第一篇：科技小論文3篇：光合作用原理

科技小論文3篇：光合作用原理

夏一芃 五（2）班

星期日的早晨，媽媽帶我去公園玩，陽(yáng)光照在臉上，感到火辣辣的，汗水浸濕了我的衣衫。我抵受不住炎熱，就和媽媽走到樹(shù)蔭下乘涼。大樹(shù)濃密的樹(shù)葉擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，我頓時(shí)感到舒服極了。

炎熱漸漸散去，我不禁抬頭，望著那濃密的樹(shù)蔭，心里萌生出了一個(gè)疑問(wèn)：大樹(shù)是怎么長(zhǎng)得又高又大的呢？莫非和人類(lèi)一樣也靠空氣和水？回到家后，帶著這個(gè)想法，我打開(kāi)電腦，查出了有關(guān)資料：原來(lái)，植物生長(zhǎng)靠的是光合作用。那個(gè)原理比較復(fù)雜。后來(lái)我問(wèn)哥哥，最后總結(jié)出光合作用主要就是植物在陽(yáng)光和葉綠體中的色素的催化下，體內(nèi)的二氧化碳和水發(fā)生了神奇的變化，生成了氧氣和淀粉。我終于明白了，怪不得植物那么喜歡陽(yáng)光，怪不得我們要多種樹(shù)，原來(lái)大樹(shù)在太陽(yáng)的幫助下，能夠吸收我們呼出的二氧化碳，生成供我們呼吸的氧氣?？磥?lái)大樹(shù)真是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友啊。

其實(shí)，科學(xué)在我們生活中無(wú)處不在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，科學(xué)原來(lái)這位么有趣。

一個(gè)小小雞蛋，力量卻很大大

現(xiàn)在，雞蛋已成為我們每天早餐的必需品。

今天我依舊懶洋洋的起床，吃著老媽給我煮的雞蛋看，我一時(shí)無(wú)聊就拿起雞蛋玩弄了起來(lái)，可是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：豎著捏雞蛋雞蛋不會(huì)碎！

我的好奇心又在做怪了，帶著滿肚子的疑問(wèn)上網(wǎng)查了原因。

原來(lái)，雞蛋的殼是一個(gè)拱形。受到重壓之后，雞蛋的受力點(diǎn)向雞蛋的表面均勻地分散壓力，受力均勻后，雞蛋的表面每個(gè)地方受到的力量就變小了。所以，雞蛋才能承受住極大的壓力而不破碎。但是，一旦超過(guò)最大的受力標(biāo)準(zhǔn)，雞蛋也會(huì)破碎。

我也用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明了。我在雞蛋上放了一本書(shū)，在書(shū)上放了好幾塊石頭，2塊、3塊、4塊........終于我放下第7個(gè)的時(shí)候雞蛋破了！

現(xiàn)在我明白了雞蛋雖小但是力量卻很大，我們要細(xì)心觀察周?chē)娜魏蚊恳粋€(gè)細(xì)微的事物，不要猶豫，跟我一起做起來(lái)吧，做一個(gè)生活的“小偵探”吧?。?！

602 盛煒康

植物的生長(zhǎng)不一定需要突然的栽培

媽媽把家里搞成了一個(gè)小花園，花盆里裝滿了肥沃的泥土，各種各樣的植物正生氣勃勃地?zé)òl(fā)著活力。蘆薈綠得極艷，仿佛是一種液體的綠色，好像能擰出水來(lái)。紫薇花也欣然怒放，紫色的小花在一片草綠中透露著紫色的信號(hào)。一品紅正如它的名字一樣，紅得似霞，深紅色的花瓣下點(diǎn)綴著幾片綠葉。我開(kāi)始疑惑了：植物的生長(zhǎng)必須依靠土壤嗎？

于是，我找來(lái)兩個(gè)塑料杯，在一只中盛上半杯水，放入三顆綠豆；另一只杯子中先放入1/4杯的泥土，放入一顆綠豆，再覆上土，壓實(shí)，放在陽(yáng)光可照射之處。

一天已經(jīng)過(guò)去了，水里的綠豆沒(méi)有發(fā)生太多的變化，但埋在泥土里的綠豆已發(fā)了芽，彎彎地貼著杯壁，正面看過(guò)去似乎是數(shù)字中的“6”。

過(guò)了兩天，綠豆的動(dòng)靜越來(lái)越大，綠豆竟褪了皮，發(fā)了芽，樣子頗似小蝌蚪。而放在泥土里的綠豆的芽已經(jīng)有3-4厘米長(zhǎng)了。

又過(guò)去了兩天，綠豆的差距越來(lái)越明顯。泡在水中的綠豆仍只有約莫摸1厘米左右長(zhǎng)的芽?jī)?，但在泥土中的綠豆的芽?jī)阂哑仆炼?，露出了小腦袋，似乎在驚喜地打量世界。

距離種下綠豆已有一周多時(shí)間，但現(xiàn)在的局勢(shì)大有不同。在水里的綠豆因喝足了水，而長(zhǎng)得越發(fā)粗壯，但現(xiàn)在的埋在土里的綠豆?fàn)顩r大不如前，因?yàn)橥寥捞^(guò)干燥而干枯，鉆出泥土約有4厘米的芽?jī)阂选八痹诹送恋厣稀?/p>

我上網(wǎng)查了資料，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)植物必須的幾個(gè)條件分別是：適宜的溫度、陽(yáng)光、空氣與水份。當(dāng)植物離開(kāi)這些條件是便會(huì)死亡。

事實(shí)證明：植物的生長(zhǎng)不一定需要突然的栽培。這使我解開(kāi)了心中的謎團(tuán)。

第二篇：靜電的原理(科技小論文)

靜電的原理（科技小論文）

學(xué)校： 班級(jí)： 姓名：

人可以在燈光的照耀下，在舞臺(tái)上翩翩起舞，那小紙屑能不能在樂(lè)曲的伴奏下，在塑料板上跳起舞來(lái)呢？讓我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。首先，我們準(zhǔn)備一些小紙屑和一根塑料棒，把小紙屑放在桌子上，再把塑料棒在身上來(lái)回摩擦多次，然后馬上用摩擦過(guò)的塑料棒去吸小紙屑，這時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了，小紙屑穿著美麗的衣裳，開(kāi)始偏偏起舞了。這是為什么呢？我從電腦里得到了答案。

靜電是一種相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的電荷，物質(zhì)都是有分子構(gòu)成的，分子是由原子構(gòu)成。原子中帶有負(fù)電荷的電子和帶正電荷的質(zhì)子構(gòu)成，在正常情況下，一個(gè)原子的質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)數(shù)量相同，正負(fù)平衡，所以對(duì)外表現(xiàn)出不帶電的想象。但是電子環(huán)繞在原子核的周?chē)?，一?jīng)外力即脫離軌道，離開(kāi)原來(lái)的原子A而侵入其他的原子B，A原子因缺少電子數(shù)電子數(shù)而帶有正電現(xiàn)象，稱為陽(yáng)離子，B原子因增加電子數(shù)而呈帶負(fù)電現(xiàn)象，稱為陰離子。造成不平衡電子分布的原因即是電子受外力而脫離軌道，這個(gè)外力包含各種能量（如動(dòng)能、位能、熱能、化學(xué)能等）。在日常生活中，任何兩個(gè)不同材質(zhì)的物體接觸后再分離，即可產(chǎn)生靜電。當(dāng)兩個(gè)不同的物體相互接觸時(shí)就會(huì)使得一個(gè)物體失去一些電荷如電子轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體使其帶正電，而另一個(gè)體得到一些剩余電子帶負(fù)電。若在分離的過(guò)程中電荷難以中和，電荷就會(huì)積累使物體帶上靜電。所以物體與其他物體間會(huì)“接觸分離”起電，在日常生活中脫衣服產(chǎn)生的靜電也是“接觸分離”起電。

固體、液體甚至氣體都會(huì)因“接觸分離”而帶上靜電。這是因?yàn)闅怏w也是由分子、原子組成，流動(dòng)空氣中的分子、原子也會(huì)發(fā)生“接觸分離”而起電。

一開(kāi)始，我不知道靜電在生活中有什么用處。但是吧，媽媽告訴了我：“靜電的利用：靜電除塵、靜電噴涂、靜電植絨、靜電復(fù)印、凈化空氣等?！?靜電除塵可以消除煙氣中的煤塵，靜電復(fù)印可以迅速、方 便的圖書(shū)、資料、文字復(fù)印下來(lái)。沒(méi)想到，靜電還有那么多的道理。

第三篇：科技小論文

科技小論文

在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家最不陌生的就是論文了吧，論文是進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說(shuō)理文章。你寫(xiě)論文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的科技小論文，歡迎大家分享。

今天，人類(lèi)所有的令人驚嘆不已的技術(shù)成就，無(wú)不是建立早年科學(xué)家們對(duì)身邊鎖事進(jìn)行觀察并研究的基礎(chǔ)之上，在學(xué)習(xí)中，我們要樹(shù)立科學(xué)意識(shí)，大處著眼，小處著手。在物理學(xué)方面不斷進(jìn)步。

我給大家介紹一套叢書(shū)——《從小愛(ài)科學(xué)》，它有2冊(cè)，第一冊(cè)叫《有趣的物理》，第二冊(cè)叫《神奇的化學(xué)》。這套叢書(shū)獲得了第2屆韓國(guó)出版文化大獎(jiǎng)。它的作者是韓國(guó)作家李智賢，她和我們一樣從小就喜歡科學(xué)。我讀完了第一冊(cè)《有趣的物理》，一共有13本書(shū)，每一本講一個(gè)物理現(xiàn)象。這套叢書(shū)包含了：物質(zhì)的狀態(tài)、慣性、平衡與重心、電的旅程、風(fēng)的力量、重力、光與影、浮力、摩擦力、熱的傳遞、工具的原理、磁鐵的力量和彈性與彈力等。

