逾期不還者，追還后罰停借一月。

七、遺失書刊，原則上應(yīng)賠償原書。如不能實(shí)現(xiàn)，應(yīng)加倍賠償，孤本等貴重圖書按原價(jià)3～5倍賠款。成套書刊遺失一冊(cè)，按全套價(jià)賠款，余書仍留室存藏。對(duì)書刊有輕微損壞者要給以批評(píng)教育，并責(zé)其認(rèn)真修好。

八、認(rèn)真做好藏書利用率、書刊流通率、學(xué)生借閱率等項(xiàng)資料的統(tǒng)計(jì)工作。

九、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀等項(xiàng)工作，保持圖書完好。

十、教工調(diào)離、學(xué)生畢業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)等，要主動(dòng)還清借閱圖書，交回借書證，否則不予辦理離校的相關(guān)手續(xù)。

圖書室管理制度3

一、圖書室，閱覽室。資料是學(xué)校教育的重要設(shè)施。有健全的各類管理制度。配備有圖書管理員，并做到人員相對(duì)穩(wěn)定，以利于更好地開展工作。

二、學(xué)校的圖書室，逐年增加藏書量，并有計(jì)劃地做好教育資料的宣傳、積累工作。

三、學(xué)校圖書室有圖書賬冊(cè)，新購(gòu)圖書應(yīng)及時(shí)造冊(cè)，按要求做好分類編號(hào)，貼簽工作。并盡快上架流通，否則不能上架。

四、執(zhí)行各項(xiàng)制度。做到照章辦事，嚴(yán)格借還登記手續(xù)，損壞照價(jià)賠償。

五、加強(qiáng)圖書維護(hù)。嚴(yán)格做好防曬。防塵。防潮。防霉。防蛀。防火。防盜，同時(shí)要及時(shí)做好經(jīng)常性的圖書修補(bǔ)工作，提高利用率。

圖書借閱規(guī)定：

一、學(xué)校圖書室按規(guī)定定時(shí)開放，室內(nèi)保持清潔、安靜，不準(zhǔn)喧嘩、打鬧，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在書臺(tái)、墻壁亂刻亂畫。學(xué)生按班級(jí)在規(guī)定時(shí)間借閱，借書期限最長(zhǎng)在兩星期。圖書、閱覽室由學(xué)校安排專職或兼職教師負(fù)責(zé)管理，班級(jí)圖書由各班班主任負(fù)責(zé)。

二、管理人員要認(rèn)真做好圖書添置和借出登記，學(xué)生借閱時(shí)要服從圖書管理人員的管理。班級(jí)圖書要分類在班級(jí)“圖書角”書柜擺放。

三、按時(shí)歸還圖書。歸還圖書要放回原處。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能歸還的，必須持借書本到圖書室辦理手續(xù)，所借圖書歸還后。方可再借其他書籍。

四、自覺(jué)愛(ài)護(hù)圖書，做到不折角。不涂寫，不準(zhǔn)亂寫亂畫或撕爛圖書，嚴(yán)禁撕頁(yè)。損壞圖書輕微的必須自覺(jué)修補(bǔ)，損壞嚴(yán)重的或遺失圖書的必須照價(jià)賠償；故意損壞圖書的除批評(píng)教育外，視其情節(jié)給予必要的紀(jì)律處分。

五、圖書開放時(shí)間到后，管理人員要檢查，整理圖書。

圖書室賠償規(guī)定：

為了更好地開展小學(xué)圖書室的工作，更好的'為全校師生服務(wù)，發(fā)揮圖書室的效益，圖書室做以下規(guī)定，請(qǐng)全校教職工共同遵守：

一、愛(ài)護(hù)圖書室環(huán)境衛(wèi)生，不準(zhǔn)在圖書室內(nèi)吃東西，喝水，亂扔垃圾，更不準(zhǔn)在圖書室內(nèi)吸煙。保持圖書室安靜，不得高聲喧嘩。

二、愛(ài)護(hù)圖書室的圖書及公共設(shè)施，閱覽報(bào)刊雜志要依次序拿取和歸還，不能亂拿亂放，不準(zhǔn)在書刊雜志上亂寫亂畫，離開時(shí)注意將椅子放回原位。

三、按時(shí)歸還圖書，一般情況圖書借閱不得超過(guò)一學(xué)期，特殊情況可以持借書證和圖書到圖書室辦理續(xù)借手續(xù)，續(xù)借期限不超過(guò)一學(xué)期。

四、愛(ài)護(hù)圖書，不得遺失、損毀，遺失。損毀圖書者根據(jù)實(shí)際情況賠償。

圖書室管理制度4

一、書刊登錄。所有書刊都進(jìn)行財(cái)產(chǎn)登記，包括總括登錄和個(gè)別登錄。

二、書刊分類。書刊分別用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《中國(guó)圖書館圖書分類法》和《中國(guó)圖書館圖書分類法期刊分類表》分類。

三、書刊著錄。書刊著錄以國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《普通圖書著錄規(guī)則》為依據(jù)。

