第一篇：在日記中成長(zhǎng)

在日記中成長(zhǎng)

回憶，是一件很美很享受的事。當(dāng)往事一件件通過紙張展現(xiàn)在眼前，當(dāng)那熟悉的氣味沿著鼻孔漫上來，手指一個(gè)個(gè)滑過那些或鉛筆或鋼筆寫成的字，心中洋溢起一種特殊的情感。眼光從這本印著凱蒂貓的日記本落到那本牛皮紙封面的日記本，仿佛我又經(jīng)歷了一次從童年到少年的成長(zhǎng)過程。

2004年9月9日 星期四 晴

今天語文課上老師又教了我們8個(gè)生詞，我是全班唯一一個(gè)在課堂上就會(huì)拼讀的同學(xué)，老師獎(jiǎng)給我一個(gè)比平常將給其他同學(xué)都要大的紅色五角星！我把它貼在額頭上，但這樣有點(diǎn)像動(dòng)畫片里的“哪吒”，所以我就把它貼在了小白的額頭上。小白是我的洋娃娃。媽媽說我和他的眼睛一樣大，所以我要讓另一個(gè)我天天陪在媽媽身邊，這樣?jì)寢屧诎滋炀筒粫?huì)因?yàn)榭床灰娢叶薇亲恿恕?/p>

2004年10月8日 星期五 多云

昨天，漂亮的體育女老師帶我們玩了“網(wǎng)大魚”的游戲，但我說我更喜歡玩幼兒園里的那種“羊角球”，但學(xué)校里沒有。沒想到老師很和藹的告訴我，她今天一定會(huì)帶“羊角球”給我玩，所以我昨天晚上一直在想這件事，因?yàn)槲乙呀?jīng)好久沒玩羊角球了。夢(mèng)里，我看到漂亮的體育女老師帶了好多五顏六色的羊角球。可沒想到今天老師完全忘了這件事，她教我們做廣播體操，一種很無聊的操。我很不開心，希望下節(jié)課老師能記得帶羊角球來。

2005年2月1日 星期二 陰

媽媽說明天要考試了，不讓我看《哪吒》了，所以我就沒有看;媽媽又說現(xiàn)在應(yīng)該去復(fù)習(xí)了不讓我寫日記了，所以我就不寫了。

2007年6月26日 星期一 雨

漂亮的體育女老師說她下學(xué)期不再教我們了，我很舍不得她。雖然她至今還沒有記起關(guān)于“羊角球”的約定，但我還是很喜歡上她的課。我們幾個(gè)女同學(xué)都約好了，長(zhǎng)大要當(dāng)像她一樣的體育老師，給小朋友們帶去歡樂，像個(gè)大姐姐一樣得喝他們一起玩。老師似乎是看出了我們的心思，說“：下個(gè)學(xué)期我又要去教新來的一年級(jí)小朋友了。你們當(dāng)年啊也只有那么點(diǎn)大，現(xiàn)在都長(zhǎng)那么高了。那些小朋友會(huì)更需要我，是嗎？”回旋在眼眶里的淚水又回到了眼睛里。老師說的對(duì)，他們比我們更需要像老師這樣和藹的人帶領(lǐng)他們。所以，大家都不是悲傷了，笑著和老師又玩了一次“網(wǎng)大魚”的游戲，仿佛又回到了一年級(jí)時(shí)第一堂體育課。

2010年6月19日 星期五 小雨

時(shí)間過得真快，我竟然要畢業(yè)了。我從沒想過要離開這里，離開相處6年的老師、同學(xué)。正是因?yàn)閺臎]想過，當(dāng)現(xiàn)實(shí)赤裸裸地?cái)[在眼前，才會(huì)顯得那么殘酷。再遲一天畢業(yè)，是不是會(huì)看到校園的葡萄架上掛滿了葡萄；再遲一個(gè)月畢業(yè)，是不是會(huì)發(fā)現(xiàn)圍墻上的爬山虎又高了一點(diǎn)；再遲一年畢業(yè)，是不是會(huì)看到新建的食堂、鋪上塑膠的操場(chǎng)？會(huì)的、一定會(huì)的。但是時(shí)間已不容我慢慢等待這一切發(fā)生了。畢業(yè)的鐘聲敲響了，從前6年的生活軌跡旁已開辟出了一條嶄新的道路。

看，日記上的一筆一劃都是我成長(zhǎng)過程中留下的腳印?；仨拢业淖旖欠浩鹨唤z微笑：那些風(fēng)風(fēng)雨雨我都闖過來了，那些喜怒哀樂我都經(jīng)歷過了。再往后翻幾頁，是一片空白等待著我。留下些什么呢？我憧憬著??

第二篇：在教學(xué)日記中成長(zhǎng)

