第一篇：為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)發(fā)言稿（定稿）

“為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)，我是誰(shuí)”討論發(fā)言稿

今天，支部組織開(kāi)展“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”大討論活動(dòng)，我覺(jué)得對(duì)我們今后工作效能的提升意義十分重大?？倳?shū)記強(qiáng)調(diào)，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。來(lái)自人民、植根人民、服務(wù)人民是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本，我們黨必須始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。只有弄清“為了誰(shuí)”，才能找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)方向；只有弄清“依靠誰(shuí)”，才能找到工作的力量源泉；只有弄清“我是誰(shuí)”，才能把握自己的正確定位。

一、為了誰(shuí)：一切為了群眾、真心服務(wù)群眾，引導(dǎo)動(dòng)員群眾為實(shí)現(xiàn)自己的利益而奮斗。

人民群眾是黨和國(guó)家決策的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，這是我們學(xué)習(xí)、工作、辦事的目標(biāo)指向，也是“為了誰(shuí)”的真正歸屬。這個(gè)目標(biāo)指向和真正歸屬是由黨的宗旨決定的，是由人民群眾歷史和現(xiàn)實(shí)地位決定的。一切為了群眾，全心全意為人民服務(wù)。為人民服務(wù)這個(gè)鮮明的口號(hào)，銘記在心中，落實(shí)在行動(dòng)，檢驗(yàn)在群眾。無(wú)論是革命時(shí)期，還是建設(shè)和改革時(shí)期，無(wú)數(shù)的鐵一般的事實(shí)證明了這個(gè)為人民服務(wù)的宗旨。只要是為人民服務(wù)的事情，我們都要堅(jiān)持干下去。只要是涉及到群眾的利益，我們都要堅(jiān)持去維護(hù)。一切為了人民群眾，任何時(shí)候我們都不能忘掉這個(gè)根本。從我們的工作性質(zhì)而言，就是以保障和改善民生為根本目的，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)城市建設(shè)，塑造城市形象，展現(xiàn)城市魅

力，構(gòu)造彰顯時(shí)代風(fēng)貌和生態(tài)特色的現(xiàn)代化中心城區(qū)。

二、依靠誰(shuí):從群眾中來(lái)、到群眾中去，把群眾的偉大實(shí)踐作為工作的動(dòng)力源泉。

人民群眾是黨和國(guó)家生存與發(fā)展的力量源泉。這是我們學(xué)習(xí)黨史、分析現(xiàn)狀、預(yù)示未來(lái)的一大法寶?！耙揽空l(shuí)”就是要銘記我們所要依靠的力量，就是要從這個(gè)群體中去汲取智慧，就是要在這個(gè)群體中推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。離開(kāi)了這個(gè)“依靠”，黨和國(guó)家的發(fā)展就成為無(wú)水之魚(yú)，得不償失。作為一名基層干部，要聽(tīng)取群眾對(duì)我們工作的評(píng)價(jià)意見(jiàn)；更要自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督，讓權(quán)力透明化。我們只有依靠群眾，傾聽(tīng)群眾呼聲，了解群眾訴求，理解群眾疾苦，才能更好的為群眾營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，我們的工作始終離不開(kāi)人民群眾的支持。只有一切為了人民群眾，人民群眾才會(huì)心甘情愿的，積極主動(dòng)地讓我們依靠。

三、我是誰(shuí)：視群眾為親人、把群眾當(dāng)主人，始終擺正同人民群眾的關(guān)系。

這個(gè)問(wèn)題對(duì)于每個(gè)黨員干部來(lái)說(shuō)非常重要。只有弄清“我是誰(shuí)”，才能更好地認(rèn)清自己、定位自己；只有把人民放在心中最高位置，堅(jiān)持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私，才能更好地改造、提升自己。我是黨的一名基層干部，我是一名共產(chǎn)黨員，黨賦予我的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，而不是虛情假意。這就要求我們尊重群眾，了解群眾，信任群眾，依靠群眾，服務(wù)群眾，把群眾的愿望作為第一目標(biāo)，把群眾滿不滿意作為檢驗(yàn)工作得失的第一標(biāo)

