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      老人“為買粽盜林”,誰該反思

      時間:2019-05-14 22:58:18下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《老人“為買粽盜林”,誰該反思》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《老人“為買粽盜林”,誰該反思》。

      第一篇:老人“為買粽盜林”,誰該反思

      老人“為買粽盜林”,誰該反思 6月11日上午10點,湖南永州市江永縣森林公安局接到群眾報警稱:其承包的杉樹林里,有人正在盜伐樹木。接警后,該局刑偵隊民警迅速趕赴案發(fā)現場,讓辦案民警震驚的是,違法嫌疑人竟是一名72歲的孤寡老人。眼看端午將至,想著為孫子買些粽子嘗嘗,老人不惜鋌而走險,盜伐林木。老人的遭遇得到了杉樹林承包人的諒解,民警依法免除了對趙大爺的處罰,并拿出200元錢塞到趙大爺手里。(6月12日《瀟湘晨報》)

      一個72歲的老人,或許一生都沒有偷過別人的東西,但為了給孫子嘗嘗粽子味道,而晚節(jié)不保,去盜伐林木,這是多么沉重的一幕。老人的行為自然是違法了,但既然得到了杉樹林承包人的諒解,而且老人已經72歲,對其免除處罰,并不與法律規(guī)定相抵觸,這是很人性化的做法,民警拿出200元給老人,更讓人感動。

      如果不是被生活所迫,恐怕老人是不會鋌而走險的。買一個粽子并不貴,可對于老人來說,似乎是一件很艱難的事。老人只有一個孩子,外出打工了,那么老了,卻不得不去照顧孫子。留守老人照顧留守兒童,恐怕在一些地方屬于普遍現象,對于他們,是不是該做些什么呢?

      1935年,紐約市長拉瓜迪亞旁聽貧民區(qū)一樁庭審:老婦為孫子偷面包被罰10美元。審判結束后,市長脫下帽子放進10美元,說:“現在請每個人交50美分罰金,為我們的冷漠付費,以處罰我們生活在一個要祖母去偷面包來喂養(yǎng)孫子的城市?!奔~約市長為冷漠付費了,現在民警似乎也為老人的處境觸動而伸出了援手,可老人以后的生活呢?

      老人“買粽盜伐林木”,讓人痛心,而這樣的老人,或許還不少。關心“留守兒童”和“留守老人”,不是喊幾句口號就行了,在龐大的“留守人群”面前,我們所做的遠遠不夠。老人“為買粽盜伐林木”,只不過是以相當尖銳的“悲劇”形式出現在我們的眼前,才顯得有沖擊力,或許一轉眼,我們就忘記了這一個“老人”,可那些“留守老人”卻是非常需要制度的“陽光”照射的。

      關心“留守兒童”和“留守老人”,不是喊幾句口號就行了,在龐大的“留守人群”面前,我們所做的遠遠不夠。

      第二篇:院長承認不是個好醫(yī)生,事實呢?誰該反思?

      院長承認不是個好醫(yī)生,事實呢?誰該反思?

      “我承認我不是一個好醫(yī)生,我們的醫(yī)務人員可能會有這樣那樣的問題,我們的醫(yī)院也存在很多不足,這個社會也會讓人不滿,我們的世界并不完美。但是,我始終相信,努力就會有回報,人在干,天在看。只要大家都能存善念,發(fā)善心,結善緣,行善事,就會得善果?!弊罱鼇碜砸晃辉洪L的深切感悟和懺悔,有真誠、有態(tài)度、有無奈,令人動容與反思。

      下面就讓我們來看一下這位院長的真誠日記(來源:段濤大夫微信公眾號):

      (節(jié)選)(段濤:同濟大學附屬上海市第一婦嬰保健院院長)

