第一篇：翻譯實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)報(bào)告

英語(yǔ)專業(yè)

英語(yǔ)教學(xué)課程見(jiàn)習(xí)大綱

文理學(xué)院外語(yǔ)系

2011年6月

見(jiàn)習(xí)報(bào)告

（外語(yǔ)系 08級(jí)6班 于寧）

我于2011年6月，在語(yǔ)言橋翻譯公司進(jìn)行了一次意義深刻的見(jiàn)習(xí)，在老師的諄諄教導(dǎo)下，學(xué)到了不少的知識(shí)，充分的豐富了自己的大腦，同時(shí)對(duì)英語(yǔ)的翻譯工作產(chǎn)生了興趣。

1、實(shí)習(xí)目的：了解翻譯的常識(shí)；提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)知；增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的綜合能力；全面鍛煉。

2、實(shí)習(xí)過(guò)程：

6月1日，我們?cè)谡Z(yǔ)言橋翻譯公司的多功能廳中，聆聽資深翻譯人員蔡滌泉老師的講座。蔡老師講座的主題是“譯員的基本素質(zhì)要求”。他首先介紹了對(duì)翻譯工作的認(rèn)識(shí)：在當(dāng)前全球化、信息化的時(shí)代，我們要加強(qiáng)與外部世界的溝通與交流合作，語(yǔ)言是必不可少的、首要的工具。翻譯工作要求一輩子的艱苦勞動(dòng)，要耐得住寂寞。接著蔡老師又介紹了譯員的基本素質(zhì)：愛(ài)崗敬業(yè)，有責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，誠(chéng)實(shí)坦蕩的作風(fēng)，善于學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，追求完美。他指出，在翻譯中，譯員作為兩種語(yǔ)言之間的橋梁，翻譯的過(guò)程之中，既要遵循原文，又要使譯文地道表達(dá)。翻譯家是雜家，這就要求譯員除了英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)之外，還要具有其他知識(shí)，中英文的文化背景，哲學(xué)、科技等方面的知識(shí)。對(duì)待所譯文章，要求文責(zé)自負(fù)，所以要有非常認(rèn)真的態(tài)度，要對(duì)初步翻譯的文章進(jìn)行再加工，使之地道、規(guī)范。

接著，語(yǔ)言橋的劉老師又給我們介紹了經(jīng)濟(jì)類翻譯。她主要講了公司類文件、公證類文件等常用文件的翻譯。詳細(xì)講述了在文件類翻

譯中基本的要素，介紹了常用的文件格式，如企業(yè)法人執(zhí)照、審議報(bào)告、會(huì)計(jì)報(bào)表等文件。

之后，我們進(jìn)行了十幾篇文章的翻譯，其中既有英語(yǔ)翻譯為漢語(yǔ)，也有漢語(yǔ)翻譯為英語(yǔ)，主要以經(jīng)濟(jì)類文章的翻譯為主，配合一部分文學(xué)作品的翻譯。其后，指導(dǎo)老師對(duì)我們的翻譯作業(yè)給予細(xì)致的改正和指導(dǎo)。

三、實(shí)習(xí)心得

在語(yǔ)言橋翻譯公司的實(shí)習(xí)，豐富的翻譯材料，打開了我的視野，提高了我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和翻譯事業(yè)的深度認(rèn)識(shí)。也讓我看到其他專業(yè)知識(shí)對(duì)做好翻譯工作的重要性和自身知識(shí)的不足。同時(shí)要逐步提高改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

與翻譯事業(yè)面對(duì)面的接觸，讓我明確了以后學(xué)習(xí)的目標(biāo)；我會(huì)在以后三年的時(shí)間里，不斷朝著這個(gè)目標(biāo)努力。

總之，在這次見(jiàn)習(xí)中，我學(xué)到了很多很多，再次感謝老師的諄諄教誨，感謝老師的指導(dǎo)。在這漫無(wú)邊際的學(xué)海中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)下去，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

第二篇：見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告

見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)報(bào) 告

學(xué) 院：萬(wàn)方科技學(xué)院 系 別：電氣與自動(dòng)化工程系 專 業(yè)：電子信息工程 姓 名：某某某 學(xué) 號(hào)指導(dǎo)老師：某某某 時(shí) 間：2010年11月13日

見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告

見(jiàn)習(xí)時(shí)間：2010年11月10日—2010年11月12日

見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)：焦作市蒙牛集團(tuán) 焦作市第二污水處理廠 焦作市龍光影

視設(shè)備有限責(zé)任公司

見(jiàn)習(xí)目的：

1、了解社會(huì)所需人才的類型與發(fā)展；

2、了解所學(xué)專業(yè)知識(shí)在生產(chǎn)過(guò)程中的應(yīng)用及地位；

3、理解工業(yè)生產(chǎn)所涉及的技要概念、基本原理和方法；

4、了解企業(yè)工廠的組織結(jié)構(gòu)、管理方法和產(chǎn)品質(zhì)量的保障體系；

5、了解生產(chǎn)發(fā)展的程序以及各設(shè)計(jì)階段的設(shè)計(jì)程序和要求；

6、知道與生產(chǎn)發(fā)展相關(guān)的社會(huì)狀況；

7、掌握了解一些簡(jiǎn)單的生產(chǎn)工藝流程；

8、了解科學(xué)技術(shù)的更新發(fā)展，并提高自身的綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。

見(jiàn)習(xí)內(nèi)容：

一、焦作市蒙牛集團(tuán)見(jiàn)習(xí)

2010年11月10日上午8點(diǎn)，我們乘車來(lái)到焦作市蒙牛集團(tuán)。焦作市蒙牛集團(tuán)是蒙牛乳業(yè)有限公司在河南的一家子公司，其占地400余畝，在職員工1000余人，是中原地區(qū)最大的乳制品的基地。

在講解員的帶領(lǐng)下，我們從展覽大廳——辦公場(chǎng)所——實(shí)驗(yàn)車間——生產(chǎn)車間——儲(chǔ)存?zhèn)}庫(kù)——娛樂(lè)場(chǎng)所——監(jiān)控室等做了見(jiàn)習(xí)參觀實(shí)習(xí)。

