第一篇：康莊美地小學(xué)校小學(xué)生在校一日行為規(guī)范

康莊美地小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)

為促使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，全面提高學(xué)生素質(zhì)，根據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)定，結(jié)合我校實際，制定本常規(guī)要求。

一、上學(xué)要求

1.穿戴整齊，女生不戴金銀首飾，不涂脂抹粉染指甲，男生不蓄長發(fā)，不穿拖鞋、背心進(jìn)校。

2.周一和重大節(jié)日應(yīng)穿校服；少先隊員佩帶紅領(lǐng)巾，隊干部帶好職別標(biāo)志。

3.上學(xué)前應(yīng)吃好早餐，帶齊學(xué)習(xí)用品，不得帶零食及玩具到學(xué)校。

4.離開家門，應(yīng)主動和家人打招呼：“×××，我上學(xué)去了！”

5.按時上學(xué)，不得早于8點到校，不遲到，有事、有病要向班主任請假。

6.進(jìn)校時，自覺排隊接受紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查。

7.進(jìn)入教室，自覺晨讀、作業(yè)，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，不出教室玩耍。

8.值日生負(fù)責(zé)打開門窗，拉開窗簾，開啟用電設(shè)備，檢查清潔，組織早讀。

二、上課要求

1.充分做好課前準(zhǔn)備，書本放在課桌的右上角，文具盒緊挨書本放好。

2.上課鈴響，快步走進(jìn)教室，靜息，等待老師。

3.上課開始，值日生喊“起立”，全體學(xué)生立正，向老師問好、鞠躬，待老師問好后安靜入座。

4.舉手發(fā)言，發(fā)言時站立端正，用普通話，聲音洪亮；發(fā)言完畢，靜靜歸位。

5.自覺遵守課堂紀(jì)律，專心聽講、積極思考、大膽發(fā)言、不懂就問，不做小動作、不交頭接耳；小組討論輕聲細(xì)語，不妨礙鄰座學(xué)習(xí)。

6.按時保質(zhì)完成作業(yè)，書寫規(guī)范，卷面整潔，格式正確，不拖拉、不粗心、不抄襲。

7.讀寫姿勢正確（眼離書一尺，胸離桌一拳，手指離筆尖一寸）；未經(jīng)老師同意，不得離開座位和教室。

8.遲到的同學(xué)，要在室外(體育課在隊列外)先“報告”，經(jīng)老師允許后再進(jìn)入。

9.下課鈴響，老師宣布“下課”，學(xué)生方可離開座位。

三、課間要求

1.文明休息，注意安全。不追逐打鬧，攀爬欄桿，大聲喧嘩，不進(jìn)行危險活動，不在樓道內(nèi)從事小型體育活動。

2.上下樓梯靠右行，不擁擠、推揉、搶先。

3.不隨便進(jìn)入其它班級教室，不在教師辦公室和其他教室窗（門）口圍觀、張望。

4.值日生應(yīng)主動擦干凈黑板，整理好講臺，檢查室內(nèi)和公共地段清潔衛(wèi)生。

四、升旗及兩操活動要求

1.聽到集會、集合信號，應(yīng)迅速集合排隊，在當(dāng)堂課老師帶領(lǐng)下按照規(guī)定路線有秩序行進(jìn)，做到“快、靜、齊”。

2.參加升旗儀式，要嚴(yán)肅認(rèn)真。升旗時要立正，行隊禮或注目禮，注視國旗升起，不東張西望；唱國歌及呼號要聲音洪亮，充滿激情；集會時要保持隊列整齊、肅靜，不說話、不交頭接耳；集會結(jié)束后要按次序安靜離場，保持場地清潔。

3.課間操要做到隊列整齊，節(jié)奏一致，動作正確，干練有力。

4.眼保健操要做到動作規(guī)范，節(jié)奏合拍，穴位準(zhǔn)確，講究衛(wèi)生

五、午餐與午間要求

1.排隊領(lǐng)餐，文明用餐，不剩飯菜。

2.注意用餐衛(wèi)生，餐前、餐后要洗手，不亂倒剩飯剩菜，不亂放餐具。

3.午間休息保持安靜，不得在教室內(nèi)說話，不得下位，不得追逐打鬧，接飲用水要注意安全，避免撒漏。

六、衛(wèi)生習(xí)慣要求

1.講究個人衛(wèi)生，常洗手，勤洗澡，勤洗頭，勤理發(fā)，勤換衣服，勤剪指甲。

2.自覺維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾（紙屑、果皮、食品袋等），不隨地吐痰，不在桌椅、門窗、墻壁、地面亂寫亂畫。

