第一篇：小學(xué)美術(shù)教師先進(jìn)事跡大全

xxx是xxx縣xxx學(xué)校的一名美術(shù)教師，她從事美術(shù)教學(xué)工作十二年，十多年來(lái)一直工作在教學(xué)一線不懈努力，兢兢業(yè)業(yè)，為校培養(yǎng)一批又一批小畫(huà)家。具體事跡如下：

一、孜孜以學(xué)，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念

自幼酷愛(ài)繪畫(huà)上小學(xué)時(shí)，一直沒(méi)有專業(yè)的美術(shù)老師，但仍長(zhǎng)期堅(jiān)持的自學(xué)、臨摹、寫(xiě)生、創(chuàng)作。初中，也沒(méi)有美術(shù)老師，隨著長(zhǎng)期的繪畫(huà)練習(xí)對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)則更加強(qiáng)烈起來(lái)，她決定以美術(shù)考學(xué)，畢業(yè)時(shí)拿著厚厚的獲獎(jiǎng)證書(shū)成為了一名美術(shù)教師，她深知自己的責(zé)任和義務(wù)，因此學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求，上下求索，1998年——2004年在黑龍江省教育學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)，本著積極體驗(yàn)生活、認(rèn)真繪畫(huà)人生的原則，積極參加各種畫(huà)展評(píng)比，多次在地方舉行小型的畫(huà)展，并受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的一致好評(píng)！

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，她一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓我樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屆佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

二、善教樂(lè)教，全身心投入教科研工作

在教育教學(xué)工作中，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，不斷充實(shí)提高自己，不但對(duì)所教學(xué)科具人系統(tǒng)的理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還能把創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)的教學(xué)手段貫穿于教學(xué)教研工作中，為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀多方搜集資料，拓寬學(xué)生視野，讓學(xué)生在欣賞不同藝術(shù)體裁和風(fēng)格的藝術(shù)作品的同時(shí)，感受美、鑒賞美，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的熏陶。為了完成上級(jí)、學(xué)校交給的任務(wù)，全身心投入教學(xué)工作。在日常教學(xué)中，堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“示范、討論、評(píng)講、實(shí)踐”四結(jié)合，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花；通過(guò)課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生繪畫(huà)的基本功；通過(guò)參加畫(huà)展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。

為立足課堂理念的發(fā)展，立足學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，不斷改革課堂教學(xué)，構(gòu)建“多維”課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性、主體性、主動(dòng)性，使課堂成為學(xué)生展現(xiàn)創(chuàng)造的天地、體驗(yàn)成功的樂(lè)園、發(fā)展個(gè)性的大舞臺(tái)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。確立了以情境啟導(dǎo)法、分層構(gòu)建法、鏈?zhǔn)缴煞橹鞯拿佬g(shù)課堂教學(xué)模式。以情為紐帶，以周圍世界為源泉，憑借“多維”教學(xué)表達(dá)，來(lái)創(chuàng)設(shè)“美、智、趣”的學(xué)習(xí)情境，“親、助、樂(lè)”的師生人際情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，移情體驗(yàn)，激活想象，啟迪創(chuàng)作靈感，并通過(guò)分層引導(dǎo)、分層創(chuàng)作、分層評(píng)價(jià)，使每一個(gè)孩子在自己的創(chuàng)作中得到成功的喜悅、審美的積聚。

三、春風(fēng)化雨，育出滿園桃李

xxx縣xxx學(xué)校的第二課堂教學(xué)活動(dòng)中，她擔(dān)任美術(shù)選修課的教學(xué)，采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊还茉谡n堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。美術(shù)教學(xué)生涯中，總是以激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，因地制宜結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際，讓學(xué)生散發(fā)想象的空間隨心所欲的進(jìn)行自己喜歡題材的選擇，則不失時(shí)機(jī)的利用學(xué)校開(kāi)展的大型活動(dòng)為學(xué)生的作品展示搭建平臺(tái)，每年舉辦富有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的畫(huà)展，畫(huà)展除在校園內(nèi)展出外，還向社會(huì)向家長(zhǎng)作以匯報(bào)和展示。如今xxx學(xué)校的文化長(zhǎng)廊上掛滿了一幅幅精美的學(xué)生作品，這些作品題材廣泛，內(nèi)容豐富充分顯示了學(xué)生們獨(dú)特的審美個(gè)性及視角，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)xxxxxx學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查時(shí)，對(duì)這些由她精心指導(dǎo)的作品給予了高度地評(píng)價(jià)。

她善于與學(xué)生溝通，對(duì)學(xué)生有一顆真誠(chéng)的心，所以深受學(xué)生歡迎。和謁可親，平易近人，深受學(xué)生喜歡。與學(xué)生暢談人生、理想、交流感情，用自己的行動(dòng)感染了身邊的每一人，同時(shí)也感染了學(xué)生們，積極的思想象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，這也是每個(gè)老師默默耕耘的法寶。

藝無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境。她深信在今后的工作中，一定會(huì)充滿激情的工作，五彩的神筆為xxxxxx學(xué)校培育更多的美術(shù)愛(ài)好者，讓偏僻的小鎮(zhèn)綻放更多的藝術(shù)之花。

第二篇：小學(xué)英語(yǔ)教師先進(jìn)事跡

小學(xué)英語(yǔ)教師先進(jìn)事跡

小學(xué)英語(yǔ)教師先進(jìn)事跡 篇一：

小學(xué)英語(yǔ)教師的先進(jìn)事跡 市級(jí)名教師 明德小學(xué) 閆 芳 在我縣，許許多多的老師在教育這塊園地上默默地耕耘，辛勤地勞作，他們用心血和汗水詮釋著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，無(wú)愧“人類靈魂工程師”這一光榮稱號(hào)，而我也是其中之一。

一、志存高遠(yuǎn)，忠于職守 作為一名教師、一名教學(xué)工作者，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的教師。在工作中，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。在五尺講臺(tái)上，我以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

二、學(xué)高為師 德高為范 我總是堅(jiān)信:“教師要給學(xué)生一杯水，你就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水，而是教會(huì)他們?nèi)绾稳ト∷?，成為河、成為海?！币虼宋也粩嗉訌?qiáng)學(xué)習(xí)，在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，不斷補(bǔ)充，暑假放棄休息參加了市教育局組織的小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)；業(yè)余期間并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解教育界的新動(dòng)向和英語(yǔ)教學(xué)的新觀念，并在自己的課堂教學(xué)中根據(jù)課堂實(shí)際運(yùn)用一些新的教學(xué)方法。同時(shí)，我通過(guò)大量觀摩其他教師的課堂教學(xué)，從中汲取教習(xí)經(jīng)驗(yàn)提高教學(xué)能力。不斷更新觀念，以現(xiàn)代教育觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀、人才觀，來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)，取得了很好的效果。“教育無(wú)小事，處處是教育”為人師表尤顯重要。在對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題上，不以成績(jī)定優(yōu)劣，對(duì)每一位學(xué)生都給以他應(yīng)得的關(guān)注。公正、公平、真誠(chéng)、無(wú)私與愛(ài)心贏得了學(xué)生的欽佩、喜愛(ài)、尊重與親近。

三、投身教育 揮灑教壇 從教以來(lái)，我結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科自身的規(guī)律特點(diǎn)，大膽地進(jìn)行課堂教學(xué)改革，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。上課時(shí)既注意根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，又注重向?qū)W生展示知識(shí)的形成過(guò)程，鼓勵(lì)質(zhì)疑問(wèn)難，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。我始終堅(jiān)持以一顆愛(ài)心去感染每一個(gè)學(xué)生，與孩子們交朋友，去觸摸孩子們的心靈，愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。讓學(xué)生在積極向上，和諧的班級(jí)氛圍中健康成長(zhǎng)。

四、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 求真務(wù)實(shí) 登臺(tái)講課以來(lái)，我一直以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。為了從各方面提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)，并結(jié)合兒童心理發(fā)展的不同過(guò)程，我在低年級(jí)的教學(xué)中注重以身示范、讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)；在高年級(jí)的教學(xué)中開(kāi)展“即興演講”、“一人一句”等活動(dòng)，既增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，又鍛煉了他們的口語(yǔ)能力。這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，大大鍛煉了學(xué)生的各方面能力，全班同學(xué)的口語(yǔ)表達(dá)普遍提高。平時(shí)，我還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，進(jìn)行換位思考，了解他們的想法，通過(guò)這些辦法，學(xué)生的各方面能力和成績(jī)都有了一定的進(jìn)步。付出就有回報(bào)。我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常給全校乃至全鎮(zhèn)教師上公開(kāi)課、示范課，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。我所帶班級(jí)學(xué)生的成績(jī)總名列前茅，尤其突出的是：

1.201X年被聘為興和縣教育局教研室小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科兼職 教研員。2.201X年被平為縣級(jí)優(yōu)秀教師。

3.201X年9月在全區(qū)第六屆小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)觀摩活動(dòng)中獲 教學(xué)公開(kāi)課叁等獎(jiǎng)。4.201X年10月在烏蘭察布首屆小學(xué)語(yǔ)數(shù)英三科青年教師 教學(xué)基本功競(jìng)賽中，獲英語(yǔ)學(xué)科一等獎(jiǎng)。

5．201X年12月所撰寫(xiě)的《針對(duì)心理特點(diǎn)抓好訓(xùn)練，培 養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力》論文，獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。

6.201X年1月在烏蘭察布市中小學(xué)教師學(xué)洋思課堂教學(xué)展 示活動(dòng)中獲小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科一等獎(jiǎng)。

7.201X年9月被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。8.201X年9月被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。

9.201X年我?guī)У漠厴I(yè)班在小升初質(zhì)量調(diào)查中在全縣取得 了第一名； 10.201X年5月參加全縣送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。1 1.201X年10月撰寫(xiě)的論文《信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)課程 整合下的揚(yáng)長(zhǎng)與避短》獲國(guó)家級(jí)論文一等獎(jiǎng)。1 2.201X年12月參加“國(guó)培計(jì)劃”——內(nèi)蒙古自治區(qū)201X 年農(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，成績(jī)合格。1 3.201X年9月我所帶的班級(jí)被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀中隊(duì) 1 4.201X年9月被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。1 5.201X年9月在自治區(qū)教學(xué)能手候選人選拔賽中，獲英 語(yǔ)學(xué)科二等獎(jiǎng)。1 6.201X年9月在全市第二屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中，被評(píng)為先 進(jìn)個(gè)人。1 7.201X年9月被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師。1 8.201X年10月撰寫(xiě)的論文《信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)課程 整合下的揚(yáng)長(zhǎng)與避短》獲“全國(guó)移動(dòng)校訊通杯”全國(guó)中小學(xué)教師論文大賽三等獎(jiǎng)。1 9.201X年12月被評(píng)為烏蘭察布市第五批小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科 帶頭人。20.201X年所帶的畢業(yè)班原來(lái)底子薄，經(jīng)過(guò)我的辛苦努 力，成績(jī)突飛猛進(jìn)，在最后的小升中畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)查中，取得了全縣第五名的成績(jī)。2 1.201X年我所帶的班級(jí)被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班集體，我被評(píng) 偉優(yōu)秀班主任。回顧、反思以前的自己，雖然從教育教學(xué)的實(shí)踐中獲得 了一些規(guī)律，但我還要求自己繼續(xù)努力。所以，展望未來(lái)，我一定更加兢兢業(yè)業(yè)，努力鉆研業(yè)務(wù)，在各方面 不斷提高自己。201X-10-16 篇二：

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)教研先進(jìn)個(gè)人事跡材料 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 孟建麗，女，現(xiàn)年25歲，201X年9月參加工作，英語(yǔ)教育專業(yè)，小學(xué)一級(jí)教師，一直從事英語(yǔ)教學(xué)工作，現(xiàn)擔(dān)任上關(guān)中心小學(xué)三、六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)。工作五年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的關(guān)心下，經(jīng)過(guò)個(gè)人努力，本人的各方面素質(zhì)有了很大提高。

一、能全面貫徹教育方針，以師德鑄師魂。作為一名年輕教師，我始終以堅(jiān)定的信念，在自己平凡的工作崗位上努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要思想。立足本職工作，嚴(yán)格按照教師素質(zhì)要求自己，具有良好的職業(yè)道德，身正為師、德高為范。牢固樹(shù)立一切為教育事業(yè)、為學(xué)校、為學(xué)生、為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)。以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己的研究水平，用先進(jìn)的教育理念，努力完成好每一節(jié)課的教育教學(xué)任務(wù)。

二、倡導(dǎo)做終身學(xué)習(xí)的教師。回顧自己五年來(lái)的教育教學(xué)工作，我始終抓住新課程改革實(shí)驗(yàn)的這一契機(jī)，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)和工作，這樣的態(tài)度使我逐步擁有了先進(jìn)的教育理念、扎實(shí)的英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)、熟練的專業(yè)業(yè)務(wù)能力、較強(qiáng)的研究意識(shí)等。為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生。我不斷地提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)科研能力，我還積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