1、在展覽大廳，我們?cè)谥v解員的講述下，了解到了蒙牛之牛：蒙牛集團(tuán)的30多家在全國(guó)的地理位置、其產(chǎn)品的類型和銷售、蒙牛位于全球500強(qiáng)企業(yè)第二十九位、尤其是在成功研制出特侖蘇品牌乳制品后，獲得了前所未有的獎(jiǎng)項(xiàng)。

2、在其辦公場(chǎng)所，我們了解到，蒙牛企業(yè)采用透明式辦公和管理，在辦公

場(chǎng)所把以往的不透明的擋板或墻壁全部換成了透明的玻璃，包括總經(jīng)理辦公室，并且其企業(yè)辦公電腦全部面朝外，以起到互相監(jiān)督和管理的作用。

3、在實(shí)驗(yàn)車間，我們主要了解了兩個(gè)方面的問(wèn)題。一是，工作人員在此車間對(duì)奶源進(jìn)行檢測(cè)，以確定其成份，保證奶源地安全；二是，工作人員在此車間對(duì)成品做最后的檢測(cè)，包括奶制品的濃度、各成分的含量等是否符合標(biāo)準(zhǔn)。

4、我們?cè)谄渖a(chǎn)車間觀察到，成產(chǎn)工作流程基本上實(shí)現(xiàn)了全機(jī)械化，成產(chǎn)流程從灌奶、分裝到封口都是流水線工作，員工只做檢查工作就可以了。

5、焦作蒙牛集團(tuán)采用了先進(jìn)的數(shù)控和電控技術(shù)，建成了中原地區(qū)最大的立體式空間儲(chǔ)存?zhèn)}庫(kù)，既減小了用地面積，又大大地增加了儲(chǔ)存容量。

6、焦作蒙牛集團(tuán)有自己的娛樂(lè)場(chǎng)所，其員工在下班后可以在此進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)，如臺(tái)球、乒乓球、象棋等。另外，其集團(tuán)還開展了一些比賽類型的活動(dòng)，如拔河、籃球賽等娛樂(lè)性活動(dòng)。

7、在監(jiān)控室里，我們了解到他們采用一天24小時(shí)制對(duì)全廠各工作范圍進(jìn)行全程監(jiān)控，以提高生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量，保證生命的安全。

在我們的觀光線路中，我們發(fā)現(xiàn)最多的就是企業(yè)中所用的警語(yǔ)，如“如果你有德有才，我們就會(huì)破格錄用；如果你有德無(wú)才，我們會(huì)考慮錄用；如果你無(wú)德無(wú)才，我們堅(jiān)決不用。”、“求質(zhì)量、求發(fā)展”、“為了生命安全和健康，請(qǐng)做好每一份工作”等。

二、焦作市第二污水處理廠見(jiàn)習(xí)

焦作市第二污水處理廠是采用新技術(shù)、新設(shè)備的遠(yuǎn)程操作的新型污水處理廠。

在講解員的講述下，我們了解到污水的處理有三個(gè)操作環(huán)節(jié)系統(tǒng)：預(yù)處理系統(tǒng)、生物處理系統(tǒng)、污泥處理系統(tǒng)。

1、預(yù)處理系統(tǒng)由粗格柵、進(jìn)水泵房、細(xì)格柵、比氏沉砂池等部分組成，用于提升污水水位及去除污水中的漂浮物和沙粒；

2、生物處理系統(tǒng)由卡魯塞爾氧化溝、方形二沉池、回流污泥及剩余污泥泵房等部分組成，通過(guò)氧化溝內(nèi)活性污泥中的微生物的新陳代謝來(lái)降解污水中的污染物質(zhì)；

3、污泥處理系統(tǒng)由均質(zhì)池和污泥濃縮脫水一體機(jī)組成，用于對(duì)生物處理系

統(tǒng)中的剩余污泥進(jìn)行濃縮脫水，降低污泥的含水率和體積，以便外運(yùn)處置。

在最后，我們根據(jù)了解討論得出：

1、合理地確定設(shè)計(jì)的污水水量和水質(zhì)，同時(shí)有與該污水處理廠配套的污水截污管道，所以，污水處理廠建成后構(gòu)筑物和設(shè)備的閑置率很低，設(shè)計(jì)很合理；

2，對(duì)傳統(tǒng)的氧化溝工藝進(jìn)行了改良，將機(jī)械曝氣改為鼓風(fēng)曝氣，降低了能耗，同時(shí)增加了地溝深度，節(jié)約了用地解決了除磷問(wèn)題，克服了傳統(tǒng)氧化溝工藝上的缺點(diǎn)；

3、做好了污水處理廠近期與遠(yuǎn)期合理的發(fā)展規(guī)劃，采用一期、二期工程的建設(shè)方案，完善截污管道，跟隨城市發(fā)展的步伐，逐步完成整個(gè)城市污水收集系統(tǒng)和處理系統(tǒng)的建設(shè)，合理利用資源；

4、考慮到了污水資源的綜合利用，規(guī)劃發(fā)展全局應(yīng)用工程。

三、焦作市龍光影視設(shè)備有限責(zé)任公司見(jiàn)習(xí)

11月12日上午8點(diǎn)半，我們準(zhǔn)時(shí)的到達(dá)了焦作市龍光影視設(shè)備有限責(zé)任公司，并列隊(duì)有序地進(jìn)入此廠進(jìn)行見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)。

在老領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)講解下，我們了解到此廠是1969年建成的，原名為焦作市龍光無(wú)線電總廠的國(guó)有企業(yè)。隨著時(shí)代的進(jìn)步，其生產(chǎn)設(shè)備和產(chǎn)品也都更新?lián)Q代了，其生產(chǎn)由原先的北京八一制片廠、北京青年制片廠到現(xiàn)在的全國(guó)各地的影幕后臺(tái)燈光，包括中央臺(tái)在內(nèi)都有合作。

此廠與日本合作，采用先進(jìn)技術(shù)，整體規(guī)劃管理，與時(shí)俱進(jìn)?，F(xiàn)為國(guó)內(nèi)最大的影視、舞臺(tái)照明成套設(shè)備的專業(yè)生產(chǎn)制造企業(yè)，主營(yíng)電視演播廳（室）、舞臺(tái)攝影棚、體育場(chǎng)館、多功能廳、會(huì)議室、電教館等特照工程的產(chǎn)品研制、開發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、安裝、調(diào)試和售前售后服務(wù)等。

