第一篇：我是誰為了誰依靠誰大討論活動(dòng)總結(jié)

“我是誰，為了誰，依靠誰”大討論活動(dòng)總結(jié)

市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，進(jìn)一步加強(qiáng)民政隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，根據(jù)市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于開展“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論活動(dòng)的通知》（句群辦發(fā)〔2014〕16號(hào)）的要求，結(jié)合我局實(shí)際，深入開展了“我是誰、為了誰、依靠誰”專題討論，目的是教育引導(dǎo)黨員干部，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點(diǎn)，自覺踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去的群眾路線，虛心向群眾學(xué)習(xí)，真心對(duì)群眾負(fù)責(zé)，熱心為群眾服務(wù)，誠心接受群眾的監(jiān)督，認(rèn)真查找、剖析并破除在“四風(fēng)”方面存在的問題，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進(jìn)一步增進(jìn)群眾感情，自覺保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

局黨組高度重視活動(dòng)的開展，遵照市里的文件要求，及時(shí)召開會(huì)議，學(xué)習(xí)傳達(dá)市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于開展“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論活動(dòng)的通知》精神，對(duì)民政系統(tǒng)開展“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論活動(dòng)進(jìn)行部署，并深刻闡述了開展此次活動(dòng)的重要意義，引導(dǎo)黨員干部立足實(shí)際，為群眾多做好事、多辦實(shí)事、多解難事，使全體黨員“學(xué)”起來，群眾“跟”上來的良好局面。要求全體黨員干部要堅(jiān)持走群眾路線，要向群眾學(xué)，要向書本學(xué)，也要向基層學(xué)，把黨的課堂建立在基層中、設(shè)立在一線上、延伸到群眾中，促進(jìn)全體黨員干部為群眾排憂解難能力的提升，進(jìn)一步提高黨員干部的戰(zhàn)斗力和凝聚力，確保完成活動(dòng)的目標(biāo)要求。并要求每位黨員結(jié)合自身工作實(shí)際，撰寫“我是誰、為了誰、依靠誰”學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章。截至4月11號(hào)，收到心得體會(huì)文章26篇

二、精心組織，深入學(xué)習(xí)

按照市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于開展“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論活動(dòng)的通知》要求，我局采取集中學(xué)、個(gè)人自學(xué)的形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和習(xí)總書記講話、十八大、十八屆三中全會(huì)精神、以及《勵(lì)行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi)》重要論述摘編、《論群眾路線》重要論述摘編、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》等講話，學(xué)習(xí)十八大新黨章，組織黨員到烈士陵園祭掃烈士陵園暨黨員重溫入黨誓詞，緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)，重溫黨的光輝歷史，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話精神上來，堅(jiān)持用講話精神統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作。結(jié)合“三解三促”、“三崗三責(zé)”、“四定四聯(lián)”活動(dòng)，先后開展了“黨員獻(xiàn)愛心 孤兒受關(guān)愛”幫扶活動(dòng)。局總支副股級(jí)以上黨員與30名孤兒結(jié)對(duì)，定期以電話、見面等形式與孩子和監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，建立感情，幫助解決其成長(zhǎng)中遇到的困難，以及在成長(zhǎng)過程中心理方面存在的問題。開展了“訪需問計(jì)走基層”活動(dòng)。由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，深入全市低保對(duì)象、優(yōu)撫對(duì)象等民政服務(wù)對(duì)象家中，向服務(wù)對(duì)象講解民政政策，聽取意見建議，并送上慰問金進(jìn)行慰問。為做好即知即改工作，我們又針對(duì)群眾反映的“加強(qiáng)對(duì)低保工作審查”、“加大對(duì)弱勢(shì)群體的幫扶力度”、“嚴(yán)格執(zhí)行低保辦理規(guī)定”等建議情況，開展了 “百村千戶”大走訪活動(dòng)。組織工作人員分兩組赴全市近部分低保家庭中，真實(shí)查看走訪每戶的住房、生活、工作情況，傾心聽取他們對(duì)民政工作的意見建議。大走訪活動(dòng)將歷時(shí)一個(gè)月，總戶數(shù)將達(dá)到1000戶。