四、目錄設(shè)置。以書名目錄。

五、建立健全書刊外借閱覽賠償制度。

六、新置書刊按規(guī)范進(jìn)行蓋章、登記、分類、及時(shí)上架出借、投入流通、切勿積壓。對(duì)訂閱的報(bào)紙、多卷書、叢書要保證其連續(xù)和完整性。

七、做好防火、防盜、防潮、防蛀等保護(hù)工作。

八、做好書刊的重點(diǎn)整頓、修補(bǔ)、裝訂、保管及剔舊工作。書刊剔舊的原則為：思想觀點(diǎn)錯(cuò)誤，知識(shí)內(nèi)容陳舊，復(fù)本過(guò)多，非室藏范圍以及嚴(yán)重污損的圖書。剔舊后的圖書應(yīng)經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意并辦妥手續(xù)后再進(jìn)行處理。

圖書室管理制度5

一、愛(ài)護(hù)圖書室環(huán)境衛(wèi)生，不準(zhǔn)在圖書室內(nèi)吃東西，喝水，亂扔垃圾，更不準(zhǔn)在圖書室內(nèi)吸煙。保持圖書室安靜，不得高聲喧嘩。

二、愛(ài)護(hù)圖書室的圖書及公共設(shè)施，閱覽報(bào)刊雜志要依次序拿取和歸還，不能亂拿亂放，不準(zhǔn)在書刊雜志上亂寫亂畫，離開時(shí)注意將椅子放回原位。

三、按學(xué)校的借閱制度借閱圖書資料。未裝訂成冊(cè)的報(bào)刊雜志一律不借。每期期末，教師借閱的教學(xué)參考、教師用書、教學(xué)掛圖、生字卡片、幻燈片、錄音、錄象資料等教學(xué)類資料必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)歸還。

四、按時(shí)歸還圖書，一般情況圖書借閱不得超過(guò)一學(xué)期，特殊情況可以持借書證和圖書到圖書室辦理續(xù)借手續(xù)，續(xù)借期限不超過(guò)一學(xué)期。凡超過(guò)借書期限而未歸還者，按遺失圖書處理。

五、愛(ài)護(hù)好借閱的圖書，不得遺失、損毀，遺失.損毀圖書者根據(jù)實(shí)際情況按書原價(jià)的1-5倍賠償。

圖書室管理制度6

為規(guī)范學(xué)校圖書室管理工作，發(fā)揮學(xué)校圖書的最大效益，特制定如下制度：

一、圖書管理員要認(rèn)真學(xué)習(xí)管理業(yè)務(wù)知識(shí)，做好圖書管理工作，為學(xué)校的教育、教學(xué)、教研工作服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，及時(shí)為師生提供學(xué)習(xí)、教育、教學(xué)方面的信息資料。

二、圖書管理員及時(shí)做好圖書登記、整理和借閱。圖書室要建立財(cái)產(chǎn)登記、分類登記和注銷登記三種帳冊(cè)，藏書室、閱覽室，應(yīng)建立相應(yīng)的帳冊(cè)，做到帳物相符。圖書分類按規(guī)定執(zhí)行。

三、根據(jù)教學(xué)和學(xué)生的需要建議學(xué)校及時(shí)添置圖書。認(rèn)真制訂書刊資料的選購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)，使之結(jié)構(gòu)合理，復(fù)本量適當(dāng)，不斷提高藏書質(zhì)量，對(duì)于內(nèi)容陳舊、借閱率低、復(fù)本量過(guò)大和破損嚴(yán)重的圖書要定期剔除，及時(shí)注銷。

四、新購(gòu)置圖書，要及時(shí)驗(yàn)收、登記，在兩周內(nèi)完成分類、編目、出架等工作，以加速圖書流通。

五、嚴(yán)格執(zhí)行圖書借閱制度。為提高圖書資料的利用率，工具書、大型成*書只供查閱，不得外借。教師教學(xué)圖書每次借閱不超過(guò)5本，借期兩周。每班可集體借閱，每次人均不超過(guò)2本，借期兩周。逾期不還者，追還后罰停借一月。

六、遺失書刊，原則上應(yīng)賠償原書。如不能實(shí)現(xiàn)，應(yīng)2倍賠償，孤本等貴重圖書按原價(jià)3～5倍賠款。成套書刊遺失一冊(cè)，按全套價(jià)賠款，余書仍留室存藏。對(duì)書刊有輕微損壞者要給以批評(píng)教育，并責(zé)其認(rèn)真修好。對(duì)于珍貴文獻(xiàn)、資料要妥善保存，非經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意不得外借，對(duì)于破損書籍應(yīng)及時(shí)修補(bǔ)，延長(zhǎng)使用壽命。

七、做好圖書室、閱覽室衛(wèi)生整潔工作，并督促讀者保持室內(nèi)安靜。

八、認(rèn)真做好藏書利用率、書刊流通率、學(xué)生借閱率等項(xiàng)資料的統(tǒng)計(jì)工作。

九、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀等項(xiàng)工作，保持圖書完好。

圖書室管理制度7

隨著新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書室的作用越來(lái)越大。豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識(shí)空間。因此本年度學(xué)校圖書室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)建設(shè)意識(shí)，確立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí)，努力為學(xué)生營(yíng)造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書室，愛(ài)上圖書室，用好圖書室。同時(shí)積極開展各種讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂(lè)，體驗(yàn)讀書價(jià)值，充分發(fā)揮圖書室的作用，利用圖書室育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞上面的目標(biāo)，學(xué)校圖書室努力從下面幾個(gè)方面做了工作.