準(zhǔn)。只有真正把握好我是誰(shuí)，才能解決為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)的問(wèn)題。

“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)” 這三者之間的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的一個(gè)整體，讓人反思，更讓我認(rèn)清自己的職責(zé)所在，努力鍛造自己，成為牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)守底線、尚法求真的一名合格的基層干部。

第二篇：為了誰(shuí),依靠誰(shuí),我是誰(shuí)發(fā)言稿

為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)，我是誰(shuí)討論發(fā)言稿

總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。來(lái)自人民、植根人民、服務(wù)人民是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本，我們黨必須始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。審計(jì)工作從根本上講就是在維護(hù)群眾利益，審計(jì)機(jī)關(guān)作為國(guó)家監(jiān)督體系的重要組成部分，必須全面履行好審計(jì)監(jiān)督職責(zé)，不斷增強(qiáng)審計(jì)的威懾力和實(shí)效性，這是審計(jì)機(jī)關(guān)的法定職責(zé)，也是人民的期盼。我作為一名審計(jì)人員，認(rèn)真學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神，牢記為人民服務(wù)的根本宗旨，回答解決好 “為了誰(shuí)”、“依靠誰(shuí)”、“我是誰(shuí)”的問(wèn)題。弄清“為了誰(shuí)”，才能找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)方向；弄清“依靠誰(shuí)”，才能找到工作的力量源泉；弄清“我是誰(shuí)”，才能把握自己的正確定位。

一．為了誰(shuí)——一切為了群眾、真心服務(wù)群眾，引導(dǎo)動(dòng)員群眾為實(shí)現(xiàn)自己的利益而奮斗

審計(jì)工作為了群眾，首要的是引導(dǎo)群眾知曉自身權(quán)益所在。人民是財(cái)富的創(chuàng)造者，理應(yīng)享有分配權(quán)、知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)，行政事業(yè)單位各項(xiàng)財(cái)政支出的合理性，政府工程項(xiàng)目的建設(shè)造價(jià)與質(zhì)量，理應(yīng)受到人民群眾的監(jiān)督和約束。法律賦予了審計(jì)的職責(zé)與地位，使審計(jì)工作者有權(quán)利監(jiān)督財(cái)政的各項(xiàng)收支，這是人民意志的體現(xiàn)。審計(jì)工作的根本目標(biāo)就是維護(hù)人民群眾的根本利益。這就要求我們加強(qiáng)同人民群眾的溝通交流，把群眾呼聲作為第一信號(hào)，真正了解群眾的訴求，從大家最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題審起，直面問(wèn)題、不怕困難，使審計(jì)工作緊密聯(lián)系群眾，更好地架起黨和政府聯(lián)系人民群眾的橋梁。尤其要加強(qiáng)對(duì)“三農(nóng)”（農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民）、教育、衛(wèi)生、文化、社會(huì)保障等重點(diǎn)民生項(xiàng)目和資金的審計(jì)監(jiān)督，不怕觸碰敏感，才能維護(hù)好廣大人民群眾的根本利益。

二、依靠誰(shuí)——從群眾中來(lái)、到群眾中去，把群眾的偉大實(shí)踐作為工作的動(dòng)力源泉

歷史唯物主義認(rèn)為，人民群眾是人類社會(huì)發(fā)展的決定性力量。只有人民群眾，才是歷史的真正創(chuàng)造者。審計(jì)機(jī)關(guān)的權(quán)力是人民賦予的；審計(jì)機(jī)關(guān)和審計(jì)人員是靠人民的稅收供養(yǎng)的。解決好“依靠誰(shuí)”的問(wèn)題，關(guān)鍵是在思想上牢固確立人民群眾的主體地位，在工作中堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去的根本方法。我們應(yīng)該在制定審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃時(shí)征求群眾意見(jiàn)；要緊密依靠群眾，獲得充分的審計(jì)證據(jù)；要聽(tīng)取群眾對(duì)審計(jì)的評(píng)價(jià)意見(jiàn)；更要自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督，讓權(quán)力透明化。

