第一篇：中國藥科大學(xué)在校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查報告

中國藥科大學(xué)在校大學(xué)生

網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查報告

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及與廣泛應(yīng)用，這一新型的大眾的傳媒媒介對人們的生活產(chǎn)生巨大的影響。在我國約2650萬網(wǎng)民中，18-24歲者占到36.8%，而這正是大學(xué)生所處的年齡段。大學(xué)生作為社會關(guān)注的群體，已逐漸成為網(wǎng)民的主體之一。大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用是否合理健康，直接關(guān)系著網(wǎng)絡(luò)文明乃至整個未來社會文明的進程。了解我校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況，對于加強我校地網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)和培養(yǎng)高素質(zhì)的大學(xué)生網(wǎng)民具有重要意義。幫助我校大學(xué)生樹立正確健康的網(wǎng)絡(luò)使用概念，這是一個有利于幫助大學(xué)生健康成長、努力奮斗的重要課題。

那么，網(wǎng)絡(luò)時代的大學(xué)校園，到底對我們當代大學(xué)生學(xué)習、生活有著怎樣的影響，為了具體了解我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況，我們對我校在校大學(xué)生進行了一次初步的調(diào)查。

本次調(diào)查以全校的在校學(xué)生作為調(diào)查對象。由于大一與大二相對其他年級有充裕的課外上網(wǎng)時間，所以調(diào)查對象著重于大一和大二。

本次調(diào)查采取問卷調(diào)查的方法。問卷由27個選擇題構(gòu)成，主要詢問網(wǎng)絡(luò)使用的具體內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)使用對學(xué)習生活的影響。本次調(diào)查實際發(fā)放相當于200份問卷，實際回收200份，有效問卷200份，有效回收率100%，這么高的回收率對于調(diào)查來說是比較有利的，反映地情況也比較真實。

根據(jù)調(diào)查問卷，我校大學(xué)生平日的網(wǎng)絡(luò)使用地有64%選在宿舍，其次便是機房和電子閱覽室，很少有同學(xué)去校外的網(wǎng)吧使用網(wǎng)絡(luò)。造成這樣現(xiàn)象主要時因為：一是個人電腦的普及，大學(xué)生中間又越來越多的擁有個人電腦：二是學(xué)校機房和電子閱覽室的環(huán)境不錯，資料豐富，加上學(xué)校校園網(wǎng)上圖書館建立地較為完備，吸引了很多的學(xué)生去那里使用網(wǎng)絡(luò)。

我校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用較常的約占57%，而經(jīng)常使用和極少使用的都約為23%，這說明網(wǎng)絡(luò)使用率屬于正常，但又部分學(xué)生比較迷戀網(wǎng)絡(luò)，其中9%的學(xué)生會在網(wǎng)絡(luò)使用上地花費占自己總開銷的30%以上。這些學(xué)生需要自我反思，我們來大學(xué)時不能墮落的，而是學(xué)會自我獨立學(xué)習生活地地方。我們要關(guān)注這類人群，加強網(wǎng)絡(luò)知識的宣傳，給予適當?shù)男睦磔o導(dǎo)，摒棄網(wǎng)癮的困惑與苦惱。

據(jù)調(diào)查，一星期上網(wǎng)的時間在7—21小時占49％，周末或節(jié)假日中10小時以下的最多占36％，從這點可以看出在節(jié)假日學(xué)生還是選擇出去游玩或者回家等，而在平時的工作日大家都把這些分散的時間用來上網(wǎng)，因為上網(wǎng)具有臨時性，不需要有很多的準備。所以大學(xué)生的平時課余時間分配不合理，課后學(xué)習看書的時間太少，網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的影響很大。在上網(wǎng)的時間中58％的學(xué)生都是不定時的，32％的學(xué)生選擇在晚上上網(wǎng)。我們學(xué)校沒用規(guī)定上晚自習，而在高中天天上晚自習大家都很厭惡了，到了大學(xué)很少人選擇自己去上晚自習，在這短短的幾個小時中大家選擇了上網(wǎng)。

網(wǎng)絡(luò)作為一個新興的信息傳播工具，近幾年在大學(xué)里日趨流行，受到愈來愈多的大學(xué)生的青睞。網(wǎng)上聊天、發(fā)e-mail給好友、網(wǎng)上瀏覽新聞……網(wǎng)絡(luò)對當今大學(xué)生的影響已經(jīng)深入到其生活的方方面面。

網(wǎng)絡(luò)使用的目的也很多，但主要地還是用于學(xué)習資料的獲取和娛樂影音。學(xué)習需要占 72%，將近50%的是為了了解資訊，還有不到一半的時使用網(wǎng)絡(luò)來收發(fā)郵件和影音娛樂，少部分的用來打發(fā)時間。我們可以看出我校大學(xué)生的生活還是比較豐富多彩的，能夠較好的利用網(wǎng)絡(luò)用于學(xué)習，并且適當?shù)恼{(diào)節(jié)學(xué)習生活，懂得如何真正的學(xué)習生活。還有些極少數(shù)的學(xué)生在大學(xué)生活之前很少接觸網(wǎng)絡(luò)，所以由于好奇才使用網(wǎng)絡(luò)，還不能真正有效的使用，這需要我們來進行引導(dǎo)。

從具體網(wǎng)絡(luò)使用情況的角度分析，有64.5%的學(xué)生每次都會使用搜索引擎且有80%的使用百度；有41%的平日了解新聞資訊時從QQ窗彈中，但還有28%的從官方媒體建立地新聞網(wǎng)站中了解；76%的學(xué)生會每次上網(wǎng)使用QQ，他們使用QQ的目的主要是到群里看帖并回復(fù)，了解同學(xué)地情況等，但有些學(xué)生上網(wǎng)漫無目的。學(xué)生們能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)地全面性、準確性、及時性，搜尋學(xué)習資料或者了解新聞。但還是有同學(xué)將網(wǎng)絡(luò)使用局限于上網(wǎng)聊天、交友，未能深層次地發(fā)掘網(wǎng)絡(luò)使用地有利條件。

