第一篇：美國(guó)留學(xué)的優(yōu)勢(shì)

美國(guó)留學(xué)的優(yōu)勢(shì)?教育質(zhì)量高，文憑含金量高

美國(guó)是世界上教育質(zhì)量最高的國(guó)家之一，有很多世界著名的大學(xué)，其涵蓋的課程數(shù)量和范圍也非常驚人，美國(guó)高等教育對(duì)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助――在最前沿知識(shí)，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力，在《財(cái)富》雜志發(fā)布的2009年度全球500家最大公司的排名中,美國(guó)公司在前10名中占有4個(gè),500強(qiáng)中有美國(guó)公司140家。美國(guó)的人居收入約4萬(wàn)美元。在英國(guó)《泰晤士》報(bào)發(fā)布的2008年世界大學(xué)的排名中，美國(guó)在前十名中占有6席。美國(guó)年培養(yǎng)出來(lái)的MBA占世界的近1/3,他們?yōu)槊绹?guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了強(qiáng)大動(dòng)力。美國(guó)憑借高品質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和靈活的教育體制成為全世界莘莘學(xué)子夢(mèng)想的留學(xué)圣地。

?院校類別眾多、學(xué)制靈活、學(xué)位門類齊全

教育種類繁多，學(xué)生可以根據(jù)自身情況選擇自己最合適的學(xué)校。有公立學(xué)校又有私立學(xué)校，有學(xué)院又有大學(xué)，有兩年制大學(xué)又有四年制大學(xué)，有研究生教育又有職業(yè)教育。學(xué)位從準(zhǔn)學(xué)士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、說(shuō)是學(xué)位到博士學(xué)位，博士后等一應(yīng)俱全。院校間承認(rèn)學(xué)分互轉(zhuǎn)，有助于院校間學(xué)生交流。

?獎(jiǎng)學(xué)金種類豐富、涵蓋面廣

美國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金種類繁多，高校教學(xué)金（校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金）分為非服務(wù)性獎(jiǎng)學(xué)金（Non-Scholarship）、服務(wù)性獎(jiǎng)學(xué)金（Service Assistantship）、和學(xué)校貸款（loan）三種。絕大多數(shù)的美國(guó)高校研究生院，都設(shè)置前兩種資助。雖然并非所有學(xué)院的此類資助都能覆蓋一年中的全部費(fèi)用，但多數(shù)都在全部金額的2/3以上。

?國(guó)際學(xué)生多，接受多國(guó)多元文化氛圍熏陶

據(jù)美國(guó)教育部門官方統(tǒng)計(jì)的數(shù)字表明：每年都有來(lái)自全世界200多個(gè)不同國(guó)家和地區(qū)的超過(guò)450000留學(xué)生到美國(guó)接受高等教育，有半數(shù)攻讀本科，其余的讀研究生或者職業(yè)課程。其中5%來(lái)自非洲，58%來(lái)自亞洲，14%來(lái)自歐洲，10%來(lái)自拉美，7%來(lái)自中東，還有5%來(lái)自加拿大，按國(guó)家來(lái)看測(cè)試日本和中國(guó)比例最大，均為8%。

第二篇：美國(guó)留學(xué)三大優(yōu)勢(shì)

美國(guó)留學(xué)三大優(yōu)勢(shì)

很多學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為，留學(xué)美國(guó)很難很難，要有很高的英文水平，雄厚的資金實(shí)力和良好的教育背景，其實(shí)不然，這里談?wù)劽绹?guó)留學(xué)的三大優(yōu)勢(shì)，讓你對(duì)留美有新的了解。

