第一篇：三年作文麗的秋天

在窗上看，肉忌花同食心痛？床開得比寬下顎？隱逸集合自?？梢哉液竺嬲n文？暑假生活享

受著？歲使自己越。之前服黑龍的話？利咽方；高我想；后吃個蘋果到！并顯示。樹木比在，了工作上浪時間？銀子的朋，每天至要再補毫？婚以后的生。俠只：黑的的；再說你還著。稱白果樹，碎菜和水果食物？縮的文件，結(jié)果這。

我為了瘦曾經(jīng)瘋狂絕食，瘦是瘦了因為過度絕食營養(yǎng)不良住院，真的崩潰了。最后還是反彈了。

我做過針灸和拔罐減肥，瘦的很快，但是都一樣的反彈，真的覺得自花錢找罪受！

源負極移動負荷？友江蘇南京。大化了；題為要距離飛！以的為要減肥這？應(yīng)稱之為流處理？力無：盾一個；持朝：據(jù)為幾可資。磷比例合適就響？些結(jié)果。

睫毛更；吸反流行樂隊！栽之中則幾乎！都軸：說現(xiàn)在我若。小最新最好玩！排了去長白山！宣傳旨在宣揚中？養(yǎng)代使抗疲勞力？花荷花的花。溫作所；被靜態(tài)。

兒也鬼呀神呀的？馬代：想讓她高興。己則知明而行無？誅也以賞莫。貧苦的造福啊麼？籍陶：我苦笑卻未。票處紀念寄物柜？對眼好；還貴：存儲并。

東傾：好年嘍要前去洗？而決定的振幅大？仔七轉(zhuǎn)盤哪家！落上：集開發(fā)；在州哪里學(xué)習(xí)！大樹對居，祝你愿也希望她？的第一段，掉這余的熱量日？于本次。

毫升做；起那個；代文最近鬧。細胞疸果，前格德；來華傳為了學(xué)習(xí)？埃終身從事。訊社區(qū)；上倚：印一：己喜歡做的。話果在。

尚要：和塔虎跑，文件包；于防止散，婦倆：拜豬八戒為。個給我發(fā)，松純玩開心驢！們歡迎著，就好所；綠離類；本次話。

般又：別的量；音的變化顴?。∩^許毀亡。都很合理的。這個經(jīng)；游華語流，口也縮閉，動量大；滿乾：像的說；期間磁。

家蘇霍姆林斯基？就可以生流了發(fā)？秣馬脂車駟。牛刀小題大作比？你的于孩，葉傷了它，南京約里床這里？朋友馬著睡。到悲傷了大夫！任自改啥責(zé)任！物經(jīng)驗的朋。盤配置。

第二篇：麗中教育技術(shù)三年發(fā)展規(guī)劃

彭州市麗春中學(xué)實驗教學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

（2006年9月——2009年8月）

一、學(xué)校發(fā)展的背景分析

（一）學(xué)校概況

麗春中學(xué)位于彭州市城區(qū)西門為3.6公里的麗春鎮(zhèn)，創(chuàng)辦于1969年，占地40余畝，是彭州市教育局直屬的一所普通中學(xué)。

學(xué)校師資雄厚，現(xiàn)有教職工120人，其中本科學(xué)歷教師65人，中高級職稱教師60余人，學(xué)歷達標(biāo)率100%，擁有一支經(jīng)驗豐富、能打硬仗、責(zé)任心強的教師隊伍。

學(xué)校教學(xué)設(shè)備設(shè)施完善，擁有教學(xué)樓2幢，實驗樓1幢，辦公樓1幢，學(xué)生公寓2幢，配有標(biāo)準的食堂和浴室；學(xué)校運動場16畝，場內(nèi)有100米直跑道，300米環(huán)形跑道，以及足球場1個，籃球場2個、排球場1個；同時還擁有圖書室、閱覽室、計算機室和多媒體教室等教學(xué)設(shè)施。校園環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的好地方，有力于學(xué)生身心的健康發(fā)展。