三、我是誰(shuí)——視群眾為親人、把群眾當(dāng)主人，始終擺正同人民群眾的關(guān)系

這個(gè)問(wèn)題對(duì)于每個(gè)黨員干部來(lái)說(shuō)非常重要。只有弄清“我是誰(shuí)”，才能更好地認(rèn)清自己、定位自己；只有把人民放在心中最高位置，堅(jiān)持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私，才能更好地改造、提升自己。劉家義審計(jì)長(zhǎng)在2013年全國(guó)審計(jì)工作會(huì)議上提出：審計(jì)部門(mén)是國(guó)家利益的捍衛(wèi)者、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“安全員”、公共資金守護(hù)者??。審計(jì)人員要明確自己的職責(zé)，將審計(jì)工作對(duì)黨負(fù)責(zé)與對(duì)人民負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來(lái)，把全心全意為人民服務(wù)的宗旨落實(shí)到審計(jì)監(jiān)督之中。

“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”讓人反思，更讓我認(rèn)清自己的職責(zé)所在，努力鍛造自己成為牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)守底線、尚法求真的審計(jì)人員。

第三篇：“為了誰(shuí),依靠誰(shuí),我是誰(shuí)”發(fā)言稿

《為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)，我是誰(shuí)》發(fā)言稿

通渭縣西關(guān)小學(xué)何淑慧

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家晚上好！我發(fā)言的題目是《從學(xué)生中來(lái)到學(xué)生中去》。如何理解和落實(shí)“為了誰(shuí)”、“依靠誰(shuí)”、“我是誰(shuí)”這三個(gè)問(wèn)題，是我們?nèi)嗣窠處煾珊媒逃聵I(yè)的根本依據(jù)，它能讓我們轉(zhuǎn)變思想，擺正位置，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，更好的為學(xué)生服務(wù)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

一、為了誰(shuí)

對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生，就是我們教育工作的根本。只有弄清“為了誰(shuí)”，我們才能找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)和方向，為了學(xué)生，我們要熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。同時(shí)，作為一名教師，不僅要嚴(yán)格要求自己，還要加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)慎獨(dú)意識(shí)和自律精神，嚴(yán)于律己，以身作則。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，我們就應(yīng)該為人師表，行為示范，甘于清貧，樂(lè)于奉獻(xiàn)，有集體觀念，顧全大局，團(tuán)結(jié)互助，勤懇踏實(shí)地做好自己的每一項(xiàng)工作。

二、依靠誰(shuí)

我們是人民教師，就要從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去。只有弄清“依靠誰(shuí)”，才能找準(zhǔn)工作的源泉和動(dòng)力。教師的快樂(lè)，來(lái)自學(xué)生 ,古代著名教育家孔子以“教學(xué)相長(zhǎng)”、“誨人不倦”為樂(lè)，終于讓他的“仁政”思想得以傳承；孟子以“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”為原則，因材施教，終成大器。他們?cè)诮逃ぷ髦蝎@得了最大的成功與快樂(lè)，而這正是他們走近學(xué)生所獲得的碩果。這使我能夠更自信的走近我的學(xué)生，讓我更自覺(jué)地去研究我的學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，尋找與學(xué)生交流或溝通的橋梁，從而把學(xué)生純真的心靈開(kāi)啟，把學(xué)生智慧的火花點(diǎn)燃。每當(dāng)接到學(xué)生的喜報(bào)時(shí)，或者看到學(xué)生的進(jìn)步時(shí)，我就有一種收獲碩果的快慰。雖然我是如此渺小，缺乏陶行知先生那種拼命的工作熱情，沒(méi)有蘇霍姆林斯基的那種敏銳的眼光，更沒(méi)有孔子的聰慧心智，但我已嘗到了教書(shū)育人工作中的甜頭，生活是多么充實(shí)與滿足。

