第一篇：電影美國(guó)騙局觀后感

電影美國(guó)騙局觀后感

文/郎啟波

看完大衛(wèi)·拉塞爾執(zhí)導(dǎo)的電影《美國(guó)騙局》后，我又一次陷入無(wú)盡的思索。

如何評(píng)價(jià)一部電影？或者是批評(píng)一部電影？這會(huì)因?yàn)閭€(gè)中各種參照系數(shù)的異同而難得有百分百精確的言辭，明顯可以去用好和爛兩字就形容的電影，一定是因?yàn)橛捌旧順O好和極壞兩種極端到讓也經(jīng)常產(chǎn)生分歧的觀眾和影評(píng)人達(dá)成一致的共識(shí)。

毫無(wú)疑問(wèn)，《美國(guó)騙局》就是屬于能夠達(dá)成共識(shí)的好電影。但可能會(huì)有人在覺(jué)得這是一部好電影的同時(shí)，其敘事令人稱贊的同時(shí)也容易讓不愿意開(kāi)動(dòng)大腦的人感覺(jué)復(fù)雜或難懂。

導(dǎo)演大衛(wèi)·拉塞爾成名伊始，其拿手的好戲是諷刺喜劇，如《奪金三王》、《我愛(ài)哈克比》、《腦中有釘》等，這位曾經(jīng)以導(dǎo)演處女作《打猴子》而聞名電影界的大導(dǎo)演產(chǎn)量并不是很高，但每每其新作出現(xiàn)，總是別出心裁地給人意料之外的驚喜，這是一個(gè)有品質(zhì)保障和有追求電影導(dǎo)演。

《美國(guó)騙局》走的路子，卻完全不是大衛(wèi)·拉塞爾以往明顯風(fēng)格的幽默喜劇路線，但其電影中的批評(píng)精神和質(zhì)疑精神并未衰減，而似乎是已經(jīng)成為其血液中的部分。

我更愿意將《美國(guó)騙局》視為導(dǎo)演自我挑戰(zhàn)并成功超越自己之作，和以往的作品相比，他對(duì)自己的敘事方式作了一次自我的革命。故事片的敘事說(shuō)簡(jiǎn)單些，和我們少年的文章類(lèi)別中記敘文的路徑是一致的，記敘文有六個(gè)要素，人物、時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，這也正是電影故事片的必要元素，記敘文的順序有順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、分?jǐn)⒌鹊龋ㄔ诒憩F(xiàn)手法上記敘文和電影也遵循同樣的手段，看到這里，很多人肯定會(huì)想我說(shuō)的這些都是廢話。

既然是眾所周知的手段和方式方法，最終寫(xiě)出的文章為何天壤之別？拍出的電影好壞如此涇渭分明呢？這其中的千差萬(wàn)別又豈止能用一個(gè)才華有高有低來(lái)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)呢。

態(tài)度一定是很重要的。這就是我們經(jīng)常說(shuō)的誠(chéng)意，大多數(shù)人經(jīng)意或不經(jīng)意間都可能有非凡的創(chuàng)意和策劃，但你最終去實(shí)施了沒(méi)有？實(shí)施的過(guò)程中自己又打了多少折扣……決定了最終呈現(xiàn)結(jié)果的差別。導(dǎo)演有了好的想法和劇本，還需要團(tuán)隊(duì)和演員，所幸的是，《美國(guó)騙局》的演員也是一干好演員，彼此相得益彰。

大衛(wèi)·拉塞爾，這定然是一個(gè)不走尋常路的導(dǎo)演。不得不說(shuō)的是，大衛(wèi)·拉塞爾也是電影節(jié)拿獎(jiǎng)大戶，無(wú)論是其上一部電影《烏云背后的幸福線》還是《美國(guó)騙局》，在金球獎(jiǎng)和奧斯卡金像獎(jiǎng)及其他多個(gè)電影節(jié)上，都曾是提名數(shù)極多而最終暫獲也不少的佳作。一部好電影，個(gè)人以為這樣簡(jiǎn)單直接的一句話是對(duì)《美國(guó)騙局》最精準(zhǔn)的評(píng)價(jià)。