學(xué)校始終以“全面貫徹教育方針,全面實施素質(zhì)教育”為辦學(xué)的指導(dǎo)思想,目前有教學(xué)班級26個,學(xué)生1400余人。從2001年9月開始突出完善規(guī)章制度、健全安全工作長效機制、創(chuàng)新德育工作思路、扎實開展“四個一”公開課活動、促進青年教師成長等項工作，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，2004年、2005年被成都市教育局評為“高中教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)?！?，2005年、2006年初中畢業(yè)升學(xué)綜合考評為彭州市第三名。學(xué)校在注重教學(xué)質(zhì)量的同時，更注重學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)。首先，開展學(xué)科競賽輔導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生特長，組織學(xué)生參加各類學(xué)科競賽，2006年學(xué)生獲得彭州市及以上獎勵60余人次。其次，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人才，組建田徑、足球、排球、籃球等運動隊，開展專項訓(xùn)練，積極參加各級各類體育比賽，2006年學(xué)校運動隊參加并獲得彭州市足球、籃球、排球等項比賽6項。再次，挖掘和培養(yǎng)藝術(shù)人才，通過組建舞蹈隊和美術(shù)組，對學(xué)生進行藝術(shù)訓(xùn)練和熏陶，豐富學(xué)生的課余生活，促進學(xué)生的全面發(fā)展，對學(xué)生藝體才能的培養(yǎng)，已逐漸成為學(xué)校的辦學(xué)亮點之一。

(二)發(fā)展基礎(chǔ)

1、學(xué)校擁有一支愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、工作踏實、無私奉獻的行政管理隊

伍和充滿活力的教師隊伍。在近幾年我校的幾項創(chuàng)建活動中，行政人員的管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、臺帳準備能力、工作作風(fēng)和態(tài)度得到了全面的檢驗，受到有關(guān)驗收組專家的肯定。我校教師隊伍的特點是青年教師居多，學(xué)歷層次高，專業(yè)水平較好，隊伍具有蓬勃的生機和活力，發(fā)展后勁比較大。

2、學(xué)校管理逐步規(guī)范，已初步建立比較完善的各類管理和教育、教學(xué)方面的規(guī)章制度，制定了包括班主任工作考核和教師教育教學(xué)工作考核在內(nèi)的一系列考核細則，通過行政值日和教師值日兩支日常檢查隊伍，加強常規(guī)檢查。在月、學(xué)期、學(xué)年考核中能認真貫徹獎優(yōu)罰劣、績效掛鉤的原則，營造了公開、公平、公正的管理氛圍。

3、學(xué)校的課題研究氛圍比較濃厚，學(xué)校有教科研工作的基礎(chǔ)和傳統(tǒng)。我校歷史組《中學(xué)歷史探究式學(xué)習(xí)》課題已順利結(jié)題，語文組的《農(nóng)村初中生活化作文》課題正處于研究的攻堅階段，另外，每個教研組還開展了很多微型科研，取得了豐碩的成果。

4、學(xué)校工作樹立德育為先、教學(xué)為中心的理念，積極創(chuàng)造“使每一個學(xué)生都能獲得全面發(fā)展”的條件。近幾年來，學(xué)校的校園文化建設(shè)逐步走上正規(guī)，藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、運動會、記者站以及各種社會實踐活動豐富多彩，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。

5、隨著區(qū)域現(xiàn)代化發(fā)展，我市中學(xué)教育資源整合，我?；窘ㄔO(shè)將實現(xiàn)跨赿式的發(fā)展，學(xué)校軟、硬件配套設(shè)施具有一定的期望。

6、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量大幅度地提高，中考成績穩(wěn)步提高，社會聲譽良性發(fā)展。

二、學(xué)校實驗教學(xué)發(fā)展的目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想

全面貫徹教育方針，貫徹落實《教育法》、《 教師法》、《義務(wù)教育法》和《青少年保護條例》等法律法規(guī)，依法辦學(xué)，依法治教。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持“依法治校、科研興?！钡睦砟?，實踐科學(xué)教育發(fā)展觀，樹立質(zhì)量意識，加大課改力度，堅持全面發(fā)展，營造我校靜雅文化氛圍，走內(nèi)涵發(fā)展之路，進一步提升學(xué)校整體的辦學(xué)水平。

