第一篇：黨的群眾路線信息

黨的群眾路線教育實踐活動學習信息

5月8日下午，根據(jù)中心黨的群眾路線教育實踐活動學習安排，中心全處黨員干部進行集中學習觀看《黨的群眾路線教育電視教材》。全處黨員干部積極參與，通過此次活動，中心全體黨員干部結(jié)合自身實際進一步加深了對黨的群眾路線的理解和認識，著力解決自身思想上的模糊認識和工作中的困惑與問題，切實增強了自身踐行群眾路線的主動性和責任感。

健康教育課

2014年5月9日

第二篇：信息學院黨的群眾路線問卷調(diào)查

您的政治面貌：①中共黨員√②民主黨派□③共青團員□④群眾□

您的身份類別：①專任教師√②專業(yè)技術(shù)人員□③管理干部□④工人□⑤學生□

1．您對學院在貫徹執(zhí)行中央政治局關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定、教育部二十項具體要求和《中共北京物資學院委員會關(guān)于貫徹落實改進工作作風、密切聯(lián)系群眾規(guī)定的實施辦法》所取得的成效是否滿意？

①滿意□②較滿意□③基本滿意√④不滿意□⑤不了解□

2．您認為當前本學院領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部在學風方面存在的突出問題主要是什么？

①政治理論學習不夠，大是大非面前頭腦不清醒，關(guān)鍵時刻搖擺不定□

②不重視學習，走過場，重形式輕內(nèi)容□③學用脫節(jié)、學而不信、學而不用√

④學而不精、淺嘗輒止□⑤混文憑、混職稱，用來裝點門面□⑥其它（請注明）

3．您認為學院在文風會風方面存在的突出問題主要是什么？

①會議、文件、簡報多□②會議安排講話的領(lǐng)導多□③官話、空話、套話多，講話時間長√

④不切實際地追求會議規(guī)模層次□⑤其它（請注明）

4．您認為學院在評比表彰方面最突出的問題是什么？

①評比表彰過多、過密、過濫□②評比表彰刻意搞平衡√③多個部門多頭評比表彰□

④重復表彰同一個人（單位）□⑤其它（請注明）

5．您認為學院領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部在調(diào)查研究方面存在的突出問題主要是什么？

①調(diào)研重形式、講排場□②制度不健全、執(zhí)行不嚴格□③聽取基層意見不全面、不深入√

④分析總結(jié)不夠、處理問題不及時√⑤調(diào)研成果指導和推進實際工作的成效不顯著□

⑥到基層隨意指導，輕易下結(jié)論□⑦其它（請注明）

6．您認為學院領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部在聯(lián)系群眾方面存在的突出問題主要是什么？

①特權(quán)思想嚴重□②不主動接觸群眾√③說話不算數(shù)，群眾不相信□

④不能認真傾聽和吸收群眾不同意見√⑤其它（請注明）

7．您認為學院領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部在服務群眾方面存在的突出問題主要是什么？

①首問負責制落實不到位□②接待來訪群眾不熱情□③待人處事標準不一√

④遇事推諉扯皮，回避矛盾□⑤脫崗空崗，遲到早退√⑥其它（請注明）

8．您認為學院領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部在貫徹民主集中制方面存在的突出問題主要是什么？

①民主決策制度不健全、執(zhí)行不到位□②民主決策程序不完善、結(jié)果不透明√

③民主決策重眼前利益、輕長遠發(fā)展□④批評與自我批評不深入，奉行好人主義、一團和氣□

⑤鬧不團結(jié)，搞內(nèi)耗□⑥其它（請注明）

9．您認為以本次活動為契機，在加強作風建設、推進學院內(nèi)涵發(fā)展方面，應重點做好以下哪幾項工作？ ①治理結(jié)構(gòu)和管理體制改革進一步深化，管理重心逐漸下移□

②教師、管理人員和專業(yè)技術(shù)人員分類管理、分類考核及分類評價制度體系進一步完善√

③落實黨務、政務、院務信息公開制度，全面推進“陽光治?！薄?/p>

④人才培養(yǎng)質(zhì)量和學生事務管理服務水平進一步提高□

⑤有效加強各類制度、政策、規(guī)劃實施情況的監(jiān)督檢查力度□⑥其它（請注明）

10．您對開展好本次群眾路線教育實踐活動還有哪些意見和建議？

各級領(lǐng)導深入了解群眾，認真傾聽群眾意見，關(guān)心廣大教職工的切身利益

第三篇：群眾路線信息

XXX組織黨員群眾

——參觀“黨的群眾路線檔案展覽”

