第一篇：2008年春學(xué)期大塘鎮(zhèn)中心小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)

2008年春學(xué)期大塘鎮(zhèn)中心小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)

本學(xué)期即將結(jié)束，回顧我們美術(shù)組的工作小有發(fā)展。我們努力貫徹二期課改的理念，用“以生為本”的教學(xué)思想武裝課堂教學(xué)，為孩子們創(chuàng)造自由表達(dá)、自由探索、自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，讓孩子們能感知美并學(xué)會(huì)創(chuàng)作美。我們科組的老師，十分努力學(xué)習(xí)學(xué)科中的新知識、新經(jīng)驗(yàn)，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

一、把課堂教學(xué)作為探研的核心，從核心問題上謀求發(fā)展。從教學(xué)目標(biāo)角度而言，課堂是達(dá)成教學(xué)上的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀最重要的“測量儀”；從以生為本的教學(xué)理念而言，課堂又是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變教師角色，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)學(xué)與學(xué)到學(xué)科知識，最終獲得智力和智能升級的一個(gè)平臺。根據(jù)課堂處于教學(xué)中的核心地位，今年的四月份，美術(shù)組精心組織了一次全鎮(zhèn)性的小學(xué)美術(shù)探研課活動(dòng)。活動(dòng)以“如何締造合作互動(dòng)教學(xué)式，提高美術(shù)實(shí)踐績效”為研究課題，展開課例選擇、教案編寫和課件制作。圍繞這次活動(dòng)的探研課題，我校美術(shù)組決定挑選美術(shù)學(xué)識較深厚教學(xué)思想開放的寨東小學(xué)李羅元教導(dǎo)主任擔(dān)當(dāng)探研課執(zhí)教任務(wù)。在課例的選擇上，我們確定為三年級教材下冊《風(fēng)來了》。此課例的確定，我們基于以下幾方面的考慮：一是“風(fēng)”本是無形的，把它轉(zhuǎn)化為線條的“形”繪畫出來，有利于激活學(xué)生的思維，發(fā)展創(chuàng)新意識；二是“風(fēng)”為動(dòng)態(tài)的、生動(dòng)的，有利于提高學(xué)生的審美情趣和能力。在備課環(huán)節(jié)上，我們選擇從聽風(fēng)——觀風(fēng)——說風(fēng)——畫風(fēng)——習(xí)作賞評等五個(gè)教學(xué)步驟

構(gòu)建全課教學(xué)過程?！奥狅L(fēng)、觀風(fēng)”兩步驟，我們采用制作課件的多媒體形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)情趣與學(xué)習(xí)感悟雙向發(fā)展，后三個(gè)教學(xué)步驟，即“說風(fēng)、畫風(fēng)和習(xí)作賞評”的教學(xué)形式，主要設(shè)計(jì)為開展學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作交流學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師角色，實(shí)現(xiàn)“以生為本”，在追求改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式中發(fā)展學(xué)生的個(gè)性思維及培養(yǎng)創(chuàng)新精神，同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生繪畫實(shí)踐能力。

本次探研課活動(dòng)，由李羅元教導(dǎo)解讀探研課題在課堂中的實(shí)踐策略與授課反思。參會(huì)的教師異?；钴S，都能根據(jù)探研課題與課堂實(shí)踐情況，從自已獨(dú)到的教學(xué)視角，聚焦“教學(xué)情境、教學(xué)策略、教學(xué)效果”闡述自己的觀點(diǎn)?；顒?dòng)的全過程，有研究主題、有教案與課件支撐、有理論指導(dǎo)下的實(shí)踐和實(shí)踐后的評課反饋，使本次探研活動(dòng)取得了良好的效果。

二、有機(jī)會(huì)就上，讓學(xué)生在鍛煉中成長。

5月份，舉行忻城縣小學(xué)生2008年“迎奧運(yùn)”書畫表演賽。賽前我校精心組織工作，由蒙群瑛副校長指導(dǎo)國畫、莫小芳副校長指導(dǎo)水粉畫、韋新日老師指導(dǎo)行書和韋鋒指導(dǎo)楷書，在比賽中我校四名選手取得了可喜的成績：一個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)。這些成績來之不易，國畫選手韋蒙緯，在第一幅作品創(chuàng)作出現(xiàn)多處敗筆的情況下，能夠煥發(fā)靈感進(jìn)行二度創(chuàng)作，以澎湃的激情匯聚成神來之筆，疾速飛書，落墨三五點(diǎn)，把一只喚醒春天的小鳥靈動(dòng)傳情地繪入作品上，迎得了前來觀畫的評委頻頻稱贊。

三、舉辦書畫展，提升美術(shù)品質(zhì)。

書畫展是美術(shù)成果展示的一個(gè)平臺，是師生共創(chuàng)校園文化的藝術(shù)天地，也是培植美術(shù)才藝的搖籃。經(jīng)過近一年的發(fā)展，我校的書畫展

已產(chǎn)生了一定的影響力。6月底，我們展出的繪畫作品從內(nèi)容和質(zhì)量上明顯優(yōu)于第一次的“元旦畫展”，另外，第二次書畫展還增加了書法作品的展出，校園文化不斷得到豐富和前所未有的發(fā)展。五到三年級美術(shù)老師指導(dǎo)的繪畫優(yōu)秀作品甚多，梁歆怡、樊麗娥、段秋云、蒙群瑛、藍(lán)立

三、莫志光老師和莫仁鵬、宋高宇等學(xué)生在為本次活動(dòng)出了許多精美的書法作品，在此，感謝他們對活動(dòng)的奉獻(xiàn)、參與和支持，同時(shí)也一并感謝參加裝裱書畫和評畫、掛書畫的老師們對活動(dòng)關(guān)心和幫助。總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心、全體師生的共同努力下，我們的美術(shù)教學(xué)與活動(dòng)才能發(fā)展有今天如此的進(jìn)步和繁榮。

美術(shù)教研組

2008年7月9日

第二篇：2011年春學(xué)期大塘鎮(zhèn)中心小學(xué)一校區(qū)四年級美術(shù)科教學(xué)工作總結(jié)

2011年春學(xué)期大塘鎮(zhèn)中心小學(xué)一校區(qū)

四年級美術(shù)科教學(xué)工作總結(jié)

科任教師 韋鋒

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就過去了。在這一學(xué)期中，我擔(dān)任四年級的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼目鞓?，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些令人不滿意的問題。現(xiàn)就這一學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下: 將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨(dú)特魅力。為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，在美術(shù)教學(xué)中，我更注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文……

