第一篇：專題四第二節(jié)美蘇對(duì)峙冷戰(zhàn)局面的形成 2學(xué)案

啟明中學(xué)高三歷史新授課導(dǎo)學(xué)案20

主備人姓名：賈衛(wèi)紅時(shí)間：2012年1月6—8日

美蘇對(duì)峙—冷戰(zhàn)局面的形成學(xué)習(xí)目標(biāo)列舉杜魯門主義、馬歇爾計(jì)劃的主要內(nèi)容，了解其形成的原因。

概述東西方兩大陣營的形成過程。杜魯門主義的影響。

馬歇爾計(jì)劃的作用。冷戰(zhàn)局面形成對(duì)戰(zhàn)后世界的影響。

美國推行冷戰(zhàn)政策的原因及影響。

杜魯門主義與馬歇爾計(jì)劃的比較。

重點(diǎn)杜魯門主義的影響，馬歇爾計(jì)劃的作用。難點(diǎn)冷戰(zhàn)局面的形成對(duì)戰(zhàn)后世界的影響。自主探究

一、杜魯門主義

1、背景：（1）鐵幕學(xué)演說。呼吁英美結(jié)成同同盟，共同對(duì)付來自蘇聯(lián)的危脅，這是冷戰(zhàn)的信號(hào)，由此揭開了冷戰(zhàn)的序幕。

（2）希、土危機(jī)。美國從自身利益考慮，把援助希、土當(dāng)做是一個(gè)打開更廣闊局面的機(jī)會(huì)。冷戰(zhàn)由些開始。

（3）美國稱霸全球戰(zhàn)略的需要。二戰(zhàn)后，急劇膨脹的實(shí)力使美國力圖充當(dāng)世界的領(lǐng)導(dǎo)者。把蘇聯(lián)看成是它稱霸的妨礙，于是開始向“遏制蘇聯(lián)”轉(zhuǎn)變。

2、主要內(nèi)容：

（1）說明了援助希、土的直接原因是美國要接替英國，填補(bǔ)東地中海的真空。（2）指出任何國家的人民革命運(yùn)動(dòng)和民族解放運(yùn)動(dòng)都“危害著國際和平的基礎(chǔ)和美國的安全“，我們必修幫助各國自由人民以他們自己的方式去解決有關(guān)他們各自的命運(yùn)的問題。（3）要求美國要承擔(dān)“自由世界“抗拒共產(chǎn)主義的使命，以確保美國的安全。

3、后果：（1）在歐洲，1947年5月22日，正式簽署《援助希、土法案》；同時(shí)加緊籌劃建立聯(lián)邦德國。

（2）在亞洲，繼續(xù)大力資助蔣介石在中國擴(kuò)大內(nèi)戰(zhàn)，逐步放寬對(duì)日占領(lǐng)政策，扶持日本成為在遠(yuǎn)東遏制“極權(quán)主義”的重要陣地。

4、影響：杜魯門主義是美國對(duì)外政策的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，標(biāo)志著美蘇同盟關(guān)系徹底破裂。也標(biāo)志著長達(dá)40多年的冷戰(zhàn)全面展開。

二、馬歇爾計(jì)劃：

1、背景：1）戰(zhàn)后歐洲遭到嚴(yán)重破壞，西歐呈現(xiàn)一片衰落破敗的景象。2）社會(huì)矛盾激化，工人運(yùn)動(dòng)此起彼伏。

3）蘇聯(lián)和東歐社會(huì)主義國家在歐洲的影響擴(kuò)大。

4）美國擔(dān)心整個(gè)歐洲出現(xiàn)大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)和政治危機(jī)，經(jīng)共產(chǎn)黨造成在**中奪取政權(quán)的機(jī)會(huì)。

2、提出：1947年6月5日,美國國務(wù)昏卿馬歇爾在哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮上發(fā)表演說,提出了“歐洲復(fù)興計(jì)劃”，即馬歇爾計(jì)劃。

3、目的：用經(jīng)濟(jì)手段為美國控制西歐鋪平道路。

4、馬歇爾計(jì)劃的內(nèi)容：（1）美國撥款援助西歐各國，盡其所能協(xié)助西歐恢復(fù)經(jīng)濟(jì)正常。（2）受援國必須買一定數(shù)量的美國貸，同時(shí)向美國提供本國和殖民地生產(chǎn)的戰(zhàn)略物資。（3）設(shè)立由美國政府控制的經(jīng)濟(jì)合作總署，控制“對(duì)等基金”，保障美國的私人投資和開發(fā)的權(quán)利。（4）要求受援國削減同社會(huì)主義國家的貿(mào)易額，放棄國有化政策，將國內(nèi)進(jìn)步勢力從政

府中排擠出去。

5、實(shí)施：

（1）負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)：美國經(jīng)濟(jì)合作署。（2）實(shí)施時(shí)間：1948年4月3日到1952年6月30日。（3）撥款總額：131.5億美元，其中貸款約占110，其余均為贈(zèng)與。