我們?cè)趨⒂^中了解到，此廠有著規(guī)范的內(nèi)部管理、提升服務(wù)檔次、提高產(chǎn)品質(zhì)量、加快企業(yè)發(fā)展、增加企業(yè)效益的目標(biāo)。了解到其產(chǎn)品的生產(chǎn)從原材料到成品都是自己完成，每一道工序、每一個(gè)部件的制作都是自己完成。

在見(jiàn)習(xí)中，我們真正學(xué)到了電路板的焊接技術(shù)和不同電子器件的識(shí)別及用處，了解了燈具的數(shù)控操作和人力操作的不同，以及冷光燈和熱光燈的設(shè)計(jì)及不同。進(jìn)一步掌握了車間里車工、磨工、鉗工、銑工、焊工的不同。

見(jiàn)習(xí)感想：

此次的見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)對(duì)我們大學(xué)生將來(lái)的就業(yè)以及知識(shí)的系統(tǒng)性、完整性是很有必要的，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是在這短短的時(shí)間內(nèi)，我收獲了很多的東西。

感受頗深的一點(diǎn)是，理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)的基礎(chǔ)，但實(shí)際工作與理論的闡述又存在著很大的不同，在見(jiàn)習(xí)的閑暇之間，在同一些工作多年的工人的交談中，深知在工作崗位上，有著良好的業(yè)務(wù)能力是做好工作的基礎(chǔ)。因此，對(duì)于我們這些即將走進(jìn)社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握好牢固的專業(yè)知識(shí)就顯得尤其重要了。還有一點(diǎn)就是，在進(jìn)行重復(fù)的、單調(diào)的、無(wú)趣的工作時(shí)，不僅要保持工作的質(zhì)量及效率，還應(yīng)具備創(chuàng)新精神。

通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)，我們也算真正與有關(guān)電子數(shù)控企業(yè)有了一次親密接觸?？傊?，這次到焦作市蒙牛集團(tuán)、焦作市第二污水處理廠和焦作市龍光影視設(shè)備有限責(zé)任公司的短暫見(jiàn)習(xí)，我們受益匪淺，是對(duì)以后工作和學(xué)習(xí)的一次探索，學(xué)到了我們?cè)谡n本上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。

第三篇：見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告

專業(yè)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

專業(yè)：化學(xué)班級(jí)：1班姓名：xxxxxx學(xué)號(hào)：xxxxxx

專業(yè)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

課程教授的目的在于傳授啟發(fā)，一堂優(yōu)質(zhì)的課堂應(yīng)該兼顧傳授知識(shí)和啟發(fā)思想兩項(xiàng)職

能。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，從學(xué)生角度講就是有所知、有所悟，能讓學(xué)生從課堂中吸收很多知識(shí)的精華。而從教師的角度來(lái)講，一堂優(yōu)質(zhì)課需要具備很多的條件：條理清晰、旁征博引的講述、良好的溝通等等。

本人為xxx大學(xué)2009級(jí)屆化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)專業(yè)本科1班的實(shí)習(xí)生，從2012年10

月8號(hào)到2012年10月14號(hào)在xxxx小進(jìn)行了專業(yè)見(jiàn)習(xí)，為期七天的實(shí)習(xí)結(jié)束了，靜下心來(lái)回想一下，雖然日子忙碌，但在自己的努力實(shí)踐中和基地指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下我覺(jué)得在實(shí)習(xí)過(guò)程中受益匪淺。

在這期間，我主要完成了3方面的工作：

一是準(zhǔn)備工作階段，主要進(jìn)行準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)，尤其是安全事項(xiàng)，進(jìn)入專業(yè)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)地點(diǎn)。

二是見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)階段，進(jìn)行了優(yōu)秀課觀摩，與有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行交流。

三是總結(jié)階段，撰寫總結(jié)報(bào)告并返校。

教育見(jiàn)習(xí)是師范專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中重要的一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學(xué)法課程的有機(jī)組成部分。因此，本次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)的目的是讓我們這些師范專業(yè)的學(xué)生了解社會(huì)、初步接觸教學(xué)實(shí)際，增強(qiáng)對(duì)本專業(yè)學(xué)科知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，獲得本專業(yè)教師教學(xué)初步的實(shí)際知識(shí)，為后續(xù)課程的教學(xué)作好準(zhǔn)備也彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足；訓(xùn)練學(xué)生從事本專業(yè)課堂教學(xué)工作的相關(guān)教育教學(xué)技能；鞏固和運(yùn)用所學(xué)的 1

理論知識(shí)，豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)學(xué)生分析、研究、解決實(shí)際問(wèn)題的初步能力。第一階段：準(zhǔn)備工作階段：

在我心中”見(jiàn)習(xí)”是一個(gè)嚴(yán)肅的詞,在軍隊(duì)中”見(jiàn)習(xí)”就是要拉上前線真槍實(shí)彈的進(jìn)入戰(zhàn)爭(zhēng).教育見(jiàn)習(xí),對(duì)我們來(lái)說(shuō)也一樣,和真實(shí)的三尺講臺(tái)零距離接觸.懷著幾分新鮮和激動(dòng)的心情,整理師容師紀(jì)和小組前往陣地戰(zhàn)斗.第二階段：見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)階段：

第一天，我們幾位同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，開始了見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。因?yàn)槲覀兌际墙逃龑I(yè)的學(xué)生，所以本次見(jiàn)習(xí)主要采取聽有經(jīng)驗(yàn)的教師上教學(xué)觀摩課的形式，我們小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生主要通過(guò)觀摩小學(xué)生優(yōu)質(zhì)課授課過(guò)程，深入觀察教師授課過(guò)程，直接感受優(yōu)秀的課堂教學(xué)過(guò)程，并在課后與同學(xué)分享交流以學(xué)得更多的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)觀察各個(gè)小學(xué)的優(yōu)秀教師代表們的授課過(guò)程，我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，也感觸頗深。