從網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習生活的影響來說，盡管網(wǎng)絡(luò)存在著諸多優(yōu)點，但是我們應(yīng)該清醒地看到，網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜性和開放性容易令部分同

學(xué)對其產(chǎn)生過度依賴，從而造成大學(xué)生心理不健康，導(dǎo)致人格的發(fā)育不健全，不正確地網(wǎng)絡(luò)使用值得大家警惕。學(xué)生自己要進行反省，學(xué)校進行宣傳網(wǎng)絡(luò)科學(xué)知識，以及網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的好處還有錯誤使用網(wǎng)絡(luò)所帶來的后果。正確引導(dǎo)我們學(xué)生使用正確網(wǎng)絡(luò)資源，讓我們走在網(wǎng)絡(luò)知識的前沿，不斷的增加就業(yè)信息和其他相關(guān)知識。充分把握網(wǎng)絡(luò)帶給我們的每一個信息。它提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間，給了大學(xué)生一個展示自身能力的大舞臺。我們應(yīng)該用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價值的信息，通過網(wǎng)絡(luò)接觸社會，提高辨識和思考的能力。對網(wǎng)吧的管理也進行改進，限制學(xué)生瀏覽一些非法淫穢網(wǎng)站，做一個有素質(zhì)的網(wǎng)民。對沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)進行思想教育宣傳，努力從游戲中拔出來。正確的利用網(wǎng)絡(luò)帶給我們的信息，才能更有利于大學(xué)生的發(fā)展和成長。

網(wǎng)絡(luò)在對于大學(xué)生獲取信息、關(guān)注社會發(fā)展趨勢、了解自己專業(yè)發(fā)展方向及專業(yè)動態(tài)等扮演著重要的角色，但若利用網(wǎng)絡(luò)過度地玩游戲，則對學(xué)生的身心健康造成很大的損害；大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)比較頻繁，說明了網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生重要之外，也說明了大學(xué)生由自己支配的時間較多，這更顯出大學(xué)生合理安排上網(wǎng)時間的重要性；學(xué)校應(yīng)該開設(shè)一些基本的電腦網(wǎng)絡(luò)課程，這樣學(xué)生就可以利用課余的時間來參加一些的電腦網(wǎng)絡(luò)知識的培訓(xùn)、選修電腦課程等，用來增加大學(xué)生的電腦方面的知識以及提高能力；學(xué)校應(yīng)該加強對大學(xué)生上網(wǎng)的引導(dǎo)和管理，針對一部分大學(xué)生自律能力不強的特點，學(xué)校應(yīng)該制定相關(guān)規(guī)章制度，防止學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)而影響學(xué)習，讓學(xué)生

自己明白沉溺于網(wǎng)絡(luò)對自己是沒有好處的，應(yīng)該把時間充分而合理的利用起來，多學(xué)些知識，多參加社會活動。

調(diào)查的總結(jié)：作為網(wǎng)絡(luò)使用主體的我們應(yīng)該用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價值的信息，通過網(wǎng)絡(luò)接觸社會，提高辨識和思考的能力。網(wǎng)絡(luò)提供了大量信息，又提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間，給了大學(xué)生一個展示自身能力的大舞臺。并不否認網(wǎng)絡(luò)同時會帶來了一些不良的信息，特別對于大學(xué)生而言，完整的價值觀念還未形成，好奇心又很強，很容易受到外來事物的影響。網(wǎng)絡(luò)完全開放和虛擬的空間可以讓大學(xué)生隨心所欲的表現(xiàn)自己，但如果把握得不好，獵奇的心態(tài)和過分追求個性張揚的心理也許會把大學(xué)生引入歧途。所以在紛繁的現(xiàn)象背后，我們應(yīng)該有清醒的頭腦來看待網(wǎng)絡(luò)。

第二篇：中國藥科大學(xué)

中國藥科大學(xué)是一所歷史悠久、特色鮮明、學(xué)風優(yōu)良、在藥學(xué)界享有盛譽的教育部直屬、國家“211工程”重點建設(shè)的大學(xué)，是我國首批具有博士、碩士學(xué)位授予權(quán)的高等學(xué)校之一。

歷史沿革 中國藥科大學(xué)的前身為國立藥學(xué)?？茖W(xué)校（四年制），始建于1936年，是中國歷史上第一所由國家創(chuàng)辦的高等藥學(xué)學(xué)府。建校初期，抗戰(zhàn)爆發(fā)，學(xué)校初遷漢口，復(fù)遷重慶，精研學(xué)術(shù)，哺育英華。新中國成立后，高等藥學(xué)教育得到黨和政府的重視與關(guān)懷。1952年，齊魯大學(xué)藥學(xué)系和東吳大學(xué)藥學(xué)專修科并入我校，成立華東藥學(xué)院。1955年開始招收研究生。1956年更名為南京藥學(xué)院。1986年與籌建中的南京中藥學(xué)院合并，成立中國藥科大學(xué)。1996年進入國家

“211工程”重點建設(shè)的百所高校行列。2000年2月整建制劃轉(zhuǎn)教育部直屬管理。70余年來，中國藥科大學(xué)秉承“精業(yè)濟群”的校訓(xùn)精神，存心以仁，任事以成，興藥為民，榮校報國，積淀了深厚的文化底蘊，熔鑄成獨特的治校品格，走出了一條“不唯藥，需圍藥，應(yīng)為藥”的特色興校之路。

辦學(xué)規(guī)模 學(xué)校全日制在校生13640人，其中本專科生11075人，研究生2565人。

基礎(chǔ)設(shè)施 學(xué)校地處南京，現(xiàn)有玄武門、江寧2個校區(qū)，占地2638畝。圖書館藏書124.98萬冊。學(xué)校建有國家級實驗教學(xué)示范中心1個，江蘇省高?；A(chǔ)課實驗教學(xué)示范中心建設(shè)點7個，校外實習基地56個。

