第一篇：綠色環(huán)保國旗下講話[大全]

主任：本月是我校的綠色環(huán)保月，同學(xué)們你們是怎么理解綠色環(huán)保的?

同學(xué)1：綠色是生命的象征,綠色代表了希望.無法想象,如果有一天地球上沒有了綠色,那一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中.當(dāng)一片片綠波洶涌的森林被無垠的荒漠黃塵所取代,當(dāng)無憂地在蔚藍(lán)的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代,當(dāng)為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞,那我們地球?qū)兊脹]有生命氣息。

同學(xué)2：我理解的環(huán)保是我們要愛護(hù)環(huán)境，為保護(hù),保持這美好的環(huán)境而努力.不隨意踏入草坪，認(rèn)真打掃教室,包干區(qū)衛(wèi)生;不隨手扔下一張廢紙,一個零食袋，及時關(guān)上打開的自來水籠頭;不損壞公共財(cái)物，愛護(hù)學(xué)校的花草樹木等等。

同學(xué)3：我理解的綠色環(huán)保不僅僅是植物的綠色，或僅僅是環(huán)境的愛護(hù)。除了這些，我們還要提倡生活的綠色，生活的環(huán)保。比如我們學(xué)校本月開展得“綠色上網(wǎng)”活動，提倡同學(xué)們把網(wǎng)絡(luò)作為一個學(xué)習(xí)的工具，學(xué)習(xí)更多的知識?！熬G色文明用語”征集活動。提倡同學(xué)們要做一個文明學(xué)生?！熬G色歌謠“征集活動，提倡大家愛護(hù)環(huán)境，低碳生活。

李主任：同學(xué)們,我們文化小學(xué)是常州市“綠色學(xué)校”,所謂“綠色學(xué)?！本褪侵肝覀冃@里的每一位師生都優(yōu)環(huán)保意識,這是我們師生一起努力,從我做起,從身邊的小事做起,從力所能及的事情做起,參與環(huán)?；顒?培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng),人人爭做環(huán)保衛(wèi)士.不要把它想象成很大的事情,環(huán)保就在我們身邊.當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時,你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情;當(dāng)你記得及時關(guān)燈,不浪費(fèi)用電;當(dāng)你用好水籠頭能及時關(guān)掉,而不讓水白白流掉;當(dāng)你下課,活動時能做到有秩序,有克制,而不是高聲喧嘩;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了.諸如此類的太多太多小事,我們其實(shí)都能做到,但可能我們同學(xué)以前都是沒有去仔細(xì)面對和想過的.我們的目光還要看得更遠(yuǎn).一節(jié)小小的電池就可以污染一個人一輩子所需要的水;一棵樹一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個人受用一輩子,一只塑料袋需要經(jīng)過4XX年才可能被完全分解掉;對于這些環(huán)保的知識,你了解嗎 我們在工作,學(xué)習(xí),生活的各個領(lǐng)域,都要用環(huán)保的眼光來看發(fā)展,用環(huán)保的行為來做事,只有這樣,才能留給后人們一個能讓他們安然生存的,干凈的,美麗的,環(huán)保的地球.我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識，低碳生活是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志.我們要用的實(shí)際行動來使地球母親恢復(fù)青春容顏。除了要綠色環(huán)境，我們還需要綠色生活，特別是要做到行為規(guī)范的綠色，做到“綠色用語”，“綠色課堂”，“綠色活動”，“綠色上網(wǎng)”等等。要讓我們的校園充滿綠色，充滿生機(jī)和活力。

愛的老師同學(xué)們：大家好!

