第一篇：群眾性教育實踐活動心得體會

黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)心得體會

3月3日，中州公司召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，按照分公司黨委統(tǒng)一要求，我積極參加公司組織的為期一周的集中學(xué)習(xí)活動，并利用工作之余，采取自學(xué)的方式認真研讀教育實踐活動相關(guān)文件和重要論述。通過學(xué)習(xí)，我深刻認識到，開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的重大部署，是黨在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大舉措。作為黨的干部，我們必須自覺加強自身政治修養(yǎng)和理論修養(yǎng)，牢固樹立群眾觀點，擺正同人民群眾的關(guān)系，始終與群眾站在一起，明確領(lǐng)導(dǎo)干部“為什么”、“干什么”、“怎么干”的問題，始終做到謙虛謹慎，始終做到艱苦奮斗，以實際行動取信于民。

群眾路線是中國共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)和改革的長期實踐中創(chuàng)造和發(fā)展起來的，被實踐證明是正確的行之有效的實現(xiàn)黨的思想路線、政治路線、組織路線的根本工作路線，是我黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。中國共產(chǎn)黨成立90多年來，大量的歷史事實表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群關(guān)系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進。什么時候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得不好，黨群關(guān)系受到損害，我們的事業(yè)就停滯、就遭受挫折。

回顧解放戰(zhàn)爭，我們黨為何能以摧枯拉朽之勢、秋風掃落葉一樣橫掃了國民黨幾百萬軍隊呢？黨的秘訣就在于得到了人民群眾的支持。鄧小平曾經(jīng)在打完淮海戰(zhàn)役后自豪的說，三年解放戰(zhàn)爭打勝了，不是靠別的，正是靠長期的群

眾工作集中了一切力量才實現(xiàn)的。據(jù)統(tǒng)計，淮海戰(zhàn)役約動員了支前民工220萬人，用了大小車輛40萬輛，主要是老百姓的小推車。人民這樣支持我們的軍隊，我們的軍隊還能不打勝仗嘛？還有“日穿草鞋，夜打燈籠”的蘇區(qū)干部，他們喚起了工農(nóng)千百萬；當年，解放軍進入大上海時，指戰(zhàn)員們不擾民，和衣而臥露宿街頭。這樣的一幕幕深深震撼了慣見官驕兵逸的上海市民，使新政權(quán)迅速站穩(wěn)了腳跟。毛澤東一句“用延安作風打敗西安作風”，道出了共產(chǎn)黨人創(chuàng)造歷史的奧秘：以優(yōu)良作風感動人民、贏得人心。

從一定意義上講，群眾路線蘊含了我們黨攻堅克難、克敵制勝的全部秘密。群眾路線的問題實際上是一個如何對待、看待人民群眾的問題，如何處理黨和人民群眾的關(guān)系問題。在這個問題上，在長期的實踐中，我們黨形成了一整套的理論和路線。同時，我們黨對這一個關(guān)系的認識不斷地深化，還形成了許多生動的形象化的比喻。比如雨水關(guān)系、血肉關(guān)系、瓜秧關(guān)系、舟水關(guān)系、大地與安泰的關(guān)系等等。鄧小平指出：“群眾路線和實事求是這兩條是最根本的東西”，“群眾路線和實事求是特別重要”。鄧小平把“三個有利于”作為衡量各方面工作成敗的標準，把人民“擁護不擁護”、“贊成不贊成”、“高興不高興”、“答應(yīng)不答應(yīng)”作為我們黨制定各項方針政策的出發(fā)點和歸宿。習(xí)近平指出“人民是歷史的創(chuàng)造者，群眾是真正的英雄。人民群眾是我們力量的源泉。人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好?！边@些通俗話語都把群眾路線的道理說得更透徹、更深刻了。

改革開放28年來，我國經(jīng)濟總量和綜合國力大幅躍升，人民生活顯著改善，國際地位不斷提高。歷史的經(jīng)驗告訴我們，越是形勢好的時候，越需要保持清醒頭腦，否則就容易出問題。事實上，經(jīng)濟社會發(fā)展中存在的一些突出矛盾和問題就擺在我們面前。比如，資源、環(huán)境對經(jīng)濟發(fā)展的制約和壓力日益加大，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式的要求十分迫切；城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟社會發(fā)展不平衡的矛盾更加突出，縮小發(fā)展差距和促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的任務(wù)艱巨；人民群眾的物質(zhì)文化需要不斷增長并日趨多樣化，社會利益關(guān)系更趨復(fù)雜，統(tǒng)籌兼顧各方面利益的難度加大等等。能否善應(yīng)對這些矛盾和問題，事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定的全局，事關(guān)最廣大人民的根本利益。在這個時候開展群眾路線教育實踐活動具有特別重要的意義。

