第一篇：小編總結(jié)全方面了解Word的首行縮進(jìn)2字符功能

小編總結(jié):全方面了解Word的首行縮進(jìn)2字符功能

對(duì)于在Word中設(shè)置首行縮進(jìn)2字符的方法，常用Word的朋友們真的要好好了解一下，因?yàn)檫@是在每個(gè)文檔中都有可能用到的一個(gè)功能，因此，系統(tǒng)之家也針對(duì)這個(gè)問(wèn)題來(lái)詳細(xì)的介紹一下：

在使用Word編寫(xiě)書(shū)籍或者文稿時(shí)，我們都會(huì)有個(gè)習(xí)慣將每個(gè)段落前面空兩個(gè)字符，這樣可以很好的方便讀者閱讀時(shí)分辨段落。有的人習(xí)慣用幾個(gè)空格來(lái)代替，有的人習(xí)慣用空白字符V1來(lái)代替(像電腦軟硬件應(yīng)用網(wǎng)網(wǎng)站上的每篇教程就是用V1來(lái)標(biāo)記段落的)。其實(shí)在Word中有項(xiàng)功能可以一次性將所有段落前面縮進(jìn)2字符，這樣就省去了我們?nèi)斯ぽ斎肟崭竦穆闊?，這項(xiàng)功能叫“首行縮進(jìn)”，下面就來(lái)詳解在各種Word版本中首行縮進(jìn)的使用方法!

Word2003首行縮進(jìn)2字符方法：

①首先，選擇要縮進(jìn)的段落，或者直接選中全文;

②選擇菜單欄的“格式”中的“段落”，在彈出的段落窗口的“縮進(jìn)和間距”下面的“特殊格式”中選擇“首行縮進(jìn)”，然后在“度量值”里設(shè)置成“2字符”確定即可。

Word2007中首行縮進(jìn)2字符方法：

①選中全文，然后進(jìn)入“開(kāi)始”選項(xiàng)卡，然后點(diǎn)擊“段落”選項(xiàng)卡中的小按鈕，如下圖紅色圈;

②然后在“段落”窗口中“特殊格式”中選擇“首行縮進(jìn)”，磅值設(shè)為“2字符”即可。

如此簡(jiǎn)單的方法，但卻是省了不少的事，不用每次都按空格或進(jìn)行操作了。所以常使用Word軟件的用戶(hù)應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)，不止是這一個(gè)功能而且對(duì)于Word的所有功能都應(yīng)該有所了解，因?yàn)樵缤頃?huì)用到的。

第二篇：2016必備行測(cè)數(shù)量關(guān)系技巧全總結(jié)[范文模版]

數(shù)量關(guān)系隨心筆記

第一部分：數(shù)列

1數(shù)字敏感性

質(zhì)數(shù)數(shù)列：2.3.5.7.11.13.17.19.23.29.合數(shù)數(shù)列：4.6.8.9.10.12.14.15.16.18.20.21.22.24.25.26.27.28.30.平方數(shù)列：1.4.9.16.25.36.49.64.81.100.121.144.169.196.225.256.立方數(shù)列：1.8.27.64.125.216.343.512.729.此外還要注意：第一，奇偶性。具備奇偶性質(zhì)的數(shù)列無(wú)外乎只有三種情況，全是奇數(shù)、全是偶數(shù)、奇偶交錯(cuò)。第二，增減性。第三，整除性。