學(xué)科專業(yè) 學(xué)校下轄10個院部系。設(shè)有20個本科專業(yè)，5個高職專業(yè)。藥學(xué)、藥物制劑、中藥學(xué)專業(yè)被評為國家特色專業(yè)建設(shè)點；藥學(xué)、中藥學(xué)、制藥工程專業(yè)被評為江蘇省品牌專業(yè)，生物技術(shù)、藥物制劑、生物工程專業(yè)被評為江蘇省品牌專業(yè)建設(shè)點；國際經(jīng)濟與貿(mào)易、英語、臨床藥學(xué)、藥物制劑技術(shù)專業(yè)被評為江蘇省特色專業(yè)建設(shè)點。

學(xué)?，F(xiàn)有藥學(xué)、中藥學(xué)2個一級學(xué)科博士點，24個博士學(xué)位授權(quán)點，29個碩士學(xué)位授權(quán)點。設(shè)有藥學(xué)、中藥學(xué)2個博士后流動站，23個學(xué)科專業(yè)可招收博士后研究人員。藥學(xué)一級學(xué)科為國家一級重點學(xué)科，所覆蓋的藥物化學(xué)、生藥學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析學(xué)、藥理學(xué)、微生物與生化藥學(xué)等6個學(xué)科均為國家重點學(xué)科。藥理學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合為江蘇省重點學(xué)科。在2008年教育部學(xué)科評估中，我校一級學(xué)科藥學(xué)名列全國第一、一級學(xué)科中藥學(xué)名列全國第三。

師資力量 學(xué)校師資力量雄厚，薈萃著眾多知名的藥學(xué)專家、教授。在職教職工1400余人，其中專任教師804人。專任教師中具有博士、碩士學(xué)位人員近80%；具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)91人，副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)268人；博士生導(dǎo)師83人，碩士生導(dǎo)師200余人。中國工程院院士1人，“長江學(xué)者”特聘教授2

人，“長江學(xué)者”講座教授1人，新世紀百千萬人才工程國家級人選2人，國家級教學(xué)名師2人，全國優(yōu)秀教師2人，教育部“高校青年教師獎”獲得者及入選“高等學(xué)校優(yōu)秀骨干教師資助計劃”、“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”等28人，國家級教學(xué)團隊2個，國家級科研創(chuàng)新團隊1個。多名教師在中國藥學(xué)會、中國高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會、中國藥理學(xué)會、中華中醫(yī)藥學(xué)會、中國免疫學(xué)會、藥典委員會等學(xué)術(shù)團體中擔任主要職務(wù)，在醫(yī)藥學(xué)界有著廣泛的影響。

科學(xué)研究 學(xué)?？茖W(xué)研究立足國際前沿，充分發(fā)揮藥學(xué)、中藥學(xué)學(xué)科齊全的優(yōu)勢，通過學(xué)科群建設(shè)，促進了學(xué)科的交叉、滲透，顯著提高了科技創(chuàng)新能力。2001-2009年，學(xué)校承擔的高水平研究課題項目數(shù)和成果轉(zhuǎn)讓經(jīng)費數(shù)在國內(nèi)醫(yī)藥院校中位居前列，在國家“重大新藥創(chuàng)制”科技重大專項的申報中，我校共獲得綜合性大平臺1個，子平臺3個，關(guān)鍵技術(shù)5項，臨床前藥物9項，候選藥物21項，初步核準資助經(jīng)費2.17億元，為全國高校之首；獲各類科技獎70項，新藥證書52本，授權(quán)專利189項；在核心期刊發(fā)表論文3996篇，2256篇論文被SCI、EI收錄。

教學(xué)成果 學(xué)校大力實施本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程，取得一批具有重大影響的教學(xué)成果，在我國高等藥學(xué)教育改革發(fā)展中發(fā)揮了示范和輻射作用。2000年以來，學(xué)校獲國家級教學(xué)成果一等獎3項、二等獎6項，獲省級教學(xué)成果獎24項；國家精品課程7門，江蘇省精品課程26門，國家級雙語教學(xué)示范課程建設(shè)項目2門；全國普通高等教育精品教材2種，入選全國普通高等教育“十五”、“十一五”國家級規(guī)劃教材57種。學(xué)校建有國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地（基礎(chǔ)藥學(xué)點）和國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地（生物醫(yī)藥點），獲批建設(shè)國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，是首批獲教育部國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃資助的高校之一。我校畢業(yè)生因基礎(chǔ)扎實、動手能力強、有敬業(yè)精神而受到用人單位的廣泛好評，就業(yè)率連續(xù)多年蟬聯(lián)江蘇省高校榜首，是教育部直屬高校中就業(yè)率最高的院校之一，2009年，我校被教育部授予“全國普通高等學(xué)校就業(yè)工作先進集體”榮譽稱號。2009屆畢業(yè)生總就業(yè)率為99.31%，其中研究生就業(yè)率100%，本科生就業(yè)率99.89%，?？粕蜆I(yè)率95.72%。

70余年來我校培養(yǎng)了6萬多名高素質(zhì)的藥學(xué)專門人才，孕育了一批藥學(xué)界的名家大師，如中國科學(xué)院首批學(xué)部委員，我國中醫(yī)藥界的一代宗師，著名中醫(yī)中藥學(xué)家葉桔泉；中國工程院院士，我國化學(xué)制藥、藥物化學(xué)專業(yè)創(chuàng)建人之一，著名藥物化學(xué)家彭司勛；中國科學(xué)院院士，我國生藥顯微鑒定的奠基人，著名生藥學(xué)家徐國鈞；中國科學(xué)院院士，為我國“兩彈一星”研制作出重要貢獻的著名有機化學(xué)家袁承業(yè)；中國工程院院士，我國醫(yī)藥工業(yè)現(xiàn)代化生產(chǎn)技術(shù)開發(fā)的先驅(qū)者之

一，著名藥物化學(xué)家沈家祥；中國科學(xué)院院士，著名植物資源與植物化學(xué)家周??；中國工程院院士，我國中藥生物技術(shù)的開拓者，著名中藥生物工程專家胡之璧；成功研制出3個意義重大的創(chuàng)新藥物的著名藥物化學(xué)家謝晶曦；著名生藥學(xué)家和本草學(xué)家謝宗萬；我國甾體藥物研發(fā)領(lǐng)域開拓者之一，著名藥物學(xué)家廖清江；我國第一位執(zhí)業(yè)藥師，著名藥劑學(xué)家劉國杰；我國藥物分析學(xué)科的主要倡導(dǎo)者，著名藥物分析學(xué)家安登魁等。

