第一篇：傳承文明 踐行美德

傳承文明 踐行美德

——讀《文明美德 伴我成長(zhǎng)》有感

《文明美德 伴我成長(zhǎng)》不是一本故事書(shū)，但我卻被書(shū)中的故事內(nèi)容地深深地吸引了。我?guī)缀跏且豢跉庾x完這本書(shū)，還有點(diǎn)不過(guò)癮，又細(xì)細(xì)品讀了很久。這本書(shū)的內(nèi)容實(shí)在太豐富了，許多的類(lèi)型題材多樣的文明美德小故事后邊還鏈接了許多小知識(shí)、小問(wèn)題，讓我過(guò)了故事癮后還懂了很多知識(shí)，實(shí)在太棒了。比如“知識(shí)站”這樣的板塊，里面有與主題相關(guān)的名言，還有“說(shuō)一說(shuō)”、“想一想”等環(huán)節(jié)，把故事內(nèi)容和我們的生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)，使我不知不覺(jué)中將自己的言行和美德故事中的人與事進(jìn)行對(duì)照反思，很奇怪，我竟然不需要老師提醒就下定決心從今以后做一個(gè)講文明有美德的好孩子。

《文明美德 伴我成長(zhǎng)》不是一本科普知識(shí)書(shū)，但我卻被書(shū)中講述的我們祖國(guó)悠久的歷史和博大精深的傳統(tǒng)文化知識(shí)久久地吸引著。從“倉(cāng)頡造字”到“百家爭(zhēng)鳴”，從“唐宗宋祖”的繁盛再到“天宮一號(hào)”與“神八”成功對(duì)接，這本小書(shū)，讓我看到了在人類(lèi)文明的進(jìn)程中，我們的祖先用智慧和汗水不斷地創(chuàng)造的一個(gè)又一個(gè)奇跡。歷史的車(chē)輪在旋轉(zhuǎn)，我們的生活在改變，永恒的是我們光彩奪目的華夏文明。

《文明美德 伴我成長(zhǎng)》不是一本思想品德的教科書(shū)，但我卻被歷史和現(xiàn)實(shí)中一個(gè)個(gè)品德高尚、學(xué)識(shí)淵博的人深深感動(dòng)著，而且在放下書(shū)的那一刻我就告訴自己：我就是要成為那樣講文明有美德的人。我喜歡舜帝，喜歡他的寬厚仁德。讀到“舜住過(guò)的地方，一年后發(fā)展為村落，兩年后發(fā)展為小鎮(zhèn)，三年后發(fā)展為繁華的城市”，我知道這是美德的力量；看到舜耕田時(shí)別人都愿意把自己的田給他種，捕魚(yú)時(shí)別人都愿意把漁具給他用，由此我知道：舜對(duì)別人好，別人也給他很

多的幫助，大家互幫互助，一切皆有可能。

讀到孔子我懂了“仁”，讀到徐霞客我明白了探索精神，讀到錢(qián)學(xué)森，我明白了什么是報(bào)效祖國(guó)??文明美德就在這縷縷書(shū)香中一點(diǎn)點(diǎn)濡染著我。

《文明美德 伴我成長(zhǎng)》不是一本書(shū)，它應(yīng)該是一面旗幟，一聲號(hào)角，我將在它的帶領(lǐng)下傳承文明，踐行美德。老師常教導(dǎo)我們說(shuō)百善孝為先，希望我們要尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母；希望我們平常多幫父母干一些家務(wù)，少讓他們操心。其實(shí)我和很多同學(xué)一樣對(duì)老師家長(zhǎng)的教導(dǎo)是聽(tīng)不進(jìn)去的。讀了《文明美德 伴我成長(zhǎng)》我明白，做一個(gè)講文明有美德的好少年，要實(shí)際出發(fā)，從小事做起，要誠(chéng)實(shí)，要勇于承擔(dān)責(zé)任，從各方面鍛煉自己。

《文明美德 伴我成長(zhǎng)》，想說(shuō)愛(ài)你很容易?；锇閭?，讓我們一起來(lái)讀這本書(shū)，做傳承文明，踐行美德的好少年吧。

303郝 勁

第二篇：傳承文明 踐行美德

傳承文明踐行美德

民樂(lè)二中初一（19）班邱洋

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。

如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。

如果你失去了公德，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

社會(huì)公德，是社會(huì)的血液和呼吸。人類(lèi)的文明需要人類(lèi)自行推動(dòng)，文明前進(jìn)的動(dòng)力與更新的速度，正是來(lái)自人的追求。公德，是人類(lèi)對(duì)價(jià)值的理性認(rèn)知和尊重，是人們應(yīng)當(dāng)共同遵守的基本道德規(guī)范和要求，是社會(huì)共同利益的反應(yīng)和文明程度的體現(xiàn)，是人類(lèi)文明和道德的重要組成部分。