一、明確目標(biāo)、任務(wù)，步步落到實(shí)處

在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作，充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。讓圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。

各班也各根據(jù)班級(jí)實(shí)際開展各種富有意義的益智讀書活動(dòng)，在班級(jí)中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可在班級(jí)圖書角借。組織閱讀興趣小組，開展講故事、辦報(bào)紙、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，如：名作欣賞、講故事比賽，書評(píng)等活動(dòng)，使一本書的價(jià)值和作用充分體現(xiàn)。把知識(shí)性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的文章在專欄內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽，激勵(lì)學(xué)生的讀書積極性。

在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用室藏資源，積極配合教導(dǎo)處、各班語(yǔ)文老師開展了各種讀書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。如愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)、故事演講比賽等一系列讀書活動(dòng)。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容，有童話故事、兒童詩(shī)、寓言、成語(yǔ)故事、唐詩(shī)、宋詞、名人名著、兒童文學(xué)作品、少兒百科全書、愛(ài)國(guó)故事、有關(guān)發(fā)明家、科學(xué)家的故事、有關(guān)數(shù)學(xué)方面的知識(shí)、法制宣傳知識(shí)等一系列圖書。還配合教導(dǎo)處、各班語(yǔ)文老師組織同學(xué)們閱讀與各年級(jí)讀書活動(dòng)主題相關(guān)的書籍，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。閱讀完后，

寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報(bào)。

通過(guò)一系列讀書活動(dòng)的開展，有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。同時(shí)，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，措施具體

我們學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。學(xué)校分派副校長(zhǎng)霍社英分管圖書室工作，規(guī)范了管理，提高了管理水平。

1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點(diǎn)，依照《中國(guó)圖書館分類法》對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類、上架，同時(shí)做好規(guī)范、正確、有序的管理。指導(dǎo)學(xué)生上好《學(xué)習(xí)利用圖書室》導(dǎo)讀課。

2、認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過(guò)個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競(jìng)賽活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂(lè)讀書、讀好書、會(huì)讀書。

3、做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛(ài)的讀物，對(duì)他們?cè)陂喿x過(guò)程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。

4、大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供。給學(xué)生上導(dǎo)讀課推薦《安徒生童話》，使學(xué)生有選擇、有目的的閱讀。

5、期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級(jí)，鼓勵(lì)大家開展課外閱讀。

三．規(guī)范管理，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)

1．努力使圖書室管理上臺(tái)階，爭(zhēng)取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項(xiàng)管理制度，既方便讀者，又有可操作性。

2．對(duì)全校師生實(shí)行全方位開放閱讀，圖書室從星期一到星期五對(duì)師生實(shí)行全天候借閱制度，確保師生有充足的借閱時(shí)間。

3.根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如教師要上公開課、觀摩課，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書、音像資料。遇到節(jié)日、紀(jì)念日，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書。學(xué)期末經(jīng)常督促師生還書。

4．完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)則對(duì)圖書進(jìn)行全面整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，還對(duì)全室的書架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí)，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范。

5．做好圖書借還、整理及破損圖書修補(bǔ)工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間，我在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對(duì)師生歸還的圖書及時(shí)歸類上架；二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找；三是勤過(guò)目，到書架旁勤看一看，對(duì)圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高了效率，本年度生均借書4冊(cè)以上。

6．從四至六年級(jí)學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書管理員，協(xié)助做好圖書室的服務(wù)工作，從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然。

7．認(rèn)真做好報(bào)刊雜志的征訂歸類工作，并為教師、為學(xué)生推薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動(dòng)態(tài)、知識(shí)前沿提供幫助。

四、存在的問(wèn)題

學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級(jí)閱讀量參差不齊，少數(shù)學(xué)生不夠愛(ài)惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，有的教師和學(xué)生不能夠及時(shí)還書。我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。

圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉(cāng)”。

圖書室管理制度8

1、圖書室要努力為學(xué)校的教育、教學(xué)工作服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力，及時(shí)為教師提供教育、教學(xué)信息資料。

2、圖書室要建立財(cái)產(chǎn)登記、分類登記和注銷登記三種帳冊(cè)，藏書室、資料室、閱讀室，應(yīng)建立相應(yīng)的帳冊(cè)，做到帳物相符。