為了讓學(xué)生樂意地接受美術(shù)這門藝術(shù)教育，并且喜歡上這門學(xué)科，激發(fā)學(xué)生學(xué)美術(shù)的興趣是非常重要的。只有如此，才能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地跨入藝術(shù)的宮殿，為其終身學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)I造氛圍和打下良好的基礎(chǔ)。

一、貫徹落實(shí)教學(xué)計(jì)劃: 本學(xué)期我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育；教學(xué)中我認(rèn)真遵照《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，以身作則，言傳身教，親自示范，細(xì)心指導(dǎo)，按時(shí)保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)工作。

二、注重美術(shù)教學(xué)過程。在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)，在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己的美術(shù)知識盡心盡力地傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識，掌握了一定的美術(shù)方面的基本技能和技巧，使學(xué)生提高審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。利用媒體展示，講述名人故事等，我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程的內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。此外，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨(dú)特魅力。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，在美術(shù)教學(xué)中，我更注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力；為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容，收到了良好的效果。

三、輔導(dǎo)學(xué)生精心繪畫: 在美術(shù)指導(dǎo)方面我市精心細(xì)致，一絲不茍。學(xué)期中，我樂意接受學(xué)校的美術(shù)輔導(dǎo)任務(wù)，犧牲自己的休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生繪畫。譚淇升、潘柳全、韋楊聰、徐正梅等同學(xué)參加了我的繪畫指導(dǎo)，創(chuàng)作了一幅幅優(yōu)美的作品，分別榮獲了學(xué)校六一繪畫展一、二等獎(jiǎng)?，F(xiàn)將作品已投去參賽。

總之，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，通過扎實(shí)的工作，不懈的努力，培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；訓(xùn)練了學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能；培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美能力和情操；提高了學(xué)生的觀察、想象、思維和創(chuàng)新能力，成績顯著。但尚有不足之處:一是關(guān)照差生不夠，還有少數(shù)個(gè)別學(xué)生的作品不理想；二是課堂不夠嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新氛圍不夠濃厚。在新的學(xué)期里，我會(huì)更加關(guān)注全體學(xué)生，積極營造美術(shù)藝術(shù)氣氛，為促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻(xiàn)！

第三篇：大塘鎮(zhèn)中心小學(xué)2010年春下學(xué)期德育工作計(jì)劃

大塘鎮(zhèn)中心小學(xué)2010年春下學(xué)期德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以禮儀教育為核心，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為本，大處著眼，小處著手。在德育內(nèi)容上注重小、近、實(shí)，抓準(zhǔn)實(shí)質(zhì)問題，講究實(shí)際效果。努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的鎮(zhèn)小學(xué)生。

二、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：楊再生

副組長：莫小芳韋仲和仇勁遠(yuǎn)覃子惠

成員：王淑媛龍紅梅盧艷嵐磨海秀凌慧韋麗清莫鳳美韋鋒樊麗娥潘曉蓮姚淑妮廖冬梅樊慧艷

三、工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破，完善班主任工作考評機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)全體教師的育人積極性，造就一支“講奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊(duì)伍。

2、進(jìn)一步創(chuàng)新工作機(jī)制。根據(jù)兒童身心發(fā)展的基本特點(diǎn)，適應(yīng)小學(xué)德育工作的時(shí)代特征，按照中小學(xué)德育大綱的要求，認(rèn)真實(shí)施分年級德育目標(biāo)，積極探索和構(gòu)建“分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)”的德育工作管理、考核、評估機(jī)制，不斷提高德育工作效能。

四、重要工作：

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人氛圍

1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)

一是要加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。成立校長室、政教處、少先隊(duì)為德育領(lǐng)導(dǎo)核心小組，保障德育工作領(lǐng)導(dǎo)作用。二是要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的思想工作隊(duì)伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。堅(jiān)持說教與身教相結(jié)合的教育思想，堅(jiān)持教學(xué)育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人、管理育人一體化。

2、加強(qiáng)對班主任工作的管理和指導(dǎo)

健全和完善班主任崗位職責(zé)、班主任工作考核評估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作。其次要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期開展1-2次班級管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，下發(fā)學(xué)習(xí)材料等方式，傳播先進(jìn)的管理理念。要求每班每月至少舉行1次主題班會(huì)，班主任對主題班會(huì)預(yù)先作好安排，分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn)，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處。我校擬訂于4月初進(jìn)行“班級量化評比”，繼續(xù)完善文明班級評比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。

3、提升教職工德育理念。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)政策法規(guī)。加強(qiáng)職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)愛生意識，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展，堅(jiān)持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚(yáng)、贊美的武器，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。

4、抓好“三個(gè)結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。開學(xué)初，各班要組織召開家長會(huì)，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。

（二）強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。

1、抓好行為規(guī)范教育，積極開展“小公民教育”。開學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班隊(duì)課組織

學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)班規(guī)，并做到及時(shí)檢測反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)批評教育。要通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。

2、抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以政教處、少先隊(duì)管理為一體，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持文明班級的評比制，常規(guī)檢查反饋、督促、落實(shí)制，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動(dòng)。文明監(jiān)督崗要充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)干部工作的積極性、主動(dòng)性，讓更多的隊(duì)員參與到管理當(dāng)中，引導(dǎo)隊(duì)員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督，逐步使隊(duì)員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

4、抓好“班隊(duì)”德育主陣地，上足上好每一節(jié)班隊(duì)課。要求班主任老師根據(jù)本班級的具體情況，認(rèn)真設(shè)計(jì)班隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)好教案，多講身邊人、身邊事。主題隊(duì)會(huì)每學(xué)期3-4次，并列入班主任工作考核項(xiàng)目。政教處要嚴(yán)格檢查班隊(duì)教案，并進(jìn)行總結(jié)。

活動(dòng)為載體，開展豐富多彩的德育教育活動(dòng)。配合“校園之星評比活動(dòng)”，在學(xué)校中掀起做文明事、爭當(dāng)文明小學(xué)生的活動(dòng)熱潮。配合學(xué)校的德育系列活動(dòng)，做好學(xué)生的德育養(yǎng)成教育。

6、學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強(qiáng)教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，對中午在校吃飯的學(xué)生加強(qiáng)管理，規(guī)范活動(dòng)要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。

（三）豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。

1、抓好每個(gè)月的主題教育。本學(xué)期針對每月的實(shí)際情況，確定各月的主題分別為：環(huán)保教育月、傳統(tǒng)美德教育月、勞動(dòng)最光榮、學(xué)習(xí)成果展示月。