三、以教育理念和學(xué)科經(jīng)驗(yàn)做好教研工作。作為一名英語(yǔ)教師，我認(rèn)真做好學(xué)期計(jì)劃和總結(jié)，在教學(xué)實(shí)踐中，我注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能。功夫不負(fù)有心人，辛勤的付出終于結(jié)出了豐碩的果實(shí)，不懈地努力，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)成績(jī)節(jié)節(jié)上升。五年來(lái)榮獲鄉(xiāng)級(jí)“優(yōu)秀教師”三次，鄉(xiāng)級(jí)“骨干教師”一次，自制課件《真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)》在市級(jí)榮獲二等獎(jiǎng)。所代畢業(yè)班英語(yǔ)成績(jī)位居全縣同類校前列。201X年所帶畢業(yè)班英語(yǔ)會(huì)考優(yōu)秀率100％，綜合成績(jī)10 2.96分，居全縣同類校第一名；201X年所代畢業(yè)班英語(yǔ)會(huì)考優(yōu)秀率9 2.85％，綜合成績(jī)9 7.69分，居全縣同類校第一名；201X年所代畢業(yè)班英語(yǔ)會(huì)考優(yōu)秀率75％，綜合成績(jī)90.52分，居全縣同類校第四名；撰寫(xiě)的論文《淺談體態(tài)語(yǔ)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用》，在《當(dāng)代中小學(xué)教育文刊》上刊載，榮獲一等獎(jiǎng)。全縣第五屆中小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中榮獲輔導(dǎo)教師三等獎(jiǎng)。工作方面，有較強(qiáng)的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)與系統(tǒng)的教育教學(xué)理論知識(shí)，對(duì)學(xué)生關(guān)心體貼，愛(ài)護(hù)有加，且嚴(yán)格要求，重視學(xué)生的心理、習(xí)慣培養(yǎng)，重視學(xué)生的全面發(fā)展。課堂教學(xué)始終如一地貫徹英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，以情景教學(xué)為課堂教學(xué)的主要模式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué)，以提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣為為主線，以提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為主要目標(biāo)，通過(guò)設(shè)計(jì)各種有趣的，貼近學(xué)生生活實(shí)際的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)新知識(shí)的傳授，同時(shí)，突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位，改變教師的角色，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究。實(shí)踐證明，這種以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為經(jīng)線，以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實(shí)際的一系列活動(dòng)為緯線編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)建了一個(gè)快樂(lè)高效的英語(yǔ)教學(xué)課堂。本人內(nèi)學(xué)外創(chuàng)，不斷吸收新的教育理念和信息，在教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)。年終，圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

四、重視校本教研，把實(shí)踐上升到理論高度。五年來(lái)，我還一直致力于教學(xué)研討，提高教學(xué)能力。長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課、說(shuō)課、討論、交流、等形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了教學(xué)業(yè)務(wù)水平。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。使教學(xué)水平有很大的提高。在大膽改革的基礎(chǔ)上逐步形成了快節(jié)奏、大容量、高效率的教學(xué)特色?，F(xiàn)代的教師正在從傳道授業(yè)型向科研型轉(zhuǎn)變，一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行科學(xué)研究，才能從平凡的、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)。

五、要求自己做反思型的專業(yè)教師。回顧、反思以前的自己，雖然從教育教學(xué)的實(shí)踐中獲得了一些規(guī)律，尋求到了一定的理論知識(shí)，但我還要求自己努力成為講科學(xué)、能研究，會(huì)做科研的教師。所以，展望未來(lái)，我一定會(huì)對(duì)工作更加兢兢業(yè)業(yè)、努力鉆研，在各方面不斷提高自己。

篇三：

小學(xué)英語(yǔ)教師的先進(jìn)事跡 小學(xué)英語(yǔ)教師的先進(jìn)事跡 xxx老師出生于1978年3月，專科學(xué)歷，現(xiàn)小學(xué)一級(jí)英語(yǔ)教師，任職于共和中心學(xué)校小學(xué)部。xxx年7月，xxx師范畢業(yè)參加教育工作。作為年青的教師，她一貫忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，能堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛(ài)教育，熱誠(chéng)教學(xué)，熱心教研，尊紀(jì)守法，作風(fēng)正派，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，克己奉公，愛(ài)心助人，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在多年的教育教學(xué)中，她深感教育乃立國(guó)之本，而中國(guó)現(xiàn)行的教育教學(xué)思想和手段已落伍于當(dāng)今社會(huì)日新月異的飛速發(fā)展。潛心研究教育，在積極做好本職工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流佳績(jī)之余暇，著意從事教育科研與改革，為培養(yǎng)“有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，而默默無(wú)聞地的甘作園丁，樂(lè)為人梯。古語(yǔ)云：

林木茂盛，必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，尤其是教師要持久地進(jìn)行教育科研工作，必須有扎實(shí)的功底。葉圣陶老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！彼龑?duì)葉老所說(shuō)的這顆“心”進(jìn)行了自己的詮釋，有了自己的理解。對(duì)待工作：

安心 她覺(jué)得一個(gè)人，要想做好一份工作，最最基本的一點(diǎn)就是要安心。只有安心于本職工作了，才會(huì)有好的心態(tài)，有好心情去做好工作中的每一件事情。所以13年來(lái)，她一直安心地從事著教育工作，沒(méi)有絲毫地懈怠。對(duì)待學(xué)生：

用心 作為一名人民教師，她尊重、熱愛(ài)我的每一個(gè)學(xué)生，用心去塑造、引導(dǎo)、教育他們。她用心的對(duì)待學(xué)生，做到了“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”三心。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?？纯垂沤裰型獾慕逃?，有一點(diǎn)都是共同的，那就是對(duì)學(xué)生傾注了無(wú)限的愛(ài)。無(wú)論是前蘇聯(lián)蘇霍姆琳斯基，還是我國(guó)近代的陶行知，所有有 成就的教育家，都把愛(ài)當(dāng)作教育成功的法寶。一名教師只有熱愛(ài)自己的學(xué)生，才會(huì)把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，才會(huì)平等的對(duì)待每一名學(xué)生，才會(huì)用心來(lái)和學(xué)生交朋友，才能成為學(xué)生的良師益友。沒(méi)有足夠的愛(ài)心，就沒(méi)有辦法與學(xué)生生進(jìn)行正常的交流，也就沒(méi)有辦法真正去了解學(xué)生，進(jìn)而幫助學(xué)生。所以13年來(lái)，她一直把“關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子”作為自己的座右銘。用她的愛(ài)心關(guān)愛(ài)著每一位學(xué)生，與孩子們一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)，一起游戲，既做孩子們的師長(zhǎng)，又做孩子們的朋友。她細(xì)心地觀察孩子們的舉動(dòng)，洞察他們的思想，對(duì)需要鼓勵(lì)，需要教育的學(xué)生都給予極大的耐心。對(duì)待同事：

誠(chéng)心 作為一名人民教師，應(yīng)該樹(shù)立虛懷若谷、海納百川的思想，要加強(qiáng)同事間的學(xué)習(xí)和交流，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。因此，對(duì)待同事要誠(chéng)心，這是她做人一貫的原則。她真誠(chéng)地對(duì)待每一位教師。所以她丈夫總是說(shuō)她：

“你么，在外面對(duì)誰(shuí)都好，對(duì)誰(shuí)都是笑瞇瞇的。但是回到家對(duì)我、對(duì)孩子就是兇巴巴的？” 對(duì)待自己：

狠心 要想交給學(xué)生一碗水，那你就必須有一桶水，她經(jīng)常告誡自己的一句話就是：

讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)；學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。自參加工作后，她參加了英語(yǔ)?？频暮趯W(xué)習(xí)，因工作需要，于201X年秋從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，雖然是英語(yǔ)?？飘厴I(yè)，但畢竟剛接觸英語(yǔ)教學(xué)，加上學(xué)生基礎(chǔ)差，她沒(méi)有被困難嚇倒：

從此認(rèn)真鉆研英語(yǔ)教材、教法，像有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，英語(yǔ)成績(jī)逐漸得到學(xué)校、家長(zhǎng)、老師以及學(xué)生的認(rèn)可。她本人也取得了累累的碩果：

201X年11月20日參加穆棱市“一賽五評(píng)”活動(dòng)，《 h’s She? 》一課和教學(xué)設(shè)計(jì)分獲得一等獎(jiǎng)和特等獎(jiǎng)；201X年10月7日《hat’s He earing ? 》教學(xué)設(shè)計(jì)獲穆棱市一等獎(jiǎng)；201X年3月8日被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)“三八紅旗手”；201X年6月論文《小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)初探》獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)；201X年10月在穆棱市校本研修課堂教學(xué)大賽中《I’m Getting Dressed N ? 》一課及教學(xué)設(shè)計(jì)均獲得一等獎(jiǎng)；201X年10月獲穆棱市優(yōu)秀教師。對(duì)待生活：

“樂(lè)”心 對(duì)生活，她始終保持著積極、樂(lè)觀的態(tài)度。學(xué)會(huì)享受陽(yáng)光，享受快樂(lè)。生活中難免遇到的一些不順心的事，工作分配問(wèn)題，上課的失敗等等，曾讓她傷心、難過(guò)，但她學(xué)會(huì)了陽(yáng)光思維，學(xué)會(huì)了換位思考，不斷提高自己抵抗挫折的能力。“人要有追求，但不能過(guò)于強(qiáng)求?！彼偸怯靡活w平常心去看待生活，淡薄名利，從不去刻意追求什么。用她的感恩之心回報(bào)學(xué)生，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)。她覺(jué)得一個(gè)教師只有自己具有了健康、積極的心態(tài)，才能用心投入到我們的教育工作，才能培養(yǎng)出健康、快樂(lè)、陽(yáng)光的學(xué)生。所以工作之余，她除了學(xué)習(xí)，也學(xué)會(huì)享受生活?？纯撮e書(shū)，做點(diǎn)運(yùn)動(dòng)。空余打打乒乓球、排球，參加學(xué)校組織的排球賽、乒乓球賽。偶爾，也還會(huì)約幾個(gè)同事來(lái)家里搓幾圈麻將，每到暑假還會(huì)出去看看外面精彩的世界，放松心情。她說(shuō)，這就是我的幸福人生：

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，瀟瀟灑灑！篇四： 小學(xué)英語(yǔ)教師德先進(jìn)材料.關(guān)愛(ài)學(xué)生 鑄造師魂 “學(xué)高為師，德高為范”，是每一個(gè)師范畢業(yè)生都應(yīng)該銘記在心，并且用來(lái)作為自己行動(dòng)指南的一名話。它表明，一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅要具備豐富的知識(shí)，更要具備良好的師德，使自己所教的學(xué)生，不僅在學(xué)業(yè)上有所收獲，更要學(xué)會(huì)如何做人。李艷艷是豹澥小學(xué)一名普通的英語(yǔ)教師。從教以來(lái)，她忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，立志以奉獻(xiàn)教育為人生之坐標(biāo)；以教書(shū)育人、為人師表為人生之追求；以陶先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”為人生之楷模；以無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔來(lái)詮釋自己對(duì)生活的理解、對(duì)教育的熱愛(ài)。每當(dāng)她站在那三尺講臺(tái)，就有一種使命感和責(zé)任感，同時(shí)也感到莫大的光榮。她堅(jiān)持以嚴(yán)律己，自覺(jué)地遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以其衡量自己的言行舉動(dòng)，努力爭(zhēng)做優(yōu)秀的小學(xué)教師。她從事小學(xué)教學(xué)已經(jīng)八年了，“雷厲風(fēng)行”是她的工作作風(fēng)；“精益求精”是她的工作特點(diǎn)；“和藹可親”是師生對(duì)她的評(píng)價(jià)；“妙趣橫生”是她上課的品味。

一、兢兢業(yè)業(yè)，致力教育 作為一名教師，她深知只有自己擁有了一桶水，才能給學(xué)生一杯水。為了使自己成長(zhǎng)為一名高素質(zhì)的新世紀(jì)教師，她利用業(yè)余時(shí)間給自己充電。每天晚上堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)廣播和英語(yǔ)磁帶，以進(jìn)一步提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)水平。她喜歡學(xué)畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，并將其運(yùn)用到教學(xué)中來(lái)。她經(jīng)常借來(lái)英語(yǔ)教學(xué)方面的光盤(pán)來(lái)觀看，并作好筆記。還經(jīng)常上網(wǎng)查閱有關(guān)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面的資料，以提高自己的教學(xué)理論水平。對(duì)于一位青年教師而言，教學(xué)中總有這樣或那樣的問(wèn)題。每到這時(shí)，她就會(huì)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同行請(qǐng)教。