為扎實開展好黨的群眾路線教育實踐活動，幫助黨員群眾堅定理想信念，牢固樹立宗旨意識和群眾觀點。10月15日下午，XXX黨支部組織黨員、積極分子、青年團員、群眾共90余人前往中華世紀壇一層“專題陳列廳”，參觀由國家檔案局與中共西城區(qū)委共同舉辦的“黨的群眾路線檔案展覽”，接受現(xiàn)場教育，緬懷革命先輩豐功偉績和為民務實清廉的優(yōu)良作風。

大家先后參觀了“群眾路線的孕育產(chǎn)生”、“創(chuàng)造蘇維埃新的工作作風”、“真心實意為群眾謀利益”、“建設真正的廉潔政府”、“人民是革命的力量源泉”等5個展區(qū)，仔細聆聽講解，感悟中央蘇區(qū)時期黨的群眾踐線孕育產(chǎn)生的歷程，加深了對群眾路線的豐富思想、重要內(nèi)涵和精神實質(zhì)的理解和把握，心靈上受到了一次震撼，黨性修養(yǎng)得到了進一步提升。參觀中大家深刻地認識到在新形勢下開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義，更加自覺地踐行群眾路線，在工作中不斷改進作風，緊密聯(lián)系青年。以良好的作風投入到教育實踐活動中去。

通過此次展覽，大家一致表示，黨的群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，要傳承革命傳統(tǒng)，并緊緊圍繞“為民、務實、清廉”這一主題，將黨在長期奮斗歷程中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神繼續(xù)發(fā)揚光大。將黨的群眾路線教育實踐活動與業(yè)務工作緊密結(jié)合，扎實開展服務民生、保障民生、改善民生的各項工作，以嶄新的姿態(tài)投入到推動公司各項事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的大潮中。

第四篇：黨群眾路線

為不斷提升供電服務水平，推動教育實踐活動深入開展，4月1日，長樂公司組織技術(shù)骨干深入長樂市各工業(yè)園區(qū)，對紡織、經(jīng)編等重要企業(yè)客戶進行走訪，面對面征詢客戶意見，妥善解決用電難題，樹立電力服務品牌形象。

走訪中，該公司工作人員詳細詢問了各企業(yè)目前的生產(chǎn)規(guī)模、用電情況、用電需求以及供電所在日常工作中是否存在不足，認真傾聽客戶心聲，為客戶答疑解難，就安全用電及電力應急處置等方面進行耐心指導，為其節(jié)能、用電等方面出謀劃策，引導企業(yè)科學用電。并結(jié)合教育實踐活動開展情況廣泛征求客戶有關(guān)供電服務方面的意見和建議。

該公司深入踐行教育實踐活動，為企業(yè)建立業(yè)擴報裝“綠色通道”，簡化報裝流程，縮短手續(xù)辦理時間，堅持服務靠前、貼近客戶，根據(jù)客戶具體需求“量身定制”供電方案，把優(yōu)質(zhì)服務工作作風真正落到實處，深受用電客戶的廣泛贊譽。

據(jù)悉，該公司將以此次走訪活動為契機，進一步加深供用電雙方的溝通和理解，更好地服務于廣大用電客戶，確保教育實踐活動取得實效。（肖俊）

“不打擾基層，不要陪同走訪，直接走進客戶家中，才能了解服務實情，才能聽到真聲音、真建議、真想法??”。這是3月10日至11日，延安供電公司全面開展以“走基層、查實情、訪客戶、體民意”為主題的群眾路線走訪活動的真實寫照。短短兩天時間，共走訪客戶56戶，征集客戶建議和意見6條，收集職工的合理化建議15條。這種短時高效的走訪活動，向一縷縷春風拂面，沁人心脾，為延安供電公司全年優(yōu)質(zhì)服務開了好頭，更贏得了客戶一片贊美聲。

走進客戶進行回訪 了解供電服務真相

陽春三月，踏著燦爛明媚的的朝陽，延安供電公司群眾路線走訪活動的四組隊伍出發(fā)了。所有的走訪小組，一名公司領(lǐng)導，一名科室負責人，一名走訪記錄員，每個小組僅3人。作為編外隨同，筆者全程參與了該公司群眾路線教育實踐活動第一小組。

“我們搞這次‘走查訪體’活動，不是走一走、看一看、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，而是要查找優(yōu)質(zhì)服務工作中的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，‘掏’出客戶的心聲，不要供電所的陪同，以防止客戶有所隱瞞，不使走訪活動成為‘面子工程”、“誰都不允許向基層打‘小報告’，這是命令” ??肅靜的車廂內(nèi)，我們每個走訪人員都相互凝望，看來這次是動“真格的”。