三、交流討論，深刻剖析

4月9日，局黨組組織開展了“我是誰、為了誰、依靠誰”專題大討論。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體黨員干部積極參加了討論活動(dòng)。會(huì)上，首先組織全體黨員干部觀看了電視片《身邊人眼中的周恩來》，并進(jìn)行了交流討論。

交流討論活動(dòng)以強(qiáng)化群眾觀點(diǎn)、踐行為民宗旨、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為主題，著力解決干部職工在理想信念、宗旨意識(shí)、服務(wù)群眾方面存在的突出問題，進(jìn)一步增進(jìn)群眾感情，自覺保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。

討論會(huì)上，局黨組書記帶頭發(fā)言。他認(rèn)為“為了誰”就是為人民服務(wù)，牢記“以民為本、為民解困、為民服務(wù)”的工作宗旨；“依靠誰”就是堅(jiān)持走群眾路線，從群眾中來、到群眾中去；“我是誰”就是做一名合格的黨員，切實(shí)做到為黨分憂、為國盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)?！叭l”這寥寥幾個(gè)字看似簡(jiǎn)單，卻字字千鈞立意深遠(yuǎn)，弄清“三誰”問題，對(duì)民政工作的發(fā)展具有重要意義。

在領(lǐng)導(dǎo)的示范帶動(dòng)下，先后有9名黨員干部依次發(fā)言，大家緊密聯(lián)系各自負(fù)責(zé)的工作，圍繞“三誰”問題展開討論交流，講述了各自負(fù)責(zé)的工作和親身經(jīng)歷的事例，各抒己見。使全體黨員干部進(jìn)一步明確了：一是明確了我們工作是“為了誰”，搞清楚開展工作“依靠誰”，切實(shí)擺正同人民群眾的血肉聯(lián)系，解決好“我是誰”的問題。二是要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化為民服務(wù)理念。要走出“家門”，深入基層，聽取群眾呼聲，在工作上向?yàn)槊窭駜A斜，在作風(fēng)上向親民愛民轉(zhuǎn)變，辦好順民意、解民憂、惠民生的實(shí)事好事。三要立足本職，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高為民服務(wù)本領(lǐng)，推進(jìn)社會(huì)保障、社會(huì)福利、救災(zāi)救濟(jì)、雙擁優(yōu)撫等各項(xiàng)民政工作發(fā)展，服務(wù)廣大人民群眾作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在座談?dòng)懻撝校蠹乙恢抡J(rèn)為，民政工作就是為了讓困難群眾貧有所助、災(zāi)有所救、孤有所撫、老有所養(yǎng)，做好民政

工作就要拜人民群眾為師、讓人民群眾做主、受人民群眾監(jiān)督。一名合格的民政工作者就是要做困難群眾的“貼心人”、優(yōu)撫對(duì)象的“娘家人”、特殊群體的“代言人”?！盀榱苏l、依靠誰、我是誰”，是新形勢(shì)下貫徹群眾路線需要深入研究的重大課題。弄清“為了誰”才能找準(zhǔn)工作方向；弄清“依靠誰”，才能找到力量源泉；弄清“我是誰”，才能把握正確定位。只有民政人把群眾放心上，群眾才會(huì)支持民政事業(yè)，只有民政人把群眾當(dāng)親人，群眾才會(huì)把民政人當(dāng)親人。只有緊緊依靠群眾，從群眾中汲取推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的無窮智慧和強(qiáng)大力量，才能更加堅(jiān)實(shí)的保障和促進(jìn)松山區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和和諧穩(wěn)定。