第二篇：美國(guó)電影《新年前夜》觀后感

美國(guó)電影《新年前夜》觀后感

劇情介紹

《新年前夜》的故事和《情人節(jié)》一樣，仍然延續(xù)浪漫路線，并且融合了多重人物線索?！缎履昵耙埂分v述了一群互相有關(guān)聯(lián)的紐約人，在新年前夜上演的一連串浪漫情事。德尼羅飾演一名住在醫(yī)院里的垂死的人；斯萬(wàn)克的角色則是時(shí)代廣場(chǎng)新年前夜表演秀的制作人；庫(kù)徹出演的角色則非常痛恨新年前夜；邦·喬維將本色出演一名搖滾明星，在一次派對(duì)上偶遇被自己甩掉的前女友；塞斯·梅耶斯則將飾演一名失敗的父親，為了拿到25000美元的的獎(jiǎng)金，極力讓?xiě)言械钠拮樱ń芪骺āへ悹栵棧┥滦履耆绹?guó)第一個(gè)寶寶，卻發(fā)現(xiàn)自己面臨著來(lái)自眾多家庭的超乎想象的激烈競(jìng)爭(zhēng)。艾斯·庫(kù)珀飾演一位紐約警察，在時(shí)代廣場(chǎng)新年前夜表演秀周?chē)策?，而瑞安·西克萊斯特則是本色演出，飾演時(shí)代廣場(chǎng)表演秀的主持人。

觀后感

平時(shí)看的美國(guó)影視多是些打打殺殺的諜戰(zhàn)、槍?xiě)?zhàn)、暴力、黑社會(huì)、變態(tài)人、侵略戰(zhàn)爭(zhēng)等內(nèi)容的片子，就連科幻片里的怪物和外星人也多是些邪惡和好戰(zhàn)的東西，因此，看美國(guó)影視留下緊深刻的印象就是暴力和生死之爭(zhēng)。象《新年前夜》這樣的片子平時(shí)很少看到，可能是自己過(guò)于孤陋寡聞，不太好這一口兒的緣故。

美國(guó)佬的賀歲片，除了荒誕和搞笑的成分以外，也在玩弄煽情與人性勸導(dǎo)的橋段。不管真假，不管是非，不管貧窮與富貴，甚至不管男女老少，很多人和事兒經(jīng)他們演繹出來(lái)，總是感覺(jué)有點(diǎn)假，似乎在非常直白的告訴大家這就是做戲給你們看的！

也許我對(duì)美國(guó)人和美國(guó)這人國(guó)家有太多的偏見(jiàn)，也許是我的文化素養(yǎng)和欣賞水平有問(wèn)題，但，我就是我，好惡自有之，我就是看不慣美國(guó)人當(dāng)面一套、背后一套、唯我獨(dú)尊的丑陋嘴臉。所謂的美國(guó)人民都被美國(guó)政客們帶壞了，總以為老子天下最大，世界必須以他為中心，因此，他們給這個(gè)脆弱的世界制造了太多的麻煩和災(zāi)難。

美國(guó)人應(yīng)該受到一些懲罰，好好讓他們接受一下教訓(xùn)，長(zhǎng)長(zhǎng)記性，從此不再輕易插手別人家的事情，不再到處惹事生非。

你縱有家財(cái)萬(wàn)貫，我也不稀罕；我們?nèi)兆痈鬟^(guò)各的，只要你別來(lái)惹我就好，否則，老子也會(huì)還以顏色！

第三篇：美國(guó)電影死亡詩(shī)社觀后感

美國(guó)電影死亡詩(shī)社觀后感范文

品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫(xiě)了?，F(xiàn)在你是否對(duì)觀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的美國(guó)電影死亡詩(shī)社觀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《死亡詩(shī)社》是一部美國(guó)電影，講述的是在教師基廷的影響下，一群中學(xué)生如何反抗那些壓抑、束縛他們的教育制度和教育思想的故事。電影的結(jié)局是基廷先生被學(xué)校辭退，所有的學(xué)生都站在課桌上用基廷老師教給他們的方式向基廷老師告別，看到這一幕，我流淚了，所有的激動(dòng)都化成了一句話：教育，就是為了讓學(xué)生站起來(lái)。

故事發(fā)生在美國(guó)威爾頓預(yù)備學(xué)院，這所學(xué)校在美國(guó)有著輝煌的歷史，80%的學(xué)生能考入世界名牌大學(xué)，基廷先生就是一個(gè)畢業(yè)于該校又剛剛回到該校任教的新教師。在基廷先生進(jìn)班上課前，另外兩位教師已經(jīng)上了兩節(jié)課，一位通過(guò)單調(diào)的、重復(fù)的、一遍遍死記硬背的方式讓學(xué)生識(shí)記“農(nóng)夫”這個(gè)詞語(yǔ);另一位通過(guò)布置20道課后作業(yè)題讓學(xué)生鞏固課堂學(xué)習(xí)效果，并且恐嚇學(xué)生如果完不成作業(yè)就要受到懲罰。