      開會太多

      首先向看我門診的病人道歉,因為有時會“臨時”被要求參加一些“重要會議”,而暫停我的門診或是讓同事代診。其實,每次停診都會讓我內疚,因為我知道對有些患者來講這實在不公平,因為可能她們是從外地長途跋涉趕過來的,可能是預約了很久才掛上我的門診號。其實我也不愿意停診,雖然看門診挺累,有時還會耽誤吃飯和休息,但是對我來講這反而是一周繁忙的工作日程中我最喜歡的安排。因為和病人在一起,你可以暫時忘記很多煩惱,不用去面對讓人頭大的行政事物,雖然累,但是很開心,也有成就感。同行教授見面,我們會相互開玩笑嘲笑對方,說大家都是“三開”教授,每天忙著開刀、開會、開車。我是院長,因此“開會”排在第一位。所以,別問醫(yī)生要電話號碼,沒事也別給醫(yī)生打電話,不是醫(yī)生的“機德”比較差,是太忙,正在“三開ing”。

      出事的概率大

      看我門診的病人大致可以分為四類,“二有”:有問題的人,有錢的人;“二外”:外國人,外地人。其中有問題的人占了不小的比例,有些人是有嚴重問題的。我曾經診治過一個很復雜的病人,跑了很多家醫(yī)院,沒有醫(yī)生愿意接受她,最后懷著絕望的心情找到了我。聽了她聲淚俱下的訴說,經過詳細的詢問,仔細的檢查,最后還是決定接受了她。跟我看門診的學生問我,老師你為什么要冒這么大的風險去接受一個沒人要的病人。我的回答是:我不下地獄誰下地獄?如果我拒絕了她,可能就會毀了她的人生,毀了一個家庭(她已經超過40歲,別的醫(yī)生讓她引產,切除子宮)??赡苁巧咸炀祛櫸?,最后的結局是完滿的,我?guī)瓦@個病人做了手術,她有了個可愛的孩子,保住了子宮,and they lived together happily thereafter。夜路走多了總會遇到鬼的,我不可能一直那么走運吧?

      看門診等待的時間久

      看我的門診,掛號有時容易,有時要等很久。掛了號,在排隊等候就診時也可能等的時間比較長。每個人的心情都是一樣的,最好前面一個病人廢話少說,馬上結束,但是一旦自己進來看診,恨不得和醫(yī)生談上一個小時。前段時間,有個病人大概是等 的太久心里很不開心,進來就開始哭訴、抱怨我們的管理有問題。我只好耐心地花時間解釋開導,然后才能正式看診。有的病人會拿好幾家的檢查報告過來,痛說病史,和你分析各種國內外文獻……。請大家將心比心,看專家的門診是需要有耐心的,請放心,看不完門診醫(yī)生是不會下班不會去吃飯的。

      負面的消息多

      一家醫(yī)院開著,不可能沒有投訴和糾紛。自己的事情我要去面對,不是我的事情,我也要負責,誰讓你是院長!所以,一旦有醫(yī)療糾紛,管理和服務投訴,往往矛頭往往會直接指向院長。做了二十幾年的醫(yī)生,十幾年的業(yè)務副院長、院長,我曾經被病人家屬罵過,也被病人家屬打過,也當過很多次的被告。其實,只要做一天的醫(yī)生,這些事情你都得要面對,做一天的院長,你更得要去面對。

      只要網絡上,媒體上有什么負面消息,朋友或領導就會關心:段濤,好像你們最近……。再次聲明:榮譽是集體的,成績是大家的,問題是我的,我會改的。

      說NO是需要勇氣的

      看過我門診的病人知道,我是經常說NO的。早孕在不知情的情況下拍了X光片會不會導致胎兒畸形?NO!先兆流產做陰超會不會引起流產?NO!保胎需不需要臥床休息?NO!先兆流產要不要用黃體酮保胎?NO!好的,醫(yī)生,你說了NO,一旦有問題我會來找你的。我已經聽到有人在抱怨,說花錢看他的門診,你問他問題,他老是說不要緊。其實舉重若輕說NO是需要勇氣的,是需要有足夠的臨床經驗和循證醫(yī)學證據去支持的。我們都見過一些“好醫(yī)生”:乖乖不得了,你這個問題很嚴重,還好來找到我看病,趕緊來檢查,我現在就給你開藥,馬上幫你安排手術!