3.自覺參加保潔工作，發(fā)現(xiàn)垃圾隨手撿拾。

4.文明如廁，小便入池，大便入槽，放水沖洗。

5.餐前、便后要洗手，不吃零食，不喝生水。

七、文明禮儀要求

1.見到老師和客人，要行隊禮并問好。早上說“老師早”，中午說“老師好”，放學(xué)說“老師再見”；客人說“老師好”。

2.到老師辦公室要先“報告”，經(jīng)允許后輕聲慢步進(jìn)入，不干擾教師辦公。

3.虛心接受教育，認(rèn)真改正缺點。

4.用雙手向老師、長輩或客人接受或遞交物品。

5.遇到老師、客人主動讓道。

6.講普通話，說禮貌語。常用“您”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等

7.不打架，不罵人，不說粗話、臟話、野話、怪話。

8.互相謙讓，友好相處，先人后已，團(tuán)結(jié)互助，主動幫扶弱小及有困難的同學(xué)。

八、放學(xué)靜校要求

1.放學(xué)時和老師、同學(xué)禮貌告別。

2.按要求做好清潔衛(wèi)生，關(guān)好門窗，拉上窗簾，關(guān)閉用電設(shè)備，切斷電源。

3.回家路上不互相追逐、打鬧，不在路上逗留、閑逛、玩耍，遵守交通規(guī)則。

4.到家后，有禮貌地和家人打招呼并向家長或客人問好

5.自覺認(rèn)真完成家庭作業(yè)，幫助家長做一些力所能及的家務(wù)事。

康莊美地小學(xué)校德育處

二O一一年九月一日

第二篇：小學(xué)生在校一日行為規(guī)范（推薦）

小學(xué)生在校一日行為規(guī)范

1、學(xué)生要按時到校。不遲到、不早退、不曠課。學(xué)生因病、因事，由

家長向老師請假，班級做好考勤記錄。

2、學(xué)生進(jìn)校，做到服裝整潔，少先隊員要佩戴紅領(lǐng)巾，見到老師主動

問好。不帶零食入校園，保持校園清潔。

3、上課時，學(xué)生要自覺遵守課堂紀(jì)律，專心聽講、積極思考、大膽發(fā)

言、不懂就問、不做小動作、不交頭接耳。舉手發(fā)言聲音要洪亮。

4、課間休息時，要注意安全，不在樓道內(nèi)互相追逐打鬧，不得趴窗臺、欄桿，不打架，不給自己或別人造成不必要的傷害。

5、共同維護(hù)好校園環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑垃圾，愛護(hù)好公物，不在桌

椅、門窗、墻壁、地面上亂寫亂畫，自覺參加保潔工作。

6、放學(xué)后，值日生要把教室和責(zé)任區(qū)衛(wèi)生打掃干凈，做到教室無垃圾，離開教室前關(guān)好門窗、電燈等。放學(xué)后應(yīng)迅速回家，不在校內(nèi)無故逗留，更不逗留在電教室等公共場所玩耍，晚上未得到家長允許不外出，不在外面留宿。

第三篇：小學(xué)生在校一日行為規(guī)范（本站推薦）

小學(xué)生在校一日行為規(guī)范

一、到校

第一條 學(xué)生要按時到校。不遲到、不早退、不曠課。學(xué)生因病、因事，由家長向老師請假，班級做好考勤記錄。

第二條 學(xué)生進(jìn)校，做到服裝整潔，少先隊員要佩戴紅領(lǐng)巾，見到老師主動問好。不帶零食入校園，保持校園清潔。

第三條 進(jìn)入教室后，有秩序地進(jìn)行晨誦、午讀，做和學(xué)習(xí)有關(guān)的事情，不大聲喧嘩，影響其它同學(xué)。

二、兩操

第四條 廣播操鈴聲響后，應(yīng)迅速排好隊伍，按照規(guī)定的樓道有秩序下樓，做到快、靜、齊，杜絕追跑、擁擠現(xiàn)象，上下樓梯靠右行。

第五條 做操時要聽從指揮，動作要規(guī)范，整齊有力。課間操結(jié)束后，應(yīng)有序地退場，沿途不喧嘩，不擁擠，安靜回教室。

第六條 每天要按要求做眼保健操，動作要規(guī)范，節(jié)拍要準(zhǔn)確，養(yǎng)成保護(hù)眼睛的好習(xí)慣。

三、課 堂

第七條 上課鈴聲響前，同學(xué)們應(yīng)該按課程表提前做好準(zhǔn)備。上課鈴聲響后，學(xué)生應(yīng)迅速進(jìn)入教室準(zhǔn)備上課。