2、開展節(jié)日活動(dòng)。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，增強(qiáng)愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情，激發(fā)為國而學(xué)的信心。

五、月工作安排：

三月份：新學(xué)期新氣象

環(huán)保教育月

1、制定少先隊(duì)、班級工作計(jì)劃。

2、各班級布置教室黑板報(bào)。

3、利用國旗下講話、班隊(duì)會(huì)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的教育與訓(xùn)練。

4、開展“我讓花兒更嬌艷”活動(dòng)：開展“種花、護(hù)花”環(huán)保教育活動(dòng)，開展“愛護(hù)花草樹木，從我做起”簽字活動(dòng)。

四月份：熱愛大自然

傳統(tǒng)美德教育月

1、組織學(xué)生祭掃烈士墓，并通過主題活動(dòng)宣傳愛國主義教育。

2、各班組織召開家長會(huì)

五月份：“愛的教育”主題活動(dòng)

勞動(dòng)最光榮

1、舉行“勞動(dòng)最光榮”作文比賽

2、“校園之星”評比活動(dòng)。

3、排練“六·一”文藝匯演節(jié)目

六月份：歡度“六一” 國際兒童節(jié) 學(xué)習(xí)成果展示月

1、慶?！傲弧眹H兒童節(jié)文藝匯演。

2、全面總結(jié)少先隊(duì)工作、班主任經(jīng)驗(yàn)交流。

第四篇：大塘鎮(zhèn)中心小學(xué)2010年春下學(xué)期德育工作計(jì)劃

金壇市涑瀆小學(xué)2011年春學(xué)期德育暨少先隊(duì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以禮儀教育為核心，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為本，大處著眼，小處著手。在德育內(nèi)容上注重小、近、實(shí)，抓準(zhǔn)實(shí)質(zhì)問題，講究實(shí)際效果。努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的小學(xué)生。

二、工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破，完善班主任工作考評機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)全體教師的育人積極性，造就一支“講奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊(duì)伍。

2、進(jìn)一步創(chuàng)新工作機(jī)制。根據(jù)兒童身心發(fā)展的基本特點(diǎn)，適應(yīng)小學(xué)德育工作的時(shí)代特征，按照中小學(xué)德育大綱的要求，認(rèn)真實(shí)施分年級德育目標(biāo)，積極探索和構(gòu)建“分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)”的德育工作管理、考核、評估機(jī)制，不斷提高德育工作效能。

三、重要工作：

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人氛圍

1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)

一是要加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。成立校長室、少先隊(duì)為德育領(lǐng)導(dǎo)核心小組，保障德育工作領(lǐng)導(dǎo)作用。二是要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的思想工作隊(duì)伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。堅(jiān)持說教與身教相結(jié)合的教育思想，堅(jiān)持教學(xué)育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人、管理育人一體化。

2、加強(qiáng)對班主任工作的管理和指導(dǎo)

健全和完善班主任崗位職責(zé)、班主任工作考核評估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作。其次要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期堅(jiān)持每月開展班級管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)暨班主任例會(huì)。要求每班每學(xué)期至少舉行1次主題班會(huì)，并進(jìn)行全校觀摩，班主任對主題班會(huì)預(yù)先作好安排，分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn)，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處。我校將進(jìn)行“班級量化評比”，繼續(xù)完善文明班級評比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。

3、抓好“三個(gè)結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。開學(xué)初，各班要組織召開家長會(huì)，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。

（二）強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。

1、抓好行為規(guī)范教育，積極開展“小公民教育”。開學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班隊(duì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)班規(guī)，并做到及時(shí)檢測反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)批評教育。要通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。

2、抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以校長室、少先隊(duì)管理為一體，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持文明班級的評比制，常規(guī)檢查反饋、督促、落實(shí)制，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動(dòng)。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗要充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)干部工作的積極性、主動(dòng)性，讓更多的隊(duì)員參與到管理當(dāng)中，引導(dǎo)隊(duì)員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督，逐步使隊(duì)員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

4、抓好“班隊(duì)”德育主陣地，上足上好每一節(jié)班隊(duì)課。以綜合實(shí)踐課程為平臺，要求班主任老師根據(jù)本班級的具體情況，認(rèn)真設(shè)計(jì)班隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)好教案，多講身邊人、身邊事。主題隊(duì)會(huì)每學(xué)期3-4次，并列入班主任工作考核項(xiàng)目。教導(dǎo)處要嚴(yán)格檢查班隊(duì)教案，并進(jìn)行總結(jié)。

5、學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強(qiáng)教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，對中午在校吃飯的學(xué)生加強(qiáng)管理，規(guī)范活動(dòng)要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。

（三）豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。

1、抓好每個(gè)月的主題教育。本學(xué)期針對每月的實(shí)際情況，確定各月的主題分別為：環(huán)保教育月、傳統(tǒng)美德教育月、勞動(dòng)最光榮、學(xué)習(xí)成果展示月。

2、開展節(jié)日活動(dòng)。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，增強(qiáng)愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情，激發(fā)為國而學(xué)的信心。

四、各月工作安排：

二月份新學(xué)期新氣象

1、制定少先隊(duì)、班級工作計(jì)劃。

2、布置班級黑板報(bào)

三月份：環(huán)保教育月

2、各班級布置教室黑板報(bào)。

3、利用國旗下講話、班隊(duì)會(huì)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的教育與訓(xùn)練。

4、開展“我讓花兒更嬌艷”活動(dòng)：開展“種花、護(hù)花”環(huán)保教育活動(dòng)，開展“愛護(hù)花草樹木，從我做起”簽字活動(dòng)。

四月份：熱愛大自然

傳統(tǒng)美德教育月

1、組織學(xué)生祭掃烈士墓，并通過主題活動(dòng)宣傳愛國主義教育。

2、各班組織召開家長會(huì)

五月份：“愛的教育”主題活動(dòng)

勞動(dòng)最光榮

1、舉行“勞動(dòng)最光榮”作文比賽

2、“校園之星”評比活動(dòng)。

3、各班排練“六·一”文藝匯演節(jié)目

六月份：歡度“六一” 國際兒童節(jié)

學(xué)習(xí)成果展示月

1、慶祝“六一”國際兒童節(jié)文藝匯演。

2、全面總結(jié)少先隊(duì)工作、班主任經(jīng)驗(yàn)交流。

第五篇：2014春敖東鎮(zhèn)中心小學(xué)工作總結(jié)

平潭縣敖東鎮(zhèn)中心小學(xué)