交流合作 學(xué)校是教育部最早指定接收藥學(xué)學(xué)科外國留學(xué)生、進修生、高級訪問學(xué)者的基地，也是接受華僑、港澳地區(qū)及臺灣省學(xué)生的定點院校之一。先后與美國、英國、意大利、澳大利亞、日本、比利時、香港等多個國家和地區(qū)的27所學(xué)校和科研院所簽訂了校際學(xué)術(shù)交流協(xié)議，還同德國、法國、俄羅斯、韓國、瑞士、瑞典、加拿大等40多個國家和地區(qū)的院校及科研機構(gòu)建立了學(xué)術(shù)上的聯(lián)系，為世界57個國家培養(yǎng)博士、碩士、本科生和進修生。學(xué)校還與美國亞利桑那大學(xué)、圣約瑟夫大學(xué)開展本科生國際交流項目;與美國羅格斯大學(xué)開展本科生實訓(xùn)項目；與美國洪堡州立大學(xué)、賓夕法尼亞曼斯菲爾德大學(xué)、澳大利亞南澳大學(xué)等多所院校簽訂了本科生聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議;與意大利卡拉布里亞大學(xué)開展本碩連讀獎學(xué)金項目；與美國、日本、澳大利亞、意大利、丹麥等國家開展了多種形式的學(xué)生文化交流活動，其中,我校是首批受日本文部省邀請派遣學(xué)生訪日的高校之一。

發(fā)展規(guī)劃 21世紀，伴隨著生命科學(xué)和藥學(xué)科學(xué)的迅猛發(fā)展，醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)進入了一個全新的發(fā)展階段，對高等藥學(xué)人才的培養(yǎng)提出了新的更高的要求。學(xué)校審時度勢，集思廣益，規(guī)劃未來發(fā)展的宏偉藍圖——到建校100周年時，將中國藥科大學(xué)建成國際知名的，以藥學(xué)為特色，理、工、經(jīng)、管、文等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平、多科性、研究型大學(xué)。

第三篇：在校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物情況調(diào)查報告

實訓(xùn)報告

09市場營銷(1)班 藍昊

09313128

在校大學(xué)生網(wǎng)上購物情況調(diào)查報告

本次調(diào)查采取實地發(fā)放與隨機發(fā)放的形式，在鼓樓區(qū)29 所高校共發(fā)放問卷150 份，收回132 份，其中有效問卷118 份，有效回收率為89.39%。以下是我們的調(diào)查報告：本次調(diào)查共調(diào)查132 人，在有效的118 份問卷中,有44 人有網(wǎng)上購物經(jīng)驗,達37.29%，74 人沒有網(wǎng)上購物經(jīng)驗，占62.71%。我們可以看出，樣本中在校大學(xué)生網(wǎng)上購物普及率已經(jīng)達到37.29%,與師范大學(xué)學(xué)生網(wǎng)上購物普及率38.16%十分接近，近全體大學(xué)生的2/5。據(jù)CNNIC 發(fā)布第21 次互聯(lián)網(wǎng)報告，2007 年12 月，中國網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)購物比例是22.1%，購物人數(shù)規(guī)模達到4640 萬。大學(xué)生網(wǎng)上購物比例是居于中國網(wǎng)民網(wǎng)上購物之上的。

一、對有網(wǎng)上購物經(jīng)驗同學(xué)的分析

針對選擇網(wǎng)上購物的大學(xué)生，我們從選擇網(wǎng)上購物的理由，以及有網(wǎng)上購物者對網(wǎng)上購物的看法和現(xiàn)狀進行調(diào)查和分析。旨在分析被調(diào)查者和網(wǎng)上購物本身存在的問題及原因，通過分析提出看法和建議。

（一）被調(diào)查者選擇網(wǎng)上購物的動機分析

問卷中有一人填寫了其他項，其答案是商品好、價格便宜，可以歸結(jié)為節(jié)約費用，依次有過半的同學(xué)認為網(wǎng)上購物具有節(jié)約時間、節(jié)約費用的優(yōu)點，其次是商品原因，尋找稀有商品的同學(xué)占27.72%，同時出于好奇和操作方便也是選擇網(wǎng)上購物的主要原因。

（二）網(wǎng)上購物流程熟悉程度及被調(diào)查者的主觀看法，熟悉被調(diào)查者對網(wǎng)上購物流程的看法在校大學(xué)生對網(wǎng)上購物流程熟悉程度表

了解程度人數(shù)/人比率/%

非常了解1329.55

了解不多2761.36

了解很少49.09

一點都不了解00

在校大學(xué)生對網(wǎng)上購物流程看法頻數(shù)表

繁瑣程度人數(shù)/人比率/%

非常繁瑣24.55

有點繁瑣3272.73

一點都不36.82

在所有被調(diào)查這中，大部分（61.36%）同學(xué)對網(wǎng)上購物流程不是很了解，非常了解的占29.55%，如果能提高非常了解的百分比，那么他們對網(wǎng)上購物流程的看法預(yù)計也將改變，因為有72.73%的同學(xué)認為網(wǎng)上購物有點繁瑣，同時也有網(wǎng)上購物流程的確很繁瑣的可能，如果網(wǎng)站制作者能夠改善此情況，對網(wǎng)上購物者進行網(wǎng)上購物提供更加便利的條件，那么進行網(wǎng)上購物的人將會更多。

（三）被調(diào)查者網(wǎng)上購物基本消費情況分析

為了熟悉網(wǎng)上購物同學(xué)網(wǎng)上購物基本情況，我們從他們經(jīng)常購買的產(chǎn)品種類、平均每次購物金額、以及購物頻率進行統(tǒng)計和了解。