有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？

這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。

他未想過(guò)出名，但他的行為注定與眾不同。他叫郭明義，一個(gè)好人。郭明義是遼寧鞍鋼的一名普通工人，從1990年起，他54次捐獻(xiàn)全血和血小板，累計(jì)6萬(wàn)多毫升，相當(dāng)于自身全部血量的10倍，他在16年中捐出工資總額的一半給希望工程，累計(jì)為貧困學(xué)生和災(zāi)區(qū)群眾捐款超過(guò)12萬(wàn)元，資助了180多名貧困兒童。

中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的名族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。

千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱(chēng)。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見(jiàn)，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。

文明美德的體現(xiàn)，有時(shí)只是舉手之勞，其實(shí)，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的。下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好；進(jìn)老師辦公室前先敲門(mén)；坐公交車(chē)時(shí)主動(dòng)給老人讓座；不亂扔垃圾??

文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹(shù)，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng)。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。

我相信，通過(guò)大家共同努力，使青少年從平常事做起，從一點(diǎn)一滴做起，傳承文明，踐行美德，他們必將會(huì)使我們這個(gè)社會(huì)更美麗！

（指導(dǎo)老師：董宏）

第三篇：傳承文明 踐行美德演講稿

演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：

大家好，我是來(lái)自阜康市三中初二4班的張格嘉，今天我演講的題目是《傳承文明 踐行美德》。我國(guó)向來(lái)被世人稱(chēng)之為“文明古國(guó)、禮儀之邦”。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)。從小開(kāi)始，父母，老師就教育我們要懂得美與丑、善與惡，要尊重長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)晚輩。時(shí)光流逝，我們慢慢長(zhǎng)大，一心埋頭于書(shū)本課文之中，似乎淡忘了那些從小就熟悉的為人處世之理。媽媽有時(shí)就埋怨到:書(shū)都讀傻了，這么長(zhǎng)時(shí)間也不知給你奶奶、姥姥打個(gè)電話，問(wèn)問(wèn)她們最近身體怎樣？閑暇之時(shí)，也不知幫媽媽干些力所能及的事情，整日“紙上談兵”，有什么用。初聽(tīng)此言，心中不爽。轉(zhuǎn)念細(xì)想，也有道理。如今的我們，生活在這樣一個(gè)現(xiàn)代快節(jié)奏的社會(huì)中，就拿我們學(xué)習(xí)的地方-學(xué)校來(lái)說(shuō)吧！它同樣需要我們的愛(ài)護(hù)，雖然學(xué)校規(guī)章制度我們都已熟知，但那些細(xì)微末節(jié)的小事也體現(xiàn)出了我們當(dāng)代學(xué)生的意識(shí)。君不見(jiàn)，原本郁郁蔥蔥的草坪，如今已被踐踏出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小徑，校園設(shè)臵的垃圾箱附近時(shí)常散落著一些紙屑、果皮。其實(shí)，大家都知道這樣做是不對(duì)的，可是還是有人會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤。在校的我們?nèi)绻B學(xué)校都不去愛(ài)護(hù)，以后如何愛(ài)護(hù)家庭，走向社會(huì)？那些“要懂得是非善惡，講文明禮儀”的話難道只是一種口號(hào)，一種形式嗎？

溫家寶總理說(shuō):一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有國(guó)民素質(zhì)的提高和道德的力量，絕不可能成為一個(gè)真正強(qiáng)大的國(guó)家，一個(gè)受人尊敬的國(guó)家。去年，我隨同家人去天池游玩。那天天氣晴朗，游客也很多，其中不乏有外國(guó) 1 人。大家興致勃勃地乘坐游船欣賞著天池美景，突然一個(gè)國(guó)人從包中拿出一瓶酒猛喝了幾口，隨口還說(shuō)了幾句不雅的話，給人的形象是野蠻無(wú)禮的。這種行為和周?chē)拿谰皹O不協(xié)調(diào)，仿佛一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)濺上的瑕疵。然而這樣的形象并不多見(jiàn)，卻沒(méi)有逃過(guò)老外游客的眼睛。我相信，它在外國(guó)人的心目中會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響，大家可想而知。因?yàn)橐粋€(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。