6、作用：（1）促進(jìn)了西歐經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，推動(dòng)了西歐經(jīng)濟(jì)的聯(lián)合。（2）解決了戰(zhàn)后美國生產(chǎn)過剩與市場縮水的矛盾，使美國避免了經(jīng)濟(jì)衰退的危機(jī)，暫時(shí)保持了戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)繁榮的景象。（3）借助經(jīng)濟(jì)援助穩(wěn)定了歐洲資本主義體系的陣腳，控制了西歐的局勢，同時(shí)美國文化也在歐洲擴(kuò)大了影響。

7、實(shí)質(zhì)：馬歇爾計(jì)劃是資本輸出，是杜魯門主義在經(jīng)濟(jì)上的大規(guī)模運(yùn)用。

三、北約和華約

1、北約：（1）背景：①美蘇在歐洲對(duì)峙局面的形成，使歐洲的國際政法格局也在發(fā)生重大變化。②西歐各國擔(dān)心美蘇的爭奪會(huì)影響歐洲的安全，同時(shí)也擔(dān)心德國東山再起，因此需要進(jìn)行政治和軍事上的合作。③美國的敦促和支持。④《布魯賽爾條約》的簽訂，準(zhǔn)備了條件。

（2）成立：1949年12月，美、加、英、法、比、盧、丹、挪、冰、葡、意12國外長在華盛頓正式簽訂《北大西洋公約》，8月正式生效。（3）、內(nèi)容：公約包括簡短的序言和14條條款，其中，集體武裝防衛(wèi)、協(xié)商共同行動(dòng)、協(xié)助受功擊締約國等幾條規(guī)定最為最重。（4）、性質(zhì)：是一個(gè)軍事政治同盟性質(zhì)的組織。（5）、評(píng)價(jià)：①這是美國一手策劃的、實(shí)現(xiàn)其全球戰(zhàn)略目標(biāo)的軍事政治同盟，是馬歇爾計(jì)劃的發(fā)展。②美國通過這一組織將自己的軍隊(duì)合法地派駐到西歐各國，完成了對(duì)西歐各國軍事與政治的控制,從而鞏固了美國在歐洲的霸權(quán)地位,增強(qiáng)了對(duì)抗蘇聯(lián)的力量。③在力量不對(duì)等的情況下，北約變成了美國稱霸世界的工具。

2、華約：（1）背景：①針對(duì)以美國為首的西方國家積極籌建共同防御體系，蘇聯(lián)提出了多次警告和抗議，但是遭到西方國家的漠視。②1955年聯(lián)邦德國正式成為北約的一員，對(duì)蘇聯(lián)和東歐國家構(gòu)成了巨大威脅。

（2）成立：1955年5月，蘇、匈、保、捷、羅、波、阿、民主德國在華沙締結(jié)了《華沙條約》，成立華沙條約組織，簡稱華約。

（3）主要內(nèi)容：規(guī)定了集體防衛(wèi)、締約國之間和平解決爭端、彼此進(jìn)行合作和磋商、共同發(fā)展經(jīng)濟(jì)文化關(guān)系等原則。

（4）評(píng)價(jià)：①它是美蘇對(duì)抗的產(chǎn)物。②北約與華約的軍事對(duì)抗，強(qiáng)化了美蘇冷戰(zhàn)的格局。③維護(hù)和鞏固了雅爾塔體制，同時(shí)在反對(duì)以美國為首的西方擴(kuò)張勢力，維護(hù)世界和平方面起了一定的積極作用。④保障了東歐社會(huì)主義國家的安全，但同時(shí)蘇聯(lián)也加強(qiáng)了對(duì)東歐各國的控制，加深了社會(huì)主義陣營內(nèi)部的矛盾。

3、影響：（1）北約與華約的形成標(biāo)志著兩極格局的形成。（2）在兩極格局下，美蘇展開了一系列爭霸戰(zhàn)爭，嚴(yán)重威脅了世界和平與各國的發(fā)展。（3）從經(jīng)濟(jì)上來說，由于冷戰(zhàn)對(duì)峙，使世界按照社會(huì)制度被分割成幾個(gè)封閉的經(jīng)濟(jì)體系，使得世界性的經(jīng)濟(jì)合作的深度和廣度受到限制，導(dǎo)致整個(gè)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡。（4）由于兩大軍事集團(tuán)彼此勢均力敵，所以都不敢輕易動(dòng)武，這樣又使得在近半個(gè)世紀(jì)里避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。合作探究1馬歇爾計(jì)劃為什么要把蘇聯(lián)和東歐包括進(jìn)來？

充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光?！?赫胥黎

合作探究2杜魯門主義與馬歇爾計(jì)劃的聯(lián)系與比較。

合作探究3 馬歇爾計(jì)劃幫助歐洲復(fù)興的真正目的何在？

隨堂鞏固練習(xí)

（）1.進(jìn)入20世紀(jì)50年代中期以后，雅爾塔體系演變的特點(diǎn)是

A.逐漸形成美蘇爭奪世界霸權(quán)的斗爭B.逐漸形成美蘇對(duì)立的兩極格局

C.美國開始推行對(duì)社會(huì)主義的“冷戰(zhàn)”政策D.大國間利益爭奪和意識(shí)形態(tài)問題交織在一起（）2.下列哪項(xiàng)不屬于冷戰(zhàn)政策的內(nèi)容？