1.根據(jù)我們對網(wǎng)上購物的了解，選擇了一些較可能選擇的產(chǎn)品讓被調(diào)查者進行選擇，如書籍，電子產(chǎn)品等，下表是我們的統(tǒng)計結(jié)果：

在校大學(xué)生網(wǎng)上購物產(chǎn)品選擇表

產(chǎn)品選擇人數(shù)/人比率/%

書籍類1431.82

電子產(chǎn)品1329.55

衣物及視頻類2250

其他36.82

2.根據(jù)產(chǎn)品可能類別，我們設(shè)想了平均每次購物金額，我們將平均每次購物金額分為五個層次，對他們進行調(diào)查有52.27%的同學(xué)每次購物金額在100 元以下，往上遞減，5000 元以上者為0，當然不包括有些沒有被調(diào)查到的同學(xué)存在平均每次購物金額在5000 元以上的情況，但總體而言，相對很少。由此可以看出，選擇網(wǎng)上購物同學(xué)每次購物金額都不夠高，他們所選擇的產(chǎn)品一般都為較低價產(chǎn)品，這是因為大學(xué)生收入能力有限，因此消費水平也有限。

3.對在校大學(xué)生網(wǎng)購頻率進行統(tǒng)計與分析

問卷中顯示約1/2 的同學(xué)的購物頻率為平均每季一次，27.28%的同學(xué)為平均平均每年一次，只有約1/5 的同學(xué)為每月一次或更少。比較圖5 與圖6，我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生網(wǎng)上購物選擇的產(chǎn)品一般為較廉價產(chǎn)品，他們的購物頻率也不是很高，究其原因，我們認為，這跟網(wǎng)絡(luò)安全具有很大的關(guān)系。因此，我們將分析一下網(wǎng)上購物者對網(wǎng)絡(luò)安全的看法。

（四）具有網(wǎng)上購物經(jīng)驗嚴重網(wǎng)上購物存在的不足分析

此部分我們從網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)購遇到的困難進行統(tǒng)計和分析。

1.我們從同學(xué)們選擇網(wǎng)上購物的支付方式進行分析，以下是我們的調(diào)查結(jié)果：在校大學(xué)生網(wǎng)上購物支付方式選擇表

支付方式人數(shù)/人比率/%

通過第三方擔保28 63.63

網(wǎng)上銀行直接轉(zhuǎn)賬17 38.63

電信支付方式1 2.27

貨到付款5 11.36

2.我們對選擇網(wǎng)上購物者對網(wǎng)上購物可信度的看法進行了調(diào)查，結(jié)果如下表：網(wǎng)上購物者對網(wǎng)上購物可信度的看法表

可信程度人數(shù)/人比率/%

90%-100% 5 11.36

60%-80% 33 75

40%-60% 6 13.64

40%以下0 0

3.我們從有無受騙經(jīng)歷中進行調(diào)查，結(jié)果如下表：

網(wǎng)上購物受騙經(jīng)歷表

人數(shù)/人比率/%

有受騙經(jīng)歷3 6.82

無受騙經(jīng)歷41 93.18

4.同時我們調(diào)查了被調(diào)查者認為網(wǎng)上購物遇到的困難，我們列舉了一些可能存在的困難讓被調(diào)查者選擇，如下表所示：

被調(diào)查者網(wǎng)購中遇到的困難統(tǒng)計表

人數(shù)/人比率/%

商品描述不清楚26 59.09

商品種類和網(wǎng)站數(shù)目太多15 34.09

界面復(fù)雜，不易操作6 13.64

網(wǎng)站速度太慢3 6.82

結(jié)算方式不理想7 15.91

其他0 0

由問卷相關(guān)資料可以看出，在選擇網(wǎng)上購物支付方式的時候，被調(diào)查者大多選擇相對安全的方式；同時大部分被調(diào)查者認為網(wǎng)上購物的可信度是60%-80%，對網(wǎng)上購物信心不足；而在被調(diào)查進行過網(wǎng)上購物的44 人中，有3 人有受騙經(jīng)歷，可見，網(wǎng)上購物可信度相對較低是可以理解的，如果不忽視傳統(tǒng)購物中存在的類似的安全問題，網(wǎng)上購物還是比較安全的。

（五）已進行網(wǎng)上購物者對網(wǎng)上購物預(yù)期情況調(diào)查

進行網(wǎng)上購物的同學(xué)，對網(wǎng)上購物存在自己的看法和見解，那么他們對于網(wǎng)上購物未來發(fā)展的預(yù)期會怎么樣呢？針對這一想法，我們想到了對他們進行了解。已網(wǎng)上購物者對網(wǎng)上購物未來發(fā)展前景預(yù)期情況表

頻數(shù)/人頻率/%

發(fā)展空間很大34 79.55

不怎么樣5 11.36

短期內(nèi)不會有太大發(fā)展4 9.09

其他1 2.27

對網(wǎng)上購物未來發(fā)展前景預(yù)期情況圖

有近80%的人對網(wǎng)上購物的未來預(yù)期良好，但也有20%的人認為網(wǎng)上購物未來發(fā)展不怎么樣，或短期內(nèi)不會有太大的發(fā)展，填其他的則是因為不知道會怎么樣，可見其對網(wǎng)上購物未來沒有多少信心。

二、對無網(wǎng)上購物經(jīng)驗同學(xué)的分析

針對無網(wǎng)上購物經(jīng)驗者，我們對被調(diào)查者對網(wǎng)上購物熟悉程度、不選擇網(wǎng)上購物的因素、被調(diào)查者網(wǎng)上購物觀念、被調(diào)查者對網(wǎng)上購物的態(tài)度等四方面進行了分析，希望能據(jù)此對他們在這四個方面的基本情況有所了解。