三、我是誰(shuí)

作為一名教師，明確 “我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也非常重要。教師是學(xué)生公仆，學(xué)生是學(xué)校的真正主人。讓學(xué)生們時(shí)刻認(rèn)識(shí)到自己是生活的主人，是學(xué)習(xí)的主人，他們才能把學(xué)習(xí)當(dāng)作是耕種自己的“責(zé)任田”，而不是為老師或家長(zhǎng)“打工”。做老師的都愿意而且期盼和自己的學(xué)生打成一片，建立一種正常的、友好的甚至是親密融洽的師生關(guān)系。因此，我們應(yīng)該努力轉(zhuǎn)變自己的角色，與學(xué)生平等對(duì)話、平等交流，消除學(xué)生的緊張感和心理負(fù)擔(dān)，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。只有弄清“我是誰(shuí)”，才能更好地認(rèn)清自己、定位自己；把學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校放在心中最高位置；才能更好地改變自己、提升自己，從而更好地為學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校以至社會(huì)服務(wù)。用自己的愛(ài)心、耐心、真心來(lái)教育和感化學(xué)生，真正做到一切為了學(xué)生、一切依靠學(xué)生，從學(xué)生中來(lái)、到學(xué)生中去，視學(xué)生為親人。

總之，弄明白 “為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”，歸根到底，就是為了構(gòu)建和諧融洽的師生關(guān)系，全心全意為學(xué)生服務(wù)。在素質(zhì)教育的今天，只有把學(xué)生當(dāng)成朋友、伙伴、親人，才能讓他們健康成長(zhǎng)，使他們真正成為社會(huì)主現(xiàn)代化建設(shè)的接班人。

2014.3.21

第四篇：為了誰(shuí)依靠誰(shuí)我是誰(shuí)發(fā)言稿

以認(rèn)識(shí)、行動(dòng)、實(shí)效回答好“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)” 密切聯(lián)系群眾是我們黨執(zhí)政后的最大政治優(yōu)勢(shì)，脫離群眾是我們黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)。弄明白“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”這三個(gè)問(wèn)題，是保持共產(chǎn)黨員的政治本色、做好新形勢(shì)下群眾工作的一個(gè)重要前提。

來(lái)自人民、植根人民、服務(wù)人民，是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本。以人為本、執(zhí)政為民，是我們黨的性質(zhì)和全心全意為人民服務(wù)這一根本宗旨的集中體現(xiàn)。弄明白我是誰(shuí)，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，是進(jìn)一步弄明白為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)的前提與基礎(chǔ)，是做好一切工作的邏輯起點(diǎn)。

我是誰(shuí)，對(duì)于剛剛參加工作不久的我來(lái)說(shuō)，作為一名黨員，一名基層工作人員，我是人民的女兒，是人民群眾的親人、仆人、知心人。

把人民放在心中最高位置，把智慧的增長(zhǎng)和本領(lǐng)的增強(qiáng)深深扎根于人民的創(chuàng)造性實(shí)踐之中，堅(jiān)持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私，更好地改造自己、提升自己。每一位共產(chǎn)黨員，每一位國(guó)家公務(wù)人員，不管地位有多高，權(quán)力有多大，都沒(méi)有資格凌駕于人民群眾之上，都不應(yīng)該有任何特權(quán)思想，決不能搞特殊化。我們要帶著赤子之情，重心下移，像一粒種子，深深扎根于人民群眾這塊肥沃的土壤，在融入人民群眾創(chuàng)造性實(shí)踐中，增長(zhǎng)政治智慧，提高執(zhí)政能力，增強(qiáng)與人民群眾的血肉聯(lián)系。

為了誰(shuí)，為了人民群眾。

中國(guó)共產(chǎn)黨是為人民謀利益的黨，全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨。我們的工作能不能得到上級(jí)組織、人民群眾的認(rèn)可和信任，關(guān)鍵要看為誰(shuí)說(shuō)話、為誰(shuí)做事，是代表某個(gè)人、某一部分人的利益，還是代表最廣大人民的根本利益。