二、開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于教改 創(chuàng)新是時(shí)代的呼喚，創(chuàng)新是時(shí)代的要求。教育要?jiǎng)?chuàng)新，首先是教師教育教學(xué)觀念的創(chuàng)新。要成為一位勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新的教師就要立足于以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生的發(fā)展這樣一個(gè)宗旨。在教學(xué)中，她從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，緊緊抓 住 興趣，努力挖掘?qū)W科自身的興趣源，通過(guò)以唱助教、以玩助教、以姿助教等多種方法豐富課堂教學(xué)形式，吸引學(xué)生的注意力，喚起學(xué)生的興趣，并最終使學(xué)生在寬松、無(wú)拘無(wú)束的氛圍內(nèi)，動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口動(dòng)耳。她還根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采取不同的教育形式。低中年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，她就設(shè)計(jì)孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，如畫(huà)畫(huà)、猜謎、競(jìng)賽、表演、唱歌來(lái)展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在玩中學(xué)到知識(shí)。高年級(jí)學(xué)生，她讓他們分小組合作學(xué)習(xí)，自主探究，并采用任務(wù)型活動(dòng)途徑開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果。“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是她教書(shū)育人的座右銘。她認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，出色地完成“五認(rèn)真”工作，在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。在英語(yǔ)教研課上，打破常規(guī)，把單詞與句子合在一起教，將單詞寓于句子中編成順口溜，使教學(xué)效果非常好，利用英語(yǔ)歌謠教學(xué)生詞也是她一直以來(lái)潛心研究的小課題。在教學(xué)中，她把她的一些想法運(yùn)用到教學(xué)中去。如開(kāi)展一幫一合作學(xué)習(xí)活動(dòng)；創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的情景，提高口語(yǔ)交際能力；創(chuàng)編英語(yǔ)歌謠巧記單詞；巧留英語(yǔ)課下作業(yè)等等。實(shí)踐中，慢慢積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己的教學(xué)水平逐漸提高。在創(chuàng)新教育的大潮中，她甘做弄潮兒。幾年來(lái)，她講的英語(yǔ)課敢于推陳出新，多次受到聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)和老師們的稱贊。撰寫(xiě)的《小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)初探》在全國(guó)論文評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)。學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法。她相信只有不斷的探索創(chuàng)新，教育才能不斷的進(jìn)步。

三、尊重學(xué)生，用心育人 人生最快樂(lè)的事莫過(guò)于受到別人的尊重和賞識(shí)。對(duì)學(xué)生而言同樣如此。成績(jī)差的學(xué)生，一般表現(xiàn)為缺乏上進(jìn)心、榮譽(yù)感，似乎毫無(wú)自尊可言，其實(shí)他們也有強(qiáng)烈的自尊心，在他們心靈深處也希望在同學(xué)與老師的心目中得到重視。因此在每一次的教育中、評(píng)價(jià)中，她都特別小心，當(dāng)他們有點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，她就創(chuàng)設(shè)真實(shí)動(dòng)人的情境，用情感去感染學(xué)生，尋找契機(jī)，把掌聲帶進(jìn)課堂，把微笑帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂。對(duì)待學(xué)生，她傾注了滿腔的心血。把“后進(jìn)生”當(dāng)成“后勁生”，用發(fā)展的眼光看待孩子們。堅(jiān)持“只激勵(lì)，不指責(zé)；只幫助，不埋怨”的原則，努力以寬容之心對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤。對(duì)待優(yōu)等生，也沒(méi)有因?yàn)樗麄兊摹皟?yōu)秀”而放 棄關(guān)注“教育上的盲點(diǎn)”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決，幫助學(xué)生糾正不良的心理傾向和錯(cuò)誤行為。自始至終都牢牢把握這樣一條原則——把愛(ài)灑向每一名學(xué)生。尊重學(xué)生，用“心”育人。每個(gè)學(xué)生都渴望進(jìn)步，渴望得到別人的認(rèn)可，學(xué)困生更是如此。因此，她總是盡自己所能，幫助他們進(jìn)步。龔鈺是她的一個(gè)學(xué)生，是插班生，膽子小，底子薄，學(xué)習(xí)很差。但她發(fā)現(xiàn)了這孩子的優(yōu)點(diǎn)：

認(rèn)真塌實(shí)，很有上進(jìn)心。針對(duì)這一特點(diǎn)，她首先從提高孩子的自信心下手，上課時(shí)她經(jīng)常把這孩子叫起來(lái)回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要答對(duì)，她就微笑著表?yè)P(yáng)。慢慢地，從不舉手的一名學(xué)生成為班上的積極分子。為了進(jìn)一步提高這孩子的成績(jī)，她請(qǐng)學(xué)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)幫助，有時(shí)她也親自輔導(dǎo)。一段時(shí)間下來(lái)龔鈺同學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化，成績(jī)有了明顯的提高，同學(xué)們也都刮目相看了。

四、愛(ài)崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān) 她擔(dān)任著她校的英語(yǔ)教學(xué)和教研工作，任務(wù)重，壓力大，因此十分辛苦。為了使學(xué)生們?nèi)〉煤玫膶W(xué)習(xí)成績(jī)，她每天忙著備課、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，花費(fèi)了許多休息時(shí)間，但她無(wú)怨無(wú)悔。俗話說(shuō)“一分耕耘，一分收獲。”幾年來(lái)她的教學(xué)成績(jī)也名列前茅。對(duì)于學(xué)校的教研工作她開(kāi)展的有聲有色，成績(jī)突出。通過(guò)幾年來(lái)的教學(xué)生涯，使她真切地感受到教師是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)。努力做好每一件事，用愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)同事，她始終信奉：

高調(diào)做事，低調(diào)做人，盡職盡責(zé)，無(wú)怨無(wú)悔！篇五：

小學(xué)優(yōu)秀教師事跡材料(5篇)小學(xué)優(yōu)秀教師事跡材料（共5篇）著墨 | 樓主 |201X-07-10 13:24:11 共有4個(gè)回復(fù) 42317次閱讀 1.小學(xué)優(yōu)秀教師事跡材料（共5篇）

2.小學(xué)優(yōu)秀教師事跡材料2

3.小學(xué)優(yōu)秀教師事跡材料3 4.小學(xué)優(yōu)秀教師事跡材料4 5.小學(xué)優(yōu)秀教師事跡材料5 優(yōu)秀教師主要事跡材料范文（小學(xué)）魯文爽，女，32歲，中共黨員，小學(xué)高級(jí)教師，房山區(qū)骨干教師，十渡小學(xué)工作。1976年12月出生于房山區(qū)韓村河鎮(zhèn)。1995年7月，畢業(yè)于房山師范學(xué)校后，主動(dòng)申請(qǐng)到深山區(qū)十渡鎮(zhèn)從事教育教學(xué)工作。自參加工作以來(lái)，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，擔(dān)任班主任工作并承擔(dān)學(xué)科教學(xué)工作。工作積極，踏實(shí)肯干，扎根山區(qū)，無(wú)私奉獻(xiàn)。從教13年，擔(dān)任班主任工作13年，先后送走5個(gè)畢業(yè)班。熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，特別注重班集體良好班風(fēng)和學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，尤其對(duì)后進(jìn)生及特殊學(xué)生傾注了更多的愛(ài)。在實(shí)際教學(xué)工作中，面對(duì)山區(qū)的孩子，信息比較閉塞，知識(shí)面窄的現(xiàn)狀，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，做到了學(xué)科育人。經(jīng)常利用課余時(shí)間到學(xué)生家中進(jìn)行家訪，常常是深夜才回到家中，了解學(xué)生的具體情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)教子方法，努力做到家校協(xié)同。201X年到中心小學(xué)后，由于離家較遠(yuǎn)，家中公公、婆婆身體都不好，孩子又小，克服了一切困難，踏實(shí)認(rèn)真地工作。充分利用十渡的地理環(huán)境，結(jié)合平西抗日紀(jì)念館對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的教育。在日常工作中，熱愛(ài)學(xué)生、了解學(xué)生、善于把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，針對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，通過(guò)改變教育觀念，探索適應(yīng)時(shí)代和學(xué)生發(fā)展需求的德育方式，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。在教學(xué)工作中，始終癡迷于“三尺講臺(tái)”，始終堅(jiān)持站在教學(xué)一線，始終堅(jiān)信提高自身素質(zhì)是一名優(yōu)秀教師的立身之本。完成了本科的學(xué)歷進(jìn)修，堅(jiān)持長(zhǎng)期自費(fèi)訂閱教學(xué)資料，先后多次披星戴月（為了學(xué)習(xí)常常凌晨4點(diǎn)多從家里出來(lái)）的參加市區(qū)骨干教師、課改培訓(xùn)、教科研等各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。作為區(qū)級(jí)骨干教師的，不僅能自己鉆研教法，還能帶領(lǐng)本校青年教師研究教育教學(xué)新方法。長(zhǎng)期擔(dān)任教研組長(zhǎng)，并多次承擔(dān)國(guó)家、市、區(qū)級(jí)教科研課題研究任務(wù)，先后撰寫(xiě)多篇教科研51免 費(fèi)論文網(wǎng)，并多次獲獎(jiǎng)。作為一名中共黨員，能夠時(shí)刻與黨中央保持一致，關(guān)心奧運(yùn)、心系災(zāi)區(qū)，踴躍參與到獻(xiàn)愛(ài)心行列當(dāng)中，其行為帶動(dòng)了本組教師、本班學(xué)生，也影響家長(zhǎng)。多年來(lái)以出色的工作 業(yè)績(jī)，贏得了學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的認(rèn)可，為學(xué)校贏得了諸多榮譽(yù)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)和同行的贊許。在深山區(qū)這片教育沃土上，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表，在教育教學(xué)中取得了比較優(yōu)異的成績(jī)，參加房山區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，獲區(qū)級(jí)錄像課一等獎(jiǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。51免 費(fèi)論文網(wǎng)獲北京市優(yōu)秀51免 費(fèi)論文網(wǎng)二等獎(jiǎng)，國(guó)家級(jí)科研51免 費(fèi)論文網(wǎng)三等獎(jiǎng)，獲國(guó)家級(jí)科研51免 費(fèi)論文網(wǎng)一等獎(jiǎng)，先后獲得了房山區(qū)優(yōu)秀青年教師，房山區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，房山區(qū)中青年骨干教師，國(guó)家級(jí)科研工作先進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師等榮譽(yù)。標(biāo)題：

小學(xué)優(yōu)秀教師事跡材料（共5篇）網(wǎng)址： u.sanen.net/subject/102019 1.html 沙發(fā)回目錄 小學(xué)優(yōu)秀教師事跡材料2 著墨 | 201X-07-10 13:24 農(nóng)村小學(xué)優(yōu)秀教師事跡材料 “綠葉人”的追求與快樂(lè) ——記平定縣移穰示范小學(xué)楊瑞紅老師 她，楊瑞紅，1963年9月11日出生在一個(gè)普通教師家庭。1982年9月18日平定師范中師畢業(yè)開(kāi)始工作迄今，不知不覺(jué)已在自己執(zhí)著選擇并執(zhí)著熱愛(ài)的教師崗位上干了整整30個(gè)春秋?，F(xiàn)在的她黑發(fā)摻白、眼力變差，但對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)和摯愛(ài)絲毫未變。她不是老公的好妻子，不是兒子的好媽媽，不是爹娘的孝順女，但她卻是學(xué)生的良師，同志們的益友，是思想過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良的共產(chǎn)黨人。為了崇高的教育事業(yè)她樂(lè)于奉獻(xiàn)、公而忘私 只要校長(zhǎng)通知“學(xué)校有工作需要幫忙”，不管是上著班還是下了班、是她份內(nèi)的還是份外的，不顧吃了飯沒(méi)吃飯、在家還是在外，放假不放假、家里有事沒(méi)，什么時(shí)候叫什么時(shí)候到。從不說(shuō)“不干”，從沒(méi)有不努力把每項(xiàng)工作干到最好。30年來(lái)她一直堅(jiān)持一個(gè)原則：

不逢節(jié)假日，有再大的事一律不請(qǐng)假?！皩W(xué)生的功課不能耽誤啊！”親人們不解，常嗔怪說(shuō)：

“心硬得簡(jiǎn)直和石頭沒(méi)有兩樣?！?一次患貧血病出血厲害，本來(lái)不能上班，更不能參加學(xué)校粉刷教室的勞動(dòng)的。但她堅(jiān)持叫老公到學(xué)校來(lái)幫助她完成分配給自己的那份任務(wù)。結(jié)果第二天一天就休克了3次。到陽(yáng)泉三院檢查并手術(shù)后，院長(zhǎng)開(kāi)了“三個(gè)月”的《病休建議》，但她卻只休息了不到一個(gè)星期就照常上班了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)校正準(zhǔn)備迎接聯(lián)校和縣教研室對(duì)特色創(chuàng)建工作的檢查，她兼管著這中間的一些工作。201X年9月開(kāi)學(xué)后，學(xué)校申報(bào)“省二級(jí)圖書(shū)館”達(dá)標(biāo)認(rèn)定。領(lǐng)導(dǎo)安排她負(fù)責(zé)。為了順利接受領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收，也為了不耽誤同志們度假，10月1日，她先在家找出并回憶復(fù)習(xí)以前自己管理圖書(shū)時(shí)的筆記，然后又到網(wǎng)上搜索、學(xué)習(xí)現(xiàn)在的新圖書(shū)分類法等知識(shí)。第二天開(kāi)始連續(xù)6天到校加班，開(kāi)學(xué)后連續(xù)5個(gè)星期日沒(méi)休息。將近5000冊(cè)新舊圖書(shū)全部重新整理：