2014年春季學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作緊緊圍繞縣教育局的工作部署，堅(jiān)持“依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“關(guān)愛教育”的辦學(xué)理念，努力挖掘教師潛力，充分調(diào)動(dòng)一切有利于學(xué)校發(fā)展的積極因素，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展，積極打造內(nèi)涵豐富的校園文化，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)校高質(zhì)量的內(nèi)涵品牌，爭創(chuàng)“校園文化建設(shè)特色?！薄皶阈@”提升學(xué)校品味。學(xué)校各方面工作得以圓滿完成，也取得了可喜的成績。

主要工作回顧：

一、學(xué)校管理求規(guī)范

管理意味著肩負(fù)責(zé)任，管理的最高境界就是為了不管理，努力使法規(guī)和民主、理性與情感達(dá)到和諧統(tǒng)一、平衡發(fā)展。本學(xué)期教育教學(xué)管理工作理念：以學(xué)生健康發(fā)展為工作根本，以充分調(diào)動(dòng)教師內(nèi)在積極性為工作核心，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革為工作依據(jù)，以教育教學(xué)工作走內(nèi)涵發(fā)展道路為工作目標(biāo)。進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，構(gòu)建科學(xué)的學(xué)校管理架構(gòu)。

（一）一學(xué)期來，學(xué)校為謀求教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，認(rèn)真進(jìn)行了學(xué)校教育教學(xué)工作回顧與展望。立足實(shí)際，準(zhǔn)確把握學(xué)?；厩闆r，認(rèn)真實(shí)施學(xué)校工作計(jì)劃，廣泛征求教職員工意見和建議，不斷完善《學(xué)校規(guī)章制度》、《教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配實(shí)施方案》、《導(dǎo)輔師制度》和《安全管理制度》等；教師人人簽訂《師德承諾書》和《安全工作承諾書》，制定了《教師個(gè)人成長規(guī)劃》和相關(guān)的教科研、培訓(xùn)計(jì)劃等。

（二）具體實(shí)施中，堅(jiān)持學(xué)校行政班子牽頭，注重制度管理和人文管理的結(jié)合，強(qiáng)化激勵(lì)性。學(xué)校積極推行精細(xì)化管理，執(zhí)行“周反饋工作制度”、“教師常規(guī)月檢查制度”和“學(xué)期教師離校評估制度”，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的長足進(jìn)步，為促進(jìn)學(xué)校又快又好發(fā)展指明了方向，確立了目標(biāo)，奠定了基礎(chǔ)。

（三）抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。我們特別重視日常教學(xué)常規(guī)的檢查和落實(shí)，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)。教導(dǎo)處每月進(jìn)行常規(guī)檢查隨堂聽課，校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)參與。不僅對教師的備課、案例等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查，還查學(xué)生課堂行為及作業(yè)習(xí)慣，及時(shí)反饋，對好的做法進(jìn)行推廣，并對優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行了展示，對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有很好的促進(jìn)作用。平時(shí)加大對隨堂課的檢查力度，抓好聽課、反思、評課活動(dòng)。對學(xué)生階段學(xué)習(xí)成果進(jìn)行反思和總結(jié)，并都做質(zhì)量分析檢查，要求任課老師關(guān)注和追蹤后后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況，既加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，又促進(jìn)了教師的教學(xué)交流和溝通，有利地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。在常規(guī)教學(xué)方面，我們在關(guān)注課堂教學(xué)、計(jì)劃總結(jié)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等常規(guī)工作檢查的基礎(chǔ)上，著重開展作業(yè)布置批改專項(xiàng)檢查，促使教師對常規(guī)教學(xué)的重視。

二、德育品牌顯特色

德育工作在整個(gè)素質(zhì)教育中居于首要地位，對素質(zhì)教育的發(fā)展起著動(dòng)力、導(dǎo)向、保證的作用。因此，我們把德育工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的龍頭，加強(qiáng)教師及學(xué)生管理，以養(yǎng)成文明教育為突破口，突出德育工作的實(shí)效性，依托鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、志愿者服務(wù)站、福建省課外閱讀示范基地、少先隊(duì)開展了豐富多彩的活動(dòng)，繼續(xù)努力辦好校園廣播站，為師生學(xué)生健康發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、充分發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

（一）繼續(xù)參加“全國輔導(dǎo)員培訓(xùn)”，提升德育組織活動(dòng)能力。新時(shí)期要求德育工作者要了解德育的新動(dòng)態(tài)，接收管理的新知識，學(xué)習(xí)古今優(yōu)秀的德育理論，以提高自己的理論水平和管理水平。我們充分利用每周教師例會(huì)、班主任會(huì)議抓教師的理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，使教師了解國家的大政方針和國家對新時(shí)期教師的新要求。引導(dǎo)全體教師參加“全國輔導(dǎo)員培訓(xùn)”，提升自己的組織活動(dòng)能力。引導(dǎo)教師改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的觀念，建立民主、平等、融洽的朋友式的師生關(guān)系，促進(jìn)師生間的溝通，轉(zhuǎn)變教育的目標(biāo)觀、價(jià)值觀和人才觀。采取以老帶新的“結(jié)對子”方式，選擇努力、進(jìn)取的德育工作者，在實(shí)踐中進(jìn)行“傳、幫、帶”，以他們的高尚師德、敬業(yè)精神和豐富的經(jīng)驗(yàn)感染和指導(dǎo)其他教師，“互學(xué)、互促、互勉、共進(jìn)”，以提高全體德育工作者的素質(zhì)。班主任隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施取得初步成效：

1、本學(xué)期的班主任例會(huì)，請了經(jīng)驗(yàn)豐富的李敏云班主任做《如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣》的講座，并針對我校一個(gè)四年級的學(xué)生毆打一年級學(xué)生的事例，請參加的班主任們發(fā)表見解，期間班主任們踴躍發(fā)言，提出各種卓有成效的實(shí)施辦法?？磥磉@種以實(shí)際問題而展開的德育討論會(huì)較受班主任的喜愛，在下學(xué)年可繼續(xù)摸索，并實(shí)踐。

2、我校有關(guān)德育的工作者每人都讀一本有關(guān)班主任經(jīng)驗(yàn)的書，有的班主任還寫了教育感想，并能在微信群中進(jìn)行討論，形成了較好的學(xué)習(xí)氛圍。