群眾路線是開展一切工作的根本要領(lǐng)。這次教育活動聚焦點在作風建設(shè)，總要求是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，要“對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除”。通過學(xué)習(xí)，我深刻認識到在貫徹群眾路線中，要特別注意把握住一些具體的原則和方法：首先，我們開展任何工作，都要以實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好群眾利益為出發(fā)點和落腳點，努力滿足群眾的期待、愿望和要求。第二，任何方案的出臺都要建立在深入群眾、調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)基層的經(jīng)驗，尊重群眾的首創(chuàng)精神，“沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)”。第三，任何決策的落實，都要經(jīng)過廣泛的宣傳，耐心的解釋，取得群眾的理解。隨著群眾教育實踐活動的深入開展，我將深入查找自己在“四風”方面存在的問題，加強自我教育、自我批評。作為企業(yè)中層管理人員，更要從一點一滴做起，努力提高職工群眾的親近感、歸屬感、安全感、信任感，使職工群眾的問題得到最快捷、最有效的解決，利益得到切實保障。我會繼續(xù)按照中央和公司的要求，不斷加深對群眾路線教育實踐活動的學(xué)習(xí)，不斷以實際行動改掉自身缺點、完善自我，讓自己成為一名更加合格的共產(chǎn)黨員，為實現(xiàn)本質(zhì)脫困目標盡心竭力。

第二篇：群眾性教育實踐活動調(diào)研報告

黨的群眾性教育實踐活動調(diào)研報告

鎮(zhèn)南鎮(zhèn)中心完小----余權(quán)

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，本人通過認真學(xué)習(xí)，做好筆記，并對我鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)的小學(xué)各校進行了調(diào)研，在這次調(diào)研中，我采取了問卷調(diào)查、會議座談與個別交流相結(jié)合的方式進行，各校所有領(lǐng)導(dǎo)、在職教師和學(xué)生家長參與?，F(xiàn)特將本次調(diào)研結(jié)果進行了梳理歸納和總結(jié)如下。

1、進校園。一是幫助各校進行校園周邊環(huán)境治理，目前校園周邊無網(wǎng)吧、無娛樂場所。二是監(jiān)督查找教師個人是否有亂收費現(xiàn)象。三是幫助學(xué)校進行教師與家長、教師與學(xué)生等的矛盾糾紛化解和調(diào)處。四是幫助學(xué)校管理工作中存在的突出矛盾和問題。

2、進班級。認真查找教輔資料的來源，是否有違規(guī)購買的現(xiàn)象。查學(xué)生是否在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，是否有片面追求教學(xué)成績的問題。查課程執(zhí)行、學(xué)生作業(yè)量、在校時間、教學(xué)用書管理等情況，看學(xué)校有無加重學(xué)生過重課業(yè)負擔的問題。

3、進課堂。認真查找教師政治學(xué)習(xí)、學(xué)生德育情況。查教師備講輔改考評的落實情況，了解教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)能力水平。查教師幫扶學(xué)困生計劃、輔導(dǎo)紀錄、談心記錄和家訪手記等。

4、進食堂，查找食品安全衛(wèi)生方面存在的問題。要認真查找食堂的設(shè)施設(shè)備配備，從業(yè)人員是否有健康證，食品出入操作是否規(guī)范等問題。查找營養(yǎng)改善計劃，了解學(xué)生的滿意率。

5、進學(xué)生群體，認真查找學(xué)校的德育成效、學(xué)生的心理健康狀況和遵紀守規(guī)方面存在的問題。認真查找班主任工作管理情況，是否建立德育陣地，德育工作是否經(jīng)常開展。查學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往、自我意識等方面遇到的心理問題，幫助他們掌握調(diào)控自我、發(fā)展自我的能力。查學(xué)生是否遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，是否有良好的行為習(xí)慣。

