實(shí)用的寫考試的作文四篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的寫考試的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫考試的作文 篇1

古之成大事者不惟有超世之才，必有堅(jiān)忍（韌）不拔之志。

———題記

李白用安能摧眉折腰事權(quán)貴的狂放書寫人生，蘇東坡用會(huì)挽雕弓如滿月的豪放書寫生。杜甫用大庇寒士俱歡顏的豁達(dá)書寫人生，而我則要用堅(jiān)韌書寫人生。

當(dāng)早春的風(fēng)還未吹遍，迎著有些寒冷的風(fēng)，我們便早已開始為體育中考備戰(zhàn)了，1000米始終是我難越過的坎，站在起點(diǎn)，聽著老師的發(fā)令，心中有點(diǎn)顫抖，或許我還是不行，紅色的沙粒伴著白色的線，彎道上的白線劃出一道優(yōu)美的弧線也畫出了我的難受，體育老師高舉著手示意著才過兩圈，而我早已疲憊不堪，還有三圈，體育老師手持秒表，邊看邊催促著，急促的呼吸聲伴著滿身的汗，拖著那兩條灌了鉛早已拖不動(dòng)的腳。

我不行了，我想著要放棄、不及格就不及格吧，我真的再也跑不動(dòng)了，有幾個(gè)同學(xué)也漸漸不行了開始走了下來，‘喂一起走吧少跑一圈’不知為何，我堅(jiān)定地?fù)u了搖頭，墻上的爬山虎在春風(fēng)的吹拂下生機(jī)盎然，似乎有著無盡的力量攀爬著，他們是為那墻外的風(fēng)景吧，他們有夢(mèng)想有追求，更何況我呢，為了自己遠(yuǎn)大的理想一定要先考個(gè)好高中，怎么能栽在1000米上，大腦給身體下了一個(gè)死命令，要堅(jiān)持跑完全程，但早已疲憊不堪的軀體怎能順利執(zhí)行。

堅(jiān)持了一段，肚子又開始難受，時(shí)而胃里翻江倒海，難受萬分，時(shí)而跑一步痛一步，我恨我的身體，那么的虛弱，經(jīng)不起一點(diǎn)的考驗(yàn)，在關(guān)鍵時(shí)刻總是不行，但意志的力量永遠(yuǎn)是強(qiáng)大的，只要你有堅(jiān)韌不拔之志，我深吸了一口氣，抬起疲倦的腳步，爆發(fā)的一吼、氣貫長虹，忘記所有的難受，想像著此時(shí)的我身輕如燕，現(xiàn)在就想在跑50米電光火石間就能抵達(dá)終點(diǎn)，沖啊。我一定要到終點(diǎn)，我一定要，腳下的跑鞋與沙礫似乎要摩擦出火星疲憊無力的雙手瘋狂的揮了起來，如箭般脫離弓弦朝著終點(diǎn)，高速飛了過去，100米50米20米10米由于之前浪費(fèi)的時(shí)間太多最后只跑了個(gè)四分五十秒這個(gè)不及格的分?jǐn)?shù)，但我為此高興了好長一陣，這是我第一次1000米跑完全程讓我嘗到了拼搏的喜悅，即使結(jié)果不怎么好，之后的每一次1000米我都盡全力四分二十，四分十五，最后在體育中考時(shí)以三分十六的成績得了100分。

這或許（這看似）不可能但我真的做到了，因?yàn)閮蓚€(gè)字堅(jiān)韌，在我最累的時(shí)刻給予我無窮的力量，相信我用堅(jiān)韌在初中時(shí)段寫的這一筆定會(huì)在我之后人生道路上起著重要的作用，只要有堅(jiān)韌不拔之志，世間無難事。

戰(zhàn)神有了銳利的武器才銳不可當(dāng)，鳥兒有了輕盈的翅膀才會(huì)翱翔藍(lán)天，而我要用堅(jiān)韌這只神奇的筆在自己人生的卷軸寫出屬于自己的篇章。

寫考試的作文 篇2

期中考試已經(jīng)隨著秋天的落葉飄落而去——結(jié)束了!