（二）結(jié)合志愿者愛心服務(wù)站工作，開展“感恩”系列活動(dòng)，營造濃厚的感恩氛圍。利用升旗儀式進(jìn)行感恩活動(dòng)動(dòng)員、課間音樂播放學(xué)唱校歌及感恩歌曲、出一版感恩主題黑板報(bào)、總結(jié)寒假感恩主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、開展感恩教育主題征文、開展“兄弟是手足”主題隊(duì)會(huì)等。組織高年級學(xué)生到鎮(zhèn)敬老院為老人打掃衛(wèi)生，關(guān)愛老人，給老人們送溫暖，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，為構(gòu)建文明和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份自己的力量。聯(lián)系社會(huì)各界有愛人士，為我校的留守兒童捐贈(zèng)學(xué)習(xí)體育用品；重視學(xué)生的心理健康教育，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)與留守兒童結(jié)對，多次派李麗芳老師外出學(xué)習(xí)，關(guān)注留守兒童健康成長，為留守兒童打造溫情空間。

（三）根據(jù)重大節(jié)假日開展各種活動(dòng)，有清明節(jié)掃墓活動(dòng)、法制教育活動(dòng)、植樹節(jié)活動(dòng)、愛國演講、感恩活動(dòng)等，深受學(xué)生們的喜愛：3月8日，我校開展了“三八”婦女節(jié)手抄報(bào)比賽；3月12日，利用植樹節(jié)這個(gè)契機(jī)，我校開展了“紅領(lǐng)巾植樹護(hù)綠”活動(dòng)，每班選派部分少先隊(duì)員，對校園里的花草樹木進(jìn)行養(yǎng)護(hù)；4月4日，開展了“緬懷革命英烈 弘揚(yáng)民族精神”清明掃墓活動(dòng)，我校的德育處領(lǐng)導(dǎo)和部分少先隊(duì)員與大福小學(xué)的全體師生，共同到大福村烈士陵園，為林正仕烈士祭掃陵園；五月份，利用“五一”勞動(dòng)節(jié)契機(jī)，要求各中隊(duì)開展“勞動(dòng)最光榮”中隊(duì)會(huì)，對隊(duì)員們進(jìn)行一次深刻的勞動(dòng)教育；五月份，根據(jù)上級文件精神，我們對高年級學(xué)生進(jìn)行了“我的中國夢”征文比賽。

（四）繼續(xù)開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。依托“福建省課外閱讀示范基地”，我校在原有誦讀國學(xué)經(jīng)典的基礎(chǔ)上，挖掘其深層次內(nèi)涵，讓學(xué)生從簡單誦讀、理解向外化行為過渡，踐行經(jīng)典國學(xué)對文明禮儀的要求，從而提高學(xué)生的道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康和諧可持續(xù)發(fā)展。拓寬學(xué)生在校的閱讀渠道，開放閱覽室，拓寬圖書流通渠道，班級內(nèi)開展多種讀書閱讀活動(dòng)，“誦讀中華經(jīng)典美文，傳承華夏文明古風(fēng)”，讓學(xué)生愛上閱讀、自主閱讀。

（五）精彩紛呈的“六一”活動(dòng)。今年的“六一”兒童節(jié)，節(jié)目多樣，動(dòng)靜搭配，經(jīng)典與現(xiàn)代結(jié)合。依托鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的活動(dòng)成果展示，擷采少年宮活動(dòng)的精華，精心組織籌辦一年一度的六一盛宴，給孩子們一個(gè)快樂的節(jié)日。在這幸福的節(jié)日里，把快樂灑向四面八方??精彩的“六一” 奏響了多重的協(xié)作曲，奏響了孩子們多彩的童年。

（六）鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)。我校建設(shè)少年宮立足學(xué)校實(shí)際，把握建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮的三大功能定位，即把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)成農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的陣地、文體活動(dòng)的平臺、科普活動(dòng)的場所，構(gòu)建獨(dú)具敖東中心小學(xué)特色的未成年人思想道德體系，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，滿足學(xué)生的課外活動(dòng)需求，實(shí)現(xiàn)“以樂促智、以技促能、以讀養(yǎng)德”的辦宮宗旨。

1、開展各類課外活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人。根據(jù)我校學(xué)生的興趣愛好和各功能室的設(shè)置，開展傳統(tǒng)文化類、藝術(shù)類、科技綜合類、體育類四大項(xiàng)目內(nèi)容的活動(dòng)，開辦了舞蹈、電子琴、合唱、鼓樂、葫蘆絲、經(jīng)典誦讀、繪畫、書法、中國象棋、圍棋、剪紙、手工、乒乓球、羽毛球、籃球、科普、十字繡、數(shù)字少年宮、呼啦圈、跳繩、陀螺、玩鐵圈等二十多個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。各興趣小組相應(yīng)成立機(jī)構(gòu)，制定活動(dòng)方案，利用每周一、四下午15:40至16:40和節(jié)假日上午9:00-11:00組織學(xué)生開展課外活動(dòng)。

2、進(jìn)行教學(xué)資源整合，實(shí)現(xiàn)效益最大化。因地制宜，因時(shí)而變，我校充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源，把少年宮的活動(dòng)和學(xué)校的教學(xué)資源進(jìn)行整合：把學(xué)校下午第三節(jié)的活動(dòng)課與少年宮的課外活動(dòng)聯(lián)結(jié)起來，把少年宮課外活動(dòng)作為校內(nèi)教學(xué)的延續(xù)；利用學(xué)校的教室和文體活動(dòng)場所作為少年宮開展活動(dòng)的場所，做到“一室兩用”、“一場多用”，以填補(bǔ)少年宮活動(dòng)場所的不足；合理安排教師資源，把教學(xué)活動(dòng)安排為校內(nèi)教學(xué)和課外活動(dòng)兩部分，把課外活動(dòng)作為校內(nèi)教學(xué)的補(bǔ)充。

3、開展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，打造“關(guān)愛教育”特色。以學(xué)校關(guān)愛教育理念為切入點(diǎn)和主旋律，以學(xué)校德育工作預(yù)期為目標(biāo)，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體和平臺，利用學(xué)?！皭坌姆?wù)站”、“課外閱讀示范基地”等德育陣地資源，合理安排和組織開展形式多樣、生動(dòng)形象、寓教于樂的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生明理修德、懂得求真、學(xué)會(huì)關(guān)愛別人。在這期間各班隊(duì)開展了“美麗平潭 美麗心靈”活動(dòng)；“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題活動(dòng)；“感恩教育”活動(dòng)；“清明節(jié)緬懷烈士”活動(dòng)等；組織學(xué)生走訪敖東養(yǎng)老院，為養(yǎng)老院的老爺爺、老奶奶帶上孩子們的關(guān)愛和節(jié)日的慰問；組織學(xué)生走出校門，利用寒假體驗(yàn)社區(qū)服務(wù)；爭當(dāng)環(huán)保志愿者，參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，打掃學(xué)校周邊街道、社區(qū)小巷、清除死角、潔美環(huán)境，等等。