維護(hù)群眾權(quán)益是我們工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。“得罪誰(shuí)都不能得罪老百姓，算計(jì)誰(shuí)都不能算計(jì)老百姓”，“對(duì)人民群眾要常懷敬畏之心，為老百姓辦事要常抱歉疚之情”，作為國(guó)土系統(tǒng)基層工作人員，我們要認(rèn)識(shí)到，國(guó)土資源工作關(guān)系民生社稷、觸及多元主體切身利益，在涉險(xiǎn)灘、闖難關(guān)的改革發(fā)展進(jìn)程中，最難解的一道命題就是“為了誰(shuí)”。只有時(shí)刻把百姓放在心上，始終不渝自覺(jué)踐行黨的群眾路線，以民之所望為施政所向，我們的國(guó)土事業(yè)之樹(shù)才會(huì)壯大根基、萬(wàn)年常青。

作為一名基層國(guó)土所的工作人員，從我個(gè)人來(lái)說(shuō)，為每一位前來(lái)辦事的老百

姓做好事，辦實(shí)事，做好我的本職工作，讓每一位老百姓切身感受到主人公地位，感受到我們親切、周到、熱心的服務(wù)，讓他們高興而來(lái)，滿意而歸，就是從行動(dòng)上踐行了為人民服務(wù)的宗旨。

作為武進(jìn)區(qū)國(guó)土系統(tǒng)基層國(guó)土所來(lái)說(shuō)，必須立足本職將宣傳引導(dǎo)、政策執(zhí)行、業(yè)務(wù)推進(jìn)等積極有效地鋪展開(kāi)，不因事小而不為，不因事雜而亂為，不因事難而怕為。實(shí)際工作中要注重解決征地拆遷、安置補(bǔ)償、違法用地、執(zhí)法監(jiān)察、復(fù)墾占補(bǔ)、地籍發(fā)證、土地節(jié)約集約、失地農(nóng)民保障等方面關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題，讓群眾辦事更加便利、得到更多實(shí)惠，切實(shí)維護(hù)保障百姓土地權(quán)益，讓群眾感受到武進(jìn)“和諧國(guó)土、真情服務(wù)”的真諦，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，真正做到為民、務(wù)實(shí)、清廉，保持與人民群眾的血肉聯(lián)系。

依靠誰(shuí)，依靠廣大人民群眾，保持與人民群眾的緊密聯(lián)系。

保持與人民群眾的聯(lián)系就必須深入調(diào)查研究，問(wèn)計(jì)于民，問(wèn)需于民，問(wèn)政于民，科學(xué)決策。沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。我們想問(wèn)題、作決策、干實(shí)事，既要堅(jiān)定不移地貫徹黨的路線方針政策和黨中央的戰(zhàn)略部署，又要緊密結(jié)合本地區(qū)、本行業(yè)、本單位的實(shí)際創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。這種創(chuàng)造性不是拍腦袋出來(lái)的，而來(lái)自人民群眾、來(lái)自社會(huì)實(shí)踐、來(lái)自調(diào)查研究。

保持與人民群眾的聯(lián)系就必須深入基層，到群眾中去，體察民情。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)轉(zhuǎn)型的難題還很多，新情況、新問(wèn)題不斷出現(xiàn)，就我們國(guó)土系統(tǒng)而言，“三?！钡膲毫σ仓鹉暝龃螅嘿Y源供求關(guān)系趨緊，“保發(fā)展”的挑戰(zhàn)和壓力加大；粗放利用資源大量存在，違法違規(guī)反彈壓力增大，“保資源”任務(wù)艱巨；一些地方違法征地、暴力征地、侵犯群眾權(quán)益的事件時(shí)有發(fā)生，“保權(quán)益”訴求更加迫切。這些都是人民群眾最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的問(wèn)題，然而目前這些問(wèn)題還沒(méi)有有效的解決，我們國(guó)土所有工作人員要將工作重心下移，經(jīng)常深入實(shí)際、深入基層、深入鎮(zhèn)村、深入田間隴上，用真摯的態(tài)度去調(diào)查去傾聽(tīng)，老百姓會(huì)給予我們最好的建議和意見(jiàn)，有助于我們開(kāi)展工作，守住“三保”的底線。凡事皆須務(wù)本，務(wù)本方能舉事。國(guó)土資源工作復(fù)雜繁難艱辛，但我相信綱舉目張的力量，只要把握住了核心和關(guān)鍵，尊重民心民意，遵循客觀規(guī)律，我們的努力就會(huì)源源不斷地釋放發(fā)展的紅利、進(jìn)步的動(dòng)力。