這就是這所學(xué)校常規(guī)的教學(xué)方式——死記硬背的教學(xué)方式、運(yùn)用懲罰和機(jī)械訓(xùn)練的教學(xué)管理方式。就在這時(shí)，基廷老師來(lái)了，他沒(méi)有讓學(xué)生死記硬背，而是把學(xué)生帶到陳列著已故校友照片的大廳，讓學(xué)生通過(guò)觀看一張張發(fā)黃的照片啟發(fā)學(xué)生思考生命的短暫，他說(shuō)：“照片上的他們也曾雄心勃勃，但他們都化為了灰塵，總有一天，這個(gè)房間里的所有人也會(huì)像他們一樣，停止呼吸，手腳冰涼地死去?！痹诨⒗蠋煹囊龑?dǎo)下，學(xué)生領(lǐng)悟到生命是短暫的，他們?cè)酒届o的心波瀾起伏起來(lái)，他們終于明白，要想讓生命有意義，只有“抓住今天”?！白プ〗裉臁保拍茏屔椒菜?。于是，“抓住今天”便走入每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心深處，成為許多學(xué)生的座右銘。

課堂上，基廷先生勇敢地挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教學(xué)方式，打破按部就班的講解方式，讓學(xué)生撕掉課本中無(wú)用的前言部分，并且鼓勵(lì)孩子們：“撕吧，你們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，盡情咀嚼，咀嚼文學(xué)的滋味……”

基廷老師就是這樣，他的每次出現(xiàn)都能給人帶來(lái)意想不到的沖擊，意想不到的挑戰(zhàn)，無(wú)論是他帶領(lǐng)學(xué)生感受時(shí)光短暫的方式，還是讓學(xué)生撕掉課本上沒(méi)用的前言。

在另一節(jié)課上，基廷老師忽然爬上講臺(tái)桌，高高地站在講臺(tái)桌上對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“知道我為什么站在這里嗎?我要提醒自己，要換個(gè)方式看世界……讀詩(shī)的時(shí)候也是這樣，不要只考慮作者的想法，而要考慮自己的想法，要尋找自己的聲音，對(duì)于大部分聲音不要盲從，要跳出去，要突破……”不僅他自己這樣做了，他還鼓勵(lì)學(xué)生一個(gè)個(gè)爬上課桌，站在課桌上，換個(gè)方式去看世界。

這就是基廷老師，這就是基廷老師挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的教育方式。他引導(dǎo)學(xué)生尋找自己，透視自己，坦然面對(duì)自己，引領(lǐng)他們用不一樣的眼光看世界，做不一樣的自己。在基廷老師的引領(lǐng)下，這群熱血沸騰的青年自發(fā)地重組了“死亡詩(shī)社”，在一個(gè)人跡罕至的石穴里朗誦詩(shī)歌，讓詩(shī)歌像蜂蜜一樣從舌尖上滴下來(lái)，讓生命在這一刻盡情地釋放。

在基廷老師的引領(lǐng)下，孩子們變了，慢慢地變了。托德變了，這個(gè)最初膽小怕事、有著朗誦障礙的孩子終于有了表達(dá)自己看法的勇氣，他勇敢地扔掉了爸爸媽媽連續(xù)送了兩年的一模一樣的生日禮物;納克斯用“抓住今天”暗暗給自己鼓勁，大膽地向心愛(ài)的女孩克麗絲表達(dá)了愛(ài)意;查理把自己的名字改為努旺達(dá)，在校刊上發(fā)表文章主張學(xué)校招收女生入校;尼爾發(fā)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想是演出，克服了一切阻力參加了演出……這所有的變化，都源于基廷老師對(duì)學(xué)生的啟發(fā)，源于基廷老師對(duì)學(xué)生生命力的激發(fā)，在基廷老師的啟發(fā)下，這群學(xué)生被感染了，這群被禁錮被壓抑太久的年輕人被感染了，他們恢復(fù)了飛翔的勇氣和向往飛翔的激情，他們生命中的天性、夢(mèng)想、勇氣、愛(ài)情冉冉升起……但，盡管孩子們發(fā)生了這么大的變化，但基廷老師仍然受到了極大的壓力，當(dāng)他按照他的教學(xué)方式組織教學(xué)時(shí)，校長(zhǎng)說(shuō)“我們有非常好的教學(xué)大綱”;當(dāng)他試圖把學(xué)生培養(yǎng)成為獨(dú)立思想者時(shí)，同事說(shuō)“把十六七歲的孩子培養(yǎng)成為獨(dú)立思考者，天方夜譚”;當(dāng)尼爾喜歡上表演后，尼爾的父親陰沉著臉對(duì)基廷說(shuō)“離我兒子遠(yuǎn)一點(diǎn)”……