第八條 上課時，學(xué)生要自覺遵守課堂紀(jì)律，專心聽講、積極思考、大膽發(fā)言、不懂就問、不做小動作、不交頭接耳。舉手發(fā)言聲音要洪亮。

第九條 學(xué)生進(jìn)入教師辦公室或上課遲到的同學(xué)，要在室外(體育課在隊列外)先“報告!”經(jīng)老師允許后再進(jìn)入。

第十條 學(xué)生到多媒體教室上課，應(yīng)帶齊上課用具，做到安靜、整齊，嚴(yán)禁大聲喧嘩、追跑，排隊進(jìn)入教室，愛護(hù)公物。

四、課間

第十一條 課間休息時，要注意安全，不在樓道內(nèi)互相追逐打鬧，不得趴窗臺、欄桿，不打架，不給自己或別人造成不必要的傷害。

第五章衛(wèi) 生

第十二條 保持好個人衛(wèi)生，做到常洗澡，常理發(fā)，不留長指甲，男生不留長發(fā)。

第十三條 共同維護(hù)好校園環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑垃圾，愛護(hù)好公物，不在桌椅、門窗、墻壁、地面上亂寫亂畫，自覺參加保潔工作。

六、文明禮儀

第十四條 老師的教育，學(xué)生要虛心聽取，認(rèn)真接受，并及時改正缺點。第十五條 遇來校的客人時，應(yīng)熱情大方，主動問好。

第十六條 同學(xué)之間要互相謙讓，友好相處，先人后已。

七、集 會

第十七條 學(xué)校每周一都舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，同學(xué)們要認(rèn)真對待。在操場上參加升旗時，同學(xué)們要及時、安靜，學(xué)生統(tǒng)一穿校服，少先隊員要佩戴紅領(lǐng)巾，精神飽滿。唱國歌時聲音整齊，洪亮。

第十八條 每逢學(xué)校集會時，要按規(guī)定時間排隊入場，在指定區(qū)域就坐或站列，保持隊伍整齊，一切行動聽指揮，要體現(xiàn)班集體的凝聚力；集會結(jié)束時，要按次序離場，不爭先恐后，保持場地清潔。

八、放 學(xué)

第十九條 放學(xué)后，學(xué)生應(yīng)有秩序地排隊走出校門，放學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，注意安全。不互相追逐，到處亂跑。

第二十條 放學(xué)后，值日生要把教室和責(zé)任區(qū)衛(wèi)生打掃干凈，做到教室無垃圾，離開教室前關(guān)好門窗、電燈等。放學(xué)后應(yīng)迅速回家，不在校內(nèi)無故逗留，更不逗留在電教室等公共場所玩耍，晚上未得到家長允許不外出，不在外面留宿。

學(xué)校規(guī)則：

按時上學(xué)、放學(xué)；有事有病要請假； 上課專心聽講，認(rèn)真思考，積極舉手回答問題，認(rèn)真完成作業(yè)，考試不作弊；尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人；熱愛勞動，積極參加活動；誠實守信，不說謊話，知錯就改；借東西要還，損壞東西要賠償；集會做到快靜齊，課間活動守秩序，不打架，不罵人；尊老愛幼，尊重殘疾人；認(rèn)真值日，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生……

家庭規(guī)則：

愛惜糧食，節(jié)約水電，吃飯不挑食，不比吃穿不亂花錢；；勤剪指甲勤洗澡，飯前便后洗手，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣；孝敬長輩，尊老愛幼，外出或回到家同家人打招呼；自己的事情自己做，主動做力所能及的家務(wù)活；按時完成家庭作業(yè)；不長時間看電視，用電腦……

社會規(guī)則：

不能破壞公物，不在課桌椅、建筑物、文物古跡上亂刻亂畫，損壞東西要賠償，拾到東西要交公；遵守交通規(guī)則，過馬路時要注意信號燈、行人和車輛，先看左，再看右；過馬路要走人行橫道，不在馬路上嬉戲打鬧；未滿12周歲的兒童不能騎車；動物園中不準(zhǔn)喂動物食品，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰；公共場所不吸煙，不大聲喧嘩，守秩序，自覺排隊，保護(hù)環(huán)境；乘車主動買票，給老弱病殘孕讓座……

小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）

1.尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2.尊敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導(dǎo)，外出或回到家要主動打招呼。

3.尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導(dǎo)，與老師交流。

4.尊老愛幼，平等待人。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習(xí)慣。

5.待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學(xué)習(xí)和休息。

6.誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應(yīng)別人的事努力做到，做不到時表示歉意?？荚嚥蛔鞅?。

7.虛心學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。

8.愛惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品。節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢。

9.衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學(xué)會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動。

10.按時上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請假，放學(xué)后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。

11.課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動有秩序。

12.課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。

13.堅持鍛煉身體，認(rèn)真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積

極參加有益的文體活動。

14.認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔。保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

15.愛護(hù)公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。

16.積極參加集體活動，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學(xué)會合作。積極參加學(xué)校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。

17.遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。

18.遵守公共秩序，在公共場所守不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。

19.珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。

20.閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網(wǎng)上信息，收聽、收看內(nèi)容健康的廣播電視節(jié)目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠(yuǎn)離毒品，不參加封建迷信活動，不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。