4、組織參與各類活動(dòng)，彰顯少年宮活動(dòng)成果。三月開展了“學(xué)雷鋒精神，做文明學(xué)生”主題書法比賽、手抄報(bào)比賽和科技制作比賽?！傲还?jié)”期間，少年宮組織開展了慶“六一”成果展示匯報(bào)演出、師生書畫及征文大型展覽活動(dòng)。通過組織活動(dòng)，向家長和社會(huì)展現(xiàn)少年宮的風(fēng)采，讓家長重視孩子的特長發(fā)展和品德養(yǎng)成，讓學(xué)生品味少年宮活動(dòng)的成果，體驗(yàn)特長發(fā)展的喜悅。

三、推進(jìn)教改探新路

立足課堂，做實(shí)課題研究。課題研究是教育科研的有效途徑，它對于提高學(xué)校科研層次，提高教師科研水平，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作向前推進(jìn)具有極為重要的作用。我校積極組織各教研組申報(bào)縣級教改課題，語文、數(shù)學(xué)、德育各有一個(gè)課題被確認(rèn)為敖東鎮(zhèn)中心小學(xué)的課題。

1、微課程。微課程是一門新興學(xué)科，主要針對教師專業(yè)發(fā)展，內(nèi)容直接指向具體問題，關(guān)注“小現(xiàn)象、小故事、小策略”，主題突出，一課一事，層層剖析，有深度，能啟發(fā)有思考。4月份，我校派出林愛琳、張秀華兩位老師到福州參加微課程專題培訓(xùn)；6月13日，楊玉清老師為全鎮(zhèn)教師做了《微課程視頻制作》專題討論，為學(xué)習(xí)微課程搭建基礎(chǔ)平臺。

2、課題研究。我校課題研究活動(dòng)開展扎實(shí)有序科學(xué)，循序漸進(jìn)不斷推進(jìn)，不斷有總結(jié)，不斷有收獲。這個(gè)學(xué)期，在縣教師進(jìn)修學(xué)校的組織下，全縣各個(gè)課題研究全面性地鋪開，我校在總結(jié)上學(xué)期研究的成果，反思存在的不足，明確學(xué)習(xí)和研究的方向，虛心向兄弟校學(xué)習(xí)，經(jīng)過又近一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐研究，語文、數(shù)學(xué)、德育各確定了一個(gè)課題報(bào)縣教師進(jìn)修學(xué)校審批。

四、強(qiáng)化師資促提高

人才是立校之本、強(qiáng)校之基。一支優(yōu)秀的教師的隊(duì)伍，是學(xué)校事業(yè)可持續(xù)發(fā)展發(fā)展的根本。學(xué)校要發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量要提高、能否形成學(xué)校發(fā)展的共同愿景、共同愿景能否轉(zhuǎn)化為每一位教師的個(gè)人愿景，關(guān)鍵在行政班子成員和教師整體素質(zhì)的高低。所以鑄師德、育師能，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，是當(dāng)前社會(huì)賦予我們的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，是辦好人民滿意教育的前提。

（一）重視骨干教師、教學(xué)能手的培養(yǎng)

學(xué)校一如既往高度重視骨干教師、教學(xué)能手的培養(yǎng)，對事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師多壓擔(dān)子，為骨干教師的成才搭建舞臺，為她們提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì)，使骨干教師盡快脫穎而出，積極鼓勵(lì)青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。

1、3月26日至29日，中心校組織召開中青年教師教學(xué)比武大賽，此次教學(xué)比武全區(qū)有近一半的教師參加比賽，不僅是參賽教師的一次個(gè)人教學(xué)魅力展示，更是對全鎮(zhèn)教師的一次課堂教學(xué)行為的洗禮。比賽涵蓋全科，輻射全鎮(zhèn)，帶動(dòng)全體，影響深廣，意義深遠(yuǎn)，活動(dòng)取得預(yù)期的效果。

2、派出張華玉、林尚坤等老師參加縣骨干教師培訓(xùn)，充分發(fā)揮年輕教師的骨干引領(lǐng)作用，以點(diǎn)促面，帶動(dòng)我鎮(zhèn)的教改。

3、林愛琳老師參加錄制“微課程”視頻參加省級比賽。

結(jié)合“平潭縣名師工作室選拔考核制度”，加強(qiáng)對各級骨干教師、教學(xué)能手的管理。具體做法是：師德示范，主要是在全校宣傳骨干教師的優(yōu)秀師德師風(fēng)，學(xué)習(xí)骨干教師的愛崗敬業(yè)，為人師表、以愛育人的先進(jìn)事跡，讓全體教師看有標(biāo)桿，學(xué)有榜樣；業(yè)務(wù)示范：在教研組內(nèi)廣泛開展教研活動(dòng)，骨干教師擔(dān)任主角，采取輔導(dǎo)、講座、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的形式進(jìn)行教學(xué)研究，在教師業(yè)務(wù)提高上發(fā)揮骨干教師幫助、指導(dǎo)、領(lǐng)頭、榜樣的作用；課堂教學(xué)示范：在校內(nèi)廣泛開展骨干教師觀摩課。

（二）加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)

教師成長的最重要的途徑是學(xué)習(xí)，需要“專業(yè)引領(lǐng)”。我們學(xué)校劉華欽、薛學(xué)燕、程美英、李鳳姑、孫琳、陳晶晶、等年輕教師，學(xué)歷高，熱情高，精力充沛，有做好教育教學(xué)工作的強(qiáng)烈愿望，但是缺乏實(shí)踐的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為了能盡快地促其專業(yè)化成長，我們通過課題培訓(xùn)、課堂診斷、師徒結(jié)對等方式手把手提高新教師的科研與業(yè)務(wù)能力，并將課題研究有效落實(shí)到教育教學(xué)中，促進(jìn)他們在研究中成長，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。幾位年輕教師在經(jīng)歷一次次磨課、上課、反思等環(huán)節(jié)的歷練，教育教學(xué)能力和研究水平有了明顯的提高。

（三）開展讀書活動(dòng)，豐厚精神底蘊(yùn)