基廷老師很孤獨(dú)，他啟迪了學(xué)生心中的夢(mèng)想，但他卻因尼爾的自殺而被迫離開(kāi)了他喜歡的講臺(tái)。當(dāng)他最后來(lái)到教室向?qū)W生告別的時(shí)候，讓人激動(dòng)的一幕出現(xiàn)了：孩子們不顧正在上課的諾倫校長(zhǎng)連連發(fā)出的“開(kāi)除”的警告，一個(gè)個(gè)站在課桌上，發(fā)自內(nèi)心地向基廷告別：“船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)”。

孩子們站了起來(lái)，頂著來(lái)自校長(zhǎng)的壓力，冒著被開(kāi)除的危險(xiǎn)，他們自覺(jué)、自愿、主動(dòng)地站了起來(lái)，這一行動(dòng)表明他們擺脫了禁錮，學(xué)會(huì)了辨別，他們知道什么是值得尊敬的，什么是應(yīng)該拋棄的，對(duì)于校長(zhǎng)的要求，他們不再盲從，面對(duì)校長(zhǎng)的恐嚇，他們不再屈服，他們勇敢地“抓住今天”，在基廷老師走出教室門(mén)口的那一瞬間，孩子們用站在課桌上的方式表達(dá)了他們對(duì)基廷老師的熱愛(ài)。

基廷老師被辭退是不幸的，但基廷老師又是幸福的。因?yàn)?，他種植在孩子們心田里的舒張個(gè)性的種子在他要離開(kāi)的剎那綻放了出來(lái)。

教育，就是為了讓人站起來(lái)，讓站起來(lái)的人從不同的視角看世界，解放尚且還在跪著的學(xué)生，不再犧牲他們的愛(ài)好和興趣，不再壓抑他們的個(gè)性，不再只按照規(guī)定讓他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)、背誦背誦再背誦、訓(xùn)練訓(xùn)練再訓(xùn)練，讓學(xué)生站起來(lái)，讓站起來(lái)的學(xué)生在看世界的同時(shí)也審視審視自己，明白自己的需求、自己的特長(zhǎng)，抓住今天，從今天做起，為了自己的夢(mèng)想，為了自己內(nèi)心的需求。

教育，就是為了讓人站起來(lái)!

即使處在陰溝里，依然有人仰望星空。王爾德的這句話應(yīng)該是對(duì)《死亡詩(shī)社》最好的注解。在所有以浪漫化思想為主旨的電影中，《死亡詩(shī)社》是少有的能將理想與激情推到極致，并且沒(méi)有過(guò)于烏托邦化，依舊與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相契合的電影。

它以一群師生的微觀視角去折射宏觀下人們的精神訴求，用不討巧的戲劇結(jié)構(gòu)卻成功將影片主題推至高潮，完美展現(xiàn)了以一場(chǎng)浪漫主義的.盛宴。

與其他以師生為主要人物形象的電影中相比，基汀老師的人物性格是較為單一的，但是編劇和導(dǎo)演更多的是將基汀老師塑造成類(lèi)似耶穌的傳道者形象，以高尚的人格魅力和行事方式賦予人物足夠的厚度，并以帶有一定悲劇色彩的故事背景給予基汀老師這個(gè)人物足夠的說(shuō)服力，保持人物形象浪漫化的過(guò)程中不與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。

當(dāng)一個(gè)死水般的體制內(nèi)出現(xiàn)一個(gè)活躍的變數(shù)時(shí),所有的腐臭都站在了光明的對(duì)面。在所有表達(dá)對(duì)理想和自由的追求的電影中，新思想的出現(xiàn)總是先面臨著受舊秩序壓迫的局面。如《搏擊俱樂(lè)部》中的泰勒，《放牛班的春天》中的馬修一樣，基汀老師就是第一個(gè)對(duì)固有權(quán)威發(fā)起挑戰(zhàn)的變數(shù)。但是和泰勒的暴力，馬修的被動(dòng)不同，基汀通過(guò)刪減代表著傳統(tǒng)思維的課本化解舊體制在學(xué)生心中的威信，通過(guò)詩(shī)歌創(chuàng)作激發(fā)學(xué)生思想的創(chuàng)造力，用春雨潤(rùn)無(wú)聲的方式，將浪漫主義思想滲透進(jìn)這個(gè)腐朽的體制，希望在下一代的身上播種出新的活力。

承載影片主旨的道具也富含了浪漫主義氣息，從基汀老師朗誦的詩(shī)歌到尼爾熱愛(ài)的戲劇，從湖畔的草地到山洞里的燈光，電影中這一切詩(shī)意化的設(shè)置都暗示著浪漫主義就在學(xué)生們年輕的血管里涌動(dòng)著。