      創(chuàng)新是需要付出代價的

      為了病人的福祉,必須要進行創(chuàng)新,技術創(chuàng)新、服務創(chuàng)新、管理創(chuàng)新。但是創(chuàng)新往往意味著要打破原來的規(guī)矩,例如胎兒醫(yī)學開展要引進國內沒有的新技術、新設備、新做法,要改變醫(yī)生的執(zhí)業(yè)范圍。雖然我們一直強調在創(chuàng)新之前要保障制度先行,規(guī)范先行,培訓先行,但還是有很多問題是游走在規(guī)范的邊緣。這些年,為了技術的進步,我們率先進行了很多的嘗試:VBAC(上次剖宮產此次陰道分娩),宮頸托預防早產,臀位外倒轉,自由體位待產和自由體位分娩。觀念需要打破,風險依然存在,但是為了病人的利益,我們愿意去嘗試。寧愿死在創(chuàng)新的路上,也不愿固守不變。我們的創(chuàng)新不是冒險,是有循證醫(yī)學證據的,是有制度、規(guī)范和培訓保障的,即使如此,還是會有不良事件的發(fā)生。這需要病人和家屬的理解,還有同行的支持。我們已經遇到了困難,在醫(yī)療糾紛調解和醫(yī)療事故鑒定時,有同行專家說,在我們醫(yī)院不是這么做的,他們這么處理有問題。

      現在也許你會明白我為什么會說自己不是一個好醫(yī)生了,其實我也不是一個好爸爸。上小學一年級的女兒老是不明白為什么爸爸每天晚上和周末都要和她一樣要做那么多的“作業(yè)”,他說爸爸做“作業(yè)”占用的是應該陪她的時間。

      我承認我不是一個好醫(yī)生,我們的醫(yī)務人員可能會有這樣那樣的問題,我們的醫(yī)院也存在很多不足,這個社會也會讓人不滿,我們的世界并不完美。但是,我始終相信,努力就會有回報,人在干,天在看。只要大家都能存善念,發(fā)善心,結善緣,行善事,就會得善果。

      看完這篇有真誠、有態(tài)度、有無奈的感悟之后,您會覺得他不是一個好醫(yī)生嗎?事實上,每個醫(yī)生都想成為一個好醫(yī)生、都為成為一個好醫(yī)生而不斷努力、而不斷犧牲著自己的健康、犧牲著本該陪伴家人的時間等,但很多時候許多事情他們卻無能為力與無可奈何。

      這些無可奈何可能來源于他們自身,可能來源于社會、制度、患者等等。在醫(yī)療行為中,我們每個人都該反思自己。但就像這位院長所說:努力就會有回報,人在干,天在看。只要大家都能存善念,發(fā)善心,結善緣,行善事,就會得善果。

      (環(huán)球醫(yī)學編輯:常 路)

      第三篇:七年改不了錯戶籍,誰最該反思?

      七年改不了錯戶籍,誰最該反思?

      據媒體報道,由于戶口信息登記錯誤,兩個女兒一個變大了20歲,一個大了9歲。為了更正,7年來,廣西梧州市藤縣象棋鎮(zhèn)農民陳進聰無數次來回奔走,卻始終得不到解決。經報道后,這起荒誕的事情引起了當地有關部門重視。在糾正錯誤的同時,藤縣公安局表示,將調查是否有不作為或刁難情況。

      “23歲讀初一,30歲讀小學四年級”,相信如此怪事就算傳出去也沒多少人愿意相信,畢竟根本不合常理。但如今在廣西這卻成為了事實,若是再加上前幾天福建漳州少女因為戶籍信息登記錯誤竟然背負男性身份長達15年之久,以及浙江嘉興3戶人家戶籍里有兩個陌生人等報道“,烏龍戶籍”就不再令人感到匪夷所思了。戶籍信息作為公民最基本也是最重要的信息,本就不該出現一絲錯誤,否則便會貽患無窮。而本不該出現問題的戶籍信息卻出現如此多的問題,給民眾帶來諸多麻煩,面對這些“烏龍戶籍”事件,相關部門非但沒有深刻反思,查找工作中的疏漏,反而無一例外地將責任推于登記人員疏忽,這種態(tài)度本身就是一種官僚主義和玩忽職守。

      退一萬步講,就算是登記人員疏忽,登記錯了,但若是能將錯誤信息及時改正,相信當事人也不會深究。然而遺憾的是,為解決這些帶來了無盡苦惱的“烏龍戶籍”,當事人就算拿著接生部門的證言、村委會出生證明等“材料憑據”,還是會在派出所門前“碰