我最喜歡看其中的《來(lái)到了跳跳國(guó)》、《咔嗒，咔嗒，粘住了》和《大象也可以被舉起來(lái)》，它以講故事的方式向我們講述科學(xué)知識(shí)，語(yǔ)句充滿童真，講的是發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ钪械奈锢碇R(shí)，很生動(dòng)，將我們牢牢吸引。文中的主人公是與我們一般大的孩子，讀完以后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)文中的“她”也會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題呀？這個(gè)問(wèn)題一點(diǎn)也不傻？原來(lái)答案是這樣的！太神奇了！

飛機(jī)是怎么飛起來(lái)的？天空中為什么有彩虹？船為什么能在水中浮起來(lái)？……這些問(wèn)題的答案就在這套叢書(shū)里，快翻開(kāi)這套叢書(shū)找一找答案，看一看里面的內(nèi)容吧！

鳥(niǎo)兒的聲音清脆婉轉(zhuǎn)，鋼琴的聲音悠然回旋……萬(wàn)物都有屬于自己獨(dú)特的聲音。

一天，我們班的一女同學(xué)，又在我耳邊開(kāi)啟她的魔音穿耳，聲音震得我感覺(jué)捂住了耳朵，暗暗苦惱，我的耳朵啊！突然又好奇，我們所聽(tīng)到的聲音是如何發(fā)出來(lái)的？

很多人喜歡風(fēng)鈴，掛在窗邊，只要一有風(fēng)吹過(guò)來(lái)，就發(fā)出“叮?！忊彙钡摹靶∏鷥骸?。霎時(shí)悅耳。風(fēng)鈴那悅耳的聲音是怎么發(fā)出來(lái)的呢？

仔細(xì)看那風(fēng)鈴，微風(fēng)徐徐地吹過(guò)來(lái)，帶動(dòng)著風(fēng)鈴下面的一串串小飾物，小東西們被風(fēng)吹地?fù)u搖晃晃，互相碰撞著，發(fā)出悠然的小聲音，風(fēng)若是再吹大點(diǎn)，它們搖晃的更厲害了，聲音越是響亮清脆。那聲音是因?yàn)榕鲎捕a(chǎn)生的嗎？

再來(lái)看看吉他這個(gè)樂(lè)器，輕輕地?fù)軇?dòng)它的一根弦“…錚…”地聲音緩緩流泄出來(lái)，它的弦因?yàn)槲覄偛诺膿軇?dòng)，還在震動(dòng)著，震動(dòng)的動(dòng)靜越來(lái)越小了，滿滿得歸于平靜，而它的聲音，也隨著弦越來(lái)越小聲，最后歸于平靜。它發(fā)出的聲音也是因?yàn)槲业氖种负退南一ハ嗯鲎捕a(chǎn)生的嗎？雖然確實(shí)是由于我的碰撞發(fā)出的聲音，但只是一下，后面可沒(méi)碰它，那聲音從何而來(lái)？

兩樣物品，同樣的都是發(fā)出聲音，風(fēng)鈴和吉他應(yīng)該也是有共同的地方的，那它們的共同點(diǎn)是什么呢……恩，好像是震動(dòng)，它們發(fā)出聲音的時(shí)候都是在震動(dòng)！因?yàn)榕鲎玻鼈儺a(chǎn)生了碰撞，因而發(fā)出了聲音！

我們?nèi)苏f(shuō)話的聲音也是由震動(dòng)產(chǎn)生的嗎，說(shuō)話用的是喉嚨，把手指輕輕地放在喉嚨上，發(fā)現(xiàn)說(shuō)話時(shí)它真的有震動(dòng)！我們說(shuō)話時(shí)，是因?yàn)槲覀兊穆晭г谡饎?dòng)，所以發(fā)出了聲音！

震動(dòng)產(chǎn)生聲音，原來(lái)，我們所聽(tīng)到的萬(wàn)物各自獨(dú)特的聲音，我們自己所發(fā)出的聲音，都是由震動(dòng)產(chǎn)生的??！

說(shuō)起科技小論文，我便回想起以前做過(guò)的許多小實(shí)驗(yàn)和許多奇特的想象，突然會(huì)出現(xiàn)在我的大腦里。如做過(guò)的液體實(shí)驗(yàn)——蘆薈釀藥的實(shí)驗(yàn);熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)……。在未來(lái)的世界里，我們能否長(zhǎng)出一雙能飛的翅膀;能否讓魚(yú)在天空中遨游;能否發(fā)明一個(gè)不讓我們的手腳起硬繭的機(jī)器呢?……。等等。總之，奇思妙想和我做過(guò)的補(bǔ)給都在我的頭腦中再次出現(xiàn)，特別是水的實(shí)驗(yàn)使我記憶猶新。

回到家，我先拿起一個(gè)透明的玻璃杯，然后在杯中倒入一些開(kāi)水，我輕輕的擰開(kāi)水龍頭，讓水一滴一滴的倒到水中，我想：哈哈!第一步就這么順利，那么下幾步不就跟順利了!接著我打開(kāi)青油將瓶子斜著讓油一點(diǎn)點(diǎn)的倒在杯中，便用筷子把它們攪拌起來(lái)，水和油就漸漸的融合在一起了，可是過(guò)了一會(huì)兒就又會(huì)分開(kāi)，變成了兩層：第一層是青油，第二層是開(kāi)水;我想了想：咦!要不，我再到一些醬油，看看會(huì)發(fā)生什么?我又在杯子里到了一些醬油，攪拌了一下，醬油和開(kāi)水便溶合在一起了，可是青油仍然在第一層。我想：蜂蜜?如果我到一些蜂蜜又會(huì)怎樣呢?然后，我取出一些蜂蜜和這些液體混合在一起攪拌，雖然開(kāi)始和在一起了，但是多了一會(huì)兒還是變成了三層：第一層仍然是青油，第二層是醬油和開(kāi)說(shuō)，第三層是蜂蜜。

我不禁思忖：不同的液體混合在一起，為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?想叫人琢磨不透，為弄明白這樣的道理，我便拿到爸爸跟前好奇的問(wèn)到：“爸爸，你瞧，我不管怎樣攪拌這些液體，始終保持三層現(xiàn)象呢?”爸爸仔細(xì)瞧了瞧這些液體，然后充滿著神秘感對(duì)我說(shuō)：“乖女兒，你好好想一想這些液體的重量有什么不同呢?”

我把這杯液體拿到面前仔細(xì)看了看又想了想：重量?液體與重量有什么關(guān)系呢?我?guī)е蓡?wèn)又跑到爸爸跟前問(wèn)到：“難道這些液體也有輕重之分嗎?”爸爸肯定地回答到：“當(dāng)然喲!”爸爸的一聲肯定地回答，突然解開(kāi)了我心中的疑團(tuán)：哦!原來(lái)是這樣的，液體最輕的總會(huì)在最上層，稍重的在中間一層，最重的液體在最下層。

啊!這杯神奇的水，讓我們懂得了油水不相溶的道理，同時(shí)讓我們懂得了通過(guò)實(shí)驗(yàn)會(huì)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)更多的知識(shí)和才華。

在幾天前，媽媽從市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)了一盆鮮艷的花，這盆花雖然不是十分漂亮，卻是一種值得欣賞的植物。它的葉子很小，但十分多，也十分的茂盛。我每天都觀察它，突然有一天，我發(fā)現(xiàn)它的葉子有一部分枯了，我不禁大驚失色，急忙找來(lái)了媽媽。結(jié)果媽媽從廚房拿了幾個(gè)雞蛋殼放入了花盆里。頓時(shí)，我的腦子里一下子冒出了一大串的疑問(wèn)——放雞蛋殼有什么作用呢……

過(guò)了幾天，奇跡發(fā)生了，枯萎的葉子不見(jiàn)了，花兒又恢復(fù)了它往日的光彩，為了解開(kāi)我心中的疑惑，我去查閱了相關(guān)的資料，得知?jiǎng)倓偪倪^(guò)的空蛋殼里有殘留的蛋青，慢慢地被土吸收后會(huì)為肥料，肥料對(duì)花的生長(zhǎng)有很大的好處。對(duì)生長(zhǎng)速度較慢的花木，在花盆里放幾個(gè)空蛋殼，就不擔(dān)心施肥過(guò)量了。除此之外，還可以降低土壤的酸度，促進(jìn)花木的生長(zhǎng)速度

看來(lái)，多觀察、多動(dòng)腦筋的收獲不小哦！

蛋殼是一種十分脆弱的東西，如果你想讓它碎，只要輕輕一捏，它就碎了。但我有個(gè)十分堅(jiān)硬的蛋殼。

一天，我在網(wǎng)上看到這么一條消息：蛋殼不會(huì)被鉛筆戳破。“什么？這不可能！蛋殼這么脆弱，怎么可能不會(huì)被鉛筆戳破？”我驚訝地叫出聲來(lái)。憑借著我的好奇心，我要親手做一做這個(gè)刷新我認(rèn)知觀的實(shí)驗(yàn)。

我準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)用品，有鉛筆和一大堆蛋殼準(zhǔn)備開(kāi)始這個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先，我先把一個(gè)半個(gè)的蛋殼放在桌上，然后小心翼翼地拿著鉛筆，向那個(gè)蛋殼輕輕地戳去，筆尖戳到了蛋殼上，可并沒(méi)有發(fā)生任何事，蛋殼還是完好無(wú)損地?cái)[在桌上鉛筆也沒(méi)事?！翱赡苁俏姨p了吧。”我暗想。我慢慢地用力戳那個(gè)蛋殼戳了十幾下，這蛋殼還是沒(méi)有碎。可一讓口朝上，再用鉛筆去戳蛋殼就十分容易碎。這兩個(gè)極端的畫(huà)面就讓我就百思不得其解了。