剔舊、報(bào)損，新圖書(shū)分類、貼書(shū)標(biāo)、寫(xiě)索書(shū)號(hào)、扣明章暗章、上《個(gè)別登記帳》、《總括賬》、上架、貼柜標(biāo)，布置藏書(shū)室、閱覽室、布置版面（一年前，是她編輯、設(shè)計(jì)、監(jiān)制了6塊版面）、擦門窗等，絕大部分工作由她計(jì)劃，親做?！斑@是一項(xiàng)細(xì)活，性急、忙亂，都不行。”——她這樣給校長(zhǎng)和同志們解釋。而等工作完全就緒了，她則把鑰匙交還給學(xué)校館長(zhǎng)、管理員。教育局郝局長(zhǎng)考察時(shí)，進(jìn)了圖書(shū)館一看就問(wèn)“誰(shuí)管理圖書(shū)呢？一看就知道是個(gè)精悍人”?！皩W(xué)校的事情都是該做的，沒(méi)必要叫真哪是份內(nèi)哪是份外；誰(shuí)有能力誰(shuí)就多干。只要樂(lè)于擠時(shí)間還是有的。”——這就是她的事業(yè)觀。為了藍(lán)天下最光榮的工作她廢寢忘食、勇?tīng)?zhēng)第一 201X年擔(dān)任小學(xué)英語(yǔ)和音樂(lè)教師以來(lái)，一直超工作量工作。但她常輕松地對(duì)同志們說(shuō)：

“氣是奴才?！保岸喔苫钣幸嫔眢w和頭腦健康！”其實(shí)是她大度、開(kāi)朗、敬業(yè)、忠厚、不懂得累、敢于擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)。這一點(diǎn)使她贏得了領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生家長(zhǎng)的好口碑。她的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果一直名列全聯(lián)校前茅，被她幫襯、影響的年輕教師徒弟們都“人品、成績(jī)雙優(yōu)秀”。愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)、樂(lè)學(xué)音樂(lè)，喜跳舞、唱歌、舞龍、擊鼓，綜合素質(zhì)較其它學(xué)校的學(xué)生高！初中名列前茅、品學(xué)兼優(yōu)和高中高考考中的優(yōu)等生基本都有她曾經(jīng)的學(xué)生。周末、節(jié)假日時(shí)，成群結(jié)隊(duì)的孩子們到家里看望她，這時(shí)，她感到她是最光榮的教師！她甚至堅(jiān)持認(rèn)為這才是教師人一生中最開(kāi)心、最幸福的事情！1998年9月，因小學(xué)要開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，實(shí)施素質(zhì)教育，擅長(zhǎng)英語(yǔ)、音樂(lè)，能歌善舞的她從巖會(huì)中學(xué)榮調(diào)到移穰示范小學(xué)，分配讓她代英語(yǔ)的同時(shí)兼任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。因?yàn)槿谓痰恼Z(yǔ)文、政治、英語(yǔ)，科科教學(xué)成績(jī)第一，故初中校長(zhǎng)說(shuō)什么也不放她走?！安簧塘浚　薄?聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)故作強(qiáng)硬，使用的是發(fā)文并向全聯(lián)校通報(bào)的方式調(diào)動(dòng)的她。工作的結(jié)果是，哪里的領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)她一個(gè)樣——搶著要而不舍得放！她認(rèn)為：

小學(xué)英語(yǔ)作為啟蒙教育就一定要做到為學(xué)生未來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好而扎實(shí)的基礎(chǔ)，讓學(xué)生在朗讀、書(shū)寫(xiě)、識(shí)記、交際等方面養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)濃厚興趣。為此，她注重改革教學(xué)、制作教具，創(chuàng)設(shè)擬真化的英語(yǔ)交際情境，實(shí)驗(yàn)情境教學(xué)法的同時(shí)倡導(dǎo)并嘗試“快樂(lè)教學(xué)法”，培優(yōu)扶困。還及時(shí)反思、總結(jié)，撰寫(xiě)論文，她的更大熱誠(chéng)在于幫助同志們撰寫(xiě)論文并爭(zhēng)取獲得較高獎(jiǎng)項(xiàng)。自己往往顧不著寫(xiě)。還勤于寫(xiě)作博文并學(xué)習(xí)他人博文，以實(shí)現(xiàn)分享共贏。她對(duì)博客的鐘愛(ài)、原創(chuàng)至多和一絲不茍的寫(xiě)作態(tài)度感動(dòng)了聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)和全聯(lián)校教師人，所以聯(lián)校校長(zhǎng)多次號(hào)召大家“向楊老師學(xué)習(xí)”。不論上課還是課余、學(xué)校還是家里，學(xué)生什么時(shí)候找她什么時(shí)候就是她的工作時(shí)間，哪里找她哪里就是她的課堂。她耐心地輔導(dǎo)、批改作業(yè)，還常常與孩子們促膝交心，講解自己或他人做人、求學(xué)的經(jīng)驗(yàn)及其教訓(xùn)。她從來(lái)不厭棄學(xué)困生。總是對(duì)他們慢慢講、反復(fù)講、當(dāng)面講，所謂“苦口婆心”。字母的筆順、占格，句子開(kāi)頭首字母大寫(xiě)，句中句末標(biāo)點(diǎn)，單詞讀音、句子的語(yǔ)調(diào)等，都讓學(xué)生寫(xiě)得規(guī)規(guī)矩矩、說(shuō)得準(zhǔn)準(zhǔn)確確。到了初高中后，英語(yǔ)教師們覺(jué)得她教過(guò)的學(xué)生最好教、最省勁，書(shū)寫(xiě)的水平甚至賽過(guò)老師。很多老師見(jiàn)面就說(shuō)“楊老師的功夫就是深”。白天顧了教學(xué)顧不了完成別的工作，于是，她只好得利用星期天、寒暑假。加班時(shí)，要么干方便面就點(diǎn)開(kāi)水，要么就不吃。校長(zhǎng)知道后特準(zhǔn)她“什么時(shí)候都可以上教師灶吃飯”。作為英語(yǔ)組、藝教組、課題組組長(zhǎng)和學(xué)校檔案員的她，學(xué)期初需要制定教學(xué)、研修、課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，學(xué)期中要組織開(kāi)展備課、作課說(shuō)評(píng)課、評(píng)價(jià)教案和作業(yè)、期中期末檢測(cè)質(zhì)量、分析質(zhì)量等工作；藝術(shù)特色化小學(xué)創(chuàng)建以來(lái)，擔(dān)任“情境教學(xué)法”課題實(shí)驗(yàn)組組長(zhǎng)的同時(shí)，她又被指定擔(dān)任省級(jí)“建設(shè)特色校本課程”子課題實(shí)驗(yàn)組組長(zhǎng)。深入民間調(diào)查，發(fā)揮民間人才和資源優(yōu)勢(shì)，充實(shí)、編輯、優(yōu)化電子校本課程（如她先后拍攝、編輯了課程視頻60多個(gè)，拍攝各種照片千余張）。還與同志們集體備課，研討如何有效實(shí)施校本課程，如何推進(jìn)學(xué)校的特色創(chuàng)建進(jìn)程。每周書(shū)寫(xiě)升旗儀式講話、責(zé)編學(xué)生發(fā)言稿以及建設(shè)、整理學(xué)校的檔案資料，撰寫(xiě)主持詞并主持李春宙愛(ài)教助學(xué)捐贈(zèng)儀式、校舍改擴(kuò)建工程竣工儀式、特色學(xué)校創(chuàng)建驗(yàn)收、慶六.一大會(huì)、文藝節(jié)目賽和“郝富鎖教學(xué)獎(jiǎng)”表彰大會(huì)等。上上下下無(wú)一不心悅誠(chéng)服地評(píng)價(jià)說(shuō)：

“干什么什么有樣，既嚴(yán)肅規(guī)范、有序有效，又圓滿成功且?guī)熒芤娣藴\?！薄斑@所學(xué)校 的任何工作都離不開(kāi)楊老師?！遍L(zhǎng)此以往，她成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的得力助手，同志們的好大姐，學(xué)生們的好朋友。幾乎每天都是早上不到8點(diǎn)到校，晚上 8、9點(diǎn)回家。無(wú)止無(wú)休的工作使她的眼睛玻璃體混濁，耳朵不好使，牙齦萎縮，比同齡人蒼老許多，她顧不著染發(fā)、看病，更沒(méi)時(shí)間出席酒宴，[課 件 ]一切時(shí)間都被充分利用來(lái)完成教學(xué)和教育任務(wù)。生活低調(diào)、不慕名利，但她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在建議校長(zhǎng)、教誨同志“凡事必爭(zhēng)第一”！事實(shí)也正是：

201X年以來(lái)，移穰小學(xué)的教育教學(xué)整體工作評(píng)估一直名列全聯(lián)校前茅。她一人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、編輯的村關(guān)工委的10塊、學(xué)校特色25塊、遠(yuǎn)程教育3塊、圖書(shū)館6塊，上學(xué)期校園文化的70多塊版面，前后換了 4、5家廣告公司。因?yàn)閯e人做版面只提供簡(jiǎn)單內(nèi)容，而她卻是把電子內(nèi)容編輯好，樣圖設(shè)計(jì)好，然后看著人家按她的樣圖排版，并反復(fù)審驗(yàn)到?jīng)]有一點(diǎn)問(wèn)題。就是說(shuō)換公司的原因是她太過(guò)認(rèn)真。為了抓緊時(shí)間，為了確保優(yōu)質(zhì)，飯時(shí)，她掏錢叫上公司的設(shè)計(jì)師傅們吃飯，回來(lái)哄著他們快干。“楊老師，給你做活真的很累，但做到最后的感受是，您是我們的師傅。所以，我們?cè)敢饫^續(xù)為您提供服務(wù)?！彼蟹?wù)過(guò)的公司師傅們都無(wú)一例外地改變了觀點(diǎn)。實(shí)際上，她的人品、學(xué)識(shí)和敬業(yè)精神幾乎能感動(dòng)所有接觸過(guò)她的人。她的努力最終是為了不讓版面成為擺設(shè)，更想以此幫助校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)現(xiàn)“規(guī)范學(xué)校管理、規(guī)范教師學(xué)生日常行為”的目的。所有方面的版面，多從組織機(jī)構(gòu)、近遠(yuǎn)期規(guī)劃、具體操作、教育教學(xué)常規(guī)、活動(dòng)要求、過(guò)去取得的輝煌、未來(lái)努力的方向等進(jìn)行系統(tǒng)構(gòu)思。比如圖書(shū)館版面，從機(jī)構(gòu)到制度，從國(guó)家管理規(guī)程到學(xué)校常規(guī)、新書(shū)推薦都周密考慮。最后，如愿實(shí)現(xiàn)了“省二級(jí)圖書(shū)館”的認(rèn)定掛牌。70多塊關(guān)于校園文化建設(shè)的版面一樣滲透了無(wú)數(shù)心血，累到眼睛出血都不曾停止，打完點(diǎn)滴立即到校： QQ指導(dǎo)廣告人，學(xué)校里規(guī)劃、設(shè)計(jì)、協(xié)助村老藝人進(jìn)行校園壁畫(huà)創(chuàng)作。于是，縣局決定：

適當(dāng)時(shí)間在移穰召開(kāi)“全縣校園文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”——這也許就是對(duì)楊老師勞動(dòng)的最好獎(jiǎng)賞吧！為了孩子們——移穰3000村民的“希望”，她任勞任怨、默默無(wú)聞 第

一、教師總是缺乏。所以，一直沒(méi)有向校長(zhǎng)提出過(guò)減工作量，一直都是超負(fù)荷工作。第

二、她是一個(gè)追求完美的人。

第三篇：小學(xué)美術(shù)教師先進(jìn)事跡默默奉獻(xiàn),不求回報(bào)(完整版)

小學(xué)美術(shù)教師先進(jìn)事跡：默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)

小學(xué)美術(shù)教師先進(jìn)事跡：默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào) 小學(xué)美術(shù)教師先進(jìn)事跡：默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)

張z同志，女，32歲。1997年7月畢業(yè)于朝陽(yáng)市第一師范學(xué)校，2016年6月自學(xué)取得遼寧大學(xué)本科學(xué)歷。曾擔(dān)任過(guò)班主任，現(xiàn)任美術(shù)教師。自參加工作以來(lái)，她師德高尚，以校為家，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，甘于奉獻(xiàn)，模范履行教師職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。公而忘私，任勞任怨，把全身心投入到教育教學(xué)中去。

一、教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn)