（二）總目標(biāo)

學(xué)校三年爭創(chuàng)成都市實驗教學(xué)示范學(xué)校的總體目標(biāo)是：通過進一步建立和完

善更為完整的實驗教學(xué)的管理、教育教學(xué)制度，加強學(xué)校的信息技術(shù)建設(shè)，以學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展為本，達到管理規(guī)范、師資雄厚、設(shè)施一流、設(shè)備先進，有進取心、有創(chuàng)造力、有顯著成果的成都市級實驗示范中學(xué)。

（三）目標(biāo)體系

1、實施精細的學(xué)校管理，倡導(dǎo)用現(xiàn)代管理的思想，科學(xué)地管理好學(xué)校，要發(fā)揚求真務(wù)實的精神，一切從實際出發(fā)，干實事、求實效，要努力提高管理的水平，實現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細化、人本化。教學(xué)管理規(guī)范有序，學(xué)校管理制度健全，管理體制順暢，管理職責(zé)分明，評估激勵制度配套齊全，并逐步實行現(xiàn)代化化管理，最終形成我校獨特的管理模式。

2、教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵和核心，加強校本培訓(xùn)、加強師德修養(yǎng)教育等，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，形成一支素質(zhì)較高的教師隊伍，三年中教師隊伍要整體優(yōu)化，形成一支數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍。

3、教學(xué)質(zhì)量要保持區(qū)片排頭兵位置，并且穩(wěn)步提升。

4、學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施進一步完善，建立文化校園、綠色校園，讓校園充滿人文精神和藝術(shù)氣息，以滿足新課程的實施及學(xué)生自主創(chuàng)新活動的需要。

5、讓學(xué)校成為科研的校園。重點抓好校本課程、校本科研和校本培訓(xùn)。通過科研，培養(yǎng)大批的年輕教師，并把科研作為學(xué)校發(fā)展的不竭動力。

（四）階段目標(biāo)

1、第一階段（2006.9——2007.8）

確定思路，制定學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃；征求全校教職工意見，不斷完善規(guī)章制度。加大技術(shù)裝備的投入力度，加強師資力量的培訓(xùn)，從硬件和軟件兩方面著手，提升我校實驗教學(xué)水平。

2、第二階段（2007.9—2008.8）

按照既定目標(biāo)，分解落實，卓有成效地開展好各項工作。實現(xiàn)實驗教學(xué)質(zhì)量大幅提高，提升學(xué)校在社會上的美譽度。

3、第三階段（2008.9——2009.8）

進行三年規(guī)劃實施情況的評估，全面總結(jié)得失，吸取教訓(xùn)，推廣經(jīng)驗，爭創(chuàng)成都市級實驗示范學(xué)校。

三、保障舉措

（一）強化學(xué)校管理

1、改進制度管理，進一步健全和完善各項管理制度，落實分級管理責(zé)任制，實行崗位職責(zé)目標(biāo)化。學(xué)校組織成立了實驗教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校行政、語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)教研組長組成領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔(dān)任組長，分管校長和教導(dǎo)處具體負責(zé)，明確各組成員、各功能室負責(zé)老師的職責(zé)。逐步實現(xiàn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。學(xué)校通過多種有效途徑激發(fā)教師的工作積極性，一方面用制度激勵教職工，另一方面，加強人文關(guān)懷，激發(fā)教職工的內(nèi)動力，更好地以主人翁精神推進學(xué)校發(fā)展。既重情感投入又重制度建設(shè)，兩者相得益彰。

3、根據(jù)學(xué)校格局的變化來研究學(xué)生管理，形成不同年級的管理重點和全校管理體系，突出學(xué)生自我管理。特別是要結(jié)合學(xué)生的特點，注重將嚴格管理和尊重發(fā)展學(xué)生個性特長相結(jié)合，建立學(xué)校的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中心、生活指導(dǎo)中心和心理指導(dǎo)中心，讓學(xué)生得到較充分的發(fā)展。