《死亡詩(shī)社》與耶穌受難的故事在一定程度上的契合也賦予了影片濃重的浪漫主義色彩。從卡梅倫的告密與猶大背叛相似，到基汀老師被開(kāi)除與耶穌之死相吻合，再到最后基汀老師出現(xiàn)后學(xué)生們站上課桌向固有權(quán)威反抗與耶穌復(fù)活廣布福音的象征意義一致，這一意象的代入體現(xiàn)出濃烈的浪漫主義情懷，預(yù)示著這只是希望的開(kāi)始而不是結(jié)局。

而尼爾作為殉道者的身份則推動(dòng)著影片中后段的小高潮，他帶著戲劇中的草帽赤身站在漫天大雪前，用代表著上一輩權(quán)威的武器結(jié)束生命來(lái)呼喊出他對(duì)理想的追求，意味著他超脫了肉體的束縛如《飛越瘋?cè)嗽骸分械柠溈四埔粯舆_(dá)到了精神層面的自由，用殉道的方式使影片主旨悲劇性的升華。尼爾殉道前的最后一笑，是對(duì)他心中浪漫思想最絢爛的闡釋。

第四篇：美國(guó)電影阿甘正傳觀后感

美國(guó)電影阿甘正傳觀后感

當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，從中我們可以吸收新的思想，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好觀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的美國(guó)電影阿甘正傳觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

這是一部經(jīng)典的電影，在這個(gè)利益至上的社會(huì)中，阿甘作為一個(gè)純樸的人，用最本質(zhì)的最純樸的人性，為人們樹(shù)立了一個(gè)與這個(gè)時(shí)代并不相符，但卻是這個(gè)時(shí)代最應(yīng)該珍惜的形象。

從出生到成功，阿甘經(jīng)歷了普通的成長(zhǎng)過(guò)程，只是他的命運(yùn)與常人不同，但是天生純樸的阿甘永遠(yuǎn)有著一顆善良的心。無(wú)論是在他平凡的生活中還是在戰(zhàn)火紛飛的年代，阿甘永遠(yuǎn)用一顆最純樸的心面對(duì)。它可以拋棄生命去救助自己的伙伴;它可以不顧危險(xiǎn)去救自己的長(zhǎng)官，他也曾經(jīng)困惑迷茫過(guò)，為了他所愛(ài)的人。他始終遵循著他的本質(zhì)——善良!于是他有了自己的愛(ài)，有了自己的伙伴，那些曾經(jīng)嘲笑過(guò)他的人，最后也不得不為他的偉大而折服。

阿甘是一個(gè)聽(tīng)話的孩子，他聽(tīng)自己母親的話，他總是說(shuō)“媽媽說(shuō)”，他把人生簡(jiǎn)單的規(guī)劃為一盒巧克力，這就是它的全部智慧。他與世無(wú)爭(zhēng)，只是努力做好自己的應(yīng)該做的本分，他從不去傷害任何人，即使受到傷害依舊以善良面對(duì)。

阿甘是不幸的，它的人生中充滿了上天的不公，但是上天賦予了阿甘一個(gè)禮物，那就是一顆無(wú)論受過(guò)多少苦難與挫折依舊會(huì)潔白無(wú)瑕的心。阿甘是堅(jiān)強(qiáng)的，他面對(duì)母親的離去，面對(duì)妻子的逝世，用快樂(lè)沖淡自己的悲哀;阿甘是勇敢的，面對(duì)紛飛的子彈，他為了占有不顧一切;阿甘是守信的，為了曾經(jīng)的一句諾言，他把自己的已故朋友的遺愿最終實(shí)現(xiàn);阿甘是執(zhí)著的，他為了屬于自己的愛(ài)與善良，從來(lái)都沒(méi)有去傷害過(guò)任何一個(gè)人。

成功的阿甘，他的智慧不在于有多么的精明，也不再有多么的偉大，僅僅在于他那顆永遠(yuǎn)善良的心。因?yàn)樗麍?jiān)定著善良的本質(zhì)，堅(jiān)定這善良的方向。

命運(yùn)有可能對(duì)人不公平，但只要努力，就一定有可能創(chuàng)造奇跡。直到讀了《阿甘正傳》這一個(gè)故事，我才深切的懂得了這一道理。

阿甘從小的時(shí)候，就是一個(gè)智障兒童，智商只有七十五的他，卻沒(méi)有放棄自己的人生理想，在學(xué)習(xí)的道路上飛奔。跑進(jìn)了學(xué)校，努力學(xué)習(xí)知識(shí);跑進(jìn)了大學(xué)，刻苦鉆研;后來(lái)，他成為了一名橄欖球健將，他的人生之路，多像一朵傲立于風(fēng)沙之中的仙人掌花!他用殘殘缺的身體和不殘缺的志向，超越了多少人，達(dá)到了多少連常人都難以達(dá)到的高度!

