第一篇：約會春天 共植希望”植樹節(jié)倡議書 - 新沂教育[本站推薦]

“約會春天共植希望”

倡議書

老師和同學(xué)們:3月12日植樹節(jié)就要到了，這是一個營造綠色環(huán)境，期待綠水青山，呼喚人們愛護環(huán)境的特別日子。

梁啟超先生曾說過：“少年強則國強，少年智則國智”。一棵樹的成長正如我們的成才之路。緩解環(huán)境壓力，解決環(huán)境問題，建設(shè)一個綠色和諧的家園，需要我們所有人的共同努力。特別是站立在先人用血汗創(chuàng)造的自由沃土之上的我們，更應(yīng)肩負起環(huán)保重任，為維護人類社會與自然環(huán)境的和諧發(fā)展，盡自己應(yīng)盡的義務(wù)。我國是一個綠化面積很低的國家，不到世界平均水平的一半。但是，我國木材的砍伐量卻是世界第一，森林面積不斷減少。所以我們更應(yīng)該珍惜綠色生命，愛護綠化，從自己做起，從身邊做起，做好植樹種草工作，美化環(huán)境,綠化祖國。作為一名學(xué)生,我們平時能不能為校園栽上一棵小樹，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢？這是我們力所能及的。在校園中，我們要保護草坪，愛護植被，不要去踩踏它們，我們要熱愛周圍的一切花草樹木，讓它們像我們一樣生機勃勃地成長。我們在翠湖春曉中讀書學(xué)習(xí)，我們在綠樹環(huán)繞的房屋間穿梭，我們正享受著美麗校園帶來的愉悅與欣喜。育樹如育人，我們迫切期待大家行動起來，攜起手來，參加到“植樹節(jié)”的活動中去。播撒綠色的種子，培植美麗的春天，種下綠色的希望。與此同時，我們也祝愿每一位同學(xué)都能與樹木一同成長,參天鉆云,成為偉大祖國的棟梁之材。新沂教育局二〇〇九年三月十日

第二篇：2010年“相約春天 共植希望” 3.12植樹節(jié)活動方案

文章來 源

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一、活動目的：

借助3月12日全民植樹為契機，號召全校師生開展“相約春天，共植希望”綠色環(huán)?；顒樱谛问蕉鄻拥男@尋訪新綠和家庭共植新綠的活動過程中，讓學(xué)生感受大自然的美好，更多的了解植物生長的知識，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到構(gòu)建綠色校園、和諧家園的美好希冀。

二、行動口號：

相約春天 共植希望

三、活動時間：2010.3.12——2010.6

四、活動過程：

1、活動發(fā)動階段：大隊部牽手教導(dǎo)處在3月11日中午廣播時間，向全體同學(xué)介紹綠色植物的作用并發(fā)出號召：倡議每位隊員從身邊做起，從小事做起，認真做好值日。不亂拋紙屑，不踐踏花壇，不采摘花草，愛護天華的一草一木，以小衛(wèi)士的精神，讓天華小學(xué)的校園更美！人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

2、活動實踐階段：

校內(nèi)實踐：陽光認領(lǐng) 我與小樹共成長

1） 利用周五（3月12日）下午班隊會的時間，在班主任的帶領(lǐng)下，走進學(xué)校綠化區(qū)、認識校園綠色植物，每人認領(lǐng)一棵小樹，可以為它取一個自己喜歡的名字，負責(zé)進行養(yǎng)護，與小樹共成長；

2)匯報交流：以“我知道……”為主題開展植物生長知識交流活動，并以綠色小隊為單位整理出活動相關(guān)資料。

3)活動結(jié)束后，各班認真總結(jié)，評選 “校園綠色大使”。

校外實踐：親子互動，共建綠色家園

1） 以各家庭為單位種植一盆綠色觀賞植物，撰寫觀察日記或?qū)嶒瀳蟾?，等其茁壯時帶到班級，構(gòu)建班級生物角；

2） 利用周末時間，綠色家庭快樂出發(fā)！走進大自然，開展長沙綠色環(huán)保情況的調(diào)查活動，將自己的所見所聞及建議以書信的形式寄給湖南省環(huán)境保護廳。

3、活動總結(jié)階段:

1)“美麗綠色新顏”獎——每個同學(xué)在家庭親手種植綠色植物，學(xué)期末，評選出最佳“美麗綠色新顏”獎；

2）“約會春天 共植希望”觀察日記征文比賽，評選出一、二、三等獎。

3)各中隊要把活動安排到《班隊計劃》中的相應(yīng)欄目里面，每月利用一次班會時間做好本活動的總結(jié)和資料整理。

4、注意事項

1）各中隊要高度重視，注重活動過程。

2）對每項活動的開展，大隊部及教導(dǎo)處會進行幫助和檢查，確?；顒禹樌_展。

天華寄宿制學(xué)校

2010-3-9

天華校園“陽光認領(lǐng)我與小樹共成長”活動記錄表

班級

姓名

小隊行動口號

我尋找到的植物

我最喜歡的植物

我對它的愛稱

我的綠色心愿與計劃

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第三篇：植樹節(jié)植綠護綠倡議書

又是一年春草綠，又是一年植樹時?！八{天、白云、碧水、綠地”是我們每一個市民的向往，改善城市面貌，提升城市形象，關(guān)乎社會的每一個人，需要廣大市民共同參與。為此我們向全縣志愿者、義工朋友、廣大市民發(fā)出倡議：讓我們攜起手來，以志愿服務(wù)的方式，投身“綠色趕碳”植綠護綠行動。