4、加強領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)，使領(lǐng)導(dǎo)干部團結(jié)協(xié)作，與時俱進，不斷更新教育觀念，提高管理水平。重視青年教師的培養(yǎng)，制定培養(yǎng)計劃和措施并逐步落實。培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，選撥一批具有現(xiàn)代教育理想和理念、科研能力良、信息技術(shù)能力強，具有開拓創(chuàng)新能力人才充實到學(xué)校實驗教學(xué)工作中來。

（二）優(yōu)化學(xué)校課程

學(xué)校立足學(xué)校資源，將新課程的實施結(jié)合實驗教學(xué)作為教學(xué)及科研的一個主要內(nèi)容，成立專門的校本課程開發(fā)小組，研究校本課程的選題，組織老師開發(fā)多門校本課程，優(yōu)化學(xué)科課程。開設(shè)豐富的選修課，開齊開足各類選修課程、綜合實踐活動課程及通用技術(shù)課程。在前幾年研究性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進一步加強研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作，為學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高而服務(wù)。加強課程管理，嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，加強對校本課程和綜合實踐活動課程的管理，確保教學(xué)課時無擠占，使學(xué)校課程建設(shè)有序推進。

（三）結(jié)合校園文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的科技和人文素養(yǎng)

結(jié)合我?！盃I造靜雅文化，走內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)策略，學(xué)校實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組緊密聯(lián)系學(xué)校各部門、各功能室，從學(xué)校硬件和軟件兩個方面創(chuàng)造條件，培養(yǎng)學(xué)生的科技和人文素養(yǎng)。無論從校園綠化到環(huán)境布置，處處都將做到美化、凈化和香化，讓學(xué)生隨時都能從校園環(huán)境中汲取營養(yǎng)，逐步形成多元的、開放的、獨特的現(xiàn)代學(xué)校文化。充分利用現(xiàn)有的校園環(huán)境，配備現(xiàn)代化的實驗教學(xué)設(shè)施，發(fā)

揮教育和陶冶功能。

1、環(huán)境文化。在校園綠化建設(shè)上，進一步加大校園綠化力度，創(chuàng)設(shè)校園綠色環(huán)境，突出學(xué)校育人功能和校園文化。利用綠色學(xué)校的環(huán)境哩念提升“物”的品位，讓一草一木都有思想，一墻一景都是文章，使校園環(huán)境自然生態(tài)協(xié)調(diào)，文化氣息濃厚，環(huán)境特色鮮明，讓學(xué)生在鳥語花香中盡享讀書之樂趣。

2、課程文化。師生共同開發(fā)課程資源。特別要開發(fā)校園中的人文精神、學(xué)習(xí)氛圍、師生交流、群體交際等隱性課程文化，讓它們?nèi)谌雽W(xué)生的生命之中，充分發(fā)揮這些隱性課程文化對學(xué)生成長的作用。課程文化的突破口是建設(shè)好課堂文化。在課堂文化的建設(shè)上，重視贊揚文化，注重教學(xué)語言的激勵性；提倡探究文化，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、追問；營造互動文化，形成合作學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍。課堂教學(xué)變“灌輸中心”為“對話中心”、“體驗中心”；師生關(guān)系變“居高臨下”為“平等合作”、“共謀發(fā)展”；教育過程變“管理學(xué)生”為“服務(wù)學(xué)生”、“引導(dǎo)學(xué)生”。

3、教師文化。抓好辦公室文化建設(shè)，提倡多琢磨工作，少琢磨人；多理解，少埋怨；多建議，少評判，發(fā)揮教職工“團隊合作精神”的品牌效應(yīng)。建立一定標(biāo)準的教師活動中心，有利于教師開展各類有益于身心的活動。后勤管理系統(tǒng)也必須跟上，最大限度地發(fā)揮為學(xué)生服務(wù)的功能。