解題首先要觀(guān)察數(shù)列的增幅，增幅較小做差，較大做乘除，特大就可能是冪次了。接下來(lái)再觀(guān)察1：長(zhǎng)數(shù)列，項(xiàng)數(shù)在6項(xiàng)以上?；窘忸}思路是分組或隔項(xiàng)。2：搖擺數(shù)列，數(shù)值忽大忽小，呈搖擺狀?；窘忸}思路是隔項(xiàng)。3：雙括號(hào)。一定是隔項(xiàng)成規(guī)律！4：分式。（1）：整數(shù)和分?jǐn)?shù)混搭，提示做乘除。（2）：全分?jǐn)?shù)。解題思路為：能約分的先約分；能劃一的先劃一；突破口在于不宜變化的分?jǐn)?shù)，稱(chēng)作基準(zhǔn)數(shù)；分子或分母跟項(xiàng)數(shù)必有關(guān)系。5：正負(fù)交疊?；舅悸肥亲錾?。6：根式。（1）數(shù)列中出現(xiàn)根數(shù)和整數(shù)混搭，基本思路是將整數(shù)化為根數(shù)，將根號(hào)外數(shù)字移進(jìn)根號(hào)內(nèi)。（2）根數(shù)的加減式，基本思路是運(yùn)用平方差公式：a^2-b^2=(a+b)(a-b)。7：首一項(xiàng)或首兩項(xiàng)較小且接近，第二項(xiàng)或第三項(xiàng)突然數(shù)值變大?；舅悸肥欠纸M遞推，用首一項(xiàng)或首兩項(xiàng)進(jìn)行五則運(yùn)算（包括乘方）得到下一個(gè)數(shù)。8：純小數(shù)數(shù)列，即數(shù)列各項(xiàng)都是小數(shù)。基本思路是將整數(shù)部分和小數(shù)部分分開(kāi)考慮，或者各成單獨(dú)的數(shù)列或者共同成規(guī)律。9：很像連續(xù)自然數(shù)列而又不連貫的數(shù)列，考慮質(zhì)數(shù)或合數(shù)列。10：大自然數(shù)，數(shù)列中出現(xiàn)3位以上的自然數(shù)。因?yàn)閿?shù)列題運(yùn)算強(qiáng)度不大，不太可能用大自然數(shù)做運(yùn)算，因而這類(lèi)題目一般都是考察微觀(guān)數(shù)字結(jié)構(gòu)。

剩下的就是蒙的方法了：第一蒙：選項(xiàng)里有整數(shù)也有小數(shù)，小數(shù)多半是答案。第二蒙：數(shù)列中出現(xiàn)負(fù)數(shù)，選項(xiàng)中又出現(xiàn)負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)多半是答案。第三蒙：猜最接近值。有時(shí)候貌似找到點(diǎn)規(guī)律，算出來(lái)的答案卻不在選項(xiàng)中，但又跟某一選項(xiàng)很接近，別再浪費(fèi)時(shí)間另找規(guī)律了，直接猜那個(gè)最接近的項(xiàng)。第四蒙：利用選項(xiàng)之間的關(guān)系蒙。

一、數(shù)學(xué)運(yùn)算

1．互補(bǔ)數(shù)法

如果兩個(gè)數(shù)的和正好可以湊成整

十、整百、整千時(shí)，就可以認(rèn)為這兩個(gè)加數(shù)互為補(bǔ)數(shù)，其中一個(gè)加數(shù)叫做另一個(gè)加數(shù)的補(bǔ)數(shù)。2．湊整法

湊整法是簡(jiǎn)便運(yùn)算中最常用的方法，即根據(jù)交換律、結(jié)合律把可以湊成10、20、30、50、100、1000?的數(shù)字放在一起先湊成整數(shù)，再進(jìn)行運(yùn)算，從而提高運(yùn)算速度。例題：ii 3．尾數(shù)估算法

3.尾數(shù)估算法是簡(jiǎn)便運(yùn)算中常用的一種排除備選項(xiàng)的方法。在四則運(yùn)算中，如果幾個(gè)數(shù)的數(shù)值較大，運(yùn)算復(fù)雜，又沒(méi)有發(fā)現(xiàn)運(yùn)算規(guī)律時(shí)，可以先利用個(gè)位或小數(shù) 部分進(jìn)行運(yùn)算得到尾數(shù)，再與選項(xiàng)中的尾數(shù)部分進(jìn)行對(duì)比，如果有唯一的對(duì)應(yīng)項(xiàng)，就可立即找到答案?？忌绻龅絺溥x答案的尾數(shù)都不相同的題目時(shí)，可以首先考 慮此種方法，快速找出答案?？忌鷳?yīng)該掌握的尾數(shù)變化的基本常識(shí)有∶

2n是以“4”為周期變化的，即尾數(shù)分別是2，4，8，6? 3n 是以“4”為周期變化的，即尾數(shù)分別是3，9，7，1? 4n是以“2”為周期變化的，即4，6? 5n、6”尾數(shù)不變。

