第一篇：端午主題文化活動(dòng)

端午主題文化活動(dòng)

一、端午節(jié)期間永安街道辦事處組織后泉溝小學(xué)、街道中心幼兒園進(jìn)行文藝匯演活動(dòng)?；顒?dòng)中后泉溝小學(xué)全校師生共同誦讀弟子規(guī)等中華經(jīng)典名著及民俗詩歌。增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)于文化傳承的學(xué)習(xí)和愛國主義情感。其次進(jìn)行了歌舞表演，充分展示了新時(shí)代學(xué)生的積極、樂觀等一系列精神風(fēng)貌。街道中心幼兒園也進(jìn)行了多種形式的表演活動(dòng)，其中包括拉丁舞表演、民族舞、小品等。讓幼兒園小朋友與家長(zhǎng)親密結(jié)合，互相參與、互相幫助、達(dá)到小朋友同家長(zhǎng)的互動(dòng)歡樂。這次活動(dòng)充分展示了孩子們的活潑個(gè)性，讓他們感受快樂，體驗(yàn)成功，獲得自信。

二、端陽佳節(jié)來臨之際，鞏義市委統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)、臺(tái)辦主任王明舉、永安路街道黨工委副書記牛銳鋒、黨工委委員、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)劉浩波到后泉溝村看望回鞏臺(tái)胞曹景鳳老人，共續(xù)殷殷鄉(xiāng)情，長(zhǎng)談未來美好生活，并送去粽子、水果等節(jié)日禮品。王主任詳細(xì)詢問了老人在臺(tái)及回鞏后的生活，并叮囑其家人照顧好老人的身體，祝老人健康長(zhǎng)壽。

第二篇：端午主題方案

端午主題方案

本方案為了將東西方文化融合在一起，將法國紅酒與中國端午粽子進(jìn)行綁定銷售，達(dá)到其完美的銷售效果。一、一個(gè)項(xiàng)目的包裝推廣，無論是在產(chǎn)品創(chuàng)意、還是畫面的設(shè)計(jì)上！如果僅僅是視覺元素上的唯美勾勒和技巧的加工，是不會(huì)有多強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力和品牌延續(xù)力!如要充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)必要策劃細(xì)致和挖掘產(chǎn)品、放大產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)！

二、為了更好的推動(dòng)產(chǎn)品銷售，增強(qiáng)吸引客戶力，必須先要設(shè)定其主題圍繞主題進(jìn)行一系列宣傳 主題：品味傳統(tǒng)文化，享受法國風(fēng)情

廣告語：“粽”有萬般風(fēng)情 “酒”有千年回味

三、產(chǎn)品定位：

1、粽子選擇本地人適合口味

咸味：金華火腿粽、經(jīng)典辣排粽、秘制鮮肉粽 主推粽子：招牌紫米粽

2、卡斯特紅酒定位中低端消費(fèi)人群 單瓶?jī)r(jià)格在70-120元之間

四、包裝：

為了讓顧客有多種選擇和適合不同消費(fèi)人群建議分兩種包裝，如下：

1、單瓶紅酒+ 6只粽子=組包 價(jià)值90元卡斯特紅酒1瓶+每樣品種2只（除招牌紫米棕外）； 建議市場(chǎng)售價(jià)：158元/盒

2、雙瓶紅酒+ 6只粽子=組包

價(jià)值70元卡斯特紅酒2瓶+招牌紫米棕×2只、其他任選4只； 建議市場(chǎng)售價(jià)：208元/盒

注：以上為參考建議，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)可按實(shí)際情況定價(jià)。

3、包裝設(shè)計(jì)圖需按實(shí)際產(chǎn)品規(guī)格和數(shù)量而定。

4、在包裝上添加中國端午和法國紅酒風(fēng)情卡片，以此體現(xiàn)各國文化 內(nèi)涵。

五：銷售臺(tái)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)一個(gè)新穎精美的展示臺(tái)會(huì)大大提升品牌關(guān)注度，也可直觀的將此次銷售內(nèi)容呈現(xiàn)在顧客眼前

注：材料科選用竹子為外框架，也可以用寫真包架制作。

第三篇：“清明節(jié)”主題文化活動(dòng)總結(jié)

“清明節(jié)”主題文化活動(dòng)總結(jié)