3、圖書分類按《中國(guó)圖書館圖書分類法中小學(xué)使用書》的規(guī)定執(zhí)行。

4、認(rèn)真制訂書刊資料的選購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)，使之結(jié)構(gòu)合理，復(fù)本量適當(dāng)，不斷提高藏書質(zhì)量。對(duì)于內(nèi)容陳舊和破損嚴(yán)重的圖書要定期修補(bǔ)、剔除，及時(shí)注銷。

5、新購(gòu)置圖書，要及時(shí)驗(yàn)收、登記，在兩周內(nèi)完成分類、編目、出架等工作，以加速圖書流通。

6、為提高圖書資料的利用率，工具書、大型成套圖書只供查閱，不得出借。教師借書須持借書證，每次借閱教學(xué)圖書不超過(guò)5本，文藝作品不超過(guò)2本，時(shí)間不超過(guò)一個(gè)月；學(xué)生借書須持借書證，每次借閱只限一冊(cè)，時(shí)間不超過(guò)一周；班主任為學(xué)生集體借閱，每次人均2本，借期2個(gè)月；逾期不還者，罰停借一月。

7、遺失或嚴(yán)重?fù)p壞書刊，原則上應(yīng)賠償原書。如不能實(shí)現(xiàn)，應(yīng)加倍賠償，孤本等珍貴圖書按原價(jià)3—5倍賠款；成套書刊遺失一冊(cè)，按全套價(jià)賠款，余書仍留室存藏。對(duì)書刊有輕微損壞者給予批評(píng)教育，并責(zé)成其修補(bǔ)好。

8、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等項(xiàng)工作，保持圖書完好。

9、教工調(diào)離和學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)要主動(dòng)還清借閱圖書，交回借書證，否則，不予以辦理離校手續(xù)。

圖書室管理制度9

一、圖書室、閱覽室規(guī)則：

1.圖書室、閱覽室應(yīng)保持絕對(duì)安靜，不得大聲喧嘩，保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.進(jìn)入圖書室、閱覽室嚴(yán)禁抽煙。

3.閱覽室內(nèi)陳列的雜志及參考書、工具書只能在閱覽室內(nèi)閱讀，不得攜出室外，也不出借。

4.學(xué)校確定的貴重書籍、絕版本，只準(zhǔn)在圖書室查閱，一律不出借。

5.外單位如需向本校圖書室借閱圖書，須經(jīng)教導(dǎo)主任同意，出具借據(jù)，寫明歸還日期，方可提書。

二、教職工借還書規(guī)則：

1.教師借業(yè)務(wù)書借期為一學(xué)期，期末將所借的用書及時(shí)歸還圖書室。

2.教職工借閱其它書籍每次限借二本，期限為一個(gè)月。

三、圖書室需對(duì)圖書資料分類、編號(hào)、登記、建卡。

1.凡調(diào)離本校的教職工和畢業(yè)生、轉(zhuǎn)學(xué)生必須歸還所借圖書方能離校。

2.各人所借圖書，應(yīng)妥善保管，如有涂污、撕損或遺失者，酌情賠償。

三、學(xué)生借還書規(guī)則：

1.憑圖書室發(fā)放的借書證借書，不得代借。學(xué)生離校時(shí)應(yīng)辦理還書手續(xù)。

2.學(xué)生按規(guī)定日期憑借書證借閱圖書，每次限借一本。

3.畢業(yè)班學(xué)生于畢業(yè)考試前一個(gè)月停止借書。

四、賠償制度：

1.讀者應(yīng)愛(ài)護(hù)圖書，因污損但不影響流通的，按損壞程度酌情賠償;不能修補(bǔ)者按原價(jià)賠償。

2.遺失圖書原則上必須賠償相同版本的原書，如無(wú)法購(gòu)到原書，則按原價(jià)加倍賠償，貴重書和絕版本須以4--5倍價(jià)格賠償。

3.成套多卷書(二本以上)如遺失一本，按成套書價(jià)賠償，但原書仍由圖書室收藏。

五、剔除舊書原則：

1.屬內(nèi)容不健康書刊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即剔除。

2.復(fù)本過(guò)多和流通量過(guò)低的。

3.陳舊、破損嚴(yán)重

圖書室工作人員分工細(xì)則

西河中心小學(xué)圖書室設(shè)館長(zhǎng)（馬平平）一名，圖書管理員2名。為了加強(qiáng)學(xué)校圖書室工作，確保圖書室為教育、教學(xué)服務(wù)，提高圖書室管理人員的工作責(zé)任心，特明確各工作人員工作細(xì)則。