7n是以“4”為周期變化的，即7，9，3，1? 8n 是以“4”為周期變化的，即8，4，2，6? 9n是以“2”為周期變化的，即9，1? 例題：iii 4．基4.基準(zhǔn)數(shù)法 當(dāng)有兩個(gè)以上的數(shù)相加且這些數(shù)相互接近時(shí)，可以取一個(gè)中間數(shù)作為基準(zhǔn)數(shù)，然后用基準(zhǔn)數(shù)乘以項(xiàng)數(shù)，再加上每個(gè)加數(shù)與基準(zhǔn)數(shù)的差，從而求得它們的和。5.棄九法

二、大小判斷

這種類(lèi)型的題目一般不需要進(jìn)行具體的數(shù)字計(jì)算，只要能找到某個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn)就可以進(jìn)行判斷了。比較數(shù)大小的方法很多，在解題時(shí)，要根據(jù)所給試越的特點(diǎn)，選擇合適的比較方法。一般來(lái)說(shuō)，有下列幾種判斷方法∶

(1)對(duì)于任意兩個(gè)數(shù)，如果a－6>0，則a>6；如果a－6<0，則a<6；如果a－b＝0，則a＝b。(2)對(duì)于任意兩個(gè)數(shù)，如果不是很方便比較大小時(shí)，常選取中間值C，然后口、b分別與c比較，進(jìn)而比較口、b的大小。(3)當(dāng)a、6為任意兩個(gè)正數(shù)時(shí)，如果a/b>1，則a>6；如果b/2<1，則a<6；如果a/b＝1，則a＝6。當(dāng) a、6為任意兩個(gè)負(fù)數(shù)時(shí)，如果a/b>1，則a<6；如果a/b<1，則a>6；如果a/b＝1，則a＝b。

(4)當(dāng)a、b為任意兩個(gè)正數(shù)時(shí)，如果a2－b2>0，則a>b。

(5)當(dāng)a、b為任當(dāng)a、b為任意兩個(gè)正數(shù)時(shí)，如果1/a>1/b，則a

三、工程問(wèn)題

工程問(wèn)題指的大都是兩個(gè)人以上合作完成某一項(xiàng)工作，有時(shí)還將內(nèi)容延伸到向水池注水等。解答工程問(wèn)題時(shí)，一般都是把總工作量看作單位“1”，用單位“1”除以工作時(shí)間作為工作效率，也就是說(shuō)，工作效率就是工作時(shí)間的倒數(shù)。一般情況下，工程問(wèn)題是公務(wù)員考試的必考題型之一。一般常用的數(shù)量關(guān)系式是 工作總量＝工作效率×工作時(shí)間；

工作時(shí)間＝工作總量÷工作效率；

工作時(shí)間＝工作總量÷工作效率；

工作總量＝各分工作量之和。

四、路程問(wèn)題

路程問(wèn)題是數(shù)量關(guān)系題中常見(jiàn)的典型問(wèn)題，涉及距離、速度和時(shí)間三者之間的關(guān)系。其中，距離（s）＝速度（v）×?xí)r間（t）。這種問(wèn)題主要有三種基本類(lèi)型∶相遇問(wèn)題、追及問(wèn)題和流水問(wèn)題。1．相遇問(wèn)題

“相遇問(wèn)題”(或相背問(wèn)題)是兩個(gè)物體以不同的速度從兩地同時(shí)出發(fā)(或從一地同時(shí)相背而行)，經(jīng)過(guò)若干小時(shí)相遇(或相離)。若把兩物體速度之和稱(chēng)之 為“速度和”，從同時(shí)出發(fā)到相遇(或相距)時(shí)止，這段時(shí)間叫“相遇時(shí)間”；兩物體同時(shí)走的這段路程叫“相遇路程”，那么，它們的關(guān)系式是∶ 相遇路程＝速度 和×相遇時(shí)間； 相遇時(shí)間＝相遇路程÷速度和； 速度和一相遇路程÷相遇時(shí)間。例題：viii 2．追及問(wèn)題

