第一篇：首都師范大學(xué)附屬實驗學(xué)校多媒體網(wǎng)絡(luò)維修維護(hù)需求

首都師范大學(xué)附屬實驗學(xué)校網(wǎng)絡(luò)與多媒體維修維護(hù)需求

一、涉及內(nèi)容：

1、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，信息點維護(hù)。

校園網(wǎng)絡(luò)管理工作的需求：

<1>當(dāng)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)斷網(wǎng)、閃斷、網(wǎng)速遲緩、局域網(wǎng)病毒需上門服務(wù)。能進(jìn)行快速的故障定位，從局域網(wǎng)到廣域網(wǎng)，保障網(wǎng)絡(luò)暢通、不閃斷并能達(dá)到入口帶寬速度。

<2>局域網(wǎng)需要通過協(xié)議分析軟件進(jìn)行流量分析，及時對網(wǎng)絡(luò)上散發(fā)病毒的計算機(jī)進(jìn)行定位并阻止病毒擴(kuò)散。幫助信息部工作人員使用分析軟件了解校內(nèi)計算機(jī)占用網(wǎng)絡(luò)帶寬的比例，使之可以直接操作,從而實現(xiàn)集中管理。

<3>解決計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)置問題，包括：IP地址沖突、保障IP地址末位為1和2的兩臺服務(wù)器安全正常工作。

<4>提供學(xué)校網(wǎng)絡(luò)狀況優(yōu)化方案。以及備用網(wǎng)絡(luò)接入方案。

2、多媒體設(shè)備維修維護(hù)。

<1>多媒體除塵。

<2>投影機(jī)燈泡更換。

<3>多媒體線路改造。

<4>故障后多媒體教室全套設(shè)備檢測及維修方案。

<5>階梯教室多媒體音響設(shè)備保障正常。

3、學(xué)生機(jī)房教師電子閱覽室維修維護(hù)。

<1>保障機(jī)房內(nèi)網(wǎng)絡(luò)通暢，過濾關(guān)鍵字。

<2>保障機(jī)房內(nèi)教學(xué)、廣播系統(tǒng)正常使用。

<3>機(jī)房計算機(jī)統(tǒng)一備份，統(tǒng)一恢復(fù)。

4、教師用計算機(jī)維修維護(hù)、更換部件(方案)。

維護(hù)要求：

1、維護(hù)的時間要求：周一至周日（包含雙休日）接到報修電話后在（——？）時間內(nèi)到達(dá)學(xué)校維修。

2、如在維修后還是不能正常工作的怎么辦？預(yù)案？并及時通知相關(guān)部門以免耽誤教學(xué)。

3、維修維護(hù)項目要以維修單為準(zhǔn)。維修單以外的更換的配件不得報銷。

4、硬件損壞的需拿回維修的，應(yīng)及時通知信息部，經(jīng)允許后方可帶回。

5、維修完成后，應(yīng)及時通知信息部。并將維修情況告知信息部與相關(guān)部門并負(fù)責(zé)人簽字。

6、維修之前如何確認(rèn)損壞程度和人為與質(zhì)量問題？在方案中明確。

7、保修期內(nèi)的設(shè)備只能進(jìn)行維護(hù)，不進(jìn)行更換。

8、維修按照月為單位或季度為單位在合同中詳細(xì)說明相關(guān)費用。

9、相關(guān)維修單價，請詳細(xì)列出。如：單個計算機(jī)、展臺、投影機(jī)等。

10、更新的設(shè)備單價以市場價為準(zhǔn)，并出具相關(guān)票據(jù)。

11、定期維護(hù)方案。（例如：寒暑假開學(xué)前多媒體除塵設(shè)備測試，機(jī)房整體維護(hù)，相關(guān)方案。）

第二篇：四川師范大學(xué)附屬實驗學(xué)校

四川師范大學(xué)附屬實驗學(xué)校

四川師范大學(xué)附屬實驗學(xué)校前身是1953年2月建立的四川師范學(xué)院附屬小學(xué)，1956年由南充遷至成都，1985年更名為四川師范大學(xué)附屬小學(xué)，2001年學(xué)校完成“公辦民助”的轉(zhuǎn)制，更名為四川師范大學(xué)附屬實驗學(xué)校。