一路行駛，一路前行。迎著春的清新氣息，泥土的芳香撲鼻而來。經(jīng)過近30多分鐘的行程，我們來到了洛川縣老廟鎮(zhèn)楊武村王懷榮的家里。

“我們這次走訪，想聽聽您對處理的結(jié)果滿意不？對供電服務還有啥建議？”該公司負責人誠懇地說。

“沒想到，‘你們’都來我家進行‘回訪’，充電器已經(jīng)修復好了，我們對供電服務挺滿意的，”看到“領(lǐng)導”親自來回訪，王懷榮高興地說。

“供電公司一直把客戶的事當成自己的事，把客戶滿意作為標準。平日里打電力報修電話，供電所隨叫隨到，我們對供電服務沒啥意見。今后我們還要當供電企業(yè)的‘宣傳員’，讓群眾多支持供電工作”。王懷榮欣喜地向走訪人員說。

在填寫《走訪客戶征求意見》書上，王懷榮寫上了大大的兩個字“滿意”。

按照走訪活動安排，我們又驅(qū)車來到槐柏鎮(zhèn)甘石村、石泉社區(qū)寺合村兩起95598反映的客戶咨詢處，在撥打客戶聯(lián)系電話后，均因客戶不在家而返回，用電話征求了對供電服務的建議和意見。

與職工一對一座談

尋找管理“短板”

每到一個供電所，走訪人員不經(jīng)意的到來，給了供電所員工一個“意外”。少卻了往常檢查的列隊等候和迎接，少去了桌面上常見的‘客套’果盤，少去了長篇闊論的座談匯報內(nèi)容，公司負責人的走訪似乎少了幾分“面子”，可職工卻因為這“不打呼”的檢查，對公司領(lǐng)導班子這次走訪活動的真實舉措而敬畏。

“今天，我們不聽匯報，不聽講解，就想與各位職工一對一的座談，了解一線員工的真實想法，對提高供電服務質(zhì)量的建議，對企業(yè)安全生產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)服務、班組建設等方面的好想法、好點子?！痹摴矩撠熑苏Z重心長地對職工說。

于是，座談方式采取了領(lǐng)導與職工“一對一”單獨進行，其余人員一概不知談話內(nèi)容。

在一波又一波后，座談活動結(jié)束了。在筆者采訪時，槐柏供電所職工王田峰說：“以前總覺得領(lǐng)導高高在上，這次與公司負責人面對面座談，當面鑼，對面鼓，談話中所體現(xiàn)的‘聽真話、查實情、征建議’讓我們看到了公司為提升供電服務質(zhì)量，所采取的出狠招、下狠茬、找病癥、尋良藥的決心，我們一定發(fā)揮‘主人翁’精神，為企業(yè)發(fā)展獻計獻策”。

伴著落日的余輝，我們踏上了返程的路途。該公司負責人對隨訪的人員說：這一天雖然辛苦，但我們收獲破豐。作為基層供電企業(yè)，供電服務質(zhì)量的好壞群眾說了算。我們只有對內(nèi)加大服務質(zhì)量的提升，對外加大客戶走訪，才能了解供電服務中的‘癥結(jié)’所在，找好病因，開懼良方，才能治好‘病’，才能切實提高我們的供電服務水平，為即將開展的黨的群眾路線教育活動活動打好基礎(chǔ)。

第五篇：黨群眾路線

大學生黨員如何實施群眾路線 會展二支部 會展1102 高子茵

身為大學生的我們是黨員中堅強的后盾，也是最靠近基層的黨員，因此我們有義務和責任為黨的建設作出自己的努力，下面主要圍繞大學生黨員如何實施群眾路線，發(fā)揮先進性進行闡述。

（一）扎實開展學習培訓，切實提高思想認識

通過集中學習、專題輔導、集體研討、自主學習等多種形式，利用論壇、網(wǎng)絡、思想政治理論課和形勢政策課教學等多種途徑，組織和引導學生黨員認真學習黨的十八大報告、總書記關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動系列講話精神、中央八項規(guī)定、《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》等學習資料。通過學習培訓，使廣大學生黨員深刻理解群眾路線的本質(zhì)和內(nèi)涵，深刻理解開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。

我認為，應該結(jié)合暑期學生時間安排，以黨支部、班級為單位，在社會實踐、生產(chǎn)實習等過程中做好理論自學與交流研討。理論學習結(jié)束后，學生黨員要以黨支部為單位撰寫學習心得，并按照學校教育實踐活動總體要求為學校相關(guān)部門提出意見、建議。

(二)深入開展實踐調(diào)研，強化教育實踐效果

積極組織學生黨員參加以黨的群眾路線為主題的實踐鍛煉活動。在低年級中做到全員覆蓋，重在教育；在高年級中做到突出重點，多做貢獻。即在本科生低年級中組織學生全員參與，發(fā)揮學生黨員的帶頭作用，組織學生暑期社會實踐團隊，開展社會調(diào)查、志愿服務、“三下鄉(xiāng)”、“四進社區(qū)”等活動；在本科生高年級中，發(fā)揮學生專業(yè)特長，開展“紅色1+1”、到基層掛職鍛煉等活動。通過實踐鍛煉，引導學生黨員在深入基層、服務社會、密切聯(lián)系群眾的過程中堅定理想信念、練就過硬本領(lǐng)，達到自我凈化、自我完善、自我提高的教育效果。同時，通過深入社會、深入基層調(diào)研，了解校友、社會及用人單位對學校發(fā)展的意見、建議，為向?qū)W校建言獻策做好材料準備。