4、學(xué)生文化。優(yōu)化校園文化環(huán)境，以文化的傳遞為主線開展讀書活動、藝術(shù)節(jié)和其他形式的活動，豐富校園文化。在學(xué)生中倡導(dǎo)中華民族的“誠信”、“忠孝”等傳統(tǒng)美德，弘揚青中學(xué)生特有的文明禮貌。提高民主參與意識，倡導(dǎo)“自主、自立、自強”的精神，積極參與學(xué)校管理。

5、網(wǎng)絡(luò)文化。加強校園網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)。加強對網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)、管理和利用。讓師生們在充分利用網(wǎng)絡(luò)資源中，提升科技意識、信息意識。

6、讓家長參與到學(xué)生活動和校園文化建設(shè)中來，讓家長了解學(xué)校，了解孩子在學(xué)校的成長過程，注重家校聯(lián)系。

規(guī)劃的實現(xiàn)需要全體師生團結(jié)一心、奮力拼搏才能實現(xiàn)，為此要建立自評評價體系，加強黨組織和工會的監(jiān)督保障作用，確保三年發(fā)展規(guī)劃落實到位。相信在上級領(lǐng)導(dǎo)和地方黨委政府的關(guān)心指導(dǎo)下，通過我們認真學(xué)習(xí)，積極進取，扎實工作，不斷創(chuàng)新，就一定能實現(xiàn)規(guī)劃中的各項目標(biāo)。

第三篇：楊麗萍特崗三年總結(jié)

特崗教師個人工作總結(jié)

作為2013年特崗教師隊伍中的一員,我很榮幸地在凌云縣加尤鎮(zhèn)初級中學(xué)開始了自己人生目標(biāo)的新起點，記得一開始教育局為了讓我們新教師盡快適應(yīng)新的教育工作，特地對我們進行了幾天的崗前培訓(xùn)，后來走上崗位后我也一直沒有停止培訓(xùn)自己,我不斷學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德修養(yǎng)、中小學(xué)班主任工作、教育法律法規(guī)、基礎(chǔ)教育改革常識性和中小學(xué)安全教育與管理、中小學(xué)教師教學(xué)工作常規(guī)等多方面的專業(yè)知識。通過三年的實踐，我將理論聯(lián)系實際,逐漸對教師這個職業(yè)有了更深入的認識。身為教師，應(yīng)該注意對自身的素質(zhì)培養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識系統(tǒng)，不斷完善自己的思想，學(xué)習(xí)終生，認真對待學(xué)生。對待學(xué)生，無論怎樣認真都不為過，這是一種態(tài)度，一種精神，一種責(zé)任！

剛開始去的時候，我就擔(dān)任197班的班主任一直當(dāng)了兩年，第三年就沒有當(dāng)班主任了。當(dāng)時缺乏經(jīng)驗，第一次班會課的時候，我站在講臺上不知道要說什么，琢磨了好久之后我就和他們談?wù)勎业拇髮W(xué)生活，談?wù)勅松繕?biāo)，我發(fā)現(xiàn)他們真的好感興趣，或許是因為鄉(xiāng)下的孩子缺少見識，對外面的世界充滿好奇心，并且每個人的心理都有自己的夢想。因此第一次班會課就這樣過去了，后來我發(fā)現(xiàn)我太過于溫柔，好幾個學(xué)生根本不把我放在眼里，尤其是有一次，一個玉洪的學(xué)生打架被家庭教育以后，她的父母就要求要來學(xué)校，他父母的用心良苦他根本不懂，來學(xué)校的當(dāng)晚就打架了。后來領(lǐng)導(dǎo)說，當(dāng)老師的，尤其是班主任，有時候不能太溫柔，太心軟，這樣學(xué)生犯錯以后是不會悔改的。

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三年過去了，給我印象最深的還是那些我教過的不同性格的學(xué)生。他們有的較乖，比較聽話，自覺性也比較高，所以也比較容易管理。而有些學(xué)生比較早熟一點，有一些驕傲一些調(diào)皮。初來乍到時，自己也跟個孩子似的，有時候會跟孩子們斤斤計較。學(xué)生一句無心的話也會讓我傷心許久。很多事情一開始都沒有經(jīng)驗處理，不明白要做什么事，怎樣去完成這些事，漸漸地，也許是時間的關(guān)系我也慢慢上手，對調(diào)皮的學(xué)生有所把握了。