這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)討論“三誰(shuí)”問(wèn)題，對(duì)我們每一個(gè)國(guó)土人

員來(lái)說(shuō)都是一次思想教育考試，考生就是我們?nèi)w工作人員，考官就是廣大人民群眾，期待我們國(guó)土系統(tǒng)每一位黨員、工作人員都能通過(guò)這次考試，并取得高分，真正提升我們的執(zhí)行力、公信力和服務(wù)水平。以認(rèn)識(shí)、行動(dòng)、實(shí)效回答好“三個(gè)誰(shuí)”，真正做到讓百姓放心，全心全意為人民服務(wù)。

第五篇：“為了誰(shuí)依靠誰(shuí)我是誰(shuí)”發(fā)言稿

清醒認(rèn)識(shí) 銘記責(zé)任 汲取力量------“為了誰(shuí) 依靠誰(shuí) 我是誰(shuí)”專題討論活動(dòng)大會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

大家下午好。首先作為代表發(fā)言，我感到很榮幸。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，讓我自己及時(shí)梳理、總結(jié)我的思想。我發(fā)言的題目是清醒認(rèn)識(shí)、銘記責(zé)任、汲取力量。

我們黨從誕生之日起，就明確了自己的方向目標(biāo)與價(jià)值追求，為誰(shuí)立命、為誰(shuí)謀利始終作為一個(gè)根本性、方向性的問(wèn)題，鮮明地寫(xiě)在自己的旗幟上，這次開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”的大討論，就是要我們牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，一切為了群眾，一切依靠群眾，千方百計(jì)為群眾排憂解難，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。我認(rèn)為，思考并解決好“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”的這個(gè)問(wèn)題，是我們每個(gè)黨員寶貴的精神財(cái)富和思想政治寶庫(kù)，是我們不斷取得勝利不可或缺的思想之源，我們每一個(gè)黨員都應(yīng)該及時(shí)反思，切實(shí)把黨的宗旨貫徹到我們?nèi)粘５母黜?xiàng)體育工作的實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中去。

一、明白“為了誰(shuí)”---一切為了學(xué)生 為了一切學(xué)生 為了學(xué)生一切 學(xué)校是培養(yǎng)人的地方。運(yùn)動(dòng)學(xué)校一直“以學(xué)生為本,一切為了學(xué)生的將來(lái),一切為了學(xué)生的發(fā)展”，教練員常年無(wú)休分秒必爭(zhēng)抓學(xué)生訓(xùn)練，努力奪金牌，讓他們?nèi)〉皿w育技能；班主任、文化教師嚴(yán)格管理學(xué)生的日常行為規(guī)范，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，配合教練做好思想疏導(dǎo)工作，使他們樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的觀念；后勤工作人員一切圍繞訓(xùn)練和教學(xué)，幫助他們解決實(shí)際的困難，急他們所急，想他們所想，努力為每一個(gè)學(xué)生提供一個(gè)溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境，這些是我們的奮斗目標(biāo)和努力的方向。因此我們的培養(yǎng)目標(biāo)是：文化學(xué)習(xí)、職業(yè)技能優(yōu)秀的“雙核型”體育人才。體校的學(xué)生給人的印象通常是四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單。在教練員下基層選材的過(guò)程中，很多學(xué)校都把學(xué)習(xí)成績(jī)最差的、最調(diào)皮搗蛋的學(xué)生推介給我們。據(jù)我校不完全統(tǒng)計(jì)，這些學(xué)生中大概有三分之一是來(lái)自單親或離婚家庭，有三分之一是