阿甘雖然身有殘疾，但是他卻沒(méi)有放棄，跌到了就爬起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切，面對(duì)種種困難和挑戰(zhàn)。人生并沒(méi)有放棄他，它的生命的艱辛壯麗，令人們不禁挑大指稱贊。世上無(wú)難事，只怕有心人，阿甘的事跡就證明了這一句話。

“世上原本并沒(méi)有路，只是人走多了便形成了路?！边@是魯迅說(shuō)的。阿甘用她的志向，用他奮勇向前的動(dòng)力，用她的永不放棄、勇氣和堅(jiān)持，拋棄了一切的雜念，鵬這機(jī)子的直覺(jué)，在人生路上不停的奔跑。

兒童時(shí)，由于他身有殘疾，所以經(jīng)常遭受別人的歧視，但是她卻沒(méi)有退縮，反而把自己最好的一面展現(xiàn)給同學(xué);在踏雪的足球場(chǎng)上，他又把自己的運(yùn)動(dòng)天賦表現(xiàn)得淋漓盡致;在戰(zhàn)爭(zhēng)的歲月里，她不怕傷痛，毅然與敵人斗爭(zhēng)，創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)的新輝煌!阿甘的人生，又是多么的高尚啊!他那是金錢(qián)如糞土的品質(zhì)，至今還留存在我的腦海之中，他辦起了企業(yè)，但是在成功后，卻把很多錢(qián)都贈(zèng)給了好友的母親，在現(xiàn)實(shí)生活中，又有誰(shuí)能做到?

我們也要向阿甘學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)守信，有拼搏，有永不服輸?shù)木?我們一定要努力，不要怕別人的嘲笑，像阿甘一樣，在人生路上綻放出生命的花朵!讓我們的心靈充滿了溫暖，像阿甘一樣，那樣的純凈，堅(jiān)強(qiáng)，這是生命中最寶貴的體現(xiàn)。

阿甘，你的實(shí)際，讓我受益匪淺。

每個(gè)人都有著自己獨(dú)一無(wú)二的人生，怎樣選擇，才能創(chuàng)造出屬于我們生活的奇跡呢?正如影片《阿甘正傳》的開(kāi)頭，在廣闊的藍(lán)天下，一片潔白的羽毛從天空中緩緩降下，它或乘風(fēng)翱翔，又或隨風(fēng)飄蕩，成就怎樣的人生，就在于我們的抉擇。

智商只有75，在他的人生旅途中經(jīng)常被稱為“傻瓜”，但卻有著誠(chéng)實(shí)、守信、勇敢、不求回報(bào)、對(duì)愛(ài)情忠誠(chéng)等等的美德的就是影片中的主人公阿甘。

雖然阿甘智商低，但上帝卻似乎因此而更加眷顧他，他有著一個(gè)教導(dǎo)他人生道理的好母親，鼓勵(lì)并支持著阿甘的一生?！叭松拖袂煽肆?，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道下一塊會(huì)是什么味道?！卑⒏誓赣H的一句話，影響著阿甘奇跡般的一生。

當(dāng)阿甘因?yàn)橥扔袣埣捕┥翔F架行走，被路人用異樣目光注視時(shí)，阿甘的母親鼓勵(lì)他道：“你必須明白，你和其他人并沒(méi)有什么不同?！闭沁@樣一位偉大而有智慧的母親，讓阿甘有勇氣地向前走。

阿甘是一個(gè)單純的孩子，當(dāng)他人生中遇見(jiàn)的第一個(gè)“天使”女孩珍妮在他被其他孩子追時(shí)趕讓他向前跑，他毫不猶豫，不顧一切向前奔跑。

珍妮的一句：“跑，阿甘，快跑?！奔ぐl(fā)了阿甘的跑步潛能，鐵架慢慢地脫落，在珍妮的叫喊聲和鐵架破碎時(shí)發(fā)出的清脆的撞擊聲中，阿甘似乎成了脫韁的馬，天生的跑者，一直不斷地奔跑。這或許是一個(gè)奇跡，但我更相信這是阿甘勇敢向前而創(chuàng)造的奇跡，一個(gè)夢(mèng)想的開(kāi)始。

確實(shí)，阿甘憑借他驚人的速度，跑進(jìn)了神圣的大學(xué)殿堂。在橄欖球隊(duì)中，他又為他的球隊(duì)取得了一次次的榮耀，最終順利地畢業(yè)。

記得還是90年代中期，我第一次看湯姆·漢克斯主演的《阿甘正傳》，當(dāng)時(shí)這部電影剛榮獲奧斯卡最佳影片獎(jiǎng)、奧斯卡最佳男主角獎(jiǎng)、奧斯卡最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)等6項(xiàng)大獎(jiǎng)。這也是我第一次“接觸”漢克斯，震驚、感動(dòng)于他的演技和角色，我后來(lái)又看了他主演的《費(fèi)城的故事》和《西雅圖不眠之夜》。

