親子讀書心得感悟

親子讀書心得感悟1

最近在讀李中瑩的<<親子關(guān)系全面技巧>>感受頗多，對(duì)于孩子我是想極力的做一個(gè)好母親，想給予孩子最好的，但總覺得不夠有時(shí)會(huì)有一些自責(zé)或者內(nèi)疚的心態(tài)，通過本書我覺得好的心態(tài)更為重要，我們應(yīng)該用積極的心態(tài)去對(duì)待自己和孩子，這樣才能建立良好的自信和對(duì)別人的信賴孩子才會(huì)有安全感。書中有一句話說：“為自己和孩子的心理健康著想，家長(zhǎng)必須建立一個(gè)清晰的信念：我已經(jīng)給了孩子我可以做到的最好的了，同時(shí)，我會(huì)繼續(xù)尋找能做得更好的方法?！币敫淖兒⒆?，首先必須改變自己。

這本書里有好多觀點(diǎn)不僅適用于孩子也適用于兩性之間，同時(shí)也感到父母的良好關(guān)系對(duì)孩子的一生有多么重要。自從有了姑娘之后我和老公的矛盾也是越來(lái)越多，我覺得老公對(duì)姑娘不夠用心有時(shí)還會(huì)對(duì)姑娘大聲叫嚷，這也是我最不能理解也最反感的，對(duì)孩子付出全部的愛難道不是應(yīng)該的嗎？其實(shí)老公也很愛女兒，只是表達(dá)方式上不同。我倆曾經(jīng)當(dāng)著孩子的面吵過，當(dāng)時(shí)女兒的反映就是拉著我的手仰著頭眼淚汪汪的叫著我“媽媽、媽媽”，那種眼神讓人看著好心疼、好可憐，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那種眼神，所以每當(dāng)我想發(fā)火的時(shí)候腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出女兒的.那種眼神，回想起她的那種眼神都會(huì)忍不住流淚。我既然選擇迎接這個(gè)天使的到來(lái)就應(yīng)該給予她幸福、快樂，所以為了孩子我們應(yīng)該改變。在這個(gè)世界上沒有兩個(gè)人是一樣的，因些沒有兩個(gè)人在任何事情上有絕對(duì)相同的看法，我也不可能去改變另一個(gè)人，我要接受孩子的不同之處同樣也要接受老公的不同之處。自己的信念、價(jià)值觀及規(guī)條與兩人之間的關(guān)系哪個(gè)更重要？我還是會(huì)選擇兩人之間的關(guān)系，這不僅對(duì)我們好對(duì)孩子更好，孩子希望生活在一個(gè)和睦、有愛包圍的家里，因?yàn)槲覀儗?duì)她有這責(zé)任。父母能做的最偉大的事就是相親相愛，所以為了女兒我們要重新相愛！

親子讀書心得感悟2

《好長(zhǎng)的冬天》這本書是美國(guó)著名的羅蘭·英格斯·懷德寫的。

這本書主要講了羅蘭的爸爸申請(qǐng)到了銀湖邊的'一塊地，并蓋好了小木屋后，暴風(fēng)雨來(lái)了，這不是一個(gè)普通的冬天，這個(gè)冬天將會(huì)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月，零下四十?dāng)z氏度，火車還停開，小鎮(zhèn)上的人每天只能吃一些小麥來(lái)充饑，木炭、煤炭燒光了他們扭干草棒，為活下去而奮斗，爸爸的手被凍裂了，爸才發(fā)現(xiàn)自己不能拉小提琴，從此在家里就少了快活的小提琴聲，后來(lái)家里的小麥吃光了，鎮(zhèn)里的兩個(gè)小男孩冒著生命危險(xiǎn)去南方找小麥，很幸運(yùn)，他們回來(lái)了，他們給了爸一半的糧食，救了爸一家。

這本書讓我明白了干什么都要堅(jiān)持到底。

親子讀書心得感悟3

在讀《中外動(dòng)物小說精品》這本書時(shí)，書中有一篇文章《小鵪鶉》，內(nèi)容挺凄慘的，讀了以后，我難過了很長(zhǎng)時(shí)間。

《小鵪鶉》是屠格涅夫?qū)懙?，講的是這樣一個(gè)故事：

爸爸帶著“我”和獵狗“寶貝”去森林打獵?！皩氊悺币Я所g鶉媽媽，因?yàn)轾g鶉媽媽在保護(hù)自己的孩子。后來(lái)，“我”把鵪鶉媽媽埋了。

讀完小鵪鶉后，我不禁又一次回想母鵪鶉拼死保護(hù)孩子的那一畫面，正如小男孩眼中所目睹的，那只母鵪鶉極力想把狗兒引開，自己卻還是被一口咬住了，而她的眼神流露出慈祥與不舍，過了幾年，男孩長(zhǎng)大了，再射中母烏鴉的那一刻，也看見了那只母烏鴉，穿過了亂草，胸前也染了一大片鮮血，但牠卻不顧自己性命，朝獵人猛然飛去，拼了命也要阻止獵人傷害牠的孩子，在屠格涅夫的筆下，訴說出一個(gè)愛的故事，它是偉大的母愛，也是憐憫、慈悲的愛，而彷徨無(wú)助的那些小鵪鶉咿咿呀呀的鳴叫著，似乎在呼喚母鵪鶉歸巢，這幅景象映在小男孩的眼眸與腦海，難以掩藏的復(fù)雜情緒，令人難以忘懷。

小鵪鶉，你們知道嗎？你們的媽媽好偉大啊！它為了救你們，犧牲了自己的生命，可是??可是它以后再也不能照顧你們了。

有位詩(shī)人說過：“在我跌倒時(shí)，誰(shuí)將我扶起？誰(shuí)對(duì)我講述美麗的故事？誰(shuí)給我創(chuàng)痛的地方一個(gè)吻？我的母親！”

我們的媽媽不也是一樣的嗎？打開記憶的木匣，我清晰地記得，在我小時(shí)候，媽媽為了阻止即將被風(fēng)吹閉的'房門傷到我的小手，毅然伸手擋住了猛撲過來(lái)的房門??結(jié)果被門夾的是媽媽的手，為此，媽媽的手腫了很久。