青年教師論壇:在教學(xué)日記中成長(zhǎng) 莫漢杰 對(duì)于一個(gè)新的教師,工作中總會(huì)碰到各種困惑,有教學(xué)上的,有教育上 的,有的在之后的工作或討論中解決了,有的卻如難啃的骨頭,無從下手.而如果這些問題 不解決, 那么我們青年教師的教學(xué)工作就不能順利開展.在經(jīng)過長(zhǎng)輩的教導(dǎo)和學(xué)習(xí)了一些教 育讀本后, 我懂得了在教學(xué)中怎樣做日記, 也懂得了在教學(xué)日記中成長(zhǎng), 下面談?wù)勎业母惺?蘇霍姆林斯基說: “教育日記是你對(duì)一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)期的教學(xué)和教育過程進(jìn) 行概括性分析的準(zhǔn)備工作.凡是引起你的注意的, 甚至引起你一些模糊的猜想的每一個(gè)事實(shí), 你都把它記入記事簿里.積累事實(shí), 善于從具體事物中看出共性的東西——這是一種智力基 礎(chǔ),有了這個(gè)基礎(chǔ),就必然會(huì)有那么一個(gè)時(shí)刻,你會(huì)頓然醒悟,那長(zhǎng)久躲閃著你的真理的實(shí) 質(zhì),會(huì)突然在你面前打開.”善于寫教育日記,可以把我們?nèi)粘＝逃械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄,從 中發(fā)現(xiàn)共有的東西,從而研究它,解決它.教育概括的途徑就是這樣:從初步的觀察和簡(jiǎn)短 的記錄, 到全體教師進(jìn)行廣泛的研究工作, 再到深入地鉆研學(xué)生頭腦和意識(shí)里發(fā)生的過程的 實(shí)質(zhì),日積月累會(huì)給我們的教學(xué)帶來真正的幫助,會(huì)讓我們的教學(xué)有質(zhì)的飛躍.教育日記對(duì)我們來說非常重要,那么怎樣來寫教育日記呢?總的說來, 寫教育日記就是要從記錄的事實(shí)中總結(jié)歸納共性的東西,著重研究最主要是東西.的確,教 學(xué)日記不是盲目的記錄, 也不是不加結(jié)論概括的散文, 我們需要從事例或現(xiàn)象中去提取我們 所要的東西,研究最主要的問題,有針對(duì)性的進(jìn)行研究探索,才能解決問題,而這也是我們 寫教育日記的主要目的.所以,寫教學(xué)日記時(shí)一定要有總結(jié),歸納和分類,既便于我們找到 共性,也能有針對(duì)性的研究.教學(xué)日記是教學(xué)中遇到問題后記錄下來以便以后引以為戒,找 出解決問題的一種途徑,所以可以把教學(xué)最經(jīng)典的,最讓自己難忘的記錄下來,把教學(xué)中突 然遇到的靈感記錄下來,久而久之,教學(xué)日記就成為你自己獨(dú)有的原創(chuàng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn).在教學(xué)過程中,我也寫教育日記,雖然不是天天寫,但我也從教育日記 中學(xué)到了很多,反思了很多.靜下心來寫教育日記,會(huì)發(fā)現(xiàn)在自己的教育教學(xué)中存在著很多 的問題,也能從日記中看到學(xué)生的想法.我的教育日記中曾寫過一個(gè)學(xué)生,他生活懶散,上 課遲到是常事,遲到抓了很多次,還是如此,開始嚴(yán)厲批評(píng)他,我的教育沒有得到效果.于 是我改變了教育方法,以鼓勵(lì)為主.一段時(shí)間后,他慢慢有了變化,進(jìn)步越來越大,大家都 越來越喜歡他了.這就是我從一段時(shí)間的教育日記中有針對(duì)性的對(duì)他進(jìn)行研究而得到的方 法,也是教學(xué)日記給我?guī)淼膯l(fā).新教師的成長(zhǎng)離不開自己的

第三篇：在……中成長(zhǎng)

一、請(qǐng)以“在中得到快樂”為題，寫一篇文章（可以寫你的經(jīng)歷、感情、認(rèn)識(shí)）。

二、請(qǐng)以“在中成長(zhǎng)”為題，寫一篇文章（可以寫你的經(jīng)歷、感情、認(rèn)識(shí)）。

在生活中得到快樂

生活生活就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，什么都有。而在我的生活中，更多的，是甜，我把它理解為快樂。在我身邊，聽得最多的話，就是：“我今天好煩啊，真的?！逼鋵?shí)，快樂很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得連你都會(huì)忽視它。

在公車?yán)?，我早早的坐好了位置，等待擁擠的人群把本來空曠的車廂塞滿，然后發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)。這時(shí)，我看見一個(gè)提著菜籃子的老奶奶搖搖晃晃地站在門口，菜都好像快蹦出來了。我站了起來，對(duì)奶奶說：“奶奶，您坐。”奶奶坐了下來，說：“謝謝你，小姑娘?！边@是一種快樂。

在家庭中，偶爾的一次小測(cè)試考砸了，父母輪翻上陣使出口水陣，我的眼眶里充滿淚水，堅(jiān)決不讓它流出來。這時(shí)，“及時(shí)雨”奶奶正好回來，我趕緊躲到奶奶身后，奶奶說：“算了算了，就一次嘛，下次考好就是了?！笨粗改笩o奈的表情和奶奶慈愛的目光，我知道，這也是一種快樂。

在學(xué)校里，我遇到了一個(gè)幾何難題。正抓耳撓腮，束手無策時(shí)，三四個(gè)好朋友走過來問我怎么了，我指指題目，她們異口同聲說：“OK，我們和你一起想！”不到一會(huì)兒，一個(gè)說用“角邊角”定理，一個(gè)說用“邊角邊”定理，我也想出用“邊邊邊”定理做了。有這群朋友，這也是一種快樂。

在自己的小天地里，我輕輕關(guān)上臥室門，扣上我新買的耳機(jī)，聽起我心愛的音樂，跳起我喜歡的街舞，有時(shí)還會(huì)大聲的唱起來。累了，趴在床上看看書，聽聽歌，這都是一些簡(jiǎn)單而又愜意的事。我愛音樂，這也是一種快樂。

生活中真的有許多快樂值得我們?nèi)ふ液蛽碛小，F(xiàn)在，我明白了，快樂就是自己對(duì)現(xiàn)在的那份滿足，對(duì)未來的那份憧憬，對(duì)夢(mèng)想的那份執(zhí)著。

在閱讀中成長(zhǎng)

高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我認(rèn)為書是陽光，而我就像那剛發(fā)芽的小草，在閱讀中一天天地成長(zhǎng)。

曾幾何時(shí)，我不再沉迷于電視劇、動(dòng)畫片與漫畫書；曾幾何時(shí)，我不再落淚時(shí)用回憶舔傷口；曾幾何時(shí)，我不再做作的將成功放大；曾幾何時(shí)，我不再逃避困苦，新的我，在成長(zhǎng)中走過，哭過、笑過、迷茫過，我在閱讀中學(xué)會(huì)堅(jiān)毅，我長(zhǎng)大了。