今天醒來(lái)，打開(kāi)HBO，恰好在重播《阿甘正傳》，忍不住想重溫往日的激動(dòng)，干脆賴在床上不起床了。劇情如下：

阿甘于二戰(zhàn)結(jié)束后不久出生在美國(guó)南方阿拉巴馬州一個(gè)閉塞的小鎮(zhèn)，他先天弱智，智商只有75，然而他的媽媽是一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)的女性，她要讓兒子和其他正常人一樣生活，她常常鼓勵(lì)阿甘“傻人有傻福”，要他自強(qiáng)不息。而上帝也并沒(méi)有遺棄阿甘，他不僅賜予阿甘一雙疾步如飛的“飛毛腿”，還賜給了他一個(gè)單純正直、不存半點(diǎn)邪念的頭腦。在學(xué)校里，阿甘與金發(fā)女孩珍妮相遇，從此，在媽媽和珍妮的愛(ài)護(hù)下，阿甘開(kāi)始了他一生不停的奔跑。

在中學(xué)時(shí)，阿甘為了躲避同學(xué)的追打而跑進(jìn)了一所學(xué)校的橄欖球場(chǎng)，就這樣跑進(jìn)了大學(xué)。在大學(xué)里，他被破格錄取，并成了橄欖球巨星，受到了肯尼迪總統(tǒng)的接見(jiàn)。

大學(xué)畢業(yè)后，在一名新兵的鼓動(dòng)下，阿甘應(yīng)征參加了戰(zhàn)爭(zhēng)。在一次戰(zhàn)斗中，他所在的部隊(duì)中了埋伏，一聲撤退令下，阿甘記起了珍妮的囑咐，撒腿就跑，他的飛毛腿救了他一命。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，阿甘交了兩個(gè)好朋友：熱衷捕蝦的布巴和令人敬畏的鄧·泰勒上尉。

戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，阿甘作為英雄受到了約翰遜總統(tǒng)的接見(jiàn)。作為乒乓外交的使者，阿甘還到中國(guó)參加過(guò)乒乓球比賽，并為中美建交立了功。

1994年是上帝想看看電影的一年，于是有了阿甘，肖申克的人們，變相怪杰的陪伴。這么優(yōu)秀的電影到了將近20年的年歲我才看到，是我深深的'遺憾。

我想，感染奧斯卡評(píng)委們的阿甘，不僅是代表美國(guó)一個(gè)時(shí)代的見(jiàn)證人，更由于他比別人少了5分的IQ測(cè)試結(jié)果但卻直率得善良無(wú)比的人格。中國(guó)俗語(yǔ)說(shuō)，傻人有傻福，阿甘的便是最合適的解釋了。他相信珍妮，永遠(yuǎn)都那么相信她，不斷的跑，讓他逃脫了伙伴的惡意追趕，避開(kāi)死亡的子彈威脅，感染了整個(gè)美國(guó)的信念。他的直率得善良，不愿違背諾言，看似傻傻的堅(jiān)持，卻為他贏得比人得不到的財(cái)富與榮譽(yù)。成為富豪的他仍然住在媽媽的老房子里，他心里并不為金錢(qián)榮耀所絆，心里是純凈的，于是他等到了珍妮，等到了期盼的生活。他的一生，不單能用傳奇來(lái)形容。

讓我印象深刻的是，阿甘覺(jué)得自己想跑步，就開(kāi)始來(lái)回地往返美國(guó)東西海岸，他是純粹地想跑步，可人們都急切地想知道他奔跑的原因，是否有著某種高尚的意義。在這有追求才可以被理解的社會(huì)，純粹好像只能被嘲笑。你說(shuō)你喜歡跳舞，人家會(huì)說(shuō)，跳舞有什么用，就能有飯吃有房子住嗎?功利的社會(huì)不會(huì)理解什么是純粹，干凈。一切都得有利可圖才可以開(kāi)始，否則堅(jiān)持就是沒(méi)有意義。

他是個(gè)信守諾言的人，試問(wèn)現(xiàn)在有多少人會(huì)堅(jiān)持完成對(duì)一個(gè)死人而且是無(wú)趣又不現(xiàn)實(shí)的承諾。他就是個(gè)純真的孩童，媽媽的教導(dǎo)銘記在心，答應(yīng)了別人就一定要做到。最初的失敗也沒(méi)有影響他的信念。還能感染消極的丹上尉，讓他重新有愛(ài)生活?lèi)?ài)生命的希望。