母愛，是偉大的，是無(wú)私的，是默默無(wú)聞的，也是無(wú)處不在的。

家長(zhǎng)感言：

和孩子一起讀《中外動(dòng)物小說精品》，我被書中那些動(dòng)物們頑強(qiáng)的生命力和充滿智慧的頭腦所震撼，更為它們那對(duì)孩子無(wú)私的愛而深深地感動(dòng)！這本書共講述了八個(gè)故事。其中《小鵪鶉》的故事中就講了這樣一個(gè)故事：一只母鵪鶉為了不讓它的孩子受到獵狗的傷害，就故意裝出受傷的樣子，讓獵狗以為很容易捉到自己，想把獵狗從自己的巢邊引開，結(jié)果一不小心被獵狗咬住了自己，它因此而失去了生命。

母愛是偉大的。這句話對(duì)動(dòng)物來(lái)說一點(diǎn)都不遜色于我們?nèi)祟悾?dāng)它們發(fā)現(xiàn)自己的孩子遇到危險(xiǎn)時(shí)，它們總是不顧一切，第一時(shí)間挺身而出，竭盡全力去營(yíng)救自己的孩子，以自己的為誘餌把敵人引開，不惜犧牲掉自己的生命??

它們也有著和人類一樣的快樂和悲傷。它們對(duì)妻子或丈夫感情的堅(jiān)貞不渝，以及對(duì)主人表現(xiàn)出來(lái)的忠貞和勇敢，常常令我們自嘆不如。

每當(dāng)看到這些我不僅被深深地感動(dòng)著，同時(shí)也為那些不尊重它們，肆意地傷害，無(wú)情地殘殺動(dòng)物的人類感到痛心。多么希望我們?nèi)祟惸芟駥?duì)待朋友一樣，去熱愛它們，保護(hù)它們，和它們成為真正的好朋友。

親子讀書心得感悟4

自從女兒踏入培新學(xué)校這塊沃土，就歡樂地沐浴在親子共讀共寫共成長(zhǎng)活動(dòng)中。這是一個(gè)特別有意義的活動(dòng)，既能關(guān)心孩子積累豐富的詞匯量，培育孩子的閱讀愛好，又能讓孩子把握正確的閱讀方法，提高孩子的閱讀力量。而通過親子共讀這種閱讀方式，不僅能準(zhǔn)時(shí)握孩子的閱讀狀況，還能增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的感情。

在此，我把我與孩子親子共讀中一些感想與大家共享、共勉！

首先，要循序漸進(jìn)地培育孩子的閱讀愛好。剛開頭的時(shí)候，讓孩子選擇其最愛看的書籍，她愛看什么，就讓她看什么，由于愛好是最好的老師。記得有一次選書的時(shí)候，我為孩子挑了一本自認(rèn)為很好看，很有意義的'書，滿以為她會(huì)高興的接納，結(jié)果，她任憑翻了一下，說：這有什么好看的，我不喜愛。最終，那本書就始終悄悄地躺在家中的書桌上。所以說，我們要學(xué)會(huì)敬重孩子，由于孩子有自己的思想，你不能以自己的意志為中心，強(qiáng)加于孩子，否則，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)有叛逆心理。在閱讀的過程中，遇到錯(cuò)別字肯定要準(zhǔn)時(shí)幫孩子訂正，不熟悉的字，或者不懂的詞語(yǔ)肯定要借助字典，還要讓孩子養(yǎng)成邊讀書邊動(dòng)筆的習(xí)慣，做好讀書筆記。遇到好詞好句肯定要摘抄到一個(gè)專用本子上，還要背會(huì)，記在心里，不斷豐富孩子的詞匯量。

再次，作為家長(zhǎng)，要給孩子做到表率和榜樣。一到讀書的時(shí)間，肯定要與孩子一起悄悄地閱讀，并持之以恒。書籍是人類進(jìn)步的階梯，它可以凈化人們的心靈，豐富我們的頭腦。一個(gè)沒有書的家，就像一間沒有窗戶的房子這些名言不就說明白課外閱讀的重要性。課外閱讀是同學(xué)提高力量，增長(zhǎng)學(xué)問，開闊視野的有效途徑！雖然有時(shí)我很忙，往往做不到和孩子共讀，但是我絕不會(huì)停止我的腳步。

各位家長(zhǎng)，還遲疑什么，捧起孩子的書本，和孩子一起共讀吧，當(dāng)我們?cè)谂偷臒艄庀拢c孩子一起在書中度過溫馨的時(shí)間，不也是一份難得的收獲嗎？

來(lái)吧，讓我們大手拉小手，共同度過奇妙的閱讀時(shí)間。

親子讀書心得感悟5

和女兒親子閱讀是每天必備的事情。前幾天，一位好朋友送給女兒一套四大名著。這幾天，我們母女倆每天晚上躲在被窩里一起欣賞著四大名著之一。本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險(xiǎn)、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難，取得了真經(jīng)的感人故事。正是這離奇曲折的故事情節(jié)贏得了廣大讀者的心。

女兒雖然對(duì)一些字詞不理解，但是在我的解釋和引導(dǎo)下也被文章中孫悟空會(huì)打白骨精、動(dòng)腦筋的場(chǎng)面給吸引住了。而我雖然小時(shí)候看過許多遍電視，但是當(dāng)拿著書在閱讀時(shí)，心中的感覺完全不一樣。看著一字一句形象地描述，我在腦海中就會(huì)一下子呈現(xiàn)出符合這個(gè)場(chǎng)景的畫面。我想，書與電視最大的不同就在于，書給了我們無(wú)數(shù)的想象與幻想。