我到網(wǎng)上查了資料，原來(lái)是因?yàn)榭谙蛏系氖芰Ρ容^集中，但相反的，口向下的受力比較分散，就堅(jiān)固一些。這也是工人叔叔戴的工程帽像一個(gè)口向下的雞蛋殼的原因了。

科學(xué)就在我們身邊，只要我們用心觀察并努力思考，科學(xué)界的大門(mén)會(huì)永遠(yuǎn)向你敞開(kāi)！

1.問(wèn)題的提出

今天，我走在路上看見(jiàn)一位老爺爺嘴里叼著煙，我每看見(jiàn)他吸一口煙，就聽(tīng)見(jiàn)她不斷的咳嗽聲，我想我一定要查出煙對(duì)人體有什么危害。

2.搜索資料

我們利用電腦上網(wǎng)，閱讀報(bào)刊等多種方法搜集資料。

煙中的有毒物質(zhì)一支煙中有20中致癌物質(zhì)比如：丙酮是一種脫發(fā)劑，砒霜?jiǎng)《緞?，尼古丁殺蟲(chóng)劑等致癌物質(zhì)。

煙中的尼古丁煙中危害最大的就是尼古丁，一支香煙所含的尼古丁可毒死一只老鼠；二十支香煙所含的尼古丁可毒死一頭牛。

吸煙中毒人數(shù)現(xiàn)在世界上有300萬(wàn)人引煙毒而死亡。

吸煙人口中國(guó)有60%以上的男性和4%的女性是煙民。

3.結(jié)論

痰是由氣管和支氣管內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液所粘著的灰塵和細(xì)菌等形成。

吸毒損害呼吸道，引起呼吸道和肺的疾病，對(duì)神經(jīng)、循環(huán)、消化等器官系統(tǒng)也有危害。

我現(xiàn)在在這里和大家說(shuō)：“吸煙有害健康，請(qǐng)少吸煙。”

今天我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫《用紙杯燒水》。媽媽說(shuō)：“紙杯能燒開(kāi)水”。“不等水開(kāi)紙杯先燒著了！”爸爸說(shuō)。立刻，我們家成了兩派?！拔襾?lái)做一做，”我說(shuō)?！笆聦?shí)勝于雄辯嗎”。

我準(zhǔn)備了一根蠟燭，一個(gè)紙杯，再往里面裝一小杯水。準(zhǔn)備好后，點(diǎn)燃蠟燭，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了……我端著紙杯在火苗上燒，頓時(shí)，紅色的火苗像一條貪吃的蛇，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，貪婪的舔著潔白而光滑的紙杯底。我真擔(dān)心紙杯會(huì)燒起來(lái)，可紙杯毫不畏懼，鎮(zhèn)定地站在蠟燭上，沒(méi)有一點(diǎn)投降的跡象。紙杯被火苗燒黑了，看著被火苗“舔”的黑乎乎的杯底，我的心里像裝了一只活蹦亂跳的小兔子，“咚咚”“咚咚”的跳個(gè)不停。

十分鐘過(guò)去了，紙杯完好無(wú)損，十五分鐘過(guò)去了，紙杯的底部完全被熏黑了，好像用了好幾年的平底鍋的鍋底，但毫無(wú)損壞。這時(shí)，紙杯里水的溫度上去了，那溫度能把我的手給燙起泡來(lái)。我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心想，咋還沒(méi)開(kāi)呀，等它開(kāi)了我的手上該滿是泡了！過(guò)了一會(huì)，我熱的忍不住了，就兩只手換來(lái)?yè)Q去，別人看了還以為我在玩?zhèn)骷埍亍?/p>

眨眼間，四十五分鐘過(guò)去了，背離的氣泡像趕集似的聚在杯子底部，好熱鬧??！杯子里的水泡越來(lái)越多，都快擠不開(kāi)了，慢慢地紙杯里又冒出縷縷輕煙，水開(kāi)了。“爸爸，紙杯能燒開(kāi)水?！蔽掖蠛啊？蛇@是為什么呢？媽媽告訴我紙杯燒水時(shí)，水把紙杯里的熱量都吸收了，所以紙杯實(shí)際溫度并不高，就算加熱到水沸騰的時(shí)候也只有一百攝氏度，同時(shí)熱量轉(zhuǎn)化成水蒸氣蒸發(fā)掉了，這個(gè)溫度達(dá)不到紙的燃點(diǎn)（一百八十?dāng)z氏度），所以紙杯不會(huì)漏，還能把水燒開(kāi)。

科學(xué)世界可真奇妙，那里有很多我們不知道的知識(shí)，我以后一定要研究更多的科學(xué)原理，明白更多的科學(xué)道理！

今天，我和媽媽做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：紙杯燒水。

我拿了一個(gè)紙杯、一根蠟燭，往紙杯里面倒了一點(diǎn)水，用兩個(gè)玻璃杯做支架，把紙杯放在兩個(gè)杯子中間的上面，把蠟燭點(diǎn)然后放在紙杯的下面。我站在旁邊仔細(xì)的觀察著，只過(guò)了十幾秒，紙杯就燃燒了起來(lái)，第一次實(shí)驗(yàn)失敗了。我又換了一個(gè)紙杯倒上水，比剛才的多了一些放到蠟燭的上面，仔細(xì)的觀察起來(lái)，過(guò)了不一會(huì)，紙杯又開(kāi)始燃燒了，第二次實(shí)驗(yàn)又失敗了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“咱們換個(gè)主題吧？”媽媽說(shuō)：“再試一次吧，做什么事情一定要有耐心，不能半途而廢，你再多加點(diǎn)水，試試看?！庇谑?，我又拿了一個(gè)紙杯裝滿了水，仔細(xì)的觀察了起來(lái)，這次紙杯沒(méi)有著火，大約過(guò)了十幾分鐘，水底起了一些小水泡，亮晶晶的，一個(gè)個(gè)就像白色的珍珠。不一會(huì)，水泡隨著溫度的升高，升到了水面破裂了。我把手指伸到了水里，“好熱呀！”我非常興奮，再等一會(huì)水就會(huì)開(kāi)了，實(shí)驗(yàn)終于成功了。

通過(guò)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了紙杯能燒水的原理是因?yàn)椋核姆悬c(diǎn)是100攝氏度，水沸騰時(shí)只吸熱，不升溫，而這個(gè)溫度沒(méi)有達(dá)到紙杯燃燒的著火點(diǎn)。我也明白了第一次和第二次失敗的原因是因?yàn)榛鹈鐭藳](méi)有水的地方而達(dá)到了著火點(diǎn)。從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我體會(huì)到了一個(gè)道理：做事不能半途而廢，什么事情都不是隨便就能成功的，當(dāng)只有達(dá)到了一定的條件時(shí)才會(huì)成功。

中華民族是一個(gè)有著勤儉質(zhì)樸的優(yōu)良傳統(tǒng)的民族，中國(guó)人民自古以來(lái)就保持著這一種良好的作風(fēng)。無(wú)論是在生產(chǎn)勞動(dòng)還是在日常生活中，也都體現(xiàn)出這個(gè)特點(diǎn)，總要力圖以最節(jié)省的方式，盡可能辦好每件事情。正是由于這一良好思想觀念，我們才懂得去節(jié)省能源。能源問(wèn)題對(duì)我國(guó)這樣的人口大國(guó)有著非同尋常的意義，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資源的大規(guī)模開(kāi)發(fā)，能源緊缺問(wèn)題就顯得更加突出，在很大程度上影響我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)。我們國(guó)家到目前為止仍舊提倡節(jié)儉的作風(fēng)，在奧林匹克場(chǎng)館的重大建設(shè)中，國(guó)家就是從實(shí)際需要考慮，提出了“節(jié)儉辦奧運(yùn)”的口號(hào)；在今年的55周年國(guó)慶相繼提出“節(jié)儉辦國(guó)慶”的口號(hào)。我們國(guó)家就是從顧全大局的角度出發(fā)，從節(jié)省能源方面做到勤儉的作風(fēng)的。節(jié)省能源可以減少開(kāi)支，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，還可以保護(hù)自然環(huán)境，也是走“可持續(xù)發(fā)展”道路的先決條件，更是為了我們的子孫后代。

在城市的夜晚，公路的兩旁都亮著密集而又整齊的路燈，看上去宛如一條巨龍騰空，雖然這是一道亮麗的風(fēng)景，但是許多時(shí)候這些路燈的光亮都白白浪費(fèi)了，因?yàn)楹艽笠徊糠謺r(shí)間里，路上是空蕩蕩的，這種情況尤其出現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、交通不是很發(fā)達(dá)的地區(qū)。電力資源的極大浪費(fèi)，給這些地區(qū)的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)負(fù)面影響，無(wú)一利而有百害。那么，有沒(méi)有既方便晚上行人和車(chē)輛通行，又節(jié)省能源的自動(dòng)控制裝置呢？