今天是4月19日，今年的 4月22日是第40個“世界地球日”。在世界地球日即將來臨之時，我們不能不提起一個永恒的話題，那就是保護(hù)環(huán)境，今天我國旗下講話的題目是創(chuàng)建綠色學(xué)校，爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士。

綠色是什么?綠色是生命的象征，綠色代表了希望。當(dāng)你跨進(jìn)城關(guān)小學(xué)的校門時，我們已經(jīng)深深地感受到自己生活、學(xué)習(xí)在一個充滿綠色的美麗的校園里。瞧，花壇里群芳吐艷，讀書公園綠草茵茵，大榕樹郁郁蔥蔥、四季常青，美麗的校園環(huán)境讓我們感到由衷的幸福與自豪。但是，如果同學(xué)們認(rèn)為我們的校園里種了很多花草樹木，綠化好，這就是“綠色學(xué)?！绷?。那么，你只說對了一半，“綠色學(xué)?！辈⒉粌H僅指這些，更重要的，是我們每一個人都要有很強(qiáng)的環(huán)境意識，每個人都有環(huán)保的自覺行為。

這時候大家可能會問，什么是“環(huán)境意識”呢?舉個例子，當(dāng)你看見水龍頭沒有關(guān)緊，自來水在嘩嘩地流著，如果你立刻想到，這是在浪費(fèi)，浪費(fèi)資源，不行。那說明你已經(jīng)有了“環(huán)境意識”。又比如，你看見有人隨地吐痰，你會覺得這種行為不對，既不文明衛(wèi)生，又污染環(huán)境，這也表明你已經(jīng)有了“環(huán)境意識”。再比如，你看見一條河水發(fā)臭的河，想到要清理這條河的淤泥了，這表明你較強(qiáng)的“環(huán)保意識”了。如果你對上面所說的現(xiàn)象現(xiàn)象熟視無睹，那說明你的“環(huán)境意識”還比較弱。

那么，怎樣才算是有環(huán)境保護(hù)的自覺行為。還是要舉個例子。比如，有一天，你從走廊上走過，發(fā)現(xiàn)某個班的教室里一個人都沒有，但是燈還在亮著，風(fēng)扇也在轉(zhuǎn)著，你會怎么想、怎么做呢?

1.你好像什么也沒看到就直接走過去了。這說明你不僅沒有環(huán)境保護(hù)的自覺行為，而且缺乏“環(huán)保意識”。

2.你停下來看了看，心想，這個班的同學(xué)怎么這么不懂得節(jié)約用電呢?教室里一個人都沒有，燈還亮著、風(fēng)扇還轉(zhuǎn)著，真是的!我要報(bào)告老師，然后你走了。如果這樣，說明你有環(huán)境意識，但沒有環(huán)保的自覺行為。

3.你什么也沒說，趕快走進(jìn)教室把燈和風(fēng)扇都關(guān)了。對了，這說明你不但有環(huán)境意識，而且還有環(huán)保的自覺行為。

在生活中，還有很多環(huán)境保護(hù)的自覺行為：比如，平時，我們不隨地亂丟亂扔，無論在校園的哪個地方，看到果皮紙屑就主動把它撿起放進(jìn)垃圾桶;

愛護(hù)花草樹木，不踐踏綠地;

平時節(jié)約水電、我們只要用一秒鐘時間就可以擰緊一個水龍頭;

節(jié)約紙張，作業(yè)本的反面還可以用來打草稿;

愛護(hù)公共設(shè)施，不在墻壁或桌椅上刻劃或亂涂亂畫;

不亂扔廢電池，因?yàn)橐还?jié)小小的電池就可以污染一個人一輩子所需要的水;

盡量不用塑料袋，一只塑料袋需要經(jīng)過4XX年才可能被完全分解掉;……

上面所說的這些都是環(huán)境保護(hù)的自覺行為，而且是每個人都能做得到的。

最后希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)方面的知識和方法，這樣，我們才懂得怎么樣開展環(huán)境保護(hù)，懂得用什么樣的方法去解決環(huán)境問題。另外要大力做好環(huán)境保護(hù)的宣傳，要主動積極地向自己的家庭，鄰居、親戚、朋友宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性，把我們在學(xué)校學(xué)到的環(huán)境保護(hù)知識和方法告訴他們，讓他們和我們一道開展環(huán)境保護(hù)工作。如果每個同學(xué)都按前面講的去做了，那我們每位同學(xué)都會成為真正的環(huán)保衛(wèi)士，我們的學(xué)校也一定會成為 “綠色學(xué)?！?