“媽媽，孫悟空本領(lǐng)很高超；豬八戒是個(gè)花心大蘿卜；唐僧是個(gè)笨腦筋；沙和尚是個(gè)很好的人?！边@是女兒看過書后對(duì)書中四個(gè)人物的評(píng)價(jià)，說真的，女兒的總結(jié)還是很到位的。的確如此，《西游記》塑造了四個(gè)鮮明的人物形象：唐僧——誠(chéng)心向佛、頑固執(zhí)著，孫悟空——正義大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，豬八戒——貪財(cái)好色，但又不缺乏善心，沙僧——心地善良、安于天命。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對(duì)比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的和女兒一樣——孫悟空，因?yàn)樗裢◤V大、技藝高超，一路保護(hù)唐僧成功地取得了真經(jīng)，他是人們心目中的大英雄。書中唐僧師徒四人經(jīng)歷了八十一個(gè)磨難，這讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神，這正是一種值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的精神。

正是這種精神不得不讓我想到那句老話：萬(wàn)事開頭難。任何一件事一開始總是非常艱難的，但只要能樹立信心和勇氣，一開始只要堅(jiān)持住了，經(jīng)過不懈的努力，相信不久以后，成功一定是歸你所有的！就像唐僧它們一樣，最后取得了真經(jīng)。這個(gè)道理不僅是告訴我女兒讀書雖然是一件很辛苦的`事，但是從現(xiàn)在養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，堅(jiān)持不解，以后一定能讀好書的。從而也驗(yàn)證了我們的教學(xué)工作。在我們的實(shí)際工作中，班級(jí)中要培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)和行為習(xí)慣時(shí)，只有具備了這種堅(jiān)持不解的精神，才能促成良好的班級(jí)氛圍，而我們也正在這么做著。但有時(shí)候就缺了這種鍥而不舍的精神，比如寫論文、寫課題，每次說到這些事，心中就想逃避。有時(shí)候自己很清楚逃避不是辦法，只有勇敢面對(duì)，樹立信心，才會(huì)有勝利的果實(shí)。希望以后在這幾方面繼續(xù)努力吧！

親子讀書心得感悟6

今天早晨，我和母親在家一起讀著被世人稱之為“儒家經(jīng)典”《論語(yǔ)》開始母親為我推薦《論語(yǔ)》這本書時(shí)，我卻不以為然?？粗@復(fù)古的封面醒目的大字——“論語(yǔ)”，一種無(wú)趣便油然而生，連忙擺頭說道：“不，我不看?！边@時(shí)母親并沒有訓(xùn)斥我而是微笑地說：“這本書可是儒家的代表人物孔子著作的，他可是經(jīng)歷了一次大規(guī)模的焚書坑儒才幸存下來(lái)的一本書。你確定不看？里面有很多道理要不我和你一起看吧！”看著母親極力的說服我自己，我便硬著頭皮答應(yīng)了下來(lái)。

打開第一篇直接白白的紙頁(yè)上印著兩個(gè)大字《學(xué)而》第一張是：子曰學(xué)而時(shí)習(xí)之，不易說乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不易樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？母親看著我似懂非懂的樣子對(duì)我說你試著翻譯一下吧我又看了看第一篇自信地說道：“學(xué)習(xí)按時(shí)復(fù)習(xí)，這不是一件高興的事嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)到這不是一件高興的事嗎？別人不了解你你卻不生氣，這不是君子嗎？”母親聽了笑了笑說：“是啊！學(xué)習(xí)的知識(shí)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)發(fā)揮作用，有知己從遠(yuǎn)方到來(lái)。這就是一件高興的`事。別人不了解你你卻不生氣，這正是君子?。∵@幾點(diǎn)你做到了嗎？”我聽完母親的話，低了下了頭。是啊在現(xiàn)實(shí)中我們總說自己學(xué)會(huì)了可真正實(shí)現(xiàn)的時(shí)候真的學(xué)會(huì)了嗎別人不了解你你總是表面上沒什么可心里真的不曾計(jì)較過嗎“下一篇是什么道理”母親的一句話提醒了我于是我又重新投入到下一篇上來(lái)：子曰學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則。殆我是深思熟慮一番說道：“學(xué)習(xí)不動(dòng)腦筋思考就會(huì)茫然不解，只是考不學(xué)習(xí)就會(huì)迷惑不解”“對(duì)，就是這樣，我希望你在學(xué)習(xí)上也能這樣多思多學(xué)?！蔽铱戳丝茨赣H點(diǎn)了點(diǎn)頭，是啊，只有多思考，多動(dòng)手學(xué)習(xí)才算學(xué)習(xí)……

“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”只有多讀書才可以解決疑惑，讓我們一起在書的海洋里遨游吧！

親子讀書心得感悟7

熱熱鬧鬧的春節(jié)漸漸進(jìn)入了尾聲，大人們都進(jìn)入了工作狀態(tài)，孩子們的寒假也要結(jié)束了?；仡櫿麄€(gè)寒假忙碌又充實(shí)，在走親訪友之余，每天能靜下心來(lái)陪孩子讀會(huì)書，也別是一番幸福。寒假伊始便應(yīng)瀟桐要求，把老師和學(xué)校推薦的書目搬入了家中，作為整個(gè)假期的精神食糧。我們先后共讀了《了不起的狐貍爸爸》、《尋找快活林》、《人》、《一粒種子的旅行》、《百歲童謠》等書目，在我們共讀過的這些書籍中，給我們留下的印象最深是讀《尋找快活林》一書的`場(chǎng)景。

因?yàn)椤秾ふ铱旎盍帧窌曛羞t遲沒有來(lái)貨，我們?cè)谝恢钡牡却薪K于把它盼來(lái)了。這本書不僅畫面唯美而且內(nèi)容深刻，的確值得一讀

《尋找快活林》是楊紅櫻寫的童話故事。這個(gè)故事主要寫了狐貍一家騙吃騙喝，專門占別人的便宜，雖然不缺吃不缺喝，但總是不快樂，于是想去尋找夢(mèng)中的快活林。在尋找快活林的路上又因?yàn)樨澬模葥屨剂嗣锏姆孔?，又搶采了白兔即將到手的大蘑菇。還不聽別的動(dòng)物的勸阻吃了毒蘑菇中了毒，差點(diǎn)送上了性命。毛猴、白兔媽媽不記仇恨，給他們解毒。狐貍一家見毛猴和白兔媽媽那么好心，就把房子還給毛猴，還采了一大籃又白又嫩的蘑菇送給白兔們。這時(shí)，他們似乎找到快活林了。這個(gè)故事告訴我們，做人不能自私，要寬容、樂于助人。這樣，我們都會(huì)永遠(yuǎn)生活在自己的快活林里！