五十余年的風(fēng)雨兼程，學(xué)校從透風(fēng)的竹籬、搖搖欲墜的茅草屋到今天花團(tuán)錦簇的高樓大廈；從成立之初不足一百學(xué)生的袖珍學(xué)校到今天近三千莘莘學(xué)子的大家庭；從毫無影響力、知名度的無名之輩到今天擁有“全國青少年科普活動示范學(xué)?！薄ⅰ叭珖娇漳Ｐ褪痉秾W(xué)?！薄ⅰ爸袊逃龑W(xué)會外語教育實驗基地”、“四川省德育先進(jìn)集體”、“成都市民辦教育先進(jìn)集體”等桂冠的重點名校，一顆風(fēng)雨中的幼苗已茁壯地成長為枝繁葉茂的大樹。

學(xué)校的發(fā)展歷經(jīng)三個了階段：50年代到70年代的開創(chuàng)發(fā)展，80年代到90年代的改革騰飛，21世紀(jì)走向輝煌。

辦學(xué)理念

1、辦學(xué)思想：“中西合璧，和諧發(fā)展，提升品位，追求卓越”。繼承傳統(tǒng)文化，開闊國際視野；情操高尚，身心健康，基礎(chǔ)扎實，特長鮮明；語言文明，舉止高雅，君子風(fēng)范，淑女氣質(zhì)；確立高遠(yuǎn)目標(biāo)，實現(xiàn)最佳發(fā)展。

2、教育理念：“為孩子奠定堅實的人生基石”

3、育人思想：“堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真讀書”

4、育人目標(biāo)：“誠、孝、雅”，培養(yǎng)誠實、孝順、高雅的人

5、管理理念：“無為而治”

6、教學(xué)理念：“求真務(wù)實

嚴(yán)格推行“規(guī)則意識”，讓教師深刻理解“燒水”理論，本著“守土有責(zé)，種好自己責(zé)任田”的原則，遵循教育規(guī)律，按人的發(fā)展規(guī)律辦學(xué)，將管理根植于人的自覺行為之上，形成教師、學(xué)生、家長共同參與管理的局面，讓學(xué)校的各項規(guī)章制度根植于教師心中，讓每位教師都盡心教書，用心做事，形成教師工作的內(nèi)驅(qū)力和約束力，從而真正成為學(xué)校管理的主人，每位教師都能杜絕浮躁，決不急功近利，靜心教書，潛心育人，從“真”和“實”兩字上下功夫，不搭花架子，不做表面上轟轟烈烈的事情，能夠“靜下來，潛下去”，從而達(dá)到“無為而無不為”的局面。

第三篇：首都師范大學(xué)附屬幼兒園環(huán)境分析報告

首都師范大學(xué)附屬幼兒園環(huán)境分析報告

首師大附屬幼兒園位于首都師范大學(xué)校本部西門外，該園占地面積約200平方米，包括兩棟二層教學(xué)樓和一處活動場地。

一、室外環(huán)境

1、室外活動場地

操場面積約50平方米，地面較軟，孩子活動時比較安全。

2、室外活動設(shè)施

包括大、中、小三個滑梯及一個可以用來做“娃娃家”游戲的小房子。滑梯全部由硬塑料制成，沒有堅硬的棱角，孩子玩耍時不至于出意外事故。不同型號的滑梯適合不同年齡段的孩子發(fā)育的特點，在這一點上，幼兒園考慮的比較周到。

也許是因為場地面積小的緣故，室外活動器械比較簡單。我認(rèn)為，如果可能的話，幼兒園應(yīng)添加一兩件其他類型的娛樂設(shè)施，比如小型秋千、蹺蹺板等。這些器械不會占用很大空間，但絕對可以起到鍛煉孩子各方面的協(xié)調(diào)能力的作用，也能達(dá)到豐富孩子體育活動的目的。因為幾乎每個班都有“娃娃家”的活動地點，所以滑梯邊上的哪個小房子好像沒有太大用處，是否可以考慮把它挪開，添上其他設(shè)施。3.室外綠化情況

同樣是因為場地太小的原因，該幼兒園內(nèi)僅有的幾棵樹完成了園內(nèi)全部的綠化任務(wù)。值得一提的是，雖然園只有幾棵樹，但品種并不單一，與園外的樹種也有所不同，因此，也可以起到一定的開闊孩子眼界的作用。

