第一篇：畢業(yè)贈(zèng)言畢業(yè)致詞

同學(xué)們，在這即將畢業(yè)時(shí)，總?cè)滩蛔∠雽?duì)大家說(shuō)些心里話。總是覺(jué)得如果有下一次，我將做得更好。

再過(guò)九十三天，將要與大家告別了，說(shuō)真的真還有點(diǎn)依依不舍?；叵肫鹨郧?，總覺(jué)得有時(shí)對(duì)大家的要求也太苛刻了。我是一個(gè)不善言談，平時(shí)看上去較為嚴(yán)肅的人，可能由于這樣一個(gè)原因，很多同學(xué)都對(duì)我敬而遠(yuǎn)之，其實(shí)我想告訴大家，我并沒(méi)有大家想象的那么可怕，如果和我接觸多了，你也將發(fā)現(xiàn)我也像其他老師那樣平易近人的。有的同學(xué)之所以有這種誤解，可能是因?yàn)槲矣袝r(shí)上課太嚴(yán)肅了，很少說(shuō)笑，不講情面，不管誰(shuí)犯了錯(cuò)誤，是女同學(xué)，還是男同學(xué)，我都會(huì)很兇的。也有很多熱心的同學(xué)勸我要努把這毛病改過(guò)來(lái)（在這里我再一次的向這些關(guān)心我的同學(xué)表示感謝），也順便給同學(xué)們一個(gè)解釋?zhuān)也](méi)有固執(zhí)己見(jiàn)，我也認(rèn)識(shí)到了我的這個(gè)缺陷，也正在努力的改正，我也是想與同學(xué)們成為好朋友們的，但希望大家能多給我點(diǎn)時(shí)間。

但在這里我也想談?wù)勎业囊稽c(diǎn)小小看法。首先，我認(rèn)為老師與學(xué)生的關(guān)系首先應(yīng)是師生關(guān)系，其次再是朋友關(guān)系，在課堂上我首先是你們的老師其次才是朋友，而在課外我首先是大家的朋友，然后再是老師，所以同學(xué)們千萬(wàn)不要把課堂上的我和課外的我等同起來(lái)。當(dāng)然可能由于我性格的原因才造成大家的這種誤會(huì)，這也不能全怪同學(xué)們。

其次，我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該有自己的特點(diǎn)，老師是這樣，同

學(xué)們更是這樣。我們現(xiàn)在施行的課程改革不正是這樣要求的嗎？也只有這樣，這個(gè)世界才是五彩繽紛，多姿多彩的。假如每個(gè)老師都是一樣的一張溫柔的笑臉，一嘴的甜言蜜語(yǔ)，那和只有一個(gè)老師又有什么不同呢？那同學(xué)們不會(huì)將覺(jué)得很無(wú)聊嗎？假如我們每個(gè)同學(xué)都是一樣的活潑開(kāi)朗，能說(shuō)會(huì)道，那和只有一個(gè)同學(xué)又有什么區(qū)別呢？再進(jìn)一步說(shuō)，假如這個(gè)世界的每個(gè)人都是一副的面孔，那這世界不是太可怕了嗎？所以我會(huì)針對(duì)我性格上的不足進(jìn)行改正，但一定不會(huì)全改，我還是會(huì)保持自己的特點(diǎn)的，我也希望每個(gè)同學(xué)也都應(yīng)有自己獨(dú)特一面的。

當(dāng)然，大家應(yīng)把特點(diǎn)和缺點(diǎn)區(qū)別開(kāi)來(lái)。

在這里我并不是在為我的行為辯解，也并不是認(rèn)為自己所做的一切都是正確的。相反我認(rèn)為自己還是存在許多的不足。心瑜，不知你還記不記得，在你剛剛?cè)雽W(xué)還不到半年的時(shí)候，有一次被我狠狠打過(guò)一頓，可能你到現(xiàn)在都還不清楚是為了什么?，F(xiàn)在想想也是的，你那么小的年紀(jì)，哪里一下子就能明白過(guò)來(lái)了。你也不過(guò)是犯了個(gè)小小的錯(cuò)誤，一個(gè)每個(gè)小孩子都會(huì)犯的錯(cuò)誤，我又為什么一樣要那樣大動(dòng)干戈呢，其實(shí)只要稍和你交流一下，指出你的錯(cuò)誤，相信懂事的你以后一定就會(huì)做得很好的?，F(xiàn)在想想實(shí)在后悔，你可能還在記怨我吧？

劍釗，你是一個(gè)很有潛力的學(xué)生，只是比較貪玩，控制不了

自己而已，現(xiàn)在落到這樣的成績(jī)，我也是有很大責(zé)任。假如我細(xì)心點(diǎn)，早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)你這毛?。患偃缥夷苣托男?，多對(duì)你苦口婆心幾次；假如我平時(shí)對(duì)你多點(diǎn)關(guān)心照顧，我想現(xiàn)在的你可應(yīng)該是對(duì)中考信心十足的了。我真恨自己。

銀川，其實(shí)你是個(gè)挺懂事的孩子，是個(gè)很有上進(jìn)心的人，可能只是對(duì)于學(xué)習(xí)少了點(diǎn)興趣。當(dāng)時(shí)我如果能夠多創(chuàng)造些機(jī)會(huì)讓你去鍛煉自己，增強(qiáng)你的自信心，如果能給你多些鼓勵(lì)，你現(xiàn)在一定不會(huì)讓你父母那么操心的。

梅芳、梅真、瑞霞、順?lè)??，一說(shuō)到大家我就得覺(jué)問(wèn)心有愧，雖然我們師生已三年了，但和大家一起好好交流的時(shí)間卻少之又少，總是因?yàn)槟銈冊(cè)诎嗌喜⒉蝗绾蔚耐怀?，也不犯事，因此老被冷落一旁，其?shí)你們才是最應(yīng)該得到關(guān)心的人。我真愧為你們的老師。

??

真想說(shuō)如果這三年能夠重來(lái)，我一定做得更好。

在這三年里，沒(méi)給大家?guī)?lái)大的幫助，相反的，卻從同學(xué)們身上學(xué)到了很多東西。

首 首先，讓我認(rèn)識(shí)到了做為一個(gè)老師真正的是要為同學(xué)們做些什么的。以前我總認(rèn)為同學(xué)到學(xué)校里來(lái)，第一需求當(dāng)然是學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上得到老師更多的幫助。但事實(shí)并不是這樣。更多的同學(xué)需要的是老師的理解和與老師的交流，能夠在學(xué)校里度過(guò)他快樂(lè)的中學(xué)時(shí)代，然后再有

一個(gè)好的學(xué)業(yè)。因此老師應(yīng)多與同學(xué)交流談心，多站在同學(xué)的角度想問(wèn)題，才能了解同學(xué)們到底在想什么，需要什么。而不應(yīng)主觀臆斷，一味的要求同學(xué)去做他們根本不想做的事情。

我從同學(xué)們身上學(xué)到的第二個(gè)點(diǎn)是：要有堅(jiān)持不懈的精神。當(dāng)同學(xué)們?nèi)昵皠倓傔~進(jìn)校門(mén)的起，每個(gè)同學(xué)的心中肯定都有自己一個(gè)美好的理想?？墒窃谶@三年的過(guò)程中我們有的同學(xué)已當(dāng)了逃兵，如德志、建華等；有的雖然還在學(xué)校，可他們?cè)缫寻褎側(cè)雽W(xué)的那遠(yuǎn)大的理想都拋之腦后了；但大部分的同學(xué)都還像戰(zhàn)士一樣守在陣地的前沿，為著自己的那尚未實(shí)現(xiàn)的美夢(mèng)而戰(zhàn)斗著。我贊美這些同學(xué)，祝福這些同學(xué)，同時(shí)也相信你們的那心中的夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，那不過(guò)是個(gè)早晚的問(wèn)題。老師為你們而驕傲，老師也會(huì)向你們學(xué)習(xí)，始終不渝的堅(jiān)持自己的理想，并為之奮斗不息。

第三，從大家的身上我也看到了我知識(shí)上的不足。同學(xué)們對(duì)于新的知識(shí)太有好奇心了，對(duì)于一個(gè)疑問(wèn)，總是要打破沙鍋問(wèn)到底，有時(shí)讓老師都有點(diǎn)招架不住了?？赡苡行┘?xì)心的同學(xué)總覺(jué)得很奇怪，為什么老師對(duì)于你提出的問(wèn)題老是說(shuō)明天再告訴你，其實(shí)是因?yàn)槔蠋熥约阂膊欢?，不得不再去查資料或者問(wèn)其他的老師。那是當(dāng)時(shí)老師為了掩飾自己的“丑”態(tài)而找的一個(gè)籍口而已。但是老師很高興，因?yàn)槟鼙蛔约旱膶W(xué)生問(wèn)倒，就證明了學(xué)生比老師厲害了，這難道不是值得高興的事嗎？而且老師也從中發(fā)現(xiàn)自己還有還有很多的不足，還是需要和同學(xué)們一樣，加倍的努力學(xué)習(xí)的。