開展 “要做教書人，先做讀書人”為主題的讀書活動(dòng)，要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀理論專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀兒童文學(xué)，悟童心童真；讀報(bào)紙雜志，解世事風(fēng)情。學(xué)校加大對圖書的投入資金，本學(xué)期，新購買適合教師閱讀的圖書近1000冊，定期組織讀書專題報(bào)告會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，引導(dǎo)教師交流讀書經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)不斷深入持續(xù)地開展。教師在閱讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己教育教學(xué)工作的感悟，形成可操作性、有效的教學(xué)策略和方法；堅(jiān)持寫教育日記、教學(xué)札記、教學(xué)案例、教學(xué)故事等，并上傳到學(xué)校共享平臺中，在分享與交流中獲得快樂與成長。本學(xué)期，林雨、張立云等位老師撰寫的德育論文在縣教育局德育論文評選中獲獎(jiǎng)，并入選平潭縣德育論文匯編。

（四）組織教師外出換崗工作、觀摩學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)理念 本學(xué)年，派出王長芳、周小琴、周宏欽、林娟、林秀鳳等五位老師到縣城城東小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、城北小學(xué)、城關(guān)小學(xué)等校跟崗學(xué)習(xí)；派出林碧、陳瑞清兩位老師到本鎮(zhèn)大福小學(xué)支教，程美英老師到本鎮(zhèn)南沃小學(xué)支教，施云妹老師到中心校跟崗學(xué)習(xí)；多次派出多位教師到我縣兄弟校及福州、廈門等地參加各級各類觀摩課、培訓(xùn)會(huì)。外出學(xué)習(xí)的教師充分利用網(wǎng)絡(luò)社交平臺、教師會(huì)議及教研會(huì)議及時(shí)向?qū)W校、教研組以及全校老師傳達(dá)先進(jìn)思想、理念，共同提高了新課改形勢下教育教學(xué)的實(shí)踐能力和專業(yè)水平。

五、推進(jìn)“城鄉(xiāng)結(jié)對”促發(fā)展

本著“優(yōu)勢互補(bǔ)、合作交流、攜手共進(jìn)、資源共享”的原則，我校自2013年9月起與城北小學(xué)開展校際聯(lián)合教研活動(dòng)，促進(jìn)兩校的相互了解和共同成長，取得較好的成效。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期我校又與轄內(nèi)的東崑小學(xué)、南沃小學(xué)、大福小學(xué)、錢便澳小學(xué)開展通過“送教上門”、“專題培訓(xùn)”、“師徒結(jié)對”等形式，為五校教師交流搭建平臺，促進(jìn)校際間或的相互了解和共同成長，幫助教師提高教育理念、課堂教育教學(xué)、教育科研等方面的能力，以促進(jìn)各校共贏發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)教改工作，有力推動(dòng)敖東鎮(zhèn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

（一）部署城鄉(xiāng)結(jié)對工作，落實(shí)幫扶計(jì)劃

3月10日，城北小學(xué)、敖東鎮(zhèn)中心小學(xué)的校級領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)齊聚城北小學(xué)，認(rèn)真研究安排城鄉(xiāng)結(jié)對各項(xiàng)工作。會(huì)議由城北小學(xué)林強(qiáng)校長主持。會(huì)上，各校長根據(jù)各自的校情與困難各抒己見，提出了許多實(shí)效性的建議，并在互派交流教師、跟崗掛職、教研工作、師生互動(dòng)、成果共享上進(jìn)行了廣泛的實(shí)質(zhì)性的交流，并就2013-2014學(xué)年城鄉(xiāng)結(jié)對實(shí)施工作的安排等達(dá)成了共識。

（二）合作交流，攜手共進(jìn)

我校本著“優(yōu)勢互補(bǔ)、合作交流、攜手共進(jìn)、資源共享”的原則，從學(xué)校管理、師資建設(shè)、教學(xué)研究、資源共享、校園文化建設(shè)、學(xué)生交流等方面對東崑小學(xué)、南沃小學(xué)、大福小學(xué)、錢便澳小學(xué)開展切實(shí)有效的指導(dǎo)與幫扶。中心校通過“送教上門”、“專題培訓(xùn)”、“師徒結(jié)對”等形式，定期派出中青年骨干教師或?qū)W科帶頭人下校指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)工作。定期舉辦教學(xué)合作研討活動(dòng)，幫助教師提高教育理念、課堂教育教學(xué)、教育科研等方面的能力，以促進(jìn)轄區(qū)各校共贏發(fā)展，有力推動(dòng)敖東鎮(zhèn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

（三）結(jié)對教師展風(fēng)采，幫扶工作顯成果

4月18日，上午城北小學(xué)到校城鄉(xiāng)結(jié)對交流課。我校孫琳老師、城北小學(xué)高愛琴老師以公開課的方式向與會(huì)老師展示了精彩的課；4月30日，縣小學(xué)英語課堂教學(xué)研討活動(dòng)在我校開展，我校劉華欽老師和城北小學(xué)的老師，為全縣的小學(xué)英語教學(xué)同仁共同演繹靈活生動(dòng)的小學(xué)英語課堂。研討活動(dòng)總結(jié)會(huì)上，縣教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要求我校要力求將學(xué)校聯(lián)動(dòng)落到實(shí)處，更為常態(tài)地開展活動(dòng)，互動(dòng)交流，結(jié)成學(xué)習(xí)共同體，扎實(shí)地推進(jìn)片區(qū)管理，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。

六、落實(shí)責(zé)任創(chuàng)平安

一直以來，我校高度重視學(xué)校安全工作，牢固樹立了 “預(yù)防為主，安全第一”的工作理念。學(xué)校成立了安全活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相應(yīng)活動(dòng)方案。

（一）廣泛宣傳，排查隱患。通過在校園內(nèi)張貼“安全周”、“安全月”活動(dòng)宣傳標(biāo)語、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、班隊(duì)活動(dòng)、印發(fā)安全宣傳材料、召開家長會(huì)、安全知識競答、群發(fā)家長信息、網(wǎng)絡(luò)平臺等多渠道加強(qiáng)學(xué)生、家長防溺水以及交通、食品安全生產(chǎn)宣傳和教育；開學(xué)前進(jìn)行全校安全隱患大排查，每月一大查、每周一小查，及時(shí)整改或上報(bào)安全隱患；每月開展食品安全、飲用水安全，預(yù)防食物中毒和腸道傳染病知識的宣傳教育活動(dòng)；嚴(yán)把學(xué)校食堂食品采購環(huán)節(jié)這道關(guān)卡，每月應(yīng)對食堂進(jìn)行一次的大排查。