記得一本書(shū)上說(shuō)：一個(gè)人最大的失敗是什么嗎？不是你不具有漂亮的外表，也不是你不擁有高貴的地位和豐厚的財(cái)富，而是你失去了文明，你才是最大的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的公民，我們就必須講禮儀，才能成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。古人云：“自修齊，至治平”。不錯(cuò)，要干大事，就必須先學(xué)好禮儀。羅曼 羅蘭也說(shuō)過(guò)“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人”。而我們，作為新時(shí)代的中學(xué)生，正在接受著知識(shí)教育，更應(yīng)該知書(shū)達(dá)理、舉止文明、談吐得體，成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)良好的合格中學(xué)生，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。傳承文明，踐行美德，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，不僅是時(shí)代賦予我們的光榮與夢(mèng)想，更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命。我們相信，通過(guò)大家的共同努力，我們青少年從平常事做起，從一點(diǎn)一滴做起，傳承文明，踐行美德，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴我們度過(guò)最美好的人生!讓我們擁抱文明，和美德拉手，讓照耀中華數(shù)千年的文明之光在當(dāng)代中國(guó)熠熠生輝、發(fā)揚(yáng)光大！謝謝大家！

第四篇：演講稿)傳承文明 踐行美德

傳承文明

踐行美德

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：

大家好!我是來(lái)自xxx小學(xué)的xxx，今天我演講的題目是《傳承文明

踐行美德》。我國(guó)向來(lái)被世人稱(chēng)之為“文明古國(guó)、禮儀之邦”。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)。

從小開(kāi)始，父母，老師就教育我們要懂得美與丑、善與惡，要尊重長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)晚輩。隨著時(shí)光的流逝，我們慢慢長(zhǎng)大，一心埋頭于書(shū)本課文之中，似乎淡忘了那些從小就熟悉的為人處世之理。媽媽有時(shí)就埋怨到:書(shū)都讀傻了，這么長(zhǎng)時(shí)間也不知給你奶奶、姥姥打個(gè)電話，問(wèn)問(wèn)她們最近身體怎樣？閑暇之時(shí)，也不知幫媽媽干些力所能及的事情，整日“紙上談兵”，有什么用。初聽(tīng)此言，心中不爽。轉(zhuǎn)念細(xì)想，也有道理。如今的我們，生活在這樣一個(gè)現(xiàn)代快節(jié)奏的社會(huì)中，就拿我們學(xué)習(xí)的地方-學(xué)校來(lái)說(shuō)吧！它同樣需要我們的愛(ài)護(hù)，雖然學(xué)校規(guī)章制度我們都已熟知，但那些細(xì)微的小事也體現(xiàn)出了我們當(dāng)代學(xué)生的意識(shí)。原本郁郁蔥蔥的草坪，如今已被踐踏出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小徑；校園設(shè)置的垃圾箱附近時(shí)常散落著一些紙屑、果皮；午餐時(shí)，飯桌上、地上總是有飯粒，殘?jiān)?。其?shí)，大家都知道這樣做是不對(duì)的，可是還是有人會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤。在校的我們?nèi)绻B學(xué)校都不去愛(ài)護(hù)，以后如何愛(ài)護(hù)家庭、愛(ài)護(hù)社會(huì)？那些“要懂得是非善惡，講文明禮儀”的話難道只是一句口號(hào)，一種形式嗎？

溫家寶總理說(shuō):一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有國(guó)民素質(zhì)的提高和道德的力量，絕不可能成為一個(gè)真正強(qiáng)大的國(guó)家，一個(gè)受人尊敬的國(guó)家。去年，我們?nèi)ブ貞c洋人街游玩。那天天氣晴朗，游客也很多，其中不乏有外國(guó)人。大家興致勃勃地乘坐游船欣賞著美景，突然一個(gè)國(guó)人從包中拿出一瓶酒猛喝了幾口，隨口還說(shuō)了幾句不雅的話，給人的形象是野蠻無(wú)禮的。這種行為和周?chē)拿谰皹O不協(xié)調(diào)，仿佛一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)濺上的瑕疵。然而這樣的形象并不多見(jiàn)，卻沒(méi)有逃過(guò)老外游客的眼睛。我相信，它在外國(guó)人的心目中會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響，大家可想而知。因?yàn)橐粋€(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。

記得一本書(shū)上說(shuō)：一個(gè)人最大的失敗是什么嗎？不是你不具有漂亮的外表，也不是你不擁有高貴的地位和豐厚的財(cái)富，而是你失去了文明，你才是最大的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的公民，我們就必須講禮儀，才能成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。不錯(cuò)，要干大事，就必須先學(xué)好禮儀。羅曼 羅蘭也說(shuō)過(guò)“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人”。而我們，作為新時(shí)代的少年，正在接受著知識(shí)教育，更應(yīng)該知書(shū)達(dá)理、舉止文明、談吐得體，成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)良好的合格少年，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。傳承文明，踐行美德，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，不僅是時(shí)代賦予我們的光榮與夢(mèng)想，更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命。我們相信，通過(guò)大家的共同努力，我們青少年從平常事做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，傳承文明，踐行美德，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴我們度過(guò)最美好的年華!讓我們擁抱文明，和美德拉手，讓照耀中華數(shù)千年的文明之光在當(dāng)代中國(guó)熠熠生輝、發(fā)揚(yáng)光大！