第四篇：重慶北部新區(qū)康莊美地小學(xué)校

重慶北部新區(qū)康莊美地小學(xué)校

新教育實驗“教師專業(yè)發(fā)展”項目實施方案

根據(jù)學(xué)校新教育實驗辦公室的總體安排。為了進(jìn)一步在我校范圍內(nèi)廣泛開展新教育實驗，加強教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品味，打造教育品牌，特制定教師專業(yè)發(fā)展實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以提高教師隊伍整體素質(zhì)為宗旨，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平為目標(biāo)，以“新教育實驗”活動為依托，堅持多方面、多層次、多角度的培養(yǎng)，著力在師德、基本功、課堂教學(xué)、班級管理、教育科研等五個方面，為教師搭建一個平等、和諧、共同學(xué)習(xí)和共同提高的教師專業(yè)發(fā)展平臺，造就一支師德風(fēng)范高尚、專業(yè)知識扎實、教育業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀青年骨干教師隊伍，同時培養(yǎng)一批具有強烈的進(jìn)取精神和追求卓越、潛心研究的學(xué)科帶頭人和名教師，實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。堅持發(fā)展性、實效性、針對性原則。

二、總體目標(biāo)

在學(xué)習(xí)中成長，在反思中提升自我，在互助中發(fā)展自我，在專家引領(lǐng)下完善自我，努力爭做學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教師。實現(xiàn)一個中心（以教師專業(yè)水平不斷提高為中心），兩個轉(zhuǎn)變（教師教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變），三個提高（教師課堂教學(xué)能力的提高、教研水平和科研能力的提高）。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了切實加強教師專業(yè)發(fā)展的實施與管理，強化責(zé)任，明確任務(wù)，使每一項工作都能落到實處，成立教師專業(yè)發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：蒲傳新 副組長： 葉澤斌

組

員：謝莉、陳首欽、張立康

四、具體要求及措施

開學(xué)初，開展全校教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及培訓(xùn)需求調(diào)研，以便能夠更好地把握教師在專業(yè)發(fā)展方面的需求和特征。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校提出不同層次的個人在政治、職業(yè)道德、教育教學(xué)能力及專業(yè)化個人發(fā)展目標(biāo)和行動措施，每位教師制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，把學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)同個人主動發(fā)展及努力目標(biāo)結(jié)合起來，使優(yōu)秀教師主動成長。我們提出教師專業(yè)成長五要求：“在學(xué)習(xí)中成長;在反思中

成長;在合作中成長;在研究中成長;在訓(xùn)練中成長”。

（一）在學(xué)習(xí)中成長

積極有效推行新教育實驗中提出的教師專業(yè)發(fā)展理念，努力實施“書香校園工程”，開展主題讀書活動，在教師中大興讀書之風(fēng)。組織集體閱讀和研究性閱讀；開辟讀書論壇，交流學(xué)習(xí)體會；分期分批組織教師，外出參觀學(xué)習(xí)和聽課活動，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變和理論素養(yǎng)的提高；充分利用校園網(wǎng)，讓教師在網(wǎng)上交流讀書體會；鼓勵教師積累教育資源，豐富教育經(jīng)驗，宣傳教育心得，收獲教育快樂。

具體要求：

1、“五個一”讀書規(guī)劃

——每學(xué)期每位教師制定一份讀書計劃。每位老師要根據(jù)學(xué)校提供的推薦書目（見附1），結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，明確讀書內(nèi)容，制定自己的個人讀書計劃。

——每位教師摘抄一本讀書筆記。(新進(jìn)教師、教齡不滿三年或任教新教學(xué)科不滿兩年者每月不少于2000字;教齡在三年以上不滿十年者每月不少于1500字;教齡十年以上者每月不少于1000字;45歲以上教師可免檢。)——撰寫一篇讀書心得。每學(xué)期重點精讀一本教育教學(xué)書籍，每人每月撰寫一篇讀書心得（1500字以上）

——參與一次讀書交流。學(xué)校每學(xué)期舉行一至三場教師讀書交流活動，各教研組派代表參與交流。

——編輯一本讀書成果。每學(xué)年將教師的優(yōu)秀讀書心得、讀書隨筆等編輯成冊，作為讀書成果在全體教師中深入學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)讀書活動的深入開展。（由新教育辦公室負(fù)責(zé)）

2、堅持“三為主、三結(jié)合”的讀書策略：

學(xué)習(xí)內(nèi)容以教育名著和課改理論為主，與博覽群書相結(jié)合； 學(xué)習(xí)形式以個人自學(xué)為主，與集體交流、討論結(jié)合； 學(xué)習(xí)時間以業(yè)余為主，與統(tǒng)一安排相結(jié)合；

學(xué)校將努力使廣大教師通過讀書具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，一種追求完美的人生信念，不斷增長教學(xué)智慧，提升人生價值。

（二）在反思中成長

教師的成長=經(jīng)驗+反思。善于反思是提高工作能力必不可少的一個環(huán)節(jié)。反思的過程是“反思—問題—設(shè)計—行動—再反思—完善”；教師要強化課前、課中、課后反思，撰寫教學(xué)后記、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)心得、教育故事、再教設(shè)計等，通過個人反思、同伴交流、橫向比較、組內(nèi)研究等方式，找到需要改進(jìn)的地方，產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)、自我提高的需要。