節(jié)省能源，實(shí)際上就是盡可能減少能源損失。偏僻的公路上，交通流量極少，長(zhǎng)時(shí)間的打開(kāi)路燈，不管是有車(chē)輛，還是沒(méi)有車(chē)輛，有行人，還是沒(méi)有行人，都造成能源的極大的浪費(fèi)。即使有車(chē)輛經(jīng)過(guò)，也不應(yīng)該全線路燈都開(kāi)亮，只應(yīng)在車(chē)輛行駛的有效范圍內(nèi)打開(kāi)路燈，否則那會(huì)造成多么巨大的損失！行人在路上走路也是如此，只應(yīng)在行人走路的相應(yīng)范圍內(nèi)打開(kāi)路燈，滿足照明的需要即可。這個(gè)問(wèn)題可以類(lèi)比現(xiàn)在常見(jiàn)的聲控開(kāi)關(guān)，只要有人在樓梯間走路，發(fā)出聲音，聲音產(chǎn)生的震動(dòng)傳遞到聲控開(kāi)關(guān)，燈就會(huì)發(fā)亮，并且只在行人走路的范圍內(nèi)的燈亮了，而不是長(zhǎng)期不滅的。從這里得到啟示，當(dāng)車(chē)輛和行人在公路上通過(guò)時(shí)，不就對(duì)路面產(chǎn)生了壓強(qiáng)嗎？要是有一種感應(yīng)器能夠在受到壓強(qiáng)的作用下能自動(dòng)控制開(kāi)關(guān)，控制相應(yīng)范圍內(nèi)的燈的亮和滅，這就達(dá)到了節(jié)省能源的目的。

那么這個(gè)感應(yīng)器不能是通過(guò)聲音產(chǎn)生的空氣震動(dòng)控制的，而是要通過(guò)車(chē)輛和行人對(duì)路面的沖擊和壓強(qiáng)而產(chǎn)生的路面震動(dòng)控制，這兩種震動(dòng)是不同的，否則就會(huì)陰差陽(yáng)錯(cuò)，說(shuō)不定是動(dòng)物的叫聲，路以外的喧嘩聲就把燈亮了，同樣達(dá)不到節(jié)省能源的目的。倘若車(chē)輛、行人發(fā)出的聲音很小，燈不會(huì)亮呢？那么就形同虛設(shè)，毫不起作用。汽車(chē)的行駛、行人的走路，自然而然會(huì)對(duì)地面產(chǎn)生沖擊和壓強(qiáng)，使路面震動(dòng)，這就可以利用路面的震動(dòng)來(lái)控制路燈亮還是熄滅。假如有這樣的一個(gè)裝置：它可以安裝在路燈的燈箱內(nèi)，各個(gè)裝置用一根金屬棒與路面相連，當(dāng)路面受到?jīng)_擊和壓強(qiáng)產(chǎn)生震動(dòng)時(shí)，對(duì)應(yīng)的路燈就會(huì)發(fā)光，哪里有車(chē)輛或行人，哪里的燈就會(huì)亮起來(lái)，震動(dòng)停止，燈在一定時(shí)間限定內(nèi)自動(dòng)熄滅。這個(gè)裝置就是利用沖擊和壓強(qiáng)產(chǎn)生的震動(dòng)來(lái)控制路燈的，能夠起到很好的節(jié)省能源的作用。當(dāng)然，為了減少裝置的安裝數(shù)量，可以由這樣的一個(gè)裝置控制多盞路燈，裝置與裝置之間并聯(lián)連接在一個(gè)電路中，也就是每隔一段路程安裝一個(gè)，然后通過(guò)導(dǎo)線把裝置與相應(yīng)的路燈連接起來(lái)。我們不妨先把它命名為“震動(dòng)感應(yīng)器”。我們?cè)賮?lái)看一看“震動(dòng)感應(yīng)器”的`工作原理：首先，金屬棒就是用來(lái)感應(yīng)路面上有無(wú)震動(dòng)的。當(dāng)汽車(chē)或行人在某一路段上經(jīng)過(guò)，對(duì)路面施加壓力的沖擊，產(chǎn)生震動(dòng)時(shí)，金屬棒將震動(dòng)傳到“震動(dòng)感應(yīng)器”，“震動(dòng)感應(yīng)器”受到震動(dòng)的刺激，命令由它控制的幾盞路燈閉合開(kāi)關(guān)發(fā)亮；車(chē)輛和行人繼續(xù)經(jīng)過(guò)下一路段，下個(gè)路段的“震動(dòng)感應(yīng)器”同樣受到震動(dòng)刺激也使對(duì)應(yīng)的路燈發(fā)亮，依此類(lèi)推。同時(shí)，車(chē)輛和行人經(jīng)過(guò)以后的路段的“震動(dòng)感應(yīng)器”由于沒(méi)有繼續(xù)受到金屬棒傳給它的震動(dòng)信息而斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，不再使相應(yīng)路燈繼續(xù)發(fā)光。但要求這種“震動(dòng)感應(yīng)器”靈敏度要高，而且還能夠判別震動(dòng)的來(lái)源。比如遇到特殊情況，遇到雷電天氣或者工廠產(chǎn)生的高分貝聲響使空氣劇烈震動(dòng)，也會(huì)經(jīng)過(guò)金屬棒傳到“震動(dòng)感應(yīng)器”，“震動(dòng)感應(yīng)器”誤以為震動(dòng)是由路面?zhèn)鱽?lái)的，使路燈發(fā)光。因此，我們要調(diào)用科學(xué)技術(shù)鉆研出一齔絳蚧蛞桓魴〔考?誒錈媯?埂罷鴝?杏ζ鰲被崤卸險(xiǎn)鴝?鍬訪媧?吹模?故鞘艿嬌掌?鴝?撓跋齏?吹摹?作文

好了，只要在有路燈的公路上安裝這種“震動(dòng)感應(yīng)器”，就不需要大量的人力來(lái)控制供電了，一切工作就交給機(jī)器來(lái)自動(dòng)控制吧。我們可以想象，隨著汽車(chē)或行人在路面經(jīng)過(guò)，路燈次第發(fā)光與熄滅的情景，熠熠奪目，應(yīng)接不暇，不也是夜間一道獨(dú)特而又亮麗的風(fēng)景嗎？在方便交通的同時(shí)，最大的好處就是大大的節(jié)省了能源。

這種“震動(dòng)感應(yīng)器”是為節(jié)省能源而設(shè)計(jì)，希望這種裝置能夠應(yīng)用到實(shí)際中去，發(fā)揮巨大的作用。在我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，千萬(wàn)不要忽視了保護(hù)能源的重要性，節(jié)省能源，走可持續(xù)發(fā)展之路，已經(jīng)成為人類(lèi)的共識(shí)。

去年秋天，同學(xué)給我送了三只倉(cāng)鼠。

我把他們分開(kāi)來(lái)提高，但讓我懷疑，為什么倉(cāng)鼠不允許同一個(gè)籠子？是的，當(dāng)學(xué)生送我倉(cāng)鼠，特別是警告，倉(cāng)鼠不能是同一個(gè)籠子。

強(qiáng)烈的好奇心，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

一只雄性倉(cāng)鼠，兩只雌性倉(cāng)鼠。我把很多碎片放在箱子里，主要是避免造成不可逆轉(zhuǎn)的傷害。

首先，我將是一個(gè)雌倉(cāng)鼠-各種銀狐倉(cāng)鼠，放在另一個(gè)角落的另一個(gè)倉(cāng)鼠-布丁倉(cāng)鼠。他們?cè)竭^(guò)碎片，最后是對(duì)抗。在那一刻，布丁朝著銀狐沖過(guò)去，銀狐被扔了，兩只倉(cāng)鼠扭曲，發(fā)出吱吱聲-尖叫聲。

我把他們分開(kāi)，就會(huì)把銀狐嚇到籠子里，開(kāi)始第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。

我會(huì)觀看整個(gè)戰(zhàn)斗的公共倉(cāng)鼠-各種三線倉(cāng)鼠，拿出來(lái)。同樣，進(jìn)入盒子，他們很快就會(huì)相遇。然而，這比第一個(gè)實(shí)驗(yàn)更好 多少次諧波-兩個(gè)倉(cāng)鼠在箱子里追逐追逐，布丁甚至羞澀的毛皮，看起來(lái)很和諧。但不是一會(huì)兒，三條線突然轉(zhuǎn)身，咬了布丁一條，布丁害怕不斷地發(fā)出了尖銳的尖銳的尖叫聲。在布丁的第二次尖叫之前，我立刻分開(kāi)了他們。似乎即使性別不同，與籠倉(cāng)鼠也很難增加。

后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)其他倉(cāng)鼠進(jìn)入盒子，布丁會(huì)顯得緊張-匆忙，似乎陌生人的氣味聞起來(lái)。當(dāng)前面相遇時(shí)，布丁會(huì)發(fā)出警告尖叫聲。

動(dòng)物有保護(hù)他們的領(lǐng)土的感覺(jué)，然后，布丁是盒子作為一個(gè)老鼠的領(lǐng)土，如果入侵者入侵，它會(huì)采取理所當(dāng)然和警告。

但是 如果入侵不是入侵者，而是夢(mèng)想的情人，這是另一回事。

我和我的小家伙在院子里玩。突然，我看到兩只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，他們的觸手摸了，好像耳語(yǔ)一樣，看到一只螞蟻留在食物邊，另一只螞蟻爬回洞里，帶領(lǐng)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的黃色團(tuán)隊(duì)移動(dòng)食物。

為什么螞蟻通過(guò)觸角傳輸信息？我讀了這個(gè)問(wèn)題與十萬(wàn)為什么，原來(lái)的螞蟻頭觸角不僅感覺(jué)器官，而且非常敏感的嗅覺(jué)器官。在天線中有許多小孔，并且孔具有非常敏感的嗅覺(jué)細(xì)胞。當(dāng)螞蟻遇到在一起，總是使用這兩個(gè)觸手摸，氣味通過(guò)，消息也過(guò)去了。

雖然我知道原因，但沒(méi)有實(shí)驗(yàn)，我想嘗試做實(shí)驗(yàn)的味道。我在路的中間，螞蟻回家，擦掉一些距離，然后觀察它是如何回家的。螞蟻停住了食物，擦去了，和他一起走，找到了與觸手的東西。過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻成功找到了回家的路。