（二）圍繞中心，落實(shí)責(zé)任。圍繞“努力創(chuàng)建安全文明校園”的工作中心，本學(xué)期繼續(xù)與全體學(xué)生、學(xué)生家長簽定安全責(zé)任書。學(xué)校除了由兩名保安人員在校門口值班，對外訪人員進(jìn)行逐一登記；學(xué)校每天還安排兩名行政領(lǐng)導(dǎo)和六名護(hù)導(dǎo)教師分別在下課期間分樓層進(jìn)行護(hù)導(dǎo)，學(xué)生放學(xué)排路隊(duì)，并在學(xué)生上下學(xué)高峰期協(xié)助維護(hù)周邊治安，把安全工作確實(shí)作為首要任務(wù)來抓。重點(diǎn)抓好校車運(yùn)行管理，學(xué)校特別指派方永寧、林我霖、陳庚等三位老師作為校車的專職跟車，負(fù)責(zé)近250名學(xué)生乘坐校車安全。

（三）學(xué)校放假，安全謹(jǐn)記。學(xué)校高度重視假日期間的安全工作，做好值班安排，暢通信息，切實(shí)保障師生生命財(cái)產(chǎn)的安全；加強(qiáng)節(jié)假日及周末的安全教育，通過致家長信、群發(fā)短信等提醒家長要切實(shí)承擔(dān)孩子的監(jiān)護(hù)責(zé)任。在不同階段，學(xué)校針對不同問題提出具有針對性的安全措施要求。本學(xué)期以來，學(xué)校未發(fā)生安全責(zé)任事故。

（四）落實(shí)工作，開展活動(dòng)。3月份積極開展“安全周”活動(dòng)，6月份積極開展“安全月”活動(dòng)：根據(jù)上級有關(guān)安全生產(chǎn)的精神要求，我校充分利用各種形式宣傳安全知識，強(qiáng)化安全意識，認(rèn)真開展安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)：做好預(yù)防溺水專題教育；開展交通安全和食品安全知識教育；開展安全應(yīng)急疏散演練，提高了學(xué)生的自救自護(hù)和應(yīng)變的能力；及時(shí)對學(xué)校周邊安全隱患進(jìn)行全面排查。發(fā)放“防溺水”安全信息卡。做好“三進(jìn)”工作，配合鎮(zhèn)政府等部門，對進(jìn)入存在危險(xiǎn)水域的路口、海邊、水池等醒目位置，安插嚴(yán)禁防溺水安全警示牌，以提醒、警示學(xué)生不要下水游泳、玩耍，避免人身傷亡事件的發(fā)生。做到防患于未然，切實(shí)把安全教育落實(shí)到實(shí)處。

（五）未雨綢繆，防患未然。6月30日，召開閉學(xué)式。為進(jìn)一步強(qiáng)化師生的安全意識，確保全體師生度過一個(gè)愉快、祥和、安全的假期，在閉學(xué)式后，我校各年段各班召開了家長會(huì)。會(huì)上，老師們總結(jié)了一學(xué)期以來班隊(duì)活動(dòng)開展、學(xué)生表現(xiàn)情況，對學(xué)生在暑期的交通、防溺水、防火、防電及飲食衛(wèi)生等方面的安全進(jìn)行全方位的教育并提出了具體要求。特別強(qiáng)調(diào)，暑期放假時(shí)間長，天氣炎熱，是暴風(fēng)雨、臺風(fēng)等各種自然災(zāi)害的高發(fā)期，不安全的因素很多，要求全體師生要注意自己暑期活動(dòng)的安全。暑假期間，禁止學(xué)生私自到江、河、湖、海等危險(xiǎn)水域玩耍、游泳，嚴(yán)防溺水事故發(fā)生；要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，不參與不健康的、非法的活動(dòng)，提高自我的安全防范意識。同時(shí)，還要求同學(xué)們在暑假里要精心制定并安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成好暑期作業(yè)，多閱讀一些課外書籍，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)；要積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，自覺幫助家長做一些力所能及的家務(wù)，過一個(gè)健康、快樂、平安、充實(shí)的假期。

七、后勤保障為服務(wù)

財(cái)務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度實(shí)施管理，依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅(jiān)持按計(jì)劃行事，合理使用資金，保證?？顚Ｓ茫瑘?jiān)持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學(xué)校通過行政會(huì)議討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督。

1、協(xié)助校長做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理，認(rèn)真編制2014的經(jīng)費(fèi)預(yù)算。本著“量入為出、收支平衡，保證重點(diǎn)”的原則，加強(qiáng)資金管理，合理安排資金，開源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。

2、嚴(yán)格執(zhí)行上級主管部門制訂收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上，嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行上級主管部門制訂收費(fèi)制度，做到了無亂收費(fèi)、無亂攤派、無擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費(fèi)公示，自覺接受社會(huì)、學(xué)生家長、上級部門的監(jiān)督。

3、加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財(cái)產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，還要為教學(xué)提供良好的設(shè)施，更要管好、用好這些設(shè)施，確保財(cái)產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。特別是要求各班妥善管理課桌椅、班班通教學(xué)設(shè)備等，如有損壞，必須賠償。

4、新校區(qū)建設(shè)工作因爆破工程等計(jì)劃外工作斷斷續(xù)續(xù)進(jìn)行；原芬尾初中加固工作有條不紊開展。

此外，工會(huì)于3月15日舉辦了“慶國際婦女節(jié)”環(huán)島徒步活動(dòng)，放松了緊張的教學(xué)生活，促進(jìn)教師交流，增進(jìn)了教師間感情；4月11日是，召開教工（工會(huì)）代表大會(huì)，選出了新一屆工會(huì)主席、副主席及其他工會(huì)成員，通過了《敖東鎮(zhèn)中心小學(xué)教師績效考核量化方案》等。

總之，一學(xué)期來，學(xué)校扎扎實(shí)實(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，堅(jiān)持創(chuàng)新和發(fā)展。全體師生自我提高，遵紀(jì)守法，踏實(shí)工作和學(xué)習(xí)，正確處理好“減負(fù)”和“提質(zhì)”的關(guān)系，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。但是，我們清醒的認(rèn)識到自己的不足：個(gè)別教師自我發(fā)展意識比較弱，大局和責(zé)任意識有待加強(qiáng)；團(tuán)隊(duì)打造還應(yīng)繼續(xù)塑造核心靈魂；學(xué)校管理，學(xué)生常規(guī)等工作有待進(jìn)一步完善 ??

平潭縣敖東鎮(zhèn)中心小學(xué) 二〇一四年七月五日