具體要求：

1．新進(jìn)教師、教齡不滿三年或任教新教學(xué)科不滿兩年者每周不少于1篇。2．教齡在三年以上不滿十年者2周不少于1篇。3．教齡十年以上者每月不少于1篇。

4、每篇1500字以上。

5．教學(xué)反思可以隨時上傳到學(xué)校新教育實驗專業(yè)帖欄目。由項目主持人每月匯總，學(xué)年末將所有的反思成果擇優(yōu)匯編成冊。

（三）在研究中成長

樹立“問題就是課題，反思就是研究”的教育科研理念，按照“低起點、小步子、快節(jié)奏、求實效”的原則，從教育教學(xué)中的小事，小現(xiàn)象，小問題入手，以小見大，實實在在，對在教學(xué)中遇到的問題，通過討論立為“‘草根式’小課題”，開展實實在在的研究。

具體要求：

1、人人有課題。結(jié)合新教育實驗提出的教師專業(yè)寫作，每位教師確立自己的小課題，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，以學(xué)生為載體，以課堂為主陣地展開研究。

2、做好課題研究記錄，以反思或教育隨筆的形式及時總結(jié)提煉自己的研究成果，一旦研究有所突破，可申報學(xué)校為校級科研課題結(jié)題。優(yōu)秀成果將逐級推報。

3、每學(xué)年提交一定數(shù)量的有代表性、有一定學(xué)習(xí)借鑒價值的研究論文和案例專輯，總結(jié)出具有指導(dǎo)性和推廣價值的經(jīng)驗。