讀了這本書感覺受益匪淺，因?yàn)檫m逢春節(jié)，朋友聚會(huì)較多。感覺瀟桐與小朋友相處的時(shí)候，比平日里多了幾份謙讓和大度。閑聊時(shí)問她原因，她竟然說我要向《尋找快活林》的毛猴和小兔學(xué)習(xí)，那樣我永遠(yuǎn)會(huì)快樂的。沒想到小小書中蘊(yùn)含的大道理，會(huì)讓孩子受益這么多。

書是人類知識(shí)的寶庫(kù)，書是人類精神的殿堂。適時(shí)地為孩子選一本好書，抽空陪孩子讀讀書，無(wú)論是對(duì)于孩子還是我們都將是受益無(wú)窮的。我將繼續(xù)堅(jiān)持下去，陪著孩子，與書成為永遠(yuǎn)的好朋友。孩子的生活很簡(jiǎn)單，孩子們的內(nèi)心最單純，也最容易滿足和快樂！不知道從什么時(shí)候起，我們把過年的感覺給丟失了！讀了瀟桐的文字，感覺過年真得不錯(cuò)！

親子讀書心得感悟8

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，親子活動(dòng)是少之再少，大多是父母長(zhǎng)期工作，工作下班后又給料理飯菜，而我們放學(xué)就是做作業(yè)，根本沒有一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書學(xué)習(xí)，所以這次學(xué)校組織親子共讀，我們要好好珍惜。

讀書，是人生的一大積累，它能塑造健全的人格，錘煉頑強(qiáng)拼搏的意志，更能豐富課外知識(shí)與大腦的智慧積累，它可能影響我們新一代的`一生。一個(gè)不重視讀書的學(xué)生，是一個(gè)難有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，是一個(gè)不稱職的家長(zhǎng)。

由于工作的關(guān)系，爸爸并不能做到每天陪我共讀，但我每星期至少能陪我兩次共讀。自從開始親子共讀，爸爸與我的一同閱讀、一同學(xué)習(xí)中,我又重新找回了那種美妙與神奇，每次親子共讀都是樂在其中，回味無(wú)窮！

我們?cè)谧x了《魯濱孫漂流記》的故事時(shí)，一起享受書中人物的喜怒與哀樂，一起感受到主人公頑強(qiáng)不息的精神和超強(qiáng)的生存能力，爸爸給我講解碰到困難時(shí)，要象魯濱孫在困難環(huán)境中頑強(qiáng)不息的精神，不可以遇到困難就逃避，而是想方設(shè)法的去克服解決它。

我在成長(zhǎng)中也收獲了快樂，新的學(xué)年新的起點(diǎn)，我會(huì)讓我的讀書生活變得更加豐富多彩、精彩無(wú)比！

親子讀書心得感悟9

婧文：

作者通過寫曇花枯敗的一個(gè)情景，反映了我們生活中的實(shí)際情況。正如作者所寫，多少次別人告訴我們：“你們來(lái)晚了”。初聽可能很懊惱，但聽多了也就坦然了。每段歷史終有結(jié)束之時(shí)，每次罕見的奇觀總有消失之時(shí)。而那逝去后的歷史美景，就如《紅樓夢(mèng)》中的大觀園，終于有破敗的時(shí)候；就如“舊時(shí)王謝堂前燕”，終于最后還是要“飛入尋常百姓家”。我們不能把世間的千萬(wàn)幸事都看一遍。我們無(wú)法穿越，無(wú)可預(yù)知今后發(fā)生的事，為何要為未曾見的美景而自感惋惜呢？而不去尋找現(xiàn)在的美好呢？如果那些見到千年一遇的美麗，卻不知珍惜，不去感悟，只把美景作為拍照地點(diǎn)，見之又有何意義呢？我們應(yīng)捕捉眼前的美好，用心去感悟其本身，最后才算擁有。擁有的不是對(duì)她的“一視”，而是它所蘊(yùn)含的精神！

婧文媽媽：

“這世間，究竟什么才叫擁有呢？”這是文中的最后一句話，令人深思，不禁自問。

人來(lái)到這個(gè)世界上是光著身子，不帶一物的。但在成長(zhǎng)的過程中便開始追逐，渴望擁有：追逐夢(mèng)想、追逐名利、追逐幸福，追逐一切未知的美好；渴望擁有喜歡的東西，渴望擁有愛，渴望擁有自己的房子、車子，渴望一切還未擁有的.....人們總說得不到的都是最好的，其實(shí)不然，那只是人們自己欺騙自己的一種心態(tài)，是幻想，是貪婪。殊不知，自己已擁有的正是別人所不及的，別人正羨慕著呢，只有自己沒有悟到，所以是身在福中不知福。

我很喜歡一句話：“對(duì)過去，要淡；對(duì)當(dāng)下要惜；對(duì)未來(lái)，要信”。我覺得這句話很好的詮釋了——珍惜當(dāng)下就是擁有。孩子，我們一起珍惜當(dāng)下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你擁有的很多，共勉！

曹珍：

《一山曇花》中，作者告訴我們自己的種種錯(cuò)過。錯(cuò)過了一場(chǎng)六十年僅見的瑞雪、丁香花花海、一場(chǎng)熱鬧的廟會(huì)、熱氣球大賽、啤酒節(jié)，久了也就認(rèn)命了。但作者寫曇花是才是慢慢的遺恨，卻只能看著枯萎的花苞，遙想千萬(wàn)朵深夜綻放的熱鬧場(chǎng)景。凡是眼睛無(wú)?？匆姷模缓糜孟胂笕プ粉櫞Ψ彩潜亲硬患靶崧劦?，只好用想象去填充臆測(cè)凡手指無(wú)緣接觸的，也只得用想象去彌補(bǔ)假設(shè)。所以我們要珍惜當(dāng)下的所見所聞所感，畢竟，不是每個(gè)人都有權(quán)利看到每一道彩虹的。