第二篇：國旗下講話《綠色環(huán)保少年》

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！今天我國旗下講話的題目是《小行為，大環(huán)?！?。誰都希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，誰都希望腳下的大地綠草如茵，誰都希望身邊的湖水清澈明凈，誰都希望眼前的陽光燦爛如金！是啊，有誰不希望能天天生活在如此自然、心曠神怡的畫境之中呢？

但現(xiàn)在我們卻距離它越來越遠(yuǎn)了：被污染的水源從四面八方流入母親河，各種有害氣體令空氣質(zhì)量明顯下降，亂砍亂伐使土地植被遭到嚴(yán)重破壞，沙塵暴、酸雨、洪水、泥石流等自然災(zāi)害頻頻發(fā)生。湖里的水不再清澈了，美麗的森林不見了，連白云都蒙上了灰塵......也許有些同學(xué)可能認(rèn)為：環(huán)保是專家們的事情，是大人的事情，與我們無關(guān)。其實(shí)，你錯了！環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)！小行為事關(guān)大環(huán)保。作為一名當(dāng)代小學(xué)生，應(yīng)該有強(qiáng)烈的環(huán)保意識。自己地節(jié)約能源；不亂扔會污染的廢棄物；不損壞各類環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施；以保護(hù)環(huán)境為榮，以破壞環(huán)境為恥。那么具體我們應(yīng)該做些什么呢？下面就請我們班的幾位環(huán)保小衛(wèi)士跟大家說說他們平時是怎樣做的吧。

大家好，我是xxx,是一位環(huán)保帶頭者。在平時的生活中，我時時刻刻注意節(jié)約用水、用電，從不用一次性筷子，不亂扔廢電池，垃圾不亂倒，每次去買東西，我都會自備購物袋，杜絕白色污染，不僅如此，我還會帶領(lǐng)爸爸媽媽和身邊的親人一起參與到環(huán)保的行動中來。

我是xxx,是一位環(huán)保執(zhí)行者。在學(xué)校里，如果看到地上有垃圾、綠化帶里有果皮，我會隨手把它撿起來；看到水龍頭有水流出來，我會及時擰緊它；用餐時不浪費(fèi)糧食；每當(dāng)出去上體育課或去參加升旗儀式，我總會最后一個離開，因?yàn)槲乙獧z查一下教室的燈是不是已經(jīng)關(guān)了。我是xxx, 是一位環(huán)保宣傳者。我會告訴身邊的親人、朋友環(huán)保的重要性，然他們了解環(huán)境污染的危害，在公共場合，更要以身作則，帶動家人，讓更多的人家人的環(huán)保的行列中。

同學(xué)們，最后我想說：破壞環(huán)境就等于毀滅我們?nèi)祟愖约?，保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球，美化我們的家園，是我們每一個人義不容辭的責(zé)任。就讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，記?。盒⌒袨槭玛P(guān)大環(huán)保。

人員：曹馨元 闞子欣，曹蒙為，陳思琪，王沐芳，田程昱，聶子俊，蔣一番，趙安琪

第三篇：國旗下講話演講稿 綠色環(huán)保

老師們，同學(xué)們，大家好。今天，我講話的題目是：節(jié)能環(huán)保，成由勤儉敗由奢。

同學(xué)們，大自然的能源，給了人類最寶貴的禮物。人類對能源的依賴無處不在。能源的緊缺與人類的需求，加劇了節(jié)約能源的緊迫感。人們紛紛行動起來，科研節(jié)能、工業(yè)節(jié)能、制造業(yè)節(jié)能、生活節(jié)能等等，已經(jīng)構(gòu)成了創(chuàng)建節(jié)約型社會的主旋律。

最近，一位細(xì)心的網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，溫總理在2006年元月視察工作時，穿的棉衣、圍巾竟然是1995年冬天照片上的那件，所不同的是又舊了一些。這位網(wǎng)友感慨的說：十年了，自己的冬裝換了好幾套,而溫總理卻還穿著普普通通的舊棉服。成由勤儉敗由奢，總理用無聲的語言，為我們倡行節(jié)約做出了表率。

金融風(fēng)暴的襲來，美國人承受著生活的壓力，中國人卻還沒有那樣的緊張，為什么？因?yàn)橹袊擞惺来鄠鞯那趦€持家的美德，日常節(jié)約的積蓄，能幫助我們應(yīng)對危機(jī)的到來。

