第一篇：湖北國土資源職業(yè)學(xué)院工商管理系電子商務(wù)商務(wù)談判期末考試試卷

商務(wù)談判復(fù)習(xí)題

名詞解釋

談判背景商務(wù)談判策略主談人模擬談判

商務(wù)談判方案潤滑策略談判目標(biāo)商務(wù)談判無聲語言

聲東擊西報(bào)價(jià)

簡答題

簡述商務(wù)談判策略的基本特征。

簡述談判達(dá)成交易的條件。

簡述商務(wù)談判的基本原則。

簡述商務(wù)談判的開局階段，談判人員的主要任務(wù)。

簡述商務(wù)談判中產(chǎn)生心理挫折的原因

簡述述形成談判僵局的主要原因。

如何建立良好的開局氣氛。

簡述商務(wù)談判的目標(biāo)層次

簡述談判人員報(bào)價(jià)時(shí)要注意遵循的原則

簡述商務(wù)談判中“聽”的障礙。

網(wǎng)絡(luò)營銷復(fù)習(xí)題

名詞解釋

網(wǎng)絡(luò)營銷購買動(dòng)機(jī)網(wǎng)絡(luò)市場調(diào)研

病毒性營銷網(wǎng)絡(luò)營銷促銷E-mail營銷

網(wǎng)絡(luò)營銷環(huán)境網(wǎng)絡(luò)市場定位網(wǎng)絡(luò)廣告

網(wǎng)絡(luò)直銷

填空題

1.人最基本的兩種需要是___________和_____________。

2.按照Email地址的所有權(quán)劃分為：________________、__________________。___________的需求。

3.網(wǎng)絡(luò)市場細(xì)分是指企業(yè)在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,依據(jù)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者的需求、購買動(dòng)機(jī)與習(xí)慣愛好的___________,把網(wǎng)絡(luò)市場劃分成不同類型的___ _________的過程。

4.網(wǎng)絡(luò)營銷產(chǎn)品分為_____________和______________。

5.網(wǎng)絡(luò)營銷廣告的信息溝通運(yùn)作模式中，包含三個(gè)主體：___________、____________和網(wǎng)絡(luò)。

6.按照是否擁有自己的網(wǎng)站來劃分，企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營銷可分為兩類：_____________和________________。

7.網(wǎng)絡(luò)營銷微觀環(huán)境包括企業(yè)內(nèi)容環(huán)境、供應(yīng)者、營銷中介、____________、競爭者、8.傳統(tǒng)營銷的4P要素是指________、價(jià)格、分銷、__________。

_____________。

9.網(wǎng)絡(luò)市場調(diào)研是指

10.搜索引擎按其工作方式主要可分為三種：_______________、目錄索引累搜索引擎、________________。

11.馬斯洛的需求層次理論把人的需求分為五個(gè)層次：生理、安全、____________、尊重和在互聯(lián)網(wǎng)上針對特定營銷環(huán)境進(jìn)行簡單調(diào)查設(shè)計(jì)、收集資料和初步分析的活動(dòng)，為企業(yè)的網(wǎng)上營銷決策提供____________和_____________。

12.虛擬社會人們聯(lián)系的基礎(chǔ)實(shí)質(zhì)上是人們希望滿足虛擬環(huán)境下三種基本的需要：即__________、_________和交流。

13.網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)購買行為主要分為四種類型： _______________、理智型購買行為、_______________和想像型購買行為。

14.網(wǎng)絡(luò)營銷渠道就是借助_________將產(chǎn)品從生產(chǎn)者轉(zhuǎn)移到__ ________的中心環(huán)節(jié)。

15.網(wǎng)絡(luò)營銷的4C要素是指欲望與需求、_________、方便、_________.16．軟營銷和強(qiáng)勢營銷的一個(gè)根本區(qū)別就在于軟營銷的主動(dòng)方是_________，而強(qiáng)勢營銷的主動(dòng)方是________。

17.網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者的心理動(dòng)機(jī)：___________、__________和惠顧動(dòng)機(jī)。

18.網(wǎng)絡(luò)營銷產(chǎn)品的整體概念分為五個(gè)層次：___________、_____________、期望產(chǎn)品、附加產(chǎn)品和潛在產(chǎn)品。

19．市場調(diào)研是企業(yè)進(jìn)行市場預(yù)測的__________和____________。

20.產(chǎn)品的生命周期可分為四個(gè)階段：它們是________、成長期、_________和衰退期。

21．網(wǎng)絡(luò)營銷廣告的信息溝通運(yùn)作模式中，包含三個(gè)主體：___________、____________和網(wǎng)絡(luò)。

22.網(wǎng)絡(luò)目標(biāo)市場戰(zhàn)略主要是：無差異化市場營銷戰(zhàn)略、______________________、_______________________。

23.網(wǎng)絡(luò)營銷促銷是指利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)向__________傳遞有關(guān)_________的信息，以啟發(fā)需求，引起消費(fèi)者的購買欲望和購買行為的各種活動(dòng)。

24.網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者的購買過程可分為五個(gè)階段：即誘發(fā)需求、___________、比較選擇、購買決策和__ _________。

25.網(wǎng)絡(luò)營銷的宏觀環(huán)境是指一個(gè)國家和地區(qū)的______、法律、人口、_______、社會文化_和科學(xué)技術(shù)等影響企業(yè)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營銷活動(dòng)的宏觀條件。

26.網(wǎng)絡(luò)市場調(diào)研的方法包括________________和__________________。

27．網(wǎng)絡(luò)市場調(diào)研的對象主要有兩類，即企業(yè)產(chǎn)品的___ _____和企業(yè)的___ ________。簡答題

網(wǎng)絡(luò)營銷的優(yōu)勢是什么？

簡述網(wǎng)絡(luò)營銷服務(wù)的內(nèi)容？

網(wǎng)絡(luò)營銷促銷有哪些作用？

網(wǎng)絡(luò)營銷的產(chǎn)生的主要原因有哪些？

網(wǎng)上交易商品定價(jià)方法？

簡述網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者的購買過程？

關(guān)系營銷的本質(zhì)特征有哪些？

通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行商品交易較傳統(tǒng)方式成本更低的原因？ 網(wǎng)絡(luò)營銷的發(fā)展趨勢是什么？

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代新產(chǎn)品開發(fā)面臨的問題有哪些？

網(wǎng)上營業(yè)推廣的形式有哪些？

網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者的需求特征有哪些？

第二篇：湖北國土資源職業(yè)學(xué)院

湖北國土資源職業(yè)學(xué)院

工 商 管 理 系電 子 商 務(wù)1101班

思

修

論

文

姓名：侯桂琪 學(xué)號：62211111 專業(yè)：電子商務(wù)

