第一篇：群眾路線教育活動體會：“照”好鏡子知得失

群眾路線教育活動體會：“照”好鏡子知得失

“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之?！泵恳幻h員干部只有不斷保持先進性和純潔性，不斷堅持崇高理想信念和道德操守，才能贏得群眾認可、人民信賴，才能眾星捧月被擁護受愛戴。一個政黨也如此。在任何時期，照鏡子才能正視自我、發(fā)現(xiàn)問題，知恥而后勇，奮發(fā)而進步。全體黨員干部都要以黨紀國法為鏡、以先進典型為鏡、以人民群眾為鏡、以歷史實踐為鏡，常照這四面鏡子，在價值上保持正道、在修養(yǎng)上堅持正派、在作風上弘揚正氣。

以黨紀國法為鏡，照出邪惡。人非圣賢孰能無過，但凡貪欲、邪惡都要及時用明鏡照之、用嚴法懲之。黨員干部特別是領(lǐng)導干部既要在大是大非面前立場堅定、態(tài)度鮮明，也要在小事小節(jié)上保持清醒、防微杜漸。對著黨紀國法照鏡子，看看自己是不是清正廉潔，是不是對法規(guī)深懷敬畏之心，是不是做到了遵紀守法。時刻牢記黨紀國法的每條每款，經(jīng)常性地開展法律法規(guī)輔導講座、知識競賽等活動，每名黨員干部做到法律法規(guī)入腦入心，知法、懂法、守法。

以先進典型為鏡，照出差距。眾多先進人物是在實踐中經(jīng)過群眾和歷史檢驗的，具有普遍推廣價值和借鑒意義。以先進為鏡，可以知不足、凈心靈、升境界；向先進學習，重在自覺、實在行動、貴在經(jīng)常。要學有所思，[ 課件 ]認識思想差距，常掃思想塵埃，才能清神醒腦、永葆先進；要學有所行，凝聚干事勁頭，主動圍繞中心、服務大局，在實現(xiàn)偉大“中國夢”中建功立業(yè)；要學有所獲，營造爭先氛圍，用身邊的典型教育和激勵身邊的人，讓學習先進和優(yōu)秀真正成為一種精神理念、一種自覺習慣、一種工作常態(tài)，營造出見賢思齊、比學趕超、爭先創(chuàng)優(yōu)的濃厚氛圍。

以人民群眾為鏡，照出忠誠。人心如秤，量得誰輕誰重；民意似鏡，照得孰貪孰廉。以群眾為鏡就是以民為本，民擁邦固，群眾是當家主人、是工作方向、是檢驗標準，對群眾忠誠，圍著群眾轉(zhuǎn)，做給群眾看，才能立足根本，才有工作活力，才有力量源泉。常照群眾這面鏡，看看自己的工作是不是符合群眾期盼，是不是把群眾利益放在第一位，是不是做到了視人民為父母、拜人民為師、敬人民如友、把人民當主人，是不是與群眾面對面、手拉手、心連心、坐在一條板凳上。

以歷史實踐為鏡，照出責任。古今興亡多少事。歷史這面鏡，前人早已準備好，就看后人是否愿意照一照。忘記照，是不自覺地遺棄歷史；不愿意照，是輕視歷史；沒勇氣照，更是消極地回避歷史。照看歷史，是為了更好地認識今天。就一個先進的執(zhí)政黨而言，最難就是自覺地以史鑒今、以史資政，用歷史的世界的眼光，既從中國看世界、又從世界看中國，審時度勢，駕馭全局。在新的歷史時期清醒地看到自己的責任與擔當，在承繼歷史中實現(xiàn)與時俱進，在放眼未來中實現(xiàn)開拓創(chuàng)新，不斷提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導水平，不斷提高拒腐防變和抗御風險的能力。(作者：羅智剛)