在我們見(jiàn)習(xí)之前，我們也有進(jìn)行過(guò)試講，而在此次的觀摩見(jiàn)習(xí)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了自己在試講中存在的許多問(wèn)題，畢竟學(xué)校對(duì)我們這些初學(xué)者的試講都是抱以鍛煉能力的心態(tài)，對(duì)我們的授課水平要求不高。在評(píng)比過(guò)程中，我們認(rèn)真的觀察各位老師的講課理念、對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的處理、對(duì)課堂的駕馭，以致老師的動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)速我們都仔細(xì)的觀察。

在觀摩過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)，這些被授課的小學(xué)生無(wú)論在知識(shí)、能力和思維上都跟我們?cè)囍v時(shí)教授的小學(xué)生有很大的差別，所以我們也注視著學(xué)生的一舉一動(dòng)，觀察他們的知識(shí)水平、思維能力和課堂行為。在課后我們積極的與同學(xué)分享交流各自的心得體會(huì)以學(xué)得更多的經(jīng)驗(yàn)。本次的見(jiàn)習(xí)使每一位同學(xué)都收獲了很多，也有很多的體會(huì)。

第三階段：見(jiàn)習(xí)體會(huì)：

本次的見(jiàn)習(xí)使我初步接觸了小學(xué)教育的教學(xué)實(shí)際，增強(qiáng)對(duì)了對(duì)小學(xué)教育授課知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，獲得本專業(yè)教師教學(xué)初步的實(shí)際知識(shí)，初步訓(xùn)練從事小學(xué)教育課堂教學(xué)工作的相關(guān)教育教學(xué)技能；鞏固和運(yùn)用了所學(xué)的理論知識(shí)，豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)了分析、研究、解決實(shí)際問(wèn)題的初步能力。

1、聽課的過(guò)程中，我們注意到一些小學(xué)老師摒棄了過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不再采取滿堂灌的教學(xué)思路，老師們利用豐富的經(jīng)驗(yàn)和駕馭課堂的能力，引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，使整個(gè)課堂充滿活力。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)這些小學(xué)教師在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)了新課改的理念，在教學(xué)課堂中完全把課堂還給了學(xué)生。首先，提出一些有針對(duì)性的問(wèn)題讓學(xué)生自己解答，當(dāng)學(xué)生遇到不能解決的問(wèn)題時(shí)老師再進(jìn)行解決。然后，對(duì)于重難點(diǎn)問(wèn)題，積極引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摗⑺伎?，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。最重要的是在過(guò)教學(xué)過(guò)程注意對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的引導(dǎo)樹立。

3、小學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得異常活躍。小學(xué)生由于自身的年齡特點(diǎn)，在課堂上表現(xiàn)的異常的活躍，當(dāng)老師提出一些要求時(shí)都能積極的投入，對(duì)于回到問(wèn)題也是爭(zhēng)先恐后，整個(gè)小學(xué)教學(xué)課堂朝氣蓬勃。

4、老師注重與學(xué)生的情感交流。我們注意到，在教學(xué)過(guò)程中，授課老師的眼神、動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)都與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)配合完美，老師通過(guò)用眼神和動(dòng)作對(duì)學(xué)生的回答和思考進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo)，也向?qū)W生傳遞自己的教學(xué)思想，讓學(xué)生充分感受到老師的教學(xué)心情和課堂氣氛，從而帶動(dòng)學(xué)生積極地投入到思考和回答問(wèn)題的過(guò)程中。因此，教師學(xué)會(huì)與學(xué)生在眼神、動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)等方面的交流，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和提高教學(xué)質(zhì)量。

5、優(yōu)質(zhì)課的授課過(guò)程和我們的試講存在巨大的差別。無(wú)論是在課前的準(zhǔn)備，還是在授課過(guò)程中教師該具有的豐富理論知識(shí)和高超授課技巧，乃至在講課過(guò)程中出現(xiàn)突發(fā)情況的處理能力，都是我們所不能及的。因此，我們需要提高我們的相關(guān)教育教學(xué)技能；鞏固和運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)自身分析、研究、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)，我學(xué)到了很多知識(shí)，也學(xué)習(xí)到了作為一個(gè)教師，應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，這次見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)我在以后的學(xué)習(xí)生活中，要提高自己的科學(xué)文化知識(shí)，并且提升自己的實(shí)踐能力。

第四篇：見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告

見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告

理學(xué)院信科10-1班李德鋒

一﹑見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)內(nèi)容摘要

實(shí)習(xí)時(shí)間：2011年12月27日星期二至2011年12月28日星期三 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：桂林市北大青鳥八桂校區(qū)桂林市創(chuàng)新工業(yè)園區(qū) 實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：封全喜張瓊芬邵遠(yuǎn)夫唐國(guó)強(qiáng)宋奇慶 實(shí)習(xí)目的：

通過(guò)一次校外實(shí)習(xí)豐富學(xué)生的知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)有更全面的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生了解跟自己專業(yè)相關(guān)的軟件行業(yè)的相關(guān)情況，從而指導(dǎo)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生更好的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。二﹑見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)描述

實(shí)習(xí)第一天我們信科的兩個(gè)班隨同實(shí)習(xí)老師來(lái)到了桂林市北大青鳥八桂校區(qū)。北大青鳥是一個(gè)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，擁有較多的資深講師，培養(yǎng)了很多的IT行業(yè)精英。來(lái)到這里給我的第一感覺(jué)就是這里充滿了濃厚的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)氛圍。這里有很多標(biāo)語(yǔ)，其中有一個(gè)就是：教育改變生活。