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 誠信 誠信意識 誠信制度 誠信踐履

摘要：誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，但在大學(xué)生身上也出現(xiàn)了誠信缺失的現(xiàn)象；這些現(xiàn)象既有社會的、學(xué)校的和家庭的等各種因素的影響，也有大學(xué)生自身的原因；營造誠信氛圍、創(chuàng)新誠信模式、完善誠信機(jī)制和強(qiáng)化誠信踐履是對大學(xué)生進(jìn)行誠信道德建設(shè)的根本途徑。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，被看作是“立身之本”、“舉政之舉”、“進(jìn)德修業(yè)之本”，孔子甚至認(rèn)為可以“去兵”、“去食”，而不可無信。大學(xué)生的誠信意識、誠信行為、誠信品質(zhì)，關(guān)系良好社會風(fēng)尚的形成，關(guān)系和諧社會的構(gòu)建，在一定意義上關(guān)系中華民族的未來。如何把誠實(shí)守信作為大學(xué)生高尚的人生追求，優(yōu)良的行為品質(zhì)、立身處世的基本理念與準(zhǔn)則，一直是高校思想政治教育工作者思索和探討的重要問題。（[1]）

道德的功能，是指道德作為社會意識的特殊形式對于社會發(fā)展所具有的功效與能力。道德的功能集中表現(xiàn)為處理個(gè)人與他人、個(gè)人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范及實(shí)現(xiàn)自我完善的一種重要精神力量。在道德的功能系統(tǒng)中，主要的功能是認(rèn)識功能和調(diào)節(jié)功能。([2])道德的認(rèn)識功能是指道德反映社會現(xiàn)實(shí)特別是反映社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系的功效與能力。道德是人們認(rèn)識和反映社會現(xiàn)實(shí)狀況以及人與人之間關(guān)系的一種方式。道德往往借助于道德觀念、道德準(zhǔn)則、道德理想等形式，幫助人們正確認(rèn)識社會道德生活的規(guī)律和原則，認(rèn)識人生的價(jià)值和意義，認(rèn)識自己對家庭、他人、社會的義務(wù)和責(zé)任，使人們的道德實(shí)踐建立在明辨善惡的認(rèn)識基礎(chǔ)上，從而正確選擇自己的道德行為，指導(dǎo)自己的道德實(shí)踐，積極塑造自身的道德人格。（[3]）

道德是提高人的精神境界、促進(jìn)人的自我完善、推動(dòng)人的全面發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。在看到道德具有重大的社會作用的同時(shí)，也必須看到道德發(fā)揮作用的性質(zhì)并不都是一樣的。道德發(fā)揮作用的性質(zhì)與社會發(fā)展的不同歷史階段相聯(lián)系，由道德所反映的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、代表的階級利益所決定。

當(dāng)前在大學(xué)生中開展道德建設(shè)非常必要，大學(xué)生應(yīng)該在“修業(yè)”的同時(shí)加強(qiáng)“修身”，防止大學(xué)生知識水準(zhǔn)與道德水準(zhǔn)嚴(yán)重失衡的現(xiàn)象發(fā)生。一方面，學(xué)校對大學(xué)生的道德教育應(yīng)該克服純文化課的傾向，即過分注重德育課程的知識化和分?jǐn)?shù)化，淡化了德育課程的人文精神，把德育變成了一門普通的文化課，這樣就會把大學(xué)德育的靈魂淡化掉。另一方面，大學(xué)生也應(yīng)從自身端正對待德育課程的態(tài)度，自覺接受道德教育。大學(xué)生的道德建設(shè)應(yīng)該重在自律、重在自我教育，提倡樹文明新風(fēng)從我做起，從生活小事做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。大學(xué)生應(yīng)從誠信做起，成為道德建設(shè)的先行者。

大學(xué)生公共道德失范是當(dāng)前學(xué)校生活中存在的一個(gè)比較突出的問題。有部分大學(xué)生目無尊長、惟我獨(dú)尊，注重自我而非公德，公德意識與公德責(zé)任淡薄，存在著不少違反社會公德準(zhǔn)則的思想和行為。突出表現(xiàn)在公共生活領(lǐng)域、公共衛(wèi)生領(lǐng)域、公共秩序領(lǐng)域、公共資源和公共財(cái)物等領(lǐng)域的行為失范。大學(xué)生是新生代的力量，是未來社會的主要生力軍。大學(xué)生的道德狀況如何，將直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，大學(xué)生道德屬于特定社會群體的公民道德，因此大學(xué)生的道德取向，是一個(gè)社會道德的風(fēng)向標(biāo)，它的好壞可以直接反映出這個(gè)社會所存在的問題。當(dāng)代大學(xué)生的道德現(xiàn)狀是令人困惑的，它既有好的方面也有不好的一面，在就業(yè)、經(jīng)濟(jì)、社會等方面的壓力下，大學(xué)生的道德現(xiàn)狀是值得思考的。

文明現(xiàn)象：下課主動(dòng)幫助老師擦黑板。禮貌地感謝幫助過自己的人；主動(dòng)幫助老師更換擴(kuò)音設(shè)備的電池；體育課熱情幫助那些還沒掌握動(dòng)作的同學(xué)；自覺保持教室內(nèi)的安靜。不文明現(xiàn)象：在圖書館或者自習(xí)教室中吃東西、玩電腦；在超市中買東西不自覺排隊(duì)；有同學(xué)從教學(xué)樓的窗口爬進(jìn)爬出；有同學(xué)隨意將腳印留在教學(xué)樓內(nèi)的墻壁上；有同學(xué)穿拖鞋進(jìn)入教室；在食堂吃完飯后不收拾餐具，也常有剩菜剩飯現(xiàn)象；經(jīng)常遇到打飯時(shí)插隊(duì)的現(xiàn)象；隨意將垃

圾扔到垃圾桶外面。

大學(xué)生是具有高知識、高學(xué)歷的知識分子群體，卻缺乏相應(yīng)的高水準(zhǔn)公德素養(yǎng)。這不僅有歷史傳統(tǒng)文化的影響，也有現(xiàn)行教育體制和社會其它因素的影響。

1、傳統(tǒng)道德教育中“公德”教育的缺失 我國古代傳統(tǒng)道德教育對社會公共道德規(guī)范建設(shè)下工夫不多。古代一直倡導(dǎo)的“修身齊家治國平天下”即是這種道德思維把國家社會的一切均寄于個(gè)人的道德品質(zhì)修養(yǎng)上，忽視了社會體制、環(huán)境、公共規(guī)則的責(zé)任。

2、現(xiàn)行教育制度中“公德”教育的隱性缺失 由于應(yīng)試教育體制條件下，家庭、學(xué)校、社會等教育主體在對教育對象施加有目的、有計(jì)劃的影響時(shí)，均出現(xiàn)了嚴(yán)重背離“全面育人”方向而只片面追求“分?jǐn)?shù)高低”，導(dǎo)致衡量學(xué)生全面發(fā)展的公民意識責(zé)任內(nèi)容和社會公德教育這一項(xiàng)基礎(chǔ)性道德觀教育內(nèi)容的缺失。

3、市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面效應(yīng)，社會發(fā)展過程中各種體制的變革對大學(xué)生公德教育的沖擊 市場經(jīng)濟(jì)條件下,在整個(gè)社會務(wù)實(shí)風(fēng)氣的感染下，大學(xué)生的價(jià)值觀轉(zhuǎn)向講求實(shí)際，追求實(shí)效。結(jié)果是公民道德教育成為社會秩序的“軟肋”。過分看重眼前利益，只追求世俗的、功利的物質(zhì)目標(biāo)，理想和人文精神失落，這自然使公德意識模糊淡化。

