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      《普希金童話》讀后感

      2024-03-25下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《《普希金童話》讀后感》及擴(kuò)展資料,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《《普希金童話》讀后感》。

      《普希金童話詩》內(nèi)容概要:本書收錄了普希金童話詩,其童話詩具有鮮明的童話特色,可以概括為:愛憎情感飽滿而強(qiáng)烈,幻想世界豐富而優(yōu)美,故事情節(jié)離奇而曲折。同時(shí),在鮮明的童話色彩之中又蘊(yùn)含著深刻的思想性,具有積極的教育意義……

      來自亞馬遜卓越網(wǎng)網(wǎng)友:本書是一部以驢子卡迪雄為主人公的兒童小說。作者用生動(dòng)的情節(jié),清麗明快和幽默風(fēng)趣的文字,給我們描繪了一幅幅有聲有色的活動(dòng)畫面,讓小朋友在她展示的事件中得到美的享受和有益的教育。 《驢子的回憶》以一頭聰明的驢子卡迪雄回憶的形式,敘述它幾次更換主人的經(jīng)過,最后一家主人因?yàn)樗蟹N種非凡的表現(xiàn),老老小小都很喜歡它,但它驕傲自滿,又任性好報(bào)復(fù),干了許多蠢事,主人們都疏遠(yuǎn)了它。它在痛苦中逐漸覺悟到了自己的錯(cuò)誤,終于轉(zhuǎn)變成一頭勤勞、馴良,又富有同情心的驢子,重新得到了一家人,特別是孩子們的喜愛。小毛驢卡迪雄個(gè)性十分鮮明,它聰明頑皮,又十分好強(qiáng),愛憎分明。當(dāng)它遇到善良的小主人時(shí),它十分乖巧溫順,甚至還會(huì)主動(dòng)地幫主人排憂解難;但當(dāng)它遇到自己不怎么喜歡的人時(shí),它就又倔又壞,甚至給對(duì)方找點(diǎn)苦頭吃。小男孩奧古斯特膽小又愛吹牛皮,卡迪雄給了他不少苦頭吃,最后還把他摔進(jìn)了泥潭里。作者又描寫了小朋友自己動(dòng)手燒飯做菜鬧了許多笑話;跟大人一起去打獵,什么也沒有打到,卻打死了最好的獵狗;賽驢爭騎卡迪雄進(jìn)行抓鬮,結(jié)果由于驢子跟他們不配合而遭到失敗等等,都寫得惟妙惟肖引人入勝。作品中還穿插了許多小朋友天真無邪的對(duì)話,既為作品增色,又使小讀者讀起來感到分外親切。這是一頭關(guān)于驢子的故事,又能讓孩子們?cè)陂喿x的過程中可以學(xué)到誠實(shí)、知錯(cuò)就改,此書作為課外閱讀叢書是在適合不過的了……

      閱讀可以讓一個(gè)人心靜如水,可以讓一個(gè)人走向高雅的圣殿,也可以讓人浮想聯(lián)翩。在童年的時(shí)候,有閱讀為伴是一件很美妙的事情,因?yàn)槟銖拈喿x中不僅能夠獲得新知,閱讀還能幫助你了解這個(gè)世界,分清世界上的真善美,甚至是告訴你一些你從未發(fā)現(xiàn)的秘密。喜歡閱讀的人,一定是一種熱愛生活,追求上進(jìn)的人,因?yàn)楹脮粌H可以豐富人的知識(shí),陶冶人的情操,還可以擴(kuò)大我們視野。增長我們的見識(shí)。閱讀文學(xué)經(jīng)典,就像是閱讀一個(gè)豐富多彩的世界?!锻鈬鴥和膶W(xué)經(jīng)典100部》,正是基于同費(fèi)迪曼教授同樣的愿望,這套書是收錄了普希金童話詩,其童話詩具有鮮明的童話特色,可以概括為:愛憎情感飽滿而強(qiáng)烈,幻想世界豐富而優(yōu)美,故事情節(jié)離奇而曲折。同時(shí),在鮮明的童話色彩之中又蘊(yùn)含著深刻的思想性,具有積極的教育意義。 《外國兒童文學(xué)經(jīng)典100部》中的經(jīng)典童書,代表涵蓋了全人類兒童文學(xué)領(lǐng)域里最杰出的文學(xué)名篇和藝術(shù)智慧成果。這些童書杰作,大都是經(jīng)過了漫長歲月的淘洗,是一段歷史和文化遺留下來的寶貴財(cái)富。這些作品是作者花了畢生心血收集和創(chuàng)作出來的,這是流傳至今的寶貴的文化遺產(chǎn)。別看只是一個(gè)小小的故事,可是每個(gè)故事都能反映出大大的道理來,別看是關(guān)于驢子的故事,可是這些故事又何嘗不是說給人聽的,來啟發(fā)人類心靈深處。這是一些永恒的經(jīng)典。這是對(duì)你一生的邀請(qǐng)……

      《普希金詩選》讀后感

      普希金,大家都知道他是一名著名的俄羅斯詩人,他的全名叫亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金。

      這本《普希金詩選》只有抒情詩和長詩以及兩首詩體童話。代表了他的全部重要詩作。上面的作品按寫作年代排列,突出了普希金不同時(shí)期的特點(diǎn),顯示了普希金創(chuàng)作發(fā)展的幾個(gè)時(shí)期的軌跡少年時(shí)期,浪漫主義時(shí)期,實(shí)現(xiàn)主義時(shí)期。這樣,普希金整個(gè)詩歌創(chuàng)作的輪廓就一目了然了。他寫的作品,比如說:《自由頌》,是在諷刺沙皇和鞭撻惡官。他有時(shí)候通過寫風(fēng)景來抒發(fā)自己的的感情,寫出來的文章無可挑剔。

      普希金就是個(gè)這樣的人!我們要尊重他。

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