謝謝大家！

第五篇：演講稿)傳承文明踐行美德

傳承文明踐行美德

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：大家好!我是來(lái)自xxx小學(xué)的xxx，今天我演講的題目是《傳承文明踐行美德》。我國(guó)向來(lái)被

世人稱(chēng)之為“文明古國(guó)、禮儀之邦”。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文

明人，必須有良好的禮儀文明。一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，一個(gè)動(dòng)作，都

會(huì)體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)。

從小開(kāi)始，父母，老師就教育我們要懂得美與丑、善與惡，要尊

重長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)晚輩。隨著時(shí)光的流逝，我們慢慢長(zhǎng)大，一心埋頭于書(shū)

本課文之中，似乎淡忘了那些從小就熟悉的為人處世之理。媽媽有時(shí)

就埋怨到:書(shū)都讀傻了，這么長(zhǎng)時(shí)間也不知給你奶奶、姥姥打個(gè)電話，問(wèn)問(wèn)她們最近身體怎樣？閑暇之時(shí)，也不知幫媽媽干些力所能及的事

情，整日“紙上談兵”，有什么用。初聽(tīng)此言，心中不爽。轉(zhuǎn)念細(xì)想，也有道理。如今的我們，生活在這樣一個(gè)現(xiàn)代快節(jié)奏的社會(huì)中，就拿

我們學(xué)習(xí)的地方-學(xué)校來(lái)說(shuō)吧！它同樣需要我們的愛(ài)護(hù)，雖然學(xué)校規(guī)

章制度我們都已熟知，但那些細(xì)微的小事也體現(xiàn)出了我們當(dāng)代學(xué)生的意識(shí)。原本郁郁蔥蔥的草坪，如今已被踐踏出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小徑；校園

設(shè)置的垃圾箱附近時(shí)常散落著一些紙屑、果皮；午餐時(shí)，飯桌上、地

上總是有飯粒，殘?jiān)?。其?shí)，大家都知道這樣做是不對(duì)的，可是還是

有人會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤。在校的我們?nèi)绻B學(xué)校都不去愛(ài)護(hù)，以后

如何愛(ài)護(hù)家庭、愛(ài)護(hù)社會(huì)？那些“要懂得是非善惡，講文明禮儀”的話難道只是一句口號(hào)，一種形式嗎？

溫家寶總理說(shuō):一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有國(guó)民素質(zhì)的提高和道德的力

量，絕不可能成為一個(gè)真正強(qiáng)大的國(guó)家，一個(gè)受人尊敬的國(guó)家。去年，我們?nèi)ブ貞c洋人街游玩。那天天氣晴朗，游客也很多，其中不乏有外

國(guó)人。大家興致勃勃地乘坐游船欣賞著美景，突然一個(gè)國(guó)人從包中拿

出一瓶酒猛喝了幾口，隨口還說(shuō)了幾句不雅的話，給人的形象是野蠻

無(wú)禮的。這種行為和周?chē)拿谰皹O不協(xié)調(diào)，仿佛一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)濺

上的瑕疵。然而這樣的形象并不多見(jiàn)，卻沒(méi)有逃過(guò)老外游客的眼睛。

我相信，它在外國(guó)人的心目中會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響，大家可想而知。因?yàn)橐粋€(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。

記得一本書(shū)上說(shuō)：一個(gè)人最大的失敗是什么嗎？不是你不具有漂亮的外表，也不是你不擁有高貴的地位和豐厚的財(cái)富，而是你失去了文明，你才是最大的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的公民，我們就必須講禮儀，才能成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。不錯(cuò)，要干大事，就必須先學(xué)好禮儀。羅曼 羅蘭也說(shuō)過(guò)“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人”。而我們，作為新時(shí)代的少年，正在接受著知識(shí)教育，更應(yīng)該知書(shū)達(dá)理、舉止文明、談吐得體，成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)良好的合格少年，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。傳承文明，踐行美德，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，不僅是時(shí)代賦予我們的光榮與夢(mèng)想，更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命。我們相信，通過(guò)大家的共同努力，我們青少年從平常事做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，傳承文明，踐行美德，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴我們度過(guò)最美好的年華!讓我們擁抱文明，和美德拉手，讓照耀中華數(shù)千年的文明之光在當(dāng)代中國(guó)熠熠生輝、發(fā)揚(yáng)光大！

謝謝大家！