為深入推進(jìn)我校節(jié)日文化建設(shè)的實(shí)施，利用我國人民緬懷先烈、先人、先賢的重要傳統(tǒng)節(jié)日——“清明節(jié)”這樣一個(gè)意義深遠(yuǎn)的日子，我校能結(jié)合自身具體實(shí)際，開展了清明節(jié)日主題活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)

傳統(tǒng)經(jīng)典詩文是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，流傳的經(jīng)典浩如煙海。開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)，對(duì)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，特別是對(duì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、了解中華經(jīng)典詩文的內(nèi)涵，增強(qiáng)民族的凝聚力、自信心和自豪感，具有重要意義。同時(shí)，這項(xiàng)活動(dòng)有利于傳承中華傳統(tǒng)美德。經(jīng)典詩文中承載著“仁、義、禮、智、信”的道德倫理觀，構(gòu)成中華傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值體系，對(duì)于我們處理人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。通過誦讀活動(dòng)，讓這些傳統(tǒng)美德根植于中學(xué)生幼小的心靈，對(duì)于豐富學(xué)校德育內(nèi)容，加強(qiáng)中學(xué)生思想道德建設(shè)和公民道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，孕育純樸的民風(fēng)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。三是這項(xiàng)活動(dòng)有利于夯實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。中華經(jīng)典詩文內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國語言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧。誦讀經(jīng)典詩文，不僅拓展了學(xué)生的閱讀范圍，增加了學(xué)生的閱讀量，而且對(duì)于夯實(shí)學(xué)生的文化功底，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)和思維能力，具有積極的促進(jìn)作用。3月3日，利用集體晨會(huì)時(shí)間，我們對(duì)全體師生進(jìn)行了開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的宣傳動(dòng)員，廣大師生、黨員干部熱情高漲，積極做好充分的準(zhǔn)備。3月27日下午，我校以班級(jí)為單位，全體教師、黨員干部分配到各自所任教的年級(jí)或班級(jí)中，以清明節(jié)詩文朗誦會(huì)的形式，開展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)?；顒?dòng)氣氛熱烈，效果良好。

二、祭奠革命先烈

我們利用地方德育教育基地資源，組織全體少先隊(duì)員、廣大教師、黨員干部祭掃了烈士墓，通過對(duì)烈士的生平事跡介紹，通過師生代表的情真意切的發(fā)言，通過全體師生為烈士敬獻(xiàn)自己親手制作的小百花，通過黨員重溫入團(tuán)誓詞等活動(dòng)，激發(fā)了全體師生、黨員干部繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報(bào)效祖國的情懷。

三、廣泛開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)

我們能借助中央“網(wǎng)上祭英烈”的互動(dòng)平臺(tái)，發(fā)動(dòng)廣大教師、黨員干部發(fā)表祭奠感言，同時(shí)在學(xué)生中廣泛開展“清明節(jié)祭英烈網(wǎng)上征文活動(dòng)”，組織學(xué)生撰寫心得體會(huì)，發(fā)表感言心聲，表達(dá)對(duì)先烈、先人、先賢的感恩和敬仰。

第四篇：端午主題班會(huì)總結(jié)

“我們的節(jié)日，端午”主題班會(huì)總結(jié)

一、活動(dòng)時(shí)間: 2014年5月27日

二、活動(dòng)時(shí)間

我們的節(jié)日，端午

三、主持人

劉佳，陳素偉

四、活動(dòng)流程

1，由主持人發(fā)言，引入班會(huì)主題——端午 2，介紹端午節(jié)的歷史由來，有趣的習(xí)俗：

3，緬懷我們中國偉大的歷史名人——屈原。介紹他的小故事，他的愛國熱情深深感動(dòng)著我們，他值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，悼念：

4，隨機(jī)提問：對(duì)于今年的端午節(jié)你將怎么過、與往年相比將有什么不同？

5，端午知識(shí)大競(jìng)賽（采取搶答形式，對(duì)有關(guān)端午的科學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答，搶答時(shí)舉手示意）； 6，班會(huì)結(jié)束。

五、班會(huì)總結(jié)