追及問(wèn)題是兩物體以不同速度向同一方向運(yùn)動(dòng)，核心是“速度差”的問(wèn)題。兩物體同時(shí)運(yùn)動(dòng)，一個(gè)在前，一個(gè)在后，前后相隔的路程可以稱(chēng)之為“追及的路程”，那么，在后的追上在前的時(shí)間叫“追及時(shí)間”。公式為∶追及時(shí)間一追及的路程÷速度差。例題：ix 3．流水問(wèn)題 船速是船在靜水中航行的速度；水速是水流動(dòng)的速度；順?biāo)俣?，即船順?biāo)叫械膶?shí)際速度，等于船速加水速；同理，逆水速度等于船速減水速。流水問(wèn)題具有行程問(wèn)題的一般性質(zhì)，即速度、時(shí)間、路程，可參照行程問(wèn)題解法。例題：x

五、比例分配問(wèn)題

比例分配問(wèn)題是公務(wù)員考試的必考題型，最基本的比例問(wèn)題是求比或求比值，即從已知一些比或者其他數(shù)量關(guān)系求出新的比。其關(guān)鍵和核心是弄清楚相互變化的關(guān)系。

六、植樹(shù)和方陣問(wèn)題

1．植樹(shù)問(wèn)題

一般的出題模式是給一段路，在路的一旁或兩邊種樹(shù)(或其他一些事物)，原理其實(shí)和小學(xué)數(shù)學(xué)中在線(xiàn)段中標(biāo)點(diǎn)一樣，在做題時(shí)也可以畫(huà)一個(gè)線(xiàn)段，然后數(shù)一下自己所標(biāo)的點(diǎn)的數(shù)量就可以了。

關(guān)于植樹(shù)問(wèn)題，主要的關(guān)系有∶

(1)如果題目中要求在植樹(shù)的路線(xiàn)兩端都植樹(shù)，則棵數(shù)比段數(shù)多1，等于全長(zhǎng)除以株距再加上1。

(2)如果題目中要求在路線(xiàn)的一端植樹(shù)，則棵數(shù)與段數(shù)相等，等于全長(zhǎng)除以株距。(3)如果植樹(shù)路線(xiàn)的兩端都不植樹(shù)，則棵數(shù)＝段數(shù)－1。例題：xii 2．方陣問(wèn)題

士兵排隊(duì)，橫著排叫行，豎著排叫列，若行數(shù)與列數(shù)都相等，正好排成一個(gè)正方形，這就是一個(gè)方隊(duì)，這種方隊(duì)也叫做方陣(亦叫乘方問(wèn)題)。

(4)空心方陣的總?cè)?或物)數(shù)＝[最外層每邊人(或物)數(shù)－空心方陣的層數(shù)]×空心方陣的層數(shù)×4。

七、日歷和年齡問(wèn)題

1．日歷問(wèn)題

計(jì)算月日要記住以下三條法則∶

(1)每年的1、3、5、7、8、10、12這七個(gè)月是31天；(2)每年的4、6、9、11這四個(gè)月是30天；

(3)普通年能被4整除不能被100整除則為閏年，則該年的2月是29天(如2008年)，如果該年的年份不能被4整除，則是28天(如2007年).(4)世紀(jì)年能被400整除的才是閏年。例題：xiv 2．年齡問(wèn)題

解答年齡問(wèn)題，一般要抓住以下三條規(guī)律∶

(1)在任何情況下，兩個(gè)人的年齡差總是確定不變的；

(2)隨著時(shí)間向前(過(guò)去)或向后(將來(lái))推移，兩個(gè)人或兩個(gè)以上人的年齡一定減少或增加相等的數(shù)量；

(3)隨著時(shí)間的變化，兩個(gè)人年齡之間的倍數(shù)關(guān)系一定會(huì)改變。例題：xv

八、牛吃草問(wèn)題

“牛吃草問(wèn)題”。牛每天吃草，草每天在不斷均勻地生長(zhǎng)。這種類(lèi)型題目的解題環(huán)節(jié)主要有四步∶(1)求出每天長(zhǎng)草量；(2)求出牧場(chǎng)原有草量；

(3)求出每天實(shí)際消耗原有草量(牛吃的草量一生長(zhǎng)的草量一消耗原有草量)；(4)最后求出可吃天數(shù)。

九、雞兔問(wèn)題

雞兔問(wèn)題是我國(guó)古代著名數(shù)學(xué)問(wèn)題之一，也叫“雞兔同籠”問(wèn)題。解答雞兔同籠問(wèn)題，一般采用假設(shè)法，假設(shè)全部是雞，算出腳數(shù)，與題中給出的腳數(shù)相比 較，看差多少，每差2(4－2)只腳，就說(shuō)明有1只兔，將所差的腳數(shù)除以(4－2)，就可求出兔的只數(shù)。同理，假設(shè)全部是兔，可求出雞的只數(shù)。