A.美國向希臘和土耳其提供經(jīng)濟(jì)援助B.實(shí)施歐洲復(fù)興計(jì)劃C.建立北約組織D.入侵朝鮮（）3.下列事件發(fā)生的先后順序是

①美國侵略朝鮮②“馬歇爾計(jì)劃”開始實(shí)施③丘吉爾發(fā)表反蘇反共演說 ④北大西洋公約組織建立 A．①②③④B．③②④①C．③①②④D．③④②①（）4.二戰(zhàn)后初期冷戰(zhàn)局面開始形成是由于

①美國試圖稱霸世界②蘇聯(lián)政治軍事力量增強(qiáng) ③歐亞社會(huì)主義陣營形成④美蘇展開核軍備競賽A.①②③B.②③④C.①②D.③④（）5.美國推行“世界主義”的主要措施

①組建美國起主導(dǎo)作用的聯(lián)合國②建立以美國為中心的世界經(jīng)濟(jì)體系③對(duì)蘇聯(lián)和社會(huì)主義陣營實(shí)施“遏制戰(zhàn)略” ④推行杜魯門主義 A.①②B.②③C.③④D.①②③④

（）6.二戰(zhàn)后，一位領(lǐng)導(dǎo)人在美國發(fā)表演講指出：”該演講被視為冷戰(zhàn)的前奏曲。這位領(lǐng)導(dǎo)人是 A.丘吉爾B.杜魯門C.斯大林D.鐵托（）7.下列有關(guān)“冷戰(zhàn)”的說法正確的是 A.1946年由美國參議員伯納德提出

B.是指在排除武力進(jìn)攻的前提下各種手段的全面對(duì)抗C.“冷戰(zhàn)”的出現(xiàn)標(biāo)志著雅爾塔體系的解體D.其發(fā)動(dòng)的標(biāo)志是邱吉爾的富爾頓演說（）8.杜魯門主義的出籠表明

A.美國對(duì)資本主義各國提供經(jīng)濟(jì)軍事援助B.美蘇兩極格局出現(xiàn)

C.美國在世界范圍內(nèi)擴(kuò)張D.“冷戰(zhàn)”的序幕揭開（）9.北約和華約的共同之處：

A.由大國控制的軍事政治集團(tuán)B.政治經(jīng)濟(jì)一體化的軍事集團(tuán) C.由兩大陣營分別組成的軍事政治集團(tuán)D.帝國主義性質(zhì)的大國集團(tuán)（）10.馬歇爾計(jì)劃所涵蓋的國家不包括 ①法國②蘇聯(lián)③日本④英國 A.①②B.②③C.①④D.②④

（）11.“阻止共產(chǎn)黨人的可能是面包和選票，而不是子彈”。這反映二戰(zhàn)后美國在西歐 A.建立北大西洋公約組織B.實(shí)施馬歇爾計(jì)劃

C.以議會(huì)政治遏制共產(chǎn)主義D.進(jìn)行反蘇反攻的輿論宣傳（）12.蘇聯(lián)采取的針對(duì)馬歇爾計(jì)劃的措施是

A.組織情報(bào)局B.組建“華約”C.組織“經(jīng)互會(huì)”D.制造“柏林危機(jī)”（）13.美國提出“馬歇爾計(jì)劃”的根本目的是

A.穩(wěn)定歐洲的資本主義制度B.推行“遏制共產(chǎn)主義”政策C.向蘇聯(lián)和東歐地區(qū)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)滲透D.幫助西歐復(fù)興經(jīng)濟(jì)

（）14.2006年5月，美國副總統(tǒng)切尼發(fā)表講話批評(píng)俄羅斯的現(xiàn)狀，講話發(fā)表后，有關(guān)評(píng)論家認(rèn)為切尼啟動(dòng)了第二波冷戰(zhàn)，那么第一波冷戰(zhàn)全面展開的標(biāo)志是

A.丘吉爾的富爾敦演說B.杜魯門的國情咨文C.馬歇爾復(fù)興歐洲計(jì)劃D.戴高樂的就職致詞 16.閱讀下列材料：

材料1第二次世界大戰(zhàn)后形成的兩大軍事政治集團(tuán)

材料2從波羅的海的斯德丁(什切青)到亞得里亞海的里雅斯特，一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經(jīng)降落下來……無一處不在蘇聯(lián)的勢力范圍之內(nèi)。(丘吉爾在富爾頓的演說。)

材料3余相信美國之政策端在支持自由之民族以抵抗少數(shù)武裝分子或外來壓力之征服企圖。(摘自杜魯門致國會(huì)的咨文。)

材料4美國應(yīng)該盡力協(xié)助世界恢復(fù)至經(jīng)濟(jì)健全的常態(tài)……美國政府能夠盡力緩和局勢，協(xié)助歐洲走上復(fù)興之路。(摘自馬歇爾在哈佛大學(xué)的演說。)

材料5本公約各締約國……決定聯(lián)合一切力量，進(jìn)行集體防御。(摘自《北大西洋公約》)回答：

(1)丘吉爾所說的鐵幕下的國家和地區(qū)指的是圖中的哪些國家和地區(qū)?