第一天早上我們被安排到一個(gè)教室聽北大青鳥的老師教授有關(guān)軟件方面的課程。其中江華森老師為我們進(jìn)行了關(guān)于IT行業(yè)的分析。他說(shuō)軟件就是一個(gè)為了解決困難、提供娛樂(lè)、提高效率的計(jì)算機(jī)程序。軟件深入到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，不管是政府、金融、生產(chǎn)制造業(yè)，還是指導(dǎo)管理、發(fā)展市場(chǎng)甚至是零售業(yè)等等都需要軟件行業(yè)的支持。江華森老師還分析了當(dāng)前軟件行業(yè)的發(fā)展形勢(shì)，他說(shuō)當(dāng)前軟件行業(yè)發(fā)展突飛猛進(jìn)，社會(huì)正向信息化方向轉(zhuǎn)變，同時(shí)政府和社會(huì)都加大了投入，所以軟件人才的需求量是很大的。但是各個(gè)行業(yè)對(duì)軟件人才的要求也沒(méi)有降低，要求我們具備一定的知識(shí)，符合一定的標(biāo)準(zhǔn)。江華森老師還通過(guò)他自身的體會(huì)給我們講解了很多關(guān)于軟件的相關(guān)知識(shí)。接下來(lái)江華森老師為我們講解了軟件的分類。他說(shuō)軟件企業(yè)分為四個(gè)大的分類：外包企業(yè)、提供服務(wù)的企業(yè)、產(chǎn)品研發(fā)企業(yè)、做標(biāo)準(zhǔn)和平臺(tái)的企業(yè)。其中外包企業(yè)有分為國(guó)內(nèi)和國(guó)外的企業(yè)的像百度、淘寶等一些企業(yè)，它們有一個(gè)特點(diǎn)就是一次性開發(fā)，再運(yùn)營(yíng)軟件的企業(yè)；產(chǎn)品研發(fā)企業(yè)有比如Adobe PTC oracle等等一些軟件工具開發(fā)企業(yè)；最后的就是企業(yè)的老大設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)，所有的軟件企業(yè)必須跟著它的標(biāo)準(zhǔn)去開發(fā)軟件。江華森老師還為我們講解了軟件的開發(fā)流程：

一、需求調(diào)研分析。

二、概念設(shè)計(jì)。

三、詳細(xì)設(shè)計(jì)。

四、編碼。

五、測(cè)試。

六、軟件支付準(zhǔn)備。

七、驗(yàn)收。最后江華森老師還分析了企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)：

一、懂英語(yǔ)并注意細(xì)節(jié)。

二、服從企業(yè)的日常管理。

三、有發(fā)展空間。所有江老師的講解都非常的精彩，讓我們學(xué)習(xí)到的很多的知識(shí)。

接下來(lái)由北大青鳥課程體系指導(dǎo)老師李嚴(yán)給我們上課。他說(shuō)教育可以分為學(xué)歷教育和企業(yè)教育。兩個(gè)教育都有自己的人才培養(yǎng)模式。學(xué)歷教育是：專業(yè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)科課程的一個(gè)模式；企業(yè)教育則是：企業(yè)崗位技能課程的一個(gè)模式。它們有優(yōu)勢(shì)，學(xué)歷教育培養(yǎng)的學(xué)生知識(shí)面廣，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、深造能力，但是同時(shí)學(xué)生有缺乏動(dòng)手實(shí)踐能力，一到企業(yè)不能馬上適應(yīng)自己工作的環(huán)境，必須通過(guò)培訓(xùn)去適應(yīng)。企業(yè)教育有所不同，他們動(dòng)手能力強(qiáng)，能很快地適應(yīng)工作環(huán)境，很快地進(jìn)入工作狀態(tài)。在這個(gè)問(wèn)題上，北大青鳥推出了一個(gè)學(xué)士后的一個(gè)教育方式，其實(shí)就是一個(gè)學(xué)歷教育的學(xué)生取得學(xué)士學(xué)位后不是馬上進(jìn)入企業(yè)，而是繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)動(dòng)手能力。他們還提供了一個(gè)很方便的就教育平臺(tái)——在線教育。通過(guò)這個(gè)軟件同學(xué)們可以圖文并茂的學(xué)習(xí)自己喜歡的內(nèi)容。這個(gè)軟件提供了很多視頻供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。同學(xué)們?nèi)绻胁欢牡胤娇梢苑磸?fù)地看視頻，知道自己熟悉為止。這是課堂教育所不能達(dá)到的，不過(guò)這樣的一個(gè)教育方式還是有缺點(diǎn)的。它的互動(dòng)性行差，有時(shí)學(xué)生遇到具體的問(wèn)題得不到及時(shí)的指導(dǎo)，這就要求老師提供另一個(gè)面對(duì)面的教育平臺(tái)。北大青鳥也做到了這一點(diǎn)，他們會(huì)定期集合學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面指導(dǎo)。這一環(huán)節(jié)讓我們認(rèn)識(shí)到了，我們的教育方式不足與優(yōu)勢(shì)所在，更好地去權(quán)衡自己學(xué)習(xí)環(huán)境，利用課余時(shí)間去動(dòng)手做一些有用的東西，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。

最后北大青鳥的優(yōu)秀學(xué)員給我們展示了他們的優(yōu)秀作品，其中一個(gè)就是一個(gè)類似于QQ的一個(gè)聊天軟件，這個(gè)軟件可以實(shí)現(xiàn)很多功能，甚至QQ上沒(méi)有的功能。經(jīng)介紹得知這一個(gè)軟件是學(xué)員通過(guò)三個(gè)月的學(xué)習(xí)得到的一個(gè)成果。另一個(gè)就是網(wǎng)上電子業(yè)務(wù)的一個(gè)網(wǎng)站，它的頁(yè)面介紹了相關(guān)產(chǎn)品的詳細(xì)信息，并提供了一個(gè)交易平臺(tái)。這些作品令我們贊賞不已，相信我們也有能力做出這樣優(yōu)秀的作品出來(lái)的，只要我們加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，深入了解。

下午我們的實(shí)習(xí)內(nèi)容是實(shí)踐體驗(yàn)課。有北大青鳥的講師給我買講解一下一般軟件是怎么設(shè)計(jì)的。這次實(shí)習(xí)內(nèi)容是通天一個(gè)俄羅斯方塊小游戲來(lái)介紹的。首先它是用VS開發(fā)工具進(jìn)行開發(fā)的。這個(gè)工具以前我們都沒(méi)有接觸過(guò)，老師就一步步的交我們?cè)鯓尤?shí)現(xiàn)。過(guò)程中有用涉及一些更深的東西我們沒(méi)有進(jìn)行代碼的實(shí)現(xiàn)，只是進(jìn)行了流程的實(shí)現(xiàn)。這次實(shí)踐很有意義，讓我們知道了開發(fā)一個(gè)軟件還是需要一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)的，不過(guò)我們同過(guò)以后的學(xué)習(xí)也會(huì)達(dá)到這樣的一個(gè)水平。