創(chuàng)建節(jié)約型社會是追求現(xiàn)代文明的一個重要體現(xiàn)。我們都在行動著，創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校，是時代賦予了一個新的課題，作為附中人，我們應(yīng)該反思：為此做些什么？我覺得，同學(xué)們能把節(jié)約看作是做人的一種品行；我更期待著，樹立從我做起的節(jié)約意識，不要看成是與自己無關(guān)的閑事；我更期待著，同學(xué)們能從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成愛校如家的節(jié)約習(xí)慣。

同學(xué)們，談起節(jié)約行為，總與浪費(fèi)成對照，而浪費(fèi)的行為，卻在不經(jīng)意間時刻發(fā)生著。如：人走燈不滅，幾十節(jié)燈管依然齊刷刷的亮

著，浪費(fèi)的不僅僅是那點(diǎn)兒電，而那依然亮著的燈光，似乎在說主人節(jié)約意識的缺乏，也折射著值日生公共責(zé)任的缺失；把廁所等墻壁涂鴉行為，看成淘氣的玩耍，而那涂上去的可是心靈的污點(diǎn)，是公共道德的缺陷……點(diǎn)滴小事兒折射著做人的品德。這些將是做人品行考核的優(yōu)劣?，F(xiàn)在人們的生活水平都提高了，一袋米、一袋面、一噸水、一度電、甚至汽車、煤氣的花消，大多數(shù)的家庭都能消費(fèi)得起。而這現(xiàn)代人?節(jié)約?的概念，似乎越來越少了，甚至沒有了。提起?節(jié)約?有人會說：“我一個人?節(jié)約?當(dāng)什么呀？”如果每個人都這么認(rèn)為的話，那就是對賴以生存的地球太不負(fù)責(zé)任了！還有一些人瞧不起那些節(jié)水、電的人。說人家?小氣?或者?小心眼?。難道節(jié)約是可恥的事情嗎？試想一下，如果每一個人一個月節(jié)約一度電，那么全國人民一個月就可以節(jié)約13億多度電！這是多么驚人的數(shù)字??！

單說我們附中，我們的后勤職工每天都在做著節(jié)約的事情。大部分工作是修補(bǔ)損壞的公物。大家想一想，那些破壞造成的浪費(fèi)，與后勤職工挖空心思的節(jié)約，形成了多大的反差？再結(jié)實(shí)的教室門板也禁不住用腳的踢踹，再白的墻壁也禁不住涂鴉的骯臟行為……再看看樹木，同學(xué)們，立夏過后，大地一片生機(jī)，在初夏的季節(jié)，這些樹多么需要明媚的陽光，多么需要濕潤清新的空氣，又是多么的需要那一滴救命的水……假如這些沒有了，會是怎么樣的一幅凄涼畫面？枯枝干叉、湖底干渴、風(fēng)沙肆虐……那時，誰將舍得滴下你最后一滴的眼淚——為樹木澆灌？！

節(jié)約一度電，而不是任憑燈光白天開；

節(jié)約一粒米，而不是隨意把剩飯倒掉；

節(jié)約一張紙，而不是隨意飄落在校園；

愛護(hù)花草樹木成美景，而不是隨意踐踏；

愛護(hù)教室的環(huán)境，而不是在墻壁亂刻劃；

愛護(hù)與你相伴的桌椅，而不是隨意的損壞；

老師們，同學(xué)們，?節(jié)能?是非常深刻的話題；它涉及到人類的存亡。節(jié)約是非常細(xì)微的小節(jié)，讓我們愛護(hù)公物，從緊釘桌椅的螺絲釘這些小處著手，懂得勿以善小而不為的做人之道，懂得節(jié)約是我們?yōu)槿说钠犯?。期盼同學(xué)們從點(diǎn)滴做起，弘揚(yáng)我校勤儉辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”良好風(fēng)尚，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣！

謝謝大家。

第四篇：國旗下講話演講稿_綠色環(huán)保

節(jié)能環(huán)保，為地球母親出一份力

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我國旗下講話的題目是：節(jié)能環(huán)保，為地球母親出一份力。