我輕輕地抓住一只螞蟻，用鑷子去除觸手，然后把它放回原來(lái)的地方，蟻在原來(lái)的旋轉(zhuǎn)，在失落，找不到回家的路。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我了解螞蟻觸角的作用。我看到了螞

科技小論文1

我們身邊有許多屬于科技的東西，例如：電飯鍋、電腦、電視機(jī)、和電燈等等。我們的科學(xué)真的越來(lái)越進(jìn)步了，這都靠大家的努力所創(chuàng)造的。

科學(xué)給我們帶來(lái)許多益處讓我們的生活更美好！科學(xué)家們的努力沒(méi)白費(fèi)！以前的黃泥路→泥沙路→水泥路→演變成今日的瀝青路，這代表我們的交通已經(jīng)進(jìn)步了。以前的月光→螢火蟲(chóng)→油燈→煤油燈→演變成今日的電燈，這代表我們的火燈已經(jīng)進(jìn)步了?，F(xiàn)在又有一個(gè)新的東西，具體情況是這樣的：近來(lái)，發(fā)現(xiàn)我們的馬路會(huì)有汽車(chē)闖紅綠燈的情況，所以安了個(gè)拍攝機(jī)，一旦有汽車(chē)沖過(guò)紅燈，要罰款200元啊那東西就會(huì)把那時(shí)的情景給拍下來(lái)，！我舅舅就是一個(gè)例子，都怪表弟表妹們的好奇心，現(xiàn)在我們都可以安心地過(guò)馬路了！真方便！

我們有路地上走的汽車(chē)，海上的船，天空上的飛機(jī)和火箭……已經(jīng)擺脫了“兩腳車(chē)”了，這就是科學(xué)的進(jìn)步?？茖W(xué)會(huì)讓我們帶來(lái)美好的生活！

科技小論文2

20xx年的世界學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的腳步聲越來(lái)越大了，證明大運(yùn)會(huì)要來(lái)臨了。做為居住在龍崗區(qū)的一員，應(yīng)該為大運(yùn)會(huì)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。正好我最近發(fā)明了一個(gè)叫毛巾自動(dòng)風(fēng)干器的東西。

在大運(yùn)會(huì)時(shí)有一個(gè)項(xiàng)目‘‘游泳”在游泳后必須要用毛巾擦一擦，不過(guò)參加大運(yùn)會(huì)的大學(xué)生太多了，總不能買(mǎi)太多毛巾了，所以我發(fā)明了毛巾自動(dòng)風(fēng)干器，當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員把毛巾擦完后，毛巾已變濕了，這時(shí)我們可以把毛巾洗干凈然后拿去曬，不過(guò)要過(guò)很久后才干，這時(shí)毛巾自動(dòng)風(fēng)干器就派上用場(chǎng)了。

把“儀器”裝在通風(fēng)的地方，加上風(fēng)向計(jì)可隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)，所以不管風(fēng)從哪個(gè)方向吹來(lái)，漏斗口總能對(duì)準(zhǔn)風(fēng)向，確保有足夠的風(fēng)進(jìn)入漏斗。風(fēng)進(jìn)入漏斗后就順著管子吹向毛巾。做法十分簡(jiǎn)單，先準(zhǔn)備；漏斗、風(fēng)向計(jì)、管子、剪刀。我們先把一個(gè)漏斗安裝在風(fēng)向計(jì)上，然后用管子和軟管把漏斗和毛巾的不銹鋼連起來(lái)，最后把不銹鋼上鉆上一些小孔。這樣一個(gè)毛巾自動(dòng)風(fēng)干器就做好了。由于每個(gè)小孔都是對(duì)著毛巾的，就會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)被吹干

噓，讓我們傾聽(tīng)第26屆世界大運(yùn)會(huì)的腳步聲。

科技小論文3

月食是由月月食是一種特殊的天文現(xiàn)象，指當(dāng)月球運(yùn)行至地球的陰影部分時(shí)，在月球和地球之間的地區(qū)會(huì)因?yàn)樘?yáng)光被地球所遮閉，就看到月球缺了一塊。也就是說(shuō)，此時(shí)的太陽(yáng)、地球、月球恰好或幾乎在同一條直線地球在太陽(yáng)與月球之間，因此從太陽(yáng)照射到月球的光線，會(huì)被地球所掩蓋。以地球而言，當(dāng)月食發(fā)生的時(shí)候，太陽(yáng)和月球的方向會(huì)相差 180 度。古代月食記錄有時(shí)可用來(lái)推定歷史事件的年代。中國(guó)古代迷信的說(shuō)法又叫做天狗吃月亮。月食可分為月偏食、月全食及半影月食三種。當(dāng)月球整個(gè)都進(jìn)入本影時(shí)，就會(huì)發(fā)生月全食；但如果只是一部分進(jìn)入本影時(shí)，則只會(huì)發(fā)生月偏食。月全食和月偏食都是本影月食。

在月全食時(shí)，月球并不是完全看不見(jiàn)的，這是由於太陽(yáng)光在通過(guò)地球的稀薄大氣層時(shí)受到折射進(jìn)入本影，投射到月面上，令到月面呈紅銅色。視乎月球經(jīng)過(guò)本影的路徑及當(dāng)時(shí)地球的大氣情況，光度在不同的月全食會(huì)有所不同。

有時(shí)月球并不會(huì)進(jìn)入本影而只進(jìn)入半影，這就稱為半影月食。在半影月食發(fā)生期間，月亮將略為轉(zhuǎn)暗，但它的邊緣并不會(huì)被地球的影子所阻擋。不過(guò)看月全食必須在晚上看，而且觀看月食的機(jī)率比日食的機(jī)率少的多。

關(guān)于月食，還有一個(gè)故事：16世紀(jì)初，哥倫布航海到了南美洲的牙買(mǎi)加，與當(dāng)?shù)氐耐林税l(fā)生了沖突。哥倫布和他的水手被困在一個(gè)墻角，斷糧斷水，情況十分危急。懂點(diǎn)天文知識(shí)的哥倫布知道這天晚上要發(fā)生月全食，就向土著人大喊，“再不拿食物來(lái)，就不給你們?cè)鹿?！”到了晚上，哥倫布的話?yīng)驗(yàn)了，果然沒(méi)有了月光。土著人見(jiàn)狀誠(chéng)惶誠(chéng)恐，趕快和哥倫布化干戈為玉帛。

科技小論文4

隨著能源的減少，人們逐漸變得重視節(jié)能了。在我還上小學(xué)時(shí)老師就教育我們節(jié)約能源，是為了讓我們?nèi)祟?lèi)能在地球上永遠(yuǎn)的生活下去。在現(xiàn)實(shí)生活中，還有大多數(shù)人仍不清楚怎樣節(jié)能，讓節(jié)能只是一個(gè)說(shuō)的到，卻不能完全做的到的事情，往往還因缺乏科學(xué)的節(jié)約常識(shí)和“小竅門(mén)”,造成一些不必要的浪費(fèi)?，F(xiàn)在我來(lái)就家庭節(jié)電方面給大家介紹幾個(gè)小竅門(mén)。

一.電飯煲節(jié)電小竅門(mén)

現(xiàn)在市面上的電飯煲分為兩種：一種是機(jī)械電飯煲，另外一種是電腦電飯煲。使用機(jī)械電飯煲時(shí)，電飯煲上蓋一條毛巾，注意不要遮住出氣孔，這樣可以減少熱量損失。當(dāng)米湯沸騰后，將按鍵抬起利用電熱盤(pán)的余熱將米湯蒸干，再摁下按鍵，燜15分鐘即可食用。電飯煲用完后，一定要拔下電源插頭，不然電飯煲內(nèi)溫度下降到 70度以下時(shí)，會(huì)自動(dòng)通電，這樣既費(fèi)電又會(huì)縮短使用壽命。盡量選擇功率大的電飯煲，因?yàn)橹笸康拿罪垼?00瓦的電飯煲比500瓦的電飯煲要省時(shí)間。電腦電飯煲一般功率較大，在800瓦左右，從而節(jié)能。

二.電視機(jī)節(jié)電小竅門(mén)

電視機(jī)節(jié)能可以通過(guò)如下幾條途徑：首先控制好對(duì)比度和亮度。一般彩色電視機(jī)最亮與最暗時(shí)的功耗能相差3O瓦至50瓦，建議室內(nèi)開(kāi)一盞低瓦數(shù)的日光燈，把電視對(duì)比度和亮度調(diào)到中間為最佳。其次控制音量，音量大，功耗高。另外,一個(gè)省電的辦法是觀看影碟時(shí)，最好在AV狀態(tài)下。因?yàn)樵贏V狀態(tài)下，信號(hào)是直接接入的，減少了電視高頻頭工作，耗電自然就減少了。其次是看完電視后，不能用遙控器關(guān)機(jī)，要關(guān)掉電視機(jī)上的電源。因?yàn)檫b控關(guān)機(jī)后，電視機(jī)仍處在整機(jī)待用狀態(tài)，還在用電。一般情況下，待機(jī)10小時(shí)，相當(dāng)于消耗半度電。最后是給電視機(jī)加防塵罩。這樣可防止電視機(jī)吸進(jìn)灰塵，灰塵多了增加電耗。

三.電腦節(jié)電小竅門(mén)

不用電腦時(shí)盡量把電源開(kāi)關(guān)給關(guān)掉，這樣可以降低耗電量。不用電腦的時(shí)候要用一個(gè)套子把它套住，不要讓灰塵進(jìn)入電腦，降低用電量，還要不定期的把主機(jī)內(nèi)部的主板和其他部件拿出來(lái)清洗，這樣才可以更好的降低用電！能盡量不用電腦的時(shí)候就不要用電腦。

節(jié)能是很重要的，人人都應(yīng)該用這些小竅門(mén)，不應(yīng)該因嫌麻煩就不去做這些事。這些事對(duì)誰(shuí)都有極大的好處的，僅僅需要舉手之勞而已。有關(guān)部門(mén)也應(yīng)該加大節(jié)能力度，多多宣傳。讓人類(lèi)都來(lái)節(jié)約這并不是永遠(yuǎn)都有的能源吧!也讓我們每個(gè)人為造福我們的后代而加油、努力吧!