真還想再和同學(xué)們一起渡過(guò)一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的三年。

在這即將告別之際，做為你們的老師，還是想再一次的啰嗦幾句,送給大家一些叮嚀。

大家畢業(yè)之后，有的要繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)，升到高一級(jí)的學(xué)校深造，有的就將踏入社會(huì)，但不管你是選擇哪條路，我都要告訴你，千萬(wàn)要對(duì)自己有信心，只有相信自己，相信自己的實(shí)力，堅(jiān)持不懈，最終才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。老師經(jīng)常在課堂上講給大家聽(tīng)的《阿甘正傳》，相信大家還記憶猶新吧。其次，要好問(wèn)，要能不恥下問(wèn)。我們的老祖宗在幾千年前就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的重要性了。大家在以后的日子里，一定還會(huì)遇到各種各樣的難題，而且一定是比現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上碰到的更難解決的問(wèn)題。那時(shí)更能顯出向他人請(qǐng)教的重要性來(lái)。因此不管以后你是處在什么樣的地位，請(qǐng)你記住放下你的架子，你的面子，你的虛榮心，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度向他人請(qǐng)教，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那將會(huì)是受益非淺的。

再次，要做個(gè)好人。孔子說(shuō)過(guò)：“己所不欲，勿施于人。”有的人為了一時(shí)之欲，而去損害了他人的利益，這樣雖然一時(shí)得到物質(zhì)上的滿足，但也就有可能因此而一輩子受到良心上的遣責(zé)。這樣的代價(jià)難道值得？人生短短不過(guò)幾十個(gè)春秋，我們并不求如何的風(fēng)光一世，只求能快快樂(lè)樂(lè)，心安理得，無(wú)怨無(wú)悔的走完這一旅程也就知足了。人常說(shuō)“知足常樂(lè)”嘛！

再想與大家共渡三年，那是已奢望的了。只能在心里默默祝大家一路走好。

第二篇：畢業(yè)贈(zèng)言畢業(yè)致詞

畢業(yè)贈(zèng)言畢業(yè)致詞(精選多篇)

同學(xué)們，在這即將畢業(yè)時(shí)，總?cè)滩蛔∠雽?duì)大家說(shuō)些心里話。總是覺(jué)得如果有下一次，我將做得更好。

再過(guò)九十三天，將要與大家告別了，說(shuō)真的真還有點(diǎn)依依不舍?；叵肫鹨郧?，總覺(jué)得有時(shí)對(duì)大家的要求也太苛刻了。

我是一個(gè)不善言談，平時(shí)看上去較為嚴(yán)肅的人，可能由于這樣一個(gè)原因，很多同學(xué)都對(duì)我敬而遠(yuǎn)之，其實(shí)我想告訴大家，我并沒(méi)有大家想象的那么可怕，如果和我接觸多了，你也將發(fā)現(xiàn)我也像其他老師那樣平易近人的。有的同學(xué)之所以有這種誤解，可能是因?yàn)槲矣袝r(shí)上課太嚴(yán)肅了，很少說(shuō)笑，不講情面，不

管誰(shuí)犯了錯(cuò)誤，是女同學(xué)，還是男同學(xué)，我都會(huì)很兇的。也有很多熱心的同學(xué)勸我要努把這毛病改過(guò)來(lái)，也順便給同學(xué)們一個(gè)解釋?zhuān)也](méi)有固執(zhí)己見(jiàn)，我也認(rèn)識(shí)到了我的這個(gè)缺陷，也正在努力的改正，我也是想與同學(xué)們成為好朋友們的，但希望大家能多給我點(diǎn)時(shí)間。

但在這里我也想談?wù)勎业囊稽c(diǎn)小小看法。首先，我認(rèn)為老師與學(xué)生的關(guān)系首先應(yīng)是師生關(guān)系，其次再是朋友關(guān)系，在課堂上我首先是你們的老師其次才是朋友，而在課外我首先是大家的朋友，然后再是老師，所以同學(xué)們千萬(wàn)不要把課堂上的我和課外的我等同起來(lái)。當(dāng)然可能由于我性格的原因才造成大家的這種誤會(huì)，這也不能全怪同學(xué)們。

其次，我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該有自己的特點(diǎn)，老師是這樣，同學(xué)們更是這樣。我們現(xiàn)在施行的課程改革不正是這樣要求的嗎？也只有這樣，這個(gè)世界才是五彩繽紛，多姿多彩的。假如每個(gè)老師都是一樣的一張溫柔的笑臉，一嘴的甜言

蜜語(yǔ)，那和只有一個(gè)老師又有什么不同呢？那同學(xué)們不會(huì)將覺(jué)得很無(wú)聊嗎？假如我們每個(gè)同學(xué)都是一樣的活潑開(kāi)朗，能說(shuō)會(huì)道，那和只有一個(gè)同學(xué)又有什么區(qū)別呢？再進(jìn)一步說(shuō)，假如這個(gè)世界的每個(gè)人都是一副的面孔，那這世界不是太可怕了嗎？所以我會(huì)針對(duì)我性格上的不足進(jìn)行改正，但一定不會(huì)全改，我還是會(huì)保持自己的特點(diǎn)的，我也希望每個(gè)同學(xué)也都應(yīng)有自己獨(dú)特一面的。

當(dāng)然，大家應(yīng)把特點(diǎn)和缺點(diǎn)區(qū)別開(kāi)來(lái)。

在這里我并不是在為我的行為辯解，也并不是認(rèn)為自己所做的一切都是正確的。相反我認(rèn)為自己還是存在許多的不足。

心瑜，不知你還記不記得，在你剛剛?cè)雽W(xué)還不到半年的時(shí)候，有一次被我狠狠打過(guò)一頓，可能你到現(xiàn)在都還不清楚是為了什么?，F(xiàn)在想想也是的，你那么小的年紀(jì)，哪里一下子就能明白過(guò)來(lái)了。你也不過(guò)是犯了個(gè)小小的錯(cuò)誤，一

個(gè)每個(gè)小孩子都會(huì)犯的錯(cuò)誤，我又為什么一樣要那樣大動(dòng)干戈呢，其實(shí)只要稍和你交流一下，指出你的錯(cuò)誤，相信懂事的你以后一定就會(huì)做得很好的?，F(xiàn)在想想實(shí)在后悔，你可能還在記怨我吧？

劍釗，你是一個(gè)很有潛力的學(xué)生，只是比較貪玩，控制不了自己而已，現(xiàn)在落到這樣的成績(jī)，我也是有很大責(zé)任。假如我細(xì)心點(diǎn)，早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)你這毛??；假如我能耐心些，多對(duì)你苦口婆心幾次；假如我平時(shí)對(duì)你多點(diǎn)關(guān)心照顧，我想現(xiàn)在的你可應(yīng)該是對(duì)中考信心十足的了。我真恨自己。

銀川，其實(shí)你是個(gè)挺懂事的孩子，是個(gè)很有上進(jìn)心的人，可能只是對(duì)于學(xué)習(xí)少了點(diǎn)興趣。當(dāng)時(shí)我如果能夠多創(chuàng)造些機(jī)會(huì)讓你去鍛煉自己，增強(qiáng)你的自信心，如果能給你多些鼓勵(lì)，你現(xiàn)在一定不會(huì)讓你父母那么操心的。

梅芳、梅真、瑞霞、順?lè)肌?，一說(shuō)到大家我就得覺(jué)問(wèn)心有愧，雖然我們師生已三年了，但和大家一起好好交流 的時(shí)間卻少之又少，總是因?yàn)槟銈冊(cè)诎嗌喜⒉蝗绾蔚耐怀?，也不犯事，因此老被冷落一旁，其?shí)你們才是最應(yīng)該得到關(guān)心的人。我真愧為你們的老師。

…本文內(nèi)容↗摘自004km.cn…

真想說(shuō)如果這三年能夠重來(lái)，我一定做得更好。

在這三年里，沒(méi)給大家?guī)?lái)大的幫助，相反的，卻從同學(xué)們身上學(xué)到了很多東西。

首先，讓我認(rèn)識(shí)到了做為一個(gè)老師真正的是要為同學(xué)們做些什么的。以前我總認(rèn)為同學(xué)到學(xué)校里來(lái)，第一需求當(dāng)然是學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上得到老師更多的幫助。但事實(shí)并不是這樣。更多的同學(xué)需要的是老師的理解和與老師的交流，能夠在學(xué)校里度過(guò)他快樂(lè)的中學(xué)時(shí)代，然后再有一個(gè)好的學(xué)業(yè)。因此老師應(yīng)多與同學(xué)交流談心，多站在同學(xué)的角度想問(wèn)題，才能了解同學(xué)們到底在想什么，需要什么。而不應(yīng)主