金融風(fēng)暴的襲來，全球許多國家承受著生活的壓力，中國人卻還沒有那樣的緊張，為什么？因?yàn)橹袊擞惺来鄠鞯那趦€持家的美德，日常節(jié)約的積蓄，能幫助我們應(yīng)對危機(jī)的到來。

節(jié)約資源在關(guān)鍵時刻起著重大的作用，而且現(xiàn)在這節(jié)能也成了勢在必行、大勢所趨的要求。由于人類社會的快速發(fā)展，對資源的過度開采和肆意浪費(fèi)，自然資源對于我們來說已經(jīng)變得越來越寶貴了。大自然的能源正在日益減少，人類對能源的依賴卻與日俱增。能源的緊缺與人類的需求，加劇了節(jié)約能源的緊迫感。保護(hù)地球，就是保護(hù)我們的家。節(jié)能減排早已刻不容緩。

可是，仍然有許多人不懂得如何去珍惜僅有的資源。

同學(xué)們，談起節(jié)約行為，總與浪費(fèi)成對照，而浪費(fèi)的行為，卻在不經(jīng)意間時刻發(fā)生著。如：人走了水龍頭還開著，白花花的水就這么被嘩啦啦地流走了，多可惜！要知道地球上有好多地方都缺水，為了喝到一口水需要走幾十里的山路，開挖幾十米甚至上百米的坑井，死亡的陰影籠罩在缺水的地區(qū)；還有人把廁所等墻壁涂鴉行為看成淘氣的玩耍，而那涂上去的可是心靈的污點(diǎn)，是公共道德的缺陷??點(diǎn)滴小事兒折射著做人的品德。這些將是做人品行考核的優(yōu)劣?，F(xiàn)在人們的生活水平都提高了，一袋米、一袋面、一噸水、一度電、甚至汽車、煤氣的花消，大多數(shù)的家庭都能消費(fèi)得起。而這現(xiàn)代人“節(jié)約”的概念，似乎越來越少了，甚至沒有了。提起“節(jié)約”有人會說：“我一個人‘節(jié)約’當(dāng)什么呀？”如果每個人都這么認(rèn)為的話，那就是對賴以生存的地球太不負(fù)責(zé)任了！還有一些人瞧不起那些節(jié)水、電的人。說人家“小氣”或者“小心眼”。難道節(jié)約是可恥的事情嗎？試想一下，如果每一個人一個月節(jié)約一度電，那么全國人民一個月就可以節(jié)約13億多度電！這是多么驚人的數(shù)字??！所以節(jié)能環(huán)保的理念太有意義了。同學(xué)們，那么怎樣才能增強(qiáng)環(huán)保意識和節(jié)能減排意識呢？下面我想來談?wù)勎覀兇蠹叶寄茏龅降膸c(diǎn)：

1、我們的教科書現(xiàn)在進(jìn)行循環(huán)使用了，這是為了減少成本，節(jié)約資源，我們知道書是用紙做出來的，而紙是用木材造出來，教科書循環(huán)使用，就是節(jié)約森林資源保護(hù)綠色空間的一種體現(xiàn)，所以請大家愛護(hù)你的教科書，把一本干干凈凈的書交給你的學(xué)弟學(xué)妹。

2、平時不浪費(fèi)紙張，我看到有的同學(xué)一張紙打了兩次草稿，他是用兩種不同顏色的筆打的，這就是節(jié)約紙的表現(xiàn)，用過的紙?jiān)诎嗉壴O(shè)一個廢紙箱，把廢紙集中起來賣給回收站，變廢為寶，你這樣做就有了節(jié)能減排的意識了。

3、隨手關(guān)燈。做到天暗時，再開燈，無人時，要及時關(guān)燈。

4、在學(xué)校食堂吃飯時，一定要吃完，不要吃兩口就倒掉。早上盡量在家吃飯，買早飯吃，一定要吃完，我經(jīng)?？吹接胁簧偻瑢W(xué)把沒吃完的蘋果、包子等扔在路上、廁所里，你這樣做是在浪費(fèi)你父母的血汗錢，你知道嗎？