在我小時(shí)候，書是我的伙伴，當(dāng)我孤獨(dú)寂寞時(shí)，書陪伴我。記得有一次，爸爸、媽媽出去辦事，只有我一個(gè)人在家，對(duì)于一個(gè)第一次獨(dú)自在家的我來說，這個(gè)空洞洞的房子真是可怕極了。這時(shí)，我看到了書架上的《十萬個(gè)為什么》，就好奇的走了過去，拿起來就看，誰知，我竟然被這本書的問題吸引住了。一會(huì)兒困惑，一會(huì)兒驚嘆，我沉浸在閱讀中，我不再害怕，我變得很勇敢，我長(zhǎng)大了。

再大一點(diǎn)的時(shí)候，閱讀便成了我打開知識(shí)大門的金鑰匙，閱讀使我從書中懂得了更多的知識(shí)。記得在上小學(xué)時(shí)，我的作文常常受到老師和家長(zhǎng)的表揚(yáng)，這全要?dú)w功于閱讀。其實(shí)，我的那些詞句，都是從閱讀中總結(jié)出來的，從此以后，我便更加喜歡讀書了。上二年級(jí)時(shí)，我的作文還被刊登在“紅領(lǐng)巾報(bào)”上，我感到十分光榮，同時(shí)，我也感謝那些讓我充實(shí)了自己的書。我在閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)，我在閱讀中成長(zhǎng)。

是閱讀，在寂寞時(shí)給了我陽光，讓我茁壯成長(zhǎng)，是閱讀，幫助我取得了最優(yōu)異的成績(jī)，讓我擁有自信，是閱讀人我懂得了根多的道理，我在閱讀中成長(zhǎng)，我在閱讀中快樂。

在閱讀中成長(zhǎng)

書，是開啟智慧大門的鑰匙。它可以告訴我們世界各國(guó)的風(fēng)土人情、自然界的神奇奧秘、茫茫宇宙的深遠(yuǎn)博大、人類探索科學(xué)的曲折歷程??在書香的浸潤(rùn)下，我從一個(gè)無知的孩童逐漸成長(zhǎng)為一名風(fēng)華正茂的少年。

豐富的閱讀讓我積累了許多歷史知識(shí)、地理知識(shí)、文學(xué)知識(shí)等。而且時(shí)間長(zhǎng)了，我還能將這些知識(shí)記住，和老師、同學(xué)、家長(zhǎng)交流讀書的感受。讀凡爾納科幻小說，使我浮想連翩，仿佛在大海上乘風(fēng)破浪，在蔚藍(lán)的天空中飛翔；讀革命小說，我看到了戰(zhàn)爭(zhēng)年代的艱辛，感受到革命先烈的不朽靈魂，更加懂得要珍惜今天的美好生活；讀《上下五千年》，我好像穿越時(shí)空，與大詩人李白對(duì)話，領(lǐng)略三國(guó)時(shí)壯士們的豪情壯志??

大量的閱讀，增加了我的知識(shí)，提高了我的寫作水平。課堂上，我的知識(shí)比同齡人豐富，同學(xué)們有不會(huì)的問題，都來問我。我的作文成績(jī)優(yōu)異，常被老師當(dāng)作范文在班上傳看，很受同學(xué)們喜愛，所以我的朋友很多，并帶動(dòng)了身邊的同學(xué)也愛上了閱讀。讀書還教會(huì)了

我做人的道理，讓我孝敬老人，友愛同學(xué)，講衛(wèi)生、懂禮儀，做一個(gè)全面發(fā)展的好少年。

因?yàn)槲覑圩x書，作文優(yōu)秀，多次獲得了學(xué)校“讀書小能手”稱號(hào)，并被評(píng)為“煙臺(tái)市經(jīng)典誦讀小名士”，還在征文比賽中多次獲獎(jiǎng)。

是讀書，擴(kuò)充了我的知識(shí)；是讀書，讓我成為一個(gè)講文明的人；是讀書，教會(huì)我做人的道理。我是在閱讀中成長(zhǎng)的，我會(huì)永遠(yuǎn)與好書為友，和文明做伴，讓自己的羽翼更為豐盈，讓自己像雄鷹一樣凌空翱翔。

在快樂中成長(zhǎng)

快樂，是一首唱不完的歌，讓我們盡情享受；快樂，是一幅繪不完的畫，讓我們?yōu)橹兆怼?/p>

快樂，是一種心情，也是一種心境，是我們每一個(gè)人心靈的享受，讓我們?cè)诳鞓分虚L(zhǎng)大吧。

在生活中難免會(huì)有挫折和失敗，讓我們以快樂的心情的心情來對(duì)待，靜下心來想一想，我們就會(huì)從中汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。假如挫折是一塊石頭，如果我們有快樂相伴，那石塊將為我們鋪出一條通向成功的路。如果我們與沮喪為伍，那石塊就成了我們的絆腳石。如 1 果我們與失望同行，我們背起石塊，我們會(huì)壓得寸步難行。朋友們，讓我們用快樂的心情

我第一次穿上溜冰鞋，笨重地挪動(dòng)了一兩步，卻沒站穩(wěn)，“啪”地一下摔了個(gè)狗吃泥。對(duì)待每一件事吧。

我毫不氣餒拖著沉重的鞋子堅(jiān)難地站了起來，卻又一屁股坐了下去。一旁的小伙伴看到我快樂不僅幫助我們走向成功，還能陶冶我們的情操。

這副狼狽模樣得意得哈哈大笑，我氣得臉紅一陣，白一陣。爬起來跟跟蹌蹌地追了上去，在快樂中成長(zhǎng)的孩子，眼睛是明亮的，心靈是清澈的?？鞓纷屛覀儞碛辛俗孕牛瑢W(xué)會(huì)卻因?yàn)榧夹g(shù)不熟練，摔得灰頭土臉。小嘴一嘟，腮幫子一鼓，我坐在地上，小聲抽泣起來。