觀臆斷，一味的要求同學(xué)去做他們根本不想做的事情。

我從同學(xué)們身上學(xué)到的第二個(gè)點(diǎn)是：要有堅(jiān)持不懈的精神。當(dāng)同學(xué)們?nèi)昵皠倓傔~進(jìn)校門(mén)的起，每個(gè)同學(xué)的心中肯定都有自己一個(gè)美好的理想?？墒窃谶@三年的過(guò)程中我們有的同學(xué)已當(dāng)了逃兵，如德志、建華等；有的雖然還在學(xué)校，可他們?cè)缫寻褎側(cè)雽W(xué)的那遠(yuǎn)大的理想都拋之腦后了；但大部分的同學(xué)都還像戰(zhàn)士一樣守在陣地的前沿，為著自己的那尚未實(shí)現(xiàn)的美夢(mèng)而戰(zhàn)斗著。我贊美這些同學(xué)，祝福這些同學(xué)，同時(shí)也相信你們的那心中的夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，那不過(guò)是個(gè)早晚的問(wèn)題。老師為你們而驕傲，老師也會(huì)向你們學(xué)習(xí)，始終不渝的堅(jiān)持自己的理想，并為之奮斗不息。

第三，從大家的身上我也看到了我知識(shí)上的不足。同學(xué)們對(duì)于新的知識(shí)太有好奇心了，對(duì)于一個(gè)疑問(wèn)，總是要打破沙鍋問(wèn)到底，有時(shí)讓老師都有點(diǎn)招架不住了?？赡苡行┘?xì)心的同學(xué)總覺(jué)得很

奇怪，為什么老師對(duì)于你提出的問(wèn)題老是說(shuō)明天再告訴你，其實(shí)是因?yàn)槔蠋熥约阂膊欢?，不得不再去查資料或者問(wèn)其他的老師。那是當(dāng)時(shí)老師為了掩飾自己的“丑”態(tài)而找的一個(gè)籍口而已。但是老師很高興，因?yàn)槟鼙蛔约旱膶W(xué)生問(wèn)倒，就證明了學(xué)生比老師厲害了，這難道不是值得高興的事嗎？而且老師也從中發(fā)現(xiàn)自己還有還有很多的不足，還是需要和同學(xué)們一樣，加倍的努力學(xué)習(xí)的。

真還想再和同學(xué)們一起渡過(guò)一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的三年。

在這即將告別之際，做為你們的老師，還是想再一次的啰嗦幾句,送給大家一些叮嚀。

大家畢業(yè)之后，有的要繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)，升到高一級(jí)的學(xué)校深造，有的就將踏入社會(huì)，但不管你是選擇哪條路，我都要告訴你，千萬(wàn)要對(duì)自己有信心，只有相信自己，相信自己的實(shí)力，堅(jiān)持不懈，最終才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。老師經(jīng)常在課堂上講給大家聽(tīng)的《阿甘正

傳》，相信大家還記憶猶新吧。

其次，要好問(wèn)，要能不恥下問(wèn)。我們的老祖宗在幾千年前就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的重要性了。大家在以后的日子里，一定還會(huì)遇到各種各樣的難題，而且一定是比現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上碰到的更難解決的問(wèn)題。那時(shí)更能顯出向他人請(qǐng)教的重要性來(lái)。因此不管以后你是處在什么樣的地位，請(qǐng)你記住放下你的架子，你的面子，你的虛榮心，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度向他人請(qǐng)教，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那將會(huì)是受益非淺的。

再次，要做個(gè)好人。孔子說(shuō)過(guò)：“己所不欲，勿施于人?！庇械娜藶榱艘粫r(shí)之欲，而去損害了他人的利益，這樣雖然一時(shí)得到物質(zhì)上的滿足，但也就有可能因此而一輩子受到良心上的遣責(zé)。這樣的代價(jià)難道值得？人生短短不過(guò)幾十個(gè)春秋，我們并不求如何的風(fēng)光一世，只求能快快樂(lè)樂(lè)，心安理得，無(wú)怨無(wú)悔的走完這一旅程也就知足了。人常說(shuō)“知足常樂(lè)”嘛！

再想與大家共渡三年，那是已奢望 的了。只能在心里默默祝大家一路走好。

畢業(yè)贈(zèng)言

同學(xué)們，在這即將畢業(yè)時(shí)，總?cè)滩蛔∠雽?duì)大家說(shuō)些心里話?？偸怯X(jué)得如果有下一次，我將做得更好。

再過(guò)九十三天，將要與大家告別了，說(shuō)真的真還有點(diǎn)依依不舍?；叵肫鹨郧?，總覺(jué)得有時(shí)對(duì)大家的要求也太苛刻了。我是一個(gè)不善言談，平時(shí)看上去較為嚴(yán)肅的人，可能由于這樣一個(gè)原因，很多同學(xué)都對(duì)我敬而遠(yuǎn)之，其實(shí)我想告訴大家，我并沒(méi)有大家想象的那么可怕，如果和我接觸多了，你也將發(fā)現(xiàn)我也像其他老師那樣平易近人的。有的同學(xué)之所以有這種誤解，可能是因?yàn)槲矣袝r(shí)上課太嚴(yán)肅了，很少說(shuō)笑，不講情面，不管誰(shuí)犯了錯(cuò)誤，是女同學(xué)，還是男同學(xué)，我都會(huì)很兇的。也有很多熱心的同學(xué)勸我要努把這毛病改過(guò)來(lái)，也順便給同學(xué)們一個(gè)解釋?zhuān)也](méi)有固執(zhí)己見(jiàn)，我也認(rèn)識(shí)到了我的這個(gè)缺陷，也正在努力的改正，我也是想與同學(xué)們成為好朋友們 的，但希望大家能多給我點(diǎn)時(shí)間。

但在這里我也想談?wù)勎业囊稽c(diǎn)小小看法。首先，我認(rèn)為老師與學(xué)生的關(guān)系首先應(yīng)是師生關(guān)系，其次再是朋友關(guān)系，在課堂上我首先是你們的老師其次才是朋友，而在課外我首先是大家的朋友，然后再是老師，所以同學(xué)們千萬(wàn)不要把課堂上的我和課外的我等同起來(lái)。當(dāng)然可能由于我性格的原因才造成大家的這種誤會(huì)，這也不能全怪同學(xué)們。

其次，我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該有自己的特點(diǎn)，老師是這樣，同

學(xué)們更是這樣。我們現(xiàn)在施行的課程改革不正是這樣要求的嗎？也只有這樣，這個(gè)世界才是五彩繽紛，多姿多彩的。假如每個(gè)老師都是一樣的一張溫柔的笑臉，一嘴的甜言蜜語(yǔ)，那和只有一個(gè)老師又有什么不同呢？那同學(xué)們不會(huì)將覺(jué)得很無(wú)聊嗎？假如我們每個(gè)同學(xué)都是一樣的活潑開(kāi)朗，能說(shuō)會(huì)道，那和只有一個(gè)同學(xué)又有什么區(qū)別呢？再進(jìn)一步說(shuō)，假如這個(gè)世界的每個(gè)人都是一副的

面孔，那這世界不是太可怕了嗎？所以我會(huì)針對(duì)我性格上的不足進(jìn)行改正，但一定不會(huì)全改，我還是會(huì)保持自己的特點(diǎn)的，我也希望每個(gè)同學(xué)也都應(yīng)有自己獨(dú)特一面的。

當(dāng)然，大家應(yīng)把特點(diǎn)和缺點(diǎn)區(qū)別開(kāi)來(lái)。

在這里我并不是在為我的行為辯解，也并不是認(rèn)為自己所做的一切都是正確的。相反我認(rèn)為自己還是存在許多的不足。心瑜，不知你還記不記得，在你剛剛?cè)雽W(xué)還不到半年的時(shí)候，有一次被我狠狠打過(guò)一頓，可能你到現(xiàn)在都還不清楚是為了什么?，F(xiàn)在想想也是的，你那么小的年紀(jì)，哪里一下子就能明白過(guò)來(lái)了。你也不過(guò)是犯了個(gè)小小的錯(cuò)誤，一個(gè)每個(gè)小孩子都會(huì)犯的錯(cuò)誤，我又為什么一樣要那樣大動(dòng)干戈呢，其實(shí)只要稍和你交流一下，指出你的錯(cuò)誤，相信懂事的你以后一定就會(huì)做得很好的?，F(xiàn)在想想實(shí)在后悔，你可能還在記怨我吧？