第二篇：群眾路線教育體會

篇一

結(jié)合學校實際工作進行群眾路線教育實踐活動的理論學習，是提高黨性修養(yǎng)，堅持群眾路線的堅定信念的重要途徑。這次專題學習活動是一次集中充電，不僅提高了大家的思想認識和理論水平，而且對黨的群眾路線有了更深刻的認識，對今后進一步做好群眾工作奠定了良好的理論基礎(chǔ)。

作為教師如何貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動？首先要

統(tǒng)一思想，提高認識。將踐行群眾路線教育實踐活動要將理論和實際結(jié)合起來，通過主題教育實踐活動促進教育工作，做到教學工作與主題實踐教育活動兩不誤兩促進;要在教學和教學管理上下功夫，培養(yǎng)高水平的人才，把促進學校發(fā)展作為教育實踐活動的根本落腳點。二是解決好家長反映強烈的突出問題,真心實意為家長、學生做好事、解難事。

篇二

群眾路線是我們黨的根本路線，是我們的政黨所有工作的主線。那么作為黨員教師，怎樣踐行黨的群眾路線教育活動呢？

首先，提高自身政治認識。開展“群眾路線教育實踐活動”，就是要通過“學習教育，聽取意見”，讓我們正視與服務對象的關(guān)系，明確黨員教師的先鋒模范作用；借助千名教師進萬家活動，讓教師深入學生家庭，急家長所急，解家長所需；同時加強自身政治理論素養(yǎng)，密切與家長的血肉聯(lián)系，我們的事業(yè)才能夠得到發(fā)展，我們的工作，也才有更為廣大的群眾基礎(chǔ)。

其次，改變作風認識。這次黨的群眾路線教育實踐活動，就是要求全體黨員同志以實際活動密切黨群關(guān)系，要切實驅(qū)散形式主義之風、享樂主義之風、官僚主義之風和奢靡之風，要以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，達到“自我凈化、自我完善和自我提高”的目的。作為教師，要忠實履行職責，大力弘揚干事興業(yè)的風氣，要樹立勤奮務實的意識、勇于奉獻的意識，切實提高服務質(zhì)量和水平。面對服務對象，做到舉止文明，言語規(guī)范，溫文爾雅，謙遜有禮；對待自身，追求情趣健康，注重生活的細微末節(jié)；模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，克已慎行。發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約傳統(tǒng)，反對鋪張浪費和大手大腳，堅決抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風。不接受當事人、學生家長吃請，不拿當事人、學生家長錢財，不利用工作

職務之便故意刁難當事人、學生及家長，不向當事人、學生及家長索取錢物，杜絕“吃、拿、卡、要”，樹立良好的清貧樂教、清廉正氣形象。

“水能載舟，亦能覆舟”，只有我們切實貫徹執(zhí)行黨的群眾路線教育，才能讓我們密切與人民群眾的關(guān)系，我們的教育工作，才能得到廣大人民群眾的支持和擁護。篇三

從開展黨的群眾路線教育實踐活動中，我感觸頗深。作為一名人民教師，要在提高政治覺悟、提升師德素養(yǎng)、更新教育理念、深化教學研究等方面努力踐行黨的群眾路線。教育事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，是國家和民族發(fā)展的基礎(chǔ)和根本。肩負著為祖國和人民培養(yǎng)人才的重任，任務光榮而艱巨。教師不僅是傳授文化知識，更高的責任是培養(yǎng)學生崇高的道德品格與良好的道德情操。這就要求我們教師在教學實踐中樹立自身良好的道德形象與文明舉止，在潛移默化中教育和引導學生，時刻用真誠的情感去關(guān)愛學生。但同時我也深知，教育系統(tǒng)并非一片凈土，同樣會受到不良社會風氣的影響。人民群眾對于教育存在的亂收費或變相收費、教育資源分配不均衡、片面追求升學率，學生學業(yè)負擔沉重、招生制度不公平性、甚至教師侵害未成年人權(quán)益和身心健康等現(xiàn)象表現(xiàn)了強烈的不滿。這些現(xiàn)象都有悖于黨的群眾路線。改變這些問題存在的現(xiàn)狀，除了政策和教育體制的進一步改革，更多的則是要加強教師的自律和約束機制。教育是社會形象的窗口，與人民群眾千家萬戶的利益息息相關(guān)，教育要做到群眾滿意與社會的認可，作為教育工作者，我們每一位教師都需要付出不懈的努力，必須擁有摯愛、博愛、敬業(yè)、愛崗的情懷。用實際行為忠誠黨的教育事業(yè)，不辜負黨和人民的期望。