通過討論，進(jìn)一步增強(qiáng)了干部職工的職責(zé)意識(shí)、宗旨觀念和群眾觀念，明確了努力方向。民政局結(jié)合工作實(shí)際，局黨組書記對(duì)全體干部職工提出了三點(diǎn)要求：一是要把群眾觀念植根于思想深處。要深刻認(rèn)識(shí)到民政工作是“為了誰”，搞清楚民政工作“依靠誰”，切實(shí)擺正同人民群眾的血肉聯(lián)系，解決好“我是誰”的問題，在思想上大轉(zhuǎn)變，在工作上大改觀；二是要在工作中履好職盡好責(zé)。通過討論，要清楚自己“有什么、缺什么、補(bǔ)什么”。在今后的工作中要加緊學(xué)習(xí)補(bǔ)短板，增強(qiáng)踐行群眾路線的能力。重點(diǎn)做到：對(duì)好方向、提高能力、履好宗旨、干好事業(yè)、正好風(fēng)氣、搞好團(tuán)結(jié)、守好底線。同時(shí)，做到活動(dòng)與工作“兩不誤、兩促進(jìn)、兩提升”。三是要堅(jiān)決轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。在作風(fēng)上向親民愛民轉(zhuǎn)變，立足自身實(shí)際，辦好順民意、解民憂、惠民生的實(shí)事好事，全力推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)提高辦事質(zhì)量和效率。并緊密聯(lián)系群眾，認(rèn)真聽民意，努力解民憂。

第二篇：“我是誰,為了誰,依靠誰”大討論

二實(shí)小開展“為了誰，依靠誰，我是誰”專題討論活動(dòng)

5月9日中午，江陰市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)在召開“為了誰、依靠誰、我是誰”專題討論活動(dòng)。會(huì)議由學(xué)校群眾路線領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)殷葉紅主持，學(xué)校全體黨員參加了會(huì)議。

第一議程由學(xué)校黨委書記周勤偉傳達(dá)中共中央政治局委員、中央書記處書記、中宣部部長(zhǎng)劉云山2011年7月6日在全國文明辦主任培訓(xùn)班上的講話，周勤偉書記在傳達(dá)講話精神后要求全體黨員要弄清我是誰，把握好定位；明晰依靠誰，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)方法；搞清為了誰，找準(zhǔn)力量和源泉。

第二個(gè)議程全體黨員分別圍繞“為了誰，依靠誰，我是誰”結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行了專題討論。

韓麗莎老師認(rèn)為提出并解決好“為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”這三個(gè)問題，是做一名好老師的一項(xiàng)重要任務(wù)，這個(gè)問題解決好了我們才能進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，擺正位置，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，更好地為學(xué)生服務(wù)，為共建和諧社會(huì)鑄就我們新的教育事業(yè)。

陳娟琴老師在發(fā)言中結(jié)合學(xué)校實(shí)際指出：“為了誰、依靠誰、我是誰”是中央再次明確群眾路線教育活動(dòng)的目標(biāo)和方法，“為了誰”是要解決思想認(rèn)識(shí)問題，增強(qiáng)“為人民服務(wù)”的精神信念；“依靠誰”是要解決路徑問題，走“一切從群眾來”的群眾道路；“我是誰”是要解決定位問題，找準(zhǔn)切入點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)自己。

曹靜芳老師從三個(gè)方面談了黨員教師如何踐行好群眾路線：黨員教師踐行群眾路線，在于學(xué)習(xí)也在于務(wù)實(shí)；黨員教師踐行群眾路線，在于積淀也在于提升；黨員教師踐行群眾路線，在于真心也在于奉獻(xiàn)。

大家一致認(rèn)為，弄清“我是誰、為了誰、依靠誰”，才能擺正自己的位置，淡化自我主義意識(shí)，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)觀念，才能與學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)保持“零距離”，才能使我們的教育工作獲得最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉。

第三篇：為了誰、依靠誰、我是誰大討論

為了誰、依靠誰、我是誰大討論

學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和體會(huì)