(2)根據(jù)材料三、四，杜魯門政府采取了什么具體措施?

(3)二、三、四、五四段材料反映的美國戰(zhàn)后初期的政策是什么?它說明了什么?

(4)材料五中所說的“本公約各締約國”，材料一的圖中有哪些國家在該條約簽訂之時(shí)未加入而是后來才加入的?針對(duì)材料五所反映的內(nèi)容，蘇聯(lián)采取了什么措施?它意味著什么?

啟明中學(xué)高三歷史新授課導(dǎo)學(xué)案20

主備人姓名：賈衛(wèi)紅時(shí)間：2012年1月6—8日參考答案參考答案 合作探究1 合作探究1 美國這樣做有三層用意：①策略上的考慮，杜魯門主義咄咄逼人的調(diào)子，曾引起對(duì)美國這樣做有三層用意：①策略上的考慮，杜魯門主義咄咄逼人的調(diào)子，曾引起美國不利的反響，一項(xiàng)包括蘇聯(lián)和東歐在內(nèi)的“復(fù)興計(jì)劃”有利于爭取歐洲人；②有助于瓦解或離間蘇聯(lián)和東歐的關(guān)系；③美國深知蘇聯(lián)不可能按美國的條件接受馬歇爾計(jì)劃，把蘇聯(lián)和東歐包括進(jìn)來無非是為了把分列歐洲的責(zé)任推給蘇聯(lián)。合作探究2 聯(lián)系：（1）都是美國“冷戰(zhàn)”政策的組成部分。（2）實(shí)質(zhì)都是為了遏制蘇聯(lián)等社會(huì)主義國家，穩(wěn)定資本主義制度，確立美國的霸權(quán)地位。區(qū)別：（1）杜魯門主義是赤裸裸地反共反蘇，是美國“冷戰(zhàn)”的宣言書，是美國爭奪世界霸權(quán)的宣言書，標(biāo)志著美國的政策由局部擴(kuò)張轉(zhuǎn)為全球擴(kuò)張。（2）馬歇爾計(jì)劃則采用隱蔽的經(jīng)濟(jì)手段穩(wěn)定資本主義制度，控制歐洲，聯(lián)合西歐各國反蘇反共。合作探究3（1）是真的想幫助歐洲復(fù)興。①從提出的起因看，歐洲衰敗，經(jīng)濟(jì)瀕于崩潰，需要外援；②從內(nèi)容看，希望歐洲各國主動(dòng)向美國提出，便于根據(jù)情況給予援助；③從范圍看，包括了歐洲16國，范圍很廣；④從援助方式看，主要是贈(zèng)與，達(dá)到援助總額的90%；⑤從結(jié)果看，歐洲經(jīng)濟(jì)得到復(fù)興，并在客觀上推動(dòng)了西歐各國的經(jīng)濟(jì)協(xié)作，穩(wěn)定了歐洲的資本主義秩序。（2）不是真的想幫助歐洲復(fù)興。①援助帶有苛刻的條件；②援助以實(shí)物為主；③通過馬歇爾計(jì)劃，美國在西歐確立了毋庸置疑的領(lǐng)導(dǎo)地位，控制了西歐。15（1）南斯拉夫、阿爾巴尼亞、保加利亞、羅馬尼亞、匈牙利、捷克斯洛伐克、波蘭和德國蘇占區(qū)。（2）杜魯門在1948年4月簽署了《對(duì)外援助法》。（3）反映了美國在戰(zhàn)后初期的冷戰(zhàn)或遏制政策。說明美國企圖通過冷戰(zhàn)政策，確立自己的霸權(quán)地位。還說明歐洲是美國對(duì)外擴(kuò)張的全球戰(zhàn)略重點(diǎn)。（4）后來加入的國家有西班牙、希臘、土耳其、聯(lián)邦德國。1955年5月在華沙簽訂了《友好合作互助條約》，建立了華沙條約組織。它標(biāo)志著兩大政治軍事集團(tuán)對(duì)峙局面的形成，說明美蘇雙方爭奪的重點(diǎn)在歐洲。

對(duì)美國不利的反響，一項(xiàng)包括蘇聯(lián)和東歐在內(nèi)的“復(fù)興計(jì)劃”有利于爭取歐洲人；②有助于瓦解或離間蘇聯(lián)和東歐的關(guān)系；③美國深知蘇聯(lián)不可能按美國的條件接受馬歇爾計(jì)劃，把蘇聯(lián)和東歐包括進(jìn)來無非是為了把分列歐洲的責(zé)任推給蘇聯(lián)。合作探究2 聯(lián)系：（1）都是美國“冷戰(zhàn)”政策的組成部分。（2）實(shí)質(zhì)都是為了遏制蘇聯(lián)等社會(huì)主義國家，穩(wěn)定資本主義制度，確立美國的霸權(quán)地位。區(qū)別：（1）杜魯門主義是赤裸裸地反共反蘇，是美國“冷戰(zhàn)”的宣言書，是美國爭奪世界霸權(quán)的宣言書，標(biāo)志著美國的政策由局部擴(kuò)張轉(zhuǎn)為全球擴(kuò)張。（2）馬歇爾計(jì)劃則采用隱蔽的經(jīng)濟(jì)手段穩(wěn)定資本主義制度，控制歐洲，聯(lián)合西歐各國反蘇反共。合作探究3