康莊美地小學(xué)新教育實驗教師專業(yè)發(fā)展項目組

二0一二年二月二十日

教師讀書活動推薦書目

1、《給教師的建議》

【蘇】蘇霍姆林斯基

著

（教育科學(xué)出版社）

采用“建議”的形式，懇切地與教師促膝談心。讀此一書，等于讀了一本教育學(xué)與心理學(xué)合編的著作。

2、《和教師的談話》

【蘇】贊科夫

著

（教育科學(xué)出版社）

3、《杜威教育名篇》

趙祥麟

王承緒編譯

（教育科學(xué)出版社）

4、《民主主義與教育》

【美】杜威

著

（《民主主義與教育》與柏拉圖的《理想國》和盧梭的《愛彌爾》共稱西方教育史上的三座里程碑）

5、《教育與美好生活》

【英】伯特蘭·羅素

著

河北人民出版社，2001年6月

（濃縮了羅素教育研究的心得體會、以及教育子女的實踐經(jīng)驗，是20世紀(jì)教育經(jīng)典著作之一）

6、《教育詩》

【蘇】馬卡連柯

著 《教育詩》中馬卡連柯認(rèn)為:教育是像詩一樣美好的科學(xué)。書中表達(dá)出的深刻的人道主義精神，使本書影響深遠(yuǎn)。

7《課程與教學(xué)的基本原理》

【美】泰勒

著

被視為“現(xiàn)代課程研究的范式”以及20世紀(jì)以來對學(xué)校課程領(lǐng)域影響最大的著作之一。

8、《教育過程》

【美】布魯納

著

布魯納闡明了美國六十年代課程改革的指導(dǎo)思想。被譽為“教育理論的一個里程碑?！?/p>

9、《終身教育引論》

【法】朗格朗

著

《終身教育引論》引發(fā)了國際性的終身教育思潮。被認(rèn)為是“可以與哥白尼學(xué)說帶來的革命相媲美”，是“教育史上最驚人的事件之一”。

10、《教育——財富蘊藏與其中》1996年，教育科學(xué)出版社，聯(lián)合國教科文組織國際21世紀(jì)教育委員會

11、《學(xué)會生存——教育世界的今天與明天》聯(lián)合國教科文組織,教育科學(xué)出版社

12、《中國教育思想史》

【中】郭齊家

著

1987.6教育科學(xué)出版社

13、《世界是平的》

【美】托馬斯·弗里德曼著，何帆、肖瑩瑩、郝正非譯，湖南科學(xué)技術(shù)出版社

14、《陶行知文集》

【中】陶行知

著

江蘇教育出版社，2001年3月

15、《中國古代教育論著選讀》華東師大、浙大教育系主編,人民教育出版社2000年版

16、《蘇霍姆林斯基選集》

【蘇】蘇霍姆林斯基

著

科學(xué)出版社出版。2001年8月

17、《教育的經(jīng)濟(jì)價值》

【美】舒爾茨

著

吉林人民出版社,1982年版

18、《終身教育引論》

【法】保羅·郎格朗

著

中國對外翻譯出版公司出版,1985年版

19、《愛彌爾》

【法】盧梭

著

李平漚譯，商務(wù)印書館, 1978年版 20、《教育過程》

【美】布魯納

著

邵瑞珍譯

文化教育出版社1982年2月

21、《教育過程最優(yōu)化》

【蘇】巴班斯基

著

吳文侃等譯 教育科學(xué)出版社2001-01

22、《課堂中的皮格馬利翁——教師期望與學(xué)生智力的發(fā)展》

【美】羅森塔爾、雅各布森

著，唐曉杰、崔允潡譯，人民教育出版社 1998.3.23、《孩子們！你好！》

【蘇】阿莫納什維利

著

朱佩榮先生翻譯，教育科學(xué)出版社出版

（《孩子們，你們好！》、《孩子們，你們生活得怎樣？》、《孩子們，祝你們一路平安！》學(xué)校無分?jǐn)?shù)教育三部曲）

24、《學(xué)習(xí)，別聽學(xué)校的》

【德】菲拉·費·畢爾肯比爾

著

江蘇人民出版社，2000年9月注：此書為德國中小學(xué)教師必讀書）

25、《多元智能》 【美】加德納 著

沈致隆譯，新華出版社出版

26、《斯賓塞的快樂教育》

【英】斯賓塞 著 顏真譯 海峽文藝出版社出版

27、《大教育論》

【捷克】夸美紐斯

著

人民教育出版社加以修改，用《大教學(xué)論》的書名重新出版。影響歷史進(jìn)程的一百本（社會科學(xué)類）

28、《普通教育學(xué)》 【德】赫爾巴特

著

人民教育出版社，1998 30、《教育論》

【英】斯賓塞

著

胡毅譯，人民教育出版社，1962年版

31、《科學(xué)與教育》

【英】赫胥黎

著

人民教育出版社版1990

32、《教育漫話》 【英】 約翰·洛克 著

徐誠、揚漢麟譯

河北人民出版社 1999（漢譯世界教育名著叢書）

33、《成功智力》

【美】R.J.斯騰伯格

著

俞曉琳譯，華東師范大學(xué)出版社，1999年

34、《審美教育書簡》

席勒

著

范大燦譯,北京大學(xué)出版社,1984年版。

35、《早期教育與天才》

【日】木村久一

著

海南出版社，1977年版，王傳璧譯

36、《葉圣陶教育文集》

【中】葉圣陶

著

人民教育出版社

37、《陳鶴琴教育論著選》

【中】呂靜等編

人民教育出版社1994年版

38、《愛心與教育》

【中】李鎮(zhèn)西

著

四川少年兒童出版社

39、《科學(xué)家論教育》

【中】周川

著

江蘇教育出版社 40、《第五項修煉》

【美】彼得·圣吉

著

郭進(jìn)隆譯

上海三聯(lián)書店出版

41、《別國的學(xué)校和我們的學(xué)?！?/p>

【英】埃德蒙·金

著

王承緒等譯，人民教育出版社

42、《外國教育思想史》

【中】單中惠、朱鏡人 編著，陜西教育出版社

43、《教育心理學(xué)》

【日】大橋正夫

著，鐘啟泉譯 上海教育出版社1980

44、《教育研究方法導(dǎo)論》

【美】楊雷迪斯·D·高爾

著，許慶豫譯,江蘇教育出版社

45、《兒童發(fā)展》 【美】勞拉·E·貝克

著，江蘇教育出版社

2002年12月

46、《課程論》

張斌賢譯，江蘇教育出版社