曹珍爸爸：

不必惋惜過去，因?yàn)槭郎蠜]有如果。成功都是為有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的，錯(cuò)失曇花一現(xiàn)，卻目睹了多數(shù)人沒有看見的三千枯萎的“美女”殘花更能使人無(wú)窮的想象。就如作者所說“淡忘無(wú)數(shù)親眼目睹的美景，反而能牢牢記住不曾見識(shí)過的美景?！?/p>

斯琪：

人生中，不一定總會(huì)遇到“一山曇花”。

有些好事情，如果我們碰上了那是萬(wàn)幸，而碰不上那也是理所當(dāng)然，憑什么你總可以碰上“一山曇花”？上帝對(duì)人們是不公平的，他創(chuàng)造了人與人的差異，有時(shí)，這些差異導(dǎo)致每個(gè)人的所得不同。兩個(gè)人付出同樣的努力，卻可能只有其中一個(gè)獲得了收獲，這就是人與人之間的差異造成的影響。畢竟，誰(shuí)能夠向你打包票，告訴你付出努力一定會(huì)有所收獲了？沒有一個(gè)人能夠保證。

所以，當(dāng)碰上“一山曇花”之時(shí)，心中要充滿感激，感謝上天的.親睞，感謝自己的付出?！叭钟擅?，七分由己”說的很正確，只有天人合一才能收獲！不要把一些事情當(dāng)作理所當(dāng)然，說不定這些事情靠的還是上帝的親睞。

最后，“一山曇花”所遺留下來(lái)的痕跡，有時(shí)也足以震撼人心。

斯琪爸爸：

看著女兒《一山曇花》的讀后感，似乎是她粗淺的一點(diǎn)感受，可能她對(duì)曇花一現(xiàn)的艷麗和凋零枯敗的失落沒有更深刻的體會(huì)，得失的心境她們這般年紀(jì)還不曾經(jīng)歷吧！

人在歲月中跋涉，總能遇到屬于自己的美景，可能是不經(jīng)意的，也可能是心往神馳的。秋已到，天漸涼，小長(zhǎng)假也將臨近了，最想趕去的是家鄉(xiāng)的那個(gè)小村莊，想即刻飛到老母親身邊去!當(dāng)下，在四季分明的家鄉(xiāng)，放眼望去金黃色的稻田鑲嵌著碧綠的菜地，一點(diǎn)也不遜色一山曇花！母親在廚房忙碌飄出的香味，還有那稻田里剛收割完一陣陣淡淡清香的稻草味，都是自己從童年到如今記憶中家鄉(xiāng)的味道。

漸涼的秋日里，有心中常牽掛的母親，有遠(yuǎn)方的家想回，這就是最美的一山曇花，定然不會(huì)一現(xiàn)凋零。

親子讀書心得感悟10

有人曾經(jīng)這樣說，兒童沒有閱讀，她的人生經(jīng)歷一定會(huì)有欠缺，通過閱讀帶來(lái)的啟發(fā)，能解決孩子的視野問題。無(wú)疑，對(duì)于兒童閱讀的重視，現(xiàn)在正是遍布全世界的一種潮流。

與孩子一起讀書，在親子共讀的路上與孩子一起成長(zhǎng)，一直以來(lái)都是我想做的事情。三小的親子共讀活動(dòng)給我們提供了這樣的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造了閱讀的氛圍。和孩子一起讀書時(shí)，在母女親情濃郁的互動(dòng)氛圍感染下，不經(jīng)意間我們就會(huì)融入到一個(gè)充滿新奇的故事海洋中，陶醉之余，我不得不驚嘆，原來(lái)陪孩子看書、閱讀、講故事也可以這般生動(dòng)、趣味而富有寓意！

孩子今年上五年級(jí)，已讀完《西游記》、《裝在口袋里的爸爸》、《笑貓日記》、《馬小跳》、《寫給兒童的'中國(guó)歷史》和《寫給兒童的中華上下五千年》等很多本兒童讀物。孩子從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定。

好的讀書習(xí)慣養(yǎng)成，是對(duì)孩子在以后人生路上獨(dú)自探索開啟的一盞不滅的明燈，在孩子從小到大的過程中間，會(huì)一直照亮她腳下的道路。讀書能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界；讀書能明白事理，增強(qiáng)能力；讀書能陶冶性情，德潤(rùn)人心，沿著書籍構(gòu)成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。

希望自己與孩子在親子共讀的道路上一起扶持，一起成長(zhǎng)！

親子讀書心得感悟11

一是要建立良好的情感。

溝通是聯(lián)系情感的橋梁，必須與孩子進(jìn)行不斷的溝通中磨合中建立起深厚情感和信任。剛開始我的孩子總是報(bào)喜不報(bào)憂，當(dāng)考試得了高分或得到老師的表?yè)P(yáng)回來(lái)就馬上向父母報(bào)告，想爭(zhēng)取表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)，而關(guān)于一些負(fù)面的信息，她就想方設(shè)法去隱瞞實(shí)情或者故意忽略。會(huì)出現(xiàn)這種情況，歸根究底孩子是怕父母批評(píng)嘮叨，去否定她。例如，有一次孩子作業(yè)沒做被老師罰站了，她并沒有第一時(shí)間向我說明原因進(jìn)行解釋，經(jīng)過一番“提示”，她終于招架不住向我“招認(rèn)”了這件糗事。了解到由于孩子疏忽沒記錄下作業(yè)，誤認(rèn)為沒作業(yè)，而導(dǎo)致被罰的原因后，我對(duì)她說：“只要你不是主觀上故意去犯這個(gè)錯(cuò)誤，媽媽可以理解你，但是保證以后要不能再犯同樣的錯(cuò)誤。要做誠(chéng)實(shí)的孩子，只要你認(rèn)識(shí)并及時(shí)改正錯(cuò)誤，媽媽是不會(huì)批評(píng)你的，以后不可以這樣遮遮掩掩的......