教師這個(gè)職業(yè)平凡而偉大，也很辛苦，看似平凡簡(jiǎn)單的事，她都會(huì)認(rèn)真對(duì)待，而且會(huì)做得很好。她從沒(méi)有因個(gè)人問(wèn)題請(qǐng)過(guò)一假，曠過(guò)一節(jié)課。憑著對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，憑著對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，她無(wú)怨無(wú)悔。她積極參加黨員 五爭(zhēng) 活動(dòng)，即 爭(zhēng)師德標(biāo)兵，爭(zhēng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵，爭(zhēng)愛(ài)生標(biāo)兵，爭(zhēng)課改標(biāo)兵，爭(zhēng)質(zhì)量標(biāo)兵。她服從學(xué)校的工作安排，對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，她都能以最大的熱情把它完成好，做到了 任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效。得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。

她帶頭積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探索新的教學(xué)模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后的教學(xué)努力方向。她讓學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。在擔(dān)任特色科研課題中，她認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好繪畫(huà)日記，做到逐個(gè)學(xué)生修改指導(dǎo)，培養(yǎng)了學(xué)生的繪畫(huà)和寫(xiě)作能力。取得很好的效果。課后，她積極組織開(kāi)展美術(shù)興趣活動(dòng)。在校內(nèi)積極參加教研活動(dòng)，所教的學(xué)生成績(jī)非常突出。幾年來(lái)她結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，積極撰寫(xiě)論文，她撰寫(xiě)的《轉(zhuǎn)變教師角色---重塑教師形象》、《小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)探究》《優(yōu)化學(xué)生心理，提高心理品質(zhì)》等論文先后被評(píng)為省和國(guó)家級(jí)優(yōu)秀論文。她撰寫(xiě)的《適應(yīng)新課改的新課堂》曾在省學(xué)習(xí)報(bào)發(fā)表。參與 十五 市科研課題《課程實(shí)施中創(chuàng)新型課堂教學(xué)研究》驗(yàn)收通過(guò)?，F(xiàn)在正承擔(dān)市 新時(shí)期學(xué)校特色形成、發(fā)展研究 課題。她多指導(dǎo)學(xué)生的作品在縣，市獲獎(jiǎng)。2016年5月被認(rèn)定為骨干教師，她帶頭積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探索新的教學(xué)模式。她執(zhí)教的《原色和間色》《大樹(shù)的故事》《對(duì)印版畫(huà)》《筆的世界》等課先后被評(píng)為縣、市、省、國(guó)家級(jí)優(yōu)秀課。

二、師德高尚，誠(chéng)實(shí)守信

要作一名合格的人民教師，除了具有廣博扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還必須具備高尚的師德。工作以來(lái)，她從不為教師待遇的微薄而忿然，也不為教師工作的艱辛而懈怠。始終保持著廉潔自律的高尚情操，公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣，幫助學(xué)生明確是非標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是，不徇私情，不謀私利。以自身堅(jiān)定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵(lì)學(xué)生，以 工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn)，生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn) 嚴(yán)格要求自己。吃苦在前，享受在后，為學(xué)生和同行樹(shù)立了榜樣。

誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本。如果一個(gè)人不守誠(chéng)信，即使工作再突出，也算不上是一位優(yōu)秀的人民教師。每一天，她都專注于自己的工作，對(duì)學(xué)校的工作更是一絲不茍，在日常工作中，盡管再忙，她也不會(huì)遲到或早退，而且她有一個(gè)閃光點(diǎn)，就是一旦答應(yīng)過(guò)別人的事一定能辦得到，且很好地完成。她用實(shí)際行動(dòng)感染周圍的人，她的誠(chéng)信贏得了老師和領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。她只要選定了努力的方向，就一如既往地把事情做好。對(duì)她而言，誠(chéng)信就像一盞生活中明燈，指引著大家前行的路。記得有一參加教工運(yùn)動(dòng)會(huì)，她報(bào)了教工4x100米的接力賽，但到了比賽當(dāng)天，她感冒了，別人勸她放棄比賽，她微笑著說(shuō)： 既然報(bào)了，就得跑完 她帶病堅(jiān)持跑完了比賽。有時(shí)候，她給大伙的感覺(jué)就是，對(duì)事情很執(zhí)著，為了完成任務(wù)而忙到深夜，甚至忘記了吃飯。就是因?yàn)樗龑?duì)事情誠(chéng)懇的態(tài)度，加上那種永不言棄的精神，所以跟同事相處很融恰。有一，她答應(yīng)給同事買點(diǎn)東西，她在市場(chǎng)轉(zhuǎn)了好多圈，進(jìn)了很多商店，咨詢了很多店員，才買到同事想要的東西。平時(shí)她也很遵紀(jì)守法，擁有真、善、美的心靈，老師和同學(xué)都很喜歡她。

三、待人熱情，助人為樂(lè) 張文丹同志把幫助別人看作是快樂(lè)的事情。在學(xué)校，老師上公開(kāi)課時(shí)主動(dòng)幫助制幻燈片，畫(huà)掛圖。主動(dòng)幫助老師畫(huà)板報(bào)，美化教室豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活。有時(shí)忙時(shí)會(huì)占用下班和休息時(shí)間，但她沒(méi)任何怨言。有一學(xué)校組織演出，《山鷹之邦》這個(gè)節(jié)目需要特殊的服裝，可又沒(méi)有賣需要的那種有漸變色彩的布料，所以就買白布用染料自己染。這個(gè)任務(wù)很繁重，要經(jīng)過(guò)調(diào)色、染色，晾干等，染料萬(wàn)一弄到身上就洗不掉，她不嫌臟不嫌累，二話沒(méi)說(shuō)，為了不弄到身上穿上薄塑料雨衣就投入到工作中，因塑料不透氣悶的滿頭滿身大汗，直往眼睛里流。當(dāng)時(shí)她孩子還小，家里沒(méi)人看，她沒(méi)因?yàn)檫@個(gè)理由拒絕接受這個(gè)任務(wù)，她把孩子帶到學(xué)校，都晚上九點(diǎn)多了，孩子困了，我們都勸她早點(diǎn)帶孩子回家，她說(shuō)沒(méi)關(guān)系，不能耽誤演出，她一直堅(jiān)持到干完才回家。最后這個(gè)節(jié)目獲縣一等獎(jiǎng)，這與她的付出是分不開(kāi)的。

在家里，走廊樓梯臟了，她會(huì)主動(dòng)拖，一樓到六樓的所有樓梯被他拖得干干凈凈，她卻累得滿身是汗，左鄰右舍對(duì)她的行為所感激。她用自己的辛勤勞動(dòng)為大家換來(lái)了舒適干凈的環(huán)境。她是個(gè)很需要幫助的人，但她從沒(méi)提出過(guò)特殊的要求，用自己的堅(jiān)強(qiáng)意志面對(duì)現(xiàn)實(shí)，再苦再累她都能承受，大家對(duì)她的評(píng)價(jià)

第四篇：小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)1

說(shuō)起任老師的教學(xué)工作要從“匠心”兩個(gè)字說(shuō)起。很不好意思，任老師的祖上是做“木匠行”的，窮苦的手藝人出身，老家貧苦，來(lái)到了天津衛(wèi)，剛開(kāi)始他們過(guò)的日子比現(xiàn)在的民工苦十倍，最后創(chuàng)立了自己“木匠鋪”，掙的錢在天津買了好幾條街。

小時(shí)候從祖輩、父輩身上看到最多的是那種匠人的專注，他們不是生活中，有門手藝特牛的那一種，而是每次工作中都覺(jué)得這沒(méi)干好，哪沒(méi)干好，下回咱得怎么干。同行中，誰(shuí)這點(diǎn)兒比咱干的好，真佩服！“哎，這活兒，也就騙騙別人，騙不了自己呀?！薄氨仨氄娌膶?shí)料，做人要有良心，誰(shuí)也不是傻子呀?！?/p>

任老師在自己的美術(shù)教學(xué)工作中，繼承了他們的這種精神，用最笨、最實(shí)的方法做教學(xué)。

這個(gè)學(xué)期任老師接到總校三年級(jí)的教學(xué)工作。三年級(jí)共九個(gè)班，一個(gè)班兩節(jié)課，正課一共十八節(jié)+一節(jié)社團(tuán)活動(dòng)+一次中午飯班，一共算是二十節(jié)課吧。同樣的白天收集教學(xué)資料，晚上做博客，不同的是這個(gè)學(xué)期又加了一個(gè)微信，我的朋友們都很喜歡聽(tīng)我講的教學(xué)故事，孩子們天真的笑臉，專注的表情，專業(yè)的講解，優(yōu)秀的作品感動(dòng)這我所有的朋友們。

與往年不同的是，這回的三年級(jí)教學(xué)工作是開(kāi)學(xué)前一天接到的通知，所以暑期備課的任務(wù)沒(méi)有做好，每一年都是暑假備課，開(kāi)學(xué)后就省了很多走心思的地方。

還有一個(gè)與往年的不同就是:回到了闊別兩年的美術(shù)教室。

一、干凈整潔的教學(xué)環(huán)境就是我的教學(xué)成績(jī)

這時(shí)的美術(shù)教室在暑假被雨水泡了，而且是泡的很慘烈：圍墻上的痕跡告訴我，這個(gè)夏天，雨水浸泡教室起碼有四十厘米深，圍墻上都是大大小小的霉點(diǎn)，房頂由于漏雨，墻皮脫落，到處懸掛的都是蜘蛛網(wǎng)；打開(kāi)柜門，不同的`蟲(chóng)子從柜子里爬出來(lái)，真可怕，木頭凳子全部遭受了雨水無(wú)情的浸泡。

看到這樣的情況，任老師該怎樣做呢？是等、是靠還是要；思慮一番，決定用一個(gè)最笨、最實(shí)的方法：干！

干的過(guò)程中，有兩個(gè)方法，一個(gè)是個(gè)巧辦法：在美術(shù)課時(shí)間把學(xué)生都叫過(guò)來(lái)，指揮孩子干，畢竟也是三年級(jí)的孩子了，他們還是沒(méi)問(wèn)題的；還有一個(gè)方法就是在二十節(jié)課的課余時(shí)間自己干。我選擇自己干，為什么？因?yàn)閯倓傞_(kāi)學(xué)，孩子們的這幾節(jié)領(lǐng)路課很重要，任老師要利用這節(jié)課熟悉學(xué)生，激發(fā)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好知識(shí)鋪墊。學(xué)生光做衛(wèi)生了，心浮氣躁的怎么靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。

任老師是個(gè)教師，更是一個(gè)母親。母親不是得到一切的人，而是付出、奉獻(xiàn)、承受一切的人，是那個(gè)天塌下來(lái)，也要為孩子們頂起一片天的人。于是我開(kāi)始干，利用二十節(jié)課的課余時(shí)間干！除蟲(chóng)、掃房、爬到好高的地方去擦拭每一個(gè)細(xì)節(jié)。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)2

時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。

二、教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)

三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1。教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的.關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2。要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng) 活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3。教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4。要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5。學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

6、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要 盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績(jī)，更注重未來(lái)發(fā)展。

7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)3

說(shuō)說(shuō)我這一學(xué)期的教學(xué)工作吧，說(shuō)教學(xué)工作才是我的強(qiáng)項(xiàng)。

這一學(xué)期，任老師擔(dān)任光明小學(xué)一年級(jí)8個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，課時(shí)量是16節(jié)正課+2節(jié)輔導(dǎo)課+1節(jié)社團(tuán)活動(dòng)=19節(jié)課，另外還要加上每天早上在四樓樓道執(zhí)勤10——15分鐘；加上每周兩次的中午飯班，加上每天晚上寫(xiě)教學(xué)日記。可真是辛苦，但沒(méi)有音樂(lè)老師辛苦，音樂(lè)老師20節(jié)正課。

在一開(kāi)學(xué)，我為這些一年級(jí)的孩子做的第一件事是：將八個(gè)班的圖畫(huà)本，歸總到我這里。任老師自己獨(dú)立將八個(gè)班的圖畫(huà)本從一樓一路搬到三樓辦公室。正值夏天，一動(dòng)一身汗的時(shí)候，我來(lái)回好幾趟的搬圖畫(huà)本，同事們看我這樣做，都覺(jué)得任老師很多余，干什么受這樣的累呀。

這就要說(shuō)起一年級(jí)的孩子第一個(gè)特點(diǎn)：孩子經(jīng)常一筆畫(huà)不好，他就翻篇，又一筆畫(huà)不好就又翻篇，十分鐘可以毀一個(gè)本兒，唯一的辦法就是把本子歸總到我這里，每次發(fā)一張紙。

現(xiàn)在的圖畫(huà)本質(zhì)量都很好，釘?shù)臅?shū)釘結(jié)實(shí)，涂的膠也特粘，任老師每天在辦公室里把每一個(gè)圖畫(huà)本拆書(shū)釘，把本子撕成一張張的圖畫(huà)紙。愛(ài)美的任老師指甲上都是刺兒，手上都有裂口了，但一定要這樣做，這就要說(shuō)起孩子的第二個(gè)特點(diǎn)：愛(ài)“好”。紙發(fā)到他們手里，他會(huì)因?yàn)檫@張紙上有兩個(gè)釘子眼兒，跟任老師換紙，還會(huì)因?yàn)榧堖厓河悬c(diǎn)兒膠，覺(jué)得這是一張壞紙，來(lái)跟任老師換紙。任老師耐心講起圖畫(huà)本的誕生經(jīng)歷：這是在圖畫(huà)本制作過(guò)程中必然的.工序，不是壞了。孩子們理解了。