了自主，學(xué)會(huì)了獨(dú)立。也會(huì)讓我們的壞情緒隨風(fēng)而逝。如果你把快樂的事情講給朋友，你

“嘿，膽小鬼。這么快就氣餒了呀？真是沒出息。”一陣熟悉的聲音在耳邊響起，我就擁有了兩個(gè)快樂。

抬頭一看是爸爸，頭立刻又無力地垂了下去?！捌饋硌?！還在那兒干嘛，誰說女子不如男，生活中，快樂是一盞明燈，照亮黑暗的角落，快樂猶如春風(fēng)，讓人們感受春天般的溫你可別丟了你們女性的臉?！蔽乙宦犨@話，便來了精神，一下子跳起來，努力地練習(xí)著，暖，快樂是清晨的雨露，滋潤(rùn)了我們的心靈?？鞓烦砷L(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)了理解；快樂成長(zhǎng)，摔倒了又爬起來，爬起來又摔，逐步掌握了滑冰的基本技巧，摔的次數(shù)明顯減少了許多。讓我們懂得了欣賞；快樂成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)了擁有善良，快樂成長(zhǎng)，我們了學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

光滑的輪子在我的腳下，卻像普通鞋子一樣運(yùn)轉(zhuǎn)自如。

讓我們一起在快樂中成長(zhǎng)吧！

一滴水能夠嘗試匯入大海，一朵云能夠嘗試擁抱藍(lán)天，一棵草能夠嘗試融入草原，一 只鷹能夠嘗試展翅飛翔，我們又有什么能不嘗試的呢？

在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)

鼓勵(lì)是一雙嚴(yán)冬中的手套，溫暖你冰冷的手。鼓勵(lì)是大雪中的一件外衣，溫暖你瑟瑟 發(fā)抖的身體。鼓勵(lì)是黑暗中的一道亮光，照亮你前進(jìn)的道路。鼓勵(lì)是一把火，熾熱你的心在嘗試中成長(zhǎng) 靈。

成長(zhǎng)中的一次次嘗試，如同一縷春風(fēng)，滋潤(rùn)了我們的心田；如同一縷陽光，照亮了人

小時(shí)候，鼓勵(lì)是摔倒時(shí)媽媽的笑臉。上學(xué)時(shí)，鼓勵(lì)是老師諄諄的教導(dǎo)。長(zhǎng)大了，鼓勵(lì)生的旅途；如同一道彩虹，渲染了我們的人生。而這每一次的嘗試，也許是坎坷的，也許是受挫折時(shí)是媽媽溫暖的話語?，F(xiàn)在，鼓勵(lì)是朋友間真摯的友誼。

是順利的，也許是失意的，也許是成功的??在嘗試中成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)是痛并快樂著的！

記得有一次，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不踏實(shí)，不認(rèn)真，在考試中失利了。當(dāng)看到我的考試成績(jī)時(shí)，我猶記得，曾經(jīng)的自己是那么的不善言辭，在課堂上的我，永遠(yuǎn)只能是一個(gè)舞臺(tái)底下的觀的心七上八下，心想：回家媽媽肯定會(huì)罵我，我該怎么辦呀！就這樣，我懷著一顆忐忑的眾。我從不敢大膽地發(fā)言，或者像別人那樣毫不遲疑地舉起手來。于是，舉手發(fā)言，這成心回了家?？蓻]想到，回家后媽媽不是罵我，反而心平氣和的鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系，一次了我的致命弱點(diǎn)。雖然我也曾經(jīng)羨慕過那些總是能在發(fā)言后博得一片掌聲的同學(xué)，雖然我沒考好不要緊，只要你以后踏實(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，老師講課時(shí)你能認(rèn)真聽講，就行了。”媽媽也曾經(jīng)不斷地想要改變自己，可是我總是做得不盡人意。直到后來，我發(fā)現(xiàn)老師常常將殷雖然不是什么知識(shí)分子，她的話卻給我留下了深刻的印象。

切的目光落在我的身上，而此時(shí)的我心中總是忐忑不安，我故作視而不見，然后深深地低我剛學(xué)會(huì)騎自行車時(shí)。有一次放學(xué)路上，因?yàn)槿颂?，我慌忙中忘記了剎車，下坡時(shí)下頭去，每每到了這個(gè)時(shí)候，我似乎總能夠聽到來自老師心底的那一聲嘆息。

不小心撞到了一位路人。車子被摔壞了，我嚇得好幾天沒敢騎自行車。爸爸鼓勵(lì)我說：“人

直到在一節(jié)語文課上，老師在課上拋出了一個(gè)難題，我先是一怔，緊接著心中又是一動(dòng)，生總是要有困難的，我們要勇于面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，才能在這個(gè)社會(huì)中成長(zhǎng)?！?/p>

這不正是我昨天復(fù)習(xí)到的知識(shí)嗎！班上的同學(xué)都在遲疑著，此時(shí)的氣氛很是凝重，老師仿

因?yàn)楣膭?lì)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)楣膭?lì)，我知道了勇于面對(duì)困難。因?yàn)楣膭?lì)，我更好的佛將目光定格在了我的身上，那眼神里滿是期盼，我垂著眼簾，低下了頭。老師將目光轉(zhuǎn)在這個(gè)社會(huì)中生活。移到了別處。良久，我的耳畔才傳來老師的聲音：“難道你們都不會(huì)嗎？”我猶豫著，想 到了老師對(duì)我的殷殷期盼，我對(duì)自己的恨鐵不成鋼，此時(shí)的我心中有如洶涌的海浪在翻滾 著，毫不平靜。我不禁在心中發(fā)出質(zhì)問：“為什么？為什么不嘗試一下呢？”我仿佛被心 在嘗試中成長(zhǎng) 底的這一聲怒吼給問住了??我抬起頭，怯怯地舉起了手，待回答完了問題后，我再次看如果我是一滴水，將會(huì)嘗試匯入大海；如果我是一朵云，將會(huì)嘗試擁抱藍(lán)天；如果我是一向老師，她的眼神中有欣喜、有驕傲，老師舉起了手帶頭為我鼓掌??那一刻，我才真正株草，將會(huì)嘗試染綠大地；如果我是一只鷹，將會(huì)嘗試展翅翱翔。