開展學生黨員“走進群眾”活動，在日常學習中，要求黨員骨干和校級團學干部有計劃、有層次地走進基層、走進學生中間，實施基層聯(lián)系“10+10工程”，即結(jié)交10名青年良師益友、開展10項深入聯(lián)系基層工作。通過“走進群眾”活動，切實了解和掌握學生關(guān)心的熱點、難點等問題，關(guān)心學生所想，了解學生所需。

（三）積極組織建言獻策，促進學?？茖W發(fā)展 根據(jù)學校教育實踐活動總體安排，認真組織學生黨員及學生代表參加學校黨委統(tǒng)一組織的座談、調(diào)研等活動，及時準確匯報學習情況和調(diào)研成果。緊密結(jié)合教育實踐活動，引導學生以學習和調(diào)研成果為依據(jù)，通過支部組織生活、座談研討、撰寫調(diào)研報告等方式，結(jié)合學生實際需求與困難，為學校及機關(guān)各部門提出意見建議，促進各部門改進工作作風，轉(zhuǎn)變工作方式，促進學校校風教風學風建設。

組織開展“我為學校發(fā)展建言獻策”活動，激發(fā)學生黨員的主人翁意識和責任感，圍繞學校學科建設、教育教學、科學研究、內(nèi)部改革、社會服務等工作，充分發(fā)揚民主，吸收廣大學生黨員和廣大學生積極參與，認真聽取學生以及各方面的意見和建議，集中廣大師生校友智慧，形成事關(guān)學校發(fā)展的高質(zhì)量的調(diào)研報告，為促進學?？茖W發(fā)展出謀劃策。

（四）提高黨員能力素養(yǎng)，發(fā)揮模范帶頭作用 通過教育實踐活動，將提高學生黨員個人素質(zhì)與發(fā)揮學生黨員模范帶頭作用并重，在學生黨員中實施先鋒引領(lǐng)計劃。

一是學風引領(lǐng)，要求3至5名學生黨員組成引領(lǐng)團隊，“1+1”結(jié)對幫扶學習困難同學，幫助同學培養(yǎng)學習習慣、掌握學習方法、提高學習成績。針對近年高校出現(xiàn)的急功近利、浮躁浮夸、抄襲剽竊等不良風氣和不端行為，把開展教育實踐活動與加強學術(shù)道德和學風建設相結(jié)合，舉辦“學術(shù)道德和學風建設論壇活動”，通過樹立和宣傳學術(shù)道德和學風建設典型，在全校學生中掀起加強學術(shù)道德修養(yǎng)、自覺踐行優(yōu)良學風的風氣。

二是行為引領(lǐng)。要求學生黨員在同學中帶頭營造良好的學習和生活風氣，帶頭開展節(jié)約用紙、節(jié)約水電、“光盤行動”等活動，繼承艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。通過服務班級宿舍建設、幫扶困難同學等，切實增強學生黨員為群眾服務的意識，樹立在學生中的良好形象。

(五)加強基層組織建設，強化戰(zhàn)斗堡壘作用

學生黨支部和學生黨員作風建設對學風校風建設起到不可低估的示范和榜樣作用。通過開展教育實踐活動，做好基層黨組織的問題查擺工作，切實解決影響和制約學生黨支部發(fā)展的突出問題，解決學生黨員黨性黨風方面存在的突出問題。

一是加強黨支部書記培訓，提高黨支部書記綜合素質(zhì)，強化黨支部書記開展支部工作的能力，通過支部骨干的有效組織，增強學生黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

二是按照學校教育實踐活動總體安排，認真召開組織生活會，要求學生黨員進行黨性分析和自我分析，開展批評和自我批評，引導學生黨員認真查找自身在學風建設和黨員模范作用發(fā)揮等方面存在的問題。

三是依托網(wǎng)絡平臺，開展“黨員述責測評”特色工作，要求試點單位的所有學生黨員面向支部覆蓋班級的全體同學述責，通過網(wǎng)上提交述責材料、群眾打分測評等環(huán)節(jié)，評選優(yōu)秀黨支部、黨員，同時將測評結(jié)果反饋給黨員本人，幫助學生黨員查擺問題，制定整改措施。結(jié)合網(wǎng)上“黨員述責測評”，進一步優(yōu)化學生黨員民主評議工作的程序與實際效果。