6、進學(xué)生家庭，查找學(xué)生家庭對教育工作的滿意度和留守兒童學(xué)習(xí)生活方面存在的問題。我采取集中家訪和個別家訪相結(jié)合，教師家訪和學(xué)校干部家訪相結(jié)合，認真查找家長對學(xué)校師生關(guān)系、教師工作狀況、師德教育和后勤管理方面的滿意度。查留守兒童是否有人監(jiān)護，在學(xué)習(xí)生活上是否有困難，對學(xué)習(xí)是否有興趣等情況。

7、進教師群體，查找教師上崗到位、工作心態(tài)及工作方法等方面存在的問題，同時查找教師身心健康、特困教師幫扶和師德師風等方面的問題。查找教師管理機制是否完善，是否讓教師滿意，以保證優(yōu)秀教師安心于教學(xué)工作。查教師的身體和心理健康狀況，特困教師的的幫扶落實情況。

一、存在的問題

1、干部隊伍、黨員隊伍模范作用發(fā)揮不夠，科學(xué)發(fā)展的觀念不強。

從黨員隊伍整體來講，先鋒模范作用發(fā)揮不夠，主要表現(xiàn)在對上級課改的要求，缺乏科學(xué)的執(zhí)行力，缺乏時不我待的使命感和危機感，不善于科學(xué)的理論、先進的教學(xué)手段來武裝頭腦指導(dǎo)工作。在教學(xué)上備、教兩套；在模式運用上套用別人的東西，沒有個人的特色。從學(xué)習(xí)方面來講，平時學(xué)校雖然也經(jīng)常組織教師進行政治學(xué)習(xí)，但思想上并未對政治學(xué)習(xí)引起高度重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)缺乏思考，只停留在字面上的理解，沒有領(lǐng)會其思想精髓，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。沒有真正讓科學(xué)的政治理論和教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐和日常工作。

2、與時俱進的創(chuàng)新能力不強

在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，大家知道肩上的重任，明白心中的壓力，但在實際工作中卻缺乏主動性和創(chuàng)造性，缺少學(xué)習(xí)新知識、新理念的動力，立足實際多，勇于創(chuàng)新少，敢想敢干的創(chuàng)新精神不足。

3、工作的主觀能動性較差

由于工作崗位的原因，有時工作中確實有畏難情緒。表現(xiàn)在對待工作不夠積極主動，只滿足于如何完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋處理，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有可拖就拖的心態(tài)，對問題采取逃避的方法，認為“車到山前必有路，船到橋頭自然直”，不是主動尋找對策，而是等待辦法出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的工作學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、整改措施：

1、加強科學(xué)發(fā)展觀理論的學(xué)習(xí)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用

高舉鄧小平理論、“三個代表”重要思想的偉大旗幟，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，不斷改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，在平凡的崗位上，老老實實、本本分分為學(xué)校、為教師做實實在在的事情。嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“三個代表”重要思想，用自己的模范行為去影響身邊的人和事，真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

2、增強科學(xué)創(chuàng)新意識，提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)

創(chuàng)新是社會發(fā)展的象征，是個人進步的動力，是知識積累和素養(yǎng)提高的具體表現(xiàn)。針對這方面的不足，今后要刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和相關(guān)專業(yè)知識，逐漸使自己成為工作中的內(nèi)行和專家。

3、發(fā)揮主觀能動性，增強協(xié)作溝通能力

以后的工作中，繼續(xù)倡導(dǎo)奉獻在前，名利在后的思想，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，克服消極情緒，理性思考問題，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作。

4、接地氣，聚合力，為學(xué)校辦實事

要加強黨組織建設(shè)，加快入黨積極份子的培養(yǎng)、教育、考察、發(fā)展工作，真正把優(yōu)秀教師吸收到黨內(nèi)。要堅持切實開展貼近生活、貼近工作、貼近社會的各種活動，從解放思想大討論活動中受啟迪、受啟發(fā)。牢固樹立為教師服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的思想，多為教師辦實事辦好事。

2014年3月28日

第三篇：群眾性教育活動工作總結(jié)

群眾性教育活動工作總結(jié)