指導(dǎo)老師:張育文

科技小論文5

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游地球映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚铀{(lán)色的“紗衣”?？烧l(shuí)知道，這顆“寶石”正面臨著資源危機(jī)，石油資源所剩無(wú)幾，水資源被污染，大氣層稀薄，有的地方甚至出現(xiàn)臭氧層的空洞，被太陽(yáng)的紫外線無(wú)情的毀壞，森林資源大幅度減少，但還是被人們?yōu)E砍亂伐，或許你們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，地球母親在呻吟啊！罪魁禍?zhǔn)撞皇莿e人，而是人類(lèi)，是人類(lèi)毫無(wú)節(jié)制地開(kāi)采和破壞地球資源。拿石油來(lái)講，它僅僅只夠我們用五十年！于是人們開(kāi)始“保護(hù)”地球資源，往汽油里添加乙醇（酒精）已是杯水車(chē)薪，而且要用大量的與人類(lèi)息息相關(guān)食物_玉米等農(nóng)作物來(lái)制作乙醇，乙醇本身就會(huì)破壞自然．．．．．．

在此，我向大家推薦一種新能源_太陽(yáng)能，太陽(yáng)能是取之不盡、用之不竭綠色環(huán)保能源。人們的科技水平已經(jīng)能把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成電能、熱能等各種形式的能量，并且已開(kāi)始應(yīng)用。例如，我們用的太陽(yáng)能熱水器就是其中只一。

太陽(yáng)能熱水器不但不利用和破壞地球資源，而且省時(shí)、省力、省錢(qián)。赤日炎炎的一天，當(dāng)你出去工作，累的滿頭大汗，很想洗澡，這時(shí)卻放出冰涼刺骨的自來(lái)水，使你打個(gè)哆嗦_感冒了。但是，如果有太陽(yáng)能熱水器，一回家就能沖個(gè)舒服的溫水澡，沖掉你一身的疲憊；寒風(fēng)呼嘯的冬天，泡熱水澡是最享受的一件事，此時(shí)，你只需打開(kāi)太陽(yáng)能熱水器，熱水嘩啦啦的流出來(lái)，躺在浴池里盡情地享受只屬于你的溫暖吧！

現(xiàn)在還發(fā)明了太陽(yáng)能汽車(chē)。這種汽車(chē)不用燒汽油，而是靠車(chē)頂上的太陽(yáng)能電池板吸收太陽(yáng)光，并把太陽(yáng)光轉(zhuǎn)換為電能，儲(chǔ)存下來(lái)，再由電能來(lái)帶動(dòng)汽車(chē)，沒(méi)有發(fā)動(dòng)機(jī)的噪音和尾氣絕對(duì)環(huán)保。假如你坐在它的里面，只要打開(kāi)衛(wèi)星定位導(dǎo)航系統(tǒng)，輸入你要去的目的地后，你只管聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、欣賞路邊風(fēng)景，它會(huì)以最安全、最快捷的路線把你送到。

太陽(yáng)能是環(huán)保的綠色能源是我見(jiàn)過(guò)的最好的能源了。我們一定要好好地開(kāi)發(fā)和利用上帝賜予我們寶貴的太陽(yáng)能，讓它為人類(lèi)作出更多的貢獻(xiàn)！

動(dòng)量守恒定律，是最早發(fā)現(xiàn)的一條守恒定律，它淵源于十六、七世紀(jì)西歐的哲學(xué)思想，法國(guó)哲學(xué)家兼數(shù)學(xué)、物理學(xué)家笛卡兒，對(duì)這一定律的發(fā)現(xiàn)做出了重要貢獻(xiàn)。

觀察周?chē)\(yùn)動(dòng)著的物體，我們看到它們中的大多數(shù)終歸會(huì)停下來(lái)?？磥?lái)宇宙間運(yùn)動(dòng)的總量似乎在養(yǎng)活整個(gè)宇宙是不是也像一架機(jī)器那樣，總有一天會(huì)停下來(lái)呢？但是，千百年對(duì)天體運(yùn)動(dòng)的觀測(cè)，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)宇宙運(yùn)動(dòng)有減少的現(xiàn)象，十六、七世紀(jì)的許多哲學(xué)家都認(rèn)為，宇宙間運(yùn)動(dòng)的總量是不會(huì)減少的，只要我們能夠找到一個(gè)合適的物理量來(lái)量度運(yùn)動(dòng)，就會(huì)看到運(yùn)動(dòng)的總量是守恒的，那么，這個(gè)合適的物理量到底是什么呢？

法國(guó)的哲學(xué)家笛卡兒曾經(jīng)提出，質(zhì)量和速率的乘積是一個(gè)合適的物理量。速率是個(gè)沒(méi)有方向的標(biāo)量，從第三節(jié)的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)可以看出笛卡幾定義的物理量，在那個(gè)實(shí)驗(yàn)室是不守恒的，兩個(gè)相互作用的物體，最初是靜止的，速率都是零，因而這個(gè)物理量的總合也等于零；在相互作用后，兩個(gè)物體都獲得了一定的速率，這個(gè)物理量的總合不零，比相互作用前增大了。

后來(lái)，牛頓把笛卡兒的定義略作修改，即不用質(zhì)量和速率的乘積，而用質(zhì)量和速度的乘積，這樣就得到量度運(yùn)動(dòng)的一個(gè)合適的物理量，這個(gè)量牛頓叫做“運(yùn)動(dòng)量”，現(xiàn)在我們叫做動(dòng)量，笛卡幾由于忽略了動(dòng)量的矢量性而沒(méi)有找到量度運(yùn)動(dòng)的合適的物理量，但他的工作給后來(lái)的人繼續(xù)探索打下了很好的基礎(chǔ)

中華民族是一個(gè)有著勤儉質(zhì)樸的優(yōu)良傳統(tǒng)的民族，中國(guó)人民自古以來(lái)就保持著這一種良好的作風(fēng)。無(wú)論是在生產(chǎn)勞動(dòng)還是在日常生活中，也都體現(xiàn)出這個(gè)特點(diǎn)，總要力圖以最節(jié)省的方式，盡可能辦好每件事情。正是由于這一良好思想觀念，我們才懂得去節(jié)省能源。能源問(wèn)題對(duì)我國(guó)這樣的人口大國(guó)有著非同尋常的意義，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資源的大規(guī)模開(kāi)發(fā)，能源緊缺問(wèn)題就顯得更加突出，在很大程度上影響我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)。我們國(guó)家到目前為止仍舊提倡節(jié)儉的作風(fēng)，在奧林匹克場(chǎng)館的重大建設(shè)中，國(guó)家就是從實(shí)際需要考慮，提出了“節(jié)儉辦奧運(yùn)”的口號(hào)；在今年的55周年國(guó)慶相繼提出“節(jié)儉辦國(guó)慶”的口號(hào)。我們國(guó)家就是從顧全大局的角度出發(fā)，從節(jié)省能源方面做到勤儉的作風(fēng)的。節(jié)省能源能夠減少開(kāi)支，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，還能夠保護(hù)自然環(huán)境，也是走“可持續(xù)發(fā)展”道路的先決條件，更是為了我們的子孫后代。

在城市的夜晚，公路的兩旁都亮著密集而又整齊的路燈，看上去宛如一條巨龍騰空，雖然這是一道亮麗的風(fēng)景，但是許多時(shí)候這些路燈的光亮都白白浪費(fèi)了，因?yàn)楹艽笠徊糠謺r(shí)間里，路上是空蕩蕩的，這種情況尤其出現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、交通不是很發(fā)達(dá)的地區(qū)。電力資源的極大浪費(fèi)，給這些地區(qū)的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)負(fù)面影響，無(wú)一利而有百害。那么，有沒(méi)有既方便晚上行人和車(chē)輛通行，又節(jié)省能源的自動(dòng)控制裝置呢？

節(jié)省能源，實(shí)際上就是盡可能減少能源損失。偏僻的公路上，交通流量極少，長(zhǎng)時(shí)間的打開(kāi)路燈，不管是有車(chē)輛，還是沒(méi)有車(chē)輛，有行人，還是沒(méi)有行人，都造成能源的極大的浪費(fèi)。即使有車(chē)輛經(jīng)過(guò)，也不應(yīng)該全線路燈都開(kāi)亮，只應(yīng)在車(chē)輛行駛的有效范圍內(nèi)打開(kāi)路燈，否則那會(huì)造成多么巨大的損失！行人在路上走路也是如此，只應(yīng)在行人走路的相應(yīng)范圍內(nèi)打開(kāi)路燈，滿足照明的需要即可。如何分辨是否有人在街上呢？

