第一篇：廣播站采訪老師采訪稿件(原稿)

時間：2011年X月XX日下午17:00-18：00課間

地點：東風中學廣播站

采訪對象：東風中學 資深XX老師-XXX

小記者（播音員）：XXX、XXX

采訪內容：

一、采訪XXX老師

廣播員（1）：X老師，您好！我是東風中學“校園之聲”廣播站小記者。今天很榮幸能過采訪您，希望能請教您一些問題，可以嗎？

X老師：可以！

廣播員（2）：X老師，您在責任心上的見解讓我獲益良多，沒有責任心，就沒有前進的動力，就沒有自身的發(fā)展。您認為怎樣做一個有責任心的人？

X老師：責任就是能做好分內的事，認準位置。無論作為一名學生還是作為一名班主任，都要認真、實事求是的做好自己該做的事，就是一個有責任心的人。廣播員（1）：嗯！如凝在剛才會上所言，作為一位既優(yōu)秀有受愛戴的老師是一件難事，請問您是如何開展工作，和做一個優(yōu)秀的教師呢？

X老師：怎么說呢？又會聯(lián)系到責任心。責任心重的一個人才會成功，我會去找學生交談，讓他們找到目標，也找到自己的目標，做最好的自己，才能去做好一個讓學生可以信任可以愛戴的老師。

廣播員（2）：老師我想請問一下你交過的XX同學，在高考中可以取得那樣優(yōu)秀的成績，他是怎樣做得到的呢？

X老師：主要有三條。第一，要有責任心，只有有責任心，才能發(fā)揮自身的價值。第二，要學會關愛他人，學會感恩父母，體諒他人的關愛。最終以愛的一點就是要勤奮。努力勤奮學習，要學會與老師交談溝通。我覺得這三點對每個同學都很重要。

廣播員（1）：老師，正如您剛才說的勤奮是一個很重要的因素，但是很多同學努力了得不到效果，我想，勤奮也是要有一定的方法的，可當局者迷。請問老師，您對此有什么看法？

X老師：對！很多同行學都是這樣的，所以同學們應當找老師交談，找準自己的位置，找到適合自己的學習方法，光盲目的學習，是沒有成效的，所以，只有找準方法才能正確學習。

廣播員（2）：老師您是教數(shù)學的。我想請問一下老師，到了高二下學期，許多同學的數(shù)學任然沒有大的提高，許多同學很困惑，這是文科生普遍存在的問題，在剩下的時間里我們應怎樣提高自己的XX（學科）成績？

X老師：從基礎抓起，基礎才是最重要的。另外，要加強選擇題、填空題的模塊訓練。選擇題、填空題覆蓋知識面廣，有助于幫助我們掃描知識。而且要按點復習，像三角函數(shù)題、概率題、立體幾何體。這三種類型的提醒要保證能做到完全正確，最重要的是要有信心，做好意志興趣的培養(yǎng)就可以了?。ㄆ渌麑W科按照本學科的學習方法重新制定）

廣播員（1、2）：謝謝老師。對于這次的采訪，您幫助我們解決了很多我們學生困惑的問題，很抱歉占用了您的時間。希望能再有機會想X老師請教。X老師：很高興接受你們的采訪，你們很敬業(yè)。

廣播員（1、2）：恩，謝謝老師！

第二篇：大學生采訪稿件

從容應對，收獲人生

（記者：黃楠）她嫻靜沉穩(wěn)，平易近人；她蕙質蘭心，從容堅韌；她有著理性的思維和感性的領悟能力，她就是外國語學院優(yōu)秀學生艾鑫，曾獲校長獎學金，長春市優(yōu)秀團員、吉林省優(yōu)秀志愿者 等榮譽稱號，現(xiàn)保送至我校英語語言學專業(yè)。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來

談及學習，艾鑫的優(yōu)秀成績背后浸滿了奮斗的汗水。由于高中時是理科生，英語學習并不如數(shù)學物理那樣受重視。剛到大一的專四摸底考試使得她近乎絕望，覺得自己什么都不會。但正如她對自己的評價，心態(tài)好，抗壓能力強，在這最關鍵的時刻頂住壓力，用勤奮來彌補不足，最后不僅專業(yè)成績趕了上來，還獲得了校長獎學金，這無疑是對付出最好的肯定和回報。優(yōu)秀的成績一方面由于自身的努力，另一方面也得益于母校嚴謹?shù)膶W風。在這樣一個求真務實、不驕不躁的環(huán)境里，只要用心去學，就會受益匪淺。對于以后的打算，艾鑫笑著說：“ 借用我很喜歡的一句話，人有兩條路要走，一條是必須走的，一條是想走的，你必須把必須走的路走漂亮才可以走想走的路。我會不斷學習，不斷充實?！?/p>

