第一篇：小學(xué)六年級音樂課本第十二冊(阿瓦日古麗)歌詞 張傳新

小學(xué)六年級音樂課本第十二冊（阿瓦日古麗）歌詞張傳新 我騎著馬兒唱起歌

走過了伊犁

看見了美麗的阿瓦日古麗

天涯海角有誰能比得上你

哎呀美麗的阿瓦日古麗

勇敢的人兒

踏破了天山越過那戈壁

看見了美麗的阿瓦日古麗

我要尋找的人兒就是你

哎呀美麗的阿瓦日古麗

[00:01.46]阿瓦日古里

[00:04.13]選自小學(xué)音樂課本第12冊

[00:06.67]歌手：俊妹

[00:08.84]歌詞制作：張傳新

[00:10.97]QQ：250861768

[00:18.34]我騎著馬兒唱起歌兒走過那伊梨

[00:31.99]看見了美麗的阿瓦日古麗

[00:40.33]天涯海角有誰能比得上你

[00:49.18]哎呀美麗的阿瓦日古麗

[00:56.65]

[00:58.58]勇敢的人兒踏破了天山越過那弋壁

[01:10.90]看見了美麗的阿瓦日古麗

[01:19.79]我要尋找的人兒就是你

[01:28.34]哎呀美麗的阿瓦日古麗

第二篇：鄂教版小學(xué)六年級音樂上冊教案第五單元 姑蘇風(fēng)光 斯家場小學(xué)張傳新

六年級音樂教學(xué)設(shè)計(jì)

第五單元姑蘇風(fēng)光

教學(xué)內(nèi)容：

《太湖美》 《西湖美》 《姑蘇春曉》 《憶江南》 《采茶》 教學(xué)目標(biāo)：

《太湖美》

1.引導(dǎo)學(xué)生用民歌唱法體驗(yàn)歌曲《太湖美》的情緒。2.用自然甜美的聲音唱出對太湖的贊嘆之情?！段骱馈?/p>

1.通過這首樂曲使同學(xué)們對越劇的行腔風(fēng)格有一個初步的認(rèn)識。2．了解什么事人們常說的吳儂軟語以及與其相映生輝的、細(xì)膩的江南景色。

《姑蘇春曉》

1.通過欣賞此曲，使同學(xué)們對我國江南音樂風(fēng)格具有初步的感性認(rèn)識。

2.通過欣賞樂曲，使同學(xué)們對我沒的民族樂器二胡的表現(xiàn)力有充分的了解。

《憶江南》《采茶》

1.通過聽、讀、奏、唱等使學(xué)生了解江南民歌的音樂特點(diǎn)。

斯家場小學(xué)張傳新

六年級音樂教學(xué)設(shè)計(jì)

2.在感受、理解、對比、創(chuàng)編等學(xué)習(xí)活動中，讓學(xué)生感受江南音樂的風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生對民歌的興趣，樹立民族自豪感。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體 課時分配：2課時 教學(xué)過程：

第一課時

一．練聲

二．歌曲《太湖美》教學(xué)

1.欣賞太湖的景色 2.聽賞全曲。3.朗誦歌詞

4.教唱歌曲《太湖美》。重點(diǎn)教咬字吐字。5.學(xué)生隨音樂演唱歌曲。三．欣賞《西湖美》

1.先教學(xué)生掌握好歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏。2.觀看越劇方面的音像資料。3.隨音樂哼唱歌曲。4.播放西湖風(fēng)光的圖片。四.小結(jié)

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六年級音樂教學(xué)設(shè)計(jì)

第二課時

一．練聲。

二．復(fù)習(xí)歌曲《太湖美》。三．欣賞教學(xué)。

《姑蘇春曉》

1.初聽，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勥@首二胡獨(dú)奏曲在二胡演奏上采用了哪些技巧，并找出旋律中有哪幾處臨摹了鳥叫的聲音。

2.引導(dǎo)學(xué)生唱第一段的旋律，要唱出滑音、倚音、疊音。3.再聽全曲，感受姑蘇風(fēng)光?！稇浗稀贰恫刹琛?/p>

1.先復(fù)習(xí)古詩《憶江南》，并有感情的朗誦。2.聆聽全曲，談?wù)勅男商攸c(diǎn)。3.欣賞《采茶》，描繪采茶時的場景。4.輕聲哼唱采茶歌。四．小結(jié)

斯家場小學(xué)張傳新