我們能夠利用一種儀器，當(dāng)有人或車(chē)在街上時(shí)，路燈會(huì)自動(dòng)響。那么這個(gè)感應(yīng)器不能是通過(guò)聲音產(chǎn)生的空氣震動(dòng)控制的，而是要通過(guò)車(chē)輛和行人對(duì)路面的沖擊和壓強(qiáng)而產(chǎn)生的路面震動(dòng)控制，這兩種震動(dòng)是不同的，否則就會(huì)陰差陽(yáng)錯(cuò)，說(shuō)不定是動(dòng)物的叫聲，路以外的喧嘩聲就把燈亮了，同樣達(dá)不到節(jié)省能源的目的。倘若車(chē)輛、行人發(fā)出的聲音很小，燈不會(huì)亮呢？那么就形同虛設(shè)，毫不起作用。汽車(chē)的行駛、行人的走路，自然而然會(huì)對(duì)地面產(chǎn)生沖擊和壓強(qiáng)，使路面震動(dòng)，這就能夠利用路面的震動(dòng)來(lái)控制路燈亮還是熄滅。這個(gè)裝置就是利用沖擊和壓強(qiáng)產(chǎn)生的震動(dòng)來(lái)控制路燈的，能夠起到很好的節(jié)省能源的作用。

發(fā)電需要消耗許多資源，節(jié)約用電能節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。節(jié)電要從日常生活中做起，在家里使用電冰箱時(shí)，省電的做法是：

1、不要放很多食物在冰箱里

2、不要反復(fù)開(kāi)關(guān)冰箱門(mén)

3、在擺放冰箱時(shí)，在兩邊和后面留出空間，幫助冰箱散熱

4、不要把冰箱與微波爐等電器放在一起

中國(guó)是電池生產(chǎn)大國(guó)，更是電池消費(fèi)大國(guó)。現(xiàn)在各種電子產(chǎn)品層出不窮：手機(jī)、MP3、快譯通、電子計(jì)算器、電子手表、照相機(jī)等等，數(shù)不勝數(shù)，這些產(chǎn)品都需要使用電池。而使用后的電池如果不集中處理，隨便丟棄，將會(huì)對(duì)環(huán)境造成很?chē)?yán)重的污染，比方說(shuō)，一粒廢鈕扣電池就能污染60萬(wàn)升水，可見(jiàn)其危害有多大了。在用完電池后，我們能夠把廢舊電池運(yùn)送到專(zhuān)門(mén)的廢舊電池處理中心，讓他們幫我們回收利用。這樣不僅能夠減少電池的污染，還能夠第二次利用，一舉兩得。

在我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，千萬(wàn)不要忽視了保護(hù)能源的重要性，節(jié)省能源，走可持續(xù)發(fā)展之路，已經(jīng)成為人類(lèi)的共識(shí)。

三月十六日，我們懷著喜悅的心情在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到遂昌中國(guó)竹炭博物館參觀。博物館的講解員阿姨熱情的接待了我們，詳細(xì)地給我們介紹了竹炭的燒制過(guò)程和竹炭在日常生活的作用。我深切的感受到了竹炭的神奇。

竹炭是利用竹子為原料，經(jīng)過(guò)高溫?zé)峤?，無(wú)氧炭化燒制而成。竹炭比表面積高達(dá)700平方米/克的竹炭（一克竹炭的內(nèi)部面積相當(dāng)于一個(gè)藍(lán)球場(chǎng)那么大）。經(jīng)炭化干餾后，會(huì)產(chǎn)生無(wú)數(shù)個(gè)孔隙。這種炭質(zhì)氣孔具有極強(qiáng)的吸附力，能有效吸收多種浮游物質(zhì)。因此，竹炭不僅能吸收蔬菜、茶葉、大米等表面的殘留農(nóng)藥，還對(duì)人體及衣飾所沾帶的細(xì)菌、異味能強(qiáng)力吸收，對(duì)居室內(nèi)的硫化物、氮化物、苯等有害物質(zhì)亦能進(jìn)行吸收、分解，并防止靜電和輻射對(duì)人體的侵害，起到改善環(huán)境衛(wèi)生、提高空氣質(zhì)量的作用。以竹炭填鋪而成的炭包，利用竹炭的多孔結(jié)構(gòu)，能夠快速吸附居室中的不良?xì)馕?，?qiáng)力脫臭及去除有害物質(zhì)，防蟲(chóng)蛀、防霉、防潮。適用于新居裝修后、居室內(nèi)、衣柜抽屜、文件柜、攝影攝像材柜、米缸等。

竹炭組織中礦物質(zhì)含量豐富，不同大小的孔隙多，所以它具有較強(qiáng)的吸附能力，而其分子表面所附生的微生物可將所吸附的物質(zhì)徹底分解。竹炭還具有釋放遠(yuǎn)紅外線的作用，產(chǎn)生負(fù)離子，對(duì)電磁波有吸收作用等性能。竹炭所產(chǎn)生波長(zhǎng)在8um — 25um的遠(yuǎn)紅外線，其中4um — 14um 波長(zhǎng)的紅外線與人體紅外線吸收譜匠配完美可引起人體表面微血管的血液循環(huán)，達(dá)到保暖保健、促進(jìn)新陳代謝之功效。對(duì)于預(yù)防和治療關(guān)節(jié)炎、失眠等癥有明顯作用。竹炭還具有抑菌、防臭等功能。竹炭所產(chǎn)生負(fù)氧離子有著“空氣中的維生素” “長(zhǎng)壽素”和的美稱。負(fù)離子有鎮(zhèn)靜、催眠、鎮(zhèn)痛、鎮(zhèn)壓、鎮(zhèn)咳、止癢、利尿、增食欲、降血壓之效。

選取上好質(zhì)量的竹炭經(jīng)精心制作而成的各類(lèi)用品，是大自然賜于我們的純綠色保健產(chǎn)品，對(duì)人體的有益作用是真實(shí)可信的。

選擇竹炭解決室內(nèi)裝修污染問(wèn)題是既明智又有效的最佳方案，同時(shí)其廉價(jià)又能被大眾所接受。通常10平米居室內(nèi)放500g炭包四個(gè)或1000g炭包二個(gè)即可起到效果，如果污染嚴(yán)重要盡可能多放一些。每月數(shù)次將竹炭包涼曬，可保持竹炭制品的長(zhǎng)久功效。

對(duì)于溫度高的地區(qū)，選用竹炭調(diào)濕所起到的除味、抑殺菌和防腐、防霉同樣是作用顯著有效。

你說(shuō)，竹炭的保健功能神奇嗎?

第四篇：超聲波原理及應(yīng)用科技小論文

超聲波原理及應(yīng)用

土建學(xué)院土木120412231103朱飄揚(yáng)

一、摘要：本文對(duì)超聲波原理及應(yīng)用專(zhuān)題實(shí)驗(yàn)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一些的總結(jié)與討論，同時(shí)結(jié)合自己在做實(shí)驗(yàn)時(shí)學(xué)到的知識(shí)擴(kuò)展到現(xiàn)實(shí)生活中，查閱了相關(guān)資料，對(duì)實(shí)驗(yàn)涉及的知識(shí)點(diǎn)加強(qiáng)了理解和認(rèn)識(shí)。

二、關(guān)鍵詞：超聲波、產(chǎn)生及原理、傳播及反射、應(yīng)用。

三、背景：正常人的聽(tīng)覺(jué)可以聽(tīng)到20赫茲（Hz）-20千赫茲（kHz）的聲波，當(dāng)聲波的振動(dòng)頻率小于20Hz或大于20KHz時(shí)，我們便聽(tīng)不見(jiàn)了。因此，我們把頻率高于20000赫茲的聲波稱為“超聲波”。超聲波在媒質(zhì)中的反射、折射、衍射、散射等傳播規(guī)律，與可聽(tīng)聲波的規(guī)律沒(méi)有本質(zhì)上的區(qū)別。但是超聲波的波長(zhǎng)很短，只有幾厘米，甚至千分之幾毫米。由于超聲波的頻率高,其波長(zhǎng)較同樣介質(zhì)中的聲波波長(zhǎng)短得多,衍射現(xiàn)象不明顯,所以超聲波的傳播方向好。超聲波在介質(zhì)中傳播,當(dāng)振幅相同時(shí),振動(dòng)頻率越高能量越大。因此,它比普通聲波具有大得多的能量。超聲波雖然在氣體中衰減很強(qiáng),但在固體和液體中衰減較弱。在不透明的固體中,超聲波能夠穿透幾十米的厚度,所以超聲波在固體和液體中應(yīng)用較廣。

四、論述

1、超聲波的產(chǎn)生與傳播 當(dāng)利用確定反射體（界面或人工反射體）測(cè)量聲速時(shí)，只需要測(cè)量該反射體的回波時(shí)間，就可以計(jì)算得到聲速。而對(duì)于單個(gè)的反射體，能夠直接測(cè)量的時(shí)間包含了超聲波在探頭內(nèi)部的傳播時(shí)間t0，即探頭的延遲。對(duì)于任何一種探頭，其延遲只與探頭本身有關(guān)，而與被測(cè)的材料無(wú)關(guān)。因此，首先需要測(cè)量探頭的延遲，然后才能利用該探頭直接測(cè)量反射體回波時(shí)間。

直探頭：延遲t=2t1-t2

CL=(2L)/(t2-t1)邪探頭：延遲t=2t1-t2CL=(2R2-2R1)/(t2-t1)

2、折射角的測(cè)量

B1為試塊的1次底面回波，B2 稱為試塊的2次底面回波，確定B1、B2的波型后，可以分別測(cè)量縱波和橫波的折射角。讓把探頭的縱波聲束對(duì)正（回波幅度最大時(shí)為正對(duì)位置）CSK-IB試塊上的橫孔A，用鋼板尺測(cè)量正對(duì)時(shí)探頭的前沿到試塊右邊沿的距離LA1；然后向左移動(dòng)探頭，再讓縱波聲束對(duì)正橫孔B，并測(cè)量距離LB1。測(cè)量A和B的水平距離L和垂直距離H，則探頭的折射角為：

?1?tan?1(LB1?LA1?L)

H3、超聲波探測(cè)