牛全斌（分管校長(zhǎng)）：

1、對(duì)圖書室工作進(jìn)行整體規(guī)劃。

2、定時(shí)督察圖書室管理工作。

3、對(duì)圖書管理員工作進(jìn)行檢查考核。

馬平平：

1、總體負(fù)責(zé)圖書室管理工作。負(fù)責(zé)圖書室日常事務(wù)工作。

2、組織全館人員的政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)進(jìn)修。

3、傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)精神，及時(shí)匯報(bào)工作情況。

4、制訂工作計(jì)劃，作好期中工作檢查、期末工作總結(jié)。

5、做好新書的采購(gòu)、驗(yàn)收、登記、分類、編目、入庫(kù)、上架工作。

6、督促各部門做好環(huán)境整治、清衛(wèi)保潔工作。

7、協(xié)助督促做好“好書評(píng)價(jià)”和“佳作評(píng)薦工作”。

8、書庫(kù)的舊書修補(bǔ)、剔舊注銷工作。

9、報(bào)刊雜志的征訂收發(fā)工作。

10、培訓(xùn)好一支學(xué)生管理員隊(duì)伍。

11、向?qū)W生介紹圖書室有關(guān)知識(shí)，指導(dǎo)新生借還圖書。

張如平馬乳桃：

1、協(xié)助圖書編錄工作，協(xié)助做好新書采購(gòu)工作。

2、負(fù)責(zé)電子圖書、電子閱覽室的管理、維護(hù)工作。

3、負(fù)責(zé)學(xué)校圖書室主頁(yè)的制作、運(yùn)行和維護(hù)工作。

4、電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的維護(hù)、使用、保養(yǎng)工作。

5、主動(dòng)請(qǐng)教，學(xué)習(xí)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)管理知識(shí)。

6、打印各種文獻(xiàn)資料。定期裝訂學(xué)校報(bào)紙、雜志，登記核實(shí)入庫(kù)。

7、負(fù)責(zé)學(xué)生閱覽室的管理和日常工作。

8、協(xié)助學(xué)生書庫(kù)流通借閱工作，整理書架。

9、協(xié)助開展好“讀書節(jié)”活動(dòng)，做好新書介紹工作。

10、負(fù)責(zé)教師閱覽室的日常管理，分發(fā)教師辦公室報(bào)紙。

11、負(fù)責(zé)報(bào)刊資料的排放、收藏、整理等工作。

圖書室守則

1、學(xué)校圖書室的工作必須為學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)人才這個(gè)總目標(biāo)而服務(wù)，要不遺余力地為實(shí)現(xiàn)這個(gè)總目標(biāo)而努力。

2、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)和教研的需要，搜集、整理、組織藏書，進(jìn)行自動(dòng)化管理，做好保存、傳播各種書刊資料工作。

3、努力提高服務(wù)質(zhì)量，做到為人找書，為書找人。全心全意為師生服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)。

4、開展圖書情報(bào)教育，開展閱讀指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生利用圖書資料掌握自習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的自習(xí)能力和思維能力，增強(qiáng)情報(bào)意識(shí)，發(fā)揮圖書資料的作用。

5、通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與兄弟學(xué)校建立圖書資料的互相檢索，做到互通有無(wú)，實(shí)現(xiàn)資源共享。

6、嚴(yán)格執(zhí)行圖書自動(dòng)化借還制度，逾期不還要辦理續(xù)借手續(xù)或罰款，損壞丟失要賠償，遺失報(bào)廢、剔除的書刊經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后注銷處理，調(diào)離與退休均需辦理清還書籍手續(xù)。

7、通過(guò)計(jì)算機(jī)提供的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，定期分析圖書室存在問(wèn)題，了解讀者閱讀熱點(diǎn)和興趣，檢驗(yàn)追蹤實(shí)際工作效果，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。各室做好書刊管理工作。

圖書室設(shè)備管理制度

一、圖書室主機(jī)房應(yīng)保持整潔，未經(jīng)專人許可，不得上機(jī)操作、移動(dòng)設(shè)備。

二、專人負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)，經(jīng)常做好數(shù)據(jù)備份工作。