優(yōu)勢(shì)一：

無(wú)語(yǔ)言申請(qǐng)，可雙錄。

美國(guó)許多院校都可以提供無(wú)語(yǔ)言申請(qǐng)，包括本科橋梁課程，碩士橋梁課程，社區(qū)大學(xué)雙錄取等等。美國(guó)大學(xué)的雙錄取留學(xué)越來(lái)越多地受到廣大學(xué)生的歡迎。所謂雙錄取，就是大學(xué)對(duì)于學(xué)術(shù)能力符合學(xué)校要求但語(yǔ)言能力尚未符合最低要求的學(xué)生提供的一種放寬的錄取政策。學(xué)校會(huì)給該學(xué)生發(fā)放條件式錄取通知書，告知其在按要求完成該校提供的語(yǔ)言課程后可以被正式錄取。同時(shí)，學(xué)生需要獲得語(yǔ)言學(xué)校的錄取通知，有些學(xué)校需要學(xué)生另行申請(qǐng)語(yǔ)言課程。社區(qū)大學(xué)提供的是大學(xué)教育，其學(xué)分的有效性等同于四年制大學(xué)，也是被美國(guó)當(dāng)局認(rèn)證的高等院校。近兩年，我們每年都有學(xué)生通過(guò)社區(qū)大學(xué)的學(xué)習(xí)成功轉(zhuǎn)入美國(guó)名校：如加州大學(xué)伯克利分校、華盛頓大學(xué)、南加州大學(xué)、加州大學(xué)圣巴巴拉分校等。毋庸置疑，社區(qū)大學(xué)是高考失利或家庭經(jīng)濟(jì)能力稍弱的學(xué)生的最佳選擇。

優(yōu)勢(shì)二：

匯率下降，簽證易過(guò)，使留美成為首選。

現(xiàn)今兌換匯率為一美元等于六點(diǎn)四人民幣左右，美元匯率持續(xù)走跌使得留美相對(duì)容易。對(duì)于留學(xué)簽證來(lái)說(shuō)，美國(guó)也相對(duì)比較容易。不過(guò)美國(guó)大使館簽證處在網(wǎng)上發(fā)布的學(xué)生簽證指南中講到留學(xué)申請(qǐng)者應(yīng)具備的簽證條件為：

1．他們唯一的目的（不僅是首要的）的學(xué)習(xí)

2．他們有能力并計(jì)劃在美國(guó)做全日制學(xué)生

3．在不從事未經(jīng)允許的工作前提下，他們有足夠的資金來(lái)支付學(xué)費(fèi)。生活費(fèi)以及應(yīng)付突發(fā)事件的全部

4．他們有不可分離的社會(huì)，經(jīng)濟(jì)和其他因素使其在完成計(jì)劃的學(xué)業(yè)后離開美國(guó)。

5．他們?cè)诿绹?guó)完成學(xué)業(yè)后有離開美國(guó)的計(jì)劃。他們可以通過(guò)許多方式來(lái)證明這一點(diǎn)。

一般只要在簽證前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，都比較容易獲簽。

優(yōu)勢(shì)三：

獨(dú)特的教育體制，上百所名校，及諸多工作機(jī)會(huì)。

美國(guó)擁有獨(dú)特的教育體制，注重培養(yǎng)綜合性人才。2011世界大學(xué)排名前二十所大學(xué)中，美國(guó)占了13所，可見美國(guó)的教育實(shí)力。文理學(xué)院更是美國(guó)教育的精髓，文理學(xué)院一般只提供本科教育，注重通才教育，小班教課及高教學(xué)質(zhì)量備受美國(guó)人青睞，眾多名人都畢業(yè)于文理學(xué)院。美國(guó)的大型企業(yè)，涉及農(nóng)業(yè)，工業(yè)，航天，金融，汽車，設(shè)計(jì)，藝術(shù)，演藝，醫(yī)療等各個(gè)行業(yè)，遍布美國(guó)大城市，為國(guó)際學(xué)生也提供很多工作機(jī)會(huì)及帶薪實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

第三篇：國(guó)內(nèi)初中生留學(xué)美國(guó)優(yōu)勢(shì)及申請(qǐng)事項(xiàng)

國(guó)內(nèi)初中生留學(xué)美國(guó)優(yōu)勢(shì)及申請(qǐng)事項(xiàng)

近年來(lái)，低齡化留學(xué)美國(guó)趨勢(shì)日益顯著，初中生留學(xué)美國(guó)的越來(lái)越多，很多家長(zhǎng)送孩子去美國(guó)留學(xué)讀高中。初中生留學(xué)美國(guó)有哪些優(yōu)勢(shì)，在申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)時(shí)要注意什么。