總結(jié)后，我得出兩點(diǎn)結(jié)論：一是父母遇到這些問題的時(shí)候要冷靜，不要粗暴對(duì)待，要從中幫她尋找出現(xiàn)這種情況的原因，使她明了應(yīng)該如何去做。二是父母要對(duì)孩子耐心相待，減輕孩子的心理壓力，從中指出她的問題使她得到啟發(fā)改進(jìn)，在父母面前敢講真話、實(shí)話。

二是要用誠(chéng)信去指導(dǎo)。

現(xiàn)在孩子的好多作業(yè)父母不一定都能理解，表述也沒有老師形象。因此作為家長(zhǎng)也要與時(shí)俱進(jìn)，經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)，對(duì)與自己不懂或不會(huì)的題目，不要急于解答，要先通過各種渠道理解透徹后。再對(duì)孩子進(jìn)行講解指導(dǎo)，這樣她才會(huì)感到學(xué)習(xí)的興致、味道、覺得受到幫助。

三是用事實(shí)來(lái)引導(dǎo)。

作為父母一定要逐步采取引導(dǎo)的方法是孩子的思路不受壓迫，壞的引正道，好的引開發(fā)，發(fā)展孩子的智力是有一定益處的。當(dāng)孩子回來(lái)講時(shí)，不管什么凡是好的我給予表?yè)P(yáng)，壞的.講明道理給予糾正指明改正方向。成績(jī)優(yōu)異給予表?yè)P(yáng)和適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，成績(jī)不好不指責(zé)，要幫孩子找出成績(jī)不理想的問題出在哪里，該注意這么做，下次注意什么。這樣長(zhǎng)期下去不但開闊孩子的視野，發(fā)展孩子的智力，培養(yǎng)孩子對(duì)書的興趣，激發(fā)他對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)有很大的好處。

四是培養(yǎng)閱讀愛好。

閱讀是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的起點(diǎn)。閱讀也是獲得知識(shí)的最佳途徑，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂趣的事情，對(duì)培養(yǎng)孩子的閱讀能力對(duì)孩子的&39；記憶、語(yǔ)言、知識(shí)面有極大的幫助。我國(guó)偉大詩(shī)人杜甫說過：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。我培養(yǎng)孩子的閱讀主要分三個(gè)階段：第一階段，看的最多的就是彩色連環(huán)畫和一些幼兒圖書，我給孩子講連環(huán)畫和一些幼兒圖書里的故事，孩子聽得津津有味，逐漸有了些興趣。第二階段，是識(shí)字以后，特別是會(huì)漢語(yǔ)拼音以后，閱讀的興趣越來(lái)越濃，看的圖書也越來(lái)越多，我就要求孩子自己獨(dú)立完成閱讀，有不認(rèn)識(shí)的字或不懂的地方可以查字典或問父母。第三階段，讓孩子細(xì)細(xì)品嘗字里行間的好詞佳句，每看完一本書或一篇好文章，要把書或文章里面精彩的句子或段落摘抄下來(lái)，熟練掌握，深刻理解，平時(shí)在練筆時(shí)能夠靈活運(yùn)用。除了需要對(duì)真正有害于孩子的書籍進(jìn)行控制外，我并沒對(duì)書的內(nèi)容、范圍進(jìn)行人為的約束和控制，并且要盡可能創(chuàng)造多閱讀的機(jī)會(huì)，因此逛書店是我們母女周末經(jīng)常要做的事情，在書店看一會(huì)兒書，每人都選擇一些需要的書本，讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。

五是貴在堅(jiān)持。

說起這點(diǎn)，我其實(shí)挺慚愧，因?yàn)樽约簺]有做好這一點(diǎn)。其實(shí)孩子很喜歡與家長(zhǎng)一起閱讀書籍，以前我總會(huì)用一些借口推辭，比如說，“媽媽忙，你自己看去吧”，“今天太晚了，我們?cè)撍X了，就不講故事了”。每每看到孩子失望的表情，覺得自己真的做得不夠，難道自己就擠不出那一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間嗎？反省之后，我認(rèn)識(shí)到必須要做到親子共讀，給孩子樹立良好的閱讀榜樣。培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，身教的魅力不可低估。因此每天都會(huì)堅(jiān)持自己陪這孩子一起看會(huì)兒書。漸漸地孩子也養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，現(xiàn)在每天上床之后，她總是需要花半小時(shí)時(shí)間閱讀課外書之后再睡覺。

親子閱讀是一種既能給孩子也能給家庭帶來(lái)無(wú)限樂趣的娛樂活動(dòng)，同時(shí)，也是獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。希望我們家長(zhǎng)都能堅(jiān)持陪著我們的孩子共同閱讀，在書的海洋里得到更多的知識(shí)！陪伴著我們的孩子終身學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)！

親子讀書心得感悟12

寒假期間，與女兒一同品讀了高爾基自傳三部曲中的第一部《童年》，它被譽(yù)為俄國(guó)最優(yōu)秀的自傳小說之一。

高爾基，前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家。他出身貧苦，幼年喪父，寄居在外祖父家，十一歲走向社會(huì)，飽嘗了生活的辛酸。當(dāng)過裝卸工、面包房工人，貧民窟和碼頭成了他的“社會(huì)”大學(xué)的課堂。他與勞動(dòng)人民同呼吸共命運(yùn)，親身經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫。這部《童年》展現(xiàn)了高爾基童年時(shí)期在外祖父家的生活，記錄了高爾基在沙皇統(tǒng)治下的心路歷程。

小說中的主人公阿廖沙三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主，兩個(gè)舅舅同樣的粗暴、自私，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，大病一場(chǎng)。一直擔(dān)心阿廖沙在這樣的家庭中飽受虐待，心靈會(huì)不會(huì)也被玷污？幸好這世界有善良正直的人存在。在他生命中最重要的一個(gè)人是他的外祖母，外祖母是最慈藹、最有人性的形象。她把光明送到了阿廖沙的心里，給她播下了愛的種子。種子發(fā)芽了，長(zhǎng)成了參天大樹，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里。是他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來(lái)是屬于光明的。