完善大學(xué)生思想品德獎(jiǎng)懲機(jī)制應(yīng)該構(gòu)建一個(gè)以道德行為為主要標(biāo)準(zhǔn)的素質(zhì)評價(jià)體系。把學(xué)生道德素質(zhì)納入對學(xué)生的考評范圍內(nèi)，確定其在總體評價(jià)中相應(yīng)的權(quán)重和分值，使之成為對大學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。對于對道德踐行尤其在公德方面做得好的同學(xué)，要及時(shí)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。對于在道德踐行方面表現(xiàn)不良的學(xué)生進(jìn)行批評教育，從而產(chǎn)生一定的警戒效應(yīng)。其次、要建立大學(xué)生操行評定檔案，將其道德踐行情況作為今后職業(yè)道德評定和商業(yè)信用評定的依據(jù)，提高其不道德行為的社會信譽(yù)的成本。大學(xué)生是十分寶貴的人才資源,是民族的希望,是祖國的未來。大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)如何，直接關(guān)系到黨和國家的前途和命運(yùn)，關(guān)系到中國特色社會主義事業(yè)的興衰成敗，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。所以，加強(qiáng)當(dāng)前大學(xué)生的公德修養(yǎng)有著重大意義。

大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來，肩負(fù)著人民的重托、歷史的責(zé)任，誠實(shí)守信，重在實(shí)踐，貴在養(yǎng)成。只有在具體的誠信實(shí)踐中，大學(xué)生才能檢查自己的思想和行為是否符合誠信品質(zhì)要求。因此，要以實(shí)踐性體驗(yàn)為誠信教育的載體，積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣、貼近生活、貼近學(xué)生的誠信教育活動(dòng)，要充分利用典型事例、典型人物和社會實(shí)踐對大學(xué)生誠信教育的感召力和滲透力，創(chuàng)造條件使學(xué)生更多地參與社會活動(dòng)，拓展大學(xué)生誠信教育的空間和領(lǐng)域，使學(xué)生有更多機(jī)會在實(shí)踐中陶冶道德情操、提升思想境界、培育健康人格、完善道德修養(yǎng)、增強(qiáng)社會責(zé)任意識，實(shí)現(xiàn)誠信品德的知行統(tǒng)一，從而不斷提高自己的誠信修養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬雪松.淺談大學(xué)生誠信缺失的對策當(dāng)代教育論壇

[2] 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課本90頁

[3] 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課本91頁

第三篇：湖北國土資源職業(yè)學(xué)院

湖北國土資源職業(yè)學(xué)院

國資王老師

獻(xiàn)給高三的孩子們

內(nèi)容導(dǎo)讀：汜水三千終成冰，遙回當(dāng)年枉癡情。

苦寒殆盡須成器，莫怨囧途多艱辛。

內(nèi)容簡述：

進(jìn)入高三后很多的學(xué)生始終無法清楚地認(rèn)識到自己的狀態(tài)，處于無目標(biāo)無計(jì)劃的狀態(tài)？

湖北國土資源職業(yè)學(xué)院王老師告訴你們：人需要一個(gè)目標(biāo)，人寧可追求虛無，也不能無所追求。同學(xué)們，如果你不知道自己要去哪里，那么無論從哪個(gè)地方吹來的風(fēng)，對你來說，都不會是順風(fēng)。目標(biāo)是有長期和短期之分的，是可以量化的。哪個(gè)是長期目標(biāo)，哪些是短期目標(biāo)，要制定清楚。我的大學(xué)是什么？每次考試我進(jìn)步幾名？同學(xué)們，你們要知道，長期而遠(yuǎn)大的目標(biāo)就是靠著一個(gè)個(gè)短期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而逐步實(shí)現(xiàn)的?！疤煜轮y事必作于易，天下之大事必作于細(xì)。”遠(yuǎn)大的目標(biāo)必須從小處做起才能實(shí)現(xiàn)。毛澤東的軍事思想核心就是集中優(yōu)勢兵力，個(gè)個(gè)殲滅敵人。雖然我們看起來比較弱，但我們集中優(yōu)勢兵力，一個(gè)一個(gè)消滅，就能實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。

許多的考試，許多的挫折與失??；對自己過去的學(xué)習(xí)不滿意、后悔；迫切地想改變目前的狀態(tài)，但是卻不知道從何處做起？

湖北國土資源職業(yè)學(xué)院王老師告訴你們：蛻變和完美需要痛苦的掙扎，恐懼和顧慮太多是前進(jìn)的大忌。在破繭而出的前一刻，蝴蝶將經(jīng)歷畢生最大的痛苦和孤寂，只有那些能忍受到最后，不放棄的，才能最終領(lǐng)略朝陽和甘露的美好，才能享受翩翩而飛的美妙。同學(xué)們要想突破自我,實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,必須先徹底斬?cái)嘧约旱摹拔舶汀?

認(rèn)為自己的基礎(chǔ)差，腦袋笨，即使高三很刻苦，恐怕也無法有很大的突破？

湖北國土資源職業(yè)學(xué)院王老師告訴你們：每個(gè)成功的助推器都是心態(tài)，只要擁有良好的心態(tài)，就一定能如你所愿。無論自己以前學(xué)習(xí)怎樣，那是已經(jīng)過去的事情，亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚，及時(shí)彌補(bǔ)就已經(jīng)足夠了，不需要過多的擔(dān)憂和疑慮，走好現(xiàn)在的路，不要放棄自己，堅(jiān)持到從戰(zhàn)場上走下來的那一刻，你就是個(gè)勇士!

最后湖北國土資源職業(yè)學(xué)院王老師期望所有高三的孩子們在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻能夠做到以下幾點(diǎn)：

第一：無論自己的現(xiàn)狀如何，都不要放棄自己，不要松懈，革命尚未

成功，同志需努力。

第二：要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，這段日子注定是痛苦和煎熬，傷痕累累在所難免，勇氣能戰(zhàn)勝一切恐懼。

第三：掌握考試的一些規(guī)律和技巧，節(jié)約時(shí)間和減少一些不必要的浪

費(fèi)，可以讓你擁有意想不到的收獲。

第四：必須要有良好的心態(tài)，我們不知道結(jié)局會是怎么樣，我們只能

做的就是做好現(xiàn)在能做的，就足夠了，我做不了世界冠軍，就

做我自己。

第五：適當(dāng)?shù)男菹?，放松一下身心，你不是超人也不是蜘蛛俠，擁有

一個(gè)寧靜的空間才可以致遠(yuǎn)。

放飛你的夢想，插上翅膀，自己就能翱翔......生于國資，奉獻(xiàn)自己的青春于國資

第四篇：湖北國土資源職業(yè)學(xué)院測繪工程系

湖北國土資源職業(yè)學(xué)院

測繪工程系

水

準(zhǔn)