劍釗，你是一個(gè)很有潛力的學(xué)生，只是比較貪玩，控制不了

自己而已，現(xiàn)在落到這樣的成績(jī)，我也是有很大責(zé)任。假如我細(xì)心點(diǎn)，早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)你這毛?。患偃缥夷苣托男?，多對(duì)你苦口婆心幾次；假如我平時(shí)對(duì)你多點(diǎn)關(guān)心照顧，我想現(xiàn)在的你可應(yīng)該是對(duì)中考信心十足的了。我真恨自己。

銀川，其實(shí)你是個(gè)挺懂事的孩子，是個(gè)很有上進(jìn)心的人，可能只是對(duì)于學(xué)習(xí)少了點(diǎn)興趣。當(dāng)時(shí)我如果能夠多創(chuàng)造些機(jī)會(huì)讓你去鍛煉自己，增強(qiáng)你的自信心，如果能給你多些鼓勵(lì)，你現(xiàn)在一定不會(huì)讓你父母那么操心的。

梅芳、梅真、瑞霞、順?lè)??，一說(shuō)到大家我就得覺(jué)問(wèn)心有愧，雖然我們師生已三年了，但和大家一起好好交流的時(shí)間卻少之又少，總是因?yàn)槟銈冊(cè)诎嗌喜⒉蝗绾蔚耐怀?，也不犯事，因此老被冷落一旁，其?shí)你們才是最應(yīng)該得到關(guān)心的人。我真愧為你們的老師。

??

真想說(shuō)如果這三年能夠重來(lái)，我一定做得更好。

在這三年里，沒(méi)給大家?guī)?lái)大的幫助，相反的，卻從同學(xué)們身上學(xué)到了很多東西。

首 首先，讓我認(rèn)識(shí)到了做為一個(gè)老師真正的是要為同學(xué)們做些什么的。以前我總認(rèn)為同學(xué)到學(xué)校里來(lái)，第一需求當(dāng)然是學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上得到老師更多的幫助。但事實(shí)并不是這樣。更多的同學(xué)需要的是老師的理解和與老師的交流，能夠在學(xué)校里度過(guò)他快樂(lè)的中學(xué)時(shí)代，然后再有

一個(gè)好的學(xué)業(yè)。因此老師應(yīng)多與同學(xué)交流談心，多站在同學(xué)的角度想問(wèn)題，才能了解同學(xué)們到底在想什么，需要什么。而不應(yīng)主觀臆斷，一味的要求同學(xué)去做他們根本不想做的事情。

我從同學(xué)們身上學(xué)到的第二個(gè)點(diǎn)是：要有堅(jiān)持不懈的精神。當(dāng)同學(xué)們?nèi)昵皠倓傔~進(jìn)校門(mén)的起，每個(gè)同學(xué)的心中肯定都有自己一個(gè)美好的理想?？墒?/p>

在這三年的過(guò)程中我們有的同學(xué)已當(dāng)了逃兵，如德志、建華等；有的雖然還在學(xué)校，可他們?cè)缫寻褎側(cè)雽W(xué)的那遠(yuǎn)大的理想都拋之腦后了；但大部分的同學(xué)都還像戰(zhàn)士一樣守在陣地的前沿，為著自己的那尚未實(shí)現(xiàn)的美夢(mèng)而戰(zhàn)斗著。我贊美這些同學(xué)，祝福這些同學(xué)，同時(shí)也相信你們的那心中的夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，那不過(guò)是個(gè)早晚的問(wèn)題。老師為你們而驕傲，老師也會(huì)向你們學(xué)習(xí)，始終不渝的堅(jiān)持自己的理想，并為之奮斗不息。

第三，從大家的身上我也看到了我知識(shí)上的不足。同學(xué)們對(duì)于新的知識(shí)太有好奇心了，對(duì)于一個(gè)疑問(wèn)，總是要打破沙鍋問(wèn)到底，有時(shí)讓老師都有點(diǎn)招架不住了?？赡苡行┘?xì)心的同學(xué)總覺(jué)得很奇怪，為什么老師對(duì)于你提出的問(wèn)題老是說(shuō)明天再告訴你，其實(shí)是因?yàn)槔蠋熥约阂膊欢?，不得不再去查資料或者問(wèn)其他的老師。那是當(dāng)時(shí)老師為了掩飾自己的“丑”態(tài)而找的一個(gè)籍口而已。但是老師很高興，因?yàn)槟鼙蛔约旱膶W(xué)生問(wèn)倒，就證明了學(xué)生比老師厲害了，這難道不是值得高興 的事嗎？而且老師也從中發(fā)現(xiàn)自己還有還有很多的不足，還是需要和同學(xué)們一樣，加倍的努力學(xué)習(xí)的。

真還想再和同學(xué)們一起渡過(guò)一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的三年。

在這即將告別之際，做為你們的老師，還是想再一次的啰嗦幾句,送給大家一些叮嚀。

大家畢業(yè)之后，有的要繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)，升到高一級(jí)的學(xué)校深造，有的就將踏入社會(huì)，但不管你是選擇哪條路，我都要告訴你，千萬(wàn)要對(duì)自己有信心，只有相信自己，相信自己的實(shí)力，堅(jiān)持不懈，最終才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。老師經(jīng)常在課堂上講給大家聽(tīng)的《阿甘正傳》，相信大家還記憶猶新吧。其次，要好問(wèn)，要能不恥下問(wèn)。我們的老祖宗在幾千年前就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的重要性了。大家在以后的日子里，一定還會(huì)遇到各種各樣的難題，而且一定是比現(xiàn)

在在學(xué)習(xí)上碰到的更難解決的問(wèn)題。那時(shí)更能顯出向他人請(qǐng)教的重要性來(lái)。因此不管以后你是處在什么樣的地位，請(qǐng)你記住放下你的架子，你的面子，你的虛榮心，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度向他人請(qǐng)教，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那將會(huì)是受益非淺的。

再次，要做個(gè)好人?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“己所不欲，勿施于人。”有的人為了一時(shí)之欲，而去損害了他人的利益，這樣雖然一時(shí)得到物質(zhì)上的滿足，但也就有可能因此而一輩子受到良心上的遣責(zé)。這樣的代價(jià)難道值得？人生短短不過(guò)幾十個(gè)春秋，我們并不求如何的風(fēng)光一世，只求能快快樂(lè)樂(lè)，心安理得，無(wú)怨無(wú)悔的走完這一旅程也就知足了。人常說(shuō)“知足常樂(lè)”嘛！

再想與大家共渡三年，那是已奢望的了。只能在心里默默祝大家一路走好。

同學(xué)們，在這即將畢業(yè)時(shí)，總?cè)滩蛔∠雽?duì)大家說(shuō)些心里話?？偸怯X(jué)得如果有下一次，我將做得更好。

再過(guò)九十三天，將要與大家告別

了，說(shuō)真的真還有點(diǎn)依依不舍。回想起以前，總覺(jué)得有時(shí)對(duì)大家的要求也太苛刻了。

我是一個(gè)不善言談，平時(shí)看上去較為嚴(yán)肅的人，可能由于這樣一個(gè)原因，很多同學(xué)都對(duì)我敬而遠(yuǎn)之，其實(shí)我想告訴大家，我并沒(méi)有大家想象的那么可怕，如果和我接觸多了，你也將發(fā)現(xiàn)我也像其他老師那樣平易近人的。有的同學(xué)之所以有這種誤解，可能是因?yàn)槲矣袝r(shí)上課太嚴(yán)肅了，很少說(shuō)笑，不講情面，不管誰(shuí)犯了錯(cuò)誤，是女同學(xué)，還是男同學(xué)，我都會(huì)很兇的。也有很多熱心的同學(xué)勸我要努把這毛病改過(guò)來(lái)，也順便給同學(xué)們一個(gè)解釋?zhuān)也](méi)有固執(zhí)己見(jiàn)，我也認(rèn)識(shí)到了我的這個(gè)缺陷，也正在努力的改正，我也是想與同學(xué)們成為好朋友們的，但希望大家能多給我點(diǎn)時(shí)間。

但在這里我也想談?wù)勎业囊稽c(diǎn)小小看法。首先，我認(rèn)為老師與學(xué)生的關(guān)系首先應(yīng)是師生關(guān)系，其次再是朋友關(guān)系，在課堂上我首先是你們的老師其次

才是朋友，而在課外我首先是大家的朋友，然后再是老師，所以同學(xué)們千萬(wàn)不要把課堂上的我和課外的我等同起來(lái)。當(dāng)然可能由于我性格的原因才造成大家的這種誤會(huì)，這也不能全怪同學(xué)們。