來(lái)自留守家庭，長(zhǎng)期缺乏親情與交流會(huì)使學(xué)生自暴自棄，自怨自艾。但我們學(xué)校從校長(zhǎng)到教師教練們并沒(méi)有嫌棄這些學(xué)生，在努力教授給他們體育職業(yè)技能和文化基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)關(guān)心他們的家庭生活、成長(zhǎng)背景，給予他們?nèi)宋年P(guān)懷，努力糾正他們的人生觀、學(xué)習(xí)觀和價(jià)值觀，可以說(shuō)，給了這些學(xué)生一次新的人生選擇的機(jī)會(huì)。

學(xué)生是立體的、多面的，需要我們?nèi)轿?、多角度、深層次的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。訓(xùn)練上，教練員不但要關(guān)注他們的體育技能如何，也要關(guān)心他們的心理變化，還要關(guān)注他們的業(yè)余生活；學(xué)習(xí)上，班主任、老師不僅要關(guān)心他們的文化學(xué)習(xí)成績(jī)，更需要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)文明禮儀方面的教育，幫助他們樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的理念；后勤保障上，我們不但要關(guān)心他們吃的飽不飽、睡得好不好，18屆在即，他們吃的好不好、營(yíng)養(yǎng)跟不跟的上都是我們需要解決的問(wèn)題。只有我們真正的關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們，他們才會(huì)尊重你、跟你親近，把你當(dāng)成他們的朋友，學(xué)校也會(huì)更加文明和諧。

二、明白“依靠誰(shuí)”---汲取集體力量

自15屆省運(yùn)會(huì)以來(lái)，學(xué)校無(wú)論在競(jìng)技成績(jī)還是在人才輸送上都保持了較為良好的上升態(tài)勢(shì)。所有的這一切都是在學(xué)校目前規(guī)模基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的。曹麗紅副市長(zhǎng)來(lái)我校調(diào)研時(shí)就非?？隙ㄎ倚＿@種艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，并為之感動(dòng)?？梢哉f(shuō)，正是這種精神一直鼓舞著我們。

一直以來(lái)，從市體育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，從黨員到普通群眾都非常關(guān)心學(xué)校將來(lái)的發(fā)展。為了這個(gè)目標(biāo)，在市政府曹麗虹副市長(zhǎng)的直接關(guān)心下，市局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先后赴省內(nèi)8家兄弟市體校實(shí)地考察調(diào)研，積極和市交投公司聯(lián)系，在歷經(jīng)幾套方案考慮之后，最終確認(rèn)在官塘新城建立起一所嶄新的體校。這是我們學(xué)校跨越發(fā)展的新起點(diǎn)、新平臺(tái)?？梢哉f(shuō)，這個(gè)目標(biāo)，凝聚了我們幾代體育人的努力，凝聚了全校教職工的汗水。所有的努力都是為了鎮(zhèn)江體育事業(yè)的更好發(fā)展和更多跨越，都是為了培養(yǎng)更多更加優(yōu)秀的體育后備人才。當(dāng)前，學(xué)校擇地新建工作正在積極推進(jìn)之中。

學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，麻雀雖小五臟俱全。學(xué)校工作的發(fā)展凝聚了全體老師教

練的努力和智慧。學(xué)校要想獲得可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)文化學(xué)習(xí)和職業(yè)技能都優(yōu)秀的“雙核型”體育人才，就需要保證自己人才輸送的質(zhì)量和數(shù)量，形成良性的循環(huán)。這離不開(kāi)文化教師和教練員的共同付出。而學(xué)校每一個(gè)老師、教練的成長(zhǎng)、成熟也離不開(kāi)學(xué)校這個(gè)集體，離不開(kāi)其他老師的幫助和支持。所以，明白“依靠誰(shuí)”，就是要銘記我們所要依靠的群眾力量-----我們的集體，我們的同事，我們的學(xué)生等等，就是要從這個(gè)群體中去汲取力量，就是要利用群體的力量來(lái)推動(dòng)的運(yùn)動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。離開(kāi)了這個(gè)“依靠”，學(xué)校和個(gè)人的發(fā)展、提高就成為空洞的口號(hào)。