儀

操

作

技

能

大

賽

主辦單位：測繪工程系

策劃人：測協(xié)組織部

曾祥偉

2011年12月日時(shí)間：

水準(zhǔn)儀操作技能大賽活動(dòng)方案

測繪工程系各位同學(xué)：

地質(zhì)類測繪專業(yè)是我們學(xué)院的龍頭專業(yè)，為了更好地促進(jìn)學(xué)院的特色專業(yè)的發(fā)展，豐富校園學(xué)習(xí)文化，活躍校園氣氛，為了調(diào)協(xié)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，拓寬同學(xué)們的知識面，培養(yǎng)同學(xué)們更強(qiáng)的動(dòng)手能力，給同學(xué)們提供一個(gè)展示自己的舞臺，經(jīng)過測繪工程系研究，報(bào)請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)同意，決定于2011年12月日，舉行水準(zhǔn)儀操作技能大賽?，F(xiàn)將本次大賽相關(guān)事宜通知如下：

一、活動(dòng)目的：加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，提高專業(yè)技能。

二、主辦單位：測繪工程系。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：韓金菊（測繪工程系書記）

副組長：劉仁釗（測繪工程系主任）

吳立軍（測繪工程系副主任）

成員：測繪工程系全體教師

四、活動(dòng)時(shí)間：2011年12月日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：湖北國土資源職業(yè)學(xué)院漢南新校區(qū)

六、參加成員：測繪工程系全體學(xué)生

水準(zhǔn)儀操作技能大賽活動(dòng)流程

一、活動(dòng)流程

1、主持人介紹到場領(lǐng)導(dǎo)和裁判小組（姓名和職務(wù)）

2、請韓書記致辭

3、請劉主任宣讀比賽規(guī)則

4、請裁判小組代表宣讀裁判誓詞

5、請參賽學(xué)生代表宣讀誓詞

二、活動(dòng)中注意事項(xiàng)

1、安全問題

2、比賽所需儀器

財(cái)務(wù)預(yù)算（附表）

第五篇：596-湖北國土資源職業(yè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子

湖北國土資源職業(yè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子 深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)整改方案

根據(jù)荊州市委關(guān)于深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的總體要求及學(xué)院《領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查報(bào)告》，結(jié)合學(xué)院工作實(shí)際，制定本整改方案。

一、整改目標(biāo)要求

通過整改，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大學(xué)院學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀成果，切實(shí)解決存在的突出問題，努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、前瞻性和科學(xué)性，推動(dòng)思想更加解放、作風(fēng)更加務(wù)實(shí)，制度更加完善，措施更加得力，真正達(dá)到“領(lǐng)導(dǎo)干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的目標(biāo)。始終堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，始終圍繞“二次創(chuàng)業(yè)、促進(jìn)學(xué)院發(fā)展再上新臺階”這一實(shí)踐載體；牢牢把握“學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的關(guān)鍵是要取得實(shí)效”這一原則，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，堅(jiān)持邊整邊改，以整改行動(dòng)來彰顯學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的成效。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子對照民主評議和自查報(bào)告，通過多種途徑廣泛征求黨內(nèi)外師生員工的意見與建議，梳理出學(xué)院發(fā)展過程中存在的主要問題，在經(jīng)過認(rèn)真分析后，確定突出的重點(diǎn)問題，制定整改目標(biāo)和整改措施。

二、整改思路

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)整改落實(shí)階段主要包括制定整改落實(shí)方案、集中解決突出問題、完善體制機(jī)制三個(gè)環(huán)節(jié)，最重要的任務(wù)就是要大力解決影響和制約學(xué)院科學(xué)發(fā)展的突出問題以及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，理清科學(xué)發(fā)展思路。這一階段是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成效的重要階段。所以，如何落實(shí)和完善整改階段的工作，制定一個(gè)科學(xué)的、合理的、可行的整改落實(shí)方案就顯得尤為重要，它是做好整個(gè)整改階段工作的前提和基礎(chǔ)。在前兩個(gè)階段，通過學(xué)習(xí)調(diào)研形成的調(diào)研報(bào)告和通過分析檢查形成的分析檢查報(bào)告，都要在整改落實(shí)階段轉(zhuǎn)化成貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體措施。學(xué)習(xí)調(diào)研和分析檢查深不深、實(shí)不實(shí)、透不透，有沒有取得實(shí)質(zhì)性效果，都要看在這個(gè)階段能不能建立完善保障和促進(jìn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展的整改措施。

因此，學(xué)院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀整改方案的制定，其整改思路是：一是要結(jié)合學(xué)院的發(fā)展實(shí)際，制定切實(shí)可行的整改落實(shí)方案；要明確整改落實(shí)的目標(biāo)、方式和時(shí)限要求，明確整改落實(shí)的具體措施、分管領(lǐng)導(dǎo)、分管部門的責(zé)任，并就整改的目標(biāo)、任務(wù)、責(zé)任向黨員、干部群眾做出公開承諾，做到“三明確一承諾”，把整改落實(shí)工作具體化、目標(biāo)化、責(zé)任化，有的問題要制度化；二是整改落實(shí)方案的制定必須體現(xiàn)進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是的精神，集中精力解決突出問題；堅(jiān)持什么問題突出就重點(diǎn)解決什么問題，多為師生員工辦看得見、摸得著、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的實(shí)事。密切關(guān)注學(xué)院 發(fā)展過程中遇到的新困難、新問題，抓住那些關(guān)系師生切身利益、師生反映強(qiáng)烈的實(shí)際問題，集中力量加以解決。

三、整改內(nèi)容

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)進(jìn)入整改落實(shí)階段以來，黨委中心組組織了集中學(xué)習(xí)，進(jìn)行了廣泛而深刻的討論，認(rèn)為學(xué)院要踐行科學(xué)發(fā)展觀，做好整改落實(shí)階段的工作，必須進(jìn)一步加大改革創(chuàng)新力度，構(gòu)建更具活力的體制機(jī)制。根據(jù)整改落實(shí)方案的指導(dǎo)思想，從促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的需要出發(fā)，緊緊圍繞學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力和思想作風(fēng)建設(shè)、學(xué)院辦學(xué)水平評估工作、新校區(qū)建設(shè)、招生就業(yè)工作、教育教學(xué)管理、教師隊(duì)伍建設(shè)和管理問題、學(xué)生管理和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、內(nèi)部管理機(jī)制體制建設(shè)、校園文化建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)等問題進(jìn)行了廣泛而深入的探討。并把這些問題作為這次整改階段的重點(diǎn)內(nèi)容，并確定出相應(yīng)的整改措施。以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，通過整改來突破阻礙學(xué)院科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制束縛，以改革創(chuàng)新的精神扎實(shí)做好學(xué)院制度修訂完善，推動(dòng)學(xué)院體制機(jī)制創(chuàng)新取得新突破，推動(dòng)學(xué)院科學(xué)發(fā)展取得新進(jìn)步。

四、整改措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力建設(shè)和思想作風(fēng)建設(shè)