其次，我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該有自己的特點(diǎn)，老師是這樣，同學(xué)們更是這樣。我們現(xiàn)在施行的課程改革不正是這樣要求的嗎？也只有這樣，這個(gè)世界才是五彩繽紛，多姿多彩的。假如每個(gè)老師都是一樣的一張溫柔的笑臉，一嘴的甜言蜜語(yǔ)，那和只有一個(gè)老師又有什么不同呢？那同學(xué)們不會(huì)將覺(jué)得很無(wú)聊嗎？假如我們每個(gè)同學(xué)都是一樣的活潑開(kāi)朗，能說(shuō)會(huì)道，那和只有一個(gè)同學(xué)又有什么區(qū)別呢？再進(jìn)一步說(shuō)，假如這個(gè)世界的每個(gè)人都是一副的面孔，那這世界不是太可怕了嗎？所以我會(huì)針對(duì)我性格上的不足進(jìn)行改正，但一定不會(huì)全改，我還是會(huì)保持自己的特點(diǎn)的，我也希望每個(gè)同學(xué)也都應(yīng)有自己獨(dú)特一面的。

當(dāng)然，大家應(yīng)把特點(diǎn)和缺點(diǎn)區(qū)別開(kāi)

來(lái)。

在這里我并不是在為我的行為辯解，也并不是認(rèn)為自己所做的一切都是正確的。相反我認(rèn)為自己還是存在許多的不足。

心瑜，不知你還記不記得，在你剛剛?cè)雽W(xué)還不到半年的時(shí)候，有一次被我狠狠打過(guò)一頓，可能你到現(xiàn)在都還不清楚是為了什么?，F(xiàn)在想想也是的，你那么小的年紀(jì)，哪里一下子就能明白過(guò)來(lái)了。你也不過(guò)是犯了個(gè)小小的錯(cuò)誤，一個(gè)每個(gè)小孩子都會(huì)犯的錯(cuò)誤，我又為什么一樣要那樣大動(dòng)干戈呢，其實(shí)只要稍和你交流一下，指出你的錯(cuò)誤，相信懂事的你以后一定就會(huì)做得很好的?，F(xiàn)在想想實(shí)在后悔，你可能還在記怨我吧？

劍釗，你是一個(gè)很有潛力的學(xué)生，只是比較貪玩，控制不了自己而已，現(xiàn)在落到這樣的成績(jī)，我也是有很大責(zé)任。假如我細(xì)心點(diǎn)，早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)你這毛?。患偃缥夷苣托男?，多對(duì)你苦口婆心幾次；假如我平時(shí)對(duì)你多點(diǎn)關(guān)心照顧，我想現(xiàn)

在的你可應(yīng)該是對(duì)中考信心十足的了。我真恨自己。

銀川，其實(shí)你是個(gè)挺懂事的孩子，是個(gè)很有上進(jìn)心的人，可能只是對(duì)于學(xué)習(xí)少了點(diǎn)興趣。當(dāng)時(shí)我如果能夠多創(chuàng)造些機(jī)會(huì)讓你去鍛煉自己，增強(qiáng)你的自信心，如果能給你多些鼓勵(lì)，你現(xiàn)在一定不會(huì)讓你父母那么操心的。

梅芳、梅真、瑞霞、順?lè)肌?，一說(shuō)到大家我就得覺(jué)問(wèn)心有愧，雖然我們師生已三年了，但和大家一起好好交流的時(shí)間卻少之又少，總是因?yàn)槟銈冊(cè)诎嗌喜⒉蝗绾蔚耐怀?，也不犯事，因此老被冷落一旁，其?shí)你們才是最應(yīng)該得到關(guān)心的人。我真愧為你們的老師。

我不知道有多少個(gè)星辰醉心其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀哪怕今后的風(fēng)景更美更好我都無(wú)法輕拋過(guò)去一展笑顏盡管人生告別尋常事真告別時(shí)卻又難說(shuō)再見(jiàn)

昔我來(lái)思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。

南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。

親愛(ài)的朋友請(qǐng)不要難過(guò)，離別以后要彼此珍重。

綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢(mèng)。

親愛(ài)的朋友請(qǐng)握一握手，從此以后要各奔西東。

柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量！

我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。

你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。

動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。

如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別！

相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。

面對(duì)著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒(méi)說(shuō)的愛(ài)戀與不舍，都收藏在語(yǔ)句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼祝巳ピ僖矝](méi)有比手中這一杯更醇更美的酒了。

終于你要走了，說(shuō)是到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，去讀一本關(guān)于很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的書(shū)。我并不驚訝，因?yàn)槟惚驹撊绱恕?/p>

你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

你終于要走了，但你把花的形象留了下來(lái)，你把花的芬芳留了下來(lái)，你把我們共同澆灌的希望也留了下來(lái)。今后

只要我想起你，我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。

我們不得不分離，輕聲地說(shuō)聲再見(jiàn)，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。

揮手告別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無(wú)形中牢牢地系在我的心上。

一聲汽笛，跌落在曠野；無(wú)限的惆悵與孤獨(dú)，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。

我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒(méi)有言語(yǔ)，更沒(méi)有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。

別離，是有點(diǎn)難舍，但不悵然；是有點(diǎn)遺憾，但不悲觀。因?yàn)槲覀冇邢喾甑南Ｍ诎参俊?/p>

認(rèn)識(shí)你是我的歡樂(lè)，離開(kāi)你是我的痛苦。對(duì)于即將的離別，支持著我的是對(duì)于重逢的期盼。

同學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言-離別感傷版

××：

我們都不會(huì)忘記曾屬于我們的經(jīng)歷我們都不會(huì)忘記生命中同船共渡的朋友盡管你和我不曾說(shuō)什么然而，有時(shí)說(shuō)與不說(shuō)沒(méi)有什么區(qū)別因?yàn)槟阄冶臼怯芯壢艘宦纷吆谩?/p>

×月×日

被贈(zèng)送人稱(chēng)呼、具體內(nèi)容、結(jié)語(yǔ)、署名、日期。

適用于同學(xué)畢業(yè)時(shí)相互留言所用，內(nèi)容一般涉及對(duì)同學(xué)的印象、表達(dá)對(duì)同學(xué)的感情和祝福、憧憬未來(lái)、懷念過(guò)去、相互勉勵(lì)等多個(gè)方面，形式較靈活。一般寫(xiě)在留言冊(cè)、卡片等材料上，也可留言于班級(jí)主頁(yè)或其他網(wǎng)絡(luò)媒介上。

稱(chēng)呼，具體內(nèi)容，署名。

贈(zèng)××：

窗外細(xì)雨紛紛，似乎也在點(diǎn)染著這一份離別的情愁。四載同窗，隔壁而居，但我們之間真正的交往卻又寥寥。我最

佩服你執(zhí)著向前的精神，有了這股不懈堅(jiān)持與努力的勁兒，無(wú)論走到哪里，都能撐起一片蔚藍(lán)的天空。就要分別之際，真心地祝愿你的生活多姿多彩，有夢(mèng)有詩(shī)。

×月×日

同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，3年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。

畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。

采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長(zhǎng)的追逐，竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，似乎

沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。

有一首歌曾輕聲地唱過(guò)，在年輕的歲月中，或許時(shí)間帶走一切擁有過(guò)的季節(jié)，但我們永遠(yuǎn)記得那段陽(yáng)光下的日子。

我們擁有6個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。

還記得嗎？軍訓(xùn)場(chǎng)上的一頂頂紅帽，閱兵場(chǎng)上嘹亮的口號(hào)，是的，從那時(shí)起，我們共同踏進(jìn)了這片令人神往的天地

我的朋友，你的聲音飄蕩在我的心里，像那海水的低吟之聲，繚繞在靜聽(tīng)著的松林之間。像露珠依戀著美麗的花朵，我忘掉了人間的憂愁。若這就是夢(mèng)，我愿它永遠(yuǎn)不醒，因?yàn)閴?mèng)中有你，夢(mèng)中有情！

記得我們?cè)诤?，信步地走著。月光很柔美，像罩上了一層乳白色的朦朧。在我的眼簾，不遠(yuǎn)處就有兩條系在一起的小白船相互依扶著，在微浪中上下躍

~ 26 ~

動(dòng)，與四周細(xì)小的粼光一同現(xiàn)出一片晶亮。

還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識(shí)連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。

紅葉紛飛的楓林里，我們?cè)鴵碛卸嗌倩貞?。那飄舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)比美妙的境界。

雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們畢竟走了過(guò)來(lái)。

再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論；昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的奔跑；昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗；昨天，有我們?cè)跔T光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶！

那個(gè)撥動(dòng)著六弦琴的你，那個(gè)滿不在乎地?fù)P起黑發(fā)的你，即將像一只鴿子般地飛走了，多少年后，還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么？