下面談一點(diǎn)個(gè)人的粗淺認(rèn)識(shí)和體會(huì)：

一、“為了誰”，主要是回答黨的宗旨問題，也就是全心全意為人民服務(wù)。

中國共產(chǎn)黨自成立的那天起,就把全心全意為人民服務(wù)、密切同廣大人民群眾的血肉聯(lián)系作為黨的根本宗旨?！饵h章》中明確指出:“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì),代表中國最廣大人民的根本利益.黨除了工人階級(jí)和最廣大人民的利益之外,沒有自己的特殊利益。”全心全意為人民服務(wù)，立黨為公，執(zhí)政為民，是我們黨同一切剝削階級(jí)政黨的根本區(qū)別，也是我們黨一切奮斗和工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?？梢哉f，我們黨的歷史，就是一部為實(shí)現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益而奮斗的歷史。歷史和人民之所以能夠選擇中國共產(chǎn)黨，就是因?yàn)槲覀凕h始終把自己的命運(yùn)同人民的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，始終以人民的利益為最高的利益，始終保持著與人民群眾的血肉聯(lián)系。

黨把全心全意為人民服務(wù)作為自己的根本宗旨，始終代表人民群眾的根本利益，是黨的性質(zhì)和宗旨的具體體現(xiàn)，是黨執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，也是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要目標(biāo)和本質(zhì)要求。

宗旨問題，關(guān)系到人心向背，關(guān)系到黨的興衰存亡。歷史反復(fù)證明：“得民心者得天下”、“水能載舟，也能覆舟”。過去 1

是這樣，現(xiàn)在是這樣，將來也是這樣。任何一個(gè)執(zhí)政黨、任何一個(gè)政權(quán)都不可能擺脫這個(gè)規(guī)律。

現(xiàn)在，我們黨所處的環(huán)境、所承擔(dān)的任務(wù)都發(fā)生了很大的變化，面臨著執(zhí)政的考驗(yàn)、改革開放的考驗(yàn)和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)，在新的歷史條件下，如何始終牢記黨的宗旨，牢固樹立共產(chǎn)黨人的權(quán)力觀、利益觀，保持人民公仆的本色，是每一位領(lǐng)導(dǎo)干部必須認(rèn)真思考和對(duì)待的重大問題。

為人民服務(wù)是我們各項(xiàng)工作的永恒主題，是每一位黨員干部堅(jiān)持為民宗旨的本質(zhì)要求，也是永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體體現(xiàn)。胡錦濤總書記指出，“共產(chǎn)黨員心里要始終裝著群眾。黨員干部無論職務(wù)高低、權(quán)力大小，都要當(dāng)好人民的公仆，切實(shí)把立黨為公、執(zhí)政為民的要求具體、深入地落實(shí)到各項(xiàng)工作中去”。特別是在西藏這樣一個(gè)情況復(fù)雜，反分裂斗爭(zhēng)任務(wù)繁重的邊疆民族地區(qū)，堅(jiān)持為人民服務(wù)，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，尤為重要。

為人民服務(wù)不僅是我們黨的立黨宗旨，也是執(zhí)政宗旨。我們必須要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，時(shí)刻把人民群眾的冷暖放在心上，牢固樹立群眾利益無小事的觀念。進(jìn)一步強(qiáng)化立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨意識(shí)，牢記權(quán)利就是責(zé)任、干部就是公仆、領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。牢記我們是黨員身份，人民的公仆，自覺做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，時(shí)時(shí)處處用人民贊成不贊成、答應(yīng)不答應(yīng)、高興不高興、滿意不滿意

2來檢驗(yàn)我們的工作。自覺把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

聯(lián)系我自己工作來說，由于我所從事的工作與大多數(shù)單位工作人員和全區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單位干部職工密切相關(guān)，而且聚積著很多社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，這就要求我自己必須要有很強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心，要有一種真正為人民服務(wù)的觀念和思想，要始終把廣大干部職工放在心中最高的位置，始終堅(jiān)持人民利益高于一切、重于一切、大于一切；始終把解決大家最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