三、上機(jī)操作的工作人員、學(xué)生圖書服務(wù)員需經(jīng)過(guò)培訓(xùn)。

四、外來(lái)軟盤不得上機(jī)使用，經(jīng)常做好計(jì)算機(jī)清除病毒的工作。

五、建立圖書室設(shè)備使用、維修、故障原因、故障處理辦法的工作臺(tái)帳。

六、圖書室內(nèi)各種設(shè)備，每月進(jìn)行一次除灰工作。做好防塵、防潮、防盜工作。

音像資料管理制度

一、專人負(fù)責(zé)音像資料。及時(shí)辦理新增音像資料的入庫(kù)手續(xù)。

二、對(duì)入庫(kù)音像資料分編加工，科學(xué)典藏管理。

三、注意音像資料的日常防塵、防潮、防火工作。

四、教工每人每次限借音像資料5盒，借期為30天。到期主動(dòng)歸還或辦理續(xù)借手續(xù)(續(xù)借以一次為限)。

五、借閱音像資料時(shí)，需認(rèn)真填寫借用登記表，經(jīng)管理人員查驗(yàn)后方可借出。

六、教工調(diào)離本校，在離校前應(yīng)主動(dòng)將所借音像資料還清。

七、愛(ài)護(hù)音像資料，不得遺失和損壞。

書刊注銷制度

注銷范圍：

l、破爛不堪、內(nèi)容不健康、復(fù)本量過(guò)多，套冊(cè)不全的書刊。

2、經(jīng)確認(rèn)已遺失的書刊。

3、注銷圖書必須有主管領(lǐng)導(dǎo)、校圖書管理員、會(huì)計(jì)處審核，并同時(shí)削減固定資產(chǎn)賬。

教師資料(閱覽)室制度

一、資料（閱覽）室是供全校教師備課或查閱資料的處所，不做他用。

二、資料（閱覽）室書刊資料只供在室內(nèi)查閱，不得攜出室外，原則上不外借，如有特殊需要，可短期借用，但需在指定期限內(nèi)歸還。

三、資料復(fù)印，有本室工作人員辦理。

四、嚴(yán)禁私自剪裁，夾帶讀物離室。

五、資料用完后，請(qǐng)自覺(jué)放回原處。

六、保持室內(nèi)安靜、整潔，文明閱覽，注意公共衛(wèi)生。

學(xué)生閱覽室制度

一、讀者進(jìn)入本室閱覽必須遵守校紀(jì)館規(guī)。

二、讀者自帶物品請(qǐng)放入指定地點(diǎn)。本室內(nèi)的書刊嚴(yán)禁攜出室外。

三、每次限借一本圖書或雜志。閱完后仍放回原處。

四、愛(ài)護(hù)書刊和室內(nèi)設(shè)施，請(qǐng)勿污損。

五、保持室內(nèi)整潔、安靜，文明閱覽，注意公共衛(wèi)生。

六、閱覽結(jié)束，請(qǐng)把椅子放回原處。

書刊借還制度

一、讀者憑本人有效借書證借書。

二、本館實(shí)行開架借書，請(qǐng)勿將本人書刊及物品帶入書庫(kù)。

三、愛(ài)護(hù)書籍，不損壞書標(biāo)、條形碼。不在書上涂劃、做習(xí)題，不撕頁(yè)裁剪。

四、教職工每人限借10本，借期60天。超期借閱需辦續(xù)借手續(xù)(續(xù)借時(shí)須將原書帶來(lái)，以一次為限)。

五、學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)，教職工調(diào)離，退休必須歸還所借書刊。

圖書室管理制度

一、圖書室工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分。圖書室(室)要依照《中小學(xué)圖書室(室)規(guī)程》的要求建立管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)管理人員，進(jìn)行科學(xué)規(guī)范化管理。工作人員要經(jīng)過(guò)上級(jí)教育主管部門組織的培訓(xùn)，持證上崗。

二、圖書室(室)的書應(yīng)包含各類圖書、報(bào)刊和供教師使用的教學(xué)參考書、教育教學(xué)研究和應(yīng)用型書籍。圖書、報(bào)刊的采集收藏應(yīng)優(yōu)先選購(gòu)國(guó)家教委和省教委評(píng)審?fù)扑]的書目。藏書應(yīng)有益于青少年身心健康發(fā)展。

三、各類書刊均要建立總括目錄和個(gè)別登錄兩種賬目，新購(gòu)進(jìn)的圖書應(yīng)由圖書管理人員驗(yàn)收、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人審批后才能辦理報(bào)銷手續(xù)。圖書出庫(kù)時(shí)應(yīng)由管理人員填寫出庫(kù)單，標(biāo)明書名、冊(cè)數(shù)、單價(jià)、金額，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批后方能辦理出庫(kù)手續(xù)。有保存價(jià)值的報(bào)紙和期刊要按裝訂成冊(cè)。

四、書刊分類執(zhí)行《中國(guó)圖書室圖書分類法(兒童圖書室、中小學(xué)圖書室版)》《中國(guó)圖書室分類法期分類表》標(biāo)準(zhǔn)，書刊著錄依據(jù)《普通圖書著錄規(guī)則》和《連續(xù)出版物著錄規(guī)則》標(biāo)準(zhǔn)和要求。目錄設(shè)置以卡片目錄為主，中學(xué)應(yīng)設(shè)書名目錄和分類目錄，小學(xué)設(shè)書名目錄，規(guī)模較小的且采用了半開架借書方式的學(xué)校，可不采用卡片目錄。要做到書卡相符。

五、要按照《圖書借還規(guī)定》組織書刊借閱。要及時(shí)辦理新生《借書證》和換證；要按規(guī)則憑證借閱書刊；借書時(shí)要求借閱者當(dāng)面檢查，如發(fā)現(xiàn)污損、缺面等情況，要加記印章。

六、要按照《閱覽規(guī)則》組織讀者閱覽。閱覽室里所有資料只能在室內(nèi)查閱，不許外帶和外借；在室內(nèi)閱讀只能帶筆記本；各種報(bào)刊雜志閱后要放回原處；要保持室內(nèi)的清潔、明亮、安靜、室內(nèi)不準(zhǔn)吸煙、隨地吐痰、亂丟亂扔雜物。

七、要嚴(yán)格執(zhí)行《書刊賠償規(guī)定》。一般書刊按現(xiàn)價(jià)2倍賠償；珍貴書刊按3～5倍賠款；多卷書遺失一冊(cè)或數(shù)冊(cè)者按全套現(xiàn)價(jià)以上規(guī)定賠償。對(duì)損壞程度輕微不影響內(nèi)容完整可續(xù)借的，酌情賠償。