~ 27 ~

我們?cè)遣⒓鐟?zhàn)斗的兩棵小樹(shù)，我們?cè)?jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部，我們?cè)?jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天，我們揮手告別的時(shí)候，請(qǐng)接受我深情的祝福。

還記得那天晚上我們?cè)谛枪庀聲痴劦那榫皢幔空剬W(xué)習(xí)、理想，還有……將來(lái)即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。

我們?cè)?jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花；我們?cè)?jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節(jié)。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。我們有過(guò)如水的平靜，有過(guò)激烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng)。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。

三個(gè)希冀的春天，我們播種了三次；三個(gè)金黃的秋天，我們收獲了三遍；我們?cè)?jīng)受了三個(gè)火夏的磨礪和三個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這有滋有味、有聲

~ 28 ~

有色的時(shí)光。

三年光陰，匆匆而過(guò)，如夢(mèng)的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，覺(jué)得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。

一千五百個(gè)日日夜夜就這樣結(jié)束了，四年歲月，那么多爭(zhēng)執(zhí)，那么多歡笑，那么多煩惱，那么多驕傲，真的隨身后的門(mén)這樣“砰”地一聲，就留給了過(guò)去

同學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言-畢業(yè)分別版

~ 29 ~

第三篇：老師畢業(yè)贈(zèng)言致詞[范文模版]

同學(xué)們，在這即將畢業(yè)時(shí)，總?cè)滩蛔∠雽?duì)大家說(shuō)些心里話?？偸怯X(jué)得如果有下一次，我將做得更好。

再過(guò)九十三天，將要與大家告別了，說(shuō)真的真還有點(diǎn)依依不舍?；叵肫鹨郧埃傆X(jué)得有時(shí)對(duì)大家的要求也太苛刻了。

我是一個(gè)不善言談，平時(shí)看上去較為嚴(yán)肅的人，可能由于這樣一個(gè)原因，很多同學(xué)都對(duì)我敬而遠(yuǎn)之，其實(shí)我想告訴大家，我并沒(méi)有大家想象的那么可怕，如果和我接觸多了，你也將發(fā)現(xiàn)我也像其他老師那樣平易近人的。有的同學(xué)之所以有這種誤解，可能是因?yàn)槲矣袝r(shí)上課太嚴(yán)肅了，很少說(shuō)笑，不講情面，不管誰(shuí)犯了錯(cuò)誤，是女同學(xué)，還是男同學(xué)，我都會(huì)很兇的。也有很多熱心的同學(xué)勸我要努把這毛病改過(guò)來(lái)（在這里我再一次的向這些關(guān)心我的同學(xué)表示感謝），也順便給同學(xué)們一個(gè)解釋?zhuān)也](méi)有固執(zhí)己見(jiàn)，我也認(rèn)識(shí)到了我的這個(gè)缺陷，也正在努力的改正，我也是想與同學(xué)們成為好朋友們的，但希望大家能多給我點(diǎn)時(shí)間。

但在這里我也想談?wù)勎业囊稽c(diǎn)小小看法。首先，我認(rèn)為老師與學(xué)生的關(guān)系首先應(yīng)是師生關(guān)系，其次再是朋友關(guān)系，在課堂上我首先是你們的老師其次才是朋友，而在課外我首先是大家的朋友，然后再是老師，所以同學(xué)們千萬(wàn)不要把課堂上的我和課外的我等同起來(lái)。當(dāng)然可能由于我性格的原因才造成大家的這種誤會(huì)，這也不能全怪同學(xué)們。

其次，我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該有自己的特點(diǎn)，老師是這樣，同學(xué)們更是這樣。我們現(xiàn)在施行的課程改革不正是這樣要求的嗎？也只有這樣，這個(gè)世界才是五彩繽紛，多姿多彩的。假如每個(gè)老師都是一樣的一張溫柔的笑臉，一嘴的甜言蜜語(yǔ)，那和只有一個(gè)老師又有什么不同呢？那同學(xué)們不會(huì)將覺(jué)得很無(wú)聊嗎？假如我們每個(gè)同學(xué)都是一樣的活潑開(kāi)朗，能說(shuō)會(huì)道，那和只有一個(gè)同學(xué)又有什么區(qū)別呢？再進(jìn)一步說(shuō)，假如這個(gè)世界的每個(gè)人都是一副的面孔，那這世界不是太可怕了嗎？所以我會(huì)針對(duì)我性格上的不足進(jìn)行改正，但一定不會(huì)全改，我還是會(huì)保持自己的特點(diǎn)的，我也希望每個(gè)同學(xué)也都應(yīng)有自己獨(dú)特一面的。

當(dāng)然，大家應(yīng)把特點(diǎn)和缺點(diǎn)區(qū)別開(kāi)來(lái)。

在這里我并不是在為我的行為辯解，也并不是認(rèn)為自己所做的一切都是正確的。相反我認(rèn)為自己還是存在許多的不足。

心瑜，不知你還記不記得，在你剛剛?cè)雽W(xué)還不到半年的時(shí)候，有一次被我狠狠打過(guò)一頓，可能你到現(xiàn)在都還不清楚是為了什么?，F(xiàn)在想想也是的，你那么小的年紀(jì)，哪里一下子就能明白過(guò)來(lái)了。你也不過(guò)是犯了個(gè)小小的錯(cuò)誤，一個(gè)每個(gè)小孩子都會(huì)犯的錯(cuò)誤，我又為什么一樣要那樣大動(dòng)干戈呢，其實(shí)只要稍和你交流一下，指出你的錯(cuò)誤，相信懂事的你以后一定就會(huì)做得很好的?，F(xiàn)在想想實(shí)在后悔，你可能還在記怨我吧？

劍釗，你是一個(gè)很有潛力的學(xué)生，只是比較貪玩，控制不了自己而已，現(xiàn)在落到這樣的成績(jī)，我也是有很大責(zé)任。假如我細(xì)心點(diǎn)，早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)你這毛??；假如我能耐心些，多對(duì)你苦口婆心幾次；假如我平時(shí)對(duì)你多點(diǎn)關(guān)心照顧，我想現(xiàn)在的你可應(yīng)該是對(duì)中考信心十足的了。我真恨自己。

銀川，其實(shí)你是個(gè)挺懂事的孩子，是個(gè)很有上進(jìn)心的人，可能只是對(duì)于學(xué)習(xí)少了點(diǎn)興趣。當(dāng)時(shí)我如果能夠多創(chuàng)造些機(jī)會(huì)讓你去鍛煉自己，增強(qiáng)你的自信心，如果能給你多些鼓勵(lì)，你現(xiàn)在一定不會(huì)讓你父母那么操心的。

梅芳、梅真、瑞霞、順?lè)肌?，一說(shuō)到大家我就得覺(jué)問(wèn)心有愧，雖然我們師生已三年了，但和大家一起好好交流的時(shí)間卻少之又少，總是因?yàn)槟銈冊(cè)诎嗌喜⒉蝗绾蔚耐怀?，也不犯事，因此老被冷落一旁，其?shí)你們才是最應(yīng)該得到關(guān)心的人。我真愧為你們的老師。

第四篇：同學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言-畢業(yè)分別版畢業(yè)致詞

【優(yōu)秀例文】

××：

我們都不會(huì)忘記曾屬于我們的經(jīng)歷我們都不會(huì)忘記生命中同船共渡的朋友盡管你和我不曾說(shuō)什么然而，有時(shí)說(shuō)與不說(shuō)沒(méi)有什么區(qū)別因?yàn)槟阄冶臼怯芯壢霜ヒ宦纷吆?。?/p>

××

×月×日

【公文模式】

被贈(zèng)送人稱(chēng)呼、具體內(nèi)容、結(jié)語(yǔ)、署名、日期。

【適用范圍】

適用于同學(xué)畢業(yè)時(shí)相互留言所用，內(nèi)容一般涉及對(duì)同學(xué)的印象、表達(dá)對(duì)同學(xué)的感情和祝福、憧憬未來(lái)、懷念過(guò)去、相互勉勵(lì)等多個(gè)方面，形式較靈活。一般寫(xiě)在留言冊(cè)、卡片等材料上，也可留言于班級(jí)主頁(yè)或其他網(wǎng)絡(luò)媒介上。

【關(guān)鍵詞】

稱(chēng)呼，具體內(nèi)容，署名。

【模仿秀】

贈(zèng)××：

窗外細(xì)雨紛紛，似乎也在點(diǎn)染著這一份離別的情愁。四載同窗，隔壁而居，但我們之間真正的交往卻又寥寥。我最佩服你執(zhí)著向前的精神，有了這股不懈堅(jiān)持與努力的勁兒，無(wú)論走到哪里，都能撐起一片蔚藍(lán)的天空。就要分別之際，真心地祝愿你的生活多姿多彩，有夢(mèng)有詩(shī)。