在工作中，一是接待好來人來訪。請(qǐng)坐、請(qǐng)喝水、請(qǐng)慢慢講，這些看似簡(jiǎn)單的日常用語一下拉近了我與來訪群眾的距離，打破了往日備受指責(zé)的“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的固定模式，大家可以心貼心、心連心的共同解決問題，偶爾遇到不能辦理事項(xiàng)或未能及時(shí)解答的問題，事后都及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)后認(rèn)真回復(fù)，做到“件件有回音”，讓每一個(gè)來訪者得到及時(shí)回復(fù)。二是電話答復(fù)問題，這項(xiàng)工作在我日常工作量中占相當(dāng)大的比例，在某些時(shí)間段，一天要接聽回答電話甚至達(dá)到200多個(gè)。為了讓大家對(duì)我們工作有所了解，為了接聽答復(fù)每一個(gè)來電，甚至都不敢大口喝水，僅僅是潤潤嘴唇而已。一天下來，耳朵熱乎乎的十分難受，但一想到解答了許多人的問題，全身仿佛又充滿了力量。

二、“依靠誰”，主要是回答黨的依靠對(duì)象問題。

胡錦濤總書記說：群眾是真正的英雄。人民群眾的支持和擁護(hù)是我們黨的力量源泉和勝利之本。回顧黨的革命史和建設(shè)史，無不證明：黨，產(chǎn)生于人民群眾之中，發(fā)展于人民群眾之中，根植于人民群眾之中。正如毛主席講的，從群眾來，到群眾中去。黨在西藏領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義革命和建設(shè)的歷程也進(jìn)一步說明了這一點(diǎn)。西藏人民從水深火熱的農(nóng)奴制跨越到代表先進(jìn)生產(chǎn)力的社會(huì)主義社會(huì)；從備受壓迫、災(zāi)難深重的舊社會(huì)到今天人們當(dāng)家作主、生活幸福安康的新社會(huì)，無不體現(xiàn)了我們黨的優(yōu)越性，也正是我們黨處處為人民謀利益的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，使廣大群眾認(rèn)識(shí)了我們黨，選擇了我們黨，擁護(hù)我們黨。

西藏革命和建設(shè)的歷史說明，什么時(shí)候我們堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾，我們的方針政策和各項(xiàng)工作部署就能為廣大群眾所理解、所支持、所擁護(hù)，就能取得勝利和成功。要得到群眾的真心支持和擁護(hù)，就要能夠給群眾帶來實(shí)實(shí)在在地利益。為了群眾、依靠群眾必須真正落實(shí)到制定和實(shí)施政策的具體工作中，落實(shí)到關(guān)心群眾的生產(chǎn)生活中。

無論從中國共產(chǎn)黨走過的光輝歷程來看，還是從西藏革命和建設(shè)的歷史來看，中國共產(chǎn)黨要想立于不敗之地，并從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利，一刻也不能脫離人民群眾。離開人民群眾的支持和擁護(hù)，黨就會(huì)寸步難行。由此來看，中國共產(chǎn)黨的依靠對(duì)象只能是人民群眾，別無選擇。

三、“我是誰”，主要是回答身份和與之相應(yīng)的工作態(tài)度問題。

我國的政體是人民代表大會(huì)制度，人民有權(quán)通過選舉自己的代表來行使管理國家的權(quán)力，所以，國家干部是人民的代表，也是人民的“公樸”，而人民才是國家的主人。這種關(guān)系必須擺正，而不能倒置。對(duì)此，毛澤東同志就曾經(jīng)指出：“我們的一切工作干部，不論職位高低，都是人民的勤務(wù)員?！蔽沂且幻珓?wù)員，《公務(wù)員法》界定的公務(wù)員是指依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。人民賦予公務(wù)員一定范圍內(nèi)的公權(quán)力，公務(wù)員在一定范圍內(nèi)代表人民行使國家公權(quán)力，在順序上我們一眼便能看出公權(quán)力是人民的，為了更好管理社會(huì)公共事務(wù)，由公務(wù)員代為行使，是為了服務(wù)于人民，是受到監(jiān)督和約束的。