（2）是真的想幫助歐洲復(fù)興。①從提出的起因看，歐洲衰敗，經(jīng)濟(jì)瀕于崩潰，需要外援；②從內(nèi)容看，希望歐洲各國主動(dòng)向美國提出，便于根據(jù)情況給予援助；③從范圍看，包括了歐洲16國，范圍很廣；④從援助方式看，主要是贈(zèng)與，達(dá)到援助總額的90%；⑤從結(jié)果看，歐洲經(jīng)濟(jì)得到復(fù)興，并在客觀上推動(dòng)了西歐各國的經(jīng)濟(jì)協(xié)作，穩(wěn)定了歐洲的資本主義秩序。（2）不是真的想幫助歐洲復(fù)興。①援助帶有苛刻的條件；②援助以實(shí)物為主；

③通過馬歇爾計(jì)劃，美國在西歐確立了毋庸置疑的領(lǐng)導(dǎo)地位，控制了西歐。15（1）南斯拉夫、阿爾巴尼亞、保加利亞、羅馬尼亞、匈牙利、捷克斯洛伐克、波蘭和德國蘇占區(qū)。（2）杜魯門在1948年4月簽署了《對(duì)外援助法》。（3）反映了美國在戰(zhàn)后初期的冷戰(zhàn)或遏制政策。說明美國企圖通過冷戰(zhàn)政策，確立自己的霸權(quán)地位。還說明歐洲是美國對(duì)外擴(kuò)張的全球戰(zhàn)略重點(diǎn)。（4）后來加入的國家有西班牙、希臘、土耳其、聯(lián)邦德國。1955年5月在華沙簽訂了《友好合作互助條約》，建立了華沙條約組織。它標(biāo)志著兩大政治軍事集團(tuán)對(duì)峙局面的形成，說明美蘇雙方爭奪的重點(diǎn)在歐洲。

第二篇：八年級(jí)上冊第一章第二節(jié)(課時(shí)2)導(dǎo)學(xué)案

第一章 從世界看中國

第二節(jié) 眾多的人口

第2課時(shí) 人口東多西少（導(dǎo)學(xué)案）

【課題導(dǎo)入】

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

（1）說出我國目前人口總數(shù)，運(yùn)用有關(guān)數(shù)據(jù)說明我國人口增長趨勢能說出我國的人口的基本國策。

（2）運(yùn)用人口分布圖，說出我國的人口分布概況。

【自主學(xué)習(xí)——小組交流與展示】

1.

第三篇：2013陜西繼續(xù)教育-專業(yè)技術(shù)人員如何規(guī)范形成科技成果2多選四

二、多項(xiàng)選擇題(四選項(xiàng))(共15小題，每小題2分)

1.下列關(guān)于專利的新穎性說法正確的是： 【AB】

A、在申請日以前沒有同樣的發(fā)明或者實(shí)用新型在國內(nèi)外出版物上公開發(fā)表過、在國內(nèi)公開使用過或者以其他方式為公眾所知。

B、沒有同樣的發(fā)明或者實(shí)用新型由他人向國務(wù)院專利行政部門提出過申請并且記載在申請日以后公布的專利申請文件中。

C、是指同申請日以前已有的技術(shù)相比。

D、是指該發(fā)明或者實(shí)用新型能夠制造或者使用，并且能夠產(chǎn)生積極效果。

2.科技成果管理的社會(huì)功能有: 【ABD】

A、評(píng)價(jià)與激勵(lì)功能

B、傳遞和轉(zhuǎn)移功能

C、推薦和受理功能

D、反饋和控制功能

3.下列哪些是期刊評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)？ 【BC】

A、期刊的名稱

B、總被引頻次

C、影響因子

D、期刊每次的出版日期

4.選擇期刊要考慮的因素: 【ABC】

A、學(xué)術(shù)領(lǐng)域和范圍

B、學(xué)術(shù)水平和影響力

C、讀者群

D、刊號(hào)的數(shù)字和字母

5.國家自然科學(xué)獎(jiǎng)、國家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)和國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)初評(píng)包括：

A、網(wǎng)絡(luò)評(píng)審階段

B、答辯評(píng)審階段

C、獎(jiǎng)勵(lì)委員會(huì)評(píng)審階段

D、會(huì)議評(píng)審階段

6.為了實(shí)現(xiàn)科技獎(jiǎng)勵(lì)的基本目標(biāo)，科技獎(jiǎng)勵(lì)要實(shí)現(xiàn)的主要功能分別是：

A、導(dǎo)向功能

B、競爭功能

C、承認(rèn)功能

D、激勵(lì)功能

7.專利的國際申請途徑都有哪些？ 【BD】

A、《伯爾尼公約》

B、《PCT》

C、《馬德里協(xié)定》

D、《巴黎公約》AD】 ABCD】【 【

8.下列關(guān)于CSTPCD說法正確的是: 【ABCD】

A、由中國科技信息研究所研制。

B、全稱為China Scientific and Technical Papers and Citations Database，中國科技論文與引文數(shù)據(jù)庫。