第二天我們改道去了創(chuàng)新大廈參觀。這里我們參觀了三家公司：飛宇科技電子有限公司、一石媒體有限公司、聚果園果汁公司。第一家飛宇科技是專門研究航模的一家公司，他們的自動(dòng)化設(shè)計(jì)很好，應(yīng)用到飛機(jī)模型能讓飛機(jī)模型保持平衡狀態(tài)。在這里他們的銷售經(jīng)理給我講解了許多的關(guān)于他們公司的一些東西，同時(shí)她也結(jié)合了自己的經(jīng)歷給我們大學(xué)生提了幾個(gè)建議。第二家就是一石媒體公司，這一個(gè)跟我們的專業(yè)聯(lián)系是最密切的，他們主要生產(chǎn)的一個(gè)多人視頻軟件，這個(gè)軟件還支持觸控。這是一個(gè)很有發(fā)展?jié)摿Φ囊粋€(gè)軟件。第三家是聚果園果汁公司，雖然這家公司與我們的專業(yè)相關(guān)性不大，但是這是一個(gè)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的一個(gè)公司。公司老板跟我們講述了他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。他的講解讓我們了解到創(chuàng)業(yè)不僅需要金錢還需要人，還有這個(gè)人的創(chuàng)業(yè)想法。通過(guò)一早上的參觀我們結(jié)束了為期兩天的實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)很有意義，讓我學(xué)習(xí)到了很多東西。

三﹑心得體會(huì)

這兩天的實(shí)習(xí)讓我有了幾個(gè)心得體會(huì)。首先是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)重點(diǎn)方面。我們?cè)谛W(xué)習(xí)必須完成自己專業(yè)的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)我們還要在空余時(shí)間學(xué)習(xí)一些相關(guān)知識(shí)，并且還有多動(dòng)手。利用好學(xué)校開展的各類活動(dòng)，都去參見(jiàn)一些活動(dòng)，通過(guò)這樣去豐富自己的課余時(shí)間，為以后進(jìn)入社會(huì)打下基礎(chǔ)。從現(xiàn)在起就要確定自己的職業(yè)方向，并自主學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，要有一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。我們不能知識(shí)局限于課本的知識(shí)，開闊視野是必須的。學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該要有，偏向自己喜愛(ài)的并且準(zhǔn)備從事哪個(gè)行業(yè)的東西。

其次是職業(yè)的一個(gè)選擇方面。看一下我們這個(gè)專業(yè)其實(shí)可以分為兩個(gè)大的方向。一個(gè)就是偏向數(shù)學(xué)，一個(gè)偏向計(jì)算機(jī)方向。數(shù)學(xué)方向應(yīng)該是一個(gè)很好的一個(gè)方向，因?yàn)閿?shù)學(xué)是一個(gè)很有用的東西，去到哪里都需要數(shù)學(xué)的支撐。但是我們還可以從事計(jì)算機(jī)方面的工作，因?yàn)槲覀冇袛?shù)學(xué)方面的優(yōu)勢(shì)，更能研究深層的領(lǐng)域。所以我覺(jué)得今后學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)的東西，并以后從事計(jì)算機(jī)相關(guān)工作是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

再次是怎樣在大學(xué)就開始培養(yǎng)自己成為一個(gè)合格的工作者。其實(shí)在大學(xué)里邊有很多機(jī)會(huì)讓我去完善自己，而且這些都囊括方方面面的，我們必須有選擇性的參與。一旦確定了自己就業(yè)方向，相關(guān)的講座、活動(dòng)都應(yīng)該自動(dòng)參加。同時(shí)當(dāng)我們沒(méi)有課的時(shí)候我們還可以去聽聽自己感興趣的課。這是一個(gè)很有用的習(xí)慣，如果我們能堅(jiān)持下來(lái)，相信以后畢業(yè)定能找到一個(gè)符合自己的一個(gè)工作的。

最后就是人際交往方面。在學(xué)校只是一個(gè)小的團(tuán)體，社會(huì)就不一樣了，我們會(huì)遇到各種各樣的人和各種各樣的問(wèn)題。這就要求我們要懂得怎樣與人交往，如何注意一些交往應(yīng)該注意的東西。步入社會(huì)后應(yīng)該有自己的一個(gè)好友圈。所有這些都可以在學(xué)校就培養(yǎng)起來(lái)的。平時(shí)應(yīng)該多和同學(xué)交流，讓自己被認(rèn)識(shí)，也讓自己了解別人。以上就是本次實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。這次見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多。我希望還有更多的諸如這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

2012年1月1日星期日

第五篇：實(shí)習(xí)報(bào)告、見(jiàn)習(xí)報(bào)告

暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

學(xué)校 ：南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院

系

： 人文藝術(shù)系

專業(yè) ：語(yǔ)文教育

年級(jí) ：2010屆

班級(jí) ：中文3班

姓名 ：

學(xué)號(hào) ：10081033060

實(shí)踐單位：美姑縣牛牛壩鄉(xiāng)人民政府 指導(dǎo)老師：吳俊賢

實(shí)踐時(shí)間：2012年7月10—2012年8月25號(hào)

為了更清晰地貼近生活，了解社會(huì)，減輕家庭負(fù)擔(dān)，鍛煉自身能力，為畢業(yè)后順利的立足社會(huì)，于是今年暑假我來(lái)到了我家鄉(xiāng)的鄰縣—美姑縣牛牛壩鄉(xiāng)人民政府進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。鄉(xiāng)級(jí)政府是我國(guó)最基層的政府單位。牛牛壩鄉(xiāng)人民政府有書記，副書記兩名。鄉(xiāng)長(zhǎng)一名，副鄉(xiāng)長(zhǎng)兩名。下設(shè)黨政辦公室、民政事務(wù)辦公室、司法所等若干單位，共有在編人員34人?，F(xiàn)任書記為曲比子局，鄉(xiāng)長(zhǎng)吉古木呷。

一、實(shí)踐內(nèi)容

此次實(shí)踐牛牛壩鄉(xiāng)政府給我提供了一個(gè)文秘的工作，秘書很多時(shí)候要做領(lǐng)導(dǎo)的眼睛和耳朵，而獲得的信息往往成為領(lǐng)導(dǎo)做出決策的依據(jù)。所以本著對(duì)工作，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的態(tài)度，秘書在工作中一定要認(rèn)真對(duì)待信息的采集工作，保證信息的真實(shí)性和有效性。1.實(shí)習(xí)流程：