第三篇：自己照好“鏡子”,方能用“鏡子”照人

自己照好“鏡子”，方能用“鏡子”照人

堅持群眾路線、密切聯(lián)系群眾，是保持黨的先進性和純潔性的要求，是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的要求，也是解決當前發(fā)展中遇到的諸多問題的根本途徑。黨的群眾路線教育實踐活動即將在全黨深入開展，紀檢監(jiān)察干部一定要提高認識，積極行動起來，認真貫徹中央的部署和要求，自己照好“鏡子”，不斷解決自身存在的問題，方能用“鏡子”照人，讓為民務實清廉的價值追求深深植根于思想和行動中，以優(yōu)良的作風贏得群眾的擁護和支持。

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”紀檢監(jiān)察干部自己應先照好“鏡子”，以整風的精神開展批評與自我批評，積極主動對照《黨章》、對照群眾的期盼、對照先進的典型，看看自己的言行是否在黨紀、政紀、法律、法規(guī)限定的范圍之內(nèi)？是否盡心竭力地為廣大人民群眾辦實事、辦好事？是否認真履行了職責、鞠躬盡瘁？是否敢于同一切腐敗現(xiàn)象做堅決的斗爭，純潔黨員干部的隊伍？

“以史為鏡可知古今，以人為鏡可品得失?！碑斍案骷夵h組織和黨員干部貫徹執(zhí)行黨的群眾路線情況總體上是好的，但精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險也更加尖銳，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風還在一定范圍盛行。因此，紀檢監(jiān)察干部要深入查找各領(lǐng)域可能存在的問題，大力倡導“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，扎實開展好各類警示教育、示范教育、崗位廉政教育等活動，敢于用“鏡子”照人，照去假丑惡，照來真善美；照去陰暗和齷齪，照來光明和潔凈。我想這樣一照，干部照清廉了，群眾就擁護了，黨同人民群眾的血肉聯(lián)系也就更加緊密了。

第四篇：開展好群眾路線教育實踐活動

一要充分認識教育實踐活動的重大意義。群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，開展教育實踐活動是保持黨的先進性和純潔性的重大決策，是當前黨的一項中心工作。長巷鄉(xiāng)黨委和陳邊董村兩委要提高認識，準確把握教育實踐活動的總體目標要求，要通過開展教育實踐活動，切實解決群眾反映強烈的熱難點問題，集中力量解決群眾所期盼的好事實事，確保讓群眾看到實實在在的變化和問題，讓群眾得到最大的實惠。二要加快推進主導產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。碳素產(chǎn)業(yè)是長巷鄉(xiāng)的主導產(chǎn)業(yè)。長巷鄉(xiāng)要做好碳素產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級工作，引導企業(yè)改進生產(chǎn)工藝，淘汰落后設(shè)備，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，推動產(chǎn)品向高端化、綠色化邁進。同時，要把項目集聚作為富民強鄉(xiāng)的根本，搶抓發(fā)展機遇，集中優(yōu)勢，全力以赴，充分發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”作用，開創(chuàng)項目建設(shè)和經(jīng)濟發(fā)展新天地，在推動全縣整體發(fā)展中大有作為。三要加強村級組織自身建設(shè)。陳邊董村要完善村級組織運行機制，重點推進干部素質(zhì)提升工程，著力解決村級班子和農(nóng)村干部作風方面的突出問題，提高村兩委干部致富領(lǐng)富能力和新形勢下做好群眾工作的能力。特別是當前，要抓住政策機遇，做活農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)文章，發(fā)展農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營，助推農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，為早日實現(xiàn)全面小康提供堅強保障。