（一）被調(diào)查者對網(wǎng)上購物熟悉程度分析

我們從訪問購物網(wǎng)站、開通網(wǎng)上銀行、網(wǎng)上購物流程了解程度對此進行了統(tǒng)計與分析。

對網(wǎng)上購物了解程度情況表

人數(shù)/人比率/%

有訪問購物網(wǎng)站經(jīng)歷者50 67.57

開通網(wǎng)上銀行者10 13.51

網(wǎng)上購物流程了解程度

人數(shù)/人比率/%

非常了解3 4.06

了解不多33 44.59

不太很少15 20.27

一點都不了解23 31.08

從上兩個數(shù)據(jù)看出，未網(wǎng)上購物者對網(wǎng)上購物的熟悉程度僅限于瀏覽網(wǎng)頁，開通網(wǎng)上銀行等，對網(wǎng)上購物流程非常了解的只占4.06%，因此，提高他們對網(wǎng)上購物的認識，將大大提高網(wǎng)上購物普及率。不過現(xiàn)實依舊存在著對網(wǎng)上購物流程非常了解，但卻未在網(wǎng)上購物者，那么影響他們的因素是什么呢，因此對這些可能的因素進行分析也是很有必要的。

1.未進行網(wǎng)上購物者的可能影響因素分析

我們假設(shè)了眾多可能的因素，比如受周圍環(huán)境影響、擔心網(wǎng)上購物存在一些問題、網(wǎng)絡(luò)安全、自身觀念的影響。

（1）受周圍環(huán)境影響分析

人是受大眾影響的具有自由意識的生物，大多數(shù)人都具有從眾心理，因此我們調(diào)查的變量是被調(diào)查

者周邊選擇網(wǎng)上購物人數(shù)的多少，由此來確定周圍環(huán)境對網(wǎng)上購物的影響。調(diào)查情況如下表：

未購物者周邊購物人網(wǎng)上購物情況表

人數(shù)/人比率/%

非常多3 4.06

少部分人47 63.51

很少人23 31.08

幾乎沒有1 1.35

由上數(shù)據(jù)可以看出，未網(wǎng)上購物者周邊進行網(wǎng)上購物人數(shù)多少呈拋物線形式先增后減，其中有95.94%周邊人數(shù)都不多，但少部分人占63.51%?？梢姡苓吘W(wǎng)上購物人員的多少對網(wǎng)上購物具有一定影響，但不是絕對化的。

（2）其它未進行網(wǎng)上購物因素分析

我們列舉了商品問題、賣家誠信、貨款的支付問題、商品的傳送問題、售后服務(wù)問題、網(wǎng)絡(luò)安全問題、環(huán)境不允許（如有些大一新生對網(wǎng)絡(luò)接觸較少）、信息匱乏，無法獲得網(wǎng)上購物相關(guān)信息等客觀因素對主體主觀的影響，同時還有觀念難以轉(zhuǎn)變的主觀因素的影響。為網(wǎng)上購物學(xué)生對各種可以主觀判斷的客觀因素表現(xiàn)出或多或少的擔心，其中最為突出的兩項是賣家誠信和網(wǎng)絡(luò)安全問題。這些問題不僅存在于大學(xué)生中，也是網(wǎng)上購物者普遍擔心的問題。

主觀上觀念難以轉(zhuǎn)變者占被調(diào)查者的10.81%，而針對我們提出的18 題：如果有人告訴你網(wǎng)上購物非常安全，貨物質(zhì)量也有保障等你會選擇網(wǎng)上購物嗎？則有接近半數(shù)的人表示會（48.65%），只有4.06%的人表示不會。同時19 題你覺得傳統(tǒng)購物優(yōu)于網(wǎng)上購物嗎？則有8.11%的人表示肯定?？梢娫谥饔^上也有相當10%的同學(xué)是傳統(tǒng)觀念較強的人，對于這部分人，我們可以給他們多灌輸一些網(wǎng)上購物的思想，讓其逐漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想。

2.未購物同學(xué)對網(wǎng)上購物預(yù)期情況調(diào)查

對于為網(wǎng)上購物大學(xué)生，我們的目標就在于讓他們放心、安心、愉快地選擇網(wǎng)上購物，因此對同學(xué)們對網(wǎng)上購物的預(yù)期了解是很有必要的。根據(jù)我們調(diào)查的情況，總結(jié)如下表：

預(yù)計未來網(wǎng)上購物時間情況表

人數(shù)/人比率/%

三個月4 5.41

半年6 8.11

一年7 9.46

一年以上13 17.57

不確定44 59.46

對網(wǎng)上購物未來發(fā)展前景預(yù)期情況表

頻數(shù)/人頻率/%

發(fā)展空間很大5371.6

2不怎么樣912.16

短期內(nèi)不會有太大發(fā)展11 14.86

其他11.35

由上面數(shù)據(jù)情況表明，對網(wǎng)上購物，大部分同學(xué)都持積極態(tài)度，也不排除一些消極成分。我們只有克服這些消極成分，才能提高大學(xué)生網(wǎng)上消費水平，主要是大學(xué)生對待網(wǎng)上購物的態(tài)度，其次也要提高網(wǎng)上購物自身的安全度，可信任度。

三、調(diào)查總結(jié)

通過對已進行網(wǎng)上購物同學(xué)以及未網(wǎng)上購物同學(xué)的分析，可得結(jié)論如下：

1．進行網(wǎng)上購物的同學(xué)占全體學(xué)生37.29%，而且有擴大趨勢。該比例遠高于中國網(wǎng)民的購物比例，說明大學(xué)生較容易接受網(wǎng)絡(luò)購物這種新穎快捷的購物方式。

2．網(wǎng)購過的學(xué)生普遍認為網(wǎng)上購物具有節(jié)約時間、節(jié)約費用等優(yōu)點，這會吸引更多的大學(xué)生進行網(wǎng)上購物。

3．影響同學(xué)們網(wǎng)上購物因素有很多，有主觀的、也有客觀的，但最主要的仍然是對安全和信用問題的擔憂。

4．雖然大學(xué)生網(wǎng)上購物消費能力有限，但這一具有新思想的消費群體購物比例高，對電子商務(wù)網(wǎng)上購物勇于嘗試，認同度較高。

5．克服在已網(wǎng)上購物同學(xué)遇到的難題，網(wǎng)上購物將會加速發(fā)展；

6．網(wǎng)上購物預(yù)期很好，將有很大的發(fā)展前景。

四、在校大學(xué)生網(wǎng)上購物存在的問題及對策

根據(jù)以上分析，我們針對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的在校大學(xué)生網(wǎng)上購物存在的一些問題，提出一些初淺的看法和建議：