二、室內(nèi)環(huán)境

1、樓道布置

沿著樓梯的墻上，用文件帶裝著小朋友們的繪畫作品。使用文件帶的方法很巧妙，不但可以知道知道孩子在幼兒園都學(xué)過些什么，也可以通過對新舊作品的對比，看到孩子們的進(jìn)步。跟深一步考慮，圖畫是反映孩子內(nèi)心世界、體現(xiàn)他們情緒變化的窗口，仔細(xì)觀察孩子的作品，也許家長和老師們可以從中獲得些啟示。當(dāng)然，這個文件夾對孩子自己也是有收藏價值的，試想，長大后的某一天，當(dāng)他們收拾自己的書架時，無意中發(fā)現(xiàn)了這個藏著自己兒時夢想與秘密的文件帶，那該是怎樣的一種心情呀??

在每個班的門口,都有近期活動計劃,家長在接送孩子時可以清楚的了解孩子最近都學(xué)了些什么。

2、教室布置

教室都分為活動室與臥室兩部分。（1）墻面

瓷磚的墻面，便于粘貼，有利于把孩子們的作品及時展出。墻面的設(shè)計都與各班當(dāng)前的活動主題密切相關(guān)。比如以秋天為主題的墻面，就有很多落葉制成的作品。還可以根據(jù)各班老師的特長，建立“音樂角”“演講臺”等等。大班的墻面設(shè)計中，孩子們自己的手工作品相對較多一些，內(nèi)容也比較豐富。小班的孩子動手能力差一些，因此，他們的墻面上由老師制作的手工作品相對較 多。

（2）玩具

同樣是根據(jù)不同年齡階段的孩子發(fā)育的不同特點，大、中、小班的玩具也各有不同。大班的孩子，具備了一定的抽象思維能力，他們的玩具多是插片、積木等“半成品”，在玩兒這些玩具時，孩子們需要開動腦筋，發(fā)揮想象力。大班還有諸如模擬“縫衣服”的玩具，這是鍛煉孩子的手部肌肉及協(xié)調(diào)能力的玩具，也是適合他們的玩具。中班的玩具就比大班的要簡單一些，小班的玩具基本上都是一些現(xiàn)成的東西，如玩偶等等。（3）科學(xué)角

大班的室內(nèi)設(shè)計中含概了一些科學(xué)的元素。比如墻邊的“植物角”，窗前的金魚鋼等等。使孩子能觀察到動、植物的生長過程。當(dāng)然，也存在一些不足。比如，植物角種的花草不具有代表性，或者說沒什么特點，這不利于吸引孩子們的注意力。魚缸里只有兩條孤獨的小魚，沒有水草，也沒有其他生命。這些，都是與大自然中真實情況不符的。而且，并不是每個大班都有科學(xué)角。

3、臥室

臥室的通風(fēng)情況很好，但總的感覺是太冷了。20幾平米的屋子里只有幾片暖氣，不知幼兒園工作人員是處于什么想法。每個臥室里都有積木和娃娃家，這種比較安靜的活動適合兒童在睡覺前游戲。

三、心理環(huán)境

總的來說，該幼兒園的心理環(huán)境還算不錯，老師能尊重孩子，小朋友們之間也能學(xué)著互相幫助。

但也存在一些問題。孩子們都在學(xué)著關(guān)心他人，但有時他們采取的方式并不完全正確，比如在別人不需要幫助時卻非要幫人家不可，而且態(tài)度很生硬，弄得人家無可奈何。而這時老師并沒能及時給以糾正、教育。我注意到，老師在布置完一項活動后，總是會說：如果哪位小朋友做完了，可以去幫助其他小朋友。但是不是也應(yīng)在平時的教育中讓孩子們學(xué)會如何幫助他人，以及掌握好幫忙的時機(jī)等一些更具體的問題。