然而由于我們的黨長(zhǎng)期執(zhí)政，一些人往往自覺不自覺地發(fā)生角色錯(cuò)位，由“公仆”變?yōu)椤爸魅恕?。有的濫用人民賦予的權(quán)利，甚至以權(quán)謀私。有些人老爺作風(fēng)嚴(yán)重，對(duì)待人民群眾臉難看，話難聽，事難辦。對(duì)此，總書記在黨的十八屆二中全會(huì)第一次全體會(huì)議上的講話中就曾指出：“要加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)和政風(fēng)建設(shè)，改進(jìn)工作方式，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改變門難進(jìn)、臉難看、事能辦現(xiàn)象，糾正老爺作風(fēng)、衙門作風(fēng)，杜絕吃拿卡要那一套，提高工作效率和服務(wù)水平，提高政府公信力和執(zhí)行力?！?/p>

近年來，我們知道的反面例子如，陳希同：中央政治局委員，北京市委書記，1998年7月以貪污罪玩忽職守罪被判處有期徒刑16年。陳良宇：中央政治局委員，上海市委書記，2007年7月涉嫌犯罪移送司法機(jī)關(guān)處理。成克杰：全國人大副委員長(zhǎng)，中央委員，2000年9月以受賄罪被判處死刑。劉方仁：貴州省委書記，中央委員，2004年6月以受賄罪被判處無期徒刑。程維高：河北省委書記，中央委員，2003年8月因嚴(yán)重違紀(jì)被開除黨籍，撤銷職務(wù)。這些活生生的實(shí)例告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：凡是把人民賦予權(quán)力個(gè)人化、搞錢權(quán)交易、貪圖享樂、玩物喪志、身心頹廢、道德敗壞的人必然會(huì)受到嚴(yán)懲。

總之，“依靠誰，為了誰，我是誰”這三者之間的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的一個(gè)整體。既互為因果，又相互聯(lián)系，密不可分。自治區(qū)通過開展“依靠誰，為了誰，我是誰”這樣的大討論，其目的就是為了提高和統(tǒng)一全區(qū)黨員干部的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)和群眾觀念，增強(qiáng)貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅(jiān)定性。開展這樣的一次大討論，也是為即將開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)很好的載體和有效途徑，同時(shí)也是為了更好的轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、解決少部分黨員干部工作飄浮、嚴(yán)重脫離群眾的問題，我們必須要站在政治的高度來認(rèn)識(shí)來對(duì)待，并結(jié)合自己的實(shí)際工作把它學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好。

第四篇：為了誰、依靠誰、我是誰大討論--

“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論

學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和體會(huì)

——廟坡鄉(xiāng)政府

我們鄉(xiāng)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來，通過鄉(xiāng)黨委組織各類知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際，我談一點(diǎn)“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論的個(gè)人粗淺認(rèn)識(shí)和體會(huì)：

一、“為了誰”，主要是回答黨的宗旨問題。

中國共產(chǎn)黨自成立的那天起,就把全心全意為人民服務(wù)、密切同廣大人民群眾的血肉聯(lián)系作為黨的根本宗旨?！饵h章》中明確指出:“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì),代表中國最廣大人民的根本利益.黨除了工人階級(jí)和最廣大人民的利益之外,沒有自己的特殊利益?！比娜鉃槿嗣穹?wù)，立黨為公，執(zhí)政為民，是我們黨同一切剝削階級(jí)政黨的根本區(qū)別，也是我們黨一切奮斗和工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

宗旨問題，關(guān)系到人心向背，關(guān)系到黨的興衰存亡。歷史反復(fù)證明：“得民心者得天下”、“水能載舟，也能覆舟”。過去是這樣，現(xiàn)在是這樣，將來也是這樣。任何一個(gè)執(zhí)政黨、任何一個(gè)政權(quán)都不可能擺脫這個(gè)規(guī)律。