      壁”,在“要準備材料,調查調查”的“神回復”中無可奈何。

      究其原因,不外乎一些基層民警為人民服務意識淡薄,將事情往下一推了事,習慣于管理、控制和一味聽從上級意志,而對廣大人民群眾的要求不敏感、回應不積極、責任意識不強,什么“立警為公”“執(zhí)法為民”,在其眼中都只是一句蒼白的口號而已。基層民警尤其是戶籍民警與人民群眾打交道最多,若是“有困難找警察”訴求在他們那里得不到回應,民眾就會從此對人民政府、公安機關承諾的“全心全意為人民服務”“有困難找警察”產生不信任感,甚至還會對冷漠的“人民公仆”人民警察產生對立情緒,嚴重者更會直接與人民警察發(fā)生沖突,后果不堪設想。

      值得慶幸的是,“23歲讀初一,30歲讀小學四年級”的“烏龍戶籍”事件經媒體曝光后警方特事特辦,短短數天即得到解決。但我們不能將這類事件的解決都寄希望于媒體,相關部門更應從此事中吸取教訓,切切實實沉下身來做好公職人員作風教育,并完善相關法律監(jiān)督及責任追究體系,如此才是治本之道。

      第四篇:幼兒園大班社會教案《誰為我們做什么》及教學反思

      《大班社會教案《誰為我們做什么》含反思》這是優(yōu)秀的大班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

      活動目標:

      1.知道不同職業(yè)的人在自己成長過程中付出的勞動,懂得尊重勞動者及珍惜勞動成果。

      2.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

      3.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

      4.發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

      5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      活動準備:

      多媒體課件

      活動過程:

      一、講述故事

      《陽陽的一天》,引出活動話題。

      1.教師講述故事《陽陽的一天》。

      2.提問:星期天陽陽去了哪些地方?遇到了什么人?

      3.提問:陽陽的星期天為什么過得很愉快?引導幼兒理解不同職業(yè)人們的勞動給大家?guī)淼姆奖愫涂鞓贰?/p>

      二、討論:

      日常生活中經常為大家服務的人,懂得尊重他們的勞動。

      1.討論:幼兒園一日生活中為小朋友服務的人。

      2.討論:日常生活中經常為大家服務的人。

      (1)鼓勵幼兒說出自己知道的職業(yè),如:工人、農民等等。

      (2)引導幼兒了解各種職業(yè)的人在我們生活中的意義,離開這些職業(yè)的人們,我們的生活將會怎樣?

      三、結束:

      進一步激發(fā)幼兒尊重勞動者的情感。

      師幼同唱“感恩的心”。

      活動延伸:

      組織幼兒扮演不同職業(yè)的角色進行游戲,初步理解人們互相服務的意義。

      教學反思:

      1.活動從故事《陽陽的一天》引入,通過讓幼兒欣賞故事了解陽陽遇到的不同勞動者的給大家?guī)淼姆奖愫涂鞓罚瑥亩ぐl(fā)孩子們對勞動者的尊敬,愛戴。[文.章出自快思教.案網]接著讓孩子們說說自己知道的勞動者,引導幼兒了解各種職業(yè)的人在我們生活中的意義,離開這些職業(yè)的人們,我們的生活將會受到嚴重的影響。在這個環(huán)節(jié)中,我重點和孩子們討論了農民、工人。因為孩子們都喜歡警察、醫(yī)生、教師等,但是對農民、工人卻不喜歡,認為他們干的活兒很重、很臟。所以我從孩子們的穿、吃方面,給孩子們展示了農民、工人的重要性,沒有農民我們將要餓死等等,從而讓孩子們尊重各種勞動者。最后師幼同唱“感恩的心”。進一步激發(fā)了幼兒尊重勞動者的情感。

      2.談談你在社會教育活動中經常應用的教育方法?

      談話法、討論法、生活模擬法、實踐法、調查法、表演法、講解法、情景表演法等。

      3.談談你在社會教育活動中經常應用的活動模式?

      實踐體驗、觀察討論、表演激趣、詳細講解等等。

      大班社會教案《誰為我們做什么》含反思這篇文章共2553字。

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