開(kāi)始畫(huà)畫(huà)啦，任老師特別注意孩子們畫(huà)的第一筆，第一筆正確了，后面就好畫(huà)了。但還是有孩子畫(huà)了一筆，呀！畫(huà)錯(cuò)了！找到任老師要求再來(lái)一張紙。任老師不給孩子換紙，孩子就會(huì)委屈的畫(huà)不下去，難過(guò)的不行。任老師給孩子們講道理，小朋友要節(jié)約用紙，在課堂上如果畫(huà)得好，老師可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子孩子一張紙。但畫(huà)得不好的同學(xué)因?yàn)楫?huà)錯(cuò)了，得到紙就壞了，所有的同學(xué)都畫(huà)錯(cuò)，都想得到一張新紙，行嗎？孩子們回答說(shuō)：不行！

任老師給孩子們講故事：一棵想成為藝術(shù)品的樹(shù)。（記載在博客中）聽(tīng)完了這個(gè)故事，孩子們都特別感動(dòng)，看到手邊兒的紙，決心要把它畫(huà)上最美的畫(huà)，讓它們成為一件藝術(shù)品。

任老師給孩子們講故事《胸有成竹》。畫(huà)家在畫(huà)一幅畫(huà)之前要做到胸有成竹，一筆到位畫(huà)對(duì)了它，才行。孩子們好為難，那實(shí)在畫(huà)錯(cuò)了怎么辦？任老師接著講故事“繡花姑娘和小梅花”的故事：繡花姑娘不小心刺破了手，一滴鮮血滴在繡花布上，怎么辦？聰明的繡花姑娘靈機(jī)一動(dòng)，在鮮血上繡了一朵小梅花。妙吧？孩子們回答:妙！任老師這時(shí)候會(huì)勸解孩子，這不叫錯(cuò)，只是和自己想象的不一樣而已。怎么辦呢？改！怎么改？剛開(kāi)始任老師就幫孩子改上一、兩筆，但是容易讓孩子們產(chǎn)生依賴心理，慢慢的，讓孩子們自己練著改畫(huà)。一點(diǎn)點(diǎn)兒的孩子們?cè)綆г胶?，在開(kāi)學(xué)一個(gè)月的時(shí)候，孩子們上課就沒(méi)有因?yàn)楫?huà)錯(cuò)了找我換紙的現(xiàn)象了，也沒(méi)有孩子上課圍著任老師，讓任老師改畫(huà)的現(xiàn)象了。

在技法方面，我教孩子們認(rèn)識(shí)顏色，運(yùn)用顏色，用黑水筆直接起稿，孩子們拿起畫(huà)筆特別自信，畫(huà)得越來(lái)越快，越來(lái)越好。

后面兩個(gè)月里，任老師就開(kāi)始帶著孩子在廣泛的文化情境中遨游了。我們?cè)谝黄鹫J(rèn)識(shí)了幾個(gè)大畫(huà)家，了解了畫(huà)家的生平事跡，欣賞分析了畫(huà)家的大作。在學(xué)習(xí)《有趣的勺子》的時(shí)候，我們還欣賞了古代獸骨勺子，青銅勺子，還認(rèn)識(shí)了中國(guó)古代小篆字“勺”，我們比較了古代勺字和現(xiàn)代勺字的不同。最有意思的是《讓我的飛機(jī)上藍(lán)天》一課，真是好玩，我們從中國(guó)的風(fēng)箏講起，講到了熱氣球，滑翔機(jī)，撲翼飛機(jī)，萊特兄弟等，不僅是孩子，就連任老師都感到很感興趣。

一次，我走到了樓道里，偶遇一群孩子上樓，一個(gè)一年級(jí)男孩兒拉著我的手說(shuō)：“任老師，我就愛(ài)上您的課！”任老師好欣慰。

在孩子們眼里，任老師每天都光芒四射，精力充沛，可孩子們不知道，每每研究一節(jié)課，任老師是多么的辛苦，最累的時(shí)候，這半邊兒身體都是“木”的，不知道哪疼，就是半邊身體發(fā)“木”，吃了藥，好好休息，第二天知道哪疼了，是后背疼，第三天又好了點(diǎn)兒，就感到心口針扎似的痛，我想可能是“心絞痛”吧。

任老師現(xiàn)在就像“達(dá)芬奇”一樣了，全身心投入工作，不光博客中記錄工作，就連私密空間的微信里也全是工作，搞得我的閨蜜們天天那樣看我，辛苦的也真的沒(méi)有時(shí)間去想別的事兒。別人愿意說(shuō)什么就說(shuō)什么吧，沒(méi)有辦法？任老師就是一個(gè)好傻好傻的人。

我呀，愿意這樣一直傻下去。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)4

一、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃

開(kāi)學(xué)初，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，根據(jù)我校實(shí)際情景，制定可行的教學(xué)計(jì)劃，并且給自我制定了貼合實(shí)際的學(xué)習(xí)，理解實(shí)施新的教育理念的計(jì)劃。

二、進(jìn)取利用網(wǎng)絡(luò)資源充實(shí)自我

為了學(xué)習(xí)新理念，理解新觀念，轉(zhuǎn)變自我的教學(xué)方式，我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外，還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學(xué)方法、新的教研課題，使自我不但在教學(xué)上有新方式，還有新的理論知識(shí)的儲(chǔ)備。

三、學(xué)生為主，課堂圍著學(xué)生轉(zhuǎn)

美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，巧妙設(shè)計(jì)備課。并且針對(duì)各個(gè)班的不一樣特點(diǎn)，培養(yǎng)x年級(jí)各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不一樣的知識(shí)缺陷。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息，根據(jù)各班搜集的不一樣材料，把握課堂知識(shí)目標(biāo)，知識(shí)重難點(diǎn)，因班而異，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，設(shè)計(jì)不一樣的導(dǎo)入和思路，在各班教學(xué)中，根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進(jìn)行講解和分析。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生們?cè)谛蕾p、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色，造型生動(dòng)、巧妙，從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

四、本學(xué)期采取的主要教學(xué)措施及成就

首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，不再單純傳授繪畫(huà)技法，而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事、創(chuàng)新本事、觀察事物和描繪事物的本事。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)，拓展教學(xué)思路，做到因材施教，因人而異。

其次對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變，對(duì)于學(xué)生的作品不再單純的評(píng)價(jià)為：優(yōu)良、合格、不合格。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評(píng)價(jià)作品中優(yōu)秀的部分，也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方，增強(qiáng)學(xué)生的`自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改，同時(shí)注意保留和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過(guò)自評(píng)、互評(píng)學(xué)生作業(yè)，舉辦班內(nèi)、班際、校內(nèi)的作品展評(píng)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及榮譽(yù)感，互相學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)興趣。

在后進(jìn)生方面我努力做到徹底了解這些學(xué)生的家庭情景，在轉(zhuǎn)化工作中針對(duì)性地教育學(xué)生。我首先做到在生活上先關(guān)心他們。讓他們感受到來(lái)自教師的，可是是一種母愛(ài)般的關(guān)切。樹(shù)立他們的自信心，不再自卑。愿意和我親近，和同學(xué)親近，能在團(tuán)體中歡樂(lè)地生活，才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭。

總之，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了，可是回顧這半年的工作，也有不足之處，例如教師對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫(huà)作業(yè)不夢(mèng)想。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊，所以，下年的教學(xué)任務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō)，依然很艱巨，我還需不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)、完善自我，進(jìn)取努力準(zhǔn)備好下年的工作。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)5

本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我任,四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)的美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)工作總結(jié)如下：

（一）、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

（二）、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的.美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

（三）、重視簡(jiǎn)筆畫(huà)訓(xùn)練

本學(xué)期我們美術(shù)組在張校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展了簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)，在簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)中，我們按中心校的要求和各年級(jí)的要求分別進(jìn)行了簡(jiǎn)筆畫(huà)訓(xùn)練，現(xiàn)在大部分學(xué)生能對(duì)本年級(jí)要求畫(huà)的簡(jiǎn)筆畫(huà)背著畫(huà)下來(lái)，而且收到的教學(xué)效果是比較好。

（四）、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性，并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。消泯學(xué)生的個(gè)性，千人一面，是創(chuàng)造活動(dòng)之大忌。應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見(jiàn)解。在思維方法上，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計(jì)一些具體的程序和方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。

（五）重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)

我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識(shí)，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會(huì)發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的或自己發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，能夠?yàn)榻鉀Q這一問(wèn)題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息，能通過(guò)分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出解決問(wèn)題的方案，并在實(shí)踐的過(guò)程中不斷地反思和評(píng)價(jià)，不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善，直到這一問(wèn)題的真正解決。

（六）、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)6

日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙祿，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座學(xué)習(xí)。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)教育理論。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)讓自我樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。參加共同體學(xué)校之間的美術(shù)教師基本功比賽。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教四年級(jí)三個(gè)班的美術(shù)課和四（2）班的語(yǔ)文課，共計(jì)14節(jié)課，另外還有2節(jié)自修課和1節(jié)午間活動(dòng)課，課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分預(yù)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂資料當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不一樣類型的課，采用不一樣的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有愛(ài)好，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改善教法，突破學(xué)法。針對(duì)我進(jìn)學(xué)期進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)課題，設(shè)計(jì)了“神奇的鞋子（設(shè)計(jì)發(fā)明課）”、“我的同桌（寫(xiě)生課）”、“神奇的房子（設(shè)計(jì)課）”、“漂亮的蔬果造型（蔬菜水果制作）”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐本事和創(chuàng)新思維本事。

總之，不管在課堂教學(xué)，還是在興趣活動(dòng)教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生本事，提高學(xué)生的素質(zhì)和創(chuàng)新本事為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

三、學(xué)會(huì)將信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)進(jìn)行整合

1、教學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)

在網(wǎng)絡(luò)教室上課，能為學(xué)生供給了一個(gè)比傳統(tǒng)美術(shù)課堂更為廣闊的空間，拓寬了學(xué)生獲取知識(shí)的`途徑，學(xué)生不但能夠從教師那兒獲取知識(shí)，還能夠從網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)過(guò)自我的努力找到所需知識(shí)。經(jīng)過(guò)這樣的形式獲取的知識(shí)，會(huì)讓學(xué)生理解更深刻、記憶更深，并且學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的本事在課堂上，在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到了提高，同時(shí)更有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)個(gè)性的充分張顯和發(fā)揮。

2、用電腦繪畫(huà)日記表荙自我的情感

繪畫(huà)日記就是兒童運(yùn)用繪畫(huà)配合文字，記錄一天所發(fā)生或所經(jīng)歷的有意義和趣味的事情，表荙兒童對(duì)事物的理解和自身的經(jīng)歷感受；它是一種提高學(xué)生繪畫(huà)本事，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言文字表荙本事和繪畫(huà)造型本事的有效方式。以前我讓學(xué)生在本上畫(huà)的，此刻大多數(shù)學(xué)生家里都有了電腦，我提議學(xué)生把自我的繪畫(huà)日記寫(xiě)到網(wǎng)上去，這樣就會(huì)有更多的同學(xué)與自我分享和交流。同學(xué)間的互相切磋，教師的指導(dǎo)都變得更快捷、更方便。學(xué)生很快把電腦繪畫(huà)日記，當(dāng)成了宣泄情感的一種方式。有更多的同學(xué)被吸收到學(xué)校的電腦繪畫(huà)興趣小組中來(lái)，他們的美術(shù)水平和電腦信息素養(yǎng)均得到了提高，甚至創(chuàng)作出了高水平的作品，并取得了驕人的成績(jī)。在整合的過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，如適合小學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作的軟件太少，整合后構(gòu)成的教學(xué)模式不夠完善、成熟。但對(duì)一個(gè)新事物的探索不是一蹴而就的，它需要經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。正是有了探索過(guò)程中的困難，探索才顯得更有意義，而我也將在這探索的道路上繼承前進(jìn)。

四、為有源頭活水來(lái)要克服困難

作為教師，“要想教給學(xué)生一杯水，自我必須有一桶水”且這桶水是鮮活的有靈性和創(chuàng)新荒、永不枯竭的活水。就是為了這一桶活水，我總是克服種種困難：天天除了上課、備課和批作業(yè)的時(shí)間，剩余的時(shí)間不多，只能自我找時(shí)間，早來(lái)晚走，或者利用晚上休息時(shí)間；眼睛和肩頸的不適，是我的困難，在電腦前坐不了很長(zhǎng)時(shí)間就頭暈眼花，肩頸酸痛，但為了實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)效果，我還是堅(jiān)持學(xué)會(huì)了很多的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)并能整合到美術(shù)教學(xué)中，為我所用，能純熟地運(yùn)用市縣以及教師個(gè)人網(wǎng)上的教學(xué)資源庫(kù)、學(xué)校的教學(xué)平臺(tái)、教育博客等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)。