十、和、差問(wèn)題和倍數(shù)問(wèn)題 1．和、差問(wèn)題

和、差問(wèn)題是已知大小兩個(gè)數(shù)的和與這兩個(gè)數(shù)的差，求大小兩個(gè)數(shù)各是多少的應(yīng)用題。解答這一類(lèi)問(wèn)題一般用假設(shè)的方法。和、差應(yīng)用題的解題要點(diǎn)是∶(和＋差)÷2＝較大數(shù) 較大數(shù)－差＝較小數(shù)； 或(和－差)÷2＝較小數(shù)，較小數(shù)＋差＝較大數(shù)。2．倍數(shù)問(wèn)題

倍數(shù)應(yīng)用題的解題要點(diǎn)是∶

和÷(倍數(shù)＋1)＝小數(shù)(較小的數(shù)，即1倍數(shù))； 小數(shù)×倍數(shù)＝大數(shù)(較大的數(shù)，即幾倍數(shù))； 或和－小數(shù)＝大數(shù)。例題：xix

十一、盈虧問(wèn)題

數(shù)字盈虧問(wèn)題是指在一定范圍內(nèi)的多組數(shù)字間存在一定的數(shù)量關(guān)系，其中一組數(shù)字如發(fā)生變化，就必然會(huì)引起另一組數(shù)字的變化。這種題型的解題關(guān)鍵是∶找出這幾組數(shù)字間的關(guān)系，然后假設(shè)其中一組達(dá)到最大值，最后根據(jù)它們之間的關(guān)系和所得的結(jié)果，來(lái)推算出其他組的數(shù)字。

十二、幾何問(wèn)題

1．周長(zhǎng)問(wèn)題

周長(zhǎng)問(wèn)題關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)“轉(zhuǎn)化”。轉(zhuǎn)化也就是把題中的某個(gè)圖形轉(zhuǎn)變成我們平時(shí)標(biāo)準(zhǔn)的長(zhǎng)方形、正方形、圓形或其他規(guī)則圖形，以方便計(jì)算它們的周長(zhǎng)。2．面積問(wèn)題

要解決面積問(wèn)題，關(guān)鍵是要會(huì)正確地“割、補(bǔ)”。通常使用的方法就是添加輔助線(xiàn)，即通過(guò)引入新的輔助線(xiàn)將圖形分割或者補(bǔ)全成我們熟悉的規(guī)則圖形，從而快速求得面積。3．體積問(wèn)題

求解體積問(wèn)題，除了使用體積公式外，有時(shí)還可利用補(bǔ)形、分割、轉(zhuǎn)化等特殊方法。

十三、十三 排列、組合問(wèn)題

1．初等排列、組合

初等排列、組合指的是加法原理和乘法原理。

(1)加法原理∶完成一件事有n類(lèi)方式∶A1，A2，?，An，每一類(lèi)方式A中有Mi種方法，任何兩類(lèi)方式都互不相同，方法中任何一種都能單獨(dú)完成任務(wù)，則總的方法數(shù)為∶N＝Mi＋M2＋?＋Mn。

(2)乘法原理∶完成一件事分n個(gè)步驟∶B1，B2，?，Bn，每一步驟Bi有Mi種方法，則總的方法數(shù)為∶N＝Mi×M2×?×Mn。例題：xxi 2．復(fù)雜排列、組合 從挖個(gè)不同元素中，任取m(m≤n)個(gè)元素按照一定的順序排成一列，叫做從n個(gè)不同元素中取出m個(gè)元素的一個(gè)排列；從n個(gè)不同元素中取出m(m≤n)個(gè)元素的所有排列的個(gè)數(shù)，叫做從n個(gè)不同元素中取出m個(gè)元素的排列數(shù)，用符號(hào)P表示。

從n個(gè)不同元素中，任取m(m≤n)個(gè)元素并成一組，叫做從n個(gè)不同元素中取出m個(gè)元素的一個(gè)組合；從n個(gè)不同元素中取出m(m≤n)個(gè)元素的所有組合的個(gè)數(shù)，叫做從n個(gè)不同元素中取出m個(gè)元素的組合數(shù)，用符號(hào)C表示。例題：xxii