覺得自己已經(jīng)成長(zhǎng)了許多！

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。人生的旅途中不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順，總是會(huì)

從嘗試著大膽發(fā)言的那一刻起，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。在嘗試中成長(zhǎng)，是收獲有些磕磕絆絆的時(shí)候，而在各種困難面前，我們要學(xué)會(huì)在嘗試中成長(zhǎng)，在牽絆面前問心無的，更是不易的！愧地微笑。

還記得那是一次勇敢的嘗試。

在挫折中成長(zhǎng)

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，重重巨浪過后的海洋才會(huì)顯得如此蔚藍(lán)。而我就像一葉扁舟，冒著隨時(shí)都可能被大浪覆滅的危險(xiǎn)，在風(fēng)浪中毅然前行。

還記得得到期中考試成績(jī)單的情形。只有84分的英語成績(jī)猶如一道晴天霹靂，使我全身都震悚起來。面對(duì)同桌向我炫耀的得意神態(tài)，心里真不是滋味。但我也不生他的氣，份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問候，一聲祝福，一絲牽掛。

感恩是有意義的。愛讓這個(gè)世界不停向前發(fā)展。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。父母無微不至的付出，讓我們變得自私自利，忘記了父母的辛勞??

學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

因?yàn)樗匈Y本向我炫耀。而我卻沒有那個(gè)本錢，但是現(xiàn)在并不代表以后。我在心里暗暗起誓：遲早有一天會(huì)讓你見證我的成功。

自此以后，我便鼓足了勁頭去學(xué)英語。只要一有空閑時(shí)間，我便會(huì)背上幾個(gè)單詞，記住幾句語法。在課上，為了讓自己不走神，我用各種辦法提醒自己，集中注意力聽老師講課。每天的英語作業(yè)，我都會(huì)把它作為檢測(cè)自己學(xué)習(xí)效果的一種方式。

經(jīng)過了辛勤的努力后，我迎來了一次小測(cè)試。

這一天，我懷著激動(dòng)又緊張的心情接過試卷，檢測(cè)自己的時(shí)刻到了，向別人證明自己的機(jī)會(huì)來了。我右手一伸抓過我的筆，緊張著右手按住試卷，左手一扶，“唰——唰”地開始了答卷，交卷時(shí)，我自信滿滿的將試卷交了上去。知道試卷成績(jī)公布時(shí)，當(dāng)我知道我考了96分的那一刻，激動(dòng)的熱淚奪眶而出。雖然這次的進(jìn)步并不大，但是我會(huì)更加努力，展現(xiàn)自己的實(shí)力。

挫折對(duì)于我來說就是最好的老師，他時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，引領(lǐng)著我向那正確的方向揚(yáng)帆起航。

在感恩中成長(zhǎng)

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。

感恩是敬重。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一

懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂。

放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的塵埃。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。朋友，讓我們都懷有一顆感恩的心??

在風(fēng)雨中成長(zhǎng)

我背著書包走在回家的路上，天灰蒙蒙的，好像隨時(shí)會(huì)下雨一般。我拖著猶如灌了鉛一樣沉重的腳步，一步步走在回家的路上?？荚嚨氖∫炎屛冶轶w鱗傷，老師的無奈與同學(xué)的嘲諷讓我再無臉在教師中多停留一秒。這時(shí)的我，一個(gè)人靜靜地走在大街上，周圍的喧鬧聲好似被什么隔開了一樣，只覺世界靜悄悄的，天空中壓抑了許久的暴雨，在這一刻釋放。那冰冷的雨水打濕了我的衣服，打在身上，有點(diǎn)疼。雨打在樹上發(fā)出沙沙聲，好似也在嘲笑我一般，我憤怒地朝家跑去，那里也許是我唯一可以躲避風(fēng)暴的港灣。洗完澡后我把自己關(guān)在房間里，坐在椅子上，我目光呆滯的看著書架，隨手從書架中抽出一本書，翻了幾頁，當(dāng)看到史鐵生的故事的時(shí)候，仿佛有一只手，把我從失意中拉回了現(xiàn)實(shí)。史鐵生的成功與失敗打動(dòng)了我。比起史鐵生的失敗，我的這次失敗又算得了什么呢？他在失敗后是怎樣做的，而我呢？我放下書，開始反省自己，我發(fā)現(xiàn)，之前失敗過后，也就算了，并沒有去總結(jié)為什么會(huì)失敗。于是我拿起筆，把我失敗后該怎樣做，成功后又該怎樣做寫了下來并貼在了床頭，讓我每天起來就會(huì)記住。期中考試的成績(jī)證明了我的努力與付出。那張貼在床頭的紙，我已不再需要，它早已印在了我的心里。

“人不可有傲氣，但不可無傲骨。”面對(duì)風(fēng)雨，要勇于拼搏。讓我們?cè)陲L(fēng)雨中成長(zhǎng)，在風(fēng)雨中感悟人生吧！失敗便是人生中的風(fēng)景，只有在風(fēng)雨的洗禮下，我們才會(huì)慢慢學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)去推倒在我們面前的一堵堵高墻，學(xué)會(huì)珍惜挫折，珍惜來之不易的成功！

第四篇：讓心靈在微型日記中成長(zhǎng)

讓心靈在微型日記中成長(zhǎng)