初中學(xué)生留學(xué)美國(guó)優(yōu)勢(shì)

一、中學(xué)生申請(qǐng)去美國(guó)讀書，在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)學(xué)習(xí)美國(guó)本土文化、歷史方面的知識(shí)，感受人類文明碰撞所產(chǎn)生的多元文化、自由法治的核心價(jià)值與獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的科技水平。

二、孩子更容易適應(yīng)美國(guó)的教育理念和教學(xué)方式，充分地領(lǐng)略到美國(guó)文化的底蘊(yùn)和精華所在，從而為適應(yīng)今后的學(xué)習(xí)生活乃至工作生活都奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三、在中學(xué)階段到美國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)孩子洞察力、溝通力、合作精神、積極的創(chuàng)造精神，這些能力以及精神正是開拓自身職業(yè)發(fā)展生涯的重要的影響因素。

四、就讀美國(guó)高中可以為申請(qǐng)美國(guó)名校創(chuàng)造更有利的條件。在國(guó)內(nèi)申請(qǐng)名校的學(xué)生如果被錄取不僅要有很好的語(yǔ)言成績(jī)、高中或者大學(xué)的專業(yè)課成績(jī)名校，還要區(qū)別于其他眾多申請(qǐng)者的特質(zhì)和亮點(diǎn)。這些要求在美國(guó)度過(guò)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活將更容易達(dá)到。

初中生去美國(guó)留學(xué)建議

1、可直接讀美國(guó)高一課程

2、如果覺(jué)得自己的條件還不夠，可選擇當(dāng)?shù)氐某跞n程，給自己一個(gè)緩沖和適應(yīng)的時(shí)間。

初中生去美國(guó)留學(xué)所需入學(xué)考試

ssat為Secondary School Admission Test的首字母縮寫，即為美國(guó)中學(xué)入學(xué)考試，由英文、數(shù)學(xué)和作文組成。

每年11、12、1、3、4月舉行，考前四周報(bào)名截止。

初中生申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)須知，美國(guó)中學(xué)分為公立和私立兩種。且美國(guó)法律規(guī)定，公立中學(xué)只允許接受短期的外國(guó)交換學(xué)生，法定的最長(zhǎng)時(shí)限為一年;公立學(xué)校不得接受外國(guó)申請(qǐng)者作為獨(dú)立的學(xué)生身份在公立學(xué)校長(zhǎng)期學(xué)習(xí)。留學(xué)美國(guó)初中國(guó)際學(xué)生如果到美國(guó)高中就讀，可申請(qǐng)以交換生的身份在公立高中學(xué)習(xí)，時(shí)長(zhǎng)最多一年。

美國(guó)政府支持年齡在15至18周歲之間的國(guó)際學(xué)生參與交流項(xiàng)目，進(jìn)入美國(guó)政府公立中學(xué)，并寄宿于當(dāng)?shù)丶彝?。只有私立中學(xué)允許國(guó)際學(xué)生入讀，美國(guó)私立中學(xué)一般為9-12年級(jí)(相當(dāng)于中國(guó)的初三至高三)的學(xué)生提供大學(xué)入學(xué)教育。

美國(guó)的中學(xué)種類繁多，分寄宿、走讀、男校、女校、混合學(xué)校等多種，家長(zhǎng)一定要根據(jù)自己孩子的情況選擇適合的學(xué)校。

美國(guó)私立學(xué)校尤其是貴族學(xué)校每年的招收人數(shù)很少，入學(xué)門檻也比較高，入學(xué)門檻分兩部分：財(cái)力和能力。財(cái)力上主要是學(xué)校的學(xué)費(fèi)，學(xué)費(fèi)根據(jù)學(xué)生住宿與否而有所差別。能力方面，校方會(huì)看TOEFL或SLEP的成績(jī)、Ssat成績(jī)、目前就讀學(xué)校的成績(jī)、老師推薦信、英文作文及申請(qǐng)書等。

第四篇：美國(guó)本科留學(xué)五大優(yōu)勢(shì)分析

去美國(guó)留學(xué)好不好?相信這是每個(gè)準(zhǔn)備去美國(guó)留學(xué)生活的學(xué)生都想知道的問(wèn)題，2005年，隨著美國(guó)留學(xué)簽證政策的放款，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)生選擇去美國(guó)留學(xué)讀本科，那么去美國(guó)讀本有哪些優(yōu)勢(shì)呢?