歷時(shí)三天的期中考試已經(jīng)結(jié)束了，成績也已見分曉，成績雖然還行，但是總覺得不怎么樣，總覺得好像缺了點(diǎn)什么?

到底是什么呢?是分?jǐn)?shù)考得不高。

比如英語，我想考滿80分，是沒有問題的，語文可以考滿80分，物理可以考滿90分……可是，所有的都是那么不盡人意。也許這一切都是幻覺，是一場夢(mèng)，然而這是事實(shí)，然而比事實(shí)更事實(shí)的是事實(shí)中的事實(shí)，我必須勇敢地去面對(duì)。

不過，這次值得表揚(yáng)的是政治，以前，分?jǐn)?shù)從沒超過9字頭。這次，我考了94分，這是事實(shí)，也是一個(gè)奇跡。這也跟我這一學(xué)期來對(duì)政治的認(rèn)真有關(guān)，所以也是理所當(dāng)然的。

初一的時(shí)候，徐ⅹ同學(xué)是我們辦公室的?？?，語文老師找他，數(shù)學(xué)老師找他，英語老師找他，包括我(政治老師)也找他，幾乎沒有老師不找他了。跑辦公室多了，也就煩了，讓學(xué)生叫他都不來，還得你親自去請(qǐng)他，態(tài)度還得好一點(diǎn)，不然就會(huì)激起他的一團(tuán)無名火。這學(xué)期，徐ⅹ同學(xué)好象變了一個(gè)人一樣，上課比以前認(rèn)真了，作業(yè)按時(shí)按質(zhì)完成，脾氣也不像以前那么暴躁了，老師說的話也聽了。在以前，徐ⅹ同學(xué)政治能及格就不錯(cuò)了，這次期中考試得了94分，這是他不曾想到的。因此，我向張老師建議：“徐ⅹ同學(xué)，這學(xué)期進(jìn)步很大，上課、作業(yè)完成都比以前要認(rèn)真，期中考試成績也不錯(cuò)，你可要好好表揚(yáng)啊!”此時(shí)，我也在思考一個(gè)問題：“徐ⅹ同學(xué)，你為什么會(huì)有這么大的進(jìn)步?”就在我苦思冥想的時(shí)候，張老師打斷了我的思緒：“孫老師，能否請(qǐng)你幫我批幾本周記，都是關(guān)于期中考試的總結(jié)，你們政治老師比較善于做思想工作，這是他們的'期中成績，考得不好的，你多給點(diǎn)鼓勵(lì)，考得好的就多肯定?！币痪湓挘屛翌D時(shí)大悟，徐ⅹ同學(xué)的進(jìn)步來自于兩個(gè)原因：一是看到學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，經(jīng)常給予肯定與鼓勵(lì);二是來自于學(xué)生自身，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而慢慢提高成績。想到這里，我忍不住在學(xué)生的周記本上寫下了這樣的文字：

在那些最終走向成功的人身上具有的優(yōu)秀品質(zhì)中，良好的習(xí)慣和健康的人格起著決定性地主導(dǎo)作用，而并非智力因素。這一學(xué)期，你的表現(xiàn)，大家有目共睹，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成……這些都說明：好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以換來好的成績。所以，有人說：“首先，我們培養(yǎng)了習(xí)慣，然后習(xí)慣培養(yǎng)了我們?！逼鋵?shí)，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，你可以做的更好。期待著你更大的進(jìn)步。

寫考試的作文 篇3

上課的音樂鈴響了，只見王老師抱著一疊試卷，急匆匆地趕來，同學(xué)這下子才緩過神，想起今天要進(jìn)行語文單元考試。沸騰的教室，一下子變得鴉雀無聲。王老師逐個(gè)地分發(fā)試卷，時(shí)不時(shí)地提醒我們：“字要寫端正，要仔細(xì)看題目?！蔽医舆^老師遞過來的試卷，正反面快速地看了遍，就開始考試了。