阿甘的故事，就是讓人看到希望與信念的光，每一個(gè)受他影響的人都重新振作，有著美麗人生。如果我有這樣的朋友該多么幸福，他就是滿滿的正能量，不會(huì)丟失的前進(jìn)的希望和力量。

第五篇：美國(guó)勵(lì)志電影叫我第一名觀后感

美國(guó)勵(lì)志電影叫我第一名觀后感

在學(xué)校的小組工作室，老師給我們放映了一部美國(guó)勵(lì)志電影《叫我第一名》，這部電影很感人。

影片講的是：一位名叫布萊德·科恩（brad cohen）的妥瑞癥患者，小時(shí)候就換上了這種病，他總是不由自主的抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、裝鬼臉、臉部扭曲、聳肩膀、搖頭晃腦；及不自主出怪聲。他的爸爸總是認(rèn)為他是故意的，而他媽媽堅(jiān)信著是病而已，后來(lái)他們離婚了。布萊德長(zhǎng)大后一心想成為老師，于是他開(kāi)著車(chē)把這個(gè)城市的所有學(xué)校找了一遍，在最后一所學(xué)校應(yīng)聘時(shí)，他成功了。他把自己的學(xué)生教的全是精英，連那個(gè)皮蛋也規(guī)規(guī)矩矩了。我很感動(dòng)，因?yàn)橐粋€(gè)患了妥瑞癥的人，用自己的信念、堅(jiān)強(qiáng)、努力征服了妥瑞癥，為自己的一切畫(huà)了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

影片之中有個(gè)讓我難忘的片段，一個(gè)校長(zhǎng)，一個(gè)通情達(dá)理的校長(zhǎng)，把布萊德·科恩喊到臺(tái)上來(lái)，面對(duì)著曾經(jīng)嘲笑過(guò)他的同學(xué)，老師，問(wèn)他為什么會(huì)發(fā)出怪聲，校長(zhǎng)最后問(wèn)他一句，我們到底怎么樣才能幫助你，布萊德科恩說(shuō)，別用異樣的眼光看他。對(duì)！每個(gè)人都是世界上獨(dú)一無(wú)二的，不可復(fù)制的，每個(gè)人都能做出精彩的事情。

我想布萊德之所以那么有活力，樂(lè)觀，且有堅(jiān)定的信念，最重要的一點(diǎn)，是他接納自己本來(lái)的樣子。他稱呼自己的怪聲和抽動(dòng)為“朋友、伙伴”，他從一開(kāi)始就接納自己這個(gè)現(xiàn)狀，并且從不自我欺騙，也不祈望外部環(huán)境有一天會(huì)變好。這一點(diǎn)也使我非常感慨。的確，我們生活在這個(gè)社會(huì)上，各色人等，五花八門(mén)的事情每天都在上演——地震，澇災(zāi)，貪污，內(nèi)幕，學(xué)術(shù)造假，被騙，人肉搜索，股市動(dòng)蕩，物價(jià)上漲……這樣的事情從來(lái)沒(méi)有哪一天停止過(guò)，并且看起來(lái)短期內(nèi)也不像會(huì)停息。一切都是真實(shí)的，都是現(xiàn)實(shí)存在的，但是我們?cè)谶@里，我們選擇看到些什么？我們是把注意力放在那些黑色的負(fù)面事件里，還是把注意力放在自己如何有創(chuàng)造性地應(yīng)對(duì)它？我們是認(rèn)真追求更加美好的明天，還是甘愿把自己困在布滿泥沼的過(guò)去自我憐憫呢？

布萊德的同學(xué)欺負(fù)他，老師批評(píng)他，鄰居嘲笑他，他去打高爾夫也會(huì)被人轟出來(lái)，甚至學(xué)生家長(zhǎng)也不理解他，那些人都沒(méi)有錯(cuò)，他們的反應(yīng)是正常的，可以理解的。因?yàn)閷?duì)于他們來(lái)說(shuō)，他們只是做出了自己認(rèn)為合適的選擇，他們有權(quán)利對(duì)外界的事物帶有自己的評(píng)判，他們活在自己的世界里，我們不能要求每一個(gè)人都富有同情心，都充滿善意。但布萊德可以選擇，他也有同樣的權(quán)利為自己做選擇，他可以選擇不在意他們，也可以選擇每天為他們的態(tài)度傷心，他可以選擇謾罵他們以維護(hù)自己，也可以選擇理解他們以釋然內(nèi)心，他可以自暴自棄以理所當(dāng)然的態(tài)度讓父母供養(yǎng)自己，他也可以自強(qiáng)不息笑對(duì)病癥去實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。

無(wú)論如何，都是一生。只看他選擇去過(guò)怎樣的一生。但不同的選擇，決定了他這一生的感覺(jué)，是充滿幸福喜悅，還是滿懷心酸悲苦。