讓我們攜手，做植綠護綠的參與者。積極響應(yīng)縣委、縣ZF的號召，按照創(chuàng)建全省林業(yè)生態(tài)示范縣的部署，積極行動、率先垂范，踴躍投身到建設(shè)“青年林”、“共青林”、“紅領(lǐng)巾林”、“青年志愿者林”、“愛心志愿者林”等活動中去，迅速掀起植樹造林和城市綠化的高潮。

讓我們攜手，做綠色文明的宣傳者。自覺樹立植綠護綠意識，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動，爭做綠色文明使者，關(guān)心愛護綠色生命，保護身邊綠色成果，努力做到植一棵樹，活一棵樹，植一片林，興一片林，so100.cn將植樹造林和城市綠化的功效落到實處，在全縣形成植綠護綠的良好氛圍。

讓我們攜手，做低碳生活的實踐者。愿惜足下土，勿踏坪中草，請拒絕使用一次性筷子，請節(jié)約每一張紙，我們今天種下的一棵樹遠不及你手下留情救下的一片森林。行動起來！以各種形式積極參與社區(qū)、社會的綠化行動，及時勸阻破壞環(huán)境的行為。

人們常說，前人栽樹，后人乘涼。十年樹木，百年樹人。種下一抹綠，留下一片情。市民們、志愿者（義工）朋友們，讓我們攜起手來，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，從點滴做起，從自身做起，從現(xiàn)在做起，齊心扮靚谷城，共享美好生活，為創(chuàng)建全省林業(yè)生態(tài)示范縣貢獻力量！

第四篇：學(xué)校開展“相約春天,共植希望”3.12植樹節(jié)主題活動總結(jié)

XXXX學(xué)校開展“相約春天，共植希望”

3.12植樹節(jié)主題活動總結(jié)

暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠大意義；進一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護樹木花草的責(zé)任感；增強愛護樹木的能力，同時按照2014年創(chuàng)模、創(chuàng)森及秦嶺保護的有關(guān)工作目標(biāo)任務(wù)，進一步提高我區(qū)青少年學(xué)生創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市、創(chuàng)建國家森林城市及保護秦嶺的知曉率、支持率、參與率，大力推進學(xué)校綠化建設(shè)，提高廣大師生的環(huán)保意識，結(jié)合實際，我校以“3.12”植樹節(jié)為契機，扎實落實區(qū)教育局文件精神，決定開展，現(xiàn)將活動情況簡要總結(jié)如下：

1.在3月12日來臨之際，校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此次活動，結(jié)合教育局下發(fā)文件要求及時制定活動方案。

2.在3月10日，我校利用國旗下演講時間，由五一中隊做了“植 樹造林，保護環(huán)境”國旗下演講。

3.周一少隊課舉行“植樹造林、保護環(huán)境”主題班會，并在黑板上呈現(xiàn)本期少隊課主題，教師在少隊課時間向?qū)W生滲透關(guān)于植樹節(jié)的相關(guān)知識。

4.學(xué)校充分利用學(xué)校的宣傳工具：LED顯示屏等，對全校師生進植樹造林、保護環(huán)境教育。

5.各班主任在3月8日安排學(xué)生利用周末時間在家里種一些花，要求有條件的學(xué)生周一可以帶來，在全班進行展出，并由其說說種花的感受。

6.學(xué)校要求全體師生愛護校園內(nèi)外的花草樹木，不隨便踩踏草坪；愛護學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾。

此次植樹節(jié)活動，加深了我校師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化綠城西安，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量！