C、收錄的期刊目錄可以在中國科學(xué)技術(shù)信息研究所網(wǎng)址查詢。

D、2012年，《中國科技論文統(tǒng)計(jì)源期刊》為1700多種。

9.下列關(guān)于科技成果鑒定說法正確的是： 【AC】

A、科技成果鑒定主要針對(duì)的是應(yīng)用研究成果。

B、科技成果鑒定主要針對(duì)的是基礎(chǔ)研究成果。

C、科技成果鑒定的目的主要是“促進(jìn)科技成果的完善和科技水平的提高，加速科技成果推廣應(yīng)用”。

D、科技成果鑒定的目的主要是完成國家計(jì)劃項(xiàng)目驗(yàn)收。

10.科技成果鑒定申請涉及的單位或部門包括： 【ABCD】

A、申請鑒定單位

B、主管業(yè)務(wù)部門

C、任務(wù)下達(dá)單位

D、組織鑒定單位

11.向國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)提出發(fā)明專利申請的方式： 【ABCD】

A、直接提交到專利局受理大廳

B、通過地方局代辦處提交

C、以郵寄的方式提交到專利局

D、電子申請

12.下列哪些都屬于科技成果： 【ABCD】

A、科技論文

B、科技著作

C、專利

D、科技獎(jiǎng)勵(lì)成果

13.下列哪些屬于《中華人民共和國專利法》規(guī)定的專利類型？ 【BCD】

A、地理標(biāo)志

B、發(fā)明

C、實(shí)用新型

D、外觀設(shè)計(jì)

14.組織科技成果鑒定對(duì)科技成果的要求： 【ABCD】

A、技術(shù)成熟并有明顯的創(chuàng)造性

B、性能指標(biāo)在國內(nèi)同領(lǐng)域中處于領(lǐng)先水平

C、經(jīng)實(shí)踐證明能夠應(yīng)用

D、對(duì)本行業(yè)或本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展以及科技進(jìn)步具有重大的促進(jìn)作用

15.下列內(nèi)容屬于國家自然科學(xué)獎(jiǎng)主要附件材料的是： 【CD】

A、專利證書

B、應(yīng)用證明

C、代表性論文

D、代表性引文

16.著作權(quán)的精神權(quán)利部分是：【ABCD】第2講52分19秒

A、直接與作者的身份相關(guān)

B、是一種永久性的權(quán)利

C、沒有直接的財(cái)產(chǎn)內(nèi)容

D、不能與作者分離

17.下列關(guān)于陜西省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)說法正確的是【ABCD】第4講

A、推薦材料包括《陜西省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)推薦書》和附件材料。

B、基礎(chǔ)研究類成果，其論文和著作要求發(fā)表或出版一年以上，并獲得他人的引用和評(píng)價(jià)，被學(xué)術(shù)界所認(rèn)可；技術(shù)開發(fā)類，技術(shù)發(fā)明類等應(yīng)用類研究成果，整體技術(shù)要求應(yīng)用一年以上，并產(chǎn)生明顯的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益，需要提供旁證材料。

C、必須是完成國家科技成果登記的項(xiàng)目，并在推薦書中要填寫成果登記號(hào)。

D、采用會(huì)議評(píng)審，需按要求進(jìn)行匯報(bào)和答辯。

18.下列屬于2007年申請的且已授權(quán)的實(shí)用新型專利是【AC】

A、ZL 2007 2 000000001.2

B、200710000236.2

C、ZL 2007 2 0023571.8

D、200730048721.8

19.以下屬于基礎(chǔ)研究成果的是【CD】

A、小麥新品種

B、乳酸的合成工藝

C、愛因斯坦的《相對(duì)論》

D、達(dá)爾文的《物種起源》

20.國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)和陜西省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)的推薦方式有【BC】

A、自我推薦

B、單位推薦

C、專家推薦

D、隔年推薦

第四篇：高中化學(xué) 第二章 第二節(jié) 化學(xué)能與電能學(xué)案1 新人教版必修2

化學(xué)能與電能（學(xué)案一）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1．了解化學(xué)能與電能的轉(zhuǎn)化關(guān)系。2．初步了解化學(xué)電池的工作原理及應(yīng)用。3．了解研制新型電池的重要性。

4．會(huì)書寫簡單的電極反應(yīng)式和電池反應(yīng)式?！灸繕?biāo)一】火電（間接轉(zhuǎn)變）

1．我國目前發(fā)電總量構(gòu)成：火電----81.2% 水電----17.6% 其他----1.2%（今后水電和其他發(fā)電量會(huì)逐步增加）。

2．火力發(fā)電原理：通過化石燃料燃燒，使化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮埽訜崾顾癁檎羝酝苿?dòng)蒸汽輪機(jī)，然后帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。` 3．火力發(fā)電流程：（學(xué)生回答）

4．火力發(fā)電缺點(diǎn)：①轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)多；②發(fā)電效率低；③能源浪費(fèi)多；④環(huán)境污染嚴(yán)重等。5．燃燒的氧化還原反應(yīng)本質(zhì)：（學(xué)生回答）氧化劑與還原劑之間發(fā)生電子轉(zhuǎn)移，引起化學(xué)鍵重新組合，伴隨有能量變化。