在黑暗社會(huì)里生活，殘酷的事情太多。只要對(duì)未來(lái)充滿希望，一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光亮也可以照亮心靈的每一處角落。這就是光明?，F(xiàn)實(shí)的生活中總會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，只要你仍能保持不滅的信心，做一個(gè)善良、樂觀、富于同情心的人，生活就會(huì)充滿希望，光明就會(huì)到來(lái)。

我的童年是在快樂和清貧中度過的，那時(shí)候的玩具特別少，一套小人書，一個(gè)手做的發(fā)卡，一盞折疊的紙燈籠，一架白色的小飛機(jī)，一個(gè)塑料娃娃就珍藏了好多年。童年最甜美的記憶就是一九八二年正月十五的晚上，騎在爸爸的脖頸上在人山人海中看花燈。那時(shí)的我是世界上最幸福的孩子，這份幸福一直陪伴著我并深藏在記憶中。

時(shí)過境遷，如今，我的女兒正快樂的生活在她童年世界里。她的童年豐富多彩，擁有姥姥的至親至愛，擁有親人的溫馨呵護(hù)，擁有老師和同學(xué)的親密相伴，擁有無(wú)數(shù)漂亮的玩具衣物，擁有許多美麗的夢(mèng)想。她的世界光明燦爛，她的.情感豐富坦蕩，她的心靈柔軟聰慧，她的生活快樂充實(shí)。愿我的女兒健康快樂的成長(zhǎng)，早日實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。

孩子是未來(lái)的希望，是家長(zhǎng)的情感寄托。對(duì)父母而言，給孩子充裕的物質(zhì)生活，不如給他一個(gè)快樂的童年。讓他們?cè)诙糜弥R(shí)武裝自己頭腦的同時(shí)擁有一顆博大坦蕩的心；讓他們?cè)谡媲榈氖澜缋锒?付出比得到重要，真情比物質(zhì)重要，珍惜比感恩重要。

給孩子一片晴朗的天空，讓他們快樂自由的成長(zhǎng)吧！愿天下所有孩子的童年都在美好的世界里度過，愿孩子們童年所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)。

親子讀書心得感悟13

本人是一名園，最近看了篇文章“如何成為一名好教師”，有很多的，特地寫下了讀書：

好教師的眼睛是帶著的，那是母親般溫暖的目光，每一個(gè)孩子在他的視野中應(yīng)當(dāng)是平等的。在日常中，教師會(huì)用的眼睛尋找孩子，關(guān)注他們?cè)谧鲂┦裁矗徽n堂上，教師會(huì)用自眼睛注視著孩子，捕捉孩子對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的每一個(gè)信息，以調(diào)控自我的進(jìn)程；生活中，教師的眼睛能給孩子溫暖，孩子能在教師關(guān)切的目光中勇敢地走出課堂，走向！

有人說得好：如今我們身上的`全部長(zhǎng)處都是以前教師以往夸獎(jiǎng)過的地方，我們身上的大部分缺點(diǎn)也是當(dāng)年教師以往批評(píng)過的地方，我們至今還沒有涉足的領(lǐng)域，也是當(dāng)年我們初次涉獵，遭遇失敗被他人抱怨或者嘲笑的地方。所以一個(gè)教師，就要有一顆寬容的心，能夠成為孩子的良師益友，要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子。在孩子中，你要能堅(jiān)持鼓勵(lì)性的傾向，使孩子時(shí)刻感到自信，能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望和興趣；孩子犯錯(cuò)時(shí)，能給孩子一個(gè)臺(tái)階下，當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí)；別忘了給孩子送上一片掌聲；孩子有疑難時(shí)，教師是孩子最好的心理和真誠(chéng)的；當(dāng)孩子大膽表現(xiàn)自我時(shí)，教師是最好的欣賞者。教師潛在的人格魅力會(huì)深深地感染孩子，真誠(chéng)的、友善的態(tài)度中時(shí)刻不忘對(duì)孩子有一顆寬容的心。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們必須樹立以人為本的教育理念，好教師應(yīng)能充分相信孩子的潛能，挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，發(fā)展孩子的?！白屆總€(gè)孩子追求成功”是我們追求的教育目標(biāo)。一個(gè)好教師必須會(huì)給孩子營(yíng)造一個(gè)富有詩(shī)意的課堂，使教學(xué)成為師生發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，注重塑造幼兒完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生是民主的、平等的，知識(shí)是師生互動(dòng)生成的，孩子成績(jī)的評(píng)價(jià)是全方位的。

親子讀書心得感悟14

在孩子成長(zhǎng)的過程中，家長(zhǎng)占據(jù)著至關(guān)重要的角色。他們不僅是孩子的引路人，還是他們最重要的導(dǎo)師。親子讀書是家長(zhǎng)與孩子之間觸碰心靈的橋梁，通過共同閱讀，不僅可以促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展，還可以開發(fā)孩子的智力和情感。隨著親子讀書的不斷推進(jìn)，讓我們走進(jìn)幾位家長(zhǎng)的內(nèi)心世界，聆聽他們對(duì)親子讀書的心得和體會(huì)。

親子讀書是一種家庭教育的方式，它是建立在家長(zhǎng)和孩子之間的親密關(guān)系上的。而這個(gè)親密關(guān)系，千萬(wàn)不可忽視。正是在親子讀書的過程中，父母與孩子共同分享著對(duì)書中人物經(jīng)歷的感悟和思考，孩子們由衷地感受到了家庭的溫馨和父母的關(guān)愛。對(duì)于我來(lái)說，親子讀書的初衷是希望通過與孩子共同閱讀的方式，增進(jìn)我們之間的溝通和了解，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和思維能力。

親子讀書的過程是一種享受，也是一種樂趣所在。當(dāng)我們看到孩子在讀書時(shí)開心地笑出聲來(lái)，我們也會(huì)不自覺地露出笑容。當(dāng)我們與孩子討論書中的情節(jié)時(shí)，難免會(huì)展開激烈的討論，這時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的聰明才智。每一次的親子讀書，都讓我們的心靈得到了滋養(yǎng)，體驗(yàn)到了樂趣的真諦。