一、根據(jù)北京市青少年學(xué)生校外教育工作聯(lián)席會議辦公室和北京校外教育協(xié)會下發(fā)的《關(guān)于組織2010年暑假“陽光少年行動”系列主題活動的通知》精神，結(jié)合區(qū)域優(yōu)勢和我單位實際情況開展了內(nèi)容豐富、形式多樣、異彩紛呈的校外活動，為我區(qū)青少年奉獻上了一道暑期盛宴。

二、深入開展校外文藝活動，提高青少年藝術(shù)技能和文化素養(yǎng) 1、10月16日，沙河少年之家組織社區(qū)青少年參觀北京航天指揮控制中心，北京航天指揮中心已經(jīng)是國際上最先進的指揮中心之

一。學(xué)生們在觀看了一段關(guān)于中國載人航天事業(yè)發(fā)展的紀錄片后紛紛合影留念。在他們身后的是四塊顯示載人飛船運行情況和世界地圖的大屏幕；腳下，是曾經(jīng)成功指揮過“神舟五號”和“神舟六號”載人飛船起飛、運行、著陸的監(jiān)控大廳。隨后參觀了航天員培養(yǎng)基地，飛船模擬器訓(xùn)練大廳，包括訓(xùn)練航天員耐超重能力的離心機，測試宇航服的模擬艙，以及和真實飛船幾乎一樣的訓(xùn)練艙。通過這樣近距離的接觸，加深了孩子們對神州號飛船的認識。

2、10月19日—25日，沙河少年之家舉辦了 “科技體驗周”活動，活動包括電學(xué)知識、航海模型知識、電子小制作、航海模型制作。在這整個過程中，同學(xué)們學(xué)習(xí)到了基本工具的使用、接觸到浮力的知識、航海船支的分類等等。師生們共同體驗著其中的歡樂、成功、收獲。

最后一天，家長與學(xué)生共同參與活動，使得平時總是忙于工作的家長能與孩子一起玩耍，學(xué)生和家長在活動中增進彼此之間的了解，充分感到彼此之間的愛。

這學(xué)期，我單位依托各社區(qū)、校外單位開展了豐富多彩的青少年校外活動，在今后的工作中，我們將青少年校外活動與北京市中小學(xué)生社會大課堂緊密結(jié)合起來，進一步拓展學(xué)生學(xué)習(xí)活動空間，開闊學(xué)生視野、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，促進校外活動專業(yè)化發(fā)展，使我區(qū)青少年校外活動再上新臺階。

沙河少年之家

2010年12月25日

第四篇：群眾教育實踐活動心得體會（本站推薦）

學(xué)習(xí)群眾路線心得體會?

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“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，是黨的群眾路線教育實踐活動的總要求，其中的“照鏡子”是前提和基礎(chǔ)。只有照好“鏡子”，“正衣冠”、“洗洗澡”、“治治病”才能具有針對性。如果“鏡子”沒有照好，照出的是化妝過的自己、放大的自己，那么，“正衣冠”、“洗洗澡”、“治治病”就會無的放矢，教育實踐活動就很難取得預(yù)期效果。

在這次教育實踐活動中，中央提出的“照鏡子”，對照的是黨章之鏡、廉政之鏡、作風之鏡、群眾愿望之鏡和先進典型之鏡，查找的是在宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，檢驗的是群眾觀念牢不牢、能力素質(zhì)強不強、思想作風實不實、工作方法對不對。照好這些“鏡子”，可以從以下幾方面入手。

照清自己的“真容”，不要敷衍了事?！罢甄R子”，照出的不僅有優(yōu)點和成績，也有缺點和問題。正確的態(tài)度是實事求是，光明磊落地亮出問題，是什么樣子就說成是什么樣子，有多大問題就講多大問題。該著重解決的問題，不可輕描淡寫、文過飾非，更不可避重就輕、避實就虛。尤其是在“四風”問題上，切忌講小的不說大的，說輕的不講重的，把主觀的講成是客觀的，把個人的說成是集體的，以及別人不知道的不說，領(lǐng)導(dǎo)不點的不說，群眾不反映的不說，甚至故意掩飾和歪曲。只有具備敢于亮出自己“真容”的勇氣，才能達到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。???