××

×月×日

【同學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言集萃之懷念往昔版】

同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，3年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。

畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。

采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長(zhǎng)的追逐，竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。

有一首歌曾輕聲地唱過(guò)，在年輕的歲月中，或許時(shí)間帶走一切擁有過(guò)的季節(jié)，但我們永遠(yuǎn)記得那段陽(yáng)光下的日子。

我們擁有6個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。

還記得嗎？軍訓(xùn)場(chǎng)上的一頂頂紅帽，閱兵場(chǎng)上嘹亮的口號(hào)，是的，從那時(shí)起，我們共同踏進(jìn)了這片令人神往的天地……

我的朋友，你的聲音飄蕩在我的心里，像那海水的低吟之聲，繚繞在靜聽(tīng)著的松林之間。像露珠依戀著美麗的花朵，我忘掉了人間的憂愁。若這就是夢(mèng)，我愿它永遠(yuǎn)不醒，因?yàn)閴?mèng)中有你，夢(mèng)中有情！

記得我們?cè)诤?，信步地走著。月光很柔美，像罩上了一層乳白色的朦朧。在我的眼簾，不遠(yuǎn)處就有兩條系在一起的小白船相互依扶著，在微浪中上下躍動(dòng)，與四周細(xì)小的粼光一同現(xiàn)出一片晶亮。

還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識(shí)連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。

紅葉紛飛的楓林里，我們?cè)鴵碛卸嗌倩貞?。那飄舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)比美妙的境界。

雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們畢竟走了過(guò)來(lái)。

再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論；昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的奔跑；昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗；昨天，有我們?cè)跔T光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶！

那個(gè)撥動(dòng)著六弦琴的你，那個(gè)滿不在乎地?fù)P起黑發(fā)的你，即將像一只鴿子般地飛走了，多少年后，還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么？

我們?cè)遣⒓鐟?zhàn)斗的兩棵小樹(shù)，我們?cè)?jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部，我們?cè)?jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天，我們揮手告別的時(shí)候，請(qǐng)接受我深情的祝福。

還記得那天晚上我們?cè)谛枪庀聲痴劦那榫皢?？談學(xué)習(xí)、理想，還有……將來(lái)即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。

我們?cè)?jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花；我們?cè)?jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節(jié)。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。我們有過(guò)如水的平靜，有過(guò)激烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng)。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。

三個(gè)希冀的春天，我們播種了三次；三個(gè)金黃的秋天，我們收獲了三遍；我們?cè)?jīng)受了三個(gè)火夏的磨礪和三個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。

三年光陰，匆匆而過(guò)，如夢(mèng)的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，覺(jué)得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。

一千五百個(gè)日日夜夜就這樣結(jié)束了，四年歲月，那么多爭(zhēng)執(zhí)，那么多歡笑，那么多煩惱，那么多驕傲，真的隨身后的門(mén)這樣“砰”地一聲，就留給了過(guò)去?

同學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言-畢業(yè)分別版

第五篇：畢業(yè)致詞

輕輕的我來(lái)了，來(lái)到美麗的南實(shí)校園；悄悄的我走了，別離難忘的南實(shí)校園。離開(kāi)母校，我們心懷眷戀；告別恩師，我們滿含淚水。南實(shí)，有著我們太多的青春激昂；南實(shí)，有著我們太多的美麗回憶；南實(shí)，有著太多值得我們一生珍藏的日子。而這一刻，我們即將離去——帶著三年的磨練與收獲，載著對(duì)未來(lái)的期盼和夢(mèng)想，跨入人生的另一個(gè)階段。

芳草青青，學(xué)子莘莘，我們心懷不舍，我們心存感激。

感謝南實(shí)，感謝母校。

三年的風(fēng)雨，三年的沐浴，讓我們深深體味到您的深沉與博大，您的樸實(shí)與嚴(yán)謹(jǐn)，您的美麗與榮耀。是您，讓我們懂得堅(jiān)強(qiáng)；是您，告訴我們要踏實(shí)做人；是您，教會(huì)我們?nèi)绾蜗嗵?；是您，讓我們學(xué)會(huì)了飛翔、明白了成長(zhǎng)的內(nèi)涵。

三年的積淀，鑄就了我們對(duì)南實(shí)深深的依戀和摯愛(ài)。此時(shí)此刻，在畢業(yè)照的快門(mén)按下的瞬間，心里忽然明白，對(duì)母校的愛(ài)、對(duì)母校的眷戀也將永遠(yuǎn)地定格在記憶之中。

我們多想采五彩的虹，來(lái)寫(xiě)下最美的詩(shī)篇，獻(xiàn)給我們生活學(xué)習(xí)了三年的南實(shí)；我們多想擷閃亮的星，來(lái)譜寫(xiě)最詩(shī)意的音符，獻(xiàn)給給予我們陽(yáng)光與關(guān)懷的南實(shí)；我們多想把世間最美的祝福，繪成最壯麗的畫(huà)卷，永遠(yuǎn)凝固在南實(shí)校園上空??然而，我們知道，此時(shí)，這一切都將是蒼白無(wú)力的。我們唯一能做的，就是在未來(lái)的日子里，在外面的崢嶸歲月中，奮發(fā)圖強(qiáng)，拼搏進(jìn)取，讓母校因我們而生輝，讓南實(shí)為我們而驕傲！

感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝校長(zhǎng)。感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們不離不棄的支持和關(guān)愛(ài)，感謝你們的高瞻遠(yuǎn)矚、英明決策。感謝你們消除了我們一切的后顧之憂，讓我們能一心一意地投入到備考中。

感謝美麗而又充滿智慧的校長(zhǎng)，6點(diǎn)半之前就已經(jīng)聽(tīng)到您踏著樓梯快樂(lè)而堅(jiān)定的腳步聲，每天早上直奔五六樓的身影至今讓我們留戀，晚上10點(diǎn)半之后還在宿舍樓下關(guān)注著我們的影子讓我們感動(dòng)。教室門(mén)前對(duì)我們的親切詢問(wèn)、噓寒問(wèn)暖；升旗禮上對(duì)我們的鼓勵(lì)和祝福；誓師大會(huì)上對(duì)我們的殷殷期望??

您一定囑咐過(guò)飯?zhí)玫氖迨灏⒁桃獙?duì)我們格外關(guān)照——因?yàn)閺目煽诮】档牟俗V和他們善意的話語(yǔ)中，我們感到了格外的溫暖；您一定常常提醒生活老師要為我們 創(chuàng)設(shè)最好的休息環(huán)境——因?yàn)樵倜Φ臅r(shí)候，他們都會(huì)要求我們整理好宿舍的清潔衛(wèi)生，保證良好的衛(wèi)生環(huán)境，凌晨12點(diǎn)我們都早已酣然入夢(mèng)的時(shí)候，他們還會(huì)悄悄地走進(jìn)宿舍看看我們是否睡得安好；您一定不時(shí)地提醒初一初二的師弟師妹們要為我們保駕護(hù)航——因?yàn)樗麄兘?jīng)過(guò)我們身邊時(shí)，常會(huì)對(duì)我們報(bào)以燦爛的微笑，晚修后他們的腳步聲永遠(yuǎn)都是那么輕盈。

感動(dòng)于這一切的同時(shí)，我們更感謝校長(zhǎng)千萬(wàn)次的囑咐，感謝校長(zhǎng)傾向于我們的政策規(guī)定，感謝校長(zhǎng)每次見(jiàn)到我們時(shí)帶著鼓勵(lì)、讓我們豁然開(kāi)朗的美麗微笑。謝謝您，敬愛(ài)的校長(zhǎng)！

感謝老師，感謝班主任。

敬愛(ài)的老師，謝謝您！因?yàn)橛心囊黄瑦?ài)心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢爛，稻麥的金黃。因?yàn)橛心臒o(wú)言的付出，默默的支持，讓我們能夠一路前行，從坑坑洼洼到一馬平川，從山峰連綿到平原坦蕩。

忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我們心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣；忘不了夕陽(yáng)下您那執(zhí)著而挺拔的背影，激起我們更堅(jiān)定的追求和信念。

如果說(shuō)我是一棵小草，那么您就是大樹(shù)，遮住炎炎夏日的炙烤，將點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光化為營(yíng)養(yǎng)一絲不留地輸送給我們；如果說(shuō)我是一棵大樹(shù)，那么您就是藍(lán)天，每當(dāng)我抬頭仰望天空時(shí)，都能看見(jiàn)一大片純潔而明朗的廣闊包容著我們。