在觀察中，我還發(fā)現(xiàn)，有一個孩子具有明顯的“暴力”傾向。他總是用近乎憤怒的語氣命令同桌的其他小朋友干什么。從他們說話的口氣中，我可以想象出其父母平時跟孩子說話時的樣子，很明顯，孩子是在不自覺的模仿家長平時說話的餓語調(diào)，他并不能意識到自己是在命令別人。然而老師對這種行為并沒有給以很好的教育，而是睜一眼閉一眼，沒有了老師做后盾，那些被命令的孩子只能老老實實的服從命令聽指揮。我認(rèn)為，幼兒園老師應(yīng)該與這種孩子的家長及時取得聯(lián)系，找出孩子出現(xiàn)“暴力”傾向的原因，將這種不好的行為消滅在萌芽狀態(tài)，否則不但對這個孩子自己，對其他受其管制的孩子們的人格也都對會產(chǎn)生不良影響。更不利于建立幼兒間和諧的關(guān)系。

第四篇：電腦網(wǎng)絡(luò)維修維護(hù)合同

計算機(jī)及校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)備維護(hù)合同

甲 方：xxxxxxxxxxxxxxxxxx

乙 方：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

甲、乙雙方本著互利互惠的原則，就甲方計算機(jī)及校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)備維護(hù)簽訂本合同。

一、上門服務(wù)項目

乙方負(fù)責(zé)對甲方單位的計算機(jī)及外設(shè)、校園廣播系統(tǒng)、監(jiān)控設(shè)備系統(tǒng)提供免費上門維修服務(wù)。

二、上門維護(hù)范圍

1．電腦及外設(shè)故障檢修。包括電腦無法啟動，不能進(jìn)入系統(tǒng)，運行速度減慢，死機(jī)等故障；打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等各類外設(shè)日常維護(hù)和故障處理；電腦操作系統(tǒng)、系統(tǒng)軟件、工具軟件安裝及維護(hù)，各類硬件驅(qū)動程序安裝；查殺電腦病毒，數(shù)據(jù)備份，光盤或硬盤備份。

2、定期對校園廣播系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng)軟硬件設(shè)備進(jìn)行日常維護(hù)，年維護(hù)次數(shù)不得少于4次。維護(hù)范圍包括：主機(jī)系統(tǒng)定期維護(hù)，音柱、攝像頭、供電電源等終端設(shè)備檢測保養(yǎng)，信號傳輸線路巡查檢修等。

3．若甲方免費維護(hù)項目所屬設(shè)備在保修期內(nèi)出現(xiàn)質(zhì)量問題，乙方負(fù)責(zé)更換或免費修理。在質(zhì)保期外出現(xiàn)運行故障，乙方負(fù)責(zé)檢修，若需換件，甲方承擔(dān)相應(yīng)換件費用，乙方不另收取服務(wù)費。甲方需購買的所有配件和耗材，乙方在同等條件下有優(yōu)先采購權(quán)。

4、在乙方對甲方設(shè)備實施維護(hù)行為前，甲方應(yīng)當(dāng)自行備份相關(guān)數(shù)據(jù)和資料，若甲方委托乙方代為備份，乙方不對備份數(shù)據(jù)和資料的完整性負(fù)責(zé)。乙方承諾對接觸到甲方的數(shù)據(jù)和資料絕對保密。

三、服務(wù)響應(yīng)時間

乙方承諾從甲方報障起2小時內(nèi)安排工程師上門處理。

四、合同期限及費用

該合同有效期自年月日至年月日止，全年維護(hù)費用元。合同到期自行解除。乙方技術(shù)人員上門維護(hù)期間的工資、差旅費、工程補(bǔ)助等費用由乙方自行承擔(dān)。

五、該合同未盡事宜，由雙方協(xié)商解決。

該合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，雙方簽字蓋章之日起生效。

甲方：乙方：負(fù) 責(zé) 人：負(fù) 責(zé) 人：

年月日年月日

第五篇：典范英語成果展示十(首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校)

成果展示十（首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校）

學(xué)生：Sally

學(xué)校：首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校

所在年級：初二 開始學(xué)《典范英語》時間：2007年5月

案例說明：學(xué)《典范英語》以來，該生在語音語貌、綜合運用語言能力以及文化素質(zhì)等方面都有了較大提升。本案例是Sally同學(xué)在實驗之前和實驗一年后所寫的兩篇作文。通過對比發(fā)現(xiàn)，該生在語言的準(zhǔn)確性和流利度上都有了顯著的變化。正如學(xué)生本人所說：“大量的語感閱讀讓我感受到了英語學(xué)習(xí)的樂趣！”

學(xué)習(xí)《典范英語》前

學(xué)習(xí)《典范英語》一年后