親子讀書不僅帶來(lái)了樂趣，更能夠給予孩子啟示和指引。在讀書的過程中，我們和孩子一起感受人物的成長(zhǎng)和奮斗，從中學(xué)習(xí)勇氣和堅(jiān)持。我曾讀給孩子《小王子》，通過閱讀，孩子明白了友誼的.真諦和人生的真理。而在閱讀《小狗錢錢》這本經(jīng)濟(jì)類書籍時(shí)，孩子也學(xué)會(huì)了如何理財(cái)和節(jié)約。親子讀書的收獲不止于知識(shí)，更加是培養(yǎng)了孩子的品德和道德修養(yǎng)。

親子讀書不僅對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著積極的影響，對(duì)家長(zhǎng)也是一種改變。在陪伴孩子共同閱讀的過程中，不僅給了孩子啟發(fā)，更讓我們自己找到了屬于自己的沉思時(shí)光。親子讀書是一種家庭的快樂，它讓我們感受到孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，更讓我們?cè)诤⒆拥难壑锌吹搅俗约旱某砷L(zhǎng)和進(jìn)步。

親子讀書已經(jīng)在我們家庭中成為了一種習(xí)慣和規(guī)矩，而這不只是因?yàn)樗闹匾?，更因?yàn)樗o我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂。未來(lái)，我希望能夠更多的引領(lǐng)孩子進(jìn)入書海，讓他們能夠真正感受到書籍的魅力和價(jià)值。同時(shí)，我也相信，親子讀書會(huì)成為孩子成長(zhǎng)道路上最寶貴的禮物，讓他們?cè)陂喿x中得到精神的陶冶，鍛煉出良好的品格。作為家長(zhǎng)，我們要珍惜這個(gè)與孩子共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，從親子讀書中汲取更多的力量和智慧。

親子讀書是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)和時(shí)光，它既能夠讓我們與孩子親密無(wú)間，也讓孩子在閱讀中受益匪淺。通過親子讀書，不僅可以促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)，還能夠提升家庭的幸福感。讓我們一起走進(jìn)親子讀書的世界，培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的熱愛和追求，共同創(chuàng)造美好的家庭教育。

親子讀書心得感悟15

這段時(shí)間和兒子一起閱讀時(shí),每每讀完一本書,兒子就會(huì)自然而然地發(fā)表一些自己的見解和感悟,現(xiàn)記錄下來(lái)。

《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》

我知道了,在一本書中,出現(xiàn)頻率最高的人物是主角,在這本書中洋蔥頭和小櫻桃是主角。這本書就好像是好人與壞人之間的斗爭(zhēng),小櫻桃是打入敵人內(nèi)部的臥底。

《禮貌待人》

不要每次把自己當(dāng)老大,也要聽聽別人的`意見是什么。朋友之間不要互相吵架,互相鬧矛盾,一定要分清是誰(shuí)錯(cuò)了,錯(cuò)到了那里。

雖然兒子的理解有時(shí)可能有些片面,畢竟他動(dòng)腦筋去想了,還是予以肯定,希望兒子把這個(gè)方法堅(jiān)持下去。

親子讀書心得感悟

“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書?！弊x書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。由于工作原因，平時(shí)對(duì)孩子關(guān)心的很少，但是自從寒假實(shí)驗(yàn)中學(xué)號(hào)召家長(zhǎng)與孩子共讀一本書的活動(dòng)中，我和孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，收益頗豐。在陪伴孩子讀書的同時(shí)，在充滿親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來(lái)的快樂與幸福。和孩子一起讀書，一起在書中感受故事的精彩，詞語(yǔ)的優(yōu)美，一起回味歷史的厚重沉淀，體驗(yàn)自然的美妙天成，探索科學(xué)的新奇和不可預(yù)知，讓孩子感受到讀書的樂趣。

陪伴孩子看完《解憂雜貨店》，我有了一種說不清的情感，或許是敬重吧，好像全身都充滿了一種溫暖的力量。

解憂雜貨鋪其實(shí)它的作用并非解憂，而是傾聽。每一個(gè)傾訴者來(lái)此的目的，并不是為了得到一個(gè)回答。而是想要將自己心中的想法，找一個(gè)信得過的人傾訴罷了。為什么會(huì)選擇浪矢爺爺這個(gè)陌生人，原因很簡(jiǎn)單：因?yàn)檫b遠(yuǎn)，所以信任。

我告訴女兒：“這種現(xiàn)象在現(xiàn)在這個(gè)科技網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的社會(huì)是很普遍的。對(duì)身邊的總是防范有加，但是對(duì)于網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的陌生朋友，三言兩語(yǔ)就開始掏心掏肺。很多人都不愿向周圍認(rèn)識(shí)的人剖析自己，所以才跑到陌生人的地方，不負(fù)責(zé)任地說給陌生人聽。但對(duì)你最好、最愿幫助你得肯定是自己身邊親人，也是你最好得傾訴者。所以你不清楚自己的想法決定究竟會(huì)造成什么結(jié)果，一定要找身邊人咨詢。或一開始你就已經(jīng)做好了決定，只是想聽到被咨詢者一個(gè)確定的回答，這個(gè)回答可以是肯定的，也可以是否定的。但是最終，可能都不會(huì)影響到你一開始的抉擇。而我們的作用，就是給出符合你內(nèi)心期待的最誠(chéng)懇與真摯的建議，幫你減輕心中的矛盾?！?/p>

通過這次“親子一起讀書”活動(dòng)，反映出一個(gè)很大的好處，家長(zhǎng)和孩子共同經(jīng)歷著書藉帶來(lái)的喜怒哀樂，同樣的心情讓家長(zhǎng)和孩子貼的更近，彼此間沒有隔閡，象朋友那樣親密無(wú)間無(wú)話不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法。從我們自己做起，晚上關(guān)閉電視和電腦、放下手機(jī)，孩子做完功課后拿出一個(gè)小時(shí)作為親子閱讀的時(shí)間，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。對(duì)于父母來(lái)說，千萬(wàn)不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。讓孩子有一個(gè)完整的成長(zhǎng)，包括身體的，感覺的，情緒的，認(rèn)知的，心理的，精神的完整成長(zhǎng)。