5、盡量不要用一次性筷子。你們知道嗎，小日本從來不用一次性筷子，但卻花大價錢從中國進(jìn)口一次性筷子，然后把用過的筷子，再制作成板材成倍的賣給中國，他們不但是為了從中國賺錢，最主要的就是耗費(fèi)中國的木材資源啊。

6、告訴家長，家里用完的電池，一定不要亂扔，應(yīng)回收給有關(guān)部門進(jìn)行無害化處理，亂扔的話會危害我們的子子孫孫的。

7、節(jié)約用水。不管是在家里，還是在學(xué)校都要做到隨手關(guān)水龍頭。

老師們，同學(xué)們，請?jiān)鰪?qiáng)環(huán)保意識吧，請從節(jié)約資源并愛護(hù)我們校園的一草一木做起吧！地球是我們的家園，愛護(hù)家園就是愛護(hù)我們自己。

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：綠色環(huán)保國旗下演講

綠色環(huán)保國旗下講話

道街中學(xué)：朱智華

老師們，同學(xué)們：

大家好!綠色是什么的象征？綠色是生命的象征,綠色代表了希望。無法想象,如果有一天地球上沒有了綠色,那人類的文明將會如何,到那時,也許只是灰飛煙滅,一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中。當(dāng)一片片綠波洶涌的森林被無垠的荒漠黃塵所取代,當(dāng)無憂地在蔚藍(lán)的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代,當(dāng)為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞,我分明聽見了森林的哭泣,白云的嘆息,臭氧層的悲傷。

回憶一下自己平時的一舉一動,你是否做到了保護(hù),保持這美好的環(huán)境而努力。你有過隨意踏入草坪的行為嗎？你有過胡亂打掃教室,包干區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對的情況嗎？你有過隨手扔下一張廢紙,一個零食袋嗎？你有過打開學(xué)校的自來水龍頭,而沒有及時關(guān)上嗎 ？你有過為我們進(jìn)修附小建成“綠色學(xué)?！碧嵋粋€建議,出一個點(diǎn)子嗎 ？

同學(xué)們,所謂“綠色學(xué)?！本褪侵肝覀冃@里的每一位師生都有環(huán)保意識,讓我們一起努力,從我做起,從身邊的小事做起,從力所能及的事情做起,參與環(huán)?；顒?培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng),人人爭做環(huán)保衛(wèi)士。不要把它想象成很大的事情,環(huán)保就在我們身邊.當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時,你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情;當(dāng)你記得及時關(guān)燈,不浪費(fèi)用電;當(dāng)你用好水龍頭能及時關(guān)掉,而不讓水白白流掉;當(dāng)你下課,活動時能做到有秩序,有克制,而不是高聲喧嘩;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了.諸如此類的太多太多小事,我們其實(shí)都能做到,但可能我們同學(xué)以前都是沒有去仔細(xì)面對和想過的.當(dāng)然,爭創(chuàng)“綠色學(xué)校”,爭做環(huán)保衛(wèi)士,我們的目光還要看得更遠(yuǎn)。一節(jié)小小的電池就可以污染一個人一輩子所需要的水;一棵樹一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個人受用一輩子,一只塑料袋需要經(jīng)過400年才可能被完全分解掉;對于這些環(huán)保的知識,你了解嗎 我們在工作,學(xué)習(xí),生活的各個領(lǐng)域,都要用環(huán)保的眼光來看發(fā)展,用環(huán)保的行為來做事,只有這樣,才能留給后人們一個能讓他們安然生存的,干凈的,美麗的,環(huán)保的地球.同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。為了我們共同的家園,我們每一個人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來對大自然做出承諾,承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏,承諾用我們的行動來感動大自然,承諾用我們的實(shí)際行動來保證我們長壽的校園永遠(yuǎn)美麗,干凈.但承諾自然并不僅僅是做出承諾,更應(yīng)是以行動來實(shí)現(xiàn)我們的承諾.多彎彎腰撿撿果皮紙屑,多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地.同學(xué)們,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,讓我們從我做起,從小做起,從身邊做起.2016年10月10日