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子將進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入分析學(xué)院基本情況，明確學(xué)院發(fā)展努力的方向，科學(xué)定位學(xué)院發(fā)展目標(biāo)，抓住學(xué)院發(fā)展的著力點(diǎn)，走內(nèi)涵發(fā)展道路，推進(jìn)學(xué)院又快又好的發(fā)展。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)領(lǐng)科學(xué)發(fā)展的能力。通過學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員自學(xué)、黨委中心組理論學(xué)習(xí)、專家專題輔導(dǎo)報(bào)告會等形式，進(jìn)一步加深對科學(xué)發(fā)展觀重要意義和深刻內(nèi)涵的理解；認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神和中國特色社會主義理論體系，切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)班子的政策理論水平和把握大局能力，不斷提高工作的系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性；適應(yīng)國內(nèi)高職教育發(fā)展和競爭的需要，加強(qiáng)對高職教育理論的研究，系統(tǒng)掌握市場調(diào)研、崗位分析、專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)和人才培養(yǎng)等基本知識，全面提高領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新能力，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)工作又快又好的發(fā)展。

2、堅(jiān)持維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，提高凝聚力和戰(zhàn)斗力 班子團(tuán)結(jié)才能出效益、出成績、出政績、出干部、出生產(chǎn)力，只有領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)了才能克服各種困難、迎難而上，才能有發(fā)展、有進(jìn)步、有成就。在今后的工作中，黨委班子成員要進(jìn)一步加強(qiáng)溝通和交流，正確處理好組織和個(gè)人、班子成員之間的相互關(guān)系，做到嚴(yán)于律己，寬以待人，相互尊重，相互信任，相互支持，相互理解，相互幫助，堅(jiān)持黨委民主生活會制度，認(rèn)真開展批評和自我批評，溝通思想，及時(shí)消除影響團(tuán)結(jié)的因素，提高班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，創(chuàng)造 4 寬松、和諧、民主、向上的工作環(huán)境。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)院系兩級管理體制機(jī)制，進(jìn)一步提高學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)管理水平。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子要堅(jiān)持抓大事、抓要事，在學(xué)院發(fā)展目標(biāo)、辦學(xué)特色等重大問題上，理清思路、明確方向；要愛崗敬業(yè)、勤政廉潔，以高度的政治責(zé)任感、充沛的精力和良好的精神狀態(tài)投入學(xué)院的各項(xiàng)工作，不斷提高學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的科學(xué)管理能力、管理水平和管理效率。

4、加強(qiáng)民主集中制建設(shè),進(jìn)一步提高學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的民主決策水平。要認(rèn)真貫徹學(xué)院黨委議事規(guī)則和學(xué)院職代會制度，堅(jiān)持重大事項(xiàng)的決策民主和科學(xué)方法，防止和克服主觀隨意性，避免在重大決策中的失職失誤，班子成員分工不分家，要做到互相支持、密切配合；落實(shí)民主集中制各項(xiàng)制度，按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會議決定”的原則，堅(jiān)持重大問題集體討論決定，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，提高決策的民主化、科學(xué)化、制度化和透明度，充分發(fā)揚(yáng)民主，實(shí)行正確集中，加強(qiáng)調(diào)查研究，提高決策質(zhì)量和效率，確保集體決定的事項(xiàng)落到實(shí)處。

5、加強(qiáng)與廣大師生員工的聯(lián)系，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子要堅(jiān)持深入教學(xué)科研第一線，實(shí)施學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)接待日制度和集體談話制度，聯(lián)系黨支部制度；每學(xué)期都要召開教師、學(xué)生征求意見會，廣泛、認(rèn)真及時(shí)聽取廣大師生對學(xué)院發(fā)展建設(shè)及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的意見，建立長效的征求意見和改進(jìn)工作的機(jī)制，提高管理的科學(xué)性和有效性。

6、堅(jiān)持改革創(chuàng)新，提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力 樹牢創(chuàng)新意識，始終保持不斷進(jìn)取的思想境界，不斷研究新情況，提高解決實(shí)際問題、狠抓工作落實(shí)的能力和水平；強(qiáng)化體制機(jī)制創(chuàng)新，構(gòu)建符合科學(xué)發(fā)展觀要求、體現(xiàn)高職教育規(guī)律、貼近學(xué)院實(shí)際的管理、考核、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲、激勵(lì)等體制機(jī)制，大膽管理創(chuàng)新，積極推進(jìn)管理體制改革，理順管理關(guān)系，精簡管理層次、機(jī)構(gòu)和人員，增強(qiáng)行政管理組織活力，提高辦事效率；積極穩(wěn)妥地推進(jìn)教學(xué)改革，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為核心，以開發(fā)人才培養(yǎng)計(jì)劃為切入點(diǎn)，積極探索符合市場需求、體現(xiàn)崗位特點(diǎn)、以工學(xué)結(jié)合為主要內(nèi)容的人才培養(yǎng)新模式；尊重知識、尊重人才，認(rèn)真做好雙師型師資的培養(yǎng)、引進(jìn)、使用和隊(duì)伍建設(shè)，努力開創(chuàng)學(xué)院高職辦學(xué)新局面。

7、堅(jiān)持加強(qiáng)廉政建設(shè)，提高監(jiān)督管理水平

高度重視領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)，時(shí)刻牢記“兩個(gè)務(wù)必”，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，抵制拜金主義、享樂主義，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院和上級部門關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定；正確運(yùn)用手中權(quán)力，做到慎權(quán)、慎欲、慎獨(dú)、慎交朋友，管好自已、親屬和身邊的工作人員，不以權(quán)謀私，在物資采購、對外業(yè)務(wù)交往中嚴(yán)格按政策、規(guī)定辦事；認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，堅(jiān)持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，紀(jì)委組織協(xié)調(diào)，部門各負(fù)齊責(zé)，依靠群眾參與支持的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，完善監(jiān)督約束機(jī)制，建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部述廉評廉制度。

主要負(fù)責(zé)人：徐文、李良家，負(fù)責(zé)處室：黨辦、紀(jì)檢監(jiān)察室，整改期限：2009年12月。

（二）確保辦學(xué)水平評估通過，全面提升學(xué)院發(fā)展能力

1、評估工作是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要。評估是高職院校建設(shè)、改革、發(fā)展的“助推器”，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。評估對學(xué)院是一個(gè)大大的促進(jìn)，“以評促建”是全面提升學(xué)院發(fā)展能力的大好契機(jī)。學(xué)院在一年來準(zhǔn)備過程中，在教學(xué)常規(guī)管理、專業(yè)建設(shè)和課程改革、以及教學(xué)手段創(chuàng)新等方面已取得初步成效。以此為契機(jī)，對進(jìn)一步提高院領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)學(xué)院發(fā)展的能力、增強(qiáng)中層干部科學(xué)管理能力和執(zhí)行力、提高教師教育教學(xué)的創(chuàng)新能力和科研能力、提升學(xué)院“三育人”工作整體能力，起著至關(guān)重要的作用。評建結(jié)合、重在建設(shè)，以能力促發(fā)展，以發(fā)展促質(zhì)量，全面加快學(xué)院發(fā)展步伐具有廣泛而深遠(yuǎn)的重大意義。