池中金鱗以水淺，乘云九變上青天

采訪過程中，艾鑫強調，做學生工作是對自己很好的鍛煉。只有經(jīng)歷過，才會真正了解如何從全局考慮問題，如何組織好活動中的每一處細節(jié)。時間久了，自己的思維也在潛移默化中受到影響，優(yōu)秀源自積累，而紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。憑借著自己堅定的信心和決心，她一步一個腳印地從一名普通干事做起，最終如愿以償?shù)某蔀榱送鈬Z學院團委副書記。

或許對普通同學而言，團委副書記是高高在上的一個職位，但艾鑫謙虛的說自己 更像是老師的秘書，做基層的干部事必躬親。道雖邇不行不至，事雖小不為不成。越是細致瑣碎的工作越是培養(yǎng)耐心與能力，日積月累，收獲是巨大的。作一名領導者，了解每一個成員的長處顯得尤為重要。沒有誰是全能的，合理的分配工作，讓每一個人在其崗位上做到最好，就會達到事半功倍的效果。外國語學院分在兩個校區(qū)，主席團成員從開始的不熟悉到逐漸接觸、磨合，最終攥成一個拳頭，艾鑫平易近人、認真負責的形象贏得了所有老師同學的贊賞，學院的這段工作經(jīng)歷也為在校紅燭開展工作打 下了堅實基礎。用平和的心態(tài)面對，用無限的熱情擔當

“可以說我走的每一步都有一個老師在推著我，伯樂常有，助我成長。在學院時，老師為我們創(chuàng)造了很大的空間，培養(yǎng)自主能力，這讓我很放心的開展工作，同時能力得到很大的提升。后來做學校紅燭志愿者協(xié)會會長，是一個很艱難的轉變。這個過程需要 更加細膩的心思，更加善于從全局把握。剛開始的時候由于業(yè)務不熟練，工作量大又細致入微，有時工作做的不夠好被老師批評。但是也正是有老師的嚴格要求，慢慢摸索中進步很大，工作起來越來越得心應手?！闭f起最初在紅燭協(xié)會的工作，艾鑫這樣形容。從談話中不難發(fā)現(xiàn)，她對于學習、工作都很是認真，用實力凝聚實力，用信服征服信服，這或許最能概括她的工作作風。當工作中遇到難題，當上下級之間意見相左，她始終強調理解 包容 至上。一個組織就像是一家人，遇到困難首先不能打消大家的積極性。若是因為外界原因導致活動不能按計劃完成，要找時間補回來。這不是敷衍，是要真的找時間創(chuàng)造機會。為同學服務是本職工作，不能找客觀理由。在艾鑫的帶領下，我校紅燭志愿者協(xié)會 被評為吉林省扶殘助殘示范基地，并在 2011年獲批中華環(huán)境保護基金會“大學生環(huán)保公益活動小額資助項目”（第六批），獲批資金0.5萬元。

溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤

當記者問艾鑫，對未來有什么規(guī)劃時，她停頓了一下，慎重的告訴我，“其實，我也很憧憬以后的生活，但是計劃總沒有變化快，很多事情并不是按照我們的想法發(fā)展。所以一般我只想今天明天做好什么，按部就班的走，在可預見的范圍內對生活做適當?shù)母淖?。?/p>

艾鑫就是這樣一個善良、寬容、腳踏實地、懂得感激、有擔當?shù)墓媚?。面對過去，她坦然歡笑；面對現(xiàn)在，她認真進取；面對未來，她不驕不躁。在她身上我看到一種境界，“莫愁前路無知己，天下誰人不識君 ”。相信她今后的路會越走越寬，用其特有的方式，書寫絢麗的青春。