八、圖書室(室)工作人員應(yīng)牢固樹立服務(wù)意識(shí)，要充分利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗等向讀者介紹新書和有關(guān)圖書知識(shí)；要通過(guò)開展讀書活動(dòng)、開辦講座等方式鼓勵(lì)學(xué)生讀書、讀好書，以提高圖書的使用率。

九、要保證圖書儲(chǔ)藏、管理和流通科學(xué)規(guī)范有序。新到的圖書要及時(shí)分類、編號(hào)和著錄；流動(dòng)的書刊要及時(shí)上架入柜；要按照剔除原則剔除滯書；對(duì)殘缺不全的書籍清點(diǎn)后報(bào)批核銷。條件較好和規(guī)模較大的學(xué)校，應(yīng)進(jìn)行計(jì)算機(jī)管理

教師閱覽室管理制度

一、本室接待對(duì)象為本校教師。

二、本室書刊只供內(nèi)閱，不外借。

三、入室須知：

１、讀者書包等物品請(qǐng)勿帶進(jìn)室內(nèi)。

２、一律憑本人借書證進(jìn)入，并在登記本上登記后方可開始閱覽；

３、讀者應(yīng)自覺(jué)愛(ài)護(hù)圖書，請(qǐng)不要損壞、涂污；如有違犯按章賠償；

４、讀者在閱覽廳閱覽，應(yīng)講文明、講公德、講衛(wèi)生，自覺(jué)遵守校

紀(jì)館規(guī)；

５、讀者閱覽完的圖書切勿隨便回架，應(yīng)放回原處。

6、保持室內(nèi)安靜，不得高聲喧嘩，干擾他人。

7、愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生，禁止在室內(nèi)吃零食和飲料。

圖書室微機(jī)操作使用制度

1、保持機(jī)房清潔，物品擺放整齊。

2、不得在計(jì)算機(jī)房吃零食、喝水。

3、用UPS的電腦，需等UPS綠色指示燈亮起，才方可給電腦加電。

4、不可頻繁開、關(guān)機(jī)，需要隔一定時(shí)間。

5、關(guān)機(jī)需要按Windows退出。

6、不得將外來(lái)軟盤、光盤上機(jī)讀寫、安裝，包括列目等。

7、特別是不得將外來(lái)的可執(zhí)行文件上機(jī)使用。

以上制度嚴(yán)格執(zhí)行，以確保圖書室數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，更好地為師生服務(wù)，望大家密切配合。

文獻(xiàn)資料保管制度

1、建立健全各種規(guī)章制度，加強(qiáng)管理，防止丟失、損壞。

2、及時(shí)作好破損書刊的修補(bǔ)和裝訂工作。

3、圖書室要通風(fēng)干燥，注意防曬、防蟲、防鼠、防火、防水。

4、要注意書庫(kù)的溫度、濕度的調(diào)節(jié)。

5、圖書應(yīng)放置有序，經(jīng)常保持圖書室清潔衛(wèi)生。

文獻(xiàn)資料采編加工管理制度

根據(jù)學(xué)校教學(xué)，教研需要，配合黨在各時(shí)期的中心任務(wù)，通過(guò)訂購(gòu)、郵購(gòu)、接受、復(fù)制等各種渠道搜集和補(bǔ)充各類圖書，資料逐步擴(kuò)大庫(kù) 量，為教學(xué)服務(wù)。

1、根據(jù)計(jì)劃，通過(guò)各種方式和途徑購(gòu)入學(xué)校需要的各類圖書資料，合理使用圖書經(jīng)費(fèi)。

2、及時(shí)做好各類圖書資料的驗(yàn)收、登錄、注銷及剔舊等工作，做到有案可查。

3、采用《中圖法》將各類圖書分類、著錄、確保分類編目工作的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。

4、負(fù)責(zé)讀者目錄的組織和保養(yǎng)，逐步完善多類型的目錄體系，負(fù)責(zé)新書介紹，目錄索引的查檢、指導(dǎo)工作。

5、做好進(jìn)書、分編情況的統(tǒng)計(jì)工作，做好工作總結(jié)，財(cái)務(wù)結(jié)算，做好下一年的規(guī)劃、預(yù)算等工作，并及時(shí)上報(bào)。

6、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，財(cái)務(wù)相符，并按規(guī)定辦理報(bào)銷手續(xù)。

文獻(xiàn)資料借還管理制度

1、讀者一律憑本校借書證借書。借時(shí)自己挑選好書籍，與借書證一同交給管理員，辦完電腦借閱手續(xù)后方可取走。

2、本館實(shí)行開架借書，請(qǐng)勿將本人書刊及物品帶入書庫(kù)。

3、愛(ài)護(hù)書籍，不損壞書標(biāo)，條形碼。不在書上涂劃、做習(xí)題。不撕頁(yè)裁剪，如發(fā)現(xiàn)污損，按章賠償。

4、學(xué)生一般每人每次可借書2本，借期為2周，教師根據(jù)教學(xué)需要，借書數(shù)量不限，借期為一學(xué)期，超期借閱需辦續(xù)借手續(xù)。