2、根據(jù)專家組提出的意見和建議，召開專門會議研究討論，有評估辦制定學(xué)院人才培養(yǎng)工作水平評估整改方案后，經(jīng)院務(wù)會討論通過，反饋評估專家，予以整改落實(shí)。

主要負(fù)責(zé)人：劉大利，負(fù)責(zé)處室：評估辦，整改期限：2009年12月。

（三）圍繞學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃，全面推進(jìn)新校區(qū)建設(shè)，全面提升學(xué)院發(fā)展條件

漢南新校區(qū)建設(shè)工程要按計(jì)劃順利推進(jìn)，這是一項(xiàng)重大 工程，要爭取得到了各個(gè)方面的大力支持和傾力相助，按計(jì)劃預(yù)計(jì)明年第一期工程基本完成。新校區(qū)建設(shè)要嚴(yán)格按教育部、建設(shè)部頒布的規(guī)范設(shè)計(jì)修建，各項(xiàng)建筑均滿足辦學(xué)規(guī)模的設(shè)臵要求；新校區(qū)建設(shè)要堅(jiān)持“高起點(diǎn)，管長遠(yuǎn)和以人為本”的指導(dǎo)思想，逐步建成一所布局合理、功能齊全、時(shí)尚美麗的新校園。新校園建起以后，學(xué)院教學(xué)條件、師生生活與文體娛樂活動(dòng)條件、文化氛圍和育人環(huán)境將得以極大改善。當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)是要付出艱辛的努力，這就是我們提出在開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)過程中，提倡“二次創(chuàng)業(yè)”的要義。漢南建設(shè)指揮部一定要按照院黨委的要求，建設(shè)成為一個(gè)干凈的工程，讓廣大師生員工滿意。

主要負(fù)責(zé)人：黎家龍、李紹喜，負(fù)責(zé)處室：新校區(qū)建設(shè)漢南指揮部，整改期限：2010年8月。

（四）加大招生就業(yè)工作力度，完成招生就業(yè)工作目標(biāo)

1、積極落實(shí)2009年招生計(jì)劃，加大生源組織力度，精心策劃招生工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，盡量避免計(jì)劃的浪費(fèi)，使新生報(bào)到率在去年基礎(chǔ)上有明顯提高。改進(jìn)、完善教職工和社會力量招生管理辦法，提高招生成效，堵塞漏洞，降低招生成本。

2、實(shí)施“一把手”工程，建立系部就業(yè)目標(biāo)責(zé)任制。進(jìn)一步完善“領(lǐng)導(dǎo)主抓、中心統(tǒng)籌、系部配合、全員參與”的校內(nèi)就業(yè)工作體系；直接與用人單位聯(lián)系，切實(shí)為畢業(yè)生提供崗位需求信息，廣泛聯(lián)系并吸引用人單位進(jìn)校招聘，不 8 斷拓展就業(yè)渠道；積極舉辦畢業(yè)生供需見面會和人才交流活動(dòng)，做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和推薦工作；系部要對畢業(yè)生采取“一對一”的就業(yè)服務(wù)，按相關(guān)就業(yè)政策、程序，落實(shí)每個(gè)畢業(yè)生的去向。發(fā)動(dòng)校內(nèi)外力量廣泛參與就業(yè)工作，采取一定激勵(lì)辦法，調(diào)動(dòng)教職工積極性。把校企共建作為推動(dòng)就業(yè)工作的根本措施，根據(jù)行業(yè)情況和企業(yè)用人計(jì)劃，共同制定招生計(jì)劃，共同實(shí)施實(shí)踐性教學(xué)，不斷調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，加大教學(xué)改革和課程改革力度，加強(qiáng)就業(yè)（實(shí)習(xí)）基地建設(shè)，以促進(jìn)就業(yè)為目的組織實(shí)習(xí)實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能，增強(qiáng)畢業(yè)生的崗位適應(yīng)性和就業(yè)競爭力。

主要負(fù)責(zé)人：鄭樂平，負(fù)責(zé)處室：招生辦、就業(yè)指導(dǎo)中心，整改期限：2009年12月。

（五）全面提高教學(xué)質(zhì)量，深化教育教學(xué)改革，建設(shè)“結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、理論深厚、技能過硬”的教師團(tuán)隊(duì)

培養(yǎng)人才是高職學(xué)院的根本任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量、深化教育教學(xué)改革是永恒的主題。教學(xué)是教育工作的主要環(huán)節(jié)，所以，提高教育質(zhì)量的重點(diǎn)是提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生要把主要精力投入到學(xué)業(yè)中去，教師要把主要精力投入到教學(xué)中去，學(xué)院必須確立教學(xué)工作的中心地位，營造教師潛心教學(xué)，不斷創(chuàng)新，提高素質(zhì)能力的環(huán)境條件。當(dāng)前重點(diǎn)采取以下三項(xiàng)措施：

1、加大教學(xué)投入。既包括硬件投入也包括軟件投入，既包括經(jīng)費(fèi)投入也包括精力投入。提高教學(xué)質(zhì)量，必須保證 9 足夠的投入。教學(xué)基本條件是教學(xué)得以正常開展的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的物質(zhì)保障。要認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部有關(guān)文件中關(guān)于辦學(xué)條件的要求，切實(shí)加大教學(xué)投入，改善辦學(xué)條件。當(dāng)前，尤其要加大實(shí)踐教學(xué)的投入，要有足夠的經(jīng)費(fèi)保證學(xué)生的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和社會實(shí)踐等活動(dòng)的高質(zhì)量開展；在軟件投入上，要求教師把主要精力投入教學(xué)工作，履行好教書育人的職責(zé)。同時(shí)，要引導(dǎo)、教育和督促學(xué)生把主要精力投入學(xué)習(xí)活動(dòng)，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)。

2、強(qiáng)化教學(xué)管理。首先要建立健全學(xué)院基本的管理規(guī)章制度，促進(jìn)教學(xué)工作的規(guī)范化。學(xué)院要抓住評估這一契機(jī)，建立健全各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)章制度并認(rèn)真貫徹落實(shí)，為保證和提高教學(xué)質(zhì)量提供基本的制度保障，使教學(xué)工作有章可循。同時(shí)重視教師管理隊(duì)伍的建設(shè)，注意提高管理人員的素質(zhì)，建立和完善院內(nèi)教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制、教學(xué)工作的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制。

3、深化教學(xué)改革。教學(xué)改革是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，全面推進(jìn)教學(xué)改革向縱深發(fā)展。同時(shí)面向社會和經(jīng)濟(jì)需求，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，科學(xué)調(diào)整和設(shè)臵專業(yè)，深化人才培養(yǎng)模式改革。推進(jìn)課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革，推進(jìn)研究性和啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