47、《西方心理咨詢經(jīng)典案例集》 徐光興主編，2003年6月

48、世界教育危機 【美】菲利普·庫姆斯

著

王英杰等譯人民教育出版社 2001年版

49、《回答未來的挑戰(zhàn)》

【美】J.W.博特金

等

上海人民出版社 50、《當(dāng)前中小學(xué)教育改革中的六大焦點問題》湖北教育出版社，2003年8月

51、《教育中國——50名流素質(zhì)教育訪談》

夏欣

著，光明日報出版社，2002年7月

52、《素質(zhì)教育學(xué)習(xí)提要》（教育部編寫）生活·讀書·新知三聯(lián)書店出版2001年

53、《當(dāng)代教育學(xué)》（修訂版）袁振國（現(xiàn)中央教科所所長）著，教育科學(xué)出版社

54、《教育的理想與信念》

肖川

著

岳麓書社出版

2002年6月

55、《教育的智慧與真情》

肖川

著

岳麓書社出版

56、《教育的使命與責(zé)任》

肖川

著

岳麓書社出版

57、《我的教學(xué)生涯》

斯霞

著

江蘇教育出版社

1985年

58、《向孩子學(xué)習(xí)》

孫云曉

主編

晨光出版社1998年12月出版。

59、《創(chuàng)造性思維與教學(xué)》

陳龍安（臺灣）中國輕工業(yè)出版社，1999年版

60、《透視課堂》

【美】Thomas L.Good 等

著

陶志瓊等譯，中國輕工業(yè)出版社 61、《培養(yǎng)反思力》

【美】S.G.Paris等著

袁坤譯

中國輕工業(yè)出版社，2001年7月 63、《生活體驗研究——人文科學(xué)視野中的教育學(xué)》

【加】馬克斯·范梅南

著

宋廣文等譯，教育科學(xué)出版社，2003年版 64、《教學(xué)機智——教育智慧的意蘊》

【加】馬克斯·范梅南

著

李樹英譯，教育科學(xué)出版社，2003年版 65、《理論與戰(zhàn)略：國際視野中的學(xué)校發(fā)展》

【挪威】波·達(dá)林

著，范國睿主譯。教育科學(xué)出版社2003年版

66、《關(guān)于美國教育改革的演講》

【美】歐內(nèi)斯特·L·博耶

著，教育科學(xué)出版社 67、《走出教育改革的誤區(qū)》 【日】 藤田英典

著

人民教育出版社，2001年版 68、《中外教育小說選》

唐亮

主編 69、《中外教育詩歌選》

袁衛(wèi)星

主編 70、《中外教育故事選》

黃建南

主編 71、《中外教育散文選》

李希文

主編 72、《新教育之夢》

朱永新

人民教育出版社，2002年7月版 73、《和老師的談話》

【蘇】JI.B.贊科夫

著

杜殿坤譯，教育科學(xué)出版社出版 74、《人的教育》

福祿倍爾（福祿倍爾：幼兒教育之父）人民教育出版社，1991年版 75、《西方教育學(xué)名著提要》 單中惠、楊漢麟主編，江西人民出版社出版，2000年12月 76、《西方心理學(xué)名著提要》

楊鑫輝主編，江西人民出版社，2002年12月 77、《順生論》

張中行

著

中國社會科學(xué)出版社+《望道雜纂——順生論外編》（張中行著。2000年3月由群言出版社出版）78、《有效的管理者》

杜拉克

著

求實出版社1985年版，吳軍譯 79、《教育研究方法導(dǎo)論》 80、《有效教學(xué)方法》

81、《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)：理論與實踐》

82、《亞洲“四小龍”課程實踐研究》 顧明遠(yuǎn)

主編。福建教育出版社出版。1999年9月 83、《教師如何作質(zhì)的研究》

陳向明

著，教育科學(xué)出版社，2003年版 84、《案例教學(xué)指南》鄭金洲，2000年，華東師范大學(xué)出版社 85、《李吉林小學(xué)語文情境教學(xué)—情境教育》 李吉林

著

山東教育出版社，2000年 86、《青浦教育實驗》

顧泠沅、鄭潤洲、李秀玲

著

上海教育出版社，1999年10月 87、《小學(xué)生心理輔導(dǎo)札記》

毛蓓蕾

88、《教師角色與教師發(fā)展新探》

葉瀾

主編

教育科學(xué)出版社,2001年10月第1版。89、《討論式教學(xué)法：實現(xiàn)民主課堂的方法與技巧》 【美】布魯克菲爾德普瑞斯基爾

著

羅靜

褚保堂 譯

中國輕工業(yè)出版社出版 90、《自主課堂:積極的課堂環(huán)境的作用》

【美】里德利等

著

沈湘秦譯，中國輕工業(yè)出版社，2001-7-1月 91、《班集體建設(shè)與學(xué)生個性發(fā)展》維果茨基

著

龔浩然、黃秀蘭譯，廣東教育出版社 92、《窗邊的小豆豆》

【日】黑柳徹子

著

南海出版公司，2003年8月 93、《孔子評傳》匡亞明

著

南京大學(xué)出版社,1990.12出版，此書獲得中國圖書獎 94、《中國著名特級教師思想錄》江蘇教育出版社 95、《中國著名校長辦學(xué)思想錄》朱永新

主編

江蘇教育出版社 96、《行動研究指導(dǎo)》

鄭金洲

等著

教育科學(xué)出版社 97、《教育自傳》

劉良華

著 98、《新課程教學(xué)問題與解決·叢書》

楊九俊

主編

教育科學(xué)出版社 99、《中國校本課程開發(fā)案例叢書》

崔允漷

林榮湊

主編

華東師范大學(xué)出版社 100、《教師成長》

劉良華

著

華東師范大學(xué)出版社

第五篇：小學(xué)生一日行為規(guī)范

小學(xué)生一日行為規(guī)范

總則 自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生終身受益，保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序，校園秩序，做到人人有禮貌，處處講衛(wèi)生，個個講安全。