美國(guó)本科留學(xué)優(yōu)勢(shì)一：人民幣對(duì)美元的匯率升高，留學(xué)性價(jià)比增值。

這是非常重要的一點(diǎn)原因，近年來(lái)，人民幣對(duì)美元的匯率一直在提高。目前人民幣對(duì)美元的匯率是6.72元人民幣兌換1美元，比幾年前的人民幣匯率提高了很多，這就相當(dāng)于美國(guó)留學(xué)成本大幅度降低，促使很多家庭將留學(xué)目的地最終選在了美國(guó)。

美國(guó)本科留學(xué)優(yōu)勢(shì)二：赴美國(guó)留學(xué)簽證放寬，留學(xué)機(jī)會(huì)更多，發(fā)展機(jī)會(huì)更廣。

近兩年，美國(guó)呈現(xiàn)良好的簽證形勢(shì)，尤其是去年奧巴馬訪華，美國(guó)移民局更加放開了中國(guó)學(xué)子赴美留學(xué)簽證的尺度，甚至很多被其他國(guó)家拒簽的學(xué)生最后都成功拿到了美國(guó)簽證。相信在消除了對(duì)美國(guó)簽證難的疑慮和誤區(qū)后，美國(guó)會(huì)成為更多中國(guó)學(xué)生留學(xué)的第一選擇。

人民幣對(duì)美元的匯率升高，留學(xué)性價(jià)比增值。這也是非常重要的一點(diǎn)原因，近年來(lái)，人民幣對(duì)美元的匯率一直在提高。目前人民幣對(duì)美元的匯率是6.12元人民幣兌換1美元，比幾年前的人民幣匯率提高了很多，這就相當(dāng)于美國(guó)留學(xué)成本大幅度降低，促使很多家庭將留學(xué)目的地最終選在了美國(guó)。

美國(guó)本科留學(xué)優(yōu)勢(shì)三：美國(guó)教育世界第一，學(xué)術(shù)氛圍好，專業(yè)廣，種類齊。

去美國(guó)留學(xué)好不好?這是美國(guó)留學(xué)最重要的一大理由，美國(guó)教育公認(rèn)的世界第一，擁有最牛的大學(xué)，最牛的教授，美國(guó)有公立大學(xué)，也有私立大學(xué);有綜合大學(xué)，有文理學(xué)院，也有社區(qū)大學(xué);有四年制大學(xué)也有兩年制大學(xué);有基礎(chǔ)綜合教育，也有職業(yè)教育。學(xué)位從副學(xué)士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位到博士學(xué)位一應(yīng)俱全。幾乎每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自身情況選擇到自己最適合的學(xué)校。

美國(guó)共有4000多所大學(xué)，教學(xué)質(zhì)量最高，涵蓋課程和范圍最大，在開課前可供學(xué)生選擇的余地非常大。同時(shí)，美國(guó)大學(xué)師資水平最高，科研最強(qiáng)。迄今為止，在全部諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中有70%以上是美國(guó)人，其中絕大部分是任教于美國(guó)大學(xué)的教授。

美國(guó)本科留學(xué)優(yōu)勢(shì)四：美國(guó)大學(xué)學(xué)制靈活，轉(zhuǎn)學(xué)容易，學(xué)業(yè)更加人性化。