十四、其他問(wèn)題

1．統(tǒng)籌與優(yōu)化問(wèn)題

統(tǒng)籌與優(yōu)化問(wèn)題是在盡可能節(jié)省人力、物力和時(shí)間的前提下，努力爭(zhēng)取獲得在允許范圍內(nèi)的最佳效益問(wèn)題。統(tǒng)籌與優(yōu)化問(wèn)題具體有以下內(nèi)容∶

(1)完成一件事情，怎樣規(guī)劃安排才能用時(shí)最少、用費(fèi)最省、路線(xiàn)最近等；(2)任務(wù)固定，設(shè)計(jì)如何使用最少的人力、物力去完成；

(3)人力、物力固定，設(shè)計(jì)調(diào)配方案，獲取最快速度和最佳效果。例題：xxiii 2．容斥問(wèn)題

在計(jì)數(shù)時(shí)，為了使重疊部分不被重復(fù)計(jì)算，人們研究出一種新的計(jì)數(shù)方法，這種方法的基本思想是∶先不考慮重疊的情況，把包含于某內(nèi)容中的所有對(duì)象的數(shù) 目先計(jì)算出來(lái)，然后再把計(jì)數(shù)時(shí)重復(fù)計(jì)算的數(shù)目排斥出去，使得計(jì)算的結(jié)果既無(wú)遺漏又無(wú)重復(fù)，這種計(jì)數(shù)的方法稱(chēng)為容斥原理。

這是2004年、2005年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試的一個(gè)難點(diǎn)。這種題型的解題要點(diǎn)是兩個(gè)公式，即∶

(1)如果被計(jì)數(shù)的事物有A、B兩類(lèi)，那么，A＋B＝A＋A∩B。

(2)如果被計(jì)數(shù)的事物有A、B、C三類(lèi)，那么，A＋B＋C＝A∪B∪C＋A∩B＋B∩C＋C∩A－A∩B∩C。3．跳井問(wèn)題

井深M米，蝸牛爬行n米，幾日爬行到井口的問(wèn)題 4．對(duì)分問(wèn)題

對(duì)分問(wèn)題是數(shù)學(xué)運(yùn)算中的典型問(wèn)題?？稍O(shè)原始長(zhǎng)度為S的一個(gè)東西，每次分a部分，取其中之一，如果分了n次，那么還剩下S．(1/2)n。5．計(jì)算預(yù)支問(wèn)題

對(duì)預(yù)支問(wèn)題進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)此類(lèi)問(wèn)題與比例問(wèn)題是相通的。按照比例問(wèn)題的解法解預(yù)支問(wèn)題同樣實(shí)用。6．利潤(rùn)問(wèn)題

利潤(rùn)問(wèn)題是近幾年來(lái)公務(wù)員考試的新題型。商店出售商品，目的是要獲得利潤(rùn)。這樣就涉及進(jìn)貨價(jià)(成本)、售出價(jià)(定價(jià))、利潤(rùn)以及打折、儲(chǔ)運(yùn)等經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，這樣的問(wèn)題都可以稱(chēng)為經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題。其基本公式有∶(1)利潤(rùn)＝銷(xiāo)售價(jià)－成本；

(2)利潤(rùn)率＝利潤(rùn)÷成本＝(銷(xiāo)售價(jià)一成本)÷成本＝銷(xiāo)售價(jià)÷成本－1；(3)銷(xiāo)售價(jià)＝成本×(1＋利潤(rùn)率)或者成本＝銷(xiāo)售價(jià)÷(1＋利潤(rùn)率)。7．濃度問(wèn)題

溶質(zhì)與溶液質(zhì)量的比值叫做溶液的濃度(通常用百分?jǐn)?shù)表示)，這三者的關(guān)系如下∶

溶液的質(zhì)量＝溶質(zhì)的質(zhì)量＋溶劑的質(zhì)量； 溶液的濃度＝溶質(zhì)的質(zhì)量÷溶液的質(zhì)量； 溶液的質(zhì)量＝溶質(zhì)的質(zhì)量÷溶液的濃度； 溶質(zhì)的質(zhì)量＝溶液的質(zhì)量×溶液的濃度。