來源：鳳橋鎮(zhèn)中心小學(xué) 作者：周惠

萍

背景：

[日期：2012-01-11] [字體：大 中 小] “作文難，文難作，難作文。”乍聽還以為是一條繞口令，可細(xì)細(xì)咀嚼品味個(gè)中滋味，卻實(shí)實(shí)在在道出了作文教學(xué)難的局面。結(jié)合自己的習(xí)作輔導(dǎo)和教學(xué)實(shí)踐，鳳橋鎮(zhèn)中心小學(xué)教科室開展了《利用微型日記提高農(nóng)村小學(xué)生習(xí)作的研究》的課題研究，經(jīng)過近兩個(gè)月的嘗試，實(shí)驗(yàn)班級(jí)中充滿生活化、情趣化的微型日記已能令人耳目一新。為了進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持寫日記，使他們?cè)谥腔叟c思考中逐漸成長(zhǎng)，1月5日下午，課題實(shí)驗(yàn)班舉行了一次“班級(jí)微型日記”展評(píng)活動(dòng)。

此次學(xué)生展示的微型日記中，內(nèi)容豐富，形式多樣，有觀察類、活動(dòng)類，還有想象類的，更有學(xué)生飼養(yǎng)小動(dòng)物連載類的。有的學(xué)生還在版面的設(shè)計(jì)上采用圖文并茂，既整齊又美觀。本次活動(dòng)還邀請(qǐng)了語文組的兩位老師，對(duì)學(xué)生展示的日記進(jìn)行了評(píng)比。兩位老師在看了學(xué)生的日記后，都贊不絕口，紛紛發(fā)表了自己的看法。

胡惠冬老師：

微型日記是習(xí)作王國(guó)里一朵美麗的奇葩，它以字?jǐn)?shù)少、角度小、選材精而見長(zhǎng)，能激發(fā)學(xué)生寫的興趣，抒發(fā)了學(xué)生對(duì)生活的一種獨(dú)特的體驗(yàn)，內(nèi)容豐富而多彩。學(xué)生通過觀察、記錄，能體會(huì)到生活是那么多姿多彩?？吹竭@一篇篇精彩的微型日記，真心為每一位學(xué)生鼓勵(lì)、加油！

吳永農(nóng)老師：

讓學(xué)生通過寫微型日記來提高習(xí)作，既沒有增加學(xué)生的課余負(fù)擔(dān)，又探索出了一條寫作的新路子。平凡的生活，些許的小事，都能悟出一些大道理。一篇篇日記記錄下了學(xué)生心靈閃動(dòng)的美麗火花，長(zhǎng)期堅(jiān)持，日積月累，相信，微型日記一定會(huì)點(diǎn)亮學(xué)生習(xí)作的星空。

通過這次微型日記展評(píng)活動(dòng)，在學(xué)生的心靈深處播下了興趣的種子，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生每天寫日記的熱情。微型日記給學(xué)生留下了一串串成長(zhǎng)的足跡，愿他們的心靈在這一片天空里盡情舞蹈、成長(zhǎng)。

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第五篇：成長(zhǎng)中的事日記

成長(zhǎng)中的事日記1

我經(jīng)歷過許多事情，就像海灘上的貝殼一樣，有的光彩照人，有的黯然失色。今天，我就挑了一個(gè)特別的“貝殼”給大家看看。

那是在一個(gè)暑假里發(fā)生的'。那天，我到好朋友小偉家去玩。到了他家里，我看見他的魚缸里養(yǎng)著幾條小魚，其中有一條在水草叢中躥來躥去，可愛極了!我的手癢癢的，想去動(dòng)一動(dòng)它，可是小偉在我面前，我又不好意思去動(dòng)。就在這時(shí)候，小偉說他去拿玩具。乘他走開的空當(dāng)，我趕緊把手伸進(jìn)魚缸里，用手動(dòng)了動(dòng)它，沒想到，它卻反咬我一口。我感到更有意思了，用手指一直追著它，像彈鋼琴似的，狂彈一陣。它像爆炸的飛機(jī)一樣，墜落到了水底。我又用手動(dòng)了動(dòng)它。沒反應(yīng)。啊!不妙，魚兒死了。那個(gè)時(shí)候我十分慌張，我想：還是三十六計(jì)走為上策!我靈機(jī)一動(dòng)，找了個(gè)借口，馬上跑回了家里。

那天晚上，我翻來覆去都睡不著。心里充滿了不安。到了第二天，我實(shí)在受不了了，約了小偉到公園見面。我向他說明了一切，并賠了錢。我羞愧地對(duì)它說“你會(huì)原諒我嗎?小偉慷慨地說“事情都過去了，不要提了，我們一起去玩吧!”

回到家里，我把事情一五一十地告訴了爸爸，爸爸夸我做得對(duì)。我感到心里特別舒暢，看著紅領(lǐng)巾，覺得它更加鮮艷了。

成長(zhǎng)中的事日記2

傍晚，聽媽媽說要煎蛋吃。我一時(shí)心血來潮，叫住媽媽：“我來煎蛋!

”心想嘿嘿……今天由我金師傅來掌勺，我一定煎出天下絕世無雙的金氏煎蛋!

媽媽叫我去煎蛋時(shí)，我還在偷笑。直到媽媽叫了第二遍，我才系上圍裙，戴上套袖，來到灶前。哪知第一步就讓我滿臉通紅，哎呀，油放得太多啦!

媽媽看到了就喊到：“你炸春卷啊!

”邊說邊出馬把一半的油盛進(jìn)了碗里。這時(shí)，媽媽猶豫了一下，說：“還是我來吧?！蔽耶?dāng)然不依“不行!

我來?！蔽荫R上把蛋打進(jìn)鍋，“嘩啦啦……”一聲，我趕緊跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'，又急忙跑進(jìn)去放調(diào)料。還把蛋整個(gè)翻了個(gè)身。這時(shí)耳邊又聽見媽媽提醒我多放點(diǎn)味精。我也沒來得急看仔細(xì)，就把那白白的顆粒放了進(jìn)去……我很自豪地把煎蛋端上了桌：“請(qǐng)嘗嘗我的杰作?！眿寢寚L了一口大叫：“這么咸啊?”“會(huì)嗎?我不信”“你吃一口試試。”“哇，還真咸啊!