5、辦理學(xué)生借書、還書時(shí)間：每天中午、下午。

6、學(xué)生休、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)、教職工調(diào)離、退休必須歸還所借書刊。

7、圖書管理人員要熱情，誠(chéng)懇接待每位借閱者，借閱者要尊重管理人員，共同執(zhí)行好借、還制度。

文獻(xiàn)資料賠償制度

1、自覺(jué)愛(ài)護(hù)圖書，不損毀書頁(yè)，否則視情況處以停借或罰款。

2、圖書借后應(yīng)小心保管，如遺失，視情況處原價(jià)或加倍罰款。

3、賠款手續(xù)完成后方可繼續(xù)借書。

4、賠款記錄時(shí)應(yīng)該注明書的條形碼，分類索書號(hào)、書名、賠償人、班級(jí)、姓名、賠款額、賠款日期以備查。

5、學(xué)期結(jié)束時(shí)，及時(shí)歸還圖書、畢業(yè)班學(xué)生一定要在畢業(yè)考試前還清圖書，否則扣發(fā)準(zhǔn)考證或畢業(yè)證書。

文獻(xiàn)資料清點(diǎn)、剔除制度

一、清點(diǎn)

1、在清點(diǎn)前應(yīng)催還外借的圖書，整理全部 書和目錄組織。

2、在清點(diǎn)過(guò)程中，不許隨時(shí)做好記錄。

3、館內(nèi)圖書每學(xué)期清盤一次，圖書管理員調(diào)動(dòng)時(shí)應(yīng)辦理移交手續(xù)。

4、清點(diǎn)完圖書后，要及時(shí)寫出總結(jié)并向?qū)W校匯報(bào)清點(diǎn)的情況和結(jié)果，查明實(shí)際收 圖書的數(shù)字。并附上遺失、損壞圖書的清單、分析造成圖書損失的原因。

二、剔除

1、先提出應(yīng)剔除圖書的書目或報(bào)刊目錄，并說(shuō)明原因，上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)審批。

2、批準(zhǔn)后列詳細(xì)清單，在計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)庫(kù)中作技術(shù)處理。

3、對(duì)已剔除的書刊可做不同的處理，對(duì)即將處理的一切書刊都要在明顯的地方蓋上“注銷”章。處理所得款項(xiàng)應(yīng)上交給學(xué)校、以補(bǔ)充圖書經(jīng)費(fèi)

圖書室標(biāo)語(yǔ)

教室、圖書室文明類

1、在和諧中尋求發(fā)展。

2、靜以修身，學(xué)以育德。

3、“靜”字高懸，知識(shí)樂(lè)園。

4、營(yíng)造溫馨舒適的環(huán)境，體驗(yàn)別樣浪漫的人生。

5、“凈 靜 競(jìng)”，提高成績(jī)，修身養(yǎng)性。

6、悄悄地你走了，正如你悄悄地來(lái)。

7、安靜的氛圍營(yíng)造溫馨的環(huán)境，無(wú)聲的靜思給你無(wú)窮的智慧。

8、沉默在這里已升華為一種品德。

9、輕取輕放，愛(ài)護(hù)書籍。

10、公共空間大家一起來(lái)分享，公共秩序大家一起來(lái)維護(hù)。

11、“人到才行，書到無(wú)效。”（占座位行為）

12、此時(shí)無(wú)聲勝有聲。（自習(xí)室、閱覽室）

13、明亮教室是我家，寬敞整潔靠大家。

14、少一聲喧嘩，多一片寧?kù)o；播灑知識(shí)萬(wàn)千，創(chuàng)造美好環(huán)境。

15、您的一分鐘是大家的幾十分鐘-------------請(qǐng)不要遲到!

16、抽屜--------垃圾的溫室？知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)！

17、課上一分鐘，課下幾天功。--------請(qǐng)認(rèn)真聽講。

18、有著共同的心愿，向著共同的理想，灑著同樣的汗水，爭(zhēng)取同樣的榮譽(yù)。

19、課堂不是“磕”堂，也不是“嗑”堂。20、教室里面別喧嘩，益于自己益于他。

21、教室-------學(xué)習(xí)圣地！切勿談天說(shuō)地。

22、班級(jí)建設(shè)靠大家，互助互愛(ài)是一家。

23、互幫互助，共鋪求學(xué)路。

24、戒驕戒躁，心平氣和。

25、服飾華麗莫攀比，學(xué)問(wèn)修養(yǎng)當(dāng)用心。

26、高尚的修養(yǎng)造就高尚的品質(zhì)。

27、意懶心慵難成事，志堅(jiān)心恒方有為。

28、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不容易，浪費(fèi)光陰真可惜。

29、團(tuán)結(jié)友愛(ài)好集體，怒力學(xué)習(xí)創(chuàng)佳績(jī)。