聲束擴(kuò)散角的測(cè)量：

直探頭：利用直探頭分別找到B1通孔對(duì)應(yīng)的回波，移動(dòng)探頭使回波幅度最大，并記錄該點(diǎn)的位置x0及對(duì)應(yīng)回波的幅度；然后向左邊移動(dòng)探頭使回波幅度減小到最大振幅的一半，并記錄該點(diǎn)的位置x1；同樣的方法記錄下探頭右移時(shí)回波幅度下降到最大振幅一半對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置x2；則直探頭擴(kuò)散角為：

??2tg?1|x2?x1| 2L斜探頭：測(cè)量出探頭的折射角β，然后利用測(cè)量直探頭同樣的方法，按下式計(jì)算斜探頭的擴(kuò)散角近似為：

??2tg?1[|x2?x1|cos2?] 2L要實(shí)現(xiàn)對(duì)缺陷進(jìn)行定位，除了必須測(cè)量（或已知）探頭的延遲、入射點(diǎn)外，還必須測(cè)量（或已知）探頭在該材質(zhì)中的折射角和聲速。通常我們利用與被測(cè)材料同材質(zhì)的試塊中兩個(gè)不同深度的橫孔對(duì)斜探頭的延遲、入射點(diǎn)、折射角和聲速進(jìn)行測(cè)量。

五、拓展

超聲學(xué)是一門(mén)應(yīng)用性和邊緣性很強(qiáng)的學(xué)科，從它一百多年來(lái)的發(fā)展可以看出，超聲學(xué)是隨著它在國(guó)防、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)研究等領(lǐng)域中應(yīng)用的不斷深入而得到發(fā)展的。它不斷借鑒電子學(xué)、材料科學(xué)、光學(xué)、固體物理等其他學(xué)科的內(nèi)容，而使自己更加豐富。同時(shí)，超聲學(xué)的發(fā)展又為這些學(xué)科的發(fā)展提供了一些重要器件和行之有效的研究手段。如超聲探傷和超聲成像技術(shù)都是借鑒了雷達(dá)的原理和技術(shù)而發(fā)展起來(lái)的，而超聲的發(fā)展又為電子學(xué)、光電子學(xué)、雷達(dá)技術(shù)的發(fā)展提供了超聲延遲線、濾波器、卷積器、聲光調(diào)制器等重要的體波和表面波器件。超聲波在軍事中的應(yīng)用主要運(yùn)用超聲波方向性好的特性。由于超聲波基本上是沿直線傳播的，可以定向發(fā)射，如果漁船載有水下超聲波發(fā)生器，它旋轉(zhuǎn)著向各個(gè)方向發(fā)射超聲波，當(dāng)超聲波遇到魚(yú)群時(shí)會(huì)反射回來(lái)，漁船探測(cè)到反射波就知道魚(yú)群的位置了，這種儀器叫聲納。它也可以用來(lái)探測(cè)水中的暗礁和敵人的潛艇以及測(cè)量海水的深度。參考文獻(xiàn)：《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》成正維、牛原 搜搜百科-超聲波原理和應(yīng)用

第五篇：光合作用的原理和應(yīng)用教案 易

恩施市第一中學(xué)

高一生物備課組

第五章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用

第4節(jié) 能量之源——光與光合作用

二、光合作用的原理和應(yīng)用

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)方面

（1）說(shuō)明光合作用以及對(duì)它的認(rèn)識(shí)過(guò)程。（2）說(shuō)出光合作用原理的應(yīng)用。（3）簡(jiǎn)述化能合成作用。

2、能力方面：嘗試探究影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)研究科學(xué)家對(duì)光合作用原理的探究過(guò)程，認(rèn)同科學(xué)是在不斷的觀察、實(shí)驗(yàn)、探索和爭(zhēng)論中前進(jìn)的；認(rèn)同科學(xué)家不僅要繼承前人的科研成果，而且要善于吸收不同意見(jiàn)中的合理成分，還要有質(zhì)疑、創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的科學(xué)精神和態(tài)度。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：

⑴光合作用的發(fā)現(xiàn)及研究歷史。

（2）光合作用的光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程及相互關(guān)系。（3）影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素。解決方法：（1）讓學(xué)生從化學(xué)反應(yīng)的角度看光合作用過(guò)程，明確每一個(gè)物質(zhì)變化的來(lái)龍去脈和相應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程。（2）讓學(xué)生通過(guò)探究活動(dòng)理解光合作用原理的應(yīng)用。

2、教學(xué)難點(diǎn)：

⑴光反應(yīng)和暗反應(yīng)的過(guò)程。

⑵探究影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素。解決方法：（1）通過(guò)由淺入深的講解，讓學(xué)生理解光反應(yīng)和暗反應(yīng)的過(guò)程，區(qū)別與聯(lián)系。（2）通過(guò)探究活動(dòng)——環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，讓學(xué)生掌握光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

三、課時(shí)安排：新課：2課時(shí)

四、教學(xué)方法：學(xué)生自學(xué)、合作探究、教師點(diǎn)撥講解

五、教具準(zhǔn)備：課件

恩施市第一中學(xué)

高一生物備課組

六、學(xué)生活動(dòng)：

1、閱讀教材，完成導(dǎo)學(xué)案

2、小組合作探究與展示

七、教學(xué)程序

第1課時(shí)

㈠導(dǎo)入新課：

請(qǐng)同學(xué)回憶葉綠體的結(jié)構(gòu)及葉綠體中的色素等知識(shí)，引出光合作用的概念（原理）?？茖W(xué)家們是如何知道的，經(jīng)歷了哪些探索歷程？光合作用的過(guò)程怎樣？光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有哪些應(yīng)用？請(qǐng)大家預(yù)習(xí)教材P101-P104。㈡進(jìn)行新課

? 第一學(xué)習(xí)時(shí)間：課內(nèi)預(yù)習(xí)、基礎(chǔ)訓(xùn)練——不看不講。問(wèn)題：

1、光合作用的原理？

2、光合作用的探究歷程？重溫該歷史，你有哪些感悟？

3、光反應(yīng)階段的場(chǎng)所、條件、主要過(guò)程、物質(zhì)變化和能量變化？

4、光反應(yīng)階段的場(chǎng)所、條件、主要過(guò)程、物質(zhì)變化和能量變化？

5、光反應(yīng)、暗反應(yīng)的相互關(guān)系？

? 第二學(xué)習(xí)時(shí)間：展示交流，精講點(diǎn)撥——不議不講。

1、光合作用探究歷程

18世紀(jì)中期觀點(diǎn)

1771年 英國(guó)科學(xué)家普利斯特利（J.Priestley）的實(shí)驗(yàn)

普利斯特利時(shí)期其他人的實(shí)驗(yàn)

1779年荷蘭科學(xué)家英格豪斯(J.Ingen-housz)的實(shí)驗(yàn) 1785年的結(jié)論

1845年德國(guó)科學(xué)家梅耶(R.Mayer)的觀點(diǎn) 1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論

1939年美國(guó)科學(xué)家魯賓(S.Ruben和卡門(mén)(M.Kamen)的實(shí)驗(yàn)及同位素標(biāo)記法

20世紀(jì)40年代美國(guó)科學(xué)家卡爾文(M.Calwin)的實(shí)驗(yàn)及卡爾文循環(huán)

2、光合作用過(guò)程

（1）光合作用原理（概念）（2）光合作用反應(yīng)式

恩施市第一中學(xué)

高一生物備課組

（3）光反應(yīng)階段（4）暗反應(yīng)階段

（5）光反應(yīng)、暗反應(yīng)的區(qū)別與聯(lián)系

（三）總結(jié)光合作用過(guò)程

? 第三學(xué)習(xí)時(shí)間：拓展訓(xùn)練，提煉升華——不練不講。

（四）板書(shū)設(shè)計(jì)

1、光合作用探究歷程

2、光合作用過(guò)程

（1）光合作用原理（概念）（2）光合作用反應(yīng)式（3）光反應(yīng)階段（4）暗反應(yīng)階段

（5）光反應(yīng)、暗反應(yīng)的區(qū)別與聯(lián)系

第2課時(shí)

（一）導(dǎo)入新課

復(fù)習(xí)光合作用過(guò)程。在農(nóng)業(yè)上許多增加提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施，是為了提高光合作用強(qiáng)度。哪些環(huán)境因素會(huì)影響光合作用強(qiáng)度呢？如何探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響呢？ ㈡進(jìn)行新課

? 第一學(xué)習(xí)時(shí)間：課內(nèi)預(yù)習(xí)，基礎(chǔ)訓(xùn)練——不看不講。問(wèn)題：

1、光合作用強(qiáng)度及表示方法？

2、影響光合作用的環(huán)境因素有哪些？各因素如何影響光合作用強(qiáng)度？

3、參照教材104頁(yè)探究，每個(gè)小組設(shè)計(jì)一種環(huán)境因素對(duì)光合作用影響的探究過(guò)程。

4、化能合成作用、自養(yǎng)生物與異養(yǎng)生物及舉例。? 第二學(xué)習(xí)時(shí)間：展示交流，精講點(diǎn)撥——不議不講。

1、光合作用強(qiáng)度及表示方法。

2、影響光合作用強(qiáng)度的外交因素及曲線。

3、探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響的思路及參考案例。

4、光合作用與化能合成作用；自養(yǎng)生物與異養(yǎng)生物。

（三）總結(jié)影響光合作用強(qiáng)度的因素。

? 第三學(xué)習(xí)時(shí)間：拓展訓(xùn)練，提煉升華——不練不講

（四）板書(shū)設(shè)計(jì)

恩施市第一中學(xué)

高一生物備課組

1、光合作用強(qiáng)度及表示方法。

2、影響光合作用強(qiáng)度的外交因素及曲線。

3、光合作用與化能合成作用；自養(yǎng)生物與異養(yǎng)生物。