難到我把鹽當(dāng)成了味精……”不管啦，風(fēng)一溜煙似的跑了出去，還一個(gè)勁地喊著：“我會(huì)煎蛋了!

”我覺得我的成長(zhǎng)是快樂的。

成長(zhǎng)中的事日記3

十年前，我還是一個(gè)整天哭哭鬧鬧的嬰兒，十年后的今天，我一眼就變成了一個(gè)活潑開朗、多才多藝的男孩。時(shí)間過得飛快，在這十年的生涯中，有快樂，也有傷心。經(jīng)歷了這么多事，有一件事到現(xiàn)在還常常在我的.腦海中出現(xiàn)，使我至今難忘。

那是一個(gè)炎熱的中午。我焦急地等待著爸爸媽媽回家給我做飯。我又熱又餓，有氣無力地坐在沙發(fā)上。我越來越著急，鐘表“滴答滴答”的響著。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，半個(gè)小時(shí)過去了……爸爸媽媽還沒有回家，我急得像熱鍋上的螞蟻。

這時(shí)，我已經(jīng)餓得快不行了，家里的零食也吃光了。我便三步兩步走到廚房，學(xué)著媽媽的樣子，打了兩個(gè)雞蛋，又生了火，把米飯倒在鍋里，接著又把蛋放在鍋里，翻炒了幾下，這樣一碗蛋炒飯就做好了。我看著這金黃的蛋炒飯，口水一下子就流了出來，迫不及待地盛了一碗，嘗了一下，我感覺味道非常淡，這才想起沒放鹽，可我太餓，不管三七二十一，狼吞虎咽地吃了起來。就在這時(shí)，爸爸媽媽回來了，我興奮不已，媽媽看見我在吃蛋炒飯，驚訝地問：“是誰給你做的?”我得意的說：“是我自己。”媽媽聽了笑得像一朵花，連聲說：“真棒，真棒!”

成長(zhǎng)中的事日記4

放假了，小紅的老師讓他們買書看，小紅就把買書的消息告訴了媽媽，媽媽說：“爸爸媽媽很忙，沒有時(shí)間帶你去買書，我還是給你五十元錢，你自己坐二路公交車，到你姥姥家讓你姥姥帶你去吧!記住過馬路時(shí)注意安全?！毙〖t高興地說：“媽媽您放心好了，我一定會(huì)注意安全的，”說了聲“媽媽再見!”就走了。

一會(huì)兒，小紅就到公交車站了，等了大約十分鐘，公交車過來了，小紅上了公交車，過了兩個(gè)站點(diǎn)，就看到窗外下起了雨，小紅想再過一站我就要下車了，可我沒帶雨傘該怎么辦呢?這時(shí)的雨是越下越大。一小會(huì)功夫就到她下車的地方了。

下車后，小紅用裝書的袋子蓋著頭，風(fēng)雨中的她覺得很冷，淋得滿身發(fā)抖，忽然間小紅覺得雨停了，小紅看了看地面還在下雨，她回頭一看，看見了一位陌生叔叔幫他打著傘。叔叔問：“你為什么不拿傘呢?”小紅說：“因?yàn)槲页鲩T時(shí)天還沒下雨，所以我沒拿傘”。叔叔說：“我們兩個(gè)同打一把傘吧”。小紅高興地說：“謝謝叔叔”。

就這樣，她跟叔叔打著同一把傘走在大雨中，走著走著我到姥姥家了，小紅大聲地對(duì)叔叔說：“謝謝您叔叔”。叔叔說：“不客氣，你真是個(gè)懂禮貌的'好孩子”。

成長(zhǎng)中的事日記5

在我們學(xué)校里發(fā)生過很多事，有悲傷的、有高興的、有好笑的、有感人的……讓我們記憶深刻的就是那件事。

星期五的.中午，我們趁著午休時(shí)間來到操場(chǎng)上玩耍。同學(xué)們有的在丟沙包，有的在玩“貼大餅”，有的在玩打野鴨，還有的在玩老鷹捉小雞。我呢，和幾個(gè)女生在跳橡皮筋，我們一會(huì)兒跳“黃山”，一會(huì)兒跳“花仙子”，玩得可高興了。

我們玩累了，在樓梯口休息。其中一個(gè)同學(xué)叫悅悅，她有著一雙犀利的小眼睛，整天滴溜溜亂轉(zhuǎn)，滿肚子的主意。她提議說玩跳臺(tái)階的游戲，規(guī)則就是：誰跳得樓梯臺(tái)階最多，誰就是勝利者。她們二個(gè)同學(xué)跳了2個(gè)臺(tái)階，我想贏，就想跳3個(gè)臺(tái)階。結(jié)果我差點(diǎn)摔了一跤。從此以后，我再也不敢玩這種危險(xiǎn)的游戲了，其他人也是。

通過這件事，我明白了：“我們不論在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)，都要提高自我保護(hù)意識(shí)，保護(hù)好自己。”

成長(zhǎng)中的事日記6

記得我5歲時(shí)，第一次一個(gè)人睡覺?，F(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)的經(jīng)歷，仍然記憶依然猶新。

那天晚上，媽媽要上夜班，姥姥也不在家里，要是平常的話，媽媽會(huì)讓我上爺爺家去，但是這次媽媽非讓我一個(gè)人睡，我只好答應(yīng)了。

晚上，我一個(gè)人在大床上躺著，隱隱約約聽見“呼呼”的聲音，一抬頭，看見衣架上的衣服被風(fēng)吹地飛了起來，像有一個(gè)人在那里，衣架還不時(shí)發(fā)出“咚咚”的聲音。我非常害怕，立刻把頭放進(jìn)被子里，但是，過了一會(huì)，我就悶得不行了，想出來涼快一下，可是又不敢，這時(shí)候，房子里又發(fā)出了“呼呼”的響聲，我又把身體縮成一團(tuán)，這時(shí)，我腦海中出現(xiàn)了一個(gè)聲音：“膽子大一些，那些聲音只不過是衣架和風(fēng)發(fā)出來的，沒什么可怕的?！蔽衣牭搅诉@些話，好像膽子一下子大了起來，我把頭伸了出來，發(fā)現(xiàn)，那些聲音已經(jīng)沒有了，我便安心地睡下了。