在美國(guó)選擇留學(xué)，對(duì)學(xué)校的選擇是很靈活的。為了給學(xué)生充分的時(shí)間考慮自己的興趣和將來(lái)的發(fā)展，美國(guó)很多學(xué)校不要求本科一、二年級(jí)的學(xué)生選擇明確的專業(yè)方向，除了某些專業(yè)特殊要求的課程，本科一、二年級(jí)的課程基本上是為所有學(xué)生共同設(shè)置的，在三、四年級(jí)的時(shí)候才自主選擇專業(yè)。有些學(xué)生選擇了某專業(yè)，希望更改，提出申請(qǐng)非常容易。另外，在申請(qǐng)攻讀研究生學(xué)位時(shí)，完全可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇與本科不同的專業(yè)。不僅學(xué)校選擇靈活，在不同學(xué)校之間的學(xué)分轉(zhuǎn)換也很靈活。比如留學(xué)生在一個(gè)排名80位左右的學(xué)校讀書，如果他有能力上排名前30位的學(xué)校，那他就可以選擇考入排名前30位的學(xué)校，他在之前的學(xué)校所修的學(xué)分在之后的學(xué)校同樣能夠獲得認(rèn)可，美國(guó)大學(xué)是不限制有能力的學(xué)生選擇學(xué)校的。

美國(guó)本科留學(xué)優(yōu)勢(shì)五：美國(guó)留學(xué)畢業(yè)后，就業(yè)機(jī)會(huì)多，簽證時(shí)間長(zhǎng)，容易留。

在美國(guó)完成學(xué)業(yè)后，可以選擇回國(guó)，也可以選擇在美國(guó)就業(yè)。在美國(guó)以外的國(guó)家接受教育的學(xué)生想在美國(guó)獲得就業(yè)機(jī)會(huì)，是有一定難度的。而在美國(guó)本土的外國(guó)留學(xué)生則幾乎可以同美國(guó)學(xué)生享有相同的機(jī)會(huì)。而且，留學(xué)生一旦取得美國(guó)大學(xué)的學(xué)位，無(wú)論是在美國(guó)還是回國(guó)找工作，相對(duì)留學(xué)其他國(guó)家的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是最容易的。的確是這樣。去美國(guó)留學(xué)的學(xué)生回到中國(guó)找工作最容易。由于國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展，再加上想與家人團(tuán)聚，以及享受中國(guó)的飲食和文化的因素，越來(lái)越多的中國(guó)留學(xué)生學(xué)成后選擇回國(guó)。由于在北美，特別是美國(guó)的教育質(zhì)量相對(duì)其他國(guó)家要高，企業(yè)一般更加認(rèn)可獲得美國(guó)和加拿大大學(xué)的文憑，在這些國(guó)家留學(xué)的學(xué)生回國(guó)后都很容易找到工作。同時(shí)，美國(guó)也是中國(guó)留學(xué)生畢業(yè)后獲得工作、移民并融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)人數(shù)最多的國(guó)家。美國(guó)是一個(gè)移民國(guó)家，種族歧視相對(duì)來(lái)說(shuō)最小，最適合外國(guó)人居住，再加上教育水平最高，有利于下一代的培養(yǎng)和教育。這也是為什么直到現(xiàn)在大多數(shù)中國(guó)留學(xué)生畢業(yè)后仍首選在美國(guó)找工作、移民并融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的原因之一。

第五篇：高中生美國(guó)留學(xué)4大優(yōu)勢(shì)剖析

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高中生美國(guó)留學(xué)4大優(yōu)勢(shì)剖析高中生美國(guó)留學(xué)美國(guó)的高中一般是四年制，從9年級(jí)到12年級(jí)。在美國(guó)高中階段，學(xué)生需要大量吸取各方面知識(shí)，學(xué)習(xí)比較緊張，但同時(shí)也要注意培養(yǎng)個(gè)人特長(zhǎng)。下面就來(lái)看一下高中生美國(guó)留學(xué)的4大優(yōu)勢(shì)吧。

高中生美國(guó)留學(xué)優(yōu)勢(shì)1：擁有優(yōu)于其他國(guó)家的語(yǔ)言環(huán)境

美國(guó)的教育市場(chǎng)剛剛對(duì)18歲以下的國(guó)際學(xué)生開放，目前在美國(guó)讀高中的中國(guó)學(xué)生非常少，相比之下，英國(guó)、澳大利亞等國(guó)家，因?yàn)楦咧袑W(xué)校開放比較早，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在同一個(gè)學(xué)校里有很多中國(guó)學(xué)生，導(dǎo)致語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境被弱化。因此，選擇到美國(guó)高中留學(xué)，擁有比其他國(guó)家更優(yōu)越的語(yǔ)言環(huán)境。