二、“依靠誰”，主要是回答黨的依靠對(duì)象問題。

胡錦濤總書記說：群眾是真正的英雄。人民群眾的支持和擁護(hù)是我們黨的力量源泉和勝利之本?；仡欬h的革命史和建設(shè)史，無不證明：黨，產(chǎn)生于人民群眾之中，發(fā)展于人民群眾之中，根植于人民群眾之中。正如毛主席講的，從群眾來，到群眾中去。

無論從中國共產(chǎn)黨走過的光輝歷程來看，還是從革命和建設(shè)的歷史來看，中國共產(chǎn)黨要想立于不敗之地，并從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利，一刻也不能脫離人民群眾。離開人民群眾的支持和擁護(hù)，黨就會(huì)寸步難行。由此來看，中國共產(chǎn)黨的依靠 1

對(duì)象只能是人民群眾，別無選擇。

三、“我是誰”，主要是回答身份和與之相應(yīng)的工作態(tài)度問題。

聯(lián)系我自己工作來說，我是誰，我是一名鄉(xiāng)黨委副書記、鄉(xiāng)紀(jì)委書記，這就要為黨奮斗終身。由于分管的工作與單位工作人員和全鄉(xiāng)黨員干部以及鄉(xiāng)機(jī)關(guān)單位干部職工密切相關(guān)，與全鄉(xiāng)人民群眾的利益密切相關(guān)，而且聚積著很多社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，這就要求我自己必須要有很強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心，要有一種真正為人民服務(wù)的觀念和思想，始終堅(jiān)持人民利益高于一切、重于一切、大于一切；始終把解決大家最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

毛澤東同志就曾經(jīng)指出：“我們的一切工作干部，不論職位高低，都是人民的勤務(wù)員?！蔽沂且幻珓?wù)員，《公務(wù)員法》界定的公務(wù)員是指依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。人民賦予公務(wù)員一定范圍內(nèi)的公權(quán)力，公務(wù)員在一定范圍內(nèi)代表人民行使國家公權(quán)力，在順序上我們一眼便能看出公權(quán)力是人民的，為了更好管理社會(huì)公共事務(wù)，由公務(wù)員代為行使，是為了服務(wù)于人民，是受到監(jiān)督和約束的。

總之，“依靠誰，為了誰，我是誰”這三者之間的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的一個(gè)整體。既互為因果，又相互聯(lián)系，密不可分。開展“依靠誰，為了誰，我是誰”這樣的大討論，其目的就是為了提高和統(tǒng)一黨員干部的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)和群眾觀念，增強(qiáng)貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅(jiān)定性。開展這樣的一次大討論，也是為即將開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)很好的載體和有效途徑，同時(shí)也是為了更好的轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、解決少部分黨員干部工作飄浮、嚴(yán)重脫離群眾的問題，我們必須要站在政治的高度來認(rèn)識(shí)來對(duì)待，并結(jié)合自己的實(shí)際工作把它學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好。

2014年5月7日

第五篇：為了誰、依靠誰、我是誰大討論

“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論

寬坪中學(xué) 吳靜

正確理解黨的群眾路線，是我們解決“為了誰、依靠誰、我是誰”問題之關(guān)鍵所在。“一切從實(shí)際出發(fā)，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，不斷密切黨同人民的血肉聯(lián)系”這一路線是我們黨的生命線和根本工作路線，也是我們黨在革命和建設(shè)事業(yè)中的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們教師，尤其是一線教師要正確理解并在實(shí)際工作中貫徹好黨的群眾路線。