五、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自我在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、在課題實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)荙到自我心中的目標(biāo)。

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來(lái)想在美術(shù)興趣小組開(kāi)設(shè)“兒童水墨畫(huà)”，但由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)7

短暫的一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，和以前一樣，這學(xué)期同樣的忙碌與充實(shí)。下面從幾個(gè)方面總結(jié)一下本學(xué)期的工作：

一、學(xué)校教學(xué)工作方面

本學(xué)期雖然短暫，但是學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)并沒(méi)有因此而減少，而且保質(zhì)保量。學(xué)校公開(kāi)課，家長(zhǎng)開(kāi)放日以及教學(xué)反思，每一項(xiàng)活動(dòng)我都積極的參與。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、寫(xiě)教案，并認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在課堂上滲透課標(biāo)的新理念。針對(duì)自己平時(shí)上課的缺點(diǎn)，在課堂上有目的的鍛煉自己，比如上課語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變化等問(wèn)題。并且注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生喜歡上美術(shù)課。

二、美術(shù)活動(dòng)方面

四月份的比賽也特別的多，具體的比賽已經(jīng)記不太清楚了，看到的都是一份份除了標(biāo)題不一樣，其它都大同小異的文件。于是乎我們幾個(gè)美術(shù)老師開(kāi)始天天留學(xué)生畫(huà)作品，除了周二周三下午放學(xué)生上課以外，其它時(shí)間也留學(xué)生輔導(dǎo)。每天都是絞盡腦汁的想，怎么樣才能和別人的不一樣？怎么的形式才能吸引評(píng)委？從哪個(gè)角度來(lái)畫(huà)才能更容易得獎(jiǎng)？有時(shí)候看到自己的桌子上滿滿的彩筆覺(jué)得特別亂，但是想到一會(huì)兒還要用，就懶得再收拾了。學(xué)生畫(huà)完以后，我們還要進(jìn)行修改，白天的時(shí)間總是特別的短暫和充實(shí)，所以我們都把作品放在晚上修改。四月中旬的教育局組織的“我看家鄉(xiāng)新變化”活動(dòng)中，我校一六班郭嘉諾的作品在全省中小學(xué)生中脫穎而出，被放在展廳展覽。當(dāng)看到來(lái)自各地的老師拿著照相機(jī)在不停地給她的作品拍照時(shí)，自己也覺(jué)得很驕傲，更多的欣慰，自己的努力得到了肯定。

到五月份反而更多了。每周都有不同的任務(wù)，現(xiàn)在養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，那就是把每周每天要做的事都記錄下來(lái)，害怕自己會(huì)漏掉那件事。哪個(gè)比賽需要什么時(shí)間交畫(huà)，組織哪些學(xué)生繪畫(huà)，讓學(xué)生畫(huà)什么樣的內(nèi)容，一樣一樣的都需要布置好，因?yàn)榱魧W(xué)生的時(shí)間非常少，如果學(xué)生來(lái)了再布置會(huì)耽誤時(shí)間?，F(xiàn)在學(xué)生的時(shí)間比老師的都要寶貴，大多都在外面還有學(xué)習(xí)班，我們還得插空輔導(dǎo)。每周二、周三我們美術(shù)上面還有特長(zhǎng)課，所以留學(xué)生的時(shí)間只能放在周一、周四、周五了。繪畫(huà)能力強(qiáng)的`學(xué)生基本上都被選來(lái)上特長(zhǎng)課了，也就是說(shuō)有的學(xué)生（除了外面有學(xué)習(xí)班的學(xué)生）從周一到周五每天放學(xué)都要來(lái)美術(shù)教室畫(huà)畫(huà)。上周五我校美術(shù)組也組織了校級(jí)現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)展示，一年級(jí)到四年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生直接拿畫(huà)筆在我們準(zhǔn)備好的畫(huà)布上作畫(huà)。旁邊圍觀的學(xué)生不停地發(fā)出“哇”“好厲害呀”等感嘆詞，但我們的小畫(huà)家們都從容鎮(zhèn)定，不驕不躁的繼續(xù)畫(huà)自己的畫(huà)，真是有大家風(fēng)范呀！畫(huà)完的時(shí)候都是長(zhǎng)吁一口氣，我們一個(gè)一年級(jí)的小朋友竟然想出這樣的話，“老師，我們?cè)趺凑飚?huà)畫(huà)呀？早知道我上一年級(jí)的時(shí)候裝作不會(huì)畫(huà)畫(huà)了，這樣就不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)了！”我聽(tīng)后哈哈大笑，小孩子的天真可愛(ài)，看到她的小花臉又覺(jué)得很心疼，確實(shí)是，比賽多了，就需要學(xué)生不停地畫(huà)，老師不停地修改。而且我們的這些小朋友對(duì)獎(jiǎng)狀似乎不是很感興趣，就算得到的是省級(jí)的獎(jiǎng)狀他們也不屑一顧，但是如果是些獎(jiǎng)品的話，一個(gè)個(gè)都樂(lè)開(kāi)了花。這也是孩子的可愛(ài)之處。

三、副班主任工作方面

本學(xué)期擔(dān)任一年級(jí)七班的副班主任，除了每天中午帶領(lǐng)學(xué)生吃飯以外，積極配合班主任工作，處理好學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。

除此之外，在音樂(lè)老師的熏陶下我們開(kāi)始迷戀葫蘆絲，每天抽出小部分時(shí)間來(lái)練習(xí)，并且在學(xué)校六一演出中被音樂(lè)老師邀請(qǐng)參加展示，但是由于時(shí)間的關(guān)系我們沒(méi)有展示。有了興趣相信自己在專家的引領(lǐng)下一定可以有更多的進(jìn)步！

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)8

本人自參加工作以來(lái)，始終堅(jiān)持熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，在工作中，勤勤懇懇教書(shū)，在生活中，無(wú)私奉獻(xiàn)，遵紀(jì)守法，具有良好的師德，同時(shí)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書(shū)育人。使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發(fā)展，贏得了學(xué)生的熱愛(ài)、家長(zhǎng)的信任。同時(shí)，能按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，努力做好本職工作，并結(jié)合現(xiàn)代教育教學(xué)的需要，加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修和文化素質(zhì)的提高，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善和改革課堂教學(xué)，取得了較好的效果，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

工作以來(lái)，一直擔(dān)任美術(shù)、數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。工作中能以學(xué)校整體利益為重，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，為學(xué)校工作盡心盡力，從不計(jì)較個(gè)人得失，默默無(wú)聞，任勞任怨地完成各項(xiàng)工作，得到了同事們的好評(píng)。本人特就美術(shù)教學(xué)工作小結(jié)如下：

一、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好的美術(shù)教師。

二、教育教學(xué)方面

在教學(xué)方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心請(qǐng)教，提高教學(xué)水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識(shí)水平，學(xué)習(xí)方法，習(xí)慣。

1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮美術(shù)教法的特殊性，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。對(duì)教育教學(xué)能及時(shí)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

4、在課堂上能組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，課堂上講究方式方法，課堂豐富而有趣，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

6、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

7、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)和興趣的發(fā)展。

反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)；

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來(lái)想在美術(shù)選修課開(kāi)設(shè)“兒童水墨畫(huà)”興趣小組，但由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)談村小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。其他的工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

三、學(xué)生興趣培養(yǎng)方面

很多學(xué)生都會(huì)對(duì)繪畫(huà)有濃厚的興趣，我也重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的興趣。孩子們的興趣像幼苗需要精心的呵護(hù)和正確的培養(yǎng)。首先為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，讓孩子獲得不同的空間景象，多一些觀察探索世界的機(jī)會(huì)。讓他們養(yǎng)成探索世界的習(xí)慣。孩子在“復(fù)習(xí)”獲取的新知識(shí)時(shí)，通常會(huì)主動(dòng)畫(huà)一下他觀察到的事物，而在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，又會(huì)對(duì)事物有新的認(rèn)識(shí)，不僅提高了美術(shù)修養(yǎng)也培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

四、其他工作方面

對(duì)學(xué)校安排的其他工作我能任勞任怨，按時(shí)高效的完成。我校開(kāi)展了一美術(shù)興趣小組活動(dòng)，“迎國(guó)慶——黑板報(bào)”活動(dòng)。廉政漫畫(huà)評(píng)比等等活動(dòng)；同時(shí)還有許多的展覽櫥窗、課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，不論是否涉及自己的本職工作，我都能以我最大的`熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

五、工作考勤方面

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能及時(shí)認(rèn)真的完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)和工作，為提高自身的教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)能力，我能積極的參加學(xué)校、地區(qū)的各項(xiàng)培訓(xùn)，努力提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力，積極到各地聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。平時(shí)，也特別關(guān)心教學(xué)工作的資訊和信息，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們。當(dāng)然我在在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，比須在今后的教學(xué)工作中進(jìn)一步的努力。為下一步更好的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為學(xué)生的明天和自己的職責(zé)作出自己的貢獻(xiàn)。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)9

這一學(xué)期以來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，工作總結(jié)知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，心得體會(huì)并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的'轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)：輔導(dǎo)的科幻繪畫(huà)《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng)，我班的劉小麗在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱號(hào)，為語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)?！斑M(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)?？荚嚦煽?jī)不穩(wěn)定等。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)10

一、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教四、五、六年級(jí)和三年級(jí)（2）班的美術(shù)課（四年級(jí)人教版美術(shù)、五年級(jí)藝術(shù)、六年級(jí)嶺南版美術(shù)），共計(jì)14節(jié)課。由于高年級(jí)的課程多，四年級(jí)的開(kāi)兩節(jié)課，五、六年級(jí)開(kāi)一節(jié)課。課時(shí)少，再加上畢業(yè)班的學(xué)生要綜合考試，美術(shù)學(xué)科也占15%，在引導(dǎo)孩子學(xué)點(diǎn)應(yīng)考的綜合知識(shí)，又要讓孩子在美術(shù)技能上得到些收獲。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的'課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了“奇妙的腳印（設(shè)計(jì)發(fā)明課）”、“我心中的蒙娜麗莎（設(shè)計(jì)課）”“變化無(wú)窮的形象”（設(shè)計(jì)發(fā)明課）等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

二、完成學(xué)校學(xué)科工作

本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng)，“英語(yǔ)我能行比賽”，慶“六一”現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽“等等；書(shū)畫(huà)比賽是每學(xué)期舉行一次比較大型的現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽，本學(xué)期舉行第十九屆現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽，圍繞“心想奧運(yùn)彩繪中華”為主題，體現(xiàn)綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)人文奧運(yùn)。全校有1031名同學(xué)踴躍參加比賽，大膽地展示自己的奧運(yùn)之夢(mèng)，837名同學(xué)獲獎(jiǎng)。同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào)、展覽櫥窗、等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情完成好。

三、加強(qiáng)美術(shù)選修課，加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失

對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。

1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)；

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，在美術(shù)選修課開(kāi)設(shè)“兒童水墨畫(huà)”興趣小組，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)11

時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間走上工作崗位已經(jīng)四年有余了!想來(lái)其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!過(guò)去的并不是過(guò)眼云煙，而是經(jīng)驗(yàn)和收獲，它使我的人生航標(biāo)又走到了一個(gè)新的起點(diǎn)上，就這樣，我在展望未來(lái)的同時(shí)不斷的回顧和總結(jié)著前進(jìn)，因?yàn)榛仡櫩偨Y(jié)為前進(jìn)的腳步清掃障礙，保駕護(hù)航!那么就先來(lái)回顧一下這一年的點(diǎn)滴吧!

一、思想方面：

為一名年輕的黨員教師，時(shí)刻提醒自己爭(zhēng)做優(yōu)秀教師，突出黨員先進(jìn)性。在工作與學(xué)習(xí)中，我以積極求進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，認(rèn)真仔細(xì)的做好學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵章守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。熱愛(ài)自己的事業(yè)。積極的'投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。

二、教育教學(xué)方面：

今年我主要負(fù)責(zé)六年級(jí)三個(gè)班級(jí)、五年級(jí)三個(gè)班級(jí)、四年級(jí)四個(gè)班級(jí)和三年級(jí)二個(gè)班的美術(shù)教學(xué)，各個(gè)班級(jí)的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。開(kāi)展以鼓勵(lì)性的美術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。近年來(lái)我所任教的班級(jí)堅(jiān)持鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果。我還每天堅(jiān)持興趣班的培養(yǎng)，也取得了一定的成績(jī)：學(xué)生區(qū)現(xiàn)場(chǎng)篆刻比賽二個(gè)兩等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)、手工藝現(xiàn)場(chǎng)比賽區(qū)三等獎(jiǎng)、科幻畫(huà)區(qū)三等獎(jiǎng)、漫畫(huà)全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)等等。

三、自身素質(zhì)培養(yǎng)方面：

教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。并參與課題研究、積極地參與學(xué)科教研、積極撰寫(xiě)論文、堅(jiān)持向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、請(qǐng)教。也獲得了一定的成績(jī)：幾篇論文分別在全國(guó)及區(qū)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛(ài)崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺(tái)上，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀念強(qiáng)，能遵紀(jì)守法，堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

四、德育工作方面：

一直以來(lái)，我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果?？紤]學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思想的轉(zhuǎn)化，經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，積極做好合力德育工作。有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育和督導(dǎo)。

作為一名美術(shù)教師，我感到由衷的自豪，因?yàn)樵谶@片潔凈的土地上有我的夢(mèng)想，我為夢(mèng)想而快樂(lè)的學(xué)習(xí)和工作著，看到那夢(mèng)想之花開(kāi)遍校園內(nèi)外，我欣喜!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實(shí)和偉大。有了這樣的心境，有了這樣的目標(biāo)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)加倍努力，為孩子們能輕松愉快的學(xué)習(xí)好，而尋找和創(chuàng)設(shè)更好學(xué)習(xí)方法和環(huán)境空間!