這次班會(huì)主持人準(zhǔn)備充足，所以進(jìn)行的較為順利。同學(xué)們也積極參與，無違紀(jì)情況，大家自由發(fā)言，認(rèn)真聆聽。在班會(huì)期間，班主任也來親自參加，更組織班上專門的人進(jìn)行了照相。最后對(duì)于接下來的班會(huì)將會(huì)爭(zhēng)取開展更加成功！

初教1201班

第五篇：二端午主題班會(huì)

二（2）班端午節(jié)主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

１、緬懷先人，通過活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

２、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力。３、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。

活動(dòng)過程：

一、知識(shí)小競(jìng)賽。

１、端午節(jié)是哪一天？

２、端午節(jié)的別稱有哪些？

３、端午節(jié)的活動(dòng)項(xiàng)目有哪些？

【參考答案（配合畫面）】：

１、每年農(nóng)歷的五月初五。

２、端陽節(jié)、重午節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、詩人節(jié)、龍日等等。

３、女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等。

請(qǐng)學(xué)生介紹端午節(jié)的由來。

史料記載，公元前２７８年，秦軍攻破楚國京都。楚國大夫、愛國詩人屈原【他倡導(dǎo)舉賢授能，富國強(qiáng)兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對(duì)，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇，獨(dú)具風(fēng)貌，影響深遠(yuǎn)（因而，“端午節(jié)”也稱“詩人節(jié)”）】聽到秦軍攻破楚國都城的消息后，眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，悲憤交加，心如刀割，于五月五日，毅然寫下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。

傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成棕子。

以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競(jìng)渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗，以此來紀(jì)念愛國詩人屈原。

大家齊動(dòng)手――包粽子。

為配合這次活動(dòng)，我們?yōu)閷W(xué)生準(zhǔn)備了水泡后的糯米、紅豆、粽葉、包粽線，請(qǐng)老師來指導(dǎo)，舉行了學(xué)包棕子的活動(dòng)。

親歷感悟：

【教師】：

我認(rèn)為本次活動(dòng)主題鮮明，通過知識(shí)小競(jìng)賽、師生討論交流、游戲活動(dòng)、作品展示，使學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的勞動(dòng)成果與價(jià)值。了解了端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，既提高了學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力，也符合我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行“欣賞性德育模式”的培育要求。

端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，有著悠久的歷史和豐富的習(xí)俗?？墒?，就在２００７年，韓國已經(jīng)提前申請(qǐng)了端午節(jié)為東南亞文化遺產(chǎn)保護(hù)，這可給了我們極大的警示：各類中小學(xué)校應(yīng)該多舉行這樣的主題活動(dòng)，熱愛我們的傳統(tǒng)文化習(xí)俗，讓它們代代相傳！

【學(xué)生】：

這是我第一次學(xué)包粽子，覺得特別新鮮，同學(xué)們也異常興奮。大家都激動(dòng)得躍躍欲試，齊齊望著老師，就等她發(fā)號(hào)施令：第一步將粽葉卷成三角形狀，底部要嚴(yán)實(shí)合縫，不可留出小口。可是我卷來卷去卷不好，終于卷到無縫的要求，誰知手一動(dòng)，好不容易卷好的形狀又散架了，唉，重新來過?？纯次业耐閭儯捕荚谙颉盁o縫粽葉”的最高目標(biāo)行進(jìn)，再看看社區(qū)的阿姨，卻早已在教如何放糯米了。

包粽子最難過的一關(guān)恐怕就是這個(gè)“包”字，如何將米包住不漏出來，還要將粽子包成漂亮的立體三角形，這可是一門學(xué)問，在場(chǎng)的許多人就是倒在了這一個(gè)坎上啊，不少同學(xué)直到最后結(jié)束還是沒有包出標(biāo)準(zhǔn)的立體三角粽，包啊、包啊、包出的都是被我們班主任戲稱為“三明治” 的平面三角粽子。忙碌了半天，盡管到下課我也沒有包出一個(gè)真正合格的“三角棕”，但我依然覺得這節(jié)課過的特別充實(shí)。因?yàn)椋核屛腋钜徊降馗惺艿搅饲瓱霟岬膼蹏閼?，也激揚(yáng)著我的愛國熱情；它也讓我更深切地懂得了做一件事（哪怕是最不起眼的事）都不是隨隨便便就能成功的道理，啟示我在學(xué)習(xí)上更應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)、持之以恒，只有這樣才可能有所收獲。