照正自己的“身子”，不要東瞅西瞧。這次教育實踐活動要求照的是“平面鏡”，而不是“哈哈鏡”、“放大鏡”，重點是照正自己的身子，解剖自己的靈魂?！罢甄R子”，須以黨章、法律、道德規(guī)范為判斷是非對錯的標準，自覺嚴格要求自己，真正做到橫不攀、豎不比，老老實實正自己，在作風建設(shè)上自我嚴格要求、見諸行動。如果東張西望、東瞅西瞧，總是拿自己的長處比別人的短處，甚至把一些底線的東西作為標桿來看，作為行為的取舍標準，作為不改正錯誤、拒絕組織幫助的理由，就會使“鏡子”成為“哈哈鏡”，越照自我感覺越好；成為“放大鏡”，越照貪婪之膽越大。

照透自己的“病根”，不要諱疾忌醫(yī)。“照鏡子”，關(guān)鍵在于照透自己的“病根”。做到這一點是不容易的，必須像魯迅先生所說的那樣，勇于解剖自己：剖外也剖內(nèi)，剖小也剖大；既解剖已公開的，也解剖他人不知的。知道了“病根”，就要以不怕、不等、不拖的態(tài)度果斷、大膽地醫(yī)治，挖掉病根。如果為了所謂的“面子”、“烏紗帽”而漠視問題、藏著掖著，從不屑醫(yī)發(fā)展到不肯醫(yī)、不敢醫(yī)、不讓醫(yī)，就會將“小病”拖大、“大病”拖垮，直至病入膏肓、不可救藥。

二0一四年六月十日

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第五篇：群眾路線教育實踐活動心得體會

黨的群眾路線教育實踐活動心得體會

“群眾路線”是中國共產(chǎn)黨長期革命和建設(shè)經(jīng)驗的總結(jié)，是黨的科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法，是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個顯著標志。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路

線，是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。

從二月底開始，市委決定在全市開展“為民務(wù)實清廉”黨的群眾路線主題教育，這是我市政治生活中的一件大事，更是改進作風、密切黨群干群關(guān)系的重要途徑。我通過閱讀中央領(lǐng)導(dǎo)講話、文件精神、參加市局動員大會、黨組中心組學(xué)習(xí)會、討論會、自學(xué)等多種形式，特別是我有幸以市委黨的群眾路線教育實踐活動第23督導(dǎo)組副組長身份直接參與此項活動，使我對在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義、指導(dǎo)思想、目標任務(wù)和重點舉措有了更加深刻的理解，也增強了積極投身黨的群眾路線活動的責任感自覺性主動性。下面，結(jié)合近段時間的學(xué)習(xí)，談點個人粗淺的體會，不足之處請批評指正。

一、形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風是黨的建設(shè)和事業(yè)的絆腳石，剎住這四股歪風對于促進建設(shè)小康社會，具有深遠的歷史意義和重大的現(xiàn)實意義。

1、樹立正確的價值觀，“照鏡子”端正理想信念

“四風”問題之所以成為一種常見病、多發(fā)病，甚至成為久治不愈的頑癥，歸根到底，是有的同志的個人主義和私心雜念在作怪，在權(quán)力與義務(wù)的關(guān)系上發(fā)生了錯位，偏離了正確的價值取向。因此，反對四風，必須確立正確的權(quán)力義務(wù)觀，端正領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力活動的價值取向。要強化宗旨意識、責任意識和創(chuàng)新意識，把權(quán)力活動的出發(fā)點和落腳點放在以黨、國家和人民的利益為重的要求上，放在認真履行職責，“責任重于山”的要求上，放在銳意進取，求真務(wù)實，變理論為實踐、變原則為具體，創(chuàng)造性地開展工作上。

2、堅持高尚的人生觀，“正衣冠”理清工作思路

在我們的生活和工作中，之所以會出現(xiàn)一些文件多、指示多、會議多、應(yīng)酬多，以會議貫徹會議，以指示落實指示等“四風”現(xiàn)象，究其思想根源，最根本的一條就是理論與實際脫節(jié)，主觀與客觀錯位。因此，工作中既要堅持理論的指導(dǎo)地位，更要注重理論在實踐中的轉(zhuǎn)化，在實實在在的工作中體現(xiàn)理論的自身價值，堅決反對和防止脫離實際的“本本主義”。以正確的態(tài)度對待上級領(lǐng)導(dǎo)的指示，既要不折不扣地貫徹執(zhí)行上級的指示和命令，更要緊密聯(lián)系本單位的實際，善于細化深化，善于關(guān)閘分流，一步一個腳印地抓好工作落實，堅決反對和克服無視客觀規(guī)律的盲目行為。