前部分的基礎(chǔ)題目，我一字不落地對(duì)答上了。等到做到第三大題時(shí)，難題出現(xiàn)了。我一時(shí)著急，不知道怎么辦，手心里霎時(shí)冒出了許多汗珠。正在這時(shí)，我想起王老師經(jīng)常說的一句話：“ 等你緊張了，那就做幾下深呼吸?！毕胫?，我放下手中鉛筆，深深地吸了幾口氣，果真有效果。我靜靜地思考著題目，可是還是不知道怎么解答。于是，我在心里鼓勵(lì)自己：“倪子涵，你上課這么認(rèn)真聽講了，一定能想得出答案的。”接著，我又想了一兩分鐘，這難題依舊攔著我前進(jìn)。這時(shí)，我決定放棄，不想了，因?yàn)檫@么想下去會(huì)浪費(fèi)好多時(shí)間，不能因小而失大。

我沒花太多的時(shí)間，就把剩余的題目全給回答上了。當(dāng)我剛做好最后一道題時(shí)，剛才攔我的那道難題的答案，竟然在我腦海中一閃而過。我追著那絲記憶，總算讓我回想起了答案，我立馬把最后一個(gè)空 格填上。

唉，我終于把這張?jiān)嚲斫o統(tǒng)統(tǒng)解決了。我揉了揉手，松了一口氣。突然，王老師叫道：“寫完試卷的同學(xué)，仔細(xì)檢查一下。”我這口剛松掉的氣，就像烏龜剛把頭探出來，又很快縮回去了?？?是，我早已檢查幾遍了，實(shí)在找不到錯(cuò)誤，只好假裝著檢查，騙過老師。

這是一場多么緊張的考試呀！

寫考試的作文 篇4

今天，我突然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)6：30了，我就趕快背起了我最心愛的書包去上學(xué)了，一會(huì)我就到了學(xué)校。

我說：學(xué)校里的人可證多呀，我就開心的到了教室里，我剛放下我最心愛的小書包，我就笑瞇瞇的看了看同學(xué)們，正當(dāng)我給別的小朋友打招呼時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)老師手里拿了好多的考卷。

我在想：老師拿了那么多卷子，不會(huì)是想讓我們考試吧，我就趕快去問了一下老師，老師嚴(yán)肅的說：對(duì)，我們今天要考試有什么問題嗎？我這一幅失落的樣子在想，我昨天沒有復(fù)習(xí)，我這次一定考不好，正當(dāng)我很傷心的時(shí)候，老師過來了。

老師說：你怎么了？我就把這個(gè)事情一五一十的告訴了老師，老師說：沒事的老師相信你一定能考好的，加油！

我聽了老師的這句話，突然，發(fā)現(xiàn)了不管怎么樣，我都一定要細(xì)心，我相信我一定可以。

上課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的跑進(jìn)了教室里，老師說：同學(xué)們這次的卷子不是太難的，只要你們細(xì)心就一定會(huì)考好的。

老師把卷子發(fā)到了我們的手里，同學(xué)們就趕快寫卷子，我寫著遇到了一道題，我說：這一道題該怎么寫？后來我就沒有寫這道題。

一會(huì)老師說：同學(xué)們寫完了嗎？同學(xué)們說：寫完了，可我還沒有寫完，我就不敢對(duì)老師說，因?yàn)槲遗吕蠋熣f我寫的太慢了。

我回到家，我不敢給媽媽說：因?yàn)槲遗挛铱嫉牟缓?，媽媽?huì)告訴全班同學(xué)說我考了多少分，如果同學(xué)們知道我考的不好，他們一定會(huì)嘲笑我的。

第二天，老師說：同學(xué)們，我們今天來發(fā)卷子，我就一幅失落的樣子，自言自語的說：我這一次一定考不好，一會(huì)老師說：任文靜同學(xué)考了99分，我就高興的說：這是真的嗎？老師笑瞇瞇的說：這當(dāng)然是真的啦！我就背上了我心愛的的小書包，把考卷小心翼翼的放入了我的書包里我就開心的給老師說：老師再見。

老師也笑瞇瞇的說：再見。到了家，我就自豪地喊：媽媽我考了99分。媽媽也開心的笑了。

通過這件事讓我明白了，我們一定要相信自己，相信自己是最棒的。