【思考】能否將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能呢？ 【目標(biāo)二】原電池原理

1．概念：將

的裝置。

從理論上講，能自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng)（即符合強(qiáng)氧化劑與強(qiáng)還原劑反應(yīng)生成弱的氧化劑與弱的還原劑的反應(yīng)），都可設(shè)計(jì)為原電池。

2．原電池正、負(fù)極概念：以Zn|H2SO4|Cu原電池為例，如下圖所示：

稀硫酸

負(fù)極（Zn）：

（氧化反應(yīng)）正極（Cu）：

（還原反應(yīng)）總反應(yīng)：

（氧化還原反應(yīng)）

負(fù)極：較活潑的一極或電子流出的極，發(fā)生氧化反應(yīng)的極。正極：較不活潑的一極或電子流入的極，發(fā)生還原反應(yīng)的極。

3．構(gòu)成原電池的條件：

【實(shí)驗(yàn)探究】探究原電池構(gòu)成條件 實(shí)驗(yàn)一：

【歸納小結(jié)】形成條件一：活潑性不同的兩個(gè)電極。實(shí)驗(yàn)二：

【歸納小結(jié)】形成條件二：電極需插進(jìn)電解質(zhì)溶液中。實(shí)驗(yàn)三：

【歸納小結(jié)】形成條件三：必須形成閉合回路。

【歸納總結(jié)】原電池構(gòu)成的條件（1）有一個(gè)自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng)；

（2）具有不同的兩極：較活潑的金屬作負(fù)極，發(fā)生氧化反應(yīng)，較不活潑的金屬或非金屬（如石墨）作正極，發(fā)生還原反應(yīng)。

（3）具有電解質(zhì)溶液

（4）具有導(dǎo)線相連組成閉合回路（或在溶液中接觸）【練習(xí)】將下列反應(yīng)設(shè)計(jì)成原電池：

（1）Zn與CuSO4反應(yīng)：負(fù)極（材料為）：

（反應(yīng)）正極（材料為）：

（反應(yīng)）總反應(yīng)：

（2）Fe與FeCl3反應(yīng)：負(fù)極（材料為）：

（反應(yīng)）正極（材料為）：

（反應(yīng)）總反應(yīng)：

4．原電池正負(fù)極的判斷：

（1）由組成原電池兩極的電極材料判斷，如果兩極是由活潑性不同的金屬作電極時(shí)，一般情況下相對(duì)活潑的金屬是

，活潑性較弱的金屬是。

【說明】此判定一定要注意實(shí)際情況，如：Mg—Al—NaOH，Al才是負(fù)極；Al—Cu—濃硝酸，Cu才是負(fù)極；如果是由金屬和非金屬導(dǎo)體（或金屬氧化物導(dǎo)體）作電極，金屬是負(fù)極，非金屬導(dǎo)體（或金屬氧化物導(dǎo)體）是正極。

（2）根據(jù)氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)發(fā)生的位置判定，發(fā)生氧化反應(yīng)的極（或失電子的極）為

，即（負(fù)失氧）；發(fā)生還原反應(yīng)的極（或得電子的極）為

，即（正得還）。

（3）根據(jù)電子流出或電流流入的電極為

，相反為。

（4）根據(jù)原電池里電解質(zhì)溶液內(nèi)離子流動(dòng)方向判斷：陽離子移向的極為

，陰離子移向的極為。

（5）根據(jù)原電池的兩極發(fā)生的現(xiàn)象判斷。溶解或質(zhì)量減輕的電極為

，有氣體或金屬析出的電極為。

【說明】此規(guī)則具有相當(dāng)?shù)木窒扌?，它?duì)于一些非常常規(guī)的原電池的電極判定的確準(zhǔn)確。如Al—Cu—稀硫酸，但對(duì)目前許多的新型燃料電池的電極的判定卻顯得是那么的無助。5．原電池的應(yīng)用：

（1）比較金屬的活動(dòng)性大小。一般來說，原電池的負(fù)極金屬比正極金屬活動(dòng)性強(qiáng)。（2）判斷金屬腐蝕的快慢：

①電解原理引起的腐蝕＞原電池原理引起的腐蝕＞化學(xué)腐蝕＞有防腐措施的腐蝕 例：下圖中a為生鐵，A、B兩個(gè)燒杯中為海水，C、D燒杯中為1mol·L的稀硫酸。

－1比較A、B、C、D中鐵被腐蝕的速率，由快到慢的順序是

。②原電池中的負(fù)極金屬比正極金屬腐蝕的快。

③同種金屬，在強(qiáng)電解質(zhì)溶液中比在弱電解質(zhì)溶液中腐蝕的快。（3）原電池反應(yīng)速率大于化學(xué)反應(yīng)速率。

例：用鐵片與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí)，下列措施不能使氫氣生成速率加大的是（A．加熱