三、明白“我是誰(shuí)”---明確自己的定位

要正確認(rèn)清“我是誰(shuí)”，就是要擺正自已與人民群眾的關(guān)系，找準(zhǔn)自己定位，明確自己的根基在哪？清醒認(rèn)識(shí)自己的崗位是誰(shuí)賦予的，明確自己的定位才能知道自己的責(zé)任，我認(rèn)為應(yīng)該從三個(gè)層面理解“我是誰(shuí)”。

第一，不能忘本。首先要清醒認(rèn)識(shí)到我來(lái)自于群眾，本身就是群眾的一份子。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全校老師的幫扶信任下，我牢記自己的本分，積極認(rèn)真做好本職工作，,很快進(jìn)入到了工作角色中。2008年5月12日，在莊嚴(yán)的宣誓聲中，我加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，成為了一名光榮的共產(chǎn)黨員。2009年12月，我挑起了更重的擔(dān)子---學(xué)校后勤管理工作，成為了呂老師的助手。今年，我成為了學(xué)校后勤管理部門(mén)主管。一步步走來(lái)，這一路上伴隨著我的始終是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全校老師的信任，我深感這份關(guān)心這份信任的沉重，也始終提醒我鞭策我不能辜負(fù)他們的期望。

第二，提高標(biāo)準(zhǔn)。我是黨員，是學(xué)校的部門(mén)中層。要有理想、有抱負(fù)、有追求，對(duì)自己的要求要高于一般群眾和普通黨員，要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師把自己放在后勤管理的崗位上，既是對(duì)自己工作態(tài)度的肯定，也是對(duì)我工作能力提升的一個(gè)鞭策。我會(huì)用黨章和各項(xiàng)規(guī)定來(lái)規(guī)范約束自己，擺正自己的位置，處理好個(gè)人與群眾的關(guān)系，深刻地認(rèn)識(shí)到自己的言行代表單位，不能越位、錯(cuò)位、缺位，更不能損害群眾利益。

第三，牢記使命。我是運(yùn)動(dòng)學(xué)校的普通一員，我不僅是老師，也是后勤管理

人員。我服務(wù)的對(duì)象是學(xué)生，學(xué)生的困難就是我們要解決的問(wèn)題，要真正的把“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”這點(diǎn)落在實(shí)處。無(wú)論是生活上，還是教學(xué)上，我們都要想在前面、做在前面，要服從學(xué)?？傮w工作的需要，把學(xué)生工作放在所以工作的前面。

所以我認(rèn)為“我是誰(shuí)”就是要清醒地認(rèn)識(shí)到自己的本份是什么，要明白自己的使命和責(zé)任是什么，明白了這一點(diǎn)，就能體驗(yàn)到“我是群眾、我也是黨員”的真正涵義。要想實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值、完成自己的任務(wù)、實(shí)踐黨的宗旨，就必須再次回到人民群眾這個(gè)群體中，了解學(xué)生的冷暖，解決學(xué)生的實(shí)際困難，才能讓自我價(jià)值不斷增大，讓自己的使命圓滿完成，讓黨員的根本宗旨得到順利踐行。正確解決好“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”這三者的關(guān)系，歸根到底，是為了增強(qiáng)對(duì)人民群眾的感情，密切與人民群眾的聯(lián)系，提升實(shí)踐黨的宗旨的主動(dòng)性、自覺(jué)性。切實(shí)做好新形勢(shì)下的群眾工作，我們要擺正自己的位置，將他們裝在我們的心中，完成自己作為一名體育工作者應(yīng)該履行的任務(wù)和責(zé)任。