主要負(fù)責(zé)人：劉大利，負(fù)責(zé)處室：教務(wù)處、各教學(xué)系部，整改期限：2009年12月。

（六）加強(qiáng)學(xué)生管理，牢固樹立“以生為本、服務(wù)至上” 10 的工作理念

1、進(jìn)一步理順學(xué)管工作體制，具體落實(shí)系部學(xué)生工作責(zé)任制。學(xué)工處要加強(qiáng)對系部學(xué)生工作的指導(dǎo)和檢查；系部要加強(qiáng)對輔導(dǎo)員工作的檢查，督促他們履行職責(zé)，提高工作水平。

2、完善輔導(dǎo)員制度。按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求，選好配齊輔導(dǎo)員；堅(jiān)持專兼結(jié)合的原則，完善輔導(dǎo)員制度；加強(qiáng)對學(xué)工人員工作成效考核，使學(xué)生工作隊(duì)伍形成齊心協(xié)力、和諧互助、競爭有序、不斷提高的良好風(fēng)氣。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育。貫徹落實(shí)黨委?2005?35號文件精神，組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆三中全會精神，開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，把學(xué)習(xí)活動(dòng)與聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際、解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的問題緊密結(jié)合起來，用中國化的馬克思主義的最新成果武裝廣大青年學(xué)生頭腦，使學(xué)生深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)涵。大力加強(qiáng)形勢政策教育，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。

4、加強(qiáng)學(xué)生安全文明教育。積極開展學(xué)生治安、消防、交通等方面的安全教育，普及安全知識，樹立安全意識；完善預(yù)防和處臵校園突發(fā)事件的應(yīng)急工作預(yù)案，有效預(yù)防和妥善應(yīng)對突發(fā)事件；加大學(xué)生宿舍及學(xué)生活動(dòng)場所安全檢查的力度，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生集體活動(dòng)審批程序；積極開展安全文明教室、寢室、班級的評選，利用多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教 11 育。

5、規(guī)范學(xué)籍管理，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。要注重教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要采取有效措施，提高出勤率，狠抓學(xué)習(xí)紀(jì)律，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由他律逐步轉(zhuǎn)變?yōu)樽月桑瑺I造良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

6、拓展服務(wù)領(lǐng)域，切實(shí)為學(xué)生做好服務(wù)。進(jìn)一步完善以貸為主，獎(jiǎng)、免、助、減、補(bǔ)相結(jié)合的資助體系，繼續(xù)做好貧困生資助和國家助學(xué)貸款工作，幫助貧困生聯(lián)系勤工助學(xué)崗位，解決他們在思想、學(xué)習(xí)和生活方面的實(shí)際問題。

7、加強(qiáng)心理健康教育工作。做好2009級學(xué)生心理健康普查，掌握新生群體的心理健康狀況，并做好學(xué)生心理狀況建庫工作和個(gè)案學(xué)生跟蹤工作。組織開展好“大學(xué)生心理健康教育月”系列活動(dòng)。抓好心理咨詢中心每日的開放接待工作，開展日常心理咨詢和輔導(dǎo)。

主要負(fù)責(zé)人：鄭樂平，負(fù)責(zé)處室：學(xué)工處、各教學(xué)系部書記，整改期限：2009年12月。

（七）在資金管理上開展厲行節(jié)約、開源節(jié)流工作

1、搞活多種經(jīng)營，擴(kuò)大對外創(chuàng)收。2009年，各經(jīng)濟(jì)實(shí)體要進(jìn)一步拓展經(jīng)營服務(wù)領(lǐng)域，加強(qiáng)成本管理，開源節(jié)流，在增加產(chǎn)值的同時(shí)，力爭取得更好的經(jīng)濟(jì)效益。自考辦要做好宣傳和專業(yè)建設(shè)工作，加強(qiáng)校際合作，規(guī)范管理，進(jìn)一步擴(kuò)大自考規(guī)模，力爭取得更好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

2、厲行節(jié)約，建設(shè)節(jié)約型校園。加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)師生員工的節(jié)約意識，進(jìn)一步樹立勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的道德風(fēng)尚，創(chuàng)建節(jié)約型校園。

3、加強(qiáng)資金管理，對于大額開支堅(jiān)持從緊原則，職工工資增長嚴(yán)格執(zhí)行8%的增長幅度；要加強(qiáng)對就餐、出差、派車的管理，減少相關(guān)費(fèi)用支出；要加強(qiáng)物資設(shè)備、辦公耗材及用水用電管理，堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。開源節(jié)流將作為學(xué)院2009年及今后一段時(shí)間內(nèi)的重要舉措，在各項(xiàng)工作中都要認(rèn)真落實(shí)。

主要負(fù)責(zé)人：李兆茍，負(fù)責(zé)處室：計(jì)劃財(cái)務(wù)處，整改期限：2009年12月。

（八）完善管理機(jī)制，強(qiáng)化內(nèi)部管理

1、加強(qiáng)人事管理，進(jìn)一步完善人事管理制度。使人事管理工作規(guī)范化，制訂規(guī)范的操作程序；要結(jié)合事業(yè)單位崗位設(shè)臵改革工作，做好崗位設(shè)臵管理和人員調(diào)配，克服人浮于事的現(xiàn)象；進(jìn)一步完善分配制度，規(guī)范內(nèi)部分配，適度向教學(xué)生產(chǎn)一線和艱苦崗位傾斜，充分調(diào)動(dòng)教職員工的主動(dòng)性和積極性。

2、加強(qiáng)后勤管理。后勤管理部門要以“服務(wù)育人”為宗旨，樹立服務(wù)意識，主動(dòng)為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)院師生服務(wù)，切實(shí)做好后勤管理和服務(wù)工作。

3、加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，牢固樹立“安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山”的思想和“安全就是效益”的工作理念。進(jìn)一步強(qiáng)化 13 安全生產(chǎn)意識，層層落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制；加大安全隱患排查整改和全員安全培訓(xùn)力度，進(jìn)一步完善安全工作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對專兼職安全員的培訓(xùn)、檢查和考核；要在學(xué)生中廣泛開展安全教育，堅(jiān)持學(xué)生大型集體活動(dòng)申報(bào)制度，確保學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全。確保學(xué)院安全生產(chǎn)工作達(dá)標(biāo)。

主要負(fù)責(zé)人：徐文、李良家、李兆茍，負(fù)責(zé)處室：院辦、后勤管理處、保衛(wèi)處，整改期限：2009年12月。

（九）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境

1、充分利用現(xiàn)有條件，積極開展“三月風(fēng)”、“紅五月”、“社團(tuán)文化節(jié)”和“校園文化月”等精品校園文化活動(dòng)，努力建設(shè)高品位校園文化，豐富校園文化生活。規(guī)范學(xué)生社團(tuán)管理，積極開展社團(tuán)文化活動(dòng)。

2、突出地礦行業(yè)辦學(xué)特色，體現(xiàn)學(xué)院專業(yè)特色優(yōu)勢，形成地質(zhì)人“三光榮”教育的文化特色，提升學(xué)院實(shí)力和核心競爭力。