B．不用稀硫酸，改用98％濃硫酸 C．滴加少量CuSO4溶液 D．不用鐵片，改用鐵粉

（4）設(shè)計(jì)電池。從理論上說，任何氧化還原反應(yīng)均可設(shè)計(jì)成原電池。）

第五篇：高中化學(xué) 第三章 第二節(jié) 溶液的pH及計(jì)算學(xué)案2新人教版選修4

溶液的pH

4、有關(guān)pH的簡單計(jì)算

【例12】25℃，將pH＝9與pH＝12的兩種強(qiáng)堿溶液等體積混合，求混合后溶液的pH

結(jié)論:⑷強(qiáng)堿與強(qiáng)堿混合：先計(jì)算溶液中，再根據(jù)Kw計(jì)算溶液中，再運(yùn)用pH定義式

注意：①等體積混合時(shí)，pH混(pH1＋pH2)/2 ②當(dāng)△pH≥2 pH混＝

【例13】25℃，0.2 mol/L HCl溶液與0.5 mol/LBa(OH)2溶液等體積混合，求混合后溶液的pH 【例14】 25℃，將pH＝2與pH＝11的強(qiáng)酸和強(qiáng)堿溶液等體積混合，求混合后溶液的pH

【例15】 25℃，pH=1強(qiáng)酸溶液和pH=13的強(qiáng)堿溶液等體積混合，求混合后溶液的pH

結(jié)論：⑸強(qiáng)酸強(qiáng)堿混合溶液，應(yīng)先比較n(H)和n(OH)大小

若n(H)＞n(OH)，則酸過量，先求剩余，再求pH 若n(OH)＞n(H)，則堿過量，先求余，再利用_______求 最后求pH?！纠?6】用純水稀釋pH＝4的鹽酸溶液至⑴ 10倍 ⑵ 100倍 ⑶ 1000倍 ⑷ 100000倍

求稀釋后溶液的pH。

【例17】pH＝4的CH3COOH溶液稀釋100倍，求稀釋后溶液的pH變化范圍

【例18】25℃，用純水稀釋pH=10的NaOH溶液至⑴ 10倍 ⑵ 100倍 ⑶ 1000倍 ⑷ 100000倍求稀釋后溶液的pH。

【例19】 25℃，pH=13的NH3·H2O溶液稀釋100倍，求稀釋后溶液的pH變化范圍 －＋＋－

＋

－

結(jié)論：（6）稀釋問題

① 若將強(qiáng)酸沖稀10，pH增大 個(gè)單位，若弱酸稀釋則

但若無限沖稀，pH接近于 但

②若將強(qiáng)堿沖稀10，pH減小 個(gè)單位。若是弱堿稀釋則

但若無限沖稀，pH接近于 但 練習(xí)

1、甲、乙兩溶液的pH值分別為6和8，下列敘述中不正確的是 A．甲的H數(shù)目是乙的100倍

C．乙不可能是稀醋酸

+nn

B．甲不可能是稀氨水

D．甲不可能是強(qiáng)酸溶液，乙不可能是強(qiáng)堿溶液

2、將pH＝3的H2SO4溶液和pH＝12的NaOH溶液混和，若使混和后溶液的pH＝7，則 H2SO4溶液和NaOH溶液的體積比是

A．1︰20 B．1︰10 C．20︰1 D．10︰1 3、1體積pH＝2.5的鹽酸與10體積某一元強(qiáng)堿溶液恰好完全反應(yīng)，則該堿溶液的pH為 A．9.0 B．9.5 C．10.5 D．11.0

4、現(xiàn)有pH＝a和pH＝b的兩種NaOH溶液，已知b＝a＋2，將兩種溶液等體積混和后，所 得溶液的pH值接近于

A．a(chǎn)－lg2 B．b－lg2 C．a(chǎn)＋lg2 D．b＋lg2

5、對(duì)重水也可用定義pH一樣定義pD＝－lgc(D)，現(xiàn)已知重水的離子積為1.6×10下關(guān)于pD的敘述正確的是 A．中性溶液pD等于7 B．在D2O中溶解0.01mol DCl配成1升溶液，則pD等于2.0 C．在D2O中溶解0.01mol NaOD配成1升溶液，則pD等于12.0 D．當(dāng)由重水電離出來的c(D)等于10

+

—1

3+

—1

5，以

mol/L時(shí)，溶液的pD等于1或13

6、為更好表示溶液的酸堿性，科學(xué)家提出了酸度（AG）的概念，AG＝lg，則下列敘述正確的是 A．中性溶液的AG＝0

B．常溫下0.lmol/L氫氧化鈉溶液的AG＝12 C．酸性溶液的AG＜0

D．常溫下0.lmol/L鹽酸溶液的AG＝12

7、在25℃時(shí)，水的離子積常數(shù)KW＝1×10

—1

4，在100℃時(shí)，KW＝1×10

—1，說明

A．水的電離過程是一個(gè)吸熱過程

B．100℃時(shí)，KW較大

C．KW 與電離平衡無直接關(guān)系

+

+D．25℃時(shí)的c(H)比100℃的時(shí)c(H)大

8、往純水中加入下列物質(zhì)，能使水的電離平衡發(fā)生移動(dòng)的是 A．NaCl固體

B．NaOH固體 C．乙醇

D．CH3COOH