1．目前，不少網(wǎng)站的網(wǎng)上購物流程較繁瑣，這影響了一部分網(wǎng)民的購物積極性。如果此點得到改善，網(wǎng)上購物的比例會更高，電子商務(wù)交易會有更快的發(fā)展；

2．網(wǎng)絡(luò)安全成為網(wǎng)上購物的重要障礙，相關(guān)網(wǎng)站應(yīng)盡力改善，加強網(wǎng)站宣傳設(shè)施的建設(shè)和宣傳力度，讓消費者了解電子商務(wù)網(wǎng)站采用的主要安全機制和作用，努力打消人們對安全問題的擔憂。同時建議同學(xué)進入了網(wǎng)站選購自己所需的物品之前，先要查看售貨公司和個人的信用度；

3．信用問題是網(wǎng)上購物中人們擔憂的另一重要問題。加強信用機制建設(shè)，規(guī)范身份認證和身份識別技術(shù)的應(yīng)用，通過宣傳教育讓人們我解網(wǎng)上信用機制，學(xué)會信用評估和鑒別方法，對于促進網(wǎng)上購物的發(fā)展具有現(xiàn)實的意義。

第四篇：關(guān)于評選中國藥科大學(xué)

關(guān)于評選中國藥科大學(xué)“2010優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的通知

各院部系：

為深入貫徹落實中央16號文件精神和學(xué)校黨政關(guān)于進一步加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的指示，更好地提升學(xué)生工作水平，發(fā)揮先進典型的引領(lǐng)和示范作用，經(jīng)研究，決定開展“2010優(yōu)秀輔導(dǎo)員”評選活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、評選范圍

2010年全年在崗從事全日制大學(xué)生思想政治教育和管理的輔導(dǎo)員。

二、評選條件

1．堅持堅定正確的政治方向，具備較強的政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，堅持“育人為本，德育為先”。

2．熱愛輔導(dǎo)員工作，尊重理解、關(guān)心愛護學(xué)生，愛崗敬業(yè)，為人師表，具有強烈的事業(yè)心、責任感和奉獻精神。

3．2010在履行輔導(dǎo)員工作職責上取得突出成績，受到充分肯定和廣泛好評。能全面掌握學(xué)生的學(xué)習情況和思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。在學(xué)生教育管理工作中無瀆職行為，未發(fā)生安全穩(wěn)定工作責任事故。

4.把學(xué)風建設(shè)作為工作重點常抓不懈，學(xué)風建設(shè)卓有成效。所帶學(xué)生具有良好的學(xué)習風氣，成績良好。

5.注重自身的理論學(xué)習和綜合能力培養(yǎng)，能積極探索新時期大學(xué)生特點和學(xué)生思想政治教育與管理工作的新途徑、新方法，有研究、有創(chuàng)新、有總結(jié)，有比較成形的學(xué)生工作研究成果。

6．從事輔導(dǎo)員工作時間滿1年以上。

三、評選步驟

1．個人申報：擬參評的輔導(dǎo)員應(yīng)對照條件，對自己一年來的工作情況（主要包括政治思想、業(yè)務(wù)能力、工作態(tài)度、工作成績、工作研究及履行職責情況等）進行全面認真總結(jié)，在此基礎(chǔ)上填寫《中國藥科大學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員申報表》（見附件）并附相關(guān)事跡材料（2000字以內(nèi)）。

2．院部系推薦：各院部系黨委（黨總支、直屬黨支部）根據(jù)申報輔導(dǎo)員的工作表現(xiàn)情況，研究確定候選人報學(xué)生工作處。

3．綜合考察：學(xué)校成立評審小組，對院部系推薦的候選人進行審核，并組織候選人進行述職答辯，綜合評審，確定人選。

4．公示：在全校范圍內(nèi)進行公示，公示無異議后，報學(xué)校審批。5．表彰及獎勵：學(xué)校審批通過后，授予“中國藥科大學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”榮譽稱號，進行表彰獎勵和事跡宣傳。

四、工作要求

1．高度重視，認真組織。各院部系要嚴格遵循評選要求，確保評選工作公平、公開、公正。堅決杜絕弄虛作假，若有違紀現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消當事人的評選資格。

2．注重宣傳，深入教育。要把評選工作作為一次宣傳教育活動，通過評選查找不足，取長補短，及時總結(jié)工作經(jīng)驗，推廣先進典型。

3．請各院部系12月20日前將優(yōu)秀輔導(dǎo)員候選人的申報表、事跡材料、輔導(dǎo)員工作院部系評議表、輔導(dǎo)員工作自我評議表等材料報學(xué)生工作處教育管理辦公室。

附件：1.中國藥科大學(xué)“2010優(yōu)秀輔導(dǎo)員”申報表

2.中國藥科大學(xué)輔導(dǎo)員工作院部系評議表 3.中國藥科大學(xué)輔導(dǎo)員工作自我評議表

學(xué)生工作處

二○一○年十二月十四日

附件1：

中國藥科大學(xué)“2010優(yōu)秀輔導(dǎo)員”申報表

填表說明：

1、填寫數(shù)據(jù)除特別標明外均為2010年

2、不及格率＝各門課程不及格學(xué)生總門次/人數(shù)*考試門次

中國藥科大學(xué)輔導(dǎo)員工作院部系評議表

輔導(dǎo)員姓名：院部系：年級：總分：

中國藥科大學(xué)輔導(dǎo)員工作自我評議表

輔導(dǎo)員姓名：院部系：年級：總分：

第五篇：在校大學(xué)生手機的使用相關(guān)調(diào)查報告（范文）

調(diào)查人員：余波

調(diào)查人員專業(yè)：計算機信息管理

調(diào)查地點：西安市政法大學(xué)