第二天，媽媽夸我長(zhǎng)大了，可以自己一個(gè)人睡覺了，我聽到這句話非常高興。自從那以后，我有了自己的'小屋。

這叫“萬事開頭難”。我聽了媽媽的話也覺得自己長(zhǎng)大了一歲。

成長(zhǎng)中的事日記7

成長(zhǎng)的事情像星星一樣，多的數(shù)也數(shù)不清，但總有一顆星星最閃耀，那就是一件感動(dòng)的事。

那個(gè)星期天，我和表姐在玩鬼抓人，我蒙著眼睛不小心碰到了桌子。桌子上的花瓶“唰”的一下子就掉了下來，這是我媽媽最喜歡的花瓶，我心里忐忑不安，我一想我媽媽在家看到這一幕肯定會(huì)打我的。媽媽聽見了聲音，馬上就跑了出來。我趕緊低下頭，不敢說話，害怕媽媽問我，我的心不停地跳著。媽媽幾步就走到我倆面前，上下張望了一會(huì)，看見我們沒事，這才問：“誰打碎的.？”我們低著頭，一邊搖頭，一邊都說:“不是我?！?/p>

就這樣，到了晚上，該睡覺了?？梢幌氲皆缟系氖?，我后悔極了，后悔不應(yīng)該因?yàn)楹ε露鲋e。我一下就流下了眼淚。像水一樣往下流。媽媽看見了，立刻走了過來，問道:“怎么了？”媽媽滿臉問號(hào)。我說:“早上是我不小心打碎了花瓶，我不應(yīng)該騙你的。我一想：那是你最喜歡的花瓶，就沒告訴你，對(duì)不起?！眿寢屢宦犝f道:“沒關(guān)系，你就是我最愛的。知錯(cuò)能改，就是好孩子。”我的心仿佛被太陽光照耀的小草一般，溫暖極了。媽媽安慰我，那一刻，我感動(dòng)得眼淚直往下流。

這件事到現(xiàn)在還一直在我腦海回蕩。媽媽是最愛我的人，也讓我知道：知錯(cuò)能改的重要性。

成長(zhǎng)中的事日記8

我是一個(gè)小男孩，特別喜歡在電腦中玩游戲，也喜歡養(yǎng)小動(dòng)物。

在我五六歲的一天上午，我和媽媽經(jīng)過街心公園的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人在賣小動(dòng)物，有兔子、小白鼠、小魚……我非常喜歡小白兔。所以我就纏著媽媽給我買只小兔子，回家把它養(yǎng)起來。媽媽同意了。我們就付了錢買下了。

我拎著裝著小免子的小籠子來到了媽媽的單位，媽媽把小兔子從小籠子里拿出來裝進(jìn)大籠子里。我便提著小兔子來到了草地上，兔子一看到草，便狼吞虎咽的'吃起來，我想：大概是餓了吧!小免子吃完草后，便東張西望的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像在看風(fēng)景。我給小免子取了個(gè)可愛的名字叫小驚。

我仔細(xì)地觀察小驚，它的眼睛紅通通的，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，毛白白的，它那雪白的身子像一個(gè)絨球，好可愛啊!我多想摸摸它啊!于是，我打開籠子正要伸出手去摸，沒想到，小驚趁我打開籠子的一霎那，飛快地逃了出去，我趕快跑去追。正巧前面有一個(gè)小朋友走了過來，擋住了小驚的去路，那個(gè)小朋友把小驚捉起來還給我，我說了聲：”謝謝!“

從此，我不敢輕易打開籠子了，生怕小驚再次逃出去。我覺得這件事是我成長(zhǎng)當(dāng)中最有趣的一件事。

成長(zhǎng)中的事日記9

最近我的鼻炎又犯了，就去醫(yī)院看病。

我們來到醫(yī)院，媽媽對(duì)王醫(yī)生說：“前幾天有點(diǎn)感冒流鼻涕了，鼻炎又發(fā)作了?！贬t(yī)生用器械檢查了一下我的鼻子，說：“有點(diǎn)鼻竇炎?！眿寢層謫枺骸安恢老贅芋w會(huì)不會(huì)肥大?”醫(yī)生說：“那就要去拍張片子了?！?/p>

拍好片子，醫(yī)生在電腦上看了一下報(bào)告單，說：“腺樣體指數(shù)達(dá)到0.7，要做手術(shù)了，但在手術(shù)里算最輕了?！蔽乙宦犚中g(shù)，眼淚一下子就涌了出來。媽媽急忙安慰我：“不用害怕，媽媽會(huì)一直陪著你的`，而且這是個(gè)小手術(shù)?！钡铱拗f：“我要住一個(gè)星期的院，見不到媽媽了怎么辦呀?”媽媽說：“媽媽也和你一起在醫(yī)院里的，不是你獨(dú)自在醫(yī)院?！钡疫€是一直哭，我害怕，打了麻藥萬一醒不了了怎么辦，萬一醒了不記得以前的事怎么辦，在醫(yī)院里怎么洗澡，我們?cè)趺此X，反正我想了很多很多。媽媽抱著我說：“你這個(gè)小腦袋想的事情可真多，手術(shù)半個(gè)小時(shí)就差不多了，你不要自己嚇自己，現(xiàn)在有很多小朋友都有這個(gè)情況，不要想了，如果不做的話以后會(huì)影響發(fā)育，還有會(huì)變成腺樣體面容?！?/p>

眼淚鼻涕哭了一大堆，終于平復(fù)了心情，我想那就好好地去住院吧，我可不想變丑。