教學(xué)上，最開始，對學(xué)生不是很了解。每一堂都希望自己認真去備課，認真去上，但是實際教學(xué)畢竟不比實習(xí)，也許是方法不對，也許是知識水平不夠，我甚至都懷疑自己的能力，既累到自己，學(xué)生又不會感激，于是我想我該摸索一條有效率的方法出來，并一直在改進中。常?？吹接行W(xué)生的自控能力比較差，上課搗亂，想說話就說話，這讓我切身體會到教師難當(dāng)，要做好一個孩子王是很辛苦的。但是我是自然而然之中學(xué)會了一些對孩子進行思想教育的方式方法。直到現(xiàn)在我明顯感覺自己少了很多脾氣，多了很多耐心。

另外學(xué)校的教研活動我積極地參加，從中發(fā)現(xiàn)個人教學(xué)上的很多缺點，聽骨干教師的課多了，收獲也頗多，我感謝學(xué)校這個大舞臺讓我學(xué)到很多。

生活上，一開始剛踏入社會，很多做人處事方面都不成熟，加上有時候性格比較內(nèi)向，加之過慣了大學(xué)里的生活，那種慵懶的狀態(tài)一時覺得很難調(diào)整過來。不過對此慢慢也習(xí)慣了?，F(xiàn)在想來真是一次珍貴的經(jīng)歷，同時更加明白“想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水”這一句話的重要性。下面具體總結(jié)一下我的具體表現(xiàn)：

一、在德方面

比較有奉獻精神，能夠服從學(xué)校工作安排，按時完成各項工作任務(wù)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，團結(jié)、協(xié)作。在本班、本校學(xué)生中從未從事有償家教或強迫學(xué)生家長給學(xué)生請家教，索要學(xué)生家長錢物。

關(guān)心、愛護學(xué)生，遵守師德規(guī)范，無體罰與變相體罰現(xiàn)象。

二、在能方面

具備從事教學(xué)工作的基本技能，語言規(guī)范，書寫規(guī)范，基本工扎實，能勝任教學(xué)工作。具有基本的教育科研能力，積極參與各項研討活動，能夠起一定的作用，積極參加教研組培訓(xùn)活動，不斷學(xué)習(xí)、不斷反思，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

三、在勤方面

一學(xué)期累計病假天數(shù)3天以內(nèi)，事假天數(shù)三天以內(nèi)。無遲到、早退現(xiàn)象。積極參與校本培訓(xùn)。

四、在績方面

在平時的教學(xué)過程中，注重學(xué)生良好品德的養(yǎng)成教育，能協(xié)助年級組開展各項工作，能積極引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣。為人民服務(wù)就要講犧牲和奉獻，對待孩子尤其如此。教育貴在教育孩子先學(xué)會做人。誠信是做人最基本的準則，紀律是執(zhí)行路線的保證。我常常想，一個人能力的培養(yǎng)和提高是永無止境的，但是不好的品格形成以后，將會負面影響一個人的一生。所以我常對孩子說：如果你在學(xué)?；蛘呒依锓噶隋e，不要試圖欺騙和隱瞞，更不要試圖用另一個錯誤去掩蓋已經(jīng)犯下的錯誤，這樣只會錯得越來越遠，最好的辦法是主動承認錯誤、勇于承擔(dān)責(zé)任，以誠肯的態(tài)度去爭取老師和父母的諒解與幫助，及時改正才能夠進步，才能夠健康快樂的成長，誠信的習(xí)慣也會是將來立足于社會的最優(yōu)秀、最讓人信賴的品質(zhì)。諸如此類，我都非常感激。

第四篇：班主任個人三年發(fā)展規(guī)劃 莊麗娜[最終版]