第三篇：好人好事采訪稿件

好人好事，學雷鋒

“爭做學雷鋒，好榜樣！”近日，雷鋒歌曲彌漫著整個校園，我們在喧囂的塵世中聆聽著雷鋒的靈魂之音。

現(xiàn)在的社會，雷鋒的身影離我們漸行漸遠，但雷鋒的靈魂和精神卻如一塊永遠的豐碑屹立在人們心中。

仍記得上個學期的一個星期五，我從網(wǎng)吧出來，趕著去學術報告廳參加團干培訓，結果半路上，我才想起錢包落在網(wǎng)吧了，我很著急，因為錢包里除了約100元的現(xiàn)金之外，還有我所有的證件，身份證、學生證、銀行卡、飯卡等，重要的是銀行卡里有我一個月的生活費，我覺得損失不是一點點?；氐骄W(wǎng)吧徘徊很久也沒找到，我冷靜地回到學術報告廳，邊走邊想辦法，就在那個時候，電話響了，是輔導員的聲音：“是羅夢良嗎？一個叫黃星的學生幫你撿到錢包，快與他聯(lián)系、、、、”我喜出望外，很是激動，真有這么好的事嗎？我默默地記住了他的名字，黃星。會議結束后，我們在圖書館會了面，我還沒來得及說謝謝，他卻把錢包遞給我，檢查一下里面的東西有沒有丟失。我很感激他，并執(zhí)意請他吃飯，他拒絕說，我已經(jīng)吃過了，沒事的，這是應該的！

好人啊，現(xiàn)在的社會好人已經(jīng)不多了，當日，我在QQ上發(fā)表了一條說說，感謝世間僅有的好人，愿好人一生平安！

雷鋒說：“人的生命是有限的，可是為人民服務卻是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去?！崩卒h精神在任何時代都是值得提倡的，爭做學雷鋒，好榜樣！

第四篇：老師采訪稿

成功人士訪談

學校：xxxxxxxxxxxxxxxx 系別：工商管理系

專業(yè):人力資源管理

姓名：xxx 班級：2010012201 學號：201001220120

一、訪談提綱

（一）、訪談主題：成功人士訪談

(二)、訪談目的： 有人說：“體育教師四肢發(fā)達，頭腦簡單，一介武夫而已”。我不這么認為。通過訪談能讓學生們了解當代體育課的現(xiàn)狀以及了解現(xiàn)代老師的生活的豐富多樣性，希望更多的學生能夠更加重視我們的體育課，更加關心我們的老師。

（三）、人物介紹

1）、采訪人：xxx，桂林xxxx學院工商管理系10級人力資源管理專業(yè)學生。

2）、被采訪人：xxx，1989年進入桂林市業(yè)余體校網(wǎng)球隊、原中國網(wǎng)球學校教練、北京市網(wǎng)球運動管理中心青少年網(wǎng)球教練、中國外交部網(wǎng)球協(xié)會主教練、重慶市網(wǎng)球專業(yè)隊主教練、《網(wǎng)球天地》雜志技術總監(jiān)、現(xiàn)任職桂林xxxx學院體育老師。

二、訪談筆錄

采訪稿

采訪時間：2012年6月15日 采訪地點：桂林xxxx學院網(wǎng)球接待室 采訪人：xxx 被采訪人：xx

曾：李老師，謝謝您在百忙之中抽出時間給我做這次的采訪。李：哪里，這是我的榮幸。

曾：為了不打攪你更多的時間我們直接進入我們的主題吧。李：不用那么認真嚴肅吧。

曾：呵呵，我只是覺得有點別扭還有一點點小緊張。李：像我們平時聊天一樣就可以了。

曾：喜歡運動和熱愛運動是兩回事，是什么契機使你認為網(wǎng)球可能會和你結緣？

李：小的時候吧很調皮，喜歡運動，什么運動都想去嘗試一下，但是總覺得沒有自己特別喜歡的。直到第一次接觸網(wǎng)球的時候，我就覺得自己被它深深的吸引住了，可以說那時就像你們現(xiàn)在年輕人說的對它“情有獨鐘”。

曾：李老師真幽默啊。那您為什么當教師？

李：從小就夢想著當一名教師，再加上自己熱愛體育事業(yè)，喜愛體育運動，愿意為體育事業(yè)奉獻終身！喜歡把自己的知識傳遞給學生們。另外當教師是因為我喜歡有出錯的自由，有吸取教訓的自由，有激勵我自己和我的學生的自由。曾：教師在您心目中有什么意義？