第一階段是辦公室工作的訓(xùn)練。

第二階段是為領(lǐng)導(dǎo)提供事務(wù)輔助。

第三階段是協(xié)助指導(dǎo)老師完成領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)。

第四階段是跟隨指導(dǎo)老師和領(lǐng)導(dǎo)外出參加活動(dòng)。

2.主要工作： 第一，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成工作，包括文檔的錄入、編輯、排版、打印復(fù)印。第二，保持辦公室衛(wèi)生，為領(lǐng)導(dǎo)提供事物輔助。

第三，為來(lái)訪群眾作來(lái)訪登記和信訪記錄。

第四，接聽電話，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)。

第五，跟隨領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)視察。

3.日常工作

二、秘書工作是辦公室工作的主體，主要包括辦文，辦會(huì)，辦事三大部分。這三部分不是孤立的，而是統(tǒng)一的聯(lián)系的整體。此外還有作為基層秘書的重要工作內(nèi)容的調(diào)研。實(shí)習(xí)期間我作為實(shí)習(xí)秘書也參加了鄉(xiāng)政府辦公室的日常工作。

1、在鄉(xiāng)政府期間的辦文工作。

基層政府辦公室的辦文工作主要包括起草工作計(jì)劃報(bào)告、總結(jié)，對(duì)需上報(bào)或下發(fā)的文稿進(jìn)行政策和文字上的把關(guān)，另外還要及時(shí)將來(lái)文轉(zhuǎn)交相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，接受領(lǐng)導(dǎo)的授意。有時(shí)還要幫助部分村民撰寫材料。

在實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)辦公室的同事們雖然都已經(jīng)參加工作很長(zhǎng)時(shí)間了，但是對(duì)于辦公軟件還是不能熟練的應(yīng)用，特別是一些非常有用的小竅門，小技巧都沒(méi)有注意到。例如在excel表格中應(yīng)用凍結(jié)窗口，在word中的添加表格和在表格中應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算等。

2、實(shí)習(xí)期間的辦事工作。

基層的工作絕大都是針對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況解決某個(gè)問(wèn)題的，工作失誤會(huì)直接傷害到群眾的利益。工作中一定要注意。糧食直補(bǔ)是國(guó)家反哺農(nóng)業(yè)鼓勵(lì)農(nóng)民種糧的一項(xiàng)政策。領(lǐng)取人賬戶信息與身份證不一致給領(lǐng)取直補(bǔ)款帶來(lái)很大的麻煩。吸取去年的教訓(xùn)，今年各村的信息上交后，我們重點(diǎn)對(duì)姓名中的同音字、異形字和身份證號(hào)碼其進(jìn)行了校對(duì)。校對(duì)完成后打印出紙質(zhì)版發(fā)回種村，由當(dāng)事人核對(duì)。這也是我在學(xué)校為同學(xué)們進(jìn)行各種考試統(tǒng)計(jì)信息時(shí)常用的方法，因此駕輕就熟，完成的很快。對(duì)錯(cuò)誤信息進(jìn)行核對(duì)時(shí)，吳俊賢老師使用了word中的表格，操作起來(lái)比較繁瑣，因此我把工作接了過(guò)來(lái)，直接把excel表格中需要更正的信息復(fù)制到另一個(gè)工作表中，通過(guò)進(jìn)行了凍結(jié)窗口、單元格格式設(shè)置等，方便了瀏覽和查檢，提高了效率。

3、實(shí)習(xí)期間的辦會(huì)工作。

辦會(huì)是秘書的又一項(xiàng)重要工作。因?yàn)樵趯W(xué)校參與過(guò)晚會(huì)等活動(dòng)的組織工作和實(shí)訓(xùn)課程，對(duì)會(huì)議的籌備程序比較了解，我也得以參加了我鄉(xiāng)組織的所有會(huì)議。主要包括：第一，會(huì)議地點(diǎn)的選擇(牛牛壩鄉(xiāng)大會(huì)議室);第二，會(huì)場(chǎng)的布局選擇(選舉中采用的是大小方形，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)在主席臺(tái)就座);第三，會(huì)場(chǎng)的布置;第四，參會(huì)人員召集;第五，會(huì)中服務(wù)。在這次工作中雖然我不是作為主要負(fù)責(zé)人參加的，但是通過(guò)觀察我還是學(xué)到了不少東西，增強(qiáng)了動(dòng)手能力。

4、實(shí)習(xí)期間的調(diào)研工作。

“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，在基層工作中更是如此。鄉(xiāng)政府作為基層政府單位要面對(duì)農(nóng)村的繁瑣的工作，有其自身的特點(diǎn)，特別是在關(guān)系到群眾切身利益的問(wèn)題上，更要本著維護(hù)農(nóng)民利益，維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定的原則積極穩(wěn)妥的開展工作。這就要求基層秘書人員深入到群眾中去，了解實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，得到的第一手材料。對(duì)一些亟需解決的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)報(bào)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)批準(zhǔn)后積極與有關(guān)部門協(xié)商解決。

來(lái)鄉(xiāng)政府實(shí)習(xí)以后的一次比較重要的工作是統(tǒng)計(jì)和整理各村生活困難的老黨員、干部的情況，在經(jīng)濟(jì)上給符合條件的老同志一些照顧。本以為這是一項(xiàng)很簡(jiǎn)單工作，只要拿出以前的東西照著做就行了?？墒钱?dāng)工作就在手中時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己想得太簡(jiǎn)單了。我只是根據(jù)以往的資料列出了一個(gè)單子。其中包括了姓名、性別、所在村、現(xiàn)(曾)任職務(wù)年齡幾項(xiàng)簡(jiǎn)單的信息。交給吳俊賢老師看后說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)單粗略，準(zhǔn)確度不多夠，不能作為鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)作出決定的依據(jù)。他說(shuō)，在經(jīng)濟(jì)上對(duì)貧困的干部和老黨員給予適當(dāng)照顧是政策，是上級(jí)對(duì)于基層黨員干部的關(guān)懷，表現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)他們?yōu)檗r(nóng)村穩(wěn)定和發(fā)展作出貢獻(xiàn)的肯定。但是評(píng)選是有一定條件的。我們要做的是做全面的調(diào)查，掌握詳細(xì)真實(shí)的信息，給領(lǐng)導(dǎo)提供有價(jià)值的參考。他要求我把候選老同志的個(gè)人、家庭狀況的詳細(xì)信息，特別是經(jīng)濟(jì)狀況，拿出一份完整詳實(shí)的材料。