群眾不是空洞虛無的概念，是具體的，相對(duì)的。因工作崗位不同，服務(wù)對(duì)象不同，群眾的外延而有所不同。具體而言，學(xué)生，家長(zhǎng)，教育部門就是我們工作的服務(wù)對(duì)象。為了誰？一切為了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)，這就要求我們必須時(shí)刻牢記我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。但我個(gè)人認(rèn)為，如何“為”才是關(guān)鍵。是蜻蜓點(diǎn)水，還是全心全意；是把學(xué)生掛在嘴邊，還是把學(xué)生放在心里；是喊破嗓子為學(xué)生，還是甩開膀子為學(xué)生？其結(jié)果自然大相徑庭。如果是前者，對(duì)學(xué)生的需求漠然視之，淡然處之，那就不可能把師生關(guān)系搞成魚水關(guān)系，血肉聯(lián)系，而是搞成蛙水關(guān)系，油水關(guān)系，甚至水火關(guān)系。只有真正做到全心全意為學(xué)生辦實(shí)事，把學(xué)生裝在心里，從學(xué)生的真正利益出發(fā)，教他們想學(xué)，會(huì)學(xué)，學(xué)知識(shí)，學(xué)做人，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)感恩。才能使師生關(guān)系如魚水關(guān)系。依靠誰？——切依靠學(xué)生。學(xué)生中珍藏著智慧，蘊(yùn)藏著真理，同時(shí)具有無限的潛力。只有依靠學(xué)生，傾聽學(xué)生的心聲，了解學(xué)生能力，理解的需求，才能避免閉門造車談管理，閉著眼睛空談，拍著胸脯表態(tài)。從群眾中來，就是要在充分尊重學(xué)生，采納學(xué)生意見和建議的基礎(chǔ)上確定班管目標(biāo)，制定管理制度。只有充分尊重學(xué)生，樹立學(xué)生觀念，并把一切為了學(xué)生作為我們工作的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿，才能真正做到依靠學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生學(xué)生也才愿意讓我們依靠；也只有俯下身子，放下架子，貼近學(xué)生生活，熟知學(xué)生愿望，貼近學(xué)生的心靈和情感，才能在不斷密切與學(xué)生的魚水關(guān)系，血肉聯(lián)系中做到依靠學(xué)生，學(xué)生也才心甘情愿大膽管理，包括管理自己，管理他人，積極主動(dòng)地讓我們依靠，達(dá)到看似不管實(shí)則在管，管是為了不管的效果。

我是誰？這是三個(gè)誰中的關(guān)鍵問題。只有真正把握好我是誰，才能解決為了誰，依靠誰的問題。因此，我認(rèn)為，調(diào)整一下三個(gè)“誰”的語序，可能很有必要。我是誰？要解決的是人生觀、世界觀、價(jià)值觀的問題，是如何擺正自己與學(xué)生之間的位置，端正工作態(tài)度的問題。如果連自己是誰都沒有搞清楚，而去大談為了誰，依靠誰，我個(gè)人認(rèn)為，無論說得多漂亮，談得多深刻，那也不過是空談，甚至是無稽之談。

我是誰？——我是教師，是班主任。教育的宗旨就是全心全意為學(xué)生服務(wù)。這就要求我們尊重學(xué)生，了解學(xué)生，信任學(xué)生，依靠學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，自覺把學(xué)生的呼聲作為工作的第一信號(hào)，把學(xué)生的愿望作為第一目標(biāo)，把學(xué)生滿不滿意作為檢驗(yàn)工作得失的第一標(biāo)準(zhǔn)。教師的基本品質(zhì)之一就是大公無私，公而忘私。只有時(shí)刻牢記我們的宗旨，純潔思想，提高修養(yǎng)，才能擺正位置，認(rèn)清自己，端正態(tài)度，也才能做到真正為學(xué)生服務(wù)。

總而言之，我是誰？——我是人民教師！我就應(yīng)該時(shí)刻牢記人民教師的宗旨和使命，就應(yīng)該擺正我和我所服務(wù)學(xué)生之間的關(guān)系，就應(yīng)該不辱人民教師的形象。只有充分尊重學(xué)生，真正信任學(xué)生，才能真正依靠學(xué)生，從而集中學(xué)生智慧，凝聚學(xué)生力量，做好學(xué)生工作，才不辱人民教師的神圣稱號(hào)，才不辱人民教師的神圣使命。

2014---4---24