XXXX 2013年3月19日

第五篇：植樹節(jié),我們和低碳春天有個約會

植樹節(jié), 植樹節(jié),讓我們和低碳春天有個約會
“Hi,你低碳了嗎?”如果有人在街頭這樣向您打招呼,您的反應(yīng)是? A.真是“他鄉(xiāng)遇故知” ,于是心情激動地反問一句: “哥們,你也是低碳一族?” B.不就是環(huán)保嗎?沒什么稀奇的.C.迷迷糊糊,不知所云, “低碳是個啥玩意?” 如果你的回答是 A,那么恭喜您,您緊跟時代步伐,是當(dāng)之無愧的“低碳達人”;如果您的 回答是 B,哦,你估計是屬于沉著冷靜派的,不為時髦花哨的東西所動,否則,您大概就是 “絕緣體”了;如果您的回答是 C,那么很不幸地,你已經(jīng)被“out”了.“低碳” ,也許是 2010 年最 fashion,最風(fēng)靡的問候方式了.從“你吃了嗎?”到“你低碳 了嗎?” ,從最重關(guān)注吃喝拉撒,到如今對生活環(huán)境的關(guān)注,問候方式的變化也折射出人們 生活觀念的改變.“低碳經(jīng)濟” “低碳消費” “低碳中國年” ,更是在一夜之間迅速成為人們生 活的追求.尤其是到了 3 月 12 號,如何過一個低碳的植物節(jié)更是人們爭相思索的話題!今年,也是我國的第 31 個植樹節(jié)了.自設(shè)立這一節(jié)日以來,每年一到 3 月份,它都以超高 曝光率迅速成為當(dāng)月的熱點.但歲歲又年年,回過頭來看看走過的歷程,我們的確取得了一 些傲人的成績,但光鮮的背后存在的問題也不容忽視.植樹節(jié)到底為對我們來說意味著什 么?我們?yōu)槭裁匆O(shè)立植樹節(jié)?這背后的蘊含的意義又有幾個人能夠深刻體會? 也許是節(jié)日設(shè)立得太久的緣故,人們已經(jīng)習(xí)慣把“植樹節(jié)”理所當(dāng)然地等同于“植樹” ,于 是, 人們在這一天紛紛象征性地找一塊荒涼的土地種幾顆樹.順便再把環(huán)境保護的口號拿出 來喊幾天,以表熱忱.節(jié)日一過,熱忱也沒了,重新投入工作,環(huán)保意識又拋諸腦后,一切 如常.可能我們太需要注入一些新的東西了.口號喊久了,耳朵都“被疲憊”了!所幸,就在這個 時候,哥本哈根氣候會議的召開,讓人們的生活又多了一個新的理念——低碳.那么低碳是什么?權(quán)威的解釋是指人們在生活中要盡量減少能源的消耗, 從而降低二氧化碳 的排放量.專業(yè)術(shù)語可能您聽起來有些晦澀, 其實低碳無非就是倡導(dǎo)人們在生活中節(jié)約各種 資源,比如電腦不用時盡量關(guān)機,出行盡量乘坐公交車等等.歸根結(jié)底還是落實到環(huán)境保護 四個字上,這跟植樹節(jié)節(jié)日設(shè)立的目的如出一轍.如今,低碳正在全球風(fēng)行,引起越來越多的人的關(guān)注,這幾天召開的兩會,許多代表更是把 “低碳”列為自己的提案.如果可以借助這股流行趨勢,加深人們對于環(huán)保的認識,也許我 們的植樹節(jié)會有更深刻的內(nèi)涵.所幸的是,許多低碳一族們逐漸把“低碳”的概念量化在日常生活中,甚至有人在網(wǎng)絡(luò)上還 成立了各種以“低碳”為主題的組織.就在去年年底,一項名為“互聯(lián)網(wǎng)森林”的公益活動 在網(wǎng)上興起,提倡人們按照網(wǎng)

上提示去生活,如果減排二氧化碳 2406.1 克就相當(dāng)與在網(wǎng)上 種下 0.13148 棵樹,截止到去年年底, “互聯(lián)網(wǎng)森林”已“種”下 286 萬多顆樹.這也許能 夠讓我們對植樹節(jié)有一個全新的認識, 植樹節(jié)不止是種樹那么簡單, 更為重要的是把環(huán)保的 理念真正落實到人們生活當(dāng)中的每一件事情上.反思顯示,對一些人來說,植樹節(jié)只是國家規(guī)定的一個特定的日子,在這一天人們需要做做 樣子,擺擺姿勢.但其實,無論任何一個節(jié)日,都不是要去規(guī)定這一天做什么,而是在倡導(dǎo) 人們應(yīng)該記得什么.節(jié)日本質(zhì)上是對某種行為的肯定或者倡導(dǎo), 也是對某種精神的記念或者 緬懷.同理,我們設(shè)立植物節(jié),并不是僅僅要為森林面積的擴大多做點貢獻,而是要人們明 白,我們生活的環(huán)境在逐漸惡化,是要人們激發(fā)自身愛護環(huán)境的意識.如今,哥本哈根會議已經(jīng)離人們愈來愈遠,備受矚目的“植物節(jié)”也終將會從人們的視野中 漸漸淡去,但氣候會議的結(jié)束,植樹節(jié)的遠去并不代表“低碳”行動的結(jié)束,只要我們能把 “低碳”的生活觀念真正落在實處,其實,哪一天不都是“植物節(jié)”!

開啟你的低碳生活吧,還記得低碳一小時活動嗎?? 地球一小時,低碳熄燈一小時!你來倡議,我來參與 p.s.類似的文字材料可用于后續(xù)宣傳輔助.O(∩_∩)O~