調(diào)查時間：2010年10月

調(diào)查方式：問卷調(diào)查

被調(diào)查者：西安市政法大學(xué)學(xué)生

訪問緣由：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活水平不斷提高。通信技術(shù)不斷進步，手機日益成為人們生活中不可或缺的一部分。擁有手機不再是少數(shù)人的專利了，大學(xué)生普遍擁有手機并不希奇了，大學(xué)的手機市場也成為了手機商瞄準的一個不可忽視的市場。

一、手機能風靡大學(xué)校園的背景

1、由于經(jīng)濟迅速發(fā)展，人們生活水平不斷提高，21世紀手機技術(shù)不斷成熟，生產(chǎn)手機的成本不斷降低，這就為手機的普及創(chuàng)造了條件，大學(xué)生遠離家鄉(xiāng)求學(xué)需要跟家里和朋友聯(lián)系，需要一個通信工具，而手機的價格便宜且方便這就成為大學(xué)生的首選電子產(chǎn)品。

2、中國的兩大通信公司--中國移動通信與中國聯(lián)通在通信資費上比較實惠，例如兩大通信巨頭都開通了校園卡業(yè)務(wù)為大學(xué)生普遍使用手機提供了良好的外部條件。

3、社會社會的發(fā)展當今越來越快，經(jīng)濟全球化的進程加快，人們的生活水平不斷提高，生活水平提高對信息的需求量大和信息的即時性。手機作為一個20世紀末的新事物，它的發(fā)展初期作為一個簡單的通訊工具，走到現(xiàn)在成為一個新的信息攜帶者，手機的優(yōu)越性在某些方面已超過了報子、雜志等信息載體?，F(xiàn)在越來越多的人已經(jīng)將手機作為一個隨身必備的物品。截至2010年2月，我國手機用戶共5.65億戶。其中大學(xué)生也占相當份額。有人說，當今大學(xué)生的三大件是手機、mp3、數(shù)碼相機。這是有道理的，手機在當代大學(xué)生中普遍是不足為奇的。

二、大學(xué)生手機族的消費動機分析

考慮經(jīng)過對問卷調(diào)查的分析，對大學(xué)生的手機消費動機明確，消費欲望強化，大學(xué)生逐漸形成了具體的購買動機。大學(xué)生的消費動機可以分為一下幾種：

1、求質(zhì)量與實用的購買動機。據(jù)調(diào)查顯示，大學(xué)生消費者在購買手機時，最注重的還是質(zhì)量與實用功能：39%的被調(diào)查者表示，好用與耐用是最重要的;此外，還有9%的人認為手機的售后服務(wù)質(zhì)量是關(guān)鍵的。形成這一購買動機的原因，除了受他們最基本的消費需求：工作需要與家人聯(lián)系的影響外，很大程度上還在于受他們依賴性消費的程度較大及自身缺乏經(jīng)驗，購買能力弱等各種因素的影響。

2、求新款式新功能的購買動機。學(xué)生消費者在購買手機時，大部分被調(diào)查者認為在質(zhì)量保證的前提下，首先考慮手機的外觀設(shè)計，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等。同時，有65%的學(xué)生希望擁有為“大學(xué)生量身訂做的手機”。其次手機的內(nèi)部功能，如是否支持中文輸入、是否支持wap、是否支持語音撥號、是否具備免提功能等。且多數(shù)被調(diào)查者均明確表示，選購時會優(yōu)先考慮質(zhì)量可靠、設(shè)計輕巧、款式新穎、色彩時尚、功能夠炫的手機。大學(xué)生手機族這一購買動機的產(chǎn)生，與學(xué)生消費者特殊的消費心理是分不開的。由于大學(xué)生消費群的成員大多處于19-23歲，這一人生中思想最活躍、最擅變的黃金青春期，熱情、開朗、奔放、崇尚自由的率直個性，現(xiàn)代社會生活條件的極大改善，科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，各種觀念、思潮的風起云涌，賦予了他們強烈的冒險精神與實踐精神，對于新事物、新觀念的關(guān)注與學(xué)習，逐漸使他們形成了求新、求異的消費心理，而這種消費心理直接影響到了他們求新款式新功能的購買動機的產(chǎn)生。

3、求方便的購買動機。根據(jù)前

面對大學(xué)生手機族的調(diào)查與分析，得知90%以上的大學(xué)生消費者購買手機的真正目的在于方便與家人、朋友、同學(xué)、用人單位聯(lián)系。對于購買手機與家人聯(lián)系這一目的，據(jù)調(diào)查顯示，多數(shù)大學(xué)生手機族的父母均持支持的態(tài)度，而這種態(tài)度對大學(xué)生手機族購買動機的產(chǎn)生具有直接的推動作用。另外，還有部分臨近畢業(yè)的大學(xué)生怕漏過任何招聘信息的壓力，也推動了此種購買動機的產(chǎn)生。

4、求價格廉價的購買動機。85%的大學(xué)生手機族所能承受的手機價格在1000-1600元之間。也就是說，他們需要的是中低檔的手機?？偟恼f來，此動機的產(chǎn)生與我國綜合國力不強，人均消費水平偏低有著密不可分的聯(lián)系。這種經(jīng)濟現(xiàn)狀直接制約了仍處于依賴性消費階段的大學(xué)生手機族的消費能力，從而導(dǎo)致了他們在選擇手機時通常會把眼光放在中低價格的機型上。另外，為了達到經(jīng)濟實用的目的，他們通常還會選擇免月租或月租較低的充值卡來使用。但值得注意的是，此種求廉的購買動機并非只是一味的追求低價，以省錢為目的，更多時候只要價格達到了大學(xué)生手機族心中“合理”的低價時，動機就產(chǎn)生了。

一般情況下，大學(xué)生手機族的這四種消費動機不是獨立存在的，而是相互交織，共同推動他們的消費行為進一步的發(fā)生。實際上，對于消費者來說，消費動機的產(chǎn)生才意味著消費手段、消費目標等一系列消費心理和消費行為的發(fā)生，這對于大學(xué)生手機族來說也不例外。因此，大學(xué)生手機族四種相互交織的消費動機在得到發(fā)展以后，緊接著結(jié)合在動機上行動希望得到的結(jié)果，就會發(fā)展出一系列滿足消費動機的目標，從而最終做出購買決定。