3、以新校區(qū)建設(shè)為重點(diǎn)，按照“高起點(diǎn)、管長遠(yuǎn)”的要求，全面推進(jìn)花園式基地建設(shè)。要弘揚(yáng)主旋律，突出高品位，努力建設(shè)體現(xiàn)時(shí)代特征和學(xué)院特色的校園文化。充分發(fā)揮工會、共青團(tuán)、地礦文聯(lián)等群團(tuán)組織的作用，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，陶冶師生員工情操。

4、構(gòu)建和諧校園，堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)現(xiàn)理念的和諧、人際關(guān)系的和諧、校園文化的和諧、學(xué)院發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的和諧。

主要負(fù)責(zé)人：徐文、鄭樂平，負(fù)責(zé)處室：黨辦、學(xué)工處、院團(tuán)委，整改期限：2009年12月。

（十）進(jìn)一步加強(qiáng)黨組織建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008-2012年工作規(guī)劃》，推進(jìn)懲防體系建設(shè)。進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育，抓好廉政文化進(jìn)課堂工作。加強(qiáng)對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，抓好治理商業(yè)賄賂等專項(xiàng)工作。

2、繼續(xù)開展源頭預(yù)防和治理腐敗，重點(diǎn)抓好新校區(qū)建設(shè)過程中的廉政工作，力爭做成一個(gè)干凈工程。加強(qiáng)廉政制度建設(shè)，規(guī)范對基建維修、圖書、物資設(shè)備及低值易耗品招投標(biāo)工作的管理，規(guī)范各類證件的發(fā)放工作，繼續(xù)開展效能監(jiān)察。認(rèn)真辦理群眾舉報(bào)，及時(shí)調(diào)查核實(shí)，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違規(guī)問題。

3、加強(qiáng)黨支部建設(shè)和組織發(fā)展工作。認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制，健全和完善讓黨員經(jīng)常受教育、永葆先進(jìn)性的長效機(jī)制，不斷創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作，努力提高黨建工作水平。全面開展創(chuàng)建“黨員先鋒崗”活動(dòng)，樹立典型，弘揚(yáng)正氣，提高黨員整體素質(zhì)。加強(qiáng)組織發(fā)展，注重學(xué)生黨員發(fā)展工作，力爭學(xué)生黨員數(shù)量有較大幅度提高。

4、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)格按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》選拔任用中層干部，加強(qiáng)對中層干部的考核，不斷增強(qiáng)干部隊(duì)伍活力。加強(qiáng)對黨員干部的教育和管理，進(jìn)一步辦好中層以上干部培訓(xùn)班，切實(shí)提高干部隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。促進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)院再上新臺階。

主要負(fù)責(zé)人：李良家、徐文，負(fù)責(zé)處室：紀(jì)檢監(jiān)察室、黨辦，整改期限：2009年12月。

（十一）深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展要著力解決的突出問題和師生員工迫切希望解決的實(shí)事

1、在發(fā)展中，妥善處理職工眼前利益和長遠(yuǎn)利益的關(guān)系，在職職工與離退休職工的關(guān)系，在編制內(nèi)職工與編制外職工關(guān)系，確保職工收入穩(wěn)步增長，促進(jìn)學(xué)院和諧發(fā)展。

2、改革完善人事和分配制度，鼓勵(lì)職工勤奮工作、創(chuàng)優(yōu)爭先，讓各類人才脫穎而出。

3、加強(qiáng)處室、系部作風(fēng)建設(shè)，提高其辦事效率，杜絕辦事拖拉現(xiàn)象，完善崗位責(zé)任制度，增強(qiáng)辦事人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

主要負(fù)責(zé)人：徐文，負(fù)責(zé)處室：院辦，整改期限：2009年12月。

4、嚴(yán)格執(zhí)行國家、學(xué)院困難學(xué)生學(xué)習(xí)資助政策，不讓一個(gè)貧困家庭的學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難失學(xué)，積極幫助因家庭變故、自然災(zāi)害出現(xiàn)困難的學(xué)生和身理心理疾病大學(xué)生。

主要負(fù)責(zé)人：鄭樂平，負(fù)責(zé)處室：學(xué)工處，整改期限：2009年12月。

5、在學(xué)院新校區(qū)建設(shè)過程中，解決好教職員工十分關(guān)心的職工住房問題。同時(shí)，按政策落實(shí)好離退休人員的政治和生活待遇，切實(shí)維護(hù)好教職工合法權(quán)益。

主要負(fù)責(zé)人：李良家，負(fù)責(zé)處室：院工會，整改期限：2009年12月。

6、面對世界金融危機(jī)對學(xué)生就業(yè)形勢產(chǎn)生的不利影響，學(xué)院要采取一系列措施，加強(qiáng)力量，加大力度，拓展就業(yè)市場，切實(shí)解決學(xué)生就業(yè)難問題。

主要負(fù)責(zé)人：鄭樂平，負(fù)責(zé)處室：就業(yè)指導(dǎo)中心，整改期限：2009年12月。

（十二）妥善解決退休教職工提出的意見和建議 根據(jù)局《關(guān)于職業(yè)學(xué)院退休教職工工資待遇等信訪工作專題會議紀(jì)要》精神，院黨委召開專門會議，研究解決退休教職工反映的意見和建議，現(xiàn)責(zé)成有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門，妥善予以解決。

1、關(guān)于退休教職工退休工資偏低的問題。院辦了解局人事教育處調(diào)研情況后，耐心細(xì)致地向退休教職工做好解釋工作。

2、關(guān)于降溫費(fèi)、烤火費(fèi)按規(guī)定發(fā)放的問題。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，院辦按規(guī)定發(fā)放和補(bǔ)發(fā)到位。

3、關(guān)于重大節(jié)假日對退休教職工進(jìn)行慰問的事。學(xué)院將在4次重大節(jié)假日給予慰問，使退休教職工感受到學(xué)院的溫暖和關(guān)懷。

主要負(fù)責(zé)人：徐文，負(fù)責(zé)處室：院辦，整改期限：2009年12月。

4、關(guān)于退休教職工門診費(fèi)用較低的問題。后勤管理處盡快與當(dāng)?shù)蒯t(yī)保部門聯(lián)系，力爭將退休教職工門診醫(yī)療納入當(dāng)?shù)蒯t(yī)保，并適當(dāng)提高門診費(fèi)發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。

主要負(fù)責(zé)人：李良家，負(fù)責(zé)處室：后勤管理處，整改期限：2009年12月。

5、關(guān)于離退休工作機(jī)構(gòu)和離退休職工活動(dòng)場所問題。學(xué)院將按照局有關(guān)規(guī)定（鄂地礦[2008]61號文），落實(shí)到位。

主要負(fù)責(zé)人：李良家，負(fù)責(zé)處室：院工會，整改期限：2009年6月底。

五、整改組織領(lǐng)導(dǎo)

整改工作由學(xué)院黨委主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。各項(xiàng)整改落實(shí)措施的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人，承辦處室 18 主要負(fù)責(zé)同志是直接責(zé)任人。要把任務(wù)分解細(xì)化，把責(zé)任落實(shí)到人，切實(shí)抓好各項(xiàng)整改措施的落實(shí)。

二○○九年六月二十日