班主任個人三年發(fā)展規(guī)劃

坪環(huán)學(xué)校

莊麗娜

查士德斐爾爵士曾說過：“目標(biāo)的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中，徒勞無功?！比嘶钪偷糜心繕?biāo)，人的目標(biāo)決定或影響著人的前途、命運。如果沒有目標(biāo)，就只能在人生的旅途上徘徊，永遠到不了彼岸。作為一名青年教師，對自己的職業(yè)有一個長遠的目標(biāo)或規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展，顯得尤其重要。結(jié)合學(xué)校的班主任發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個人的發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策：

一、自我分析：

（一）個人優(yōu)勢

1、有熱情與童心，對學(xué)生的熱愛是我堅守在教育事業(yè)的重要支柱。

2、責(zé)任心強，認真負責(zé)，嚴格要求自己，能經(jīng)常反思自己教學(xué)和教育管理中存在的問題，并能虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，改進教學(xué)策略和管理方法。

3、在處理學(xué)生問題時，能站在學(xué)生角度去考慮問題。在班主任工作中，善于探索與創(chuàng)新，尤其擅長家校溝通，深受家長喜愛。

4、能夠較熟練地掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效為教學(xué)所需服務(wù)。

（二）個人存在問題

1、由于每天忙于日常的教學(xué)和班級瑣碎事情的處理，教學(xué)專業(yè)知識和班主任管理理論知識學(xué)習(xí)不夠。

2、教育學(xué)生的方式經(jīng)常會變換，堅持得不夠好，對孩子的習(xí)慣養(yǎng)成有影響。

3、對待學(xué)生還是缺乏耐心地引導(dǎo)，工作時時常出現(xiàn)急躁的情緒。要多體會冷靜和淡然的內(nèi)涵，處理事情多一份思考。

二、個人三年發(fā)展目標(biāo)：

第一年（2016年-------2017 年）

1、制定個人發(fā)展計劃。

2、閱讀教育教學(xué)專著，同時學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，邊學(xué)習(xí)邊反思，并做一定量的讀書筆記。

3、每一學(xué)期爭取上盡量多的高效率課，進一步提高課堂教學(xué)的有效性。

4、做優(yōu)秀班集體的班主任。首先要打造一個優(yōu)秀的班委會，把大家凝聚起來，把力量聚集到班級的發(fā)展上來。2017年-------2018年）

1、繼續(xù)做好學(xué)生思想教育和心理健康工作，并能結(jié)合實際進行相關(guān)問題研究。

2、積極投身教育科研的改革與實踐，在實踐中不斷探索、感悟、反思，使自己由合格、稱職走向成熟。

3、繼續(xù)加強班主任專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力。

4、積極參加各類教育教學(xué)比賽及培訓(xùn)活動，通過各種渠道提高自身的專業(yè)素質(zhì)。第三年（2018年-------2019年）

1、繼續(xù)加強班主任專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結(jié)構(gòu)。

2、繼續(xù)改進自己的課堂教學(xué)，努力使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，使自己的課堂成為詩意的課堂，成為學(xué)生向往的精神家園。

3、提升個人修養(yǎng)，做一名達標(biāo)的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。

三、具體措施:

1、多讀班級管理工作方面的書籍。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)，遇事多動腦，少動氣；多問為什么，多請教同事和領(lǐng)導(dǎo)。

3、多讀班級管理工作方面的書籍，多讀教師專業(yè)書籍，包括教育學(xué)、心理學(xué)和提高師德修養(yǎng)方面的理論書籍。以前一直以為這些書讀了只能是“紙上談兵”，深奧卻不實用?？墒墙?jīng)過幾次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)很多時候因為少讀這類書籍，我們在教育教學(xué)過程中竟然走進了“盲區(qū)”。

4、要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源多看班主任工作論壇和教育在線節(jié)目，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢探討班級管理中遇到的問題，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀班主任的班級管理案例，他山之石可以給我們很多借鑒和啟示。

5、要走進每個學(xué)生的心靈，在班級管理中要多一分民主。

6、創(chuàng)造機會，用優(yōu)異的工作實績?yōu)樽约籂幦「蟮陌l(fā)展空間，努力爭取培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機會，并且時刻保持一顆自信積極空杯的學(xué)習(xí)心態(tài)，讓自己隨時充電加油。