第五篇：群眾路線教育活動體會----關(guān)注青年群眾

第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，經(jīng)歷了三次大規(guī)模的學習以及每天的微道活動，包括觀看紀錄片周恩來的四個晝夜，焦裕祿，以及昨天機關(guān)總支帶領(lǐng)大家共同學習總書記和王珉書記關(guān)于黨的群眾路線的講話。

昨天下午也和王姐，東升討論學習了黨的群眾路線教育實踐活動，今天，我主要想講一下自己在這次學習實踐活動中的淺顯的體會。

一是為民。

怎么樣才能在多元化的今天把握青年朋友的需求，并正確引導。

現(xiàn)在的社會進步飛速，信息量爆炸，思想多元化，尤其青年人特別喜歡在新興媒體，媒介上接受新鮮事物，打個比方，我的父輩，喜歡看書，他們那一代人，對書有特別的愛好，而我們這一代人，也看書，都看什么書，電子書。這就能看出來，我們接受的文化糟粕要比他們多得多，為什么這么說，成本。我爸喜歡通過電視看新聞，通過報紙看新聞，而我們這代人喜歡通過新浪看新聞，通過手機軟件看新聞。從這些我們就可以看出，現(xiàn)代已經(jīng)不是一個簡單的思想教育能夠引領(lǐng)青年的時代，那我們?nèi)绾沃狼嗄晔窃趺聪氲哪?，我們應該站在他的角度上去考慮問題，這就對了吧，也不全對，為什么，因為我不是他，我沒法按他的世界觀、方法論去考慮問題。那我至少還有一個辦法，和他做朋友，去傾聽，群眾路線對于我們團干部最基本的就是傾聽青年心聲，要想有的放矢，引導青年，先要和他做成朋友，怎么做朋友，我覺得就是要用青年的語言，青年的方式，和他溝通，他喜歡親啊親的叫，咱就親啊親的叫，他喜歡微博，咱就玩微博，他喜歡看微信，咱就玩微信，小朋友怎么交流，就是玩，咱們就在玩中交流，先了解他的愛好，從他的愛好入手，在了解他的需求，在通過調(diào)研，通過設(shè)計他喜歡樂于接受的方式，正確引導。尤其在引導過程中要掌握青年群眾工作語言。最好能適應青年的話語體系。要學會用青年喜聞樂見的語言表達，去交流傳遞黨的意見主張、回答青年關(guān)注的熱點難點問題。要深入生活，不僅要說正確的話，更要說青年群眾喜歡聽的正確的話。要善于運用時尚元素，通過互聯(lián)網(wǎng)、手機、移動媒體等手段，增強工作的時代感和時效性，體現(xiàn)工作手段的時代性。

二是務實。

懂了在干。啥叫懂了在干，一個工作，一個活動，從中央到地方你首先得在你的認真范圍內(nèi)把這件事弄明白了在去干，磨刀不誤砍柴工，比如一個文件下來，說是給基層干，咱們是不是得自己先看懂了，你都看不懂，沒明白，直接發(fā)下去了，基層問你，你說不出個子丑寅卯，讓基層怎么看咱們。

說到做到，有始有終。工作不能弄在表面上，表面上看著好看就行，背后讓人笑話。工作不能開個頭就完了，啟動過后就完了，得落在實處。說到了就得能做到，答應了人家就得做了，人和人真心交往的時候都不可以放鴿子，?；^。更何況我們在給群眾服務的時候沒落到實處呢。

干別人看不到但是有益于團隊的事。在nba有這樣一句話，叫進攻贏得比賽，防守贏得總冠軍。我們在比賽中能記住的往往是扣籃，三分，漂亮的過人傳球，但是真正贏得最有益于團隊的是防守。

三是清廉。

清廉，我的認識很淺薄，一是因為我們都沒有不清廉的機會，二是既然選擇了這條路，成為黨員，成為團干部，就得守得住清貧，守不住，早晚會找到你，雖然我們黨在各個改革時期存在過一些失誤，但保持清廉，從沒停止過。