第一章

到

校

第一條 學(xué)生要按時到校。不遲到，不曠課。學(xué)生因病、因事，由家長向老師請假，班級做好考勤記錄。

第二條 學(xué)生進(jìn)校，做到服裝整潔，少先隊員要佩戴紅領(lǐng)巾，見到老師主動問好。

第三條 學(xué)生不帶零食入校園，保持校園清潔。

第四條 回到教室，同學(xué)們可以交作業(yè)、看書、讀書，做和學(xué)習(xí)有關(guān)的事情，不大聲喧嘩，影響其它同學(xué)。

第二章

兩

操

第五條 廣播操鈴聲響后，應(yīng)迅速排好隊伍，按照規(guī)定的樓道有秩序下樓，做到快、靜、齊，杜絕追跑、擁擠現(xiàn)象，上下樓梯靠右行。

第六條 做操時要聽從指揮，動作要規(guī)范，精神飽滿，整齊有力。早操結(jié)束，應(yīng)有序地退場，沿途不喧嘩，不擁擠，安靜回教室。

第七條 每天要按要求做眼保健操，動作要規(guī)范，穴位，節(jié)拍要準(zhǔn)確，養(yǎng)成保護(hù)眼睛的好習(xí)慣，不做其它事情。

第三章

課 堂

第八條 上課鈴聲響前，同學(xué)們應(yīng)該按課程表提前做好準(zhǔn)備。上課鈴聲響后，學(xué)生應(yīng)迅速進(jìn)入教室，安靜坐好，等待老師上課。

第九條 上課時，學(xué)生要自覺遵守課堂紀(jì)律，專心聽講，積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問，不做小動作，不交頭接耳。舉手發(fā)言，聲音要響亮。

第十條 學(xué)生進(jìn)入教師辦公室或上課遲到的同學(xué)，要在室外(體育課在隊列外)先“報告!”經(jīng)老師允許后再進(jìn)入。

第十一條 學(xué)生到功能教室上課，應(yīng)帶齊上課用具，做到安靜、整齊，嚴(yán)禁大聲喧嘩、追跑，排隊進(jìn)入教室，愛護(hù)公物。

第四章

課間休息

第十二條 課間休息時，要注意安全，不在樓道內(nèi)互相追逐，狂奔亂跑，大喊大叫，不得趴窗臺，趴欄桿，禁止高空擲物，不打架，不給自己或別人造成不必要的傷害。

第十三條 下午第一節(jié)課下課后是學(xué)生喝牛奶時間，同學(xué)們要按老師要求，自覺排隊拿牛奶，然后回到座位上安靜地喝，絕對不能在走廊邊玩邊喝。要做到不浪費食品，講究公共衛(wèi)生，喝完的牛奶瓶放回原來的籃子里。

第五章

衛(wèi) 生

第十四條 保持好個人衛(wèi)生，做到常洗澡，常理發(fā)，不留長指甲，男生不留長發(fā)。

第十五條 共同維護(hù)好校園環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑垃圾，愛護(hù)好公物，不在桌椅、門窗、墻壁、地面上亂寫亂畫，自覺參加保潔工作，清潔衛(wèi)生靠大家。

第十六條 要節(jié)約水電，學(xué)生離開教室要關(guān)閉電燈電扇；水是生命之源，要節(jié)約用水。

第六章

文明禮儀

第十七條 老師的教育，學(xué)生要虛心聽取，認(rèn)真接受，并盡快改正缺點。

第十八條 遇上來校的客人時，應(yīng)熱情大方，主動問好。

第十九條 同學(xué)之間要互相謙讓，友好相處，先人后已。提倡文明禮貌“十字用語”(請 您早 你好 謝謝對不起)。

第七章 集 會

第二十條 學(xué)校每周一都舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，同學(xué)們要認(rèn)真對待。在操場上參加升旗時，同學(xué)們要及時、安靜，學(xué)生統(tǒng)一穿校服，少先隊員要佩戴紅領(lǐng)巾，精神飽滿。唱國歌時聲音整齊，洪亮。

第二十一條 每逢學(xué)校集會時，要按規(guī)定時間排隊入場，在指定區(qū)域就坐或站列，保持隊伍整齊，一切行動聽指揮，要體現(xiàn)班集體的凝聚力；集會結(jié)束時，要按次序離場，不爭先恐后，保持場地清潔。

第八章 放 學(xué)

第二十二條 放學(xué)后，學(xué)生有秩序地排隊踏步走出校門，如家長還沒來接，學(xué)生應(yīng)當(dāng)在等候區(qū)內(nèi)等家長，不互相追逐，到處亂跑。

第二十三條 放學(xué)后值日生以快速認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度打掃室內(nèi)和公區(qū)的衛(wèi)生，并把垃圾要放入垃圾房內(nèi)，共同維護(hù)班級的衛(wèi)生和整潔。

第二十四條 提醒家長遵守學(xué)校大門秩序，學(xué)生不在門口禁停區(qū)內(nèi)上下車。

第二十五條 自覺做到校外不買零食，不在路上逗留，按時回家。

第二十六條 學(xué)生在校外遵守社會公德，不進(jìn)游戲室，舞廳，網(wǎng)吧等不健康場所。