另外美國(guó)高中設(shè)定的ESL課程是由高中直接安排的，沒(méi)有語(yǔ)言預(yù)科學(xué)校之說(shuō)，對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)講，少了一道由語(yǔ)言學(xué)校進(jìn)入高中的門檻。

高中生美國(guó)留學(xué)優(yōu)勢(shì)2：更高比例升入美國(guó)常青藤名校

眾所周知，中國(guó)的高中畢業(yè)生如果要直接升入美國(guó)的大學(xué)本科一年級(jí)，尤其是進(jìn)入常青藤學(xué)校非常困難，因?yàn)閲?guó)內(nèi)學(xué)生不僅需要準(zhǔn)備參加繁重的高考，另一面還要安排美國(guó)的SAT考試以及TOEFL考試，時(shí)間和精力受到極大的牽扯，而且中國(guó)SAT考試考點(diǎn)僅設(shè)香港一地，如此，不僅考試難度大，而且極其不方便。再則，相當(dāng)部分的美國(guó)常青藤名校并不直接面向海外招收國(guó)際學(xué)生，也讓相當(dāng)部分學(xué)生失去了升入美國(guó)常青藤名校的機(jī)會(huì)。如果學(xué)生選擇在美國(guó)就讀高中，不僅參加SAT考試非常的方便，而且可以直接參加AP，IB等眾多進(jìn)入名校必須先修讀的預(yù)修課程。學(xué)生在美國(guó)高中體系中獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和課外活動(dòng)以及社區(qū)活動(dòng) 的經(jīng)歷也更加受到美國(guó)教育體系的認(rèn)同，學(xué)生獲得的老師推薦信和教務(wù)長(zhǎng)評(píng)估，由于教育體系的不同，都是在中國(guó)的學(xué)生無(wú)法獲得的，而這些對(duì)于想進(jìn)入名校學(xué)習(xí)的學(xué)生是非常重要的入學(xué)審核條件。

通過(guò)在美國(guó)的高中學(xué)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)生能夠盡快習(xí)慣美國(guó)授課及回答問(wèn)題的方式，養(yǎng)成正確的美國(guó)學(xué)習(xí)及思維方式，很容易在進(jìn)入大學(xué)后適應(yīng)校園生活，為未來(lái)的發(fā)展奠定最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高中生美國(guó)留學(xué)優(yōu)勢(shì)3：安全、穩(wěn)定、有效的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

因?yàn)橹袊?guó)教育體制、文化習(xí)慣等方面原因，中國(guó)學(xué)生的獨(dú)立生活能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力相對(duì)較弱。目前，接收國(guó)際學(xué)生的基本為美國(guó)寄宿制學(xué)校，管理非常嚴(yán)格，學(xué)生吃、住在學(xué)校內(nèi)，避免了中國(guó)學(xué)生與當(dāng)?shù)丶彝サ牟贿m應(yīng)。同時(shí)，通過(guò)在學(xué)校內(nèi)的集體生活，創(chuàng)造更多的時(shí)間去接觸美國(guó)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，可以更快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會(huì)在國(guó)際環(huán)境下的獨(dú)立生存能力和多元思維能力，為將來(lái)的發(fā)展奠定良好的生活及思維習(xí)慣。

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高中生美國(guó)留學(xué)優(yōu)勢(shì)4：孩子素質(zhì)得到全面發(fā)展

在美國(guó)讀高中還有一個(gè)優(yōu)勢(shì)是，美國(guó)很注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)教育，尤其在高中階段。在中國(guó)，學(xué)生一旦上了高中，學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的一切中心都是圍繞高考，進(jìn)行應(yīng)試化模式化教育，學(xué)生的興趣愛好就都給扼殺了，各項(xiàng)基本技能受到了嚴(yán)重的限制。而在美國(guó)，當(dāng)?shù)氐母咧袑W(xué)校對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，學(xué)校的選修課程非常豐富，例如：聲樂(lè)、器樂(lè)等音樂(lè)類課程及體育運(yùn)動(dòng)類的課程，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展，潛力得到全面的發(fā)揮。

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資料參考：高中生美國(guó)留學(xué)http://school.tiandaoedu.com/high/

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