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)12

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。在這一學(xué)期中，我擔(dān)任一、四、五年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。在這半年的工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)?lái)的快樂(lè)，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些令人不滿意的問(wèn)題。現(xiàn)就這一學(xué)期中我所擔(dān)任的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、貫徹落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，推廣素質(zhì)教育：

本學(xué)期我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育;教學(xué)中我認(rèn)真遵照《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，以身作則，言傳身教，親自示范，細(xì)心指導(dǎo)，按時(shí)保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)工作。著重提高學(xué)生素質(zhì)與能力，加強(qiáng)學(xué)生自己的動(dòng)手能力。

二、注重美術(shù)教學(xué)過(guò)程：

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)，在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己的美術(shù)知識(shí)盡心盡力地傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了一定的美術(shù)方面的基本技能和技巧，使學(xué)生提高審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。利用媒體展示，講述名人故事等，我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的`基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程的內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，在美術(shù)教學(xué)中，

三、注意自身素質(zhì)的提高：

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式總之，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，通過(guò)扎實(shí)的工作，不懈的努力，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好;訓(xùn)練了學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能;培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美能力和情操;提高了學(xué)生的觀察、想象、思維和創(chuàng)新能力，成績(jī)顯著。但尚有不足之處：

一是關(guān)照差生不夠，還有少數(shù)個(gè)別學(xué)生的作品不理想。

二是課堂不夠嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新氛圍不夠濃厚。

在新的學(xué)期里，我會(huì)更加關(guān)注全體學(xué)生，積極營(yíng)造美術(shù)藝術(shù)氣氛，為促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻(xiàn)!

相信今后在工作中，我會(huì)不斷在成功中吸取力量，從不足中吸取營(yíng)養(yǎng)，在教學(xué)中，爭(zhēng)取新的突破。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)13

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。

二、教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的`審美情趣，提高中生的審美能力。

2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

6、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績(jī)，更注重未來(lái)發(fā)展。

7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。

四、自身素質(zhì)

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)14

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就要了，在這個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任XX年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的問(wèn)題。合自身經(jīng)歷，我對(duì)這一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作總?cè)缦拢?/p>

一、認(rèn)真上好每一節(jié)課

認(rèn)真上好課，確保課堂的有效性。在40分鐘的課堂里，做到不僅使用教學(xué)設(shè)計(jì)，而且尊重學(xué)生的活動(dòng)情況，及時(shí)肯定學(xué)生的表現(xiàn)，特別是大膽的、特殊的、甚至是相反的觀點(diǎn)或者見(jiàn)解，給予鼓勵(lì)性認(rèn)可，抓住契機(jī)發(fā)展學(xué)生的生存思維能力。為了陶冶學(xué)生的情趣，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)，我課前充分準(zhǔn)備認(rèn)真上好課。比如，有部分學(xué)生具有一定的基礎(chǔ)，對(duì)一些基本的技法已初步接觸過(guò)，我積極引導(dǎo)他們，使他們的繪畫(huà)水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式有機(jī)合，將美術(shù)內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。與此同時(shí)，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，使課堂中的教與學(xué)變得動(dòng)靜合，聲像并舉，凸顯生動(dòng)形象，較好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，并將這種興趣轉(zhuǎn)化成學(xué)生持久的情感態(tài)度。

三、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的.人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成及全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。使不同素質(zhì)的學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂，我鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自己的美術(shù)作品增添一份活力。為了使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長(zhǎng)，形成良好的校園文化氛圍，我校舉辦了首屆藝術(shù)節(jié)“快樂(lè)展才藝”主題書(shū)畫(huà)展。此次校園書(shū)畫(huà)展的舉辦，豐富了傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，展示了師生們的才華，促進(jìn)了校園文化建設(shè);也培養(yǎng)了師生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，豐富了師生的業(yè)余文化生活。

在這一學(xué)期的工作中也存在著一些不足：

1、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)。作為一名非師范平面設(shè)計(jì)專業(yè)的新教師，美術(shù)教育教學(xué)能力還十分欠缺。如：六年級(jí)《生命的甘露》雖然是與我專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，但是對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備有限，我還是不知道怎么讓學(xué)生更好的理解與創(chuàng)作。xx年級(jí)《水墨動(dòng)物》、《水墨畫(huà)風(fēng)景》等課程國(guó)畫(huà)部分的教學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是很大的挑戰(zhàn)，這就需要我課下多進(jìn)行練習(xí)與學(xué)習(xí)。

2、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。而在我的課堂上，雖然也進(jìn)行了示范，但由于對(duì)多媒體操作和使用不夠合理，使學(xué)生不能根據(jù)范作進(jìn)行直觀的學(xué)習(xí)，在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該多加練習(xí)，在課下投入更多的時(shí)間去準(zhǔn)備。

3、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，加強(qiáng)對(duì)一些課堂紀(jì)律較差的學(xué)生的耐心。既著眼于實(shí)際成績(jī)，更注重未來(lái)發(fā)展。

4、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如三年級(jí)《線的表現(xiàn)力》、《方方圓圓》等課，在講到幾何形與點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。

這學(xué)期我也聽(tīng)了許多優(yōu)秀的展示課，我深深地體會(huì)到，教育的確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。以前所學(xué)的知識(shí)很有限，看問(wèn)題的眼光也太膚淺?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”我要努力做到學(xué)以致用。我相信，教師只有樹(shù)立了“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能夠勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還閱讀了相關(guān)教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己。我會(huì)在今后的教學(xué)工作中，不斷強(qiáng)化“自育”意識(shí)，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，使自己具有一桶源源不斷的“活水”，力學(xué)苦練，做到“問(wèn)道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)15

本學(xué)期擔(dān)任一年、二年和學(xué)前的美術(shù)教學(xué)工作。班級(jí)多，學(xué)生的狀況均有不同。按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我努力加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位，提倡師生平等關(guān)系。

一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，講評(píng)作業(yè)，廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí)，以便能在教學(xué)中得到更多的應(yīng)用，在講課中我力求做到重點(diǎn)突出，線索明了，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。平時(shí)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使美術(shù)教育教學(xué)工作順利完成。

我認(rèn)真地分析了小學(xué)美術(shù)教材的編寫(xiě)特色及體系，懂得了美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，然后就有放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。

一、教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)生為主體，教師起到引導(dǎo)作用。

我覺(jué)得上課就像上舞臺(tái)，“導(dǎo)演”就是教師，但學(xué)生決不是“觀眾”而是“演員”!教師要做一個(gè)好導(dǎo)演，要引導(dǎo)學(xué)生去演，去學(xué)。學(xué)生不可能40分鐘都聚精會(huì)神地聽(tīng)老師滔滔不絕地講授知識(shí)，引出課題必須抓住學(xué)生的思維，就如一個(gè)好的故事開(kāi)頭往往會(huì)吸引一大堆聽(tīng)眾，需要一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地吸引他們，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候抓住機(jī)會(huì)吸引學(xué)生的思維，把學(xué)生吸引住了，學(xué)生的思維跟上來(lái)，積極性自然就上去了，例如《形形色色的世界》一課，在課本上有這么一句話：如果沒(méi)有了形和色，生活會(huì)變得怎樣?我覺(jué)得這樣不能引起全部學(xué)生的注意，所以我換了一種問(wèn)法：你們知不知道這些畫(huà)只是畫(huà)家們用了某種高超的技術(shù)騙取了你們的視覺(jué)?你知道他們是怎么騙你們的嗎?話音剛落，所有目光都聚集在我身上。

隨后還要把學(xué)生能夠發(fā)揮參與的機(jī)會(huì)讓給他們，學(xué)生三四個(gè)活了，肯定會(huì)帶動(dòng)著七八個(gè)人，七八人又慢慢牽動(dòng)著全班人，如果學(xué)生不能或不會(huì)回答或參與時(shí)，可適當(dāng)調(diào)低難度，例如提示，激發(fā)促進(jìn)學(xué)生思維，最后涉及知識(shí)面。比如可讓學(xué)生先去參與知識(shí)點(diǎn)的研究，讓他們悟出錯(cuò)在哪，老師再進(jìn)一步總結(jié)，同時(shí)還可以結(jié)合生活中的實(shí)例對(duì)比著講。

教師對(duì)學(xué)生興趣的.激發(fā)，關(guān)鍵是捕捉學(xué)生思維的興奮點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會(huì)了什么，而不是學(xué)了什么，而且要讓他們學(xué)以致用。棋迷、球迷們?yōu)槭裁磿?huì)“迷”呢?因?yàn)檫@里有競(jìng)爭(zhēng)，如果直接參與競(jìng)爭(zhēng)更能入迷，“迷”即是高度的“興趣”，有了這種興趣，自然就會(huì)在愉快中學(xué)習(xí)了。例如《汽車的造型》一課中讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)一輛概念車。細(xì)致觀察，學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中是非?；钴S的，連后進(jìn)生都不甘示弱。教師再利用部分時(shí)間進(jìn)行作業(yè)評(píng)講，這樣更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭。

二、對(duì)教師而言，學(xué)生的任何豐富的想象力，我們都應(yīng)該支持。

玩是孩子的天性，那些活潑寬松的課堂看起來(lái)似乎有點(diǎn)亂，但就是在這種亂的過(guò)程中，學(xué)生發(fā)揮的了自己的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，生動(dòng)活潑地學(xué)到了知識(shí)。我不要輕易地否定學(xué)生，而是相信學(xué)生的創(chuàng)造潛能與學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿骱蛣?chuàng)新，杜絕只要一種答案，只追求共性，忽視個(gè)性的評(píng)講方法，否定用“像不像”等來(lái)作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)椴皇敲總€(gè)學(xué)生都是要考藝術(shù)院校。例如《我為同學(xué)畫(huà)張像》和《想象的汽車》。我覺(jué)得美術(shù)教師首先應(yīng)該做一個(gè)積極、善意的旁觀者，在學(xué)生遇到困難的時(shí)候，總站在他的身邊，或輕輕點(diǎn)撥讓學(xué)生茅塞頓開(kāi)，或真誠(chéng)鼓勵(lì)使學(xué)生充滿自信。

在其他方面，我積極參與聽(tīng)課、教學(xué)研究課、研討活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。積極協(xié)助學(xué)校、班級(jí)做好美術(shù)宣傳工作。還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。

一份耕耘、一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我也會(huì)在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)機(jī)制。符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種模式，使學(xué)生的能力提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。

第五篇：小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)

在這一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任五年級(jí)和六年級(jí)等多個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)計(jì)劃實(shí)施情況

教學(xué)中，我認(rèn)真遵照《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教育原則，認(rèn)真堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了學(xué)期初制定的教學(xué)工作計(jì)劃。工作上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。

二、教學(xué)工作

課堂是教與學(xué)的主要場(chǎng)所。我踏實(shí)鉆研教材，設(shè)計(jì)好教案，采用各種適合兒童心理的教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。具體體現(xiàn)：

(1)、以興趣為主，優(yōu)化課堂教學(xué)。如：我采用音樂(lè)感染法、故事誘導(dǎo)法、展示畫(huà)面法、直觀演示法等多種形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，充分激發(fā)學(xué)生主動(dòng)、持久的學(xué)習(xí)興趣。

(2)、以媒體為中介，強(qiáng)化課堂教學(xué)。我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用，使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高張、思維活躍，教學(xué)質(zhì)量有了提高。

(3)、以評(píng)價(jià)為宗旨，深化課堂教學(xué)。采用多種形式進(jìn)行作業(yè)展評(píng)。激發(fā)學(xué)生審美情趣，調(diào)整學(xué)生繪畫(huà)心態(tài)，開(kāi)拓學(xué)生創(chuàng)造思維，使學(xué)生形成愛(ài)繪畫(huà)的動(dòng)力。加強(qiáng)與學(xué)生的交流，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)與學(xué)生的交流、溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心想法，及時(shí)加以引導(dǎo)，是十分必要的。

三、工作措施及收到的成效

1、認(rèn)真貫徹本課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生審美能力。

2、注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力。為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3、注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

4、貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)、活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

5、教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。另外，我積極關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。