李：教師吧應該胸懷理想，充滿激情和詩意的教師。任何教師要想有高的成就、高的水準，首先必須要有高的理想。作為教師來說，走上教育崗位以后，必須為自己設置一個一生為之奮斗的目標。只有設置這樣一個目標，才能把自己的所作所為鎖定在這個目標上，才能不斷增強自我意識和使命感，才能不斷地進行自我挑戰(zhàn)，否則會走彎路，會荒廢時間及精力。

曾：您心目中的體育課是什么樣的？

李：一節(jié)好的課首先要符合學生的興趣，體育課也是一樣的。其次是針對不同學生進行相應的“拓展訓練”，讓學生擁有足夠的運動時間，并且培養(yǎng)一些體育“精英”。體育課不是增加學生負擔的課，它是一節(jié)運動課，而上體育課的目的就是為了擁有良好的身體素質和靈活的大腦協(xié)調能力。

曾：據(jù)我了解你當初選擇當初你好像是念法律的，后面轉入網(wǎng)球事業(yè)家里同意嗎？

李:我的家里人都是比較尊重我自己的選擇，他們希望我有自己的想法并為之努力奮斗。就像大多數(shù)現(xiàn)在的大學生而言，自己選擇讀的也許并不是自己熟悉的自己喜歡的。之所以選的是法律后來轉入網(wǎng)球這一塊，我想是我自己后來找到了自己的定位吧。

曾：據(jù)我了解您當年在業(yè)余體校網(wǎng)球隊以及外面擔任教練成績還是不錯的，最后選擇了任教而沒有做一名網(wǎng)球業(yè)余界發(fā)展，這對您會不會有遺憾？

李：我覺得沒有什么所謂的遺憾之所，古人云：魚和熊掌不可兼得。什么是魚？什么又是熊掌？我覺得適合自己的就是熊掌。選擇教師也是一個全新的嘗試，我覺得我可以學到很多的東西。

曾：從教這么多年，我想您最大的欣慰自然是桃李滿天下，學生們出了成績您更是功不可沒。您能給我講講關于您和學生的故事嗎？ 李： 在2010年9月份我自己組建了自己的網(wǎng)球隊，剛開始的時候有接近四百的同學加入到選拔的隊伍。我每天早晚六點跟他們一起鍛煉，風雨無阻。有時候我們會組織一些郊游、聚會、我們一起打比賽、一起玩耍，就像一家人一樣。我的選拔是經(jīng)過一年的努力和堅持能留下來的學生就是隊員，到最后又十多名同學堅持了下來，我與他們建立了深厚的感情，我覺得這是我最大的精神財富。曾：覺得教學壓力大不大 ?什么樣的學生最難教？

李：我覺得還好吧。畢竟體育課是比較活躍比較自由的課堂。我覺得沒有所謂的難教的學生，只要你是我的學生，來上我的體育課，我就會有辦法讓你動起來，讓你喜歡我的網(wǎng)球，喜歡我。曾：請問老師您對未來的體育課有什么設想？

李：其實剛剛我已經(jīng)說了一些了，我希望體育課能夠實行“分類教學”。所謂“分類教學”就是把興趣相同的學生集中在一起教學，這樣能夠使體育課的效果更加明顯。但是我現(xiàn)在也有很多困惑。如果要真正實行起來，我知道并不是一件簡單的事。因為場地，師資力量，和學科安排方面的“阻礙”，使得在近段時間實現(xiàn)這個愿望有些遙不可及，不過這也不是不可能的事，只是需要時間去完成場地上的增加，師資的擴大和課程的統(tǒng)籌安排，相信只要我們不斷的努力，在不遠的將來你們就能上到我們心目中理想的體育課了。

曾：老師您認為我們現(xiàn)在的學生在體育運動方面是否有待加強？ 李：這個問題很好，問到我心坎里去了?，F(xiàn)在的學生由于受課程的壓力體育運動時間普遍較少。正常的中學生每天應該保持一小時的體育運動，但是現(xiàn)在如果沒有體育課，就很難達到這個要求。就以國外學生為例子。國外的學生大都只上半天課，還有半天就是分組的課外體育活動了。我國現(xiàn)在的教學方式屬于硬式教育，無法像國外那樣滿足學生的要求，所以現(xiàn)在的老師都很困惑。曾：老師您對當今教學有什么看法？

李：作為我，是很想滿足學生要求，但是受到條件，教學制度的限制，我不得不“照常辦事”，導致現(xiàn)在有很多學生無法上到理想的體育課。曾：學校是否有可能舉行網(wǎng)球比賽和組織網(wǎng)球隊？