鮮花永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情，小苗永遠(yuǎn)忘不了陽(yáng)光的斑駁，淚眼婆娑中，我們知道，我們唯有用綻放的青春去拼搏，去奮斗，去完善自我，更努力地學(xué)習(xí)，更用心地做人，才是對(duì)您的最大的回報(bào)。親愛(ài)的老師啊，謝謝您！

過(guò)往的一幕幕就像電影畫(huà)面再次回放，在南實(shí)里的故事即將塵埃落定。理想和信念在這里交融，夢(mèng)想與情感在這里匯合，無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的埋頭苦讀、拼搏奮進(jìn)的時(shí)光在這里定格。

我們沒(méi)有詩(shī)人華美的語(yǔ)言，沒(méi)有哲人深邃的思想，但是，我們有赤誠(chéng)之心，有感恩之情！三年雖短，卻會(huì)成為我們最珍貴的美好回憶，會(huì)讓我們刻骨銘心，會(huì)讓我們 一生珍藏。我們永遠(yuǎn)記著：我們是南實(shí)人，我們?yōu)橹湴痢?/p>

今天，陽(yáng)光燦爛；今夜，難以入眠。

大學(xué)畢業(yè)典禮致辭—相聚時(shí)難別亦難來(lái)源：《3COME文檔頻道》-004km.cn 時(shí)間:2008-06-15瀏覽次數(shù):146

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內(nèi)容摘要： 許，**大學(xué)的畢業(yè)證書(shū)，在某種意義上，她不如名牌高校的畢業(yè)證那般閃亮，但從另外一種意義上，她卻是開(kāi)拓者的證明，是勇敢者的金牌。

大學(xué)畢業(yè)典禮致辭—相聚時(shí)難別亦難

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位同學(xué)：

我依然記得2004年8月27日,那天我滿懷希望和憧憬來(lái)到了這個(gè)美麗的校園,轉(zhuǎn)眼今天，**大學(xué)4848名同學(xué)在經(jīng)歷了三個(gè)或四個(gè)寒暑的艱苦學(xué)習(xí)之后，在經(jīng)歷了從天真無(wú)憂逐漸走

向成熟之后，將莊嚴(yán)地接過(guò)畢業(yè)證書(shū)，從**安靜而詳和的校園走向世俗而喧鬧的社會(huì)，從**大學(xué)這個(gè)溫暖的集體走向充滿挑戰(zhàn)的個(gè)人奮斗。

盡管，在人生的旅途中，海大的日子只是短暫的瞬間；也許，在海大的日子我們過(guò)得單調(diào)而平凡。但是，“勤奮、多思、求實(shí)、進(jìn)取”這八個(gè)大字已在我們的心底刻下了深深的烙印，讓我們把海大精神帶入我們未來(lái)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓我們把海大的豪情與壯志帶給我們周?chē)拿恳粋€(gè)朋友，讓他們和我們一起共同努力，創(chuàng)造持久而輝煌的人生。

在這令人激動(dòng)的時(shí)刻，我卻不敢激動(dòng)，因?yàn)槲铱吹搅藢W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期盼，老師們的無(wú)限信任，學(xué)弟學(xué)妹們充滿渴望的眼神。面對(duì)所有的期待，我和所有即將走出校門(mén)的畢業(yè)生一樣，感到的是沉甸甸的責(zé)任。雖然**大學(xué)在全國(guó)范圍內(nèi)來(lái)說(shuō)，還算不上是一個(gè)響亮的名字，她沒(méi)有悠久的歷史，也沒(méi)有輝煌的過(guò)去，但海大有著催人奮進(jìn)的現(xiàn)在，更有讓人憧憬的未來(lái)。19歲的海大猶如一位躍躍欲試的少年，正張開(kāi)雙臂擁抱著陽(yáng)光；19歲的海大又如一顆奮力向上的樹(shù)苗，正經(jīng)受著激烈競(jìng)爭(zhēng)的考驗(yàn)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”，雨過(guò)天晴后，海大的樹(shù)根一定會(huì)更堅(jiān)定地抓住母親大地的胸懷。在學(xué)校全體師生員工的努力下，**大學(xué)沒(méi)有理由不長(zhǎng)成參天大樹(shù)。在這里，讓我們最誠(chéng)摯地祝愿，祝愿每一位海大人和**大學(xué)在風(fēng)雨之中共同奮斗，在藍(lán)天之下共同成長(zhǎng)。如果在明天的社會(huì)上，所有曾從海大走出去的人，都能用自己杰出的才能服務(wù)社會(huì)，創(chuàng)造財(cái)富，福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會(huì)修身之范，那將是海大最大的成功、老師們最大的自豪和幸福，更是我們應(yīng)以必生精力為之奮斗的目標(biāo)！

也許，**大學(xué)的畢業(yè)證書(shū)，在某種意義上，她不如名牌高校的畢業(yè)證那般閃亮，但從另外一種意義上，她卻是開(kāi)拓者的證明，是勇敢者的金牌。開(kāi)拓者和勇敢者是不需要一紙文憑來(lái)承認(rèn)的，因?yàn)樗麄冇杏峦鼻暗挠職狻Ｗ屛覀儜{著我們的知識(shí)、才能和智慧，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)人群，走進(jìn)風(fēng)雨之中，讓人才交流市場(chǎng)上的“不要海大人”統(tǒng)統(tǒng)見(jiàn)鬼去吧，讓整個(gè)社會(huì)都說(shuō)一聲：海大的畢業(yè)生好樣的！讓我們以優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī)成為海大的驕傲，讓我們的畢業(yè)證書(shū)成為我們生命中最貴重的收藏。

悠悠寸草心，報(bào)得三春暉。回首幾年前走進(jìn)**，我們行囊簡(jiǎn)單，精神貧乏。是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，猶如一盞盞明燈，亮在岔道的前方，牽引我們躇躊欲前的腳步。幾年來(lái)，在老師的諄諄教誨下，我們的學(xué)識(shí)逐漸廣博，我們的思想日愈豐腴。但我們還年輕，我們有時(shí)會(huì)犯錯(cuò)，是領(lǐng)導(dǎo)給予我們鼓勵(lì)，是老師幫助我們糾正，使我們?cè)诘箷r(shí)有勇氣爬起，爬起時(shí)有信心繼續(xù)前行。今天，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有即將走出校門(mén)的畢業(yè)生們對(duì)幾年來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝！向誨人不倦的老師們致以最崇高的敬意！

在這“火紅的七月”，我們終于要說(shuō)再見(jiàn)了。再回首，心緒難平。在寒暑易節(jié)里，我們渡過(guò)了三個(gè)或四個(gè)冬夏。多少歡笑，多少痛苦，多少汗水，多少淚水，都將在這個(gè)典禮上成為一個(gè)終結(jié)，而我們，也將踏上一個(gè)全新的起點(diǎn)?！笆旰翱?，今朝凌云志”，我們就要懷著成熟的人生理念、豐富的專(zhuān)業(yè)技能踏上工作的崗位了。

在你們的默默無(wú)語(yǔ)中，我讀到了師恩浩蕩！在我們的依依惜別里，我看到了我們的同窗情深！

幾年來(lái)，我們共同擁有過(guò)追求，也有過(guò)失落；有過(guò)歡樂(lè)，也有過(guò)憂愁；有過(guò)友愛(ài)，也有過(guò)矛盾。泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“天空不留下我的痕跡，但我已飛過(guò)?！笔堑?，我們無(wú)怨無(wú)悔地活過(guò)、愛(ài)過(guò)，并留下了真摯的友誼。而今，我們要在這個(gè)多姿多彩、多情多意的夏天作最后的握別。幾年的朝夕相處，使得我們情同手足。但不管怎樣，我們都手挽手地走過(guò)了生命中最亮麗的季節(jié)。

相聚時(shí)難別易難！此該，從我們澎湃的內(nèi)心來(lái)講，我們對(duì)學(xué)校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)充滿戀戀之情，然而學(xué)生終究要走出校門(mén)，畢業(yè)是結(jié)束，也是開(kāi)端。當(dāng)我們共同有過(guò)的一切都成為美好的記憶，我們便將開(kāi)始續(xù)寫(xiě)自己的故事。甜美的果實(shí)需要汗水的澆灌，美麗的青春需要奮斗為其著色。我們的路還長(zhǎng)，人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們只有繼續(xù)努力，繼續(xù)拼搏，我們的夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)，我們的人生才會(huì)輝煌！

在此，我向大家道一聲：一路走好！不僅為了這次分別，更為了來(lái)年更好的相聚。讓我們帶上老師的教誨，帶上我們的友誼，放心去飛，勇敢地去追！

最后，讓我們一起再次祝福我們母校：人才輩出!桃李芬芳!讓我們一起再次祝福我們的師長(zhǎng)：身體健康！工作順利！讓我們一起互相共勉：在以后的人生路上一路順風(fēng)！萬(wàn)事如意！