經(jīng)過(guò)吳俊賢老師的指導(dǎo)，我又在表格中增加了家庭成員、經(jīng)濟(jì)狀況、任職時(shí)間、在職期間主要工作成果等項(xiàng)，進(jìn)一步完善了表格，增強(qiáng)了表格的可信度和說(shuō)服力。經(jīng)過(guò)吳俊賢老師進(jìn)一步的修改充實(shí)，材料最終被放在了領(lǐng)導(dǎo)的辦公桌上。

三、實(shí)習(xí)心得

1、工作態(tài)度要積極端正

秘書工作是以領(lǐng)導(dǎo)工作為核心的，要始終圍繞這一核心，進(jìn)行全方面的輔助工作。積極主動(dòng)更多的表現(xiàn)為熱情昂揚(yáng)的工作態(tài)度，所以在工作中要積極主動(dòng)的為領(lǐng)導(dǎo)提供力所能及的服務(wù)和參謀輔助。這樣往往能夠把工作做的更好，取得更好的成績(jī)。但也要注意，積極工作不等于擅做主張。遇事要向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)才能執(zhí)行。

農(nóng)村的信訪工作涉及的事情往往不是太大，但卻需要細(xì)心調(diào)解，在我鄉(xiāng)政府見(jiàn)習(xí)期間曾經(jīng)有一起關(guān)于在鄰居門口占用街道修建廁所的信訪事件，這件事就表現(xiàn)出了農(nóng)村信訪事件的復(fù)雜性。冰凍三尺，非一日之寒，鄰里之間的矛盾也有其日積月累的原因。在處理過(guò)程中，我和單位的同事首先仔細(xì)聽取了上訪人的情況介紹，然后本著認(rèn)真負(fù)責(zé)，實(shí)事求是的態(tài)度進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查，走訪相關(guān)人員，掌握了詳細(xì)全面的情況。在信訪站同事任常建的調(diào)解下兩家人最終和解。

積極端正的態(tài)度決定一切，決定秘書工作的成敗得失。在以后的學(xué)習(xí)和工作中我一定會(huì)吸取見(jiàn)習(xí)中得到經(jīng)驗(yàn)，更好的完成工作。

2、不斷增強(qiáng)基礎(chǔ)辦公能力

好的工作方法和技能可以起到事半功倍效果；掌握現(xiàn)代化的辦公設(shè)備，熟練運(yùn)用辦軟件是對(duì)現(xiàn)代秘書人員的基本技能要求。達(dá)到這個(gè)要求可以大大提高工作效率，提高辦事能力。例如：日常工作中對(duì)于word中的表格進(jìn)行自動(dòng)填充、編號(hào)可以在格式中的下拉菜單項(xiàng)目編號(hào)中進(jìn)行設(shè)置;通過(guò)邊框設(shè)置可以在word中實(shí)現(xiàn)表格標(biāo)題、題頭在文檔的各頁(yè)重復(fù)出現(xiàn);還可以在繪圖中實(shí)現(xiàn)對(duì)斜線表頭的個(gè)性化設(shè)置。我在鄉(xiāng)辦公室的同事們大都達(dá)不到這個(gè)要求，可以看出基層的辦公自動(dòng)化水平還不夠，還需很大程度的提高。

3、綜合素質(zhì)要全面強(qiáng)化

秘書很多時(shí)候要做領(lǐng)導(dǎo)的眼睛和耳朵，而獲得的信息往往成為領(lǐng)導(dǎo)做出決策的依據(jù)。所以本著對(duì)工作，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的態(tài)度，秘書在工作中一定要認(rèn)真對(duì)待信息的采集工作，保證信息的真實(shí)性和有效性。例如在整理受資助老同志的信息的工作中，只有信息全面，真實(shí)有效，才能夠找到符合條件的人選，國(guó)家政策才能真正得到落實(shí)，國(guó)家的照顧才能得其所。

拓展知識(shí)儲(chǔ)備。秘書人員的工作以服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)為中心，凡是領(lǐng)導(dǎo)需要的信息都要能夠提供。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我先后向指導(dǎo)老師和領(lǐng)導(dǎo)提出了關(guān)于會(huì)議組織、文檔處理等方面的建議，指導(dǎo)老師和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聽取了我的建議，并且采納了符合單位實(shí)際的部分。這都是學(xué)習(xí)和積累的結(jié)果。所以秘書應(yīng)該有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，以滿足領(lǐng)導(dǎo)的信息需要。同時(shí)豐富的知識(shí)和寬闊的知識(shí)面，有助于開闊工作思路，可以使秘書更好的開展工作。

秘書工作對(duì)于從業(yè)人員的綜合素質(zhì)有較高要求，除了以上涉及到的獲取信息的能力、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)的能力和拓展知識(shí)儲(chǔ)備的能力外，還包括較強(qiáng)的語(yǔ)言溝通能力、應(yīng)急反應(yīng)能力等諸多能力。實(shí)習(xí)工作中，對(duì)這些能力的要求都有所體現(xiàn)，可見(jiàn)秘書的綜合素質(zhì)不局限于某個(gè)方面，今后應(yīng)該做各方面的嘗試，從而使自己的綜合素質(zhì)可以有較大程度的提高。

四、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)踐，在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)得以在實(shí)踐中應(yīng)用。同時(shí)，也在實(shí)踐中獲得了課堂上所不能學(xué)到的東西。這次社會(huì)實(shí)踐生活將是我的寶貴的財(cái)富，在以后的學(xué)習(xí)和工作中將產(chǎn)生很大的影響。通過(guò)獨(dú)立完成或者參加見(jiàn)習(xí)中領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，達(dá)到了提高實(shí)際操作技能，豐富了實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，能夠達(dá)到將所學(xué)知識(shí)用到實(shí)際工作中的目的。

牛牛壩鄉(xiāng)人民政府：

黨委書記簽字：

指導(dǎo)老師簽字：吳俊賢

二〇一二年八月二十六日