李：我想會的。我們體育老師很愿意為你們舉行一些體育方面的相關活動。但是由于你們現(xiàn)在課程緊張，根本沒有時間來進行比賽一些體育活動，除了運動會以外，你們幾乎沒有體育比賽的機會。仍然是因為受場地的限制，現(xiàn)在網(wǎng)球比賽已經(jīng)慢慢的開始我們這邊的人們了解，也逐漸熱來了，我相信在不就得將來網(wǎng)球會越來越受到大家的喜愛。

曾：下課后您一般忙些什么？

李：我的大部分下課時間都是跟學生在一起，我教他們打球，和他們一起鍛煉身體，一起去比賽，一起出去娛樂，我覺得跟他們在一起我的心態(tài)也跟著他們一起越來越年輕，越來越有活力了。其他的時間就和老師們打球，管理我的網(wǎng)球場。

曾：采訪即將結束我想知道在上一周的大學生網(wǎng)球比賽結束聚會上聽說你說了一個十分鐘的總結很精彩、很有哲理，也讓俱樂部的成員很感動。我也想知道具體是什么內容，不知道有沒有這個機會呢？ 李：其實就是我的一些經(jīng)歷總結、感想以及未來的規(guī)劃還有對學生的建議，以前就跟你們說了好多，你回去慢慢想估計也想的起來。曾（起）：好吧，謝謝李老師跟我們分享自己的觀點和經(jīng)驗，今天就先采訪到這里了，謝謝徐老師。

李（起）：我的榮幸，以后有什么話題我們可以一起討論嘛。曾：我會的，李老師再見。李：再見。

三、總結

老師說，他無法滿足學生的很多要求，這原因有很多都是因為我國現(xiàn)在實行“硬式教學”，讓老師和學生都很被動?？赡堋爸髡n”老師感覺不到，但是同樣是課程的其他“副課”老師卻深有體會?，F(xiàn)在40分鐘已經(jīng)不夠老師來完成他想完成的教學任務，這也就反映了一個中國學生所學雖多，但是所學不夠扎實，要是在以前的“武林江湖”那就屬于“雜派”，有時“雜派”也能出人頭地，但畢竟是少數(shù)，我覺得現(xiàn)在中國教育界最棘手的問題就是：怎樣使中國學生能像外國學生那樣全面發(fā)展，既不耽誤“主課”，也不影響“副課”？如果能做到這一點，那中國教育界將煥然新生，重現(xiàn)生機！

有一種說法，體育老師就是在學校里混日子的，但是通過這次對任課老師的采訪活動，我們了解到了老師上課時所無法表達的內心想法，我們闖入了老師的內心世界。在那里，我們有收獲，有感動，有理解，也有慚愧。老師在解答我們的問題過程中經(jīng)常有不覺的感慨流露，這也讓我們和老師真正有了一次心靈上的溝通。

第五篇：中新社團市委采訪稿件

廣東東莞“兩新”團組織突破6000家居全國首位

中新網(wǎng)東莞1月17日電（李映民 李純）記者今天從東莞團市委獲悉，近年來東莞大力推動在非公企業(yè)建立共青團組織的工作，截至目前，東莞全市共建“兩新”團組織6054家，覆蓋了“兩新”組織青年115萬名，居全國第一。

隨著東莞經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的青年集聚到非公企業(yè)工作，據(jù)不完全統(tǒng)計，東莞600多萬務工人員中“80后”、“90后”青年占到約80%。非公企業(yè)建團成為東莞市新時期團建工作的新領域、新課題。

據(jù)東莞團市委副書記張燕華介紹，近年來，東莞大力推動在非公企業(yè)建立共青團組織的工作，2012年東莞全市新建“兩新”團組織709家。截至目前，東莞全市共建“兩新”團組織6054家，覆蓋了“兩新”組織青年115萬名，居全國第一，新建廣東青工學堂941個，“兩新”團組織進一步活躍。

張燕華表示，接下來，東莞團市委將繼續(xù)探索在基層成立“兩新”團工委，擴大“兩新”組織團建覆蓋面，并依托“兩新”團組織，開展青年體育文化藝術節(jié)、新生代產(chǎn)業(yè)工人玫瑰節(jié)等活動，以廣東青工學堂為載體，創(chuàng)新流動團員服務、管理、教育，發(fā)揮“兩新”團組織的凝聚作用。（完）