3、找準務(wù)實的方法論，“洗澡治病”端正工作作風

在我們的工作中，一些同志之所以把形式當工作，把表面文章當門面，把轟動效應(yīng)當政績，其重要原因之一，就是在內(nèi)容與形式的關(guān)系上產(chǎn)生了誤區(qū)。因此，我們要轉(zhuǎn)變工作作風，以務(wù)實求真的態(tài)度對待工作。照鏡子，總有你看不到的地方，需要別人提提醒。這時候，群眾往往比我們體會更深、看得更清。抓什么、怎么抓，聽聽群眾怎么說，頭腦就更加清醒，思路就更加清晰；路子對不對、效果好不好，聽聽群眾怎么評價，目標就更加明確，標準就更加具體。遵從群眾的意愿，既是改進作風的前提，更是改進作風的體現(xiàn)。我們黨從群眾中來、更要到群眾中去，端正對群眾的根本態(tài)度，恰恰是改進作風的要害和關(guān)鍵。如果我們每一個領(lǐng)導(dǎo)干部，真正能夠把“人民對美好生活的向往”當成工作努力的方向，實為民生之幸、百姓之福。

二、開展教育實踐活動必須做到“三個相結(jié)合”

1、開展教育實踐活動必須與 “八項規(guī)定”相結(jié)合，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央精神上來。

中央出臺“八項規(guī)定”，是貫徹落實黨的十八大精神、弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的重要舉措，是加強和改進黨的作風建設(shè)以及開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要指導(dǎo)性文件，對于我們黨始終保持先進性純潔性、始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系、始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心，具有十分重要的意義。我們要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志重要講話精神與學(xué)習(xí)貫徹十八大精神結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)貫徹“八項規(guī)定”結(jié)合起來，深刻認識開展群眾路線教育實踐活動的重要意義，深刻認識“八項規(guī)定”的精神實質(zhì)、基本原則、主要內(nèi)容和具體要求。進一步把思想和行動統(tǒng)一到中央精神上來，把加強作風建設(shè)擺在更加突出的位置，切實增強抓好“八項規(guī)定”貫徹落實和推進黨的作風建設(shè)的自覺性和堅定性。

2、開展教育實踐活動必須與增強宗旨意識和強化群眾觀點相結(jié)合，切實提高做好新形勢下群眾工作的能力。

“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，是我們黨的根本工作路線，也是我們黨的生命線。我們必須牢記，只有植根人民、造福人民，始終堅持密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，黨才能始終立于不敗之地。要通過此項實踐活動，進一步堅定理想信念，強化宗旨意識，從思想上樹立正確的群眾觀，堅持以人為本，人民至上；堅持立黨為公，執(zhí)政

為民；堅持把人民利益放在第一位，牢固樹立全心全意為人民群眾服務(wù)的根本宗旨。

3、開展教育實踐活動必須與做好當前的衛(wèi)生工作相結(jié)合，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

對衛(wèi)生系統(tǒng)而言，“看病難、看病貴”是人民群眾反映最強烈的突出問題和最直接的現(xiàn)實問題，開展教育實踐活動必須從群眾最需要的地方做起，從群眾不滿意的地方改起。我們要緊密結(jié)合機構(gòu)改革、醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和各項工作實際，在全行業(yè)特別是窗口單位，深入持久地開展“三好一滿意”、“醫(yī)療質(zhì)量年”和“醫(yī)院控費年”活動，繼續(xù)深化職能轉(zhuǎn)變，堅持依法行政；加強公立醫(yī)院試點改革，創(chuàng)新體制機制；鞏固擴大新農(nóng)合覆蓋面，提高基本醫(yī)療保障水平和服務(wù)管理水平；研究基層醫(yī)改新情況新問題，著力解決群眾在看病就醫(yī)方面遇到的困難和問題，大力推行便民惠民措施，優(yōu)化診療流程，提高群眾滿意度；加強醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)，促進醫(yī)患關(guān)系和諧，樹立衛(wèi)生系統(tǒng)良好形象。