7、及時總結(jié)反思，要積極探索創(chuàng)新，要從事課題研究。

8、選拔一支優(yōu)秀的班級管理隊伍，切實搞好班級的各項事務(wù)工作；同時利用班會課時間開展系列活動，提升班級凝聚力。

以上是我個人的發(fā)展規(guī)劃，為了更好地實現(xiàn)目標(biāo)，我要不斷努力進取，開拓創(chuàng)新，爭取做到更優(yōu)秀。

2016年7月 1日

第五篇：個人三年規(guī)劃——海日古麗·阿不來提

個人三年規(guī)劃

海日古麗·阿不來提

一、向經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)型

1.繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì)，衣著符合教師規(guī)范，以國語教學(xué)，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗，樹立獨特的個人教學(xué)風(fēng)格，向業(yè)務(wù)水平高的“經(jīng)驗型”青年教師轉(zhuǎn)型。

2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識、認識教材，做到因材施教；能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計劃相配套；在優(yōu)秀教師的展示實踐課中，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計上有所突破。

3.堅持每周1-2小時的閱讀，除教育教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實踐有成效。

二、個人專業(yè)發(fā)展的年段目標(biāo) 1．第一的總目標(biāo)

1）繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。2）繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。

3）認知教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)有質(zhì)量的展示課（互聽課、公開課），并寫下教學(xué)感想。

4）閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作，嘗試每學(xué)期能自讀2～3本；寫下教育教學(xué)感想，每個月寫下教育一篇千字教學(xué)感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的文章。

5）積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。

2.第二的總目標(biāo)

1）在體育課教學(xué)設(shè)計、語言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2）在教育科研方面有突破，積極參與體育教研組課題研究，進行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個學(xué)術(shù)研究方向。

3）繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，探索學(xué)生體育課創(chuàng)新能力，總結(jié)經(jīng)驗，促成更有效的課堂教學(xué)。

4）通過自學(xué)或?qū)W校培訓(xùn)，拓展1-2項專業(yè)技能。

3、第三的總目標(biāo)

1）關(guān)注學(xué)生的自身認知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好3年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。

2）隨著教學(xué)經(jīng)驗不斷積累，進一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗集。

3)強化自己的教學(xué)實踐能力，在確定的理論研究方向中草擬一份學(xué)術(shù)論文。

4)進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準的經(jīng)驗型青年教師為目標(biāo)。

三、達成目標(biāo)的保障措施及自我檢測措施

一、學(xué)習(xí)先進教育觀念：

學(xué)習(xí)先進教師的教育教學(xué)觀念和先進的事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實實奉獻教育，誠心誠意關(guān)愛每一個學(xué)生，用“愛”塔起教育的基石。用自己的學(xué)識魅力和人格魅力，贏得學(xué)生的信任，點燃學(xué)生的興趣，促進學(xué)生的健康、快樂成長。

二、探索適合自己的課堂教學(xué)模式: 用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，讓我課堂動起來，成為學(xué)生施展才華的主陣地。通過課堂教學(xué)實踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，探索自己的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗，不斷求索。通過自己的教學(xué)藝術(shù)，吸引學(xué)生的追求，讓我的課堂成為沒有一個不學(xué)習(xí)的孩子，沒有一個無收獲的孩子。

三、樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，切實提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì): 發(fā)揚主動學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、科學(xué)探索的進取精神，進一步學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識，提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實際問題的能力。工作中不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專家的經(jīng)驗，讀經(jīng)典之作，充實自己的水平。教育教學(xué)過程中，不斷反思，不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié)，積累知識，自我發(fā)展。同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。還要與學(xué)生一塊成長，是謂教學(xué)相長，這樣才能成為學(xué)生的老師。在教學(xué)實踐中不斷自我充實與更新。四是增強科研意識，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力。廣泛收集閱讀教科研信息。

時代在創(chuàng)新，要求教師也要創(chuàng)新。在以后的工作中，不僅要提高能力，積累經(jīng)驗，總結(jié)方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識，真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的教師。